Ikimokyklinio amžiaus vaikų asmeninė higiena. Higienos taisyklės darželyje

Olga Koneva
Ikimokyklinio amžiaus vaikų asmeninė higiena

Jam labai svarbu apsaugoti ir skatinti vaiko sveikatą higieniška mokymas ir švietimas.

Higienos higieniška higieniška pažinimas ir įtraukimas higieniška higieniška

Gerai žinoma, kad žmogaus sveikata klojama dar vaikystėje. Vaiko kūnas yra labai plastiškas, jis yra daug jautresnis aplinkos poveikiui nei suaugusiojo kūnas; ir koks šis poveikis yra naudingas ar ne, priklauso nuo to, kaip vystosi jo sveikata. Jam labai svarbu apsaugoti ir skatinti vaiko sveikatą higieniška mokymas ir švietimas. Higienos švietimas yra bendrojo lavinimo dalis, ir higieniška įgūdžiai yra neatsiejama kultūrinio elgesio dalis. Visiškai neteisūs yra tie, kurie mano, kad žinia vaikams higieniška pažinimas ir įtraukimas higieniška Įgūdžiai yra sveikatos priežiūros paslaugų teikėjų verslas. Tai yra gyvybiškai svarbus dalykas tėvams, juo labiau kad įgūdžius skiriančios linijos higieniška elgesys iš elementarių nakvynės namų taisyklių yra toks neaiškus, kad jį galima laikyti neegzistuojančiu.

Ateiti į darželį ar mokyklą švariomis rankomis yra higieniška ar bendroji kultūros taisyklė? Uždengdami burną nosine, kosėdami? Ar neateini į darželį ar mokyklą sergantis? Visos šios taisyklės ir jas pagrindžiančios žinios turi patekti į sąmonę. vaikai siūlydami, sistemingas ugdymas ir tai pirmiausia turėtų daryti tėvai. Didelė reikšmė prevencijai įvairių ligos priklauso asmeninė higiena. Asmeninė higiena - Tai yra jūsų kūno priežiūra ir švarumas. Oda apsaugo žmogaus organizmą nuo ligų. Kai vaikas bėga, šokinėja ir tampa karštas, tada ant jo odos atsiranda prakaito lašai. Be to, odoje yra plonas riebalų, riebalų sluoksnis. Jei oda ilgą laiką neplaunama, ant jos kaupiasi riebalai ir prakaitas, ant kurių sulaikomos dulkių dalelės. Nuo to oda tampa nešvari, šiurkšti ir nustoja saugoti kūną. Nešvari oda gali pakenkti sveikatai, be to, nešvarūs, nešvarūs žmonės visada yra nemalonūs visiems aplinkiniams. Todėl oda turi būti nuplaunama ir prižiūrima.

Kiekvieną rytą visi vaikai turėtų plauti: plaukite veidą, rankas, kaklą, ausis. Taip pat reikia nusiprausti po vaikščiojimo ir vakare.

Skalbimui reikia paruošti muilą, rankšluostį ir, jei nėra čiaupo ir praustuvo, tada vandens ąsotį ir baseiną;

Rankšluostį reikia pakabinti ant pakabos ar gvazdikų, o ne mesti aplink kaklą ar pečius, nes skalbdami ant rankšluosčio pateks purškimo, jis bus šlapias ir nešvarus;

Geriausia veidą nusiplauti iki juosmens arba šortais ir marškinėliais;

Pirmiausia reikia gerai nusiplauti rankas muilu ir vandeniu po čiaupu ar ąsotiu, bet ne baseine. Rankas reikia vieną ar du kartus mirkyti iš abiejų pusių ir tarp pirštų, gerai nuplauti muilo putas, patikrinti nagų švarumą;

Tada švariomis rankomis nusiplaukite veidą, kaklą, ausis;

Po plovimo nuvalykite sausu, sausu rankšluosčiu. Kiekvienas vaikas turėtų turėti savo rankšluostį.

Jei rankšluostis, nušluostęs, lieka švarus, tada vaikas gerai nusiplauna.

