19.04.2020

Будь-яка дитина з народження має індивідуальний темперамент, він і визначає поведінку малюка на ранніх етапах розвитку. виховні заходи доцільно починати з моменту усвідомлення дитиною своєї особистості. Психологія виховання дитини 2-3 роки включає поради, які сприяють різнобічному і гармонійному розвитку особистості. По поведінці 2-3-річного малюка рано судити, яким буде його характер в дорослому віці. Він тільки вчиться керувати собою, і батьки повинні допомогти йому в цьому.

Психологія дитини в 2 роки

Таке явище, як криза двох років, знайоме багатьом батькам малюків. Іноді дитина в цьому віці буквально перетворюється, починає пручатися на кожному кроці і проявляти непослух. Він з недитячим завзятістю відхиляє будь-які вимоги і за допомогою протесту стверджує своє «я».

Психологія дитини в 2 роки як дівчатка, так і хлопчики, зазнає значних змін. В цей час малюк починає усвідомлювати свою індивідуальність, він вчиться керувати своїм тілом і контролювати природні відправлення. Він розуміє, що не є одним цілим зі своєю матір'ю, а являє собою

Щоб підкреслити свою самостійність малюк чинить опір будь-яким проханням і всіляко протидіє тиску батьків. Лише шляхом протиставлення себе дорослим, він вступає на шлях індивідуалізації. Цей період батькам треба просто пережити, оскільки без нього неможливо подальше формування.

Особливості психологічного розвитку дитини 2 років:

• Малюк вчиться наслідувати. Батько або педагог для нього - еталон.
• Швидко розвивається мова і поповнюється словниковий запас. Малюк може виконувати складні дії на прохання батьків. Він намагається зрозуміти, про що розмовляють дорослі і брати участь в бесіді.
• Він ще не сильно цікавиться однолітками. Улюблений вид його діяльності - дослідження предметів, і на цьому етапі треба допомогти дитині вивчити їх властивості.
• Кроха починає освоювати загальноприйняті норми поведінки.
• Він не здатний планувати свої дії і вчинки. Дитина діє спонтанно, під впливом імпульсу.
• Малюк досліджує своє тіло і його властивості в різних положеннях, починає використовувати міміку.

Малюк намагається керувати собою фізично і психологічно (самостійно сідає на горщик, відмовляється виконувати прохання, тікає від дорослого під час прогулянки). У 2 роки в психології дитини з'являється почуття автономності, яке потребує підкріплення.

Дорослим необхідно проявити терпіння і гнучкість. Не треба намагатися зломити впертість дитини, але і нескінченно поступатися теж не можна, є ризик виховати домашнього тирана. Краще відвернути малюка, переключити його увагу на що-небудь цікаве і веселе. Це допоможе уникнути протистояння. Необхідно хвалити дитину за кожне досягнення, стимулювати його творчість і фантазію. Він повинен відчувати, що його думку поважають і з ним рахуються, як з дорослим. Але в речах, що стосуються здоров'я і безпеки малюка, слід проявляти твердість. Він швидко засвоїть, що в деяких випадках наполягати марно.

Особливості поведінки і психологія дитини 2-3 роки життя

Мова про правильну поведінку малюка до досягнення нею 3 років не йде взагалі. В цей час його вчинки продиктовані особливостями темпераменту. Дитина може поводитися непередбачувано, змінюючи свої переваги багаторазово протягом дня.

Розвиток мови і артикуляційних навичок

У два роки дитина багато розуміє і часто непогано говорить, його словник швидко поповнюється. З малюком треба розмовляти якомога частіше. Помічено, що у мовчазних батьків діти освоюють мову набагато пізніше. Фрази повинні бути лаконічними, але при цьому емоційно забарвленими. Не можна перекручувати слова, розмовляючи з дитиною.

Діти, у яких є сестри і брати, добре розмовляють вже у віці 2 років. Вони висловлюються простими фразами про те, що цікаво дитині. Старші діти використовують в своїх іграх дії і команди, що вимагають виконання. Це сприяє розвитку мовних навичок. В іграх з однолітками цього немає.

В іграх дворічних дітей повинен брати участь дорослий або старша дитина, яка ініціює спільні дії (наприклад, приготування пасок, побудова будиночка). Це допоможе малюкам діяти колективно, конкурувати і взаємодіяти за допомогою мови.

Посібник з дитячої психології для батьків малюків 2-3 роки життя рекомендує:

• грати в ігри з наслідуванням звуків. Малюкам це подобається і паралельно розвиває артикуляційні навички;
• розглядати книги і пропонувати йому самому закінчувати прості фрази;
• промовляти або пропевать складні слова;
• вивчати властивості предметів, наприклад, м'яких іграшок (колір, розмір, температуру і т. д.);
• розучувати скоромовки і пісеньки.

Відмінності в психології дитини 2-3 роки, дівчатка:

• знання краще сприймають поетапно, люблять повторення і закріплення;
• інформацію в основному сприймають в аудіоформе, тому їм краще не показувати, а пояснювати;
• дівчата небайдужі до яскравих і красивих речей. Для ігор їм підійдуть ляльки і м'які іграшки, З якими можна розігрувати сценки;
• вони чутливі до ласки і більше потребують прояві ніжності, ніж хлопчаки.

Дівчаткам 2-3 років можна придбати набори посуду, меблів і побутової техніки, щоб вони могли грати в господинь. Вони прагнуть наслідувати мамам і люблять допомагати по господарству. Це допоможе розвинути у них бажання піклуватися про кого-небудь, виявляти материнські почуття.

Завдання для дітей, ще не освоїли мова

Не завжди малюк в 2 роки вміє говорити. Це не повинно бути приводом для занепокоєння, якщо він розуміє, коли до нього звертаються, виконує прохання батьків, дивиться під час спілкування прямо в очі. Він обов'язково з часом заговорить. Потрібно більше розмовляти з ним, читати книжки, співати йому пісеньки. Також для інтелектуального розвитку важливо задіяти дрібну моторику.

Формування мови залежить частково і від фізичного розвитку малюка. Крім занять на дрібну моторику, треба дозволяти йому рухливі ігри (їзду на велосипеді, лазіння по спортивних снарядів, сходах). Корисно придбати іграшку-сортер мінімум з 4 різними формами. Під час гри треба називати геометричну форму і пальцями обмацувати кордону контуру. Опустити в відповідний отвір.

