28.12.2019

17.06.2019

Buna! Fiul meu are 4 ani și avem o astfel de situație: fiul este un copil deschis, el însuși ia contact cu colegii săi, vrea să se joace cu ei, vorbește, nu este lacom (își împărtășește jucăriile de bună voie), nu este rău. Nu merge la grădiniță, dar există un băiat și o fată de vârsta lui pe stradă. Separat, el se joacă bine cu fiecare dintre acești copii, dar imediat ce se reunesc toți trei, acei copii merg la curtea fetei, închid poarta din fața fiului lor și spun că nu vor să se joace cu el. Și stă sub poarta închisă și plânge. Se ajunge la punctul că avem o mașină electrică pentru copii, o scoatem în stradă, ei se plimbă toți, se distrează, dar imediat ce bateria se așează și nu mai este posibil să o călărească, ei merg în curte și își alungă fiul. De asemenea, ei spun că, deoarece nu mai este posibil să vă conduceți mașina, nu vă vom oferi nimic. Părinții lor văd această situație, dar nu fac niciun comentariu și îmi spun - de ce ești jignit de copii ?! Dar nu fac jigniri la copii, ci doar îmi pare rău pentru copilul meu și nu știu cum și cum să-l ajut. Merge pe stradă și plânge și acasă îl calmez încă o oră. Și nu știu ce să-i spun, cum să-l educi corect. Nu vreau să aibă astfel de prieteni falși, dar la vârsta de 4 ani este dificil să-i explice asta, spun că nu le dau jucăriile mele, dar nu este lacom și doar copiii vor veni la el gata să le împărtășească. Ultima situație s-a încheiat prin faptul că ne plimbăm prin curtea noastră și nu ne apropiem de acei copii. Dar el are încă nevoie de comunicare cu semenii. Vrea să se joace cu ei, își învârte mâna la ei, în ciuda interdicției mele. Spune-mi cum poți corecta această situație și cum să o prezinți corect copilului tău.

Evgeniya Sergeeva

Administrator, Moscova

Olga1981, bună după-amiază. Specialistul va răspunde la subiect după un timp.

Salut. Vă voi povesti puțin despre trăsăturile acestei epoci. Prietenia dintre copii este foarte diferită de cea a unui adult. Voi spune mai multe, copiii de această vârstă nu știu să iubească, în sensul cuvântului, așa cum îl înțelegem. Privești copiii din perspectiva unui adult și aștepți ca copiii să se comporte ca adulții, devotamentul, sacrificiul de sine, capacitatea de a se pune în locul altuia, capacitatea de a-și controla sentimentele și experiențele. La 4 ani, copiii sunt motivați în primul rând în acțiunile lor pentru a obține plăcere, vor ceea ce le place și încearcă să evite ceea ce nu le place. Copil, de fapt caracteristicile vârstei, nu-și poate spune el însuși: „Voi rămâne cu acest copil, pentru că nu este corect, m-am jucat cu o jucărie, m-am simțit bine, acum trebuie să-i dau credit”. Ei nu cred acest lucru, gândirea lui nu a atins încă un astfel de nivel de dezvoltare pentru a gândi acest lucru. În al doilea rând, copiii se străduiesc pentru relații dyadice, pentru a fi un trio este dificil pentru copii. Nu toți adulții sunt capabili să întrețină relații triunghiulare și să tolereze excluderea dintr-un cuplu fără să se simtă respinși și abandonați. Acest băiat special alege o fată pentru el însuși, preferând-o în jocurile sale și este în regulă. 4 ani, aceasta este o perioadă de experiențe edipiene, copilul dvs. trece foarte greu prin excluderea sa din cuplu, cred că acest lucru se datorează tocmai faptului că are dificultăți în trecerea conflictului oedipal. Reflecție: Cum se ocupă de excluderea sa din cuplul cu soțul tău? Își vede cuplul ca pe un cuplu iubitor care au propriile relații din care este exclus? (de exemplu, într-un dormitor unde ușa este închisă și unde nu are acces) I-ai oferit experiența „Sunt iubit” chiar dacă alegi tatăl copilului tău? Are propriul său loc, patul său în care doarme, în fiecare noapte?

O zi buna. Multumesc pentru raspuns. Fiul este un copil foarte așteptat și dorit, așa că toată lumea îi spune despre dragoste de la naștere. Avem și un fiu (acum are jumătate de an), bătrânul iubește foarte mult copilul, nu a existat niciodată gelozie. El nu poate aștepta ca tânărul să crească și va fi posibil să se joace cu el, îi aduce copilului jucăriile sale, se bucură când cumpărăm ceva pentru fratele său. Prin urmare, cred că nu simte o lipsă de iubire. În ceea ce privește relațiile de familie, pot spune că, ca în orice familie, se întâmplă orice, dar certurile și scandalurile violente apar rar. Ne reunim cu toții la masă, vorbim, încercăm și noi să mergem la plimbare în familie. Copilul doarme cu noi în cameră, dar în patul lui. Încă nu este posibil să-l mutați la pepinieră din cauza stării sale de sănătate. Am înțeles că cei trei nu reușesc să se împrietenească, dar ce să-i explic copilului că la 4 ani este dificil să fii prieteni toți? În ce direcție să vorbim cu el, pentru a nu obține o încredere de sine și o complexitate mai scăzută? Și părinții nu ar trebui să corecteze comportamentul copiilor lor și cel puțin să încerce să le explice ce este bine și ce este rău? Chiar sunt singura mamă acum, dacă vede că fiul ei greșește, îl ia deoparte și face o remarcă. Da, nu mă ascultă întotdeauna, dar la fel, de 5-6-7 ori dă roade și copilul începe să înțeleagă ceva.

Copiii nu au nimic de făcut în dormitorul părinților. Dacă copilul nu demonstrează gelozie, invidie, furie, atunci copilul a învățat de la o vârstă fragedă să suprime aceste sentimente în raport cu părinții, îi deplasează în relațiile cu ceilalți copii. Când se află într-o relație copil-mama apare o a treia, aceasta nu poate decât să provoace sentimente de gelozie. În general, copilului trebuie să i se spună ce corespunde realității. Iar realitatea este că un anumit băiat este mai interesat să se joace cu o anumită fată. Și acest lucru nu înseamnă că fiul tău este mai rău sau mai bun, ci doar că cei doi sunt mai interesanți. Copiii sunt ființe vii, nu obiecte pentru manipulare, ci au și propriile lor sentimente, dorințe. De asemenea, în viața ta, din orice motiv, alegi anumiți bărbați, anumiți prieteni. Nu sunteți în relații prietenoase și strânse cu toți oamenii din zona dvs., deși poate un vecin suferă de singurătate.

