Educația patriotică a tinerei generații a fost întotdeauna una dintre cele mai importante sarcini ale organizațiilor sociale. Copilăria și tinerețea sunt cele mai binecuvântate Este timpul să insuflem un sentiment sacru de dragoste pentru Patria Mamă. Sentimentul patriotic nu se naște de la sine, este rezultatul unei influențe educaționale îndelungate și intenționate asupra unei persoane, începând din copilărie, de aceea problema educației morale și patriotice a tineretului devine una dintre cele mai importante pentru țara noastră. De asemenea, nu trebuie să uităm că războiul este una dintre cele mai valoroase experiențe și practici istorice în formarea, educarea și percepția adevăratelor fapte eroice: sacrificiul de sine și responsabilitatea pentru familia și țara cuiva. Dar pentru tineri este foarte important ca eroii să fie ai lor, ușor de recunoscut, apropiați și nu îndepărtați de cărți, atunci tinerilor le este mai ușor să-i relaționeze cu ei înșiși, este mai ușor să se uite la ei. Sunt din ce în ce mai puțini martori vii ai Marelui Război Patriotic; bunicii noștri, a căror copilărie a căzut în timpul războiului, rămân ultimii martori oculari ai acelor evenimente care pot spune adevărul despre această perioadă fără înfrumusețare. Copilăria lor nu a fost fără nori și fericită. În copilărie au învățat ce sunt foamea și frigul, durerea, moartea, suferința. Au muncit din greu și sincer pentru a restabili economia țării după război. Au supraviețuit, nu s-au rupt, nu s-au amărât și au devenit oameni demni. În ajunul împlinirii a 70 de ani de la Victorie, fiecare familie din țara noastră își amintește morții, cei care au supraviețuit și cei care au supraviețuit acestei perioade dificile. Acesta este un moment important pentru formarea valorilor, idealurile de viață ale tinerilor, transferul continuității istorice și experienței sociale către noile generații. Prin urmare, proiectul nostru este mai relevant ca oricând; este un tribut de respect și recunoștință profund pentru o întreagă generație - generația de copii ai războiului care este încă în viață. Noutatea și unicitatea acestui proiect este că toate momentele istorice prezentate în el sunt soarta oamenilor care locuiesc în apropiere, locuitorii orașului Petrovsk-Zabaikalsky, aceasta nu este doar participarea generației mai în vârstă la transmiterea adevărului istoric despre acest lucru. timp pentru tineri, dar mai ales consolidarea socială a semnificației și importanței generației mai în vârstă de astăzi. RAȚIUNEA ȘI SEMNIFICAȚIA PROIECTULUI: Memoria istorică este una dintre sursele importante de educație patriotică și morală a individului. Nu poți fi patriot fără să simți o legătură personală cu Patria ta, fără să știi cum strămoșii noștri, părinții și bunicii noștri au iubit-o, prețuit-o și apărat-o. La urma urmei, cu cât o societate își amintește mai multe nume ale eroilor săi, cu atât mai bogată moștenirea sa internă, cu atât mai puternic spiritul său patriotic, cu atât mai puternică este țara. Și doar prin intermediul materialului de istorie locală, generația tânără va putea vedea isprava vitală a oamenilor care locuiesc în apropiere. Întâlnirile cu copiii războiului, înregistrarea amintirilor, vă vor permite să descoperiți această perioadă într-un mod nou, să priviți războiul prin ochii celor dragi, să le simțiți emoțiile, sentimentele și să înțelegeți semnificația Marii Victorii pentru fiecare. persoană rusă. Actuala generație de școlari va fi ultima generație care va vedea „copiii războiului”. Acest proiect va fi o contribuție fără îndoială la studiul aspectului regional al istoriei Marelui Război Patriotic și va oferi material concret despre viața locuitorilor din Petrovsk în perioadele grele de război. Implementarea sa va face posibilă atragerea atenției tinerilor asupra evenimentelor Marelui Război Patriotic și a istoriei micii lor patrii. Semnificația specială a proiectului este că rezultatul său este ambalaj, iar generația mai în vârstă și copiii devin unități semnificative din punct de vedere social în societate. Persoanele în vârstă capătă încredere în viitorul nepoților lor, iar copiii capătă adevărate idealuri. ACTIVITATEA PROIECTULUI PRODUS: - activități culturale și educaționale (lecții de curaj, evenimente-întâlniri) - activități editoriale: o colecție de amintiri ale copiilor de război, articole din ziare, programe de televiziune.
Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:
1 tobogan
2 tobogan
Descriere slide:
O amintire care nu se va sfârși niciodată Războiul nu a cruțat pe nimeni Cu mult, cu mult timp în urmă a fost un război Copilăria militară a străbunicului meu Yura (familie Shchelchkov) Shchelchkov Yuri Nikolaevich Copilăria dificilă a străbunicului meu Copilăria flămândă a mea străbunicul Amintiri din copilăria străbunicului meu Urmă războiului Certificat de rănire a străbunicului meu Anii copilăriei străbunicii Nina (familie Permyakov) Războiul ne-a furat copilăria Copilărie tristă Copilărie rănită Cu o diferență de 70 ani „Copiii războiului”
3 slide
Descriere slide:
Marele Război Patriotic este una dintre cele mai groaznice încercări care s-au abătut asupra poporului rus. Severitatea și vărsarea de sânge au lăsat o amprentă imensă în mintea oamenilor și au avut consecințe îngrozitoare pentru viața unei întregi generații. Copiii și războiul sunt două concepte incompatibile. Războiul rupe și schilod destinele copiilor. Dar copiii au trăit și au lucrat alături de adulți, încercând să aducă victoria mai aproape cu munca lor grea... Războiul a luat milioane de vieți, a distrus milioane de talente și a distrus milioane de destine umane.
4 slide
Descriere slide:
În prezent, mulți oameni, în special tinerii, știu puține despre istoria țării lor, dar martorii evenimentelor Marelui Război Patriotic sunt din ce în ce mai puțini în fiecare an, iar dacă amintirile lor nu sunt înregistrate acum, ei pur și simplu va dispărea împreună cu oamenii, fără a lăsa o amprentă binemeritată în istorie. Război! O mare armă de distrugere și tragedie... Potrivit Arhivei de Stat a Regiunii Volgograd, înainte de începerea războiului, în regiunea noastră trăiau 194.300 de copii. Naziștii au condus 1.940 de copii în sclavie, 431 de copii au murit în urma bombardamentelor și 207 copii au fost împușcați. Războiul nu a cruțat pe nimeni.
5 slide
Descriere slide:
A fost un război, dar viața a continuat. Copiii s-au născut și au crescut, s-au jucat, au studiat... Pentru noi, copiii moderni, primele cărți au fost alfabetul și primerul. Vă puteți imagina că puteți învăța elementele de bază ale lecturii nu citind alfabetul, ci citind titlurile din ziare? Dar mulți dintre bunicii noștri au învățat să citească în acest fel. Să ne întoarcem în timp și să aflăm ce s-a scris pe paginile ziarelor în anii 1941-1945: „Sloganul nostru este victoria!” „Ce ai făcut pentru față?” „Toate femeile și adolescenții se înscriu în rândurile luptătorilor pe frontul muncii” „În timp de război, lucrează ca un războinic de război” „Toate forțele pentru a învinge inamicul!” „Voi lucra pentru doi” Ar putea un copil să facă ceva pentru față, spui tu. Astăzi este greu de crezut că colegii tăi, după ce abia au învățat să pună litere în cuvinte, au început să ajute frontul împreună cu adulții. Lucrând pe câmp, la o fabrică militară, într-un spital, au adus mai aproape Ziua Victoriei. Bunicii tăi au avut copilărie? Dacă da, ce fel? Ce jocuri jucau în timpul războiului? Despre ce ai visat?
6 slide
Descriere slide:
Într-o zi l-am întrebat pe străbunicul meu: „Bunicule, îți amintești de Marele Război Patriotic”. Ca în război, este înfricoșător? - În război, eram mic și nu trebuia să lupt, dar amintirile cât de rău trăiam atunci, cum trebuia să muncim pentru front și pentru victorie, cum așteptam vești de pe front de la rude. , și apoi întoarcerea soldaților din prima linie acasă - asta sunt eu „Mi-am amintit pentru tot restul vieții”, a răspuns bunicul meu. „Bunicule, spune-mi”, am întrebat. - Păi, ascultă. Copilăria militară a străbunicului meu
7 slide
Descriere slide:
Eu, Shchelchkov Yuri Nikolaevich, m-am născut în 1939. Anii copilăriei și adolescenței mi-au petrecut în satul Malye Trubitsy, districtul Bogorodsky, situat la o distanță de 7 km de centrul regional. Copilăria timpurie a coincis cu Marele Război Patriotic. Îmi amintesc câteva episoade mai vii din viața mea personală, precum și din poveștile părinților mei.
8 slide
Descriere slide:
M-a interesat povestea bunicului meu. Cum trăia familia bunicii tale la vremea aceea? Și am decis să o întreb despre acea perioadă dificilă. Și asta mi-a spus în nuvela ei:
Slide 9
Descriere slide:
În timpul războiului și mult după acesta, toate produsele primite în mediul rural, în gospodăriile colective și în gospodăriile personale au fost confiscate statului. Forța principală de tracțiune erau caii. Cei mai buni dintre ei au urcat în față, restul nu au putut să facă lucrări agricole. Prin urmare, foloseau o lopată sau chiar femeile se înhămau de plug și îl trăgeau. Pâinea a fost făcută din quinoa, turbă și coada-calului. Cartofii au fost obținuți dintr-o parcelă personală. Toată lumea avea vaci, așa că au păstrat o parte din lapte pentru ei - așa a supraviețuit satul.
10 diapozitive
Descriere slide:
A fost foarte greu să trăiești fără tată. Mama era la serviciu tot timpul, toată munca era făcută de femei. La ferma colectivă au arat pământul călare și au fost foarte îngrijiți. Și acasă oamenii își ară singuri terenul: femeile se strângeau și se înhămau la plug, erau mulți și trăgeau plugul, iar bunicul meu era deja bătrân și se ținea de plug și-l îndruma. Așa că au arat pe rând: mai întâi de la unul, apoi de la celălalt și așa mai departe. Am trăit împreună.
