Leksinė tema „Tėvynės gynėjų diena“ (18.19–18.22.18)
vyresniųjų grupė №10
| Užduotys | Integruotos švietimo sritys | Pažymėkite ant užduočių sprendimo |
| 1. Tobulinti ir plėsti žinias apie valstybinė šventė „Tėvynės dienos gynėjas“, kariuomenės profesijos, įvairios ginkluotųjų pajėgų šakos ir karinė technika. Įvadas į Rusijos istoriją per pažintį su epiniais herojais ir pasakojimai apie tai, kaip proseneliai, proseneliai, tėčiai karo metais drąsiai kovojo ir gynė mūsų šalį nuo priešų. Tėvynės patriotinių jausmų auklėjimas, pasididžiavimo savo žmonėmis, kariuomene ir Tėvynės gynėjais jausmas. 2. Supažindinti su kiekybine 5 vienetų skaičiaus sudėtimi, pagerinti trikampių ir keturkampių supratimą; Ugdyti gebėjimą kalboje nurodyti vieno objekto padėtį kito atžvilgiu ir jo vietą kito žmogaus atžvilgiu (priekis, galas, kairė, dešinė) 3. Mokyti vaikus žmogaus ir gyvūno įvaizdžio, perduoti būdingus bruožus, atsižvelgiant į dalių dydį ir formą, sujungti piešimo ir piešimo pieštukais metodus. Ugdyti vaikų gebėjimą savarankiškai įsivaizduoti savo darbo turinį ir įgyvendinti planą, naudojant įvairius modeliavimo metodus. 4. Pratinkite vaikus kurti schemas: lavinti erdvinį mąstymą, vaizduotę, vaizduotę. Suformuoti projektavimo įgūdžius, pradinę ugdomąją veiklą (užduoties supratimas, atlikimo savarankiškumas, savikontrolė, veiksmų metodų nustatymas) |
Švietėjiška veikla režimo akimirkos kaip tiriamos temos dalis
UGG kompleksas:
Gimnastikos kompleksas po miego:žiūrėti bylų spintelę vasario 2 savaitę
Fizinis lavinimas:
„Herojai“ (judesys tekste)
Mes stovime kartu - vienas, du, trys
Dabar mes esame didvyriai.
Mes įdedame delną į akis
Mes nustatysime tvirtas kojas,
Pasukite į dešinę - apžiūrėjote nuoširdžiai,
Į kairę taip pat reikia žiūrėti iš po delnų.
Ir į dešinę, ir per kairį petį.
Įdėkime raidę „L“,
Lyg šokančios rankos ant klubų
Pasilenkė į kairę - į dešinę -
Pasirodo, šlovė!
Piršto gimnastika: "Plaukiu baltu laivu »
Plaukiu baltu laivu (nukreipkite pirštus į priekį, laikydami rankas delnais
Ant bangų su perlų putomis. vienas kitam, šiek tiek atsidarant.
Aš esu drąsus kapitonas, pasakodamas rimą, parodyk, kaip valtis
Aš nebijau uragano. pasislenka ant bangų, o paskui švelniais rankų judesiais
Baltos žuvėdros sukasi, pačios bangos, tada išilgai teksto
Jie nebijo ir vėjo. eilėraštis rodo žuvėdra, sukryžiuotos rankos, sujungimas
Tai tik gąsdina paukščio delno šauksmą nugara ir banga
Kaimenė auksinių žuvų. pirštai susispaudė
Ir apkeliavęs stebuklų šalį, ištiesintais delnais pirštais,
Žvelgiant į vandenynus, prispaustus vienas prie kito, kad būtų pavaizduotos žuvys.
„Hero Traveller“, parodykite sklandžiai delnų judesiais
Grįšiu namo pas mamą. kaip žuvys maudosi vandenyje)
Ata - batas, ata - batas!
(pakaitomis „žingsnis“ su dešiniosios ir kairiosios rankos rodykle ir viduriniais pirštais)
Kareiviai eina į paradą!
Čia atvažiuoja tanklaiviai
Tada ginklai,
Tada pėstininkai -
Bendrovė po įmonės. Jūra - laivai, ledlaužiai, laivai (tas pats kitos rankos pirštais)
Jie retai čia ateina.
Pirštų mankšta „Gerai kovotojai“
Šie pirštai yra visi kovotojai
Du - dideli ir stiprūs maži, ir kareiviai patyrusiose kautynėse.
Du - drąsus sargybinis, du - greito sąmokslo bendradarbis.
Du yra bevardžiai herojai, tačiau darbe jie labai uolūs.
Du maži pirštai - šortukai - labai gražūs berniukai!
Vienas, du, trys, keturi, penki. Vienas, du, trys, keturi, penki -
Dešimt stiprių kareivių.
Apsilankykite įdėję brėžinius “Sveikiname tėtį
Tikslas: įtvirtinti žinias apie artėjančias atostogas.
Vietos istorija"Mažoji Tėvynė - Sarovas". Sarovo atsiradimo istorija. Tikslas: Supažindinti vaikus su miesto buvimo vieta Rusijos ir Nižnij Novgorodo žemėlapiuose. Supažindinti vaikus su miesto istorija, jo pavadinimu ir simbolika. Skatinti „mažos tėvynės“ idėjos formavimąsi. Puoselėti meilę savo miestui, kelti pasididžiavimo jausmą ir susižavėjimas jais.
Gimnastika artikuliacijai„Tank“ - pakartotinis būgnas su liežuvio galu išilgai viršutinės dantenos su garsu (t): t-t-t ...
