Osmý měsíc v životě dítěte se vyznačuje aktivní znalostí okolního světa, stále rostoucí zvědavostí a prvními projevy charakteru. Rodiče často pociťují úzkost se svým vlastním dítětem, které každý den překvapuje svými novými dovednostmi a neustále provádí různé manipulace s dostupnými předměty. Dítě v 8 měsících již není omezeno obvyklým režimem, který spočívá nejen ve spánku a krmení.

Ukazatele výšky a hmotnosti

V prvních šesti měsících rodiče pečlivě sledují změny v hmotnosti drobků. To vám umožní včas opravit nutriční nedostatky. Ve věku 8 měsíců není přírůstek hmotnosti a růst tak výrazný jako dříve. To je způsobeno skutečností, že dítě přestává jen spát a jíst, nyní věnuje více času studiu světa kolem sebe a aktivním pohybům.

Po celý měsíc dítě získává přibližně půl kilogramu hmotnosti, růst se zvyšuje o ne více než 2 cm. Průměrná hmotnost je 8-9 kg, výška je 68-71 cm

Pokud dítě skórovalo o něco méně nebo o něco více, není se čeho bát, protože hodně záleží na individuálních vlastnostech.

Stejné pravidlo platí i pro vzhled prvních zubů. Pravidlem je, že v posledních dnech měsíce už na horní a dolní čelisti chlubí pár řezáků. Pokud tam nejsou, je to v pořádku. To platí zejména pro předčasně narozené děti, které se vyznačují poněkud opožděným vývojem.

Pro vývoj dítěte po 8 měsících jsou velmi důležité fyzické a psychické aspekty dospívání.

Aktivita je na prvním místě

V této fázi se dítě hodně pohybuje, studuje prostor domu a všechny předměty, které mu přijdou pod ruku. Ale „chtít“, jak víte, neznamená „může“. I přes nepotlačitelnou touhu naučit se všechno najednou, drobek by měl být v tomto procesu z bezpečnostního hlediska poněkud omezen. Neměl by „dobývat vrcholy skříněk“ ani létat hlavou z gauče.

Co tedy může dítě dělat? Chlapec i dívka mohou udělat následující.

Lehněte si sami ze sedu a pak si znovu sedněte.
Některá batolata se poprvé pokoušejí postavit na nohy vedle nábytku pomocí rodičovské ruky nebo jiné podpory.
Děti v 8 měsících už mávají perem „bye-bye“ nebo si rádi hrají „dobře“. Pokud to však dítě nechce žádným způsobem dělat, neměli byste to nutit.
Většina dětí v tomto věku leze dokonale, dokáže se otočit.
V tomto období se aktivně formuje jemná motorika. Batole ví, jak zvedat malé předměty dvěma prsty, přenášet hračky z jedné ruky do druhé nebo házet věci na podlahu, přičemž pečlivě sleduje postup.
V této době se většina dětí již učí pít ze šálku samostatně, kousat a žvýkat jiné než pevné jídlo.
Mnoho dětí může ukázat prstem na předmět, který je zajímá, jsou schopny sundat ponožky z nohou.
Malý s velkým nadšením studuje hračky a dostupné věci, posouvá je z místa na místo, třese nebo naráží na různé povrchy.

Vlastnosti duševního vývoje

Vývoj dítěte v 8 měsících. nepřestává udivovat rodiče. Děti se snaží aktivně komunikovat s dospělými a využívají nejen křik. Samozřejmě ještě nemluví, ale hodně rozumějí. Babbování dětí se postupně obohacuje o nové zvuky a poté slabiky. Zvažte základní dovednosti dětí, které jsou v této fázi pozorovány:

Řeč je pro dítě stále srozumitelnější, protože je již schopna plnit jednoduché požadavky, například dát nebo vyzvednout předmět.
Batole pozorně poslouchá, co říkají dospělí.
Dítě s 8 meči prožívá pocit strachu z hlasitých zvuků. Z tohoto důvodu se nedoporučuje používat v blízkosti dítěte hlučné domácí spotřebiče.
Mnoho dětí se na obrázcích pozná a baví se dívat se na svůj vlastní odraz v zrcadle.
Dítě natahuje své vrstevníky, pečlivě je zkoumá a snaží se „spřátelit“.
Vývoj dítěte po 8 měsících je poznamenán formováním takové povahové vlastnosti jako odhodlání. Pokud se dítěti podaří uskutečnit svůj plán, usměje se, pokud ne, rozčílí se. Chvála a souhlas rodičů jsou pro něj důležité.
V tuto chvíli si dítě uvědomí, že s matkou a otcem lze manipulovat. Je nutné dítě naučit, čeho se může dotknout nebo co dělat, a co ne. To je velmi důležité, protože stanovená pravidla ochrání dítě před zraněním a zabrání mu také v porušování zájmů dospělých. Dítě chápe, co je to zákaz, a může se dokonce urazit, ale člověk se nemůže vzdát a zrušit, co je zakázáno.
Správný vývoj po 8 měsících je pro dítě velmi důležitý. Zejména nutně zahrnuje výrazné zlepšení zraku a sluchu. Pokud jsou oči novorozence zpočátku mírně přimhouřené, pak se tento nedostatek postupně napravuje. Vytváří se barevná diskriminace. Nyní dítě rozpoznává předměty bez ohledu na to, jak se nacházejí: vzhůru nohama, zepředu nebo z profilu. Zvuky jsou dobře rozlišitelné, jejichž zdroj se nachází ve vzdálenosti několika metrů.
Typicky více než 8 měsíc staré dítě tráví se svou matkou, proto je k ní velmi poutavý, je vrtošivý a začíná panikařit, když se bez ní ocitne v neznámé místnosti.

Metody kontroly dovedností drobků

Co může dítě dělat? Chcete-li to zjistit, stačí složit jednoduchý test, který zahrnuje následující kroky:

Když dítě leží, je nutné mu ukázat jasnou hračku a vyzvat ho, aby si ji vzal. Dítě musí samostatně sedět.
Pokud je sedící dítě v 8. měsíci přikryté látkou, musí si ji sundat.
Když dítě drží hračku v rukojeti, dejte jí jinou. Dítě by mělo předmět vzít volnou rukou.
Požádejte dítě, aby ukázalo několik známých věcí. Dítě to dělá prstem nebo se jen dívá.
Pokud chlapec nebo dívka vidí, jak před ním rodiče koulí nebo kolébají panenku, začnou opakovat akce, které viděli.
Dítě by mělo být schopné sebrat malé předměty dvěma prsty: vyzvěte ho, aby si vzal malou hračku nebo tužku.
Dítě se aktivně účastní nejjednodušších her: schovávačka, dobře.
Zkuste vyzvednout předmět, který dítě drží. Batole zároveň projevuje odpor, odstrčí ruku rodičů a přitahuje k sobě zajímavou věc.
Na fotografiích dítě rozeznává známé tváře příbuzných i sebe samého.

Na jaké funkce by měli rodiče upozorňovat?

Pokud dítě nesplní všechny podmínky testu, neměli byste paniku. Měli byste se však obrátit na odborníka, pokud máte následující příznaky:

Dítě nevykazuje aktivitu: nesnaží se plazit, stát na nohou, neotáčí se a nesnaží se posadit.
Nepokouší se vzít hračku z rukou matky nebo otce, nemůže ji držet nebo ji přenést na jinou rukojeť.
Nevydává žádné zvuky.
Nelze odolat ani se spolehlivou podporou.
Neukazuje emoce během her, procházek, různých aktivit.

Funkce krmení

U 8měsíčního dítěte vývoj a výživa úzce souvisí. Přední místo v dětské menu bere mateřské mléko. Mnoho maminek nahradí dvě jídla denně vhodným doplňkovým jídlem. Ihned po probuzení, stejně jako před spaním, musíte stále kojit své dítě. Ve většině případů pokračuje v jídle 5krát denně s intervalem 4 - 4,5 hodiny.

Zelenina a sezónní ovoce by se měly používat jako doplňkové potraviny. Jsou ideální pro přidání do obilovin, stejně jako pro výrobu vícesložkových pyré.

Vše bude záviset pouze na individuálních preferencích a přáních drobků. Je důležité vědět o vysoce alergenních potravinách, které jsou u kojenců kontraindikovány. Mezi povolené produkty patří:

kukuřičné krupice, pohanka, rýže;
ze zeleniny: brambory, okurky, mrkev, zelí, cuketa, brokolice;
z ovoce a bobulí: meruňky, angrešt, hrušky, zelená jablka, banány, broskve, bílé třešně.

Dítě ve věku 8 měsíců by nemělo jíst následující potraviny:

rajčata;
čokoláda;
červené bobule;
cukroví;
uzené a solené;
citrus.

Vývoj a výživa dítěte spolu úzce souvisí. Pokud jsou doplňkové potraviny zavedeny do režimu krmení od šesti měsíců, pak na začátku 9. měsíce bude strava již docela pestrá.

Výživa předčasně narozených batolat se bude mírně lišit, po 6 měsících jejich tělo ještě není připraveno na doplňkovou stravu, musí být zavedeno o měsíc později. Z tohoto důvodu by dítě v této fázi nemělo konzumovat další jídlo.

Jaké hry jsou vhodné pro dítě?

