V tomto věku je potřeba naučit dítě nejen počítat (alespoň do sta), ale také umět řešit jednoduché matematické příklady, dále rozlišovat maximum a minimum a umět řešit jednoduché rovnice. . To vše pomůže předškolákovi nejen si být ve třídě o něco jistější, ale rozvine i jeho logiku. Jaké úkoly a techniky je však nejlepší použít?
Naučit se počítat s účty a penězi je nejdostupnější způsob
Metody výuky starších předškoláků
Karty s čísly
Karty jsou pro rodiče skutečnou spásou: s jejich pomocí můžete používat čísla a rozvíjet jeho paměť, pozornost a logiku.
Zvláště šikovní rodiče sehrají celá představení s kartami a vysvětlí nejsložitější matematické operace: odčítání, sčítání, dělení a násobení.
Můžete si vytvořit vlastní matematické karty Je lepší vytvořit dvě sady karet (jednu si necháte a druhou dáte dítěti). Dále požádáte své dítě, aby našlo pár pro kartu, kterou jste vytáhli, a pojmenovalo číslo (rozvoj pozornosti). Nebo poskládejte všechny karty dohromady a vyzvěte své dítě, aby našlo identické páry(rozvoj paměti).
Nejlepší je použít kombinovanou metodu Omalovánky
Omalovánky vždy přitahovaly pozornost dětí, protože s nimi můžete dělat, co si vaše srdce přeje. Proto nelze ignorovat úžasnou příležitost využít tuto vlastnost při výuce dětské matematiky.
Matematické omalovánky - kniha pro děti 5-6 let Snažte se vybírat omalovánky podle preferencí a pohlaví vašeho dítěte.
Dítě bude mít zájem o vybarvování obrázků s roztomilými zvířátky, a ne s strašidelnými příšerami, a chlapec se rychle nudí s vybarvováním princezen.
Písanky
Pokud máte pocit, že si vaše dítě není v psaní čísel extrémně jisté a má potíže z nich čísla, vytiskněte si několik různých písanek a nabídněte svému dítěti každý den jednu z nich, ze které si může vybrat.
Matematické písanky se prodávají v papírnictvích Kroužením a kreslením čísel si je miminko nejen postupně zapamatuje, ale bude se i rozvíjet jemné motorické dovednosti rukou, bude psát mnohem přesněji a zvykne si na správné držení pera nebo tužky v ruce.
Vyberte popisky, díky kterým bude pro dítě splnění zadaných úkolů zajímavé (můžete si například vybrat popisky s vtipnými kreslenými postavičkami, které dítěti úkol řeknou). Kromě. v tomto případě bude vždy možné zdůvodnit selhání dítěte selháním postavy (například: „Podívej, tvůj medvěd nakreslil šestku špatně! Pomůžeme mu napravit chybu?“).
Geometrický problém „spočítejte tvary“ Spojit tečky
Kreslení s tečkami je oblíbenou zábavou dětí. Ale jak můžete udělat tuto hru užitečnou pro dítě, které se učí čísla a čísla?
Všechno je velmi jednoduché: každému bodu dáme své vlastní sériové číslo a vyzveme dítě, aby spojilo všechna čísla v pořadí, čímž se dostane krásný obrázek, které lze následně pečlivě vybarvit (dodatečně tak trénujeme přesnost a jemnou motoriku - pro předškoláka nesmírně důležité vlastnosti).
Kresba tečkami - obrázky s matematickým zvratem Pokud se vaše dítě s úkolem vyrovná snadno, ztížte jej tím, že ho požádáte, aby spojovalo tečky v opačném pořadí (tj. od největšího čísla po nejmenší). Trénink počítání vzad je velmi důležitá činnost, která je určena k rozvoji levé hemisféry mozku.
Rozvoj pozornosti v úkolu „Najdi rozdíl“ Hádanky
Tato hra je určena dětem, které se s čísly teprve seznamují. Pomůže jim vzpomenout si správné pořadíčísla a jejich označení.
