Clasele de la 2 la 6 ani. Jocuri de jocuri de acasă. Lacute, panglici, funii, fermoare

Antonina Lomakina
Activități de joc cu copii în vârstă de 2 ani

Vârsta copilului până la 3 ani este momentul cel mai favorabil pentru începutul dezvoltării oricăror abilități. Prin urmare, este important să nu pierdeți momentul și să începeți să vă angajați cu copilul la timp. Jocul este primul lucru pentru a învăța orice copil.

La vârsta de 3 ani copilul începe să participe grădiniţă. Primele zile la grădiniță este unul dintre cele mai emoționante momente din viața fiecărei familii. La ce fel de profesor va merge copilul, dacă îi va plăcea în grădiniță, cât de repede se va obișnui cu noua situație, dacă va găsi prieteni, dacă îl vor jigni ... Aceste și multe alte întrebări privesc fiecare părinte.

Un copil mic încă nu poate să se ocupe de el însuși, nu știe ce să facă cu această sau acea jucărie, nu știe să comunice cu semenii și adulții necunoscuți. Prin urmare, sarcina principală a profesorului în această etapă este de a ajuta copilul să se adapteze cât mai curând la mediul neobișnuit pentru el.

Adaptarea la grădiniță este un proces complex și, uneori, de lungă durată, de la 1 la 3 săptămâni, dar, uneori, durează șase luni sau chiar un an!

Intrarea copilului în echipă trebuie să fie treptată. Acum există multe grupuri de ședere scurtă. Sarcina unor astfel de mini-grupuri este nu numai de a educa o personalitate plină de drept și diversă, ci și de a ajuta copilul să supraviețuiască intrând fără durere la grădiniță.

Pe clase copiii fac cunoștință cu următoarele tipuri de jocuri:

Mobilă ( V-ați ascunselea, „Prinde câinele”, "Mic mare", "Ploaia și soarele", „Prin pârâu”, „Vrabii și o mașină”)

Sport (târâre, urcare, mers, jocuri cu minge, sărituri, alergare)

Musical (cântând instrumente muzicale, ghicind ce sună, ascultând opere muzicale)

- educație fizică: „Puțina iepură gri stă”, „Ursul-degete“; deget jocuri: „Acest deget este mama”, "Magpie-alb-verso"; dans rotund „Cât despre ziua numelui nostru”, "Inflate, bule"

Exerciții pentru dezvoltarea vorbirii (citirea de rime de pepinieră, poezii, basme; jocuri de înțelegere a cuvintelor "Ce este?", "Ce face?", "Cum este?"

Jocuri dramatice (dramatizarea basmelor și rime pepiniere: "Pui de pui", "Ridiche", "Teremok" și. etc)

La dezvoltarea abilităților motrice fine ale mâinilor (Aranjați mazăre, mozaic, îndepărtați haine de mână, atașați magneți, șireturi)

Articulație gimnastică (exercițiu respirator "Suflarea păpădia, vată, apă", "Bubble")

Jocul de rol cu \u200b\u200bpăpușile și jucăriile moi (a hrani a îmbrăca, pieptăna, pune somnul): "Scor", "Doctor", "Mâncărurile mele"

Educațional pentru dezvoltarea atenției, memoriei, gândirii „Ridică ușa caselor”, "Cine a jucat ce?", „Găsiți aceleași articole”, „Eliminați excesul”, „Care este diferența dintre obiecte”

Construcție de clădiri din piese din lemn turle, trenuri, case

Desen cu creioane colorate, guașă vopsele: degete, palme

Modelarea argilei și a argilei

Aplicarea lipirii pieselor pre-tăiate din hârtie colorată

A face orele sunt mai eficiente, trebuie să fiți atenți la următoarele momente:

Înainte de început clasele iau cunoștință de sarcinile joculuigândește-te peste un plan lecții, pregătește materialul necesar;

Nu uita de siguranță! Trebuie să fiți sigur că copilul nu va înghiți și nu va lipi un obiect mic în nas sau ureche, nu va cădea;

Organizați-vă spațiul de lucru, eliminați obiectele distractive;

La inceput lecții este necesar să trezească la copii o dorință de creativitate comună;

Discursul tău ar trebui să fie clar;

Este important ca adultul să fie implicat direct în toate jocurile copiilor;

Dacă unii refuză să practice, nu forțați jocurile asupra lor. Incepe ocupaţie, și foarte curând, acești copii vor dori să vi se alăture;

Fii prietenos și respectuos cu copiii;

Lauda este un stimulent deosebit pentru dezvoltarea în continuare a copilului. Nu uita de asta!

Ce ar trebui să poată face copii de la 2 la 3 ani.

Pentru a evalua cât de bine se dezvoltă un copil, trebuie să știi ce ar trebui să poată face la vârsta de 2-3 ani varsta:

Completați solicitările complexe care constau în 2-3 acțiuni. de exemplu: mergeți la dulap, deschideți ușa, luați sacoul și închideți ușa.

Fiți capabili să vorbiți fraze simple și să înțelegeți părinții.

Este indicat să te poți dezbraca și să te îmbraci. Acest lucru este ușor de învățat arătând de mai multe ori.

Plimbă-te oala și spală-ți mâinile.

Tăiați hârtia cu foarfeca. Acest lucru nu este periculos.

Construiți clădiri simple din cuburi sau constructor; Colectați o piramidă din 8 părți;

Colectați un cub logic alegând piesele corecte pentru găuri. Principalul lucru este să nu grăbiți copilul. Dacă nu înțelege ce vrei de la el, vino cu o sarcină mai ușoară. Apoi adăugați un alt element. Nu uitați că mult este nou pentru copil. Ajută bebelușul în orice și ai grijă să ai răbdare, pentru că nu are totul și nu poate reuși întotdeauna prima dată.

Publicații conexe:

Proiectul de educație fizică și joc pentru copiii de vârstă preșcolară „Funny Sparrows” (cursuri de complot și joc) Notă explicativă: Statul, fiecare familie este interesată de educarea tinerei generații stil de viata sanatos de viață. Sănătate.

Jocuri de gen și situații de joc în activități comune cu copii preșcolari Lecție pe această temă: „Băieți și fete” Conținutul programului: Învață-i pe copii să vadă asemănările și diferențele externe dintre băieți și fete.

Complexe de jocuri cu copii de 1,5-2,5 ani în perioada de adaptare Complexe de jocuri cu copii 1,6-2,5 ani în perioada de adaptare Completat de: educatorul superior I. Cheredanova 1. „Ursul” Scop: a ajuta.

