Systém raný vývoj nabízí dětem, aby si vytvořily schopnost rozlišovat barvy v prvním roce života. Vyrábějí se úzce zaměřené tištěné materiály se znaménkem „0+“, pedagogové rozvojových center se zabývají šestiměsíčními dětmi. Maminky, které pravidelně navštěvují ordinaci zdravého dítěte na klinice, dostávají doporučení, aby si prostudovaly základní barvy, když dítě dosáhne věku jednoho a půl roku. To je docela smysluplný věk a neměli byste trénink odkládat až na tři roky nebo čekat, až dítě promluví.
Učební barva je k dispozici pro nemluvící děti. Pokud dítě ukazuje prstem volané objekty, splní požadavek, aby něco přineslo, udělalo, pak je připraven se naučit barvu. Rozdíl je v tom, že řečník volá barvu a „tichý“ strká prstem nebo zvedne předmět do svých rukou.
Mamičky, kteří nejsou vychovateli, mají těžký čas, okamžitě vyvstává mnoho otázek: proč učit, je příliš brzy, jak učit, jak rozumět tomu, co dítě ví? Tento článek vám řekne, jak vzdělávat dítě samostatně, aniž by vynaložilo velké úsilí nebo utrácel peníze.
Pojďme myslet
Pro matku, která je se svým dítětem celý den, jsou třídy dobrým důvodem k diverzifikaci jejího života a pobavení jejího syna nebo dcery: děti mladší tří let mají vynikající paměť a velkou touhu po novosti. Není nutné vyhradit určitý čas. S dítětem můžete jednat během dne v souladu s jeho režimem, kdy dítě spalo, snědlo, v dobré náladě.
Pro začátek doporučujeme naučit se čtyři barvy: červená, žlutá, zelená a modrá. Materiálem pro školení mohou být libovolné předměty uvedené barvy: hračky, ovoce a zelenina, speciální karty, tužky, oblečení, plastelína, barevný papír, barvy, rostliny (žlutý pampeliška, zelená tráva), auta ve dvoře, houpačky, skluzavky, sportovní centra (obvykle jsou malovány červenou, žlutou, modrou, zelenou barvou).
Představit
Odborníci doporučují zahájit seznámení s jedním světlá barva - červená nebo žlutá. Jednou dejte dítěti červený předmět (kostka, auto, prsten z pyramidy) a řekněte: „Červená kostka“. Zeptejte se: „Kde je krychle? Kde je červená kostka. Jakou barvu má kostka? (Ukaž červenou kostku). “ Udělejte to také s různými předměty v každé domácnosti: když dáte červené jablko, oblékněte si červené oblečení (halenka, šaty nebo sako), nakreslete červenou tužkou atd. Stejným způsobem zavádějte do dítěte žlutou barvu.
Připevnit
Nyní vyzvedněte spárované objekty dvou barev: dva prsteny, dvě kostky, dvě tužky, dvě části návrháře, dvě auta, dvě šálky. Nabízejte s nimi zajímavé hry: požádejte je, aby do jedné krabice vložili vše červené, do druhé žluté a odstranili přebytek v červené (žluté) řadě. Pomocí obrázkových karet požádejte o nalezení objektu stejné barvy. Opravte tedy pojetí barvy a ujistěte se, že dítě s jistotou rozlišuje objekty v barvě.
Další fází je podněcování k akci v různých každodenních situacích: během čištění hraček, oblékání, krmení, chůze, kreslení, sochařství, čtení knih. Volání barvy, řekněme - vezměte, dejte, přineste, ukažte, nasaďte, oblékněte, udělejte, kreslete, oblékněte - podle okolností. Když čtete knihy, diskutujte o ilustracích - co, co, jakou barvu. V této fázi je zapamatování barev přivedeno k automatizaci: dítě naviguje v barevném světě bez náznaku.
Ve stejném pořadí jsou do slovníku přidány zelená a modrá. Dítě se učí rozlišovat tři a nakonec všechny čtyři základní odstíny.
Opakovat
Pokud se naučíme barvy s dítětem a nevrátíme se k tomuto tématu po dlouhou dobu, může se stát, že se dítě ve velkém proudu informací, které na něj prší v předškolním věku, začne zmást. Proto se přidávání nových barev, studium matematiky, výuka gramotnosti, rozšiřování obzoru, během her, tvůrčích studií a doma, čas od času zajímá o barvu předmětu.
Úspěch ve výuce dítěte je založen na zásadách konzistence, konzistence, opakování. Posloupnost - studium barev postupně a ne všechny najednou. Systematický - upozorňuje na barvu při každé příležitosti, nikoli v určitých hodinách. Opakování je druh testování, způsob testování znalostí.
Během prvních 2 až 3 měsíců života dítě začne rozlišovat červeně. To se vysvětluje skutečností, že kužely (speciální prvky sítnice) citlivé na část světelného spektra s dlouhou vlnovou délkou jsou prvními, které začaly pracovat.
V 1 roce může dítě rozlišit 3 jednoduché barvy - červená, žlutá, modrá a 1 komplexní - zelená. Je však stále obtížné ověřit, co přesně jeden rok starý arašíd vidí. V každém případě to vše závisí na vývoji řeči a myšlení.
Stojí za to aktivně se začít učit barvy u 1letého dítěte, ale děti si mohou pamatovat a rozlišovat od 2 do 3 let, pouze pokud existuje aktivní kognitivní zájem.
Jak naučit dítě rozlišovat barvy?
Existuje mnoho metod pro výuku dětských barev.
