Nadejda Gribova
Rezumatul vacanței« ziua vârstnicilor»
Ţintă: Dezvoltați-vă muzical Abilități creative copii, să cultive respectul față de bătrâni, să ajute la întărirea relației dintre familie și instituția de învățământ preșcolar.
Sarcini:
Pentru a insufla copiilor respect, dragoste pentru generația mai în vârstă, dorința de a afla mai multe despre viața lor;
Dezvoltarea abilităților comunicative de comunicare, vorbire aferentă, capacitatea de analiză, stabilirea legăturilor de familie, cunoștințe;
Cunoașterea istoriei originii vacanţă aprofundarea cunoștințelor despre strămoșii lor.
Pentru a insufla un simț al responsabilității și al muncii în echipă în procesul de pregătire pentru vacanţă.
Munca pregatitoare.
Desenând cu copii portrete ale bunicilor pe această temă. Învățare poezii, cântece, dansuri pe această temă. Se dau copii exercițiu: învață de la părinți cât mai multe despre bunicile lor (unde a studiat, unde a lucrat sau lucrează; uită-te la fotografiile bunicilor etc.); făcând suveniruri pentru bunici vacanţă, cu propriile mâini; pregateste pentru vacanţă invitații pentru invitați (oaspeți din rândul veteranilor de muncă și de război și cei care au lucrat în această grădiniță).
ÎN vacanţă participă copii de trei ani grupuri: al 2-lea junior "Pock"și pregătitoare
"Kalinka", "Pin".
Sala este tematică vacanţă. Lângă peretele central, pe o masă, sunt așezate cadouri pentru bunici, pe care copiii le-au făcut cu mâinile lor. Bunicii, oaspeții, copiii stau la mese festive. Se aude muzica linistita „Ce tineri eram”.
Progresul vacanței:
Conducere: Ani ca păsările au zburat peste tine, ai creat fericirea vieții în munca ta.
Copilăria este începutul unei călătorii, un timp mai fericit este greu de găsit.
Tinerețea a deschis calea universului Timpul cunoașterii frumoase în viață.
Ani de studiu, luptă și muncă, Războiul i-a temperat pe mulți cu nenorocire.
Au supraviețuit bătăliilor, au avut copii, s-au cântat cu încântare cântece noi.
Au crezut într-un miracol pentru totdeauna, Dragostea a dat fericire atunci.
Copiii au crescut, și tu te-ai maturizat cei mai buni oameni tara minunata.
Au construit castele, au crescut grâu. Cosmosul ți-a deschis granițele.
În general, nu în zadar a fost vizitată această lume, lumea de pe planetă a fost ușor schimbată.
Copiii ți-au dat deja nepoți, Există o continuare a Marii Rusii.
Sărbătorește în seara asta, eroi ai muncii Țara ta natală te felicită!
Conducere: Bună ziua, dragii noștri prieteni! Astăzi este specială vacanţă, zi respect și reverență persoană în vârstă. Acest sărbătoarea a apărut în secolul al XX-lea. La început Ziua Bătrânilor oamenii au început să fie celebrați în Europa, apoi în America și la sfârșitul anilor 80 în toată lumea.
La 14 decembrie 1990, Adunarea Generală a ONU a decis să ia în considerare data de 1 octombrie ziua internationala oameni batrani, si in Federația Rusă acest vacanţă sărbătorită din 1992. De atunci, în fiecare an, în sezonul de aur al toamnei, îi cinstim pe cei care și-au dedicat toată puterea și cunoștințele oamenilor lor, care au dat sănătate și tinerețe tinerei generații.
Anii zboară, nu poți să ții pasul cu ei - Ceasul se grăbește, se schimbă zi dupa zi..
Dar știu, nu mă voi sătura să fiu surprins Între timp, că sunăm în toamnă.
Vârsta oamenilor maturi, înțelepți este adesea numită toamna vieții .. Deoarece fiecare anotimp este frumos în felul său, vârsta "anotimpuri" viața noastră. Indiferent de necazurile ei, toate lucrurile rele sunt uitate. Și ne bucurăm din nou de viață, visăm la fericire, la iubire. La urma urmei, viața este frumoasă!
1. Dans cu frunze. „Toamna colorată” grupa pregatitoare "Kalinka"
Conducere: Dragi oaspeți, este bine că a devenit o tradiție bună să sărbătorim Ziua bătrânilor. Acest zi - zi Vă mulțumim pentru căldura inimii voastre, pentru puterea dată muncii, pentru experiența pe care o împărtășiți cu generația tânără, cu copiii și nepoții voștri – adică cu noi. Astăzi, în sala noastră, sunt mulți care doresc să vă felicite în această zi semnificativă. Și acum grupul continuă să vă felicite "Kalinka"
REB: Natura își schimbă culoarea, Vremea se schimbă,
Și soarele de aur Plouă după,
REB: Și după căldură - vreme rea, După durere va fi fericire,
Și de la tinerețe la bătrânețe Schimbări Uman.
REB: Deci viața merge în cerc, Anii se grăbesc unul spre celălalt,
Dar bucurie, speranță Plină cu un an și un secol.
REB: Si in zi toamnă strălucitoare Acceptă concertul ca pe un cadou,
Al nostru persoana iubită în vârstă, Genul nostru Uman! (părăsi).
VED: Când suntem mame, taţi Muncim cu încăpăţânare
Uneori nu observăm cum cresc copiii
Dar aici sunt nepoții - ne bucurăm pentru ei. Sunt o bucurie pentru inima ta.
Un copil mult așteptat crește din scutece
Da, uite aici ei se grăbesc să vă felicite, copii
2. Cântec "Toamnă" efectuat de copii de 2 ml. gr. "Pock" .
Vede: Cine împletește și tricotează totul?
Cine va ajuta si va sfatui?
Se trezește întotdeauna primul? Cine coace clătite?
Cor: Acestea sunt bunicile noastre.
VED: Și invit în sală, copiii din cercul vocal care vor să vă felicite.
3. Cântec „Povestea bunicii”(Trioul vocal al grupului "Kalinka").
REB: Bunicul meu este drag, V prima zi a lunii octombrie
Vreau să-ți spun: Să fie viața tristă uneori,
Uita de necazuri, Sanatate o suta de ani tie, iti doresc draga.
4. Cântec "Căpitan" "Kalinka" (părăsi).
VED: Bunicii sunt dragii noștri
Vă dorim din suflet
Ca să fii sănătos
Pentru a-ți face nepoții să te iubească
Vizitat mai des
Și dacă bunicile și nepoții sunt împreună,
Nu va mai fi loc de plictiseală.
Și următorii noștri oaspeți gr. "Pin"
REB: Oameni bătrâni, tanar la suflet,
Câte moduri ai văzut, drumuri.
REB: Cu căldură iubit, Și a crescut copii,
Și a trăit în speranță: Mai puține griji!
REB: Oameni bătrâni, Să ani vechi
Ei vor fi sprijinul tău, Copiii vor înțelege totul.
REB: Și o plecăciune joasă către tine De la rude și prieteni
Și din toată patria Pentru muncă neprețuită!
REB: Un nor pe cer oh-oh-oh! Toți aleargă, se grăbesc acasă.
Sunt singurul care râd, nu mi-e frică de Norul Negru.
Nu mi-e frică de ploaie și tunete, merg sub umbrelă!
5. Cântec „Guilty Cloud” realizat de copiii grupei pregătitoare. "Pin"
REB: Bunico, ai fost și tu mică?
Și îi plăcea să alerge, Și rupsea flori?
Și te-am jucat cu păpușile Tu, bunicuță, nu?
Ce culoare de par aveai atunci?
Deci, voi fi aceeași bunica și eu, -
Nu poți rămâne mic?
6. Dans "Fete bune"(realizat de fetele grupului "Pin")
Vedele. Când bunicii erau tineri
Le plăcea să danseze și să cânte
7. Cântec-dans "Soarele straluceste" realizat de elevi gr. "Kalinka"
VED: Mult cuvinte calde adresată bunicilor. Dar vreau să mă asigur încă o dată cum îi iubesc nepoții lor.
Joc, Raze ”Soarele este în mâinile copiilor, de îndată ce raza răsare, fiecare copil le spune la rândul său un cuvânt afectuos bunicilor.
REB: Bunica - soarele, bunicul - vers,
Multă sănătate pentru voi doi,
Îți doresc fericire încă două secole,
Cu ziua tu bătrâne!
VED: Fie ca toamna vieții tale să fie lungă, lungă.
CU vacanţă familia noastră, vă iubim foarte mult!