„Kulkosvaidininkai“ - šypsokis, truputį atverk burną, paspausk liežuvio galiuku už viršutinių dantų: D-D-D-D-D. Iš pradžių lėtai, palaipsniui didindamas tempą.
„Kulkosvaidžio linija“ - burna atidaryta, lūpos šypsena. Ilgai tariant garsą: d-d-d-d už viršutinių dantų greitais judesiais švariu tiesiu rodomuoju pirštu, vaikas pats dažnai daro virpesinius judesius iš vienos pusės į kitą.
Susijęs žodynas:
Daiktavardžiai: Automobilis, autobusas, metro. Tramvajus, troleibusas, traukinys, lėktuvas, laivas, sraigtasparnis, valtis, sunkvežimis, vairuotojas, stotelė, valtis, stotis, dirigentas, bilietas, garažas, prieplauka, oro uostas, bėgiai, pabėgiai, raketos, keltas, traukinys, trasa, savivartis. Burlaivis, taksi, vežimėlis, pilotas, navigatorius, dviratis, motociklas.
Būdvardžiai: greitas, greitas, keleivinis, krovininis, požeminis, oras, jūra, automobilis, sniego valymas, geležinkelis, žemė, upė.
Veiksmažodžiai: važiuoti, plaukti, skristi, važiuoti, sustoti, stovėti, taisyti, pertraukti, plaukti, švartuotis, stabdyti, taksi, taisyti, slysti, skristi aukštyn. Skrisk, nuskrisk.
SCHL: Literatūrinė pasaka
J. Rodari. „Stebuklingas būgnas“ (iš knygos „Pasakos su trim pabaiga“),
už. su ital. L. Braude.
Didaktiniai žaidimai:
D / Ir „Kas tinka?“ („Dnesha“ blokai)
Tikslas: Gebėjimas palyginti geometrinės figūros tarpusavyje, klasifikuojami pagal formą, prideda naujas figūras prie esamų grupių, žymi grupės pagrindą
Žaidimas „Pasiimti karinę techniką ar objektą kiekvienai profesijai“ (medžiaga spausdinimui)
D / I „Raskite tinkamą bloką“ Tikslas: Loginio mąstymo ugdymas, gebėjimas užkoduoti ir iššifruoti informaciją („Dnesha“ blokai)
Bendravimo situacija: "Kas saugo žmones"
Tikslas: ugdyti pagarbą didvyriškų profesijų žmonėms; suformuoti vyro gynėjo idėją; puoselėti teigiamą požiūrį į drąsą.
"Kaip tu gali patikti tėčiui". Tikslas: ugdyti prisirišimo ir meilės jausmą artimiausiam asmeniui - tėčiui
Probleminė situacija: „Kada ir kur reikia drąsos? »Suformuoti vaikams pirmas mintis apie karo tarnybos ypatybes
Socialiniai ir emociniai žaidimai:
"Rusijos tradicijų istorija - išvyka į armiją". Tikslas: supažindinti vaikus su tradicijomis, pasakyti jiems, iš kur ji kilo, sužadinti meilę liaudies tradicijos.
Lauko žaidimai:
"Ledas". Tikslas: ugdyti judrumą; pristatyti džiaugsmą kartu žaidžiant.
Mobilieji žaidimai „Įeik į dėžę“. Tikslas; treniruoti metimo tikslumą.
"Auksiniai vartai". Tikslas: ugdyti sąmoningumą
Vaidmenų žaidimas:Gelbėtojai
| Susipažinimas su aplinka | Praturtinkite žaidimų patirtį | Pakeiskite žaidimų aplinką | Suaktyvinti suaugusiųjų bendravimą su vaikais |
| Pokalbis su vaikais « Gelbėtojai “. tikslas. Suformuoti sugebėjimą kūrybiškai vystyti žaidimo siužetą. Išaiškinti vaikų idėjas apie sovietinę armiją, formuoti konkrečias idėjas apie kareivius tarp ikimokyklinio amžiaus, ugdyti motorinę veiklą, ištvermę. | Skaitymas V. Kozlovas „Puškino lėktuvas“. Pagilinti vaikų žinias apie Rusijos armiją, ugdyti pagarbą Tėvynės gynėjams. Įtvirtinti vaikų žinias apie karines profesijas ir karinės įrangos pavadinimus. A. Belyajevo skaitymas „Noriu būti jūreivis“ | Gaminti suvenyrus - dovanas tėčiams ir berniukams, ugdyti vaikų susidomėjimą muzikine ir kūrybine veikla. | D / ir „Čipas ir Dale'as skuba į pagalbą“ Tikslas: mankšta gebant modifikuoti geometrines figūras; Pratimas atliekant objektų klasifikavimą remiantis trim pagrindais |
| Pristatymo „MŪSŲ GYNIS“ svarstymas. Tikslas: išmokyti žaidimo vaikus laikytis tam tikrų taisyklių, išsiugdyti stipriosios lyties atstovų savybes, sugebėjimą žaisti komandoje. | Dėlionės, paremtos rusiškomis pasakomis spalvinimo knygelės „Karinė technika | Apžiūrime Tėvynės dienos gynėjui skirtą nuotraukų koliažą su tėčių nuotraukomis atliekant karinę tarnybą. Dažantys karo laivai. | Žaidimas - mokymai „Kviečiu gelbėjimo tarnybą“, „Pavojinga situacija: kontaktas su nepažįstamais žmonėmis namuose (gatvėje)“. |
Bendradarbiavimo su mokinių šeimomis užsiėmimai: Konsultacija - „Vasario 23-osios atostogų istorija“. Informacijos apie plakatą registracija, sveikinimai proga.
