Při výběru dětského nábytku se rodiče batolat a ředitelé mateřských a školských zařízení často potýkají s tím, že je třeba nejen vybrat model a barvu produktu, ale také se rozhodnout o růstové skupině. Co je to růstová skupina? Jak si vybrat správnou dětskou židli nebo stůl? Co se má řídit?
Při vytváření dětského předškolního nábytku a studentského nábytku pro školy se designéři naší společnosti samozřejmě řídí regulačními dokumenty, které jasně uvádějí všechny požadavky na nábytek i možné růstové skupiny.
Existující GOST a SanPiN pro předškolní nábytek:
Co je to skupina pro růst nábytku?
Samotný pojem „růstové skupiny“ vycházel z úvah o zdravém vývoji těla dítěte. Pro utváření správné polohy těla dětí je nezbytné, aby nejen vedly aktivní životní styl, ale také řádně seděly u svých psacích stolů na správných židlích. Za tímto účelem byly vyvinuty růstové skupiny, v nichž výška křesla a stolu přímo závisí na výšce dítěte a zohledňují vlastnosti výsadby dítěte.
Důležité! Při výběru nábytku je třeba vzít v úvahu, že:
- s koleny ohnutými na 90 stupňů by měly být chodidla plně v kontaktu s podlahou;
- mezi koleny a stolní deskou by měl být volný prostor alespoň 110 mm pro volný pohyb,
- přední hrana stoličky by neměla přiléhat k podkolenním dutinám, spodní část stehna by měla být bez tlaku stolice,
- předloktí ruky ohnuté v lokti o 90 stupňů by mělo klidně spočívat bez napětí na pracovní desce,
- opěradlo židle by mělo zajišťovat opěradlo na dvou místech (bederní oblast, spodní část lopatek),
- mezi sedadlem židle a opěradlem by měl být volný prostor.
Všechny výše uvedené podmínky jsou pozorovány v růstových skupinách. A protože znáte růst svého dítěte, nemusíte již chodit po všech obchodech s páskou a měřením nábytku. Stačí se jen rozhodnout o této velmi rostoucí skupině.
Tabulka růstových skupin v závislosti na výšce dítěte
|
Výška dítěte (mm) |
Nábytková růstová skupina a barevné značení |
Skupina ve školce nebo třídě ve škole (přibližně) |
Výška od podlahy k sedadlu židle (mm) |
Výška od podlahy ke stolu (mm) |
|
00 |
||||
|
0 |
mladší skupina |
|||
|
1 |
juniorské / střední skupiny |
|||
|
2 |
střední / vyšší skupiny |
|||
|
3 |
skupina seniorů / 1. třída |
|||
|
4 |
Hygienické a epidemiologické požadavky na zařízení, obsah a organizaci způsobu práce v předškolních organizacích. Stávající SanPiN 2.4.1.3049-13 byl přijat 15. května 2013 a vstoupil v platnost 30. července 2013, místo skončeného SanPiN 2.4.1.2660-10.
Výňatek ze SanPiN 2.4.1.3049-13:
6.5. Ve skupinových místnostech pro děti od 1,5 let jsou tabulky a měly by být vybírány podle růstové skupiny dětí. Pro děti starších a přípravných skupin se doporučuje používat stoly s různým sklonem víka až 30 stupňů.
6.6. Židle a stoly by měly být stejné skupiny nábytku a označeny. Výběr nábytku pro děti se provádí s ohledem na růst dětí podle tabulky 1.
Stůl 1. Hlavní velikosti stolů a židlí pro malé děti a předškolní děti
| Růstová skupina dětí (mm) | Skupina nábytku | Výška stůl (mm) |
Výška sedadla židle (mm) |
| až 850 | 00 | 340 | 180 |
| více než 850 až 1000 | 0 | 400 | 220 |
| od 1000 do 1150 | 1 | 460 | 260 |
| od 1150 do 1300 | 2 | 520 | 300 |
| od 1300 do 1450 | 3 | 580 | 340 |
| od 1450 do 1600 | 4 | 640 | 380 |
6.7. Pracovní plochy stolů by měly mít matný povlak světlých barev. Materiály použité pro obložení stolů a židlí by měly mít nízkou tepelnou vodivost, být odolné vůči vlhkosti, detergentům a dezinfekčním prostředkům.
6.8. Křídové desky by měly být vyrobeny z materiálů, které mají vysokou přilnavost k materiálům použitým pro psaní, dobře očistěte vlhkou houbou, musí být odolné proti opotřebení, mít tmavě zelenou nebo hnědou barvu a mít neodrážející nebo matný povrch.
6.9. Při použití tabule by měla být barva značky kontrastní (černá, červená, hnědá, tmavé tóny modré a zelené). Tréninkové desky, které nemají vlastní záře, by měly být vybaveny rovnoměrným umělým osvětlením.
6.10. V předškolních vzdělávacích organizacích se používají hračky, které jsou neškodné pro zdraví dětí, splňují hygienické a epidemiologické požadavky a mají dokumenty potvrzující bezpečnost, které mohou být podrobeny mokrému zpracování (mytí) a dezinfekci. Měkce vycpané a pěnovité drážkované hračky pro předškolní děti by se měly používat pouze jako didaktické pomůcky.
6.11. Umístění akvárií, zvířat, ptáků do skupinových pokojů není povoleno.
6.12. V nově vybudovaných předškolních vzdělávacích organizacích jako součást skupiny by měly být poskytovány oddělené ložnice. Ložnice jsou vybaveny. Při navrhování skupiny je povoleno poskytovat posuvné (transformovatelné) přepážky pro zvýraznění lůžek (ložnic), které jsou vybaveny skládacími postelemi s pevným lůžkem nebo jednou nebo třemi převáděcími (zatahovacími, roztahovatelnými) postelemi.
6.13. Ve stávajících předškolních vzdělávacích organizacích, pokud neexistují projektové ložnice nebo nedostatečný spací prostor, je povoleno organizovat denní spánek pro děti předškolních skupin ve skupinách na rozkládacích lůžkách s pevným lůžkem nebo na transformovatelných (vysouvacích, rozbalovacích) jednolůžkových - tříúrovňových postelích. Při použití v každé skupině by mělo být zajištěno místo pro jejich skladování, jakož i pro individuální skladování ložního prádla a povlečení. Postele by měly být vhodné pro děti. Postele by měly dětem umožnit snadný přechod mezi postelemi, postelemi a vnějšími stěnami, postelemi a radiátory.
GOST
GOST pro dětský nábytek
Vyhláška hlavního státního zdravotnického lékaře Ruské federace ze dne 22. července 2010 N 91 Moskva „Ke schválení SanPiN 2.4.1.2660-10„ Hygienické a epidemiologické požadavky na zařízení, údržbu a organizaci způsobu práce v předškolních organizacích ““.
Registrace N 18267.
V souladu s federálním zákonem ze dne 30. března 1999 N 52-ФЗ „O hygienické a epidemiologické pohodě obyvatelstva“ (Sbírka právních předpisů) Ruská Federace1999, č. 14, Čl. 1650; 2002, N 1 (část 1), Čl. 2; 2003, N 2, článek 167; 2003, N 27 (část 1), Čl. 2700; 2004, N 35; Umění. 3607; 2005, N 19, Čl. 1732; 2006, N 1, článek deset; 2006, N 52 (část 1), Čl. 5498; 2007, N 1 (část 1), Čl. 21; 2007, N 1 (část 1), Čl. 29; 2007, N 27, Čl. 3213; 2007, N 46, Čl. 5554; 2007, N 49, Čl. 6070; 2008, N 24, Čl. 2801; 2008, N 29 (část 1), Čl. 3418; 2008, N 30 (část 2), Čl. 3616; 2008, N 44, Čl. 4,984; 2008, N 52 (část 1), Čl. 6223; 2009, N 1, článek 17) a nařízení vlády Ruské federace ze dne 24. července 2000 N 554 „O schválení nařízení o státní hygienické a epidemiologické službě Ruské federace a nařízení o státní hygienické a epidemiologické regulaci“ (Shromážděná legislativa Ruské federace, 2000, č. 31, čl. 3295; 2004 , N 8, čl. 663; 2004, N 47, čl. 4666; 2005, N 39, čl. 3953), rozhoduji se:
1. Schválit hygienická a epidemiologická pravidla a normy SanPiN 2.4.1.2660-10 „Hygienické a epidemiologické požadavky na návrh, údržbu a organizaci způsobu práce v předškolních organizacích“ (dodatek).
