Înțelepciunea - care este calitatea unei persoane? De ce sensul vieții constă în dobândirea înțelepciunii Cum se manifestă înțelepciunea

ÎnţelepciuneÎnțelepciunea este capacitatea de a aplica cunoștințele în mod competent. Minte mare, profundă, bazată pe experiența de viață. Abilitatea de a găsi soluții la diferite probleme dificile... și înțelegerea sensului a ceea ce se întâmplă.
Wikipedia

Înţelepciune- capacitatea unei persoane de a gândi și a acționa în conformitate cu cele mai înalte scopuri ale vieții, ridicându-se peste limitele intereselor private și trecătoare, inclusiv ale sale; impulsul iniţial pentru dezvoltarea filozofiei şi sinteza finală a tuturor direcţiilor ei.
Mihail Epstein | Upmind.com | strategii de dezvoltare personală

Înțelepciunea nu înseamnă doar cunoștințe extinse, ci și capacitatea de a o folosi cu măiestrie.
Înțelepciunea este capacitatea de a separa imposibilul de inevitabil; refuzați primul, acceptați al doilea.
Înțelepciunea este un interes pentru cunoaștere, evenimente și lume, care vine din inimă. O persoană înțeleaptă știe multe tocmai datorită faptului că este sincer interesant pentru el.
Înțelepciunea este absența autoadmirării și dorința de a-i admira pe ceilalți.
Înțelepciunea este capacitatea în fiecare persoană și în fiecare fenomen de a găsi ceva ce merită învățat.
Înțelepciunea este o înțelegere a valorilor vieții și o previziune intuitivă a posibilei dezvoltări a evenimentelor.

Beneficiile înțelepciunii

Înțelepciunea oferă baza pentru învățare și îmbunătățire, care nu se poate termina niciodată.
Înțelepciunea dă hrană - pentru minte și suflet.
Înțelepciunea face posibil să vedem prezentul și să prevăd viitorul.
Înțelepciunea dă libertate – de prejudecăți; din patimi; din emoții excesive.
Înțelepciunea dă independență - o persoană înțeleaptă nu este atașată de lux.
Înțelepciunea dă înțelegere - logica a tot ceea ce se întâmplă.

Manifestări ale înțelepciunii în viața de zi cu zi

Poveste. Când comandantul Kutuzov a permis trupelor lui Napoleon să intre în Moscova, el a dat dovadă de înțelepciune, prevăzând un nou lanț de evenimente.
Căutați compromisuri. În diverse situații de viață, căutarea unui compromis este adesea cea mai înțeleaptă decizie.
Folclor. Una dintre cele mai înalte expresii ale înțelepciunii populare sunt proverbele.
Comunicare. O persoană care nu consideră că este rușinos să asculte opiniile și sfaturile altora își arată înțelepciunea în acest fel.
Politici publice. Înțelepciunea este nevoie în special de lideri - tocmai acțiunile înțelepte sunt cele care ajută la dezlegarea lanțului conflictelor internaționale într-un mod pașnic.

Cum să dobândești înțelepciunea

Înțelepciunea, înțeleasă ca lucrarea comună a minții și a sufletului, poate fi atinsă: pentru aceasta trebuie să înveți multe, să fii sensibil la lumea din jurul tău și să nu te oprești niciodată.
Experienta de viata. Cu cât o persoană are mai multe impresii, cu atât este mai diversă, cu atât este mai activ procesată în experiența de viață, care este o parte integrantă a înțelepciunii.
Dobândirea de cunoștințe. Nu orice persoană educată este un înțelept; dar orice om înțelept este bine educat.
Interes pentru ceilalți. Sincer interesat de oameni, găsind în toată lumea ceva ce poate fi învățat - o persoană devine mai înțeleaptă.

Mijloc de aur

Prostia | lipsa totala de intelepciune

Înţelepciune

Cinism | disprețul pentru valorile culturale și morale ale societății

Expresii înaripate despre înțelepciune

Omul înțelept evită toate extremele. - Lao Tzu - Înțelepciunea există la singular și are limite exacte, dar există mii de prostii și toate sunt nelimitate. - Heinrich Heine - Pentru mine, cuvântul de înțelepciune este mai valoros decât aurul. - Democrit - Conducătorii au nevoie de înțelepți mult mai mult decât înțelepții au nevoie de conducători. – Toma d’Aquino – Înțelept nu este cel care știe multe, ci cel a cărui cunoaștere este folositoare. - Eschil - Înțelepciunea este cea mai exactă dintre științe. - Aristotel - Istoria generală a religiilor lumii O enciclopedie care oferă cititorului o privire de ansamblu asupra tuturor învățăturilor religioase, trecute și prezente. Religiile cheie ale lumii - creștinismul, islamul, budismul primesc un loc special. Cartea este bogat ilustrată. Oleg Evtikhov, Tatiana Trepashko / Graalul înțelepciunii Cartea include o privire de ansamblu asupra învățăturilor ezoterice islamice - sufism și pilde sufi, inclusiv faimosul Mulla Nasreddin.

În cartea sa The Brain in Retirement, profesorul de neuropsihologie cognitivă Andre Aleman vorbește despre tipurile de memorie, despre schimbările creierului legate de vârstă și oferă recomandări despre cum să menții o minte sănătoasă pe tot parcursul vieții. În continuarea proiectului special „A treia vârstă”, publicăm fragmente din capitolul despre fenomenul înțelepciunii, relația acesteia cu vârsta adultă și caracteristicile psihofiziologice ale creierului.

Ce este înțelepciunea?

În orice moment, în fiecare cultură, au existat oameni care au fost percepuți de colegii lor de trib drept păstrători ai înțelepciunii. De obicei erau bătrâni cu părul cărunt, apreciați pentru cunoștințele și experiența lor religioasă și filozofică. Au dat restul răspunsurilor referitoare la principalele întrebări ale vieții. Dar cum poate fi o persoană înțeleaptă, ale cărei celule cerebrale mor, iar nivelul de atenție și concentrare scade? Pentru a răspunde la această întrebare, trebuie mai întâi să definim ce este înțelepciunea și să vedem dacă ea vine cu adevărat odată cu vârsta. Dacă da, va trebui să cântărim acest fapt față de modificările observate în creier.

Versiunea în limba rusă a cărții „Creierul la pensie” a fost publicată de editura MIF.