Baigiamasis renginys savaitės tema: atostogų pramogos su tėčiais „Tėvynės dienos gynėjas“
Parengiamasis darbas:
IŠ:Stebėjimai pasivaikščiojimais, knygų skaitymas. Iliustracijų knygose tyrimas; mokosi eilėraščių apie šunis, šuniukus. Mokosi eilėraščių, dainų. Pokalbiai su vaikais apie Rusijos armiją
FEMP: Žaidimo pratybos „Rask šaliką Dunno ir pieštukui“, P.I. „Savaitės dienos yra pastatytos“
Konstrukcija:Dirbkite su iliustracija „Raskite neatitikimą“, žaidimu „Atspėk ką?“
Planavimo veikla, skirta vaikų interesams ir gebėjimams nustatyti ir palaikyti:skatinti vaiko dalyvavimą
bendruose žaidimuose sukurkite žaidimo situacijas, kurios prisideda prie dėmesingo, rūpestingo požiūrio į kitus formavimo.
Galina Dolženkova
Kursų santrauka leksinės temos „Tėvynės dienos gynėjas“ (vyresnioji logopedinė grupė)
TEMA: « TĖVŲ DIENOS ATSAKYMAS»
tikslas: Susisteminti, apibendrinti ir išplėsti vaikų idėjas apie armiją, apie ginkluotųjų pajėgų atšakas, karinę techniką ir tėvynę. Sustiprinkite karinių profesijų pavadinimų, karinės įrangos, žodžiai: narsus, bebaimis. Pratimas ugdomuoju daiktavardžiu. daugiskaita skaičiai genityve atvejis: Daug dalykų? kam? (daug cisternų, cisternų įgulų ir kt.) Ugdykite darnų kalbos, klausos ir vaizdinį dėmesį. Ugdyti meilę tėvynei, kariuomenei, pasididžiavimą savo šalimi.
Kurso eiga:
Vaikai, ko reikia, kad žmonės galėtų ramiai gyventi, dirbti, kad vaikai galėtų saugiai eiti į darželį ir mokyklą? (Vaikų atsakymai.) Žinoma, turi būti ramybė. O mūsų taiką ir taiką saugo armija.
Mūsų kariuomenė yra vietinė, drąsi ir stipri
Grasina niekas ji mus saugo.
Ir nuo to mes mėgstame šią vasaros šventę.
Šlovė Rusijos armijai, taikiausiai žemėje!
Kokias šventes švęsime vasario mėnesį? Kas jie tokie tėvynės gynėjai? Taip tėvynės gynėjai yra kariaikuri saugok savo šalį, tavo tauta nuo priešų. Kiekviena tauta turi savo armiją. Ji turi ne kartą apgynė jų žmonės iš okupantų.
Mūsų šalis yra labai didelė. Todėl ginkluotosiose pajėgose yra daug skirtingų ginkluotųjų pajėgų atšakų.
Vaikinai, kokią kariuomenę jūs žinote? (dirigavo D. I. „Kas tarnauja kur?“)
Kas tarnauja pasieniui? Kas aptarnauja tankus? Kas yra raketų pajėgose? Kas tarnauja laive? Karinėje aviacijoje? Povandeniniame laive? O kaip vadinami kareiviai, kurie neturi karinės technikos? (kojų kareiviai ir kt. (Praleiskite kaip kamuolį.)
Mūsų šalis yra didžiulė. IR apsaugoti jos sienos yra būtinos tiek iš oro, tiek jūroje, tiek sausumoje. Koks yra kariuomenės pavadinimas apsaugoti mūsų šalis iš oro? Jie vadinami oro pajėgomis arba aviacija. Ir jūroje (Karinis jūrų laivynas).Apie žemę? (Sausumos kariuomenė).
Mes vadinome daugelį karinių profesijų atstovų, o kokias savybes turėtų turėti mūsų kariai? Taip, jie turi būti drąsūs, stiprūs, drąsūs, tikslingi, nebijantys, narsūs.
O ką turėtų daryti kariai, kad turėtų šias savybes? Turi daug treniruotis. Leisk mums dabar mankštintis.
Jie atsikėlė anksti, ištempti, rankos ištiestos į saulę.
Rankos į šoną, į priekį.
Pasukite į kairę, pasukite į dešinę.
Pritūpę ir atsikėlę, rankomis mes gauname grindis.
Ir vietoje mes žingsniuojame, pakelkime kojas aukščiau.
Nejuda, vienas, du. Taigi žaidimas baigėsi.
Mūsų armija turi labai daug karinės technikos. Pasiliko:
D / ir „Vienas-daug“. (Laivas - daug laivų, sraigtasparnis - daug sraigtasparnių, tanklaivis - daug tanklaivių, pilotas, sraigtasparnis, variklis, naikintuvas. Tankas, įsakymas, sienos, sienos apsaugos tarnyba, jūreivis, medalis ir kt.)
Mįslės (vaikai skambina spėlioti ir suranda atitinkamą paveikslėlį):
Danguje sukasi geležinis paukštis
Ar pilotas signalizuoja nusileisti ant žemės? (lėktuvas)
Kas pasienyje saugo mūsų kraštą
Taigi, kad visi žmonės galėtų ramiai dirbti ir mokytis? (pasienietis).
Du vikšrai šliaužia
Bokštas su ginklu imamas? (bakas.)
Horizonte nėra debesų, tačiau danguje atsivėrė skėtis.
Po kelių minučių jis nuskendo. (parašiutas).
