Planuojamas vienos darbo dienos užsiėmimas (vyresniųjų grupė) tema. Planavimas. Darbo planai Planavimas. Darbo planai - Saviugdos planas „Smulkiosios motorikos ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikams naudojant netradicinius piešimo metodus“

Savivaldybės biudžetinė ikimokyklinė įstaiga švietimo įstaiga Darželis

Bendrasis raidos tipas „Zhuravushka“, prioritetinis vaikų meninio ir estetinio tobulėjimo įgyvendinimas Bizhbulyak kaime, savivaldybės rajone

Baškirijos Respublikos Bizhbulyaksky rajonas

Sutarta sutarta

MBDOU vyresnysis pedagogas MBDOU vadovas

1 lopšelis-darželis „Zhuravushka“ Darželis Nr. 1 „Zhuravuška“

S. K. Mironova ______________ R. Z. Zaripova

Tiesioginės švietimo veiklos vyresniųjų grupėje santrauka. Transporto rūšys:

žemė, vanduo, oras. Taikymas “ Balionas».

Pirmos kvalifikacinės kategorijos pedagogas

Bikmetova Iraida Vitalievna

Vaikų veiklos tipai: Žaidimų kambarys

Komunikabilumas

Produktyvus

Pažintiniai tyrimai. (Pažinimas)

Tikslai : įtvirtinti žinias apie vairuotojo profesiją. Plėtoti žodinę kalbą, apibendrinti ir patikslinti vaikų žinias apie transporto rūšis, praturtinti žodyną, (bendravimas)

Stiprinkite gebėjimą dirbti su popieriumi ir klijais, sukurkite holistinę kompoziciją iš elementų. (meninė televizija.)

Ugdykite smalsumą, mąstymą, smulkius motorinius įgūdžius (pažinimas)

Planuojami rezultatai: žino, kaip palaikyti pokalbį skirtingi tipai transportuoti, išreikšti savo požiūrį, aptarti ir paaiškinti objektus ir jų veiksmus, aktyviai ir maloniai bendrauja su mokytoju ir bendraamžiais žaidimų metu.

Parengiamasis darbas: transporto stebėjimas. Temos ir siužetinių paveikslėlių tema „Transportas“ aptarimas

Spalvinantys paveikslėliai - dažantys puslapiai su transporto priemonių vaizdais.

Pokalbis, didaktinis žaidimas apie kelių eismo taisykles.

Medžiagos ir įranga: skirtingų transporto rūšių nuotraukos. Aplikavimo įranga.

Laiko organizavimas.

Mano metai ilgėja

Bus septyniolika.

Kur tada dirbu

Ką daryti?

Pokalbis apie vairuotojo profesiją

Vyras sugalvojo daugybę skirtingų profesijų. Kiekvienas iš jūsų, šiek tiek užaugęs, pasirinks, ką daryti ir kokią profesiją pasirinkti.

Šiandien kalbėsime apie žmones, padedančius mums patekti iš vienos vietos į kitą, kurių užduotis yra gabenti žmones ir krovinius skirtingais atstumais.

Klausykite mįslės:

Visi keliai man pažįstami

Aš namuose kabinoje.

Prie manęs mirksi šviesoforas

Jis žino, kad aš esu (vairuotojas)

Taip, tai yra vairuotojas. Vairuotojas arba, kaip vairuotojas taip pat vadinamas

Kokias savybes, jūsų manymu, turėtų turėti geras vairuotojas ar vairuotojas?

Ką jis turėtų žinoti ir sugebėti padaryti?

(dėmesingas, mandagus, privalo žinoti eismo taisykles, darbštus, sąžiningas).

Svarbiausia, kad vairuotojas turi žinoti eismo taisykles, nes nuo to priklauso tiek keleivių, tiek pėsčiųjų saugumas keliuose. Ir labai svarbu visada laikytis šių taisyklių reikalavimų!

3. Transporto rūšių svarstymas:

Sužinokite, kuris iš šių transporto rūšių gali būti naudojamas namo?

(Autobusas, lengvasis automobilis, keleivinis traukinys, dviratis yra keleivinės transporto priemonės.)

Kodėl savivartis ar sunkvežimis klasifikuojamas kaip krovininis transportas?

(Sunkvežimiai gabena įvairius krovinius: mažus ir didelius, skystus ir kietus, nuo to priklauso kėbulo forma ir automobilio dydis.)

Specialių gabenamų nuotraukų tyrimas.

Jei sergate, tada surinksite 03 ir greitosios pagalbos automobilis atvyks pas jus.