- pro děti od 2 let lekce lekce by se mělo provádět nenápadně, hravým způsobem, zastavovat se při prvních známkách únavy a měnit pozornost. Použití pro výcvik stojí za předměty, které mají jednu nebo druhou požadovanou barvu;
- ve 3 letech, kdy se probudí zájem o pohádky a roste slovní zásoba a prostorové myšlení, stojí za přečtení a vyprávění příběhů, básní a děl, zastavení se v popisu, snaha neopustit hlavní děj. Například: šaty na princezně byly růžové, v blízkosti domu vyrostl zelený vánoční stromeček, vítr rozptýlil modrý oblak;
- ve 4 letech zkuste dítěti něco říct a zkuste to popsat konkrétní barvou. Chcete-li to provést, zeptejte se ho vedoucí otázky.
6 způsobů, jak se učit barvy s dítětem
Metoda číslo 1. "Probudili jsme kreativitu"
Naučíme se rozlišovat barvy pomocí barev, plastelíny, fixek a tužek. Trénink můžete zahájit za 1 - 2 roky. Barva by měla být netoxická a dobře se umýt.
U kojenců lze jako barvivo použít čerstvě vymačkanou šťávu z řepy nebo bobule. Je to bezpečné, ale skvrny z něj je obtížné odstranit.
Zpočátku bude muset rodič čerpat.
- zřetelně a jasně vyslovte, jakou barvu kreslíte;
- dovolit dítěti nakreslit několik řádků nebo úplně malovat přes list papíru;
- ujistěte se, že dítě nejí barvy, tužky nebo tužky;
- nezačněte studovat další barvu, dokud dítě nezačne sebevědomě volat předchozí barvu.
Voskové tužky se používají opatrně, protože je děti často kousají, poškrábají je nehty a pokoušejí se je držet do uší nebo nosu.
Metoda číslo 2. "Nakreslete obrázek"
Studium barev je pasivní. Tuto metodu používejte u dětí starších 4 let, protože jsou vyžadovány určité duševní dovednosti. Je nutné nakreslit obrázek, na kterém něco chybí. Například sluneční paprsky, zajíc - ucho, ježek - jehly.
Dítěti je nabídnuto několik tužek. Podstatou úkolu je, aby dítě rozlišovalo barvy a vybralo ten pravý pro dokončení kresby. Jak stárnete, je obrázek komplikován velkým množstvím detailů.
Metoda číslo 3.
Moderní vyučovací metoda, která umožňuje rodičům, aby se s hlavami neobtěžovali. Pomůže to naučit se barvy a ověřit dříve studovaný materiál. Kombinuje vše s písněmi, básněmi a hádankami.
V každé hračce je obvykle zabudován alespoň jeden filtr, jehož hlavním účelem je upoutat pozornost dítěte.
Před použitím si pozorně přečtěte pokyny. Zajímejte se o materiál, ze kterého je vyroben světelný filtr a samotná hračka.
Věk doporučený pro režimy, ve kterých studujeme barvy, se v průměru pohybuje od 1,5 do 2 let, přestože je mohou používat starší děti. V případě malých částí a skládacích konstrukcí interaktivní hračka dovoleno hrát ty, kteří již mají 3 roky.
Metoda číslo 4. "Třídění"
Metoda je dobrá pro děti od 3 do 4 let. Je nutné požádat dítě, aby uspořádalo všechny své hračky do několika třídících hromádek, v závislosti na barvě. Pokud je dítě malé, pak poprvé nebo dokonce dvě, rodič provede příklad třídění podle barevného schématu.
Nedělejte si starosti, děti se učí dostatečně rychle a tento typ třídění se jim dokonce líbí. Další kus, který si děti rády vyřeší, jsou kousky látky. V současné době jsou oblíbené tzv. Třídící hračky, které pomáhají studovat barvy a tvary.
Zeptejte se dítěte, které si s nimi hraje další otázky, určete, jaká barva by měla být jedním nebo druhým prvkem, který je třeba vložit.
Metoda číslo 5. "Barevný den"
Děti ve věku 4 let rádi hrají v barevný den. Podstatou metody je najít objekty určité barvy během dne. Ráno ukaž barvu, během dne se dítě ve vaší přítomnosti snaží najít, vidět a ukázat předmět barvy, kterou jsi uhodl.
Na konci dne proveďte inventuru. Můžete přijít se systémem odměn. Metoda je dobrá v tom, že rozvíjí všímavost a umožňuje vám vzít dítě.
Metoda číslo 6
Metoda je dobrá pro matky používající praky, ergoryukzy nebo chůzi s dítětem v náručí. Máma vypráví dítěti vše, co vidí sama, aktivně popisuje barvu předmětů nebo jevů, které vidí, a přitahuje pozornost dítěte.
Má se za to, že ačkoli začnou studovat barvy ve věku, který je více vědomý, v paměti dítěte se vytvářejí určitá sémantická pojiva, což jim umožňuje v budoucnosti urychlit učební procesy.
Nemoci, u nichž je nemožné naučit se barvy s dítětem
Je třeba si uvědomit, že pokud dítě ve věku 4 let nerozlišuje barvy, nemůže si vzpomenout, co se zdá elementární, chce se učit, ale nedokáže rozpoznat jednu, dvě nebo dokonce tři barvy, ne nadávat mu, ale konzultovat s oftalmologem.
Existuje dědičné onemocnění barevné slepoty, u kterého je narušeno rozpoznávání barev, takže taková vývojová lekce, jak naučit dítě rozlišovat barvy, bude muset chvíli zůstat.
Pomocí Rabkinových tabulek a poté specifického filtru může lékař prokázat narušení citlivosti na 1, 2 nebo dokonce všechny 3 základní barvy. V této fázi vývoje medicíny není možné vyléčit anomálii. Brýle pro děti a dospělé však byly nabízeny se speciálně vyrobenými čočkami, které fungují jako světelný filtr.