Nu merge cu acest băiat și fată, lăsați-l pe fiul dvs. să încerce să construiască relații cu alți copii. Fiecare părinte își ajustează sau nu corectează comportamentul copilului în conformitate cu propriile sale idei, după cum consideră de cuviință. Aveți cerințe prea mari în raport cu copiii. Am înțeles că îți faci griji pentru copilul tău, dar a ajuta la adaptarea la societate este sarcina ta, și nu sarcina celorlalți părinți. Dacă vedeți probleme exclusiv la alții, atunci este dificil să schimbați ceva. Încercarea de a-i schimba pe alții este plină de conflicte. Încercați să vă referiți psiholog pentru copii în persoană. El vă va oferi recomandări specifice pe baza unui studiu amănunțit al istoriei dezvoltării copilului dvs., a istoriei familiale și a monitorizării copilului dumneavoastră. Mai ai și alte întrebări?

Grădinița și școala au un impact mare asupra copilului. Acolo nu numai că primește cunoștințe, dar trece și printr-o etapă importantă de socializare. Nu toți copiii se obișnuiesc repede să fie alături de alte persoane, așa că găsirea de prieteni poate fi o problemă.

• Nu sună alarmadacă copilul tău nu a putut găsi prieteni la școală imediat. Fiecare persoană este diferită, iar unele durează mai mult pentru a se integra în echipă. Există copii activi care dobândesc rapid legături prietenoase, există cei care trebuie să arunce o privire mai atentă, să înțeleagă cu cine pot fi prieteni și cu cine ar trebui evitați.
• Dacă copilul are dificultăți în comunicare, merită să-i vorbim din inimă... Află ce îl preocupă, de ce nu ia contact cu semenii. Motivul poate sta în timiditate sau teama de a se arăta într-o lumină nefavorabilă. Pentru ca copilul să poată crede în sine și în puterea sa, susțineți-l cuvânt amabil și aprobare.
• Nu este întotdeauna posibil să vă faceți prieteni la școală sau grădiniţă. Puteți diversifica comunicarea cu ajutorul unor activități suplimentare sau excursii pe locul de joacă.

• Dacă înțelegeți că situația este critică, merită să vorbesc cu profesorulpentru a afla cum se comportă copilul cu colegii de clasă. Nevoia celorlalți copii de a fi prieteni cu ai tăi se poate datora comportamentului său. De exemplu, dacă arată agresivitate, nu face contact, colegi de clasă.
• Merită să vorbești cu profesorul în situații în care bănuiești asta este posibil ca copilul dvs. să fi fost victima bullyingului... În acest caz, merită să acționați într-un mod complex: o conversație cu un profesor nu va funcționa dacă nu îl înveți pe copil să răspundă infractorului sau să nu acorde atenție intimidării.
• Copilul poate fi învățat să comunice cu alte persoane... Cel mai simplu mod de a face acest lucru este forma de joc, de exemplu, jocul de rol.

Sperăm că aceste sfaturi simple îți vor ajuta copilul nu doar să își găsească prieteni, ci și să aibă o relatie buna în orice echipă.

Copilăria este o perioadă de descoperire, de cunoaștere a unei lumi necunoscute și de oameni noi. Dar unii copii se bucură să privească televizorul sau să stea cu prietenii mai mult. Când merg la plimbare, iau mumii departe de locurile de joacă și de cutiile de nisip. Și la grădiniță astfel de copii nu se joacă, ci stau la o parte. De ce copilul nu este prieten cu nimeni și cum să-l ajute să socializeze?

Tulburare socială - când să vă faceți griji?

Lipsa de contact social la copii este obligată să alarmeze orice părinte. Cu toate acestea, mămici și tati individuali sunt confortabili cu un singur copil, deoarece este confortabil. Tot timpul la vedere și nu dispare cu prietenii de la care poate câștiga obiceiuri proaste... Ocupat cu treburile gospodărești și nu atârnă la telefon. Nu aduce acasă colegii zgomotoși, după care începe un atac de migrenă. Se întâmplă ca adulții să izoleze în mod involuntar copilul din cauza anxietății și temerilor constante. Este bine? Desigur că nu!

Nevoia de a interacționa cu mediul dvs. este un apel de trezire. Nu este un secret faptul că viața viitoare depinde de capacitatea de a comunica cu semenii: succes personal și profesional, atingerea înălțimilor în carieră. De care sunt semnele poți ghici că copilul tău este singur și are probleme grave de comunicare?

Notă mamelor!

Salut fete) Nu credeam că problema vergeturilor mă va atinge, dar voi scrie și despre asta))) Dar nu este nicăieri, așa că scriu aici: Cum am scăpat de vergeturi după naștere? Voi fi foarte bucuros dacă și metoda mea te ajută ...

• Copilul se plânge constant că băieții din grădiniță sau școală nu vor să se joace cu el, să își facă prieteni și chiar să râdă de el. Apropo, nu veți auzi astfel de mărturisiri de la copiii timizi și retrași.
• Merită să aruncăm o privire mai atentă asupra comportamentului de pe locul de joacă. Copilul poate alerga, plimba pe un leagăn, construi un castel cu nisip, dar, în același timp, nu ia contact cu alți copii sau, dimpotrivă, organizează numeroase conflicte.
• Acest tip de izolare se remarcă mai ales într-un grup sau într-o sală de clasă unde copiii își petrec cea mai mare parte a zilei împreună. Aruncați o privire mai atentă cu cine comunică copilul dvs., dacă cere ajutor cuiva. La matineți, observați cât de activ este, dacă colegii de clasă îl aleg ca pereche pentru dansuri și concursuri.
• Micul nesociabil nu este dornic să vorbească despre prietenii de la grădiniță, trebuie să trageți literalmente aceste informații din el. Nu suferă de lipsă de prieteni, este extrem de reticent să meargă afară, îi place să stea acasă la sfârșit de săptămână și să se joace singur.
• Copilul este foarte reticent să meargă la grădiniță sau școală, încercând să găsească orice lacună pentru a nu participa. Se întoarce de la școală / grădiniță supărată și nervoasă. Răspunde la orice întrebare evazivă: "Nu vreau să vorbesc despre grădiniță".
• Ziua de naștere se transformă într-o vacanță cu adevărat tristă, fără colegi de clasă. Apropo, nici ei nu vor să-l vadă la propria sărbătoare.

Desigur, există copii care nu au nevoie cu adevărat de companie - de exemplu, introvertiți sau așa-numiții geek. Sunt autosuficienți și sunt ostili oricărei interferențe în relațiile cu semenii. Și totuși, dacă ați observat semne de avertizare care indică dificultăți grave în comunicare, luați toate măsurile necesare pentru a socializa mai bine copilul.

Când încercați să îmbunătățiți relațiile dintre copilul dvs. și semenii, fiți extrem de tactici: nu-l forțați să fie prieten cu cineva, nu impuneți comunicarea cu ceilalți copii. Amintiți-vă, interferența neglijentă cu spațiul personal de locuit poate duce la consecințe nedorite.