11 diapozitiv
Descriere slide:
Apoi au primit grânele, le-au măcinat ei înșiși în mori și au copt pâine în cuptoarele lor. Era puțin cereale, așa că pâinea era coaptă cu iarbă. Noi, copiii războiului, am mers pe pajiști și am adunat capete de trifoi, numindu-le „bârfe”. Au fost uscate, măcinate în mortare de lemn cu pistil, sau frecate cu mâna. S-au adunat și quinoa, coada-calului, măcriș, etc. Au grăpat câmpurile fermei colective pe tauri, erau tauri mari, li s-au străpuns nările, se punea un inel de fier pentru a lega frâiele de ea.
12 slide
Descriere slide:
Slide 13
Descriere slide:
Anii copilăriei străbunicii Nina Eram foarte tânăr când tatăl meu a plecat în serviciul activ sau pentru a-și plăti datoria față de Patria Mamă. Apoi am servit în armată timp de 3 ani. După armată, tata s-a întors acasă, dar nu a stat mult timp acasă, de când a început războiul finlandez în martie 1939. Tata a fost dus pe front în cavalerie și acolo a fost rănit la picior. A slujit în armata de cavalerie până la sfârșitul războiului finlandez, apoi a ajuns imediat în Marele Război Patriotic (german). A luptat acolo ca parte a frontului bielorus.
Slide 14
Descriere slide:
„Eu, Shchelchkova (Permyakova) Nina Vasilievna, m-am născut în satul Gurino, Consiliul Lobansky, districtul Bogorodsky, regiunea Kirov la 23 februarie 1935. Satul nostru era mic, doar 21 de case de lemn, situate pe malul râului Andyk. În râu erau mulți pești și mori de apă. Pentru ei, râul a fost îndiguit și apa a crescut. În timpul războiului, peștele din râuri a fost de mare ajutor. Satul avea mulți locuitori, deoarece familiile aveau mulți copii.
15 slide
Descriere slide:
Noi, copii mici, pășam în mare parte animale, uneori grapa și căram gunoi de grajd. Am fost la școală în clasa I la 1 septembrie 1943. Am studiat în satul Loban, la 4 km de satul Gurino. Vara mergeam acasă în fiecare zi, iar iarna ne petreceam noaptea chiar la școală.
Instituția municipală de învățământ de stat „Grădinița Staroivantsovsky”
districtul municipal Pallasovsky. Regiunea Volgograd.
Festival regional de proiecte „Țara mea natală – regiunea Trans-Volga”
Tema proiectului
„Copiii războiului. 70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic.”
Sarmekova Malika Timurbulatovna
Profesor la MKDOU
„Grădinița Staroivantsovsky”
1. Scopurile și obiectivele proiectului …………………………………………….. 3
2. Ipoteza…………………………………………………………….. 4
3. Activitatea de căutare comună a profesorilor, părinților și copiilor ca factor în educația patriotică……………
4. Întocmirea unui plan de lucru pe problema………… 6
5. Implementarea planului …………………………………. 7
6. Concluzie…………………………………………………… 11
7. Referințe…………………………….. 12
8. Anexa…………………………………………………………………
Proiectul „Copiii Războiului. 70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic »
Locație:
MKDOU „Grădinița Staroivantsovsky”
Materiale, unelte, echipamente: fotografii, desene, ficțiune, fișiere muzicale, album.
Tip proiect:
conform metodei conducătoare - informarea și cercetarea;
după natura conținutului proiectului - copilul, societatea și valorile sale culturale;
după natura participării copilului la proiect - un participant la proiect de la începutul ideii până la primirea rezultatului;
prin natura contactelor - deschise, în contact cu familia;
după numărul de participanți la proiect - 2 grupuri;
din punct de vedere al duratei de implementare a proiectului – pe termen lung.
Obiectivul proiectului:
- Pentru a completa deficiențele paginii de istorie militară despre copiii războiului.
Organizați și conduceți o compoziție muzicală și literară „În numele vieții pe pământ”.
Obiectivele proiectului:
1. Planificați lucrul în fiecare grup pentru a organiza munca de cercetare a copiilor și a părinților.
2. Promovarea dezvoltării vorbirii prin lectura expresivă a poeziilor despre război, compunând povești despre copiii războiului. Îmbogățiți vocabularul activ cu cuvinte noi, încurajați copiii să repovesti poveștile celor dragi auzite acasă, arătându-și fotografiile;
3. Organizați activitățile copiilor și părinților care vizează crearea
album cu fotografii despre viața copiilor în Marele Război Patriotic.
Ipoteză:
După ce am desfășurat o activitate educațională pentru a forma copiilor imaginea unui erou, un apărător al statului lor, insuflăm dragostea pentru Patrie, cultivăm un sentiment de mândrie în istoria țării și a pământului natal și dorința de a fi apărătorul pământul.
Dacă folosim o abordare integrată pentru a familiariza preșcolarii cu timpul de război, cum au trăit copiii în acei ani grei de război, acest lucru va ajuta la extinderea înțelegerii lor cu privire la semnificația sărbătoririi Zilei Victoriei. Acționând ca tineri exploratori, descoperind lucruri noi despre istoria familiei lor, copiii vor face pași importanți în a-și modela propria persoană.
Nașterea problemei:
De obicei vorbim de personal militar și muncitori de front, adulți. Tema copiilor de război a fost puțin studiată.
Încă din copilărie, le insuflem copiilor dragostea pentru Patria Mamă, pentru țara natală, locurile natale și oamenii din jurul lor. Acordăm un rol important muncii de informare și cercetare în educația patriotică. În acest scop, a fost realizat un sondaj al părinților în grădiniță, la care au participat 15 persoane. (Anexa nr. 1). 90% dintre părinții chestionați consideră că este necesar să se desfășoare lucrări de educație patriotică. 65% dintre părinți nu desfășoară această muncă în familie și nu îi acordă atenția cuvenită. Cu toate acestea, toți înțeleg importanța și necesitatea acestei lucrări în grădiniță. La urma urmei, știm foarte puține despre copiii războiului.
Credem că munca la educația patriotică formează la copii un simț inițial al Patriei - atitudinea corectă față de societate, oameni, muncă și responsabilitățile lor. Poveștile despre copiii războiului vor servi drept exemplu pentru dezvoltarea și educația unui copil modern.
Personalul grădiniței, împreună cu comitetul de părinți, au elaborat un plan în care au conturat o serie de evenimente dedicate aniversării a 70 de ani de la Victorie.
Evenimente dedicate aniversării a 70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic.
1.Crearea colțurilor „Educație Patriotică” pe grupe
2. Clase cognitive: „Tehnici din anii de război” (aplicație), „Jucării din anii de război” (design).
3. Excursie la monumentul soldaților care au murit în Marele Război Patriotic și depuneri de flori
4. Conversație cu copiii din „Children of War”
5. Vizită la muzeul de istorie locală din KFOR
6. . Realizarea albumului „Children of War”
7. Culegere de povești individuale ale copiilor împreună cu părinții lor despre istoria familiei lor în timpul Marelui Război Patriotic.
8. Ascultarea muzicii cu tematică militară
9.Lectură de lucrări de ficțiune: S. I Marshak „Băiatul din satul Popovka”; E Vorobyova „Aproape de inimă”; A. Usachev „Lupta de perne”;
10. Concurs de desen „Războiul prin ochii copiilor”
11. Compoziție muzicală și literară „În numele vieții pe pământ”
În primul rând, ne-am propuscolectează informații despre copiii de război, despre viața lor. La întâlnirea cu părinții am dle-a transmis părinților ideea de a compune povești despre copiii războiului. Am discutat despre activitățile proiectului „Copiii războiului”, aflatÎn satul nostru locuiesc oameni a căror copilărie a fost petrecută în timpul războiului? S-a dovedit că erau patru astfel de oameni și strănepoții lor, elevi ai grădiniței noastre. Acum au 70-80 de ani. Iată numele lor:
Shilenko Anatoly Filippovici
Chaikalak Kurkem
Isengaliev Tulep
Kumarov Kuan
Profesorii au elaborat un plan de conversație sub forma unui interviu, în care părinții și elevii le-au pus întrebări străbunicilor despre copilăria lor de război. Am instruit familiile Mokeev, Chaikalak și Isengaliev să pregătească povești - amintiri din viața acestor oameni în timpul războiului. Părinților le-a plăcut această idee și au început să lucreze cu entuziasm. Părinții au adus fotografii și informații despre rude și despre copilăria lor în timpul războiului, pe care profesorii le-au notat și i-au ajutat pe părinți să scrie povești despre copiii războiului. Apoi aceste amintiri au fost citite copiilor în grupuri (vezi Anexa nr. 2).
Crearea colțurilor patriotice pe grupe (vezi prezentarea).
Educația patriotică astăzi este una dintre cele mai importante verigi din sistemul muncii educaționale. Lucrarea educaţiei patriotice începe cucreând o atmosferă caldă și confortabilă pentru copii. Fiecare zi a unui copil la grădiniță este plină de bucurie, zâmbete, prieteni buni și jocuri distractive.
La grădinița noastrăa fost creat un colț de educație civică și patriotică, în care copiii își pot extinde, în contextul activităților zilnice independente, cunoștințele despre țara, satul și țara lor natală.
Designul colțului nostru conține simboluri ale statului rus (steagul, stema, portretul șefului statuluistva.)
Prezentat în colțul „Patria mea – Rusia”. Materialele prezentate în secțiune ajută la extinderea înțelegerii copiilor asupra teritoriului Rusiei, a semnificației simbolurilor de stat ale Rusiei: stema, steagul, imnul și dezvoltarea unei atitudini respectuoase față de aceste simboluri heraldice. Pe lângă materialele fotografice, este prezentat jocul didactic „Colectează Drapelul”. Privind albumele, copiii se familiarizează cu capitala patriei noastre, Moscova, și orașul erou Volgograd.
