Atunci când alegeți mobilierul pentru copii, părinții copiilor mici și șefii instituțiilor preșcolare și școlare sunt adesea confruntați cu faptul că nu trebuie doar să alegeți modelul și culoarea produsului, ci și să decideți grupul de creștere. Deci, ce este un grup de creștere? Cum să alegi scaunul sau masa potrivită pentru copii? De ce să fii ghidat?
La crearea mobilierului preșcolar și studențesc pentru copii pentru școli, designerii companiei noastre, desigur, sunt ghidați de documente de reglementare, care clarifică toate cerințele pentru mobilă, precum și posibilele grupuri de creștere.
GOST-uri și SanPiN existente pentru mobilierul preșcolar:
Deci, ce este un grup de creștere a mobilierului?
Însuși conceptul de „grup de creștere” a apărut din considerațiile dezvoltării sănătoase a corpului copilului. Pentru formarea posturii sănătoase corecte a copiilor este necesar ca aceștia să nu ducă doar un stil de viață activ, ci să stea corect la pupitrul lor, pe scaunele potrivite. Pentru aceasta, s-au dezvoltat grupuri de creștere în care înălțimea scaunului și a mesei depinde direct de înălțimea copilului și să țină seama de caracteristicile plantării copilului.
Important! Atunci când alegeți mobilier, trebuie să luați în considerare faptul că:
- cu genunchii aplecați la 90 de grade, picioarele trebuie să fie complet în contact cu podeaua;
- trebuie să existe un spațiu de cel puțin 110 mm între genunchi și masă, pentru a se deplasa liber,
- marginea frontală a scaunului nu trebuie să fie adiacentă cavităților popliteale, partea inferioară a coapsei nu trebuie să aibă presiune în scaun,
- antebrațul mâinii, aplecat la cot la 90 de grade, trebuie să se odihnească calm, fără tensiune pe blat,
- spătarul scaunului trebuie să ofere sprijin pentru spate în două locuri (regiunea lombară, partea inferioară a omoplatelor),
- spațiul liber trebuie să fie prevăzut între scaunul scaunului și spătarului.
Toate condițiile de mai sus sunt observate în grupele de creștere. Și știind creșterea copilului tău, nu mai trebuie să alergi în jurul tuturor magazinelor cu o casetă și să măsoare mobilier. Este suficient doar să decidem asupra acestui grup de creștere.
Tabelul grupurilor de creștere în funcție de înălțimea copilului
|
Înălțimea copilului (mm) |
Grupa de creștere a mobilierului și marcarea culorilor |
Grup în grădiniță sau clasă la școală (aproximativ) |
Înălțime de la podea până la scaunul scaunului (mm) |
Înălțime de la podea până la blatul mesei (mm) |
|
00 |
||||
|
0 |
grup mai tânăr |
|||
|
1 |
grupuri de juniori / mijlocii |
|||
|
2 |
grupe medii / seniori |
|||
|
3 |
grupa senior / clasa I |
|||
|
4 |
Cerințe sanitare și epidemiologice pentru dispozitiv, conținutul și organizarea modului de lucru în organizațiile preșcolare. Actualul SanPiN 2.4.1.3049-13 a fost adoptat pe 15 mai 2013 și a intrat în vigoare la 30 iulie 2013, în loc de SanPiN 2.4.1.2660-10.
Extras din SanPiN 2.4.1.3049-13:
6.5. În camerele de grup pentru copii de peste 1,5 ani, mesele și ar trebui să fie selectate în funcție de grupul de creștere a copiilor. Pentru copiii din grupele de seniori și pregătitori, se recomandă utilizarea de mese cu o înclinare variabilă a capacului până la 30 de grade.
6.6. Scaunele și mesele trebuie să fie același grup de mobilier și marcate. Selecția de mobilier pentru copii se realizează ținând cont de creșterea copiilor conform tabelului 1.
Tabelul 1. Principalele dimensiuni de mese și scaune pentru copii mici și preșcolari
| Grup de creștere pentru copii (mm) | Grup de mobilă | Înălţime masă (mm) |
Înălțimea scaunului scaun (mm) |
| până la 850 | 00 | 340 | 180 |
| peste 850 până la 1000 | 0 | 400 | 220 |
| între 1000 - 1150 | 1 | 460 | 260 |
| între 1150 - 1300 | 2 | 520 | 300 |
| între 1300 - 1450 | 3 | 580 | 340 |
| din 1450 - 1600 | 4 | 640 | 380 |
6.7. Suprafețele de lucru ale meselor trebuie să aibă o acoperire mată de culori deschise. Materialele utilizate pentru confecționarea meselor și scaunelor trebuie să aibă o conductivitate termică scăzută, să fie rezistente la umiditate, detergenți și dezinfectanți.
6.8. Plăcile de cretă trebuie să fie confecționate din materiale care au o aderență ridicată cu materialele utilizate pentru scris, curățați bine cu un burete umed, sunt rezistente la uzură, au o culoare verde închis sau maro și au un aspect non-reflectant sau mat.
6.9. Când folosiți o tablă, culoarea markerului ar trebui să fie contrastantă (negru, roșu, maro, tonuri de albastru închis și verde). Plăcile de antrenament care nu au strălucire ar trebui să fie prevăzute cu iluminare artificială uniformă.
6.10. În organizațiile de învățământ preșcolar, se folosesc jucării inofensive pentru sănătatea copiilor, care îndeplinesc cerințele sanitare și epidemiologice și au documente care confirmă siguranța care poate fi supusă procesării umede (spălării) și dezinfectării. Jucăriile moale și umflate cu dantelă spumoasă pentru copiii de vârstă preșcolară ar trebui să fie folosite doar ca ajutoare didactice.
6.11. Plasarea acvariilor, a animalelor, a păsărilor în camerele de grup nu este permisă.
6.12. În organizațiile de învățământ preșcolar recent construite, ca parte a grupului, trebuie prevăzute camere de dormit separate. Dormitoarele sunt echipate. Când proiectați un grup, este permisă asigurarea unei partiții glisante (transformabile) pentru a evidenția paturile (dormitoarele), care sunt echipate cu paturi pliabile cu pat dur sau paturi convertibile la un nivel sau trei (retractabile, rulabile).
6.13. În organizațiile de învățământ preșcolar existente, dacă nu există dormitoare de proiect sau spațiu de dormit insuficient, este permisă organizarea somnului în timpul zilei pentru copiii grupurilor preșcolare, în grupuri, pe paturi pliante cu un pat tare sau pe paturi transformabile (extragătoare, roll-out) single - trei niveluri. Atunci când este utilizat în fiecare grup, trebuie să se asigure un loc pentru depozitarea lor, precum și pentru depozitarea individuală a lenjeriei de pat și a lenjeriei. Paturile trebuie să fie potrivite pentru copii. Paturile trebuie să permită copiilor să treacă cu ușurință între paturi, paturi și pereți exteriori, paturi și calorifere.
GOST
GOST pentru mobilier pentru copii
Decretul medicului șef sanitar de stat al Federației Ruse din 22 iulie 2010 N 91 Moscova "Cu privire la aprobarea SanPiN 2.4.1.2660-10" Cerințe sanitare și epidemiologice pentru dispozitivul, întreținerea și organizarea modului de lucru în organizațiile preșcolare "".
Înregistrare N 18267.
În conformitate cu Legea Federală din 30 martie 1999 N 52-ФЗ „Cu privire la bunăstarea sanitară și epidemiologică a populației” (Colectarea legislației Federația Rusă1999, nr. 14, art. 1650; 2002, N 1 (partea 1), art. 2; 2003, N 2, articolul 167; 2003, N 27 (partea 1), art. 2700; 2004, N 35; Artă. 3607; 2005, N 19, art. 1732; 2006, N 1, articol zece; 2006, N 52 (partea 1), art. 5498; 2007, N 1 (partea 1), art. 21; 2007, N 1 (partea 1), art. 29; 2007, N 27, art. 3213; 2007, N 46, art. 5554; 2007, N 49, art. 6070; 2008, N 24, art. 2801; 2008, N 29 (partea 1), art. 3418; 2008, N 30 (partea 2), art. 3616; 2008, N 44, art. 4984; 2008, N 52 (partea 1), art. 6223; 2009, N 1, articol 17) și Decretul Guvernului Federației Ruse din 24 iulie 2000 N 554 "La aprobarea Regulamentului privind serviciul sanitar și epidemiologic de stat al Federației Ruse și Regulamentul privind reglementarea sanitară și epidemiologică de stat" (Legislația colectată a Federației Ruse, 2000, nr. 31, art. 3295; 2004 , N 8, Art. 663; 2004, N 47, Art. 4666; 2005, N 39, Art. 3953), decid:
1. Aprobarea normelor și standardelor sanitare și epidemiologice din SanPiN 2.4.1.2660-10 "Cerințe sanitare și epidemiologice pentru proiectarea, întreținerea și organizarea modului de lucru în organizațiile preșcolare" (anexa).
