22.12.2019

Entitatea municipală Noyabrsk

Preșcolar municipal autonom instituție educațională

„Cenusareasa“

municipiul Noyabrsk

Proiectul „Familia mea este averea mea”

Dezvoltat de un îndrumător:

Abdugapparova Yu.B.

Pasaport de proiect

Tipul proiectului:

Prin activitate dominantă: orientată către practica informațională.

În funcție de numărul de participanți: orientat pe grup, pentru copiii de gimnaziu, senior, grup școlar pregătitor, părinți, profesori.

După timp: o săptămână în fiecare grupă de vârstă cu complicații.

După natura contactelor: desfășurate în cadrul instituției preșcolare în contact cu familia.

Relevanța subiectului:

Relevanța acestui proiect se datorează importanței sociale a dezvoltării spirituale și morale a personalității copilului, începând de la o vârstă fragedă, când percepția lui este deschisă la formarea de valori spirituale și morale. Această sarcină dobândește o relevanță deosebită în contextul introducerii FEG în sistemul de învățământ preșcolar.

Proiectul „Familia mea este averea mea” se concentrează pe interacțiunea cu părinții: părinții ar trebui să participe la implementarea acestuia, creând condiții pentru dezvoltarea deplină și la timp a copilului, pentru a nu rata cea mai importantă perioadă în dezvoltarea personalității sale. Părinții ar trebui să fie participanți activi la procesul educațional, participanți la toate proiectele, indiferent de ceea ce domină activitatea în ei, și nu doar în afara observatorilor. Munca în contextul implementării noului FEM necesită integrare educarea familiei și educația preșcolară, schimbând stilul și formele de interacțiune între instituția preșcolară și familie, ceea ce va contribui în final la dezvoltarea principiilor generale în activitatea de dezvoltare a personalității copilului preșcolar, la formarea spațiului educațional general al copilului. vârsta preșcolară.

Noutatea proiectului constă în dezvoltarea de noi abordări pentru introducerea copiilor în tradițiile familiale, valorile și interacțiunea cu familia în educația patriotică a copilului. Comun activitate de cercetare preșcolarii, părinții și profesorii care studiază istoria familiei și a clanului contribuie la formarea patriotismului, orientărilor cultural-valorice, dezvoltării spirituale și morale.

Scopul și obiectivele proiectului:

scop: Crearea unui spațiu unic pentru creșterea și dezvoltarea copiilor în învățământul preșcolar și în familie.

Sarcini: Creșterea competenței profesionale a cadrelor didactice în probleme de interacțiune cu părinții elevilor.

Creșterea nivelului de cultură pedagogică a părinților, interesul lor pentru creșterea și dezvoltarea copiilor.

Crearea comună de către profesori și părinți atât a unei instituții de învățământ preșcolar, cât și a unei familii cu un climat psihologic pozitiv.

Creșterea interesului părinților în interacțiunea lor cu DOW.

Formați încredere și parteneriate între subiecții spațiului educațional.

Pentru a dezvolta și adopta cerințe uniforme pentru un copil în vârstă preșcolară și acasă, abordări generale ale educației.

Etapele proiectului:

Etapa pregătitoare:

Studierea caracteristicilor interacțiunii familiale; transmite participanților la proiect importanța acestui subiect; crearea unui mediu în curs de dezvoltare: pentru a selecta materiale, jucării, atribute, pentru joacă, activități teatrale, jocuri didactice, material ilustrat, ficțiune pe tema „Familia”; selectarea materialelor pentru activități productive; întocmind perspectiva plan tematic, elaborarea conținutului rezumatului NOD, diagnostice pentru a identifica cunoștințele copiilor despre familia lor.

Etapa principală (implementarea proiectului):

Organizarea conversațiilor cu părinții, proiectarea informațiilor se pune pe probleme de creștere a copiilor în familie; realizarea NCD cu copiii, care vizează formarea de idei despre familie, legăturile familiale în diferite tipuri de activități, poveste - jocuri de rol, precum și îmbogățirea interacțiunii părinte-copil prin organizarea de activități comune, divertisment.

Etapa finală:

Evaluarea rezultatelor proiectului, rezumând.

Proiectul „Fotografie de familie” - grupa de mijloc.

Eveniment final: expoziție foto „Fețe iubite”, panoul „Pacea în familia noastră”.

Motivație pentru copii: dimineața, la profesoara de pe masă, observă un album cu fotografii cu fetița nouă Christina. Profesorul invită copiii să ia în considerare un album foto.

V.: Băieți, pentru ca noi să aflăm mai multe despre Christine, ea a adus-o în grup

album foto de familie. Aveți fotografii acasă unde sunteți cu bunicii mamei și tatălui tău?