Pro normální vývoj 8měsíčního dítěte je nutné vyplnit jeho volný čas vhodnými hrami

Mnoho dětí přitahuje věci, které rodiče používají, takže je můžete nechat hrát s hrnci, plastovými nádobami, lžícemi.
Když provádíte jednoduché pohyby před dítětem, vyzvěte ho, aby je opakoval. Například tleskejte rukama. Poté sledujte pohyby dítěte. Tato jednoduchá vývojová technika nejen diverzifikuje komunikaci s dítětem, ale také rozšiřuje jeho fyzické schopnosti.
S malým si domluvte malý domácí koncert. Postavte před něj hrnce a mísy, dejte mu lžíci nebo tyčinku a ukažte, jak můžete „hrát“.
Spolu s dítětem postavte pyramidu z hraček nebo kostek a poté ji zničte házením míče.
Dívce ve věku 8 měsíců může být nabídnuta panenka na hraní, která ukazuje, jak ji lze houpat nebo „krmit“.
Ke konci měsíce se dítě naučí hrát s míčem a házet ho z místa na místo.
Dnes je jich spousta zajímavé hračkykteré pomáhají jak rozvíjet, tak bavit dítě.

Navzdory skutečnosti, že se malý v osmi měsících plazí dobře a je aktivní, stojí za to ho častěji vyzvedávat, protože to přispívá k normálnímu vývoji psychiky dítěte. Je důležité správně vyslovovat slova, vztahující se k dítěti, bez lisování a zkreslování slov. Je třeba se postarat o duševní vývoj drobků, který je usnadněn mluvením a čtením pohádek.

Každé batole je rozvíjející se osobnost se svými charakteristickými vlastnostmi a povahovými vlastnostmi, neměli byste ho nutit k tomu, co nechce.

Dítě ve věku 8 měsíců: co dítě může dělat, vzdělávací hry a cvičení.

Dítě ve věku 8 měsíců: vývojové rysy dítěte ve věku 8 měsíců, vzdělávací hry a cvičení.

Dítě ve věku 8 měsíců: co je důležité vědět o vývoji dítěte a co dělat

Stáří 8 měsíců - jeden z určujících faktorů ve vývoji dítěte. Na konci měsíce končí celé období vývoje dítěte (od 6 do 8 měsíců).

Z tohoto článku se dozvíte:

rysy sociálního rozvoje dítěte,
rysy kognitivního a řečového vývoje dítěte ve věku 8 měsíců,
rysy fyzického vývoje,
vzdělávací hry a cvičení pro dítě ve věku 8 měsíců,
co může dítě dělat do konce měsíce a do konce důležitého tříměsíčního období jeho vývoje.

Vlastnosti společenské dobydítě Vitia ve věku 8 měsíců

Jeden z předních linie vývoje dítěte po 8 měsících - sociální rozvoj, který tento měsíc přejde do nového kola.

První funkce. Obchodní konverzace. Dítě opravdu chce vědět, jaké předměty je obklopeno, co s nimi lze dělat, jak je používá jeho matka. Jen náklonnost mu nestačí, požaduje obchodní komunikace s blízkým dospělým a se zajímavými předměty. Dítě začíná napodobovat dospělé - je připraveno zvednout šálek a lžíci, provádět pohyby v dětských říkankách.

Druhá vlastnost - novinka v komunikaci s dospělými. Dítě v 8 měsících má dobrý pocit z přístupu lidí k sobě samému. Dítě již chápe váš citový postoj k životní situaci, ve které se nyní nachází. Pokud je pokárán, reaguje na to emocionálně. Nikdy mu nevynadávejte a neposuzujte celou osobu („Jaká škoda jste!“). Spíše řekněte: „To vám nedovolím“ nebo „Jste tak úžasní. Moc tě miluji. Ale teď jsi mě rozrušil. “ To platí nejen pro věk 8 měsíců, ale i pro všechny ostatní věkové skupiny dětí.

Je třeba vzít v úvahu, že ve věku 8 měsíců dítě nemůže ovládat své chování, a to na základě požadavků dospělých nebo jejich zákazů. Je proto mnohem efektivnější a snazší přejít na jiný podnik nebo jiný subjekt, než jej zakázat.

Začne pozorovat další děti, starší sestry a bratry.

Na konci tohoto měsíce vývoje se dítě začne soustředit na hodnocení svých činů, tj. zopakuje schválenou akci a zastaví zamítnutou akci. Je rád, že je odměněn a naštve se nebo urazí v reakci na odsouzení. Proto musíme být obzvláště opatrní, kdy a jak dítě chválíme a kdy ho obviňujeme. Ve věku 8 měsíců jsou pro dítě velmi důležité společné akce s dospělým, které povzbuzují dítě k napodobování dospělého - žádá „dát“, „ukázat“ a další.

Třetí funkce - citová vazba na matku nebo jiného blízkého dospělého. Dítě opravdu potřebuje tento něžný věk v emocionálně pozitivním vztahu se svou matkou a v pozitivní náladě v celé rodině. Když se probudí, je třeba s ním mluvit, říkat mu jménem, \u200b\u200bčíst dětskou říkanku nebo zpívat píseň, poklepávat ho po hlavě a možná tančit. Spolu s dítětem ráno už můžete hračky pozdravit: „Ahoj, zajíčku! Ahoj, Lalo! “ Je velmi důležité, aby když je dítě v rodině, nenadávalo a nevyřešilo to, dítě to cítilo.

Čtvrtý rys. Dítě v tomto věku je samostatnější a už toho dokáže hodně samo. Při společných hrách s hračkami s dítětem ve věku 8 měsíců se rozumný dospělý nespěchá, aby pro dítě udělal všechno, ale dává mu příležitost to vyzkoušet sám. Pokud vše vyjde, musíte mu dát úplnou nezávislost.

Je však velmi důležité, aby hra měla dobrý výsledek a aby dítě již v tomto věku mělo ze spolupráce s lidmi pozitivní dojmy. Pokud tedy dítě neuspěje, dospělý mu pomáhá.

Ve věku 8 měsíců můžete již dětem říci zákazy, tj. Řekněte mu „ne“ - v případech, které jsou pro život dítěte nebezpečné. Nemělo by však existovat mnoho zákazů. Jako dospělí musíme zajistit, aby se dítě cítilo v bezpečí a abychom mu něco zřídka zakazovali.

Hry pro smyslový vývoj a vývoj akcí s předměty s dítětem 8 měsíců

Domov pro aktivitu dítěte v 8 měsících - tohle je činnosti s předměty. Může připojit a odpojit součásti, vložit je zpět a ven a provádět mnoho dalších věcí. Pohyby dítěte po 8 měsících jsou navíc přesnější a jasnější.

Pro rozvoj řeči je velmi důležité doprovázet řečí všechny hry s předměty - komentovat, co se děje, rozvíjet porozumění řeči: „vzít“, „ukázat kde“, „zapnout“, „dát“, „sbírat hračky“.

Počínaje osmým měsícem života, od 8 měsíců, začíná oddělení v mozkové kůře u dítěte plně fungovat, registruje a ukládá vzpomínky. Proto již jedná cílevědomě a reprodukuje své zkušenosti a dosahování výsledků: drtí se, tlačí dovnitř a vystrkuje, vytahuje, otevírá a zavírá, navlékne a odstraní z prutu, hodí a zvedne, udeří do bubnu nebo tamburíny. Dítě rád opakuje stejnou akci mnohokrát, což je přirozené, protože hlavní věcí pro něj je opakování smyslových dojmů a požadovaný výsledek.

Musíš vědět:

- Pro rozvoj hmatové citlivosti je velmi užitečné nabídnout dětem vývojové hračky různých textur (hladké, drsné, načechrané, měkké, tvrdé, chladné, teplé).

- Ve věku 8 měsíců je čas naučit vaše dítě pinzeta (palec a ukazováček uchopte předmět jako pinzetu, prsty se zavírají téměř po celé délce) a sevření rukojeti (polštářky palce a ukazováčku se zavírají). Za tímto účelem nechte dítě popadnout různé stuhy a tkaničky, světlé nitě. A pak je pomalu, při hraní, vytáhněte z rukojetí dítěte - pokusí se je chytit a držet prsty.

- Dítěti lze také nabídnout předměty různých velikostí, které je dáte do krabice nebo do kbelíku - dítě si vezme velké předměty do hrsti a malé do rukou, protože je nemůžete vzít do hrsti.

- Je velmi výhodné používat stabilní lahve a plechovky s úzkým hrdlem - dítě spolu s vámi do nich vloží prsty malé předměty a poté je nalije do krabice. Netlačte malý předmět do úzkého krku celou dlaní. Proto je to dobrý cvik na pinzetu a sevření malých předmětů.

Hra 1. „Krabice s hračkami“. Vyvinutý L.N. Pavlova

Budete potřebovat kartonovou krabici (přibližná velikost strany je 40 cm), stuhu a několik malých hraček o velikosti od 3 do 7 cm.

Jak vyrobit krabičku na hraní s dítětem:

- Na opačných stranách lepenkové krabice (například na levé straně krabice a na pravé straně krabice) vytvořte otvory. Velikost otvorů je 15 X15 cm.

- Svázejte všechny malé hračky řetězem saténová stuha (zvířata, zvonek, koule, kostka atd.) Provlékněte pásku otvory v krabici a její konce spojte.

