HIV / AIDS, informujte se o způsobech

šíření a prevence infekce HIV.

1.Sociální a morální aspekty HIV / AIDS. Potřeba pracovat

prevence infekce HIV.

Jedním z problémů současného lidstva je problém HIV / AIDS. V posledních několika letech se z oblasti teorie stala pro Bělorusko realitou.

V Bělorusku je počet nakažených virem HIV tisíce, a to je jen špička ledovce. Toto číslo roste každý den. Většina infekcí virem lidské imunodeficience se vyskytuje u mladých lidí ve věku od 15 do 29 let.

Prevence je jediným dostupným a dostatečně účinným nástrojem, který můžeme použít ve velkém měřítku a který může populaci pomoci odolávat této nemoci.

Infekce HIV postihuje nejschopnější část populace a ovlivňuje demografické ukazatele (pokles plodnosti, zvýšení úmrtnosti).

Mladí rodiče umírají na infekci HIV a zanechávají sirotky svých malých dětí, jejichž péče leží na státu.

Kvůli nedostatečnému pochopení nevyhnutelnosti tragického výsledku nemoci rodí ženy infikované HIV děti a odsuzují je k utrpení. Často jsou vyřazeny. Stát se také musí o takové děti postarat.

Lidé žijící s HIV a AIDS musí dostávat léky, z nichž některé jsou poskytovány zdarma, což také vyžaduje značné ekonomické náklady. Významné finanční prostředky jsou také přiděleny na organizaci laboratorních testů a diagnostiku infekce HIV.

Mezi společností jako celkem, jednotlivci a lidmi žijícími s HIV často existují složité vztahy.

Vzhledem k tomu, že neexistují žádné konkrétní prostředky prevence a léčby infekce HIV, je nejdůležitějším opatřením k zabránění šíření HIV na území Běloruské republiky vzdělávání populace.

Základem preventivních opatření jsou široké, aktuální a dostupné informace a vzdělávání obyvatelstva o různých aspektech problému HIV / AIDS. Při vědomém přístupu ke zdraví a chování člověka může být šíření viru lidské imunodeficience významně omezeno a dokonce u některých skupin populace dokonce zastaveno.

2,Hlavní aspekty preventivní práce;

Šíření objektivních informací o epidemické situaci v roce 2005


republika, sousední regiony;

informování o způsobech infekce HIV a faktorech jejího přenosu;

formování zdravého životního stylu, odpovědný přístup k vlastnímu zdraví a zdraví druhých;

vysvětlení opatření k prevenci infekce HIV, reality infekce určitým životním stylem;

stimulace činnosti úředníků při provádění preventivních opatření;

Objasnění legislativních, právních a sociálně lékařských opatření pro


HIV infekce a ochrana práv infikovaných HIV;

infikované, nediskriminace;

Prevence sebevražd, rozvoj fobie AIDS, projevy terorismu AIDS.


3. Prevence infekce HIV a AIDS:

3.1. Opatření k prevenci HIV na státní úrovni


Státní program prevence infekce HIV v Bělorusku.

3.2. Lékařská opatření k prevenci infekce HIV:


  • testování (laboratorní výzkum) darované krve;

  • prevence přenosu viru imunodeficience pomocí lékařských manipulací;
prevence nitroděložní infekce dětí.

3.3. Opatření osobní prevence:

Vyloučení promiskuitního pohlavního styku, užívání drog a injekce; vyloučení tetování, použití běžných holicích strojků,

manikúra a jiné předměty osobní hygieny;

Používání osobních ochranných prostředků.

3.4. Základem prevence HIV / AIDS je zdravý životní styl.


HIV infekce - sociální problémschopnější než jiné nemoci,
ovlivňovat demografické, hospodářské a sociální aspekty státu, proto se dnes problém HIV / AIDS v Bělorusku považuje za vysokou vládní úroveň.

Výsadou Ministerstva zdravotnictví jsou pouze některé aspekty preventivní práce, jako je zajištění bezpečnosti darované krve, zabránění přenosu HIV při poskytování všech typů lékařské péče a léčba sexuálně přenosných nemocí. Další aktivity, jako jsou rozsáhlé vzdělávací programy o zdravým způsobem život atd., je možný pouze za účasti široké škály státních a veřejných organizací. Je také důležité zajistit podporu ze strany státu. Preventivní opatření budou účinná, pokud budou během jejich realizace navázána partnerství a koordinace činností jednotlivých skupin lidí, veřejných organizací a vládních agentur.

Republika vyvinula a schválila Radou ministrů Státní program prevence infekce HIV na období 2006–2010, který stanoví účast celé řady ministerstev, resortů a organizací na preventivních činnostech. Činnost ministerstev a resortů koordinuje Republikánská meziresortní rada pro prevenci infekce HIV a pohlavních nemocí, mezi které patřili zástupci 17 ministerstev a dalších ústředních vládních orgánů.

Hlavním cílem Státního programu je prostřednictvím komplexu preventivních a terapeutických opatření stabilizovat a snížit úroveň infekce HIV, prodloužit délku života a snížit úmrtnost pacientů s HIV / AIDS.

Dosažení cíle bude usnadněno provedením následujících úkolů:

Vytváření podmínek pro poskytování lékařské a psychologické pomoci lidem žijícím s HIV / AIDS, dětem narozeným matkám infikovaným HIV a rodičům dětí vystavených HIV; zajištění těhotných žen infikovaných virem HIV prevencí vertikálního přenosu drog; zajištění přístupu lidí žijících s HIV / AIDS ke komplexní antiretrovirové terapii, paliativní léčbě a péči; vytvoření modelu profesionálního chování zdravotníků k poskytování pomoci pacientům v souvislosti s šířením HIV / AIDS;

Utváření populace, zejména mezi dětmi a mládeží, znalost problematiky HIV / AIDS a dovednosti pro bezpečný život; vzdělávání dětí a mladých lidí o hodnotách a modelech chování, které přispívají k prevenci infekce HIV;


  • rozšíření účinné preventivní práce mezi uživateli drog v rámci strategie ke snížení rizika infekce; rozvoj sítě sociálních a vzdělávacích institucí;

  • zajištění přístupu uživatelů drog, mužů, kteří mají sex s muži, žen zapojených do sexuální práce, ke spolehlivým informacím o HIV / AIDS, psychologické a lékařské pomoci;

  • poskytování lékařské, psychologické a sociální rehabilitace uživatelů drog.
4. Lékařská opatření k prevenci infekce HIV.

V souladu se Státním programem prevence infekce HIV na období 2006–2010. jsou přijímána opatření k zabránění přenosu viru lidské imunodeficience krví dárce.

Aby se snížilo riziko infekce virem lidské imunodeficience prostřednictvím dárcovské krve, jejích složek a přípravků, byl v institucích provádějících krevní testy vypracován systém výběru dárců, zavádí se odložený testovací systém (do 4–6 měsíců od data dárcovství krve), který bude navíc (2-3krát) dárci screeningu na protilátky proti viru lidské imunodeficience před transfuzí séra a krevních produktů pacientovi.

V republice jsou indikace pro transfúzi krve a jejích složek přísně omezeny na pacienty, preferují se krevní náhražky.

Diagnostické a léčebné postupy správně prováděné zdravotnickými pracovníky nepředstavují riziko pro pacienty a nemohou přispět k šíření viru lidské imunodeficience. Ve zdravotnických zařízeních je vše nezbytné podmínky zabránit šíření HIV. Jsou dodávány v dostatečném množství s jednorázovými lékařskými nástroji (stříkačky, krevní transfuzní systémy), zařízením pro zpracování (dezinfekce, sterilizace) jakéhokoli opakovaně používaného lékařského vybavení, dezinfekčními prostředky. Pravidelně zdravotnický personál zvyšuje jeho profesní úroveň, což má také pozitivní vliv na kvalitu postupů.

Vertikální cesta infekce. K infekci dítěte od matky infikované virem HIV dochází, když se virus šíří z matky na plod během těhotenství, porodu a kojení. Aby se zabránilo vertikální cestě přenosu HIV v republice, uspořádalo dobrovolné testování na HIV těhotných žen s poradenstvím před a po vyšetření. Aby se snížilo riziko infekce novorozence s vertikální cestou přenosu infekce HIV z 25-30% na 1-2%, zavedla praxe porodnické a gynekologické služby republiky lékovou prevenci antiretrovirovými léky (azidothymidin nebo retrovir nebo thymozid) pro matku i dítě, porod HIV infikované ženy cesta císařský řez (pokud je uvedeno), umělé krmení novorozenci.