Scop: a vă face o idee despre ce este o familie (o familie unește rude (părinți și copii, bunici, frați, surori); familiile sunt diferite, mari și mici; toată lumea dintr-o familie se iubește, ajută, regretă, simpatizează, tratati-va reciproc cu respect, vorbiti afectuos unul despre celalalt).

Perioada de implementare: săptămână.

Realizarea de albume foto de familie

Crearea unei colecții de nuvele „O zi liberă în familia noastră ...”

Timp liber „Mama, tata, sunt o familie strânsă”

Ștafetă amuzantă „Mama, tata, eu - o familie sportivă”

Panoul „Pacea în familia noastră”

Prezentare „Fotografie de familie”.

Proiectul „Lumea hobby-urilor familiei” este un grup de seniori.

Eveniment final: o expoziție de meșteșuguri creative „Mâinile îndemânate nu știu plictiseala”, Foto - stand „În lumea hobby-urilor”.

Motivația pentru copii: profesorul are o cutie pe masă.

V.: Vrei să știi ce este în cutie. Ghici ce? (Copiii pun întrebări despre subiect, proprietățile acestuia. Profesorul răspunde „da” sau „nu”. Copiii găsesc calendare în cutie ani diferiți) .

V.: Copil, am colectat aceste calendare. Adunarea unei colecții este un hobby,

entuziasm. Ce faci tu și părinții tăi?

Scop: Identificarea abilităților și hobby-urilor copiilor și părinților lor.

Perioada de implementare: săptămână.

Interacțiune cu părinții cu privire la implementarea programului educațional de bază:

Colecție de diferite figuri de câine pentru a crea o colecție de grup „prieten al omului”.

Master class cu invitația mamelor „mamele de mamă”

Chestionar „Cum petrecem weekendul”.

Consiliere pentru părinți „Colectarea este distractivă”

Curse de relee amuzante: „Mamă, tată, sunt o familie sportivă”.

Crearea unei colecții de povești „Activități preferate acasă”.

Timp liber "În cercul familiei."

Proiectul „Pedigree of our seven” este un grup pregătitor pentru școală.

Rezultat: crearea unui arbore genealogic al familiei tale. Timp liber "În cercul familiei"

Motivația pentru copii: dimineața, copiii descoperă o imagine pe tablă.

copac neobișnuit cu fotografii. La unul dintre ei, copiii își recunosc profesorul.

Copiii fac ghiciri - ce fel de copac este acesta? Profesorul, după ce a ascultat copiii, le povestește despre oamenii din fotografii, despre rădăcinile istorice ale unui fel. W .: Acest copac denotă istoria originii familiei mele. Știi cum a venit familia ta, de unde provine?

Scop: formularea ideilor de bază despre relațiile genealogice, extinderea ideilor despre familie - fiecare familie are o poveste.

Condiții de aplicare: săptămână.

Interacțiune cu părinții cu privire la implementarea programului educațional de bază:

Consultație „De unde să începeți să faceți un copac genealogic? "

Desenarea unei schițe „Imaginea familiei mele”.

Informații în dressing despre începutul proiectului.

Expoziție de desene „Stema familiei noastre”.

Acțiunea „Lasă plimbarea să devină mai interesantă” (îmbunătățirea unui site de grădiniță).

Prezentare comună „Arborele genealogic al familiei noastre”.

Eficiența proiectului „Familia mea este averea mea”

Din păcate, înainte de dezvoltarea și implementarea proiectului, rezultatele diagnosticului au arătat că copiii nu aveau o înțelegere clară a conceptelor de „familie”, „membri ai familiei”. Au fost observate cunoștințe inexacte despre istoria familiei și a familiei. În familii, ideile despre faptele pozitive și negative, ca una dintre valorile familiei, nu au fost formate. Părinții nu au ascultat întotdeauna părerile copiilor, au lipsit încrederea și respectul între membrii familiei. Implementarea proiectului a oferit condiții optime pentru copii să-și învețe tradițiile și un interes crescut pentru familie, trecutul și prezentul ei.