Matematické hádanky vám pomohou rychle se naučit orientovat v číslech Vyfoťte jakýkoli snímek, který vzbudí zájem miminka (např. klukům se bude líbit obrázek s odvážnými roboty a dívce obrázek s oblíbenými princeznami) - je lepší fotit na velký formát, aby miminko zmást - pak obrázek rozstříhej na 9 svislých pruhů a na každý pruh přilep (nebo nakresli) číslo (od 1 do 9). Aby se obrázek při cvičení nepomačkal, je lepší jej zalaminovat (lze i doma pomocí průhledné pásky).
Proces skládání puzzle je velmi vzrušující Provádějte pravidelné cvičení pozornosti: požádejte své dítě, aby se odvrátilo a vyměnilo pruhy, a poté se zeptejte, zda je obrázek správný.
Pokud dítě odpoví záporně, zeptejte se ho, která čísla jsou nesprávná (je důležité, aby se dítě zaměřilo nejen na části obrázku, ale také na pořadí čísel).
I s takovou zdánlivě nepotřebnou věcí si můžete uspořádat báječnou hru na procvičování počítání: vezměte si kostku a libovolný vybarvovací obrázek. Dále na každý prvek napište číslo od 1 do 6. Dítě hodí kostkou a namaluje jedno číslo, které přijde. Procvičíte si tak nejen počítání, ale také zkontrolujete úroveň pozornosti a únavy vašeho miminka. Pokud dítě splní úkol velmi rychle, ztížte jej přidáním další kostky (takže omalovánka bude obsahovat čísla od 2 do 12).
Kostky lze použít jako učební pomůcku Pracovní sešity
Takové sešity se již doporučují školákům, protože matematika pro děti ve věku 6-7 let obvykle nezahrnuje velký počet obrázky (na rozdíl od příruček pro předškoláky, které jsou doslova plné zářivých kreseb, které přitahují pozornost dětí), co nejvíce je nahradit příklady.
Pracovní sešit pro předškoláky - stránka s úkoly Pokud si myslíte, že vaše dítě zvládne úkol bez obrázků, které přitahují pozornost, pak pro vás bude sešit mimořádně výhodnou variantou: je skladný a obsahuje velké množství úkolů. a má také ovládací bloky. pomocí kterého si můžete ověřit, zda vaše dítě zvládlo určité téma, nebo zda si látku potřebujete zopakovat.
Procházky
Jakmile se naučíte čísla, můžete začít to, čemu se říká „číslovací procházky“. Mohou se konat kdykoli během roku - hlavní věc je, že během chůze můžete trénovat počítání dopředu a dozadu.
Sbírání a počítání kaštanů za chůze Pokud se například vydáte na procházku do lesa, vyzvěte své dítě, aby spočítalo všechny ptáčky, které na své cestě potká. Pokud se rádi procházíte v parku, pak vyzvěte své dítě, aby spočítalo všechny kolemjdoucí (pokud je park oblíbený, pak si úkol zjednodušte: spočítejte všechny muže, ženy nebo děti).
Pokud v létě rádi chodíte na pikniky, vyzvěte své dítě, aby spočítalo ovoce v košíku, počet talířů a ubrousků.
Počítání se dá naučit s čímkoli Pamatujte - kurzy probíhají dne čerstvý vzduch, jsou co nejproduktivnější a zanechávají za sebou jen příjemné vzpomínky.
To je zajímavé!
Skupina psychologů provedla studii se dvěma kontrolními skupinami (v obou případech se hodiny konaly každý den po dobu jedné hodiny), z nichž první studovala na čerstvém vzduchu a druhá - uvnitř. O dva měsíce později psychologové výsledky porovnali a zjistili, že pokroky první skupiny byly mnohem vyšší, děti rychle odpovídaly na otázky a chovaly se mnohem aktivněji než jejich „kolegové“ z druhé skupiny.
