Protecția drepturilor și a intereselor legitime ale secțiilor. Nou în legislația privind protecția drepturilor orfanilor. Obiectivul proiectului: Pregătirea orfanilor pentru viața independentă printr-o prezentare a legii cu privire la orfani

Descrierea prezentării prin diapozitive individuale:

1 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

2 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Conceptul de orfanitate socială În orice stat și orice societate au existat întotdeauna, sunt și vor fi copii - orfani și copii care sunt motive diferite rămân fără grija părinților. Și în acest caz, societatea și statul au grijă de dezvoltarea și creșterea acestor copii. Un copil care și-a pierdut părinții este o lume specială, cu adevărat tragică. Nevoia de a avea o familie, tată și mamă este una dintre cele mai puternice nevoi ale copilului.

3 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

În prezent, două concepte sunt utilizate pe scară largă: ORPHANE (ORPHANITY) și ORPHANCY SOCIAL (ORPHANITY SOCIAL) Orfani sunt copii sub vârsta de 18 ani care au murit ambii sau un singur părinte. Orfan social - acesta este un copil care are părinți biologici, dar din anumite motive, nu cresc copilul. Orfelinarea socială este un fenomen social cauzat de prezența copiilor în societate, rămași fără îngrijirea părinților.

4 diapozitive

Descrierea diapozitivei:

GUARDIANSHIP este o formă de protecție a drepturilor personale și de proprietate ale minorilor. Copii ai căror părinți: 1. au murit; 2. este lipsit drepturile părințilorlimitat în drepturile părinților; 3 au fost recunoscute ca lipsă; 4. sunt incapabili, servesc propoziții în coloniile corecționale; 5. sunt în arest; 6. îndepărtează-te de creșterea copiilor; 7. refuza să ia copii de la instituții medicale și sociale.

5 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Originile orfaniței sociale în Rusia Problema orfanității sociale este astăzi o problemă caracteristică multor țări dezvoltate. Peste tot în lume, spitale, maternități și instituții speciale sunt pline de copii abandonați. Ei sunt numiți diferit: „copii abandonați”, „bebeluși guvernamentali”, „nou-născuți veșnici”

6 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Răspândirea fenomenului orfanității sociale în țara noastră se datorează complexului conditii speciale și procesele din societate care caracterizează dezvoltarea Rusiei de-a lungul secolului XX și asociate cu revoluția din 1917, trei războaie distructive (prima lume, civilă, Marele Război Patriotic), teroarea anilor 20 - 30, precum și consecințele perestroika la sfârșit. Anii 80 la începutul anilor 90. În primele decenii după revoluție, bolșevicii au adus o lovitură puternică clădirii vechi a culturii rusești. Începând cu cultura materială, răul distrugerii, după ce a atins bisericile, moșiile și alte situri istorice rusești, a șters nu numai monumentele de arhitectură de pe fața pământului, ci a distrus un imens strat de cultură spirituală, a uscat sufletele și a ucis memoria mai multor generații.

7 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Dar fără trecut nu există viitor pentru om. Lovitura provocată culturii s-a reflectat în starea familiei ruse. Rolul familiei în societate, conform conceptelor sociale comuniste, ar trebui să se diminueze treptat, până când în cele din urmă, această instituție dispare cu totul. În anii 20 și 30 în Rusia, înregistrarea și dizolvarea căsătoriei au fost atât de simplificate încât au durat câteva minute. În același timp, unul dintre soți putea încheia sau dizolva căsătoria, fără să-l informeze măcar pe celălalt. Atitudinea față de căsătorie față de cel mai mare sacrament și actul de responsabilitate a dispărut, ea a fost înlocuită de mintea ușoară.

8 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Ca urmare a primilor ani de construire a socialismului, o lovitură puternică a fost afectată structurii patriarhale a societății ruse și a relațiilor dintre generații. În același timp, nobilimea, comercianții, inteligența, clerul, țărănimea, care au considerat baza existenței lor, continuarea familiei, legăturile și legăturile familiale, respectul pentru generațiile mai în vârstă, au fost practic distruse. la bătrâni - la părinți, bunicii și străbunicii, la bătrânii din comunitate. Odată cu schimbarea orientărilor politice din anii 50 în țară, au fost schimbări în politica de familie. Guvernul a luat o serie de măsuri menite să consolideze instituția familiei. Cu toate acestea, „răul distrugerii” a dat roade în Rusia pentru prima dată în istoria sa veche de secole, au apărut așa-numiții „copii abandonați”, ale căror mame, nevrând să-și asume responsabilitatea creșterii, le-au predat o primire către stat, renunțând pentru totdeauna la drepturile asupra unui copil. ...

9 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Astăzi lumea intră în secolul XXI. Cu toate acestea, problema orfanilor câștigă urgență și relevanță și mai mare, deoarece numărul acestora este în continuă creștere. Schimbările politice și socio-economice care au avut loc în țara noastră în ultimii 10 ani au dat acestor fenomene o tragedie specială. Trăsăturile Rusiei au devenit: agravarea contradicțiilor între atitudinile de viață ale generațiilor, diferite straturi ale societății, o scădere accentuată a nivelului de viață al majorității populației, o slăbire accentuată și progresivă a motivațiilor etice în societate

10 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

O criză spirituală, economică, politică, socială fără precedent, care a zguduit Rusia, a dus la creșterea numărului de familii cu unul sau alt nivel de dezorganizare socială, psihologică sau structurală. O scădere accentuată a nivelului de trai al populației pentru prima dată a provocat un astfel de fenomen ca abandonul unui copil din cauza incapacității de a-l hrăni. Fenomenele de criză au provocat o creștere a criminalității, dependenței de droguri, alcoolism, boli mintale, extindând originile bolii din copilărie.