Apărătorii Patriei. Familiarizarea cu „Apărătorii patriei”: eroii Marelui Război Patriotic, isprăvile lor și faptele eroice sunt de mare importanță educațională. Cultivăm mândria în ei, dorința de a fi ca ei. Pe lângă jocurile didactice cu imagini, în colț există un index de fișe cu jocuri sportive și curse de ștafetă.
De menționat că materialele prezentate nu sunt expuse în colț în același timp, ci sunt înlocuite pe tot parcursul anului în conformitate cu calendarul evenimentelor socioculturale și cu tema studiată. Literatura și ilustrațiile pe subiecte militare au fost selectate pentru Ziua Victoriei.
Excursie la monumentul soldaților care au murit în Marele Război Patriotic și depuneri de flori (vezi prezentare).
Am fost cu copiii noștri într-o excursie la monumentul soldaților. cei care au murit în Marele Război Patriotic și la început m-am îngrijorat cum va merge totul, dacă vor percepe toate informațiile și dacă vor înțelege care era prețul victoriei pentru poporul nostru.
Ne-am invitat părinții să ne susțină, astfel încât să ne fie mai ușor pe parcursul călătoriei. Părinții, după ce au aflat că mergem la un astfel de eveniment, toți au venit cu flori și le-au depus la monument. Am venit cu un scenariu în avans. Toată lumea s-a uitat la inscripții cu atenție, iar apoi copiii au recitat poezii.
Ce este Ziua Victoriei?
Aceasta este o sărbătoare la masă.
Acestea sunt cântece și conversații,
Acesta este albumul bunicului meu.
Am onorat memoria morților cu un minut de reculegere. Cine știe, poate acești copii își vor aminti această excursie pentru tot restul vieții.
Apoi, pe grupe, profesorii au susținut cursuri educaționale „Tehnicile anilor de război”, „Jucării pentru copiii de război” și un concurs de desene pe tema „Războiul prin ochii copiilor” (vezi prezentarea).
Excursie la muzeul de istorie locală în SDK (vezi prezentarea).
În ajunul sărbătorii, am vizitat muzeul de istorie locală al satului nostru, care se află în bibliotecă. Copiii au învățat o mulțime de lucruri noi și interesante despre istoria satului Staraya Ivantsovka, articole de uz casnic și antichități. Pentru prima dată, preșcolarii au văzut ce obiecte foloseau străbunicile și străbunicii noștri. Cum arată prosoapele antice, fiarele de călcat, oalele și mânerele din fontă, samovarele și pantofii de len, ulcioarele și borcanele, o lampă cu kerosen, o roată care se învârte și un card? Când avea loc războiul, străbunicile și străbunicii noștri erau copii, dar știau să folosească aceste obiecte de uz casnic. Trebuiau să-i ajute pe adulți să aducă apă și să gătească mâncare în sobe de fontă, iar samovarele ușoare pe stradă. Copiii și părinții lor zgâriau și caprele cu piepteni, iar mamele lor toarnă puf, lână și mănuși și șosete tricotate pentru soldații noștri. Pe vremea aceea de război, copiii munceau mult, iar seara la lămpile cu kerosen scriau scrisori celor dragi de pe front.
A mai rămas timp pentru jocuri?
Da. Jucăriile erau făcute din tot ce avea la îndemână. Au luat un buștean, au desenat o față pe el și l-au înfășurat în diferite cârpe. Băieții au tăiat mitraliere și pistoale din scânduri și au făcut bile din cârpe vechi, răsucindu-le într-o minge strânsă și legându-le cu frânghie. L-au făcut din hârtie și ambalaje de bomboane. Le plăcea să se joace cu fluierele din lemn. Vara, diferite figuri au fost sculptate din lut și uscate la soare. Nu existau feluri de mâncare pentru copii, strângeau diverse cioburi de vase sparte și se jucau cu ele.
Multe jucării au trecut prin toate încercările dure ale războiului cu proprietarii lor. Rezultatul excursiei noastre a fost proiectarea în comun a albumului „Children of War” (vezi prezentarea) și ținerea unei compoziții muzicale și literare „În numele vieții pe pământ”. Scopul evenimentului: să insufle copiilor sentimente de dragoste pentru Patria Mamă și mândrie de ea; formați o idee de eroism. Extindeți ideile despre apărătorii țării în timpul Marelui Război Patriotic. (Anexa nr. 3)
Concluzie
Educatorii au studiat literatura științifică și metodologică și au desfășurat lucrări de educație patriotică, în cadrul cărora s-a dezvoltat proiectul „Copiii războiului”. Acesta prevedea unificarea eforturilor familiei și grădiniței în creșterea copiilor. Pe parcursul implementării proiectului, am ajuns la concluzia că educația patriotismului începe din copilărie. Copiii și-au format idei inițiale despre Marele Război Patriotic, despre copiii războiului, despre Ziua Victoriei. Proiectul a folosit diverse forme de lucru cu părinții și copiii. Și nu trebuie să vă gândiți că copiii sunt încă mici sau că nu vor înțelege; am văzut contrariul față de propriul nostru exemplu. Nimeni în afară de noi nu îi va face patrioți ai poporului lor, nu îi va învăța să-și iubească patria la fel de mult ca acei copii care au trecut prin greutățile anilor de război.
Literatură
1. E.S. Evdokimov „Educația micuțului Voljanin”. Un program pentru profesori și părinți privind creșterea copiilor de la 3 la 7 ani. M.: Planeta.2012
2. E.Yu. Aleksandrova „Sistemul de educație patriotică în instituțiile de învățământ preșcolar” Volgograd: Profesor, 2007.
3. Evdokimova E;Proiect model de educație civică a copiilor preșcolari.// Educația preșcolară, 2005, Nr. 2, P.6-13.
4. Komratova N. Despre educația civică a preșcolarilor // Educația preșcolară, 2005 Nr. 10, p. 10-19
5. O.V. Dybina „Iubește și cunoaște-ți patria ta”. T., 2001
Proiectul „Copiii gri ai războiului”
Autor: Svetlana Anatolyevna Shushunova, profesor de educație suplimentară, Instituția bugetară de stat KO Kaluga Centrul regional de instruire pentru copii „Nadezhda”
Obiectivul proiectului: să evidențieze soarta foștilor prizonieri minori ai compatrioților în timpul Marelui Război Patriotic prin prisma istoriei familiei lor.
Obiectivele proiectului:
Extindeți cunoștințele elevilor despre Marele Război Patriotic
Colectați informații despre istoria familiei dumneavoastră în anii de război
Adunați amintiri ale foștilor prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste
Analizați informațiile primite și sistematizați-o
Creați albumul „Pagini ale memoriei” cu povești ale foștilor prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste
Vorbiți despre colegii deținuți la evenimentul deschis „Ne amintim, suntem mândri, mulțumim”
Participanții la proiect: Elevii instituției bugetare de stat KO Kaluga Centrul clinic regional „Nadezhda”
Parteneri de proiect: Părinți, rude, foști deținuți minori din regiunea Kaluga
Grupul țintă al proiectului:
Proiectul se adresează școlarilor
Tip proiect: Creativ, de grup, pe termen scurt
Durata proiectului: 1 lună
Termen de implementare a proiectului: Martie aprilie
Metode de cercetare: metoda sondajului, interviuri, analiza sursei
„Pe drumul unei tristeți inimaginabile,
Războiul ne-a condus pe drumul morții.”
E. Kuzin
Introducere.
Locuitorii din Kaluga au înscris o pagină glorioasă de fapte eroice în cronica Marelui Război Patriotic. În acel moment groaznic, 140 de mii dintre compatrioții noștri au mers pe front. Ei au luptat cu curaj cu inamicul urât pe toate fronturile Marelui Război Patriotic.
În august-septembrie 1941, situația de pe fronturi a devenit din ce în ce mai dificilă, inamicul se apropia de Kaluga. Pe 12 octombrie, inamicul a ocupat Kaluga, iar până la sfârșitul lunii octombrie întregul teritoriu al Teritoriului Kaluga a fost ocupat.
După capturarea Kaluga, germanii au început să ia măsuri represive în rândul locuitorilor orașului. Au transformat multe clădiri în temnițe.
Un lagăr de concentrare a fost înființat într-un sat cooperativ de lângă râul Oka. Pe Piața Lenin a fost ridicată o spânzurătoare și la 20 octombrie 1941, patru patrioți au fost spânzurați. Pe 7 octombrie, în piața din Kaluga, naziștii au împușcat 20 de locuitori din Kaluga. Pe 21 decembrie, invadatorii au dat foc casei 41 de pe strada Sverdlov, în care au murit 14 persoane. Germanii au acționat nu mai puțin cruzi în alte orașe și sate din ținutul Kaluga.
Mii de micii noștri compatrioți au fost închiși în lagăre de concentrare, împinși în sclavie, unii cu părinții lor, iar alții singuri. Și-au purtat crucea grea - nevinovată, lipsită de timpul cel mai vesel - copilăria. Marele Război Patriotic s-a rostogolit ca o tăvălugă grea prin sufletele mici, neprotejate. Și ei sunt ultimii martori ai acelui război teribil care a luat 27 de milioane de vieți omenești.
Ipoteză:
Marele Război Patriotic a luat milioane de vieți, a distrus milioane de talente și a distrus milioane de destine umane. În zilele noastre, mulți oameni, în special tinerii, știu puține despre istoria țării lor, și totuși sunt din ce în ce mai puțini martori ai evenimentelor din Marele Război Patriotic în fiecare an. Acestea sunt persoane în vârstă - străbunici și străbunici ale elevilor centrului. Poate că rudele studenților au participat la Marele Război Patriotic, au lucrat în spate sau au fost întemnițați în lagăre de concentrare sau duși în sclavie în copilărie. Și dacă nu le înregistrați acum amintirile, pur și simplu vor dispărea împreună cu oamenii, fără a lăsa o urmă binemeritată în istorie.