Video. Učit se počítat je zábava
Podobné materiály
Výuka matematiky hravou formou rozvíjí a formuje kognitivní zájem dítěte. Nejlepší je rozvinout zájem o tuto vědu před výukou ve škole.
K tomu pomohou zajímavé a napínavé úkoly a cvičení z matematiky pro předškoláky.
Vývojové úkoly mohou dítěti vštípit řadu užitečných vlastností: vytrvalost, schopnost stanovovat cíle a plánovat, dodržovat pravidla, schopnost analyzovat, vážit výsledek a zdůvodňovat.
Hledání cest k řešení nestandardních problémů pomáhá stimulovat tvůrčí a výzkumnou činnost.
Práce s vývojovými matematickými úkoly není vůbec obtížná, rodiče to docela zvládají. Aby však dítě získalo maximální užitek z tříd, je nutné dodržovat pravidla jejich organizace:
Výzvy pomáhají dětem pochopit, že každá potenciální výzva může obsahovat trik nebo dvojí význam. Abyste našli správnou odpověď, musíte se soustředit a podívat se na hádanku z různých úhlů pohledu.
Než začnete s úkolem, musíte dát doporučení, jak jej dokončit:
- Vezměte v úvahu úroveň rozvoje a věkové charakteristiky dítě.
- Například rozsah pozornosti předškoláků je nižší než u mladších školáků. Dokážou udržet pozornost při vykonávání zájmové činnosti po dobu 30–50 minut. Pokud pozornost vašeho miminka náhle opadne, není třeba ho nutit, aby pokračovalo ve studiu.
- Na základě zájmů dítěte.
- Nepoužívejte nadměrně rady.
- Pokud dítě nemůže najít řešení problému, není třeba říkat pokaždé správné odpovědi, musíte ho povzbudit k hledání a trpělivosti. Aby si dítě udrželo zájem, může mu dospělý částečně napovědět. Pravidlem je, že předškolák nestihne splnit všechny úkoly napoprvé, ale to má pozitivní aspekty - pokud je dítě nuceno něco udělat několikrát, dochází k rozvoji volní sféry.
- Neomezujte se pouze na jeden druh cvičení, ale použijte různorodý materiál.
- Pomůže to diverzifikovanému rozvoji. Při organizaci výuky je třeba dbát na trénování časoprostorových vztahů, počítání, představivosti, logického myšlení atd.
- Aplikovat různé tvary organizace lekcí: individuální práce, hry ve dvojicích nebo týmové soutěže.
- Postupujte od postupného komplikování úkolů.
- Používejte vizuální pomůcky, které upoutají pozornost dítěte: jasné obrázky nebo fotografie, obrázky oblíbených pohádkových postav.
- Nešetřete chválou, pokud si ji miminko zaslouží.
- Podporujte nezávislost.
Pracujte se svým dítětem komplexně. Jak budete rozvíjet své matematické dovednosti, rozvíjejte také své čtenářské dovednosti. Zjistěte z našeho článku.
Pokud je vaše dítě neklidné, nechte ho běhat ortopedická podložka. Přečtěte si o jeho výhodách v našem.
Typy úloh v matematice
Mezi zábavné matematické úkoly patří hry, hádanky, komické úlohy, hádanky a cvičení s geometrickými tvary. Všechny jsou zaměřeny na rozvoj rychlosti reakce, logického a inovativního myšlení, vynalézavosti a představivosti.
Vzhledem k tomu, že předškolní věk se dělí na mladší a starší, měly by být úkoly vybírány s ohledem na stupeň obtížnosti. Kryty mladšího předškolního věku věkové období 3-4 roky a nejstarší - 5-7 let. Rozdělení úkolů podle věku je samozřejmě podmíněno, protože vše závisí na tempu vývoje potomka, na který se musíme zaměřit.