Abordarea științifică necesită întotdeauna o definiție a conceptului. Dar, din moment ce este foarte dificil să definești exact ce este înțelepciunea, cercetătorii folosesc de obicei formulări diferite. Poate că acum merită să dați această definiție: înțelepciunea este capacitatea de a înțelege situațiile dificile și de a forma astfel un comportament corect, al cărui rezultat va satisface cât mai mulți oameni și va duce la un rezultat pozitiv pentru toți. Dar această formulare nu ne mulțumește pe deplin. Pentru a încerca să stabilească ce înțeleg oamenii prin înțelepciune, un cercetător a dezvoltat un chestionar special. A fost completat de peste 2.000 de cititori a revistei GEO. Multe dintre răspunsuri au prezentat: capacitatea de a înțelege probleme și relații complexe, cunoștințe și experiență de viață, introspecție și autocritică, acceptarea intereselor și valorilor altei persoane, empatie și dragoste pentru umanitate, dorința de a se îmbunătăți. Această înțelegere a înțelepciunii este caracteristică majorității oamenilor. Psihiatrii americani Thomas Mix și Dilip Jeste au adăugat încă două calități la această listă: stabilitatea emoțională și capacitatea de a lua decizii în situații ambigue. Și în sfârșit, umor. Deși de obicei nu este privit ca o componentă importantă a înțelepciunii, simțul umorului este esențial pentru autocunoașterea - o componentă necesară a adevăratei înțelepciuni. Jeanne Louis-za Calment, o franțuzoaică care a trăit 122 de ani, era plină de spirit. La împlinirea a 120 de ani, jurnalistul, oarecum ezitant, și-a exprimat speranța că va putea să o felicite anul viitor. „De ce nu”, a răspuns Kalman. — Arăți destul de tânără.

Deși oamenii au recunoscut importanța înțelepciunii de mii de ani, până de curând, acest concept era aproape complet absent din cercetările medicale privind îmbătrânirea. Poate pentru că cultura occidentală se concentrează pe intelect și, prin urmare, a reușit deja să studieze cu atenție abilitățile cognitive și gândirea logică. Dar cunoștințele, abilitățile și erudiția nu sunt același lucru cu înțelepciunea, care este asociată cu o înțelegere mai largă a vieții și capacitatea de a face alegeri în situații ambigue, precum și de a realiza un echilibru între contrarii precum puterea și slăbiciunea, îndoiala și încrederea, dependență și independență, efemeritate și infinit. Considerăm oamenii înțelepți dacă sunt capabili să dea sfaturi bune în circumstanțe dificile, iar judecățile lor sunt armonioase.

Dar studiul înțelepciunii nu ar trebui să se limiteze la oamenii vii. Putem privi ce se spune despre înțelepciune în tratatele antice ale diferitelor culturi. În cele mai multe cazuri, acestea sunt texte de natură religioasă. Cel mai faimos exemplu al culturii occidentale este Biblia. În Cartea Proverbelor lui Solomon, înțelepciunea este prețuită mai mult decât metalele prețioase sau bijuteriile: „Nu strigă înțelepciunea? și înțelegerea nu-și ridică glasul? Acceptă învăţătura mea, nu argintul; cunoașterea este mai bună decât aurul ales. Pentru că înțelepciunea este mai bună decât perlele și nimic din ceea ce îți dorești nu se poate compara cu ea. Cu mult înainte de Augustin, filosofii antici greci și romani, care au avut o mare influență asupra culturii occidentale, acordau o mare importanță înțelepciunii. Sofocle (secolul al V-lea î.Hr.) scria în Antigona: „Înțelepciunea este cel mai înalt bine pentru noi”. În același mod, cultura orientală a acordat timp de multe secole o mare importanță înțelepciunii. Ideea ei despre acest concept are multe în comun cu ideile occidentale. Bhagavad Gita, scrisă în India în jurul secolului al V-lea î.Hr. e., este lucrarea principală despre înțelepciune. Ea consideră înțelepciunea ca un set de evenimente de viață, capacitatea de a controla emoțiile, de a menține autocontrolul, de a iubi pe Dumnezeu, de compasiune, de a fi capabil de sacrificiu de sine - toate acestea se aplică înțelegerii occidentale a înțelepciunii.

Cum gândesc oamenii în vârstă

Psihologul elvețian Jean Piaget (1896–1980) a adus contribuții semnificative la înțelegerea noastră a dezvoltării cognitive a copiilor. El a descris patru etape, ultima dintre acestea fiind etapa „operațiunilor formale”. De obicei, începe la vârsta de 11 ani și progresează la vârsta adultă. O persoană aflată în acest stadiu de dezvoltare este capabilă să raționeze logic și să rezolve probleme abstracte; cu alte cuvinte, el poate prezenta soluții logice la o problemă și le poate testa prin încercare și eroare. Deciziile greșite sunt eliminate treptat, iar ceea ce rămâne este cea corectă.

Behaviorismul (comportament în engleză - comportament) este o direcție în psihologie care studiază comportamentul uman și modalitățile de a-l influența.

Pe baza terminologiei lui Piaget, behavioriștii au introdus conceptul de „operație post-formală”, care include incertitudinea și flexibilitatea gândirii și este folosit pentru a descrie sarcini de zi cu zi complexe, contradictorii, care au soluții diferite. Într-un experiment, participanții din diferite grupe de vârstă au fost rugați să rezolve problema unei eleve care a rescris un text de pe Wikipedia în lucrarea ei. Studenta a recunoscut că a luat paragrafe întregi de pe Wikipedia, dar a susținut că nu i s-a spus că trebuie să-și furnizeze sursele și nu i s-a explicat cum să facă acest lucru. Subiecții au fost întrebați cum vor proceda în acest caz, fiind membri ai comisiei de examen. În instrucțiunile date studenților se spunea clar că plagiatul este o infracțiune gravă pentru care un student putea fi expulzat din universitate. Pentru a găsi o soluție, subiecții trebuiau să se pună în locul altei persoane. Și care a fost rezultatul? Majoritatea tinerilor au decis ca studentul să fie exmatriculat. Aceasta este o consecință a operațiilor formale descrise de Piaget. O astfel de concluzie părea logică: regula fusese încălcată, așa că trebuia aplicată o pedeapsă corespunzătoare. Majoritatea subiecților în vârstă au recurs la operații post-formale. Înainte de a lua o decizie, trebuie să obțineți mai multe informații. Elevul chiar nu știa despre reguli? De cât timp studiază? S-a explicat clar ce este plagiatul? În funcție de răspunsurile la aceste întrebări, persoanele în vârstă au ajuns probabil la aceeași concluzie ca și omologii lor mai tineri, dar au privit problema din punctul de vedere al elevului și au luat în considerare consecințele amenzii.

Cu cât este mai în vârstă, cu atât mai înțelept?