Brýle jsou vyráběny speciálně v závislosti na existujícím narušení citlivosti. Filtr může být červený, modrý, zelený a také kombinovat 2 a 3 odstíny.
Dítě leží v lůně. Směr jeho vývoje je určen v prvních letech života. Záleží na rodičích, že dítě ví a ví, jak hrát v batolatech. Proto se často zajímají o otázku, jak učit děti rozlišovat barvy.
V obchodech najdete velké množství vyvíjejících se drahých hraček. Jsou zajímavé a zábavné, ale pro to, aby se znalosti skutečně nahromadily, je třeba se řídit vlastnostmi vývoj dítěte v každé fázi je s láskou a pozorností aplikujte v komunikaci s malým mužem.
Poznání barevného světa do 1 roku
Šestiměsíční dítě začíná vidět svět barevně. Reaguje na jasné věci. Tento věk je charakterizován krátkodobou monochromatickou barvou. Na několik dní nebo týdnů si dítě vybírá hračky a předměty stejné barvy (například žluté). Okolní objekty jsou pro něj plné napětí.
Co potřebujete vědět o tom, jak učit děti rozlišovat barvy v této fázi?
- Období je více informativní než vzdělávací. Úkolem rodičů je zajímat a vyprávět.
- Nepřetržitá komunikace je základem raného vývoje.
- Povědomí o životním prostředí by mělo být systémové.
Pravidla a metody pro rané studium "barevných" písmen
V tomto případě, stejně jako při rozvoji jakéhokoli podnikání, existují určitá pravidla:
- Slovní metoda je popis světa kolem. Opakování je matkou učení. Mluvte to, co vidíte, jak často je to možné. Procházky s dítětem v parku, řekněte nám o listech na stromech, jejich barvě a tvaru. Odtrhněte leták a nechte se taktně seznámit s novým předmětem. Na další procházce opakujte totéž. A potřetí ukázat trávu v sledu akcí, které mu již byly známy. Bude užitečné zaměřit se na skutečnost, že listy a tráva jsou zelené.
- Nespěchej! Není třeba chatovat bez zastávky: bobule je červená, list zelený, slunce žluté. Pokud jste se rozhodli zelená barva pro výcvik nejprve věnujte pozornost pouze věcem této barvy po dobu několika týdnů. Teprve pak můžeme přejít k novým objevům. Nezapomeňte připomenout, co již bylo známo.
- Použijte Zobrazit karty s tónem barvy, pojmenujte je. Doba přehrávání je několik sekund. Klíčem k efektivnějšímu zapamatování je postupné zvyšování počtu obrázků a informací o nich.
- Zvažte povahu a náladu dítěte. Můžete se učit pouze tehdy, když je plný, spokojený a nezažívá jiné potřeby.
Jak naučit dítě rozlišovat barvy: seznam technik
- Slovní metoda (výslovnost).
- Kreativní (kresba, modelování).
- Rhymed (rýmy a písně).
Hra a tvořivost mezi barvami: od 1 roku do 2 let
Toto období je již poučné. Dítě se seznámilo se světem prostřednictvím rodičovských příběhů a vlastních objevů. Hodně toho ví, ale on jen začíná mluvit, chápe otázky a může jim odpovědět tím, že ukáže prstem nebo kývne hlavou. V této fázi již můžete své dítě naučit rozlišovat mezi tvary a barvami. Právě v tomto věku budou takové akce přinést ty nejnápadnější výsledky.
K tomu potřebujete znát důležité nuance. Další informace o tom, jak učit děti rozlišovat barvy:
- První a půl roku je hromadění porozumění hovorové řeči. Po - vývoj vlastního řečového aparátu.
- Dítě se aktivně učí nové věci a pamatuje si na základě herních úkolů a srovnání.
- Období lze nazvat „druhým základním“. Dítě, dokud se nenaučí všechny informace srdcem, bude zmatené a málokdy projeví zájem. Závisí to však na tom, jak bude malý muž ve věku tří let navigovat ve světě barev.
- Není třeba vyžadovat pravidelné a správné odpovědi. Nenechte se odradit, pokud se zeptal zeleně, když se ptal na červenou. Hlavní věc je proces myšlení.
- Učíme se barvy bez odstínů: až 2 roky - čtyři základní.
Učení ve hře je nejen informativní, ale také velmi zajímavé.
Potenciál a omezení v procesu učení od 2 do 3 let
Dítě je již velmi dobře vyvinuté. Nahrazení znalostí světa přichází do fáze nezávislosti: dává přednost jídlu, oblékání a svlékání nejčastěji sám. Zároveň je jeho mozek připraven přijímat nové informace a úspěšně si je pamatovat. Po určitých úspěších jednoletého dítěte je důležité zabránit vývojové inhibici a pamatovat si, jak naučit dvouleté dítě rozlišovat barvy.
- Rozsah barev se rozšiřuje. Je schopen si pamatovat více než čtyři tóny. K hlavním je přidána černá a bílá. K dalšímu - oranžová a fialová (jednotlivě).
- Nyní můžete hrát a učit se efektivně nejen s pomocí hraček, ale také s oblečením, domácími potřebami a knihami.
- Pokračujte v používání známých technik v souladu s věkové rysy malý muž a společné pravdy, jak učit rozlišovat barvy dětí.
Vzhledem k těmto změnám souvisejícím s věkem mohou rodiče své dítě hodně naučit, včetně přípravy na odpovídající vnímání barevnosti.