11 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Criza familiei moderne a avut un impact negativ asupra stării copilăriei din țară, ceea ce a dus la o creștere a orfanității sociale și la creșterea numărului de orfelinate și a internatelor. În condițiile de instabilitate a vieții socio-economice și politice a țării, numărul copiilor căzuți în condiții deosebit de dificile continuă să crească. Printre aceștia se numără orfani, copii cu deficiențe sociale și tineri criminali, copii cu dizabilități, copii refugiați și persoane strămutate intern.

12 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

În 2012, în Rusia erau aproximativ 650 de mii de copii care au rămas fără îngrijire părintească. Peste 70% dintre ei erau „orfani sociali”. Copiii străzii - aproximativ 1 milion. Copiii străzii - până la 2 milioane. Copiii neglijați își petrec noaptea acasă, dar în timpul zilei sunt lăsați fără supraveghere părintească și sunt aduși pe stradă 330 de mii de crime sunt comise de adolescenți.

13 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

MOTIVELE BUNULUI BUNULUI 1. fenomenele de criză în familie: încălcarea structurii și funcției sale: creșterea numărului divorțurilor și a numărului familii cu un singur parinte; 2. Stil de viață social al mai multor familii: -diminuarea nivelului de trai, -deteriorarea condițiilor de păstrare a copiilor 3.Prevalența abuzului asupra copiilor în familii

14 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

În ultimii 10 ani, a apărut un nou fenomen al orfanității sociale „ascunse”, care se răspândește sub influența deteriorării condițiilor de viață ale unei părți semnificative a familiilor, căderea fundamentelor morale ale familiei, ceea ce duce la o schimbare a atitudinilor față de copii, până la deplasarea completă a acestora de la familii. , locuința unui număr mare de copii și adolescenți

15 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Creșterea divorțului este unul dintre factorii care afectează neplăcut soarta copiilor. Din ce în ce mai multe familii cresc unde copiii sunt crescuți de un singur tată. Numărul copiilor născuți în afara căsătoriei este în creștere. Dificultăți materiale, un cerc restrâns de comunicare intra-familială într-o familie incompletă are un efect negativ asupra copiilor. Le este mai dificil să stabilească contacte cu semenii, au mai multe șanse să aibă simptome nevrotice. Peste 50% dintre minorii infractori au crescut într-o familie incompletă, peste 30% dintre copiii cu abateri mentale au crescut fără tată

16 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Un număr tot mai mare de copii identificați au rămas fără îngrijire părintească. Cele mai multe dintre ele sunt plasate sub tutelă și adopție, aproximativ 30% dintre ele sunt plasate în orfelinate. În ciuda creșterii numărului de copii plasați într-o familie, numărul copiilor plasați în instituții rezidențiale nu scade. Potrivit experților, astăzi Rusia se confruntă cu cel de-al treilea val (după Războiul Civil și Marele Război Patriotic) de orfanitate socială.

17 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

În prezent, orfanii sunt segmentul cel mai vulnerabil al populației, nu pentru că nu sunt protejați de stat, ci pentru că sunt oameni cu un nivel de socializare foarte scăzut, oameni care nu își pot deschide drumul prin viață! Paradoxal, în capitală, unde s-a rezolvat în totalitate problema furnizării locuințelor, s-a dovedit că mai mult de jumătate dintre absolvenții orfelinatelor nu locuiesc pe spațiul de locuit pe care l-au primit și practic nu plătesc chiria.

18 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Mulți orfani sunt angajați în vagrancia. Vagabondele sociale sunt persoane care, din mai multe motive obiective, nu au putut găsi un loc demn în societate și au ajuns în straturile sale cele mai joase. Orfanii nu pot construi corect un program pentru viitorul lor viață de familie... De regulă, întrebările „cui vă place cel mai bine?” "Ce-ți place?" sau "Care este starea ta de spirit?" provoacă jenă la copil, iar el nu le poate răspunde. Însă problema orfanității sociale ascunse devine o problemă mai globală și urgentă.

19 diapozitiv

Descrierea diapozitivei:

Orfani sociali ascunși, aceasta este momentul în care, cu părinții care trăiesc, o familie deplină, un copil se simte lipsit, singur, neprotejat. Un mic exemplu de orfanitate ascunsă. Un băiat în vârstă de 7 ani, studiază în clasa 1 a unei școli cu studiu aprofundat al unei limbi străine, studiază la o școală de muzică, părinți, oameni de afaceri de succes. Băiatul este vorbăreț, dezvoltarea sa intelectuală corespunde vârstei sale. Visează că familia se va strânge, astfel încât părinții să nu se grăbească niciodată, să vorbească cu el, în cele din urmă, doar pentru a-l auzi. Când examinează, băiatul de lângă el pune câinele pe primul loc.

20 diapozitiv

Slide 1

GUVERNAMENTUL MUNICIPAL INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ A SĂNĂTĂȚII „ȘCOALA SANATORULUI - CONSILIARE PENTRU COPII NEVOIȚI TRATAMENT LUNG” TARCO-VÂNZARE, DISTRICT PUROVSKY Activități de servicii sociale și îngrijire pentru copii orfani

Slide 2

INSTITUȚIA EDUCAȚIONALĂ A SĂNĂTĂȚII MNICIPALE „ȘCOALA DE CONSILIERE SANATORIALĂ PENTRU COPII care au nevoie de TRATAMENT LEGAT”, TARKO-VÂNZARE A DISTRICTULUI PUROVSKY
CONSIDERAT APROBAT La ședința directorului SNM al procesului-verbal ICOOU „USH” nr. ___ __________ P.Yu. Grabelnikov De la „__” _________2010
Program de servicii sociale pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească
Compilat de: Gazizova Ramziya Mirgaziyanovna, educatoare socială

Slide 3

PASSPORT DE PROGRAM
Numele complet al programului Programul activităților serviciilor sociale cu orfani și copii rămași fără îngrijire părintească
Denumirea condiționată (scurtă) a programului
Inițiatorul declarației problemei MKOOU „SSHI” din Tarko-Sale
Principalii dezvoltatori ai programului sunt Gazizova Ramzia Mirgaziyanovna, educatoare socială a MKOOU „SSHI”, Tarko-Sale
Condiții de aplicare 2010-2015
Rezultat previzionat: o persoană adaptată social și sănătoasă, capabilă să rezolve independent problemele și problemele personale ale societății.
Obiectul asistenței: Copii fără custodie și tutelă; Copii cu dizabilități de învățare; Copiii cu probleme de personalitate; Copii înregistrați la OpDN și KDN și ZP; Copiii care se găsesc într-o situație critică de viață.