Tehnologiile de joc - un mijloc eficient de dezvoltare a vorbirii coerente în lucrul cu copiii cu OHP Preșcolarii cu subdezvoltare a vorbirii generale întâmpină mari dificultăți în formarea unui discurs coerent: nivelul conținutului informațional al enunțului.

Cursuri de joc privind dezvoltarea abilităților creative la copiii de vârstă preșcolară „Pește” Jocuri pentru dezvoltarea abilităților creative la copii vârsta preșcolară "Peşte." Scop: Dezvoltarea imaginației creative, fantezie la copii.

Sinopsisul vizualizării colective „Cursuri de jocuri pentru formarea unei imagini holistice a lumii„ Grădinița mea preferată ” Profesor: Băieți, astăzi oaspeții au venit la noi pentru a vă urmări și a vă asculta, cum răspundeți la întrebări. Să ne salutăm.

Acum, se dovedește că următorul pas este vârsta de 2 ani și, prin urmare, va fi discutat în acest articol.

În opinia mea, această vârstă este foarte interesantă, jocurile cu un copil merg la un nivel cu totul nou. Dacă vorbim despre Taisiya, atunci la vârsta de 2 ani, perseverența sa a crescut cumva brusc, au devenit posibile studii mai dureroase și a existat și o pasiune imensă pentru construcție și construcție (cuburile au devenit jucăria ei preferată). Prin urmare, în acest moment în „repertoriul nostru de joc” au apărut multe activități noi, despre care vom discuta în acest articol. Mai degrabă, prezintă doar prima jumătate a jocurilor, iar aici a doua:

Deci, ce poți juca cu un copil de 2 ani (majoritatea acestor jocuri se pot face acasă cu propriile mâini):

Este util să-i înveți în mod constant bebelușilor noi abilități, noi mișcări de pixuri și degete. Acest lucru are un efect benefic asupra formării vorbirii copilului și într-adevăr asupra dezvoltării în ansamblu. Deci, de exemplu, mai devreme în jocurile noastre ne-am transformat atentie speciala pe, și altele .. Acum este momentul să stăpânești o altă acțiune nouă - înfășurarea șirurilor. Jocurile de vânt sunt concepute pentru a-i învăța copilului și mai bine să coordoneze mișcările ambelor mâini.

În timpul unui astfel de joc, copilul învață să înfășoare o frânghie sau o bandă în jurul unui băț sau minge. În general, înfășurarea pe un stick este mult mai ușoară, așa că este mai bine să începeți cu el. Un toboșă, creion sau chiar un băț de pe stradă va face. De aceasta trebuie să legați o mică bucată de frânghie, fire groase sau panglică.

Pentru a crește interesul copilului pentru jocul de la capătul benzii, puteți repara un mic jucarie de plus. Cu fiecare nouă rundă, jucăria se va strecura din ce în ce mai aproape de copil. E foarte incitant!

Taisiya a iubit foarte mult această îndeletnicire, ea a putut vânt și vânt mult timp, iar acest lucru, în ciuda faptului că la început nici măcar nu am avut ideea de a lega o jucărie la sfârșit. Observ această pasiune de la fiica mea de fiecare dată când învață o nouă abilitate practică. Se simte ca este util în viață

2. Facem spumă de săpun

Pregătiți un bici pentru joc. Apoi, cu copilul, turnați apă într-un bol și picurați puțin șampon. Arată-i bebelușului cum să obțină spumă luxuriantă, lucrând energetic cu un bici. De obicei, acest joc educativ este pur și simplu fascinant pentru copii, este aproape ca un truc - apa se transformă în spumă

După ce ne-am jucat destul de mult, fiica mea și cu mine, de regulă, continuăm să umflăm bule de săpun printr-un tub. De obicei, pentru prima dată este dificil pentru copii să prindă că nu trebuie să bei apă printr-un tub, ci mai degrabă să-l explodezi, așa că dacă nu ai încercat niciodată să aranjezi o furtună într-un pahar, experimentează mai întâi cu apă simplă și asigură-te că bebelușul nu bea apă. Și abia apoi treceți la jocuri cu apă cu săpun. Bulele în acest caz sunt chiar mai spectaculoase decât cu un bici.

3. Ne jucăm cu casetele tactile

4. Învățăm să organizăm obiecte, concentrându-ne pe culoare și dimensiune în același timp.

Jocuri cu pâine de haine și pensete, fiica mea și cu mine am inclus adesea în ale noastre. Așa că, de exemplu, în timpul petrecerilor noastre de ceai cu jucării, împreună cu alte alimente din plastic - prăjituri și legume - am folosit bucăți de cauciuc spumant ca fursecuri, și mărgele ca bomboane. În mod firesc, am pus mâncare pentru toată lumea, în funcție de preferințele de culoare ale fiecăruia (Ursul iubește doar bomboanele roșii, iar Iepurasul iubește doar bomboanele albastre etc.).

Pensetele pot fi utilizate atât obișnuite cât și copii speciali. Este mai mare, nu vor putea transfera mărgele, dar este bine pentru el fructe ale aceleiași companii. Resurse de învățare are alte instrumente interesante pentru îmbunătățirea abilităților motorii fine, de exemplu.

Inutil să spun, jocurile cu pâlpii de haine și penseta dezvoltă în mod remarcabil abilitățile motorii fine, coordonarea mișcărilor și abilitățile de armă.

7. Găsim obiecte în geantă prin atingere

Luați câteva articole mici care variază ca formă și textură. De exemplu, puteți lua un con, o minge de ping-pong, jucării de la Kinder Surprise, un burete din metal dur, o bobină de fir etc. Puteți folosi chiar și fructe și legume adevărate! (Dar nu luați prea multe articole simultan! Pentru prima dată, sunt suficiente 5-6 bucăți) Împreună cu copilul, puneți toate articolele într-o pungă opacă, inspectând cu atenție și simțind totul. Apoi aranjați-vă că veți ghici obiectele din geantă fără să priviți. Opțiunile de joc sunt (în ordinea creșterii dificultăților):

ridicăm primul obiect pe care îl obținem și, fără a ieși din geantă, ghicim care este;
arată-i bebelușului un obiect similar și întreabă „Găsește același lucru în pungă”;
fără a căuta, căutăm un obiect specific în geantă (de exemplu, un bump);
oferim sarcini de genul „Găsiți ceva rotund / dur / mic într-o pungă”.