Не можна обмежувати хлопчика в переливанні води і пересипанні будь-яких предметів з однієї форми в іншу. Потрібно тільки попередньо створити майданчик, яку простіше прибирати. Можна робити аплікації, вирізати, ліпити з пластиліну кульки і ковбаски, малювати фігури. Всі ці дії корисні для розвитку малюка.

моральне виховання

Поради психолога батькам по вихованню дитини 2-3 років

До досягнення малюком віку 2-2,5 років, його безглуздо карати. Він ще не відчуває себе винуватцем події. Він бачить результат своїх дій, але ніяк не пов'язує його з собою, і не усвідомлює як це сталося. Єдине, що він винесе з покарання або осуду - що він поганий і його не люблять.

До певного часу треба утриматися від гнівних тирад і докладних пояснень, як не можна робити. Малюк все одно їх не в змозі зрозуміти. На цьому етапі досить чітких і розумних обмежень і заборон.

Приблизно з 2,5 років дитина починає себе відчувати, і він вже здатний зрозуміти, хто винен в інциденті. Він усвідомлює, що деякі дії є хорошими і радують близьких людей, а інші - поганими. Але він ще тільки вчиться керувати собою, і час від часу буде продовжувати надходити наперекір.

Часто в цьому віці у дітей з'являються уявні друзі, на яких вони перекладають відповідальність за погані вчинки. Це дозволяє маляті не відчувати за собою провину від вчиненого проступку. Важливо зрозуміти мотиви його поведінки. Для цього треба обговорити з малюком подія, і допомогти виправити ситуацію. Робити це треба спокійним, доброзичливим тоном, тоді він не буде боятися покарання і охоче пояснить, що їм рухало.

У трирічному віці діти часто ведуть себе погано, визначаючи межі дозволеного і вступаючи на зло батькам. Це дає їм відчуття дорослості і самостійності. Якщо карати за проступки, то замість послуху малюк чинитиме опір. Важливо на цьому етапі проявити терпіння, з часом відносини з малюком налагодяться.

Дитина 3 роки - психологія і особливості поведінки. Який наш малюк в 3 роки? Чому він не слухається? На що слід звернути увагу?

Живе пліч-о-пліч зі своїми батьками ... Часом зовсім непомітно пролітає цей час, і раптом виявляється: щось упущено, на що не звернули уваги.

Виправляти помилки завжди складніше, ніж не допускати їх появи. Тому завжди потрібно мати перед собою приблизні орієнтири, щоб контролювати процес розвитку малюка.

Що вмію, що можу
Трирічний малюк - це вже починає формуватися маленька особистість. Він досить чутливо реагує на ставлення та поведінку дорослих, тому будь-яка тактична помилка в його вихованні може перетворитися в досить серйозну проблему.

Якщо дитина 3 роки прожив, підкоряючись певного режиму, не слід змінювати усталений порядок. Однак переходи від одного режимного моменту до іншого в цьому віці можуть супроводжуватися протестом, бо у малюка вже з'являються свої уявлення про те, що він буде робити в наразі. Щоб згладити ці ситуації, необхідно заздалегідь готувати дитину до зміни виду діяльності, попереджаючи його: «Зараз пограємо - і підемо купатися».

При складанні режиму слід враховувати, що дитина цього віку повинен спати вночі не менше десяти - одинадцяти годин, а вдень - не менше півтора - двох з половиною. Активне неспання без ознак перевтоми не перевищує шести з половиною годин.

При спілкуванні з трирічним малюком необхідно враховувати, що, внаслідок особливостей нервової діяльності цього віку, йому складно швидко перемикатися від однієї діяльності до іншої. Тому не потрібно його квапити і домагатися моментального виконання всіх прохань і вказівок. Дуже часто малюки, яких весь час кваплять, стають дуже повільними, так як звикають до думки про те, що у них все виходить занадто повільно.

Більшості трирічних з великими труднощами дається пасивна, малорухлива діяльність, зокрема, очікування чого-небудь або участь в якійсь процедурі, коли дорослий все робить сам (наприклад, одягання складної одягу). Щоб у дитини не закріпилося негативне ставлення до таких ситуацій, йому потрібно давати якісь завдання, пропонувати цікаві заняття.

До трьох років малюк самостійно виробляє все більше маніпуляцій зі своїми речами, одягом, предметами побуту. У цьому віці такі заняття викликають у нього непідробний інтерес, і він готовий проявити наполегливість і завзятість, щоб досягти результату. Дуже важливо не придушити це природне прагнення до самостійності, проявити терпіння і не втручатися в процес, тому що так дитина вперше вчиться долати труднощі. Якщо на даному етапі дорослий бере ініціативу на себе, робить все за дитину, в більш старшому віці привчити малюка до праці, акуратності, самостійності, буває дуже складно. До трьох років малюк повинен вміти розстібати гудзики на сорочці або кофтинці, розв'язувати шнурки на черевиках, знати порядок зняття одягу і акуратно складати знятий одяг.

На третьому році свого маленького життя малюк все більше наслідує поведінку і вчинків оточуючих його людей. Тому загальний уклад сім'ї має великий вплив на формування його характеру і звичок.

Якщо свого життя був присутній при сімейних трапезах, спостерігав за поведінкою дорослих за столом, проблем з навчанням його культурі прийому їжі не виникає. Зазвичай до цього віку малюк може витерти губки паперовою серветкою, Надіти і зняти тканинну серветку, вийти з-за столу, повернувши стілець на місце. При цьому він уже розуміє значення слів подяки і активно використовує їх.

До трьох років остаточно закріплюється навичка користування горщиком. Малюк чітко контролює свої фізіологічні потреби і не забуває попередити дорослих про необхідність відвідати туалет.

Удосконалюються навички загальної гігієни: малюк вчиться мити ручки з милом, добре змиває його, витирає долоні рушником. Пам'ятає, що потрібно помити ручки після прогулянки і туалету і перед трапезою.