Slide 4

PASSPORT DE PROGRAM
Motivul legal și de reglementare - Legea Federației Ruse din 29 decembrie 2012, nr. 273-FZ „Cu privire la educația în Federația Rusă”; -legea federală din 24.07.1998 nr. 124-FZ „Cu privire la garanțiile de bază ale drepturilor copilului în Federația Rusă” (modificată la 17.12.2009); -Codul de familie al Federației Ruse; -Legea federală din 24.06.1999 nr. 120-FZ „Cu privire la sistemele principale de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile” (modificată la 13.10.2009); -Legea federală din 21.12.1996 nr. 159-FZ „privind garanțiile suplimentare pentru protecția socială a orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească” (modificată la 17.12.2009); -Legea federală nr. 44-FZ din 16.04.2001 "Cu privire la Banca de Stat a copiilor rămași fără îngrijire parentală"; -Convenția privind drepturile copilului.
Literatura N.A. Manshina, Sistemul de lucru al școlii pentru a proteja drepturile și interesele legitime ale copilului -2 ediție Volgograd: profesor 2008 I.Yu. Fominicheva, Educator social la școală Numărul 2 Volgograd: Profesor 2009 L.D. Baranova, Educator social la școală Volgograd: profesor 2009 I.V. Serviciul psihologic al educației Dubrovin - M, 1997. Bodmaev Yu.A. Corecția psihologică a comportamentului deviant la școlari - M., 1997. Legea federală din 24 aprilie 2008 Nr. 48-FZ privind Convenția de tutelă și tutelă pentru drepturile copilului

Slide 5

STRUCTURA PROGRAMULUI
Rezultat previzionat
Relevanţă
Probleme
Plan de acțiune
Indicatori de evaluare a performanței

Slide 6

Relevanţă
În conformitate cu articolul 54 din Codul familiei Federației Ruse, orice copil are dreptul să trăiască și să fie crescut într-o familie. Cu toate acestea, acest lucru nu este întotdeauna posibil. Părinții mor, dispar și sunt lipsiți de drepturile părinților și restricționate în ei. În aceste cazuri, copilul rămâne în afara familiei, fără îngrijire părintească. Problema plasării copiilor rămași fără îngrijirea părinților a atras istoric atenția statului și a publicului. In spate anul trecut această problemă a dobândit o urgență deosebită. Potrivit experților, astăzi Rusia se confruntă cu un al treilea val de orfanitate: din punct de vedere al numărului de copii rămași fără îngrijire părintească, la 10 mii din populația copiilor, Federația Rusă se află pe primul loc în lume (numărul total este de aproximativ 800 de mii de oameni, 90% dintre ei sunt „Orfani sociali”, adică copii ai căror părinți sunt în viață, dar nu sunt implicați în creșterea lor). Aproape 50% din populația copiilor din țară (aproximativ 18 milioane) se află în zona de risc social. În medie, 130.000 de infracțiuni sunt comise de minori fără îngrijirea părinților; aproximativ 2000 de copii se sinucid pe an. Între timp, practica arată că sistemul existent de forme pentru plasarea copiilor rămași fără îngrijirea părinților nu poate contracara cu adevărat tendința emergentă negativă a creșterii numărului acestor copii. Îmbunătățirea sistemului existent de plasare a copiilor rămași fără îngrijirea părinților, care vizează asigurarea și armonizarea intereselor copilului și ale persoanei care l-a luat în educație, este una dintre sarcinile urgente ale reformei legislației moderne.

Diapozitiv 7

Probleme
Schimbarea structurii politice și economice care a avut loc în Rusia a relevat nevoia de a revizui o serie de principii fundamentale pe baza cărora a fost construită anterior reglementarea relațiilor pentru plasarea orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților. Așadar, instituția adoptării a suferit modificări, a apărut o familie adoptivă, subiecții Federației Ruse au posibilitatea de a-și introduce propriile forme de plasare a orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților. Inovațiile au făcut necesară realizarea unei cercetări complete și independente. Situația problematică a acestui program este contradicția potrivit căreia prăbușirea normativității, pierderea conexiunilor și abilităților sociale reprezintă modul lor de adaptare a crizelor la condițiile realității sociale existente. Prin urmare, reabilitarea socială a minorilor orfani și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților necesită nu numai restabilirea abilităților lor sociale normale și a activităților adecvate vârstei, ci și transformarea societății în sine - atât micro-cât și macro-mediu, eliminarea factorilor care conduc la copil. nejustificare, neglijare și locuință. Problemă: cunoștințe slabe despre formele și metodele de protejare a orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească

Slide 8

Scop:
Creșterea protecției sociale a orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească; Sprijinirea și îmbunătățirea sănătății copiilor; Asigurarea protecției și restaurării drepturilor minorilor orfani și ale copiilor rămași fără îngrijire părintească; și interesele lor legitime în toate sferele vieții.
Îmbogățirea dezvoltării generale a unui copil cu deficiențe de auz. Corecția dezvoltării anormale. Îmbunătățirea calității serviciilor educaționale. Formarea obiceiurilor mod sănătos viaţă.
Obiective: protecția drepturilor și a intereselor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească, asigurarea protecției sociale a drepturilor copilăriei. Atingerea calității educației care corespunde standardului educațional de stat. Conservarea și întărirea sănătății orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească. 4. Prevenirea neglijenței și delincvenței juvenile

Diapozitiv 9

9
Principalele direcții de lucru educator social Dezvoltarea și susținerea legăturilor de familie. Control asupra plății pensiei. Înregistrarea și transferul pensiilor către copii. Obținerea pașapoartelor și obținerea cetățeniei. Respectarea drepturilor copiilor asupra unui spațiu de locuit. Înregistrarea înregistrării temporare. Lucrări de orientare în carieră. Dispozitiv în unități de învățământ.

