Městská rozpočtová předškolní vzdělávací instituce mateřská škola číslo 3 "Snezhinka" městské části Puškin
Abstrakt přímo - organizační činnost, vzdělávací oblast „Umělecká tvorba“.
Malování obrazů letadel ve druhé juniorské skupině na téma: "Ruská lidová hračka - matrioška".
Zpracoval učitel: Dyeva Olesya Valerievna březen 2014.
Rozvíjející se:
- rozvíjet zájem o lidové hračky;
- rozvíjet tvůrčí a kognitivní schopnosti, představivost, schopnost zdobit matriošku.
Vzdělávací:
- realizovat myšlenku aktivního vzdělávání občana Ruska, vlastenectví malé vlasti;
- vzbudit zájem o kulturu ruského lidu prostřednictvím seznámení s lidovým uměním.
Vzdělávací:
- seznámit se s lidovou hračkou - matrioška;
- vytvořit koncept toho, z čeho je vyroben, jak je zdoben;
Rozšiřte znalost slov;
Posílit technické dovednosti a schopnosti.
MATERIÁL: malované hnízdící panenky - Semyonovskie, Zagorsk; ilustrace ze „Sbírky hnízdících panenek“; plochý obrázek pro každé dítě, barvy, štětce, voda, prázdné nelakované hnízdící panenky (můžete použít barvy na prsty).
POKROK PŘÍMO ORGANIZOVANÝCH VZDĚLÁVACÍCH ČINNOSTÍ
Pedagog.
Lidi, podívej, jaká mám hruď! Moje babička mi to dala. Co si myslíte, že by to mohlo být? (DĚTSKÉ PŘEDPOKLADY.) Chcete se zastavit? - Ach, jsou tu hnízdící panenky, jak krásné!
Vyfoukněte trubky, porazte lžíce!
Přišly nás navštívit matriošky.
Dřevěné hnízdící panenky,
Matrioška je rudá!
Vytáhne velkou hnízdící panenku, všichni ji pečlivě zkoumají. Matryoshka pozdraví děti a odhalí jim své tajemství (učitel mluví za matryoshku).
Matryoshka na okně
Pod jasnou letní šaty
A celá rodina v hnízdící panence
Jako v dřevěném domě.
Každé dítě dostane jednu matriošku.
Proč si myslíte, že tyto hnízdící panenky byly vyrobeny?
To je pravda, aby si děti mohly hrát, bavit se, získat inteligenci.
Z čeho si myslíte, že byly tyto panenky hračky vyrobeny?
Samozřejmě ze dřeva. Pán vzal dřevěný špalík a přebytek odřízl nožem a zaokrouhlil ho. Matrioška byla zdobena barvami, malovanými její letní šaty, šaty, šála.
Řekněte mi, proč se vám líbily hnízdící panenky? (Jsou krásné, chytré, bystré, vtipné).
Jaký je vzor na letní šaty? (Listy a květiny.)
Učitel vytáhne matriošku - prázdnou, ne zdobenou vzorem.
- Podívejte se na tuto hnízdící panenku, pravděpodobně ji zapomněli ozdobit. Jaká je podle vás její nálada?
Pojďme hoši vyzdobit její oblečení a bude také zábavná. Každý z vás přijde se svým vlastním vzorem a vyzdobí letní šaty pro svou matrjošku - přítelkyni. (Distribuuje plochý obraz matrjošky na papír.)
Děti mohou kreslit na hudbu „Měsíc září“, „Jako pod jabloní.“
Kluci začínají malovat obraz hnízdící panenky. V průběhu kreslení učitel, je-li to nutné nebo na žádost dítěte, vede a navrhuje technické body.
Pedagog:
Jaké krásné vzory se ukázaly! Všichni jste udělali, co bylo v jeho silách (schovává ty malé do velké matriošky, říká).
Kamarádky potkaly myš
A schovali se do sebe
A který zůstal
Ze všeho nejděsivější.