2. Zavést stanovená hygienická a epidemiologická pravidla a předpisy od 1. října 2010.
3. Od okamžiku zavedení SanPiN 2.4.1.2660-10 se hygienická a epidemiologická pravidla a normy SanPiN 2.4.1.1249-03 „Sanitární a epidemiologické požadavky na výstavbu, údržbu a organizaci provozního režimu v předškolních vzdělávacích zařízeních“, schválená vyhláškou Hlavní státní správy zdravotnictví, stala neplatnou Doktor Ruské federace, první náměstek ministra zdravotnictví Ruské federace ze dne 26. března 2003 č. 24 (zaregistrován u Ministerstva spravedlnosti Ruska dne 8. dubna 2003, registrační číslo 4392).
G. Onishchenko
Hygienické a epidemiologické požadavky na zařízení, obsah a organizaci způsobu práce v předškolních organizacích Sanitární a epidemiologická pravidla a normy SanPiN 2.4.1.2660-10.
VI. Požadavky na vybavení a jeho umístění v prostorách předškolních organizací
6.1. Vybavení hlavních prostor by mělo odpovídat růstu a věku dětí s ohledem na hygienické a pedagogické požadavky. Funkční rozměry zakoupeného a použitého dětského (předškolního) nábytku pro sezení a stoly (jídelní a vzdělávací) musí odpovídat závazným požadavkům stanoveným technickými předpisy nebo (a) národními normami.
Prostory mateřských škol kompenzačního typu jsou vybaveny v závislosti na realizaci kvalifikované korekce odchylek ve fyzickém a duševním vývoji žáků.
6.2. Šatny jsou vybaveny skříňkami pro svrchní oděv děti a personál.
Skříně na oděvy a boty by měly být vybaveny samostatnými policemi na klobouky a háčky na svrchní oděvy. Každá jednotlivá skříňka je označena.
V šatnách (nebo v oddělených místnostech) musí být stanoveny podmínky pro sušení vnějšího oblečení a dětské obuvi.
V šatnách lze instalovat stojany na hračky používané pro chůzi.
6.3. Pro kontrolu a převlékání šatů mladých batolat je šatna vybavena přebalovacími stoly, pracovními stoly a židlemi, umyvadlem, šatní skříní pro matky. Je nutné zajistit samostatnou místnost kojení děti.
V šatně pro malé děti by mělo být místo pro krmení matek vybaveno stolem, židlemi, stupačkami, umyvadlem a šatní skříní.
6.4. Ve skupině pro mladší batolata se doporučuje instalovat do světlé části místnosti ohrádku o rozměrech 6,0 x 5,0 ma výšce plotu 0,4 m, dlouhou stranu rovnoběžnou s okny a nejméně 1,0 m od nich. plazí se děti na podlaze alokuje místo ohraničené závorou, jsou osazeny skluzavky s žebříkem nejvýše 0,8 ma výškou svahu 0,9 m, mosty 1,5 m široké a 0,4 m široké se zábradlím vysoké 0,45 m.
V blízkosti spíž se doporučuje instalovat přebalovací stoly a speciální stoly s rozkládacími židlemi pro krmení dětí ve věku 8 až 12 měsíců. V blízkosti přebalovacího stolu je umístěna nádrž s víkem na špinavé prádlo.
6.5. Ve skupinových místnostech pro děti od 1,5 let se stoly a židle nastavují podle počtu dětí ve skupinách. Pro děti starších a přípravných skupin se doporučuje používat stoly s různým sklonem víka až 30 stupňů.
6.6. Židle by měly být doplněny tabulkou jedné skupiny, která by měla být označena. Výběr nábytku pro děti by měl být prováděn s ohledem na antropometrické ukazatele podle tabulky 1.
Pro organizaci stolní hry pro děti je povoleno používat parapety a tréninkové stoly.
6.7. Pro děti ve věku 1,5 - 3 roky by měl ve skupinách zajistit sportovní koutek.
6.8. Pokud skupina zařízení splňuje následující požadavky:
- Stoly pro třídy seniorů a přípravné skupiny jsou instalovány poblíž světelné stěny s povinným levostranným osvětlením pracoviště;
- pro leváky jsou jednotlivá pracoviště organizována s pravostranným pokrytím pracoviště.
Tabulky jsou nastaveny takto:
- čtyřmístné stoly - ne více než 2 řady, s ohledem na zajištění bočního osvětlení maximální částka děti
- dvojité stoly - ne více než 3 řádky;
- vzdálenost mezi řadami stolů by měla být alespoň 0,5 m;
- vzdálenost první řady stolů od stěny nesoucí světlo by měla být 1 m;
- vzdálenost od prvních stolů k nástěnce by měla být 2,5 - 3 m, zatímco pozorovací úhel by měl být alespoň 45 stupňů.
6.9. Pracovní plochy stolů by měly mít matný povlak světlých barev. Materiály používané pro obkladové stoly a židle musí mít nízkou tepelnou vodivost, musí být odolné vůči účinkům teplé vody, detergentů a dezinfekčních prostředků.
Velikost sádrokartonu je 0,75 - 1,5 m, výška spodního okraje sádrokartonu nad podlahou je 0,7 - 0,8 m.
Křídové desky by měly být vyrobeny z materiálů, které mají vysokou přilnavost k materiálům použitým pro psaní, dobře očistit vlhkou houbou, být odolné proti opotřebení, tmavě zelené nebo hnědá barva a mají antireflexní nebo matný povrch.
Při použití tabule by měla být barva značky kontrastní (černá, červená, hnědá, tmavé tóny modré a zelené).
Tréninkové desky, které nemají vlastní záře, by měly být vybaveny rovnoměrným umělým osvětlením.
Při použití interaktivní tabule a promítacího plátna je nutné zajistit jeho rovnoměrné osvětlení a nepřítomnost světelných skvrn se zvýšeným jasem.
Při pořádání tříd jsou děti usazeny s ohledem na růst, zdraví, zrak a sluch. Děti trpící častým nachlazením by měly sedět daleko od oken a dveří, děti se ztrátou sluchu a krátkozrakostí - u prvních stolů odpovídajících jejich růstu.
6.10. V předškolních organizacích se používají hračky, které jsou neškodné pro zdraví dětí a splňují hygienické požadavky na zboží z dětského sortimentu, který může být podroben mokrému zpracování (mytí) a dezinfekci. Měkce vycpané a pěnovité drážkované hračky pro předškolní děti by se měly používat pouze jako didaktické pomůcky.
6.11. K zobrazení filmových pásů se používají standardní projektory a obrazovky s koeficientem odrazu 0,8. Výška zavěšení síta nad podlahou by měla být alespoň 1 ma nejvýše 1,3 m. Filmový pás přímo na stěně není povolen. Poměr vzdálenosti projektoru od obrazovky k vzdálenosti první řady diváků od obrazovky je uveden v tabulce 2.
6.12. Chcete-li sledovat televizní pořady a videa, použijte televizory s velikostí obrazovky 59 - 69 cm. Výška jejich instalace by měla být 1 - 1,3 m. Při sledování televizních pořadů by děti měly být umístěny ve vzdálenosti ne menší než 2 - 3 ma nejvýše 5 - 5, 5 m od obrazovky. Židle jsou umístěny ve 4 až 5 řadách (na základě jedné skupiny); vzdálenost mezi řadami židlí by měla být 0,5 - 0,6 m. Děti sedí s ohledem na jejich růst.
6.13. V oddělených místnostech nebo na odděleně přidělených místech je možné uspořádat rohy a místnosti přírody, fyto-město, fyto-bar a další. Při jejich organizaci dodržujte následující požadavky:
- zvířata a rostliny by měly být bezpečné pro děti i dospělé;
- nemocná, agresivní a nepředvídatelná zvířata a jedovaté a pichlavé rostliny jsou nepřijatelné;
- zvířata jsou přijímána se souhlasem orgánů veterinárního dohledu (registrace, včasné očkování, hygienické postupy);
- Je nepřijatelné přijímat toulavá zvířata;
- čištění zvířat a péče o rostliny se provádí denně a pouze zaměstnanci předškolní organizace. Zalévání rostlin může provádět děti.