Slide 10

10
OBIECTIV 1 Protejarea drepturilor și intereselor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească, asigurând protecția socială a drepturilor copilăriei

Slide 11

11
OBIECTIV 1 Protejarea drepturilor și intereselor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească, asigurând protecția socială a drepturilor copilăriei
Anul universitar Numărul de elevi care primesc pensie (de fapt) Numărul de solicitări trimise la serviciul de executor judecătoresc Începerea cauzelor penale
2010-11 2 6 2
2011-12 3 2 1
2012-13 4 - -
Plata pensiei

Slide 12

12
OBIECTIV 1 Protejarea drepturilor și intereselor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească, asigurând protecția socială a drepturilor copilăriei
Anul universitar Numărul de elevi care primesc prestații (de fapt) Pensii pentru pierderea câștigătorilor de pensii Pensii pentru handicap
2010-11 11 10 1
2011-12 10 10 0
2012-13 8 8 0
Plata pensiilor
Profesorul social efectuează monitorizarea lunară a transferului de fonduri în conturile de economii ale elevilor.

Diapozitiv 13

13
OBIECTIV 1 Protejarea drepturilor și intereselor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească, asigurând protecția socială a drepturilor copilăriei
Anul universitar Numărul elevilor cu pașapoarte / cetățenie (de fapt) Numărul elevilor care au primit pașapoarte Numărul elevilor care au primit cetățenia
2010-11 10/10 3 1
2011-12 7/7 1 3
2012-13 7/7 3 0
Obținerea pașapoartelor și cetățeniei

Slide 14

Înregistrare temporară
100%
100%
100%
2013
2011
2010
Toți elevii au garanția de înregistrare temporară 100% la locul de ședere
2012
100%

Slide 15

15

Anul universitar Numărul total de orfani, copiii rămași fără îngrijire părintească Numărul total de orfani care au dreptul să folosească camerele de locuit rezervate pentru ei Numărul total de orfani care nu au dreptul să folosească locuințele deținute de aceștia Numărul total de orfani care sunt pe listele pentru locuințe de urgență
2010-2011 22 13 9 3
2011-2012 18 11 7 5
2012-2013 18 11 7 4
Conform articolului 71 din Codul locativ al Federației Ruse, articolul 148 Codul familiei RF, Yamalo-Nenets Autonom Okrug p519 din 08.07.2013.
Eligibilitate pentru spațiul de locuit

Slide 16

16
OBIECTIV 1 Protejarea drepturilor și intereselor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească, asigurând protecția socială a drepturilor copilăriei

Diapozitiv 17

17
Aranjamente organizatorice 2010-11 2011-12 2012-13 Responsabil
Elaborarea unui plan comun de lucru cu autoritățile de tutelă și tutelă pentru plasarea copiilor în familii adoptive            Director adjunct Profesor social
Interacțiunea interdepartamentală      директора Director adjunct Profesor social
Pregătirea documentelor pentru obținerea pașapoartelor și cetățeniei elevilor, plata pensiei și pensiilor            Profesor social
Configurarea înregistrării temporare a elevilor           Profesor social
Pregătirea unui pachet de documente pentru includerea în listă pentru obținerea unei locuințe extraordinare            Profesor social
Lucrări de îndrumare în carieră           те итель Director adjunct Profesor social
Măsuri pentru punerea în aplicare a sarcinii: protecția drepturilor și a intereselor orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților, asigurarea protecției sociale a drepturilor copilăriei

Diapozitivul 18

18
1. Elevii care primesc pensie și pensii% (elevi) 100 100 100
2. Elevii cu garanția de a primi o locuință fixă \u200b\u200bși extraordinară% 100 100 100
3. Ponderea absolvenților care își continuă studiile în instituțiile sistemului ONG și învățământului profesional% 100 100 100
OBIECTIV 1 Protecția drepturilor și intereselor elevilor, asigurarea protecției sociale a drepturilor copilăriei, sprijinul și adaptarea socială a elevilor

Diapozitiv 19

Principalele direcții de lucru pentru obținerea calității educației. Numărul absolvenților care își continuă studiile. Motivație crescută de a învăța. Control asupra educației universale. Urmărirea educației continue a absolvenților. Îmbunătățirea activității la pregătirea absolvenților pentru certificarea finală. Evaluarea performanței.

Slide 20

20
OBIECTIV 2 Obținerea calității educației care îndeplinește standardul de învățământ de stat
Progresul orfanilor și copiilor rămași fără îngrijirea părinților este de 100%

Diapozitiv 21

21
Numărul absolvenților care își continuă studiile
Lucrările de orientare în carieră sunt realizate de un profesor social, psiholog, profesori de clasă, profesori de internat.
OBIECTIV 2 Obținerea calității educației care îndeplinește standardul de învățământ de stat

Slide 22

Aranjamente organizatorice Termeni Termeni Termeni Responsabili
Aranjamente organizatorice 2011 2012 2013 Responsabil
Aranjamente organizatorice I II III IV I II III IV I II III IV Responsabil
Motivație crescută de a învăța.             Director adjunct pentru managementul resurselor de apă
Control asupra instruirii universale       Director adjunct pentru O&M
Urmărirea educației continue a absolvenților          итель Director adjunct pentru OIA
Îmbunătățirea activității la pregătirea absolvenților pentru certificarea finală.            Director adjunct pentru managementul resurselor de apă
Măsuri pentru implementarea sarcinii: atingerea calității educației care îndeplinește standardul educațional de stat