Natalia Barlozhetskaya

„... observ că colegii mei de clasă râd de fiul meu sau nu-l observ deloc. Nu este dus la companie, nu este invitat la zile de naștere etc. În echipă, el nu se bucură de autoritate - mai degrabă, dimpotrivă, respingem toată lumea ... Aș dori să știu care este motivul acestei atitudini și să încerc să o rezolv ... "

Motivele pentru care un copil este considerat „respins” în rândul colegilor de clasă pot fi foarte diferite, dar acestea depind întotdeauna de vârsta copilului.

ÎN scoala primara, mai ales în clasele I și II, atitudinea copiilor depinde în principal de profesor. Profesorul este cea mai semnificativă și autoritară persoană din echipa tânără: poate ridica atât statutul copilului, lăudându-l, lăsându-l ca exemplu etc., fie poate coborî acest statut făcând o remarcă, umilindu-l sau pedepsindu-l. Prin urmare, modul în care profesorul vă tratează primul elev și ce fel de relație ați dezvoltat cu el va afecta cu siguranță statutul copilului în grupul de la egal.

Pe lângă profesor, statutul bebelușului poate fi influențat de caracteristicile personalității temperamentului sau caracterului său, nivelul respectului de sine, abilitățile de comunicare, independența etc. Cei mai populari sunt copiii activi, capabili să intre în mod independent într-un dialog, încrezători în atuurile și capacitățile lor. Toate acestea depind în totalitate de părinți și de sistemul de creștere adoptat în familie.

Cel mai bine, următoarea anecdotă demonstrează abordări diferite ale sistemului de educație în familie. Într-o familie slavă obișnuită, un băiat a spart o vază, iar mama lui i-a spus: „Vanechka, ești un băiat rău pentru că mi-ai rupt vata iubită”. Aceeași situație într-o familie evreiască: "Izya, ești un copil atât de minunat, dar de ce ai rupt vaza mamei mele?" În primul caz, accentele sunt următoarele: băiatul rău este o vază spartă. În al doilea, copilul este bun, dar a acționat prost, adică este evaluat actul, nu copilul. Și un astfel de copil nu va avea niciodată o stimă de sine scăzută!

Până la mijlocul clasei a treia, atitudinea colegilor de clasă este din ce în ce mai puțin dependentă de profesor și de părinți. Declinul nivelului de autoritate la adulți începe la această vârstă și continuă până la sfârșitul adolescenței. Prin urmare, schimbările sunt lente și treptate. În grupul de copii, „vedetele”, „populare”, „respinse” și „ieșirile” apar treptat. „Stelele” sunt acei copii cu care majoritatea membrilor echipei doresc să comunice și a căror opinie este luată în considerare; „Popular” - tipii cu care mulți colegi de clasă vor să comunice și a căror opinie este considerată; „Respins” - copii cu care puțini dintre membrii echipei vor să comunice și a căror opinie este cu greu luată în considerare; „Outcasts” sunt tipii cu care ceilalți colegi comunică exclusiv în interesul cauzei și a căror opinie aproape că nu este luată în considerare la luarea deciziilor.

Cum poate un copil să cadă în izbucnit sau respins? Copiii de această vârstă sunt maximaliști înfiorători! Ei resping un copil care este oarecum diferit de majoritate. Cel mai adesea la risc sunt copiii care poartă ochelari greutate excesiva, îmbracă-te la modă, „sărac”, „sărac” etc. Să încercăm să ne dăm seama de fiecare dintre aceste situații:

„Botanist” („înghesuit”). Pentru mulți copii, această poreclă este un dezastru. Dacă în școala elementară un copil a fost respectat pentru performanțe bune, în liceu acest lucru devine un dezavantaj. La urma urmei, pentru majoritate, performanțele academice scad și, după cum am aflat deja, colegii resping un copil care este cumva diferit de majoritate. Există un singur lucru bun: în liceu și la institut, acești copii compensează pe deplin tot ceea ce au fost lipsiți. Acesta este exact cazul când ar trebui să aștepți. Cu toate acestea, în această situație, copilul poate fi ajutat:

Încurajează încercările copilului tău de a comunica cu colegii de clasă, invită-i să viziteze, reduce controlul din partea ta.

Dacă copilul tău are un iubit sau iubită, invită-i într-o excursie la casă la țară sau la picnic.

Participați mai activ la viața clasei. Înscrieți-vă copilul la toate excursiile școlare și călătoriți cu clasa.

Înscrieți-vă copilul în secțiunea de sport unde se poate dovedi.

Cumpărați o chitară și luați un îndrumător pentru antrenament.

„Privit” („ochelari de vedere”, „patru ochi”):

Dacă copilul este încă tânăr și nu poate purta lentile de contact, încercați să cumpărați ochelari elegant, drăguți și ușori. Lasă-le să fie mai scumpe decât cele obișnuite - bunăstarea copilului este mai valoroasă. Mulți copii moderni sunt pasionați de modă și percep ochelarii ca pe un accesoriu vestimentar.

Povestește-i copilului tău despre personaje din filme și litere care au purtat ochelari. Harry Potter și Znayka au fost, de asemenea, respectați, dar acest lucru nu a împiedicat popularitatea lor.

Obțineți lentile de contact imediat ce medicul vă permite și nu vă mai gândiți la această problemă.

"Gros". Pentru mulți copii supraponderali, școala este o adevărată provocare. "Baton", "zhirtres", "curbstone" - și acestea nu sunt cele mai ofensive porecle! Dacă copilul tău are un exces de greutate, acționează urgent:

Revizuiește-ți dieta, vezi medicul și urmează-ți dieta.

Efectuați un examen medical complet pentru a exclude boli care provoacă obezitate.

Înscrieți-vă copilul în secțiunea sport. Chiar dacă acest lucru nu ajută la pierderea în greutate, copilul va învăța să-și controleze corpul și se va simți agil și agil. Încrederea în sine va veni treptat și acesta este cel mai important lucru.

"Demodat". Problema stilului apare deja în clasele 3-4 liceu... Desigur, părinții câștigă bani pentru a-și îmbrăca copiii, nu pentru a-i decora. Cu toate acestea, adolescenții adesea râd de aspectul inestetic, după părerea lor, de semenii lor. Iar dorința băieților și mai ales a fetelor de a se îmbrăca nu mai rău decât colegii lor de clasă nu este un capriciu gol.

Acordați atenție nevoilor vestimentare ale copiilor. Nu cumpărați ceea ce doriți, ascultați-i pe cei care o vor purta. Copiii au avut de mult timp propria lor idee despre cum ar trebui să arate. Este mai bine să cumpărați un lucru pe care copilul îl va purta cu plăcere decât unul care va fi distrus în două săptămâni.

Du-ți copilul în cele mai obișnuite magazine și ajută micuțul mod să-și modeleze stilul. Atenție nu numai la haine! Tunsul, curățenia mâinilor și îngrijirea generală sunt, de asemenea, importante.