Přírodní místnost je vybavena teplou a studenou vodou, kanalizací, policemi pro skladování zařízení a krmiv. Krmivo pro zvířata by mělo být skladováno mimo dosah dětí.
Umístění akvárií, zvířat, ptáků do skupinových pokojů není povoleno.
6.14. V nově budovaných a rekonstruovaných předškolních organizacích je nutné v rámci skupinových organizací zajistit samostatné ložnice.
Ložnice jsou vybaveny pevnými postelemi.
Postele pro děti do 3 let musí mít: délka - 120 cm; šířka - 60 cm; výška plotu od podlahy - 95 cm; postel s proměnlivou výškou od podlahy - na úrovni 30 cm a 50 cm.
Mělo by být možné snížit výšku bočních kolejnic nejméně o 15 cm.
Délka stacionárního lůžka pro děti od 3 do 7 let je 140 cm, šířka je 60 cm a výška 30 cm.
Postele jsou udržovány s minimální mezerou: mezi dlouhými stranami lůžek - 0,65 m, od vnějších stěn - 0,6 m, od radiátorů - 0,2 m, mezi hlavami dvou lůžek - 0,3 m.
Aby se předešlo zranění dětí, nepoužívají se pevné palandy.
6.15. Ve stávajících předškolních organizacích je při absenci ložnic povoleno organizovat denní spánek pro děti předškolních skupin ve skupinách na rozkládacích lůžkách s pevným lůžkem nebo na transformovatelných (vysouvacích, roztahovacích) jednolůžkových a třílůžkových postelích.
Nové typy postelí by neměly být škodlivé pro zdraví dětí.
Při použití skládacích lůžek (skládacích lůžek) v každé skupině by mělo být místo pro jejich skladování, jakož i pro individuální skladování ložního prádla a povlečení.
6.16. Ve stávajících předškolních vzdělávacích organizacích, pokud jsou v rámci projektu spací místnosti, nelze spalovací místnosti používat k jiným účelům (jako skupinové místnosti, studovny pro další vzdělávání a další).
6.17. Děti mají k dispozici individuální povlečení, ručníky a osobní hygienu. Měli byste mít alespoň 3 sady povlečení a ručníků, 2 sady potahů matrací pro 1 dítě.
6.18. Toalety jsou rozděleny na mycí zónu a zónu hygienických jednotek. V umývárně jsou umístěny dětské umyvadla a sprchová vanička oplocená transformovatelným plotem s přístupem z 3 stran pro kalení. Toalety jsou umístěny v oblasti sociálního zařízení.
Pro sprchovou vaničku je instalační výška 0,3 m. Sprchová vanička je vybavena ohebnou hadicí se sprchovou hlavicí umístěnou nad dnem vaničky ve výšce 1,6 m.
6.18.1. WC pro batolata je vybaveno v jedné místnosti, kde jsou instalovány 3 umyvadla s přívodem teplé a studené vody pro děti, 1 umyvadlo pro personál, skříň (stojan) s buňkami pro uložení jednotlivých nádob a odtoků pro jejich zpracování, dětská vana, technická místnost skříňka. Hrnce by měly být označeny.
Skladování plen na jedno použití v místnostech s vysokou vlhkostí není dovoleno.
6.18.2. Na toaletě mladší předškolní skupiny v zóně mytí jsou instalovány 4 umyvadla pro děti a 1 umyvadla pro dospělé, s teplou a studenou vodou dodávanou s mixérem, 4 dětské toalety.
6.18.3. Ve vyšších a přípravných skupinách jsou umyvadla s teplou a studenou vodou pro děti instalovány do umyvadla v poměru 1 umyvadlo pro 5 dětí, 1 umyvadlo pro dospělé, toalety pro děti nebo ve výši 1 toalety pro 5 dětí. Dětské záchody jsou instalovány v uzamykatelných kabinách bez zácpy. Velikost kabiny pro dětskou toaletu by měla být 1,0 x 0,75 m, výška oplocení kabiny - 1,2 m (od podlahy), nedosažení úrovně podlahy o 0,15 m.
6.18.4. Při navrhování a rekonstrukci předškolních organizací ve vyšších a přípravných skupinách by měly být k dispozici oddělené toalety pro chlapce a dívky.
6.19. K provádění hygienických postupů (mytí) musí batolata a batolata mít sprchové vaničky se sprchovou sítí na ohebné hadici.
6,20. Když děti pobývají nepřetržitě, doporučuje se vybavit koupelny pro mytí dětí, vybavené sprchou (vany, vaničky s teplou a studenou vodou s mixérem).
6.21. Pro mladší děti předškolního věku je instalační výška umyvadel od podlahy ke straně zařízení 0,4 m, pro děti středního a staršího předškolního věku - 0,5 m.
6.22. Záchody jsou vybaveny dětskými sedačkami nebo hygienickými polštářky vyrobenými z materiálů, které jsou neškodné pro zdraví dětí, což jim umožňuje ošetřovat je pomocí detergentů a dezinfekčních prostředků.
6.23. Ve stávajících předškolních organizacích je povoleno vybavit hygienickou jednotku pro personál v toaletě pro děti ve formě samostatné uzavřené toaletní kabiny.
6.24. V toaletách jsou instalovány nástěnné nebo závěsné věšáky s jednotlivými buňkami na dětské ručníky a předměty osobní hygieny, technické skříňky, skříňka na čisticí zařízení.
SanPin je regulační dokument, který upravuje hygienické a hygienické normy stanovené státem. V tomto případě budeme hovořit o normách pro mateřské školy. Dokument SanPin 2.4.1.3049-13 popisuje požadavky, které určují obsah skupin, mikroklima a osvětlení v hernách, jakož i normy pro výživu dětí a mnoho dalšího. Společnost SanPin, schválená v roce 2013, v současné době působí v Rusku. Normy a pravidla předepsaná v tomto dokumentu platí pro aktuální rok 2015.
Podle obecných požadavků SanPin pro mateřské školy musí být dodržovány všechny normy a pravidla ve stejném rozsahu, bez ohledu na organizační právní formu instituce nebo typ předškolní instituce. Zároveň by se člověk neměl řídit uvedenými pravidly pro dětské skupiny umístěné v obytných bytech nebo páčidlech, tzv. Rodinných skupinách.
Jedním z hlavních regulačních orgánů, které dohlížejí na provádění pravidel a předpisů SanPin, je Rospotrebnadzor. Kromě toho regionální a federální vzdělávací výbory a státní zástupci.
Věk dětí, které jsou přijaty do mateřských škol v souladu se SanPinem, je od 0,2 do 7 let. Kvantitativní obsah skupin v předškolních vzdělávacích institucích se počítá na základě oblasti místnosti, ve které bude skupina studovat a hrát. Pro různé věky pro děti jsou stanoveny různé standardy:
- Pro skupiny do tří let nejméně 2,5 m2. metry na dítě;
- Pro skupiny s věkovou kategorií od 3 do 7 let, minimálně 2 m2. metrů na dítě.
Výpočet je založen na skutečném počtu dětí ve skupině. Zobrazit přehled vlastností keprové tkaniny.
Denní režim
V nedávných změnách SanPin jsou pravidla a předpisy týkající se každodenní rutiny dětí ve školce předškolního vzdělávání téměř poloviční. Nepřetržitá bdělost dítěte od 3 do 7 let by neměla překročit 6 hodin, u dětí do 3 let jsou normy stanoveny v závislosti na lékařských indikacích. Denní procházky by měly být alespoň 3-4 hodiny, pouze dvakrát denně - před obědem a po něm denní spánek. Pro každý věk SanPin uvádí normu délky spánku za den, což je v průměru 12 hodin denně, z čehož nejméně 2,5 hodiny by mělo být odpoledne.