Kas skrenda greičiau už paukštį?
Kas saugo sienas?
Kas visada pasiruošęs skristi?
Tai. (lakūnai pilotai).
Karinė tarnyba yra ir pavojinga, ir sunki. Karinis personalas dažnai rizikuoja savo gyvybe ir sveikata, saugantis ramybė Žemėje. Jie myli savo tėvynę, savo žmones.
Vasario 23 d. - Tėvynės dienos gynėjas. Tuo dieną sveikinu visus tuos apgynė Tėvynė sunkiais metais, kuri šiandien saugo pasaulį. Tavo šeima tarnavo armijoje. O mūsų berniukai, tapę suaugusiais, taip pat eis tarnauti į armiją ir panorės ginti mūsų šalį!
Susijusios publikacijos:
Klosterio gynėjai. Drąsūs kovotojai. Ir narsūs riteriai. Baisiai drąsus! Pradėjome šią šventę ruošdami sveikinimus savo berniukams.
Tikslas: Skatinti studentų patriotizmo, pilietiškumo, fizinės ir moralinės kultūros jausmą. Plėsti vaikų žinias apie atostogų dieną.
Išplėstinis leksinių temų užsiėmimų planavimas (jaunesnė grupė vaikams su regėjimo negalia) Jaunesnioji grupė rugsėjo 1 savaitė. Daržovės (naudojamos morkos, agurkai, ropės, bulvės; naudojamos natūralios daržovės, jų imitacijos, paveikslėliai). 2 savaites.
Atostogos „Tėvynės dienos gynėjas“ vaikų darželio vyresnioji grupė Atostogos „Tėvynės gynėjų diena“ (scenarijus vyresnio amžiaus, įvairaus amžiaus grupei). Programos turinys: Plėsti vaikų rusų kalbos žinias.
Tėvelių atostogos Tėvynės dienos gynėjo „Jaunojo kovotojo mokykla“ 5-osios grupės fizinio lavinimo instruktorės Babintseva N. A. gynėjui. Uždaviniai:.
Scenarijaus šventė „Tėvynės dienos gynėjas“ (vyresnioji grupė) Tėčio atostogos senjorų grupėje „Kartu su tėčiu esame draugiški, kartu su tėčiu esame stiprūs“. Šeimininkas: Hod šventinis renginys: Pranešėjas: Sveiki.
Logopedė, Klokova Svetlana Vyacheslavovna.
Apibūdinimas. GCD suvestinė logopediniai užsiėmimai gali būti įdomu logopedams, taip pat ikimokyklinių įstaigų pedagogams, mokytojams pradinė mokykla ir tėvams.
GCD pogrupio logopedinių užsiėmimų santrauka parengiamoji grupė vaikams su ONR tema „Tėvynės dienos gynėjas“.
Tikslas: Vaikų žinių apie Tėvynės dienos gynėją apibendrinimas ir susisteminimas.Pataisos ir ugdymo užduotys: Atnaujinti ir suaktyvinti žodyną tema „Tėvynės dienos gynėjas“. Norėdami įtvirtinti idėjas apie Rusijos armiją, kariuomenės profesijas, garbingą pareigą ginti Tėvynę. Ugdykite foneminę klausą. Tobulinti kalbos gramatinę struktūrą (judesių veiksmažodžių su prielinksniais formavimas ir vartojimas, prielinksnių vartojimas, skaitvardžio derinimas su būdvardžiu ir daiktavardžiu). Tobulinti garsų ir skiemenų žodžių bei sakinių analizės įgūdžius.
Pataisos tobulinimo užduotys: Ugdykite darnų kalbėjimą, mąstymą, atmintį, foneminę klausą, subtilųjį ir bendrasis judrumas, garso ir skiemens žodžių analizės ir sakinio analizės įgūdžiai.
Edukacinės užduotys: Ugdyti gerą valią, tarpusavio supratimą, bendradarbiavimo įgūdžius, iniciatyvumą, savarankiškumą.
Įranga: Pilotai, magnetinė lenta, žymeklis, paveikslėlių nuotraukos tema, dalomoji medžiaga žodžių ir sakinių analizei, popierius balta spalva ir rašikliai su veltiniu (kiekvienam). Logopedas.Vaikinai man sako
Kas skraido sraigtasparniu? (sraigtasparnio pilotas)
Ar jis eina į žvalgybą? (skautas)
Važiuoja tankas? (tankas)
Tarnauja pėstininkuose? (pėstininkas)
Parašiutas (skydiver)
Tarnauja povandeniniame laive? (povandeninis laivas)
Vaikinai, kokia atostogos ateina?
Vaikai. Tėvynės dienos gynėjas.
Logopedas. O kas yra Tėvynė?
(Tėvynė yra mūsų tėvynė!)
Logopedas. Teisingai. Tas, kuris pirmasis atsakė į klausimą, kas yra Tėvynė, bus komandos vadas. O kiti vaikinai - kareiviai, pavaldiniai. (Logopedas padeda vaikams užsisegti dangtelius).
Vadas suburia komandą ir įsako: „Palik kairę!“ "Teisingai!" "Teisingai!" „Aplink!“ "Teisingai!"
Logopedas išdalina vaikams korteles su karinėmis profesijomis ir siūlo žaisti žaidimą „Kas aš turiu, o kas ne“.
Vaikai.
1 vaikas. Aš turiu jūreivį.
2 vaikai. Aš neturiu jūreivio, bet turiu sienos apsaugos tarnybą.
3 vaikai. Aš neturiu pasieniečių, bet yra desantininkas.