Și astfel întâlnirea noastră a luat sfârșit. Și am fost încă o dată convinși că pentru a trăi o viață plină, bogată, nici vârsta și nici problemele nu pot fi un obstacol. Așa că vreau să vă spun multe lucruri bune cuvinte: luptator, provocator, intelept, experimentat, vesel, multumesc mult ca esti tu! Și numește-i pe toți vizitatori: Agulya Lyubov Fedorovna, Cherednik Ivan Vasilievich, Rosolova Tatyana Fedoseevna, Sosonnaya Maria Ivanovna, Makhonina Svetlana Ivanovna, Krugovykh Maria Ivanovna and Alexander Tikhonovich, Khvorost Zoya Mikhailovna, Kovaleva Yulia Yakovlevna, Bespalova Lidia To Pavel Petrovna. Vino din nou la noi. La revedere, ne revedem!
Dansul de masă final "Dori"(melodie de E. Vaenga) realizat de două grupuri "Kalinka"Și "Pin"
Obiectivul proiectului: formarea spiritualității, a sentimentelor morale și patriotice la copii vârsta preșcolară față de generația mai în vârstă.
Obiectivele proiectului:
Educational. Extindeți înțelegerea copiilor asupra familiei, întăriți legăturile dintre generații.
Educational. Dezvoltarea abilităților creative.
Educational. Continuați să cultivați o atitudine respectuoasă față de ceilalți (față de rude și prieteni, vârstnici); îmbunătățirea abilităților unei culturi a comportamentului. Să cultive dorința de a mulțumi bătrânilor cu faptele lor bune;
Participanții la proiect: copii din grupa pregătitoare, educatori, director muzical, părinții, bunicii copiilor.
Tip proiect: creativ.
Perioada de implementare a proiectului: 1 săptămână.
Relevanţă. Lipsa contactului apropiat al copiilor cu generația mai în vârstă a familiei duce la pierdere tradiții de familie, ideile despre continuitatea generațiilor sunt sfâșiate. Prin urmare, astăzi devine relevantă căutarea căilor și mijloacelor unei atitudini valoroase față de reprezentanții generației mai în vârstă, sporind activitatea acestora în materie de educație.
Adnotare. 1 octombrie este Ziua Internațională a Persoanelor Vârstnice. Decizia în acest sens a fost luată de Adunarea Generală a ONU în 1990, în Federația Rusă această zi este sărbătorită din 1992.
Distribuția estimată a rolurilor în echipa de proiect:
Educator: organizează situații educaționale, activități productive comune, consiliere părinților.
Director muzical: selectează și învață mișcările dansurilor, cântecelor și dansurilor rotunde.
Copii: participă la activități educaționale și de joacă.
Părinți: bunicii întăresc cunoștințele dobândite de copii în practică.
1. Etapa organizatorică a proiectului.
Definirea temei, formularea scopurilor și obiectivelor.
Selectarea literaturii metodologice și de ficțiune, lucrul cu părinții la compilarea albumelor, selecția repertoriului muzical, elaborarea unui scenariu, atribute pentru jocuri de rol și dramatizare.
Etapa 2. Implementarea proiectului pentru Ziua vârstnicilor.
|
Zona educațională |
Tipuri de activități pentru copii |
|
Dezvoltarea socio-comunicativă |
Sesiuni tematice privind Convenția cu privire la drepturile copilului. |
|
Activitate de joc |
Joc de rol „Casa”, „Familie”; „Salon de haine pentru casă”, etc. |
|
Dezvoltarea vorbirii |
Povestiri creative ale copiilor pe temele „Ziua liberă în familia mea”, „Cei dragi”, „Călătoria noastră”, „Lumea hobby-uri de familie”, „Cum ajut acasă”, povești bazate pe tablourile „Familia mea”. Proverbe și zicători despre familie. |
|
dezvoltare cognitiva |
|
|
Cunoașterea |
Prezentare „Familia mea”. Realizarea unui steag de familie. |
|
Ce crește în grădina bunicilor. |
|
|
Constructie |
„Cutie pentru lucruri mici” cadou. |
|
Artistic – estetic |
|
|
Desenul „Familia mea”, |
|
|
Ascultând „Spune-mi o poveste” Da. Galperin, muzică. Y. Moiseeva. cântând „bunica” M. Ivensen, muzică. N. Demina. |
|
|
Constructie |
Finger theater Familia mea. |
Etapa 3 – prezentare.
Sărbătorirea Zilei Persoanelor Vârstnice.
Evaluarea rezultatelor proiectului.
- Copiii cunosc și numesc numele și patronimele bunicilor lor.
- Ei manifestă interes pentru istoria familiei lor și tradițiile acesteia.
- Arătați respect față de bătrâni, ajutați-i.
- Ei înțeleg că bunicii sunt părinții mamei și ai tatalui, străbunicii și străbunicii sunt părinții bunicilor.
Rezultat
În concluzie, aș dori să remarc că toate sarcinile stabilite au fost îndeplinite cu succes, copiii, părinții, bunicii au luat parte activ la proiect. Rezultatul a fost atins.
Aplicații.
Ziua bătrânilor.
Scop: formarea valorilor spirituale și morale;
Contribuie la crearea de relații de familie prietenoase;
Dezvoltarea abilităților de comunicare interpersonală între copii și adulți;
Creșteți respectul și dragostea pentru bunici.
Progresul divertismentului.
Copiii intră în sală în muzică unul după altul.
Bună ziua dragi oaspeți! Suntem foarte bucuroși să vă urez bun venit astăzi în sala noastră festivă.
1 octombrie este Ziua Internațională a Persoanelor Vârstnice. Decizia în acest sens a fost luată de Adunarea Generală a ONU în 1990, în Federația Rusă această zi este sărbătorită din 1992. Și acum, în fiecare an, în sezonul de aur al toamnei, îi cinstim pe cei care și-au dedicat toată puterea și cunoștințele oamenilor lor, care au dat sănătate și tinerețe tinerei generații. Respectul pentru toți membrii societății, recunoașterea meritelor lor și a semnificației muncii lor este evidențiată de faptul că în țara noastră, alături de multe sărbători și monumente de date, a fost introdusă o vacanță interesantă și plăcută pentru mulți oameni - Ziua Bătrânilor.
1 copil.
În afara ferestrei un viscol auriu
Vântul se învârte prin frunzele de toamnă,
De ce înfloresc florile aici
Ca o vară, timp verde?
2 copil.
Pentru că astăzi este sărbătoare
Avem din nou oaspeți în grădina noastră.
3 copil.
Toți băieții de azi au spus:
Vârstnicii vor fi rugați să vină.
4 copil.
Dar unde sunt?
Uau, cât de repede trec minutele!
Probabil că nu ați înțeles...
Bou stau în fața ta.
5 copil.
Glumești cu noi?
Sunt oameni în vârstă aici?
Ei bine, niște riduri pe fețe,
Și ochii sunt foarte tineri!
Băieți, vă înțeleg surpriza. Este posibil să numim bătrâni, bătrâni ai căror ochi strălucesc de entuziasm tineresc? Nimic că ridurile de pe fețe, părul s-au alb, oricare dintre invitații noștri poate spune că sufletul este încă tânăr și setea de viață și activitate nu s-a stins de-a lungul anilor. Să aplaudăm oaspeții noștri, să le oferim mai multă bună dispoziție.
Cântecul „Din ce sunt făcute bunicile noastre...”. muzică Y. Cichkova
În fiecare zi în grădina noastră
Miracolele se întâmplă
Ca și cum am trăi într-un basm
Și basmul nu se termină niciodată!
2 copil.
Trebuie doar să începem
Împreună un joc nou
Povestea continuă
Ca prin magie!
Scufița Roșie iese.
Ce frumos este toamna in padure!
Ce frumusete!
Acum o frunză galbenă, apoi o frunză roșie
Ei aruncă copaci.
Mă grăbesc la bunica mea,
Îi aduc plăcinte.
Buchet de toamna pentru ea
Am adunat în pădure.
merg cu îndrăzneală pe potecă,
Nimeni nu mă sperie
Și cântecul meu preferat
Cânt peste tot.
Scufița Roșie cântă melodia „Dacă e lung,...”
Oh, ceva încruntă vremea,
Norul se mișcă.
Trebuie să intru sub mesteacăn
Așteaptă ploaia de toamnă.
Ascuns sub un mesteacăn. Efect de zgomot.
Acum ploaia a încetat
A venit o altă zi senină
Compoziție muzicală de dans rotund „Mesteacăn”. G. Vikhareva.
Voi sta în pădurea de toamnă.
Voi găsi niște ciuperci pentru bunica mea.
Să o ajutăm pe Scufița Roșie să găsească unele comestibile și necomestibile.
Jocul „Cine va găsi mai multe ciuperci”.
Regulile jocului: alegeți ciuperci comestibile dintre toate ciupercile.
Lupul iese.
Dinții, îmi ascuți dinții.
Vreau să mănânc toate fetele!
m-am saturat de fete...