„perdanți“. Un student slab este un subiect preferat pentru ridicol în clasa „studenților excelenți”.

Ajută-ți copilul să-și îmbunătățească performanța. Studiați singur cu el acasă, angajați un îndrumător, încercați să aranjați cursuri suplimentare la școală.

Construiește-ți respectul de sine. Găsiți o activitate în care copilul va experimenta o situație de succes. Dacă atrage bine, organizează o expoziție de desene, dacă gătește bine, o competiție culinară etc. Oferă-i fiului sau fiicei tale o oportunitate de a-și arăta talentele și de a ajuta alți copii să o vadă.

"Poor". Copilul este mai mult decât modest îmbrăcat, părinții săi nu pot da bani pentru tot felul de activități suplimentare. Începe să se simtă diferit de toți ceilalți. Desigur, puteți îmbunătăți situația financiară din familie, dar motivul real nu se află în finanțe, ci este doar un fel de catalizator. Motivul este stima de sine scăzută a copilului. Poate fi așa motive diferite, dar una dintre cele mai de bază este stima de sine scăzută a copilului în familie.

Învață-ți copilul să vadă și să arate demnitate în sine.

Dă-i cât mai mult sprijin. Comunică cu el dintr-o perspectivă adult-adult. Ascultă-l cu atenție: vorbește despre problemele sale. Doar că uneori nu ne auzim pe proprii noștri copii, deoarece suntem ocupați cu propriile noastre probleme și probleme.

Dacă adolescentul tău are oaspeți

Veniți acasă după muncă, vă doare capul, sunteți obosiți și visați doar la pace și liniște, iar copilul dvs. a invitat o casă zgomotoasă în casă. Ce sa fac? Cel mai important este să înțelegeți! Casa ta nu este doar casa ta, ci este și casa copilului tău. Dacă nu ați stabilit regulile și nu ați discutat în prealabil despre o astfel de situație, continuați conform algoritmului:

Zambeste si spune salut invitatilor.

În prezența întregii companii, lăudați copilul că a invitat prieteni în vizită.

Întrebați ce fac și dacă au nevoie de ajutorul dvs. (nu este răspunsul care contează, ci atenția dvs.).

Exprimați-vă regretul că nu vă puteți alătura oaspeților acum, deoarece sunteți foarte obosit după muncă și „capul meu se desparte”.

Spuneți că doriți să stați în liniște în camera dvs. un timp, dar nu vă deranjează că toată lumea rămâne. Ori de câte ori au nevoie de ajutor, vă pot contacta.

Cereți cuiva o pilulă de cap sau sfaturi despre cum să faceți față unei migrene.

Întrebați unde va sta compania: în bucătărie sau în pepinieră? Astfel, nu te limitezi închizându-te în cameră, ci compania oferindu-i un anumit loc.

Nu-ți critica niciodată adolescentul în fața prietenilor, dar după ce pleacă, discută despre ce a fost o surpriză neplăcută pentru tine și ce reguli trebuie să urmezi în viitor. Încercați să elaborați aceste reguli împreună și să le urmați.

"Mamă, de ce au spus Vasya și Lena că nu pot să mă joc cu ei?" - Copilul are lacrimi în ochi și vrei să ai de-a face cu Vasya și Lena, batjocoriți, pedepsiți, restabiliți dreptatea, vă protejați puiul. Dar, gândiți-vă, nu veți fi întotdeauna acolo când se va confrunta cu situații similare în viitor. Încercați să-l ajutați să învețe cum să răspundă corect la refuzul colegilor de a se „înțelege” cu el.

Mulți copii le este greu să se afirme cu metode pozitive și devin agresivi. Apărarea lor este jignire. Este important să vă amintiți cu privire la acei copii care nu v-au acceptat copilul în joc. Prin urmare, este foarte important să oferiți copilului dvs. instrumentele pentru rezolvarea eficientă a conflictelor.

Joc de rol

Încercați să oferiți copilului dvs. o listă de răspunsuri inventate la întrebarea sa „De ce nu mă luați în joc?” și posibilele sale sugestii:

Cauză: Nu știi cum să joci acest joc!
propoziție: Voi învăța dacă mă luați.
Cauză: Trăiești!
propoziție: Nu sunt intenționat, să stabilim din nou regulile clar.

Doar un copil intenționat dăunător sau foarte sigur de sine va putea refuza un coleg, primind astfel de oferte. Exersați cu copilul dvs. răspunzând la o varietate de motive pentru respingere. Dacă tot nu vor să-l ia în joc, atunci spuneți-i copilului dvs. că plecarea cu capul ridicat și știind că ați făcut o încercare deschisă de a găsi o soluție nu este cea mai rea opțiune. Și o astfel de îngrijire are un efect pozitiv asupra stimei de sine a copilului.

Stima de sine a copilului

Oricât ai avea, excluderea din grup este foarte dureroasă. Dar copii care stima de sine sanatoasafaceți mai bine cu această durere și mergeți mai departe. Pentru început, încercați să vă alegeți cu atenție cuvintele atunci când vorbiți cu copilul: evitați etichetele negative, oferiți-vă copilului feedback pozitiv cu privire la acțiuni specifice și nu vă limitați la standardul „Bine făcut!”. și întărește în el conștiința că - om bun și îl apreciezi.

Gândire critică

Aceasta nu înseamnă deloc să-l facă pe copil să se învinovățească pentru că a fost exclus din grupul de la egal. Învață-l doar să analizeze situația în mod obiectiv, să o vadă prin ochii altor oameni. Aceasta este o calitate excelentă care va fi foarte utilă pentru un copil în viață. Iată câteva aspecte care vă pot ajuta copilul să identifice motive obiective pentru refuzul colegilor de a-l accepta în joc.

Aspect

Vorbeste cu copilul tau despre limbajul corpului care poate comunica ceva complet diferit de ceea ce le spui cu voce tare, despre igiena personala, despre haine ingrijite sau pline de noroc care creeaza o anumita imagine. Și apoi - împreună luăm măsuri pentru îmbunătățirea acestei imagini.

Cuvintele

Atât ceea ce se spune, cât și cum se spune, pot avea un impact uriaș asupra modului în care copilul este perceput de ceilalți. De multe ori copiii nu înțeleg acest lucru până când nu îi evidențiați.

Comportament respingător

Vorbeste-i copilului tau despre lucruri despre persoana pe care altii s-ar putea sa nu le placa. Ajută-l să găsească modalități de a se comporta diferit. Luați în considerare încă doi factori: există o „diferență” obiectivă în ceea ce privește copilul - naționalitatea, performanța școlară, temperamentul; și viața de acasă - educația și normele ei în fiecare familie în parte. Prin urmare, dacă copilul tău diferă de ceilalți în acești doi factori, atunci trebuie să îi înveți pe el și pe prietenii săi să perceapă aceste diferențe ca pe o valoare.