2. Introduceți regulile și reglementările sanitare și epidemiologice specificate începând cu 1 octombrie 2010.
3. Din momentul introducerii SanPiN 2.4.1.2660-10, Regulile și Normele Sanitare și Epidemiologice din SanPiN 2.4.1.1249-03 „Cerințe sanitare și epidemiologice pentru construcția, întreținerea și organizarea modului de funcționare în unitățile de învățământ preșcolar”, aprobate prin decretul Administrației sanitare principale a statului, au devenit invalide. Doctor al Federației Ruse, prim-viceministru al Sănătății al Federației Ruse din 26 martie 2003 nr. 24 (înregistrat la Ministerul Justiției al Rusiei la 8 aprilie 2003, numărul de înregistrare 4392).
G. Onișcenko
Cerințe sanitare și epidemiologice privind dispozitivul, conținutul și organizarea modului de lucru în organizațiile preșcolare Reguli și standarde sanitare și epidemiologice SanPiN 2.4.1.2660-10.
VI. Cerințe pentru echipament și plasarea acestuia în spațiile organizațiilor preșcolare
6.1. Echipamentele spațiilor principale trebuie să corespundă creșterii și vârstei copiilor, ținând cont de cerințele igienice și pedagogice. Dimensiunile funcționale ale mobilierului preșcolar achiziționat și folosit pentru șezut și mese (mese și educaționale) trebuie să respecte cerințele obligatorii stabilite de reglementările tehnice sau (și) standardele naționale.
Premisele grădinițelor de tip compensator sunt echipate în funcție de implementarea unei corecții calificate a abaterilor în dezvoltarea fizică și psihică a elevilor.
6.2. Dulapurile sunt echipate cu dulapuri pentru îmbrăcăminte exterioară copii și personal.
Dulapurile pentru haine și încălțăminte trebuie să fie echipate cu rafturi individuale pentru căciuli și cârlige pentru îmbrăcăminte exterioară. Fiecare dulap individual este etichetat.
În vestiare (sau în încăperi separate) trebuie prevăzute condiții pentru uscarea hainelor exterioare și a încălțămintei pentru copii.
În vestiare, se pot instala rafturi pentru jucării folosite pentru mersul pe jos.
6.3. Pentru inspectarea și schimbarea hainelor copiilor mici, vestiarul este echipat cu mese schimbatoare, mese de lucru și scaune, o chiuvetă, un dulap pentru mame. Este necesar să se prevadă o cameră separată pentru alăptarea copii.
În vestiarul pentru copii mici, locul pentru care mamele să-și hrănească copiii ar trebui să fie echipat cu o masă, scaune, suporturi pentru picioare, un chiuvetă și o garderobă.
6.4. În grup pentru copii mici, este recomandat să instalați în partea luminoasă a camerei un teren de joacă de grup de 6,0 x 5,0 m cu o înălțime de gard de 0,4 m, latura lungă paralelă cu ferestrele și cel puțin 1,0 m față de acestea. târârea copiilor pe podea alocă un loc limitat de o barieră, se instalează diapozitive cu o scară nu mai mult de 0,8 m înălțime și o lungime a pantei de 0,9 m, poduri de 1,5 m lungime și 0,4 m lățime cu o balustradă înălțime de 0,45 m.
În apropierea cămarii este recomandat să instalați mese schimbătoare și mese speciale cu scaune extensibile pentru hrănirea copiilor între 8 și 12 luni. În apropierea mesei de schimbare este instalat un rezervor cu capac pentru rufe murdare.
6.5. În camerele de grup pentru copii de peste 1,5 ani, mesele și scaunele sunt setate în funcție de numărul de copii din grupuri. Pentru copiii din grupele de seniori și pregătitori, se recomandă utilizarea de mese cu o înclinare variabilă a capacului până la 30 de grade.
6.6. Scaunele trebuie să fie complete cu un tabel dintr-un grup, care trebuie marcat. Selecția de mobilier pentru copii trebuie efectuată ținând cont de indicatorii antropometrici conform tabelului 1.
Pentru organizare jocuri de masă pentru copii este permisă utilizarea benzilor de pervaz și mese de antrenament.
6.7. Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 1,5 și 3 ani în grup ar trebui să ofere un colț sportiv.
6.8. Când grupul de echipamente respectă următoarele cerințe:
- Tabelele pentru clase de grupuri senior și pregătitoare sunt instalate lângă peretele purtător de lumină, cu iluminare obligatorie pe partea stângă a locului de muncă;
- pentru copiii stângaci, locurile de muncă individuale sunt organizate cu acoperire dreaptă a locului de muncă.
Tabelele sunt stabilite după cum urmează:
- mese cu patru locuri - nu mai mult de 2 rânduri, ținând cont de furnizarea iluminatului lateral suma maximă copii
- tabele duble - cel mult 3 rânduri;
- distanța dintre rândurile de tabele trebuie să fie de cel puțin 0,5 m;
- distanța primului rând de mese de peretele purtător de lumină trebuie să fie de 1 m;
- distanța de la primele tabele până la tablă trebuie să fie de 2,5 - 3 m, în timp ce unghiul de vizualizare trebuie să fie de cel puțin 45 de grade.
6.9. Suprafețele de lucru ale meselor trebuie să aibă o acoperire mată de culori deschise. Materialele utilizate pentru confecționarea meselor și scaunelor trebuie să aibă o conductivitate termică scăzută, să fie rezistente la efectele apei calde, detergenți și dezinfectanți.
Dimensiunea tabloului de perete este de 0,75-1,5 m, înălțimea marginii inferioare a peretelui de deasupra podelei este de 0,7-0,8 m.
Plăcile de cretă trebuie să fie confecționate din materiale care au o aderență ridicată cu materialele folosite pentru scris, curățați bine cu un burete umed, rezistenți la uzură, au un verde închis sau culoarea maro și au finisaj antireflexiv sau mat.
Când folosiți o tablă, culoarea markerului ar trebui să fie contrastantă (negru, roșu, maro, tonuri de albastru închis și verde).
Plăcile de antrenament care nu au strălucire ar trebui să fie prevăzute cu iluminare artificială uniformă.
Când utilizați o tablă interactivă și un ecran de proiecție, este necesar să se asigure iluminarea uniformă a acesteia și absența unor puncte de lumină sporite.
Atunci când organizează cursuri, copiii sunt așezați ținând cont de creștere, sănătate, vedere și auz. Copiii care suferă de răceli frecvente trebuie să fie așezați departe de ferestre și uși, copiii cu pierderi de auz și miopie - la primele tabele corespunzătoare creșterii lor.
6.10. În organizațiile preșcolare se folosesc jucării care sunt inofensive pentru sănătatea copiilor și îndeplinesc cerințele igienice pentru mărfurile sortimentului de copii, care pot fi supuse procesării umede (spălării) și dezinfectării. Jucăriile moale și umflate cu dantelă spumoasă pentru copiii de vârstă preșcolară ar trebui să fie folosite doar ca ajutoare didactice.
6.11. Pentru afișarea benzilor de film, se folosesc proiectoare standard și ecrane cu un coeficient de reflecție de 0,8. Înălțimea suspensiei ecranului de deasupra podelei trebuie să fie de cel puțin 1 m și nu mai mult de 1,3 m. Filmarea directă pe perete nu este permisă. Raportul dintre distanța proiectorului de la ecran și distanța primului rând de spectatori de pe ecran este prezentat în tabelul 2.
6.12. Pentru a viziona emisiuni TV și videoclipuri, utilizați televizoare cu o dimensiune a ecranului de 59 - 69 cm. Înălțimea instalării lor trebuie să fie de 1 - 1,3 m. Când vizionați emisiuni TV copiii trebuie să fie așezați la o distanță de cel mult 2 - 3 m și nu mai mult de 5 - 5, 5 m de ecran. Scaunele sunt așezate în 4 - 5 rânduri (pe baza unui grup); distanța dintre rândurile de scaune trebuie să fie de 0,5 - 0,6 m. Copii sunt așezați ținând cont de creșterea lor.
6.13. În camere separate sau în locuri alocate separat, este posibil să se organizeze colțuri și încăperi ale naturii, o fito-oraș, un fito-bar și altele. Când le organizați, respectați următoarele cerințe:
- animalele și plantele ar trebui să fie în siguranță pentru copii și adulți;
- animalele bolnave, agresive și imprevizibile, precum și plantele otrăvitoare și înțepătoare sunt inacceptabile;
- animalele sunt acceptate cu permisiunea autorităților de supraveghere veterinară (înregistrare, vaccinări la timp, proceduri de igienă);
- Este inacceptabil să accepți animale rătăcite;
- curățarea animalelor și îngrijirea plantelor se efectuează zilnic și numai de către personalul organizației preșcolare. Plantele de udare pot efectua copii.