Și băga-ți nasul peste tot.
Viața pur și simplu nu este dată.
Dinții, îmi ascuți dinții.
Vreau să mănânc toate fetele!
Scufița roșie.
Nu mi-e frică de dinții tăi!
Ce ești, prostule
Astăzi, băieții au vacanță
Am venit să-i felicităm pe bunici.
Nu căscă, ci cântă cântece.
Chastushki.
Bunica iese.
Oh, ce distracție te distrezi, picioarele tale se grăbesc să danseze.
Voi dansa pentru tine.
Conducere. Nepoții au venit să vă felicite pentru vacanță! La multi ani de ziua seniorilor.
bunica. Mulțumesc nepoților. Îți pregătesc și un cadou, tricot șosete calde. Până acum am legat unul.
Conducere. Oh, ce frumos, cald. Nu vei răci în șoseta asta. Poate bunicii mei, bunicile vor actualiza șoseta, vor pune ceva în el. (colectează forfaits)
Jocuri cu fantome
- Cine va prelua buclele mai repede.
- Pentru o cântare distractivă.
- Pentru un dans nebun.
- Din forme geometrice- să adune o mănușă.
- Cine va fi primul care îl îmbracă pe nepot.
- Cine va scoate mai repede lingura.
Ziua bunicilor astăzi
Avem o vacanță minunată.
Vă dorim fericire, sănătate
Și acum hai să dansăm pentru tine.
Dans rotund cu bunicile („Plopul” lui N.Kadyshev).
Vă dorim dragă
Fii mereu sănătos
Ca să trăiești mult - mult
Să nu îmbătrânesc niciodată.
Lasă binele, lasă frumosul
În viața ta va exista întotdeauna
Bună dimineața, cer senin
Ei bine, zilele înnorate niciodată!
Cântecul „Îți dorim fericire”
Conducere.
natura își schimbă culoarea
Vremea se schimbă
Și soarele de aur
Urmează ploile.
Și pentru căldura vremii rea.
În spatele durerii va fi fericirea
Și tinerețea la bătrânețe
O persoană se schimbă.
Deci viața merge în cercuri.
Anii se grăbesc unul spre celălalt
Dar bucurie, speranță
Anul și secolul sunt umplute.
Și într-o zi senină de toamnă
Acceptați flori, cadouri,
Iubitul nostru în vârstă
Omul nostru bun.
Prezentarea cadourilor.
Lecția „Familia mea”.
Ţintă: să clarifice și să sintetizeze cunoștințele copiilor despre familie, despre cine sunt rudele; formați-vă o idee despre compoziția familiei, folosind un arbore genealogic, îmbunătățiți capacitatea de a compune poveste scurta despre familia sa, numind numele și patronimele rudelor; dați o idee despre protecția drepturilor copilului de către membrii familiei și de către stat; dezvolta un discurs coerent, interese cognitive; cultivați dragostea și respectul pentru membrii familiei lor.
Lucru de vocabular: familie prietenoasă prosperă, îngrijire, arătați respect, respect.
Materiale și echipamente. Lucrări pentru copii „Arborele genealogic”, simbol al „dreptului de a-ți cunoaște părinții și dreptului de a avea grijă de ei”.
muncă preliminară. Modelarea „Familia mea”, desenul „Bunicul și bunica mea”, citirea de poezii și povești despre familie. Munca comună a copiilor și a părinților în alcătuirea unui arbore genealogic. Învățarea cu copiii poezii, proverbe și zicători ale popoarelor Rusiei despre familie.
Progresul cursului.
Dacă fiica nu este încăpățânată,
Dacă tata nu este supărat,
Dacă bunica este pe mamă
Nu se uită în jos,
Dacă cuvinte bune
Auzim de dimineață
Deci, tată, bunicul,
Mama, bunica și cu mine
O familie foarte prietenoasa!
Vl. Despre ce este poezia asta? (Despre familie)
Ce crezi că este o familie? (O familie este oameni care se iubesc, se îngrijesc unii de alții, se ajută, se compătimesc, se simpatizează, se tratează unii pe alții cu respect.)
Familia unește rude: părinți și copii, bunici, frați și surori. Acestea sunt rudele noastre, rudele, rudele.
Sunt mulți băieți în grupul nostru. Fiecare are propria familie. Crezi că familiile sunt toate la fel? Care este diferența? (Familiile sunt toate diferite - sunt mari, mici. Oamenii din familii diferite diferă prin nume de familie, prenume, locuiesc în case diferite, în apartamente diferite.)
Povestește-ne despre familia ta, despre pedigree (povești pentru copii din „Arborele genealogic”)
Familia este cel mai important, cel mai prețios lucru pe care îl are o persoană, de aceea, în orice moment, oamenii au făcut proverbe și zicători despre familie.
- Toți cei din familia lui sunt mari.
- Fiecare pasăre își iubește cuibul.
- Întreaga familie este împreună, iar sufletul este la locul lor.
- Pasărea se bucură primăvara, iar pruncul mamei.
Fiz. minut. Gimnastica cu degetele"Familia mea".
Acest deget este un bunic.
Acest deget este o bunica.
Acest deget este un tată.
Acest deget este mami.
Acest deget sunt eu.
Asta e toată familia mea.
Educator. De ce spun oamenii: fără familie nu există fericire?
Cum au cei dragi de tine?
Care sunt sentimentele tale despre asta?
Cum au membrii familiei grijă unul de celălalt?
Toți membrii familiei sunt obligați să aibă grijă de copilul lor, să protejeze și să protejeze de necazuri, pentru că el este încă mic și nu poate învăța totul de unul singur. Fiecare copil are dreptul să-și cunoască părinții și dreptul la îngrijirea și iubirea lor. Dreptul de a trăi într-o familie cu părinții este un drept foarte important.
Cine crezi că ar trebui să aibă grijă de un copil rămas fără familie? motive diferite? (Statul trebuie să aibă grijă de el, casa copilului, Orfelinat, familie nouă.)
Statul nostru are grijă de un copil care rămâne fără părinți. Orfelinatele și adăposturile sunt deschise pentru orfani, unde copiii sunt hrăniți, îmbrăcați, tratați și li se oferă cunoștințe. Dar această grijă nu este suficientă pentru fericirea copiilor. Astfel de copii sunt lipsiți de dragostea părintească, căldura maternă, protecția paternă. Prin urmare, ai grija de parintii tai, ai grija de ei ca sa fie mereu cu tine.
Rezolvarea ghicitorilor.
Ea radiază lumină
Dintr-un zâmbet - o gropiță...
Nimeni nu este mai valoros
Decat draga... (mami).
Toată gospodăria: quinoa
Da Corydalis Ryabushka,
Dar mereu omletă
Vom fi hrăniți... (bunica).
Am dat bibelouri -
Șapte păpuși cuibăritoare și un castor...
Dar mai scump decât toate jucăriile
Pentru mine,... (sora).
Acest cuvânt are șapte litere „I”
Ghici ce, prietene! (Familie).
Mama cu fiica
Mama cu fiica
Da, bunica și nepoată.
Și doar trei. (bunica, fiica si nepoata)
Ghici cine este?
Pager, tub, cravată, pălărie.
Aștept, prieteni, răspunsul dumneavoastră.
Bine făcut! Cu siguranță, …. (tata).
Înmuiați în lapte cald
El este o bucată de pâine
Merge cu un băț în mână
Iubitul nostru... (bunicul).
Trebuie să vă mărturisesc:
am un prieten
Dar de o sută de ori mai fiabil
Protectorul meu, senior... (frate).
Rezultat. Despre ce am vorbit astăzi în clasă?
Care este un drept foarte important pe care l-am întâlnit astăzi?
Cum ar trebui să ai grijă de rudele tale apropiate?
Rezumatul GCD „Conversație despre bunici”
Obiective: trezește în copii interes și sentimente bune pentru bunici; cultivați respectul, dragostea pentru ei. Pentru a trezi receptivitatea emoțională la starea celor dragi, pentru a le putea aduce bucurie.
Material: o carte, fotografii, produse realizate de mâinile bunicii, material pentru realizarea meșteșugurilor.
Progresul cursului.
Copilul citește o poezie
Foarte bunica mea -
O iubesc pe mama mamei mele.
Are multe riduri
Și pe frunte o șuviță cenușie.
Așa că vreau să ating
Și apoi sărut.
Pe cine numim bunica?
/Răspunsurile copiilor/
Așa e, este mama mamei tale și mama tatălui tău. Deci, dacă avem întotdeauna o singură mamă, atunci ar trebui să fie două bunici.
Vă vedeți des cu bunicile?
/Răspunsurile copiilor/
Dacă locuiți separat, vă rugăm să vă vizitați mai des bunicile. Vor fi foarte fericiți.