- Získáte girlandu s hračkami, která se vejde do krabice a může z ní vyjít (takový detail v moderních vzdělávacích knihách pro batolata se často nazývá „drag“).

Jak hrát s krabicí:

- Ukažte dítěti způsob práce s krabičkou: vytáhněte stuhu tak, aby se hračka objevila z krabičky, poté druhá, třetí, čtvrtá, pátá. Nechte dítě hrát si s nimi, dotýkat se jich, zkoumat je.

- Nechte dítě jednat s krabičkou samo, utáhněte pásku, abyste hračky dostali z krabice. Pokud to nefunguje, pomozte mu (můžete použít metodu „ruku v ruce“ - vezměte dítě za ruku do ruky a jednejte společně, poté ruku sejměte)

- Odlepte pásku a vložte ji do krabice tak, aby byl viditelný pouze jeden konec. Zatáhněte za konec (nebo nechte své dítě, aby to udělalo samo). Nechte své batole vytáhnout všechny hračky z krabice. Když jsou všechny hračky mimo krabici, ukažte svému dítěti prázdnou krabičku a řekněte: „Nic není! Prázdné! “

Možnosti hry: měnit hračky na pásku. Můžete pořizovat objekty stejného tvaru, ale z různé materiály (pletené, šité, plastové, dřevěné, kožešinové kuličky). Nebo si vezměte jeden tvar, ale jinou barvu (prstýnky různých barev, pletená zvířata různých barev, kostky různých velikostí a barev). U částí pásky můžete použít části chrastítek, které jste dítěti dříve dali.

Hra 2. „Prsteny“

Budete potřebovat 5 pyramidových prstenů (můžete použít jednobarevné, ale pokud žádné nejsou, vezměte si vícebarevné prsteny). Nedávejte pyramidovou tyč dítěti během hry - držte ji v rukou!

Jak hrát: nakloňte tyč s pyrimidovými kroužky směrem k dítěti (je velmi důležité, aby byla tyč nakloněna směrem k dítěti!) Požádejte ho, aby odstranil kroužky: „Masha! Sundej prsten! “ Když dítě odstranilo všechny kroužky, řekněte mu: „Neexistují žádné kroužky. Masha sundala všechny prsteny! “ Poté vložte kroužky zpět na tyč. Batoľata mohou šťastně opakovat stejnou akci - sundat prsteny. Nechte ho to udělat. Naplňte tyč kroužky a nechte je znovu sundat. Opakujte několikrát, dokud dítě nemá zájem. Hru musíte dokončit kroužky, když o ni dítě stále má zájem.

Můžete si také hrát s vícebarevnými sudy nebo kbelíky - vložkami, miskami nebo talíři (vložte je do hromádky na sebe a poté uspořádejte - rozložte zpět)

Hra 3. Tlačítka

Na povlak na polštář přišijte knoflíky různých velikostí, tvarů, barev, textur (knoflíky musí být šité velmi pevně, aby byla zajištěna bezpečnost dítěte). Zvažte je s dítětem, dejte dítěti příležitost žehlit knoflíky (cítit různé textury), sledovat je po kontuře prstem (kulaté tlačítko nebo tlačítko s rohy odlišnými v hmatových vjemech). Pojmenujte barvu, velikost tlačítka (velký, malý), texturu (hladký, drsný). Ano, dítě ještě nemluví, ale slyší vás a pamatuje si slova, vybírá známá slova z toku vaší řeči.

Podobně můžete udělat girlandy ke zkouškám a zkouškám s dítětem navlečením barevných kostek z různých materiálů a různých textur na stuhu (musí být v nich vytvořeny otvory pro navlékání) nebo malé hračky různé tvary a velikost.

Hra 4. „Bunny šel na procházku“ - obrazovka

Vytvořte jednoduchou obrazovku (zakryjte zadní část židle nebo postele šátkem). Připravte hračku jako zajíčka. Dítě sedí v postýlce a schováte se za obrazovku s hračkou. Začněte číst rým za obrazovkou:

"Jedna dva tři čtyři pět. Zajíček vyšel na procházku. Pokud máte jinou hračku, nahraďte slova rýmu: „Medvěd se vydal na procházku“ nebo „Lala si vyšel na procházku.“

Po přečtení řádků ukažte dítěti hračku - zajíčka nad obrazovkou od jejího okraje.

Dítě začne čekat, až se hračka objeví na jednom konci obrazovky, poté na druhém konci.

Hra 5. Vylijte ze sáčku (vyjměte jej z kbelíku, krabice nebo jiného předmětu)

V této hře naučíme dítě obracet kontejnery a vyprázdňovat z nich obsah.

Vezměte si čistý karton na mléko a vložte do něj malé hračky. Připravte svému dítěti druhou podobnou tašku. Všechny použité hračky nebo předměty musí být pro dítě bezpečné. Vezměte tašku a rychle z ní vyprázdněte hračky: „Bang! Klesl! " Nechte dítě také otočit tašku a vylít všechny hračky: „Boo! Boo!“ Klesl! "

Hra 6. Krabice pocitů

Pro dítě 8 měsíců velmi zajímavá aktivita - třídit útržky látek různé textury a barvy, tloušťky. Do krabičky vložte kousky různých látek o rozměrech 10x10 cm (manšestr, samet, bavlna, plsť, pletené zboží, hedvábí, vlna, umělá kožešina, umělá kůže). Přidejte tam čtverce z jiných materiálů - dřeva, plastu, gumy.

Hra 7. Seznámení s pohárem. Autor - Yu.A. Razenkova

Položte si dítě na klín. Umístěte malý šálek na stůl. Ukažte to dítěti: „To je to za šálek!“ Přineste si šálek k ústům a předstírejte, že z něj pijete, a řekněte: „Pijte, pijte“ (toto slovo potom dítě pochopí, až ho uslyší ve vaší řeči - proto je důležité slovo vyslovit v této podobě). Pleskněte potěšením: „Ach, jak chutné!“ Nabídněte dítěti šálek slovy: „Pijte.“

Užitečný tip: Šálek, ze kterého dítě pije, by měl být lehký a malý. Nalijte jen trochu - doslova 2 čajové lžičky tekutiny. Malá část nebude děsit dítě, nebude se dusit ani stříkat. Doporučuje se, aby první šálek dítěte měl dvě rukojeti (pokud jednu najdete).

Když krmíte své dítě lžící, dejte mu do druhé rukojeti lžíci nebo krustu chleba.

Hrajte si s panenkou. Na talíř položte skutečné plátky chleba, banán, vařenou zeleninu. Umístěte vedle něj lžíci. Položte panenku ke stolu a „nakrmte ji“ - ukažte svému dítěti, jak na to. Potom dejte lžíci dítěti a nechte ho „nakrmit lyalu“.

Hra 8. „Sundej si klobouk“

Přetáhněte klobouk přes dítě tak, aby mírně přiléhal přes oči. Požádejte ho, aby stáhl víčko - „Sundejte víčko. Tady je chytrá holka! “

Hra 9. „Car Tunnel“

Budete potřebovat balíček na třísky (válec) nebo jakýkoli jiný „tunel“ - válec vyrobený ze šrotu. Vázejte autíčko na opletení, provlékněte oplet otvorem ve spodní části válce a konce spojte a vytvořte prsten.

Zatáhněte za opletení a stroj „opustí“ tunel. Zatáhněte za další - skryje se to. Ukažte svému batole, jak si s touto hračkou hrát. Ujistěte se, že táhne cop dvěma nebo třemi prsty (ukažte, jak se to dělá, a pokud je to nutné, držte v ruce rukojeť dítěte). Radujte se, když se objeví auto: „Auto dorazilo. BBC! “ A když zmizí, řekněte: „Žádné auto, žádné BBC. Odešel jsem. "

Vývoj řeči dítěte je 8 měsíců. Vývoj blábolení

Co rodiče potřebují vědět o blábolení dětí

Dítě v 8 měsících blábolí aktivně v jeho repertoáru se objevují nové zvuky a slabiky. Rozumí svému jménu, může najít předmět („Kde ...?“). U blábolení 8měsíčního dítěte se opakují celé řetězce zvuků (ba-ba-ba). Postupně se při blábolení začaly kombinovat různé zvuky. Nejčastěji se při blábání ozývají zvuky labiálního (n, p, b, b, m, m), lingválního - středního palatalu (ky, r), lingválního - zadního palatina (g, k), samohlásek a, e.

Pozorujte blábolení dítěte. Nejdůležitější věcí, kterou si musíte pamatovat a pochopit, je to, že by se blábolení dítěte mělo stát složitějším a obohacenějším. A neporovnávejte své dítě s ostatními, hlavní věcí pro vás je dynamika broukání vašeho dítěte, a ne počet zvuků pro dnešek ve srovnání s dítětem souseda.

Při broukání si dítě hraje se zvuky, opakuje slabiky s různými intonacemi, může mumlat samostatně nebo v přítomnosti své matky. Je velmi důležité, aby matka „podporovala“ dítě v jeho blábolení a opakovala po něm jeho slabiky. Možná po vás dítě zopakuje slabiky. Dojde k přehrání hovoru.