Vaikų kūno priežiūra amžiaus priklauso nuo vaiko auklėjimo. Tai turėtų būti parengta jau savarankiškai. Jei būdamas dvejų metų kūdikis vis dar mokosi plauti rankenas, tada būdamas šešerių metų vaikas gali jas pats nusiplauti, susukti rankoves, sušlapinti šlapias rankas ir atsargiai nuvalyti muilo putas nešvarumais, tada nušluostyti rankšluosčiu. Kiekvieną dieną plaukite nagus šepetėliu, o kartą per savaitę - kirpkite. Tai turėtų būti beveik pirmoje vietoje, nes šiuo vystymosi laikotarpiu jis daug vaikšto ir žaidžia žaidimų aikštelėse, o ten nėra švaru.

Režimą lavinantis vaikas iki šešerių metų jau stebi savikontrolę ir išsiugdė instinktą asmeninė higiena. Jis eis į tualetą, vaikščios gatvėje, žaisdamas su gyvūnais, prieš valgydamas ir nešvariai nusiplauna rankas. Vaikai tai amžiaus jie valosi dantis du kartus per dieną, naudoja nosinę ir tualetinį popierių.

Kūdikis amžius 4-5 metai, labai jautriai nešiojasi nešvarius drabužius ant savęs ir bando ištaisyti situaciją, dažnai keisdama drabužius. Dėl to tėvams sunku nuolat skalbti. Paaiškinkite kūdikiui, kad jei jis nori daugiau jūsų dėmesio, tada leiskite jam stengtis neužsiteršti, tada esate labiau tikėtina bus atkreipkite dėmesį į vaiką, kūdikis tai pastebės ir stengsis elgtis atsargiai. Tuo pat metu nepamirškite pagirti jo už pastangas, vaikai traukia girti ir tampa nuolaidūs.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų higienakam ji skirta? Kiekvieną dieną darau paprastą higienos procedūros, vaikai smarkiai atsiriboja nuo užsikrėtimo infekcinėmis ligomis rizikos. Pabandykite tai paaiškinti vaikui (žaisminga ar žodine forma, ir tik tada jums nereikės stovėti virš jo sielos, kol jis eis ir nusiplaus rankų bei susitvarkys sau tvarką po pasivaikščiojimo. Tinkamai išsilavinę vaikai patys yra suinteresuoti palaikyti švarą ir jūsų kūno tvarkingumas. Maudymosi ir skalbimo taisyklės ikimokyklinio amžiaus vaikai išlieka tie patys, kaip ir prieš trejus metus, tačiau būtina kasdien plauti kojas.

Kiekvienas vaikas turi būti tvarkingas drabužiais ir batais, mokėti naudoti drabužius ir batų šepetėlius, kasdien valyti drabužius ir batus. Taigi, einant iš gatvės, drabužius reikia nuimti, išvalyti nuo dulkių garderobo šepetėliu ir išvėdinti. Tada persirenkite į specialius švarius rūbus namams. Viršutiniai drabužiai turėtų būti laikomi atskirai, specialioje vietoje. (pakaba, drabužių spinta ir kt.).

Visiškai nepriimtina atsisėsti ir tuo labiau atsigulti ant lovos viršutiniuose drabužiuose, nenuimant batų ir nešant augintinių ant lovos. Namuose laikomiems gyvūnams būtina skirti specialią vietą, skirti indus, šukas, patalynę.

Vaikai turėtų turėti galimybę kreiptis į paaiškinimus, jei turi kokių nors klausimų su artimais suaugusiaisiais. Tam būtina draugystė ir nuoširdumas su tėvais.

Vaikai klausosi pasakojimų, eilėraščių, žiūri paveikslėlius, skaidres, plakatus, su dideliu susidomėjimu suvokia vaikų filmus, lėlių teatro pastatymus. higienos temos. Ugdyti padeda įvairūs žaidimai, ypač su lėlėmis higienos įgūdžiai. Tai palengvina įmanoma pagalba suaugusiems namų ūkyje.

Tik su kasdienybe higieniška auklėjimą ir kontrolę galima pasiekti formuojant ir įtvirtinant vaiko naudingus įgūdžius, tai yra, jų perėjimą prie nuolatinių įpročių.

Daugelį įgūdžių sunku įgyti, o norint įpročius įgyti reikia daug pastangų ir kantrybės iš tėvų ir pedagogų.

Auginant sveiką moksleivį daug lengviau pasiekti sėkmės, jei tarp šeimos ir sodo yra kontaktas.

Tėvai, paliekantys kūdikį darželis, būtinai palikite jį saugioje, higieniškoje aplinkoje.