4 vaikai. Aš neturiu desantininko, bet yra tanklaivis.
1 vaikas. Aš neturiu tanklaivio, bet turiu jūreivį.
Logopedas. Įsivaizduokime, kad esame šifratoriai. Vadas užrašys šifrą lentoje. Likusieji bandys tai iššifruoti.
Vadas lentoje užrašo šifravimo tipą:
… __ . __ __ ..__ __ __ … ___
Ir prašo iššifruoti jį garsu [Щ] (vaikai garsą taria trumpai ir ilgai).
Logopedas. Kokie turėtų būti kareiviai? (Tvirtas, drąsus, įamžintas ...)
Logopedas. Paimkite skaičius į rankas (1,2,5,10) ir apskaičiuokime frazes iš šių skaičių:
Drąsus jūreivis;
Drąsus pilotas;
Drąsus tanklaivis;
Stipri sienos apsaugos tarnyba.
(Vienas drąsus jūreivis, du drąsūs jūreiviai, penki drąsūs jūreiviai, dešimt drąsių jūreivių ir kt.)
Sporto pertrauka.
Logopedas. Vaikinai, skautai turi įlįsti į priešo užpakalį ir aplink lauką. Kaip jiems reikia judėti? (Jiems reikia nuskaityti). Parodykime, kaip skautai šliaužia.
Žiūrėk, minos! Ką galima padaryti, kad nesprogtų? (Žingsnis per miną, peršok per miną, apeik aplink miną). Parodykime, kaip kertame minas (rodome), kaip šokinėjame minas (rodome). Kaip mes einame aplink minas (parodomąją „gyvatę“ vieną po kitos).
Logopedas. Dabar mes tapsime budėtojais. Jei girdite žodį, prasidedantį balsėmis, tada pakelkite raudoną apskritimą. Jei žodis prasideda priebalsiu, vientisu, tada pakelkite mėlyną apskritimą. Jei žodis prasideda priebalsiu-minkštu, tada pakelkite žalią apskritimą.
(Raketa, dangtelis, šalmas, automatinis, bakas, gimnastika, kolba, žiūronai, instrukcijos ...)
Logopedas. Kas kontroliuoja tanklaivį? (Bakas). Pritvirtinkite žodžio TANK kontūrą ir patikrinkite vienas kitą. (Vaikai nubraižo schemą ir analizuoja žodžių skiemeninę bei pagrįstą analizę).
Logopedas. Pakeiskite žodį TANK, kad jis turėtų du skiemenis (TAN-KI)
Logopedas. Pažvelkite į nuotrauką ir pateikite pasiūlymą. (Pasienietis su šunimi saugo sieną). Kiek žodžių yra sakinyje? (Penki). Ką girdime trumpas žodis šiame sakinyje prielinksnis žodis? (IŠ). Kas yra žodis žodis? (Antra). Parašykite šį žodį ant popieriaus ir įdėkite į reikiamą vietą mūsų schemoje.
(Pagal tą pačią schemą logopedas su vaikais dirba su antruoju sakiniu:
Desantininkas nusileidžia parašiutu.)
Logopedasapibendrina pamoką. Jis paaiškina, ką jie šiandien kalbėjo klasėje, ką jie darė, kas jiems ypač patiko, kas buvo sunkiausia. Tada giria ir dėkoja vaikams.
Kiekvienas gali peržiūrėti šios pamokos nuotraukų reportažą čia, antraštėje „foto reportažai“
Tatjana Klyueva
Namų darbai tėvams vidurinė grupė pagal temas: „Grybai“, „Tėvynės gynėjo diena“, „Darželis“
Mielieji TĖVAI!
« PRAKTYS» :
Pasakyk vaikams
Kas yra grybaikaip jie skiriasi, kur auga;
Pagrindinės valgomųjų ir nevalgomųjų rūšys grybai, perdirbimo ir pirkimo metodai grybai;
- grybai dauginasi sporomis, o ne sėklomis, kaip augalai ir nežydi;
Vaikai turi mokėti:
Išskirkite valgomuosius ir nevalgomuosius grybai(dažniausiai rajone skambinkite jiems, kalbėkite apie skiriamuosius bruožus;
Apibendrinkite pagrindinius simptomus grybai, palyginkite jų ypatybes, išryškinkite pagrindines dalis.
Jums tai padės žodžiai, žymintys tai.
Daiktai: grybas, balta, baravykai, baravykai, voveraitės, gerklės, medaus agara ir kt. rupūžė, muselinė agara; miškas, žemė, skrybėlė, koja; rudenį.
Veiksmai: rinkti, ieškoti, plauti, valyti, virti, kepti, druska, džiovinti; pasislėpti, užaugti.
Ženklai: valgomas, nuodingas, grybas; spalva: ruda, pilka, raudona, raudona su baltomis dėmėmis, balta; dydis: didelis, mažas, aukštas, žemas, storas, plonas ...
Žaisk su vaikais:
Pasiimkite ženklus
(mažiausiai trys ženklai):
musių agaras (kuris) – …
baravykai (kuris) - …
medaus grybas (kokios rūšies) - …
„Vienas - daug“
grybas - grybai
baravykai - ...
kepurė - ...
musių agara -
lapė -
"Nėra"
skristi agaric - nėra fly agaric
baravykai - ...
kepurė - ...
skrybėlė -
rupūžės - ...
„Grafas“
vienas grybas, du trys keturi penki…;
viena banga, dvi ..., trys, keturios, penki ...
Siūlyk atsakyti klausimai:
Kur auga grybai:
po beržu - baravykai
po drebulė - ...
medaus agara - ...