Nezávislá činnost dětí ve školce by měla být alespoň 4 hodiny denně. Patří sem hry, příprava na studium a osobní hygiena. Tyto požadavky se vztahují na děti ve věku 3 až 7 let. U dětí ve věku 1,5 až 3 roky by nepřetržitá nezávislá činnost neměla přesáhnout 10 minut, tj. 10 minut v první a druhé polovině dne. V dokumentu je také upraveno vzdělávací zatížení dětí různého věku. Hlavní věc je, že takové činnosti by se měly provádět každý den ráno a odpoledne. Je třeba poznamenat, že vzdělávací činnosti, které vyžadují vyšší aktivitu a duševní stres, by se měly organizovat ráno. Přečtěte si přehled norem bezpečnosti práce.
Požadavky týkající se délky dětské procházky jsou v současné době poradenské a jsou stanoveny na základě povětrnostních podmínek, které jsou v naší zemi velmi rozdílné. Při správně organizované procházce dostávají děti denně více než polovinu potřebných pohybových požadavků. SanPin doporučuje používat jako motorickou aktivitu pro děti:
- Ranní gymnastika;
- Tělesná výchova ve vzduchu i uvnitř;
- Sportovní minuty;
- Různé aktivní hry;
- Rytmus
- Speciální sportovní aktivity;
- Simulátory;
- Plavání.
Pro děti ve věku 5 až 7 let, mezi nutné fyzická aktivita Mělo by být poskytnuto až 8 hodin rekreačních aktivit týdně. Kromě toho je nutné zahrnout komplex pro kalení žáků, který spočívá ve větrání areálu, mytí studenou vodou, cvičení a chůzi čerstvý vzduch.
Přesná pravidla pro nalezení skupin různého věku ve skupině lze nalézt v textu regulačního dokumentu. Po návštěvě bazénu mohou být děti odebrány na procházku nejdříve 50 minut, aby se zabránilo podchlazení.
Léčba
Podle SanPina musí být křemen skupin ve školce prováděn dvakrát denně podle harmonogramu a poté vysílán.
Mytí a zpracování hraček ve školce podle SanPin musí být prováděno denně poté, co děti odejdou domů. V nejvíce mladší skupiny - dvakrát denně. Hračky určené pro venkovní hry se myjí ihned po návratu z ulice. Rovněž je nutné zpracovat právě zakoupené hračky, musí se to provést mýdlovou vodou po dobu 15 minut, poté opláchnout čistou vodou. Detergent používaný na hračkách by měl být bezpečný pro děti.
V souladu se standardy SanPin by se ložní prádlo mělo ve školce měnit, jakmile bude znečištěno, nejméně však jednou týdně. Praní prádla a ručníků se provádí buď v prádelně předškolního vzdělávacího zařízení, nebo zvláštní organizací, se kterou byla uzavřena smlouva o praní prádla.
Potravinový blok
V každé skupině mateřská školka měl by být vybaven umyvadlem pro mytí nádobí horkou a studenou vodou podle SanPin. Misky se nejprve očistí od zbytků potravin a poté se umyjí houbou s hořčicí a sodou. Potom se promyje vodou při teplotě 50 stupňů s přídavkem bělidla, poté se opláchne vodou nejméně 70 stupňů a suší se na mřížce určené pro tento účel. Jednou denně by se jídla měla vařit v čisté vodě.
Pokud existuje podezření na výskyt nemoci přenášené potravou, je třeba nádobí po dobu 30 minut vyčistit a omýt a dezinfikovat v roztoku chloraminu nebo bělidla, poté důkladně opláchnout a vysušit.
Všechna jídla ve školce by měla být označena podle SanPin. Na každé pánvi by měl být nápis, pro který je mísa určena, označení se nanáší olejovou barvou.
Vitaminizace v mateřské škole podle SanPin se provádí s přihlédnutím ke stavu žáka, s povinným dohledem zdravotníka a s upozorněním rodičů.
Pokud nejsou obohacené nápoje zahrnuty v nabídce, přidávají se vitaminy do třetího jídla - kompot nebo želé, při určité teplotě
Normy prostor a vybavení
V SanPinu bazén v mateřské škole jasně uvádí, jaká zařízení by měla být v blízkosti bazénu a co je vybaveno, a jaký druh personálu je v bazénu potřebný. Zvláštní pozornost by měla být věnována čištění a dezinfekci bazénu. Při dobré cirkulaci vody v bazénu by měla být úplná výměna vody provedena do 8 hodin. Pokud nedochází k cirkulaci, vypusťte vodu denně. Čištění bazénu by měl provádět odpovědný personál. Každý den zpracování sprch, toalet a šaten. Obecné úklid měsíčně. Je nutné sledovat kvalitu vody v bazénu jednou denně.
Květiny se vysazují na dvoře mateřské školy, aby se oddělila hřiště od ekonomických zón. Podle SanPinu nemůžete pěstovat ovocné, jedovaté a pichlavé rostliny.
Velikost nábytku v mateřské škole podle SanPin by měla být stejné skupiny a odpovídat tabulce uvedené ve vyhlášce. Každá růstová skupina dětí musí odpovídat velikosti nábytku.
Značení nábytku v mateřské škole podle SanPin by mělo být provedeno barvou, v závislosti na velikosti nábytku.
SanPin pro zaměstnance
Veškerý personál, včetně učitelů mateřských škol, musí být při najímání ošetřen medem. inspekce a certifikace znalostí hygienických norem. Poté se každé dva roky provádí znalostní test stejných standardů a učitelé jsou pravidelně testováni. Například testování federálního státního vzdělávacího standardu pro předškolní vzdělávání. Všichni učitelé mateřských škol mají pracovní oděvy.
Sestra mateřské školy pro nový SanPin by měla mít minimální středoškolské lékařské vzdělání a mít nejméně 3 roky praxe. Přítomnost lékařské knihy je povinná, lékařské vyšetření by mělo být prováděno každé tři měsíce. Při práci se spoléhá na dokument řádného poučení a interních pracovních předpisů.
Video
Podívejte se na video jídla v mateřských školách podle SanPin:
Jak se říká, varované prostředky znamenají ozbrojení. Nezanedbávejte studium nebo alespoň seznámení s různými právními dokumenty. V tomto případě budete vždy vlastnit situaci.
V místnostech pro děti od 1 roku do 4 let by měly být čtyři stolní stoly; pro střední, vyšší a přípravné skupiny mateřských škol se používají dvojité stoly. Tabulky jsou umístěny v ne více než 2 řadách, takže světlo dopadá vlevo. Vzdálenost od slepé oblasti okna by měla být alespoň 0,45 m (lepší než 1 m) a mezi řadami alespoň 0,45 m.
Pro předškoláky je nábytek vyráběn v 6 skupinách, které mají odpovídající vlastnosti (tabulka 1.13).
Tabulka 1.13.
Velikosti a značení stolů a židlí pro předškolní děti.
|
Skupina nábytku |
Barva značení |
Růstová skupina, cm |
Výška stolu nad podlahou, cm |
Výška sedadla nad podlahou, cm |
Udělat dětské postele dvou typů: I - lůžko pro děti s plotem a variabilní výškou lůžka pro děti do 3 let; II-lůžko pro děti pro děti ve věku 3 až 7 let. Jejich funkční rozměry jsou uvedeny v tabulce 1.14.
Tabulka 1.14.
Funkční velikosti lůžek pro děti od 3 do 7 let.
Pro prevenci infekčních chorob by měla být minimální vzdálenost mezi lůžky 0,3 m (od postele), vzdálenost od vnějších stěn k postelím - 0,7 - 1 m. Ve školkách jsou povoleny skládací postele s tvrdým lůžkem a vestavěné jednolůžkové a patrové postele.
Hygienické požadavky na školní nábytek.
Nábytek moderních vzdělávacích institucí je rozdělen do následujících skupin:
1) pro učebny:
Tabulky jsou studentské jednolůžkové a dvoulůžkové s židlemi odpovídající skupiny;
Laboratorní studentské stoly pro specializované učebny (fyzika, chemie, biologie);
Počítačové stoly;
Skříně pro učební pomůcky;
Obrubníky pro technické učební pomůcky a obrubníky pod deskou pro učební pomůcky;
Tabule různých úprav;
2) pro knihovny:
Stojany na knihovny jsou oboustranné a jednostranné;
Sady knihoven;
3) do jídelny;
4) pro školení;
5) pro šatny;
6) pro montážní haly.