Sala naturii este dotată cu apă caldă și rece, canalizare, rafturi pentru depozitarea echipamentelor și a furajelor. Hrana pentru animale trebuie păstrată la îndemâna copiilor.
Plasarea acvariilor, a animalelor, a păsărilor în camerele de grup nu este permisă.
6.14. În organizațiile preșcolare recent construite și reconstruite, este necesar să se asigure dormitoare separate ca parte a organizațiilor de grup.
Dormitoarele sunt dotate cu paturi fixe.
Paturile pentru copii până la 3 ani trebuie să aibă: lungime - 120 cm; latime - 60 cm; înălțimea gardului de la podea - 95 cm; un pat cu înălțimea variabilă de la podea - la nivelul de 30 cm și 50 cm.
Ar trebui să fie posibilă reducerea înălțimii șinelor laterale cu cel puțin 15 cm.
Lungimea patului staționar pentru copiii de 3 până la 7 ani este de 140 cm, lățimea de 60 cm și înălțimea de 30 cm.
Paturile sunt păstrate cu un decalaj minim: între laturile lungi ale paturilor - 0,65 m, de la pereții exteriori - 0,6 m, de la calorifere - 0,2 m, între capetele celor două paturi - 0,3 m.
Pentru a evita rănirea copiilor, paturile supraetajate nu sunt utilizate.
6.15. În organizațiile preșcolare existente, în absența dormitoarelor, este permis să se organizeze o zi de somn pentru copiii grupurilor preșcolare în grupuri pe paturi pliabile cu un pat tare sau pe paturi transformabile (extragătoare, roll-out) de un singur nivel cu trei niveluri.
Noile tipuri de paturi ar trebui să fie inofensive pentru sănătatea copiilor.
Când folosiți paturi rabatabile (paturi rabatabile) în fiecare grup, ar trebui să existe un loc pentru depozitarea lor, precum și pentru depozitarea individuală a lenjeriei de pat și a lenjeriei.
6.16. În organizațiile de învățământ preșcolar existente, în cazul în care există un spațiu de dormit în cadrul proiectului, camerele de dormit nu au voie să fie utilizate în alte scopuri (ca camere de grup, săli de studiu pentru studii suplimentare și altele).
6.17. Copiii sunt prevăzuți cu așternuturi individuale, prosoape și obiecte de igienă personală. Ar trebui să aveți cel puțin 3 seturi de lenjerii de pat și prosoape, 2 seturi de huse pentru saltele pentru 1 copil.
6.18. Instalațiile de toaletă sunt împărțite într-o zonă de spălare și o zonă de unități sanitare. În toaletă sunt lavoare pentru copii și o tavă de duș împrejmuită cu un gard transformabil, cu acces la acesta din 3 părți pentru proceduri de întărire. Toaletele sunt plasate în zona instalațiilor sanitare.
Pentru o tavă de duș, înălțimea de instalare este de 0,3 m. Tava de duș este echipată cu un furtun flexibil cu cap de duș situat deasupra fundului tăvii la o înălțime de 1,6 m.
6.18.1. Camera de toaletă pentru copii este echipată într-o singură cameră, unde sunt instalate 3 chiuvete cu alimentare cu apă caldă și rece pentru copii, 1 chiuvetă pentru personal, un dulap (raft) cu celule pentru depozitarea vaselor individuale și canalele de scurgere pentru prelucrarea acestora, o cadă pentru copii, o sală de utilități. dulap. Ghivecele trebuie marcate.
Nu este permisă depozitarea scutecelor de unică folosință în încăperi cu umiditate ridicată.
6.18.2. În toaleta grupului preșcolar mai tânăr din zona de spălare, sunt instalate 4 chiuvete pentru copii și 1 lavoar pentru adulți, cu apă caldă și rece furnizată acestora cu un mixer, 4 toalete pentru copii.
6.18.3. În grupurile de seniori și pregătitoare, lavoarele cu apă caldă și rece pentru copii sunt instalate la chiuvetă la o rată de 1 chiuvetă pentru 5 copii, 1 lavoar pentru adulți, toalete pentru copii sau la un nivel de 1 toaletă pentru 5 copii. Toaletele pentru copii sunt instalate în cabine blocabile fără constipație. Mărimea cabinei pentru toaleta pentru copii ar trebui să fie de 1,0 x 0,75 m, înălțimea gardului din cabină - 1,2 m (de la podea), fără a atinge nivelul podelei cu 0,15 m.
6.18.4. La proiectarea și reconstrucția organizațiilor preșcolare în grupuri de vârstnici și pregătiri, trebuie prevăzute camere de toaletă separate pentru băieți și fete.
6.19. Pentru a efectua proceduri de igienă (spălare), copiii și copiii mici trebuie să aibă tăvi de duș cu o plasă de duș pe un furtun flexibil.
6.20. Când copiii stau non-stop, se recomandă dotarea băilor pentru spălarea copiilor, dotate cu dușuri (căzi, tăvi cu alimentare cu apă caldă și rece cu mixer).
6.21. Pentru copiii mai mici de vârstă preșcolară, înălțimea de instalare a lavoarelor de la podea în partea laterală a dispozitivului este de 0,4 m, pentru copiii de vârstă preșcolară mijlocie și mai mare - 0,5 m.
6,22. Toaletele sunt echipate cu scaune pentru copii sau tampoane sanitare confecționate din materiale inofensive pentru sănătatea copiilor, ceea ce le permite să fie tratate cu detergenți și dezinfectanți.
6.23. În organizațiile preșcolare existente, este permisă dotarea unei unități sanitare pentru personalul din toaleta copiilor, sub forma unei cabine de toaletă închise separate.
6,24. În camerele de toaletă, umerase de perete sau agățate cu celule individuale pentru prosoape pentru copii și obiecte de igienă personală, dulapuri de utilitate, un dulap pentru echipamentul de curățare.
SanPin este un document de reglementare care reglementează standardele sanitare și igienice stabilite de stat. În acest caz, vom vorbi despre normele pentru grădinițe. Documentul SanPin 2.4.1.3049-13 descrie cerințele care determină conținutul grupurilor, microclimatul și iluminarea în sălile de joacă, precum și normele pentru alimentația copiilor și multe altele. SanPin, aprobat în 2013, operează în prezent în Rusia. Normele și regulile prescrise în acest document se aplică anului 2015 curent.
În conformitate cu cerințele generale ale SanPin pentru grădinițe, toate normele și regulile trebuie respectate în aceeași măsură, indiferent de forma juridică organizatorică a instituției sau de tipul instituției preșcolare. În același timp, nu trebuie să fim ghidați de regulile indicate pentru grupurile de copii situate în apartamente rezidențiale sau crowbars, așa-numitele grupuri familiale.
Unul dintre principalele organisme de reglementare care supraveghează punerea în aplicare a regulilor și reglementărilor SanPin este Rospotrebnadzor. În plus, comisiile regionale și federale de educație și procurorii.
Vârsta copiilor care sunt duși la grădinițe în conformitate cu SanPin este cuprinsă între 0,2 și 7 ani. Conținutul cantitativ al grupurilor din instituțiile de învățământ preșcolar este calculat pe baza zonei sălii în care grupul va studia și juca. Pentru vârste diferite sunt stabilite diferite standarde pentru copii:
- Pentru grupuri de până la trei ani, cel puțin 2,5 mp. metri pentru fiecare copil;
- Pentru grupurile cu o categorie de vârstă cuprinsă între trei și șapte ani, minimum 2 mp. metri pentru fiecare copil.
Calculul se bazează pe numărul real de copii din grup. Vizualizați o imagine de ansamblu a caracteristicilor țesăturii de crep.
Regimul zilnic
În modificările recente ale SanPin, regulile și reglementările legate de rutina zilnică a copiilor dintr-o instituție de învățământ preșcolar sunt aproape la jumătate. Trezirea continuă a unui copil între 3 și 7 ani nu trebuie să depășească 6 ore, pentru bebelușii până la 3 ani, normele sunt stabilite în funcție de indicațiile medicale. Plimbările zilnice trebuie să fie de cel puțin 3-4 ore, doar de două ori pe zi - înainte de prânz și după somn în timpul zilei. Pentru fiecare vârstă, SanPin indică durata de somn pe zi, care este în medie 12 ore pe zi, din care cel puțin 2,5 ore ar trebui să fie după-amiaza.