Relevanţă:
În acest an, 2015, țara noastră sărbătorește 70 de ani de la Victoria în Marele Război Patriotic din 1941–1945. 11 aprilie este Ziua Internațională pentru Eliberarea prizonierilor din lagărele de concentrare naziste, instituită de ONU. Anul acesta, din mai multe motive și evenimente din Ucraina, Rusia, Europa și lume, această zi a căpătat o semnificație deosebită pentru copiii care au trecut prin momentele dure și tragice ale Marelui Război Patriotic. Înfrângerea Germaniei fasciste de către forțele poporului sovietic și ale membrilor coaliției anti-Hitler, Ziua Victoriei din 9 mai 1945, a dat tuturor oamenilor de pe Pământ baza și speranța că fascismul a fost învins și nu se va mai repeta. Dar viața din ultimele luni a arătat că rădăcinile nazismului și fascismului s-au păstrat - din nou, ca acum 80 de ani, ideile de superioritate naționalistă, glorificarea colaboratorilor naziști, forțele punitive și interzicerea limbilor materne de comunicare au început să fie predicat.
Rezultatul scontat al proiectului:
Dobândirea abilităților de căutare și cercetare
Stăpânirea algoritmului de creare a unui proiect: stabilirea unui obiectiv, căutarea diverselor mijloace pentru atingerea scopului, analizarea rezultatelor obținute
Extinderea cunoștințelor despre Marele Război Patriotic
Păstrarea amintirii anilor grei de viață ai conaționalilor prizonieri
Formarea unei atitudini respectuoase față de participanții la război
Posibile dificultăți în finalizarea proiectului și modalități de a le depăși:
Dificultăți ale elevilor Acțiuni pedagogice
Studenții nu au experiență în realizarea interviurilor
Elaborarea în comun a chestionarelor
Elevii au abilități slabe în colectarea și procesarea informațiilor Folosind exemple de proiecte
editare
exersarea abilităților PC în Word și PowerPoint
Abilități de proiectare insuficient dezvoltate Organizarea de asistență reciprocă și formare reciprocă
Lipsa de ajutor din partea părinților Motivarea părinților să lucreze împreună
Studenții nu au experiență în stabilirea contactului
cu veteranii celui de-al Doilea Război Mondial Stabilirea contactului cu foștii prizonieri minori
(BMU) lagăre de concentrare
Organizarea unei întâlniri cu BMU
Practicarea regulilor de conduită pentru elevi atunci când comunică cu BMU
Etapele lucrării la proiect:
1. Etapa pregătitoare
Întocmirea unui plan de lucru
Conversație „Ce știu despre viața rudelor în timpul războiului?”
Conversație „Ce știu despre foștii prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste?”
Culegere și analiza literaturii pe această temă
Dezvoltarea continutului proiectului
2. Scena principală
Colectarea de informații despre viața rudelor în timpul Marelui Război Patriotic
Interviu cu părinții și rudele despre istoria familiei lor în timpul celui de-al Doilea Război Mondial
Citind cartea „Copiii gri ai războiului”
Întâlnire cu foștii deținuți minori din lagărele de concentrare fasciste
Fotografierea întâlnirii
3. Etapa finală
Crearea prezentării „Copiii de război cu părul gri”
Crearea „Pagini ale memoriei” cu povești ale foștilor prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste cu fotografii
Excursie în Piața Victoriei la Flacăra Eternă, depunând flori la monumentul prizonierilor fascismului
Realizarea unei ore de curs „Ne amintim, suntem mândri, mulțumim”
PENTRU COPIII AL DOILEA RĂZBOI MONDIAL,
CĂTRE NEPOȚI ȘI STRE-NEPOȚI
DEDICAT
Știu că îți amintești, nu ai uitat
coliba copilăriei și cerul deasupra ei,
Cum ne-au distrus naziștii în timpul războiului
În spatele gardurilor lagărelor de concentrare.
Am văzut totul, am experimentat totul
Foamete, frig, bătăi și frică,
Uneori înghețau până la paturile goale
Copii cu părul gri la tâmple.
Întregul corp bătut este acoperit de vânătăi,
Oroarea durerii în ochii dispăruți
Pentru păcatele pe care le-au avut autoritățile
Naziștii ne-au ars în cuptoare.
Împreună, se presupune că toți sunt mult mai curajoși,
Sunt atât de puțini dintre noi care au rămas în viață
Cei mai prietenoși ar trebui să fie mai prietenoși
Și mai multe rude decât chiar și cele mai apropiate rude.
Nu au scris cântece ale adevărului despre noi,
Nu au scris poezii adevărate,
Și drumurile spre vârfuri erau închise
Pentru copiii care nu au avut păcate.
Districtul Leonid Ivanovici
Prizonierul nr. 65468 al lagărului de concentrare Dachau.
Etapa principală a proiectului
În timp ce lucrau la proiect, studenții centrului au studiat literatura despre Kaluga în timpul Marelui Război Patriotic. Cartea de memorii ale foștilor prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste, „Copiii de război cu părul gri”, a avut un șoc imens asupra studenților. Băieții au citit cartea și și-au împărtășit impresiile unii cu alții.
Apoi fiecare dintre elevi a notat întrebări posibile pentru un interviu pentru a colecta informații despre istoria familiei lor în anii de război, apoi a discutat și a selectat doar întrebări importante. După aceea, toată lumea a început să colecteze informații de la părinți. Mulți copii au fost nevoiți să apeleze la bunici și la alte rude.
Dintr-un interviu cu părinții lor, copiii au aflat că familia bunicii lui Dmitri Shushunov a fost dusă într-un lagăr de concentrare în timpul Marelui Război Patriotic. De asemenea, am aflat că în Kaluga există o organizație publică „filiala Kaluga a Uniunii foștilor prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste”. Părinții au ajutat la aranjarea unei întâlniri cu foștii deținuți minori.
În ajunul zilei de 11 aprilie - Ziua internațională a eliberării prizonierilor din lagărele de concentrare naziste, studenții Centrului Regional Kaluga „Nadezhda” s-au întâlnit cu foștii deținuți minori. La întâlnire, băieții au cunoscut-o pe Valentina Nikolaevna Filatova, sora bunicii lui Dmitri Shushunov, care acum conduce organizația publică „filiala Kaluga a Uniunii foștilor prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste”.
La întâlnire, băieții au ascultat cu atenție amintirile teribile din timpul războiului. Filatova Valentina Nikolaevna, Ișcenko Lyubov Aleksandrovna, Bashmakova Antonina Vasilievna, Pavlova Ksenia Sergeevna, Lukyanova Nina Grigorievna și-au împărtășit amintirile elevilor. Copiii cu părul cărunt nu și-au putut reține lacrimile. Băieții au auzit strigătul sufletelor copiilor din acel război îndepărtat. Întâlnirea a avut loc într-o atmosferă caldă. Foștii deținuți minori și-au dorit copiilor să învețe bine și să obțină profesiile la care visează. Majoritatea prizonierilor din perioada postbelică nu au reușit să obțină o educație pe placul lor, pentru că... După eliberare, întorcându-se în patria lor, s-au adăugat doi-trei ani și s-au dus să restabilească economia distrusă de război, să ridice orașe și orașe din ruine.
Copiii cu părul cărunt ai războiului le-au transmis copiilor un adevăr important: fascismul, în oricare dintre manifestările sale, nu are dreptul să existe. Fericirea este un cer liniștit deasupra capului tău. La finalul întâlnirii, băieții au oferit flori foștilor deținuți minori în semn de respect și recunoștință.
În timpul lucrărilor de căutare și cercetare, băieții s-au convins că puțini oameni știau despre prizonieri. Prin urmare, în proiectul nostru am decis să vorbim despre patru foști deținuți minori, compatrioții noștri.
Capitolul 1. Copiii războiului
Marele Război Patriotic s-a rostogolit ca o tăvălugă grea pe Suflete mici, neprotejate. Și ei sunt ultimii martori ai acelui război teribil care a luat 27 de milioane de vieți omenești.
Mii de micii noștri compatrioți au fost închiși în lagăre de concentrare, împinși în sclavie, unii cu părinții lor, iar alții singuri. Și-au purtat crucea grea - nevinovată, lipsită de timpul cel mai vesel - copilăria. Surmenajul și boala, foamea și frigul erau tovarășii copiilor. Au fost batjocoriți, au fost supuși experimentelor medicale și li s-a luat sânge. Le-au fost luate cele mai sacre lucruri - rudele, patria, viitorul. Este imposibil să uiți și imposibil să ierți.
Războiul este un dezastru național. Și acesta este un adevăr binecunoscut. Dar dacă adulții o înțeleg așa, atunci copiii... Copiii au propria lor percepție asupra lumii: colorate senzoriale. Bucuria este mâinile blânde ale unei mame, căldura soarelui, verdeața ierbii. Necazurile au culori complet diferite - gri-negru, frig și foame și un sentiment constant de frică, durere care pândește în ochi. O dorință pur copilărească de a fugi, de a te ascunde, de a închide ochii. Dar poți scăpa din memorie, din viața de astăzi? O amintire amară și teribilă iese la iveală în noapte. Ei spun că de-a lungul anilor, copilăria revine la om: părea că multe au fost uitate, șterse, dar apoi, conform unor legi neclare ale psihicului, evenimentele reale ale copilăriei ies la iveală în imaginație atât de clar, clar și sincer, ca și cum viața ta ar fi reluată pe un ecran de film. Uneori, aceste amintiri sunt atât de intruzive și acute încât parcă ai retrăi tot ce s-a întâmplat în copilărie.
Capitolul 2. Memorii ale deținuților minori.
1. Din memoriile lui Nadezhda Antonovna Adamova (Iașcenko), născută în 1932, locuiește în Meshchovsk, regiunea Kaluga.
Aveam 9 ani, nu înțelegeam multe, dar memoria copilăriei, ca un burete, a absorbit totul.
I-au luat pe săteni în ceea ce purtau, fără a permite nimănui să le ia nimic din lucrurile. Fratele meu plângea mult în brațele mamei, nu i-am dat drumul la tivul fustei mamei. Ne-au adus la Vitebsk, la gară. Ţipăt. Strigăt. Toți s-au îmbrățișat și au plâns, de parcă ar fi înțeles că își iau rămas bun pentru totdeauna.