Persistenţă

Treaba ta ca părinte este să-ți ajuți copilul să-și dezvolte rezistența în situațiile de excludere pe care le experimentăm cu toții de-a lungul vieții noastre. Componentele acestei rezistențe sunt:

Logică

Există o explicație simplă și adecvată pentru a nu fi angajat pentru a juca? Sunt prea tânăr / adult? Purtați hainele potrivite pentru acest joc? Învață-i pe copii să se oprească și să privească situația în mod logic.

Soluția problemelor

Poate într-o situație în care nu ești acceptat în joc - o soluție simplă? Poate este suficient să-ți schimbi adidașii, roagă-i să explice regulile, să stabilești un timp de încercare? Învață-i pe copii să caute soluții.

Nu există niciodată mulți prieteni

Încurajează-ți copilul să-și facă mai mulți prieteni. Ajută atunci când un grup îl exclude de la jocurile lor.

Acceptați și mergeți mai departe

Aceasta este partea complicată, deoarece copilul trebuie învățat să accepte și să respecte deciziile celorlalți copii. Le va fi mai ușor să facă acest lucru dacă sunt încrezători în ei înșiși. Ajutați copiii să înregistreze și să-și amintească momentele când au fost, dimpotrivă, acceptate și incluse în jocul de grup.

Demnitate

Un derapaj verbal pentru un loc în joc poate fi eficient, dar de la „ cuvinte rele»Rămâne un reziduu neplăcut. Învață-i pe copii că, în astfel de cazuri, este mai bine să rămână tăcuți cu demnitate.

Promovează prietenia

Lasă-ți copilul să-ți invite prietenii la tine. Ori de câte ori este posibil, aduceți-vă copilul în zona de joacă. diferite grupuri copii.

Cum să observi intimidarea?

Am vorbit doar despre refuzul de a lua un copil în joc. Și aceasta nu este bullying care se bazează pe putere și dominație. Desigur, refuzul de a fi acceptat în joc poate fi parte, dar în acest caz, intenția de a provoca intenționat durere fizică sau psihologică ar trebui să fie evidentă, de regulă, acestea nu sunt luate în joc din cauza preferințelor obișnuite din partea unui anumit copil. Dacă compania exclude în mod deliberat și sistematic copilul sau cineva le spune celorlalți copii să nu se împrietenească cu el, atunci trebuie să te ridici în picioare pentru copilul tău și să îi convingi pe ceilalți copii să nu accepte „regulile jocului” ale instigatorului intimidării.

Dacă vi se aduce aminte de școală doar de notificările care provin de pe site-ul Odnoklassniki, aveți noroc. Dacă întâlnirile părinților vă reamintesc școala, unde adună bani pentru a repara un profesor de muncă peeling, sunteți tată. Și, prin urmare, tată, citește, plin de sfaturi pentru a depăși cele mai comune 7 dificultăți cu care se poate confrunta orice școlar. Vă vom furniza cu ei toată săptămâna.

Așa a venit ziua creării epocii, când copilul tău a mers la școală. Dar apoi se dovedește că te-ai relaxat devreme. Se dovedește că biroul din clasă nu este cel mai pașnic loc și au apărut dificultăți neprevăzute în viața moștenitorului tău. Ca tată grijuliu, pur și simplu nu ai dreptul să stai deoparte. În caz contrar, cine, în afară de tine, va depune toate eforturile pentru ca mama copilului să rezolve aceste probleme subite? Am solicitat consultantului nostru permanent să vă îmbunătățească competența pedagogică - psiholog de frunte al centrului familial „Noi”, doctorat. Tatiana Sviridova.

Nu vă jigniți, dar mai întâi Tatiana a cerut să clarifice: copilul dvs. a avut prieteni în grădiniță sau în curte? Au fost acolo? Foarte bine! Acesta este principalul lucru. Aceasta înseamnă că el are totul în ordine cu abilitățile de comportament social. Prin urmare, luați în considerare motivele externe ale absenței prietenilor de la școală.

„Pentru copiii de vârstă școlară primară, de la clasa I la a III-a, prietenii se formează după principiul situațional. Locuiești în aceeași casă cu mine, mergi la fel de la școală, părinții se cunosc - oricare dintre aceste motive sunt suficiente pentru a te numi prietena mea ”, explică Tatiana obiceiurile tinerilor.

Analizați circumstanțele specifice. Poate pentru a normaliza situația, tu și mama dvs. trebuie doar să vă ridicați copilul de la școală puțin mai târziu decât de obicei, oferindu-le posibilitatea de a sta cu colegii de clasă după școală. Sau, aplicarea forței tale ar trebui să fie mai utilă: de exemplu, te poți opri adesea să discuți cu unul dintre părinți, permițându-le copiilor să se cunoască mai bine în timp ce adulții sunt ocupați să vorbească. ziua de naștere a unui copil sau orice vacanță fictivă la care vor fi invitați colegii de clasă. vârstă fragedă Astfel de invitații de la un coleg jumătate familiar sunt luate absolut natural.Rețineți următoarele: profesorul are o influență puternică asupra formării de opinii la copiii de vârsta școlară primară. (De exemplu, dacă profesorul fumează Dunhill, întreaga clasă fumează doar această marcă.) Întrebați copilul cum construiește relația cu profesorii. Este posibil ca el să împartă clasa în „rămase” și „reușite” (sau un alt principiu de segregare), iar copilul tău să se încadreze în categoria ieșirilor, cu care copiii „buni” nu ar trebui să fie prieteni. Ta pasii urmatori: Vorbeste serios cu profesorul ca barbat cu un profesor. Ea va trebui apoi să anunțe public copiilor că copilul tău este bun și că poți și ar trebui să fii prieten cu el.

Acum să trecem mai repede la clasele 5-6. Această vârstă este plină de așa-numitul mobbing. Aceasta este o situație în care copiii se raliează și „își fac prieteni” împotriva unei persoane. Vina de aici revine întotdeauna clasei, nu copilului paria. Orice ar face victima, ea nu își poate întoarce autoritatea. Slăbiciunea va rămâne o țintă a ridicolului, chiar dacă se poate trage pe bara orizontală de mai multe ori decât colegii săi de clasă, ei vor continua să râdă de elevul excelent, chiar dacă fumează în mod deliberat și apucă perechi. Mobbing-ul este tipic pentru școlile în care adulții nu se lipesc de elevi cu nimic altceva decât lecțiile și comportamentul începe să-și ia cursul. Copiii se bucură de ralie împotriva cuiva, îi face să se simtă ca și cum sunt mai buni. Aceasta este particularitatea psihologiei grupurilor „imature” (Apropo, grupurile „dezvoltate” sunt împărțite în grupuri de război separate, ceea ce este un fenomen mai sănătos din punct de vedere psihologic.)