Să deschidem pagina bunicii. Mama/tatăl tău/seamănă cu ea? Daca este asemanator, de ce crezi?
/Răspunsurile copiilor/
Da, mama / tata / seamănă cu bunica ta, pentru că ea / bunica / este mama ei.
Ține minte, am vorbit despre faptul că ridurile mamei apar din faptul că este adesea supărată? Bunica ta are riduri pe frunte?
/Răspunsurile copiilor/
De unde au venit?
/Răspunsurile copiilor/
Da, bunicile au riduri. Au apărut din faptul că bunica a trăit de mulți ani, s-a gândit mult, a avut grijă de mamele / tații tăi / și de tine - nepoții ei. Acestea sunt ridurile înțelepciunii.
Băieți, cine vrea să vorbească despre bunica lor? Care este numele ei, care este caracterul ei, ce îi place să facă, ce îți place să faci cu ea și, bineînțeles, cât de mult o iubești.
/Povești cu 3-4 copii bazate pe modele de referință sau fotografii/
Ce bunici amabile și grijulii aveți. Ce dulce ai vorbit despre ei.
/ Citirea unei poezii de E. Blaginina „Bunica-grijire” /
- „Păi cum ești? Ce mai faci tu și bunica ta?
Studiu „Bunica s-a îmbolnăvit”.
Progresul studiului. Este liniște în afara camerei bunicii. Fetița se apropie precaută de ușă. Ascultă. Deschide usa. Potrivit pentru patul bunicii. El stă lângă un scaun. Se uită la ea cu atenție. Mângâind mâna bunicii ei.
Realizarea acestui studiu de către copii este însoțită de lectura unei poezii / citită de un profesor sau de un copil /:
Și la ușa bunicii
Cumva liniște...
Poate e bolnavă?
Am sarit
Usa deschisa:
Bunico, ce faci?
„Ambulanța” să sune la casă?
Nu, a răspuns ea, nu.
Mai bine decât orice „urgență”
Daca stai langa...
Bunica mea este bolnavă
Iar "ambulanta" sunt eu!
Vedeți, băieți, cum au nevoie de voi bunicile. Prin urmare, vă reamintesc încă o dată: „Vizitați-i cât mai des posibil!”
Și ce altceva o va face fericită pe bunica?
/Răspunsurile copiilor/
Asa e, poti servi papuci, ajuta in bucatarie; ajuta la livrarea cumparaturilor. Oferă un cadou, îmbrățișează, sărută, invită la cină, la ceai. Cred că tot ce am vorbit, faci pentru bunicile tale. Bine făcut!
Băieți, vreau mai ales să vorbesc despre mâinile bunicii.
/Citind o poezie de L. Kvitko „Mâinile bunicii”/
Astăzi ai adus lucruri, jucării, făcute de bunicile tale. Povestește despre ei. Îți sunt dragi? De ce?
/ Povești cu 3-4 copii. Copiii țin produsul în mâini, arată-l tuturor /
Mâinile bunicii tale sunt „de aur”. Ce crezi că înseamnă asta?
/Răspunsurile copiilor/
Și cine mai iubește foarte mult nepoții?
/Răspunsurile copiilor/
Da, este bunicul. Ascultă o poezie despre bunicul scrisă de R. Gamzatov /copilul citește/:
Am un bunic, ca iarna, cu părul gri,
Am un bunic cu barbă albă.
La încărcare, soarele ne vede în apropiere,
Ridicăm mâinile la comandă: „Unul!”
Și apă rece, direct din pârâu,
Ne spălăm împreună: eu și bunicul.
Îi pun diferite întrebări:
"Unde? Pentru ce? Cat de curand?
Câți? De ce?"
Bunicul meu poate să-mi dea sfaturi despre orice.
Și bunicul meu nu este bătrân, deși are o sută de ani!
De ce crezi că un bunic de o sută de ani nu pare bătrân?
/Concurs de răspunsuri/
Da, bunicule, face sport regulat cu nepotul său, se temperează. El știe multe. Probabil pentru că îl interesează totul.
Și ce este bunicul tău? Ce iti place sa faci cu el?
/ Povești pentru copii care prezintă meșteșuguri făcute cu bunicii lor: căsuțe pentru păsări, hrănitori, jucării sculptate etc. /
Ești interesat să lucrezi cu bunicul tău? Ce altceva poate face un bunic?
/Răspunsurile copiilor/
Da, el, ca și tata, poate repara un fier de călcat, un aspirator, mașină de cusut; repara robinetul bate covoarele. Pot, împreună cu tata, să construiască o casă în grădină, un garaj.
Cum îl poți face fericit pe bunicul?
/Răspunsurile copiilor/
Așa e, poți să dai ochelari, unelte, când el repară ceva, să aducă din cutia poștală un număr proaspăt al ziarului. Nu uitați să-l felicitați pe bunicul de Ziua Apărătorului Patriei. Comunicați mai des cu el, pentru că bunicul este întotdeauna bucuros să vă spună ce știe; vorbește despre cum a servit în armată, cine a visat să devină și de ce.
Băieți, cum ați vrea să fiți ca bunicul vostru?
/ Răspunsurile copiilor: să fie la fel de puternic, muncitor, amabil, vesel etc. /
Nu s-au scris multe cântece despre bunicul. Dar pe unul dintre ei îl cunoaștem. Hai să-l cântăm.
/ Se interpretează melodia „Bunicul-bunic”, muzică de Y. Frenkel, versuri de K. Vanshenkin /
Și acum să desenăm un tablou, pe care îl vom numi ... / „Fă cu bunicul”, „Odihnește-te cu bunica”, etc., tema se alege împreună cu copiii /
Maria Sirotkina
Direct activități educaționale privind dezvoltarea discursului pe tema „Ziua bătrânilor” (grup pregătitor)
conținut software
Pentru a insufla copiilor un sentiment de respect, atenție, compasiune, receptivitate, sensibilitate la La bătrâni.
Să insufleți dorința de a avea grijă de ei, de a asista în afaceri, de a le putea aduce bucurie prin acțiunile lor;
Pentru a ne asigura că aceste sentimente trec prin gândurile copiilor, sunt acceptate de inimă și se transformă în fapte amabile, frumoase;
dezvoltare capacitatea de a conduce o conversație cu privire la problema reală pusă, de a-și formula clar gândurile, de a răspunde la întrebarea pusă cu o propoziție completă
Echipamente și materiale:
Calculator personal
Prezentare pe subiect: « ziua vârstnicilor»
Astăzi lecția noastră vreau să încep puzzle-uri: (2 diapozitive)
Mister (E, Blaginina)
Îți voi da o ghicitoare
Și ghiciți.
Cine pune un plasture pe călcâi,
Cine calcă și repara hainele?
Cine face curat in casa dimineata
Cine pune un samovar mare?
Care se joacă cu sora mai mică
Și o duce pe bulevard?
De care este brodat covorul cu franjuri
(Sora - vezi totul)
Cine scrie scrisori detaliate
Soldat, tatăl meu?
Al cărui păr este mai alb decât zăpada
Mâinile tale sunt galbene și uscate?
Pe care-i iubesc și îmi este milă
Despre cine ai scris poezie?
Băieți, ce părere aveți, despre ce vom vorbi astăzi?
DESPRE persoanele în vârstă, bunici.
Așa e, astăzi ne vom dedica lecția La bătrâni.
Și cine este om batran?
(răspunsurile copiilor)
Persoana în vârstă este
Unul care trăiește foarte mult
plin de sentiment
datorie civică,
Cine știe să iubească, pe cine
Capabil să viseze
Cine sunt greșelile altora
Știe să ierte!
Lasă-l să fie bătrân
Barbat in varsta,
Dar în inimă și suflet
Mereu tineri,
Viața știe să aprecieze și
Trăiește pentru alții!
/N. Vedenyapin /
Știți când se sărbătorește sărbătoarea tuturor bunicilor?
(răspunsurile copiilor) (3 diapozitive)
Internaţional ziua vârstnicilor oamenii din tara noastra (ca în multe altele) sarbatorit la 1 octombrie. În pregătirea acestei lecții, am învățat că în Moldova se sărbătorește Zi bunicile în ultima sâmbătă a lunii septembrie, în Polonia pe 28 ianuarie, în Franța în prima duminică a lunii martie, în Japonia în a treia duminică a lunii septembrie.
De ce se sărbătorește această sărbătoare toamna?
(răspunsurile copiilor).
(4 slide)
Perioada de viață în care oamenii trec de 60 de ani este similară cu toamna. Nu fără motiv în rândul oamenilor Ei spun: „Bătrânețea este toamna vieții”. În această perioadă, oamenii sunt predispuși la îmbolnăvire, devin slabi, lipsiți de apărare și, prin urmare, își doresc mai multă atenție de la copiii și nepoții lor.