Păziți de soldați și câini, au fost conduși la tren. I-au împins pe toți cu patul puștilor în vagoane acoperite de marfă și i-au condus într-o direcție necunoscută. Erau atât de mulți oameni în trăsură, încât nu avea ocazia să se întindă. Chiar și când stăteam, nu aveam unde să-mi întind picioarele. Dar cu cât călătoriam mai multe zile, cu atât era mai spațios: copiii mureau primii, adulții și-au pierdut viața. Nu se știe câte zile au călătorit.
In sfarsit drumul s-a incheiat. Ne-au adus în Polonia și un nume neobișnuit al unui oraș mic - Auschwitz - s-a gravat imediat în memoria noastră. Un spațiu mare este înconjurat de sârmă ghimpată și există clădiri lungi - barăci. Dar mai întâi m-au bărbierit în cap și m-au dus la baie. În sala de așteptare, toată lumea a fost supusă unei proceduri dureroase de a avea un număr înțepat pe mână. Au numărat pe toți, chiar și sugari.
O baracă lungă, paturi cu trei etaje, aer mucegăit. După ce ne-am tuns părul și ne-am îmbrăcat în halate cu dungi, nu mi-am recunoscut consatenii și la început am recunoscut-o chiar pe mama doar după mâinile lor - afectuoase, amabile.
Nu erau copaci în apropiere. De jur împrejur este gol și gri. Și un miros neplăcut de fum. Îți doare gâtul și te ustură ochii. Îmi era în permanență foame, păduchii și ploșnițele roiau printre scândurile paturii, iar tot corpul mă mâncărime de la mușcături. Hainele erau aceleași pentru toate anotimpurile - un halat cu dungi.
Este greu de spus când s-a întâmplat asta: mai întâi mi-au spus despre moartea fratelui meu, apoi despre moartea surorii mele și apoi că mama mea a fost arsă în crematoriu. Știam deja că oamenii sunt arși aici. Știam pentru că am încetat să întâlnesc mulți oameni din sat. Dar când am aflat de moartea mamei mele, am căzut inconștient. M-am trezit la infirmerie. Nu-mi amintesc cât timp am stat acolo. Am devenit indiferentă la toate și nici măcar nu mi-a fost frică. Întrucât nu există soră, frate, mamă, atunci de ce să trăiesc? Zilele următoare au trecut în ceață - nu a rămas durere sau durere în amintire, de parcă sufletul ar fi înghețat într-o coajă tare, iar picioarele și brațele s-au mișcat de la sine. Nici frigul și foamea nu s-au simțit la fel de acut ca înainte. Ea a mâncat mecanic - supă, care se dădea o dată pe zi și a băut un pahar de ceai, colorat cu ierburi. Ea s-a trezit abia în 1945, când tabăra a fost eliberată de trupele Primului Front Bielorus și Primului Ucrainean. Ceva apropiat și drag, uitat de mult, a suflat peste mine atunci când un tip prea mare mi-a ridicat corpul subțire, m-a lipit de tunică și a plâns, spunând ceva în limba mea natală, belarusă. Atunci părea că mă trezesc și plâng. Îmi amintesc cum ne dădeau prăjituri, dulciuri, terci, cum bărbații adulți căutau haine pentru copii pentru a ne scoate urâtul halat cu dungi. Era deja asemănătoare cu viața pe care o cunoșteam înainte.
Copiii eliberați de la Auschwitz au fost primiți de un orfelinat din Kiev. După război, ea a lucrat într-o unitate militară civilă. S-a căsătorit. Soțul a fost transferat în regiunea Kaluga. Așa că am ajuns în Meshchovsk, regiunea Kaluga, care a devenit pentru mine o casă, un adăpost și o mică patrie.
2. Din memoriile lui Alexei Ilici Baranov. Noi, copiii, am fost luați de la părinți și așezați în grupuri. Spre surprinderea tuturor, am fost hrăniți bine. Și abia mai târziu am înțeles motivul: ne-au luat periodic sânge din vene - aliniindu-se „god”. Au trecut luni așa. Nu știu după ce perioadă am fost întors la părinții mei. Bucuria nu a cunoscut limite! Mai târziu, am aflat de la mama că am fost diagnosticat cu vreo boală și din acest motiv mi s-a refuzat sângele.
Trebuie să recunoaștem prevederea medicilor germani: după un timp picioarele mi-au paralizat și m-au purtat doar în brațe.
3. Din memoriile Valentinei Nikolaevna Filatova.
În august 1943, aveam 7 luni; noi, mama, tatăl, bunica, bunicul și mătușa maternă, am fost conduși în Germania împreună cu alți locuitori ai zonei. Ne-au condus la lagărul de concentrare Eller din Dusseldorf. Potrivit părinților, au bombardat din toate părțile în fiecare zi, s-a auzit un vuiet din avioane, iar pământul a tremurat. Într-o zi, mama și tatăl meu s-au trezit în plin bombardament, s-au întins cu fața în jos la pământ și în acel moment mama a văzut pe cer chipul Fecioarei Maria într-o strălucire roșie, așa cum i se părea ei. . Când totul s-a calmat puțin, ea și tatăl ei au descoperit că totul în jurul lor era plin de fragmente, nu exista un loc „de locuit”, dar au rămas intacți, așa că, mergeți mai departe, după aceasta, nu credeți în soartă.
4. Din memoriile Stasiei Afanasyevna Gerasimova, locuiește în Obninsk, regiunea Kaluga. Născut în 1925, am experimentat primul meu șoc când germanii au început să-i extermine pe evrei. În satul nostru, o fată s-a căsătorit cu un evreu; la începutul războiului au avut trei copii: 5 ani, 3 ani și un an. Soțul ei a mers pe front. Nemții au capturat-o pe ea și pe copiii ei iarna, i-au aruncat goi într-o sanie și au bătut-o cu bastoane până au sângerat. Îmi amintesc cât de mult a plâns băiatul mai mare și m-a implorat să nu-l lovesc. Sania nu a mers departe, s-a oprit. Un polițist a luat copilul de picior, l-a aruncat în sus, iar altul l-a împușcat din mers. Deci toată lumea a fost împușcată. Mama a alergat după sanie, a țipat îngrozitor, a plâns, și-a smuls părul și apoi a cerut să o omoare. Dar poliția nu a ucis-o, au aruncat-o în zăpadă - nu era evreică.
Capitolul 3. Întoarcerea.
După eliberare, întorcându-se în patria lor, s-au adăugat doi sau trei ani și s-au dus să restabilească economia distrusă de război, să ridice orașe și orașe și agricultura din ruine. Prin urmare, deținuții noștri au cea mai lungă experiență de muncă și cea mai scăzută educație.
Anii trec repede. Martorii războiului au fost înlocuiți de o nouă generație de oameni care au crescut sub un cer pașnic. Pentru toate generațiile și pentru fiecare persoană în parte, a fost plătită prin suferința a milioane de oameni și trebuie păstrată de cei vii. În zilele noastre, odată cu dezvoltarea internetului, există mai multe oportunități de a recrea și păstra istoria acestei isprăvi naționale. Memoriile foștilor deținuți minori sunt o sursă unică în istoria Marelui Război Patriotic. Poveștile reproduse în carte s-ar putea să nu fie impecabile în stilul lor de prezentare; principalul lucru în ele este adevărul vieții, povestea adevărată a destinelor umane, transmisă cu toată spontaneitatea și sinceritatea de către martorii oculari ai acelor evenimente teribile.
Orfanitate, un număr în loc de nume, foamete, tortură, muncă sclavă - aceasta a fost copilăria acestor băieți și fete care au supraviețuit în mod miraculos în lagărele de concentrare fasciste și la muncă silnică pentru „Bauer” și alți „stăpâni”... suferința pe care au experimentat-o nu i-a amărât și nici nu i-a lipsit de credința în oameni. Mulți ani mai târziu, își amintesc cu un sentiment de recunoștință de cetățenii germani care au dat dovadă de umanitate de bază în mijlocul unei mări de cruzime - fie că este vorba despre o bucată de pâine sau scăpa de o bătaie. Eliberarea, victoria - fericirea incomparabilă a acelor momente a fost purtată de autorii memoriilor prin toți anii postbelici.
Etapa finală a proiectului
Cu ocazia Zilei Internaționale a Eliberării prizonierilor din lagărele de concentrare fasciste, studenții Centrului Regional Kaluga „Nadezhda” au depus flori la monumentul prizonierilor fascismului din Piața Victoriei. După cum era planificat, pe 11 aprilie am desfășurat evenimentul „Ne amintim, suntem mândri, mulțumim”, la care au fost rezumate rezultatele muncii la proiect. Am conceput albumul „Pagini de memorie” cu povești ale foștilor prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste și fotografii. La eveniment, băieții au decis să continue să lucreze la crearea următoarelor pagini de memorie. Băieții au discutat că ipoteza lor că în curând nu vor mai exista martori vii ai acelui război teribil și că în viitorul apropiat copiii vor putea afla despre isprava generației doar din cărți și lecții de istorie este corectă. Cifrele confirmă acest lucru:
An Numărul foștilor prizonieri minori din lagărele de concentrare fasciste din regiunea Kaluga
1989 22 de mii de oameni
2014 9 mii de oameni
Ziua Victoriei este una dintre cele mai importante sărbători rusești: pe 9 mai uităm de toate diferențele și ne amintim că suntem un singur popor. Această sărbătoare îi privește pe fiecare locuitor al țării, unește generații și îi face pe toți să simtă că fac parte din ceva important.
Aplicare practică, utilitatea muncii efectuate
În urma lucrului la proiect, studenții au obținut următoarele rezultate:
- a păstrat memoria celor care au supraviețuit războiului în prima copilărie;
- a existat un interes pentru studierea istoriei statului rus;
- a apărut un sentiment de respect față de veteranii de război, munca și copiii de război cu părul cărunt;
- abilități de căutare și cercetare dobândite;
- i-a plăcut să comunice cu toți participanții la proiect.
