Tatjana Radosteva
Teminis pamokos planas savaitei vyresniųjų grupėje tema „Transportas“
teminis planas skirta savaitei tema „Transportas“ vyresniųjų grupė.
Tikslas: supažindinti vaikus su įvairių rūšių transportu (vandens, sausumos, oro, specialiuoju transportu), supažindinti vaikus su vairuotojo profesija.
Supažindinti vaikus su įvairių rūšių transporto atsiradimu.
Tvirtinti žinias apie vairuotojo profesiją, apie būtinybę laikytis taisyklių kelių eismas.
Pratimas klasifikuoti transportą pagal tipą.
Suaktyvinkite vaikų žodyną naudodamiesi transporto priemonių žodžiais, vardais, žmonių, vairuojančių šias transporto priemones, vardais.
Stiprinkite gebėjimą dirbti su popieriumi ir klijais, sukurkite holistinę kompoziciją iš elementų.
Ugdykite smalsumą, mąstymą, fonetinę klausą, smulkiąją motoriką.
Skatinti pagarbą vairuotojo profesijai.
Baigiamasis renginys: „Žaislų paroda - transporto rūšys“
Pirmadienis
Rytas:
Rytinė gimnastika Nr. 10
Pokalbis „Linksmas vairas“
Savarankiška veikla veiklos centruose
Žaidimas „Surink paveikslą“ (supjaustyk paveikslėlius).
Išmokite atskirti skirtingas transporto rūšis (keleivinis, automobilis, geležinkelis)
Diena:
Socializacija
Meninė kūryba (piešimas)
„Kelionė į transporto pasaulį“ - supažindinti vaikus su skirtingomis transporto rūšimis, su vairuotojo, piloto, mašinisto profesijomis.
Išmokite sužinoti įvairių transporto rūšių panašumus ir skirtumus.
Piešimas „Kelias ir šaligatvis“ - lavinti kūrybiškumą, sustiprinti techninius įgūdžius, išmokyti vaizduoti įvairius kelių ir kitų objektų tipus.
Norėdami sustiprinti galimybę dažyti dažais (teptuko galu užtepdami teptuką plokščiu)
Vaikščiokite energingai. Tiesioginis galopas (šuolis poromis) Ritminė grandinė „Muses. Aikštė “, klausanti P. Čaikovskio„ Baba Yaga “. Dainavimas: „G.Struve'o mastelio daina“, A. Berlyno „Nuostabi daina“, „O, vanduo teka upeliu“, „Ladushki“ Šokis „Rusų šokis“. Apvalus šokis „Domovyazyy crane“ Žaidimas „Tetera“ r. n.
Vakaras:
Pokalbis apie vairuotojo profesiją. Tikslas: supažindinti vaikus su vairuotojo profesija
Syuzhas. vaidmenų žaidimas „Vairuotojas“ Pridėti: vairas, dangtelis
Pasivaikščiojimas:
Transporto priemonės stabdymo stebėjimas (paaiškinkite „transporto priemonės stabdymo kelio“ sąvoką);
Vaikų inicijuojami žaidimai
Antradienis
Rytas:
Rytinė gimnastika Nr. 10
Nepriklausomi žaidimai;
Rytinė gimnastika Nr. 10
Nepriklausomi žaidimai;
S. Mikhalkovo skaitymas „Nuo vežimo iki raketos“
Diena:
Pažinimas
(pirmieji žingsniai į matematiką
Bendravimas
(kalbos korekcija)
Fiz. kultūrą
(gyvai)
„Daugiaspalviai automobiliai“ - suformuoti galimybę nustatyti atitikimą tarp objektų ir skaičių; ugdyti sudėjimo ir atėmimo įgūdžius; lavinti orientacijos įgūdžius ant popieriaus lapo.
Išmokite nustatyti skaičių, kuris yra didesnis vienu, o mažesnis - vienu vardu.
Didaktinis žaidimas „Įvardykite transporto rūšį“.
Uždaviniai: Norėdami suaktyvinti vaikų žodyną, patikslinkite transporto pavadinimus, jo paskirtį, naudojimą. Išmokykite vaikus pasirinkti paveikslėlius pagal dalyką, teisingai nurodykite juos būdvardžiais (vanduo, oras, žemė).
Mokyti mesti dešinė ranka per atstumą atlikite pratimą, kad išlaikytumėte pusiausvyrą ant vienos kojos po bėgimo. Atliekami specialūs pratimai, skirti lavinti nugaros ir pilvo raumenis, lavinti miklumą, jėgą, ištvermę.
P / ir „Sustabdyti“, „Žirgas - ugnis“, „Mašina“, „Stumti ir pasivyti“.
Padarė. žaidimas „Būk dėmesingas“ -
eismo taisyklių konsolidavimas.
Padarė. žaidimas „Kas gyvena kur“, padarė. žaidimas „Pakartokite vieną po kito
Pasivaikščiojimas:
Lengvųjų transporto priemonių priežiūra. Raskite skirtumų nuo sunkvežimio.
Vaidmenų žaidimas „Aš esu vairuotojas, tu esi keleivis“
Trečiadienis
Rytinė gimnastika Nr. 10
Susipažinimas su specialia transporto rūšimi (gaisrinė mašina, greitoji pagalba)
Padarė. žaidimas „Lėlė susirgo“
Išmokite atskirti specialias transporto rūšis.
Gebėti suteikti pirmąją pagalbą pacientui.
Knygos kampe pridėkite iliustracijų tema: „Speciali transporto rūšis“
Pažinimas
(pirmieji žingsniai į matematiką)
Bendravimas
(kalbos korekcija)
Fiz. kultūrą
Norėdami įtvirtinti supratimą apie skaičių santykį skaitinėje diapazone nuo 0 iki 10, skaičių apibrėžimas - „kaimynai“; išmokti nustatyti skaičių didesnį vienu, o mažesnį vienu vardu, sudaryti skaičių 3 iš dviejų mažesnių skaičių; įtvirtinti žinias apie savaitės dienų seką.
Pokalbis apie vairuotojo profesiją. Tikslas: supažindinti vairuotoją su profesija, išmokti teisingai pavaizduoti vairuotoją. Apibendrinkite eismo taisykles, žinias apie šviesoforus. Naudokite žodžius kalboje: vairuotojas, vairas, stabdis, kabina, greitis. Aiškiai tarkite garsą „R“, „L“
Išmokyti šaudyklinio bėgimo technikos; tobulinti lipimo ant suolelio įgūdžius; ugdo greitumą, miklumą. Stiprinkite sugebėjimą bėgti nesikišdami į vienas kitą. Lipdami pakaitomis atlikite rankų ir kojų judesius.
Didaktinis žaidimas „Aš galiu važiuoti ar ne?“
Uždaviniai: išmokyti vaikus žodžiais nurodyti veiksmus, pasirinkti paveikslėlius pagal užduotį. Formuokite sugebėjimą pagrįsti savo nuomonę
Nepriklausomi žaidimai žaidimų aikštelėse
Pasivaikščiojimas:
Toliau supažindinkite vaikus su krovinių vežimu, mašinų dalių pavadinimais. Suformuokite idėjas apie sunkvežimių paskirtį. Krovininio transporto stebėsena.
Lauko žaidimai. Ekskursinė kelionė. Žaidimas „Juokingi automobiliai“
Darbas: Vietos valymas nuo šakų, gėlių lovų valymas.
Ketvirtadienis
Rytinė gimnastika Nr. 10
Transporto iliustracijų tyrimas. Toliau plėskite vaikų supratimą apie transporto rūšis
Išmokite išdėstyti transporto rūšis (sausuma, oru, vandeniu), kad galėtumėte plėsti žinias apie transporto rūšis.
Pažinimas
(pirmieji žingsniai į matematiką)
Menininkas. kūrybiškumo modeliavimas / aplikacijos
Pratimas skaičiuojant žodžiu atvirkštine tvarka iki dešimties, sudarant skaičių 4 iš dviejų mažesnių skaičių, skaičiuojant nuo didesnio skaičiaus mažesnių; išmokite padalinti kvadratą į aštuonias lygias dalis, palyginti dalį ir visumą.