Sexuální cesta infekce. Osoba, která nemá sex a nepraktikuje intravenózní injekci drog, nemá prakticky žádné riziko nakažení HIV. Včasný a promiskuitní styk může vést k infekci pohlavně přenosnými chorobami, infekci HIV, nechtěné těhotenství, problémy spojené se založením rodiny. Zdržení se pohlavního styku před sňatkem zmírní strach z nemoci a následky sexuálně přenosných nemocí. Použití kondomu při pohlavním styku sníží riziko nákazy sexuálně přenosnými chorobami, infekce HIV a pravděpodobnost nežádoucího těhotenství. Je důležité dodržovat pravidla pro jeho použití.

Parenterální cesta (vstup viru do krve). Závislí na injekční stříkačce představují velkou skupinu pacientů s AIDS a HIV nosičů. Ve většině případů je v takových skupinách léčivo injikováno intravenózně jednou injekční stříkačkou, následuje přenos z jednoho závislého na druhého. Infekce HIV je také usnadněna použitím infikovaného léku nebo běžných předmětů během jeho přípravy (tampony, filtry, jídla). Jakmile se u drogově závislých objeví alespoň jeden HIV infikovaný, po chvíli se infikují členové skupiny (asi 70% během 2-3 let).

Drogová závislost je nemoc charakterizovaná neodolatelnou touhou po drogách, která způsobuje euforii (agitovanost) v malých dávkách, ve velkých dávkách - omračující, narkotický spánek. Důsledky jsou nekontrolované chování (může to vést k promiskuitnímu pohlavnímu styku), možnost nakažení HIV infekcí a v důsledku toho smrt. Proto je lepší nepodlehnout tlaku vrstevníků, nezkoušet a ještě více užívat drogy. I jediné užívání drog může vést k infekci HIV. Ti, kteří užívají drogy, by se měli co nejdříve spojit s léčebnou službou, používat jednotlivé stříkačky, jehly, nepůjčovat je a po zakoupení drogy dezinfikovat.

Uši by měly být propíchnuty pouze v kosmetických salonech, tetování by mělo být prováděno ve zvláštních kancelářích a je také nezbytné mít vlastní osobní hygienické potřeby: doplňky na holení a manikúru.

Základem prevence AIDS je zdravý životní styl. „Existují tisíce nemocí, ale zdraví je jedno“ (L. Berne). „Zdravý člověk je nejcennější prací přírody“ (T. Carlyle). Zdravý životní styl úzce souvisí s vědomím člověka o vzorcích vývoje těla, znalostí toho, co je pro něj užitečné, co je škodlivé. Nejnebezpečnější ze všech nemocí je nevědomost. Zdravý životní styl zahrnuje dodržování pravidel osobní hygieny, tělesné výchovy a kondice, správné výživy, abstinence od alkoholu, tabáku, drog a schopnost vypořádat se s různými zkušenostmi. Dobré návyky mohou pomoci udržovat a zlepšovat zdraví stejně jako špatné návyky. Bezohledné chování může vést k nezamýšleným důsledkům.

Váš život a zdraví jsou ve vašich rukou. Každý člověk je schopen správně se rozhodnout. Cílem zodpovědného přístupu k vlastnímu zdraví je rozvoj zdravého životního stylu.

Další materiál.

Zdroje infekce HIV:

Jediným zdrojem infekce je osoba infikovaná virem imunodeficience ve všech stádiích nemoci. Viry zvířecí imunodeficience nejsou pro člověka nebezpečné a nezpůsobují onemocnění.

Nebezpečí spočívá v tom, že je infikován HIV dlouho cítí se zdravě. Několik let neměl žádné projevy nemoci, jako například chřipka. Člověk vede normální život sám za sebe. Neliší se od ostatních a obvykle ani neví, že je již nositelem HIV, a za určitých okolností může nakazit ostatní.

Přenosové trasy.

Existují 3 způsoby přenosu: sexuální;

parenterální (pokud virus vstupuje do krevního řečiště); vertikální (od matky k dítěti).

U lidí infikovaných virem HIV se virus nachází ve všech tělesných tekutinách. Ale jeho největší koncentrace je v krvi, spermatu mužů, vaginálních sekretech žen, mateřské mléko... Ve zbytku těla (sliny, slzy, pot, moč atd.) Je jeho obsah zanedbatelný a není nebezpečný z hlediska přenosu HIV.

Je třeba poznamenat, že vysoká pravděpodobnost infekce HIV závisí na životním stylu dané osoby. Homosexuál nebo prostitutka, která při pohlavním styku vždy používá kondomy, je méně pravděpodobné, že se nakazí HIV než „slušný občan“, který si příležitostně dovolí nechráněný sex s neznámými partnery. A přesto v podmínkách intenzivního šíření HIV nelze vyloučit možnost nákazy pro každého z nás.

Jak se HIV nepřenáší.

V důsledku mnohaletého pozorování více kontaktů v domácnosti u pacientů infikovaných HIV a AIDS bylo zjištěno, že HIV není přenášen:

S přátelskými objetí a polibky;

Prostřednictvím handshake;

Při použití příborů, ložního prádla; prostřednictvím předmětů průmyslového a bytového vybavení;

Instalatérství, při používání bazénu, sprcha;

Ve veřejné dopravě;

Hmyz, včetně krve;

Vzdušnými kapičkami.

Je tedy naprosto bezpečné komunikovat s lidmi infikovanými HIV ve vzdělávacím zařízení nebo v práci, jíst ve stejné jídelně, žít ve stejné místnosti v hostelu a používat psací materiály.

Virus lidské imunodeficience (HIV).

Při pohledu pod elektronovým mikroskopem vypadá virus; exotická květina. HIV patří do rodiny retrovirů. Při průtoku krve virus proniká do všech vnitřních orgánů, žláz, lymfatických uzlin a dokonce i do tkání, jako je oční rohovka, která, jak víte, nemá krevní cévy. HIV není emitován přímo z biologických tekutin lidského těla.

HIV infekce - infekční onemocnění způsobené virem lidské imunodeficience. Nemoc pokračuje s poškozením životně důležitých buněk obranného (imunitního) systému těla, v důsledku čehož se u pacienta vyvinou různé zánětlivé procesy, zhoubné nádory, které vedou k úmrtí infikovaných HIV.

Od chvíle infekce k smrti někdy trvá 10-12 let, takže infekce HIV je klasifikována jako pomalá infekce.

HIV infikovaný - osoby nakažené virem lidské imunodeficience. Kategorie infikovaných virem HIV zahrnuje jak osoby bez projevů nemoci (nosiče infekce HIV), tak pacienty s AIDS.

AIDS (syndrom získané imunodeficience) - poslední (konečná) fáze vývoje infekce HIV.

Podle klinické klasifikace přijaté v Bělorusku má nemoc 5 stadií.

Léčba. Osudovost výsledku.

Od objevu HIV bylo na světě vynaloženo více finančních prostředků na studium infekce HIV než na studium jiných infekcí. Mnoho záhad této choroby však stále zůstává nevyřešeno, a to i přesto, že přední vědecká centra na světě se zabývají výzkumem infekce HIV. nejnovější technologie a vědecké objevy. Až dosud nebyly nalezeny žádné prostředky pro profylaktické očkování a pro radikální léčbu infikovaných.

Léky (antiretrovirotika) dostupné v arzenálu lékařů mohou jen mírně stabilizovat stav pacienta s AIDS, zmírnit utrpení a prodloužit život.

Vzhledem k vysokým nákladům na tyto léky nejsou dostupné pro většinu lidí infikovaných HIV žijících v chudých zemích. Náklady na léčbu činí 15–20 tisíc amerických dolarů ročně. Je nutné léčit několik let a možná i celý život.

Laboratorní diagnostika.

Laboratorní diagnostika infekce HIV je založena na detekci samotného viru nebo protilátek proti němu v krvi osoby infikované virem HIV.