Hlavní školní nábytek (školní lavice, stoly, židle pro žáky) má různé velikosti v závislosti na ukazatelích délky dětských těl. Každý student má k dispozici vhodné pracoviště u stolu nebo stolu podle délky jeho těla, stavu vidění a sluchu. Studenti sedí u svých stolů (stolů) s ohledem na jejich délku těla (v botách). Pro studenty ve školách byl vyroben nábytek 6 skupin s barevným značením (tabulka 1.15).
Tabulka 1.15.
Velikosti školního nábytku a jeho označení.
|
Čísla nábytku |
Růstová skupina, mm |
Výška víka okraje stolu směřujícího ke studentovi nad podlahou |
Barva značení |
Výška nad podlahou, přední okraj sedadla |
|
oranžový | ||||
|
fialový | ||||
Nábytek musí mít digitální a barevné značení . Barevné označení školního nábytku by mělo být viditelné z boku uličky; aplikuje se na obě strany stolu (školní stůl), židle ve tvaru kruhu o průměru 22 mm nebo vodorovného pruhu o šířce 20 mm.
Tabulka 1.16.
V současné době se používá ve škole tabule několik typů:
Pro psaní křídou;
Pro psaní perem s plstěnou špičkou;
Pro psaní křídou se stopkou (hudební);
Pro korkové reklamy.
Vhodné jsou desky vyrobené na bázi smaltovaného ocelového plechu.
V závislosti na barvě skloviny se používají psací desky s křídou (zelená) a fixy na fixy na sucho (bílá).
Při vybavení učeben je třeba dodržovat následující rozměry chodníků a vzdáleností:
Mezi řadami dvojitých stolů - nejméně 60 cm;
Mezi řadami stolů a vnější podélnou stěnou - nejméně 50-70 cm;
Mezi řadami stolů a vnitřní podélnou stěnou (přepážkou) nebo skříněmi stojícími podél této stěny - nejméně 50 - 70 cm;
Od posledních stolů ke stěně (přepážce) naproti tabuli - nejméně 70 cm, od zadní stěny, která je vnější, - nejméně 100 cm, a v přítomnosti reverzních tříd - 120 cm;
Od demonstračního stolu k tréninkové desce - nejméně 100 cm;
Od prvního stolu k tréninkové desce - 2,4 - 2,7 m;
Největší odlehlost posledního místa studenta z tabule - 860 cm;
Výška spodního okraje tabule nad podlahou je 80-90 cm.
Školní lavice, stoly a židle jsou uspořádány do třídy podle počtu: menší jsou blíže k učebním plánům, větší jsou dále; pro děti se sníženou zrakovou ostrostí a sluchem jsou umístěny psací stoly bez ohledu na jejich velikost. Studenti mohou s dostatečnou korekcí zrakové ostrosti pomocí brýlí sedět v jakékoli řadě.
Školáci s revmatickými chorobami, kteří jsou často nemocní (angíny, akutní zánět horních cest dýchacích), musí sedět dále od vnější stěny.
Nejméně 2krát ročně studenti, kteří sedí v řadách I a III, mění místo, aniž by narušovali shodu nábytku s délkou těla.
Učitelova pozorování dítěte během hodiny umožňuje zaznamenat odchylky od správné držení těla a následně zjistit jejich příčiny.
Šířka pracoviště u stolu by se měla rovnat součtu délky dvou předloktí se střapci plus 3-4 cm pro svobodu přistání. Výška židle by měla být stejná jako délka dolní končetiny, s přidáním 2 cm k výšce paty.
Hloubka stolice by měla být alespoň 2/3 a ne více než 3/4 délky stehna.
Potřeba platit speciální pozornost v případech, kdy se velikost stolu (stůl), židle shoduje s velikostí stolu, který sedí za nimi, a přistání dítěte se neshoduje
hygienické požadavky. To ukazuje na nedostatek rozvinutých dovedností správného přistání.
Referenční informace o výběru půdy pro předškolní vzdělávací zařízení.
SanPiN 2.4.1.1249-03
Hygienické a epidemiologické požadavky na zařízení, obsah a organizaci pracovní doby předškolních vzdělávacích institucí
2.1. Požadavky na web
2.1. Požadavky na web
2.1.1. Výběr půdy pro výstavbu předškolních vzdělávacích institucí, stavebních projektů, propojení projektů (včetně rekonstrukce a profilování) je povolen, pokud existuje hygienický a epidemiologický závěr o dodržování hygienických předpisů a norem.
2.1.2. Předškolní vzdělávací instituce by měly být umístěny v mikrodistribucích na samostatných pozemcích, vzdálených od hlavních ulic, komunálních a průmyslových podniků, garáží. Hlavní inženýrské komunikace města (venkovské) destinace (zásobování vodou, kanalizace, teplo, elektřina) by neměly procházet územím předškolního vzdělávacího zařízení. Vzdálenosti od území předškolního vzdělávacího zařízení k průmyslovým, obecním, zemědělským zařízením, dopravním silnicím a dálnicím jsou stanoveny v souladu s požadavky na plánování a rozvoj měst, obcí a venkovských sídel.
Při výstavbě předškolního vzdělávacího zařízení je třeba brát v úvahu poloměr jejich dostupnosti pro chodce: ve městech - ne více než 300 m, ve venkovských osadách a malých městech jedno- a dvoupodlažních budov - ne více než 500 m.
Podle aeračních podmínek jsou sekce DOU ve všech klimatických oblastech umístěny do zóny snížených rychlostí převládajících proudů větru a aerodynamického stínu.
V oblastech Daleký sever je nutné zajistit ochranu před větrem a sněhem na území předškolního vzdělávacího zařízení.
Hladina hluku v oblasti pro nově vybudovanou DOE by neměla překročit 60 dBA.
2.1.3. Areál je oplocený s výškou nejméně 1,6 ma pruhem zeleně.
V obtížném terénu je nutné zajistit vypouštění povodňových a dešťových vod z areálu DOE, aby se zabránilo zaplavení a znečištění dětských hřišť.
2.1.4. Území země by mělo mít venkovní elektrické osvětlení. Úroveň umělého osvětlení místa je nejméně 10 luxů na zemi.
2.1.5. Výměra pozemku pro nově postavenou DOE se samostatnou budovou je zabírána ve výši 40 m2 na 1 místo, s kapacitou až 100 míst - 35 m2 na 1 místo; pro integrovanou budovu předškolního vzdělávacího zařízení s kapacitou více než 100 míst - nejméně 29 m2 na 1 místo.
V klimatických podoblastech IA, IB, IG, ID a IIA lze plochu pozemku po dohodě s územním střediskem Sanitární inspekce zmenšit, avšak nejvýše o 30%.
Ve velkých městech, v podmínkách vysoké hustoty budov během rekonstrukce budov, je při organizování lokality na složitém terénu možné zmenšit plochu lokality, pokud dojde k hygienickým a epidemiologickým závěrům.
2.1.6. Na pozemku jsou rozlišeny následující funkční zóny:
· Stavební plocha;
· Zóna herního území;
· Hospodářská zóna.
2.1.7. Vývojová zóna zahrnuje hlavní budovu předškolní vzdělávací instituce, která se nachází v areálu. Umístění cizích institucí, budov a struktur, funkčně nesouvisejících s DOW, není na místě povoleno.
2.1.8. Dow budovy jsou navrženy samostatně. S přeplněnými vícepodlažními budovami ve městech a se stavbou předškolních vzdělávacích institucí v nových městských budovách je možné do obytných budov přidat budovu s kapacitou až 140 míst, pokud existuje samostatný oplocený areál se samostatným vstupem a výstupem (vchod). Budova DOE by měla být oplocena od bytového domu s hlavní zdí.
2.1.9. V případě nedostatečného nebo neizolovaného území předškolního vzdělávacího zařízení může být část nebo celé herní území po dohodě s centrem státního hygienického a epidemiologického dozoru umístěno izolovaně od budovy nebo místa ve vzdálenosti nejvýše 50 m.
2.1.10. Herní oblast zahrnuje:
· Skupinové stránky - individuální pro každou skupinu - založené na nejméně 7,2 m2 na 1 batole a nejméně 9,0 m2 na 1 předškolní dítě;
· Obecné sportovní hřiště.