Copiii aveau dorința de a fi ca oameni apropiați în afaceri, acțiuni. A arătat o atitudine emoțională - pozitivă față de familia sa, mândria față de familia sa, respect la moștenitori. Mai des, a început să apară dorința de a realiza cunoștințe despre trecutul familiei în propriile activități (povești, desene, prezentarea moștenirilor familiei).

producție: Interacțiunea cu familia în conformitate cu GEF ne-a permis să oferim condiții optime pentru activitățile educaționale în condițiile educației preșcolare, în care părinții, devenind participanți activi la viața publică și la procesul de învățare a copiilor lor, se simt mame bune și tătici, pentru că contribuie și dobândesc noi abilități. Astfel, interacțiunea cu părinții este cea mai importantă condiție pentru dezvoltarea unei instituții de învățământ, deoarece are un impact semnificativ nu numai asupra dezvoltării diverse a copiilor, ci și, în cele din urmă, asupra creșterii statutului învățământului preșcolar. Așadar, treptat, apare principalul rezultat al parteneriatului social - nu pentru a oferi copilului pentru depozitare și creștere, ci pentru a acționa împreună, împreună cu profesorii grădiniței pentru dezvoltarea completă a personalității copilului.

Proiect în senior grupul DOW pe tema „Familia mea este averea mea”

Familia este cea mai prețioasă și mai dragă pe care o are fiecare persoană.

„Familia este chiar mediul în care o persoană învață și se creează pe sine

bun ”- a spus V. A. Sukhomlinsky.

Familia din viața unei persoane ocupă un loc foarte mare. Și dacă o persoană

nu are familie, nu-și cunoaște bunicii și străbunicii, este lipsit de cel mai mult

principalul lucru pe pământ este căldura și atenția. Ignoranța rădăcinilor lor duce la

necunoașterea istoriei țării lor, a oamenilor lor. Nu e de mirare în Rusia cu

timpuri străvechi, multe proverbe și cuvinte despre familie.

"În familie și terciul este mai gros",

„Există dragoste și sfaturi în familie și nu este nevoie”,

„Omul este puternic în familie”

Ce este o familie - toată lumea înțelege. Familia este acasă, familia este pace

familia este o cetate, dincolo de zidurile căreia nu poate domni decât pacea și

dragoste. În acest scop, a fost organizat proiectul „Familia mea”.

Relevanța proiectului :

Familia este fericire, dragoste și noroc,

Familia este o excursie de vară în țară.

Familia este o vacanță, datele de familie,

Cadouri, cumpărături, cheltuieli bune.

Nașterea copiilor, primul pas, prima babă,

Vise de bine, emoție și venerație.

Familia este muncă, grijă unul pentru celălalt,

Familia are multe teme.

Familia este importantă!

Familia este grea!

Dar a trăi singur este imposibil!

Fii mereu împreună, ai grijă de iubire

Vreau ca prietenii să vorbească despre noi:

Ce familie bună ești!

Obiectivul proiectului :

Includerea copilului în sistemul de relații de valoare ale strămoșilor lor.

Formarea unei imagini despre tine, părinți, bunici și

bunicii, ca moștenitori ai generațiilor anterioare.

Obiectivele proiectului:

Educațional: insuflați copiilor dragoste și respect față de membri

familie, arată valoarea familiei pentru fiecare persoană.

Predare: să formăm o idee despre copiii din familie, despre

atitudine morală față de tradițiile familiei.

Să înveți să înțelegi rudenia, să arate

grija pentru rude.

Dezvoltare: pentru a dezvolta abilitățile creative ale adulților și copiilor din

procesul de activitate comună, dezvoltarea curiozității,

observare.

Rezultate asteptate:

* Creșterea unui sentiment de mândrie în familia ta;

* Cunoaște istoria familiei, tradițiile familiei și sărbătorile;

* Îmbunătățirea culturii pedagogice a părinților, stabilirea cu ei

încredere și parteneriat.

* Respect și reverență pentru generația mai veche.

Implementarea proiectului:

Activitățile educatorului:

1. Identificarea cunoștințelor inițiale ale copiilor despre familie.

2. Informații despre părinți despre activitățile viitoare.

3. Selecția de poezii, proverbe, cuvinte despre familie.

4. Petreceți o săptămână pe tema „familiei” din grup.

5. Organizarea jocurilor de rol, individual și de grup

loc de munca.

6. Compilarea memoriilor pentru bunici

8. Înregistrarea fișierului de card „Proverbe și cuvinte despre familie”

9. Realizează ziarul foto „Iubita mea mami”

Activități pentru copii:

1. Aflați poezii despre familie.

2. Desenați tema „Familia mea”

3. Aduceți fotografii la grădiniță

4. Vizualizați fotografii cu colegii.

5. Realizați un album de familie cu părinții.

6. Pregătiți meșteșugurile pentru Ziua Mamei.

Activități ale părinților:

1. Ajutați-le pe copiii lor în alegerea fotografiilor membrilor familiei.

2. Ajutor în proiectarea albumului.

3. Participe la evenimentul final „Mama, tata, eu - o familie talentată”.

Secvența lucrărilor la proiect:

1. Colecția de materiale (fotografii).

2. Vizualizarea fotografiilor.

3. Proiectarea paginilor albumului împreună cu părinții.

4. Albume de familie, copiii aduc la grădiniță.

5. Povestea copilului despre fiecare membru al familiei.

6. Memorizarea poeziilor, a proverbelor, a spuselor despre familie.

7. Quiz „Familia mea”.

8. Prezentare „Hobby-ul familiei noastre”

9. Timp liber „Mamă, tată, sunt o familie talentată”

Proiectul My Family este format din următoarele blocuri:

conversații introductive

CHL

expoziție foto și expoziție de desene pentru copii,

ascultând muzică. lucrează în familie

lucrați cu părinții

eveniment final "Mamă, tată, sunt o familie talentată."