Această sărbătoare este o oportunitate grozavă de a-ți vizita bunicile, de a face ceva frumos pentru ele și doar încă o dată Oferă-le o parte din atenția și dragostea ta.
Din păcate în lumea modernă nu totul este corect cum tratează persoanele în vârstă, dar înainte era invers - Conform eticii țărănești, cerințele cărora copiii trebuiau să învețe, nu numai părinții erau demni de respect, ci în general toți oamenii în vârstă. În același timp, copiii nu trebuiau să decidă singuri dacă acesta sau acel bătrân era demn sau nu de grija, respectul și respectul lor. Potrivit slavilor, bătrânii cer respect pentru ei înșiși pur și simplu pentru că au trăit o viață lungă și dificilă și au făcut multe pentru oameni. Basmele și poveștile cu caracter religios și instructiv au jucat un rol important în insuflarea acestui sentiment copiilor. Și știți bine basmele în care eroul, care a fost nepoliticos cu o bătrână sau cu un bătrân, eșuează, iar domeniul scuzei aduse de el primește de la ei sfaturi utile. ("Morozko", „Ivan, fiul țăranului” etc.) Seara în colibe calde, bunicii le spuneau nepoților povești reale despre modul în care respectul arătat față de bătrâni om. I-a adus noroc copilului.
Nu ne gândim la faptul că acțiunile noastre provoacă bătrânilor noștri durere și resentimente.
Bunica s-a îmbolnăvit
De ce bunica
durere de inima?
Poate nu ar trebui
Se învârte în jurul mesei?
Poate îngrijorat
bunica când eu
În curte cu băieții
joc tarziu?
E greu, poate bunica
Ai spălat vasele?
Nu, o enervez pe bunica
nu voi face niciodată!
Ajută-o prin casă
Voi fi după școală.
Bunica va fi din nou
Vesel și distractiv!
(A. Starikov)
Oamenii de știință au calculat că până la vârsta de cincizeci de ani, inima o persoană care face o treabă, egal cu ridicarea unei sarcini cu o greutate de 18 tone la o înălțime de 227 de kilometri. Poți să obosești! Așa că ai grijă de bunicii tăi.
Acum raspunde-mi întrebări: (5 diapozitive)
1. Ai bunici?
2. Câți ani au?
3. Familia ta are o bunică sau un bunic?
4. Bunicii tăi locuiesc în satul tău?
5. Cât de des îi vizitezi?
6. Vrei ca bunicul tau, bunica ta sa locuiasca cu tine in aceeasi casa?
7. Când părinții tăi îmbătrânesc, vrei să locuiască cu tine?
8. Ești gata să ai grijă de rudele tale în vârstă bolnave?
De cine crezi că ar trebui să aibă grijă primul persoanele în vârstă?
Am învățat multe despre viața bunicilor voștri, mulțumim băieților pentru poveștile interesante.
(6 diapozitive)
Un astfel de bunic îi crește barbă,
Că sunt mereu surprins de ea.
„Cu el”, a spus mama, „nu vei intra necaz:
Bunicul are mult creier în barbă.”
Și adevărul: rudele vor cere sfaturi,
Își mângâie barba – va spune el ca răspuns.
Îl invidiez uneori pe bunicul meu
Mi-aș dori să îmi crească barba.
Cum înțelegeți expresia: „Multă minte în barbă”?
Da baieti Uman, care deja a trăit și a văzut multe, va da întotdeauna sfatul potrivit, necesar. Și cu cât mai multe vieți Uman, cu cât știe mai mult, știe cum, cu atât este mai experimentat și mai înțelept. Aceștia sunt bunicii noștri și bunicilor: sunt cei mai înțelepți oameni ai noștri.
Și acum îmi propun să răspund întrebare: De ce-ți iubești bunicii? (7 slide
Bătrânii trebuie să simtă că are nevoie de familie, copii, nepoți. Spune-le mai des celor dragi despre cum îi iubești, că nu s-ar putea face multe fără ei. Consultați-vă cu ei, împărtășiți-vă bucuria și realizările. Arată maximă atenție, dragoste, respect și, cel mai important, fii mai tolerant.
Prin urmare, cât mai des posibil, participați la treburile casnice (spălarea vaselor, curățarea etc.) pentru mine. Nu lăsa această afacere pentru bunica sau mama ta.
Când bătrânii vin acasă de pe stradă, ajută-i să se dezbrace, adu-le papuci.
Iar daca mergi cu parintii in vizita, la plimbare, nu te grabi sa te urca in transport cat mai repede. Asezati rudele mai in varsta pe un loc gol. Mai ales femeile. Rareori se odihnesc.
Și pentru a atinge inima fiecăruia dintre voi, vă propun să privim următoarele fotografii în care bunicii vă vor spune cât de importanți și iubiți sunt nepoții pentru ei. (8-17)
Și chiar dacă bunicii voștri nu sunt în aceste fotografii, credeți-mă, aceleași cuvinte răsună în inimile lor. (18 slide)
Băieți, cât suntem tineri și puternici, îi vom înconjura cu căldură și grijă pe cei slabi și infirmi. Până la urmă, aceștia sunt bunicii noștri. În curând vei deveni adulți și puternici, iar părinții tăi - slabi și bătrâni. Nu repeta trădarea față de părinții tăi.
Să fim milostivi cu bătrânețea!
Instituție de învățământ preșcolar municipal de stat
„Grădiniță de tip general de dezvoltare cu implementare prioritară a activităților în direcția artistică și estetică
Să realizeze asimilarea de către copii a capacității de a evalua sentimentele și acțiunile semenilor în jocuri și situații comune, motivarea, explicarea judecăților acestora;
Explicați copiilor ce este bătrânețea.
În curs de dezvoltare:
Dezvoltați sentimente sociale (emoții): simpatie, empatie pentru cei dragi, relații de prietenie conștiente; activitate mentală, cultura vorbirii: exprimați-vă clar și competent gândurile;
Dezvoltați capacitatea de a înțelege stare emoțională altă persoană și să-și exprime în mod adecvat propriile lor.
Dezvoltarea abilităților creative la elevi, de observare.
Vocabular: rude, bătrânețe, un om batran, om batran.
muncă preliminară
1. Învățare poezii despre bunici cu copii.
2. Observație acasă: ce face bunica acasă, cum are grijă de toți membrii familiei.
3. Citirea basmelor „Trebuie să iubim bunicii, cum să trăim fără bunici” de L. Zimina și „Mâinile bunicii” din carte. — Într-o vizită în vacanță.