Acum, odată cu dispariția orele de curs, pionieri, colectarea deșeurilor de hârtie și alte cercuri școlare pentru broderii pe lemn, mobbing-ul a devenit o problemă vizibilă. Din păcate, tu ești singurul care te descurci. Ar trebui să sună alarma în comisia părintească, astfel încât un psiholog profesionist să lucreze cu clasa și să învețe această gașcă să nu se afirme în detrimentul cuiva, ci să se înțeleagă ca un grup în care există un loc pentru toată lumea.

„Nu contează că bbbing-ul nu a început împotriva copilului tău, ci împotriva altcuiva din clasa lui”, subliniază consultantul nostru.

Interveni. În caz contrar, totul se poate încheia într-o situație de urgență, ceea ce va forța brigada NTV, să se înece, să se îndrepte spre școala dvs. Dar în liceu, absența prietenilor de la fiul dvs. nu ar trebui să vă îngrijoreze. Nu comunicați cu oamenii pe care nu-i place (bine, fără să-i numeri pe vecinul din casa scării, cu vreo erezie cu care ești obligat să acceptați, dacă numai el te-a lăsat în urmă și te-a lăsat să fumezi calm). Deci, stunner-ul dvs. este deja copt pentru decizii atât de echilibrate.

„Pentru elevii de liceu, problema„ a-ți face prieteni - a nu fi prieteni ”este un personaj de perspectivă mondială”, spune doamna Sviridova. -Nu vă faceți griji pentru singurătatea copilului. Trebuie să respecți alegerea lui. "

În următoarea parte, expertul nostru vă va spune.

În orice colectiv există „stele” și excluse. Primele sunt egale, cu al doilea este interzis să comunici în culise. Astăzi vom vorbi despre cum se simte a fi un străin.

"Nou-veniții sunt întotdeauna bineveniți în compania noastră prietenoasă!" - băieți de la școala # 15.

Alina Ilyushechkina, psiholog.
Fotografie de Sergey Kireev.

Concurența „Obiectiv pentru un pozitiv”.Intra!

Ciorile albe

Pentru școlari (și chiar pentru grădinițe!), Literalmente dintr-o privire, puteți înțelege cine este liderul grupului, care preferă să fie pe margine și cine este complet respins de echipă. Dacă copilul tău este oaie neagră și este îngrijorat pentru asta, este timpul să iei măsuri!

Relațiile de la copii din copilărie joacă un rol important în conturarea personalității unei persoane. Comportamentul poate depinde și de acest lucru. maturitate.

Ce fac cei care sunt respinși de experiența clasei?

De pe blogurile copiilor:

“  Aproape că nu am prieteni. Recent, simt că pierd credința în oameni, dezvolt încredere în întreaga lume. Petrec mult timp singur cu gândurile mele. Nu știu ce mi se întâmplă ... "

“  „Mi-e teamă de oameni. Nu mă pot învinge. Sunt prea ezitant. La început, stau departe de toată lumea și apoi încep să mă batjocorească. Nu mai pot lua totul! Sunt disperat. Voi fi într-adevăr un izgonit toată viața mea? "

Așadar, un izolat este un complex complex de sentimente: neîncredere, confuzie, furie, tristețe și, în același timp, dorință de a găsi înțelegere și comunicare. Statutul de exterior creează problema singurătății, iar cea forțată.

Poziția unui străin seamănă cu un cerc vicios: colegii ignoră copilul sau îl fac un obiect de ridicol. Și se retrage în sine chiar mai mult sau devine agresiv. Un copil este dificil să iasă din acest cerc. Există o altă dificultate: a comunica cu „străinul” înseamnă a deveni singur respins. Și cui nu se teme să ia o astfel de poziție? Prin urmare, chiar dacă doriți să ajutați un singur, frica pentru situația dvs. depășește dorința de a ajuta.

Cum pot înțelege că copilul meu este „al lui” în companie?

Urmăriți fiul sau fiica dvs.:

Vorbește adesea la telefon cu colegii de clasă
petrece weekendurile cu prietenii
îți spune adesea despre prieteni,
participă la viața extracurriculară,
vizitează adesea prietenii,
merge fericit la școală,
-l bună dispoziție dupa scoala.

Dacă aproape că nu există răspunsuri, merită să ne gândim: „Copilul meu este confortabil la școală?”

"De ce nu mă iubesc?"

De ce este atât de frecventă problema străinilor în școală? Copiii nu sunt încă personalități complet formate, ei se caută în permanență pe ei înșiși, străduindu-se să fie realizați. Și pentru aceasta folosesc cel mai simplu mod pentru ei înșiși și în același timp crud pentru alții: pentru a găsi pe cineva mai slab. Adesea, respinsul este doar o scuză pentru ridicol doar pentru că cineva trebuie să ia acest loc.

Dar unii copii s-au pus în această situație. De exemplu, unui copil îi place să pară un pufnic. Îi place că poate să înveselească toată lumea. Dar, în timp, acest rol crește la el. Și acum studentul devine un obiect constant de ridicol, care nu mai este dispus să facă acest lucru.

În clasele inferioare, cei care studiază sărac, sunt prea pătimași și neliniștiți sunt mai des boicotați. La o vârstă mai în vârstă, această poziție poate fi luată de animalul de companie, copii non-standard cu gândire particulară sau aspect neobișnuit.

Casa mea este castelul meu

În primul rând, părinții ar trebui să ajute copilul într-o astfel de situație. În primul rând, luați în serios situația. Acest lucru poate părea un fleac pentru tine, dar pentru un copil care tocmai intră în această lume socială, învățarea să comunice și să construiască relații cu ceilalți este foarte importantă. Imaginați-vă doar voi în locul lui: cum este dacă mergeți la muncă în fiecare zi și ei vă discută deschis acolo și nu în cea mai bună lumină?

1 Vorbesc despre sentimente: „Cred că ai devenit trist în ultima vreme. Trebuie să fii supărat pe ceva? Te deranjează ceva? "

Dacă copilul nu dorește să vă deschidă, nu puneți întrebări minuțioase. Observă starea de spirit a copilului, vorbește cu profesorii săi, psihologul școlii.

2 Este important să facem diferența în sala de clasă. Aici, munca comună a profesorului și a părinților are o importanță deosebită. Este necesar să includeți copilul în viața de școală, pentru a-i permite să participe la activități generale: împreună cu alții să facă un ziar de perete, să pregătească un discurs pentru vacanță etc. Trebuie să lucrați cu întreaga clasă și să nu vorbiți cu fiecare elev separat. Conferințele simple despre prietenie și respect sunt puțin probabil să fie de lungă durată, dacă nu chiar contraproductive.

Contactați un psiholog, el poate efectua antrenamente pentru copii. În școala elementară, puteți spune un basm, de exemplu, despre animale din pădure care nu erau prieteni cu iepurașul, dar într-o situație dificilă a salvat pe toată lumea. Așa au început locuitorii pădurilor să-și aprecieze eroul!