Bėgimas ir šokinėjimas „Po lietaus“. Ugdyti vaikų vaizduotę, stebėjimą, gebėjimą perteikti muzikinį ir motorinį įvaizdį. „Žaidžiame rankomis“ klausydamiesi muzikos kūrinio. „Tiesiog taip atsitiko“ sugalvoti vaizdinį judesį su vaikais. Rusiškas šokis „Mėnuo šviečia“.
Paraiška „Linksmas sunkvežimis“ toliau susipažinti su sausumos transporto rūšimi, sudedamosiomis transporto dalimis, formuoti galimybę palyginti sausumos transportą ir jį apibūdinti, pritaikyti programoje konkrečius mašinos struktūros bruožus; įtvirtinti tinkamo klijavimo įgūdžius.
Vaidmenų žaidimas „Autobusas kelyje“ Tikslas: įtvirtinti saugaus elgesio viešajame transporte taisykles, pakartoti žinias apie šviesoforo signalus.
Didaktinis žaidimas „Važiuoja, plūduriuoja, skrenda“.
Pasivaikščiojimas:
Mobilus žaidimo žaidimas „Lėktuvas“ Tikslas: praplėsti vaikų žinias apie oro transportą, supažindinti vaikus su piloto profesija. Pratimų žaidimas „Pataikyk į taikinį“.
Darbas: valykite gėlių lovas, nušluokite verandą.
Penktadienis
Rytinė gimnastika Nr. 10
Lauko žaidimas „Mūsų traukinys“.
Uždaviniai: išmokyti vaikus atlikti judesius stulpelyje, lavinti stebėjimą, judesių koordinavimą, formuoti gebėjimą veikti komandoje.
Išmokykite vaikus žymėti veiksmus žodžiais, pagal užduotį pasirinkti automobilių vaizdus. Suformuoti gebėjimą pagrįsti savo nuomonę.
Fiz. kultūrą
Pažinimas (gamtos pasaulis)
Pratimas „Mesti - pagauk“.
Tikslai: Suformuoti vaikams sugebėjimą mesti kamuolį nuo krūtinės. Lavinkite judesių koordinaciją, rankų motoriką.
Pokalbis: „Kaip aš padedu gamtai“.
Ugdyti vaikus „gero“ ir „blogo“ supratimą, puoselėti meilę gamtai.
Sutelkite žinias apie pavasarinius gamtos pokyčius. Išmokyti gebėjimo elgtis gamtoje.
Didaktinis žaidimas „Atspėk transporto rūšį“
vaikai turi nustatyti, kuriai transporto rūšiai būdingas triukšmas.
Dinaminė pauzė „Traukinys su kroviniu“
Pasivaikščiojimas:
Pakartokite, kokio tipo transportas važiuoja važiuojamąja dalimi, stebėdami eismą.
Lauko žaidimas „Šviesoforas“, skirtas įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforus, apie važiuojamosios kelio dalies kirtimo taisykles.
Surinkite šakeles teritorijoje, nušluokite verandą.
OLGA DOLGININA
Kalendorinis-teminis planavimas tema „Transportas“
Amžiaus grupė: vyresnysis
Savaitės tema: « Transportas»
Baigiamasis renginys: Projektų apie transportas
Savaitės diena
data Tiesiogiai švietimo veikla Švietimo veikla
į režimo akimirkos Dalyko kūrimas erdvinis ugdyti savarankiškos vaikų veiklos ugdymo aplinką. Sąveika su tėvais
(dalyvavimas GCD)
Pirmadienis
Tema „Žemės transportas» ... Vaikų veiklos rūšis
(Pažintiniai tyrimai, grožinės literatūros suvokimas, judesys)
Švietimo integracija srityse: « Kalbos raida» , « Kognityvinė raida» , "Fizinis vystymasis"
Užduotys:
"Kalbos raida" J. Taitsas „Traukinys“
transportas("Kognityvinė raida")
3. Ugdykite variklį veikla: ("Fizinis vystymasis"
Metodai ir būdai
- vaizdinis: iliustracijų peržiūra
-verbalinis: pasakojimas, pokalbis. skaityti ir perpasakoti J. Taits „Traukinys“
-praktiškas: lauko žaidimas
Medžiagos ir įranga: iliustracijų rinkinys „Žemės transportas» J. Taitso knyga „Traukinys“
„Išsamios klasės vyresniųjų grupėje“ str131
Fizinis lavinimas (autorius planas
Rytas
tikslas
Individualus darbas su „Sonya“ - susitvarkykite sąskaitą į priekį ir atgal
Albumo peržiūra « Transportas» .
Kurdami mįsles apie antžeminę transportas.
Di "Kas ką valdo"
1 pėsčiomis
Stebint skirtingas rūšis transportas. tikslas: plėsti žinias apie antžeminę transportas, jų klasifikacija, paskirtis
Individualus darbas su Christina - patobulinti sugebėjimą pakaitomis šokinėti ant vienos kojos.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Žaidimas lauke "Kur mes buvome, nesakysime, ką važiavome, jums parodysime"
(mažas judrumas
Piršto gimnastika "Tiltas"
Skaitai istoriją "Gatvė, kurioje visi skuba!".AND. Seryakovas.
Statyba (Statybos žaidimas "Mes renkame mašiną"
2 pėsčiomis
Keliautojo pastebėjimas transportu.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Žaidimas lauke "Kas žengė mažiau žingsnių"(16) 92 psl. Albumų kūrimas « Transportas»
Dažymas „Žemės transportas»
Iliustracijų įvedimas
„Žemės transportas»
Žaidimo įrangos pasiėmimas pasivaikščiojimui. Patarkite tėvams, kaip reikia dirbti su projektu
Tema "Kelio ženklai".
"Aš esu pėsčiasis" Vaikų veiklos rūšis
(komunikacinis, vaizdinis, muzikinis, pažintinis ir tyrimas)
Švietimo integracija srityse: "Kalbos raida", "Kognityvinė raida",
Užduotys:
1. Suformuoti gebėjimą užmegzti atsitiktinį pokalbį ( "Kalbos raida")
2. Išplėskite vaikų supratimą apie kelio ženklus. ( "Kognityvinė raida")
3. Pataisykite sąskaitą per 6. ( "Kognityvinė raida"-FEMP)
"Meninė ir estetinė raida"-Piešimas "Autobusas su vėliavomis eina gatve"
Metodai ir būdai:
- vaizdinis: iliustracijų peržiūra
-verbalinis: pasakojimas, pokalbis
-praktiškas: lauko žaidimas. didaktiniai pratimai
Medžiagos ir įranga: iliustracijų rinkinys "Kelio ženklai" knygelė, skaičių pieštukų dėklų rinkinys su geometrinėmis formomis, albumo lapas, dažai, teptukai
Ugdomosios veiklos logika
L. G Gorkova, 60 107, 178, 222 psl
E. V. Kolesnikova „Matematika 5-6 metų vaikams“
Muzika (autorius planas muzikos vadovas)
Rytinė mankštos gimnastika „Važiuojame, vairuojame, vairuojame
tikslas: Pratinkite vaikus įvairaus tipo vaikščiojimais, stiprinkite motorinius įgūdžius, suteikite vaikams emocinį postūmį visai dienai
Pokalbis su probleminių situacijų sprendimu „Pavyzdingas pėstysis ir vairuotojas“. tikslas: įtvirtinti žinias apie vairuotojo profesiją, apie būtinybę laikytis kelių eismo taisyklių.
Lauko žaidimas-atrakcija "Dėmesio, pėstiesiems!" (mažas judrumas). tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie šviesoforo signalus. Suaktyvinti mąstymo ir dėmesio procesus.
Albumo peržiūra « Transportas, kelio ženklai".
Kelio ženklų piešimas.