Este adevărat că devenim mai înțelepți odată cu vârsta? Din păcate, nu toți. La orice vârstă există oameni ale căror gânduri și acțiuni nu pot fi numite înțelepte, deși asta nu înseamnă că nu au devenit mai înțelepți. Înțelepciunea formează experiența de viață, suișurile și coborâșurile noastre. Dar este foarte greu de măsurat. Potrivit unui studiu realizat de oamenii de știință germani, dacă le oferi oamenilor probleme dificile și le ceri soluții optime, majoritatea persoanelor în vârstă nu o vor face mai bine decât persoanele de vârstă mijlocie. Interesant este că vârstnicii, ca și tinerii, rezolvă mai bine problemele tipice grupei lor de vârstă. În cadrul experimentului, unele sarcini au atras atenția tinerilor, în timp ce altele au atras atenția persoanelor în vârstă. Un exemplu de sarcină pentru tineri este povestea lui Michael, un mecanic de 28 de ani și tată a doi copii mici, care află că fabrica în care lucrează se va închide în trei luni. Michael nu va putea găsi un loc de muncă potrivit acolo unde locuiește. Soția lui este o asistentă care tocmai a obținut un loc de muncă bine plătit la un spital local. Michael nu știe dacă ar trebui să se mute în alt oraș unde să-și găsească de lucru sau dacă ar trebui să stea și să stea acasă cu copiii. Care este cea mai bună soluție pentru următorii trei până la cinci ani? Ce informații suplimentare sunt necesare pentru a lua o decizie?

Un exemplu de problemă pentru persoanele în vârstă a fost dilema lui Sarah, o văduvă de 60 de ani. După ce a absolvit recent cursuri de management al personalului, și-a deschis propria afacere, la care visase de mult. Cu toate acestea, fiul ei și-a pierdut recent soția și a rămas cu doi copii mici. Ea poate fie să lichideze compania și să se mute cu fiul ei să stea cu nepoții ei, fie să-l ajute să plătească pentru bona. Care solutie este mai buna? Ce informații suplimentare sunt necesare pentru a rezolva problema? Subiecții mai în vârstă (cu vârste între 60 și 81 de ani) au fost foarte entuziasmați de rezolvarea problemei lui Sarah, în timp ce un grup de tineri (cu vârste între 25 și 35 de ani) au venit cu soluții de succes pentru Michael. Pentru a se califica drept „înțelepți”, participanții au trebuit să enumere diverse aspecte ale problemei, să propună mai multe soluții, să enumere argumentele pro și contra, să evalueze riscurile și, în final, să dezvolte planuri de acțiune sau să revizuiască deciziile anterioare.

Unii oameni în vârstă, la fel ca persoanele de vârstă mijlocie, nu se vor angaja în sarcini complexe care necesită soluții specifice. Acest lucru se datorează faptului că un astfel de proces implică memoria pe termen scurt și funcții executive (de exemplu, capacitatea de a planifica și de a empatiza). Persoanele în vârstă, care și-au pierdut anumite abilități în timp, le este mai greu să vină cu o serie de soluții și să le compare între ele. Deși funcțiile cognitive intacte nu duc neapărat la înțelepciune, ele ajută la rezolvarea problemelor complexe. Poți rămâne înțelept, mai ales în situații familiare, chiar dacă abilitățile tale mentale au scăzut. Dar, atunci când te confrunți cu probleme noi, intensive în informații, deteriorarea memoriei pe termen scurt și a flexibilității cognitive funcționează împotriva ta.

Testoasa si iepurele

În 2004, neuropsihologii UCLA au descris un pacient pe care l-au numit Phineas Gage al vremurilor noastre. Numele se referea la un feroviar din secolul al XIX-lea, unul dintre cei mai faimoși pacienți din istoria neuropsihologiei. Leziunile cerebrale pe care le-a primit ne-au spus despre funcțiile misteriosului cortex prefrontal. În 1848, Gage a avut un accident: după o explozie, o tijă de metal a intrat în craniu sub orbită ochiului stâng și a ieșit prin vârful capului. Spre uimirea colegilor săi, a supraviețuit și chiar a părăsit spitalul doar două luni mai târziu. Dar el se schimbase: așa cum spunea un prieten apropiat, „Gage nu mai era Gage. Deși puterile sale de raționament și observație și memoria nu au fost afectate, personalitatea sa a fost transformată radical. Un om care obișnuia să fie harnic, energic și posedat de abilități organizatorice a devenit nerăbdător, prost și incapabil de simpatie. Gage nu a mai putut evalua situația și nu a putut să-și controleze emoțiile. Avea în mod constant accese de furie și nu și-a putut planifica acțiunile. Reconstrucțiile creierului său, bazate pe craniul conservat, arată că partea inferioară a cortexului prefrontal a fost deteriorată.

Modernul Phineas Gage, descoperit în 2004, a fost avariat în 1962, când jeep-ul său a lovit o mină în timpul unei operațiuni militare. În urma exploziei, cadrul metalic al parbrizului i-a străpuns craniul în partea frontală. Ca și în cazul lui Gage, facultățile sale mentale păreau neafectate. Intelectul nu a fost afectat și a avut rezultate bune la testele neuropsihologice. Totuși, în ceea ce privește relațiile sociale, totul nu mai era atât de roz. A arătat un comportament dezinhibat și o incapacitate de a se controla, ceea ce a dus la probleme în interacțiunea cu ceilalți. Și-a pierdut locul de muncă, a divorțat de soția sa și a încetat să mai comunice cu copiii săi. Potrivit psihiatrului geriatru Dilip Jeste, afectarea cortexului prefrontal duce la opusul înțelepciunii: impulsivitate, comportament încruntat din punct de vedere social și stângăcie emoțională. Împreună cu colegii, Jeste a cartografiat pentru prima dată regiunile creierului responsabile de înțelepciune. Oamenii de știință au atribuit un rol important cortexului prefrontal.

Neuropsihologul Elchonon Goldberg descrie un caz similar în cartea sa The Wisdom Paradox. El vede cortexul prefrontal ca pe un dirijor și restul creierului ca pe o orchestră. Cortexul prefrontal nu redă muzică, ci coordonează, unifică și dirijează. Acesta este motivul pentru care persoanele cu leziuni ale cortexului prefrontal sunt încă capabile să facă mai multe sarcini, dar au probleme în situații dificile, cum ar fi interacțiunile sociale. Goldberg a subliniat, de asemenea, alte două funcții ale cortexului prefrontal. Prima este capacitatea noastră de a empatiza, a doua este capacitatea de a activa o anumită secvență de acțiuni, mai ales în cazurile dificile. De exemplu, dacă ești lider de mult timp, înțelegi automat ce pași să faci în anumite situații. Goldberg dă exemplul lui Winston Churchill, care a suferit de erori mentale aleatorii, care nu l-au împiedicat să rămână un lider strălucit chiar și la o vârstă destul de respectabilă.

Înțelepciunea este legată de patru părți ale creierului. Primul este cortexul prefrontal ventromedial, care este implicat în relațiile emoționale și luarea deciziilor. În al doilea rând, partea exterioară a cortexului prefrontal (din punct de vedere tehnic, cortexul prefrontal dorsolateral), care este responsabilă pentru gândirea rațională și strategiile de rezolvare a problemelor. În al treilea rând, cortexul cingulat anterior, care surprinde conflictele de interese concurente și separă gândirea rațională și emoțiile. Și în cele din urmă, adânc în creier, striatul, care este activat de stimuli legați de recompensă.