Copiii vor transfera complotul la clasa lor, iar profesorul sau psihologul îi va ajuta să înțeleagă sensul poveștii. Principalul lucru este că ei înșiși trebuie să înțeleagă totul și să nu primească o „instrucțiune de a fi prieteni”.

De-a lungul timpului, a fi un singur poate tempera caracterul unui copil. El va deveni încrezător și puternic, pur și simplu pentru că a fost capabil să supraviețuiască toate acestea cu demnitate!

Știați…

Ducesa Catherine, soția prințului William, era o fată calmă și sensibilă ca un copil. La Down House Private School din Anglia, ea a fost constant agresată de alți elevi. Se știe că la nunta ei, în loc de cadouri, Katherine a cerut să transfere bani către caritate. Fondurile au fost, de asemenea, transferate într-un fond special pentru a ajuta copiii oprimați la școală.

Apropo

Ce influențează popularitatea unui copil?

Aspect. Coafura, îngrijirea hainelor, ochelarii, trăsăturile faciale

Minte.Savvy, note școlare, nivel de cunoștințe

Putere.Capacitatea de a se ridica pentru sine, antrenament sportiv

Sociabilitate.Abilitatea de a menține o conversație, de a face cunoștințe

Dragi cititori!

Dacă aveți întrebări despre parenting,
sunați la telefon 23-52-67
sau scrieți pe adresa de e-mail .

Alina Ilyushechkina,
corespondent, psiholog pentru copii.

Dragă prietene, astăzi vreau să vă povestesc despre prietenie.

Prietenia este minunată, este relații strânse cu prietenii bazate pe încredere reciprocă, afecțiune, atât pentru un adult, cât și pentru un copil.Este distractiv cu prietenii, cu prietenii poți merge la plimbare, să vizionezi filme, să mergi cu bicicleta etc. Cu un prieten, chiar și probleme sunt mai ușor de trecut. În general, să ai un prieten este grozav, dar se poate întâmpla să nu ai prieteni.

Ce se întâmplă dacă nimeni nu este prieten cu tine?

În primul rând, trebuie să fii mai îndrăzneț, timiditatea nu este potrivită aici.Dacă vrei să-ți faci prieteni, trebuie să fii printre copii și să nu rămâi pe margine. Ar trebui să încerci să te împrietenești cu semenii tăi, iar acest lucru nu este atât de dificil pe cât ai putea crede.

Se poate întâmpla ca tu și părinții dvs. să vă mutați să trăiți într-un alt oraș. Desigur, va trebui să vă schimbați și școala. Se poate întâmpla ca în școală nouă nu vei avea prieteni.

Colegii de clasă se adună la pauze cu companiile lor, în perechi, și sunteți singuri. Da, sunt de acord, este neplăcut. Și ceva trebuie făcut urgent cu asta. Să ne gândim de ce se întâmplă acest lucru și cum să ieșim din această situație.

Nu uitați: nimeni nu vrea să fie prieten cu ...

Nu vă plângeți adulților inutil, nu vă lăsați lacom atunci când aveți ceva pe care alții nu îl au, nu vă supărați și nu jurați despre fleacuri, nu vă plângeți despre orice lucru mic, nu vă deșteptați.

Dacă toate acestea nu sunt despre tine și încă nu poți să te împrietenești, este posibil să faci una dintre cele 4 greșeli.

Probabil că vă gândiți acum, care sunt aceste greșeli? Aici le voi numi pentru tine.

1 EROARE... Nu te gândi cum și ce se va întâmpla cu tine, rămâi tu. Îndepărtați-vă de voi înșiși gândurile că: „Nimeni nu este prieten cu mine pentru că studiez prost” sau „pentru că sunt nesportiv” sau „pentru că nu am lucruri scumpe”, este ca și cum ar fi să-ți scriu pe frunte:

NU POT FOST PRIETENI CU ME ... PENTRU CA ESTE O MOTIVE !.

Și atunci vă întrebați de ce nu puteți face prieteni.

Sunt prieteni cu o persoană nu pentru că este exemplar (atletic, inteligent, prestigios, chipeș). Și nu pentru că are lucruri speciale. Dacă ar fi așa, toată lumea ar dori să fie prieteni doar cu niște băieți și fete unice și vedem că aproape toată lumea are prieteni.

Permiteți-mi să vă spun asta, nu ar trebui să mitați niciodată copiii.

Nu ar trebui să purtați dulciuri și să le tratați copiilor în propriul dvs. beneficiu. Poți să zâmbești mai des.Imbraca-te frumos, arata curat si ordonat. Puteți avea o poșetă drăguță cu trinketuri, un „telefon mobil”, deși ieftin. Invitați câteva fete sau băieți acasă să se joace.

Invită-i să iasă împreună la sfârșit de săptămână (filme, parc cu role, biciclete etc.).

2 EROARE. Asta în momentul în care începi să crezi că nu ar trebui să comunici deloc cu colegii tăi și să te închizi de toată lumea, preferă să stai la computer, mai degrabă decât să mergi pe joacă pe stradă cu băieții.

Da, poate computerul este cel cu care poți juca jocuri cel puțin toată ziua. Nu se ceartă, nu mușcă, te va aștepta mereu, nu va merge nicăieri. Puteți discuta pe rețelele de socializare unde nu vă cunoaște nimeni și nu este atât de înfricoșător, nu? Nu e nici o problemă.

Este prea rău că alegi un computer.

Comunicarea live este de neprețuit. Și deci trebuie să înveți să interacționezi cu ceilalți.

Imaginează-ți această situație. Nu puteți rezolva o problemă de geometrie. Și tu decizi, ei spun: „Da, nu o voi rezolva deloc, aș prefera să fac ceva mai simplu”. O soluție bună, nu-i așa?Sunt de acord că veți decide mai ușor. Și după ce?

Cum să scrii o lucrare independentă?

Cum să închei anul școlar?

Se dovedește că tocmai ai pierdut timpul. Trebuie să înțelegeți că, cu cât vă puneți mai departe sarcini dificile pentru mai târziu, cu atât va fi mai dificil să vă compensați ulterior.

Mai bine să depui mai mult efort pentru prima dată și totuși să-ți faci treaba.

La fel este și comunicarea. Cu cât devii mai des „prieteni” cu un computer, cu atât îți va fi mai dificil să înveți ceea ce ești deja rău: să cunoști, să comunici, să fii prieteni. Și în fiecare an va fi din ce în ce mai dificil. Nu ar trebui să începeți această afacere, este mai bine să vă adunați spiritul și să vă ocupați cu hotărâre de abilități de comunicare.