На третьому році спостерігається відчутний стрибок у розвитку активної мови: малюк каже повноцінними пропозиціями, може розповісти про будь-яку подію, переказати почуте, розучити короткий віршик. Зазвичай він володіє вже всіма частинами мови, а словниковий запас складають близько півтори тисячі слів.

Розвиток мови супроводжується умінням давати нескладні логічні висновки з приводу подій, що відбуваються і власних спостережень.

Зростає прихильність до батьків і інших членів сім'ї, з'являється усвідомлене почуття любові. Спілкування з близькими стає величезним джерелом задоволення, радості. Розвиваються більш складні емоції: вміння співчувати, жаліти, співпереживати.

Нормальний психічний розвиток крихти невіддільне від фізичного аспекту виховання.

Досконалості тіла немає меж
Якщо дитина 3 роки не був обмежений в своїх рухах, досить гуляв, грав з однолітками, його фізичний розвиток протікало природним чином. На третьому році спостерігається істотний прогрес:

1. малюк впевнено ходить не тільки по рівній, але і по трав'янистої, кам'янистій доріжках;
2. вміє забиратися на гірки і спускатися з них;
3. добре переступає і перестрибує через перешкоди, зістрибує з невеликої висоти;
4. ловить м'ячик обома руками;

Всьому цьому сприяють рухливі ігри на свіжому повітрі, носіння правильної (не стискує) одягу, заняття з м'ячем, їзда на велосипеді. Фізичний розвиток безпосередньо позначається на характері малюка: він стає впевненіше, сміливіше, кмітливим, наполегливіше.

Для Вашої дитини.

Як виховувати хлопчика - питання, що займає розуми більшості мам в незалежності від епохи, адже будь-яка з них бажає виростити опору сім'ї і виховати справжнього чоловіка. На жаль, хлопці не виростають чоловіками з великої літери «М» самі по собі. Сьогодні психологи до єдиної думки щодо того, хто з дорослого оточення важливіше у вихованні сина, ніяк не можуть прийти. Однак якщо зробити аналіз сімейного життя безлічі осередків суспільства, то можна зробити висновок, що найбільший вплив з моменту народження і до дошкільного періоду на хлопчаків надають безпосередньо їх мами. Так як вперше роки хлоп'ячої життя, коли закладається характер дитини, і формуються основні соціальні вміння, саме мати проводить значну частину часу з малюком. Саме жінка, на практиці, демонструє синові, як необхідно поводитися зі слабкою половиною людства.

Як виховувати хлопчика без батька

Всупереч розхожій думці хлопчик, вихований жінками, не обов'язково виросте рохлей і розмазень. Твердження, що хлопчисько, яка виховується без батька, виросте неповноцінним чоловіком, в корені невірно і, скоріше, впливає на матерів-одиначок в якості самореализующегося прогнозу. Набагато гірше, коли виховання малюків відбувається в родині, де тато алкоголік, де панують постійні сварки і непорозуміння, де батько підіймають руку на матір і т.д. неповні сім'ї, Перш за все, це ті, в яких дефіцит батьківської любові і брак уваги.

Сім'я, де сина виховує одна жінка, має, природно, певні проблеми і складності, але все ж вона краще, ніж рости дітям в казенних установах.

Як виховати хлопчика справжнім чоловіком - поради психологів

В першу чергу, навіть у відсутності батька, який є в хлоп'ячої життя зразком чоловічої поведінки, такий приклад для наслідування повинен бути. З цією метою можна використовувати дядька, дідуся, тренера, викладача, відважного мультиплікаційного героя і ін. Також рекомендується віддати дитину на так званий «чоловічий» вид спорту. Таким чином, чим більша кількість осіб чоловічої статі буде незмінно присутні в його житті, тим краще.

Як виховувати хлопчика без батька? Мамам необхідно стежити і за власним ставленням до сильної статі. Не слід ображати чоловіків в присутності дітей, а також в оточенні чоловіків мама не повинна відчувати незручність, незручність. Адже чадо може відчути це, внаслідок чого у нього з'являться змішані почуття, викликані невідповідністю материнського ставлення до нього і навколишнім чоловікам, результатом якого буде нерозуміння і внутрішній конфлікт.

Як виховувати хлопчика самій жінці? При вихованні крихти без батька не рекомендується намагатися компенсувати йому відсутність чоловічої уваги, ціною надмірного «сюсюкання» або виконання будь-яких його примх. Найвірнішим рішенням буде привчання синочка з раннього віку до самостійності. Якщо у хлопчика щось не вийшло з першого разу, то не потрібно негайно бігти на допомогу до нього, краще запропонувати йому спробувати повторити власні дії.

Також мамам рекомендується частіше займати позицію «слабкої жінки» при спілкуванні з малюком. Іншими словами, жінка в вихованні синочка повинна не забувати про свою природу і бути ніжною з ним, турботливим і люблячим батьком, а не чарівником, який може вирішити абсолютно всі хлопчачі проблеми, позбавляючи дитину можливості самому намагатися справлятися з труднощами. Також подібна поведінка допоможе розвинути в сина вміння співчувати, жаліти і співпереживати, і вчить його бути дбайливим, попереджувальним, сильним чоловіком.

Крім цього, необхідно часто хвалити дитину і говорити йому фрази, такого змісту: «ти мій захисник», «у тебе обов'язково все вийде!» і т.д. Адже для хлопчиська, що росте без батька, подібна похвала має особливим значенням. Такою поведінкою жінки підкріплюють значимість хлопчика в очах його мами.

Таким чином, жінкам, які цікавляться питанням, як із хлопчика виховати чоловіка, з одного боку потрібно бути жіночною і слабкою, ну а з іншого - вважатися впевненою і сильною духом особистістю. Матерям, які виховують синів без батьків, не слід намагатися поєднати в собі жіночу та чоловічу роль, потрібно всього-на-всього залишатися собою. Також не рекомендується грати перед сином роль жертви обставин.

Виховання хлопчика, майбутнього справжнього чоловіка, не потрібно сприймати як обов'язки або життєвої повинності. Внаслідок вищесказаного, хлопчик, вихований жінками для того, щоб стати справжнім чоловіком має всі передумови.