Vaikai mokosi higienos taisykles palaipsniui, o atitinkami įgūdžiai įsitvirtina per visą ikimokyklinio amžiaus vaiką.

Su dėstytojo pagalba, žaidimo formavaikai sužino, kas padeda palaikyti ir sustiprinti jų sveikatą.

NUO jaunesnė grupė vaikai gauna žinių apie tualeto reikmenų paskirtį, apie kaip plauti, plaukite rankas, mokykitės būti tvarkingi ir tvarkingi. Ateityje pakartojant tam tikrą veiksmų seką, šios žinios bus fiksuotos, pereinant prie įgūdžių lygio. Tai pasiekiama naudojant vaizdinius, žaidybinius, žodinius ir praktinius metodus.

Darželio dienos režimas prisideda prie kasdienio higienos procedūrų kartojimo, kultūrinių įgūdžių formavimo ir įtvirtinimo.

Ko moko vaikai darželyje?

1 . Tinkamai nusiplaukite rankas:

prieš valgant
nuėjęs į tualetą
po pasivaikščiojimo
panaudojus nosinę
visada, kai pastebite nešvarumus ant rankų

Jie vaikui paaiškina, kad prieš pradedant procedūrą, reikia suvynioti rankoves, kad jos nesušlaptų, parodyta, kaip tinkamai muilinti rankas, kokiu rankšluosčiu nušluostyti.

Kiekvienas vaikas turi individualus rankšluostis, kurie keičiasi pagal grafiką arba tampa nešvarūs. Skalbdamas mokytojas gali pasakyti, pavyzdžiui, taip: „Rankenos švarios, nuplaunamos, visi mikrobai pašalinti“. Plovykloje dažnai būna informacinių plakatų, primenančių vaikui apie higieninių veiksmų seką.

2 . Po valgymo praskalaukite burną. Tai padeda išvengti ligų ir dantų ėduonies. Mokytojas parodo, kaip skalauti burną, ragina.

3 . Naudokite nosinę, čiaudėdami ar kosėdami, uždenkite burną ranka.

4 . Naudokite šukas. Kiekvienas vaikas turi savo šukas, jie paaiškina jam, kad negalima naudoti kažkieno šukų ir kodėl.

5 . Nusiplaukite ir nusiplaukite kojas po pasivaikščiojimo vasarą.

Taigi pamažu vaikų higiena patenka į įgūdžių kategoriją, išleidžiama kontroliuojant patiems vaikams. Kuo vyresnis vaikas, tuo daugiau savarankiškumo jis turi, tačiau auklėtojo užduotis išlieka stebėti, kaip laikomasi visų taisyklių, priminti, jei ką nors pamiršo, pasiūlyti, pataisyti tinkamu metu.

Verta paminėti tai mokyti vaikus asmeninės higienos nėra lengva užduotis o suaugusieji turėtų būti kiek įmanoma jautresni, kad išmokti taisykles būtų lengva ir nesukeltų neigiamų jausmų. Tada vaikas automatiškai panaudos įgytus įgūdžius savo gyvenime.

Siųsti savo gerą darbą žinių bazėje yra paprasta. Naudokite žemiau esančią formą

Studentai, magistrantai, jaunieji mokslininkai, kurie naudojasi žinių baze studijose ir darbe, bus jums labai dėkingi.

Publikuotas http://www.allbest.ru/

NUOapsėstas

infekcinis sveikatingumo priešepideminis ikimokyklinukas

1. Bendroji informacija

2. Grupės izoliacijos principas

3. Sveikatos užsiėmimai

4. Kovos su epidemija priemonės

5. Higienos mokslas ikimokyklinio ugdymo įstaigose

Išvada

Naudotų šaltinių sąrašas

1. Bendroji informacija

Ikimokykliniam amžiui arba pirmosios vaikystės laikotarpiui būdingas intensyvus visų organų ir sistemų vystymasis. Nuo pirmųjų gyvenimo dienų vaikas turi tam tikras paveldimas biologines savybes, įskaitant tipologines pagrindinių nervinių procesų savybes (jėgą, savijautą ir judrumą). Tačiau šie bruožai yra tik tolesnio fizinio ir psichinio vystymosi pagrindas, o lemiami veiksniai yra aplinka ir vaiko auklėjimas.

Pastaraisiais metais pastebima tendencija, kad daugėja neįgalių vaikų, turinčių fizinę ir psichinę raidą.