Matematické hry
Matematické hry zahrnují úkoly, které jsou založeny na analýze logických vztahů a vzorců.
Chcete-li najít odpověď, musíte analyzovat podmínky problému, seznámit se s jeho obsahem a pochopit, co je třeba udělat.
Hledání řešení zahrnuje použití mentálních operací: analýza, syntéza, zobecnění.
Hra "Udělejte posloupnost čísel". Dítě dostane smíšené kartičky s čísly od 1 do 5 nebo 10 a musí je seřadit ve správném pořadí.
Cvičení . Dítě dostane formulář s obrázky, u kterých jsou čísla. Je třeba spočítat předměty na obrázku a zakroužkovat odpovídající číslo.
Cvičení . Musíte nakreslit zadaný počet teček na tělo hmyzu.
Hry pro starší předškoláky
Hra "Porovnej číslo". Dospělý požádá dítě, aby pojmenovalo číslo, přičemž vezme v úvahu podmínky: musí být více než 5, méně než 8. Za každou správnou odpověď můžete dát sluníčko nebo vlajku.
Cvičení . Na speciálním formuláři je vlevo řada obrázků a vpravo příklady. Pro obrázek je nutné vybrat vhodný příklad.
Matematické úlohy pro vynalézavost
Pro starší děti doporučujeme puzzle předškolním věku. Nejčastější jsou geometrické problémy s počítáním tyčinek. Říká se jim geometrické, protože úkol je založen na skládání a přeměně různých obrazců. K dokončení úkolu si musíte připravit počítací tyčinky a tabulky s obrázky obrázků.
Měli byste se pokusit vybírat úkoly s různé podmínky a řešení, která stimulují vyhledávací aktivitu dítěte.
Problémy pro předškoláky
Před dítě je umístěn obrázek znázorňující nějaký předmět. Může to být dům, lavička,... Dítě musí se zaměřením na vzorek složit podobný předmět z tyčinek. Následně můžete úkol zkomplikovat tím, že dítě požádáte, aby sečetlo zobrazený obrázek, aniž by mělo příklad na očích, tedy zpaměti.
"Proměna tvaru". Úkol je realizován ve 2 etapách. Nejprve dospělý ukáže dítěti figurku a požádá ho, aby tu samou vyrobilo z tyčinek. Pokyny pro druhou fázi: musíte určit, které a kolik tyčinek by se mělo odstranit, aby se vytvořila jiná postava.
Dítě potřebuje analyzovat prezentované geometrické obrazce, představovat si, jak bude konečný výsledek vypadat, a zvolit odpověď.
Dítě dostane obrázek složitého geometrického útvaru skládajícího se z mnoha detailů; musí spočítat, kolik trojúhelníků, obdélníků a čtverců je na obrázku.
Hry pro vytváření figurativních obrázků z geometrických tvarů
Hry s geometrickými tvary ke skládání různých předmětů a zvířat jsou velmi užitečné pro rozvoj analytického myšlení a smyslových dovedností. Chcete-li provádět kurzy, musíte se zásobit sadou tvarů: kruh, trojúhelník, obdélník nebo čtverec.
Hry pro mladší předškoláky
"Udělej obrázek." Dítě dostane standardní sadu figurek a jednoduchých obrázků znázorňujících různé předměty. Na základě ukázky musí dítě poskládat obrázky.
Hry pro starší předškoláky:
„Udělejte siluetu zvířete nebo hmyzu“. Chcete-li hrát hru, vezměte kruh, který je rozdělen čarami na menší a heterogenní části, a rozřízněte. Z obdržených částí kruhu se pak děti snaží sestavit obrázek, přičemž nedostávají konkrétní pokyny – musí jednat podle vlastního plánu.
"Předměty vyrobené z kostek." Předškolák při pohledu na obrázek předmětu staví z kostek stejný.