O jei kilo gaisras, tada jūs paskambinsite, 01 ir pas jus ateis gaisrinė mašina.

Ir jei nepažįstami žmonės užkopė į jus ar norite, mes jums paskambinsime 02 ir pas mus atvažiuos policijos automobilis.

4.Fizzy

Bet koks transportas: keleivinis, krovininis, specialus - juda vandeniu, sausuma, oru. Jei jis juda oru, tai yra oro transportas, jei juda kartu

vanduo - vandens transportas, o jei sausuma - sausumos transportas.

Aš vadinu transporto rūšimi, jūs plūduriuojate, skraidote, pasukate vairą.

5. Žaidimas: "Kas vairuoja šią transporto rūšį?"

Joks automobilis negali judėti be žmogaus pagalbos.

Pažvelkite į transporto nuotrauką ir nurodykite žmones, kurie vairuoja tokio tipo transportą.

Autobuso autobuso vairuotojas

Motociklų motociklininkas

Dviratis - dviratininkas

Greitoji pagalba - greitosios pagalbos vairuotojas

Lėktuvo pilotas, pilotas

Traktorius-traktorininkas

Kėlimo kranas - krano operatorius

Traukinio vairuotojas

6. Žaidimas (su kamuoliu)

"Pabaikite sakinį"

Lėktuvas skrenda aukštai, o raketa (aukščiau)

Lėktuvas yra didelis, o raketa yra (didesnė)

Dviratis važiuoja greitai, tačiau automobilis (greičiau)

Mašina sunki, o traktorius (sunkesnis)

Automobilis važiuoja greitai, o traukinys - greičiau

Sraigtasparnis skrenda aukštai, o lėktuvas (aukščiau)

Programa "Balloon"

Vaikai klijuoja atvaizdo detales ant mėlyno popieriaus lapo - rutulio, 0 krepšelio. Tada stygos yra klijuojamos. Iš susmulkintų servetėlių balta kad debesys. Atkreipkite vaikų dėmesį į tai, kad debesys gali būti dedami po balionu. Balionas gali pakilti virš debesų.

Atspindys

Apie kokį transportą mes kalbėjome?

Kokį žaidimą žaidėte?

Kokį prašymą mes pateikėme?

Amatas iš natūralios medžiagos „Pelėda“

Mįslė:

Klijuokite pelėdą iš dviejų pagrindinių skirtingų dydžių kūgių. Didesnis kūgis yra pelėdos kūnas, mažesnis kūgis yra galva. Akys akys, bukas, kojos iš plastilino.

Atspindys

Kas tau patiko?

Kas buvo pagaminta iš natūralios medžiagos?

Planavimas darželis tikslas yra užtikrinti kiekvienos programos vykdymą amžiaus grupė, taip pat reguliariai ir sistemingai užsiimdami edukacine ir edukacine veikla, stengiasi pasiekti teigiamų rezultatų ugdymo procese. Šiame skyriuje galite rasti paruoštus planus ir naudingas specialistų rekomendacijas planuojant ikimokyklinio ugdymo įstaigą, atsižvelgiant į programos reikalavimus.

Yra skyriuose:
Apima skyrius:

Pavasaris. Kalendorinis-teminis planavimas pavasario tema
Planavimas. Vasaros sveikatingumo planai (vasara)
Planavimas. Mokslo metų planai, metinis planavimas

Rodomos 19006 m. 1–10 publikacijos.
Visi skyriai | Planavimas. Darbo planai

Dešimtmečio planas ankstyvojo amžiaus grupėje „Aš esu žmogus pasaulyje“ Tema: "Aš esu žmogus pasaulyje" tikslas: susidaryti vaizdą apie save, kaip asmenį, apie pagrindines žmogaus kūno dalis, jų paskirtį. Galutinis įvykis: Pramogos "Kas gyvena name?" Lapkričio 3-4 savaitė) Orientacijos į aplinką išplėtimas 1. Tema: "Lėlė atvažiavo aplankyti vaikų"...

Pokalbio su vaikais „Mano namai yra mano šeima“ planas atostogoms „Šeimos meilės ir ištikimybės diena“ 2019 m. Liepos 8 d. Pagalvok, koks nuostabus dalykas yra Namas! Čia, nebijodami nesėkmės, galite išbandyti save kaip mados dizaineris, siuvėjas, virėjas, dailininkas, dailininkas ir kt. tiesiog burtininkas, kuriantis viską aplinkui pagal savo skonį, nesulaikydamas net keisčiausių savo norų. Kur kitur...