Jedná se o velmi důležitou hru zvuků pro včasný a úplný rozvoj řeči. Nejčastěji dítě v takových rolích opakuje slabiky, které matka zvýrazní svým hlasem, například natáhne samohlásku nebo řekne intonačně expresivně. Při volbách musíte být s dítětem tváří v tvář, aby ho od vás nic neodvádělo. Pokud jste ještě nikdy s dítětem nerezonovali, zkuste začít s jednoduchými samohláskami a po dítěti to opakujte. Například vytáhněte: „Aaa“ s jakoukoli intonací (tázací, vykřičník). Zeptejte se dítěte: „Řekni taky, ach.“

Obvykle v tomto věku už můžete s dítětem hrát jmenovky se slabikami. Nedostaňte výsledek od dítěte - jen hrajte, opakujte slabiky jako první po něm. Pak sami představte nové zvukové kombinace a řekněte je dítěti a „odpovězte“ mu. A pak přijde okamžik, kdy se dítě bude po vás opakovat.

Vědecký výzkum nám říká, že k blábolení dochází současně zdravé děti všech národů, bez ohledu na národnost, sociální podmínky rodiny. Ty. blábolení je určitá úroveň zrání organismu. Babbling je také přítomen u dětí se sluchovým postižením, ale u těchto dětí se dále nevyvíjí.

Musíte pochopit, že i když dítě v 8 měsících opakuje slabiky, jako je babab nebo mamma, nejedná se o slova, jde jen o blábolení, protože v tomto věku stále neexistuje souvislost mezi řetězcem slabik a významem slov. Toto spojení - zvuky slov a jejich významy - se začnou formovat později. V osmi měsících, i když své dítě stimulujete k opakování zvukových kombinací, rád předvede své úspěchy otci, babičce nebo dědečkovi a bude jim říkat ... mami, mámě! 🙂

Do konce měsíce bude mít dítě nový druh blábolení - tomu se říká "slovní" nebo „Modulované“ blábolení... To je blábolení složitými kombinacemi zvuků, například: „samohláska - souhláska - samohláska“ (aba, ata a další varianty). A do konce prvního roku života, od takového slovního blábolení, prvního takového dlouho očekávaná slova dítě.

Varovné příznaky spojené s blábolením ve věku 8 měsíců, na které si dávejte pozor:

Za prvé. U neslyšících dětí se blábolení objevuje ve stejnou dobu jako u běžných dětí. Ale potom dítě blábává stále méně a méně, nedochází ke komplikacím blábolení. Co to znamená? Pokud to vaše dítě má, navštivte lékaře. Možná bude úzkost marná, ale je lepší hrát na jistotu, než být pojištěni. A také to naznačuje, že pro rozvoj blábolení je velmi důležité, aby dítě slyšelo řeč dospělého adresovanou jemu. Jinak blábol zmizí.

Druhý. Pokud dítě v 8 měsících nemá blábolení a blábolení se objevilo až po 10 měsících, znamená to možné riziko problémů v budoucnu, pokud jde o vývoj řeči. Tento jev je často pozorován u dětí s alalií, dyslexií a také u autistů. Je nutné dítě pozorovat a konzultovat s odborníky.

Třetí - kdy navštívit lékaře:

Nemá-li dítě při sdělování kombinaci souhláska-samohláska a je mu již 8 měsíců,
Pokud jednoduše nemáte po 8 měsících opakovaných hovorů co opakovat, protože mluví jen jednotlivé zvuky podobné samohláskám,
Pokud nedojde k žádné dynamice ve vývoji kojení dítěte (dítě obvykle přechází postupně od fáze k fázi. Za prvé: slabiky jako ba. Pak - řetězce slabik, například babab, gagaga, dadada, dididi, tititi, tatata. Pak - k různým řetězcům blábolení - bapumenidya a nakonec blábolení slov - strýc, dědeček, teta)
Pokud dítě začne blábolit a zastaví se
Pokud dítě po vás nikdy neopakuje žádné zvuky a kombinace zvuků.

Jak rozvíjet řeč dítěte: prohlížení obrázků

V 8 měsících se už můžete dívat na obrázky se svým dítětem, což je velmi užitečné. Svému dítěti můžete ukázat nejen jednotlivé obrázky, ale také obrázky v knihách - realistické, živé, bez rušivých detailů, ve srozumitelné perspektivě. Dítě samozřejmě obrázky dokonce ochutná, rozdrtí, vymačká, protože dosud nerozumí hodnotě knihy. Kniha nebo obrázek je pro něj obyčejný předmět, který je třeba zkoumat ze všech stran. Časem to projde.

Při pohledu na knihy a obrázky pojmenujte, co vidíte: „Toto je koule. Tohle je šálek. Je to kočka mňau mňau. “ Není třeba dítě „trénovat“ a učit ho jako ve škole: „Kde je míč? Ne, to není koule. Ukaž mi, kde je míč, “a není třeba od něj nic požadovat. Přijde okamžik, kdy vám sám „dá“ vše, co může. Mezitím mu dovolte dívat se na obrázky s radostí a radostí. Povzbuďte všechny pokusy o revizi knih a zájem o ně. Pokud se dítě při prohlížení obrázků mýlí - například jste požádali, abyste ukázali Lyalu (tj. Panenku), on ukázal medvěda a řekněte: „Ukázal jsi medvěda. A tady je Lala “bez opakování chyb. Vysvětlím to na příkladu.

Špatná volba: "To není lala." Ukázal jsi to špatně. Tady je Lala. A byl to medvěd. Ukaž mi, kde je Lala “- dítě bude zmateno vašimi poznámkami, ve kterých je použito jedno nebo druhé slovo.

Správná volba: "Tohle je medvěd." A to je Lala “(ukazuje na obrázky) - vše je jasné, srozumitelné, bez zbytečných slov a - to je důležité - s intonací souhlasu s jednáním dítěte!

Při pohledu na obrázky a knihy zavolejte, co říkají zvířata: „To je žába. Říká: kwa-kwa. To je myš, pípne: čůrat. "

Pamatujte, že hlavní věcí je vaše radost z komunikace s dítětem, a ne dosažení plánovaných výsledků. Bez radosti nebudou žádné výsledky! Nemůžeme přinutit události a přimět dítě, aby dnes řeklo určitou slabiku. Čas přijde - a určitě to řekne. Pokud nadáváte, že dělá špatně, pak odradíme pouze od jakékoli touhy po práci s obrázky a knihami.

Jak rozvíjet řeč v každodenním životě: komentování

Je velmi důležité mluvit s dítětem, komentovat jeho činy a jeho činy, ale zároveň mluvit pomalu, pomalu a jasně: „Dej mi pero, oblékneme se. Kde je vaše pero? ". Jak komentovat:

- Nezapomeňte se pozastavit, aby mohl fungovat dialog - a aby na vás dítě mohlo reagovat gestem, úsměvem nebo zvuky a slabikami.

- Dítě v 8 měsících potřebuje více času, aby reagovalo na vaši poznámku. Dejte mu čas na odpověď.

- Stejně škodlivé jako úplné ticho a řeč jako neustálý hluk - pozadí pro život dítěte. Musíme najít střední cestu.

- Když přitahujete pozornost dítěte, pojmenujte předměty, lidi, činy, vlastnosti a vlastnosti. To je základ pro další rozvoj řeči dítěte.

- Vězte, že vás nikdy nenahradí žádné takzvané „vývojové video“ nebo „vývojové audio“ 0+. Dítě se učí slova pouze při komunikaci v reálném životě s blízkým dospělým, při kterém jedná s předměty. Z videa, tedy z projevu strýce nebo tety někoho jiného, \u200b\u200bdoprovázeného blikajícími obrázky na obrazovce, se slova nenaučí. To již bylo prokázáno v domácích i zahraničních studiích.

Hry s dítětem 8 měsíců na rozvoj řeči

Hra 1 „Kde?“

Upoutejte pozornost svého dítěte tím, že mu zavoláte jménem a budete s ním mluvit. Můžete hrát, jako byste ztratili své dítě a najednou našli: „Tady je naše Anechka! Tady je - naše dítě! “

Přiveďte dítě k zrcadlu a zeptejte se: „Kde je máma? Tady je máma! A kde je Anya? Tady je Anya! “ (nejdříve se dotkneme rukou, potom dítěte). Mluvte pomalu, expresivně intonačně, pauza, nemůžete si s dětmi povídat.

Pak v místnosti najděte známé předměty: „Kde je lyalya (panenka)? Kde je stroj BBC? “

Pak ukaž nová hračka a nazvěte to lehkým slovem: „Toto jsou tick-tock hodinky“ (nejprve řekneme obvyklé slovo, pak onomatopoeia). Zvolte onomatopoeie, aby je dítě mohlo ve své řeči blábolů vyslovovat.

Hra 2 „Kde mám nos?“

Vezměte dítě na paže a jděte do zrcadla. Začněte říkat rým a dotkněte se nosu, tváří, uší, úst, krku a tak dále podle textu: „Nos, nos, kde jsi, nos? Ústa, ústa! Kde jsi, ústa? Uši, uši, kde jsi, uši? “ A pak improvizujeme pokračování a vypsáme různé části těla.

Hra 3. „Skáčeme a mluvíme.“

Budete potřebovat velký míč na tělocvičnu. Pokud není míč, můžete skočit na gauč.