1 pėsčiomis
Ekskursija keliu
Stebint transportas Tikslas: išsiaiškinti idėjas apie vairuotojų darbą, apie pėsčiųjų elgesį, įtvirtinti žinias apie kelio ženklus ir vaikų laikymąsi eismo taisyklių.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Žaidimas lauke "Šviesoforas" (mažas judrumas). tikslas: įtvirtinti vaikų idėją apie šviesoforo paskirtį, jo signalus.
Piršto gimnastika "Tiltas"
Didaktinis žaidimas "Pasakyk kitaip"
Didaktinis žaidimas "Panašus - nepanašus"
2 pėsčiomis
Keliautojo pastebėjimas transportu.
Individualus darbas su Julija - norint įtvirtinti šokinėjimą iš vietos.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Žaidimas lauke
Albumų kūrimas "Kelio ženklai"
Dažymas "Kelio ženklai"
Origami darymas "kelio ženklas"
Žaidimo reikmenų pasiėmimas pasivaikščiojimui Patarkite tėvams namuose skaityti vaikui I.S.Ponasyuko eilėraščius apie transportas, Patarkite vaikui atkreipti dėmesį į kelio ženklus ir eismo taisykles pakeliui iš darželio namo.
Tema „Vanduo transportas» ... Vaikų veiklos rūšis
(Kognityviniai tyrimai, vaizdiniai, motoriniai)
Švietimo integracija srityse: "Kalbos raida", "Kognityvinė raida", "Fizinis vystymasis"
Užduotys:
1. Suformuoti gebėjimą užmegzti atsitiktinį pokalbį ( "Kalbos raida")
2. Išplėsti vaikų supratimą apie rūšis transportas("Kognityvinė raida")
3. Ugdykite variklį veikla: ("Fizinis vystymasis" Fiz. minutė „Nubrėžk vaizdą transportas»
4 Suformuoti gebėjimą savarankiškai dirbti, įtvirtinti darbo techniką žirklėmis (Meninė ir estetinė raida) - taikymas "Garlaivis"
Metodai ir būdai:
- vaizdinis: iliustracijų peržiūra
-verbalinis: pasakojimas, pokalbis
-praktiškas: lauko žaidimas, fizinės minutės
Savarankiškas darbo vykdymas
Medžiagos ir įranga: iliustracijų rinkinys „Vanduo transportas» .spalvio popieriaus kraštovaizdžio lakštų šepetėliai, klijai
Ugdomosios veiklos logika („Kompleksinės klasės vyresniųjų grupėje“, p. 258)
Fizinis lavinimas (autorius planas kūno kultūros instruktorius)
Rytinė gimnastika
Individualus darbas mankštinant gebėjimas rasti garsų vietą žodžiais
Albumo peržiūra « Transportas» .
Mįslių apie vandenį komponavimas transportas.
1 pėsčiomis
Stebint orą.
Savarankiškas darbas - pagerinti sugebėjimą šokinėti ant 2 kojų judant į priekį.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vaidmenų žaidimas "Garlaivis"
Piršto gimnastika "Tiltas"
Skaito V. Stepanovo eilėraštį „Buriuotojai“.
Eksperimentas „Popierinė valtis“.
Didaktinis žaidimas "Aš skraidau, einu, plaukiu".
Statyba (plastikiniai konstruktoriai) "Laivai dideli ir maži"
2 pėsčiomis
Keliautojo pastebėjimas transportulyginant jį su vandeniu transportu
Savarankiškas darbas - įtvirtinti kamuolio metimą į horizontalų taikinį
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Žaidimas lauke "Kas greičiau pateks į valtį" (išsklaidymas)
Albumų kūrimas « Transportas»
Dažymas „Vanduo transportas»
Origami darymas „Valtis“
Žaidimo įrangos pasiėmimas pasivaikščiojimui. transportas papildyti albumą « Transportas»
Tema „Oras transportas» ... Vaikų veiklos rūšis
(Bendravimas, variklis, grožinės literatūros suvokimas)
Švietimo integracija srityse: "Kalbos raida", "Kognityvinė raida", "Fizinis vystymasis"
Užduotys:
1. Suformuoti gebėjimą užmegzti atsitiktinį pokalbį ( "Kalbos raida")
2. Padėkite įsiminti eilėraštį. „Laivas“
2. Išplėsti vaikų supratimą apie rūšis transportas("Kognityvinė raida")
3. Plėtoti fizinį aktyvumą ( "Fizinis vystymasis"
Metodai ir būdai:
- vaizdinis: iliustracijų peržiūra
-verbalinis: pasakojimas, pokalbis
-praktiškas: lauko žaidimas. Fizikos minutė, stichijos įsiminimas
Medžiagos ir įranga: iliustracijų rinkinys „Oras transportas»
Knyga „Laivas“S. Mikhalkova
Ugdomosios veiklos logika
"Integruoto ikimokyklinio ugdymo klasių scenarijai" L. G Gorkova 236 psl
Fizinis lavinimas (autorius planas kūno kultūros instruktorius)
Rytinė gimnastika
gimnastika „Mes vairuojame, vairuojame, vairuojame
tikslas: Pratinkite vaikus įvairaus tipo vaikščiojimais, stiprinkite motorinius įgūdžius, suteikite vaikams emocinį postūmį visai dienai
Savarankiško darbo skiemenų skaitymas
Albumo peržiūra « Transportas» .
Mįslių apie orą sudarymas transportas.
Perskaičiau ištrauką iš N. Nosovo pasakos „Skrydis į karšto oro balionas» .
1 pėsčiomis
Stebint orą.
Savarankiškas darbas - pagerinti sugebėjimą šokinėti ant 2 kojų judant į priekį.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vaidmenų žaidimas "Mes skridome"
Piršto gimnastika „Lėktuvas“
Didaktinis žaidimas "Aš skraidau, einu, plaukiu".
2 pėsčiomis
Keliautojo pastebėjimas transportulyginant jį su oru transportu
Individualus darbas su Sonja. - pritvirtinkite rutulio metimą prie horizontalaus taikinio
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Žaidimas lauke "Lapė vištienos kooperacijoje"
Albumų kūrimas « Transportas»
Dažymas „Oras transportas»
Origami darymas „Lėktuvas“
Žaidimo įrangos pasiėmimas pasivaikščiojimui transportas papildyti albumą « Transportas»
Tema “ "Visame pasaulyje - valgome, plaukiame, skrendame!"
“. Vaikų veiklos rūšis
(Pažintiniai tyrimai, vaizdiniai, muzikiniai)
Švietimo integracija srityse: "Kalbos raida", "Kognityvinė raida", "Meninė ir estetinė raida"
Užduotys:
1. Suformuoti gebėjimą užmegzti atsitiktinį pokalbį ( "Kalbos raida")
2. Išplėsti vaikų supratimą apie rūšis transportas. ("Kognityvinė raida")
3. Savarankiškos vaikų kūrybinės veiklos realizavimas ( "Meninė ir estetinė raida"-Piešimas Ateities transportas)
Metodai ir būdai:
- vaizdinis: iliustracijų peržiūra
-verbalinis: pasakojimas, pokalbis
-praktiškas:
Savarankiškas darbo lauko žaidime įgyvendinimas
Medžiagos ir įranga: iliustracijų rinkinys « Transportas» ... kraštovaizdžio dažų lapas, teptukai
Ugdomosios veiklos logika
Pamokos santrauka
Muzika (autorius planas muzikos vadovas)
Rytinė gimnastika
gimnastika „Mes vairuojame, vairuojame, vairuojame
tikslas: Pratinkite vaikus įvairaus tipo vaikščiojimais, stiprinkite motorinius įgūdžius, suteikite vaikams emocinį postūmį visai dienai
Savarankiškas darbas - tobulinti tinkamos spalvos ir atspalvio pasirinkimo įgūdžius.
Baigiamasis renginys: Projektų apie transportas
1 pėsčiomis
Stebint orą.
Individualus darbas su Vika. - Pagerinkite galimybę šokinėti ant 2 kojų judant į priekį.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Vaidmenų žaidimas "Mes nebijome gatvėje"
Piršto gimnastika „Lokomotyvas“
Didaktinis žaidimas "Pasakyk kitaip"
Didaktinis žaidimas "Panašus - nepanašus"
2 pėsčiomis
Keliautojo pastebėjimas transportu.