V počátečním období vývoje infekce (3-6 měsíců) není možné zjistit skutečnost infekce. Toto je tzv. „Sérokonverzní okno“, to znamená období nepřítomnosti! protilátky v lidském těle. Během tohoto období je však infikovaná osoba, která neví o přítomnosti infekce, schopna infikovat ostatní. S příchodem protilátek proti HIV je možné identifikovat nosiče HIV během zvláštních laboratorních testů, které mohou být předány v jakémkoli zdravotnickém zařízení, jakož i v odděleních prevence AIDS regionálních a republikánských center hygieny, epidemiologie a veřejného zdraví, bez ohledu na místo pobytu, práci, studium, dobrovolně , včetně anonymně a zdarma.

Počáteční pozitivní odpověď ještě nenaznačuje infekci HIV (tzv. Falešně pozitivní). Stává se to u těhotných žen, lidí trpících alergickými onemocněními, s maligními a některými dalšími závažnými onemocněními. Z tohoto důvodu je pro stanovení definitivní diagnózy nezbytné opakované testování.

Kdekoli je analýza předložena, je jejím výsledkem lékařské tajemství.

Vedoucí odboru prevence

HIV / AIDS SE "GOCGEOZ" I.P. Litvin

STRETNUTÍ - VÝCVIK

„S ZDRAVÍ PRO ŽIVOT“

Interaktivní pracovní metody

o prevenci HIV / AIDS u dospívajících




AIDS je mor tohoto století

Nyní je světovým nepřítelem číslo jedna.

Osobě, která je s ní nemocná

Cesta vedoucí k rakovině.

Jsou uvolněny miliony peněz

Najít spravedlnost pro něj.

Nyní vědí, jak nakazí,

Ale nemohou ho uklidnit.
Desítky tisíc životů každý rok

Shromažďuje AIDS - vlastní plodinu.

Ochorí, kteří zanedbávají

Norma života, miluje ráj.

G. Guryanov

Zatímco lékaři na celém světě tvrdohlavě argumentují, zda existuje taková nemoc, jako je AIDS, nebo zda farmaceuti vynalezli léky na propagaci drahých léků na trhu, statistiky disproporčně počítají úmrtí na syndrom získané imunodeficience. A i když, ve srovnání se světem, kde jsou miliony lidí, je pro jedno vypořádání počet úmrtí infikovaných virem HIV počítán v menším měřítku, ale přesto je to život někoho. Životy, které by mohly hořet jasně a dlouho.

Krutá ruka s AIDS však bere mladý život ve 25, 30, 40 letech. Dnes je skutečností, že lidé infikovaní virem HIV žijí pouze polovinu nebo dokonce třetinu průměrné délky života. A lidstvo bojuje, aby zajistilo, že se taková realita v budoucnu stane pouhou minulostí ...

Šíření AIDS překonalo všechna očekávání. Epidemie HIV / AIDS postihuje desítky zemí a mnoho dalších je na pokraji epidemie. Ukázalo se, že mladí lidé jsou zvláště zranitelnou skupinou obyvatelstva. Podle odborníků žije s HIV / AIDS asi 12 milionů mladých lidí ve věku 15–24 let, každý den se vyskytuje kolem 6 000 případů infekce HIV.

Dvacáté století nám představovalo obtížný problém - AIDS. Počínaje několika případy byla o rok později choroba zaregistrována v 16 zemích světa u 711 lidí. Přesně o 5 let později bylo ve 113 zemích detekováno 72,5 tisíc HIV infikovaných. Na začátku nového tisíciletí dosáhl jejich počet 40 milionů, více než zemřel během druhé světové války. Každý den je infikováno virem lidské imunodeficience asi 16 tisíc lidí.

Budoucí průběh epidemie závisí na úsilí, které je dnes vyvíjeno s cílem zabránit infekci HIV mezi mladými lidmi.

Bělorusko bohužel nebylo výjimkou. V Bělorusku je počet infikovaných virem HIV tisíce - a to je jen špičkou ledovce. Vědci zjistili, že pro každý zjištěný případ infekce HIV existuje asi 2-3 neuznané případy. V naší zemi tedy již jsou desítky tisíc pacientů.

Mnozí však stále zůstávají překvapivě klidní a věří, že AIDS je někde v Americe nebo Africe, ale nikoli v jejich zemi. Mezitím ani jeden člověk na světě není imunní proti infekci virem lidské imunodeficience. AIDS ohrožuje nás všechny, protože neuznává žádné hranice: pohlaví, věk, národnost, profese, víru a sociální postavení. A nejzranitelnější jsou v této situaci děti.

V minulé roky na jejím území v Bělorusku roste počet nakažených virem HIV, pacientů s pohlavně přenosnými chorobami a lidí, kteří injekčně užívají drogy. Mladí lidé jsou stále častěji sexuálně aktivní v relativně raném věku a předmanželské vztahy jsou stále rozšířenější. Mladí lidé nedodržují loajalitu k jednomu partnerovi, praktikují formy chování, které jsou pro jejich zdraví riskantní (včetně injekčního užívání drog).

Touha mladých lidí po nových pocitech často vede k experimentování s drogami. Drogová závislost, která je mezi mladými lidmi rozšířená, je hlavní příčinou infekce HIV v naší zemi. Zpravidla to vše začíná užíváním omamných drog, kouřením a konče injekčním užíváním drog. Infekce HIV mezi drogově závislými se rychle šíří. Jedním z důvodů užívání drog je „nezaměstnanost“ dětí a jejich ponechání na sebe.

Každý chce být uznán. Touha vyčnívat z davu je zvláště charakteristická pro děti. Dospělí musí vidět svou individualitu a jedinečnost, ukázat jim pozornost a lásku k nim. Možná pak ztratí děti touhu experimentovat se svým vzhledem (tetování, piercing, zjizvení atd.), Což může vést k infekci HIV.

Tato fakta zdůrazňují velký význam provádění preventivních programů. Mnoho mladých lidí, když začnou mít sex nebo užívají drogy, si ani neuvědomuje hrozbu, kterou představuje HIV.

Bohužel jsme do nového tisíciletí přišli nejen vybaveni počítači, ale také zatíženi kriminalitou mladistvých, alkoholismem, drogovou závislostí, sexuálně přenosnými nemocemi a AIDS.

Je v moci dospělých, kteří znají a chápou všechny životní situace, chránit budoucnost národa před blížící se katastrofou, postavit na cestu morem dvacátého století překážku, která podle svého osobního příkladu vytvořila morální a morální hodnoty u dětí. Příznivá atmosféra kolem dítěte, úcta a láska k druhým, schopnost mluvit s ním srdečně - to jsou některé z podmínek, které pomáhají chránit mladší generaci v různých životních situacích. Je nutné pomoci dětem objevit jejich schopnosti, pomoci jim zaneprázdnit se jejich oblíbenou věcí ve svém volném čase.

M. Johnson řekl správně: „Nesahejte si hlavu do písku. Virus AIDS může chytit kdokoli. První věc, kterou musíte udělat, je ukončit popření, které říká: „To se mi nemůže stát.“ Pro AIDS neexistují „my“ a „oni“. A nebudu unavovat opakovat to znovu a znovu. To, zda jste nakaženi virem HIV, závisí na tom, kdo jste, ale na tom, co děláte. Všichni jsme v ohrožení. “

Učitelé pracující v různých vzdělávacích institucích mohou určitým způsobem přispět k práci na prevenci HIV u dětí, adolescentů a mládeže. Specifičnost jejich činnosti jim umožňuje poskytovat informace o prevenci infekce HIV v dostupné a přijatelné formě.

Péče o zdraví a harmonický rozvoj mladší generace zavazuje dospělé chránit děti před vším, co jim může způsobit fyzické a duševní poškození, zejména pokud jsou nakaženy virem HIV. Pokud se dítě dopustilo chyby, podejte mu pomocnou ruku a poskytněte v této situaci podporu.

My, dospělí, musíme učit mladé lidi o správném chování, o prevenci smršťování této smrtelné infekce, naučit je volit zdravý životní styl. veškerá preventivní činnost by však neměla být omezena na přenos informací. Pro teenagera je snazší pochopit navrhované varianty behaviorálních stereotypů, když existuje příležitost vyjádřit svůj názor a získat odpovědi na nejasné otázky. Jednou z nejúčinnějších forem práce s adolescenty je prezentace informací netradičními metodami.