Scop: conversații introductive, chhl

Pentru a învăța să vorbești într-un mod coerent, complet, clar construit

poveste de familie;

Să formezi relații de valoare cu tine și cu cei dragi;

Dezvoltarea vorbirii dialogice și monologice a copiilor.

Conversații: „Eu și familia mea”, „Vizitarea bunicilor”, „Cum noi

odihnește-te cu familia ”,„ Toate profesiile sunt bune, toate profesiile sunt necesare ”

, "Familia prin ochii copiilor".

„Povestea șoricelului inteligent” - S. Marshak, „Doddy My” -K. Chukovsky,

basme - „Ca un șoarece, căutam o mireasă pentru fiul meu” (Ossetian,

Aioga (Povestea Nanai)

„Sora Alyonushka și fratele Ivanușka”, „Gâștele - lebede” - desenează

atenție la modul în care adulții se îngrijesc de cei mai tineri.

Proverbe și cuvinte despre familie - ele poartă nu numai

funcție distractivă, dar și educativă. Proverbe de familie

ajută-ne în viață, pentru că ne oferă înțelepciunea vechilor oameni.

Țintă: C / p și D / și

A forma ideea copiilor despre relațiile familiale din familie;

Învață-ți să-i numești corect pe următorii tăi rude;

Aducerea copiilor la o alegere independentă a planurilor de joc;

Pentru a dezvolta capacitatea de a alege în mod independent jucării pentru jocuri;

D / I - „Cui copii”, „Ce pentru ce”, „Spuneți cu drag”

S / p - „Familia”, „Spital”, „Farmacie”, „Vom vizita”, „Mama și fiicele”

NOD în IZO:

Îmbunătățirea abilităților în diferite tehnici de artă;

Dezvoltați un sentiment de compoziție;

Învață să folosești materiale neobișnuite pentru a crea

imagine expresivă în lucrările copiilor.

„Portretul mamei mele”, „Tatăl meu este cel mai puternic și mai bun”, „Eu și ai mei

o familie".

Aplicații: „Casa în care locuiesc”, „Carte poștală pentru mama”

Scopul activităților comune ale copiilor și părinților:

Să evocăm emoții pozitive despre familie;

Dezvoltați gândirea logică, capacitatea de a vă exprima sentimentele;

Pentru a alimenta dorința de a avea grijă de rude, de a dezvolta un sentiment

mândrie în familia ta.

Fotografii - „Sunt asistent la bunici”, „Cum ne relaxăm

familia ”,„ Tradițiile familiei mele ”.

Raport foto - „Familia mea este averea mea”

Rezultatul acestui proiect va fi un eveniment deschis „Mama,

tată, sunt o familie talentată. ”

Elina Khubulova
Proiectul din grupul pregătitor al instituției de învățământ preșcolar „Familia mea este averea mea”

Proiect în grupul pregătitor pe această temă:

"Ale mele familia este averea mea»

O familie - Acesta este cel mai scump și mai drag pe care îl are toată lumea. " O familie „Acesta este chiar mediul în care o persoană învață și își face bine singură”, a spus V. A. Sukhomlinsky.

O familie în viața omului ocupă un loc foarte mare. Și dacă o persoană nu are familii, nu-și cunoaște bunicii și străbunicii, este lipsit de cel mai important lucru de pe pământ - căldură și atenție. Necunoașterea rădăcinilor lor duce la ignoranța istoriei țării lor, a oamenilor lor. Nu fără motiv în Osetia din cele mai vechi timpuri o mulțime de proverbe și cuvinte despre familia.

„În nativ familie și terci mai groase» ,

"ÎN dragoste de familie da sfatdeci nu este nevoie ”,

"Persoană familie puternică»

Ce familie - toată lumea înțelege. Familia este acasă, familia este pace, familia este o cetate, dincolo de ale cărui ziduri pot domni numai pacea și iubirea. În acest scop, a fost organizată proiect"Ale mele o familie» .

Relevanţă proiectul:

Familia este fericireadragoste și noroc

O familie - Este o excursie de vară în țară.