- Kreslíme, vyřezáváme a lepíme. Kreativita je motorem dvouletého vývoje, metodou výuky a prostředkem seberealizace. Papír, karton, slané těsto, plastelína, akvarel - hlavní pomocníci v „barevné“ vědě.
- Nepřestávejte mluvit o barvách kolem nás. Malý muž si lépe pamatuje informace v uvolněné atmosféře. Viděl jsi vránu? Řekněte nám o ní, o barvě jejího peří. Šel jste na procházku na zasněžený mrazivý den? Hrajte si s bílým sněhem, mluvící informace. Později vám pravidelně připomínáme, co jste viděli, a jeho vlastnosti. To posiluje asociace a stimuluje paměť.
- Základní hry jsou stejné, s odpovídajícím rozšířením palety.
- Přineste barevný „diplom“ do šatních procesů. Oblékají se na procházku, vybereme si věci ve stejném gamutu s dítětem. Jindy to nechte předem na nápadném místě a požádejte o punčocháče nebo halenku určitého stínu.
- "Barevné věci." Nezbytné položky: předbarvené velké těstoviny, vícebarevné korálky, mozaikové prvky, jakož i 6–8 nádob nebo krabic odpovídajících základních barev. Přiřazení: třídění „ztracených“ objektů podle „domů“.
- "Barevný svět." Nakreslete obrázek předem, například, zelená louka, zelený strom, červený dům, žluté slunce na obloze, modrý mrak, létající černý havran, bílý čáp, oranžová koule, fialový psací stroj (odrůda by měla odpovídat úrovni vývoje). Je nutné oříznout stejné obrázky z barevného papíru. Požádejte dítě, aby vytvořilo nášivka. Může objekty třídit, nebo k tomu může použít lepidlo.
- "Asociace." Připravte barevné obrázky. Vložte je do kuliček příslušné barvy. Nafukujte je a nechte dítě hrát. Pop a dělat závěry.
- "Barevná písmena". Od tohoto věku musíte začít seznamovat s písmeny a čísly. To by nemělo být memorování, ale proces seznamování. V této souvislosti je to ideální volba. Seřadit písmena, pojmenovat jejich hlavní. Požádejte o nalezení „žlutého písmene A“, „červeného písmene A“, „modrého písmene B“, „oranžového písmene B“. Počet dopisů ke studiu je 2-3. Důraz je kladen na květiny.
- Přečtěte si společně básně na toto téma, učte se písničky. Děti si velmi často pamatují v poetické nebo písňové formě.
V předvečer krize 3 roky dítě pravidelně projevuje charakter. Je důležité naslouchat svému dítěti, porozumět mu a být schopen ho zajímat. Psycho-emocionální harmonie a vzájemné porozumění - v první řadě a teprve poté - školení.
Barvení ve světě dětství od 3 do 4 let
Dítě je již dost staré a nezávislé, má určitou zásobu znalostí, kterou je třeba dále doplňovat. Je důležité být vynalézavý a trpělivý, aby mohl tříleté dítě učit rozlišovat barvy. V souvislosti s některými funkcemi vznikají nevyhnutelné, ale překonatelné obtíže.
Co je důležité vědět o tom, jak učit dítě rozlišovat barvy:
- Krize 3 let. Vyznačuje se naléhavostí dítěte v tom, co chce, a protestem proti všemu, co mu je uloženo. Přichází období sebevědomí o sobě a vytvoření nezávislosti.
- Důležité období psychoemocionálního vývoje. Barevné schéma je vnímáno odlišně. Rozšiřte své stávající znalosti na 12 barev (přidejte růžovou, fialovou, oranžovou, modrou, hnědou). V závislosti na úrovni asimilace materiálu je možné se seznámit s odstíny základních barev (malina, vínová, béžová, šedá).
Mluvte, pamatujte, připomínáte. Řekněte svému dítěti o všem, co je kolem, se zaměřením na barevné schéma.
- Hrajte hlavní hry: kostky a míče, loto, hádanky, třídiče, asociace - a tvořivou práci: „barevné věci“, „ barevný svět"," Barevná "analýza šatníku. Vylepšete pomocí slavných herních situací a předělávejte je novým způsobem.
- "Duha". Děti milují duhu. Zkuste se o tom dozvědět společně „poznámku“. Nakreslete velkou duhu. Vystřihněte vícebarevné kruhy předem. Nechte je dítě uspořádat do příslušných oblouků.
- "Barevná auta." Procházky ulicemi města, zatímco čekají na veřejnou dopravu, děti sledují silnici a všechno, co se děje kolem. Dobrá věc je spočítat projíždějící auta. Ještě zajímavější je hledat mezi nimi auto určité barvy. Můžete také spočítat počet červených nebo bílých aut na určitém úseku dálnice.
- "Zmrzlina". Nakreslete nebo ořízněte a přilepte obrázky sladkých "rohů" s kuličkami zmrzliny různých barev. Nechte ho vybrat si svého oblíbeného. Je možné několik odstínů a úkolem je spočítat růžovou (jahodovou) nebo čokoládovou (hnědou). Vyřezané obrázky oblíbených dezertů můžete shromažďovat v kabelce nebo v nákupním košíku.
- „Kdo je větší?“. Při chůzi vyberte zajímavý objekt (například auto). Zahrajte si hru, která bude počítat více aut určité barvy.
- Naučte se poezii, zpívejte písně. Mnoho dětí si tak lépe pamatuje.
Pokud dítě neprojeví zájem o hru - netlačte. Nechte svou fantazii pracovat ve prospěch jeho pozitivních emocí. Důvěra je klíčem ke kvalitnímu školení. Na základě svých zkušeností dospělí obvykle již dobře rozumějí tomu, jak učit dítě rozlišovat barvy. 4 roky je věk, kdy je čas rozšířit a upevnit dříve získané znalosti.