Rozloučí se s matryoshkou a učitel vloží matryoshku babičce do hrudi.
Děti se dívají na práci toho druhého a sdílejí své dojmy.
Práce jsou zavěšeny v den zahájení.
Relevantnost:
Jak zaujmout dítě, ne-li hračku? Tak jasný, originální, na rozdíl od jakékoli jiné hračky na světě. Seznámení dětí s ruskými lidovými hračkami, tradicemi, zvyky, věnujeme pozornost duchovní výchově, formujeme kreativně rozvinutou osobnost, pomáháme zvyšovat úroveň kognitivních schopností dětí, rozvíjíme představivost, estetický vkus, schopnost skládat vzory pro výzdobu matrjošky, vytvářet hru, dárek, řemesla a obecně jakýkoli produkt tvůrčí činnosti. Nemůžete se považovat za kultivovaného, \u200b\u200binteligentního člověka, aniž byste neznali své kořeny, původ, starodávné tradice, které přišly do naší doby. Seznámení dětí s lidovou kulturou je lidové umění prostředkem formování jejich rozvoje duchovnosti. Proto se rodná kultura, stejně jako otec a matka, musí stát nedílnou součástí dětské duše, počátkem, který vytváří osobnost
Úkoly:
Vzdělávací:
· Seznámit děti s národními a kulturními tradicemi, seznámit je s ruskou lidovou hračkou (matryoshka) jako symbolem ruského lidového umění; rozvíjet zájem o lidové hračky;
· Formovat u dětí zájem, emoční vnímavost, pocit radosti ze setkání s matryoshkou.
· Podporovat touhu tvořit a tvořit sami na základě ruského lidového umění;
· Vzbudit zájem o obraz, touhu nakreslit matriošku, podporovat nezávislost, přesnost, zájem a lásku k lidovým hračkám.
Vzdělávací:
· Seznámit děti s ruskou lidovou hračkou - matrioška; naučit rozlišovat ve tvaru, barvě, vzoru a zvýrazňovat jednotlivé prvky ruského národního kroje.
· Naučte se pečlivě lepit detaily aplikace. rozvíjet estetický vkus dětí: schopnost vidět, obdivovat a obdivovat krásu ruských suvenýrů.
Rozvíjející se:
· Rozvíjet kreativní vnímání, představivost, paměť, řeč, pozornost, jemnou motoriku rukou; pozorování, holistické vizuální vnímání okolního světa; schopnost přivést práci do konce.
· rozvoj zájmu o aplikace, o skládání skladeb, o svět kolem.
Zařízení: Sada matriošek, hotové polotovary ve formě matriošek z barevné lepenky, hotové kulaté polotovary z barevného papíru (dekorace pro matriošky), lepidlo PVA, štětce.
Průběh lekce:
Učitel vstoupí a drží matriošku:
Já, matrioška - suvenýr
V malovaných botách.
Hromoval do celého světa
Ruská panenka!
Pán mě vyřezal
Z kusu břízy,
Jak růžové,
Líce jako růže!
Lidi, jak se jmenuje hračka v mých rukou?
(matrioška)
SNÍMEK číslo 1
Víte, odkud pochází matrioška? Pak vám řeknu, jak se matrioška narodila.