2.1.11. Skupinové weby jsou spojeny 1,5 m širokou okružní cestou po obvodu areálu (pro cyklistiku, lyžování, osvojení pravidel) provoz) Pokrytí lokalit by mělo být zajištěno: travnatá, pěchovaná půda, bezprašná, v oblastech první klimatické zóny (s trvale zamrzlou půdou) - prkno.
Pokrytí dětských hřišť pro batolata by mělo být kombinováno: tráva s zhutněnou půdou kolem pískoviště a přístupy ke stínovým baldachýnům.
Skupinová hřiště pro batolata jsou umístěna v bezprostřední blízkosti východů z areálu těchto skupin.
2.1.12. Pro ochranu dětí před sluncem a srážkami je na území každého skupinového areálu instalován stínový baldachýn o rozloze nejméně 40 m2. Dřevěné podlahy baldachýnů jsou vybaveny ve vzdálenosti nejméně 15 cm od země.
Stínové markýzy pro batolata a předškolní děti v klimatických I, II, III jsou oploceny ze tří stran, výška plotu je nejméně 1,5 m. V IA, IB jsou IG klimatické podoblasti namísto stínových baldachýnů, vyhřívané chůzi verandy vybaveny nejméně 2 m2 na dítě s nuceným větráním.
Stínové markýzy připojené k budovám by neměly zakrývat prostory skupinových buněk. Na budovu předškolního vzdělávacího zařízení je povoleno připevňovat balóny pro batolata do 2 let a používat je jako verandy. V jedné ze stěn kabiny uspořádejte vestavěnou skříň pro uložení hraček a vybavení. Dětská hřiště pro batolata do 1 roku jsou vybavena arénou (2,5´2,5 m), podlahou (5´6 m). Vybavení dětských hřišť je instalováno na hřištích pro batolata od 1 roku do 3 let (dodatek 1).
2.1.13. Hřiště pro předškolní skupiny jsou vybavena s ohledem na vysokou aktivitu dětí ve hrách - horizontální bary, gymnastické stěny, skluzavky, žebříky, houpačky, labyrinty, velké stavebnice.
Povoleno instalovat komerčně dostupné nebo zakázkové stacionární herní zařízení. Měl by odpovídat věku a růstu dětí a měl by mít doklad potvrzující jeho kvalitu a bezpečnost.
Instalace zařízení se provádí v souladu s pokyny výrobce; musí být bezpečně upevněno.
Povrch zařízení by neměl mít ostré výčnělky, drsnost a vyčnívající šrouby. Pro výrobu zařízení používajících vysoce kvalitní materiály, které vydrží těžké zatížení. Zakrýt struktury pomocí materiálů, které jsou odolné vůči vodě, detergentům a dezinfekčním prostředkům. Všechny polymerní materiály používané při výrobě zařízení musí mít hygienický a epidemiologický závěr o dodržování hygienických předpisů.
2.1.14. Ekologická oblast předškolního vzdělávacího zařízení by měla být alespoň 50%.
Terénní úprava zahrnuje ochranu před prachem, hlukem, větrem a jiným pásem mezi prvky webu a poskytuje hygienické přestávky:
· Nejméně 3 m mezi skupinovými místy, mezi skupinovými a atletickými zařízeními;
· Nejméně 6 m mezi skupinou a ekonomickými oblastmi, mezi všeobecnou tělesnou výchovou a ekonomickými oblastmi;
· Nejméně 2 m mezi plotem areálu a skupinovými nebo obecnými sportovními zařízeními.
Plochy skupin jsou oploceny keři.
Po obvodu pozemku je široký ochranný pás stromů a keřů široký nejméně 1,5 m, šířka nejméně 6 m od strany ulice. Stromy se vysazují ve vzdálenosti nejméně 15 m, keře 5 m od budovy DOU.
Pro úpravu krajiny pomocí zeleně, zajištění přítomnosti zeleně po celý rok. Nepoužívejte stromy a keře s jedovatými plody a trny. Každý rok (na jaře) provádějí dekorativní prořezávání keřů, kácení suchých a nízkých větví a mladých výhonků.
2.1.15. Obecné hřiště se skládá z:
· Zóny s vybavením pro venkovní hry;
· Prostory s gymnastickým vybavením a sportovním vybavením;
· Běžecký pás;
· Jámy pro skoky;
· Překážkové kurzy.
Ve školce předškolního vzdělávání s kapacitou do 150 míst vybaví jedno gymnázium o velikosti nejméně 250 m2, s kapacitou více než 150 křesel - dvě místa o velikosti 150 a 250 m2.
Pokrytí oblasti zařízením pro venkovní hry je travnaté, ve všech ostatních zónách je tvrdá hlína, dřevo a další povlak povolený zavedeným způsobem.
Doporučené vybavení je uvedeno v dodatku 2.
Pro klimatickou oblast III je povoleno uspořádat venkovní bazény s proměnlivou hloubkou od 0,4 do 0,8 ma v blízkosti tělocvičny 4 8 8 m nebo 6 m 10 m. U bazénu je k dispozici koupel o šířce 1 m.
Údržba a provoz krytých bazénů (pro výuku plavání dětí) musí splňovat hygienické požadavky na návrh, provoz a kvalitu vody v plaveckých bazénech.
2.1.16. Každý rok, na jaře, na hřištích, se provádí kompletní výměna písku, která má sanitární a epidemiologický závěr. Pískoviště přes noc. V teplé sezóně se jednou za měsíc zkoumá písek na míru biologického znečištění. Pokud jsou detekovány patogeny střevních infekcí, helminthií a dalších nečistot nebezpečných pro zdraví dětí, změní se písek.
2.1.17. Hospodářská zóna se nachází na hranici pozemku mimo skupinové a fyzické oblasti, izolované od zbytku území zeleně. Má samostatný vchod z ulice, pohodlnou komunikaci s stravovací jednotkou a prádelnou.
Na území ekonomické zóny se nachází: v nepřítomnosti teplárny - kotelna s vhodným skladováním paliva; v nepřítomnosti centrálního zásobování vodou - zařízení na zásobování vodou se zónou hygienické ochrany; sklad zeleniny o rozloze ne více než 50 m2 a místa pro sušení oděvů a vyřazování kobercových výrobků.
Předepsaným způsobem je obdrženo stanovisko k výstavbě skladu zeleniny.
2.1.18. S dostatečnou rozlohou areálu DOU může hospodářská zóna zahrnovat: platformy pro zeleninovou zahradu, bobuloviny a sadu.
2.1.19. V ekonomické zóně je vybaveno místo pro sběr odpadu a potravinového odpadu. Na zpevněné ploše jsou nainstalovány samostatné označené kontejnery s víky. Rozměry místa by měly přesahovat základní plochu kontejnerů o 1 m ve všech směrech. Povoleno používat jiné speciální uzavřené struktury pro sběr odpadu a potravinového odpadu.
2.1.20. Čištění místa by mělo být prováděno denně: ráno 1 - 2 hodiny před příjezdem dětí a kontaminace území. V suchém a horkém počasí by se mělo zavlažování provádět nejméně dvakrát denně a po jeho očištění se musí plocha očistit. Odpadky a odhady by měly být vyčištěny v nádobách na odpad s uzamykatelnými víky. Odpadkové koše jsou vyčištěny, když jsou naplněny do 2/3 objemu. Po vyprázdnění se odpadkové koše vyčistí a ošetří dezinfekčními prostředky (dodatek 3). Na území předškolního vzdělávacího zařízení a v jeho bezprostřední blízkosti není dovoleno spalovat odpadky. Aby se zabránilo vzplanutí mouchy, jsou místa sběru odpadu jednou za 5 nebo 10 dnů ošetřena jedním z povolených prostředků.
2.1.21. U vstupů do budovy by měly být škrabky, mřížky, koberečky, kartáče. Rohože a rošty jsou čištěny a umývány poté, co ranní děti dorazí do předškolního vzdělávacího zařízení i po procházce.
2.1.22. Vchody a vstupy na území předškolního vzdělávacího zařízení, příjezdové cesty, cesty k přístavbám, na místo kontejnerů pro sběr odpadu, jsou pokryty asfaltem, betonem nebo jiným tvrdým povrchem.