Mokslinio tyrimo duomenimis, vaikų ir paauglių higienos ir sveikatos apsaugos institute, per pastarąjį dešimtmetį ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos būklė smarkiai pablogėjo: sumažėjo 1-osios sveikatos grupės vaikų skaičius (nuo 23,2 iki 15,1%), o 2-os grupės vaikų skaičius turėjo skirtingas sveikatos būklės nukrypimai (nuo 60,9 iki 67,6%), o 3 grupės - sergant lėtinėmis ligomis (nuo 15,9 iki 17,3%). Nerimą kelia tai, kad pradėjus lankyti mokyklą, didėja lėtinis vaikų sergamumas.

Atsižvelgiant į tai, kas išdėstyta, ikimokyklinio amžiaus vaikų sveikatos problema šiuo metu yra labai aktuali. Akivaizdu, kad vaikų sveikatos būklė neatitinka nei poreikio, nei galimų mūsų visuomenės galimybių.

Svarbiausias žingsnis gerinant vaikų sveikatos kokybę ir mažinant sergamumą yra ligų prevencija darželiuose, ypač infekcinių ligų prevencija.

2 . Grupės izoliacijos principas

Ikimokyklinės organizacijos apima šių tipų organizacijas:

Darželis;

Bendrojo ugdymo vaikų darželis, prioritetiniu būdu įgyvendinant vieną ar keletą mokinių ugdymo krypčių (intelektualinę, meninę ir estetinę, fizinę ir kt.);

Kompensacinis vaikų darželis, prioritetiniu būdu įgyvendinant mokinių fizinės ir psichinės raidos nukrypimų kvalifikaciją;

Darželio priežiūra ir reabilitacija, prioritetine tvarka įgyvendinant sanitarinę-higieninę, rekreacinę veiklą ir procedūras;

Kombinuoto tipo darželis (pagrįstas vaikų grupių deriniu su aukščiau nurodytomis paslaugų kryptimis bet kuriame derinyje);

Vaiko raidos centras - vaikų darželis, skirtas visų mokinių fiziniam ir protiniam vystymuisi, palaikymui ir reabilitacijai.

Atsižvelgiant į gyventojų poreikius, ikimokyklinio ugdymo įstaigose gali būti organizuojamos trumpalaikės grupės, šeimos ikimokyklinės grupės ir kitos panašių tipų ikimokyklinės organizacijos, turinčios įvairių organizacinių ir teisinių formų, nuosavybės formų, įskaitant sukurtas valstybinių ir savivaldybių ikimokyklinio ugdymo įstaigų struktūrinių vienetų pavidalu. organizacijos, papildomo ugdymo įstaigos ir kitos įstaigos, atitinkančios sanitarijos taisyklių reikalavimus (SanPiN 2.4.1.2660-10)

Pagrindinis darželių planavimo principas yra grupės izoliacija. Tai būtina dėl didelio vaikų jautrumo infekcinėms ligoms. Grupės izoliacija reiškia, kad kiekvienoje grupėje yra visas būtinų kambarių rinkinys, sujungtas į grupės kamerą su savarankišku įėjimu į darželio grupes. Dviejų darželio grupių, esančių antrame aukšte, bendras išėjimas ir vieni laiptai, bendras įėjimas į grupines kameras ne daugiau kaip 4 ikimokyklinio amžiaus vaikų grupėms.

Žemės išdėstymas taip pat atsižvelgia į grupės izoliacijos principą. Grupių vietų skaičius turėtų atitikti grupių skaičių.

Grupių aikštelės - kiekvienos grupės individualios, ne mažesnės kaip 7,2 kvadratinių metrų. m vienam 1 mažyliui ir mažiausiai 9,0 kv. m vienam 1 ikimokyklinio amžiaus vaikui.

Taigi užtikrinant grupės izoliacijos principą darželiuose pasiekiama:

· Buvimas kiekvienoje ląstelių grupėje su visu kambarių komplektu;

· Naudojant pastato blokinę kompoziciją su atskiru įėjimu

· Kiekvienos žaidimų aikštelės grupės buvimas;

· Žaliųjų erdvių naudojimas kaip sklypo padalijimas.