Slide 23

23
OBIECTIV 2 Obținerea calității educației care îndeplinește standardul de învățământ de stat
Indicatori folosiți în măsurarea performanței
№ p / p Unitatea indicatoarelor de performanță. rev. ani ani ani ani
№ p / p Unitatea indicatoarelor de performanță. rev. 2010 2011 2012 2013
1. Îmbunătățirea calității educației: îndeplinirea cerințelor standardelor educaționale de stat de către absolvenți, concentrată pe nivelul mediu urban. % Nivel de oraș nivel de oraș nivel de oraș nivel de oraș
2. Ponderea absolvenților care își continuă studiile% 100 100 100 100
3. Proporția orfanilor care nu au terminat învățământul general de bază% 0 0 0 0
4. Acoperirea educației pentru orfani% acoperire 100 100 100 100

Slide 24

24
Principalele direcții de lucru pentru a păstra sănătatea elevilor.Definirea unui grup de cultură fizică. Examinare clinică. Tratament. Lucrări sanitare și educaționale. Organizarea alimentelor de calitate. Monitorizarea sănătății

Slide 25

Grup de cultură fizică

Diapozitiv 26

OBIECTIVUL 3 Conservarea și consolidarea sănătății orfanilor și copiilor rămași fără îngrijirea părinților DISPENSERIZARE

Slide 27

OBIECTIVUL 3 Păstrarea și consolidarea sănătății orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților
Tratament

Diapozitiv 28

OBIECTIVUL 3 Păstrarea și consolidarea sănătății orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților
Lucrări sanitare și educaționale.
%

Diapozitiv 29

OBIECTIVUL 3 Păstrarea și consolidarea sănătății orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților
100%
100%
100%
100%
2012
2010
2011
2013
Mâncarea de înaltă calitate este organizată pentru copii: mic dejun, prânz, ceai după-amiază, cină, carte de vis. În fiecare zi, copiii primesc suc, fructe, legume, ceapă, usturoi. Calitatea nutrițională și vitaminele sunt monitorizate de un nutriționist. Mesele sunt organizate, conform meniului de 14 zile aprobat de Rospotrebnadzor, pentru școală și vârsta preșcolară. Cultura mâncării este instilată prin conversații, afișe, ore de învățământ.
Organizarea nutriției de calitate

Slide 30

OBIECTIVUL 3 Păstrarea și consolidarea sănătății orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților
Implementarea și implementarea programelor de sănătate în instituțiile de învățământ
Proporția copiilor care participă la activități sportive și participă la zilele de sănătate

Diapozitiv 31

OBIECTIVUL 3 Păstrarea și consolidarea sănătății orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților
Aranjamente organizatorice Termeni Termeni Termeni Responsabili
Aranjamente organizatorice 2010-11 2011-12 2012-13 Responsabil
Implementarea tehnologiilor de conservare a sănătății în practica MKOOU „SSHI” în Tarko-Sale ● ● ● Liderii asociațiilor metodologice
Organizarea de evenimente menite să crească acoperirea copiilor angajați în secțiuni și cercuri de sport și recreere. ● ● ● Director adjunct pentru PE
Organizarea procesului educațional în conformitate cu cerințele SanPIN ● ● ● Lucrători medicali
Participarea la competiții și competiții sportive ● ● ● Directori adjuncți pentru PE
Campania de sănătate de vară ● ● ● Directorul școlii, educator social
Monitorizarea sănătății, dezvoltării fizice ● ● ● Med. muncitor, educatori
Controlul alimentației ● ● ● Director, Comisia de nutriție, asistentă dietetică
Sprijin medical pentru viața sigură în instituție, prevenirea bolilor virale ● ● ● lucrător medical

Diapozitiv 32

Programul „Sănătate” a fost adoptat la MCOOU „SSHI” din Tarko-Sale în 2010 și este proiectat timp de 5 ani. Programul a fost convenit cu medicul șef al GBUZ TS TSRB din Okamul autonom Yamal-Nenets, scopul programului de sănătate: unirea eforturilor profesorilor, părinților și elevilor înșiși pentru îmbunătățirea sănătății; formarea unui stil de viață sănătos pentru școlari.
OBIECTIVUL 3 Păstrarea și consolidarea sănătății orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților

Diapozitiv 33

Acțiuni de gestionare (evenimente) Date Date Date responsabile
Acțiuni de management (evenimente) 2011 2012 2013 Responsabil
Îmbunătățirea sistemului de dezvoltare profesională a specialiștilor în domeniul educației și reabilitării copiilor.    Administrare
2. Monitorizarea dinamică a eficacității activităților (monitorizarea dezvoltării fizice, a sănătății, a condiției fizice, a sferei cognitive a copiilor).    Administrare
3. Organizarea participării orfanilor la evenimente urbane și regionale care contribuie la formarea unui obicei de viață sănătos.    Administrare
4. Extinderea tipurilor de servicii de sănătate    Administrare
5. Introducerea în practică a tehnologiilor moderne medicale, psihologice și pedagogice pentru formarea unui stil de viață sănătos  Administrație
Măsuri pentru implementarea sarcinii: formarea unor obiceiuri de viață sănătoase

Diapozitiv 34

№ p / p Unitatea indicatoarelor de performanță. rev. 2011 2012 2013
1. Gătirea în conformitate cu normele sanitare% (elevi) 100 100 100
2. Proporția orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților angajați în secții sportive% 75 80 85
OBIECTIVUL 3 Păstrarea și consolidarea sănătății orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijirea părinților
Indicatori folosiți în măsurarea performanței