Planavimas. Darbo planai - kalendoriaus planas „Mama, tėve, aš esu draugiška šeima“ vyresniųjų grupėje

Leidinys „Kalendoriaus planas„ Mama, tėve, aš esu draugiška šeima “vyresniame ...“ Savaitės tema: „Tėti, mama, aš esu draugiška šeima“ (liepos 8 d. - Visos Rusijos šeimos, meilės ir ištikimybės diena) Pirmadienis „08“, 2018 m. Liepa OO Kalbos raida Režimo momentas Bendradarbiavimas mokytoja su vaikais savarankiška vaikų veikla individualus PPRS ryto darbas ...

Vaizdų biblioteka "MAAM-nuotraukos"

Vaikų kelių eismo traumų prevencijos veiksmų planas Vaikų kelių eismo įvykių prevencijos 2017-2018 metų grupėje Nr. 7 „Septyni žiedai“ veiksmų planas mokslo metai sukūrė Blashenkova E. Yu ir Ivana N. A Month

Perspektyvinis grožinės literatūros planavimas vidurinėje grupėje Kalbos ugdymas apima kalbos, kaip komunikacijos ir kultūros, įvaldymą; aktyvaus žodyno praturtinimas; nuoseklios, gramatiškai teisingos dialoginės ir monologinės kalbos plėtojimas; kalbos kūrybiškumo ugdymas; kalbos garso ir intonacijos kultūros plėtojimas, ...

Vidurinės grupės eksperimentinės veiklos 2019-2020 metų darbo planas Tiriamoji veikla ugdo vaikų pažintinę veiklą, moko juos savarankiškai elgtis, planuoti darbus ir pritraukti juos teigiamas rezultatas... Pagrindinis programos tikslas - ugdyti vaikų pažintinę veiklą, smalsumą, ...

Planavimas. Darbo planai - Saviugdos planas „Smulkiosios motorikos ugdymas ikimokyklinio amžiaus vaikams naudojant netradicinius piešimo metodus“

Saviugdos planas Tema: „Plėtra smulkiosios motorikos įgūdžiai vaikams ikimokyklinio amžiaus per netradicinę piešimo techniką “. Tikslas: - išplėsti supratimą apie netradicinių piešimo būdų įvairovę; - Tobulinkite techninius ir piešimo įgūdžius savo ...

Kairiarankiai darželio vaikai nusipelno ypatingas dėmesysnuo daugeliui jų gali kilti mokymosi sunkumų. Mūsų pasaulyje kairiarankiams vaikams nėra taip lengva, nes viskas pakoreguota ...

Ikimokyklinio amžiaus vaikų mokymo apie čiaudulį scenarijus. Mokytojas-logopedas veda pamoką kartu su mokytoju-psichologu. KAM, KODĖL IR KAIP Dalyviai: vyresnieji ikimokyklinio amžiaus vaikai Tikslas: formuoti moralines idėjas apie gėrį ir blogį sėlinant. Tikslai: atlikti skiemenų analizę, sintezę ir sinonimų parinkimą; plėtoti ...

Kokie pasirengimo mokyklai aspektai yra ypač svarbūs? Tai gebėjimas tiksliai suvokti ir įvykdyti užduotį; įsiminti veiksmų seką, reikalingą jai atlikti; smulkiosios motorikos lavinimas ir rankų-akių koordinacija; gebėjimas atlikti garso analizę ...

Skaitytojų konkursas tema: „Knyga yra išminties šaltinis“. Konkurso tikslai: sudaryti sąlygas vaikų pažinimo ir kalbos raidai; puoselėti teigiamą emocinį požiūrį į literatūrinius poetinius kūrinius; meninių ir kalbos įgūdžių lavinimas skaitant eilėraščius; nustatant geriausius rečiterius ...

Nižnij Novgorodo srities švietimo ministerija

Valstybės biudžetinė švietimo įstaiga

papildomas profesinis išsilavinimas

NIZHNYGOROD UGDYMO PLĖTROS INSTITUTAS NIRO

METODOLOGINIS PLĖTRA

tema „Rudens laikas“

VEIKLOS ATVEJU

"Vienos darbo dienos plano fragmento parengimas"

KURSU

"Dabartinės ikimokyklinio ugdymo problemos

GEF ĮGYVENDINIMO SĄLYGOMIS

Shirokova Elena Vladimirovna,

pedagogas „MBDOU“ D / S 132 “, Dzeržinskas

Nižnij Novgorodas

2015

Tema: „Rudens laikas“

Forma: Tiesioginė edukacinė veikla.

Bendras tikslas: Susiformuoja holistinis pasaulio vaizdas, praplečiantis vaikų akiratį.