Pentru a complica jocul, puteți adăuga forme geometrice la geantă, de exemplu, blocuri Dyenesh (Ozon, Koroboom) și încercați să le ghiciți prin atingere.

Pentru o varietate de senzații tactile, precum și pentru a îmbogăți cunoștințele despre lumea din jurul nostru, este interesant să te joci cu nuci. Pentru a face acest lucru, cumpără 4-5 tipuri de nuci în coajă (bucăți de 5 fiecare tip). Ne-am jucat cu nuci, cedru, alune, migdale, alune.

Ce se poate face cu ei? În primul rând, nucile pot fi folosite și distribuind nuci în jucării, în timp ce pronunțăm și ținem minte numele lor.

În al doilea rând, puteți sorta nuci după tip, repetând din nou numele (păpușa Kate îi place nucile, iar lui Olya îi plac alunele).

În al treilea rând, puteți pune piulițele într-o pungă mică opacă și să le atingeți din geantă, ca în jocul precedent.

9. Ne jucăm cu un breton

La vânzare există două tipuri de ciocane. Capse cu bile (Koroboom, Magazinul meu), de regulă, nu necesită un efort semnificativ din partea copilului, este suficient să lovești mingea o dată, astfel încât să cadă. Cu o astfel de jucărie de dezvoltare puteți prezenta copilul dvs. deja într-un an.

Garoafe cu garoafe (Ozon, Magazinul meu, Babadu) necesită de la copil mult mai multă claritate a mișcărilor, rezistenței, concentrării atenției, deoarece pentru a ciocni o garoafă, trebuie să te urci în mod repetat pe ea. Iar cuișoarele nu mai sunt atât de ușor mișcate ca bile. Prin urmare, dacă nu ați încercat să vă jucați cu un astfel de breton, atunci asigurați-vă că încercați, copilul va fi interesat.

Taisiei și mie mi-a plăcut să ciocanim căței pe rând: unul este ea, unul sunt eu etc.

10. Colectăm o păpușă cuibărită, combinând un desen pe părțile sale.

Utilitatea acestei jucării testate în timp poate fi greu supraevaluată, îmbină o gamă întreagă de jocuri logice și motorii: copilul învață să determine părți potrivite după dimensiune, să le clasifice după dimensiune, învață să deschidă și să închidă păpușă cuibărită (Labirint, Magazinul meu, Fiice și fii).

Dacă bebelușul este deja obișnuit cu selecția de jumătăți ca mărime, atunci este timpul să acorde atenție modelului de pe rochia matryoshka și să explice că modelul de pe cele două jumătăți nu coincide întotdeauna. Învață-l pe copil să combine modelul de pe matryoshka prin rotirea jumătăților.

Desigur, în funcție de imaginea de pe matryoshka, această sarcină poate varia în complexitate. Unele desene nu sunt prea clare pentru copil. În plus, multe păpuși care cuibăresc sunt foarte strâns rotite și, în acest caz, sarcina selectării unei imagini devine copleșitoare pentru copil. Prin urmare, dacă nu aveți o păpușă de cuibărit, luați în considerare acești factori atunci când cumpărați.

11. Colectăm puzzle-uri din 4-20 de părți

Ei bine, bineînțeles, nu uitați puzzle (Ozon, Labirint, Magazinul meu) Toți copiii se dezvoltă în moduri diferite, cineva arată un interes deosebit pentru puzzle-uri și poate adăuga imagini dintr-un număr considerabil de părți pentru o lungă perioadă de timp, cineva nu vrea să adune 4 piese din ele. Fii ghidat de copil și dă o sarcină fezabilă, nu exagera.

Cât despre Taisiya, la acea vârstă a strâns puzzle-uri din 4-12 părți (cu ajutorul meu). Trebuie să spun că până la vârsta de 2 ani, interesul ei pentru puzzle-uri a fost semnificativ diminuat în comparație cu pasiunea care a fost de 1,5 ani.

Asta este tot pentru acum. Asigurați-vă că citiți continuarea:

Am vrut să scriu o recenzie despre temele noastre cu fiul meu de la 2 la 3 ani.

Am luat kitul ca bază „Școlile celor șapte pitici” pentru copii de la 2 la 3 ani. Am scris despre Școala celor șapte pitici de mai multe ori, oferind o tabletă aproximativă pentru primul și al doilea an de studiu - în ce ordine să adaug cărți pentru studiu. Dar despre al treilea an de studiu aș dori să scriu separat și mai detaliat. Întrucât pe lângă „Școala celor șapte pitici”, avem o mulțime de materiale suplimentare:

«», « Stilurile de calcul ale lui Kyuizener»Și albumele pentru ele. (avem un Corvette producător)
în plus, folosim în plus albume ale „ Poate copilul tău"(De asemenea, editura Mosaic Synthesis, care absolvește Școala celor șapte pitici),
seturi de carduri " Spune-le copiilor despre ..."(De asemenea, sinteza mozaicului),
cărți de autocolant (de asemenea, sinteza mozaicului).

Unul dintre principii importante învățarea este a lui versatilitate. Adică dacă citim despre anotimpuri, atunci mergem la plimbare și vorbim cu copilul despre anotimpul curent. În plus, dacă va fi iarnă, vom face o aplicație din albumul „Crumbs de hârtie” - despre hrănirea păsărilor cu firimituri de pâine. Ia aceste firimituri cu noi pentru o plimbare și hrănește păsările. Adică încercăm să transferam învățarea din cărți în viață cât mai mult posibil și invers. Atunci orele tale vor deveni interesante pentru ambele și, în general, vor fi inseparabile de jocurile tale zilnice. Adică nu suntem angajați în 20 de minute pure pe zi. Și au trecut printr-un fel de culoare / formă - au observat că casa are o culoare / o formă care este pe stradă. Etc.

Tot ceea ce am studiat pe parcursul acestui an va fi împărțit condiționat în cunoştinţe (litere, culoare, formă, mărime), creare (desenați, sculptați) și lumea.

Culoare, formă, dimensiune

Pe lângă cărțile „Color, Shape” și „One, Many”, este foarte convenabil să folosiți blocurile logice Gyenesh și baghetele de numărare a testelor.

La 2 ani, copilul poate deja impune (acoperi) cu figura dorită figura din imagine. În album " Dyenesh blochează pentru cei mai mici»Imagini simple formate din figuri. Și copilul trebuie să aleagă blocul potrivit în culori și dimensiuni.

În album " Căi magice»Pentru bețele care numără, bebelușul trebuie să ridice și un băț de culoare și dimensiune dorită pentru a completa imaginea.