Opakujte, učte, pochopte
V tomto věku by již dítě mělo znát 12 základních tónů: snadno si vybere oblečení podle barvy, plní úkoly stanovené rodiči, které byly dříve obtížně dány, sám „vychovává“ ostatní v barevném schématu. Pokud existují potíže, pokračujte v dodržování výše popsaných metod. Toto období je začátkem přípravné předškolní výchovy. Je důležité si zvyknout na vytrvalejší a klidnější formu vnímání znalostí (u stolu, používání knih, alb, zboží pro kreativitu). Zároveň je čas se učit odstíny: malina, vínová, terakota, šeřík, béžová, krémová, tyrkysová, salát a další. Tady opět nemůžete spěchat. Je lepší studovat pomaleji a déle, ale s vysokou kvalitou.
Vědecky dokázané intelektuálně rozvinutá osoba má lepší a delší životnost. Investujte do svého dítěte lásku a pilnost a každý den vás potěší svými úspěchy.
Seznámení s barvou je možná jedna z prvních myšlenek o světě, která je k dispozici i velmi malé dítě. A to je pochopitelné, protože podle odborníků již dítě dokáže rozeznat barvy od dvou do čtyř měsíců. Ale navzdory skutečnosti, že vnímání barev je neodmyslitelnou součástí dítěte od narození, správné pojmenování a rozlišování barev vyžaduje soustředěný výcvik. Doma může být tento výcvik prováděn i u kojenců, protože pasivní znalosti v průběhu času se aktivují, pokud je neustále podněcovány dospělými. Kromě toho je to jednoduše nutné pro drobky, protože rané školení v vnímání barev obohacuje znalosti o okolních objektech, přispívá k senzorickému (smyslovému) vývoji. Učitelé upozorňují rodiče na skutečnost, že dítě může zaměnit barvy nízký věk, protože plná znalost barevného schématu je v něm prokázána až ve vyšším předškolním věku. Proto by se tyto mezery neměly starat rodiče. Hlavní věc, o kterou by se měli snažit, je to, jak naučit dítě správně rozlišovat barvy.
Každý věk má své vlastní barevné schéma!
Před zahájením domácího vzdělávání nebudou rodiče znepokojeni znalostmi o věkových stádiích rozpoznávání barev u dětí, aby se neúmyslně nedopustili chyb. Učitelé zdůrazňují, že barevná paleta se dítěti otevírá postupně, takže musíte začít s primárními barvami a poté se přesunout do jejich odstínů. Rodiče budou mít zájem vědět, že dítě nejprve vnímá barvy v teplých barvách (červená, žlutá, oranžová), takže je lepší, pokud první hračky, které se probudí, mají takovou barvu. Poté se barevné spektrum rozšíří, na konci prvního roku již dítě rozlišuje mezi studenými tóny (zelené, modré objekty). Při správném tréninku dítě postupuje po stupních barevné palety takto:
- v raném věku by děti měly znát čtyři základní barvy (červená, žlutá, modrá, zelená) a další kontrastní (černá, bílá);
- při výuce mladších předškolních dětí se k hlavním přidává oranžová, fialová, ale co je nejdůležitější, dítě nejen chápe barvy samotné, ale také některé ze svých odstínů (například modrá obloha, růžový květ, šedý vlk);
- střední předškolní věk charakterizovaný skutečností, že pětileté děti se učí rozlišovat odstíny, například světle zelená, tmavě zelená, smaragd;
- starší předškolní děti nejen sebevědomě pojmenovávají barvy, ale také aktivně využívají své odstíny při tvůrčích činnostech (světle hnědá srst psa, tmavě šedý mrak).
Důležité: je třeba mít na paměti, že šestileté děti při míchání barev rádi vytvářejí různé odstíny barev, dobře znají tóny, například maliny, šeříky, tyrkysové. Proto by dům měl mít vždy barvy pro tvůrčí činnost předškolního dítěte.
Odborníci tvrdí, že není obtížné naučit dítě pojmenovávat a rozlišovat barvy, pokud přistupujete správně k domácímu vzdělávání. Nemusíte ani organizovat žádné speciální třídy, ale používat všechny druhy technik v prostředí. V pedagogice existuje mnoho triků, s nimiž je snadné a snadné naučit předškolní dítě v raném věku rozlišovat mezi základní a sekundární barvou:
- Každodenní komunikace. Každý okamžik života dítěte může být efektivní metodou učení: připravit oblíbený salát s mámou, pro který se nakrájíme červené rajče, zelená okurka, žlutá paprika. Nebo na cestě z mateřská školka Domů můžete spočítat všechna projíždějící červená auta. Nebo při procházce vytvořte kytici podzimní listí (červená, žlutá, oranžová, zelená).
- Organizace „barevného“ dne v rodině. Dospělý úmyslně vytváří situaci, kdy dítě v domě neustále naráží na věci určité barvy. Například, žlutý den pro děti naznačuje, že v tento den všichni v domě používají žluté ručníky a ubrousky, žluté nádobí, šaty ve žlutých šatech a hračky v herním prostoru používají pouze žluté tóny. I jídlo může být nasyceno žlutě, například jablka, banány, sýr, máslo, sázená vejce. Odborníci tuto techniku \u200b\u200bchválí, říkají, že přináší hmatatelné výsledky. Je pravda, že to mohou použít pouze kreativní rodiče, protože spolu s dítětem musí být upřímně překvapeni stejnou barvou v mnoha domácích věcech, neustále mu říkat, číst vtipné rýmy, zpívat písně. Například: „žlutá barva je jako slunce, slunce se směje na obloze!“, „Pampeliška nosí žlutý sarafan.“ Pro změnu lze tuto techniku \u200b\u200bdoplnit pozorováním předmětů na ulici: kolemjdoucí oblečení, výlohy, auta, semafory.