Bylo to už dávno. Ivanuška nějak kráčel - dobrý člověk, přes svobodnou ruskou zemi, přes široká pole a přes březové háje. Najednou vidí Ivanušku - vesnici. Vešel do vesnice, na okraji stánků domu, a tam seděl u okna rolník a kroutil se. Ivanuška se ho zeptal, co se stalo, a mužíček řekl, že jeho milovaná dcera onemocněla. Onemocněla, protože se nudila a byla smutná bez vtipných hraček „Nebuď smutný, laskavý, něco vymyslíme, dívku určitě pobavíme,“ řekl Ivan. Dohodli se s jejím otcem, že půjdou na jarmark a koupí nemocné dívce sladkosti a něco veselého a radostného. Dlouho, dlouho jsme procházeli po veletrhu, dívali se a vybrali. Najednou na jednom obrázku uviděli legrační, usměvavou elegantní panenku. Koupili si obrázek a šťastní přišli domů. Dívka uviděla panenku - okamžitě rozveselila, zrudla a byla hezčí. Chtěla si s ní hrát, ale nemůže - panenka je nakreslena. Dítě bylo opět smutné. Potom její otec vzal dřevěný blok ze dřeva a vytesal z něj panenku. Vyřezávané, malované jasnými barvami: oblečené v elegantních šatech, jako na obrázku. Ukázalo se, že panenka je zábavná, zábavná. Dívka objala svou panenku a nazvala ji ruským jménem Matryona, a protože panenka byla malá, všichni jí říkali Matryoshka. A dívka se začala rychle zotavovat a její otec od té doby pro všechny děti naostřil legrační dřevěné hračky, maloval je květinami a kyticemi.
SNÍMKY №2,3,4.
- Tak se kluci narodili matriošky.Matryoshka, stará tradiční lidová hračka. Není náhodou, že se tomu říká lidový, protože ho vyrobili laskavé ruce ruského lidu.
Lidi, podívej, kolik je tu panenek.
Jaká je? (chytrý, malovaný, krásný)
Proč je to malované? (letní šaty zdobené květinami)
Z čeho je matrioška vyrobena? (vyrobeno ze dřeva)
Lidi, víte, co je matrioška vyrobena s tajemstvím? Matryoshka se otevírá. Ukážu.
Pět dřevěných panenek,
Baculatý a rudý
Ve vícebarevných letních šatech
Žijeme na stole,
První panenka je silná
A uvnitř je prázdný.
Je rozdělená
Na dvě poloviny.
Otevřete tuto panenku -
Ve vteřině bude třetí.
Odšroubujte polovinu,
Hustý, lapovaný -
A můžete najít
Čtvrtá kukla.
Vyjměte to a podívejte se
Kdo se v něm skrývá uvnitř.
Pátý se skrývá v něm
Kukla je břichem.
Tady jsou seřazené
Sestry panenky stojí.
Počítáme vás znovu: jeden, dva, tři, čtyři, pět.
SNÍMKY 5,6
Za starých časů rádi vedli kulaté tance. Pojďme s námi všichni stát společně v „Matreshkinově kulatém tanci“:
Stavíme dobrý dům pro panenku - matrioška:
Tak vysoký, tak široký!
Do domu vstoupila matrioška, \u200b\u200bnaše panenka je dítě.
Tančí tak vesele a mává vám kapesníkem.
Nyní vezměte matriošku do svých rukou a druhou rukou přitlačte k srdci. Cítíte teplo ve svém srdci?
Proč si myslíš? (Odpovědi dětí)
Protože hračku vyrobili řemeslníci s láskou, vložili do ní svou duši. A laskavost a láska této hračky se usadila v našich srdcích!
SNÍMEK číslo 7
Komu chceš dát svou lásku? (dětské odpovědi)
Pak pojďme ke stolům a ozdobme naše hnízdící panenky. A pak ji dáme těm, kterým na nás záleží a které máme velmi rádi.
Před dětmi jsou siluety barevných lepenkových matriošek (s hotovými tvářemi) a pestrobarevné hrnky z papíru.
Děti se vyzývají, aby: zdobily matriošky - nalepily na ně barevné kruhy v podobě jakéhokoli vzoru.
Hotové práce se zobrazují na deskách.
Podívejte se, kolik světlých, krásných a různých hnízdících panenek se u nás objevilo.
Matrioška je starostlivá, laskavá a spolehlivá matka, která spojuje, sdružuje a chrání malé a slabé. Taková hračka je vyráběna pouze v našem Rusku, pouze ruskými řemeslníky. A ruská hračka potěší a zahřeje duši všem dobrým lidem na zemi. Když k nám do Ruska přijdou zahraniční hosté, vždy si na památku přinesou domů naši ruskou lidovou hračku.