Hádanky, komické problémy, zábavné otázky
Děti se s neobyčejným nadšením setkávají s hádankami, komickými problémy a zábavnými otázkami. Jsou schopni aktivovat mentální aktivitu dítěte, rozvíjet dovednosti všímat si hlavních a podstatných vlastností a oddělovat je od vedlejších.
Úkoly patřící do této kategorie jsou vynikající pro použití na začátku lekce k přípravě dítěte na intelektuální práci a vedení duševní gymnastiky.
Komické úkoly mohou vytvořit příznivé emocionální pozadí a zvednout náladu. Jako způsob, jak se uvolnit a přepnout pozornost, mohou být úkoly použity uprostřed lekce.
Matematické hádanky jsou složité otázky nebo popisy nějakého předmětu nebo jevu, které musí dítě uhodnout. Vzhledem k tomu, že hádanky jsou matematické, určitě se v nich objeví čísla a bude potřeba provést výpočetní akce.
Komiksové problémy jsou herní úkoly s matematickým významem, k jejichž vyřešení je třeba použít vynalézavost a vynalézavost a v některých případech mít i smysl pro humor. Doporučuje se podle nich studovat od staršího předškolního věku. Obsah úloh je neobvyklý, protože kromě hlavních charakteristik obsahují i vedlejší. Ukazuje se, že hledání odpovědi je jakoby maskováno jinými podmínkami.
Příklady humorných problémů
- 2 auta ujela 5 km. Kolik kilometrů ujelo každé auto?
- Pokud čáp stojí na jedné noze, pak váží 4 kg. Kolik bude vážit čáp, když stojí na 2 nohách?
- Co je těžší: 1 kg betonu nebo 1 kg vlny?
Zajímavé otázky
Jsou to krátké otázky, které žádají lidi, aby něco spočítali.
- Kolik uší mají tři myši?
- Ty, já, ty a já. Kolik nás tam je?
Hry, matematická zábava
Hry a matematická zábava - skvělá cesta diverzifikovat formy práce. Pokud zvolíte hru se dvěma účastníky, zájem dítěte se zvýší díky duchu soutěže.
Hry pro mladší předškoláky
"Dokonči kresbu." Dítě dostane list papíru s vyobrazenými geometrickými tvary. Úkolem je nakreslit malý obrázek podle požadovaného geometrického útvaru. Například z kruhu můžete nakreslit sněhuláka nebo hodiny, ze čtverce - televizor, kufřík.
Ukázka hry pro starší předškoláky
"domy". Pro tuto hru budete potřebovat 20 obrázků domů s 10 okny. Apartmány můžete posoudit podle přítomnosti závěsů na oknech. Podstatou hry je porovnat domy mezi sebou: kolik obyvatel je třeba nastěhovat, aby byly všechny byty plně obsazeny, kolik obyvatel je třeba z domu vystěhovat, aby byl obsazen stejný počet bytů v něm jako v pátém domě.
Univerzální hry
Čím je dítě starší, tím více čísel může být.
Knihy o matematice pro předškoláky
- A. Boloshistaya "Matematika kolem tebe." Sešit obsahuje úkoly k formování matematické myšlení. Určeno pro děti 4-5 let.
- K.V. Shevelev „Matematika pro předškoláky“. Pracovní sešit tvoří rozvojové úkoly určené dětem ve věku 6-7 let. Kurzy jsou navrženy tak, aby vás připravily na školu.
- L.G. Peterson "Jeden je krok, dva jsou krok." Série příruček je navržena tak, aby rozvinula matematický způsob myšlení, představivost a schopnost analýzy.
- M. Druzhinin „Velká kniha volného času“. Kniha obsahuje rébusy, hádanky, hlavolamy. Úkoly jsou navrženy tak, aby rozvinuly analytické myšlení, rozšířily vaše obzory a aktivovaly vaši představivost.
- O. Zhukova „Matematika pro předškoláky“. Omalovánka obsahuje herní cvičení který naučí vaše dítě počítat do 10 a pomůže rozvíjet postřeh a logiku.