Activitatea independentă a copiilor dintr-o instituție de învățământ preșcolar ar trebui să fie de cel puțin 4 ore pe zi. Acestea includ jocuri, pregătirea pentru studiu și igiena personală. Aceste cerințe se aplică copiilor cu vârsta cuprinsă între 3 și 7 ani. Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 1,5 și 3 ani, activitatea independentă continuă nu trebuie să depășească 10 minute, adică 10 minute în prima și a doua jumătate a zilei. Sarcina educațională pentru copii de vârste diferite este, de asemenea, reglementată în document. Principalul lucru este că astfel de activități trebuie desfășurate în fiecare zi dimineața și după-amiaza. De remarcat este faptul că activitatea educațională, care necesită o activitate mai mare și tensiune a minții, ar trebui organizată dimineața. Citiți o imagine de ansamblu a standardelor de securitate profesională.
Cerințele privind durata de plimbare pentru copii sunt acum de natură consultativă și sunt stabilite pe baza condițiilor meteorologice, care sunt foarte diverse în toată țara noastră. Cu o plimbare organizată corespunzător, copiii primesc mai mult de jumătate din cerințele necesare de mișcare pe zi. SanPin recomandă utilizarea ca activitate motorie a copiilor:
- Gimnastica de dimineata;
- Educație fizică atât în \u200b\u200baer, cât și în interior;
- Minute sportive;
- Diverse jocuri active;
- Ritm
- Activități sportive speciale;
- simulatoarelor;
- Înot.
Pentru copiii cu vârste cuprinse între 5 și 7 ani, printre necesari activitate fizica Trebuie furnizate până la 8 ore de activități recreative pe săptămână. În plus, este necesar să includeți un complex pentru elevii care întăresc, care constă în aerisirea spațiilor, spălarea cu apă rece, exerciții și mersul pe aer proaspat.
Normele exacte pentru găsirea grupurilor de vârste diferite în bazin pot fi găsite în textul documentului de reglementare. După vizita la piscină, copiii pot fi duși la plimbare nu mai devreme de 50 de minute pentru a preveni hipotermia.
Tratament
Potrivit SanPin, tăierea grupurilor la grădiniță trebuie efectuată de două ori pe zi, conform graficului și apoi aerisirea.
Jucăriile de spălare și procesare la grădiniță conform SanPin trebuie făcute zilnic după ce copiii pleacă acasă. În cele mai multe grupuri mai tinere - de doua ori pe zi. Jucăriile destinate jocurilor în aer liber sunt spălate imediat după întoarcerea de pe stradă cu ele. De asemenea, este necesar să prelucrați jucăriile tocmai achiziționate, aceasta trebuie făcută cu apă cu săpun timp de 15 minute, apoi clătiți în apă curată. Detergentul folosit pe jucării trebuie să fie sigur pentru copii.
În conformitate cu normele SanPin, lenjeria de pat trebuie schimbată la grădiniță, odată cu murdărirea, dar cel puțin o dată pe săptămână. Spălarea lenjeriei și șervețelelor se face fie în camera de spălătorie a unei instituții de învățământ preșcolar, fie de o organizație specială cu care a fost întocmit un contract de servicii de spălătorie.
Bloc alimentar
În fiecare grup grădiniţă ar trebui să fie echipată o chiuvetă pentru spălarea vaselor cu apă caldă și rece conform SanPin. Vasele se curăță mai întâi de resturi alimentare, apoi se spală cu un burete cu muștar și sifon. Apoi se spală în apă la o temperatură de 50 de grade cu adăugarea de înălbitor, apoi se clătește în apă cel puțin 70 de grade și se usucă pe o grilă concepută pentru acest lucru. O dată pe zi, vasele trebuie fierte în apă curată.
Dacă există suspiciunea apariției unei boli transmise prin alimente, atunci vasele trebuie curățate și spălate și dezinfectate într-o soluție de cloramină sau înălbitor timp de 30 de minute, apoi clătite bine și uscate.
Toate preparatele din instituția de învățământ preșcolar ar trebui marcate conform SanPin. Pe fiecare tigaie trebuie să existe o inscripție pentru care vasul este destinat, marcajul se aplică cu vopsea în ulei.
Vitaminizarea la grădiniță conform SanPin se realizează ținând cont de starea elevului, cu supravegherea obligatorie a unui lucrător medical și cu notificarea părinților.
Dacă în meniu nu sunt incluse băuturi îmbogățite, atunci la a treia mâncare se adaugă vitamine - compot sau jeleu, la o anumită temperatură
Norme de spații și echipamente
În SanPin, piscina din grădiniță descrie clar ce facilități ar trebui să fie lângă piscină și ce sunt echipate cu aceasta, precum și ce fel de personal este necesar în piscină. O importanță deosebită trebuie acordată curățării și dezinfectării piscinei. Cu o bună circulație a apei în bazin, trebuie făcută o schimbare completă a apei în termen de 8 ore. Dacă nu există circulație, scurgeți apa zilnic. Curățarea piscinei trebuie efectuată de personalul responsabil. În fiecare zi, prelucrarea dușurilor, toaletelor și vestiarelor. Curățenie generală lunar. Este necesar să monitorizați calitatea apei din piscină o dată pe zi.
Florile sunt plantate în curtea grădiniței pentru a separa locurile de joacă de zonele economice. Potrivit SanPin, nu puteți planta fructificație, otrăvitoare și pufoase.
Mărimea mobilierului din grădiniță conform SanPin ar trebui să fie din același grup și să corespundă tabelului prezentat în decret. Fiecare grup de creștere de copii trebuie să corespundă dimensiunii mobilierului.
Marcarea mobilierului din grădiniță conform SanPin trebuie făcută după culoare, în funcție de dimensiunea mobilierului.
SanPin pentru personal
Tot personalul, inclusiv profesorii de grădiniță, trebuie tratați cu miere la angajare. inspecția și certificarea cunoștințelor standardelor sanitare. Apoi, la fiecare doi ani, se efectuează un test de cunoștințe cu aceleași standarde, iar profesorii sunt testați în mod regulat. De exemplu, testarea standardului federal de învățământ de stat pentru educația preșcolară. Toți profesorii de grădiniță au la dispoziție haine de lucru.
O infirmieră de grădiniță pentru noul SanPin ar trebui să aibă o educație medicală secundară minimă și să aibă o experiență de cel puțin 3 ani. Prezența unei cărți medicale este obligatorie, trebuie efectuată o examinare medicală la fiecare trei luni. Atunci când lucrează, se bazează pe un document de instrucțiuni adecvate și reglementări interne de muncă.
Video
Urmăriți un videoclip cu mâncare în grădinițe de SanPin:
După cum se spune, prevestit înseamnă armat. Nu neglijați studiul și nici măcar familiarizarea cu diverse documente legale. În acest caz, veți deține întotdeauna situația.
În camerele pentru copii cu vârsta cuprinsă între 1 an și 4 ani ar trebui să existe mese cu patru locuri; pentru grupurile de mijloc, senior și pregătitoare de grădiniță se folosesc mese duble. Mesele sunt așezate în cel mult 2 rânduri și astfel încât lumina să cadă pe partea stângă. Distanța față de zona orbă a ferestrei trebuie să fie de cel puțin 0,45 m (mai bine de 1 m), iar între rânduri de cel puțin 0,45 m.
Pentru preșcolari, mobilierul este produs în 6 grupuri, care au caracteristicile corespunzătoare (tabelul 1.13).
Tabelul 1.13.
Mărimea și marcarea meselor și scaunelor pentru copiii de vârstă preșcolară.
|
Grup de mobilă |
Marcarea culorii |
Grupa de creștere, cm |
Înălțimea mesei deasupra podelei, cm |
Înălțimea scaunului deasupra podelei, cm |
Face paturi pentru copii de două tipuri: I- pat pentru copii cu gard și înălțime variabilă a patului pentru copii până la 3 ani; II- pat pentru copii cu vârsta cuprinsă între 3 și 7 ani. Dimensiunile lor funcționale sunt prezentate în tabelul 1.14.
Tabelul 1.14.
Dimensiunile funcționale ale paturilor pentru copii de 3 până la 7 ani.
Pentru prevenirea bolilor infecțioase, distanța minimă între paturi trebuie să fie de 0,3 m (de la pat), distanța de la pereții exteriori până la paturi - 0,7-1 m. În grupurile preșcolare, paturile pliabile cu un pat dur și paturile încorporate și cu supraetajate sunt permise.
Cerințe igienice pentru mobilierul școlar.
Mobilierul instituțiilor de învățământ moderne este împărțit în următoarele grupuri:
1) pentru sălile de clasă:
Mesele sunt simple și duble pentru studenți, cu scaune ale grupului corespunzător;
Tabele de studenți de laborator pentru săli de clasă specializate (fizică, chimie, biologie);
Tabelele de calculator;
Dulapuri pentru ajutoare didactice;
Pietrele de rulare pentru ajutoarele tehnice de predare și pietrele de rulare sub bord pentru ajutoarele didactice;
Tablouri pentru diverse modificări;
2) pentru biblioteci:
Rafturile bibliotecii sunt cu două fețe și cu o singură față;
Truse de bibliotecă;
3) pentru sala de mese;
4) pentru ateliere de instruire;
5) pentru vestiare;
6) pentru sălile de adunări.