A teď vaše hnízdící panenky zahřejí srdce těch, kterým je představíte.
Souhrn kognitivních a řečových tříd „Na veletrhu“ (pro děti v předškolním věku)
Téma „Lidové hračky pro Tanyu a Vanyushku“Ponomareva Lyudmila Gennadievna, pedagogka, MBDOU „Savinsky mateřská škola“, vesnice Savino, Permská oblast, oblast Karagai.
Popis materiálu: Nabízím vám scénář dovolené pro děti 2. juniorské skupiny na téma „Na veletrhu“. Tento materiál bude užitečný pro pedagogy mladších skupin.
Pohled: lekce kognitivní řeči
Účel: rozvoj emočně pozitivního vztahu dětí k ruským lidovým hračkám
Úkoly:
1. Konkretizujte myšlenku lidové hračky (dřevěná, hlína, hadr)
2. Rozvíjejte zájem o ruský folklór, o kulturu vašich lidí
3. Podporovat úctu k práci lidových řemeslníků
Přípravné práce:
1. Zkoumání ilustrací "Matryoshka", "Dymkovo hračka"
2. Hra „Collect Matryoshka“
3. Učení dětských říkanek „Kohoutek“, „Jdu do bazaru“, „Kvůli lesu, kvůli horám“
4. Výroba hadrové panenky "Krupenichka"
5. Kresba „Matryoshka zdobí kapesník“
6. Modelování „Kohouta“
Materiály pro lekci:
3 tácky s hračkami
1. Hnízdící panenky (ženské, mužské)
2. Kohoutek (hračka Dymkovo)
3. Hadrové panenky ("Krupenichka", "Maslenitsa")
4. Kůň na provázku
5. Zvukový záznam „Peddlers“
1 díl
Průběh lekce
Vchází babička Arina a vyzývá děti, aby hádanku uhodly.
-Ahoj, lidi, říkají mi babička Arina. Rád dělám hádanky, cestuji, hraji a vrtám se.
Hádanka:
Dřevěné přítelkyně
Žijí v sobě
Všechny krásky jsou takové
A malované kapesníky.
Baculaté tváře a červenat se
Ve vícebarevných letních šatech
Děti: Hnízdící panenky
Babička:
-A chcete jít se mnou na veletrh, je na prodej mnoho různých hnízdících panenek. Vezměte otěže, pojďme na koni.
,
Jízda na koni v červeném klobouku
Podél ploché cesty, na jedné noze
Ve staré tlapě, podél vyjetých kolejí, přes hrboly,
Všechno je rovné a rovné a pak najednou ... do díry BUKH!
Whoa! Přijel!
Část 2
Babička Arina vede děti k prvnímu tácku. Existují různé hnízdící panenky Semyonovskie, hnízdící panenky Bear a Masha, Ryaba Chicken, mužské hnízdící panenky
Děti je zkoumají se svou babičkou Arinou.
Babička Arina se ptá:
-Z jakého materiálu jsou hnízdící panenky?
-Ze dřeva! Takže jsou dřevěné.
Upozorňuje na skutečnost, že jsou v něm panenky muže s akordeonem v rukou.
Babička a dědeček:
-Kdo vyrábí hnízdící panenky?
- Řemeslníci, mistři!
-Kdo maluje hnízdící panenky?
-Umělci!
Hra "Kdo bude sbírat matriošky rychleji"
Potom babička Arina zve děti, aby se po veletrhu povozili na koni.
Jdu, jdu na trh, koupím si vlastní zboží
Vyjede do druhého stánku s hračkami Dymkovo (kohoutek)
Babička Arina pokračuje v příběhu:
-Děti, kdo to je?
-Cockey
-Toto je hračka Dymkovo, byla oslepena z hlíny, takže je to hlína! A jmenuje se Dymkovskaya, protože byla oslepena a vyzdobena ve vesnici Dymkovo
Kdo vyrobil tak krásnou hračku?