Konkretus tikslas:Plėsti vaikų žinias apie rudens požymius, migruojančius paukščius, ugdyti gebėjimą panaudoti savo žinias praktinėje ir žaismingoje veikloje.

Motyvacija: Pokalbių apie rudenį vedimas, žinių apie pagrindinius jo bruožus vedimas, ekskursijų vedimas ir gamtos pokyčių stebėjimas atėjus rudeniui, grožinės literatūros skaitymas tema „Ruduo“

Būdai ir priemonės:Paveikslėliai su metų laikų ženklais, paukščių nuotraukos, muzikinių kompozicijų klausymasis rudens tema.

Atspindys: Manau, kad vienos dienos, praleistos su vaikais, planas pasieks tikslą. Vaikai gavo ir įtvirtino žinias apie rudenį ir jo ženklus praktinėje ir žaismingai veikloje.

data	Režimo akimirkos	Veikla ir kultūrinė praktika, CBO	Bendra suaugusiojo ir vaiko veikla	RPPS organizavimas	Parama vaiko individualumui	Sąveika su tėvais
Rugsėjo mėn	Rytas	Rr Ir tt	Piešinių „Medžiai rudenį“ tyrimas. Tikslas: Patikslinkite vaikų žinias apie medžius, struktūrą, pavadinimą, atskirkite medžius, skiriamuosius rudens medžių bruožus. Išmokite komponuoti trumpi aprašymai augalai, atsakydami į klausimus, plėtoja darnią kalbą.		Kokius medžius tu žinai? Kuo medžiai skiriasi nuo krūmų? Kokie yra krūmų pavyzdžiai?	Pakalbėkite su tėvais apie prevencinio gripo smūgio svarbą.
		Skr	Sklypas - vaidmenų žaidimas „Šeima“: siužetas „Mes einame aplankyti draugų“. Tikslas: Suformuokite vaikų sugebėjimą kurti žaidimo situacijas, atskleiskite siužetą, atlikite žaidimo veiksmus pagal taisykles ir bendrąją idėją. Sustiprinkite mandagų elgesį ir mandagų bendravimą tarpusavyje.
		Skr	Darbo užduotys: žaislų išėmimas. Tikslas: Gerinti vaikų gebėjimą vykdyti kolektyvines ir individualias užduotis. Skatinkite iniciatyvą padedant suaugusiems žmonėms.
	Rytinė gimnastika	Kun	1 pratimo rinkinys Tikslas: „Pabudinkite“ vaiko kūną, veiksmingai jį sureguliuokite, prisidėkite prie taisyklingos laikysenos formavimo, geros eisenos ir užkirskite kelią plokščioms pėdoms.
	Pasiruošimas pusryčiams, pusryčiai	Skr	Tikslas: Sustiprinkite vaikų įpročius teisingai sėdėti prie stalo. Valgykite švelniai, jei reikia, naudokite servetėlę.
	Pareigos	Ir tt Skr	Pasaulis aplink „Kasdienių objektų evoliucija“. Tikslas: Suformuoti idėją, kaip laikui bėgant pasikeitė namų apyvokos daiktai, kaip tobulėjo technologijos. Ugdykite vaikų mąstymą, praplėskite akiratį.	Padėkite albumą „Evolution of Labor Tools“ į kampą.	Kaip gyveno senovės žmogus, ką jis veikė? Kaip pasikeitė žmogus ir kaip jis pakeitė gyvenimą aplink jį?
	Pareigos	Ir tt Kiškis	Piešimas "Kaip žmonės rengiasi rudenį?" Tikslas: Stiprinkite vaikų sugebėjimą piešti žmogaus figūrą, išduodant kūno dalių struktūrą, formą ir proporcijas. Išmokite apibūdinti būdingus rudens drabužių bruožus. Stiprinkite galimybę paprastu pieštuku nupiešti kontūrą ir piešti piešinį pieštukais ar dažais. Skatinkite vaikus laisvalaikiu piešti.		Koks metų laikas? Kaip pasikeitė oras rudenį? Kaip tai paveikė žmonių elgesį?
	Pareigos	Kun	Fizinis lavinimas (pagal kūno kultūros darbuotojo planą)
	pasivaikščioti	Ir tt	Dedukcinis pastebėjimas „Oro temperatūra ir žmonių apranga“. Tikslas: Stiprinkite vaikų sugebėjimą suprasti stebėjimo tikslą, atlikti individualias užduotis ir daryti bendras išvadas. Leisti suprasti negyvosios gamtos santykius, išmokyti apibūdinti ryšį tarp saulės kaitros, oro temperatūros ir žmonių drabužių.		Pažiūrėkime, kaip žmonės apsirengę, ką dėvi ir kodėl? Koks metų laikas? Kaip šilta saulė, kokia oro temperatūra?