Familia este o vacanțădate de familie

Cadouri, cumpărături, cheltuieli bune.

Nașterea copiilor, primul pas, prima babă,

Vise de bine, emoție și venerație.

Familia este muncăavând grijă unul de celălalt,

O familie - Aceasta este o mulțime de teme.

Familia este importantă!

Familia este grea!

Dar a trăi singur este imposibil!

Fii mereu împreună, ai grijă de iubire

Vreau să vorbești despre noi prieteni:

Cât de bine al tău o familie!

scop proiectul: Includerea unui copil în sistemul relațiilor de valoare ale strămoșilor lor. Formarea unei idei despre sine, părinții, bunici, ca moștenitori ai generațiilor anterioare.

Sarcini proiectul:

Educational: educați copiii în dragoste și respect față de membri familiiarată valoarea familii pentru fiecare persoană.

Educational: pentru a forma o idee despre copii familia, despre atitudinea morală față de tradițiile familiei, extindeți cunoștințele despre cercul interior, învățați să înțelegeți relațiile de familie, aveți grijă de rude.

în curs de dezvoltare: dezvoltă abilitățile creative ale adulților și copiilor în procesul de activitate comună, dezvoltă curiozitatea, observația.

Rezultate asteptate: din această proiectul

* Creșterea unui sentiment de mândrie pentru dvs. familia;

* Cunoaște-ți povestea familii, tradiții și sărbători familiale;

* Îmbunătățirea culturii pedagogice a părinților, stabilirea încrederii și parteneriatelor cu aceștia.

Punerea în aplicare proiectul:

Activități pentru educatori:

1. Identificarea cunoștințelor inițiale ale copiilor despre familia.

2. Informații despre părinți despre activitățile viitoare.

3. Selecția de poezii despre familia.

4. Petreceți o săptămână pe subiect « o familie» în grupul.

5. Organizarea complotului - jocuri de rol, individual și lucru de grup.

6. Întocmirea paginilor cu rubricile date, în titlu inclus: o poveste despre a mea familia, o poveste despre tine, o poveste despre tată, o poveste despre mamă, o poveste despre bunici, o poveste despre bunici. Paginile sunt concepute pentru ca părinții și copiii să lucreze acasă.

Activități pentru copii:

1. Aflați poezii despre familia.

2. Colectați fotografii.

3. Aduceți fotografii la grădiniță.

4. Vizualizați fotografii cu colegii.

5. Întocmiți cu ajutorul părinților, pagini cu rubricile date, aranjați un album de familie.

6. Faceți o concluzie despre finalizarea lucrărilor.

Activități pentru părinți:

1. Ajutându-i pe copii să aleagă fotografiile membrilor familii.

2. Ajutor în proiectarea paginilor cu categoriile date.

3. Ajută la aranjarea unui album de familie.

4. Participați la apărare proiectul.

Flux de lucru activat proiect:

1. Colectarea materialelor (fotografii).

2. Vizualizarea fotografiilor.

3. Proiectarea paginilor albumului împreună cu părinții.

4. Albume de familie, copiii aduc la grădiniță.

5. Revizuirea paginilor albumului, povestea copilului despre fiecare membru familii.

6. Memorizarea unor versete despre familia.

7. Rezumând lucrarea.

8. Invitația oaspeților.

9. Prezentare proiectul.

Proiect"Ale mele o familie» constă din următoarele blocuri: conversații introductive, CHL, expoziție foto și expoziție de desene pentru copii, ascultare de muzică despre familia, lucrează cu părinții, evenimentul final „Introducerea copiilor preșcolari la originile culturii populare prin familiarizarea cu păpușa populară osetiană”.

1. Scop: Conversații introductive

Să înveți să spui într-o compoziție coerentă, completă și clar structurată a poveștii despre familia;

Să formezi relații de valoare cu tine și cu cei dragi;

Dezvoltarea vorbirii dialogice și monologice a copiilor.

conversaţii: "Eu si al meu o familie» , „Vizitarea bunicilor”, „Cum ne relaxăm familie» , „Toate profesiile sunt bune, toate profesiile sunt necesare”, « Familia prin ochii copiilor» .

2. Scopul: CHL

1. Să învețe să vorbească într-o compoziție coerentă, completă și clar structurată a poveștii despre familia;

2. Formați relații de valoare cu voi înșivă și cu cei dragi;

3. Dezvoltarea vorbirii dialogice și monologice a copiilor.

"Povestea mouse-ului inteligent" - S. Marshak, „Doodinul meu” -LA. Chukovski, basme - „Ca un șoarece, a căutat mireasa pentru fiul ei”(Povestea osetiană, "Yoga" (Povestea Nanai)

"Sora Alyonushka și fratele Ivanushka", „Gâștele lebedei”- Atenție la modul în care adulții au grijă de cei mai tineri.