Slide 35

Administrația școlară
educatori
tutori
Departamentul de tutelă
Planificare tematică calendaristică Mesaje prin poștă Documentație de reglementare Raportare Menținerea jurnalelor electronice Actualizarea și îmbunătățirea site-ului
O abordare integrată pentru construirea spațiului informațional al MKOOU „SSHI” din Tarko-Sale
MKOOU "SSHI"
OGIBDD Zona Purovsky
Departamentul de tutelă
Intreprinderi si organizatii
GBUZ TSRH pentru Yamalo-Nenets Autonom Okrug

Slide 42

42
42
TASCA 4 Prevenirea neglijenței și delincvenței juvenile
Indicatori folosiți în măsurarea performanței
№ p / p Unitatea indicatoarelor de performanță. rev. ani ani ani
№ p / p Unitatea indicatoarelor de performanță. rev. 2010-11 2011-12 2012-13
1. Ocuparea timpului liber: Organizarea muncii în cerc; Proporția orfanilor care fac obiectul activităților de agrement; Ocuparea orfanilor „grupului de risc” Număr% 100% 100% 100% 100% 100% 100%
2. Creșterea necesității unui stil de viață sănătos 100% 100% 100%
3. Interacțiunea cu instituțiile orașului. Cantitate 10 8 12
4. Organizarea recreerii de vară pentru orfani și copii rămași fără îngrijire părintească. % 70% 70% 70%
5. Numărul de cazuri de sinucidere, abuzuri asupra copiilor 0 0 0

Slide 43

Aranjamente organizatorice Termeni Termeni Termeni Responsabili
Evenimente organizatorice 2011- 2012 2013 Responsabil
Aranjamente organizatorice I II III IV I II III IV I II III IV Responsabil
1. Elaborarea unui plan de lucru pentru interacțiunea interdepartamentală cu instituțiile de cultură, tineret, sport, protecția socială a populației, departamentul de poliție    Director adjunct pentru PE
2. Organizarea de recreere de vară, activități de petrecere a timpului liber pentru orfani și copii fără îngrijire părintească în perioada sărbătorilor             Director adjunct pentru relații publice
3. Actualizarea bazei de date pentru înregistrarea angajării orfanilor și a copiilor rămași fără îngrijire părintească cu educație suplimentară
4. Generalizarea experienței profesorilor cu copii care au diferite tipuri de înregistrare    Director adjunct pentru PE
5. Organizarea și participarea la evenimente cu reprezentanți ai diferitelor departamente și organizații publice cu privire la problemele educației tinerei generații       Director adjunct pentru PE
Director adjunct pentru PE
Implementarea sarcinii: prevenirea neglijării copilului și a delincvenței juvenile

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com

Legături pentru diapozitive:

"Copiii nu se nasc dificil - pur și simplu nu au ajutat la timp ..."

Orfaniția socială.

Conceptul de orfanitate socială. Un orfan social este un copil care are părinți biologici, dar din anumite motive, nu îl îngrijesc pe copil și nu îi pasă de el. În acest caz, societatea și statul au grijă de copii. Orfelinarea socială este un fenomen social cauzat de prezența în societate a copiilor rămași fără îngrijire părintească din cauza privării de drepturile părintești, recunoașterea părinților ca fiind incapabili, dispăruți etc.

O gamă foarte largă de cauze ale problemelor din copilărie. Printre factorii esențiali, ar trebui să se evidențieze fenomenele de criză din familie: perturbarea structurii și funcțiilor sale, creșterea numărului divorțurilor și a numărului de familii monoparentale, stil de viață asocial al mai multor familii; o scădere a nivelului de trai, agravarea condițiilor pentru copii, o creștere a supraîncărcărilor psihoemoționale la populația adultă care afectează direct copiii; răspândirea abuzului asupra copiilor în familii

Orfelinarea socială „ascunsă” A fost descoperit un fenomen calitativ nou - așa-numita orfanitate socială „ascunsă”, care se răspândește sub influența deteriorării condițiilor de viață ale unei părți semnificative a familiilor, căderea fundamentelor morale ale familiei, ceea ce duce la o schimbare a atitudinilor față de copii, până la deplasarea lor completă din familii lipsa de adăpost a unui număr imens de copii și adolescenți.

Motivele orfanității sociale. Printre motivele directe ale orfanității sociale, vom numi următoarele: refuzul voluntar al părinților (deseori al mamei) de la copilul lor minor, cel mai adesea acesta este refuzul unui nou-născut în maternitate. Din punct de vedere legal, abandonarea unui copil este un act juridic, care este confirmat oficial printr-un document juridic special. În termen de 3 luni, părinții (mama) se pot răzgândi și copilul poate fi înapoiat în familie. · Înlăturarea forțată a unui copil din familie, atunci când, pentru a proteja drepturile, viața și interesele copilului, părinții sunt lipsiți de drepturile părinților. Practic, acest lucru se întâmplă cu familiile disfuncționale în care părinții suferă de alcoolism, dependență de droguri, duc un stil de viață asocial, sunt incapacitați etc. Privarea drepturilor părinților este, de asemenea, un act juridic care se realizează printr-o hotărâre judecătorească și este formalizat într-un document juridic special. · Moartea părinților.

Modalități de a depăși acest fenomen social Să le numim pe cele principale: 1. Stabilizarea proceselor socio-economice și politice din societate. 2. Revigorarea culturii spirituale a națiunii. 3. Sprijin economic, legislativ, social acordat familiilor, mamelor și copiilor. 4. Revigorarea, dezvoltarea și promovarea celor mai bune tradiții educaționale bazate pe umanism, dragoste și respect pentru copil; revenirea „educației” la instituțiile de învățământ. 5. Reorganizarea vieții sistemului instituțiilor pentru orfani, inclusiv sistemele educaționale ale acestor instituții. 6. Îmbunătățirea sistemului de plasare a orfanilor.