Individualus darbas su Egoru. - ištaisyti šokinėjimą iš vietos.
Žaidimai su nešiojama medžiaga.
Žaidimas lauke "Kas eis visą kelią greičiau, nepažeisdamas taisyklių"
Albumų kūrimas « Ateities transportas»
Dažymas „Erdvė transportas»
Origami darymas "Raketa"
Žaidimo reikmenų pasiėmimas pasivaikščiojimui Patarkite vaikui grįžti į namus nuo darželio atkreipti dėmesį į kelio ženklus ir eismo taisykles.
Įtraukti tėvus į dalyką plėtojančios aplinkos praturtinimą (padaryti kelio ženklus
Savaitės diena
Režimas
Grupė. pogrupis
Individualus
Savaitės tema: „Transportas“
2017 m. Lapkričio 20 d., Pirmadienis
Rytas
Fizinis lavinimas
Pažinimas
Bendravimas
Sveikata
Darbas
Socializacija
Pokalbis „Mūsų miesto transportas“ Tikslas: išplėsti vaikų idėjas apie mūsų mieste egzistuojančias transporto rūšis;įtvirtinti kelių eismo taisykles.
Transporto iliustracijų tyrimas. Tikslas: Toliau plėsti vaikų supratimą apie transporto rūšis.
D / ir „Surink paveikslėlį“.
Tikslas: išmokyti atskirti skirtingas transporto rūšis (keleivinis, lengvasis, geležinkelis)
Mažos ir vidutinės plėtros darbai bendrieji motoriniai įgūdžiai klojimas iš lazdų transportavimo.
Pokalbis „Kovok arba derėkis“. Tikslas: ugdyti vaikų bendravimo įgūdžius įvairiose gyvenimo situacijose.
Kelio kampo registravimas su knygomis apie transportą.
Savarankiška vaikų žaidimų veikla užimtumo centruose.
LCD
Pažinimas
Bendravimas
Meno žodis
1. Piešimas. „Sunkvežimis“. (TS Komarova „Veiklos klasės“, 59 psl.).
Tikslai:skaityti vaizduoti daiktus, sudarytikelių dalių tiesusanglis ir apvalios;perduoti,
teisingaiforma kas valandąty, jo būdingi bruožai pasirūpinkite dalimisjų įvaizdis; sustiprinti piešimo įgūdžiusvertikalus ir horizontaluslinijos, teisingas dažymasdaiktai.
Fizinis lavinimas
Sveikata
2.Fizinis
Muzika
Bendravimas
3.Muzika
pasivaikščioti
Fizinis lavinimas
Darbas
Bendravimas
Pažinimo sveikata
Sauga
Stebėjimo Nr.
D / ir „Kelionė aplink svetainę“. Tikslas: įtvirtinti galimybę naršyti erdvėje.
P / ir „Trečiasis papildomas“.
Tikslas: išmokyti laikytis žaidimo taisyklių; lavinti miklumą, bėgimo greitį.
Darbo veikla: aikštelės valymas nuo šiukšlių. Tikslas: išmokyti sukurti džiaugsmingą nuotaiką sau ir kitiems žmonėms iš atlikto darbo.
Individualus darbas tobulinant judesius.
Tikslas: tobulinti
šokinėja į priekį.
Situaciniai pokalbiai temomis „Kam skirtas prižiūrėtojo darbas?“, „Kaip mes galime padėti prižiūrėtojui?“.
Savarankiška veikla
Žaidimų ir darbo įrangos pašalinimas. Žaislų kolekcija pasivaikščiojimo pabaigoje
Prieš pietus
Sveikata
Pažinimas
Bendravimas
Mįslių apie transportą sudarymas. Tikslas: atminties ir klausos lavinimas.
Stiprinkite sugebėjimą nuosekliai rengtis ir po pasivaikščiojimo sulankstyti daiktus.
Vakaras
Perskaitytas M. Iljino ir E. Segalio pasakojimas „Automobiliai mūsų gatvėje“
Tikslas: plėsti vaikų žinias apie specialias sausumos miesto transporto rūšis
Bendravimas
Socializacija
Meninė kūryba
Darbas
Pažinimas
Žaidimai su gatvės išdėstymu „Teisingai pastatykite ženklus“.
Tikslas: dėmesio, mąstymo ir atminties ugdymas.
Kolektyvinis kūrybiškumas: statybinės medžiagos „Mūsų miesto mašinos“ statyba. Tikslas: lavinti vaizduotę, kūrybiškumą.
Individualus darbas tobulėti muzikinis ir ritmingas judesiai
Situacinis pokalbis apie poreikį palaikyti tvarką grupėje ir namuose.
A / S žaidimo „Troleibuso vairuotojas“ atributų kūrimas
Savarankiška vaikų žaidimų veikla užimtumo centruose (meninė kūryba, muzikos kampelis ir kt.)
Savaitės dienaRežimas
Švietimo sričių integracija
Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją
Besivystančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visi grupės kambariai). Savarankiška vaikų veikla
Grupė. pogrupis
Individualus
Edukaciniai užsiėmimai saugumo akimirkomis
Savaitės tema: „Transportas“
2017 m. Lapkričio 21 d., Antradienis
Rytas
Fizinis lavinimas
Pažinimas
Bendravimas
Sveikata
Darbas
Socializacija
Rytinės pratybos (kompleksas Nr.
Pokalbis „Kelionė į automobilio praeitį ir ateitį“.
Tikslas: supažindinti su kūrimo istorija, automobilio atsiradimo prielaidomis, jo pokyčiais jo egzistavimo metu.
Nagrinėjamos mašinų iliustracijos nuo jų sukūrimo iki šių dienų.
D / ir „Kas pirmiausia, kas tada“. Tikslas: lavinti loginį mąstymą.
D / ir "Ką menininkas nebaigė tapyti?"
Tikslas: lavinti loginį mąstymą, dėmesį, meninius sugebėjimus.
Situacinis pokalbis „Kaip elgtis“.
Tikslas: įtvirtinti vaikų žinias apie teigiamus žmonių poelgius, savybes ir poelgius
Meninio ir estetinio kampelio papildymas paveikslais „Žemė, vanduo, oro transportas“
Nepriklausoma vaikų žaidimų veikla užimtumo centruose, skirtuose merginoms ir berniukams
LCD
Pažinimas
Bendravimas
Socializacija
1. FEMP pamoka Nr. 11 (E. V. Kolesnikova „Matematika 5-6 metų vaikams“, 19 psl.)
Uždaviniai: išmokyti: atspėti matematinę mįslę, užrašyti sprendimą naudojant skaičius ir ženklus;
ordinarinis, teisingai atsakykite į klausimus: kiek? Kur yra vieta ?; iš skaičiavimo lazdelių išdėstykite stačiakampį; nubrėžkite stačiakampį į kvadratinį užrašų knygelę; paverskite kvadratą kitomis geometrinėmis formomis, sulenkdami, pjaustydami; suprasti, kad dalis yra mažesnė visuma, o visuma yra daugiau nei dalis; išspręsti edukacinę užduotį ir ją savarankiškai atlikti
Bendravimas
Pažinimas
Socializacija
2. Kalbos raida Parašyti pasakojimą šia tema„Gamtos dovanos“ („Kompleksinės pamokos“ N. V. Lobodino p.).
Tikslai: mokytis: sudaro trumpą pasakojimątam tikra tema;rasti panašius žodžiuspagal garsą; išryškinti žodžius frazėsesu garsais [h "], [u"];tarti žodžius skirtingaibalso galia.
Fizinis lavinimas
Sveikata
3. Fizinė kultūra netaikoma
Tikslai: kaip planavo kūno kultūros instruktorius
pasivaikščioti
Fizinis lavinimas
Darbas
Bendravimas
Pažinimo sveikata
Sauga
Stebėjimo Nr.