Ką galima padaryti su grybai?
Nuo ko vadinasi sriuba grybai?
Koks yra kolekcionuojančio asmens vardas grybai?
Kokį laiką jie renka grybai?
„Kas nereikalinga ir kodėl?“
Rupūžė, pienligė, guzas, muselė.
Baterijos, tepalas, muskuso agara, voveraitės.
Atspėk mįsles.
Ir ant kalno, ir po kalnu
Po beržu ir po medžiu
Apvalūs šokiai ir iš eilės
Skrybėlėse bičiuliai stovi.
Kol vaikai - visi beretai. Subrendęs - užsidėkite skrybėles. (Grybai.)
Kas per grybas stovi ant piliakalnio raudoname aksomo skara? (Baravykas.)
Tai gražus grybasraudona. Bet patikėk manimi, tai pavojinga. („Amanita“)
Netoli kelmo ir vejos mes visada einame pulkų. Labai draugiški vaikinai skambina mums. (grybai).
Sidabrinėse kepurėse ir šiek tiek banguotos merginos slepiasi, jų vardas yra. (jaudina).
Mūsų skrybėlės yra padengtos kaip sviestas. Po pušimis jie auga atvirai stiprūs. (drugeliai).
Raudonais dangteliais mažos seserys jas vadina. (voveraitės).
Labai gausus, apvalus lietus. (lietpaltis).
Balta skrybėlė grybas, tik koja tik plona. Ir aš augau kitoje giraitėje. Bet susirasti mane nėra lengviau. (Baravykas.)
Skrybėlė matoma mylios atstumu, aš ją didžiuojuosi. Tik dabar koja pasidaro mėlyna, lyg smaigalys vėjyje. (Baravykas.)
Raudona spalva, bet be uodegos. Tai visai ne lapė. Kaip bangos, uždenkite kraštą. Netrukus surinkite mus. (Šermukšniai.)
Išmokite vieną iš eilėraščių:
Grybai
Ramiai ėjau taku
Balta staiga radau grybą.
Ėjo miško pakraščiu -
Rado tris bangas.
Ėjau meškerę -
Smagratis po lapeliu.
Ir ji žengė tiesiai į priekį -
Pamačiau baravykus.
Skraidymo agara
Vaikai ėjo anksčiau nei numatyta grafike
Autorius grybai tolimame miške
Ir suklupo ant grabo
Taip raudonajai muselinei agarai.
Žinoti verta tarp pievų,
O aplink - tik rupūžės.
Sesuo sako, brolis,
Paraudusi nuo ėjimo:
"Nereikia jų liesti, -
Tai bjauru grybai!
Nei pusryčiams, nei vakarienei
Amanita visai nereikalinga “.
(P. Potemkinas)
Baravykai
Kelias
Po drebulė
Raudonos skrybėlės:
Jie yra berniukai- grybeliai
Kokia skrybėlė!
Stebi vaikus
Griežtas grybas - tėtis.
Mielieji TĖVAI!
Šią savaitę mes dirbame virš temos
« TĖVŲ DIENOS ATSAKYMAS»
Kalbėkitės su vaikais apie karines profesijas, kariuomenės svarbą
kiekvienos šalies gyvenime.
Koks mūsų vardas Tėviškėmūsų Tėvynė? - Mūsų Tėvynė - Rusija.
Kas jie tokie tėvynės gynėjai?- Tėvynės gynėjai yra kareiviai.
Iš ko kareiviai saugok savo šalį? - kareiviai saugok mūsų Tėvynę nuo priešų.
Kas sveikina Tėvynės dienos gynėjai? - IN Tėvynės dienos gynėjai sveikina senelius, tėčiai, berniukai.
Žodžiai jums padės.: Tėvynė, Tėviškė, armija, kariuomenė; jūreiviai: jūreiviai, kapitonai, radijo operatoriai, navigatoriai; lakūnai: lakūnai
navigatoriai; bebaimis, didvyriškas, drąsus, drąsus; apsaugoti, muštis, šaudyti, įkrauti; drąsiai, taikliai, greitai.
Žaisk su vaikais žaidimai:
„Ketvirtasis papildomas“
(pasakyk man, kas yra papildomas, paaiškink savo pasirinkimą)
Cisterna, naikintuvas, sraigtasparnis, bombonešis
Pistoletas, snaiperių virėjas, desantininkas.
Būgnas, kulkosvaidis, automatinis, skiedinys.
Liemenė, paltas, džinsai, tunika.
„Sakyk teisingai“
Korpusas - daug (ką) kriauklės (patranka, kulkosvaidis, užtaisas, pistoletas, pistoletas, mano, raketa, šalmas, įsakymas, medalis, diržas, vėliava, sraigtasparnis, tankas, lėktuvas, kulkosvaidis)
"Kokia yra profesija?"
Artilerija - artileristas
Lėktuvas -. kavalerija -.
Žvalgybos tarnyba. pėstininkai -.
Kulkosvaidis -. bakas
Granatos paleidėjas -. iškrovimo vakarėlis.
Siena -. jūra -.
Parašiutas. raketa -.
Povandeninis laivas.
„Grafas“
(skaitvardžių su daiktavardžiais derinimas pagal lytį, skaičių ir atvejį):
Vienas bakas, trys cisternos, penki cisternos
(lėktuvas, sraigtasparnis, laivas, vėliava, pistoletas, automatinis, jūreivis, pilotas, žvalgyba, užsakymas, medalis, desantininkas, šalmas, liemenė, dangtelis)
Pakvieskite vaikus pateikti pasiūlymą iš žodžiai:
On, naikintuvas, kariškis, pilotas, skristi.