SanPiN 2.4.1.2660-10
"Hygienické a epidemiologické požadavky na zařízení, obsah a organizaci způsobu práce v předškolních organizacích"
II. Požadavky na umístění předškolních organizací
2.1. Poskytování půdy pro výstavbu zařízení předškolních organizací je povoleno, pokud existuje hygienicko-epidemiologický závěr o dodržování hygienických předpisů.
2.2. Budovy předškolních organizací se nacházejí na území čtvrtletních čtvrtí obytných čtvrtí vzdálených od ulic města, mezikvartální dálnice ve vzdálenosti, která poskytuje úroveň hluku a znečištění ovzduší požadavkům hygienických předpisů a norem. Měla by být nejméně 25 m od okraje předškolní organizace k průchodu.
2.3. Budovy předškolních organizací by měly být umístěny v obytné oblasti, mimo pásma hygienické ochrany podniků, struktur a dalších zařízení, hygienických mezer, garáží, parkovišť, dálnic, železničních zařízení, podzemí, vzletových a přistávacích tras pro leteckou dopravu.
Při umisťování budov předškolních organizací je nutné dodržovat hygienické mezery z obytných a veřejných budov: zajistit standardní úroveň izolace a přirozené osvětlení místností a dětských hřišť. Hlavní inženýrská komunikace městských (venkovských) cílů - zásobování vodou, odpadních vod, dodávek tepla a energie - by neměla procházet územím organizace.
2.4. Při budování předškolních organizací je třeba brát v úvahu poloměr jejich přístupnosti pro chodce: ve městech - ne více než 300 m, ve venkovských osadách a malých městech jedno- a dvoupodlažních budov - ne více než 500 m. Pro venkovské oblasti je povolen přístupový okruh pro chodce do 1 km.
V oblastech Dálného severu, hornatých oblastech a v jižních oblastech může být poloměr přístupnosti pro chodce snížen 1,5krát.
2.5. Podle aeračních podmínek jsou úseky předškolních organizací ve všech klimatických oblastech umístěny do zóny snížených rychlostí převládajících proudů větru, aerodynamického stínu.
V oblastech Dálného severu je nutné zajistit ochranu před větrnými a sněhovými vlivy na území předškolních organizací.
2.6. Není plánováno umisťovat dětská hřiště na střechu budov předškolních organizací.
Normy SanPiN existují pro regulaci práce mateřských škol a dalších předškolních vzdělávacích institucí. Nejúplnější a nová verze tohoto dokumentu byla vytvořena v roce 2013, ale každý rok prochází některými změnami, které mohou ovlivnit průběh jednotlivých procesů v něm zaznamenaných. Rok 2018 nebyl výjimkou. Změny ovlivnily především pravidla pro větrání areálu v létě, teplotní podmínky v pokojích, stravování pro žáky a nábytek. Nyní, při dodržení bezpečnostních opatření, v žáru okna, které můžete otevřít s dětmi, vzroste teplota v ložnicích a hernách nad 19-22 stupňů, palandy budou minulostí a nabídky a porce v jídelně se pro každou věkovou skupinu stanou rozmanitější a vyváženější. Jinak se SanPiN pro mateřské školky 2018 se změnami příliš neliší od vydání minulých let.
Pravidla obsahují povinné požadavky a doporučení, díky nimž mohou děti zůstat na zahradě co nejpohodlnější a nejbezpečnější. Mezi hlavní a nejdůležitější kategorie patří požadavky na výživu dětí a hygienické a epidemiologické požadavky. Z velké části na tom závisí zdraví žáků a zaměstnanců mateřských škol. Kromě nich obsahuje SanPiN požadavky na následující objekty a procesy, bez nichž práce kterékoli předškolní instituce neučiní:
- Zásobování vodou a kanalizace
- Vytápění a větrání
- Územní plánování a údržba
- Pořadí přijetí dítěte
- Podmínky terénu a environmentální normy pro umístění území a budov
- Obytné, technické a administrativní prostory, jejich vybavení a provoz
- Přirozené a elektrické osvětlení
- Tvarování každodenní rutiny
- Sportovní organizace
Počet jídel závisí na způsobu fungování instituce. Pokud je dítě na zahradě po dobu 8-10 hodin, má nárok na dvě snídaně, oběd a odpolední čaj, je-li 11-12 hodin - dvě snídaně, oběd, odpolední čaj a večeře, s nepřetržitou údržbou - dvě snídaně, oběd, odpolední čaj a dvě večeře . V odstavci SanPiN 15.6 je uveden přibližný seznam pokrmů pro každé jídlo, ale mateřská škola vyvinula konkrétní nabídku podle svého uvážení. Hmotnost každé porce se počítá v závislosti na věku dítěte. Přesné údaje v gramech jsou předepsány v příloze č. 13 pravidel a vypadá takto:
- Pro děti od 1 do 3 let: snídaně 350–450, oběd 450–550, odpolední čaj 200–250, večeře 400–500 gramů.
- Pro děti od 3 do 7 let: snídaně 400-550, oběd 600-800, odpolední občerstvení 250-350, večeře 450-600 gramů.
Nový SanPiN pro mateřské školky 2018
Nový SanPiN pro mateřské školy od roku 2018 se netýká pouze státu předškolní instituce, ale také jakékoli soukromé. Výjimkou jsou mateřské školky doma. Tato pravidla se rovněž vyžadují, aby byla v souladu s organizacemi dalšího základního vzdělávání, tematickými kruhy, dětskými kluby a dalšími organizacemi, kde jsou děti dočasně zaměstnány v nepřítomnosti rodičů.
Pravidla SanPiN jsou ve srovnání s některými dalšími oficiálními legislativními dokumenty psána v relativně jednoduchém jazyce, a to i pro právně nezávaznou osobu, takže se s nimi může seznámit kterýkoli rodič. Nalezení úplného textu dokumentu v síti je nejjednodušší na žádost „SanPiN 2.4.1.3049-13.“
Pokud jste majitelem mateřské školy a organizujete její práci, pak částečné přezkoumání výše uvedených pravidel nebude přirozeně stačit, takže pro přezkum je nutné také úplné znění dokumentu v tomto případě. Za nejobtížnější a nejdůležitější body správy předškolních zařízení lze považovat sanitární péči o území a budovy. Tento aspekt činnosti je řízen společností Rospotrebnadzor a vyžaduje podávání zpráv. Pravidelná profylaktická dezinsekce, dezinsekce a dezinfekce ve školkách může způsobit velké potíže. Tento problém však lze vyřešit pomocí profesionálních zaměstnanců SES. Pokud se svěřujete odborníkům ve velkém měřítku, můžete obrátit pozornost na další, naléhavější úkoly.
Znalosti o SanPiN pomáhají rodičům, pracovníkům a majitelům mateřských škol budovat plodnější a transparentnější vztahy a vyhýbat se mnoha problémům, a to jak z hlediska interakce se státními regulačními úřady, tak z hlediska bezpečnosti a pohodlí dětí.
Když v roce 2019 dali své dítě do rukou učitelky mateřských škol, všichni rodiče, zejména matky, se velmi bojí. A jak se postarají o své milované dítě? Je vzduch v místnosti? Splňuje prostor mateřské školy hygienické požadavky? V jakých časových intervalech se křemen a celkové čištění provádí? Jaký je stav stravovacího zařízení mateřských škol, hraček, jak je jídlo organizováno, jaká je teplota v místnosti, prostírání (co když budou děti jíst vidličkami), kdo je zodpovědný za mytí nádobí atd. Chtěl bych okamžitě ujistit své starosti rodiče. Práce mateřských škol v roce 2019 není možná bez dodržování hygienických a epidemiologických požadavků.
Situace ve školce musí odpovídat současným normám SanPiNa DOW. Můžete si je stáhnout z našeho webu, abyste je mohli pečlivě prostudovat. Tento dokument je však z hlediska množství informací poměrně objemný. A ne každý člověk bude schopen porozumět nuancím tohoto legislativního aktu.
Právě pro takové situace pracuje zkušený právník na webu online. Konzultace jsou zcela zdarma.