Як правильно виховувати хлопчика

Важливим у вихованні малюка чоловічої статі є надання йому довіри і надання деякої частки свободи. Не рекомендується забороняти йому проводити час з дітлахами у дворі, спілкуватися з іншими хлопцями. Потрібно надати хлопчикові можливість самостійно знаходити рішення з ситуацій конфронтації.

Як правильно виховувати хлопчика? Для цього батькам слід докласти певних зусиль. Можна виділити одне найбільш поширене серед батьків обох статей помилка, пов'язана з різницею в виховні заходи, що застосовуються до синів і дочок. Чомусь окремі мами і практично більшість тат думають, що з хлопчиком не слід собі дозволяти «телячі ніжності» і так звані «сюсюкання», вважаючи, що внаслідок такої поведінки з хлопчика справжній чоловік не виросте. Однак все йде інакше в реальності. Психологи навели докази того, що серед новонароджених обох статей хлопчаки народжуються слабшими в порівнянні з дівчатами, тому в ласці вони потребують найчастіше більше, ніж дівчатка.

Як виховувати хлопчика 2 років

Виховний вплив на хлопчаків, в будь-якому випадку, спирається на вікові особливості малюка. Тому починати бесіду про те, як правильно виховувати хлопчика 2 років, необхідно з розуміння того, що собою являє дворічна крихітка.

До півтора років різниця у вихованні малюків різних статей відсутній. Саме в дворічному віці малюк починає розуміти, що хлопчики відрізняються дівчат. У два роки хлопчик уже починає усвідомлювати, що він відноситься до чоловічої статі і позначається себе відповідним чином.

Важливе значення в виховному впливі на дворічного хлопчика належить позитивному спілкуванню з ним. Не слід злитися або бити дитину в дворічному віці, інакше хлопчики вважатимуть, що їх не люблять, що може викликати появу першого симптому базового недовіри до світу.

До дворічного віковому періоду у хлопчиків не тільки поліпшується ходьба, але і формується вміння бігати і підстрибувати, вони вчаться кидати м'яч, у них удосконалюється відчуття рівноваги. Тому не слід забороняти хлопчикові розвиватися фізично. Не страшно, якщо в спробах бігати і підстрибувати, він наб'є собі кілька шишок і придбає пару синців.

На даному етапі у хлопчаків виробляється ставлення до домашньої праці - у них з'являється прагнення допомагати мамі, бажання підмітати або пилососити і т.п. Такі прагнення малюків слід заохочувати, в іншому випадку можна відбити охоту і в майбутньому чадо просто «вилізе на голову».

У дворічному віковому періоді з'являється вперше необхідність виробити окремі заборони та певні норми поведінки. Всупереч розхожій думці більшості психологів, малюк починає розуміти слово «не можна» приблизно в трирічному віці, тому певні обмеження і систему покарання не фізичного впливу необхідно вводити вже в дворічному віці.

Як виховувати хлопчика 2 років? Не рекомендується огортати хлопчика надмірною опікою і не слід тиснути на нього власними понад очікуваннями. Наприклад, якщо дворічний хлопчик не розмовляє - це не є причиною не спати ночами. Потрібно враховувати, що хлопчаки починають розмовляти пізніше дівчат. Головним на даному етапі є сформованість моторної активності і пізнавальних інтересів. І навіть, якщо малюк не малює також добре, як сусідське чадо, то не слід турбуватися. Адже кожен малюк розвивається індивідуально. А власними очікуваннями і наступним за ними невдоволенням або розладом, батьки демонструють малюкові свою нелюбов.

Головною діяльністю хлопчаків дворічного віку є гра, яка являє собою дії з предметами маніпулятивного характеру. Саме за допомогою такої гри малюк пізнає навколишнє середовище, предмети в ній і людей. Безпосередньо в ігровій діяльності простіше навчити хлопчаків дисципліни, режиму, порядку, визначеним правилам, гігієнічним навичкам і елементарним трудовим умінь, як поводитися з предметами, порівнювати їх.

Батькам важливо засвоїти, що хлопчиків не можна карати з жорстокістю або байдужістю. Цим батьки тільки демонструють перед крихіткою свою слабкість, що може в подальшому призвести до слабкістю характеру хлопчика. Силу духу в хлопчаків потрібно виховувати за допомогою інших методів.

Також слід дітей виховувати відповідно до їх статевою приналежністю. Іншими словами в відношенні крихти чоловічої статі не рекомендується використовувати такі слова, як «зайчик» або «лапочка». До сина краще звертатися в такий спосіб: «синку» або «мій улюблений захисник».

Як виховувати хлопчика 3 років

У ранньому дитинстві найважливішим для малюків сильної статі є знаходження в зоні батьківської уваги і турботи, перш за все, матері. При цьому татові не слід ухилятися від виховання хлопчика 3 років, мотивуючи це тим, що син ще маленький. У трирічному віковому періоді у хлопчиків формується відчуття безпеки і почуття відкритості середовищі. Тому для них досить важлива турбота обох батьків.

Як виховувати хлопчика 3 років? На які принципи повинно спиратися виховання трирічного хлопчика? Які заходи виховного впливу прийнятні, а від застосування яких краще утриматися? Зазначені питання гостро стають перед дорослими особами, коли їх чадо чоловічої статі досягає трирічного віку.

Отже, як із хлопчика виховати чоловіка? Щоб відповісти на це питання, потрібно розуміти, що на етапі трирічного віку відбувається вже чітка диференціація за статтю в порівнянні з дворічним періодом. А тому в даному віці дуже важливо постаратися не упустити формування у хлопчиків любові до себе в якості представника сильної половини людства. Син повинен думати, що він хлопчик, а хлопчиком бути добре. Дане твердження необхідно постійно підкріплювати і підкреслювати в похвалах. Наприклад: «Ти хоробрий». А фрази на кшталт «слабак» потрібно виключити з власного лексикону по відношенню до сина.