Fixarea materialului este foarte convenabilă cu ajutorul cărților cu autocolante.

ABC

Nu vă mirați să vedeți cartea „ABC pentru copii” - într-adevăr, la această vârstă, copilul trezește deja interesul pentru scrisori. Sarcina acestei cărți este de a învăța copilul să distingă primul sunet dintr-un cuvânt. Fiul meu și cu mine folosim această carte ca un indiciu atunci când ne jucăm cu cuvinte. Turnăm alfabetul magnetic, luăm orice literă și începem să venim cu cuvinte pe el. Dacă fiul este în pierdere, atunci pun întrebări de conducere sau deschid această carte.

Creativitate: desenați, sculptați, faceți aplicații

În „Școala celor șapte pitici”, până la 3 albume sunt dedicate creativității. Desenăm cu degetele - continuăm să îmbunătățim această abilitate, mai multe culori sunt deja prezente în desen. Apropo, la această vârstă puteți încerca, de asemenea, pictura cu o pensulă și acuarelă. Folosiți o perie de sticlă, perii de diferite grosimi. Copilul cu siguranță se va bucura să privească cum petele de apă după coborârea periilor în ea. Adevărat, eforturile individuale vor necesita antrenament, astfel încât copilul să nu păteze vopseaua unei culori cu vopseaua alteia.

„Tablouri de plastilină” - dacă la vârsta de 1 până la 2 ani copilul i s-a cerut să stăpânească tehnica presării pe bile de plastilină. Așa că de la 2 ani s-a folosit o tehnică și mai interesantă - șlefuirea. Mai întâi, mingea este apăsată, iar apoi cu un deget ajunge în jos. Astfel, puteți face artificii, ace într-un arici și chiar un brad de Crăciun!

„Clever Cutter” - această carte a fost foarte neașteptată să se întâlnească pentru vârsta de 2-3 ani. Dar, de fapt, puteți descărca mai întâi detaliile. Sau, folosind foarfece sigure, țineți atât mâna copilului, cât și partea de hârtie. Apoi adăugăm lipici și obținem aplicații foarte interesante.

Va fi foarte interesant să adăugați albumele „Poze pufoase” pentru lucru - aici vata este folosită pentru a crea aplicații. Și, de asemenea, „Crumbs de hârtie” - din fila centrală, bucățile de hârtie sunt sfâșiate în părți mici și sunt lipite cu creion cu lipici de imaginea de bază.

Lumea

Ca bază în această direcție, vom folosi cărți din setul „Școala celor șapte pitici”: „Cine locuiește unde”, „În poiana pădurilor”, „Anotimpuri”, „Animale de companie”. Desigur, completându-i neapărat cu plimbări în pădure, în natură și cu interes acordând atenție tuturor detaliilor unui copil din viața sălbatică. Pentru a consolida perioada anului, este foarte potrivit albumul cu același nume din serialul „Copilul tău îl poate face”.

Un album foarte util, „Care sunt profesiile?” - Am scris despre asta separat. Are o loto foarte interesantă și funcțională.

Este foarte convenabil să utilizați „ Spune-le copiilor despre ...“. În primul rând, pe cărți sunt fotografii cu animale și păsări. În al doilea rând, pe spatele cărții există detalii interesante din viața animalelor.

Legume, fructe, alte produse

Este foarte convenabil să folosiți un set de legume și fructe la această vârstă. Aici numărul de jocuri este foarte mare:

- denumiți culoarea legumelor / fructelor
- numără cantitatea
- cu ce literă începe numele legumelor / fructelor
- împărțit după principiul - o legumă sau un fruct. Ce poate fi gătit: gătiți fructe gătite, faceți o salată, gătiți supa
- jocuri de rol - setează masa și tratează păpușile
- joacă în magazinul în care se vând fructe și legume

Consultație pentru părinți „Dezvoltarea copilului acasă - exemple de clase”

Murygina Maria Trofimovna, educatoare
Loc de munca: MBDOU „Grădinița nr. 34”, Ivanovo

Descrierea materialului: Această consultație va fi interesantă pentru părinții și educatorii copiilor preșcolari mai mici. Consultația prezintă mai multe clase pentru dezvoltarea bebelușilor de 2-3 ani acasă.

Scopul consultării: ajutați părinții să organizeze temele pentru dezvoltarea copiilor preșcolari.

Consultație pentru părinți "Dezvoltăm copilul acasă - exemple de clase. Tema" Iarna "

Nimic nu se unește ca o activitate comună, studii comune. Este atât de minunat să ai de-a face cu iubitul tău copil, să-i serbezi succesele, să te bucuri de micile sale victorii.

Prima zăpadă va zbura în curând, bălțile vor îngheța. Este timpul să ne gândim cum vom studia iarna cu copiii noștri.
Îți aduc în atenție mai multe clase.

Lectia 1.

"Prima ninsoare" - desenați cu degetul
materiale: Foaie de hârtie tonifiată A4 cu un copac pictat (pre-vopsit cu guașă sau acuarelă sau imprimat pe o imprimantă), guașă albă într-un capac plat, șervețele umede pentru a șterge mâinile, înregistrarea audio a muzicii lui F. Chopin „Nocturne. Clasic pentru copii de la 0 ".
Ce dezvoltăm: gustul artistic, imaginația spațială, formează abilitățile necesare creării de lucrări creative; dezvoltăm vorbirea - îmbogățim vocabularul (zăpadă ușoară, albă, pufoasă); dezvolta abilitati motrice fine; formăm o imagine integrală a lumii; Ne dezvoltăm și menținem interesul pentru muzică.
Cursul lecției.
La copaci, la luncă
Zăpada cade din cer.
Alb deschis și pufos,
Ne pare rău să se topească foarte repede.

Prunc, iarna va veni în curând, primii fulgi de zăpadă ușoară vor zbura din cer. Haide și vom încerca să tragem astăzi prima zăpadă pe frunza noastră.

Mai întâi, împreună cu adultul, și apoi copilul își îndepărtează în mod independent degetul în vopsea și desenează o bulă de zăpadă, lăsând urme pe hârtie.
În timp ce desenăm, ascultăm muzica lui F. Chopin „Nocturne. Clasic pentru copii de la 0 ".

La sfârșitul lecției, nu uitați să-l lăudați pe micuțul artist și atârnați imaginea într-un loc proeminent!