Udělejme si čas v tomto životě, přestaňte, jak řekl básník Jevgenij Jevtušenko, a přemýšlejte o tom, co každý z nás udělal, aby pomohl zastavit AIDS.

Prokletí století je spěch

A muž mytí potu

V životě, spěchající jako pěšec,

Lovil se do časových potíží.

Spěšně pij, spěšně miluj,

A duše klesá.

Spěšně porazil, spěšně zničil.

A pak ve spěchu pokání.

Ale alespoň jednou na světě,

To spí nebo vaří

Zastavte se jako kůň v mýdle

Cítit propast kopyt.

Zastavte se na půli cesty

Důvěřujte nebi jako osud.

Přemýšlejte - pokud ne o Bohu -

Alespoň o sobě.

Pod šelestem zchátralých listů

Pod lokomotivou chraplavým výkřikem

Porozumět: běžec je nešťastný,

Zastaveno - skvělé.

Existuje nerozhodnost

Když špatně

Na falešné hvězdy

Neopovažujte se jít.

Když vás hněv tlačí

K zapomnění vlastní duše

K nečestnému výstřelu a slovu

Nespěchejte, nespáchejte!

Přestaňte chodit na slepé

Ó obyvatelstvo Země!

Zmrazit, létat z hříbě, střely,

A bomba, mráz ve vzduchu ...

Ó člověče, jehož jméno je svaté

Zvedl oči modlitbou vzhůru,

Uprostřed rozkladu a zhýrání

Zastavte, zastavte!

ODDĚLENÍ VZDĚLÁVÁNÍ A VĚDY BRYANSKÉHO KRAJE

STÁTNÍ ROZPOČTOVÁ Instituce odborného vzdělávání

„KOMARICH MECHANIC - TECHNOLOGICKÉ TECHNIK“

Program prevence HIV a zdravého životního stylu

Základ pro vývoj programu:Federální zákon ze dne 30. března 1995 Č. 38-FZ "O prevenci proliferace v roce 2005" Ruská Federace onemocnění virem lidské imunodeficience (HIV infekce). “

Vývojář programu: GBPOU Komarichsky mechanicko-technologická škola

Strategický cíl -přes zdraví až po vynikající studium a úspěšnou kariéru.

Cíle programu:Formování myšlenek zdravého životního stylu mezi mladými lidmi, prevence dalšího šíření infekce HIV prostřednictvím aktivních preventivních opatření, školení a vzdělávacích programů.

Cíle programu:

  1. Formování hodnotového přístupu ke zdravému životnímu stylu mezi vysokoškoláky.
  2. Vytváření podmínek na technické škole pro formování pozitivního přístupu k sobě ak světu kolem; zvýšení pohodlného pobytu studentů na území technické školy.
  3. Formování dovedností studentů v oblasti odpovědného chování.
  4. Spolupráce s komunitními organizacemi při hledání nejvhodnějších a nejefektivnějších způsobů vzdělávání mladých lidí o HIV / AIDS.
  5. Přilákat kvalifikované odborníky k preventivní práci.
  6. Organizace akcí pro prevenci infekce HIV a AIDS mezi studenty KMTT.
  7. Informování studentů o službách pro lidi nakažené HIV, odpovědnost za šíření HIV / AIDS, humánní přístup k HIV infikovaným.

Očekávané výsledky implementace programu:

  1. Formování zdravého životního stylu u studentů.
  2. Tvorba aktiv zapojených do systematické práce na propagaci zdravého životního stylu.
  3. Vedení akcí (přednášky, rozhovory, deset dní, akce) zaměřené na omezení užívání psychoaktivních látek a informování studentů o způsobech, jak zabránit infekci HIV.
  4. Zvýšení počtu studentů zapojených do preventivních aktivit.
  5. Výsledkem je snížení výskytu infekce HIV mezi studenty.

Období provádění programu:2012-2016

Odůvodnění programu:

HIV infekce se stala neměnným společníkem drogové závislosti; Je známo, že více než 90% lidí s HIV užívá drogy.

Podle odborníků Světové zdravotnické organizace se počet pacientů s AIDS v 21. století výrazně zvýšil.

V Ruské federaci bylo registrováno 562088 případů infekce HIV (míra na 100 tisíc obyvatel je 395,8), včetně nových případů bylo zjištěno v letech 2010 - 31903 případů infekce HIV (míra na 100 tisíc obyvatel je 22,5).

V roce 2011 bylo tématem Světového dne AIDS „Směrem k nule“ - nulové nové infekce, nulová diskriminace a nulové úmrtí související s AIDS. Pod záštitou OSN bude kampaň Směrem k nulovým hodnotám pokračovat až do roku 2015.

Středisko pro prevenci a kontrolu nemocí AIDS a infekčních nemocí v regionu Bryansk zveřejňuje své statistiky poměrně pravidelně a na jeho základě lze vidět, že region není zdaleka v cíli „nula“. Celkem bylo podle instituce v regionu od roku 1989 do 30. září 2013 zaregistrováno 2204 obyvatel infikovaných virem HIV v regionu Bryansk. Kromě toho bylo zaregistrováno 268 občanů Ruské federace z jiných regionů, 260 zahraničních občanů a osob bez státní příslušnosti, 46 osob, které byly anonymně vyšetřeny. Bylo registrováno celkem 2778 případů infekce HIV. 554 pacientů s HIV / AIDS zemřelo, vč. 517 obyvatel regionu.

Za 9 měsíců běžného roku bylo mezi ruskými občany a obyvateli regionu zaregistrováno 141 nových případů infekce HIV (u 137 lidí byla diagnostikována infekce HIV v regionu a 4 lidé přišli do regionu s diagnózou infekce HIV a byli registrováni). To je o 6 případů (4,2%) méně než ve stejném období v roce 2012. Dále bylo identifikováno 14 nerezidentů z Ruské federace a 11 cizinců. Za pouhých 9 měsíců bylo zaregistrováno 166 nových případů infekce HIV. Pokles morbidity byl způsoben snížením registrovaných případů mužské infekce intravenózním užíváním drog.

Více než v loňském roce byly zaznamenány nové případy na 11 správních územích z 30 (nepočítaje regionální středisko). Největší nárůst výskytu byl zaznamenán v okrese Pochep (o 4 případy), v okresech Navlinsky a Gordeevsky (o 3 případy). Podle míry výskytu v roce 2013 jsou vůdci Selzo (54,9 na 100 tisíc lidí), Rognedinsky (28,7), Gordeevsky (26,7), Dyatkovsky (19,6), Navlinsky (17,8), Klimovsky (17,3) a Pochepského (14,8).

Bryansk je lídrem v regionu, pokud jde o nárůst počtu případů. K 30. 9. 2013 bylo ve městě zaregistrováno 702 případů infekce HIV mezi občany Ruské federace. Celkem bylo v Bryansku zaregistrováno 774 případů infekce HIV.
Za 9 měsíců letošního roku bylo ve městě zaregistrováno 48 nových případů. To je 20 případů (1,8krát) více než za 9 měsíců roku 2012. Pro 5 osob (čtyři ženy a jednoho muže) bylo zaregistrováno více lidí nakažených drogovou závislostí a 13 lidí - kteří byli infikováni heterosexuálně. Dva muži byli nakaženi homosexuálními prostředky. Incidence se výrazně zvýšila zejména v okresech Volodarsky (z 1 na 11 případů) a Bezhitsky (z 12 na 24 případů).

V Rusku jako celku bylo podle Rospotrebnadzoru v prvních devíti měsících roku 2013 zaregistrováno 54,6 tisíc nových případů infekce HIV mezi občany Ruské federace, což je o 7,1% více než ve stejném období v roce 2012. Podle ministerstva je hlavní příčinou infekce HIV v zemi intravenózní injekce léku nesterilními nástroji (téměř 58% všech nových případů infekce). Zároveň se 40% pacientů nakazilo heterosexuálním kontaktem.

Vzhledem k tomu, že v současné době není možné úplně odstranit infekci HIV a AIDS, je prevence HIV AIDS prvořadá.