Posaďte se na gymnastický míč, posaďte si dítě na kolena a obejměte ho. Začněte rytmicky skákat a vyslovujte různé slabiky v rytmu: „Ano, ano, ano. Ta-ta-ta! Doo-doo-doo, ma-ma-ma. Whoa, whoa, whoa! Moo-moo-moo. Ale Ale Ale. Jen o. Gop-gop-gop. “ Vhodné jsou také písničky nebo říkanky s opakujícími se slabikami. Po každé frázi se pozastavte, aby vám dítě mohlo odpovědět. Hrajte s potěšením - nejedná se o školní cvičení, ale o zábavnou komunikaci!

Hra 4. „Zpívejte slabiky.“

Vezměte si jakoukoli znějící hračku, například chrastítko. Jeden si vezměte pro sebe, jeden dejte dítěti. Hučejte jakoukoli melodii, která se vám líbí z lidové nebo dětské písně, a rytmicky hrkejte. Nejprve zpívejte píseň obvyklými slovy. Schovejte chrastítko za zády: „Kde je chrastítko? Žádné chrastítko! Kde je? Tady je!".

Poté opakujte hru s chrastítkem, ale zpívejte píseň ve stejné slabice. Vyberte slabiku, kterou vaše dítě již dokáže vyslovit (například melodii zazpívejte na „mámu“ nebo „tátu“). S takovou písní stimulujeme dítě, aby vyslovovalo blábolivé zvuky a zpívalo. Hru vyvinul Yu.A. Razenkova

Vlastnosti fyzického vývoje dítěte 8 měsíců

Co rodiče potřebují vědět o fyzickém vývoji kojence po 8 měsících

Dítě po dobu 8 měsíců obvykle žije přibližně podle tohoto režimu (i když jsou všechny děti velmi individuální): 2 hodiny vzhůru, 2 hodiny spí, 10-11 hodin spánku v noci, krmení 5krát denně. Toto je samozřejmě velmi hrubý diagram.

Nejdůležitějším pohybem pro dítě ve fyzickém vývoji ve věku 8 měsíců je plazení. Je velmi škodlivé, pokud dítě, aniž by se plazilo, okamžitě začne chodit (k tomu dochází, pokud dítě nesmí plazit).

Během procházení se vytvářejí příznivé podmínky pro rozvoj svalové hmoty, vyvíjejí se symetrické pohyby velkých svalových skupin těla, formují se svaly zad a břišních svalů.

Pokud se dítě neplazilo, ale okamžitě začalo chodit, není připraveno držet tělo ve vzpřímené poloze. Výsledkem je asymetrické zatížení kloubně - vazivového aparátu a předpoklady pro špatné držení těla. Vytvořte všem podmínkám, aby se vaše dítě mohlo aktivně plazit po 8 měsících!

A nespěchejte vstát, nespěchejte - sledujte své dítě a pozorně sledujte jeho konkrétní vývojové vlastnosti.

Nejdůležitější věc, kterou je třeba pochopit z hlediska fyzického vývoje dítěte po 8 měsících: Pro dítě je nejdůležitější a nejcennější zvládnout motorické funkce (tj. Pohyby se změnou polohy těla v prostoru) a teprve poté - statické (tj. Udržovat tělo v jedné poloze v prostoru). Proto je důležitější, aby se dítě naučilo sedět a vstávat, a ne naučit se dlouho stát na místě.

Když se dítě začne plazit, jaké je „správné“ a „špatné“ procházení dítěte, jaká cvičení ho na procházení připraví, přečtěte si sérii článků:

soubor vývojových cvičení pro nejmenší.
pro děti s vývojovým postižením a vývojovým zpožděním.

Další informace o tom, jak se dítě učí sedět a jaké fyzické cviky rozvíjejí schopnost sednout si a pocit rovnováhy, najdete v článku

Hry pro fyzický vývoj dítěte ve věku 8 měsíců

Cvičení 1 „Plazit se chrastítkem“: stimulujte k procházení.

Postavte se ve vzdálenosti 1,5–2 metry od dítěte, ukažte chrastítku a zazvonte na ni: „Takto chrastítko zvoní: ding - ding - ding - ding. Anyo, poslouchej. Plaz se k ní. “ Dítě se plazí k chrastítku a vezme ho do svých rukou, hraje si s ním, zkoumá to. Potom dospělý vezme chrastítko, přesune se na druhý konec místnosti a znovu vyzve dítě, aby se k němu plazilo. Hra se opakuje 3-4krát.

Ve hře můžete použít ne chrastítko, ale jakoukoli jinou hračku, která bude pro vaše dítě zajímavá.

Cvičení 2 „Získejte hračku.“ V této hře podporujeme batole, aby vstalo a drželo bariéru.

Na zábranu položte jasnou hračku (ohrádku nebo zábranu do postýlky), upozorněte na ni dítě. Dítě, které drží příčky postýlky nebo ohrádky, vstane a vezme si hračku.

Cvičení 3: naučit se překročit přidržením bariéry

Dítě stojí a drží se bariéry. Přesuňte se na krátkou vzdálenost a ukažte hračku, zavolejte dítěti: „Váňa, jdi, vezmi si ji.“ Dítě, které se drží bariéry, udělá několik kroků - kroky přes nohy a pohybuje se směrem k hračce. Začněte s minimální vzdáleností. Když už dítě sebevědomě překračuje, zvětšete vzdálenost. Ukažte pokaždé něco nového, co dítě zaujme.

Cvičení 4 „Chyťte míč“. Vývoj procházení.

Hrajte s dítětem s míčem a nabídněte mu, že ho dohoníte. Když dítě dohoní míč (plazí se vedle něj), vyzvěte ho, aby míč odrazilo a dohnalo ho.

Cvičení 5. „Skrýt a hledat“. Stimulujeme plazení.

Ukažte svému dítěti hračku, pojmenujte ji, upozorněte na hračku a hračku poté skryjte pod kapesník. „Kde je medvěd?“ Sundejte kapesník: „Tady je medvěd.“

Poté hračku ve vzdálenosti asi 2 metry od dítěte vyjměte a znovu ji zakryjte kapesníkem: „Kde je medvěd? Anyo, najdi medvěda. “ Dítě se plazí k hračce, zvedne kapesník a najde ho. Chválte dítě: „To je chytré! Našel medvěda! “

Cvičení 6. „Dohánění“ - rozvíjejte schopnost plazit se.

Napodobte pronásledování: „Stihnu, dohoním, dohoním Mashenku. Stihnu to! “, Povzbuzování dítěte, aby se plazilo rychleji. Poté, co dítě dohoníte, vezměte ho na paže, obejměte, políbte a zvracejte (dělejte to, co vaše dítě tolik miluje). A pak opakujte zábavná hra dohánět.

Co může dítě ve věku 8 měsíců udělat do konce měsíce (tj. Do devíti měsíců):

po předvedení akcí dospělým zatlačte předmět otvorem do krabice,
zapojte se s hračkami na dlouhou dobu - vyjměte, vyložte a vložte součásti pomocí prstového úchopu,
odstraňte předmět z tyče nebo z podpěry (odstraňte kroužky z tyče, které jsou nakloněné směrem k dítěti a jsou v horizontální rovině, odstraňte velké kuličky - korálky ze stuhy, která je v horizontální rovině),
rozdělit předmět na části (odstranit houby z dřevěného panelu, vytáhnout dřevěná pouzdra z otvorů v hračce),
odstranit víčka z krabic,
držte hračku v obou rukou (Navíc, pokud se objeví třetí hračka, dítě uvolní jednu z hraček ze svých rukou a vezme si do tohoto pera novou)
jednat s objekty v závislosti na jejich vlastnostech a vlastnostech: rolovat kuličky, vyndávat malé předměty z krabice, dívat se do díry v prstenu atd.,
reagovat emocionálně v souladu se situací odsouzení nebo souhlasu, být uražen v případě drsného tónu dospělých v řeči určené jemu,
postrádat svého milovaného dospělého a hledat jeho pozornost na sebe (zahoďte hračky, kňučejte, abyste upoutali pozornost atd.),
v případě neúspěšných pokusů něco udělat, znepokojit se nebo dokonce plakat,
snadno přicházejí do styku s blízkými dospělými, vykazují negativní reakce při vnucování komunikace neznámým dospělým,
sundejte čepici z hlavy,
ukázat nejvíce různé emoce: radost, smutek, zášť, zájem, potěšení a další,
na otázku „kde“ najít již známé předměty v místnosti (i když jsou na neobvyklém místě),
rozumět slovům „dát“, „vstát“, „zapnout“, „lehnout“, „jít“, „ano“, „ne“, „třesknout“ a další, která používáte při komunikaci se svým dítětem,
pochopit účel předmětů - lžíce, šálky, talíře a další, které často používáte se svým dítětem,
napodobit dospělého slabikami, které už má v blábolí,
splnit požadavky dospělých - naučené pohyby: „Dobře“, „Sbohem“, „Dej mi ruku“, „Ku-ku“
hlasitě a aktivně blábolit během období bdění, opakovat zvuky s různými intonacemi, opakovat zvukové kombinace po matce,
pít ze šálku v držení dospělého,
sníst kousek (například chléb, sušenky, banán, vařenou zeleninu), který sám drží v ruce,
sedněte si a lehněte si sami; postavte se a držte se bariéry; aktivně procházet; krok (jen krok, nechodit), držet se za podporu nebo s podporou obou rukou; klečet na podpěru a držet v této poloze;
házet předměty houpačkou,
rozlišujte mezi svým jménem a jmény blízkých (například jméno sestry nebo bratra),
sklonit hlavu směrem ke zvuku, jehož zdroj je pod úrovní jeho očí (například zvonek),
podívejte se na hračku ukrytou před jeho očima,
poslech tichých zvuků (například poslech tikotu hodin), zachycení známé melodie.