D / ir „Nurodykite transporto rūšį“.
Tikslas: suaktyvinti vaikų žodyną, patikslinti transporto pavadinimus, jo paskirtį, naudojimą.
P / ir „Meškerė“.
Tikslas: mankštintis šokant ant dviejų kojų; lavinti reakcijos greitumą, miklumą, judesių koordinaciją.
Darbo jėga: sniego kasimas į medžių ir krūmų skylutes. Tikslas: suformuoti tinkamus darbo įgūdžius; išmokyti veikti kartu.
Žaidimo pratybos „Šuoliai“. Tikslas: įtvirtinti galimybę peršokti ant vienos kojos vietoje ir judėti į priekį; ugdyti judrumą.
Situacinis pokalbis „Kaip teisingai kirsti važiuojamąją dalį“.
Tikslas: praplėsti žinias apie pėsčiųjų taisykles kelyje (važiuojamojoje dalyje) ir ant šaligatvio.
Prieš pietus
Sveikata
Pažinimas
Bendravimas
Bendravimo situacija „Ką reikia žinoti, jei gatvėje esi vienas?“ Tikslas: ugdyti atsargumą, dėmesingumą, savarankiškumą, atsakingumą ir nuovokumą kelyje.
CGN: pagerina galimybę naudoti stalo įrankius valgant.
Vakaras
Grožinės literatūros skaitymas
N. Nosovo meno kūrinio „Kaip Dunnas važinėjo gazuotu automobiliu“ skaitymas
Tikslas: toliau supažindinti vaikus su N. Nosovo darbais; toliau mokyti atskirti pasakos žanrinius bruožus, suvokti perskaityto turinį; formuoti vertinamąjį požiūrį į pasakos herojus.
Bendravimas
Socializacija
Meninė kūryba
Darbas
Pažinimas
Gimnastika po dienos miegas, grūdinimas (kompleksas #)
C / r žaidimas „Vairuotojai ir pėstieji“.
Tikslas: pritraukti vaikus žaisti, gebėjimą atlikti vairuotojo ir keleivių vaidmenį; padėti suburti vaikus žaisti.
Individualus meno kūrinys. kūrybiškumas.
Tikslas: įtvirtinti techninius įgūdžius dirbant su teptuku.
Pokalbis tema: „Kaip žaisti nesikišant?“
Uždaviniai: išmokyti groti kartu
Savarankiška vaikų veikla eismo taisyklių kampe.
Sudaryti sąlygas kūrybingumui „Mano mėgstamiausia transporto rūšis“.
Savaitės dienaRežimas
Švietimo sričių integracija
Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją
Besivystančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visi grupės kambariai). Savarankiška vaikų veikla
Grupė. pogrupis
Individualus
Edukaciniai užsiėmimai saugumo akimirkomis
Savaitės tema: „Transportas“
2017 11 22, trečiadienis
Rytas
Fizinis lavinimas
Pažinimas
Bendravimas
Sveikata
Darbas
Socializacija
Rytinės pratybos (kompleksas Nr.
Pokalbis apie vairuotojo profesiją.
Tikslas: supažindinti vairuotoją su profesija, naudotis gebėjimu teisingai pavaizduoti vairuotoją; įtvirtinti kelių eismo taisykles, šviesoforų žinias.
D / ir "Ar galiu važiuoti, ar ne?"
Tikslas: išmokyti vaikus žymėti veiksmus žodžiais, pasirinkti įvaizdžius pagal užduotį; formuoti gebėjimą pagrįsti savo nuomonę.
Didaktinė mankšta „Nes ...“.
Tikslas: ugdyti gebėjimą kurti nuoseklius teiginius (pavyzdys: autobusas sustojo, nes ... “).
Situacinis pokalbis apie geriamą vandenį, kad būtų sujungtos žinios ir sąvokos apie gryno vandens naudojimą ir jo poreikį kūnui.
Albumo „Sauga kelyje“ svarstymas Tikslas: įtvirtinti elgesio keliuose taisykles.
LCD
Pažinimas
Bendravimas
Socializacija
1.FCKM “Augintiniai: arklys, ožka» (OV Dybina "Pažinties su išoriniu pasauliu užsiėmimai"
11 puslapis).
Tikslai: Išmokite rūpintis gyvūnaismi, kurie gyvena kampe priegimdymas; pristatyti naujus namusjie gyvūnai: arklys ir bendraizoja; įtvirtinti supratimąkad žmonės yra atsakingigyvūnus reikia laikyti savo gamtos kampelyjen ūkyje
2. TLK „Sunkvežimis“. (L.VKutsakova “Statyba ir rankdarbiai darželis»Puslapis).
Tikslai: įtvirtinti idėją, kad produktai tiekiami skirtingu transportu, paaiškinti jo sudedamąsias dalis; toliau mokyti analizuoti pastatų pavyzdžius, išryškinti pagrindines automobilių dalis, jų erdvinę vietą, papildomas detales; paskatinkite mašinų statybą viename
Muzika
Bendravimas
3.Muzika
Tikslai: pagal muzikos vadovo planą
pasivaikščioti
Fizinis lavinimas
Darbas
Bendravimas
Pažinimo sveikata
Sauga
Stebėjimo Nr.
D / ir „Būkite dėmesingi ».
Tikslas: įtvirtinti kelių eismo taisykles.
P / ir „Orlaivis“.
Tikslas: fizinio aktyvumo ugdymas, mankšta bėgiojant.
Darbo jėga: sniego kasimas iš suolų.
Tikslas: supažindinimas su tvarkos laikymusi svetainėje.
Žaidimo pratimas „Pasivaikščiojimas ant rąsto“
Tikslas: pratimas išlaikyti stabilią pusiausvyrą, patobulinti ėjimo techniką.
Pokalbis: „Kaip aš padedu gamtai“.
Tikslas: ugdyti vaikų supratimą apie „gerą“ ir „blogą“; puoselėti meilę gamtai; išmokyti gebėjimo elgtis gamtoje.
Žaidimų ir darbo įrangos pašalinimas. Vaikščiodami rinkite žaislus. Savarankiška žaidimo veikla
Prieš pietus
Sveikata
Pažinimas
Bendravimas
Ramios muzikos klausymasis palengvina raumenų ir psichinę įtampą.
Pokalbis apie elgesio prie stalo taisykles - pagerinti elgesio kultūrą valgant prie stalo.
Vakaras
Grožinės literatūros skaitymas
Perskaitytas V. Šulžiko eilėraštis „Autobusas be dirigento“. Tikslas: išmokyti atidžiai klausytis teksto, atsakyti į klausimus apie turinį, aptarti, koks yra dirigento darbas.
Bendravimas
Socializacija
Meninė kūryba
Darbas
Pažinimas
Gimnastika po miego, grūdinimas (kompleksas #)
Eksperimentinė veikla: „Magiškas magnetas“. Tikslas: supažindinti vaikus su magneto savybėmis; lavinti stebėjimo įgūdžius; gebėjimas daryti išvadas.
Di."Ko trūksta?"
Tikslas: dėmesio, atminties lavinimas
Di. "Kas pasikeitė?" Tikslas: lavinti loginį mąstymą, darnią kalbą. Su Styopa - garso tarimo pratimas.
Situacinis pokalbis „Mūsų diena darželyje“. Tikslas: išmokyti komponuoti nuoseklų pasakojimą; plėtoti kalbą.
Stalo žaidimai.
Savarankiška veikla veiklos centruose. Meninė ir kūrybinė veikla „Mes piešiame mašinas“. Stalo žaidimai.
Savaitės dienaRežimas
Švietimo sričių integracija
Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją
Besivystančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visi grupės kambariai). Savarankiška vaikų veikla
Grupė. Pogrupis
Individualus
Edukaciniai užsiėmimai saugumo akimirkomis
Savaitės tema: „Transportas“
2017 m. Lapkričio 23 d., Ketvirtadienis
Rytas
Fizinis lavinimas
Pažinimas
Bendravimas
Sveikata
Darbas
Socializacija
Rytinės pratybos (kompleksas Nr.