3 EROARE. Chiar vrei să fii important șiobservabil, chiar vrei ca toți să se împrietenească cu tine.

Ești pregătit pentru orice și nu înceta să te gândești la asta. Devine ca o obsesie pentru tine și începi să încerci să te îmbraci ca toți ceilalți, să te porți ca toți ceilalți, ești mereu acolo, ești gata să îndeplinești orice solicitare, ești gata să cheltui toți banii pe care ți-au dat-o părinții pentru prânz, doar pentru a rămâne în companie.

Ești foarte îngrijorat de ce vor gândi sau vor spune despre tine sau despre cum vor arăta.Și dacă cineva schimbă câteva cuvinte cu tine, atunci toți încep imediat să crezi că acesta este prietenul tău.

Nu uitați: nu puteți face asta!

A dovedi celorlalți copii cât de bun ești absolut inutil.

Toate aceste pansamente, eforturile sunt inutile. Dacă faceți acest lucru, atunci în viitor se poate termina în dezastru pentru voi: ei vor începe să vă folosească pentru propriile lor scopuri.

De exemplu, te vor conduce în sala de mese: „O, ai putea cumpăra o plăcintă, altfel nu am timp” sau „te rog să-mi aduci o servietă de la clasă, altfel nu voi avea timp să merg la toaletă” etc. - vrei să devii treptat o fată sau un băiat errand.

În niciun caz nu trebuie să faci acest lucru.

Ar trebui să înțelegeți: sunteți foarte bun în voi înșivă, sunteți o persoană talentată și interesantă.

Nu trebuie să dovedești nimănui nimic - fii tu însuți și cei din jurul tău vor observa cu siguranță. Învață să găsești limbaj reciproc și subiecte generale cu cele care vă plac (Descărcați lecții Falabella, audio). Mai întâi trebuie să faci un pas către tine, poate cineva nu îndrăznește să te apropie de tine. Fii curajos.

4 EROARE. Este o prostie să te gândești de parcă „totul va fi așa cum vreau eu”.

Vă voi spune acest lucru: mulți copii nu știu să comunice în condiții egale. La prima ocazie, încep să poruncească.

Ei oferă jocuri care le plac. Ei cred că ceilalți ar trebui să fie de acord cu ideile lor și să asculte tot ceea ce povestesc. Râdeau doar de glumele lor. Nu vor decât să câștige în toate jocurile.

Și dacă ceva nu merge bine, se jignesc și se ceartă sau pleacă.

Li se pare că nimeni nu îi înțelege și nu dorește să fie prieteni cu ei, pur și simplu au ghinionul că au primit astfel de colegi de clasă sau vecini - prosti, plictisitori și dezgustători.

Ce s-a întâmplat

Valya este în clasa a treia. Ea stăpânește bine materialul educațional, studiază la 4 cu triplete rare. Vali nu are probleme cu percepția profesorului în lecție, de obicei stă calm în lecție, iar profesorul nu se plânge de ea. Potrivit mamei mele, „iadul” începe la pauze. Valya este o fată foarte activă și vrea să comunice cu semenii săi. Dar cum să o facă, încă nu știe. Metodele ei de comunicare nu atrag copiii spre ea, ci mai degrabă o resping. Ea prinde, bulversează, tachinează, împinge și fuge. Poate îmbrățișa în public un copil care îi place, indiferent de sex, că pentru copiii de 8-9 ani este deja dincolo de granițele a ceea ce merită făcut. Drept urmare, colegii de clasă au început mai întâi să evite fata, apoi să protesteze activ. Și apoi, așa cum se întâmplă uneori cu copiii, au apărut grupuri care au început să-l persecute pe copil, să înceapă lupte și să comită acțiuni negative față de fată. Mama a încercat să găsească ajutor, a mers la profesoară cu o solicitare pentru a-și ajuta fiica să-și construiască relații cu colegii de clasă, dar profesoara s-a retras, spunând că treaba lui era să îi învețe pe copii, și cum ar trebui să se comporte în timpul recesiunii, își vor da seama. Iar problema s-a încheiat într-adevăr cu tristețe - într-una dintre lupte, nasul fetei s-a rupt și abia după aceea școala a început să se ocupe de această problemă, copilul a fost transferat într-o altă clasă. Situația este ceva mai bună datorită faptului că profesorul acordă mai multă atenție copilului și relației sale cu colegii de clasă.

Cum să ajute un copil

Vali se descurcă bine cu abilitățile sale educaționale, are o problemă de comunicare. Aceasta este ceea ce numim competență socială. Uneori, copiii se blochează în moduri de a arăta sentimente altor oameni. Vali are mai degrabă forme de interacțiune din grădiniță, acești copii de patru ani se pot îmbrățișa, se săruta între ei și nimeni nu vede nimic surprinzător în acest sens. Dacă un copil se comportă în acest fel la vârsta de 9 ani, atunci acest lucru provoacă surpriză printre alții, uneori Dumnezeu știe ce motive sunt atribuite copilului pe care nu îl are.

Aș dori să subliniez că este foarte important să ținem cont de această latură a vieții unui copil la școală, deoarece comunicarea cu semenii umple viața școlară nu mai puțin decât interacțiunea cu un profesor și procesul educațional în sine.

Dacă un copil nu are succes ca partener de comunicare, dacă nu are prieteni între colegii de clasă, dacă este slab primit într-o echipă, acest lucru afectează adesea abilitățile sale educaționale și viața sa școlară în general. Din păcate, școala nu își asumă întotdeauna această funcție educativă. Uneori, poziția unui profesor este că afacerea lui este să le ofere copiilor materiale și modul în care aceștia comunică între ei, fie îi lasă să își dea seama, fie lasă familia să educe. Aceasta este, desigur, o poziție falsă, deoarece o școală este un colectiv de copii, iar adulții ar trebui să influențeze modul în care se dezvoltă viața în acest colectiv de copii.

Un copil care are relații nereușite cu semenii, desigur, are nevoie cu adevărat de ajutor, inclusiv de suport psihologic. Este bine când există un specialist în apropiere care te poate ghida. De asemenea, ajutorul părinților este important.

Nu ar trebui să sperați la apariția spontană a relației corecte, părinții ar trebui să le explice copiilor lor, să se joace situații cu ei: cum să te apropii pentru a face cunoștință, cum să arăți unei persoane că ți-a plăcut, cum să demonstrezi că nu vrei să comunici acum cu această persoană, cum să te comporti într-un conflict situații.

Dacă vorbim despre ajutorul specialiștilor, în acest caz, corectarea comportamentului funcționează bine, atunci când este în clasă cu copilul situații din viata reala... Cu copiii mai mici, ei pot fi jucați pe exemplu de animale, cu copii mai mari, să ia cazuri reale.

Cu acest tip de ajutor extern, copilul este mult mai probabil să îmbunătățească relațiile cu semenii.

Bazat pe materiale din webinarul Nataliei Stepina „Probleme școlare ale copiilor adoptivi”. Versiunea completa Webinarul poate fi vizualizat

Articole bazate pe materialele acestui webinar.