Témata: počítání předmětů do 10 a 20, odčítání s obrázky, porovnávání předmětů podle výšky a váhy, porovnávání geometrických tvarů, sčítání čísel do 5 a do 10.
Další materiály k tématu
Vážení uživatelé, nezapomeňte zanechat své recenze a návrhy!
Vzdělávací a vzdělávací hry v internetovém obchodě Integral:
Co by mělo vědět 6leté dítě?
1. Počítejte dopředu a dozadu od 1 do 10. Je vhodné, aby uměl počítat do 20 a dále, značně to usnadní proces učení.2. Vyřešte nejjednodušší problémy v jednom kroku pomocí aritmetických symbolů.
3. Mějte představu o takových pojmech jako delší - kratší, vyšší - nižší, široký - úzký, více - méně.
4. Znát základní geometrické tvary: čtverec, obdélník, kruh, trojúhelník, ovál, kosočtverec a také prostorová tělesa: koule, krychle, válec.
5. Rozdělte kruh nebo čtverec na polovinu nebo na 4 části.
Je vhodné, aby dítě vědělo:
1. Vaše příjmení, jméno a patronymie.
2. Jména rodičů a jejich profese.
3. Vaši domácí adresu a nejlépe telefonní čísla vašich rodičů.
4. Dny v týdnu a název aktuálního měsíce.
Test počítejte do 10
Pokračujte v číselné řadě.5, ___, ___, ___, ___.
Doplňte číselnou řadu.
___, ___, ___, ___, 7.
Čtyři ______
Pět______
Jeden______
Osm______
Jaké číslo chybí v číselné řadě?
1, 2, ___, 4, 5, 6, 7.
9, 8, 7, 6, ___, 4, 3, 2, 1
Test počítejte do 20
Jaké číslo chybí?Napište číslo, které se vyslovuje:
Patnáct ______
Osmnáct______
Kolik kruhů je na obrázku? 
Kolik čtverců je na obrázku? 
Odečítací test
Řešte příklady.
Srovnávací test
Co je jednodušší: plyšový medvídek nebo živý pes?
Co je těžší: cihla nebo živá kráva? 
Která konev je větší, pravá nebo levá? 
Která věž je nižší, pravá nebo levá? 
Test geometrických tvarů
Která postava má více stran?
Která postava má méně stran? 
Který tvar má méně úhlů? 
Ukažte míč na obrázku. 
Je tento údaj symetrický? 
| 0 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 1 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | 3 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 1 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 1 | + | 3 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | 3 | + | 2 | = | __ | ||
| 2 | - | 1 | = | __ | 3 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
SČÍTACÍ A ODČÍTACÍ TESTY.
Strana 2.Datum: __________________ Celé jméno: _________________________________ Hodnocení:__________ |
||||||||||||||||
| Sečtěte nebo odečtěte dvě jednociferná čísla. Čísla do 5 | ||||||||||||||||
| 4 | + | 1 | = | __ | 3 | - | 0 | = | __ | 1 | + | 4 | = | __ | ||
| 0 | - | 0 | = | __ | 0 | + | 2 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 5 | = | __ | 1 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 4 | + | 0 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 0 | + | 4 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 3 | = | __ | ||
| 3 | - | 3 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | 2 | + | 0 | = | __ | ||
| 3 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 1 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | ||
| 4 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
| 2 | - | 2 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 3 | - | 3 | = | __ | ||
| 3 | + | 2 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | ||
SČÍTACÍ A ODČÍTACÍ TESTY.