Pokalbis apie paveikslą „Gaisrinė mašina skuba į gelbėjimą“.
Tikslas: įtvirtinti vaikų sugebėjimą pasakoti iš paveikslo, perteikiant jam būdingus bruožus; įtvirtinti žinias apie specializuotas mašinas, plėtoti šnekamąją kalbą, praturtinti žodyną.
D / ir „Lėlė susirgo“.
Tikslas: išmokyti atskirti specialias transporto rūšis; mokėti suteikti pirmąją pagalbą pacientui.
Savarankiškas darbas formuojant matematines reprezentacijas.
Tikslas: pataisyti rezultatą per 7, išmokti koreliuoti skaičių su kiekiu
Situacinis pokalbis tema „Pagarba bendražygiams“.
Tikslas: aptarti su vaikais, kodėl svarbu mandagiai, atsiduoti vienas kitam, parodyti pagarbą bendraujant, žaidžiant, dirbant ir kitoje veikloje
Knygos kampe pridėkite iliustracijų tema: „Speciali transporto rūšis“
LCD
Fizinis lavinimas
Sveikata
1. Kūno kultūra
Tikslai: kaip planavo kūno kultūros instruktorius
Pažinimas
Bendravimas
Meno žodis
1. Piešimas „Tapyba briedis“. (TS Komarova „Veiklos klasės“, p. 41).
Uždaviniai: mokyti: tapyti didelių gabaritų produktai remiantis liaudies dekoratyviniais raštais; išryškinti pagrindinius modelio elementus, jų vietą; ugdyti estetinį suvokimą; sujungti piešimo techniką dažais; toliau tobulinti gebėjimą peržiūrėti savo darbus, juos vertinti.
pasivaikščioti
Fizinis lavinimas
Darbas
Bendravimas
Pažinimo sveikata
Sauga
Stebėjimo Nr.
D / ir „Atspėkite, kokia transporto rūšis yra pagal ausį“.
Tikslas: išmokyti nustatyti, kuriam transporto tipui būdingas triukšmas.
P / ir „Padaryti figūrą“.
Tikslas: suformuoti fizinio aktyvumo poreikį.
Darbo veikla: pakabinami tiektuvai.
Tikslas: tobulinti įgūdžius atliekant darbo veiksmus.
Situacinis pokalbis „Mes važiuojame autobusu“. Tikslas: išplėsti elgesio viešajame transporte taisyklių supratimą.
Žaidimų ir darbo įrangos pašalinimas. Vaikščiodami rinkite žaislus.
Vakaras
Vaizdo įrašo žiūrėjimas m / f „Lokomotyvas iš Romashkovo“. Tikslas: atnešti džiaugsmingą nuotaiką iš susitikimo su mėgstamais personažais.
CGN: taria elgesio taisykles valgymo metu ir po jo (nekelkite triukšmo, nebėgiokite, pasiruoškite miegoti, nesiblaškydami prie stalo sėdinčių bendražygių).
Grožinės literatūros skaitymas
A. Ušačiovo skaitymas „Namas prie perėjimo“. Tikslas: toliau mokyti vaikus klausytis mažo kūrinio, teisingai suvokti kūrinio turinį.
Bendravimas
Socializacija
Meninė kūryba
Darbas
Pažinimas
Gimnastika po miego, grūdinimas (kompleksas #)
Žaidimo dramatizacija pagal pasaką
„Kaip Dunnas važinėjo gazuotu automobiliu“. Tikslas: padėti priskirti vaidmenis; priversti vaikus norėti išbandyti save skirtinguose vaidmenyse; lavinti menines savybes, norą koncertuoti prieš bendraamžius.
Žaisk mankštą
"Nupjaukite perteklinę juostą." Tikslas: įtvirtinti galimybę palyginti ilgį pagal programą; įtvirtinti gebėjimą dirbti su žirklėmis.
Darbo užduotis „Sudaryti konstruktorių“.
Tikslas: skatinti vaikus išlaikyti grupės kambarį švarų ir tvarkingą.
Pokalbis „Mes stebime savo išvaizdą“.
Tikslas: įtvirtinti vaikų galimybes greitai ir savarankiškai nusirengti tam tikra seka, palaikyti tvarką savo spintoje.
Savaitės dienaRežimas
Švietimo sričių integracija
Bendra suaugusiųjų ir vaikų veikla, atsižvelgiant į švietimo sričių integraciją
Besivystančios aplinkos savarankiškai vaikų veiklai organizavimas (veiklos centrai, visi grupės kambariai). Savarankiška vaikų veikla
Grupė. pogrupis
Individualus
Edukaciniai užsiėmimai saugumo akimirkomis
Savaitės tema: „Transportas“
2017 11 24, penktadienis
Rytas
Fizinis lavinimas
Pažinimas
Bendravimas
Sveikata
Darbas
Socializacija
Rytinės pratybos (kompleksas Nr.
Pokalbis su probleminių situacijų sprendimu "Leidžiama būti pavyzdingu pėsčiuoju ir keleiviu!"
Tikslas: suformuoti gebėjimą tinkamai reaguoti į eismo situacijas ir numatyti jų elgesį tam tikrose situacijose
D / ir „Mano pasakiškas automobilis“
Tikslas: ugdyti vaikų vaizduotę ir darnią kalbą.
Di. "Apibrėžkite spalvą." Tikslas: įtvirtinti galimybę nustatyti objekto spalvą, rasti panašios spalvos objektus.
Situacinis pokalbis "Kur gyvena vitaminai?"
Tikslas: susidaryti idėją apie vitaminų naudą ir svarbą žmogaus gyvenime, motyvuoti vaikus sveikas būdas gyvenimas.
Savarankiška žaidimų veikla žaidimų aikštelėse. Tikslas: formuoti pirmenybes žaidime; mokyti užmegzti ryšius su bendraamžiais.
LCD
Pažinimas
Bendravimas
Meno žodis
1.Programa „Indas su vaisiais ir uogomis“ (T.S. Komarovo „Veiklos užsiėmimai“ p.)
Tikslai:tęskite pjovimo technikos ratąloja ir ovali;išmokite padaryti mažus įpjovimus, kuriuos būtų galima perduoti žirklėmis už akiesbūdingi daiktų bruožai; pritvirtinti tvarkingo klijavimo būdus; ugdyti komandinio darbo įgūdžius; išsiugdyti kompozicijos jausmą
Bendravimas
Pažinimas
Socializacija
2. Kalbos raida.I. Surikovas „Čia yra mano medisnya ... “(įsiminimas).Dainos ir vaikų lopšinės apie gamtą... („Kompleksinės pamokos“ N. V. Lobodino p.).
Tikslai:išmokti atidžiai klausytis,išsakykite savo požiūrįprie turinio; įtvirtinti vaikų darželių žaidimų žiniasir liaudies dainos apie gamtą.
pasivaikščioti
Fizinis lavinimas
Darbas
Bendravimas
Pažinimo sveikata
Sauga
Stebėjimo Nr.
D / ir paukščiai, žuvys, gyvūnai “.
Tikslas: įtvirtinti gebėjimą klasifikuoti ir pavadinti gyvūnus, paukščius, žuvis.
P / ir „Žąsys-gulbės“.
Tikslas: sportuoti atsitiktiniu bėgimu, veikti greitai, gudriai, padėti vienas kitam.
Darbo veikla: valysime tiektuvus ir lesinsime paukščius. Tikslas: ugdyti meilę gamtai, skatinti norą būti naudingam.
Žaidimo mankšta „Frisky bag“. Tikslas: mankštintis šokant ant dviejų kojų.
Tiriamoji veikla „Sniegas ir jo savybės“ Tikslas: suformuoti sniego ir jo savybių idėją delnais.
Įrangos išvežimas į darbo vietą.
Savarankiška veikla pasivaikščiojant slidėmis.
Prieš pietus
Sveikata
Pažinimas
Bendravimas
CGN: „Tvarkos įvedimas į drabužių spintą“. Tikslas: įtvirtinti galimybę savarankiškai palaikyti tvarką savo garderobe.