Proverbe și ziceri despre familia - îndeplinesc în sine nu numai funcții de divertisment, ci și educative. Proverbe despre familia ajută-ne în viață, pentru că ne oferă înțelepciunea vechilor oameni.

scop: C / p și D / și

Pentru a formula reprezentarea copiilor despre rudenie în familia;

Învață-ți să-i numești corect pe următorii tăi rude;

Aducerea copiilor la o alegere independentă a planurilor de joc;

Pentru a dezvolta capacitatea de a alege în mod independent jucării pentru jocuri;

Ajutarea copiilor să comunice între ei.

D / I - „Cui copii”, "Ce pentru ce", „Spune-i cu drag”

C / P - « O familie» , "Spital", "Farmacie", "Vom vizita", „Fiice-mamă”

scop: expoziții de desene pentru copii a fost:

Îmbunătățirea abilităților în diferite tehnici de artă;

Dezvoltați un sentiment de compoziție;

Să înveți să folosești materiale neobișnuite pentru a crea o imagine expresivă în lucrările copiilor.

„Portretul mamei mele”, "Tata este cel mai puternic și mai bun", "Eu si al meu o familie» .

Aplicații: „Casa în care locuiesc”, Carte poștală DIY la mama.

Am ascultat muzică lucrări:

Svetlana Kusova "Avdany este un zagra"

Kyona "Alolai"

Soslan Kulumbekov "Alolai"

Malul copilariei "Bunica si bunicul"

Cantece pentru copii - "Tata poate ...", "Tatăl meu", „Poveștile bunicii”

Scop: activități comune ale copiilor și de părinți:

Evoca emoții pozitive despre familia;

Dezvoltați gândirea logică, capacitatea de a vă exprima sentimentele;

Pentru a insufla dorința de a avea grijă de cei dragi, de a dezvolta un sentiment de mândrie pentru ei familia.

Fotografii - „Sunt asistent la bunici”, „Cum ne relaxăm familie» , „Tradițiile mele familii» .

Ziar foto - "Eu si al meu o familie» și "Copac familii» .

Rezultatul acestui lucru proiectul a fost un eveniment deschis. Sună tema ei asa de: Introducerea copiilor prescolari la originile culturii populare prin familiarizarea cu papusa populara osetiana.

Scop: Acest eveniment

Pentru a stimula interesul și dragostea pentru cultura națională osetiană, arta populară, obiceiurile, tradițiile, ritualurile și calendarul național.

Sprijinirea interesului pentru oameni creativitate: dați o idee de păpușă de zdrență, introduceți istoria păpușilor de casă; aduce treptat copiii la concept "Jucarie populara".

Familiarizarea copiilor cu cultura populară prin familiarizarea cu o păpușă populară.

Pentru a dezvolta imaginația, gustul, imaginația creatoare.

În concluzie vreau să spun un proiect:

Pentru comparativ un timp scurt punerea în aplicare proiectul, nivelul de formare a unei imagini pozitive familiile la copiia crescut semnificativ. În procesul de lucru proiectăm noi, la fel ca copiii, studiați mai detaliat familiile elevilor, au făcut cunoștință cu tradițiile familiale, caracteristicile educației familiale. Caracteristica acestui lucru proiectulîn opinia noastră, în faptul că lucrează în aceeași echipă de „îngrijitori-copii-părinți”, părinții devin participanți activi la viața copiilor din grădiniţă. Credem că așa proiecte ajuta la construirea de relații pozitive - emoționale în familia.

Tipul proiectului

1. pe termen lung;
2. Căutare creativă;
3. Grup.

Relevanţă

Cunoașterea copiilor de vârstă preșcolară a pedigreei lor și cultivarea respectului pentru mediul imediat este o componentă esențială a educației morale și patriotice.
Prin încurajarea copiilor să învețe despre lume prin familie și prieteni, acesta le va permite să dezvolte curiozitatea, inițiativa, independența în găsirea de noi experiențe, să încerce diferite metode de acțiune, răspunsuri la întrebări care apar și rezolvarea situațiilor cu probleme.

Obiectivul proiectului

Promovarea dezvoltării sociale a copiilor de vârstă preșcolară prin dezvoltarea emoțională a calităților personale, prin formarea de idei despre comportamentul moral în relația dintre adulți și copii.