Veřejnost začíná chápat, že vzdělávací sektor by měl hrát důležitou roli při prevenci infekce HIV a poskytování preventivních služeb. Pokud HIV infekce Pokud jde o sociální nemoci, je důležité mladým lidem vštěpovat dovednosti odpovědného chování: vést zdravý životní styl, uplatňovat ochranu proti infekcím během pohlavního styku, zlepšit kulturu sexuálních vztahů a být schopen odolat vlivu druhých. Role vzdělávání v prevenci HIV / AIDS stále roste. Mladí lidé mohou a měli by být ovlivňováni prostřednictvím programů zvyšování povědomí o HIV / AIDS - nemocích a podporováním zdravého životního stylu.

PROVÁDĚNÍ PROGRAMU

aktivita

Období provedení

Odpovědný

Vytvoření regulačního a právního rámce, který poskytuje účinné řešení problémů s prevencí

Po dobu

Zástupce pro OIA

Sociálně psychologické sledování, včetně průzkumu studentů prvního ročníku, hodnocení socio-psychologického klimatu ve skupinách prvního ročníku studia, hodnocení dobrých životních podmínek (identifikace nefunkčních) míst pobytu a volného času studentů.

Září-říjen 2012-2016

Kl. vůdci,

zástupce pro správu vodních zdrojů

Popularizace aktivního životního stylu na vysoké škole. Vedení zdravotních dnů, sportovní dny.

Po dobu

Zástupce pro UVR., Vedoucí tělesné výchovy

Deset let informací a preventivní práce pod heslem „Já vím. Podporuji. Připojím se. Jsme proti HIV / AIDS. “

Zástupce UVR., Komarichská centrální nemocnice, zdravotní sestra

Organizace a vedení tvůrčí práce vysokoškolských studentů (plakáty, slogany, výstavy fotografií atd.).

Prosinec, duben 2011-2013

Kl. vůdci,

zástupce pro správu vodních zdrojů

Provádění akce se časově shoduje se Světovým dnem AIDS

"Chraňte svou lásku."

Kl. vedoucí, skupinová aktiva,

zástupce pro správu vodních zdrojů

Školení v provádění preventivní práce pro kurátory, pedagogy studentských kolejí a jejich začlenění do provádění preventivního programu.

Po dobu

Zástupce oddělení vnitřních věcí, Ústřední regionální nemocnice Komarich, zdravotní sestra

Přednášky za účasti gynekologů, venereologů.

Září-říjen 2012-2016

Zástupce OIA, Komarich Central District Hospital

Akční plán prevence HIV

se zaměstnanci školy

pro akademický rok 2019/2020

událost

Termíny

Odpovědný

Kulatý stůl

"Prevence infekce HIV podporou zdravého životního stylu"

Zástupce ředitele pro BP

Denisenko L.N.

Dotazník „Co víte o infekci HIV“

Organizování učitele

Konovalova O.N.

Setkání se zdravotnickým pracovníkem „Způsoby infekce“

Zástupce ředitele pro BP

Denisenko L.N.

Unified Information Hour

"Lekce ve jménu života"

Učitelé třídy

Workshop „Prevence HIV ve škole“

Zástupce ředitele pro BP

Denisenko L.N.

Soutěžní program „Společně proti AIDS“

Organizování učitele

Konovalova O.N.

tisková konference

"Problémy s infekcí HIV"

Zástupce ředitele pro BP

Denisenko L.N.

Sportland

"Jsme pro zdravý životní styl"

Sivoded L.M.

Hra "labyrint"

Sociální pedagog

Shaton I.N.

Sledování videa

Zastavte AIDS

Zástupce ředitele pro BP

Denisenko L.N.

Jednou za rok

Ředitel školy

Serzhan N.V.

Zástupce ředitele

o vzdělávací práci L. N. Denisenka

Státní instituce SCHVÁLILI

vzdělání "Soltanovskaya ředitel střední školy

škola "okres Rechitsa N. V. Serzhan

Plán prevence HIV

se studenty na akademický rok 2019/2020

událost

Termíny

Odpovědný

Skvělé hodinky v rámci týdne zdraví „Mládež. Zdraví. Životní styl “

Učitelé třídy

1-11 stupňů

Dny zdraví

2 sobota v měsíci

Sivoded L.M.

Konovalova O.N.

Setkání s poskytovatelem zdravotní péče

"Způsoby infekce"

Náměstek Ředitel BP

Denisenko L.N.

Kampaň „Mládež proti AIDS“:

Unified Information Hour

"Lekce ve jménu života";

Soutěž plakátů „AIDS - ne!“;

Dotazník „Víme o AIDS?“;

Spor „Společně proti AIDS“;

Hra "Mosaic";

Tematická disco „Mládež proti AIDS“

26.11 - 01.12.2019

Zástupce ředitele pro BP

Denisenko L.N.

Organizování učitele

Konovalova O.N.

Sociální pedagog I. N. Shaton

Učitelé třídy

Kreativní úkol

"Dopis mému kolegovi"

Hraní rolí "Čí strana?"

Náměstek Ředitel BP

Denisenko L.N.

Situační hra

"Co je za problém?"

Organizování učitele

Konovalova O.N.

Kreativní úkol

"Mini kompozice"

Konovalova O.N.

Sportland

"Jsme pro zdravý životní styl"

Učitel tělesné výchovy a sportu

Sivoded L.M.

Den památky obětí AIDS:

akce „Svíčka paměti“

Organizování učitele

Konovalova O.N.

Provádění filmových kurzů a videoprojekcí na toto téma

1krát za měsíc

Náměstek Ředitel BP

Denisenko L.N.

Absolvování lékařské prohlídky

Jednou za rok

Náměstek Ředitel BP

Denisenko L.N.

Městská rozpočtová vzdělávací instituce

Střední škola Voskresensk

PROGRAM

o primární prevenci infekce HIV

mezi studenty ve stupních 8-11 a jejich rodiči

Název programu: - vzdělávací programo primární prevenci infekce HIV mezi studenty ve stupních 8-11 a jejich rodiči

Vývojář: sociální pedagog Lemyagova A.O.

Podmínky provádění: - Akademický rok 2015–2017

Umělec: - vzdělávací škola

Očekávaný konec

výsledky implementace

programy: - Formování pozitivní motivace pro zdravý životní styl

Formace.

- Tolerance HIV pozitivních lidí a jejich bezprostřední okolí.

Vysvětlivka

Zdraví je jednou z hlavních složek krásy. Touha být krásná, dokonalá, pro člověka tak přirozená, je jistým podnětem pro zavedení dětí do pravidelné tělesné výchovy, správná výživa, dodržování zdravého životního stylu, odmítnutí ničitelů zdraví.

Obzvláště důležité je vést zdravý životní styl k mladé generaci, dospívajícím od 13 do 18 let. Ve skutečnosti v tomto věku dochází k intenzivním psychickým a fyzickým změnám, k rychlé fyziologické reorganizaci těla. Existuje závažná hormonální změna, puberta. Teenageři podléhají změnám nálad. Učení již není hlavním a nejdůležitějším úkolem. Podle psychologů se osobní komunikace s vrstevníky stává v tomto věku hlavní aktivitou. Produktivita duševní činnosti je snížena díky tvorbě abstraktního, teoretického myšlení, to znamená, že konkrétní myšlení je nahrazeno logickým. Je to nový mechanismus logického myšlení pro teenagera, který vysvětluje růst kritičnosti. Už nedůvěřuje postulátům dospělých na důvěře, vyžaduje důkaz a zdůvodnění.

V této době dochází k životnímu odhodlání dospívajícího, vytvářejí se plány do budoucna. Existuje aktivní vyhledávání jejich „já“ a experimentování v různých sociálních rolích. Teenager se mění, snaží se porozumět sobě a svým schopnostem. Požadavky a očekávání ostatních lidí se mění. Je nucen neustále se přizpůsobovat, přizpůsobovat se novým podmínkám a situacím, ale to se vždy nestane úspěšně.

Problémem epidemie HIV je ohrožení stability moderní společnosti, která každým dnem roste. Podle oficiálních statistikod 1. května 2015 byl oficiálně zaregistrován933 419 nakažené virem HIV a ohlášené úmrtí192 465 z nich podle údajů Rospotrebnadzor. Podle Rospotrebnadzor zemřelo v roce 2014 24 416 pacientů na HIV, což je o 9% více než v roce 2013.