-Master řemeslníci!
-Ruky řemeslníků jsou zlaté. Vyřezávají hračky a poslouchají takovou ruskou lidovou melodii. Babička Arina zapne zvukový záznam „Peddlers“
Babička Arina se ptá dětí:
- Jak byste si měli hrát s takovou hračkou?
Děti:
- Opatrně a přesně, protože se může rychle zlomit.
Děti čtou ruskou lidovou říkanku "Petushok"
Babička Arina nabízí cestovat dále po veletrhu za doprovodu ruské lidové říkanky
Jdu, jdu na trh, koupím si vlastní zboží
Děti jdou až ke třetímu podnosu s hadrovými panenkami.
Babička Arina říká:
- Dříve, chlapi, neexistovaly žádné krásné panenky a matky vyráběly takové hadrové panenky pro své děti: "Krupenichka" uvnitř mají cereálie, "Sonya" - děti ji usnuly s nimi, "Maslenitsa" je panenka, kterou vyrobili na dovolenou Maslenitsa.
Prstová hra "Hračky"
Ukážu vám hračky:
To jsou malé slepice
To je zajíček
Tohle je pes
Tady je auto bez kol
To jsou véčkové knihy
To jsou všechny moje hračky
Část 3
Babička Arina zve děti, aby se vrátily do školky na koni
Babička:
-Líbí se vám cesta na veletrh?
-Jaké hračky se na veletrhu prodávají?
-Kdo vyrábí tyto hračky?
Granny Arina říká:
Já, lidi, jsem pro vás také připravil hračky-dárky-panenky-ospalá. Takže jsem také řemeslnice. Babička Arina dává dětem hadrové panenky a loučí se.
Literatura:
1. Program sociálního rozvoje předškolních dětí, 1. část
T.I. Chuchaeva, N.M. Kolyshkin; Karagay 2006
2. Čtečka pro malé děti; Moskva 2000
Ivanteeva Vera Alexandrovna
MBDOU mateřská škola "Slunce" z vesnice Sineborsk
pedagog
Abstrakt otevřené lekce ve druhé juniorské skupině mateřské školy.
„Seznámení s lidovými hračkami“
Účel: vytvořit si představu o lidových hračkách, seznámit je s tradicemi ruského lidu, rozvíjet pozornost, řeč, rozšiřovat slovní zásobu, pokračovat v seznámení s lidovým uměním ústní.
Úkoly:
Vzdělávací:
- Seznámit děti s národními a kulturními tradicemi, seznámit je s ruskými lidovými hračkami; rozvíjet zájem o lidové hračky;
- Podporovat touhu tvořit a tvořit sami na základě ruského lidového umění;
Vzdělávací:
- Seznámit děti s ruskými lidovými hračkami; naučit se rozlišovat podle tvaru, barvy, vzoru. Naučte se pečlivě lepit detaily aplikace. rozvíjet estetický vkus dětí.
Rvývojáři:
- Rozvíjet kreativní vnímání, představivost, paměť, řeč, pozornost, pozorování, integrované vizuální vnímání okolního světa.
Průběh události
Vedoucí. Máte rádi hračky? (Ano) Co s nimi děláte? (Hrajeme) A slyšel jsem, že znáš poezii o hračkách. Nyní vám ukážu obrázky a budete číst poezii.
Ukázka ilustrací ke knize A. Barta „Hračky“. Děti čtou poezii:
1. Pustil medvěda na podlahu
Odtrhli medvědí tlapu.
Stejně ho neopustím -
Protože je dobrý!
2. Naše Tanya hlasitě pláče
Padl jsem míč do řeky.
Ticho, Tanechka, neplač,
Míč se v řece nepotopí.
3. Hosteska hodila zajíčka.
V dešti byl zajíček.
Nemohl jsem vystoupit z lavičky,
Celý mokrý do nitky.