4. Vizualizați desene animate pe această temă.
5. Vizualizarea fotografiilor de familie cu membri vârstnici ai familiei, precum și a arhivelor video de familie.
Planul de lucru pe termen lung pe această temă în grupul pregătitor:
Activitati cu copii | Subiecte pentru conversații individuale și de grup | Citind | Jocuri, muncă | Lucrul cu părinții |
1. Dezvoltarea comunicării vorbirii: „Bunica a venit în vizită”: 2. Desen: „Portretul bunicii”; 3. Design: „Eșarfa bunicii”. 4. Arte și meșteșuguri: Realizarea de cadouri pentru bătrâni. 5. Aplicație: „Cartea poștală pentru bunicul”. | 1. Conversație „Eu și părinții mei” 2. Ind. conversație „Cum o ajut pe bunica mea?”; 3. Conversația „Învățați să simpatizați”; 4. Conversație „Cum poți să-i faci pe plac bunicii și bunicului?” 5. Conversație „Grijile bunicului”. 6. Conversație „Necazurile bunicii”. | 1. „Trebuie să iubim bunicii, cum să trăim fără bunici” L. Zimina; 2. „Mâinile bunicii” Basm dintr-o carte pentru copii „Într-o vizită în vacanță”; 3. „Cuvântul magic” de V. Oseeva; 4. Memorarea poeziilor: „Bunicule” T. Side, „Mâinile bunicii” de Lev Kvitko; | 1. jucandu-se situații de joc"Cerere politicoasa"; 2. Joc didactic„Ce este bine, ce este rău”; 3. Jocuri de rol, jocuri de dramatizare folosind diferite feluri teatru. | 1 .Video arhivei familiei; 2. Fotografii ale membrilor în vârstă ai familiei; concediu de familie, petrecere a timpului liber. 3. A face cărți pentru copii. 4. Eveniment „Întâlniri cu bunicile”. |
Rezumatul lecției |
|
|
SARCINI. TIMPUL ESTIMAT |
|
1. Organizarea timpului. Copii în partea centrală a grupului, pe covor. Profesorul le arată copiilor o carte pentru copii cu ilustrații făcute de copii în trecut. an academic(portrete de mame, bunici, desene de familie). Băieți, azi sortam cărțile de pe raftul nostru și am găsit o astfel de carte cu ilustrații. Iar pe coperta scrie "Poezii"! Ce crezi, ce versuri pot fi aici? Profesorul răsfoiește paginile, arătând copiilor ilustrații, sugerează să-și amintească poezia corespunzătoare. Copiii își amintesc și citesc poezii recent învățate: „Mâinile bunicii” de Lev Kvitko și „Bunicul” de Tatyana Bokova etc. Vezi atașament | Actualizarea subiectului lecției. Crearea unei dispoziții de lucru la copii. Dezvoltarea memoriei și a vorbirii literare expresive a copiilor atunci când citesc poezii. (2 minute) |
2. Conversație introductivă. Băieți, spuneți-mi despre ce sunt poeziile astea? (Aceste poezii sunt despre rude, despre bunica și bunicul). Bunicii sunt prietenii noștri buni, membri ai familiei noastre. Ei sunt mai în vârstă decât tine în familie, mai în vârstă decât mamele și tații tăi și trebuie să avem grijă de ei. După cum ați ghicit cu toții, astăzi vom vorbi despre bunicii tăi preferați. | Educația copiilor pentru relații umane, atașament emoțional și încredere în adulții apropiați. (1 minut) |
3. Joc didactic „Spune contrariul”. Și „Ball-talker” ne va ajuta Bunicul tânăr - ... (bunicul bătrân, bătrân) Bunica veselă -... Bunicul rapid -... bunică bună... bunicul înalt... Bunica iubita -... Bravo baieti, ati facut o treaba grozava. Profesorul răsfoiește cartea bebelușului. Cărțile cad... | Dezvoltarea gândirii logice la copii. Îmbunătățiți ideile copiilor despre latura semantică a cuvântului, îmbogățiți vorbirea copiilor cu antonime. (1 minut) |
4. Lucrați în companii pe proverbe. Ce ar putea fi? Discuție cu copiii. În cursul cărora ei ajung la concluzia că pentru a citi textul de pe cărți, trebuie să vă uniți în 3 companii (prin cărți împărțite). Vezi atașament Copiii iau o carte (puzzle), formează trei companii, conectează puzzle-uri și primesc oferte. De ce a făcut echipă? Când ai pus cap la cap, ce s-a întâmplat? (propoziție, frază, cuvinte etc.) PROVERBE: 1)„Nu râde de bătrâni și tu însuți vei fi bătrân”. 2)„Tine – cu jucării, și bătrân – cu perne”. 3)"Unde este bunicul, da bunica - există o clătită." Acești tipi nu sunt doar sugestii, acestea sunt proverbe - înțelepciunea populară. Copiii citesc proverbele rezultate. Cine știe ce înseamnă? Se acordă timp pentru discuții în companii, companiile care au făcut față își arată pregătirea. Fiecare dintre companii își explică punctul de vedere celorlalte două companii. Există o discuție. Toți sunt de acord? - Există ceva de adăugat? Ce părere aveți, sunt potrivite aceste proverbe pentru cartea noastră pentru bebeluși? Care proverb se potrivește cel mai bine cu ce imagine? Raționamentul copiilor. | Învață copiii să lucreze într-un microgrup, să negocieze între ei. Pentru a contribui la unitatea echipei de copii, capacitatea de a se auzi și de a se asculta. Întăriți abilitățile de citire la copii, dorința de a vorbi corect gramatical. Învață să explici sensul proverbelor, raționezi, argumentează-ți punctul de vedere. |
5. Fizkultminutka, însoțită de mișcări adecvate. "Familia mea". Unu doi trei patru! Cine locuiește în apartamentul meu? Unu doi trei patru cinci - Tata, mama, fratele, sora, Pisica Murka, doi pisoi, Cardidul meu, greierul și cu mine... Asta e toată familia mea! | Schimbați poziția statică a copiilor, formarea unei poziții corecte. Învață să potriviți acțiunea cu cuvântul. (1 minut) |
6. Conversaţie. Și am o ghicitoare pentru tine! Din care basm voi citi acum un fragment. Profesorul citește un fragment din „Mâinile bunicii”. Astăzi am vorbit despre proverbe. Există un alt proverb, probabil ați auzit „Povestea este o minciună, dar există un indiciu în ea. Lecție pentru oameni buni. Ce „lecție” se poate desprinde din această poveste? (răspunsurile copiilor) La noi în fiecare an este sărbătoare - Ziua Persoanelor Vârstnice. În această zi, se obișnuiește ca toți bunicii să spună cuvinte bune, să ajute, să aibă grijă de ei. | Pentru a educa fundamente morale, capacitatea de a arăta bunătate, atenție, grijă față de bătrâni. Introduceți copiii în tradiția sărbătoririi Zilei vârstnicilor. |
7. Joc cu bomboane magice. Am o surpriză! Afișează o cutie închisă. O scutură. Copiii încearcă să ghicească ce este înăuntru după ureche. Copii, de fapt sunt bomboane. Dar nu sunt simple. Imediat ce le vei mânca, te vei transforma în magicieni și vei putea să urezi tuturor bătrânilor, ceva din care să devină mai veseli și mai fericiți. Să ne gândim la ce putem dori tuturor bătrânilor care trăiesc pe pământ... Exemple de afirmații ale copiilor: · Fie ca ei să fie liberi de boli; · Să nu moară niciodată; · Să aibă fiecare casă; · Să trăiască toată lumea bine; · Lăsați toți să ia prânzul; · Si etc. | Dezvoltați un sentiment de empatie. Cultivați un sentiment de recunoștință. Contribuie la dezvoltarea vorbirii coerente a copiilor. (3 minute) |
8. Desen cu mână liberă „Bunicii mei”. Ce urari minunate! Cum să le faci pe acestea dorinte bune putea auzi sau citi pe cât posibil mai multi oameni? (răspunsurile copiilor) Profesorul se oferă să deseneze portrete ale bunicilor, să le semneze urările de bine, precum și proverbe pe care le-au întâlnit în clasă. Aceste portrete vor fi plasate în în locuri publiceși transportul de pasageri al orașului nostru. Copiii aleg în mod independent materialul pentru desen (acuarele, creioane, creioane de ceară, pixuri etc.) 9. Gimnastica cu degetele. Băieți, dar înainte de a desena, trebuie să vă antrenați mâinile. Efectuarea exercițiilor pentru degete. Acest deget este tata Acest deget este mama Acest deget este o bunica, Acest deget este un bunic Acest deget sunt eu! Aici este bunicul Aici e bunica Aici e tati Aici e mama Iată copilul meu. Și aici este toată familia mea. | Dezvoltați creativitatea la elevi. Dezvoltați abilitățile de observație la copii. Învață să desenezi o persoană, observând proporțiile. Pentru a dezvolta capacitatea de a lucra cu diferite materiale. Dezvolta abilități motorii fine degete. (1 minut) |
10. Teme pentru acasă Băieți, vă sugerez să faceți 1 teme pentru acasă: Desenați mâinile bunicii și rugați-vă părinții să vă ajute să scrieți tot ce face bunica într-o zi. | Consolidați cunoștințele dobândite în lecție. (1 minut) |
Anexa 1.
„Bunicul”.
Tatiana Bokova
Respectat la locul de muncă
El este șeful, nu mi-e frică să spun
Dar vine acasă de la serviciu
și devin șeful.
Mă urc pe umerii lui,
Încerc ochelarii
Și mai multe despre el în fiecare seară
Îmi antrenez pumnii.
Bunicul merge cu un mers ușor,
Cina mănâncă pe toată lumea mai repede
Fără mustață, fără barbă...
Ei bine, ce este bunicul meu?!
Mă ajută să-mi fac temele
Da, joacă cu copiii în curte
Și din neatenție, din neatenție
El câștigă fiecare meci.
Dar când îl fac trist
Dacă îi este rușine de mine,
Observ cu frică în suflet,
Cum se aplecă spatele bunicului,
Cum se împletesc ridurile într-o rețea,
În părul căruntului - cretă albă.
Și sunt gata să dau tot ce este în lume,
Ca să nu se îmbolnăvească bunicul meu!
„Mâinile bunicii”
Lev Kvitko
Sunt cu bunica
Sunt prieteni de multă vreme.
Ea este în toate
Împreună cu mine.
Nu cunosc plictiseala cu ea,
Și îmi place totul la ea.
Dar mâinile bunicii
Iubesc totul cel mai mult.
O, câte mâini astea
Se descurcă minunat!
Apoi se rupe, apoi se coase, apoi se spală,
Ei fac ceva.
Spumele sunt unse atât de gros,
Macul este turnat atât de gros,
Frecați atât de grosolan scările.
Mângâie atât de blând.
Agil, - uite -
Gata zi de zi
Ei dansează în jgheab,
Furișează-te prin cămară.
Va veni seara - umbre
Țesut pe perete
Și povești de vis
Ei îmi spun.