Cercetările au arătat că adulții în vârstă sunt mai concentrați pe recompensele care vin cu deciziile bune decât pe consecințele negative ale greșelilor. Aceasta înseamnă că sunt mai concentrați pe găsirea răspunsurilor potrivite decât pe evitarea greșelilor. Dacă vrei să înveți un bărbat în vârstă de 75 de ani cum să folosească un computer, este mai bine să te concentrezi pe ceea ce face bine decât să subliniezi în mod constant greșelile sau să-i amintești că unele acțiuni sunt efectuate diferit. Când explicați o nouă sarcină unui tânăr, puteți spune pur și simplu: „Continuați, sunteți pe drumul cel bun!” - dar cu persoanele în vârstă, această strategie nu va funcționa. Acest lucru se datorează modificărilor legate de vârstă în funcționarea anumitor zone ale creierului: cortexul girusului cingular anterior, responsabil pentru detectarea erorilor, nu se activează la fel de repede (la majoritatea oamenilor, numărul de celule cenușii scade odată cu vârsta) , în timp ce structurile care formează „sistemul de recompense” rămân neafectate.

Folosind o electroencefalogramă pentru a măsura activitatea electrică a creierului, o echipă de cercetători germani a descoperit că activitatea cerebrală a atins apogeul la persoanele tinere și de vârstă mijlocie atunci când li s-a spus că au făcut o greșeală. Acest vârf indică activitatea în cortexul cingulat anterior. Cu cât vârful era mai mare (și, prin urmare, activitatea creierului era mai mare), cu atât persoana învăța mai repede din greșeli. Dar la subiectele mai în vârstă, vârful de activitate a fost mult mai slab. Persoanele în vârstă folosesc alte zone ale creierului pentru învățare, în special cortexul prefrontal, care joacă un rol important în memoria de lucru. Deși funcțiile acestei zone ale creierului se schimbă și ele, mulți oameni în vârstă reușesc să beneficieze de ea. Ei fac acest lucru prin mobilizarea parțială a activității cerebrale suplimentare.

În general, persoanele în vârstă au mai multe dificultăți cu sarcinile noi decât cu cele în care folosesc cunoștințele acumulate bazate pe experiența personală. O „bază de date” bună construită de-a lungul anilor îi ajută să rezolve cu ușurință multe probleme de zi cu zi. Dr. Oari Monchi, de la Universitatea din Montreal, îi place să se refere la una dintre fabulele lui Esop atunci când explică descoperirile sale asupra creierului bătrânilor. În cursa dintre broasca țestoasă și iepure de câmp, țestoasa este cea care câștigă, deși este mult mai lent. Ea știe cum să-și folosească cel mai bine abilitățile în timp ce iepurele arogant doarme în timpul cursei. Monchi și colegii au cerut persoanelor mai în vârstă și mai tinere să clasifice cuvintele în timpul unei proceduri RMN. Cuvintele puteau fi grupate după rimă, înțeles și după prima literă, dar cercetătorii au continuat să schimbe regulile fără să spună subiectelor. Dacă clasificarea după rimă (masă - podea) a fost inițial corectă, atunci deodată a devenit incorectă, iar subiecții au trebuit să decidă dacă ar trebui să înceapă clasificarea după valoare (sex - casă). Participanții mai în vârstă, spre deosebire de cei mai tineri, nu au arătat o creștere a activității creierului ca răspuns la un rezultat negativ ("Greșit!"). Cu toate acestea, ei au arătat o creștere a activității creierului atunci când au fost nevoiți să facă o nouă alegere. Adică s-au implicat mai mult în gândirea la noi strategii pentru îndeplinirea sarcinii. Și acesta este un răspuns mai viu decât o simplă reacție la o avertizare de eroare.

Înțelepciunea ca calitate a unei persoane este abilitatea de a înțelege cele mai înalte cunoștințe holistice, spirituale și practice și de a le face parte din experiența cuiva; să fii capabil să tragi concluzii fără logică, fără a folosi conexiuni logice, dovezi, construiește-ți gândirea pe principiile unui sistem de restricții; în conversația interioară, auzi doar mintea și intuiția ta; cunoaște exact succesiunea acțiunilor lor; pentru a vedea unde duce ceea ce se întâmplă și cu cuvântul potrivit pentru a genera acțiunile corecte ale altora; respectă sfaturile altora; stați în relație cu viața pe platforma umilului Discipol.

Când Porcul Înțelept a fost întrebat ce crede despre înțelepciune, ea a răspuns fără ezitare: - Adevărata înțelepciune nu presupune prezența cunoașterii, ci corectitudinea acțiunilor; nu face lucruri mari cu o minte mare, ci evitând prostii; nu studiul circumstanțelor prin propriile eforturi, ci amintirea eșecurilor altora. Adevărata înțelepciune nu tolerează excesele și lăudăroșia, care este întotdeauna ținută la mare cinste de oameni, motiv pentru care sunt puțini înțelepți: mare muncă, dar puțină glorie. - Spune-mi, Porcușule, - au întrebat-o, - care este dificultatea în a evita greșelile? - În lupta împotriva dorinței de a face o prostie, iar în caz de succes - în confruntarea cu propria mândrie, care duce la necaz și rușine, - a răspuns Porcul Înțelept.

L.N. Tolstoi a definit înțelepciunea drept „cunoașterea adevărurilor eterne aplicabile vieții”. O persoană poate memora toate enciclopediile lumii, dar nu dobândește niciodată înțelepciune. Cunoașterea informativă ajunge la minte și se oprește la statutul de teorie. Totul este clar pentru o persoană, dar din diverse motive nu dorește să aplice noi cunoștințe în viața sa. Cunoașterea care a ajuns în minte este pusă la îndoială, analizată, comparată cu cunoștințele existente și cu experiența de viață. Un om înțelept, convins de adevărul și autoritatea cunoașterii, o face parte din experiența sa, adică o pune în practică. Înțelepciunea este cunoașterea introdusă cu înțelepciune în viață.

De exemplu, o persoană știe că mintea, sistemul nervos central se odihnesc de la 21 la 24 de ore, că dacă te culci mai târziu, corpul este distrus treptat, sistemul imunitar suferă și la un moment dat cu siguranță va eșua. Bolile vor cădea imediat, ca o avalanșă. El știe ce știe, dar, angajându-se în auto-amăgire, se convinge că este o „bufniță de noapte”. Aceasta nu este înțelepciune, ci opusul ei, prostia. Cu alte cuvinte, înțelepciunea ca calitate a unei persoane ascultă cu atenție punctul de vedere al altei persoane, cântărește cunoștințele informative primite pe scara adevărului și autorității, le analizează, o compară cu propria sa viziune asupra lumii și, după ce s-a convins de ea corectitudine, încearcă să o folosească în practica sa sau a altcuiva.