3 . Sveikatos užsiėmimai

Kūno kultūros, sveikatos ir estetinio ciklo užsiėmimai turėtų užimti ne mažiau kaip 50% viso įgyvendintos ugdymo programos (užsiėmimų) laiko. Medicininio ir sveikatą gerinančio darbo ir korekcinės pagalbos vaikams (mankštos terapijos, masažo, užsiėmimų su logopedu, psichologu ir kt.) Apimtys reguliuojamos individualiai, atsižvelgiant į medicinines ir pedagogines rekomendacijas.

Norint pasiekti gydomąjį poveikį vasarą, numatoma maksimali vaikų buvimas lauke po atviru dangumi, atsižvelgiant į amžių, miego trukmę ir kitas poilsio rūšis.

Norint pasiekti pakankamą motorinį aktyvumą vaikams, būtina naudoti visas organizuotas fizinių pratimų formas, plačiai įtraukiant lauko žaidimus, sportinius pratimus su varžybų elementais, taip pat pasivaikščiojimą, ekskursijas ir pasivaikščiojimą maršrutu (paprastas turizmas).

Fizinio lavinimo darbas atliekamas atsižvelgiant į vaikų sveikatos būklę, kurį reguliariai stebi medicinos darbuotojai.

Bendrame prevencinių priemonių komplekse būtina pabrėžti dienos režimo atlikimo, tinkamo miego ir budrumo organizavimo, mitybos, fizinio lavinimo, grūdinimo problemas.

Oro režimas yra bene svarbiausias kvėpavimo takų ligų prevencijos elementas. Įrodyta, kad kvėpavimo takų virusinių infekcijų plitimą palengvina padidėjusi kambario temperatūra, ypač esant nepakankamam vėdinimui. Šia kryptimi būtina nenuilstamai paaiškinti darbą su įstaigos personalu ir tėvais, pabrėžiant, kad vėsus grynas oras kambaryje apsaugo nuo infekcijų perdavimo ir nesukelia peršalimo. Infekcijų perdavimas praktiškai sustoja pasivaikščiojimo metu ir miegoti gerai vėdinamoje vėsioje patalpoje, todėl maksimalus buvimas gryname ore yra efektyviausias būdas kovoti su kvėpavimo takų infekcijų plitimu.

Tinkamas vaikų mitybos organizavimas, nustatytų kalorijų ir pagrindinių maisto medžiagų normų laikymasis vaiko maiste, praturtinimas vitaminais, mineralinėmis druskomis, mikroelementais yra svarbus didinant vaiko organizmo atsparumą. Ypatingas dėmesys turėtų būti skiriamas kovai su vaikų maisto pertekliumi angliavandenių turinčiu maistu, kuris žaidžia. pagrindinis vaidmuo užkertant kelią paratrofijai. Yra žinoma, kad vaikai, sergantys paratrofija, yra labiau jautrūs kvėpavimo takų virusinėms infekcijoms, pasireiškiančioms sunkesne forma. Įstaigoje ir namuose gaunamo maisto kiekis ir kokybė turėtų būti suderinti su vaiko poreikiais. Todėl vaikų globos įstaiga turėtų pateikti aiškias rekomendacijas tėvams dėl vaikų mitybos namuose. Rimtų santykių reikalauja ir vaikai, pasireiškiantys alergija maistu, linkę į virusines infekcijas ir užsitęsę

Vaikų fizinis lavinimas ir grūdinimas taip pat vaidina didelę reikšmę ūminių kvėpavimo takų ligų prevencijai. Kūno kultūra teigiamai veikia visas augančio organizmo funkcijas, prisideda prie širdies ir kraujagyslių bei kvėpavimo sistemų vystymosi; vaidina didelį vaidmenį gerinant centrinės nervų sistemos veiklą ir vaiko motorinių įgūdžių vystymąsi, vienodą ir savalaikį raumenų ir kaulų sistemos vystymąsi, teisingą laikysenos formavimą. Tai yra didžiulė gydomoji kūno kultūros vertė.

Ankstyvojo ir ikimokyklinio amžiaus vaikų kūno kultūros sistemą sudaro masažas ir gimnastika pirmųjų gyvenimo metų vaikams, kūno kultūros užsiėmimai vyresniems nei vienerių metų vaikams, rytinė higieninė gimnastika, lauko žaidimai, ikimokyklinio amžiaus vaikų sporto elementai.

Ypač svarbu kvėpavimo pratimai. Kai reikia laikytis kvėpavimo pratimų pagrindinė taisyklė: sukuriama rami aplinka, prieš pradedant pamokas, vaikas išvalo žarnyną ir šlapimo pūslę, jis turi būti patogiais drabužiais.