Přeji vám radost z komunikace se svými dětmi! Určitě přijdete s vlastními hrami a nápady pro vývoj dítěte. Budu velmi rád, pokud vám článek pomohl.

Byl bych vděčný za vaše komentáře a zpětnou vazbu :). Dokud se znovu nesetkáme na Native Path!

Když se dítě narodí, neví, jak něco dělat, a je plně podporováno svými rodiči. Každý měsíc se dítě vyvíjí: začíná reagovat na hlasy, studovat světhrát si s chrastítky.

Když se dítě narodí, neví, jak něco dělat, a jeho rodiče ho plně podporují. Každý měsíc se dítě vyvíjí: začne reagovat na hlasy, studovat svět kolem sebe, hrát si s chrastítky.

Předpokládá se, že do jednoho roku dítě překoná tři vývojové fáze, než dosáhne jednoho roku. První - ve třech měsících: dítě sebevědomě drží hlavu, rozpoznává hlasy svých rodičů. Překonává druhý klíčový milník za šest měsíců: může být zasazen, jsou představeny různé doplňkové potraviny. A konečně, ve věku jednoho roku, se děti začínají snažit chodit samy, většina zubů roste.

Tento přístup k rodičovství je špatný.: je nutné každý měsíc sledovat vývoj dítěte, aby se předešlo budoucím následkům. Podívejme se na chování osmiměsíčního dítěte: kolik a jak by měl jíst, vlastnosti fyziologického a psychologický vývoj a mnohem víc. Některé děti si na nový svět zvyknou rychleji, jiné zase trochu pozdě, takže pokud vaše dítě v určitém okamžiku neodpovídá kalendáři, není to děsivé.

Fyziologické rysy rozvoj

V osmém měsíci už dítě roste ze čtyř na šest zubů: v některých případech na tomto základě dochází ke zpoždění ve vývoji dítěte. Přítomnost vápníku v každém organismu je individuální, takže počet zubů může kolísat.

Dětský spánek souhrnně stále zůstává kolem 15 hodin: aktivní časová období jsou delší, dítě začne v noci spát více. Během dne se dítě doporučuje položit dvakrát na dvě až tři hodiny spánku, zbytek času, přibližně 9-11 hodin, spadne v noci.

Ukazatele hmotnosti a výšky dětí jsou v osmém měsíci života velmi individuální dochází ke snížení přírůstku hmotnosti... To je způsobeno zvýšenou aktivitou, spotřebou energie. Vezměte prosím na vědomí, že je nutný alespoň mírný nárůst tělesné hmotnosti, ale pokud dítě ztrácí gramy, měli byste kontaktovat pediatra. Přibližně, průměrná hmotnost je 8-8,5 kg... Více podrobností je uvedeno v tabulce.

Páteř a kosti dítěte již v tomto věku zesílily a dítě se může pokusit vstát na nohy nebo na kolena. Dospělý by měl dítěti pomoci a ukázat, jaké kroky musí podniknout, aby zaujal požadovanou polohu.

Psychologické aspekty vývoje dítěte v osmém měsíci života

Psychologie, na rozdíl od fyziologického vývoje, je u dětí ve věku osmi měsíců většinou podobná. Děti poznávají svět, dávají zpětnou vazbu, poznávají své rodiče a blízké.

Osmý měsíc života dítěte může být zkouškou pevnosti nervů mámy a táty. je on začíná manipulovat s výkřiky a rozmarypokud rodiče nenajdou v komunikaci s dítětem „zlatou střední cestu“, může vyrůst s hysterickým charakterem. Je důležité důsledně a klidně vysvětlovat dítěti, co je povoleno a co ne. Je lepší odstranit všechny nebezpečné věci z očí dítěte, aby ho nepokoušelo. Pokud sáhne po zakázané věci, zkuste mu říct „Ne“ a odnést dítě nebo odstranit zakázanou věc. Brzy se naučí rozumět negativním reakcím svých rodičů.

V tomto věku se formují první obavy.: Dítě okamžitě identifikuje cizince a může plakat a být vyděšené. Postupem času se správnou reakcí rodičů tento strach pomine a dítě bude přátelsky reagovat na hosty.

Linie chování rodičů by měla být stejná: je nemožné, aby matka něco zakázala, a otec to naopak povolil. V osmi měsících, i když dítě stále nemluví a pohybuje se obtížně, jeho postava se již začíná formovat.

Co může dítě dělat?

Od šesti měsíců si děti začínají sedat, pokud to dříve neudělaly samy. V osmi měsících mohou děti pohybovat rukama, zatímco jsou již ve stabilní poloze vsedě: Chvění hraček, popadání blízkých předmětů. Používá stejně levou i pravou ruku. Preference pohybů pouze jednou rukou nevede k závěru, že toto je jeho konečná volba.

Děti se začínají plazit, některé se již mohou pohybovat po bytě. Obzvláště aktivní děti se snaží vstát na nohy a obrácený proces - padání na zadek - je pro ně těžší. Proto je často v noci slyšet dětský pláč: vstávání, dítě neví, jak se dostat zpět do postýlky.

Dítě lze naučit chodit: Jemně držte první dvě, pak jednu ruku. S dítětem byste neměli spěchat, musí podniknout kroky samo od sebe, musíte pouze vytvořit podporu.

Osmý měsíc je poznamenán formováním prostorového vnímání: začíná se rozhodovat v obtížných situacích pro sebe: zastavit se na okraji postele nebo pohovky, zmrazit, pokud letí moucha.

Dítě začne vyslovovat různé zvuky, nezřetelná slova... Zpívejte dítěti jednoduché písničky, které se skládají ze samostatných slabik, sdělte jazykům. Písně na vojenské téma dobře pohltí dětská mysl, jsou rytmické a snadno se opakují.

Výživa a tvorba jídelního lístku

Počet krmení se snižuje na 5-6krát denně ve čtyřhodinových intervalech. Tento čas je optimální pro odstavení dítěte od kojení.: Noční kanály by měly být omezeny. Totéž platí pro kojenecké děti. Po 8 měsících by se matka měla postupně vzdálit od nočního krmení. Pro urychlení a usnadnění tohoto procesu existují následující doporučení:

Dvě hodiny před spaním dejte dítěti nejprve kaši a poté po večerní koupeli obvyklou porci mléka nebo směsi;
- Během dne by dítě mělo dostávat většinu denního množství jídla;
- Nahrazení nočních krmiv vodou nebo neslazeným čajem.

Osmiměsíční dítě již má zuby, trávicí systém je prakticky vytvořen, takže sušenky, těstoviny, maso a rybí filé se zavádějí do doplňkových potravin. Podíl mléka ve stravě by neměl překročit 30% denního množství konzumované potravy.

Zeleninové pyré můžete diverzifikovat petrželkou, koprem, salátem. Odložte koření, dokud dítě nebude starší. Porce ovocného pyré se zvyšují na 100 g denně. Pokuste se připravit všechna jídla svému dítěti sami.

Hygienické postupy

Každodenní hygienické postupy zahrnují koupání před spaním, časté praní ruce během dne, stejně jako mytí intimní místa po úkonu defekace. V tomto věku malé děti aktivně zkoumají prostředí a dotýkají se nejen svých hraček, ale také věcí, které patří jejich rodičům. Kromě toho se děti plazí po podlaze a shromažďují malé částice prachu. Pak si začnou plazit do úst rukama, takže by se měli alespoň jednou nebo dvakrát za hodinu umýt mýdlem.

Kromě osobní hygieny dítěte je nutné provádět každodenní mokré čištění, umýt mýdlo na prádlo všechny plastové předměty dvakrát denně. Pokud jsou plyšové a plyšáci, měly by být také pravidelně myty.

Večerní koupele lze proměnit na dovolenou pro dítě zahrnutím různých her. Jedním z nejjednodušších je vyfukování bublin: pokud batole začne být v koupelně vrtošivé, jeho pozornost mohou rozptýlit barevné balónky.

Ve věku osmi měsíců je dítě trénováno na nočník: Tento proces trvá déle než jeden den. Rodiče by měli být trpěliví a sedět dítě na jeho toaletě každý den. Můžete zapnout proud vody a doprovázet vás charakteristické zvuky a slova. To dítěti usnadní vyjádření jeho přání v pozdějším věku.

Chůze po ulici je užitečná pro děti jakéhokoli věku: osmiměsíční dítě potřebuje velké množství kyslíku, tentokrát se mozkové buňky intenzivně rozvíjejí. Děti navíc začnou zkoumat okolní objekty, a proto mu při procházce s dítětem vysvětlete, kde jsou auta, domy, květiny. Chůze by měla být prováděna ráno a večer.

Hry

V tomto věku děti samy žádají, aby si s nimi hrály slovně: Házení hraček z postýlky nebo ohrádky lezením nahoru a natažením jejich rukojetí.