Pentru a dormi, lumina de noapte se va aprinde -
Și apoi tace brusc.
Mai deștepți nu sunt în lume
Și nu există mâini mai bune.
"bunica"
A. Barto
Mama are o slujbă
Tata are o slujbă.
Au pentru mine
Rămâne sâmbătă.
Bunica este mereu acasă.
Ea nu mă certa niciodată!
Asezat, hraneste:
„Nu te grăbi!
Ei bine, ce sa întâmplat cu tine
Spune?"
zic eu, și bunica
nu întrerupe.
Boabele de hrișcă
stând și lăuând...
Suntem bine împreună așa
iar o casă fără bunica nu este o casă.
„Bunicul este un nebun”
Tatiana Bokova
Ce zici de familie
Undeva o conversație
cu siguranță voi cânta
Cântec despre bunicul.
Bunicul cuiva este un atlet
Sau un pilot curajos
Dar nu există un astfel de bunic
În tot universul.
Bunicul s-a îmbolnăvit într-o zi
Crezi că geme?
A venit doctorul, dar bunicul nu este,
El este pe stadion.
Nimic de milă de el
Și tratați în spitale
Să-l rănești pe bunicul -
Stadionul va face.
Bunicul știe să facă totul!
trebuie sa marturisesc
Fidget de mulți ani
Și da cincisprezece.
Vreau să devin la fel
Învăț de la bunicul meu!
A se numi:
„Boy-Fidget”!
Anexa 2
Fragmente din cartea „VIZITĂ LA VACANȚĂ”
„Mâinile bunicii”
Astăzi vei avea o temă neobișnuită, - a spus profesoara. - Mâine e zi liberă, dar trebuie să te trezești devreme și să notezi tot ce vor face mâinile bunicii într-o zi. Și apoi desenați-le.
Vom fi ca niște spioni! a strigat cineva.
Principalul lucru este să nu ratezi afacerea unei singure bunici, - a zâmbit profesorul.
În dimineața zilei libere, Nadia a rugat-o pe bunica să-și pună mâinile pe o foaie de hârtie și le-a încercuit. Mâinile bunicii erau bătrâne, cu degetele înnodate. Nadia se uită la degetele ei subțiri și roz și se gândi:
„Nu este nimic frumos în mâinile bunicii. De ce profesorul nu mi-a cerut să desenez mâinile unor artist, sau cel puțin ale mele?”
Tot weekend-ul bunica a gătit, a spălat, a călcat și a spălat. Mâna Nadiei s-a săturat să noteze toate treburile bunicii. Acestea erau lucruri plictisitoare, iar nepoata a întrebat:
Ba, cântă-mi sau cântă la pian. Ține minte, ai jucat la ziua de naștere a bunicului tău.
Nu există timp, nepoată, mai trebuie să vă curățați pantofii și să vă ridicați servieta ”, a zâmbit bunica.
Ieșirea a fost distrusă. Dar luni, profesorul a lăudat-o pe fată:
Bravo, Nadyusha, ai scris cel mai mult. Citește-ne ce face bunica ta în ziua ei liberă.
Nadia a început să citească cu voce tare și expresiv:
Bunica a gătit micul dejun, mi-a călcat rochia cu buline albastre și a împletit fundițe albastre în codițe. Apoi mi-a turnat cacao și clătite. Ea a spălat vasele și și-a împachetat manualele și caietele în coperți curate și noi.
Se auziră chicote și cineva strigă:
In ce clasa este bunica ta?
Ea, se pare, încă poartă codițe cu funde, - a spus altul.
Nadia a roșit, dar a continuat:
Bunica a făcut patul și mi-a așezat cu grijă păpușile pe cuvertură.
Îmi place ca păpușile mele să stea pe pat în timpul zilei.
Bunica, și se joacă cu păpuși, - au râs băieții.
Liniște, copii, continuă Nadia, - a întrebat profesorul.
Bunica și-a ascuțit creioanele colorate pentru că azi avem desen.
Copiii au râs din nou, iar profesorul a spus:
Bine, Nadia! Bunica ta chiar are multe de făcut dacă o face și pe a ta.
Nadia a venit acasă supărată și din prag a spus:
Nu e corect, bunico. Mi-ai luat toate afacerile. De acum încolo, îmi voi face treaba.
Bunica nu a răspuns, doar a oftat trist. Nadya și-a lăsat servieta jos și a decis să-și coasă un nasture rupt la haină. Și-a înțepat degetele și a încurcat firele, dar nu a cusut nasturele. Frustrată, Nadia și-a încălzit cina, dar cotletul a ars, iar farfuria ei preferată s-a rupt când fata a vrut să-l spele.
Pentru prima dată în viață, Nadia s-a culcat cu lecțiile nepregătite. Era atât de obosită încât nu a putut rezolva problema. Înainte de a merge la culcare, Nadia s-a uitat la mâinile bunicii și a întrebat:
Bunico, mâinile tale sunt foarte bătrâne, dar fac totul repede și bine. Poate știu ei vreun secret?
Desigur, ei știu, nepoată, dar nu pot spune. Să facem schimb de mâini cu tine, și atunci vei ști și tu acest secret, - a răspuns bunica.
Ce ești, bunico? Este imposibil, - zâmbi Nadia și se gândi în sinea ei că nu ar vrea să-și schimbe mâinile grațioase și roz cu mâinile întunecate și ridate ale bunicii.
În noaptea aceea, Nadia a dormit neliniștită și s-a trezit cu o oră mai devreme decât de obicei. Neferindu-se în pat, ea a sărit repede și a văzut deodată cu groază că i-a încrețit mâinile bunicii. Fata s-a pregătit să plângă, dar apoi a crezut că nu are timp să plângă. Trebuie să mă spăl pe față, să gătesc micul dejun pentru toată lumea, să curăț haina tatălui meu, să-mi termin temele de rusă și să fac multe alte lucruri.
Nadia nici nu a avut timp să se gândească ce să facă, iar mâinile ei făceau deja cu dibăcie un lucru după altul.
Dar când mâinile au vrut să pună un ciorap dezlegat cu ace de tricotat în servietă pentru a o termina la pauză, Nadia s-a opus.
Mâinile trebuie să se odihnească în pauze!
Nu ne place să stăm degeaba, Nadya! au răspuns mâinile.
Nu, uneori trebuie să te odihnești, repetă Nadia.
Nepoată, e timpul să te trezești, - Nadia auzi vocea blândă a bunicii și s-a trezit.
Pe masă o aștepta un mic dejun delicios, iar în servieta ei era un caiet cu un exercițiu terminat. Nadya se înroși, apoi luă mâinile bunicii în ale ei și le lipi de ea.
Bunico, ai cel mai mult cele mai bune mâiniîn lume. Vreau ca mâinile mele să fie la fel. De astăzi te voi ajuta în toate problemele.
Anexa 3
Larisa Zimina
Trebuie să iubim bunicii, cum putem trăi fără bunici?
Crezi sau nu, crezi sau nu, dar asa a fost...
Pe o planetă, copiii nu și-au ascultat bunicii. Când părinții mergeau la muncă, își lăsau copiii la bunici. Bunicii își iubeau foarte mult nepoții și nepotele și încercau să le mulțumească, să-i hrănească mai gustos, să-i culce la timp, să le citească poezii, basme, să-i cunoască de la școală, să verifice lecții, să-i ducă în cercuri și cluburi sportive, dar copiilor nu le plăcea deloc o astfel de tutelă și grijă.
Copiii au început să fie răutăcioși și capricioși, iar dacă ieșeau la plimbare, fugeau de bunici, rătăceau prin bălți, se cățărau în noroi și ieșeau în fugă pe carosabil. Când veneau acasă, nu voiau să se spele pe mâini; când stăteau la masă, erau pretențioși și nu voiau să mănânce ce le pregătiseră bunicile; nu voiau să doarmă în timpul fie ziua. Copiii nu voiau să scrie sau să citească – trebuiau doar să sară, să alerge, să se joace și să stea la computer. Bunicii bătrâni nu puteau face față nepoților lor. Spre seară, copiii i-au implorat pe bunici să nu le spună părinților despre cum se comportă în timpul zilei.
Într-o zi, doctorul Neposlushaikin a zburat pe această planetă și, văzând cum se comportau copiii, i-a făcut milă de bunici. Doctorul și-a fluturat pălăria și toți bunicii de pe această planetă au dispărut.
Copiii au rămas singuri. Cum s-au bucurat copiii la început de independența lor. Din acel moment, când părinții mergeau la muncă, copiii stăteau singuri acasă și făceau ce voiau. Fără supravegherea unui adult, s-au repezit pe stradă zile în șir, fără să-și amintească nici măcar că trebuie să-și facă temele. Unii copii foarte ageri nu au fost atenți și au intrat în accidente de circulație. Mulți dintre copii, când alergau acasă fără măcar să se spele pe mâini, alergau la frigider să ia o gustare, apoi s-au așezat să se joace la computer sau să se uite la televizor.