4. Býk kráčí, houpá se
Povzdech na cestách:
Deska končí
Teď padnu!
Vedoucí... Zde jsou různé hračky. Dospělí už dlouho vyrábějí různé hračky pro děti - zábavné. K tomu byl vhodný jakýkoli materiál - píšťalka byla získána z kusu hlíny, zábavní medvědi, kuřata a snickers z kusu dřeva. A ze zbytků látky se narodily nádherné hadrové panenky, které jsou považovány za jeden z nejzáhadnějších symbolů Ruska. Není to jen dětská hračka, je to základní atribut starověkých rituálů. Od nepaměti mistři ovládali umění výroby takových panenek, které absorbovaly všechny kulturní tradice a zvyky Ruska. Věřilo se, že panenky vyrobené vlastními rukama ze šrotu mají magické vlastnosti. Naši předkové věřili, že panenky dokážou zahnat zlé duchy a přinést domu štěstí.
(Učitel doprovází příběh přehlídkou hraček nebo prezentací)
Vedoucí.Zde je několik zajímavých hadrových panenek. Stojí za to trochu vyčarovat ( oblékne si hračku - petržel na ruce) a hračka nyní ožila.
Petržel. Ahoj hoši! Poznal jsi mě? Jsem zábavná hračka a jmenuji se ... ( děti odpoví „Petrushka“)
Petržel.Podívej, jaké mám krásné kalhoty. Jakou mají barvu? A toto je moje oblíbené tričko. Víte, o jakou barvu jde? A na hlavě je červená čepice, podle které mě každý okamžitě pozná. Přinesl jsem na vaši dovolenou další hračky - zvonící chrastítka. Chcete si s nimi hrát? (Ano). Pak se rozptýli, budu si s tebou hrát.
Hraní s petrželkou
Moje pera chybí.
(Schovávejte se za zády)
Kde jsi, má drahá?
Jedna dva tři čtyři pět,
Ukaž se mi znovu!
(Ukažte. Totéž s očima, ušima, nosem - zakryjte je dlaněmi.)
Vedoucí... Nyní poslouchejte hádanku:
Celý den stojí jako svíčky
Tyto zázraky jsou malí muži.
Panenky nechtějí spát
Nemůžu jít do postele.
Trochu se otoč
A znovu se postavte na nohy.
Řekni mi, příteli:
Jak se hračka jmenuje?
Není vůbec těžké uhodnout:
To je panenka
Vedoucí: Přišla k nám brýlová jasná košile. Jaká je? (jasný, krásný).
Seznámení s matryoshkou:
Já, matryoshka - suvenýr
V malovaných botách.
Hromoval do celého světa
Ruská panenka!
Pán mě vyřezal
Z kusu břízy,
Jak růžové,
Líce jako růže!
Lidi, jak se jmenuje hračka v mých rukou? (matrioška)
Víte, odkud pochází matryoshka? Pak vám řeknu, jak se matrioška narodila.
Bylo to už dávno. Ivanuška nějak kráčel - dobrý člověk, přes svobodnou ruskou zemi, přes široká pole a přes březové háje. Najednou vidí Ivanušku - vesnici. Vešel do vesnice, na okraji stánků domu, a tam seděl u okna rolník a kroutil se. Ivanuška se ho zeptal, co se stalo, a mužíček řekl, že jeho milovaná dcera onemocněla. Onemocněla, protože se nudila a byla smutná bez vtipných hraček „Nebuď smutný, laskavý, něco vymyslíme, dívku určitě pobavíme,“ řekl Ivan. Dohodli se s jejím otcem, že půjdou na jarmark a koupí nemocné dívce sladkosti a něco veselého a radostného. Dlouho, dlouho jsme procházeli po veletrhu, dívali se a vybrali. Najednou na jednom obrázku uviděli legrační, usměvavou elegantní panenku. Koupili si obrázek a šťastní přišli domů. Dívka viděla panenku - okamžitě rozveselila, zrudla, hezčí. Chtěla si s ní hrát, ale nemůže - panenka je nakreslena. Dítě bylo opět smutné. Potom její otec vzal dřevěný špalík a vytesal z něj panenku. Vyřezávané, malované jasnými barvami: oblečené v elegantních šatech, jako na obrázku. Ukázalo se, že panenka je zábavná, zábavná. Dívka objala svou panenku a nazvala ji ruským jménem Matryona, a protože panenka byla malá, všichni jí říkali Matryoshka. A dívka se začala rychle zotavovat a její otec od té doby pro všechny děti naostřil legrační dřevěné hračky, maloval je květinami a kyticemi.