Pasienyje, TėvynėMūsų pasieniečiai tarnauja.
Į taikinį, raketą, pataikė.
Kelias, tankas, didelis, važiuoja.
Gavo už drąsą, skautą, užsakymą.
Gėlės, vaikai, dovanojami, veteranai, karas.
Siūlyk pasikalbėti
kas buvo tėtis ar senelis armijoje. Pasakojimas turėtų prasidėti nuo frazės: „Mano tėvelis buvo. tanklaivis (jūreivis. pasienietis ir kt.)»
Kalbėti apie
kaip jie vadino senovės Tėvynės gynėjai(didvyriai). Klauskite vaikai:
4. Kokius Rusijos didvyrius žinai?
5. Su kuo jie kovojo?
Sužinokite „Finger Poem“ gimnastika:
Šie pirštai yra visi kovotojai
Geri bičiuliai.
Du - dideli ir stiprūs maži,
Kareiviai patyrusiose kautynėse.
Du yra drąsus sargybinis
Du - greitakalbiai bičiuliai.
Du yra bevardžiai herojai, tačiau labai uolūs kūrinyje.
Du maži pirštai - šortukai - labai gražūs berniukai!
Vienas, du, trys, keturi, penki - mes suskaičiuosime bičiulius.
Gerb tėvai!
Šią savaitę mes dirbame prie temos « Darželis» :
Prašome pritvirtinti vaikai:
Pedagogų ir kitų darbuotojų vardai ir pavardės
darželis;
Baldų, žaidimų, žaislų, instrukcijų pavadinimai,
jų buvimo vieta ir gydymo taisyklės;
Kambarių vieta, paskirtis ir pavadinimas, grupes
į darželis : virtuvė, muzikos kambarys, sporto salė
salė, logopedo kabinetas, gydytojo kabinetas, skalbykla;
Profesijų pavadinimai darželis: logopedas, mokytojas, auklė, slaugytoja, virėja, tiekimo vadybininkė ir kt.
Dirbdami su vaikais šia tema, jie jums padės. žodžiai:
vardai: grupė, miegamasis, koridorius, persirengimo kambarys, tualetas, biuras ir kt .;
ženklai: didelis, mažas, ryškus, švarus, platus, siauras, aukštas, žemas;
veiksmai: žaisti, valgyti, mankštintis, piešti, drožti, pjaustyti, klijuoti, skaičiuoti, rašyti, skaityti, miegoti, vaikščioti ir pan.
Žaisk su vaikais didaktiniai žaidimai ir pratimai
„Kas ką daro?“
Ką veikia mokytojas? - moko, aiškina, padeda, rodo, rūpinasi ir kt.
Ką daro auklė? - plauna, valo, nuvalo, padeda ir pan.
Ką daro virėjas? - bulvytės, verda, plaunamos, supjaustomos, kepamos ir kt.
Ką veikia slaugytoja? -.
Logopedas? -. tt
„Vienas - daug“
Kambarys - kambariai - daug kambarių,
Miegamasis - miegamieji - daug miegamųjų,
Koridorius - koridoriai - daug koridorių,
Persirengimo kambarys - persirengimo kambariai - daug persirengimo kambarių,
Spintelė - spintelės - daug spintelių,
Salė - salė - daug salių,
Žaidimų aikštelė - Žaidimų aikštelių - daug svetainių,
Veranda - verandos - daug verandų,
Žaidimas - žaidimai - daug žaidimų,
Virtuvė - virtuvės - daug virtuvių,
Žaislas - žaislai - daugybė žaislų.
„Jis yra jie“
Žaidžia - žaidžia,
Jis stovi - stovi
Miegoti - miegoti
Valgo - valgyk,
Lygiosios - atkreipia,
Skulptūra - skulptūra
Skaičiuoja - skaičiuoja.
„Mano yra mano“
Mano kambarys, veranda, miegamasis, žaidimų aikštelė, valgykla, grupė, persirengimo kambarys, virtuvė, žaidimas ir kt.
Mano - salė, baseinas, biuras, koridorius ir kt.
"Ką ką"
Kambarys didelis, šviesus, švarus, gražus;
Miegamasis yra didelis, šviesus, gražus, patogus;
Biuras mažas, jaukus, gražus ir t.t.
Kambarys yra platus, o koridorius yra siauras;
Salė yra didelė, šviesi, o miegamasis - didelis, šviesus;
didelė grupėo kabinetas mažas.
Sukurkite istoriją su savo vaiku „Ką mes veikiame darželis?» (naudojant pagrindinius klausimus).
Leksikos pamokos santrauka:„Tėvynės dienos gynėjas. Kariuomenės tipai “.
Tikslas: išmokti sudaryti daiktavardžius daugiskaitoje, vartojant Įvairių rūšių šios bylos formos pabaiga.
Užduotys:
Išsilavinimas:
Gebėjimas vartoti daiktavardžius daugiskaitoje daugiskaitoje, derinant šiuos daiktavardžius su veiksmažodžiu;
Stiprinti skaitvardžių ir daiktavardžių atitikimo įgūdžius;
Antonimų vartojimo įgūdžių stiprinimas.
Koregavimas-tobulinimas:
Žodyno atnaujinimas ir praturtinimas tema „Tėvynės dienos gynėjas. Kariuomenės rūšys “;
Gebėjimas atsakyti į klausimus pateikiant išsamų pasiūlymą;
Kalbos analizės ir sintezės įgūdžių lavinimas sakinio lygmenyje;
Mąstymo raida klausos suvokimasdėmesio.