Strana 1.Datum: __________________ Celé jméno: _________________________________ Hodnocení:__________ |
||||||||||||||||
| 7 | + | 3 | = | __ | 10 | - | 6 | = | __ | 6 | + | 4 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 6 | + | 1 | = | __ | 2 | - | 1 | = | __ | ||
| 5 | + | 5 | = | __ | 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 6 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 3 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 6 | + | 3 | = | __ | 8 | - | 6 | = | __ | 1 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 3 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 2 | = | __ | ||
| 4 | + | 2 | = | __ | 0 | - | 0 | = | __ | 10 | + | 0 | = | __ | ||
| 8 | - | 8 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 5 | - | 3 | = | __ | 7 | + | 3 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 0 | = | __ | ||
| 2 | + | 0 | = | __ | 5 | - | 4 | = | __ | 0 | + | 4 | = | __ | ||
SČÍTACÍ A ODČÍTACÍ TESTY.
Strana 2.Datum: __________________ Celé jméno: _________________________________ Hodnocení:__________ |
||||||||||||||||
| Sečtěte nebo odečtěte dvě jednociferná čísla. Čísla do 10 | ||||||||||||||||
| 0 | + | 4 | = | __ | 6 | - | 3 | = | __ | 2 | + | 7 | = | __ | ||
| 10 | - | 6 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 7 | - | 2 | = | __ | ||
| 6 | + | 4 | = | __ | 9 | - | 7 | = | __ | 8 | + | 2 | = | __ | ||
| 4 | - | 1 | = | __ | 5 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 3 | = | __ | ||
| 9 | + | 1 | = | __ | 5 | - | 1 | = | __ | 7 | + | 1 | = | __ | ||
| 1 | - | 1 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 1 | - | 0 | = | __ | ||
| 1 | + | 7 | = | __ | 9 | - | 6 | = | __ | 3 | + | 4 | = | __ | ||
| 2 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 0 | = | __ | 10 | - | 4 | = | __ | ||
| 8 | + | 1 | = | __ | 8 | - | 0 | = | __ | 2 | + | 8 | = | __ | ||
| 7 | - | 2 | = | __ | 1 | + | 8 | = | __ | 2 | - | 0 | = | __ | ||
| 10 | + | 0 | = | __ | 4 | - | 0 | = | __ | 9 | + | 1 | = | __ | ||
Aby se 6leté dítě mohlo rozvíjet v oblasti matematiky, je nutné pro něj správně připravit úkol. Zde by bylo dobré znát temperament dítěte a cítit jeho povahu. Připravte se také na to, že je potřeba začít své dítě učit od úplných základů. Je vhodné, aby se 6leté dítě již naučilo počítat do 20. A umí řešit jednoduché matematické úlohy s čísly do 10. Dítě také potřebuje rozvinout porozumění výpočtům „sčítání“, „odčítání“, „více-méně-rovné“. V 7 letech už děti umí počítat a porovnávat desítky. Znalosti svého dítěte můžete otestovat a rozšířit si jeho matematické znalosti doma, zde jsou ukázky úloh na obrázcích pro 6leté děti z matematiky.
Učit se počítat
Přesné skóre: Zeptejte se svého dítěte, kolik fotbalových míčů, basketbalových míčů, míčků na házenou a tenisových míčků je na obrázku. A pokud váš syn nebo dcera nezná určitý sport, určitě jim to řekněte a najděte obrázky na toto téma. Rozšiřte si obzory.
Počítejte do 20: počítejte od 1 do 20. Každé číslo vyslovte nahlas a ukažte prstem, abyste zjistili, kudy vede magická cesta. Podívej, jaké číslo následuje po 12? Která přijde před 17. Jaká čísla jsou mezi 13 a 16, 17 a 19?
Vysvětlete, že zapsané číslo může mít jednu číslici (jednomístné číslo) nebo dvě číslice (dvojmístné číslo). Abyste se naučili rychle počítat, musíte se naučit názvy čísel od 1 do 20 a názvy desítek. A v budoucnu jednoduše přidejte k desítkám již známá čísla od 1 do 9.
Při výuce dítěte do 30 a více je důležité dávat pozor a správně pojmenovávat předchozí a následující čísla v řadě.