- Tak se kluci narodili matriošky. Matryoshka, stará tradiční lidová hračka. Není náhodou, že se tomu říká lidový, protože ho vyrobili laskavé ruce ruského lidu.
Lidi, podívej, kolik je tu panenek.
Jaká je? (chytrý, malovaný, krásný)
Proč je to malované? (letní šaty zdobené květinami)
Z čeho je matrioška vyrobena? (vyrobeno ze dřeva)
Lidi, víte, co je matrioška vyrobena s tajemstvím? Matryoshka se otevírá. Ukážu.
Pět dřevěných panenek,
Baculatý a rudý
Ve vícebarevných letních šatech
Žijeme na stole,
První panenka je silná
A uvnitř je prázdný.
Je rozdělená
Na dvě poloviny.
Otevřete tuto panenku -
Ve vteřině bude třetí.
Odšroubujte polovinu,
Hustý, lapovaný -
A můžete najít
Čtvrtá kukla.
Vyjměte to a podívejte se
Kdo se v něm skrývá uvnitř.
Pátý se skrývá v něm
Kukla je břichem.
Tady jsou seřazené
Sestry panenky stojí.
Počítáme vás znovu: jeden, dva, tři, čtyři, pět.
Za starých časů rádi vedli kulaté tance. Pojďme s námi všichni stát společně v „Matreshkinově kulatém tanci“:
Stavíme dobrý dům pro panenku - matrioška:
Tak vysoký, tak široký!
Do domu vstoupila matrioška, \u200b\u200bnaše panenka je dítě.
Tančí tak vesele a mává vám kapesníkem.
Vedoucí.Zde je několik zajímavých hraček, které jsme potkali.
Účel: nadále se seznamovat s historií ruské matriošky; prohloubit estetické znalosti lidového umění a řemesel. Podpora lásky k umění a řemeslům naší vlasti; podpora úcty k práci. Rozvíjet řeč, motoriku, respekt k hračkám. Rozvíjet vnímání velikosti, schopnost navigovat ve velikosti objektů.
Stažení:
Náhled:
Lekce GCD o utváření holistického obrazu světa na téma: "Lidová hračka - Matryoshka" ve druhé juniorské skupině.
Cíl: pokračovatseznámit se s historií ruské matriošky; prohloubit estetické znalosti lidového umění a řemesel. Podpora lásky k umění a řemeslům naší vlasti; podpora úcty k práci.Rozvíjet řeč, motoriku, respekt k hračkám. Rozvíjet vnímání velikosti, schopnost navigovat ve velikosti objektů.
Přípravná práce: zkoumání ilustrací zobrazujících ruskou hnízdící panenku; zkoumání alba „Ruské hračky“.Konverzace s dětmi o tvorbě ruských lidových umělců.
Materiál: ilustrace různých hnízdících panenek, jednotlivé hnízdící panenky pro každé dítě, velká hnízdící panenka.
Průběh vzdělávacích aktivit přímo.
Pedagog: Požádám vás o hádanku, a pokud uhádnete správně, zjistíte, kdo nás přišel navštívit.
Různé přítelkyně jsou vysoké
Ale vypadají jako každý jiný
Všichni sedí v sobě,
A jen jedna hračka.
Hádejte bez náznaku, o koho jde?