Înțeleptul vede tendințele evenimentelor și poate direcționa oamenii pe calea corectă cu cuvintele potrivite. Înțelepciunea este capacitatea de a lua singura decizie corectă în intervalul dintre situația problemă identificată și reacția la aceasta. Intelepciunea stie sa actioneze corect in cele mai dificile situatii. O persoană deșteaptă și dubioasă va putea „ieși” dintr-o situație dificilă. Înțelepciunea, de regulă, nu intră în astfel de situații, calculând din timp consecințele acțiunilor sale. Desigur, nimeni nu este scutit de la lecțiile de viață, ca de la orele de educație fizică. Înțelepciunea acceptă, de asemenea, provocările vieții, vede noi oportunități în ele și le rezolvă cu înțelepciune ca sarcini necesare pentru creșterea personală în continuare.

Înțelepciunea este absența mândriei, este poziția umilă a Studentului în relația sa cu lumea exterioară. „Trăiește un secol, învață timp de un secol” este motto-ul de viață al înțelepciunii. Gustul înțelepciunii este gustul uceniciei. Dându-și seama de propria mică și de nesemnificația cunoștințelor existente, înțelepciunea își deschide mereu mintea către cunoștințe noi. Mintea este blocată de egoism. Înțelepciunea este stăpâna minții tale, controlând cu ușurință sentimentele nesățioase și o minte neliniștită. Viața pentru ea este Veșnicul Învățător și Consilier. Spre deosebire de mândrie, ea crede că viața este perfectă, iar eu nu sunt perfectă. Prin urmare, trebuie să mă schimb în bine, să cultiv virtuți în mine, apoi viciile vor fi înlăturate fără durere din caracter, ca trăsături de personalitate manifestate. Confucius a spus: „Un om înțelept îi este rușine de neajunsurile sale, dar nu îi este rușine să le corecteze”.

Înțelepciunea înțelege că nu există curenți în viață. Totul este scris corect de prima dată. După cum spune proverbul englez: „Dacă ai putea face totul a doua oară, toți ar fi înțelepți”. Prin urmare, înțelepciunea direcționează cunoașterea în viață doar într-o stare de încredere deplină în corectitudinea lor.

Înțelepciunea este procesul de eliberare de prostie. Aceștia sunt doi poli. Acestea sunt două calități pe aceeași scară de coordonate. Cu cât puterea câștigă mai multă înțelepciune, cu atât prostia devine mai slabă. Un înțelept este o persoană a cărei prostie s-a ofilit, abia respiră și, în ciuda vitalității uimitoare, continuă să se ofilească și să moară încet. Tom Robbins în cartea sa „Still Life with a Woodpecker” scrie: „Înțelepciunea nu poate fi îmbogățită. Nu este un proces de dobândire, ci mai degrabă de eliberare. Oamenii devin mai înțelepți când pierd ceva.” Înțelepciunea înțelege că nu este necesar să îndoiți lumea pentru tine, să îi schimbi și să-i controlezi pe alții de dragul ideilor tale despre cum să trăiești corect. Nu este nevoie să atribui altora ceea ce vrei să vezi în ei, nici să-i împovărești cu așteptările tale false.

Cu alte cuvinte, înțelepciunea nu vede nimic rău în lecțiile de viață, în depășirea dificultăților. Există o pildă despre cei cinci înțelepți. Primul înțelept a spus că totul este rău cu oamenii, pentru că totul este rău cu ei aici (arătând spre frunte). - Era Moise. Al doilea înțelept a spus că totul este rău cu oamenii, pentru că totul este rău cu ei aici (arătând spre inimă). A fost Hristos. Al treilea înțelept a spus că lucrurile stau rău cu oamenii, pentru că totul este rău la ei aici (arătând spre buzunarul lui). Era Marx. Cel de-al patrulea înțelept a spus că lucrurile stau rău cu oamenii, pentru că totul este rău la ei aici (arătând sub centură). Era Freud. Iar cel de-al cincilea înțelept a spus că nu totul este atât de rău cu oamenii, pentru că totul este relativ. Era Einstein.

Înțelepciunea este o legătură cu Dumnezeu manifestată în realitățile vieții. Pentru ca o astfel de conexiune să fie puternică, trebuie să aveți o conștiință pură, spiritualitate și integritate a individului. Un om înțelept este un om flămând după adevăr. El este clar conștient de faptul că răspunsurile la toate întrebările pot fi obținute doar de la Absolut. Prin urmare, sufletul înțelepciunii se străduiește să fie mereu în compania „Tatălui său”. Înțelepciunea este o străduință veșnică pentru adevăr, pentru perfecțiune.

Un tânăr a venit odată la un înțelept și l-a întrebat: „Domnule, ce ar trebui să fac ca să devin înțelept?” Înțeleptul nu l-a demnificat cu un răspuns. După ce și-a repetat de mai multe ori întrebarea cu același rezultat, tânărul a plecat în cele din urmă, pentru a reveni a doua zi cu aceeași întrebare. Din nou nu a primit niciun răspuns și s-a întors în a treia zi, repetând din nou întrebarea: „Domnule, ce ar trebui să fac ca să devin înțelept?” Înțeleptul s-a întors în cele din urmă și s-a îndreptat către râul din apropiere. A intrat în apă, făcând semn din cap pentru ca tânărul să-l urmeze. Ajuns la suficientă adâncime, înțeleptul l-a luat de umeri, l-a aruncat în apă și l-a ținut acolo, în ciuda încercărilor sale de a se elibera. În cele din urmă, l-a eliberat și, când tânărul și-a recăpătat răsuflarea, l-a întrebat: „Fiule, când erai sub apă, ce ți-ai dorit cel mai mult?” Tânărul a răspuns fără ezitare: „Aer! Aer! Am vrut aer! „Nu și-ar prefera fiul meu bogăția, plăcerile, puterea, mâncarea sau dragostea lui? Te-ai gândit la vreuna dintre ele?" întrebă înțeleptul. „Nu, domnule, mi-am dorit doar aer și m-am gândit doar la aer”, a fost răspunsul imediat. „Așadar”, a spus înțeleptul, „pentru a deveni înțelept, trebuie să-ți dorești înțelepciunea la fel de mult pe cât tânjeai după aer. Trebuie să lupți pentru asta, renunțând la toate celelalte obiective din viață. Ar trebui să fie singurul obiect al aspirației tale, în mod constant, zi și noapte. Dacă vei urmări înțelepciunea cu atâta râvnă, fiule, cu siguranță vei deveni înțelept.”