Tvořivost.
Všichni dospělí vědí, že předškolní děti mají velmi rádi kresbu, navrhování, sochařství, řezbářství. Kreativní činnost může být skvělým nástrojem - nápověda, jak se učit barvy s dítětem. Hlavní věcí je zajistit, aby ve vašem domovském iso-rohu byly vždy barvy, tužky, papír, plastelína, různí návrháři. Ti blízcí spolu s předškolním dítětem zde mohou vytvářet, fantazírovat, vyrábět řemesla, stavět domy a auta. Současně dospělý neustále konzultuje s dítětem, jaká bude barva tohoto detailu, a vybízí k opakování názvů barev, které jsou potřebné k vytvoření obrázků, například žlutozeleného gama při kreslení přírody, modré oblohy a moře.- Didaktické hry na barvu a tvar. Vývoj her a hraček je neocenitelným nástrojem, který umožňuje dětem rychle naučit, jak hravě rozeznávat barvy. Nyní existuje mnoho podobných hraček, které si rodiče mohou koupit ve svém domácím herním prostoru. Zásada volby by měla být následující: přístupnost, jednoduchá pravidla, atraktivita. Pro domácí úkoly jsou relevantní hry podle typu seskupení „Správně rozložte“ (čísla jsou seskupeny podle odpovídající barvy a tvaru), hry podle typu lotto „Barva, tvar, velikost“, „Zavřete okno v domě“ (kladení malých formulářů na velkou kartu), hry podle typu kompilace spektra „Sbírej kytici“, „Květ - sedm barev“ a podobně. Takové hračky jsou dobré v tom, že je můžete vyrobit sami doma odpadový materiál (krabice, plastové kelímky, papír, karton).
- Dětské knihy s ilustracemi a úkoly. Barevné obrázky vždy přitahují pozornost dětí. Jak naučit dítě rozlišovat barvy pomocí knih? Společně s dítětem lze uvažovat o ilustracích pro přečtená díla a diskutovat o nich z hlediska barev, například o tom, jak se oblékají hrdinové, jak umělec - ilustrátor vyjadřuje svou náladu pomocí barevného schématu. Mezi předškolními dětmi jsou oblíbené vývojové pomůcky s různými úkoly, „barevné“ básně, například kniha Olesya Zhukova „Učební barva a forma“, Galina Shalaeva „Barvy“, Evgenia Yurchenko „Učící se barvy“ a další autoři.
Příběhové hry
. Každé dítě doma má své oblíbené spiklenecké hračky (panenky, medvědi, auta, kostky, vědra, kopečky atd.), Které mohou být užitečné pro děti, aby si hravě zapamatovaly název barvy. Za tímto účelem můžete své děti okouzlit velmi jednoduchými herními scénami, například „Postavíme vlastní garáž pro každé barevné auto“, „Navštivte svého milovaného medvěda“, „Vyjmout papírová panenka šaty vyrobené z barevného papíru "," Připravte léčbu barevného ledu "a další podobné. Hlavní věcí je kreativní přístup rodičů k dětské příběhové hře, protože hraní pozemku pomůže nenápadně opravit barvy a jejich odstíny. V nich se nejen učíme barvy, ale také rozvíjíme řeč, tvoříme inteligenci, dítě získává nové znalosti, vcítí se, projevuje emoce.
Důležité: děti vnímají barevné informace dobře, pokud mají plnou řeč, duševní a emoční vývoj.
Naučte se barvy ve hře!
Pro milující rodiče nebude problém, jak učit dítě rozlišovat barvy, pokud s ním neustále hrají. V současné době bylo vytvořeno mnoho her, jejichž cílem je doplnit a upevnit znalosti o okolním světě, včetně barev. Nejoblíbenější a nejoblíbenější hry pro děti, se kterými se učíme barvy:
"Vložky"
Hry - vložky jsou k dispozici i pro malé dítě. S jejich pomocí rozeznává nejen barvu, ale také rozvíjí jemné motorické dovednosti, obohacuje znalosti o tvaru a velikosti objektů. Pravidlo hry pro mnoho příloh je stejné: do kontejneru se štěrbinami geometrického tvaru je třeba vložit odpovídající obrázky v barvě, tvaru a velikosti. Pro větší zájem jsou dětské hračky prezentovány ve formě volumetrických domů, zásuvek, květin, vlaků nebo rovinných rámů. Rodič si může vybrat klapky podle věku a zájmů svého dítěte. Můžete si hru postavit sami vyříznutím otvorů geometrického tvaru v krabici a vložením každé strany barevným papírem. Malé hračky, konstrukční části, mozaiky jsou užitečné pro vtlačování dovnitř. Nemůžete použít velmi malé nebo ostré součásti, je lepší hrát si s dítětem domácí vložky. Nyní se stal velmi populární rámec - vložky Montessori, které lze zakoupit ve specializovaných prodejnách.
"Vyberte pár"
Učíme se barvy pomocí her z kategorie „Vyberte si pár“, které se obvykle dětem líbí. Se správnou organizací v budoucnosti může dítě hrát samo o sobě, což velmi usnadňuje úlohu rodičů v rychlém učení. Pravidla hry jsou jednoduchá a přístupná dětem. Musíte si vyzvednout předmět určité barvy k jinému podobně malovanému, například střechy domů, kopečky do kbelíků, luky do šatů nebo geometrické tvary stejné barvy: kruhy, čtverce, trojúhelníky atd. Pro udržení zájmu o tento druh her můžete nabídnout možnost: dítě zavře oči a dospělý se při výběru párů „mýlí“. Musíte opravit všechny chyby.