Išsilavinimas:
Patriotizmo jausmo kėlimas;
Vaikų lavinimas kontroliuojant savo kalbą.
Kurso eiga:
I. Naujos temos mokymasis.
1. Diskusija šia tema:
Vaikinai, ar žinai, kuri šventė artėja?
Koks yra mūsų šalies, tėvynės vardas?
Kas yra Tėvynės gynėjai?
Nuo ko kareiviai saugo mūsų Tėvynę?
Kas sveikinamas su Tėvynės dienos gynėjais?
O kokias kariuomenės rūšis žinote?
2. Žaidimas: „Kuo berniukai nori tapti?“
Kuo taps berniukai, jei jie norės:
saugok sieną - pasieniečiai
plaukti laivu - buriuotojai
skristi lėktuvu - pilotų
plaukti povandeniniame laive - povandeniniai laivai
vairuoti cisterną - tanklaivius
paleisti raketas - raketas
skristi sraigtasparniu - sraigtasparnio pilotais
šuolis parašiutu - skydiversai
žvalgyba - skautai
tarnauti armijoje kaip kareiviai
3. Žaidimas „1-2-5“
Pasienietis - pasienietis - pasienietis.
Pilotas....
Sraigtasparnio pilotas
Tankmanas ...
Desantininkas ....
Povandeninis laivas ...
Raketa .....
Skydiver ...
Skautas....
4. Žaidimas „Kas ar kas kontroliuojamas?“
Aš mesti kamuolį vienam iš jūsų ir pavadinti profesija. Ir pagavai kamuolį, sakai, ką ar ką šie žmonės valdo, ir grąžini kamuolį.
Lakūnai ką valdo? ... (oru)
Karo laivo kapitonai kontroliuoja ką? ... (laivais)
Tanklaiviai ką kontroliuoja? ... (cisternos)
Povandenininkai kontroliuoja ką? ... (povandeniniais laivais)
Desantininkai kontroliuoja ką? (parašiutai)
Sraigtasparniai ką valdo? ... (sraigtasparniu)
Kovotojų lakūnai kontroliuoja ką? ... (kovotojai)
Kas kontroliuoja? ... (kareivių)
Raketininkai ką kontroliuoja? ... (raketos)
5. Fizika
Atsistokite ant vienos kojos
Tarsi esi užsispyręs kareivis.
Kairė koja iki krūtinės
Taip, žiūrėk, nekrisk.
Dabar stovėk kairėje
Jei esate drąsus karys.
Vienas, du - kartu viena koja,
Trys, keturi yra tvirtesnis žingsnis.
6. Žaidimas „Priešingai“.
Vaikinai, aš tave pavadinsiu žodžiais, o tu pasakysi man žodžius „atvirkščiai“.
Kareivis gina, o priešas ... (atakos)
Laivas plūduriuoja vandenyje, o lėktuvas sklando ... (oras)
Kyla sraigtasparnis, o povandeninis laivas ... (krinta)
Drąsus kareivis, bet išdavikas ... (bailus)
Lėktuvas skrenda aukštai, o sraigtasparnis ... (žemas)
Kulkos iš pistoleto retai išskrenda, bet iš kulkosvaidžio ... (dažnai)
Pistoletas yra lengvas, o kulkosvaidis ... (sunkus)
Stiprus, bet atvirkščiai ... (silpnas)
Uždaryti, bet atvirkščiai ... (toli)
7. -Vaikai dabar duosiu tau žodžius. Iš jų padarykite pasiūlymą.
- Šuolis su parašiutininkų parašiutais.(Skydivers šokinėja su parašiutais).
Įrodykite, kad pateikėte pasiūlymą. (Sakinys susideda iš žodžių. Sakinio žodžiai yra nuoseklūs)
Sudarykime sakinio schemą.
Kaip nurodomas sakinys?
Kokia raide mes pradedame rašyti sakinį? Ką mes dedame sakinio pabaigoje?
Suskaičiuoti žodžių skaičių sakinyje?
Koks yra pirmasis sakinio žodis?
Kokia raide mes rašome pirmąjį žodį?
Kaip mes pažymime pirmą sakinio žodį? (juostelė su kampu)
Koks yra antras sakinio žodis? Kaip tai pažymėti (juostelė)
Koks yra trečias sakinio žodis?
Kaip mes įvardijame mažą žodį prielinksniu? (trumpa raudona juostelė)
Koks yra ketvirtasis sakinio žodis?
Kaip tai apibūdinti? (juostelė)
Ką mes dedame sakinio pabaigoje?
II. Tvirtinimas
Jūs, vaikinai, esate puikūs. Šiandien gerai dirbo. Atlikime pratimą „Ištaisyk klaidą“ ir pažiūrėkime, ar viską atsimenate.
Klausykite pasiūlymų. Jie padarė klaidų. Jūsų užduotis yra jas ištaisyti ir teisingai ištarti sakinį.
Laivą aptarnauja jūreiviai.
Sraigtasparniai skraido sraigtasparniais.
Korpusai šaudo ginklus.
Jūros plūduriuoja povandeniniuose laivuose.
Šunys gina tėvynę pasieniečiais.
Korpusai šaudo patrankas.
Kulkos šaudo pistoletais.
Cisterna kontroliuoja tanklaivius.
Kareivis įsako generolams.
Pamokos rezultatas:
Apie ką jūs šiandien kalbate?
Kokias užduotis atlikote?
Kurios jums patiko, kurios sukėlė sunkumų?