		Ir tt Rr	D / ir "kas nereikalinga?" tema „Paukščiai“ Tikslas: Sudaryti prielaidas gebėjimui nustatyti klasifikavimo pagrindus, identifikuoti paukštį, kuris nepriklauso šiai kategorijai. Kalboje suaktyvinkite paukščių, į kuriuos jie paprastai suskirstomi, vardus.
		Skr	Darbo užduotys: asfaltuoto kelio valymas. Tikslas: Stiprinti sugebėjimą nušluoti kelią su šluota, laikantis saugos ir asmeninės higienos taisyklių, formuoti tinkamus darbo įgūdžius. Mokykite kalbėti apie darbo pažangą ir rezultatą. Skatinkite norą padėti suaugusiems, palaikyti tvarką.
		Kun	Lauko žaidimas - estafetė „Kas greičiausiai vėliava“ Tikslas: Pratinkite vaikus elgtis pagal signalą, atlikite judesius atlikdami užduotį. Pratimas atliekamas atliekant šuolius ant dviejų kojų, ant vienos kojos, nuo vienos prie kitos, einant ir bėgiojant skirtingi stiliai... Išmokite laikytis estafetės taisyklių, skatinti emocinį atsipalaidavimą.
		Skr	Tikslas: Stiprinkite vaikų sugebėjimą derėtis, laikytis žaidimo taisyklių. Ugdyti gebėjimą klausytis ir girdėti vienas kitą.
	Grįžkite iš pasivaikščiojimo.	Skr	Tikslas: Stiprinkite vaikų sugebėjimą palaikyti tvarką spintelėje. Valykite švariai, rankšluosčius laikykite švarius.
	Maisto ir miego organizavimas.	Skr	Valgyklos pareiga. Tikslas: Stiprinkite vaikų įgūdžius tinkamai aptarnauti stalą, teisingai išdėstykite stalo įrankius (peilis visada guli dešinėje).
	Lipkite. Motorinė gimnastika	Kun	Pratimai po miego. Plokščių pėdų prevencija (gimnastika ant masažo takelių).
	Pasiruošimas popietiniam užkandžiui. Popietinis užkandis	Skr	Pareiga valgykloje: mes patiekiame prie stalo popietės arbatai. Tikslas: Suformuoti vaikams galimybę praktiškai pritaikyti įvairias stalo nustatymo taisykles, rasti originalūs sprendimai jo dizainas. Skatinkite aktyvumą, savarankiškumą.
	Grupinis darbas	Ir tt	D / ir „Evolution“. Tikslas:Įtvirtinti vaikų žinias apie žmogaus namų apyvokos daiktų raidą.
	Grupinis darbas	Ir tt	Sulenkite modelio dėlionę. Tikslas:Ugdykite gebėjimą mąstyti, spręsti paskirtas užduotis. Ugdykite atkaklumą ir atkaklumą.
	Pasiruošimas pasivaikščiojimui. pasivaikščioti	Ir tt	Detektyvo paukščių stebėjimas. Tema: Varna. Tikslas: Suformuoti prielaidas gebėjimui stebėti paukščių elgesį, įvardyti bruožus išvaizda, elgesys rudenį, sugebėjimas atpažinti balsu, papasakoti apie varnos charakterį ir įpročius.
		Skr Rr	Darbo paskyrimas. Mes renkame natūralias medžiagas rankdarbiams. Konkursas dėl geriausios rudens puokštės. Tikslas: Priminkite vaikams apie kolekcionavimo taisykles natūralių medžiagų, sudaryti prielaidas gebėjimui organizuoti sąveiką darbinės veiklos procese. Organizuokite konkursą. Pakvieskite vaikus kalbėti apie jų puokštes.
		Kun	Sportinis žaidimas „Gorodki“: varžybos „Geriausia komanda“. Tikslas: Pratinkite vaikus statyti figūras, atlikdami metimus dešine ir kaire rankomis į taikinį. Suformuoti vaikų gebėjimą koordinuoti veiksmus komandoje, būti teisėju, žaidėju, žaidėjo padėjėju. Lavinti judesių koordinaciją, matuoti akis.
	Eina namo	Ir tt Skr	Savarankiška žaidimo veikla. Statybinių medžiagų žaidimai. Tikslas: Suformuoti prielaidas gebėjimui atlikti įvairaus sudėtingumo statinius, realizuoti savo idėjas statybinės medžiagos pagalba, mušti pastatus.