"Legrační mozaika"
Docela neobvyklá hra pro starší děti se zkušenostmi s kresbou geometrických tvarů. Můžete hrát spolu, ale je zajímavější hrát pro několik hráčů. Taková hra tedy může vstoupit do rodinného volného času. Pravidla hry jsou jednoduchá, ale vyžadují pozornost, musíte začít kreslit dospělého. Uprostřed stolu je umístěn velký list papíru a barevné značky různých barev. První účastník ve středu listu kreslí každého geometrický tvar: kosočtverec, čtverec, trojúhelník, maluje ho jednou barvou. Další účastník nakreslí na jedné ze stran první figury svou geometrickou postavu jiné barvy, takové akce provádějí všichni účastníci. Pravidlem hry je, že žádný z kousků by se neměl dotýkat stran jinými kousky stejné barvy. Ten, kdo dokončí „mozaiku“ poslední kresbou, vyhrává.
"Stará pohádka novým způsobem!"
Další neobvyklá hra pro předškoláky středního a vyššího věku, kteří jsou dobří, protože hra je dynamická, vyžaduje pozornost a vynalézavost. Pravidla jsou následující: dospělý vybere pohádku nebo povídku, která je dětem známá. Poté navrhuje, aby dítě „vybarvilo“, když vypudilo všechny postavy nebo objekty, se kterými se setkaly v jedné konkrétní barvě, například modré. Vypadá to, jak by vypadala pohádka „Tři malá prasátka“:
Jednou byly tři modrý sele. Tři bratři. Všechny stejné výšky, kulaté, malá modráse stejným modrý vtipné ohony. Dokonce i jejich jména byla podobná. Selata byla nazvána: Nif-Nif, Nuf-Nuf a Naf-Naf. Všechna letní selata se vrhla modrý tráva vyhřívaná modrý slunce, vyhřívané modrý louže. Ale podzim přišel ...
Když se děti učí tímto způsobem dobře vyprávět příběhy, lze to navrhnout nová možnost: dospělé „barvy“ postavy nebo objekty s neobvyklými barvami, například zelená vlk se setkává žlutá čepici dovnitř růžový les a předškolák musí najít chyby. V počátečním stádiu můžete svým hlasem zvýraznit neobvyklá místa.
"Barevné brýle"
Hra osloví děti všech věkových kategorií. Dospělý vyrábí silné papírové sklenice různých barev. Potom dítě pozve, aby si vybral kterékoli z nich. Toto bude průvodce hledáním předmětů malovaných ve stejném odstínu. Podle pravidel musí hráč na krátkou dobu, například 30 - 40 sekund, sbírat předměty podobné barevným brýlím. Například červené brýle - červená kniha, panenka v červených šatech, červené auto, kostka, míč atd.
Starší děti předškolního věku mohou hru komplikovat soustředěním nikoli na brýle, ale na pokyny vůdce: najděte dvě hračky v modré, jednu v žluté, jednu v zelené a dvě v červené. Takový úkol pomůže zahrnout do interakce všechny mentální procesy, protože dítě musí být opatrné, aby si vzpomnělo na pokyn, aby si úkol uvědomilo, aby jej správně provedlo.
"Duha - oblouk"
Předškoláci všech věkových kategorií se budou bezpochyby zajímat o hraní „duhy“ s pestrou paletou barev a jejich odstínů. Můžete hrát v různých verzích:
- Společně s dětmi střihněte pestrobarevné půlkruhy duh různých velikostí: velké - pro hraní ve velkém prostoru, malé - u stolu. Dospělý navrhuje, aby dítě napravilo chyby v nesprávně rozložené „velké“ duze a obarvilo „malou“ duhu. Pro zapamatování barevného spektra se používají mnemotechnické verše: " NAkaždý Ohotnik Fštěkání 3nat Gde Zjde Fazan "nebo" NAak Oněkdy Fak - 3vonar Gcín Zrozbil Fonar. “
- Desková hra "Duha" pro děti od tří let. Užitečné pro děti ke studiu barvy jako vlastnosti předmětu. Je žádoucí, aby se hry zúčastnilo několik hráčů, takže můžete hrát s celou rodinou.
- Nyní zapomenutá hra s pružinou namalovaná v barvách duhy se stává opět populární. Hračka duhy byla vynalezena v roce 1943 ve Spojených státech a byla nazvána slinky. V Rusku se v spisovateli K.I. objevila úplně první Slinkyho duha. Chukovsky. Pramen stále chodí po dětských prohlídkách muzea literárního domu z druhého do prvního patra. A nejoblíbenější byla získána v 90. letech, téměř každé dítě mělo takovou hračku. Jeho důstojnost spočívá v tom, že každý hráč může myslet na své vlastní akce, například házet z jedné ruky do druhé, udělat věnec, utéct improvizovanými kroky, sledovat, jak vtipné jsou kroky „duhy“, třpytící se všemi barvami spektra.
Většina věcí, které jsou pro nás snadné dospělost, v dětství je stěží pochopeno, ať už jde o první kroky, studium písmen nebo rozpoznávání barev. Ne každý z nás si pamatuje, jak jsme se naučili rozlišovat barvy a kdo se kdy na takovou otázku ptá? Tráva je zelená, obloha je modrá, slunce je žluté - to je známo všem, ale ne dítěti, které svět zná od nuly.