Semenovici Alla Eduardovna
Denumirea funcției: profesor logoped
Instituție educațională: Grădinița de tip combinat MBDOU nr. 23 „Alyonushka”
Localitate: ORAȘUL ESSENTUKI, REGIUNEA STAVROPOL
Denumirea materialului: dezvoltare metodologică
Subiect: proiectul „Copiii războiului”
Data publicării: 17.05.2018
Capitol: educatie prescolara
Instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal
Grădinița MBDOU nr. 23 „Alyonushka”
Pedagogic
proiect
copii
preşcolar
vârstă
„Copii
războinici"
Pregătite de:
Semenovici A.E.
2018
Pașaport de proiect
Tip proiect: informare și cercetare.
Durata proiectului: pe termen scurt, 1-2 săptămâni din mai.
Participanții la proiect: copii, părinți, profesori.
Domenii educaționale:
vorbire,
social-comunicativ,
educational,
artistice și estetice.
Obiectivul proiectului: Familiarizarea copiilor cu istoria celui de-al Doilea Război Mondial, cu copiii eroi ai celui de-al Doilea Război Mondial,
contribuie la formarea sentimentelor patriotice.
Obiectivele proiectului:
1. Extindeți și sistematizați cunoștințele copiilor despre Marele Război Patriotic.
2. Evocați un sentiment de empatie față de veteranii celui de-al Doilea Război Mondial și pentru copiii eroi ai celui de-al Doilea Război Mondial.
3. Organizați activități comune ale copiilor cu părinții și educatorii
pe această temă.
4. Oferă copiilor o idee despre sărbătoarea Zilei Victoriei.
5. Prezintă copii – eroi ai celui de-al Doilea Război Mondial.
Rezultat asteptat:
Cunoașterea istoriei celui de-al Doilea Război Mondial;
Interes natural pentru istoria patriei tale;
Crearea unui scris de mână
cărți Copii-eroi ai celui de-al doilea război mondial.
Educatori:
Creați o serie de conversații
Implicarea familiei
educational
Părinţi:
Membrii activi
educational
proces.
Relevanţă:
Educația patriotică a tinerei generații este una dintre cele mai multe
provocările stringente ale timpului nostru.
Educarea sentimentelor patriotice trebuie să înceapă cu
vârsta preșcolară, deoarece este în această etapă
se formează personalitatea copilului. Înainte de specialiștii preșcolari
educația se confruntă cu sarcina de a găsi cea mai corectă metodă de incluziune
copil la valori semnificative din punct de vedere social.
Situaţia socioculturală a societăţii moderne determină
nevoia de a aplica forme inovatoare de lucru cu
prescolari.
Atunci când implementează un program educațional, profesorii trebuie să înțeleagă asta
dragostea pentru Patria Mamă este cea mai înaltă manifestare a iubirii unui copil față de propria sa
părinţii, rudele şi oraşul natal, deci formaţi
Este nevoie de cetățenie începând cu lucruri mărunte pe care copiii le pot înțelege.
Patriotismul trebuie insuflat prin dragostea pentru istoria cuiva
familii. În acest proiect abordăm tema Marelui
Războiul Patriotic, pentru că promovează legăturile între generații.
Tema Marelui Război Patriotic este extrem de relevantă în
societatea modernă, contribuie la unificarea și coeziunea noastră
oameni. Ziua Victoriei este aproape și de înțeles pentru copiii preșcolari,
deoarece implementează o idee destul de simplă, clară, cunoscută de ei
conform basmelor, ideea confruntării dintre bine și rău și victoria finală
Această sărbătoare dezvoltă și întărește simțul dreptății la copii,
ajută la realizarea identității naționale, a particularității cuiva
istoria țării sale, chemări la iubirea Patriei și a celor dragi.
Etapa pregătitoare:
Definirea problemei, a scopului și a obiectivelor.
Studierea literaturii, selectarea materialului, găsirea și stabilirea
comunicare eficientă cu părinții.
Pregătirea unei serii de conversații despre al Doilea Război Mondial.
Etapa principală:
Lucrul cu părinții
1. Informații în colțul părinților.
2. Excursie la Monumentul Slavei cu copii.
Lucrați cu copiii
1. Citirea și discutarea lucrărilor despre război.
2. Examinarea ilustraţiilor.
3. Conversații individuale despre război.
5. Învățarea poeziilor și cântecelor despre război.
6. Afișarea unei prezentări pe tema: „Copii-eroi” ai celui de-al Doilea Război Mondial.
7. Realizarea unei serii de conversații „Copii-Eroi” din cel de-al Doilea Război Mondial.
8. Cerere (carte poștală pentru veterani).
Etapa finală:
1. Expoziție de creativitate a copiilor.
2. Excursie la Monumentul Gloriei.
3. Expoziţia cronicii „Copii-eroi ai celui de-al Doilea Război Mondial”.
O serie de conversații
despre cel Mare
Patriotic
Război
Conversaţie
„Copiii sunt eroii Marelui Război Patriotic”
Scop: promovarea respectului pentru istoria și memoria morților
Progresul conversației:
Știi că a fost un război
Când nu erai în lume;
Și atâta timp cât țara și-a amintit -
Nu a existat niciodată un asemenea război în lume.
Explozia unei obuze, fluierul unui glonț,
Părea că tot aerul fusese umplut;
Și teribilul cuvânt „fascist”
Toți copiii au înțeles în acest moment.
Cei care nu s-au întors din război
La casele voastre, la satele voastre
Atât de multe încât sunt trei țări
Ar fi destulă populație
„Un vuiet puternic a lovit pământul. Lumina s-a stins instantaneu. Pereții s-au cutremurat. ȘI
prin urletul și vuietul asurzitor, sunetele de rostogolire au izbucnit din ce în ce mai limpede
ora Moscovei”.
Război - atât de multă groază, frică, durere în acest cuvânt. Băieți și fete
1941...
Nimeni nu i-a chemat să lupte, dar au crezut că ar trebui să ia
un nivel de responsabilitate egal cu cel al bătrânilor. În anii grei ai războiului, alături de
Copiii au devenit adulți. Scolarii au câștigat bani pentru fondul de apărare,
au susținut concerte în fața răniților din spitale, au adunat haine calde.
Războiul a adus încercări dificile copiilor. Mii de oameni au dat dovadă de eroism și curaj
Baieti. Mulți dintre ei și-au dat viața pentru Victorie. Greu, foame și
anii războiului rece se numesc
furie militară, ani răi.
Au luat totul greu
oamenii noștri, dar este deosebit de greu
avut la copii mici.
Mulți copii au rămas orfani, lor
tații au murit în război, alții
părinți pierduți în timpul
bombardamente, altele pierdute
numai rudele, dar și de acasă,
al patrulea era pe
ocupat de inamici
teritorii, al cincilea - în captivitate
Copiii sunt slabi
neajutorat,
s-au trezit în fața
înfrunta cei cruzi
fără milă, rău
puterea fascismului
Volodia Kaznacheev
1941... Am absolvit primavara clasa a V-a. În toamnă s-a alăturat detașamentului de partizani.
Când, împreună cu sora sa Anya, a venit la partizanii din pădurile Kletnyansky, care
Regiunea Bryansk, în detașament au spus: „Ce întărire!...” Adevărat, după ce au aflat că erau din
Solovyanovka,
Kondratievna
Trezorier,
p a r t i z a n,
spune glume
oprit (Elena
Kondratievna
a fost ucis de naziști). În echipă
"partizan
antrenat
mineri,
demolări.
"Grozav"
camarazii mai în vârstă îl lăsau să dea jos
opt
e s e l o n o v.
A trebuit să
acoperi
g r u p p s,
g r a n a t a m i
oprindu-şi urmăritorii... El
livrând
cel mai valoros
inteligenta;
dupa asteptare
pliante postate. De la operare la
operațiuni
devenea
mai priceput.
partizan
Kzanacheeva
numit
bănuind
curajos
dusman
încă un băiat. A luptat alături de adulți până în ziua în care ai lui
eliberată
fascist
împărțit
adultii
eliberator
Trezorieri
premiat
„Partizanului
Patriotic
Lara Mikheenko
interventie chirurgicala
inteligenţă
Larisa, școlăriță din Leningrad, a primit un premiu guvernamental
Mihainko. Dar Patria nu a avut timp să dea premiul curajoasei sale fiice... Război
a tăiat fata din orașul ei natal:
sărbători
Pecenevo
Pskov
regiune, dar nu a putut să se întoarcă -
Satul a fost ocupat de naziști. am visat
p i o n e r k a
sapa
Sclavia lui Hitler, du-te la
a ta. Și o noapte cu doi
seniori
prieteni
sate. La sediul celui de-al 6-lea Kalininskaya
comandant
Ryndin a refuzat inițial să accepte
mic":
ei partizani! Dar ce multe
oraș! ”
Pentru fete
s-a dovedit
ud a v a l o s
puternic
bărbați. Îmbrăcată în zdrențe, Lara s-a plimbat prin sate, aflând unde
cum sunt poziționate armele, santinelele, ce fel de vehicule germane se mișcă
de-a lungul autostrăzii, ce fel de trenuri și cu ce mărfuri ajung la stația Pustoshka.
Ea a participat și la operațiuni militare... Un tânăr partizan trădat de un trădător
Ignatovo,
lovitură.
ceremonie de premiere
Mihainko
Patriotic
"Postum".
Vitia Korobkov
a picta.
stâncos
încercat
ține minte și apoi a atras
caiet
curbat
colțuri.
a picta
Crimeea
băieți.
un artist.
rapid,
t despre l o v y y,
inteligent
nascut si crescut in Feodosia. El
a fost recompensat de două ori cu o călătorie la
pionier
„Artek”.
a acţionat
Subteran,
Vitya a devenit un participant. Odată Vitya
ridicat
limba germana
p o p u s k,
p r i n e s
tipografie.
permisele erau tipărite pentru cercetași. Vitya urmărea un cerc pe stradă: părea
a jucat, iar el însuși a observat tancuri în adăposturi, mitraliere, unde și câte erau amplasate
limba germana
transmis
la partizani.
Lovitură
curaj."
Arkady Kamanin
A visat la rai când era încă liniștit
ca băiat.