Cum o școală cuprinzătoare poate ajuta o familie

Recomandări pentru lucrul cu copii anxioși (foaie de înșelăciune pentru profesor) Evitați concurența și orice fel de viteză de lucru Nu comparați copilul cu alții Utilizați educația fizică Încercați să activitati extracuriculare El a fost mai aproape de tine Promovează stima de sine, laudă mai des, dar pentru ca el să știe ce se adresează copilului pe nume Demonstrează exemple de comportament încrezător Nu fă cereri excesive asupra copilului Încercați să faceți copilul cât mai puține comentarii posibil. astfel încât copilul să fie jignit de alți copii

Doar o familie cu drepturi depline este capabilă să ofere un copil sănătate psihologică deplină

Dragi colegi! Vă doresc bunăstare, sănătate, satisfacție creativă din activitatea dvs. Vă mulțumesc pentru atenție!

Pe această temă: evoluții metodologice, prezentări și note

ORFONIE SOCIALĂ

Problema orfelinatului social este astăzi o problemă caracteristică multor țări. Inedit spiritual, economic, politic, social ...

Orfaniția socială

„Dintre calamitățile umane la care există numere, cea mai vagă și de neiertat este orfanitatea cu părinții vii” ...

Una dintre sarcinile urgente și semnificative din punct de vedere social cu care se confruntă societatea noastră de astăzi este căutarea de modalități de a reduce creșterea neglijenței și a persoanelor fără adăpost ale minorilor, orfanitatea socială și ...

P L A N activitatea inspectorului public pentru prevenirea dezavantajelor sociale și a orfanității sociale, pentru protecția drepturilor orfanilor și copiilor rămași fără îngrijire părintească pentru anul universitar 2012-2013

Planul de lucru cu copii de tutelă din cinci zone ...

„Motivația școlară” - Preferința pentru tipurile de motivație. Activitatea conducătoare a unui elev din școala primară. Scop. Senzația de independență a procesului. Motivația educațională. Inactivitate la birou. Probleme de pregătire psihofiziologică pentru învățare. Tipuri de motivație. Dinamica nivelului de pregătire. Trăsături de personalitate. Componenta emoțională. Valoarea motivației.

Motivația învățării - Care sunt componentele care alcătuiesc motivația elevului? Puncte pozitive: Decizia consiliului profesorului: Motivul motivant al acțiunii. Întrebări ale consiliului pedagogic: Ce este „motivul”, „motivația”? Motivația învățării este principala condiție pentru învățarea de succes. V. A. Sukhomlinsky. Sarcini: Generalizarea și sistematizarea dispozițiilor teoretice privind conceptele cheie - „Motivația învățării”.

„Formarea motivației” - poziția elevului. Imagine. Arta educației. Formarea motivației ținând cont de rezultatele diagnosticului. Motives. Nivel inalt. Explorarea parametrilor. Rezultate diagnostice. O mulțime de tehnici. Atitudine pozitivă față de școală. Munca educațională.

„Motivația pentru a studia” - Motivația pentru a studia. Motive externe. Scopul și obiectul activității. Dinamismul ierarhiei motivelor. Motive interne ale învățării. Factori. Stimulente materiale. Motive pentru activități educaționale. Motivele potențiale și actuale. Activitate. Psihologia motivației. Situație de succes. Diagnosticarea structurii individuale a activității.

„Motivația” - Teoria lui Maslow despre Ierarhia nevoilor. Piramida lui Maslow a nevoilor. Reprezentarea schematică a teoriei așteptărilor. Influența factorilor motivaționali. Componente ale motivației de succes. Schema procesului motivațional. Discuții deschise probleme controversate. Defectele conceptului Maslow. Noțiuni de bază. Motiv. Grupuri de nevoi.

„Formarea motivației educaționale a școlarilor” - Etapele studierii secțiunii. Motivația. Un sentiment de autonomie a procesului de căutare. Etapa reflexiv-evaluativă. Probleme problematice. Îmbunătățirea calității educației. Sentiment de competență. Cale. Motiv. Formarea motivației. Sentiment de libertate la alegere. Trei balene motivația învățării. Conținutul materialului educațional.

Învățământ de stat
instituție a unui profesionist superior
educație ”Nizhny Novgorod
stat
Universitatea numită după N. I. Lobachevsky "
Munca de absolvire
„Orfani și formele lor
aranjamente de viață "
Lider:
Student:
Nizhny Novgorod
2015
1

RELEVANȚA TEMEIU
Astăzi, orfanitatea este
unul dintre principalii sociali
probleme de contemporaneitate
realitatea Rusiei și măsuri pentru
sprijin guvernamental și
aranjament de viață a orfanilor și copiilor,
ramas fara ingrijirea parintilor,
sunt una dintre principalele provocări
timpul nostru
2

OBIECTUL STUDIULUI
Orfani și copii au rămas fără
îngrijirea părinților în rusă
Federaţie
SUBIECT DE STUDIU
Măsuri de sprijin guvernamental și
formele de viață ale orfanilor și

3

SCOPUL STUDIULUI
Studiul fenomenului orfelinatului și
revizuirea formularelor existente
aranjamente de viață pentru orfani și
copiii au rămas fără grijă
părinții din Federația Rusă
4

OBIECTIVE DE CERCETARE
să studieze abordările fenomenului orfanității
în literatura științifică;
identifica relevante pentru
astăzi măsuri
sprijin de stat pentru orfani
in Rusia;
ia în considerare formele existente
familie și stat
aranjamente de viață pentru orfani și copii,
5

CONCEPT ȘI TIPURI DE ORFANITATE
Orfaniția este un fenomen social,
reflectând situația orfanilor
Orfelinat biologic
-rezultatul morții părinților
copil din diverse motive
De fapt
orfanitatea este un copil
trăiește în social
instituții
Orfaniția socială - da
părinți, dar nu sunt implicați
în educația lui și nu-i pasă
despre el
Orfani ascunși - copil
trăiește într-o familie
6