Pokalbis „Mes važiuojame autobusu su nepažįstamais žmonėmis“. Žaidimas aplink ir situacijų aptarimas. Tikslas: apsvarstyti ir aptarti su vaikais tipiškas pavojingas situacijas dėl galimų kontaktų su nepažįstamais žmonėmis transporte.
Vakaras
Grožinės literatūros skaitymas
Skaitome S. Michahalkovo kūrinį „Nuo vežimo iki raketos“. Tikslas: skatinti domėtis grožine literatūra plėtrą.
Bendravimas
Socializacija
Meninė kūryba
Darbas
Pažinimas
Gimnastika po miego, grūdinimas (kompleksas #)
Pramogų vakaras „Kelionės į transporto pasaulį“
Tikslas: susisteminti vaikų žinias apie įvairias sausumos transporto rūšis, perteikti bruožus skiriamaisiais bruožais; įtvirtinti ir suaktyvinti apibendrinantį žodį „transportas“ vaikų kalboje; atneškite vaikams džiaugsmingą nuotaiką.
Plėtros darbai smulkiosios motorikos įgūdžiai - siūlykite žaidimus su mažomis mozaikomis.
Probleminė situacija „Kodėl zuikis užduso“
Tikslas: priminti vaikams kramtyti maistą lėtai, su
uždaryta burna
Buitinis darbas: žaislų skalbimas, statybinės medžiagos. Tikslas: lavinti darbo įgūdžius.
Savarankiška vaikų žaidimo veikla užimtumo centruose
Vyresnių žmonių grupės „TRANSPORTAS“ projektas
Laikas : vidutinės trukmės (3 savaitės).
Projekto tipas : pažinimo ir žaidimas, tyrimai.
Dalyviai: vaikai, pedagogai, tėvai.
Vieta : grupės kambarys, svetainės stebėjimas.
Projekto aktualumas:
Šiuolaikiniai vaikai auga aukštųjų technologijų pasaulyje, greitai ir neatšaukiamai vystosi. Socialinis ugdymas prasideda susipažinimu su artimiausios aplinkos objektais, su kuriais vaikas susiduria kiekvieną dieną.Vaikai nežino pakankamai transporto rūšių, kokių saugumo taisyklių yra keliuose; jie nėra visiškai susipažinę su apibendrintomis sąvokomis, jie ne visada gali praturtinti savo žinias ir idėjas apie transporto rūšis, eismo taisykles.
Projekto tikslas: Plėsti ir sisteminti vaikų žinias apie transportą ir sudaryti sąlygas ugdyti vaikų pažintinius ir kūrybinius gebėjimus susipažinti su transporto rūšimis.
Užduotys:
Išsilavinimas:
Įtvirtinti vaikų žinias apie daiktų pasaulį, padėti jiems įsisavinti pagrindines šiuolaikinių technologijų žinias, suskirstyti transportą pagal judėjimo aplinką ir jo paskirtį.
Tęskite vaikams kelio ženklų įvedimą.
Atskleisti transporto svarbą žmonėms.
Įtvirtinti elgesio taisykles visuomenėje
transportas.
Plėsti vaikų supratimą apie transportavimo istoriją.
Teisingai išmokykite vaiką elgtis pavojingose \u200b\u200bsituacijose.
Plėtojama:
Ugdyti vaikų pažintinę veiklą,
praturtinant transporto sąvoką.
Ugdykite psichinius procesus (suvokimą, mąstymą, kalbą, vaizduotę)
Ugdykite bendravimo įgūdžius ir gebėjimus.
Plėtoti leksines ir gramatines sąvokas, tobulinti žodžių darybos ir kirčiavimo įgūdžius.
Išsilavinimas:
Puoselėjami draugiški santykiai vaikų komandoje, galimybė diskutuoti, gerbti vienas kito nuomonę. Su veiklos produktais elkitės pagarbiai.
Darbo su tėvais uždaviniai:
Įtraukti šeimas į ugdymo procesą pedagoginio bendradarbiavimo pagrindu.
Registracija į kampo grupę pagal kelių eismo taisykles.
Projekto metu vyksta švietimo sričių integracija.
Veikla ir darbo formos:
Pokalbiai:
· "Koks ten yra transportas ir kodėl jo reikia?"
· „Kelionė į automobilio praeitį“.
· "Tai, kuo važinėjo mūsų protėviai".
· « Apie oro transporto praeitį “.
· „Vandens transportas“.
· "Elgesio transporte taisyklės".
· "Jei pasaulyje nebūtų automobilių?"
· "Kodėl mums reikia kelio ženklų?"
· Ką sugalvotumėte, jei būtumėte garsus dizaineris?
· Pokalbisapie oro transporto praeitį
Žaisti veikla :
Didaktiniai žaidimai:
- „Ketvirtasis papildomas“.
- "Kelio ženklai".
- „Raskite saugų kelią“.
- "Kas pirmiausia, kas tada".
- „Labirintas“.
- „Surink ženklą“.
- "Mes skrendame, plūduriuojame, vairuojame".
- "Ko trūksta".
- "Nurodykite transporto rūšį."
- "Pasiimkite atsarginę dalį".
- „Kam kam to reikia“.
Lauko žaidimai:
- „Raskite savo stotelę“
- „Lėktuvai“.
- "Lenktynės".
- „Vairuotojai“.
- „Raudona, geltona, žalia“.
- „Sunkvežimiai ir automobiliai“.
- „Pavėluotas keleivis“.
- "Sėskitės į autobusą"
Vaidmenų žaidimai:
"Garažas",
„Kelionė“
Žaidimo mokomosios kelionių situacijos:
„Kaip Pinokis gali kirsti kelią?“;
„Kaip išvengti pavojingų situacijų, kurios gali kilti žaidžiant namo kieme“,
mokomasis žaidimas „Kaip organizuoti saugų eismą kelyje?“
„Kas kaltas? ",
"Kam atsisakyti vietos viešajame transporte?"
„Kelionė“
- „Gaisrininkai“
Režisieriaus žaidimai su modelių automobiliais, naudojant gatvės išdėstymą.
Stalo žaidimų pasirinkimas:
- "Ko trūksta".
- „Transporto rūšys“.
- Ralis.
- „Didelės varžybos“.
Kognityvinė raida:
Iliustracijų, informacinių aplankų tema „Transportas“ tyrimas.
Stebėjimas pasivaikščiojimui e) transporto judėjimui ir vairuotojo darbui, už pravažiuojančių automobilių. (kroviniai, automobiliai).
Žiūrėti animacinį filmą „Dunno nuotykiai“. Diskusija „Saugus elgesys gatvėje“. Žiūrint animacinį filmą „Polly ir jo draugai“.
Pirštų žaidimai apie transportą.
Statyba įvairios transporto priemonės iš LEGO konstruktoriaus.
Sudarykite sąlygas nemokamai piešti aš esu.
Komunikacinis vystymasis:
Paveikslo, paremto siužeto paveikslėlių ciklu, pasakojimas apie saugumą gatvėse ir keliuose.
Aprašomojo pasakojimo sudarymas pagal atskaitos schemą.
Parašykite paprastus sakinius tema „Transportas“.
Kolektyvinio pasakojimo „Skrisime oro balionu“ rinkinys.
Aktyvaus žodyno praturtinimas tema „ Skirtingos rūšys transportas “.
Saugaus elgesio gatvėje taisyklių sudarymas.
Grožinės literatūros skaitymas: S. Mikhalkovas „Ten buvo tramvajaus numeris dešimt“; N. Izvekova „Kaip juokingi maži vyrai mokė kelio abėcėlės“.
Galvosite apie mįsles apie transportą ir eismą.
Produktyvi veikla:
Tapyba „Automobiliai mūsų gatvėje“, „Speciali įranga“, „Draugų šviesoforas“, „Balione“, „Nepalikite kontūro“, „Laivas“.