Prevalence infekce HIV k 1. květnu 2015 byla 0,5% v celé populaci Ruska a 0,9% populace ve věkové skupině 15–49 let. Infekce HIV byla v roce 2013 nejvíce postižena muži ve věku 30–34 let (2,5% osob nakažených virem HIV) a ženy stejného věku (1,4%).

Nejvíce zasaženými regiony Ruské federace jsou: Irkutsk (1457,3 registrovaných obyvatel s HIV na 100 tisíc obyvatel), Sverdlovsk (1428,1), Samara (1346,0), Kemerovo (1333,4), Orenburg (1093,6) ), Leningradská oblast (1087,5), Khanty-Mansi Autonomous Okrug (1060,6), Petrohrad (927,8), Čeljabinsk (894,5), Uljanovsk (843,3), Novosibirsk (811, 2) regiony a Krymská republika (799,2).

V Ruské federaci infekce HIV postihuje převážně mladé lidi, ale infekce přechází na starší věkové skupiny... V roce 2014 byly zaznamenány nové případy HIV převážně mezi Rusy ve věku 30–40 let (46,8%). Trvalý trend směřoval ke zvyšování počtu infikovaných žen (feminizace epidemie), což vedlo ke zvyšování počtu dětí narozených matkám infikovaným HIV. Během let epidemie se narodilo více než 135 tisíc těchto dětí, z nichž 7881 bylo diagnostikováno s infekcí HIV.

Z těchto statistik můžeme usoudit, že epidemie postihujenejen dospělí, ale také děti a všechny vrstvy společnosti. Vývoj této epidemie však vede ke zhoršení sociálních, ekonomických, psychologických a jiných problémů moderní společnosti.

V naší zemi se donedávna zdravotnické úřady tradičně zabývaly problémy spojenými s rostoucím šířením HIV / AIDS a vývojem protiopatření. Ale protože se epidemie stává rozsáhlou, pak kdokoli vzdělávací instituce nemůžete zůstat pryč.

Při provádění primární prevence AIDS / HIV ve škole je nutné zvolit metody a formy práce s přihlédnutím ke zvláštnosti dospíváníproto bude pozvání odborníků z této oblasti (lékařů, psychologů a dalších) obzvláště důležité efektivní metoda představte mládí zdravý životní styl.

Lidské zdraví je nejdůležitější životně důležitou hodnotou nejen jednotlivce, ale celé společnosti.

Cíle:

Výuka studentů středních škol (8. až 11. ročník) všeobecně vzdělávacích institucí a jejich rodičů v rámci programu primární prevence HIV pro:

Formování udržitelné pozitivní motivace pro zdravý životní styl;

Formacedovednosti v boji proti rizikovému chování (včetně užívání drog), které přispívá k infekci HIV.

- formacetolerantní postoj k HIV pozitivním lidem a jejich bezprostřednímu prostředí.

Úkoly:

    shromáždit prohlášení - souhlas rodičů pracovat s jejich dětmi na prevenci AIDS / HIV v roce 2007

    uzavřít s nemocnicí dohodu o preventivních pracíchAIDS / HIV vprostředí pro dospívající a mládež.

    shromažďování informací o prevenci a problému AIDS / HIV.

    poskytovat objektivní informace studentům, rodičům (zákonným zástupcům) o problému šíření infekce HIV mezi dospívajícími a mládeží.

    seznámit cílové skupiny se specifiky mezinárodní a ruské legislativy v oblasti HIV / AIDS a prevence drogových závislostí

    před a po práci na tomto programu zjistit jejich postoj k HIV pozitivním lidem.

    provádět diagnostiku mezi studenty,rodiče / zákonní zástupcipřed a po práci na tomto programu zjistit jejich znalosti o AIDS / HIV.

    tvorba hodnoty postoje k cíleným skupinám - studenti, rodiče / zákonní zástupci k vlastnímu zdraví a zdraví lidí kolem nich.

    formování tolerantního přístupu k HIV pozitivním lidem a jejich bezprostřednímu prostředí mezi zástupci cílových skupin.

    formacedovednosti zvládat riziková chování (včetně užívání drog), která přispívají k infekci HIV

    Formování pojmu osobnost, jeho strukturální složky

    Formování dovedností pro efektivní komunikaci, empatii a příslušnost.

    Formování představ o rozsahu pocitů, způsobech jejich projevu a regulace.

    Formování vnímání potřeb v dospívání

    Formování zdravé sexuální role a identifikace rodiny

    Aktivovat motivaci rodičů vychovávat zdravý životní styl dítěte

    Motivujte rodiče k účasti na preventivních činnostech

    Podporovat rozvoj dovedností rodičů pro účinnou komunikaci a diskusi s dětmi o problémech souvisejících s HIV.

    Shrnutí

Účastníci programu .

Na provádění programu se budou podílet:

Studenti školy;

Zaměstnanci školy;

Rodiče;

- různí odborníci (lékaři, psychologové a další).

Hlavní zásady programu.

Ochrana zdraví je spojena se vzděláváním a výchovou - neoddělitelné prvky školního vzdělávání: učení - osvojení znalostí a informací; vzdělávání - formování dovedností odpovědného chování a zdravých postojů, rozvoj osobních a sociálních kompetencí.

Preventivní vzdělávání je založeno na vědecky zavedených vzorcích. Vyvinutý program je založen nazákladní zásadyorganizace preventivního vzdělávání v oblasti HIV / AIDS ve vzdělávacím prostředí:

    Princip systému

zahrnuje vývoj a provádění plánovaných preventivních opatření založených na systematické analýze současné sociální a epidemiologické situace ve vztahu k infekci HIV v zemi.

    Zásada strategické integrity

definuje jednotnou holistickou strategii preventivních činností, určuje hlavní strategické směry a specifické činnosti a akce.

    Princip vícerozměrnosti

Vzdělávací aspekt vytvoření základního systému myšlenek a znalostí o sociálně psychologických, lékařských, právních a morálních a etických důsledcích infekce HIV.

Sociální aspekt , zaměřil se na formování pozitivních morálních a etických hodnot, které určují volbu zdravého životního stylu;

Psychologický aspekt , zaměřené na utváření osobních zdrojů odolných vůči stresu, pozitivně poznávacích hodnocení, jakož i postojů „být úspěšný“, být schopen učinit pozitivní alternativní volbu v obtížné životní situaci.

  • Princip situační přiměřenosti

se rozumí soulad preventivních opatření se skutečnou sociálně-ekonomickou situací v zemi a ve vzdělávacím prostředí, zajišťující kontinuitu, integritu, dynamiku, stálost, rozvoj a zlepšování preventivních činností, s přihlédnutím k posouzení účinnosti a sledování situace.

  • Zásada individuální přiměřenosti

zahrnuje rozvoj preventivních programů s přihlédnutím k věku, pohlaví a dalším charakteristikám cílových skupin.

    Zásada legitimity

preventivní činnosti musí být v souladu s právními předpisy Ruské federace a stávajícími předpisy.

    Zásada dodržování lidských práv

preventivní opatření nesmí porušovat lidská práva a osobní svobodu; Zejména musí být získán souhlas rodičů (zákonných zástupců) nezletilých pro účast nezletilých na preventivních vzdělávacích programech týkajících se sexuální výchovy.

    Princip složitosti

předpokládá konzistenci interakce:

na meziresortní úrovni - orgány a instituce odpovědné za implementaci různých aspektů prevence HIV / AIDS ve vzdělávacím prostředí v rámci svých kompetencí (orgány a instituce vzdělávání, zdravotní péče atd.);

na profesionální úrovni - odborníci různých profesí, jejichž funkční odpovědnost zahrnuje různé aspekty preventivní práce (vychovatelé, učitelé, předškolní a školní psychologové, lékaři, sociální pedagogové, sociální pracovníci, zaměstnanci Komise pro nezletilé a jejich práva, inspektoři mladistvých divizí) );

na úrovni resortů - školské úřady a zdravotnické úřady na federální, krajské, obecní úrovni, jakož i instituce odpovědné za interakci; koordinace různých preventivních opatření preventivní výchovy k HIV / AIDS ve vzdělávacím prostředí

    Zásada vědecké platnosti

zahrnuje vývoj a provádění preventivních opatření založených na moderních opatřeních vědecké názory a faktické materiály.