Petrovich Kamanin, pilot, a participat la
salvându-i pe Chelyuskiniți, pentru care a primit
sovietic
de ce arde inima baiatului? Dar
a spus:
creştere.
a început
a mers la muncă la o fabrică de avioane,
aerodrom
folosit
creştere
cer. Piloți cu experiență, chiar dacă numai pentru
niste
s-a întâmplat
de încredere
el să zboare cu avionul. A fost odată ca niciodată inamicul
Pilotul era orbit. Pierzându-și cunoștința, a reușit să predea controlul lui Arkady și
băiatul a aterizat avionul pe aerodromul său. După aceasta, Arkady a primit permisiunea
studiază serios zborul și în curând a început să zboare pe cont propriu. Într-o zi
căptușită
fasciștilor.
Arkady a aterizat cu un foc puternic de mortar și a purtat pilotul în el
avionul a decolat și a revenit la propriu. Un ordin a strălucit pe pieptul lui
Stea roșie. Pentru participarea la luptele cu inamicul, Arkady a primit al doilea
Ordinul Stelei Roșii. Până atunci devenise deja un pilot experimentat, deși
cincisprezece
au luptat
fasciștilor. Tânărul erou a visat la cer și a cucerit cerul! Am trecut prin tot războiul.
El are două Ordine ale Stelei Roșii și Ordinul Steagului Roșu.
Valya Zenkina
Cetatea Brest a fost prima care a luat lovitura inamicului. Bombe și obuze au explodat,
prăbușit
cetate, și în orașul Brest. Din prima
minute tatăl Valyei a plecat la luptă. Stânga și
nu s-a întors, a murit erou, ca mulți
apărători
Brest
cetăţi
Naziștii au forțat Valya sub foc
wade
fortăreață,
predea
apărători
cerinţă
fortăreață
s-a furișat
spuse
atrocități
fasciștilor
explicat
o r u d i i,
ai subliniat
Locație
au stat
a ajuta
bandajat
adunat la
le-a adus luptătorilor. Nu era suficientă apă în cetate, era împărțită cu înghițitură. Băutură
Îl doream dureros, dar Valya refuza din nou și iar înghițitură: apă
comanda
Brest
cetăţi
îndepărtați copiii și femeile de sub foc, transportați-i pe malul celălalt al râului Mukhavets
„Nu exista altă modalitate de a le salva viețile”, micuța asistentă Valya
Zenkina a cerut să o lase cu luptătorii. Dar un ordin este un ordin, și apoi ea
a jurat
continua
reţinut. Au avut loc diverse încercări. Dar ea a supraviețuit. Ea a supraviețuit. ȘI
Ea și-a continuat lupta în detașamentul de partizani. Ea a luptat curajos, împreună cu
adultii. Pentru curaj și curaj ea a primit Ordinul Steaua Roșie.
Valya Kotik
Hmelevka
Shepetovsky
Regiunea Hmelnițki. A studiat la școala nr. 4 din orașul Shepetovka, a fost recunoscut
liderul pionierilor, semenii săi. Când naziștii au izbucnit în Shepetivka,
Valya Kotik și prietenii săi au decis să lupte cu inamicul. Băieții l-au asamblat pe loc
arme de luptă, pe care partizanii le transportau apoi la detașament pe un cărucior de fân.
Aruncând o privire mai atentă
băiat,
partizani
de încredere
cercetaș
Subteran
organizatii.
Locație
dusman
au conturat
punitiv
interventie chirurgicala
partizani,
după ce a urmărit
ale lui Hitler
care a condus forțele punitive, l-au ucis... Când au început arestările în oraș, Valya împreună
cu mama si fratele lui Victor s-a dus la partizani. Un băiat care tocmai are
întors
paisprezece
au luptat
adulti,
eliberarea
dusman
eșaloane,
aruncat în aer în drum spre față. Valya Kotik a primit Ordinul Războiului Patriotic
război gradul I, medalia „Partizanul Războiului Patriotic” gradul II. Valya
Kotik a murit ca erou în februarie 1944 în orașul Izyaslavl, apărând un depozit
muniţie. Patria sa i-a acordat postum titlul de Erou al Uniunii Sovietice.
Nina Kukovova
În fiecare vară, Nina și cei mai mici ei
frate mai mic
urmați această linie
transportat de la Leningrad la sat
Nechepert,
lapte... vuiet, explozii, flăcări și
prăbușit
Al patrulea
pionierii
Kukoverova.
fasciștii Nina a devenit partizană
cercetaș.
amintit
raportat
sat
aşezat
punitiv
abordari
blocat,
cercetaşi
trece prin. Nina s-a oferit voluntar să meargă.
A mers o duzină de kilometri printr-o câmpie și un câmp acoperit de zăpadă. Nu a plătit
naziștii au acordat atenție fetei înghețate și obosite cu o geantă și din atenția ei
nimic nu a fost ascuns – nici sediul, nici depozitul de combustibil, nici locul santinelelor. ȘI
când detașamentul de partizani a pornit noaptea în campanie, Nina a mers lângă comandant
ca cercetaș, ca ghid. Depozitele fasciste au fost aruncate în aer în acea noapte,
sediul a izbucnit în flăcări, forțele de pedeapsă au căzut, lovite de foc puternic. Am mers la
pionier,
premiat
„Partizanului
Patriotic
Postum
distins cu Ordinul Războiului Patriotic, gradul I.
Lenya Golikov
A crescut în satul Lukino, pe mal
legendar
Ilmen-lacul.
Când satul său natal a fost capturat
dușman, băiatul s-a dus la partizani.
recunoaştere,
adus
inteligenţă
gherilă
dusman
prăbușit
ardeau depozitele inamice... eram înăuntru
bătălia vieții sale pe care a dus-o Lenya
fascist
general
abandonat
când eram băiat, a lovit o mașină. Din
ieșit
Hitlerist
servieta în mâini și, trăgând înapoi, începu să alerge. Lenya îl urmează. Aproape
A urmărit inamicul timp de un kilometru și, în cele din urmă, l-a ucis. Portofoliul conținea foarte
documentație.
partizani
imediat
transmis
cu avionul
Moscova. Au mai fost multe lupte în scurta lui viață! Iar tânărul nu s-a clătinat niciodată
un erou care s-a luptat umăr la umăr cu adulții. A murit lângă satul Ostraya
Luka în iarna lui 1943, când inamicul era deosebit de înverșunat, simțind că arde sub
partizana Lena Golikov a primit titlul de Erou al Uniunii Sovietice. În Novgorod există
un monument al acestui tânăr erou.
Zina Portnova
Leningrad
pionierul Zina Portnova în sat
Zuya, unde a venit de sărbători,
– nu este departe de gara Obol
Regiunea Vitebsk. A fost în Obol
Subteran
Komsomol-
tineret
organizare
Răzbunătorii”, iar Zina a fost aleasă membru
comitet.
a participat
operațiuni îndrăznețe împotriva inamicului, în
d i ver s i x,
r a s p o r a n i a l a
pliante, la instrucțiunile partizanului
recunoaştere
decembrie
se întorcea dintr-o misiune. In sat
trădător.
apucat
partizan
tăcere
dispreţ
ură,
determinare
lupta pana la capat. În timpul unuia dintre interogatori, alegând momentul, Zina a apucat-o
pistolul pe masă și a împușcat fără îndoială în bărbatul de la Gestapo. Ofițerul a alergat să audă împușcătura
încercat
prins din urmă
Curajos
pionier
torturat
ultimul
a rămas persistent, curajos, neînduplecat. Și Patria Mamă a sărbătorit postum
isprava ei a primit cel mai înalt titlu - titlul de Erou al Uniunii Sovietice
Vitia Hhomenko
Drumul tău eroic împotriva căruia să lupți
Pionierul nazist Vitya Khomenko
trecut într-o organizație subterană
„Centrul Nikolayevsky”. ...La scoala
limba germana
" Grozav "
p o d p o l s h i k i
responsabil
u s t r o i t s i
a ofițerului
Sufragerie
s-a întâmplat
servit
ofiţeri în sală şi au ascultat
la conversațiile lor. În ceartă beată
izbucni
inteligenta,
erau interesați
„Nikolaevski
Rapid,
băieți deștepți ofițeri
a început să trimită comisioane și
în curând l-au făcut mesager
la sediu. Nu le-a trecut niciodată prin minte că cele mai secrete pachete vor fi primele
citiți muncitorii subterani de la prezența la vot... Împreună cu Shura Kober, Vitya a primit sarcina
trece linia frontului pentru a stabili contactul cu Moscova. La Moscova, la sediu
partizan
miscari,
raportat
situatie
spuse
observate pe parcurs. Întorcându-se la Nikolaev, băieții au livrat luptătorilor subterani
transmițător radio, explozibili, arme. Și din nou lupta fără teamă sau ezitare. 5
În decembrie 1942, zece membri clandestini au fost capturați de naziști și executați.
Printre ei se numără doi băieți - Shura Kober și Vitya Khomenko. Au trăit ca niște eroi și
au murit ca niște eroi. Ordinul Războiului Patriotic, gradul I – postum –
Patria și-a răsplătit fiul neînfricat.
Copii de război
- cei mai obișnuiți băieți și fete. A sosit ceasul -
au arătat cât de mare poate deveni inima unui copil mic atunci când aceasta
există dragoste pentru Patria și ură față de dușmanii ei. Copilăria lor de mare a fost
umplut
greu
teste,
Vino cu
scriitor talentat, ar fi greu să crezi chiar în ei. Dar a fost, a fost în
istoria tarii noastre. Și acest lucru nu ar trebui să se întâmple din nou.
Războiul nu este loc pentru copii!
Nu există cărți sau jucării aici.
Explozii de mine și vuiet de arme,
Și o mare de sânge și moarte.
Războiul nu este loc pentru copii!
Copilul are nevoie de o casă caldă
Și mâinile tandre ale mamelor,
Și o privire plină de bunătate
Și sună cântece de leagăn.
Și lumini de Crăciun
O plimbare distractivă pe munte
Bulgări de zăpadă și schiuri și patine,
Și nu orfanitate și suferință!!!
Conversaţie
MARELE RĂZBOI PATRIOTIC
Scop: introducerea copiilor în conceptul Marelui Război Patriotic.
s-au născut
numit
a participat
Uman .