Taikymas „Sunkvežimis“
Liejimas „Laivas su irklais ",„ Lėktuvas "
Metodinės ir grožinės literatūros pasirinkimas:
N. Nosovo „Automobilis“, V. Berestovo „Apie automobilį“, S. Fanginšteino „Mūsų gatvė“. S. Mikhalkovas „Pėstysis turi atsiminti: sankryžą-perėją. V.V. Majakovskis „Tai mano maža knyga apie jūrą ir apie švyturį“, „Kam būti?“; V. Orlovas „Traukinys“; S. V. Sacharnovas „Geriausias garlaivis“; E. Tarakhovskaya „Metro“; E. Uspensky „Troleibusas“; D. Kharms „Laivas“; Karlas Aronas „Žmogus pakilo į dangų“; Karlas Aaronas „Eisime, plaukime, skrisime“; B. Žitkovas „Kaip aš pagavau mažus vyrus“; Skaityta informacija iš vaikų enciklopedijos „Transporto istorija“.
REZULTATAI: Viktorinos vedimas tema „Transporto priemonės“.
. Grupės automobilių modelių ir specialios įrangos paroda .
1 savaitė „Sausumos transportas“
Pirmadienis.
Rytinis pokalbis "Koks yra transportas ir kodėl jo reikia?"
Pažinimas. „Sausumos transportas“.
Tikslas: praturtinti ir susisteminti vaikų idėjas apie sausumos transportą.
Tapyba. "Automobiliai mūsų gatvėje".
Tikslas: sužadinti vaikus norą piešti automobilius, kuriuos jie patys stebėjo savo kaimo gatvėse.
Skaitymas plonas literatūra „Automobilis“ N.Nosovas.
Antradienis.
Rytinis pokalbis. „Kelionė į automobilio praeitį“.
Pažinimas (FEMP) „ratas pagal taškus“
Tikslas: įtvirtinti žinias geometrinės figūros, ieškodami jų atvaizde, išmokite apeiti taškus.
Kalbos „Antžeminis transportas“ plėtra
Tikslas: išmokyti pagal atskaitos schemą sudaryti aprašomąjį pasakojimą apie sausumos transporto rūšis.
Skaitymas plonas Literatūra V. Berestovas „Apie mašiną“.
Trečiadienis.
Rytinis pokalbis „Ką keliavo mūsų protėviai?“
Pažintinė tyrimų veikla. "Toks skirtingas transportas"
Tikslas: išmokyti vaikus atskirti transporto priemones, klasifikuoti pagal paskirtį.
„Sunkvežimio“ modeliavimas
Tikslas: praplėsti žinias apie sunkvežimius, išryškinti automobilio dalis, nutapyti etapais.
Skaitymas plonas literatūra „Tėtis, mama, aštuoni vaikai ir sunkvežimis. A.K. Westley.
Ketvirtadienis.
Rytinis pokalbis „Elgesio transporte taisyklės“.
Kalbos „apie sausumos transportą“ plėtra
Tikslas: išmokyti pasirinkti dalyko savybes, atsakyti į klausimus (kuris? Kuris?).
Skaitymas plonas literatūra „Kas būti?“ V. Majakovskis.
Penktadienis.
Rytinis pokalbis. "Kodėl mums reikia kelio ženklų?"
Piešimas „Draugų šviesoforas“
Tikslas: įtvirtinti žinias apie kelių eismo taisykles, išmokyti piešti šviesoforą.
Skaitymas plonas Literatūra „Pėstysis turi atsiminti“ S. Mikhalkovas.
Informacinių lapelių vaikams ir tėvams „Eismo taisyklės“ gamyba.
Savaitės metu pasivaikščiodami stebėkite keliais važiuojančias transporto priemones.
2 savaitė „Oro transportas“
Pirmadienis.
Rytinis pokalbis „apie praėjusį savaitgalį“
Pažinimas „Oro transportas“
Tikslas: Ugdyti pažintinį susidomėjimą kelionėmis lėktuvu.
Piešimas: „Balionas“.
Tikslas: išmokyti piešti balioną naudojant šabloną.
Skaitymas plonas Literatūra K. Aronas „Žmogus pakilo į dangų“.
Antradienis.
Rytinis pokalbis „Dėl oro transporto praeities“.
Pažinimo (FEMP) „Skrydis“
Tikslas: atlikti pratimus eilės skaičiavime, išmokti nustatyti skaičiaus „kaimynus“.
Kalbos „Rašymas“ plėtra
Tikslas: išmokti komponuoti išgalvotą pasakojimą apie skrydį bet kokio tipo oro transportu, perteikiant skrydžio įspūdžius.
Skaitymas plonas literatūra „Informacija iš didžiosios enciklopedijos“.
Trečiadienis.
Rytinis pokalbis „Oro ir sausumos transporto palyginimas“.
Pažintinė tyrimų veikla. „Orlaivio istorija“.
Tikslas: Susipažinti su orlaivio istorija.
Konstrukcija: „Lėktuvas“.
Tikslas: išmokyti naudoti origami lėktuvo konstravimui iš popieriaus.
Skaitymas plonas Literatūra: eilėraščių apie lėktuvus skaitymas.
Ketvirtadienis.
Rytinis pokalbis „Kodėl šis transportas vadinamas oro transportu?“
Kalbos raida: „Oro transportas“.
Tikslas: Išmokti sudaryti paprastus sakinius tema, praturtinti aktyvųjį žodyną.
Meninės literatūros skaitymas „Oro transporto istorija“ (vaikų enciklopedija).
Penktadienis
Rytinis pokalbis "Kokį oro transportą jūs žinote?"
Piešimas „Aš skraidau lėktuvu“
Tikslas: išmokyti vaikus vaizduoti lėktuvą etapais.
Skaitymas plonas literatūra „Viskas apie oro transportą“ (enciklopedija vaikams).
Stebėjimas aukštai danguje skraidantiems lėktuvams.
3 savaitė „Vandens transportas“.
Rytinis pokalbis „Pokalbis apie karo laivus“
Pažinimas „Vandens transportas“
Tikslas: ugdyti pažintinį susidomėjimą šia tema.
Piešimas „Kruizinis laivas“.
Tikslas: išmokyti paprastu pieštuku nupiešti įklotą etapais.
Skaitymas plonas literatūra „Pasakojimas apie mažą valtį“.
Antradienis.
Pažinimas (FEMP) „Visose jūrose“.
Tikslas: konsoliduoti skaičiavimą į priekį ir atgal per 10. Įtvirtinti žinias apie geometrines formas.
Kalbos „Vandens transportas“ plėtra.
Tikslas: išmokite sudaryti sakinius siūlomais žodžiais.
Skaitymas plonas Literatūra „Kaip aš pagavau mažus vyrus“ B. Žitkovas.
Trečiadienis.
Rytinis pokalbis „Vandens ir oro transporto palyginimas“.
Pažintinė tyrimų veikla. „Plūdės-kriauklės“ (eksperimentas).
Tikslas: parodyti vaikams, kokie daiktai išlieka ant vandens, o kurie grimzta.
Programa „Ant mėlynos jūros“
Tikslas: išmokyti vaikus kirpti žirklėmis ir komponuoti.
Skaitymas plonas literatūra „Geriausias garlaivis“ S. V. Sacharovas
Ketvirtadienis.
Kalbos plėtra „Pasakojimas pagal siužeto paveikslėlių seriją“.
Tikslas: išmokyti vaikus sudaryti pasakojimą pagal siužetinių paveikslėlių seriją, kuriant įvykius.
Skaitymas plonas literatūra „Eisime, plauksime, skrisime“. Karlas Aronas.
Penktadienis.
Rytinis pokalbis „Ką naujo sužinojome apie vandens transportą“.
Piešimas „Neperženkite kontūro“.
Tikslas: Išmokite dažyti jūros laivą, neperžengiant kontūro.
Skaitymas plonas literatūra „Ši maža knyga yra mano - apie jūrą ir apie švyturį“ V. V. Majakovskis.
Išėjimas: viktorina „Transporto priemonės“
Tikslas: susisteminti įgytas vaikų žinias.
Transporto paroda .
++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++++