Як виховувати хлопчика татові? Внаслідок того, що малюк в трирічному віці ще сильніше відчуває власну приналежність до сильної половини людства. Саме тому батько для нього стає об'єктом захоплення і підвищеного інтересу. Хлопчисько прагне абсолютно в усьому бути схожим на главу сімейства, нерідко приміряє деякі його речі. У випадках, коли батько характеризується нетерплячість і зайвої дратівливістю в ставленні до маляти, син буде відчувати незручність в його суспільстві і серед інших осіб чоловічої статі. Внаслідок чого почне дорівнювати на матір і тягнутися до неї. Тому для батьків оптимальним часом для початку виховного процесу щодо хлопчаків вважається саме трирічний вік. Не варто чекати, поки малюки стануть старше, а, отже, порозумнішають, так як можна упустити час. Тому мамам рекомендується відправляти синів на прогулянку з чоловіками, що дозволить їм виділити вільний час для себе, а татам - краще пізнати власне чадо.

Наступним принципом виховного впливу, яке відповідає на питання, як виховати хлопчика справжнім чоловіком, буде забезпечення простору для трирічного сина. Тут, в першу чергу, мова йде про фізичному просторі. Так як хлопчаки для нормального функціонування і розвитку потребують вільному просторі. Адже вони постійно в русі. Тілесну енергію потрібно обов'язково скидати, цьому сприяють активні ігри.

Також існують гіперактивні діти, які вимагають трохи іншого підходу. Для того щоб усвідомити, як виховувати гіперактивного хлопчика слід звернутися до поняття гіперактивності. Синдром гіперактивності полягає в вираженою надмірної рухливості малюків і імпульсивності. Такі діти характеризуються непосидючістю, вони постійно крутяться, непостійні в своїх захопленнях (зараз можуть займатися однією справою, а буквально через хвилину - вже іншим), внаслідок чого багато справ не доводять до завершення.

Хлопчик трирічного віку вимагає особливого ставлення. Так як на трирічний вік припадає один з криз розвитку, на даному етапі малюк починає вже чітко диференціювати свою статеву приналежність і все це ускладнюється гіперактивністю. Тому, якщо перед батьками предметом особливої \u200b\u200bуваги стало питання, як виховувати гіперактивного хлопчика, то не потрібно боротися з вродженою властивістю малюка, необхідно піддавати корекції виключно прояви гіператівності. Не потрібно карати хлопчика за подібні прояви, адже він не винен, що у нього ще відсутні навички саморегуляції. Необхідно всього лише допомогти йому навчитися керувати власною поведінкою і оберігати його від перевтоми. Якщо не гіперактивному малюкові підходять активні ігри, то гіперактивну дитину слід привчати ігор пасивного характеру, наприклад, можна малювати з ним разом.

Крім цього, незалежно від того гіперактивний син чи ні, йому необхідно відчувати батьківську любов. Тому батькам слід час від часу демонструвати малюкам свою любов.

Трирічний вік можна вважати культом самостійності. Дуже часто від малюків в цьому віці можна почути фразу: «Я сам». Якщо дії, які намагається зробити хлопчик, не можуть заподіяти йому шкоди, то потрібно дозволяти йому їх робити. Наприклад, самостійно зав'язати шнурки.

Також в виховний вплив потрібно враховувати той факт, що хлопчаки, по своїй натурі, є дослідниками. Саме в трирічному віці починає проявлятися їх дослідне єство у вигляді розібраних машинок. Тому не слід їх лаяти за зламані іграшки. Необхідно надати їм можливість задовольнити дослідну потреба, спостерігаючи при цьому за безпекою сина.

Як виховувати хлопчика 4 років

Можна виділити кілька нехитрих принципів, спрямованих на вирішення завдання, як виховувати хлопчика 4 років.

Перший принцип полягає в тому, що не слід боятися скалічити хлопчиська ласкою і турботою. За даними проведених численних досліджень на частку дітей чоловічої статі припадає в чотири рази менше похвал і в кілька разів більше покарань. Тому батькам слід не забувати, що чотирирічний хлопчик - це все ж ще дитина, а не маленький дорослий. Він може чогось боятися, для нього поїздка в нове місце може бути подією життя. Важливо розуміти, що дорослі життєві стандарти, поняття часу і простору для чотирирічного малюка не підходять.

У віковому періоді, який припадає на чотири роки, починає формуватися емоційність малюка. А батьки на даному етапі вимагають від нього стриманого поведінки або своїми необережними фразами забороняють проявляти емоції. Така поведінка в корені неправильна. Чотирирічний хлопчик - це всього лише дитина, а не доросла особистість. Тому необхідно навчити хлопчика правильно висловлювати власні емоції.

Також слід враховувати, що хлопчакам в будь-якому віці потрібно більше вільного простору, ніж представницям прекрасної статі. Тому для того щоб збалансувати шалений ураган активності рекомендується придбати для сина спортивний куточок. До синівської непосидючості і галасливості необхідно відноситься з поблажливістю і терплячістю. Однак при цьому все-таки слід не забувати акцентувати увагу малюка на те, що йому як чоловікові необхідно бути врівноваженим.

Саме на чотирирічний період припадає завершення формування у хлопчиків уявлень про власні особистостях в якості представників чоловічої статі. Раніше крихітка орієнтувалася на зовнішні відмінності представників сильної половини від слабкої. У чотирирічному віці малюк вже чітко співвідносить себе з чоловічою статтю і розуміє, як необхідно поводитися.

Як виховувати хлопчика 5 років

У п'ятирічному віці вже повністю сформовано здатність ототожнення власної персони з певним підлогою. Тому малюки починають активно прагнути до спілкування з представницями прекрасної половини людства, проте особливо їх тягне до матерям. Адже для них саме мама є наймилішою, доброю і красивою. Нерідко в цьому віці хлопці хочуть одружитися на матерях. Починаючи з п'ятирічного періоду, в житті крихти відбувається перехід від дитинства до шкільного буття. Тому на даному етапі виховання хлопчика 5 років має бути спрямовано на вироблення необхідних життєвих умінь і оптимізацію працездатності. Виховання дітей п'ятирічного віку має закласти фундамент і особливості поведінки.

Як правильно виховувати хлопчика 5 років? У перший чергу, необхідно виховати в ньому радісне передчуття шкільного буття, хлопчик повинен очікувати з нетерпінням цього моменту. Завдяки цьому батьки зможуть правильно і безболісно скоригувати розпорядок його дня.