Chcete-li kontaktovat kompetentní specialisty, musíte položit svůj dotaz prostřednictvím kontaktního formuláře nebo vyskakovacího okna v dolní části webu. Dále v tomto článku stručně analyzujeme hlavní pokyny a požadavky týkající se péče o děti v mateřské škole v roce 2019. Včetně jídla a větracího plánu a čištění a mytí nádobí a karanténních standardů a zpracování ovoce a zeleniny (vejce, jablka atd.), Objednávka.
Co je SanPin DOW? Jedná se o dokument, který je přijat na státní (federální) úrovni. Obsahuje povinné hygienické a epidemiologické a hygienické normy, pravidla, požadavky. Jaké požadavky na mateřské školky musí být splněny, aby rodiče mohli tam bezpečně opustit své děti:
- pravidla umístění;
- technické uspořádání pozemku;
- světelné standardy;
- standardy pro uspořádání stravovací jednotky;
- minimum pro pedagogy;
- stravování pro děti;
- soulad prostor se standardy SanPiN 2013 pro péči o děti;
- dostupnost vody;
- přítomnost odpadních vod;
- pokojová teplota a standardy vytápění;
- denní a obecný plán čištění;
- zpracování hraček;
- quartzizace v mateřské škole podle SanPiN DOW;
- ventilační a ventilační standardy;
- pravidla pro nastavení tabulky;
- denní režim;
- čištění a mytí nádobí;
- počet dětí v jedné skupině;
- maximální počet dětí v jedné skupině se zdravotním postižením;
- normy pro najímání zaměstnanců pro práci v mateřských školách;
- dodržování hygienických požadavků atd.
Mateřské školy jsou různé. Jak z hlediska věku, tak způsobu fungování. Mateřské školy nejčastěji kombinují několik oblastí práce. Jaké jsou tedy předškolní instituce:
- pro malé děti;
- pro předškolní děti středního a staršího věku;
- zdravotnické instituce pro děti;
- specializované mateřské školky;
- úzce zaměřené předškolní zařízení pro děti (například s matematickým zaujatím);
- mateřské školky pro děti se zdravotním postižením nebo mentálním postižením atd.
Předškolní děti, které kombinují několik směrů, se nazývají kombinované. Bez ohledu na profil mateřské školy musí být bezpodmínečně dodrženy všechny potřebné hygienicko - epidemiologické a hygienické normy a pravidla.
Požadavky na stravování
Velmi často slyšíme o případech otravy dětí ve školce. V takových případech se provádí vyšetřování a jsou identifikováni pachatelé incidentu. Často se stávají zaměstnanci stravovacího oddělení, kteří nesplňují požadavky sanitárního minima podle SanPiN. Pokud jde o výrobky pro výživu dětí, je nezbytné dodržovat všechny požadavky SanPiN 2013.
Některé z nich nyní uvedeme:
- všechny produkty musí být čerstvé, v souladu s pravidly skladování, musí mít podklady od dodavatele;
- skladování potravin podléhajících zkáze by mělo být organizováno v souladu s pokyny;
- jídlo by mělo být skladováno v továrních nebo spotřebitelských nádobách, v případě potřeby zakryto víkem;
- pekařské výrobky jsou skladovány na suchých policích nebo policích necelých 35 centimetrů od podlahy;
- těstoviny by měly být v suchém, větraném prostoru s požadavky SanPiN pro DOW;
- pro skladování a zpracování brambor a kořenových plodin existují také vlastní pravidla, která je třeba dodržovat přesně předtím, než dorazí ke stolu s dětmi atd.
Obecně platí, že seznam požadavků je poměrně velký. Podrobněji je to v kapitole 14 norem SanPiN 2013 pro mateřské školy. Můžete například zvážit postup zpracování vajec pro krmení dětí. Před vařením musí být vejce namočena ve speciální misce v dezinfekčním roztoku. Poté se myje pod tekoucí vodou a převede se na další misku. Kde budou uloženy do vaření. Vaření vajec trvá deset až patnáct minut.
Potravinový blok
Také v každé skupině pro děti by měla být vybavena myčka nádobí nejen studenou vodou, ale také horkou vodou. Jídla pro děti musí být správně umytá při dodržení pořadí zpracování:
- čištění zbytků potravin;
- praní sody a hořčicí;
- praní bělidlo;
- oplachovací nádobí;
- denní ošetření ve vroucí vodě;
- sušení na speciálních stojanech.
Stravovací jednotka, včetně společné kuchyně a místností ve skupinách, musí být udržována v dokonalé čistotě. Měl by být vyčištěn podle plánu a v případě potřeby. Vitamíny se přidávají do potravin pouze se souhlasem rodičů a pod dohledem poskytovatele zdravotní péče, nikoli pečovatele. Veškeré nádobí musí být označeno. Každé jídlo má svůj vlastní kontejner. Máte-li jakékoli dotazy, můžete kontaktovat specialisty na webu.
Karanténa pro děti
Karanténa v mateřské škole je samostatné téma. Každý rodič má obavy o zdraví svého dítěte. Délka karantény v mateřské škole závisí na typu onemocnění. Prohlášení o karanténě také závisí na tom, s čím jsou žáci nemocní. Například pro uzavření mateřské školy kvůli chřipce musí být nemocných dvacet procent dětí. V jiných situacích postačuje jeden případ nemoci. Karanténa trvá sedm až dvacet jedna dní. Rodiče musí být varováni v den diagnózy. A také o možnosti nemoci (tj. O podezření na nemoc). Mateřská škola není nutně v době karantény uzavřena. Snad jednoduché omezení kontaktů nemocných dětí se skupinami, kde nejsou nemocní lidé. To znamená, že zdraví žáci nesmějí chodit na společný dvůr nebo do školky, kde mohou být nemocné děti. A děti jedí ve své skupině, kde by měla být vlastní stravovací jednotka.
Během karantény nemůžete vzít děti do předškolního zařízení, pokud jste pevně přesvědčeni, že vaše dítě nemělo kontakt s nemocnými. V ostatních případech neexistují žádná omezení, vše podle uvážení rodičů.
Například si to některé maminky a tati myslí dřívější dítě získejte plané neštovice lepší. V tomto případě je nutné omezit komunikaci vašeho dítěte, pokud je nemocné, se zdravými dětmi. Vina vychovatele v šíření nemocí ve skupinách předškolních zařízení je obvykle minimální, pokud zároveň splňují všechny hygienické a hygienické požadavky stanovené v takových situacích. Konkrétně minimum pro vychovatele.
Užitečné malé věci
Podívejme se na několik dalších bodů z hygienických - hygienických standardů, o které by se rodiče mohli zajímat:
- hygienická a hygienická pravidla také upravují kulturu chování dítěte během snídaně, oběda nebo večeře. To zahrnuje komunikaci během jídla, pravidla podávání a chování u stolu, schopnost používat spotřebiče ... Porce a čištění nádobí ze stolu samozřejmě spadá na ramena pečovatele nebo chůvy obecně na dospělé;
- zpracování hraček podle pokynů by mělo být prováděno každý den poté, co jsou všechny děti odebrány rodiči. Nové hračky z obchodu musí být rovněž zpracovány před tím, než se dostanou k dětem. Měkké hračky jsou obvykle ošetřeny křemenem;
- místnost, ve které jsou děti zapojeny, musí být vysílána několikrát denně, v době, kdy jsou žáci mateřských škol na ulici nebo v jiné místnosti. V létě je povoleno větrání v přítomnosti dětí, pokud je návrh vyloučen;
- prádlo, na kterém žáci spí, se musí měnit podle stupně znečištění, nejméně však jednou týdně;
- je nutné vést protokol o křemenech;
- optimální teplota pro místnost, ve které si děti hrají a hrají, je nejméně 21 stupňů a ne více než 24;
- optimální teplota pro pokoj, ve kterém děti spí, je nejméně 18 stupňů a ne více než 21 ° C.
Máte-li jakékoli dotazy týkající se hygienických standardů ve školce, můžete samostatně studovat nový SanPiN pro mateřskou školu 2013 se změnami pro rok 2019.
Nebo můžete bezplatně získat radu od zkušených právníků prostřednictvím formuláře pro zpětnou vazbu na webu.