Mobilierul școlar principal (birouri școlare, mese, scaune pentru elevi) are diferite dimensiuni, în funcție de indicatorii lungimii corpurilor copiilor. Fiecare student are un loc de muncă convenabil la un birou sau o masă în conformitate cu lungimea corpului său, starea vederii și auzului. Studenții sunt așezați la birou (mese) ținând cont de lungimea corpului lor (în pantofi). Pentru elevii din școli au produs mobilier format din 6 grupuri cu marcaj color (tabelul 1.15).
Tabelul 1.15.
Dimensiunile mobilierului școlar și etichetarea acestuia.
|
Numere de mobilier |
Grupa de creștere, mm |
Înălțimea de deasupra podelei capacului marginii mesei orientată spre student |
Marcarea culorii |
Înălțime deasupra podelei, marginea din față a scaunului |
|
portocale | ||||
|
violet | ||||
Mobilierul trebuie să aibă marcaj digital și color . Marcarea culorilor a mobilierului școlar ar trebui să fie vizibilă pe partea laterală a culoarului; se aplică pe ambele părți ale mesei (biroul școlii), scaunul sub forma unui cerc cu diametrul de 22 mm sau o bandă orizontală cu lățimea de 20 mm.
Tabelul 1.16.
Folosit în prezent în școală blackboards mai multe tipuri:
Pentru scrierea cu cretă;
Pentru scris cu un stilou-simț;
Pentru scrierea cu cretă cu muzică;
Pentru reclame din plută.
Convenabile sunt plăcile realizate pe baza de foi de oțel emailat.
În funcție de culoarea smalțului, scândurile de scris sunt folosite cu cretă (verde) și cu stilouri de ștergere uscată (alb).
La echiparea sălilor de clasă, trebuie respectate următoarele dimensiuni ale pasarelor și distanțelor:
Între rândurile de mese duble - cel puțin 60 cm;
Între rândurile de mese și peretele longitudinal exterior - cel puțin 50-70 cm;
Între rândurile de mese și peretele longitudinal intern (partiție) sau dulapuri care stau de-a lungul acestui perete - cel puțin 50-70 cm;
De la ultimele tabele până la peretele (despărțire) opus tablă - cel puțin 70 cm, de la peretele din spate, care este exteriorul - cel puțin 100 cm, și în prezența claselor inversă - 120 cm;
De la masa demonstrativă până la consiliul de antrenament - cel puțin 100 cm;
De la primul birou până la masa de antrenament - 2,4 - 2,7 m;
Cea mai mare depărtare de ultimul loc al studentului de la tablă - 860 cm;
Înălțimea marginii inferioare a tablei de deasupra podelei este de 80-90 cm.
Birourile, mesele și scaunele școlare sunt aranjate într-o clasă în funcție de numere: cele mai mici sunt mai aproape de curriculum, cele mai mari sunt în continuare; pentru copiii cu acuitate vizuală și auz reduse, birourile, indiferent de mărime, sunt puse în față. Cu o corecție suficientă a acuității vizuale cu ochelarii, elevii pot sta în orice rând.
Școlarii cu boli reumatice, care sunt adesea bolnavi (amigdalită, inflamație acută a tractului respirator superior), trebuie să fie așezați mai departe de peretele exterior.
De cel puțin 2 ori pe an, studenții care stau în rândurile I și III își schimbă locurile fără a încălca corespondența mobilierului cu lungimea corpului.
Observarea de către profesor a copilului în timpul lecției permite ca unul să noteze abaterile de la postură corectă și ulterior să-și stabilească cauzele.
Lățimea locului de muncă la masă trebuie să fie egală cu suma lungimii a două antebrațe cu ciucuri plus 3-4 cm pentru libertatea de aterizare. Înălțimea scaunului trebuie să fie egală cu lungimea piciorului inferior cu adăugarea de 2 cm la înălțimea tocului.
Adâncimea scaunului trebuie să fie de cel puțin 2/3 și nu mai mult de 3/4 din lungimea coapsei.
Trebuie sa platesc atentie speciala în cazurile în care dimensiunea biroului (masa), scaunul se potrivește cu dimensiunea celui care stă în spatele lor, iar aterizarea copilului nu se potrivește
cerințe de igienă. Aceasta indică lipsa unei abilități dezvoltate de aterizare adecvată.
Informații de referință despre alegerea terenului pentru o instituție de învățământ preșcolar.
SanPiN 2.4.1.1249-03
Cerințe sanitare și epidemiologice pentru dispozitivul, conținutul și organizarea programului de lucru al instituțiilor de învățământ preșcolar
2.1. Cerințele site-ului
2.1. Cerințele site-ului
2.1.1. Alegerea terenului pentru construcția instituțiilor de învățământ preșcolar, proiecte de construcție, conectarea proiectelor (inclusiv reconstrucția și reprofilarea) sunt permise dacă există o concluzie sanitară și epidemiologică privind respectarea normelor și standardelor sanitare.
2.1.2. Instituțiile de învățământ preșcolar ar trebui să fie amplasate în microdistricte pe terenuri separate, la distanță de străzile principale, întreprinderile comunale și industriale, garaje. Principalele comunicări inginerești ale destinației urbane (rurale) (alimentarea cu apă, canalizarea, alimentarea cu căldură, alimentarea cu energie electrică) nu trebuie să treacă pe teritoriul instituției preșcolare. Distanțele de pe teritoriul instituției de învățământ preșcolar până la instalațiile industriale, municipale, agricole, drumurile de transport și autostrăzile sunt determinate în conformitate cu cerințele pentru planificarea și dezvoltarea orașelor, orașelor și așezărilor rurale.
Când se construiește o instituție de învățământ preșcolar, raza accesibilității pietonale ar trebui să fie luată în considerare: în orașe - nu mai mult de 300 m, în așezări rurale și orașe mici din clădiri cu un etaj și cu două etaje - nu mai mult de 500 m.
În conformitate cu condițiile de aerare, secțiunile DOU din toate regiunile climatice sunt plasate în zona cu viteze reduse ale fluxurilor predominante ale vântului și ale umbrei aerodinamice.
În zone Departe in nord este necesar să se asigure protecția vântului și a zăpezii pe teritoriul instituției de învățământ preșcolar.
Nivelul de zgomot în zona pentru DOW-ul nou construit nu trebuie să depășească 60 dBA.
2.1.3. Zona este împrejmuită cu o înălțime de cel puțin 1,6 m și o fâșie de spațiu verde.
Pe terenuri dificile, este necesar să se prevadă descărcarea de inundații și ape de ploaie de pe site-ul DOE pentru a preveni inundarea și poluarea locurilor de joacă pentru copii.
2.1.4. Teritoriul terenului ar trebui să aibă iluminat electric exterior. Nivelul de iluminare artificială a site-ului este de cel puțin 10 lux pe sol.
2.1.5. Suprafața terenului pentru DOE nou construită cu o clădire separată este luată în proporție de 40 m2 pe 1 loc, cu o capacitate de până la 100 locuri - 35 m2 pe 1 loc; pentru o clădire integrată a unei instituții de învățământ preșcolar, cu o capacitate de peste 100 de locuri - cel puțin 29 m2 pe 1 loc.
În subzonele climatice IA, IB, IG, ID și IIA, suprafața terenului, în acord cu centrul teritorial al Inspecției Sanitare, poate fi redusă, dar nu mai mult de 30%.
În orașele mari, în condiții de densitate ridicată a clădirilor în timpul reconstrucției clădirilor, atunci când se organizează un șantier pe teren complex, este permisă reducerea zonei sitului dacă există o concluzie sanitară și epidemiologică.
2.1.6. Pe parcelă se disting următoarele zone funcționale:
· Zonă în construcție;
· Zona de joacă
· Zona economică
2.1.7. Zona de dezvoltare include clădirea principală a instituției de învățământ preșcolar, care se află în limitele sitului. Nu este permisă amplasarea pe site-ul instituțiilor, clădirilor și structurilor străine, care nu au legătură funcțională cu DOW.
2.1.8. Clădirile Dow sunt proiectate separat. Cu clădiri multietajate aglomerate în orașe, precum și cu construirea unei instituții de învățământ preșcolar în clădiri noi ale orașului, este permisă o extindere a clădirii cu o capacitate de până la 140 de locuri până la clădiri rezidențiale, dacă există o zonă îngrădită separată cu intrare și ieșire independentă (intrare). Clădirea DOE trebuie închisă din clădirea rezidențială cu un zid de capital.