Vaikų grūdinimo organizavimui, kuris yra galinga vadinamųjų peršalimo ligų prevencijos priemonė, reikia skirti ypatingą dėmesį. Grūdinimo sistema siekiama padidinti vaiko ištvermę, jo kūno atsparumą kenksmingiems aplinkos veiksniams ir pagerinti prisitaikymą prie staigių temperatūros, drėgmės ir oro judėjimo pokyčių. Grūdinimas, kaip priemonė gynybinėms reakcijoms pagerinti, grindžiamas treniruotėmis - sisteminiu grūdinimo veiksnių poveikio kartojimu, pradedant trumpalaikiais ir silpnais, laipsniškai didinant jėgą ir trukmę.

Kaip pagrindinė grūdinimo priemonė yra naudojami natūralūs veiksniai: oras, vanduo, saulės šviesa - tokiomis sąlygomis:

1. Rinkdamiesi grūdinimo būdą atsižvelkite į individualias vaiko savybes.

2. Integruotas visų natūralių veiksnių panaudojimas.

3. Palaipsniui didėja panaudoto koeficiento stiprumas.

4. Sistemingas.

5. Ramios, džiaugsmingos vaiko nuotaikos atliekant grūdinimo procedūrą.

4. Epidemijos priemonės

Norėdami užkirsti kelią infekcinių ligų atsiradimui ir plitimui bei apsinuodijimui maistu, ikimokyklinių organizacijų medicinos darbuotojai atlieka:

Vaikų medicininės apžiūros, patekusios į įstaigas, siekiant nustatyti pacientus, įskaitant dėl pedikuliozės;

Sistemingas mokinių, ypač turinčių nukrypimų nuo sveikatos būklės, sveikatos būklės stebėjimas;

Mokinių profilaktinių egzaminų organizavimo ir profilaktinių skiepijimų organizavimo darbas;

Vaikų paskirstymas į fizinio lavinimo medicinos grupes;

Įstaigos vadovų, pedagogų, kūno kultūros specialistų informavimas apie vaikų sveikatos būklę, rekomenduojamą režimą vaikams, turintiems sveikatos problemų;

Kasdienis ambulatorinis priėmimas siekiant suteikti medicininę priežiūrą (jei reikia), nustatyti sergančius vaikus, laiku juos izoliuoti, suteikti pirmąją pagalbą nelaimingų atsitikimų atvejais;

Kartą per savaitę vaikų tyrimas dėl pedikuliozės. Patikrinimo rezultatai įrašomi į specialų žurnalą. Vaikai, sergantys pedikulioze, siunčiami namo reabilitacijai. Vaikų priėmimas po reabilitacijos leidžiamas ikimokyklinėse organizacijose, turint medicininę pažymą, patvirtinančią, kad nėra galvos utėlių;

Kasdien lopšelio-darželio grupės saugomas vaikų kėdės žemėlapis;

Sistemingas teritorijos ir visų patalpų sanitarinės būklės ir priežiūros stebėjimas, mokinių ir personalo asmens higienos taisyklių laikymasis;

Prevencinių ir sanitarinių-epidemiologinių priemonių organizavimas ir vykdymas;

Profilaktinės ir nuolatinės dezinfekavimo organizavimo ir vykdymo, taip pat jos įgyvendinimo išsamumo stebėjimo darbas;

Darbas su sveikos gyvensenos formavimu kartu su personalu ir vaikais, „sveikatos dienų“ organizavimas, žaidimai, viktorinos medicinos tema;

Kūno kultūros organizavimo, kūno kultūros būklės ir turinio medicininė kontrolė, tinkamo fizinės kultūros veiklos vykdymo stebėjimas, atsižvelgiant į lytį, amžių ir sveikatos būklę;

Vaikų maitinimo ir maitinimo kontrolė;

Medicininės apskaitos tvarkymas.

Ikimokyklinių organizacijų darbuotojams nustatyta tvarka atliekamas medicininis patikrinimas ir apžiūra, profesinės higienos mokymai ir atestacija.

Kiekvienas ikimokyklinių organizacijų darbuotojas turėtų turėti asmeninį medicininį bukletą, kuriame pateikiami medicininių tyrimų ir laboratorinių tyrimų rezultatai, informacija apie skiepus, infekcines ligas, informacija apie profesinės higienos mokymus ir atestacija.