Petr Kovalev

Bernard Show

A câștiga înțelepciune este o mare, s-ar putea chiar spune, o mare realizare. Și nu orice persoană, chiar și la o vârstă foarte respectabilă, se poate lăuda cu asta. Înțelepciunea este o valoare care vine unei persoane de-a lungul anilor. Este imposibil să fii tânăr și înțelept. Dar numai vârsta nu face o persoană înțeleaptă. Înțelepciunea trebuie urmărită, nu doar așteptată. Înțelepciunea nu este doar cunoaștere, experiență, prudența este, în primul rând, calm, este absența emoțiilor inutile care umbrește mintea. O persoană înțeleaptă este o persoană calmă, el privește viața cu o înțelegere a sensului ei. El știe să accepte viața așa cum este, văzând în tot ceea ce se întâmplă în ea, un anumit scop. În tinerețe, când oamenii au toate sentimentele ascuțite, când reacționează adesea la tot ceea ce se întâmplă în viața lor destul de impulsiv și foarte rar se gândesc la ceea ce se întâmplă - sunt foarte departe de înțelepciune, pentru că le lipsește calmul și echilibrul care vin odată cu ani. Sentimente, emoții, instincte crescute și, bineînțeles, lipsa cunoștințelor și experienței necesare - toate acestea îi împiedică pe oameni să fie înțelepți. În acest articol vă voi spune despre modul în care oamenii pe care eu personal îi consider foarte înțelepți, în cuvintele lor, au câștigat această mare valoare.

Pentru început, trebuie spus că, pentru a dobândi înțelepciune, este necesar să simțiți și, dacă este posibil, să înțelegeți valoarea acesteia. Și cu cât o persoană vede mai devreme în înțelepciune o mare valoare pentru sine, cu atât mai devreme va începe să se străduiască pentru aceasta. Și există multe modalități de a o atinge. Și prima dintre ele este, desigur, dobândirea de cunoștințe. Cunoașterea este cheia înțelegerii acestei lumi și a sinelui. Am venit în această lume pentru a învăța, dar fiecare dintre noi o face în felul său, cineva învață din greșelile altora, iar cineva din greșelile sale. Iar cel care nu studiază deloc îi învață pe alții prin exemplul său negativ. Cel mai bine este să lupți pentru înțelepciune prin cunoașterea înțelepciunii strămoșilor, adică prin învățarea din experiența altora. Capacitatea de a nu calca pe aceeasi grebla pe care au calcat alti oameni este o realizare colosala. După cum a spus Confucius: „O persoană are trei moduri de a cunoaște înțelepciunea: prima, cea mai nobilă, este reflecția; a doua, cea mai ușoară, este imitația; a treia, cea mai amară, este experiența. Pentru a cunoaște înțelepciunea prin reflecție, trebuie să primiți cunoștințe și să meditați la ea. Adică trebuie să studiezi această lume. Și se pare că toți începem să facem asta de la o vârstă fragedă, când învățăm ceva de la părinții noștri și de la alți oameni din jurul nostru și, de asemenea, dobândim cunoștințe la școală și alte instituții de învățământ. Dar, în același timp, doar câțiva dintre noi devin înțelepți. Aceștia sunt oamenii care, mai mult decât alții, și-au dat seama de importanța cunoașterii și au dezvoltat gândirea, care ajută la utilizarea acestor cunoștințe și și-au dedicat viața cunoașterii active a lumii și a lor înșiși. Judecă singur ce este înțelepciunea, dacă nu căutarea constantă a cunoașterii, care nu este niciodată suficientă. Un înțelept este un student etern.

Și totuși, mai important în această chestiune este timpul în care o persoană învață această lume. Acesta este timpul vieții care este alocat fiecăruia dintre noi și pe care trebuie să-l folosim cu înțelepciune, și nu doar să-l ardem. În primul rând, o persoană învață să-și satisfacă cele mai stringente nevoi. Apoi își formează propriul sistem de valori, hotărând ce este important pentru el în această viață și ce nu, și se dezvoltă în funcție de acesta. Apoi devine mai matur, eliminând din viața lui tot felul de prostii și vise neviabile din copilărie, cu excepția cazului în care, bineînțeles, se dezvoltă și nu se blochează în anii adolescenței. Și abia atunci ajunge la primele grăunte de înțelepciune. Astfel, înțelepciunea este precedată de maturitatea minții, deoarece mintea matură este cea care este capabilă să perceapă viața cât mai rațional, necedând influenței esenței sale animale. Și manifestarea înțelepciunii complete, absolute este calmul - acesta este semnul său principal. Și, orice s-ar spune cineva, vine odată cu vârsta. O persoană calmă este o persoană rezonabilă, gânditoare, răbdătoare, nu agitată, stăpânită pe sine. Aceasta este, de asemenea, o persoană foarte atentă și atentă - se urmărește în mod constant pe sine și pe alții și, datorită acestui lucru, vede și înțelege multe. El poate fi așa doar la o anumită vârstă, când toate sentimentele sale cele mai puternice dispar și începe să perceapă viața mai ales cu ajutorul minții. Dar, așa cum am spus, nu ar trebui să crezi că înțelepciunea vine de la sine - poți trăi ca să ai părul gri și totuși să nu devii o persoană înțeleaptă. Căci înțelepciunea este rezultatul unei mari lucrări asupra propriei persoane. Poți, desigur, să câștigi puțină înțelepciune fără nicio muncă, pentru că toți devenim mai calmi odată cu vârsta și dobândim ceva experiență. Dar o astfel de înțelepciune, care a venit la o persoană nu datorită muncii sale asupra sa, ci numai cu ajutorul vârstei, nu este la fel de bogată ca cea care a fost rezultatul muncii sale serioase. De aceea nu sunt atât de mulți înțelepți în societatea noastră. Majoritatea oamenilor, în vârstă, nu se transformă în oameni înțelepți, ci în copii mici care practic nu pot învăța nimic pe tânăra generație. Și pentru asta are nevoie o persoană de înțelepciune.

Da, sensul înțelepciunii este tocmai de a o transmite sub o anumită formă generațiilor următoare. Prin urmare, pentru a-l dobândi, o persoană are nevoie de motivație sub forma unui scop - să învețe pe cineva ceva foarte util, direct legat de viața oamenilor. Adică, dacă vrei să devii o persoană înțeleaptă, atunci trebuie să decizi cui și pentru ce vei transmite înțelepciunea ta. Pot fi copiii tăi, studenții sau, în general, toți acei oameni care vor fi interesați de cunoștințele și experiența ta. Și vor exista mereu acelea. Adesea poți auzi că tinerii nu vor să învețe nimic, că repetă greșelile taților și bunicilor și preferă să-și umple propriile denivelări. Dar nu este așa. Mai corect ar fi să spunem că majoritatea oamenilor, inclusiv cei foarte tineri, nu vor să învețe nimic și de la nimeni – nu vor să adopte experiența strămoșilor lor. Iar unii dintre ei nu învață din propria experiență. Dar există oameni [au fost, sunt și vor fi întotdeauna] care sunt bucuroși să învețe din experiența unor oameni mai înțelepți. Pentru ei, înțelepciunea generațiilor este o mare valoare, pe care își doresc cu pasiune să o stăpânească pentru a o transmite generației următoare. Așa că au nevoie de oameni înțelepți care să devină profesori pentru ei. Eu cred că omenirea ar trebui să crească și să devină mai înțeleaptă. Toate generațiile ulterioare în ansamblu ar trebui să fie mai inteligente decât cele anterioare. Acesta este, după părerea mea, sensul existenței noastre umane. Deci, a deveni înțelept pentru a face generațiile viitoare și mai înțelepte este un obiectiv foarte demn pentru o persoană. Dar este clar că nu este potrivit pentru toți oamenii. Prin urmare, nu toți suntem suficient de motivați pentru a dobândi înțelepciune. Mulți pur și simplu nu au nevoie de el - nu văd rostul în ea.