2.1.9. În cazul unui teritoriu insuficient sau neizolat al instituției de învățământ preșcolar, o parte sau întregul teritoriu de joc, în acord cu centrul de supraveghere sanitară și epidemiologică de stat, poate fi amplasat în izolare de clădire sau amplasament la o distanță de cel mult 50 m.
2.1.10. Zona de jocuri include:
· Site-uri de grup - individuale pentru fiecare grup - pe baza a cel puțin 7,2 m2 la 1 copil mic și cel puțin 9,0 m2 la 1 copil preșcolar;
· Teren de sport general.
2.1.11. Zonele de grup sunt conectate printr-un traseu inelar de 1,5 m în jurul perimetrului sitului (pentru ciclism, schi, învățarea regulilor trafic) Acoperirea siturilor ar trebui să fie prevăzută pentru: sol ierboase, ramificat, fără praf, în zonele primei zone climatice (cu soluri înghețate permanent) - scândură.
Acoperirea locurilor de joacă pentru copii ar trebui combinată: ierboasă cu sol compactat în jurul cutiilor de nisip și abordări ale copertelor din umbră
Locurile de joacă pentru grupuri pentru copii sunt situate în imediata apropiere a ieșirilor din spațiile acestor grupuri.
2.1.12. Pentru a-i proteja pe copii de soare și precipitații, pe teritoriul fiecărui grup este instalat un baldachin cu o suprafață de cel puțin 40 m2. Podelele din lemn de baldachine sunt echipate la o distanță de cel puțin 15 cm de la sol.
Copertinele de umbră pentru copii mici și preșcolari din climatele I, II, III sunt îngrădite pe trei părți, înălțimea gardului este de cel puțin 1,5 m. În subareele climatice IA, IB, IG, în loc de copertine pentru umbră, verandele de mers încălzite sunt echipate cu cel puțin 2 m2 pe copil cu ventilație forțată.
Copertinele cu umbră atașate clădirilor nu ar trebui să ascundă premisele celulelor din grup. Copertinele pentru copii cu vârsta de până la 2 ani li se permite să fie atașate la clădirea instituției de învățământ preșcolar și folosite ca verande. Într-unul dintre pereții baldachinului aranjați un dulap încorporat pentru depozitarea jucăriilor și a echipamentelor. Locurile de joacă pentru copii mici până la 1 an sunt echipate cu o arenă (2,5´2,5 m), pardoseală (5´6 m). Echipamentele de joacă sunt instalate pe locurile de joacă pentru copii mici de la 1 la 3 ani (apendicele 1).
2.1.13. Locurile de joacă pentru grupuri preșcolare sunt echipate ținând cont de activitatea ridicată a copiilor în jocuri - bare orizontale, pereți gimnastici, tobogane, scări, leagăne, labirinturi, seturi de clădiri mari.
Permis pentru instalarea echipamentelor de jocuri staționare disponibile în comerț sau personalizate. Ar trebui să corespundă vârstei și creșterii copiilor și să aibă un document care confirmă calitatea și siguranța acestuia.
Instalarea echipamentelor se realizează în conformitate cu instrucțiunile producătorului; trebuie fixat în siguranță.
Suprafața echipamentului nu trebuie să aibă proeminențe ascuțite, rugozitate și șuruburi proeminente. Pentru fabricarea echipamentelor care utilizează materiale de înaltă calitate, care pot rezista la sarcini mari. Pentru acoperirea structurilor folosind materiale rezistente la apă, detergenți și dezinfectanți. Toate materialele polimerice utilizate la fabricarea echipamentelor trebuie să aibă o concluzie sanitară și epidemiologică privind respectarea normelor sanitare.
2.1.14. Suprafața ecologică a instituției de învățământ preșcolar ar trebui să fie de cel puțin 50%.
Zona de amenajare include protecție împotriva prafului, zgomotului, vântului și alte benzi între elementele site-ului, asigurând pauze sanitare:
· Cel puțin 3 m între locurile de grup, între facilitățile de grup și cele atletice;
· Nu mai puțin de 6 m între grup și zonele economice, între educația fizică generală și zonele economice;
· Nu mai puțin de 2 m între gardul șantierului și instalațiile sportive de grup sau generale.
Zonele de grup sunt împrejmuite cu arbuști.
O fâșie verde de protecție de arbori și arbuști de cel puțin 1,5 m lățime este amenajată de-a lungul perimetrului șantierului, la cel puțin 6 m lățime față de partea străzii.
Pentru plantarea verdeaței, spațiile verzi sunt utilizate pentru a asigura prezența verdeaței pe tot parcursul anului. Nu folosiți copaci și arbuști cu fructe otrăvitoare și spini. În fiecare an (primăvara), se efectuează tăierea decorativă a arbuștilor, tăierea ramurilor uscate și joase ale copacilor și a lăstarilor tineri.
2.1.15. Terenul de sport general este format din:
· Zonele cu echipamente pentru jocuri în aer liber;
· Zonele cu echipament gimnastic și echipament sportiv;
· Banda de alergare;
· Gropi pentru sărituri;
· Cursuri de obstacole.
Într-o instituție de învățământ preșcolar, cu o capacitate de până la 150 de locuri, vor echipa un gimnaziu cu o dimensiune de cel puțin 250 m2 și o capacitate de peste 150 de locuri, două locuri de joacă de 150 și 250 m2.
Acoperirea zonei cu echipament pentru jocuri în aer liber este ierboasă, toate celelalte zone sunt argilă, lemn și alte acoperiri permise în modul stabilit.
Echipamentul recomandat este prezentat în apendicele 2.
Pentru regiunea climatică III, este permisă amenajarea piscinelor în aer liber cu adâncime variabilă de la 0,4 la 0,8 m și o suprafață de 4,8 m sau 6´10 m în apropierea sălii de gimnaziu.
Întreținerea și funcționarea piscinelor interioare (pentru învățarea copiilor să înoate) trebuie să îndeplinească cerințele igienice pentru proiectarea, funcționarea și calitatea apei din piscine.
2.1.16. În fiecare an, primăvara, pe locurile de joacă, se efectuează o schimbare completă a nisipului, având o concluzie sanitar-epidemiologică. Cutii cu nisip peste noapte. În sezonul cald, o dată pe lună, nisipul este examinat pentru gradul de poluare biologică. Dacă sunt depistați agenți patogeni ai infecțiilor intestinale, helmintiaze și alte impurități periculoase pentru sănătatea copiilor, nisipul este schimbat.
2.1.17. Zona economică este situată la granița pământului departe de zonele de grup și fizice, izolată de restul teritoriului de spații verzi. Are o intrare independentă de pe stradă, comunicare convenabilă cu unitatea de catering și spălătorie.
Pe teritoriul zonei economice poate fi amplasat: în absența unei instalații de încălzire - o cameră de cazane cu un depozit adecvat de combustibil; în absența alimentării cu apă centrală - instalații de alimentare cu apă cu o zonă de protecție sanitară; depozit de legume cu o suprafață de cel mult 50 m2 și locuri pentru uscarea hainelor și eliminarea produselor de covoare.
Avizul cu privire la construcția unui depozit de legume este primit în modul prescris.
2.1.18. Cu o suprafață suficientă a sitului DOU, zona economică poate include: platforme pentru grădina de legume, planta de fructe de pădure și livadă.
2.1.19. În zona economică, este amenajat un site pentru colectarea gunoiului și a deșeurilor alimentare. În zona pavată sunt instalate containere marcate cu capace. Dimensiunile amplasamentului trebuie să depășească suprafața de bază a containerelor cu 1 m în toate direcțiile. Li se permite să folosească alte structuri speciale închise pentru colectarea gunoiului și a deșeurilor alimentare.
2.1.20. Curățarea locului trebuie efectuată zilnic: dimineața cu 1 - 2 ore înainte de sosirea copiilor și pe măsură ce teritoriul devine contaminat. Pe vreme uscată și caldă, udarea locului trebuie efectuată de cel puțin 2 ori pe zi și curățarea zonei după acesta. Gunoiul și estimările ar trebui curățate în coșurile de gunoi cu capace blocabile. Coșurile de deșeuri sunt curățate atunci când sunt umplute la 2/3 din volum. După golire, coșurile sunt curățate și tratate cu dezinfectanți (apendicele 3). Nu este permisă arderea gunoiului pe teritoriul instituției de învățământ preșcolar și în imediata apropiere a acesteia. Pentru a preveni focarele de muște, o dată la 5 sau 10 zile siturile de colectare a deșeurilor sunt tratate cu unul dintre mijloacele permise.
2.1.21. La intrările în clădire ar trebui să aibă raclete, grile, covoare, perii. Covorașele și gratiile sunt curățate și spălate după ce copiii de dimineață ajung la instituția de învățământ preșcolar, precum și după o plimbare.