MĂSURI DE STAT
SPRIJIN PENTRU COPII-ORFANI ÎN
RUSIA
măsuri privind
educaţie
legea federală
Nr. 159-FZ
„În plus
garanții
pe social
sprijinirea orfanilor
iar copiii au plecat
fără grijă
părinți "
începând cu ora 21.12. Anul 1996
măsuri privind
medical
de serviciu
măsuri privind
ocuparea forței de muncă
măsuri privind
carcasă
7

COPII ORPHANI DIN RUSIA
„Cu privire la garanțiile de bază ale drepturilor copilului
În federația rusă ";
Federal
legii
„Pe elementele de bază ale sistemului de prevenire
neglijare și delincvență
minori ";
„Pe banca de date de stat pe
copii fără grijă
părinți ”;
„În tutelă și tutelă”
8

MĂSURI DE SUPORT DE STAT
COPII ORPHANI DIN RUSIA
„Pe programul federal vizat
„Copiii Rusiei” pentru 2007 - 2010 ”;
„La aprobarea Regulilor privind transferul copiilor
pentru adopție) ";
„Pe casa de copii de tip familial”;
„Cu privire la anumite probleme de implementare
tutelă și tutelă cu privire la
cetățeni minori ";
„Despre strategia națională de acțiune
în interesul copiilor pentru 2012 - 2017 ";
Reguli
Guvernul RF,
Decrete prezidențiale,
Ordinele Ministerului
educaţie
și știința Federației Ruse
„Cu privire la crearea unui fond pentru susținerea copiilor,
în viața dificilă
situații ": programe" Dreptul copilului la
familie ”,„ Noua familie ”etc.
9

MĂSURI DE SUPORT DE STAT
COPII ORPHANI ÎN REGIUNEA NIZHNY NOVGOROD
legile,
Reguli
Guvernele
Regiunea Nizhny Novgorod
Legea regiunii Nizhny Novgorod din 10 decembrie 2004 Nr.
№ 147-З "Cu privire la măsurile de sprijin social
orfani și copii rămași fără
îngrijirea părinților, precum și a persoanelor din rând
orfani și copii rămași în urmă
fără îngrijire părintească, pe teritoriu
Regiunea Nizhny Novgorod ";
Legea regiunii Nizhny Novgorod din 9 septembrie
2005 nr. 126-З „La aprobarea regionalului
programul de interacțiune țintă
„Orfani” pentru anii 2006-2010;
Rezoluția Guvernului Nizhny Novgorod
suprafață din 10.07.2009 N 480 "La aprobare
programe regionale „Sub protecția familiei”
și Egalitatea de șanse.
10

FORMELE DE FORMARE A VIEI COPIILOR ÎN FEDERAȚIA RUSĂ
Forma de familie
- dispozitiv
orfani în
familii
Stat
formă - dispozitiv
orfani în
stat
instituții pentru
orfani
11

FORME DE FAMILIE
VIATA COPIILOR ORFANI
Adopţie
(adopţie)
Custodie și
tutelă
Familia adoptivă și
patronaj
educaţie
12

STRUCTURA DISPOZITIVELOR FAMILIE
COPII ORPHANI ÎN 2014 ÎN RUSIA
13

DISPOZIȚIA COPIILOR ORPHAN ÎN FAMILIE
CETĂȚENILOR RUSIȘTI ÎN 2014 DE
RUSIA
Forma de plasare în familie a copiilor rămași în urmă
fără îngrijire părintească
Total copii
transferat
dintre ei
numărul de copii cu dizabilități
Numărul de copii transferați la
formă gratuită de tutelă (tutelă) pentru
sfârșitul anului
32 892
580
din care la străini
9 173
187
Numărul de copii transferați pentru compensare
forma de custodie (tutelă) la sfârșitul anului
23 464
963
dintre ei:
în baza unui acord familial adoptiv
21 264
870
403
15
Numărul de copii adoptați de către rusi
cetățeni
6 616
123
TOTAL
62 972
în cadrul unui acord privind o familie adoptivă (patronat,
asistență maternală) în cazurile în care
entitati legale
Federația Rusă
1 666 14

IDENTIFICAREA ȘI DISPOZIȚIA COPIILOR-ORFANILOR
ÎN REGIUNEA NIZHNY NOVGOROD
Numele indicatorilor
2013
2014
Numărul de orfani și copii identificați
ramas fara ingrijirea parintilor, pe an
1458
1383
Numărul de copii transferați în formele familiale
dispozitive, total:
1374
1432
sub tutelă (tutela)
1170
1270
pentru o formă gratuită de tutelă (tutela)
570
618
pentru o formă plătită de tutelă (tutela)
600
652
în baza unui acord familial adoptiv
600
652
0
0
pentru adopție, total
204
162
adoptat de cetățenii ruși
173
154
adoptat de cetățeni străini
31
8
la alte forme familiale (patronajul
educație, în cazurile prevăzute
legile entităților constitutive ale Federației Ruse),

Schema de mișcare abandonată și retragere din
FAMILIA COPIILOR

STAT
ORDINEA DE VIAȚĂ A COPIILOR-ORFANILOR
Acasa
copil
Bebelus
adăposturi
Bebelus
acasa
Școli-internat
17

CONCLUZIE
Toți orfanii nu trebuie ridicați
agenții guvernamentale și în familii. Mai rapid
copilul va fi alocat familiei, cu atât mai puțin dăunător
consecințele asupra dezvoltării personalității copilului.
Pentru a rezolva problema orfanității este necesar
agenție a cărei funcție principală ar fi protecția
drepturile și interesele minorilor, în mâinile cărora
toate instituțiile pentru orfani ar fi concentrate.
Trebuie acordată cea mai mare atenție
prevenirea fenomenului orfanității sociale, lucrați cu
familiile de sânge, ajutându-i, organizând un sistem de măsuri
pentru a preveni degradarea familiei și abandonul copilului.