Děti: Dobrá práce, to je pravda Matryoshka.
Pedagog: Matryoshka je speciální hračka. Můžete si s tím hrát, rozebírat a skládat.Matriošky slouží jako dekorace do interiérů. Matryoshka je panenka s tajemstvím. Postupně se stává ruským symbolem. První matriošku vytvořil starý japonský mistr. Vlasti Matryoshky je Japonsko.
Umělec S.V. Malyutin před stovkami let namaloval první z nich v Rusku.
Oblečení ruské hnízdící panenky může být velmi rozmanité. Najdete zde matriošku a dokonce i matriošku.
Malbou můžete zjistit místo narození matriošky.
Existuje víra, že pokud do matriošky vložíte notu s touhou, určitě se to splní.
Jako ve velké-velké hnízdící panence,
Je toho o něco méně.
No, v tom - trochu víc.
No, je v tom dětská panenka.
V drobe není nikdo.
Celkem jsou čtyři.
Pedagog: Jak se jmenují tyto sestry? Děti: Matriošky.
Pedagog: V matryoshce je matrioška.
V matryoshce je matrioška.
A nejmenší
Jako drobeček.
Miluji hnízdící panenky
Hrajte často.
Nejprve je rozeberte
Pak sbírejte.
Sbírejte je na krátkou dobu:
Minuta, sekunda -
A velká matrioška okamžitě vyroste.
Hra „Uspořádejte matriošky podle výšky“. Pedagog:Všechny sestry Matrjošky a v čem se liší?
Liší se od sebe tvarem a malbou. Záleží na tom, kde byla vyrobena. Každá oblast má v malbě svou vlastní příchuť, své vlastní rozdíly v barvách a tvaru hnízdících panenek.
Děti: tvar, malba.
Pedagog: Matryoshka se bude chtít schovat, nebo je hned nenajdete. Stojí sám. Kde jsou ostatní?
Pedagog: Pojďme si zahrát hru „Najít Matryoshku“. Schovám se a ty mi řekni, kde je.
Pedagog: Víte, jak se Matryoshka vyrábí?
Děti: vytvořte ze dřeva polotovar a namalujte ho.
Pedagog: To je pravda, prvnínejprve musíte strom osušit a poté z něj vyříznout nebo vyříznout pomocí speciálního nářadí, a teprve potom to začnou malovat vzory.K výrobě hnízdících panenek je nutná speciální technologie. Při malování hnízdících panenek je nutná určitá sekvence... Milí a veselí lidé brousí a malují hračky. Nemůže to být jinak: hračka je radostná.
Phys. minuta: „Matryoshka“
Zatleskejte rukama
Přátelské hnízdící panenky. (Tleskají rukama)
Boty na nohou, (ruce na opasku, střídavě dejte nohu na patu dopředu)
Matriošky dupou. (Stomp jejich nohy)
Nakloňte se doleva, doprava (ohýbejte tělo doleva - doprava)
Pokloňte se všem svým známým. (Hlava se ohýbá doleva - doprava)
Dívky jsou zlobivé
Malované hnízdící panenky.
Ve vašich pestrobarevných letních šatech (ruce k ramenům, otočení těla doprava - doleva)
Vypadáš jako sestry.
Dobře, dobře,
Legrační hnízdící panenky. (Tleskají rukama)
Pedagog: K jakému závěru jsme dospěli?
Vlasti Matryoshka?
Děti: Japonsko.
Pedagog: Je nutné udělat matriošku?
Děti: speciální technologie.
Pedagog: Při malování hnízdících panenek je nutná určitá sekvence.
Díky ruským řemeslníkům se matrioška stala jednou z oblíbených hraček pro děti i dospělé. O více než 120 let později je velmi populární - stala se symbolem Ruska.
Matrioška má své vlastní charakteristické rysy: tvar a malbu. Řemeslníci z různých ruských měst přidali do malby matriošky vlastní barevné schéma.