Не слід забувати також про те, що виховується майбутня опора сім'ї. Тому необхідно продовжити виховання чоловічих якостей, але при цьому, не забуваючи оточувати сина турботою і любов'ю. Батькам необхідно чинити більший вплив, в іншому випадку хлопчисько виростить невпевненим в собі індивідом, замкнутим і нетовариські. Також завданням тата є і фізичний розвиток сина.

До п'ятирічного віку хлопчикові можна купувати іграшки, що втілюють чоловічі професії (наприклад, пластмасові інструменти, різні будівельні машини, конструктори), а після подолання п'ятирічного кордону потрібно починати його знайомити з елементарним інструментом (наприклад, з викруткою або легким молоточком). Нехай хлопчик вчиться допомагати татові по дому.

Також необхідно пояснювати синам, що вони сильніші представниць прекрасної статі, що їм слід захищати дівчат і вести себе з ними по-лицарськи. При цьому тато повинен бути зразком подібної поведінки. Йому слід допомагати жінці у всьому і піклуватися до неї (наприклад, носити важкі сумки або поступатися місцем у транспорті).

Як виховувати підлітка хлопчика

Для батьків підлітковий вік є чи не найбільш серйозним етапом у вихованні справжніх чоловіків. Особливо даний етап складний для матерів. Їм важко усвідомити, що ще недавно їх хлопчина був ласкавим малюком, який постійно їх обіймав, а сьогодні він уникає материнських ласк. Раптом, несподівано, милий хлопчик перетворився в буркотливого підлітка, що відноситься до батьків, як до перешкоди, що заважає його щастя. Найгіршим поведінкою в цьому випадку будуть спроби натиснути на чадо і нескінченні читання моралей.

Починаючи приблизно з одинадцятирічного віку і до чотирнадцяти років, з хлопцями починає коїтися щось дивне. Раніше життєрадісні і слухняні вони стають бунтарями. Характерним підлітковим поведінкою хлопчиків стають безпричинні перепади настроїв, непослух.

Найчастіше, першою реакцією батьків на подібну поведінку стає покарання і читання нотацій, які не тільки абсолютно марні, але й поглиблюють прірву, зростаючу в дитячо-батьківських відносинах. Покарання лише посилюють нерозуміння, що запанував між підлітками та їх батьками.

Нерідко, в силу своєї зайнятості, батьки нехтують вихованням підлітка, забуваючи, що їх роль в ньому досить велика. Дітям доводиться формувати власну систему моральних орієнтирів, грунтуючись на переглянуті фільми або телепередач, комп'ютерних ігор або на прикладі поведінки ровесників. Але ж життєві орієнтири і моральні цінності повинні передаватися хлопчикам від їх батьків.

Як правильно виховувати підлітка хлопчика? Головним завданням дорослих осіб, що відповідають за виховання підлітків, є якомога більш часте спілкування з ним. Однак не слід підміняти поняття, коли батьки читають нотації - це не вважається спілкуванням, комунікативну взаємодію між підлітками та їх батьками має відбуватися на основі рівності.

Трирічний малюк проходить умовний кордон: в цей час він намагається усвідомити себе як окрему особистість зі своїми бажаннями, відбувається формування визначальних рис характеру. Часом дитяча воля не збігається з правилами і нормами дорослих, що викликає істерики, капризи. Батькам необхідно збудувати довірчі відносини з малюком, щоб він виріс впевненою і соціально адаптованої особистістю. В процесівиховання дитини 3-4 років психологія дає оптимальніпоради.

Для визначення вірної методики виховання необхідно з'ясувати причини поганої поведінки крихти. Для позначення психічного стану, при якому дитячі бажання повністю не задовольняються, застосовується термін «фрустрація». Малюк дорослішає, розуміючи, що неможливо отримувати всі за бажанням, адже багато дій ще недоступні. У моменти такого усвідомлення він вередує, щоб задовольнити бажання.

Для захисту та виховання крихти батьки застосовуютьзаборони , Які виконують таку, яка виховує функцію, формуючи правильне сприйняття дійсності. Малюк повинен зрозуміти, коли потрібно припиняти вередувати і як себе вести в соціумі. Незважаючи на те, що діти зляться і дратуються, батьки повинні проявляти наполегливість.

Парадоксально! Завдяки заборонам у малюка виникаєпочуття безпеки,з'являється дисциплінованість.

До факторів, що провокуєпогана поведінка дітей 3-4 років, відносять:

• бажання помститися, Що викликає непослух.
• Потреба в більшій увазі батьків. Кроха не знає правил конструктивного діалогу з дорослими, тому вибирає простий і доступний спосіб -істерику.
• Надмірна опіка. навіть дітидвох років жадають самостійності, самоствердження. А батьки нав'язують власну думку, ініціюючи обурення малюка.

Діти можуть розчаруватися, що викличе «бурю» неадекватних реакцій.

Криза трьох років

Діти не усвідомлюють,що можна, а що не можна. Тому у відповідь на заборони дорослих у них проявляється упертість, істеричність. Малюк хоче вибирати, приймати рішення, але нерозуміє, чому не можна слідувати своїм бажанням.

• уникати примусу, категоричності;
• не реагувати на істерики, плач;
• приділяти більше уваги маляті;
• проявляти ласку, любов, турботу;
• припинити вимагати, почати терпляче пояснювати.

Примітка!Криза трьох років сприяє оновленню особистісних якостей. Змінюється світогляд малюка, ставлення до оточуючих і до самого себе.

Важливо зацікавити дитину, правильно організувавши проведення часу. В виховну програму необхідно включитизаняття з розвитку мовлення для дітей 3-4 років, фізичне виховання дітей від 3 до 6 років, Уроки естетичної спрямованості.

Як правильно виховувати дітей 3-4 років

Психологія вихованнядітей 2-6 років повинна враховувати зміни, що відбуваються з дитячою психікою на етапі дорослішання. Кроха переживає незнайоміемоції і почуття, Не знаючи, як реагувати на них. Потрібно навчити її висловлювати почуття за допомогою слів, а не поганих вчинків.

Слід частіше хвалити дитину навіть за незначні досягнення: самостійно зібравіграшки, почистив зуби.

Необхідно застосовувати покарання в серйозні провини, пояснюючи, чому він покараний.