Dacă sunteți unul dintre acei oameni care văd sensul înțelepciunii și doresc să o dobândească, atunci ca și Confucius, vă sfătuiesc să faceți acest lucru prin reflecție, sau mai degrabă, prin dobândirea cunoștințelor și dezvoltarea gândirii voastre. Pentru a deveni înțelept, trebuie să explorezi în mod activ lumea și să rezolvi o varietate de probleme și sarcini care sunt direct legate de viața oamenilor. Și cu cât viziunea asupra lumii este mai largă, cu atât mai bine. Cunoașterea bună doar într-un anumit domeniu poate face o persoană un bun specialist, dar nu un înțelept, deoarece în multe alte chestiuni legate de viață, el va fi orb. Și din moment ce o persoană nu poate cunoaște totul, atunci pentru a dobândi amploarea cunoștințelor, el trebuie să-și dezvolte gândirea pentru a nu numai să fie o persoană informată, ci și să fie o persoană care caută cunoștințe și cunoaște în mod constant această lume. Căci înțelept este cel care știe că nu știe nimic, așa cum spunea Socrate. Și nu știm multe. Și trebuie să știi despre asta. Vedeți, prieteni, adevăratul adevăr este ceva ce trebuie căutat în mod constant. Acesta este unul dintre sensurile vieții - nu a cunoaște, ci a recunoaște. Adevărul este undeva aproape. Și înțeleptul știe că va fi mereu inaccesibil înțelegerii omului, este mereu ascuns de ochii lui. Putem ști doar o parte din adevăr - ceea ce ne este la dispoziție și poate chiar este permis să știm. Dar după ce a învățat ceva, după ce a descoperit ceva pentru el însuși, după ce a primit un răspuns la întrebarea sa, o persoană va primi simultan multe întrebări noi, se va confrunta cu multe secrete noi care trebuie descoperite, studiate, cunoscute pentru a afla și mai multe . Prin urmare, o persoană înțeleaptă este o persoană care este întotdeauna deschisă la tot ce este nou. Acesta este un om care va explora lumea până la ultima suflare. De asemenea, trebuie să fii pregătit pentru asta. Aș spune chiar că trebuie să-l dorești. Un om înțelept nu are nevoie de certitudine. El știe că cunoștințele lui nu sunt complete, oricât de multe știe.

Nu pot și nu voi argumenta că fiecare persoană ar trebui să se străduiască pentru ceva măreț, ar trebui să-și dorească să se împlinească la maxim, să trăiască după cele mai înalte valori și, în cele din urmă, să devină un înțelept. Aceasta este o chestiune de preferință personală și, poate, scopul unei persoane. Viața ne arată adesea că fiecare om ar trebui să fie la locul lui. Cunosc mulți oameni care nu sunt interesați de nimic în viață, cu excepția ceea ce are legătură cu viața lor de zi cu zi. Mănâncă, beau, dorm, se distrează, se bucură de lucrurile simple și nu au nevoie de nimic altceva, de nimic. Sunt mulțumiți de stilul de viață limitat pe care îl au. Deci poate așa ar trebui să fie. Așa ar trebui să fie viața lor. Nu au nevoie de nimic mai înalt, grozav, remarcabil, pentru că nu sunt capabili să înțeleagă acest lucru. Și sunt oameni care nu pot trăi o viață limitată, pur și simplu sunt rupți din interior dacă nu învață, studiază, descoperă, se perfecționează și își realizează potențialul personal. Amintiți-vă de același Lomonosov, ei bine, el nu putea trăi așa cum trăiau alți oameni în satul său - voia mai mult, s-a născut pentru mai mult. Și a ajuns la asta mai mult. Prin urmare, a fi sau a nu fi înțelept nu este poate nici măcar o alegere a unei persoane, ci destinul său. Oricum ar fi, dacă ai dorința de a dobândi înțelepciune la bătrânețe, dă-ți seama. Căci este mai bine să regreti ceea ce ai făcut decât ceea ce nu ai făcut.

Unii oameni încep să caute înțelepciunea numai după ce se confruntă cu răsturnări negative în viața lor. Șocuri puternice îi obligă adesea pe oameni să-și regândească viața și să găsească noi valori în ea. Însă ceea ce este important nu este ceea ce va provoca într-o persoană dorința de a deveni înțelept, este mult mai important ca, pornind pe calea unui înțelept, o persoană să facă primul și cel mai important pas în direcția înțelepciunii. El realizează cea mai mare valoare din această viață, pe care vrea să o posede. Trebuie să te îndrăgostești de înțelepciune pentru a începe să lupți activ pentru ea. La urma urmei, această cale este nesfârșită, poți merge pe ea pentru totdeauna. Dar celor care o aleg pentru ei înșiși, viața îi va întâlni la jumătatea drumului și le va ajuta în toate modurile posibile. Căci celui ce are, i se va da și se va înmulți, dar celui care nu are, i se va lua ceea ce are.

Dacă auzim că o persoană este numită înțeleaptă, atunci asociem în mod tradițional această afirmație cu o anumită idee: o minte profundă, bazată în mod necesar pe o experiență de viață bogată, cuprinzătoare. Cu alte cuvinte, experiența este înțelepciune.

Primele interpretări ale conceptului luat în considerare

Ele sunt enumerate în primele dicționare ale limbii ruse din secolele XI-XII, și anume:

Primele imagini ale înțeleptului

El poate fi:

om batran;
gânditor;
sfinți;
necinstite;
mentor;
un filozof;
văzător;
viclenie etc.

Cele mai multe dintre semnificațiile de mai sus s-au dezvoltat în cadrul unei tradiții folclorice de amploare în literatura spirituală și religioasă.

Interpretarea modernă a conceptului luat în considerare

Înțelepciunea este capacitatea de a-ți aplica corect cunoștințele. De asemenea, acest concept înseamnă o minte profundă, care este susținută de experiența de viață; capacitatea de a găsi soluții în cele mai dificile situații; înțelegerea a ceea ce se întâmplă.

Înțelepciunea este o abilitate valoroasă a unei persoane de a gândi profund și de a acționa în conformitate cu obiectivele înalte ale vieții, fiind în același timp deasupra intereselor private și trecătoare limitate, inclusiv ale propriilor sale. Acesta este impulsul inițial al evoluției filozofiei, sinteza finală a direcțiilor sale.

Potrivit lui M. Epstein, acest concept este interpretat astfel:

Beneficiile înțelepciunii

Ea dă următoarele:

Înțelepciunea vieții: ce este?

Este interpretată ca abilitatea de a utiliza în mod competent cunoștințele dobândite. Calea către marea înțelepciune este spinoasă și șerpuitoare. Dar nu uitați că este posibil să o depășiți. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie, în primul rând, de dorință și de alte câteva puncte.