Mnoho rodičů ví, že ve věku tří let by dítě již mělo být schopno rozpoznat barvy a znát jejich jména. Samozřejmě nemluvíme o asimilaci celé palety odstínů, ale o základní sadě barev: červená, modrá, žlutá, zelená, bílá a černá. Dnes existuje mnoho různých metod výuky dětských květů, ale ve skutečnosti je vše mnohem jednodušší, než se zdá na první pohled.
Jakékoli informace samozřejmě dítě nejlépe absorbuje hravým způsobem. Člověk by však neměl zapomenout na obvyklý rozhovor s dítětem. Pokud se ve věku tří let tento malý nenaučil rozlišovat barvy, musíte provést důkladnou práci. Obecně můžete seznámit se základní paletou po dosažení věku 5-6 měsíců. Pokud dítě začalo mluvit, je čas zahájit výuku. Nejste si jisti, jak učit barvy svého dítěte? Nejprve zvažte klíčová doporučení odborníků:
- Správně vytváříme fráze. Rodiče, často mířící například na míč, často říkají: „Červená koule“. Ale míč může být nejen červený, ale také zelený, modrý, že? Proto není informace o dítěti v této podobě zcela správná. Bylo by správnější říci: „Tohle je koule, je červená.“ Jinými slovy je třeba zdůraznit, že tento konkrétní míč je červený a ne všechny koule jsou červené. Děti mají velmi rozvinuté asociativní myšlení a nezaměňují jejich logiku;
- Hlavní barvy postupně. Nestříkejte celé spektrum najednou: další barvu můžete začít studovat pouze tehdy, když se dítě dobře naučilo předchozí. Podle odborníků je nejlepší začít trénovat s červenou, pak můžete dítě představit modré, zelené a žluté. Jakmile se dítě naučí základní sadu, můžete začít studovat další odstíny;
- Strávíme „barevný“ den. Co to znamená? Rodiče by se měli celý den věnovat zvolené barvě. Jak jsme již zmínili, první by měl být červený: ráno nafoukli červenou kouli, oblékli si červené tričko a jedli červené bobule k snídani. Volný čas lze věnovat kreslení. Pozvěte dítě, aby nakreslilo červený dům. "Jaký druh tužky potřebujeme?" Jasně, červená! Střechu nakreslíte červeně a vymaľuji dveře a okno. Podívej, tohle je dům. Pokud má červenou střechu, okno a dveře, tak co je to? Jasně, červená! “ - a dále ve stejné žíle. Můžete požádat dítě, aby předvedlo výkres příbuzným a řeklo, jakou barvu má;
- Jsme trpěliví. Proces výuky dětských květů je zdlouhavý, takže se mu během výuky nehodí - věnujte čas na přemýšlení. Výzva je však také nutná; Udělej to trpělivě a laskavě. Všechny děti jsou různé, a pokud pro některé rodiče může být otázka, jak učit dětské barvy, vyřešena rychle a bez problémů, mohou se ostatní potýkat s vážnými problémy.
Jak učit dítě květiny? Samozřejmě hravým způsobem! To, co potřebujete, jsou předem připravené rekvizity z improvizovaných předmětů:
- "Motýli a květiny." K provedení této hry by měly být z kartonu vyříznuty čtyři velké květy různých barev: červená, žlutá, modrá a zelená. Kromě toho, jak jste možná uhodli, musíme vyrobit čtyři motýly všech stejných základních barev. Požádejte dítě, aby zasadilo okřídlené krásy na květiny vhodné barvy. Zároveň lze říci: „Červený motýl letěl a létal nad polem a nakonec seděl na červeném květu.“ Když jsou všichni motýli na místě, úkol by měl být komplikovaný. Například požádejte oříšek, aby našel modrý květ pro žlutého motýla atd.
- "Stavitel". Vyrobte několik skládacích domů z barevné lepenky ( čtvercová krabice a střecha). Potom domy sklopte bez odpovídajících částí k sobě podle barvy. Požádejte dítě, aby vám pomohlo napravit situaci a složit domy tak, aby se střecha a krabice shodovaly v barvě;
- "Barevné čištění." Naučit dítě udržovat místnost v čistotě a zároveň se naučit hlavní paletu pomocí jednoduché hry. Nejprve musíte do košíku sbírat předměty stejné barvy: červená kostka, červené fixy, červené ponožky atd. Zbývají ještě další vhodné věci? Dostat se k čištění modrých předmětů;
- "Legrační semafor." Kruhy červené, žluté a zelené by měly být vyříznuty z barevné lepenky. Pravidla hry jsou následující: když maminka ukazuje červený kruh, musíte stát nehybně, žlutá - odrazit na místě, zelená - spustit. Současně se lze naučit pravidla chování na silnici;
- "Zábavná procházka." Když přemýšlíte o tom, jak učit dětské květiny, neměli byste nic komplikovat - paletu můžete ovládat každodenními úkoly. Například jako drobky na ulici mu ukaž různé objekty a pojmenuj jejich barvu. Vysvětlete, že tráva je zelená, slunce žluté, sníh bílý, obloha modrá. Udělej to samé doma. Můžete uspořádat soutěž, která najde více objektů určité barvy, aby bylo dítě zajímavější;
- "Plastelíny fantazie." Lisování plastelíny není jen vynikající způsob, jak studovat a pamatovat si barvy, ale také přispívá k vývoji jemné motorické dovednosti. Neomezujte se na vyřezávání postav - z tohoto materiálu můžete vytvářet obrazy položením na silnou lepenku. Navíc při práci s plastelínou si dítě rozvíjí představivost.
Podobné hry si můžete vymyslet sami, hlavní věcí je, aby nebyli líní a dávali hodiny alespoň 15 minut denně. Zapněte si vlastní fantazii a otázka, jak naučit vaše dítě rozlišovat barvy, bude rozhodnuta rychle a zábavně.