Dítěti lze nabídnout následující zábavu:

Hra „Ku-ku“;
- používání interaktivních plakátů a hraček;
- Míčová hra;
- skládání plastové pyramidy, nejprve společným úsilím s rodiči, pak se malý začne hrát samostatně;
- věnujte čas rozvoji jemné motoriky, kupte svému dítěti hračky ze dřeva (například řetízek z míčků, čtverců, srdíček);
- hra kostek s nakresleným ovocem, zeleninou, předměty a písmeny;
- při nákupu hraček vybírejte předměty bez malých částí, které by dítě mohlo odtrhnout;
- můžete hrát s dítětem bez dalších atributů; položte dítě na kolena, dotkněte se ho a sebe střídavě za nos, uši, čelo, ujistěte se, že vyslovujete všechna slova;
- když jste na klinice, můžete si zahrát zajímavou hru, která sníží čekání v řadě; na prsty nakreslete různé tváře - pomocí vícebarevných fixek a střídavě každý ohýbejte a ukazujte svého drobce;
- trénujte paměť svého dítěte tím, že mu ukážete čísla a písmena a budete je nahlas vyslovovat.

Osmiměsíční člověk vyžaduje velkou pozornost, přesto můžete jít do práce a být s ním v místnosti. Nechte dítě naučit se trávit čas samostatně, ale zároveň by se mělo cítit osaměle.

Mentální schopnosti, myšlení člověka se z větší části formují až rok po narození. Proto je každý měsíc nutné zavádět nové vzdělávací hry, provádět každodenní lehkou masáž prstů rukou a nohou dítěte, rozvíjet jemná motorika... V osmi měsících můžete začít s dítětem zacházet jako s dospělým: mluvit, ukazovat a vysvětlovat, jak používat různé předměty.

V osmi měsících je dítě stále malé, ale jeho aktivitu během tohoto období lze závidět. Dítě se již hodně naučilo a získalo nejdůležitější dovednosti pro svůj další rozvoj ve světě kolem sebe. Ale ještě není tak nezávislý a vyžaduje speciální pozornost od svých rodičů, kteří by měli dobře vědět, co by dítě mělo být schopné dělat po 8 měsících.

Fyziologie osmiměsíčního dítěte

Chlapec se vždy vyvíjí fyzicky rychleji než dívka, ale dívka - intelektuálně. To je stanoveno přírodou, ale existují určité obecné ukazatele pro všechny děti ve věku osmi měsíců.

Děti v osmi měsících se stávají skutečnými průzkumníky, takže se zajímají o vše, co vidí před sebou. Rodičům se doporučuje, aby byli co nejvíce ostražití a pozorní, aby byli vždy s dítětem. Je čas postarat se o bezpečnost dítěte a odstranit všechny předměty, které pro něj představují nebezpečí:

ostré příbory;
zásuvky, dráty, pracovní nástroje;
spotřebiče;
kancelářské potřeby;
malé části hraček a jiných předmětů.

Zvláštní pozornost je třeba věnovat nábytku v domě, musí být stabilní. Ostré rohy nábytku by měly být pokryty měkkými rohy.

Předčasně narozené dítě, v osmi měsících, se naučí jen sedět a plazit se, ale jeho duševní vývoj se zároveň neliší od dítěte narozeného včas.

Duševní vývoj dítěte

Osm měsíců je začátek prvního věková krize... Doba, kdy rodiče chápou, že dítě se stává samostatnějším a může něco udělat, takže se mezi matkou a dítětem objeví určitá vzdálenost. Dítě zvyklé na to, že matka je stále tam, se nedokáže vyrovnat s tím, že může na pár minut odejít nebo ho předat svému otci či jiným členům rodiny. Pro některé děti je to obtížná psychologická situace, takže dítě začne panikařit, odmítne někomu jít do náruče, chce být jen se svou matkou. Je důležité, aby se v tomto období rodiče nepokoušeli přemoci dítě, jinak bude strach z osamělosti navždy zakořeněn v jeho psychice.

Jelikož tělesná aktivita vašeho dítěte výrazně vzrostla, potřebuje více času na zotavení. Noční spánek se během dne prodlužuje a stabilizuje. V noci může doba spánku dítěte dosáhnout 11 hodin, během dne dítě spí méně, ale dvakrát denně. Denní počet hodin, během nichž musí dítě spát, nesmí být kratší než 14 hodin, to je základ pro normální vývoj dítěte. Máma má příležitost zotavit se a dobře spát, stejně jako mít čas na všechny domácí práce. Během tohoto období se denní rutina stává předvídatelnou a stabilní.

Nastal čas, aby dítě získalo užitečné a velmi důležité dovednosti. Ve věku osmi měsíců se dítě snaží opakovat vše po svých rodičích, takže rodiče musí s dítětem trávit čas efektivně. Můžete začít pracovat na vážnějších dovednostech:

naučit tleskat rukama;
jíst lžící;
pít z hrnku s pomocí rodičů a používat láhev na pití samostatně;
naučit si nasadit a sundat klobouk.

V osmi měsících se u dítěte začíná rozvíjet řeč, velmi dobře rozumí řeči dospělých. Rozumí a rozlišuje intonace, odlišuje požadavky od jednoduchého rozhovoru, takže rodiče mohou požádat dítě o pomoc při sběru hraček a naučit ho objednávat. Může také ukázat na potřebnou hračku na žádost rodičů nebo ji ukázat na obrázcích a zvukových zvířatech, která jsou mu známá.

Reakce dítěte na zákazy během tohoto období může být doprovázena takzvanými „rozmary“, ale jedná se o mylný názor. Mít mužíček začal proces formování potřeb a tužeb, o kterých stále nemůže říct svým rodičům, protože nemá plnohodnotné řečové schopnosti. Pokud dítě reagovalo na odpověď rozhořčeně, slzy, znamená to, že vývojový proces probíhá správně. Je důležité, aby rodiče definovali hranice a nepoužívali přísná opatření k eliminaci „rozmaru“. Musíte zjistit, co dítě chce, mluvit s ním a zeptat se ho, určitě dá rodičům odpověď ve formě pozitivních emocí. Bude to zajímavá hra pro rodiče a dítě, která zajistí normální a přátelský vztah založený na porozumění a důvěře.

Pohyblivost dětské ruky také začíná svůj aktivní rozvoj. Závisí to hlavně na psychologických procesech odpovědných za logické myšlení. Když si dítě vezme jednu hračku a poté druhou, jsou oběma rukama - vidí-li před sebou třetí hračku, bude správným rozhodnutím dítěte odložit jednu, uvolnit ruku a vzít s sebou třetí hračku.

První speciální a důležitou aktivitou dítěte může být třídění malých předmětů a jejich přenos z jedné krabice do druhé. Můžete sledovat, jak vaše dítě může sedět na tomto obtížném, ale pro něj tak zajímavém zaměstnání po dobu delší než 15 minut, a po uplynutí určité doby se k němu znovu vrátit. Je to užitečná zábava, protože během této činnosti si dítě rozvíjí motoriku rukou: je pro něj stále velmi obtížné uchopit prsty malé předměty, ale snaží se a uspěje. Cvičí se také vytrvalost, odhodlání a pozornost. Pokud je dítě zaměstnáno touto důležitou záležitostí, měla by být matka poblíž a zajistit, aby se dítě nepokusilo tyto malé předměty ochutnat.

Vývoj řeči

Vývoj řeči dítěte po 8 měsících je založen na opakování elementárních zvuků a slov vyslovovaných rodiči. Řečové hry s dítětem by měly být častější a měly by doprovázet komunikaci až do doby, kdy se naučí správně vyslovovat všechny zvuky řeči a plně vyjádřit své myšlenky a touhy.

Činnosti a hry rozvíjející řeč mohou trvat celý den, pro rodiče to nebude vůbec obtížné. Nejsou to přesně ty činnosti, které mají své vlastní termíny nebo určité limity, jedná se o jednoduchou živou komunikaci s dítětem. Během této lekce jsou rodiče povzbuzováni, aby komentovali vše, co dělají, aby se o tom přesvědčili a ukázali to dítěti. Hlavní věc je přestat „lisovat“ s dítětem.

V průběhu komunikace s dítětem ve formátu „lisp“ slyší slova se zkreslenými zvuky, která se mu ukládají do paměti. Rodiče jsou nejdůležitějším příkladem pro své děti, takže dítě bude po nich vždy opakovat zvuky a slova tak, jak říkají. V roce nebo dvou mohou děti nesprávně vyslovovat následující zvuky: [s], [h], [f], [h], [f], [p], [w], [u]. S největší pravděpodobností budou všechny znít jako lisping [s] a zvuk [p] bude nahrazen fuzzy [l], i když rodiče mluví, při dodržení všech norem výslovnosti. Stává se to proto, že hlasový aparát dítěte ještě není vyvinut, fyzicky jej nemůže používat k tomu, aby písmena správně vyslovoval. Poslechem správné výslovnosti však dítě rychle získá schopnost správně mluvit.

Dítě ve věku 8 měsíců velmi rád opakuje ty pohádky nebo příběhy rodičů, které se mu líbily. Někdy musí rodiče několikrát přečíst stejné pohádky, opakovat stejné básně nebo příběhy. Úkolem rodičů není být líný a číst svým dětem, zvláště když chtějí. Rodiče přijdou na pomoc knihám, které jsou dnes určeny dětem různého věku... Nejlepší je vybírat knihy pro děti v poezii, protože díky své melodii a rytmu přitahují větší pozornost dítěte. Děti si rychle zapamatují malé básničky, a to je velmi důležité, protože začíná rozvoj paměti, představivosti a fantazie.