Înțelepciunea vieții este cea mai profundă cunoaștere, înțelegere care vine, de regulă, la vârsta adultă. Aduce bucurie la viață doar dacă o persoană știe să o împărtășească.

Potrivit statisticilor, cel mai adesea femeile înțeleg înțelepciunea. O astfel de înțelegere vine indiferent de poziția socială ocupată (pentru aceasta nu este necesar să ai studii superioare). Înțelepciunea lumească este un fenomen imprevizibil.

Înțelepciunea își are originea în atenția sporită față de propria persoană. Oamenii devin mai calmi, mai echilibrați dacă nu există astfel de forțe malefice în mediul lor precum invidia, ipocrizia, ura, minciuna. În absența minciunii și a minciunilor în relațiile interumane, fiecare persoană devine mai aproape de înțelepciune.

Femeie inteleapta

Ea este fermecător de atractivă pentru fiecare bărbat. O femeie înțeleaptă cucerește sexul puternic din nou și din nou. Ea realizează că un bărbat nu devine niciodată pe deplin adult. El este destul de ușor de jignit. Este necesar să ai atât generozitate, cât și simț al umorului și intuiție pentru a-l înțelege și apoi a-l ierta.

Un bărbat ar trebui să se simtă întotdeauna excepțional, unic, de neînlocuit în felul lui. Este încântat când aude linguşiri, complimente şi cuvinte de recunoştinţă în direcţia lui.

Înțelepciunea populară și supraviețuirea etnică

Arta populară este cel mai important moment al activității umane în ceea ce privește stăpânirea propriei lumi interioare, exterioare. Când un reprezentant al rasei umane s-a separat de lumea exterioară, atunci a început căutarea pentru sine, locul său. Rezultatul tuturor acestor lucruri a fost exprimat de o persoană prin creativitate orală: crearea de proverburi înțelepte, ghicitori viclene, cântece rituale amuzante și triste, povești magice, de zi cu zi, epopee solemne despre mari fapte eroice, care au fost cântate cu o voce cântătoare. sunete vrăjitor de corzi. Toate, s-ar putea spune, sunt impregnate de înțelepciunea strămoșilor lor și conțin valori naționale, universale.

Înțelepciunea populară este, fără exagerare, una dintre cele mai importante componente ale artei populare, un tezaur de valori naționale, universale, care au fost dezvoltate de mase de-a lungul multor generații.

O astfel de înțelepciune este alcătuită din forme foarte străvechi de explorare practică și spirituală a lumii. În același timp, este un produs modern al vieții sociale a întregului popor, un fenomen aparte al conștiinței sociale, care are o logică imanentă, etică și epistemologie separată.

Înțelepciunea populară este adesea echivalată cu diverse secțiuni ale artei populare, de regulă, cu folclorul și genurile sale. Aceste două concepte („folclor”, „înțelepciune populară”) nu coincid astăzi în limba rusă, deoarece primul este atât mai larg ca sferă, cât și mai specific decât al doilea.

Înțelepciunea este un concept ambiguu și cu mai multe fațete, fiecare cercetător îl interpretează în felul său, întrucât etimologia cuvântului „filozofie” este legată de „dragostea de înțelepciune”.

Cu toate acestea, în literatura filozofică se pot distinge trei direcții principale de interpretare a acestui concept. Deci, cuvântul „sophia”, în ciuda faptului că este tradus prin „înțelepciune”, înseamnă atât o stare de spirit subiectivă, cât și o stare de fapt obiectivă (reală): frumusețe, armonie, perfecțiune. De asemenea, conține o indicație destul de clară a creativității. Pe baza acestui fapt, înțelepciunea este interpretată ca „o formă specială de reflecție umană asupra ființei din jur, care, desigur, se bazează atât, după Losev, pe modul mental-discursiv al dezvoltării spirituale cotidiene (prin categorii, concepte), și asupra poziției intuitive a lumii din jur (cu ajutorul simbolurilor, imaginilor)".

Tipul de înțelepciune orientală

Baza sa constă în cunoașterea țărilor din Orientul Îndepărtat. Întotdeauna a fost înțeles ca înțelepciunea eliberării, a mântuirii. Înțelepciunea orientală este binele cel mai înalt, care se realizează prin eforturile energiilor, printr-un fel de tensiune mai mare a capacităților noastre spirituale.

Caracteristica înțelepciunii orientale

Este o mișcare ascendentă: o persoană care dorește să obțină o stare supraomenească specială, să cunoască lumea libertății divine incomparabile. În această poziție, mortificarea cărnii își primește locul aparte, iar abundența de metode, rețete, mijloace de îmbunătățire, contemplare, care apar destul de des.

Tipologia înțelepciunii orientale

Se cunosc cinci tipuri care se obțin prin yoga. Toți sunt uniți de înțelepciunea supramundană - cea care este dincolo de granițele conștiinței lumești. De asemenea, înțelepciunea Atotdistinguitoare a conștiinței (Supermundane) este obținută de înțeleptul într-o asemenea stare ca nirvana. Oferă capacitatea de a cunoaște fiecare lucru în întregime. Cel care posedă acest tip de înțelepciune, care se dobândește într-o stare de spirit neștiind calmă (în indiferență față de apariția, dispariția gândurilor), analizează pentru a răspunde la întrebări similare sarcinilor stabilite în Zen (școlile japoneze) neofitului. , și anume:

Care este natura reală a minții într-o stare de inactivitate?
Cum păstrează mintea această liniște?
Cum iese mintea din această stare?
El rămâne calm în timp ce se mișcă?
Se mișcă mintea menținând liniștea liniștii?
Sunt aceste două stări diferite?
Cum devine „mișcarea” „staționară”?

Aceste întrebări servesc ca exerciții mentale, trezesc o cunoaștere transcendentală specială. Rezultatul tuturor acestor lucruri este cunoașterea că „deplasarea” nu diferă de „staționar” și invers.

Dacă adevărata lor natură nu este dezvăluită în timpul analizei, atunci este necesar să se afle dacă există o diferență între mintea care acționează ca observator față de „staționar” și „în mișcare”, sau dacă aceasta este esența lor.

Scop dincolo de limitele mentale

Când este analizat prin intermediul unei minți care se autocunoaște, nimic nu este dezvăluit datorită faptului că observatorul cu ceea ce este observat este un tot inseparabil. Datorită faptului că această inseparabilitate nu este cunoscută de minte, ea poate fi înțeleasă printr-o astfel de etapă ca „un scop dincolo de limitele mentale”. Este un fapt cunoscut că în starea adevărată contrariile extreme - nirvana și samsara - sunt cuprinse ca un întreg indivizibil, nu pot fi aplicate idei care provin din raționalitate. De asemenea, rămân în afara dogmelor, teoriilor existente. Niciunul dintre multele aspecte sau activități mentale nu este separat de celălalt.