Lectia 2

"Pock"
materiale: tipărit cu o foaie de cenușă de munte în format A5, fotografii cu buline, guașă roșie într-un capac plat, șervețele umede, înregistrare audio a muzicii lui I. Bach „Joke”
Ce dezvoltăm: gustul artistic, imaginația spațială, formează abilitățile necesare creării de lucrări creative; dezvolta abilitati motrice fine; formăm o imagine integrală a lumii; Ne dezvoltăm și menținem interesul pentru muzică.
Cursul lecției.
- Privește pe fereastră, ce copaci? (gol, fără frunze)
- Așa este, toate frunzele au căzut, sunt pe pământ. Au rămas doar fructe de pădure de pe munte.
Mă uit pe fereastra mea
Văd un copac singur.
Buchete de roșii atârnă
Păsările vor să le mănânce.
(afișarea de imagini cu buline)

- Să facem o delicioasă pentru păsări.
Desenăm cu degetul nostru guașă roșie fructele de cenușă de munte de pe ramuri. Ascultăm muzica lui I. Bach „Joke”

Nu uita să laude copilul!

Lecția 3

„Ninsoare“
Această lecție este ceva mai complicată. Vom lucra cu vopsele și hârtie colorată.

materiale: o foaie de carton albastru format A4 (de preferință nu laminat), hârtie autoadezivă colorată, guașă albă, apă, pensulă nr. 3, o cârpă, înregistrare audio a muzicii Waltz Charles Gounod „Clasic pentru copii”
Ce dezvoltăm: gustul artistic, imaginația spațială, formează abilitățile necesare creării de lucrări creative; dezvolta vorbirea - îmbogățește vocabularul (ninsori), dezvoltă capacitatea de a auzi și de a înțelege intrebare; dezvolta abilitati motrice fine; formăm o imagine integrală a lumii; Ne dezvoltăm și menținem interesul pentru muzică.
Munca pregatitoare: adultul taie un gol de lemn din hartie autoadeziva
și îndoaie un colț al părților, astfel încât copilul să poată îndepărta stratul protector.
Cursul lecției.
- Uite, mai degrabă pe fereastră,
Este deja complet alb
Zăpada a acoperit toate piesele
Și totul era acoperit acasă.
- Deci a venit iarna!
- Bebeluș, când zăpada cade foarte mult timp, se numește „ninsori”.
Uite ce zăpadă!
Și se rostogolește, se rostogolește din cer ..
Suntem deja din zăpadă
Nu ajunge nicăieri!
Ar fi necesar să turnați zăpadă
Spre cerul de alături! (I. Șevchuk)
„Vrei să atragem o ninsoare astăzi?”
"Oh, și ce va cădea zăpada pe noi?" (un adult indică un carton albastru gol). Nu avem copaci, nici case?
- Hai, mai întâi lipici copacul. Vă voi ajuta puțin (Împreună lipiți un copac).
- Ce crezi, ce vom atrage astăzi? (pe masă sunt o perie, un borcan cu apă și guașă)
- Așa este, cu o perie și vopsea.
- Vom face trasee de zăpadă (Recepția „lipită”: udăm peria, îndepărtăm excesul de apă de pe marginea borcanului, desenăm vopsea, atașăm peria la foaie, îndepărtăm mâna, aplicăm din nou, eliminăm din nou. Puteți însoți acțiunile dvs. cu cuvintele „de sus - zăpadă”. vine ”).
În timpul lucrului ascultăm muzică.

Un copil de doi ani cu multe sarcini știe deja să facă față independent. Îl interesează cu interes jucăriile, se implică ușor în jocurile educaționale și absoarbe rapid informațiile. Cum poți dezvolta un copil de această vârstă și ce activități să folosești pentru asta?

Cu un copil de 2 ani, poți juca multe jocuri!

Caracteristici de vârstă

Coordonarea copilului se îmbunătățește semnificativ, astfel încât copilul să se poată juca cu designerul, sortatorul, mozaicul, puzzle-uri și jucării similare.
Gândirea logică a copilului se dezvoltă foarte repede. Un copil este capabil să găsească o soluție la diverse probleme, să afle cum funcționează un obiect sau cum funcționează.
În același timp, se dezvoltă și un sentiment de spațiu. Copilul încearcă să direcționeze mingea cu o lovitură, aruncând-o în ring. Coordonarea generală în timpul mișcării devine mai bună - copilul este capabil să controleze direcția în care se mișcă, se oprește și, de asemenea, viteza de mișcare.
Independența și independența unui copil de 2 ani este, de asemenea, în creștere. Acum copilul va încerca să învețe lucruri noi fără ajutorul tău.

Majoritatea copiilor în 2 ani trec printr-o criză fără

Ce trebuie să facă un copil?

Majoritatea copiilor cu vârsta de doi ani știu deja cum:

Fugi și urcă scările.
Închide și deschide ușa.
Treci peste obstacole.
Construiți turnuri și case din cuburi și constructor.
Colectați o piramidă de inele de diferite dimensiuni.
Prinde mingea cu ambele mâini.
Joacă mai multe acțiuni într-un joc de poveste.
Mâncați cu o lingură și beți, de asemenea, dintr-o ceașcă.
Ajută mama în jurul casei.
Înțelegeți povești scurte despre evenimente familiare.
Răspundeți la întrebări simple.
Afișați părți ale corpului și ale feței.
Pronunță aproximativ 100-300 de cuvinte.
Legați 3-4 cuvinte într-o propoziție.
Denumiți elementele din imagine.
Spune la revedere și salută.
Spuneți cuvinte în rime și melodii familiare.
Simulați sunetele animalelor.
Desenați scriburi pe hârtie.
Distingeți 3-4 culori.

Lucrați din greu cu copilul dvs. în zonele „slabe”

Inaltimea si greutatea

În comparație cu indicatorii de 1,5 ani până la vârsta de doi ani, copiii câștigă aproximativ 1300 de grame și cresc cu aproximativ 5-6 cm. Pentru fete, toți indicatorii vor fi de obicei puțin mai mici decât pentru băieți. Pentru a naviga dacă bebelușul se dezvoltă normal, vă oferim un tabel cu valorile medii ale indicatorilor principali, precum și limite normale pentru copiii de diferite sexe:

Merită să vă faceți griji pentru abaterile de la normele fizice de mai sus, a se vedea transferul Dr. Komarovsky.

Până la vârsta de doi ani, mulți copii au terminat dinții. În medie, bebelușii de această vârstă au 16-20 de dinți de lapte.