Co mohou rodiče dělat

Je důležité si uvědomit: všechno, co může dítě ve věku 8 měsíců dělat, a co stanoví rodiče, je prozatím základním životem malého mužíčka. V osmi měsících se dítě stává skutečným objevitelem tohoto světa a rodiče jsou povinni mu v tom pomáhat. Pro výchovu a vývoj dětí je zapotřebí hodně pozornosti, trpělivosti a síly.

Nyní víte, co je normou pro 8měsíční dítě, a pokud si všimnete zjevných odchylek ve vývoji vašeho dítěte:

nesedí;
neopakuje zvuky po vás;
nereaguje na jeho jméno;
nebere hračky nabízené rodičem (vypadá to, jako by se nic nedělo);
nedrží převzaté hračky;
neodpovídá statistickým parametrům těla;
neukazuje emoce;
odmítá jíst nebo jí velmi málo

pak návštěva pediatr, což pomůže rodičům zajistit normální vývoj dítěte, což dále sníží riziko globálních zdravotních problémů dítěte.

Alena je stálou expertkou portálu PupsFull. Píše články o psychologii, rodičovství a učení a dětské hře.

Chování 8měsíčního dítěte se stává rozmanitějším: hry se komplikují, zvyšuje se fyzická aktivita, v jeho řeči se objevuje spousta zvuků a emoce se prohlubují. Mnoho rodičů analyzuje vývoj svého dítěte a myslí si: co by mělo dítě dělat po 8 měsících? Všechny děti jsou individuální, ale existují obecné ukazatele, podle nichž se vyvíjí většina zdravých dětí.

Osmiměsíční dítě už sebevědomě sedí, je pro něj vhodné hrát v této poloze

Fyzické dovednosti

Většina 8měsíčních dětí sedí sebevědomě. Nyní se neopírají o rukojeti, ale provádějí s nimi mnoho různých akcí: berou hračky ležící vedle nich, třesou je, vtahují je do úst, hází je. Současně dítě stejně dobře používá správné a levá ruka... Dítě si všimne změn ve světě kolem sebe: snaží se vrátit obrácený předmět do původní polohy, hledá hračku ukrytou před sebou.

Aktivita 8měsíčního dítěte se dramaticky zvyšuje. Mnoho dětí v tomto věku se plazí dobře, převaluje se zezadu na břicho a do stran, zvedá se ze sedu. Některým dětem se podaří vylézt na vlastní nohy a držet je například za zády postele. Nezralý nervový systém dítě s ním nedrží krok fyzický vývoj, proto se i ve snu dítě pokusí plazit, sednout si, vstát. Rodiče by měli být v tomto obtížném období trpěliví, aby pomohli jejich dítěti normalizovat spánek. Budete muset vstávat k dítěti častěji v noci, uklidnit ho a vrátit ho do postýlky.

Dítě v 8 měsících se aktivně zapojuje do hry s dospělým. Schová se pod kapesníkem a najde matku, raduje se, když táta hodí auto, pokusí se hodit míč. V takovém případě může být dítě zaneprázdněno dvěma věcmi současně. Pokud je vyrušen ze hry, po chvíli se vrátí ke svému povolání.

V tomto věku je dítě již na pozoru před cizím člověkem a snaží se skrýt před jevy, které ho děsí.

Duševní rozvoj

Během tohoto období dochází k velkému skoku v emočním vývoji dítěte. Nyní je schopen rozpoznat náladu ostatních a dokonce ji napodobit. Například, když vidí starší sestru plakat, může také plakat 8měsíční dítě. Dítě s vámi může sdílet radost, smutek, empatii a soucit. Špatnou náladu dítěte však lze snadno změnit na dobrou, a to změnou jeho pozornosti na nový předmět.

V tomto věku se objevují nové obavy. Nejvíc ze všeho se dítě bojí rozloučení se svou matkou: nenechá ji na minutu od něj odejít a přeje si, aby jeho matka byla neustále v jeho zorném poli. Většina dětí je v přítomnosti v pohotovosti cizinci... Netrvejte na randění, ale neobracejte své dítě ani proti cizím lidem. Některé děti se bojí vysavače po 8 měsících pračka, odšťavňovače. Představte dítěti každý typ domácího spotřebiče a vysvětlete mu přístupným způsobem, k čemu je určen.

I při hraní dítě poslouchá řeč lidí v okolí. Rozumí známým slovům, snaží se hledat objekty pohledem, když jsou volány. Dítě v 8 měsících velmi miluje, když s ním mluví, čte mu nebo zpívá. Začne napodobovat řeč dospělého a pravidelně přidává své slabiky nové slabiky. Během tohoto období mohou rodiče slyšet první podobnosti slov, která dají dítěti konkrétní význam. Například, když má hlad, může říci „ma-ma-ma“ a chce, aby si s ním jeho otec hrál, říkat mu „pa-pa-pa“. V řeči 8měsíčního dítěte můžete slyšet všechny zvuky rodného jazyka.

Osmiměsíční dítě je již dobré v plazení, a to jak dopředu, tak dozadu

Úspěchy dítěte do 8 měsíců

Při porovnávání toho, co by mělo dítě v 8 měsících zvládnout se schopnostmi vašeho batole, se nedejte odradit, pokud nějakým způsobem zaostává. Každé dítě je jedinečné a vyvíjí se svým vlastním způsobem. Pokud se vaše dítě narodilo dopředupři hodnocení jeho úspěchů se zaměřte na datum, kdy se měl narodit. Normálně se vyvíjí zdravé dítě do konce 8 měsíců musí:

sedněte si a lehněte si sami (na zádech, na břiše);
dobré procházení tam a zpět;
plazit se drží předmět v jedné ruce;
postavit se, držet se podpory;
držení rukojetí na bariéře, krok do strany;
hraní, napodobování jednání dospělých;
provádět různé akce s hračkami: hodit míč, navléknout prsteny, houpat panenku;
zvedněte malé předměty dvěma prsty;
porozumět otázce „kde?“ a otočit hlavu směrem k pojmenovanému objektu;
poznat sebe na fotografiích a v zrcadle;
s pomocí dospělého hrát „v pořádku“, „straka“, „schovávanou“;
návrat k přerušené lekci;
pít z hrnku, držet ho za rukojeti;
tančit na veselou hudbu;
na požádání natáhněte rukojeť, zvedněte hlavu;
odhryznout a žvýkat měkká jídla;
nebraňte se výsadbě na květináči;
poznej mámu, tátu, ostatní milovaného člověka mezi dospělými;
pamatujte si, co jste hráli před několika dny;
velmi se bojte rozloučení se svou matkou;
vyslovovat zvuky a slabiky, napodobovat dospělého.

Pokud je vašemu dítěti 8 měsíců, nezapomeňte mu přečíst knihy, zejména poezii - děti je milují pro svůj rytmus a melodičnost

Jak můžete pomoci svému dítěti ve správném vývoji?

Děti všech věkových skupin se neobejdou bez pomoci maminky a otce. Aby byl fyzický a duševní vývoj dítěte správný, věnujte mu hodně pozornosti, pravidelně s ním cvičte a komunikujte. Pokud zjistíte něco zvláštního v chování vašeho dítěte, neváhejte kontaktovat pediatra.

Dopřejte svému dítěti masáž a cvičení každý den. Někdy pomocí chodítka naučte batole správné rovnováze na nohou. Pamatujte však, že dítě může být v takovém zařízení maximálně hodinu denně a 1 cvičení by mělo trvat až 15 minut, jinak křehká páteř zažije velkou zátěž.
Dítě v 8 měsících kopíruje mnoho pohybů dospělého, takže mu předveďte co nejvíce akcí: obujte si a sundejte boty, zavažte si tkaničky, zamávejte rukama, postavte pyramidu, udeřte na buben, nařiďte hudební skříňku.
Pokud dítě s plazením nespěchá, stimulujte tuto důležitou dovednost. Při koupání vložte dítě do vany s bříškem dolů a začněte jej postupně plnit vodou. Díky vzestupné hladině vody dítě stoupne na kolena a lokty. Dávejte pozor, aby se dítě nezadusilo.
K rozvoji kousání a žvýkání dejte dítěti malé kousky ovoce, zeleniny a sušenky. To by mělo být provedeno, pokud má vaše dítě 4 nebo více zubů.
Neustále doplňujte slovní zásobu svého dítěte pojmenováním nejrůznějších předmětů a akcí. Komentujte vše, co děláte při hraní, čištění, chůzi, plavání.
Dítě v 8 měsících potřebuje různé knihy. Poskytněte mu dětské publikace s velkými srozumitelnými obrázky, ze kterých se bude učit nová slova. Pro dítě v tomto věku je poezie velmi důležitá. Děti rádi každý den poslouchají své známé linie.

Aktivita rostoucího dítěte se každým dnem zvyšuje, což znamená, že rodiče musí sledovat bezpečnost jeho pohybů. Zkontrolujte všechny zásuvky a skříňky, na které se fidget může dostat: neměly by obsahovat nebezpečné nebo cenné předměty. Rozbitné, ostré předměty, léky, dokumenty, peníze uchovávejte na nejvyšších policích. Pamatujte, že vaše dítě se může rychle naučit šplhat a otevírat různé zámky.