Organizace preventivních aktivit studentů vychází ze skutečnosti, že očekávání dospívajících jsou spojena s úspěchem, uznáním od rodiny a vrstevníků, solventností a nezávislostí při realizaci jejich vlastních myšlenek. Účelové preventivní činnosti studentů by měly zajišťovat utvářené preventivní prostředí školy a způsob života školy.

Program by měl zahrnovat následující tři fáze:

    organizační a administrativní

    vytvoření preventivního školního prostředí, které podporuje zkušenosti studentů s udržováním a podporou zdraví, formování konstruktivních očekávání a vzorců zdravého a bezpečného chování;

    formování struktury školy a tradic, zaměřené na vytvoření systému sociálních vztahů studentů, učitelů a rodičů v duchu hodnot zdraví a bezpečnosti na základě partnerství a spolupráce;

    rozvoj forem sociálního partnerství s veřejnými institucemi a organizacemi s cílem rozšířit oblast interakce studentů při podpoře zdravého životního stylu, předcházení návykovému chování, ochraně před nebezpečími a hrozbami sociální povahy a zapojení studentů do sociálních aktivit v těchto oblastech;

    adaptace procesů spontánní sociální aktivity studentů pomocí cílevědomé činnosti k rozvoji kultury zdravého a bezpečného životního stylu;

    koordinace činností vrstevníků, učitelů, rodičů, zaměstnanců školy, zástupců veřejných a jiných organizací při řešení problémů v podpoře kultury zdravého a bezpečného životního stylu;

    vytváření podmínek pro organizované aktivity školních sociálních skupin za účelem rozvoje kultury zdravého a bezpečného životního stylu;

    vytváření příležitostí pro studenty ovlivňovat změny ve školním prostředí, formy, cíle a styl sociální interakce školní společnosti při rozvoji kultury zdravého a bezpečného životního stylu;

    udržování subjektivního charakteru při rozvíjení kultury zdravého a bezpečného životního stylu studenta, rozvíjení jeho nezávislosti a iniciativy v preventivních činnostech;

    motivace, stimulace a rozvoj připravenosti pedagogů provádět preventivní činnosti;

    organizace a chování odborné vzdělávání pedagogičtí pracovníci podílející se na preventivních činnostech.

    organizační a pedagogické

    zajištění účelnosti, důslednosti a kontinuity procesu vzdělávání kultury zdravého a bezpečného životního stylu studentů;

    poskytování různých forem pedagogické podpory preventivním činnostem, které vytvářejí podmínky pro osobní růst studentů, změnu produktivního chování;

    vytvoření procesu interakce se studenty podmínek pro preventivní činnosti jednotlivce s využitím znalostí vývojové fyziologie a sociologie, sociální a vzdělávací psychologie;

    vytváření podmínek pro preventivní aktivity studentů v procesu vzdělávání a výchovy;

    zajištění možnosti socializace studentů v oblasti adaptace na nové sociální podmínky, integrace do nových typů sociální vztahy, seberealizace aktivit ve směru „kultury zdravého a bezpečného životního stylu, prevence závislých forem chování“;

    stanovení dynamiky sociálních rolí studentů při hodnocení účinnosti jejich začlenění do systému public relations za účelem podpory zdravého životního stylu, prevence závislých forem chování a ochrany před nebezpečími a hrozbami sociální povahy;

    využití sociálních preventivních a zdravotně úsporných činností jako hlavního faktoru při vytváření kultury zdravého a bezpečného životního stylu studenta;

    využití role týmu při utváření preventivní, zdraví udržující orientace osobnosti studenta, jeho sociálního a občanského postavení v oblasti zdraví a bezpečnosti;

    stimulace vědomých sociálních iniciativ a aktivit studentů na základě motivu aktivity (touha, uvědomění si potřeby, zájem o preventivní a zdravotně-záchranné činnosti atd.).

    vzdělávací

    formování aktivního postavení a odpovědného chování v procesu výchovné, mimoškolní, mimoškolní a společensky významné činnosti studentů ve vztahu ke zdraví a bezpečnosti;

    asimilace sociální zkušenosti, hlavní sociální role odpovídající věku studentů, pokud jde o zvládnutí norem a pravidel sociálního chování, která zajišťují bezpečnost života a zdraví člověka;

    formování vlastního konstruktivního stylu sociálního chování studenta v průběhu pedagogicky organizované interakce se sociálním prostředím v otázkách zdravého životního stylu, prevence návykového chování;

    dosažení úrovně fyzického, sociálního a duchovního vývoje přiměřené jejich věku;

    aktivní účast na změně školního prostředí a přístupných oblastí života okolní společnosti z hlediska bezpečnosti života a zdraví, zachování a posílení zdraví;

    povědomí o motivech jejich preventivních a zdravotních činností;

    rozvoj pedagogická kompetence rodiče (zákonní zástupci) s cílem usnadnit socializaci studentů v rodině; účetnictví pro jednotlivce a věkové charakteristiky studenti, kulturní a sociální potřeby jejich rodin;

    aktivní zapojení rodičů do preventivních a zdravotně prospěšných aktivit školy, rozvoj forem společné činnosti.

Měla by být organizována systematická práce na vytváření zdravého a bezpečného životního stylu, prevence závislých forem chovánív následujících oblastech :

Vytváření a rozvoj podmínek pro realizaci preventivních činností ve vzdělávací instituci: personální, finanční a ekonomické, materiální a technické, psychologické a pedagogické, vzdělávací a metodické; moderní informační a vzdělávací prostředí;

Efektivní organizace tělesné kultury a sportu, zdraví zlepšující práce, sociálně významné formy volnočasových aktivit alternativa k rizikovému chování;

Racionální organizace vzdělávacích a mimoškolních aktivit studentů odpovídající deklarovaným hodnotám zdraví a zdravého životního stylu ve školní komunitě;

Organizace systému dalšího vzdělávání a metodická práce se vzdělávacími pracovníky;

Organizace vzdělávací práce s rodiči (zákonní zástupci), informování rodičů o obsahu plánovaných preventivních programů a získání jejich souhlasu s částečnou implementací těchto programů osnovy, tvořené účastníky vzdělávacího procesu (doporučená intenzita preventivního a zdravotního vzdělávání je 1–2 hodiny týdně po celý akademický rok);

Provádění modulárního formování zdraví a prevence vzdělávací programy pro studenty prostřednictvím hodin učebních osnov vytvořených účastníky vzdělávacího procesu, jakož i mimoškolními aktivitami (kruhy, volitelné předměty, volitelné předměty, výzkumná práce a sociální projekty).

Vzdělávací instituce může specifikovat úkoly, typy a formy preventivních činností, podporovat kulturu zdravého a bezpečného životního stylu pro studenty s přihlédnutím kspecifika vzdělávací instituce a požadavky účastníků vzdělávacího procesu .

V procesu studia programu se používají následujícímetody výuka: vysvětlující a ilustrativní, reprodukční, praktická, částečná rešerše, problémová prezentace znalostí a výzkumu.

Výše uvedené metody se používají ve třídách organizovaných v různýchformuláře : orientační přednáška, přednášky a semináře, samostatná práce studentů s prezentací vlastních zkušeností, praktická cvičení s využitím didaktických podkladů, skupinové výukové metody: diskuse, kulaté stoly, hraní rolí, analýza problémových situací, psychologické a pedagogické školení, práce v projektové týmy, ochrana iniciativ sociálních projektů, vzdělávací, metodická a poradenská podpora ve všech aspektech programu.

Principy výběru vyučovacích metod:

1. Princip účtování vzdělávacích příležitostí studentů: věk, psychologický, úroveň formace motivace k učení, školení, kvalifikace, odborná praxe.

2. Zásada zohlednění zvláštností cílů, cílů a obsahu vzdělávacího programu, specifické téma.

3. Zásada zohlednění regionálních zvláštností: epidemická situace z hlediska výskytu drogové patologie, infekce HIV, zvláštností infrastruktury a personálního zabezpečení vzdělávacího systému, zvláštnosti mezioborové spolupráce při prevenci drogové patologie a infekce HIV, činnost občanské společnosti ve vztahu k preventivním činnostem ve vzdělávacím prostředí, zejména rozvoj sociokulturního prostředí v konkrétním regionu, úroveň utváření kultury zdraví ve společnosti konkrétního regionu, stupeň připravenosti pedagogických pracovníků na zavedení GEF atd.