Počítání do 30: počítejte pohybem prstu od 1 do 30. Podívejte, jaké číslo následuje po 20? Jaké číslo je před 28?
Učení desítek: když je objektů málo, můžeme je spočítat jeden po druhém 1-10. Pokud je ale předmětů hodně, je výhodnější počítat po desítkách, což znamená skládat je do skupin po 10. Pokud je na hromádce 10 jablek, je to 1 tucet, a pokud je 2 krát 10 jablek, je, 20 jablek jsou 2 tucty.
Více, méně, rovno
Podívejte se na obrázek a odpovězte na otázky: Kolik dívek je ve třídě? kolik kluků? Kdo je víc, chlapci nebo dívky? Kolik lidí je ve třídě (včetně učitele)? Kolik studentů si pověsilo batohy na opěradlo svých židlí? Kolik židlí vidíte na obrázku? Co víc, židle nebo batohy?
Řešení problémů a příkladů
jednoduché příklady sčítání na obrázcích
Pokud vaše 6 letní dítě snadno se s těmito úkoly vyrovnat, úkoly postupně komplikovat. Zkuste odečíst.
Příklady z matematiky pro děti od 6 let
Učíme se vytvářet příklady na sčítání a odčítání a rozvíjíme logické myšlení a grafické dovednosti. Vzorové karty lze vytisknout.
Úkoly pro chytré lidi
Vyřešte příklady, podívejte se, kde udělal chlapec Péťa chybu, najděte špatné odpovědi 
První úkoly pro ty děti, které se ještě nikdy v životě nesetkaly s matematickými problémy, je třeba zadávat postupně. Pokud vaše dítě neumí ani čísla, začněte třídy s úkoly pro děti ve věku 3-5 let. A musíte začít s nejzákladnějšími příklady. Může to být sčítání a odčítání do 5. Počítací tyčinky jsou pro tento účel perfektní. Princip sčítání a odčítání je nutné podat tak, aby pochopil základní podstatu jakýchkoliv matematických operací.
Před tím je však velmi důležité naučit své dítě počítat alespoň do 10. Pokud toto ještě neovládá, pak je příliš brzy na to, abyste mu připravovali nějaké úkoly z matematiky.
Aby se děti naučily dobře počítat, ale i odčítat a sčítat, můžete připravit tematické plakáty, které barevně znázorňují jakékoli předměty, které jsou blízké jejich vnímání. Pro chlapce mohou být takovými předměty auta, vojáčci, letadla, pro dívky - panenky, prvky z nádobí, panenky nebo jiné věci, se kterými si často hrají.
Úkoly pro děti, jejichž věk nepřesahuje 6 let, musí být konstruovány velmi pečlivě. Zde by se kromě studia matematických základů mělo také dohledat herní uniforma zvládnutí materiálu. Pokud se pro ně totiž suše a nezajímavě vyberou úlohy z matematiky, malé děti si s ohledem na jejich neklid jen velmi těžko osvojí potřebné informace.
Kreativním přístupem dospělých při skládání matematických úloh pro nejmenší členy rodiny mohou být obrázky zobrazující jejich blízké. kreslené postavy jejich děti. Tímto způsobem můžete zaujmout dítě na hodině matematiky a vytvořit mu další podnět k pochopení základů sčítání nebo odčítání. Například, pokud obrázek ukazuje slavné kreslené postavičky Chip a Dale. A tak prostřednictvím plakátu zadali dětem úkol: kolik to dá dohromady 2 jablka, která má Chip, a 3 jablka, která má Dale? A děti začnou přemýšlet, jak pomoci svým oblíbeným postavám vyřešit jejich dilema.
Samozřejmě, abyste správně vytvořili úkol pro děti ve věku 6 let, musíte mít nejen vynalézavost, ale také být v této věci kreativní. Neměli bychom ale zapomínat, že naučit dítě základům matematiky není snadný úkol, od dospělého vyžaduje značnou píli a trpělivost!