2.1.22. Intrările și intrările pe teritoriul instituției de învățământ preșcolar, căile de rulare, căile către clădiri, către site-ul containerelor pentru colectarea gunoiului, sunt acoperite cu asfalt, beton sau altă suprafață dură.
SanPiN 2.4.1.2660-10
"Cerințe sanitare și epidemiologice pentru dispozitivul, conținutul și organizarea modului de lucru în organizațiile preșcolare"
II. Cerințe pentru plasarea organizațiilor preșcolare
2.1. Furnizarea de terenuri pentru construcția facilităților organizațiilor preșcolare este permisă în prezența unei concluzii sanitar-epidemiologice privind respectarea normelor sanitare.
2.2. Clădirile organizațiilor preșcolare sunt situate în teritoriile intra-sferturi ale cartierelor rezidențiale aflate la distanță de străzile orașului, artere inter-trimestre la distanță care asigură niveluri de zgomot și de poluare a aerului, conform cerințelor normelor și standardelor sanitare. Ar trebui să existe cel puțin 25 m de granița site-ului organizației preșcolare până la pasaj.
2.3. Clădirile organizațiilor preșcolare ar trebui să fie amplasate în zona rezidențială, în afara zonelor de protecție sanitară a întreprinderilor, structurilor și a altor facilități, goluri sanitare, garaje, parcări, autostrăzi, facilități feroviare, rutele subterane, de decolare și de aterizare pentru transportul aerian.
La plasarea clădirilor organizațiilor preșcolare, trebuie observate lacune sanitare din clădirile rezidențiale și publice: pentru a asigura niveluri standard de insolare și iluminare naturală a camerelor și locurilor de joacă. Principalele comunicări inginerești ale destinației urbane (rurale) - alimentarea cu apă, canalizarea, alimentarea cu căldură și alimentarea cu energie electrică - nu ar trebui să treacă prin teritoriul organizației.
2.4. Atunci când se construiesc organizații preșcolare, raza accesibilității pietonale ar trebui să fie luată în considerare: în orașe - nu mai mult de 300 m, în așezări rurale și orașe mici de clădiri cu un etaj și cu două etaje - nu mai mult de 500 m. Perioada de acces pietonal până la 1 km este permisă pentru zonele rurale.
Pentru zonele din nordul îndepărtat, regiunile muntoase și pentru regiunile sudice, raza accesibilității pietonale poate fi redusă de 1,5 ori.
2.5. Conform condițiilor de aerare, secțiunile organizațiilor preșcolare din toate regiunile climatice sunt plasate în zona cu viteze reduse ale fluxurilor de vânt predominante și umbra aerodinamică.
În zonele din Extremul Nord, este necesar să se asigure protecția împotriva vântului și a zăpezii pe teritoriile organizațiilor preșcolare.
2.6. Nu este planificat să amplasați locuri de joacă pe acoperișul clădirilor organizațiilor preșcolare.
Normele SanPiN există pentru a reglementa activitatea grădinițelor și a altor instituții de învățământ preșcolar. Cea mai completă și mai nouă versiune a acestui document a fost creată în 2013, dar în fiecare an suferă unele modificări care pot afecta cursul proceselor individuale înregistrate în el. 2018 nu a fost o excepție. Modificările au afectat în primul rând regulile de aerisire a spațiilor în timpul verii, starea temperaturii în camere, catering pentru elevi și mobilier. Acum, respectând măsurile de siguranță, în căldura ferestrei pe care o poți deschide cu copiii, temperatura din dormitoare și săli de jocuri va crește peste 19-22 de grade, paturile supraetajate vor fi un lucru din trecut, iar meniurile și porțiile din sala de mese vor deveni mai variate și echilibrate pentru fiecare grup de vârstă. În caz contrar, SanPiN pentru grădinițe 2018 cu modificări nu este cu mult diferit de edițiile anilor precedenți.
Regulile conțin cerințe și recomandări obligatorii care pot face copiii să stea în grădină cât mai confortabil și în siguranță. Principalele și cele mai importante categorii includ cerințele pentru nutriția copiilor și cerințele sanitare și epidemiologice. În cea mai mare parte, sănătatea elevilor și a personalului grădinițelor depinde de aceasta. Pe lângă acestea, SanPiN conține cerințe pentru următoarele obiecte și procese, fără de care activitatea oricărei instituții preșcolare nu face:
- Alimentare cu apă și canalizare
- Încălzire și ventilație
- Planificarea și întreținerea teritoriului
- Secvențe de admitere pentru copii
- Condițiile terenului și standardele de mediu pentru amplasarea teritoriului și a clădirilor
- Spații rezidențiale, tehnice și administrative, echipamentul și funcționarea acestora
- Iluminat natural și electric
- Conformarea rutinei zilnice
- Organizația sportivă
Numărul de mese depinde de modul de funcționare al instituției. Dacă copilul este în grădină 8-10 ore, atunci are dreptul la două mic dejun, prânz și ceai după-amiază, dacă 11-12 ore - două mic dejun, prânz, ceai și cină după-amiază, cu întreținere 24 de ore - două mic dejun, prânz, ceai după-amiază și două mese . În paragraful SanPiN 15.6 este indicată o listă aproximativă de preparate pentru fiecare masă, dar de către grădiniță este elaborat un meniu specific, la discreția sa. Greutatea fiecărei porții este calculată în funcție de vârsta copilului. Datele exacte în grame sunt prescrise în apendicele nr. 13 la reguli și arată astfel:
- Pentru copiii de la 1 la 3 ani: mic dejun 350-450, prânz 450-550, ceai după-amiază 200-250, cină 400-500 grame.
- Pentru copiii între 3 și 7 ani: mic dejun 400-550, prânz 600-800, gustare după-amiază 250-350, cină 450-600 grame.
Nou SanPiN pentru grădinițe 2018
Noul SanPiN pentru grădinițe din 2018 se referă nu numai la stat instituțiile preșcolare, dar și orice particular. Singurele excepții sunt grădinițele acasă. Aceste reguli sunt de asemenea obligate să respecte organizațiile de învățământ primar suplimentar, cercuri tematice, cluburi pentru copii și alte organizații în care copiii sunt angajați temporar în ceva în absența părinților.
Regulile SanPiN, în comparație cu alte documente legislative oficiale, sunt scrise într-un limbaj relativ simplu, chiar și pentru o persoană neinhibată legal, astfel încât orice părinte să se familiarizeze cu ei. Găsirea textului complet al unui document în rețea este cea mai simplă prin solicitarea „SanPiN 2.4.1.3049-13.”
Dacă sunteți proprietarul unei grădinițe și organizați activitatea acesteia, atunci revizuirea fragmentară a regulilor postate mai sus nu va fi în mod natural suficientă, astfel încât textul complet al documentului în acest caz este necesar și pentru revizuire. Unul dintre cele mai dificile și importante puncte pentru administrarea instituțiilor preșcolare poate fi considerat tratamentul sanitar al teritoriului și clădirilor. Acest aspect al activității este controlat de Rospotrebnadzor și necesită raportare. Dezinfectarea, dezinfectarea și dezinfectarea periodică profilactică la grădinițe pot cauza multe probleme. Cu toate acestea, această problemă poate fi rezolvată cu ajutorul angajaților profesioniști SES. Încredințând curățenilor pe scară largă experților, vă puteți orienta atenția către alte sarcini mai urgente.
Cunoașterea SanPiN ajută părinții, lucrătorii și proprietarii grădinițelor să construiască relații mai fructuoase și transparente, precum și să evite multe probleme, atât în \u200b\u200bceea ce privește interacțiunea cu autoritățile de reglementare ale statului, cât și în ceea ce privește siguranța și confortul copiilor.
Punându-și copilul în mâinile unui profesor de grădiniță în 2019, toți părinții, în special mamele, sunt foarte îngrijorați. Și cum vor avea grijă de iubitul lor copil? Este aerisire în camere? Încăperea grădiniței respectă cerințele de igienă? La ce intervale de timp fac cuarțarea și curățarea generală? Care este starea unității de catering de grădiniță, jucării, cum este organizată mâncarea, care este temperatura din cameră, setarea mesei (ce se întâmplă dacă copiii vor mânca cu furculițele), cine este responsabil de spălarea vaselor etc. Aș dori să-mi liniștesc imediat părinții îngrijorați. Munca grădinițelor în 2019 este imposibilă fără respectarea cerințelor sanitare și epidemiologice.
Situația din grădiniță trebuie să respecte normele actuale din SanPiNa DOW. Le puteți descărca de pe site-ul nostru web pentru a putea studia cu atenție. Cu toate acestea, acest document este destul de voluminos din punct de vedere al cantității de informații. Și nu orice persoană va putea înțelege nuanțele acestui act legislativ.
Pentru astfel de situații, avocații cu experiență lucrează online pe site. Consultările sunt absolut gratuite.