4. Zásada dodržování stávajících podmínek, přidělené vyučovací čas, pomocné učební pomůcky, schopnosti učitelů, to znamená s ohledem na styly vztahů, vedení vzdělávací práce, pedagogickou komunikaci, která se mezi učitelem a účastníky školení rozvinula.

Očekávané výsledky

Výsledek 1: Objasnění postavení každého účastníka školení, pokud jde o závažnost problému infekce HIV u nezletilých a mladých lidí

Výsledek 2: Povědomí o osobní a profesní odpovědnosti za řešení šíření HIV mezi nezletilými a mládeží.

Výsledek 3: Budování aktivního sociálního, včetně vzdělávacího prostředí, zajišťování formování pozitivních postojů a hodnot zdravého životního stylu, stylu a strategií společensky schváleného chování.

Výsledek 4: Formování pozitivní motivace pro zdravý životní styl.

Je třeba zdůraznit, žeudržitelnost motivace zdravý životní styl závisí na kontinuitě, konzistenci, konzistenci preventivních zdravotně ovlivňujících vlivů, jakož i na převládajících sociálních a kulturních normách týkajících se zdraví a bezpečného chování v daném čase a na určité lokalitě.

Výsledek 5: Formování hodnoty zdraví a postojů ke zdraví a zdravému životnímu stylu.

Výsledek 6: Formacedovednosti zvládat riziková chování (včetně užívání drog), která přispívají k infekci HIV.

Výsledek 7: Vývoj společných strategií ke snížení rizik chování spojených s infekcí HIV.

Výsledek 8: Budování tolerance vůči HIV pozitivním lidem a jejich bezprostřednímu prostředí .

Výsledek 9: Odstranění stigmatu vůči lidem v situaci citlivé na HIV.

Výsledek 10: Rozvoj pedagogické kompetence rodičů (zákonných zástupců) za účelem podpory socializace studentů v rodině, rozvoj preventivního a zdravotně nezávadného zdroje zaměřeného na prevenci infekce HIV u nezletilých a mladých lidí a formování kultury zdraví v rodině.

Výsledek 11: Poskytování informací, poradenství, psychologické a pedagogické podpory rodinám v oblasti vzdělávání adolescentů a mládeže s cílem vyloučit nebo minimalizovat rizikové chování spojené s drogovou závislostí a infekcí HIV

Obsah programu

Program se skládá ze dvou doplňujících částí:

    preventivní práce se studenty

    preventivní práce s rodiči (zákonní zástupci)

Preventivní práce se studenty

Učivo-tematický plán

Název tématu

Účel lekce

Stáří

Lekce 1. „Najděte svou tvář.“

Pojem osobnosti.Komplex stabilních osobnostních složek (temperament, charakter, schopnosti, motivace). Osobnost, jednotlivec a individualita.Koncept hranic osobnosti. Osobní rozvoj. Sebevědomí.

14-18 let

Lekce 2. "Znám se v komunikaci s ostatními."

Role komunikace v lidském životě. Formování efektivních komunikačních dovedností. Já jsem výroky. Já a mí přátelé.

14-18 let

Lekce 3. „Spravujte své pocity.“

Pocity. Vyjádření pocitů. Oddělující pocity od chování.

14-18 let

Lekce 4 „Potřeby a závislosti“ .

Závislost jako destruktivní forma osobní ochrany, jako klamný způsob, jak se vyhnout řešení problémů.

14-18 let

Úvod do problematiky prevence HIV / AIDS.

Historie vzniku a šíření HIV / AIDS. Terminologická definice infekce HIV a AIDS. Zdroje infekce HIV. Mechanismy přenosu HIV. Hlavní cesty přenosu infekce HIV. Rizikové skupiny pro infekci HIV.

14-18 let

"Imunita a její význam."

Definice imunity. Studium struktury a funkcí imunitního systému lidského těla. Buňky a orgány imunitního systému. Specifická a nespecifická imunita. Kalení. Formování schopnosti přenášet znalosti o vlastnostech imunitního systému.

14-18 let

Lekce 7. „Hodnota zdraví.“

Formování hodnotového přístupu ke zdraví mezi adolescenty a mládeží.

14-18 let

Lekce 8. „Morálka a etika v lidském životě.“

Pojem morálky a etiky. Pojetí smyslu života a jeho hodnota. Pojem osobní hodnoty, rodinné hodnoty. Koncept maskulinity a femininity v moderní společnosti. Použití přísloví a přísloví vstudium morálních standardů, kultury chování;povědomí o důležitosti rodinných tradic při řešení problémů výchovy chlapců a dívek.

14-18 let

obsazení 9 ... "Důvěra je moje vizitka."

Jak stanovit cíl, řešit problémy a rozhodovat. Koncept skupinového tlaku a přijímání vlastních rozhodnutí. Sebevědomé chování v obtížných životních situacích. Nácvik asertivního chování v situacích psychického tlaku a manipulace. Duševní samoregulační výcvik v prevenci rizikového chování studentů. Dovednosti vyhýbat se rizikovým situacím.

14-18 let

Lekce 1 0 . "Lidé rovných příležitostí."

Sociálně psychologické a ekonomické důsledky HIV. Tolerance.Činnosti veřejných organizací a jednotlivců, kteří bojují s epidemií HIV. DějinyČervená stužka.

14-18 let

Lekce 1 1 . "Životní vyhlídky."

Diskuse o výsledcích společné práce. Podpora nálady pro další samostatnou práci. Formování a rozvoj dobrovolnického hnutí mezi adolescenty a mládeží za účelem prevence užívání psychoaktivních látek a prevence infekce HIV.

14-18 let

Kontrola testu

14-18 let

Preventivní práce s rodiči (zákonní zástupci)

Učivo-tematický plán

Rodina jako preventivní potenciál.

přednáška

Rodinné vztahy jako základ vzájemného porozumění.

přednáška

Osobnost dospívajícího.

Obtížný teenager.

Diskuse se studenty

HIV / AIDS - mýty a realita.

přednáška

Zdroje a funkce.

přednáška

Akční plán prevence HIV

Setkání se zdravotnickým personálem (8. - 11. ročník)

Náměstek Vzdělávací práce, sociální učitel

Průzkum rodičů „Co víte o infekci HIV?“

Psycholog, sociální pedagog

Projev rodičům odborníky z organizací a institucí zapojených do prevence alkoholismu, kouření, drogových závislostí a HIV / AIDS.

Náměstek Vzdělávací práce, sociální učitel

Umístění informací pro rodiče o problému HIV / AIDS na webové stránce školy.

sociální učitel

Posouzení otázky stavu prevence HIV / AIDS ve školách v pedagogické radě.

Psycholog, sociální pedagog

Opatření k morální výchově adolescentů za účelem vytvoření sociálně bezpečného modelu chování

Učitelé třídy

Použité knihy

    Belyaeva V.V., Ruchkina E.V. Poradenství v rehabilitačním systému pro infekci HIV. Epidemiologie a infekční onemocnění. - 2001. č. 1.

    Vakhrusheva I.G., Blinova L.F. Cesta k úspěchu. Průvodce prací s rodiči ve škole / pod generálem. ed. I.G. Vakhrusheva - Kazan:

    Rakhmanova A.G., Voronov E.E., Fomin Yu.A. HIV infekce u dětí - St. Petersburg, 2003.

    Frankham J., Canabus A. Mluvení s dospívajícími o AIDS: Průvodce rodiči. - Tallinn, 1993.

    Škola bez drog. Kniha pro učitele a rodiče. Ed. L.M.Shipitsyna, E.V. Kazakova. - SPb., 2001.

    Jak chránit vaše dítě před HIV / AIDS. Rodičovský průvodce. Ed. L.M.Shipitsina, L.S. Shpilenya. - M., 2006. - 88 s.

    Program primární prevence HIV / AIDS a rizikového chování starších dospívajících "Ladya". Moskva, 2012. Ruský kulatý stůl.

    Prevence HIV / AIDS u dětí a mládeže. Tutorial pro studenty pedagogických univerzit. Ed. K. G. Gurevich, L. M. Shipitsyna. - M., 2006. - 80 s.