Calculați-vă calendarul de vaccinare

Tipuri de dezvoltare a copilului

Fizic

Acest tip de dezvoltare ajută copilul să devină mai rezistent și mai agil. Un bebeluș de doi ani are nevoie de activitate fizică zilnică.

Clasele pentru dezvoltarea fizică a copiilor de 2 ani sunt următoarele:

Alternează alergarea rapidă cu lent.
Alergăm pe vârfuri.
Învățăm copilul să sară pe două picioare pe loc.
Jocuri cu minge - aruncați pe perete, prindeți, aruncați la mama.
Pentru a menține echilibrul mergem pe o bancă, o placă pe podea.
Copiem mișcările animalelor după spectacolul de către mama noastră - sărim ca o iepură, umblăm ca un urs, ne târâm ca o omidă, tresărim tare ca un elefant, ne învârtim mâinile ca o pasăre.
Ne rostogolim pe podea.
Sărim ca o broască dintr-o poziție pe jumătate ghemuită.
Ajungem până la obiectele suspendate.
Alergăm în jurul camerei, ocolind obstacole (de exemplu, perne așezate pe podea).
Transportăm articole ușoare de dimensiuni mari.
Mergem pe o suprafață inegală.
Mersul pe linia trasată este drept și șerpuitor.
Ne târâm sub o frânghie întinsă.
Împreună cu alți copii, alergăm cu un tren, jucăm prindere, organizăm un dans rotund.
Agățăm de inele sau de o bară orizontală.
Stăpânim că urcăm pe peretele sportului.
Sărim pe „umflături” - perne răspândite pe podea.
Ne târâm prin tunel.
Sărim pe fitball.
Jucăm melc - târâm cu o pernă pe spate.
Mergem pe mâini.

Copiii de doi ani adoră să joace jocuri active

Cognitive

Acest tip de dezvoltare a bebelușului include studiul lumii, proprietățile obiectelor, dezvoltarea gândirii logice, atenția, memoria, studiul elementelor matematicii. Activități pentru dezvoltare cognitiva un copil de doi ani poate fi:

Studiul formelor geometrice.
Studierea culorilor obiectelor.
Găsiți obiectul numit în interior, în aer liber sau în imagine.
Găsiți o pereche alegând dintre articole similare.
Găsiți aceleași modele pe pălării, mătusețe, farfurii și altele asemenea.
Studiul conceptelor de „puțin” și „mulți”.
Determinarea diferenței dintre numărul de obiecte - copilul învață să distingă între 1 și 2.
Sortează articolele după culoare și dimensiune.
Orientarea în spațiu cu studiul conceptului de „dreapta”, „de jos”, „stânga”, „de sus”.
Puzzle-uri pliante și imagini în secțiune, în care există 2-4 detalii.
Comparație de imagini, precum și obiecte din jocuri „unde este a cui mamă”, „unde este a cărei casă”, „cine mănâncă ce” și altele asemenea.
Ghicind ghicitori simple - cine mănâncă buruieni și spune „mu”, care este alb și iubește morcovii.
Împăturând păpuși și pahare pentru cuib.
Construiți un turn din pahare sau cuburi de diferite dimensiuni (sortare după mărime).
Comparația figurilor geometrice cu proiecțiile din figură.
Clasificarea cărților cu obiecte în funcție de o caracteristică comună, de exemplu, produse, animale, jucării.
Găsiți întreaga parte, de exemplu, alegeți un acoperiș de casă sau o coadă pentru animal.
Găsiți o figură, ținând cont de 2 semne - printre toate cercurile găsiți un roșu mic, printre toate pătratele găsiți un verde mare.
Studierea conceptelor de „scăzut” și „înalt”, „îngust” și „lat”, „scurt” și „lung”.
Ridică o umbră pentru subiect.
Găsiți partea care lipsește din imagine.
Jocul „ce s-a pierdut” (ascunde una dintre jucării sau imagini) sau „ce a apărut” (adăugați o poză sau o jucărie).
Ascundeți și căutați jocuri.
Ne amintim împreună ce am făcut dimineața, ieri, într-o plimbare.
Amintiți-vă complotul imaginii.
Joc de dimensiuni mici cu jucării mici.
Studiem animale sălbatice, precum și animale domestice. Îi arătăm copilului puii lor, spunem fapte simple despre viața lor, apelăm la părțile corpului (copite, coarne, trunchi).
Studiem păsările, precum și insectele.
Cunostinta cu conceptul de zi si noapte, precum si impartirea zilei in dimineata, pranz si seara.
Studiul fenomenelor naturale, de exemplu, privim un curcubeu, ninsoare sau ploaie.
Cunostinta cu 3-4 flori care cresc în zona ta.
Un studiu al legumelor și fructelor comune, precum și al fructelor și al ciupercilor.
Cunostinta cu anotimpurile.
Conversații pe tema transportului, profesii, clinici, părți ale corpului uman, magazin, familie, acvariu, mare, trenuri, materiale, orașe, aparate electrice și altele.
Dacă în curând copilul trebuie să înceapă să meargă la grădiniță, este important să acordați atenție discuției despre tema grădiniței.
Puteți învăța regulile în timp ce mergeți trafic, vegetație, transport, cer și soare, materiale naturale (pietre, frunze, ramuri), acasă.
De asemenea, în timp ce mergeți, vă puteți juca cu zăpadă, cu bălți, cu raze de soare, cu umbre și cu nisip.

În primul rând, jocurile ar trebui să fie distractive atât pentru bebeluși, cât și pentru părinți

Atingere

Muzical

Acest tip de dezvoltare are ca scop auzirea copilului, percepția muzicală, recunoașterea instrumente muzicale. De asemenea, include dansul și cântatul.

Pentru a dezvolta muzical un copil, astfel de jocuri și activități sunt potrivite:

Ascultând cântece pentru copii.
Ascultând muzică clasică.
Distingem muzică diferită - lent de rapid, trist de amuzant, liniștit de tare.
Ascultăm o varietate de sunete la o plimbare - zgomotul mașinilor, al păsărilor, al frunzelor și alții.
Determinăm sursa sunetelor, de exemplu, căutăm o pasăre pe un copac.
Cântăm diferite instrumente muzicale pentru copii.
Ascultăm sunetele diferitelor instrumente.
Ascultăm cântarea mamei.
Dansăm cu mama încet și rapid, trântim și ne înecăm, facem „felinare” cu mâinile noastre, ne punem piciorul pe călcâie, apoi pe vârfuri și dansăm.

Efectuați o lecție arătată de M. L. Lazarev (expert în dezvoltare muzicală) cu un copil de 2 ani.