Al doilea
Razboi mondial
a continuat
Septembrie
Atacul german asupra Uniunii Sovietice a fost neașteptat. S-a dat o lovitură
forță necunoscută. Hitler a atacat Uniunea Sovietică (așa se numea ai noștri)
Patrie) imediat pe o suprafață mare - de la Marea Baltică până la Carpați
munți (aproape de-a lungul întregii noastre granițe de vest). Trupele lui au trecut granița noastră.
Mii și mii de arme au deschis focul asupra satelor și orașelor adormite pașnic,
Avioanele inamice au început să bombardeze căile ferate, gările și aerodromurile. Pentru război
Germania
pregătit
imens
întoarce
populația Patriei noastre în sclavi și să-i forțez să lucreze pentru Germania, am vrut
distruge știința, cultura, arta, interzice educația în Rusia. Lung
Războiul sângeros a continuat ani de zile, dar inamicul a fost învins. O mare victorie,
pe care ai noștri l-au câștigat asupra Germaniei naziste în al Doilea Război Mondial
a devenit pentru totdeauna o întâlnire grozavă. Milioane de oameni au murit pentru această zi fericită
oameni care luptă pentru libertatea Rusiei și a lumii întregi. Nu îi vom uita niciodată pe cei care
arse în tancuri, unii s-au aruncat din tranșee sub focul uraganului, alții s-au întins cu pieptul
la ambazură, care nu și-a cruțat viața și a biruit totul. Nu de dragul premiilor, ci de dragul
muncă
fericit! Numele eroilor Marelui Război Patriotic sunt păstrate pentru totdeauna în memoria oamenilor.
Războiul Patriotic.
Conversaţie
De ce se numește războiul Mare?
Intern?
continua
întâlni
evenimente
exploatează
INTERN
umanitatea. Cuvântul „mare” înseamnă foarte mare, enorm, imens. ÎN
de fapt, războiul a cucerit o mare parte din teritoriul țării noastre, în el
Au participat zeci de milioane de oameni, a durat patru ani lungi și victoria
a cerut de la poporul nostru un efort enorm de toate fizice şi
puteri spirituale. Se numește Războiul Patriotic pentru că acest război este
echitabil, menit să-și protejeze Patria. Pentru a lupta cu inamicul
Toată țara noastră uriașă s-a ridicat! Bărbați și femei, chiar și bătrâni
copiii au făurit victoria în spate și în prima linie. Acum știi că una dintre cele mai multe
crud
sângeros
a fost chemat
Războiul Patriotic. Victoria Armatei Roșii în acest război este evenimentul principal în
Atac
Germania
sovietic
neașteptat. În aceste zile de iunie, elevii de clasa a zecea terminau școala, în școli
Au fost organizate petreceri de absolvire. Băieți și fete în haine luminoase și elegante
a dansat, a cântat, a salutat zorii. Au făcut planuri pentru viitor, au visat
străin
vorbit
atac
fascist
Germania.
uniforme școlare, și-au îmbrăcat paltoane și au mers direct de la școală la război,
au devenit soldați ai Armatei Roșii. Soldații care au servit în Armata Roșie
numiti soldati ai Armatei Rosii. În fiecare zi, trenurile transportau soldați pe front. Toate
Popoarele Uniunii Sovietice s-au ridicat pentru a lupta cu inamicul! Dar în 1941 oamenii de toți
Am vrut să-mi ajut țara în necaz! Atât tinerii cât și bătrânii
s-a repezit pe front și s-a înrolat în Armata Roșie. Doar in
În primele zile de război, aproximativ un milion de oameni s-au înscris! La posturile de recrutare
urmau să
s-a străduit
proteja
Patrie!
amploarea victimelor umane și a distrugerii, acest război a depășit toate războaiele,
care erau pe planeta noastră. Un număr mare de oameni au fost uciși.
Peste 20 de milioane de soldați au fost uciși pe fronturi în operațiuni de luptă. În timpul celui de-al Doilea
jumătate
mare întâlnire - ZIUA VICTORIEI asupra Germaniei naziste.
Conversaţie
VACANTA ZIUA VICTORIEI
Pe drumul spre Marea Victorie a poporului rus au fost înfrângeri în bătălii și
Fascist
eliberare
Rusă
principal
este
semnare
necondiţionat
predare
fascist
Germania
ţări învingătoare
(REGATUL UNIT,
sovietic
învins
Germania
solemn
Notă
este
o sărbătoare publică dedicată Zilei Victoriei. În această zi oamenii
muncă,
va felicit
veterani
sărbătorind.
războiul sângeros a continuat, dar inamicul a fost învins, iar Germania a semnat actul
fericit
milioane
luptă
libertatea Rusiei și a întregii lumi. Nu îi vom uita niciodată pe cei care au ars în tancuri, care
s-au repezit din tranșee sub focul uraganului, unii s-au întins cu pieptul pe ambazură, alții nu
și-a regretat viața și a învins totul. Nu de dragul premiilor, ci pentru ca tu și cu mine,
băieții ar putea să trăiască, să studieze, să lucreze și să fie fericiți! În memoria oamenilor
Numele eroilor Marelui Război Patriotic sunt păstrate pentru totdeauna. Alexandru
Marinarii
donat
ambrazură
dusman
Alexandru
Marinarii
camarazi.
Karbyshev, aflându-se în ghearele inamicului, nu a cedat, nu și-a trădat patria și a fost crud
torturat de naziști. După multe torturi, a fost scos gol în frigul amar.
și a turnat apă peste el până când generalul s-a transformat într-o statuie de gheață. Tineri
partizana Zoya Kosmodemyanskaya a fost torturată brutal de naziști, dar nu
și-a trădat tovarășii. Există mulți eroi ai Marelui Război Patriotic
mult. Dar numele multor mii de soldați care au realizat isprăvi și și-au dat viața pentru
a ramas,
popular
amintirea lor, în multe orașe în care s-au dat bătălii aprige, sunt morminte
Necunoscut
memoriale
monumente...
foc”, le depun flori cei a căror viață pașnică au apărat-o în luptă. Nimeni
nu se uita, nimic nu se uita! Mare victorie Mare victorie război Nu trebuie
a uita! Bunicii au apărat Sfânta Patrie în lupte. Ea trimite la luptă
Cei mai buni fii ai tăi. Ea a ajutat cu rugăciunea și cu credința ei dreaptă. ÎN
biruință în marele război, Nu trebuie să uităm, Pentru noi bunicii noștri au apărat atât viața cât și
oameni cu buchete de flori au ieșit pe străzile capitalei. Oamenii au râs, au plâns,
străinii s-au îmbrățișat. A fost, de fapt, o sărbătoare pentru toți oamenii.
bucurat
cel mai mare
plâns
mort.
subţire
învingători.
învins
Le-au aruncat pe pavajul pieței antice. Femei, copii, tineri și vârstnici
întâlnit
curajos
îmbrățișat și felicitat pentru victorie. În această zi în Piața Roșie a capitalei
a avut loc o paradă solemnă a trupelor, iar seara cerul de deasupra Moscovei a izbucnit în flăcări
cu adevărat
la nivel national
celebrare!
a inflori
zâmbete
bucurie, buchete luxuriante de flori și baloane strălucitoare, se aude un sunet solemn
memorabil
Poklonnaya
al Ostașului Necunoscut, veteranii se adună pe piața din fața Teatrului Bolșoi
soldații din prima linie. Pieptele lor sunt decorate cu ordine și medalii primite pentru isprăvile lor
în Marele Război Patriotic. Ei ne împărtășesc recunoștința lor
descendenții, poveștile despre vremea de război strălucitoare, își întâlnesc lupta
prieteni. Sărbătorile au loc în toate orașele Rusiei! Anii trec. Deja
au trecut şaizeci de ani de la Marea Victorie. Vai! Veteranii
au îmbătrânit, mulți dintre ei au deja peste optzeci de ani. Participanți în direct
A mai rămas din ce în ce mai puțin război. Dragi prieteni! Le vom fi recunoscători pentru
faptul că au câștigat o luptă crâncenă cu inamicul și au apărat pentru noi țara noastră natală
vrednic
străbunici!
scară
pierderi umane și distrugeri Marele Război Patriotic a întrecut totul
războaiele care au avut loc pe planeta noastră. Un număr imens au fost distruși
al oamenilor. Peste 20 de milioane de soldați au fost uciși pe fronturi în operațiuni de luptă. Pe parcursul
Al Doilea Război Mondial a ucis aproximativ 55 de milioane de oameni, aproape jumătate dintre ei
cetăţeni ai ţării noastre. Oroarea și pierderile din cel de-al Doilea Război Mondial au adus oamenii împreună
în lupta împotriva fascismului și, prin urmare, marea bucurie a victoriei îmbrățișată în 1945
anul, nu numai Europa, ci întreaga lume. Soldații sovietici în lupte pentru patria lor
a dat dovadă de un curaj uimitor și neînfricat. A existat o bătălie pentru fiecare piesă
Să sărbătorim
Germania fascistă. Așa își amintește de această zi un veteran de război: „A fost o zi
Victorie. Este cu adevărat bucurie cu lacrimi în ochi. Toată lumea a sărit afară
piguri pentru că în jur sunt împușcături. Dar apoi s-au auzit strigăte: „Războiul s-a terminat!”
Toți străini unii pentru alții, străini, ne îmbrățișăm, plângem, râdem.” Foc de la
mii de arme, mitraliere, mitraliere, puști, precum artificii, ne-au marcat
războinici sfârșitul Marelui Război. Și apoi a fost o liniște uimitoare. Nici unul
împușcat... Această tăcere pașnică era atât de așteptată de milioane de oameni, deja obișnuiți
bombardamente,
Asculta,
întâlnit
s-a dovedit a fi
aproape
oraș german.
Prima zi de pace
Tăcere deasă parfumată,
Nu există nicio împușcătură sau explozie.
În această dimineață războiul s-a încheiat
Și chiar dacă există o latură străină de jur împrejur
Am supraviețuit ca prin minune, sunt în viață!
Prieteni mi-am amintit de cei care nu
Nu va ieși în zori