Важливо!Навіть при неадекватній поведінці дитина повинна знати, що його люблять.

Не слід реагувати на істеричну поведінку, капризи. Розмовляйте з малюком після припинення плачу. Умиротворений стан дорослого сприяє якнайшвидшому заспокоєнню чада.

При дитячому небажанні дотримуватися наполяганням батьків використовуйте маленькі хитрощі, йдіть на компроміс. Нехай він поллє квіти, після чого подивиться бажаний мультфільм. Паралельно буде розвиватися дбайливеставлення до природи. Прохання зібрати іграшки допоможе малюкові привчатися до трудовому вихованню, Порядку.

З 3 років починає формуватися тяга до імітації поведінки і вчинків дорослих. Психологи рекомендують придбати іграшкові набори для прибирання, комплект інструментів, посуд відповідно гендерної ідентифікації.

Значення дитячого колективу

Соціальний досвід, придбаний в дитячому саду, неоціненнийдля маленького чоловічка, Оскільки задатки особистісного формування закладаються до 5 років. Чи не знаходиться в дитячому колективі малюк важко адаптується до незнайомих умов, відчуває страх і невпевненість при знайомстві з людьми. Так з'являються фобії, агресивність, замкнутість.

Багато дітей готові ходити в садок вже з 2 років.Батьки можуть бути впевнені в правильному розвитку малюка, оскільки установа дошкільноїосвіти має чітку програму вихованнядітей. Вирішуються різнобічні завдання:

• Розвиток мовлення. Заняття для дітей 3-4 років сприяють активному росту словникового запасу, появи нових лексичних одиниць.
• заняття з розвитку дрібної моторики , Які мають на увазікоординовані рухи м'язів рук і пальців. Вправи такого типу стимулюють розвиток мозку, уваги, пам'яті,мовного центру дітей.
• Моральне виховання. Дітям 3-4 років важливо прищеплювати доброту, співчуття, співчуття, вміння прощати.
• Фізичне виховання дітей від 3 до 6 років. Розвиток крихти фізично безпосередньо впливає на інтелектуальні вміння.Фізкультура покращує настрій.
• Музичні заняття. естетичне виховання сприяє всебічному розвитку дітей, спонукає до моральних переживань.

Завдання виховання і навчання дитини 2-6 років зводяться до напрямку чада в правильне русло.Не кожна мама здатна цілеспрямовано і систематично займатися з малюком по описаним напрямками.Розвиток дитячої психології має бути грамотним.

Помилки у вихованні

характер формується на основі темпераменту, який закладений генетично. Психологічна обстановка в сім'ї, готовність мами правильно реагувати на примхи впливають на придбані риси характеру. цінностей триває при вихованні дітей від 3 до 6 років.

Часто батьки допускаютьтипові помилки при вихованні дітей, не враховуючи їхтемперамент . Кожен маленький чоловічок індивідуальний, не можна застосовувати однакові механізми в якості виховного методу. При неправильному вихованні без урахування темпераменту виникаютьпсихологічні проблеми, Негативно впливають на розвиток особистості.

У психології розрізняють 4 темпераментних типу: меланхолік, сангвінік, холерик, флегматик.Хлопці з різними по-різному ставляться до ідентичних ситуацій, що яскраво виражається в разі відмов.

Зверніть увагу!Якщо на дітей регулярно кричати і дратуватися, то в майбутньому вони будуть схильні до згубних звичок і мати труднощі в спілкуванні.

Діти-сангвініки легко піддаються вихованню, рідко вередують. Однак вони хитрі. При небажанні слухатися змусити їх неможливо. Головна помилка спілкування з такими малюками - беззаперечна віра, яка змушує дорослих йти на поводу у свого чада.

Меланхоліки образливі, егоїстичні, вимагають багато уваги. У таких діток великий колектив викликає страх, стрес. Тому, віддаючи дитину в дитячий сад, слід приділити увагу його адаптації до незнайомих умов.

Малюки-флегматики врівноважені, повільні, довго сплять. Їх потрібно займати активними видами діяльності, щоб уникнути інертності в майбутньому. Помилкою стане пояснення вимог, а не демонстрація.

Холерики емоційні, неспокійні. Потрібно безліч терпіння для виховання, оскільки придушити їх нереально. Не можна проявляти агресію, дратівливість, потурати примхам. Необхідно відразу встановлювати правила поведінки.

Знаючи тонкощі психологічної організації особистості, можна уникнути проблем у вихованні малюка.

Відносини батьків і дітей - безперервний виховний процес. Дорослі повинні проявляти мудрість і спокій при дитячих істериках, примхах, знаходячи правильний вихід з ситуації. Доброзичлива атмосфера сприяє вихованню гармонійної особистості.

Меню

вітаміни

Не слухається

Подарунки

У віці 4 років поведінка багатьох дітей змінюється. Це в першу чергу пов'язано з тим, що дитина вже подолав кризу 3 років, і він в принципі змінився психологічно. У цей момент батькам потрібно правильно перебудувати свої відносини з малюком. Прочитавши цю статтю, ви дізнаєтеся, як знайти спільну мову з дитиною і як краще виховувати своє чадо в цей період.

4 роки - перехідний період в дитячій псікіке

причини

Батьки часто не розуміють, як себе вести, коли їх чотирирічна дитина перестає слухатися. Так малюк відчуває, до якої міри застереження дорослих небезпечні. Це дозволяє йому усвідомити міру своєї дозволеності і зрозуміти, з якою похибкою можуть виконуватися розпорядження мами і тата.

Не можна давати спуск непослуху, так як в майбутньому дитині буде важко пристосуватися до дорослого світу. Потрібно пояснити дитині, що всі вимоги повинні виконуватися беззастережно, навіть самі, на перший погляд, строгі.

Вік 4 років - це старт нової фази розвитку дитини. У дітей з'являються задатки осмисленого поведінки, які дозволяють замислитися про свій вчинок і його наслідки.

Що робити?

Дитина в чотири роки вже дозрів до самостійного вирішення і домагається дозволу для реалізації цієї можливості. Часто приписи батьків змушують відчувати малюків залежними від них, а не самостійними, що підштовхує їх до непослуху.