Seara, părinții s-au întors de la serviciu și, în loc să se odihnească, au mers la bucătărie, au gătit cina, au spălat, au călcat - chiar nu au avut timp să verifice cum își făceau temele fiicele și fiii, cum se pregăteau pentru școală. Acei părinți care aveau copii mici la care încă nu plecaseră grădiniţă- a trebuit să ia concediu parental. Timpul a trecut repede, iar după cină a trebuit să mă culc ca mâine să mă trezesc devreme și să merg la muncă. Copiii mergeau la școală cu lecții nepregătite și, desigur, au început să învețe mai rău.
Între timp, bunicii, purtând o pălărie, au ajuns pe o insulă uriașă frumoasă, cu palmieri și chiparoși, lângă mare. Insula avea toate facilitățile, fiecare bătrân și bătrână avea camera lui. De îndată ce s-au gândit la ceva, și-au dorit ceva, totul le-a apărut, parcă prin poruncă de știucă. Bătrânii au fost îngrijiți, îngrijiți, au oferit programe de divertisment, au fost duși în drumeții și la teatre și s-au prezentat filme pentru toate gusturile. Totul era în regulă cu ei, dar încă aveau tristețe în ochi - le era dor de familiile lor, de nepoții lor răutăcioși, de fiicele și fiii lor.
Între timp, acasă lipseau bunicii. Copiilor le-a fost foarte rușine de comportamentul lor și au decis să plece în căutarea bunicilor pentru a le cere iertare și a le cere să se întoarcă acasă.
La început, au luat toate cărțile de referință și hărțile geografice, toate caietele, au chemat toate rudele și prietenii, dar nu și-au găsit bunicii nicăieri. Mulți i-au căutat pe Internet și Interpol, dar nici căutările lor nu au dus la nimic. Dintr-o dată, micuța Irochka și-a amintit de doctorul Neposlushaykin, după care toți bătrânii au dispărut și toți au plecat în căutarea medicului misterios. Au vizitat fiecare colț al Pământului, au trecut, au condus, au zburat mii de kilometri până au ajuns într-o țară misterioasă îndepărtată, unde a locuit doctorul Neposlushaikin. Copiii au început să-l roage pe doctor să le întoarcă bunicii, dar doctorul a spus: „Îți dau timp să te gândești la comportamentul tău și dacă îmi dai cuvântul tău de onoare că nu vei fi capricios, vei asculta și vei ajuta. bunicilor tăi, le vei dedica mai mult timp.atenție, nu vei fi niciodată nepoliticos cu ei și le vei dovedi dragostea față de ei prin fapte – atunci îi voi întoarce acasă.
Timp de o lună, copiii au încercat să se poarte bine - când veneau acasă de la școală, își făceau singuri temele, puneau lucrurile în ordine acasă, citeau o mulțime de cărți și își ajutau părinții și surorile și frații mai mici în toate. S-au străduit atât de mult încât doctorul Naughtyshaikin și-a ridicat pălăria prematur, iar bătrânii s-au trezit acasă, bronzați și odihniți.
Cât de fericiți au fost toți să-i aibă înapoi! În cinstea revenirii lor, în oraș a avut loc o mare sărbătoare cu salutări și artificii, cu răsfățuri și un concert festiv aranjat de copii. Bunicii chiar plângeau de la o asemenea atenție a rudelor. În această sărbătoare, toată lumea i-a jurat doctorului Neposlushaikin că nu-i vor jigni niciodată pe bătrâni și unii pe alții în viața lor, că se vor ajuta întotdeauna în orice - totul - totul ...
Anexa 4 Puzzle-uri - proverbe.
Anexa 5 Desene cu copii.
O prezentare pe tema „1 octombrie – Ziua Persoanelor Vârstnice” poate fi folosită pentru a conduce ora de curs V școală primară. Vârsta optimă tineri elevi – clasa a 2-a, deși elevii din clasele a 3-a și a 4-a vor fi și ei interesați de material.
13 diapozitive ale prezentării sunt pline cu materiale despre cum a apărut sărbătoarea, ce tradiții ale sărbătoririi ei s-au dezvoltat în perioada în care este oficială în diferite țări. Va fi interesant pentru copii să învețe la ora clasei că nu în toate statele globului unde se sărbătorește această sărbătoare, data sărbătoririi ei coincide. De exemplu, Japonia, care a instituit prima această sărbătoare, o sărbătorește nu la 1 octombrie, ca în Europa, ci în septembrie, când se termină recolta (a 3-a luni din septembrie).
Puteți descărca gratuit prezentarea pentru a desfășura o oră de curs tematică pentru Ziua Persoanelor Vârstnice.
Prezentarea „Felicitări de Ziua Persoanelor Vârstnice” poate fi folosită pentru a însoți concert de vacanță a avut loc la 1 octombrie. Pe fondul cântecelor și poeziilor care vor fi interpretate de pe scenă, pot fi răsturnate diapozitivele de prezentare pline cu poezii frumoase despre oameni care sunt demni de respect.
Descărcarea unei prezentări cu felicitări de Ziua Persoanelor Vârstnice nu poate fi doar directorul sau profesorul-organizator care urmează să organizeze un mare eveniment la școală, la care vor fi prezenți veterani și bunici, și poate străbunici, străbunici. -bunicii elevilor. Materialul cu felicitări poate fi folosit de profesorii de grădiniță, angajații clubului care vor găzdui un concert, dedicat zilei oameni batrani.
Prezentarea le va spune elevilor liceu(clasa a 5-a - a IX-a) despre sărbătoare, care se sărbătorește pe 1 octombrie în multe țări - Ziua Internațională a Persoanelor Vârstnice. Această sărbătoare are un alt nume frumos - Ziua Bunătății și Respectului.
Prin vizualizarea diapozitivelor de dezvoltare multimedia, elevii vor învăța o mulțime de lucruri interesante:
- Istoria sărbătorii
- De ce sărbătoarea a primit un astfel de al doilea nume?
- Fapte interesante despre oamenii longevivi
- Recorduri stabilite de batrani
- Despre știința gerontologiei
- Durata medie viata in diferite tari
La sfârșitul lecției, profesorul poate oferi elevilor să citească cărți de gerontologie, care sunt descrise și în diapozitivele de prezentare.
Prezentare dedicată Ziua Internațională o persoană în vârstă, care va avea loc pe 1 octombrie, va spune liceenilor de ce un astfel de vacanță neobișnuităși ce tradiții a reușit să obțină pentru mai bine de 2 decenii de existență.
Inițial, sărbătoarea s-a răspândit doar în țările europene, dar foarte curând a atras atenția oamenilor de peste ocean, care au decis să țină seama și de buna tradiție - să dedice o zi bătrânilor. Așa că Ziua Mondială a Persoanelor Vârstnice a migrat în America.
Pe lângă teoria despre sărbătoare și tradițiile ei, prezentarea conține poezii frumoase despre bătrâni, care cu siguranță vor atinge inimile elevilor din clasele 10-11, pentru care puteți descărca această dezvoltare.
Prezentarea „Dragii mei bătrâni” este o nuvelă pe 10 diapozitive despre o sărbătoare care slăvește generația noastră înțeleaptă de bunici. 1 octombrie 2014 în Rusia, ca și în multe alte țări din Europa și America, va sărbători din nou cea mai bună sărbătoare - Ziua Persoanelor Vârstnice. El are al lui interesanta poveste, despre care se poate vorbi elevilor în clasă, răsfoind diapozitivele acestei dezvoltări colorate. Materialul poate fi folosit în orice clasă. Prezentarea va părea deosebit de relevantă dacă oaspeții vin la școală pentru vacanță - bunici și bunici ale elevilor care sunt gata să le spună o mulțime de lucruri interesante. Ultimul slide conține o serie de întrebări care vor anima evenimentul, permit fiecărui elev să le spună colegilor despre persoana dragă pe care o au toți cei din familie.
1 octombrie este Ziua Internațională a Persoanelor Vârstnice. O prezentare pentru o oră de curs va ajuta să petreceți această vacanță într-un mod interesant și distractiv la școală, pentru a aduce bucurie copiilor și oaspeților.
Scenariul pentru Ziua Persoanelor Vârstnice poate fi folosit pentru a organiza un eveniment la școală sau la clasă, unde copiii își vor felicita bunicii grijulii ...
Scenariul de concert pentru Ziua bătrânilorScenariul concertului, care va avea loc de Ziua Persoanelor Vârstnice, ar trebui să fie deosebit. Este plin nu numai de poezii și cântece, dansuri și dramatizări, ci și de dragostea celor...