Vorbire

Dezvoltarea discursului copilului are ca scop creșterea vocabularului copilului și stimularea repetării cuvintelor pentru adult. De asemenea, este important să se efectueze exerciții pentru articulare.

Clasele pentru dezvoltarea vorbirii cu un copil de 2 ani pot fi următoarele:

Refacerea vocabularului pasiv al firimiturilor, comunicând constant cu copilul și vorbind despre tot ce se întâmplă în viața lui.
Citiți cărți (basme, poezii), precum și o discuție despre ceea ce au citit.
Puneți-i copilului întrebări despre imaginea din imagine sau ce se întâmplă în jurul copilului.
Pentru a juca cu basme povești simple.
Ascultă și cântă melodii.
Descrieți obiectele pe care copilul le vede folosind adjective.
Utilizarea prepozițiilor (pentru, în față, aproape, în), pronume (aici, acolo), adverbe (apropiate, joase, departe, dreapta, înaltă, stângă și altele) în vorbire.
Învățăm să suflam pe o lumânare, frunze, bumbac și, de asemenea, ne jucăm cu bule de săpun. Puteți sufla lin și brusc.
Facem fețe în oglindă, arătând limba, bătându-ne dinții, deschizând gura largă.
Învățând să vorbești în șoaptă și tare.

Aruncarea lumânărilor, suflarea bulelor de săpun este un exercițiu distractiv pentru dezvoltarea vorbirii firimituri.

Efectuați lecții de articulare cu firimiturile care vor ajuta firimituri să vorbească mai clar. Un exemplu este exercițiul Cup and Saucer, care este arătat de Tatyana Lazareva în următorul videoclip.

Abilități motrice fine

Dezvoltarea sa este importantă pentru dezvoltarea vorbirii, deoarece în creierul uman, zona responsabilă pentru mișcarea mâinilor se află în imediata apropiere a zonei de vorbire. Datorită unei locații atât de apropiate, activitățile în care degetele copilului sunt implicate afectează pozitiv dezvoltarea vorbirii firimituri. Iată activități potrivite pentru abilități motrice fine pentru un copil de doi ani:

Gimnastica degetelor.
Ne angajăm să desenăm, să creăm aplicații și să modelăm.
Jocuri cu rame de inserție, designeri, mozaicuri, șireturi, sortatoare, piramide.
Turnați cerealele dintr-un recipient în altul folosind o lingură, pâlnie, mâini, vesela pentru copii.
Turnați apa dintr-un recipient în altul, folosind mâncăruri pentru copii, o cană de udare, un ulcior, o pâlnie.
Jocuri cu autocolante.
Fixarea și deblocarea Velcro pe jucării, haine și încălțăminte.
Deschiderea unui fulger, butoane, butoane.
Prindem în apă (într-un bazin, bol, sticlă) obiecte plutitoare mici cu o sită sau o lingură.
Colectăm apa cu o pipetă sau clisme, turnăm într-un alt recipient.
Colectăm apa cu un burete.
Zdrobiți și rupeți hârtia.
Creăm modele folosind pietricele mici, fasole mare, paste, bețișoare.
Jocuri cu pâine de haine.
Selectăm capacul pentru bănci și sticle. Le răsucim și le deșurubăm.

Din mijloace improvizate, puteți veni cu o mulțime de activități pentru dezvoltarea firimiturilor

Dezvoltarea motilității este facilitată de jocurile cu croup. Asigurați-vă că organizați astfel de activități. Gunoiul după jocuri este ușor de curățat cu un aspirator.

creator

Acest tip de dezvoltare stimulează creativitatea copilului și poate include desenarea, proiectarea, modelarea, crearea de aplicații și acțiuni similare.

Activitățile creative cu o arahide cu vârsta de 2 ani pot fi următoarele:

Desenăm cercuri, linii (pot fi lungi, scurte, orizontale, verticale), piese.
Desenăm șiruri la bile, tulpini la flori, ace de arici, iarbă, ploaie și alte elemente simple.
Desenăm modele pe un prosop sau pe un covor.
Alegeți o culoare pentru imagine.
Desenați cu un băț în zăpadă, semolă sau nisip.
Lăsăm imprimeuri de cerneală pe hârtie folosind un burete și timbre.
Învățând să pictezi folosind o perie.
Desenăm cu degetele.
Încercăm să rulăm plasticină sau aluat, făcând cârnați și bile.
Despartim o parte din lut sau aluat pentru a aplatiza aceste buline la nivelul degetelor sau palmelor.
Carnatul rulat este conectat prin capete.
Sculptăm bucăți de plastilină pe carton, de exemplu, pentru a obține decorațiuni pe un brad de Crăciun, boabe pentru un pui.
Învățând să măturați plastilina pe hârtie.
Lăsăm amprente pe plastilină sau aluat, folosind diferite obiecte.
Tăiem aluatul cu un cuțit de plastic și îl tăiem cu tăietori de prăjituri.
Realizăm aplicații din hârtie sfâșiată sau sfărâmată, precum și din vată.
Realizăm aplicarea unui obiect format din două sau trei părți, de exemplu, o ciupercă, acasă.
Realizăm aplicații de poveste din două sau trei obiecte, de exemplu, o casă, un nor și soarele.
Folosim blocuri Dyenesh, constructor Lego, precum și stick-uri Kyuizener în jocuri. Construim din ele o casă, un pod, un gard, un munte.

Dezvoltarea creativă a firimiturilor este distractivă!

Diversifică ziua cu o lecție din metodologia „Micul Leonardo”, care este prezentată în videoclip cu O. N. Teplyakova, expert în dezvoltare intelectuală.

Social

Comunicarea cu semenii este importantă pentru un copil de doi ani. Copilul ajunge la alți copii și își copiază acțiunile. În dezvoltarea socială a copilului, aceștia acordă o importanță deosebită și însușirii deprinderilor gospodărești. Clasele pentru dezvoltarea socială a unui copil de 2 ani vor fi următoarele:

Atragem atenția alunului asupra altor copii, încercând să trezim simpatie pentru ei.
Cunoștință cu alți copii în timpul plimbărilor, o ofertă pentru a se juca împreună. Întrucât la această vârstă copiii încă nu știu să interacționeze în joc, este foarte important să participe la un joc comun al unui adult. Este deosebit de important să înveți bebelușul să se joace cu alți bebeluși dacă în curând începe să participe la grădiniță.
Învățăm copilul să schimbe jucăriile.
Îți explicăm când trebuie să-ți pară rău pentru alți oameni, de exemplu, dacă băiatul a căzut.
Învățăm copilul să se spele pe mâini folosind săpun și prosoape.
Îndepărtăm împreună cu copilul de la masă după ce mâncam.
Colectăm lichidul vărsat cu un burete.
Învățăm bebelușul să-și scoată singur hainele și să-l poarte.
Udarea florilor cu un copil.
Împreună scoatem jucăriile, împăturindu-le în loc.