Батькам потрібно встановити в будинку певні правила, і будь-яка з них має бути простим і зрозумілим для дитини.

Крики і істерики в діалогах виключити потрібно повністю, і розмовляти з малюком незворушним голосом. Так легше донести до дитини, що батьків треба слухати. Замість суворої догани я рекомендую душевну бесіду з вислуховування думки обох сторін.

Розмова допоможе з'ясувати, чому дитина відмовляється слухатися.Можливо, причиною його поведінки є нездатність виконати дане йому доручення, а зовсім не небажання. Тому так важливо розібратися, що до чого, перш ніж карати свою дитину.

У розмові можна з'ясувати, які справжні причини неслухняності

покарання

Якщо ні бесіда, ні вмовляння дорослих не допомагають, і дитина відмовляється слухатися, тоді слід покарання. Іноді мами і тата з крику переключаються на застосування сили, не розуміючи, що так вони тільки погіршать ситуацію.

Такі дії не тільки не розв'яжуть проблеми, але ще і скривдять малюка, або що ще гірше - розлютило, спровокуємо подальше непослух. Але і безкарним погану поведінку не повинно залишатися. Але, в будь-якому випадку, замість застосування сили краще карати психологічним впливом, підібравши відповідний спосіб.

Головне - дитина повинна розуміти, за що його карають. Пам'ятайте, що частий "наганяй" стає звичкою і своєї мети не досягає. Ні в якому разі не карайте дитину під час спалаху гніву - результат від такого "виховання" може бути непередбачуваний і далеко не завжди позитивний.

Вік 4 років виправдовує неслухняне поведінку дитини. У цьому віці малюк - маленький бунтар, який прагне відстояти свою самостійність.Якщо ж поглянути на ситуацію з іншого боку - такі дії служать лише методом залучення уваги, не дістаючи дитині.

Виховуючи свого неслухняного малюка, пам'ятайте, що хвалити потрібно в п'ять разів частіше, ніж карати. Слухаючи від батьків слова похвали, у дитини з'явиться прагнення отримувати їх ще частіше, тим самим його поведінку виправиться в потрібному вам напрямку.

заборони

Дитині у віці 4 років необхідно регулярно нагадувати, що можна, а що не можна. В цей час малюк починає засвоювати норми поведінки та моралі.

Для дітей даного віку вимоги повинні бути беззаперечними і короткими:

• забороняється збігати від дорослих на дорозі - це ризиковано;
• забороняється ображати тварин - вони живі;
• забороняється кусатися - це погано.

Дитина чітко повинен розуміти, що можна, а що не можна

Зрозуміло, список заборонених дій може бути продовжений до нескінченності, все індивідуально і залежить від підвалин у вашій родині. Головне, пам'ятайте: прийняті правила повинні дотримуватися і знати всі домочадці.

Часто буває так, що дітлахи не слухають своїх батьків і непослух триває. Припустимо, дитина не хоче прибирати за собою іграшки, відмовляється збиратися кудись, псує книги. Як вести себе в такій ситуації? Рекомендуємо наступну послідовність дій, яка підходить для будь-якого випадку.

1. Для початку слід сказати, що так робити забороняється, і дозволити малюкові самостійно виправити свою поведінку.
2. Якщо він не перестає гратися, потрібно попередити його, що він буде покараний. Варіанти покарання можуть бути різними - наприклад, скасування вуличних атракціонів, заборона на перегляд мультфільмів. Важливо не використовувати відстрочених покарань. В кінці тижня дитина може забути про свою провину.
3. Якщо і цей захід не діє на ваше чадо, то потрібно повідомити про покарання, закріпивши словами: «Добре, ти розкидати речі, тому ввечері ми не підемо грати в пісочниці».
4. Ймовірно, вже через дві години дитина не буде пам'ятати про покарання. Повторюємо йому, за що його покарано, спокійним голосом - без зловтіхи: «Вдень ти поводився погано, кидав речі, а це не дозволено. Тому ми не йдемо в пісочницю ».

Ні в якому разі поступатися не можна. Жалість в такий момент тільки погіршить ситуацію. Не потрібно звертати уваги ні на сльози, ні на прохання малюка. Переконавши вас зараз, в подальшому він продовжить баловство, а ви втратите свій авторитет. Ви ж хочете, щоб дитина прислухався до вашої думки?

Психологами також рекомендується нехтування лише поганими вчинками дитини, а не самого малюка. Деякі мами і тата відмовляють дітям у спілкуванні, тому що вони бавляться. Це недопустимо. Можна розумно карати, але позбавляти любові неправильно.

І ще одне зауваження: якщо ваше чадо не кориться вам, можливо, слід переглянути ситуацію? Може воно того не варто і ваша вимога зовсім вам не потрібно? Надайте дитині свободу вибору, і може тоді він не буде більше опиратися вам і як ви хочете, буде беззастережно виконувати ваші прохання.

Розвиваючі заняття

Заняття з дітьми 3-4 років потрібно заздалегідь спланувати, бажано на тиждень вперед. Таким чином ви врахуєте всі значущі для дитини моменти, уникнете перевантаження малюка і будете мати в запасі час, щоб до них підготуватися. Складаючи тижневий план, першочергово необхідно врахувати відвідування малюком дитячого садка. Якщо дитина цілий день перебуває в саду, то важливо врахувати наступні аспекти:

• Дитина в садку щодня бере участь в розвиваючих заняттях і регулярно отримує фізичне навантаження;
• Ваші заняття будуть проходити тільки у вечірній час і у вихідні;
• На вечір не варто намічати активних заходів;
• Увечері у вас не так багато часу, тому будувати плани можна максимум на два заняття;
• Потрібно уточнити, яку програму використовують з дитиною в садку, щоб не повторювати, а грамотно доповнювати її;
• Для малюка, не відвідує садок, розклад занять буде більш об'ємним. План занять складається з урахуванням наявних навичок та інтересів дитини.

Займайтеся з дитиною загальними справами

Провідною діяльністю в цьому віці є гра. Набір в деяких спортивних секціях відкритий вже в 4 роки, тому якщо ваша дитина непосидючий і рухливий, то спорт буде відмінним рішенням для нього. Таке заняття дисциплінує і навчає різним навичкам.