Obiectivele proiectului

1. Căutați interesul față de cei dragi, prieteni, în voi înșivă.
2. Acordați atenție semnelor externe de asemănări și diferențe la copii.
3. Promovează identificarea sexuală, înțelegerea funcțiilor de gen.
4. Încurajați povești despre evenimente, tradiții, sărbători în familie, acordați atenție nevoii copiilor de a participa la ele.
5. Implicați-vă în crearea de albume de familie. Alocați timp în modul zilei pentru vizualizarea și discutarea fotografiilor.

Obiectul proiectului

• O familie
• Origine
• Grădiniţă
• Relația dintre oameni.

Ipoteză

Dacă educați preșcolarii în necesitatea cunoașterii realității înconjurătoare prin comunicare, atunci există o îmbunătățire a unor astfel de calități personale ale copilului precum încrederea în sine, dezvoltarea unui sentiment de colectivism, o atitudine pozitivă față de oameni.

Participanții la proiect și funcțiile lor

• Educatori - implementarea proiectului
• Lucrul cu părinții - chestionare, asistență la participarea la proiect

rezultat asteptat

Copiii ar trebui să știe:

• pedigree;
• relații de familie în familia ta;
• membrii familiei și locul lor de muncă;
• vacanțe în familie, hobby-uri ale părinților;
• activități ale angajaților grădiniței;
• reguli de conduită în în locuri publice.

Lucrați cu copiii

• Lecții
• Explorarea albumelor de familie
• Expoziții de desene pe tema: "Arborele genealogic", "Familia mea"
• Activitate independentă gratuită

Lecții

• "Ce suntem noi?"
• "Suntem diferiti"
• „Fratele meu mai mic (mai mare) (sora)”
• "Familia mea"
• "Prietenii mei"
• „Grădinița noastră”

Lucrați cu părinții

1. Problema colajului „Eu și familia mea!”
2. Executare teme pentru acasă "Arbore genealogic"
3. Compilarea unui album de familie.
4. Consultări

Rezultatul proiectului

• copiii împreună cu părinții și-au studiat pedigreul;
• copiii sunt orientați liber în rudenie în familia lor;
• copiii își cunosc membrii familiei și locul lor de muncă;
• copiii cunosc sensul sărbătorilor și tradițiilor în familie, pot vorbi despre hobby-urile părinților;
• copiii cunosc pozițiile angajaților la grădiniță și pot vorbi despre activități de muncă pentru adulți;
• copiii cunosc regulile de comportament în locuri publice și le aplică liber în practică etc.

Vera Gingulyak
Proiectul din grupa de mijloc "Familia mea"

instituție de învățământ preșcolar bugetar municipal al orașului Kurgan „Grădinița de tip combinat nr. 117 "Pock"

Proiect"Ale mele o familie»

Relevanţă:

O familie are o importanță capitală în viața fiecărei persoane. Exact o familie este o instituție de educație primară și formare a copiilor. ÎN familia a pus primele idei despre percepția morală a lumii, bazele moralității, atitudinea față de oameni. Doar in familia copiii primesc conceptul de rudenie, respect și dragoste pentru cei dragi.

Timpul modern și ritmul de viață în care trăim dictează propriile sale reguli, care uneori afectează negativ copiii și familia pe primul loc. Din ce în ce mai des, părinții nu au suficient timp pentru a petrece cât mai mult timp cu copiii lor, cu toate acestea, în ciuda acestui fapt, ei încă încearcă să dedice copilului fiecare minut gratuit.

Creșterea părinților, formarea personalității copilului încă din primii ani de viață este principala responsabilitate a părinților. Familia afectează copilulîl introduce în viața din jur. Noi, adulții, trebuie să îi ajutăm pe copii să înțeleagă sensul. familiipentru a educa copiii în dragoste și respect pentru membri familiiinsuflați un sentiment de afecțiune pentru copii familie și casă.

Problemă:

Lipsa de cunoștințe suficiente despre copiii lor familialipsa tradițiilor familiale în familiile elevilor, incapacitatea părinților de a construi parteneriate, relații de încredere cu copiii și profesorii lor grupuri.

scop: extindeți percepțiile copiilor familia prin organizarea diferitelor tipuri de activități, creează condiții pentru creșterea participării părinților la viață grupuri.

Sarcini:

1. Să formuleze ideea de copii familia, despre atitudinea morală față de tradițiile familiei, pentru a extinde cunoștințele despre cercul interior.

2. Continuă să cunoști copiii cu profesii.

3. Dezvoltarea abilităților creative ale părinților și copiilor în procesul de activități comune.

4. Să crească în copii dragostea și respectul față de membri familiiarată valoarea familii pentru fiecare persoană și să aibă grijă de rude.

Vârsta participanților: copii grupa mijlocie №4

Un fel proiectul: termen lung (2 luni)

Compoziţie echipă de proiect: profesori preșcolari, elevi grupa mijlociepărinţi.