Învață-ți copilul să împărtășească jucării, să empatizeze cu copiii

La vârsta de doi ani, o problemă comună este lipsa de disponibilitate a copilului de a împărtăși jucării. Cum să înțelegeți bebelușul și ce să faceți în acest caz, vedeți videoclipul Larisei Sviridova.

Dacă vedeți agresiunea copilului față de alți copii, vizionați videoclipul mamei Larei (Larisa Sviridova), unde vorbește despre cum să acționeze în acest caz.

Mulți părinți sunt îngrijorați de faptul că de multe ori copilului i se iau jucării, dar nu le apără. Ar trebui să-mi fac griji pentru asta, vedeți următorul videoclip al Larisei Sviridova.

Pe de altă parte, există copii care în niciun caz nu vor să-și împartă jucăriile. În următorul videoclip al Larisei Sviridova veți vedea cum să vorbiți cu un copil și să-l înveți cum să împărtășească.

Un subiect extrem de urgent pentru multe familii este isteria copilului atunci când acesta nu primește ceea ce își dorește. Cum să conduci părinții în această situație, vezi pasajul lui Komarovsky într-un fragment.

Program de exercițiu pentru săptămână

Elaborarea unui plan săptămânal de clase de dezvoltare pentru firimituri ajută la rezolvarea mai multor probleme simultan:

Nu supraîncărcați copilul cu clase în general.
Nu repetați aceleași activități.
Nu ratați niciun fel de dezvoltare.
Nu-ți face griji că copilul se dezvoltă puțin și îți lipsește ceva.

Oferim un exemplu de rutină săptămânală pentru dezvoltarea unui copil de doi ani:

	luni	marţi	miercuri	joi	vineri	sâmbătă	duminică
Dezvoltarea fizică	Jocuri cu mingea	Alergând cu obstacole	Desen ondulat de linie	Lecție de fitball	Bump Jumping	Jocul „melcului”	Mână de mers
Dezvoltare cognitiva	Îmbunătățirea puzzle-ului	Găsiți partea întreagă	Alegeți o umbră pentru subiect	Studiem animale de companie	Sortează articolele după culoare	Studiem anotimpurile	În căutarea jucăriei care lipsește
Dezvoltarea senzorială		Simți obiecte reci și calde	Materiale de învățare prin atingere		Învățarea gustului	Atingerea unor obiecte netede și dure
Abilități motrice fine	Se joacă cu crupă	Gimnastica degetelor	Joc de lac	La o plimbare creăm modele din pietricele mici	Joc cu pâine de haine	Jocuri cu nisip	Joc cu autocolant
Dezvoltare muzicală	Cântă cu mama		Ascultând sunetele instrumentelor muzicale		Ascultând muzică clasică		Ascultăm cântece pentru copii
Dezvoltarea vorbirii	Am citit un basm	Citește poezii	Ne smucim în fața oglinzii	Discutăm imagini din carte	Jucăm un basm	A stinge lumânările	Citind împreună cu discuții despre ceea ce au citit
Dezvoltare creativă	Desen de vopsea			Aluatul de sare			Aplica de hârtie sfâșiată
Dezvoltare sociala		Chat cu alți copii		Suntem în vizită		Sandbox walk

Este doar plan dur dezvoltarea unui copil cu vârsta cuprinsă între 2-2,5 ani. Pentru a-ți întocmi propriul plan, este important să ții cont de abilitățile de alune, temperamentul acestuia, interesele copilului și obiectivele tale.

Planul trebuie menționat clase obligatorii, de exemplu, o vizită la un terapeut de masaj, vizitarea cercurilor, înotul în piscină. Identificați cele mai importante zone ale dezvoltării copilului dvs. și planificați-le de 5-7 ori pe săptămână. Asigurați-vă că lăsați un plan în plan pentru improvizație sau joc independent al copilului. După 1-2 săptămâni, veți putea analiza implementarea planului, după care unele clase vor fi eliminate sau înlocuite.

Amintiți-vă că concentrarea copilului pe joc la vârsta de 2 ani durează doar câteva minute, deci lecția nu trebuie să fie lungă.
Asigurați-vă că lăudați copilul dacă a reușit. Acesta va fi un stimulent pentru succese ulterioare.
Nu poți să-l sperie pe un copil dacă refuză să se angajeze, precum și în cazurile în care ceva nu a rezultat.
Încercați să faceți jocuri educative interesante pentru cei mici. Ei ar trebui să aducă bucurie bebelușului și să nu provoace plictiseala.

Oferă-i copilului tău oportunitatea de a finaliza sarcina pe cont propriu, chiar dacă durează foarte mult timp. Un copil nu poate învăța nimic în timp ce sunteți mai activ în joc decât copilul însuși.

Distrează-te jucându-te cu copilul tău

Îngrijire și mod

Pentru dezvoltarea unui copil de doi ani, sănătatea firimiturilor, care este susținută de regimul corect al zilei și de îngrijire, are o importanță considerabilă:
Este important să vă asigurați că copilul are suficientă odihnă. Bebelușii de această vârstă dorm aproximativ 12-13 ore pe zi. Copiii de doi ani au un somn de o zi, care durează 2-2,5 ore.
Dimineața firimiturile ar trebui să înceapă cu spălarea și spălarea dinților, precum și pieptănarea părului. De asemenea, este important să obișnuiți copilul la igienă, amintind că după o plimbare și înainte de a mânca, ar trebui să vă spălați cu siguranță pe mâini.
După somn în timpul zilei Adesea efectuați proceduri de întărire, de exemplu, frecarea sau zdrobirea picioarelor.
Până la a doua aniversare, mulți copii au stăpânit deja oala și o folosesc în scopul propus. Pentru a cere o oală, copilul vorbește cuvinte sau face un semn. Unii copii urcă la oală și își iau pantalonii.
Plimbarea cu un copil de doi ani este recomandată zilnic de 1-2 ori, deoarece copilul este foarte necesar aer proaspat. Bebelușul trebuie purtat pe timp pentru a preveni supraîncălzirea, dar și pentru a nu permite înghețării copilului.