Pentru a contacta specialiști competenți, trebuie să vă adresați întrebarea prin formularul de contact sau fereastra pop-up din partea de jos a site-ului. În plus, în acest articol vom analiza pe scurt principalele instrucțiuni și cerințe privind întreținerea copiilor într-o grădiniță în 2019. Inclusiv comanda, alimentația, programul de ventilație, curățarea, spălarea vaselor și standardele de carantină și procesarea fructelor și legumelor (ouă, mere etc.).
Ce este un SanPin DOW? Acesta este un document care este adoptat la nivel de stat (federal). Conține standarde sanitare obligatorii, epidemiologice și igienice, reguli, cerințe. Ce cerințe pentru grădinițe trebuie îndeplinite, astfel încât părinții să își poată lăsa copiii în siguranță acolo:
- reguli de plasare;
- amenajarea tehnică a terenului;
- standarde de iluminat;
- standarde pentru amenajarea unității de catering;
- minim pentru educatori;
- catering pentru copii;
- respectarea localului cu normele din SanPiN 2013 pentru păstrarea copiilor;
- disponibilitatea aprovizionării cu apă;
- prezența apelor uzate;
- standardele de temperatura si incalzire;
- program de curățenie zilnic și general;
- prelucrarea jucariilor;
- cuarțiere în grădiniță conform SanPiN DOW;
- standarde de ventilație și ventilație;
- reguli de setare a tabelelor;
- regim zilnic;
- curățarea și spălarea vaselor;
- numărul de copii dintr-un grup;
- numărul maxim de copii dintr-un grup cu dizabilități;
- norme pentru angajarea angajaților pentru muncă în grădiniță
- respectarea cerințelor sanitare etc.
Grădinițele sunt diferite. Atât în \u200b\u200bceea ce privește vârsta, cât și modul de funcționare. Cel mai adesea, grădinițele combină mai multe domenii de muncă. Deci, care sunt instituțiile preșcolare:
- pentru copii mici;
- pentru copiii preșcolari cu vârste medii și mai mari;
- instituții de îmbunătățire a sănătății pentru copii;
- grădinițe specializate;
- instituții preșcolare direcționate strict pentru copii (de exemplu, cu o părtinire matematică);
- grădinițe pentru copii cu dizabilități sau dizabilități mintale etc.
Preșcolarii pentru copii care combină mai multe orientări se numesc combinate. Indiferent de profilul grădiniței, toate normele și normele sanitare - epidemiologice și igienice necesare trebuie respectate fără greș.
Cerințe de catering
Foarte des auzim despre cazuri de otrăvire a copiilor la grădiniță. În astfel de cazuri, se efectuează o anchetă și sunt identificați autorii incidentului. Adesea devin angajați ai departamentului de catering, care nu respectă pe deplin cerințele minimului sanitar conform SanPiN. În legătură cu produsele destinate alimentației copiilor, este obligatoriu să respectăm toate cerințele din SanPiN 2013.
Unele dintre ele le vom enumera acum:
- toate produsele trebuie să fie proaspete, în conformitate cu normele de depozitare, să aibă documente justificative de la furnizor;
- depozitarea produselor alimentare perisabile trebuie organizată în conformitate cu instrucțiunile;
- produsele alimentare trebuie depozitate în containerele din fabrică sau ale consumatorilor, dacă este necesar, acoperite cu un capac;
- produsele de panificație sunt depozitate pe rafturi uscate sau rafturi la cel puțin 35 de centimetri de podea;
- pastele trebuie sa fie intr-o zona uscata, ventilata, cu cerintele SanPiN pentru DOW;
- pentru depozitarea și prelucrarea cartofilor și culturilor de rădăcini, există și reguli care trebuie respectate exact înainte de a ajunge la masă cu copiii etc.
În general, lista cerințelor este destul de mare. Poate fi găsit mai detaliat în capitolul 14 din normele SanPiN 2013 pentru grădinițe. De exemplu, puteți lua în considerare procedura de procesare a ouălor pentru hrănirea copiilor. Înainte de a găti, ouăle trebuie înmuiate într-un bol special într-o soluție dezinfectantă. Apoi se spală sub apă caldă curgătoare și se transferă într-un alt vas. Unde vor fi depozitate până la gătit. Ouăle de gătit durează zece până la cincisprezece minute.
Bloc alimentar
De asemenea, în fiecare grup pentru copii, ar trebui să fie echipată o mașină de spălat vase cu apă rece, dar și apă caldă. Plăcile pentru copii trebuie spălate corect, respectând ordinea de procesare:
- curățarea resturilor de produse alimentare;
- spălarea cu sifon și muștar;
- spălarea cu înălbitor;
- clătiți vasele;
- tratament zilnic în apă clocotită;
- uscare pe rafturi speciale.
Unitatea de catering, inclusiv bucătăria comună și camerele în grupuri, trebuie păstrate într-o curățenie perfectă. Ar trebui curățat în conformitate cu programul și, dacă este necesar. Vitaminele se adaugă alimentelor numai cu acordul părinților și sub supravegherea unui profesionist în sănătate, nu a unui îngrijitor. Toate ustensilele trebuie să fie etichetate. Fiecare fel de mâncare are propriul său recipient. Dacă aveți întrebări, puteți contacta specialiștii de pe site.
Carantina pentru copii
Carantina la grădiniță este un subiect separat. Fiecare părinte este preocupat de sănătatea copilului lor. Durata carantinei la grădiniță depinde de tipul bolii. Declarația de carantină depinde și de ceea ce elevii sunt bolnavi. De exemplu, pentru a închide o grădiniță din cauza gripei, douăzeci la sută dintre copii trebuie să fie bolnavi. În alte situații, un caz al bolii este suficient. Carantina durează de la șapte până la douăzeci și una de zile. Părinții trebuie avertizați în ziua diagnosticării. Și, de asemenea, despre posibilitatea bolii (adică despre boala suspectată). Nu neapărat în momentul carantinei, o grădiniță este închisă. Poate o simplă restricție a contactelor copiilor bolnavi cu grupuri în care nu există persoane bolnave. Adică, elevii sănătoși nu au voie să meargă în curtea comună sau nu sunt duși la sală, unde pot fi copii bolnavi. Și copiii mănâncă în grupul lor, unde ar trebui să existe propria unitate de catering.
Nu puteți duce copiii într-o instituție preșcolară în timpul carantinei dacă sunteți ferm convins că copilul dvs. nu a avut contact cu bolnavii. În alte cazuri, nu există restricții, toate la discreția părinților.
De exemplu, unele mămici și tati cred că mai devreme copil obține varicela cu atât mai bine. În același timp, este necesar să se limiteze comunicarea copilului dvs., dacă este bolnav, cu copii sănătoși. Vina educatorului în răspândirea bolilor în grupuri de instituții preșcolare este de obicei minimă, dacă în același timp îndeplinesc toate cerințele sanitare și de igienă stabilite în astfel de situații. Anume, minimul pentru educator.
Lucruri utile
Să ne uităm la câteva puncte în plus din standardele sanitare - igienice pe care părinții le-ar putea interesa:
- normele sanitare și igienice reglementează, de asemenea, cultura comportamentului copilului în timpul micului dejun, prânz sau cină. Aceasta include comunicarea în timpul meselor, regulile de servire și comportament la masă, capacitatea de a folosi aparate ... Servirea și curățarea vaselor de la masă, desigur, se încadrează pe umerii îngrijitorului sau ale bonelor, în general, asupra adulților;
- prelucrarea jucăriilor conform instrucțiunilor trebuie efectuată în fiecare zi după ce toți copiii sunt duși de părinți. Jucăriile noi din magazin trebuie, de asemenea, procesate înainte de a ajunge la copii. Jucăriile moi sunt de obicei tratate cu cuarț;
- camera în care sunt angajați copiii trebuie să fie difuzată de mai multe ori pe zi, într-un moment în care elevii grădinițelor sunt pe stradă sau într-o altă cameră. În timpul verii, aerul în prezența copiilor este permis dacă un proiect de excludere este exclus;
- lenjeria pe care dorm elevii este necesară pentru a se schimba în funcție de gradul de poluare, dar nu mai puțin de o dată pe săptămână;
- este necesar să păstrați un registru de cuarțiere;
- temperatura optimă pentru camera în care se joacă și se joacă copiii este de cel puțin 21 de grade și nu mai mult de 24;
- temperatura optimă pentru camera în care dorm copiii este nu mai mică de 18 grade și nici mai mult de 21.
Dacă aveți întrebări cu privire la standardele de igienă la grădiniță, puteți studia în mod independent noul SanPiN pentru grădiniță 2013 cu modificări pentru 2019.
Și puteți primi gratuit sfaturi de la avocați cu experiență prin formularul de feedback de pe site.