Rezultate asteptate:

1. Îmbunătățirea reprezentării copiilor despre părinții lor (unde și de cine lucrează, activitățile și hobby-urile lor preferate etc.) despre membri familii, tradiții, despre viața bunicilor (unde locuiesc, cui aparțin etc.)

2. Activitățile comune vor contribui la consolidarea relațiilor de încredere părinte-copil.

Produs activități de proiect

Prezentare proiectul

Organizarea expoziției de alimentatoare "Tata poate, tata poate ..."

"Arbore genealogic" pentru fiecare familii.

Realizarea cadourilor pentru mame "Floarea bunătății"

Concert de sărbătoare „Sărbătoarea mamelor”

Etapa 1 pregătitor

Compilarea pașaporturilor proiectul.

Sondaj pentru copii „Ce știu eu familia?»

Întrebarea părinților pe această temă "Ale mele o familie»

în curs de dezvoltare mediu inconjurator: selecție de ficțiune, jucării, atribute pentru joc, activități teatrale; jocuri didactice.

Realizarea albumelor "Ale mele o familie»

Lucrați cu material didactic, literatură pe această temă.

2 etapa. Practic

Conducerea conversațiilor cu copiii;

Realizarea jocurilor de rol mobile, didactice, de subiect.

Citind ficțiunea pentru copii (memorarea poeziilor, ghicitori la subiect).

Examinarea tablourilor, desenarea desenelor, realizarea de cadouri pentru bunici și mame.

Munca comună a copiilor și a părinților „Hrănitori pentru păsări”, "Arbore genealogic"

3 etape. Final

Prezentare proiectul

Expoziţie „Palme magice”

Expoziție de alimentatoare

"Arbore genealogic"

Concert pentru mame

Planificarea perspectivei de lucru cu copiii pe proiect

"Ale mele o familie»

Etapa 1 pregătitor

1. Întrebarea părinților pe această temă "Ale mele o familie»

2. Intervievarea copiilor „Ce știu eu familia?»

2 etapa. Practic

Jocuri didactice

D. și. "Numele părinților mei este ..."

D. și. „Sună-mă dulce”

D. și. „Cu cine sunt aceste lucruri?”

D. și. "Cine va numi mai multe acțiuni?"

Fictiune

K. D. Ushinsky

„Împreună împreună, dar plictisiți”,

S. Georgiev Grădina bunicii,

D. Gabe "Mămică"

memorizare

E. Serova "Tatăl meu"

Dezvoltare vocală conectată

„Cât de tată și cu mine ne-am dus în pădure”

Jocul degetelor (sous jock ball) "Ale mele o familie»

Joc de masă

„Știu toate profesiile”

Jocuri de rol

« O familie» , „Oaspeții au venit la noi”, "Autobuz", "Scor"

Lucrați cu părinții

„Palme magice” (ce înseamnă numele noastre) - implicați părinții în activități comune cu copiii.

Consultare "Rol familii în educația unui preșcolar "

Familiarizarea GCD cu ceilalți "Ale mele o familie»

GCD (Pictura) „Decorați șorțul pentru bunica”

Jocuri didactice

D. și. „Îmi iubesc rudele mele” D. și. "Adresa mea"

D. și. „Magazin de cuvinte politicoase”

Fictiune

E. Blaginina „Hai să stăm în tăcere”

Rusă poveste populara „Sora Alyonushka și fratele Ivanușka”

Folktale rusești „Trei urși”

memorizare

O. Chusovitina „Cel mai bun tată”

Memorizarea unui verset despre mama - conform scenariului sărbătorii

Proverbe de învățare despre mama

"Pasărea este fericită primăvara, iar copilul mamei".

„Niciun prieten mai prietenos decât mama”.

Dezvoltare vocală conectată

Scrierea de povești "Ale mele o familie» (din fotografii)

Construirea jocurilor

"Mobilier pentru casă"

Hood. creare

Desen cu creion "Ale mele o familie»

Desen cu creion "Casa mea"

Applique "Muşeţel"

Situația jocului „Ajutând mama ...” - Respectarea regulilor de securitate la organizarea muncii

Conversaţie „Unde lucrează părinții mei?”

Învață cântece despre mama familia.

Jocuri de masă și tipărite

"Casa mea",

Loto „Știu toate profesiile”.

Jocuri cu degetele

„Prietenul meu o familie» , "Spălat",

"Helpers"

Vizionare de desene animate „Mama pentru mamut”

Lucrați cu părinții

Expoziție de alimentatoare "Tata poate, tata poate ..."

"Arbore genealogic"

Etapa 3 Final

Prezentare proiectul