Neturint informacijos apie profilaktinius skiepus, darbuotojai, atvykstantys į ikimokyklinių organizacijų organizacijas, turėtų būti skiepijami pagal nacionalinį profilaktinių skiepijimų kalendorių.

Kiekvieną dieną prieš pradedant dirbti medicinos specialistu atliekamas darbuotojų patikrinimas, susijęs su maisto paruošimu ir paskirstymu dėl rankų odos ir atvirų kūno paviršių pustulinių ligų, taip pat dėl \u200b\u200btonzilių, viršutinių kvėpavimo takų katarinių reiškinių. Kas dieną prieš pamainos pradžią tikrinimo rezultatai yra įrašomi į „Sveikatos žurnalą“.

Neleiskite arba nedelsdami nukelkite sergančius darbuotojus iš darbo arba įtarę užkrečiamąsias ligas. Darbuotojams, kurių rankos yra supjaustytos, įpjaustytos, nudegintos, neleidžiama ruošti patiekalų ir jų platinti.

Ikimokyklinių organizacijų darbuotojai privalo laikytis asmeninės higienos taisyklių: ateiti į darbą švariais drabužiais ir batais; viršutinius drabužius, skrybėlę ir asmeninius daiktus palikite individualioje spintoje; trumpai nupjauti nagai.

Mokytojo padėjėjas papildomai turėtų turėti prijuostę ir šaliką maistui paskirstyti, prijuostę plauti indus ir specialų (tamsų) chalatą kambariams valyti.

Prieš įeidami į tualeto kambarį, turėtumėte nusivilkti chalatą ir kruopščiai nusiplauti rankas muilu ir vandeniu; Darbuotojams neleidžiama naudotis vaikų tualetu.

Maisto darbuotojai darbo metu neturėtų dėvėti žiedų, auskarų, segti darbo drabužių, nevalgyti maisto ir nerūkyti.

Ikimokyklinių organizacijų darbuotojams turėtų būti suteikti bent 3 sanitarinių drabužių komplektai.

Norint užkirsti kelią vaikų ir paauglių infekcinėms ligoms, būtina: laiku nustatyti pacientus ir infekcijos nešiotojus, atskirti juos nuo sveikų ir tada gydyti; draudimas sveikiems žmonėms kontaktuoti su užterštais daiktais (indais, žaislais ir kitais namų apyvokos daiktais); griežtai laikantis sanitarinės-higieninės ir sanitarinės-epidemijos režimo įstaigose ir namuose.

Kai vaikai patenka į vaikų priežiūros įstaigą, jie būtinai turi turėti pediatro ataskaitą apie vaiko sveikatos būklę, laboratorinius rezultatus ir epidemiologo išvadą, kad per pastarąsias dvi savaites nebuvo kontakto su infekciniais pacientais. Kiekvieną dieną, kai vaikas priimamas į įstaigą, slaugytoja ar auklėtoja apklausia tėvus apie vaiko sveikatos būklę, tiria ryklę ir odą; lopšelio-darželio grupėse visi vaikai matuoja kūno temperatūrą, ikimokykliniame - pagal indikacijas; kontroliuoti išmatų pobūdį.

Įtarus ligą, vaikas izoliuojamas, kol nėra nustatyta ligos priežastis.

Jei aptinkama infekcinė liga, būtina nedelsiant imtis priemonių užkirsti kelią infekcijai plisti. Kiekvienas medicinos darbuotojas (gydytojas, paramedikas, slaugytoja), kuris nustato infekcinį pacientą arba įtariamą užkrečiamąja liga, privalo užpildyti skubios pagalbos pranešimą ir išsiųsti jį į rajono ar miesto SES; organizuotoje vaikų komandoje - informuoti įstaigos vadovybę. Kiekvienas užkrečiamos ligos atvejis užregistruojamas specialiame žurnale. Mokytojai ir pedagogai kasdien žurnale pažymi dingusius vaikus ir informuoja įstaigos medikus, kad išsiaiškintų vaiko nebuvimo priežastis.

Epidemiologo nurodymu vykdomos sanitarinės ir kovos su epidemijomis priemonės, kuriomis siekiama užkirsti kelią infekcijos plitimui tarp organizuotų vaikų grupių. Atsižvelgiant į infekcijos pobūdį ir jos perdavimo būdą, gali būti numatytas karantinas, dezinfekavimas, skiepijimas ir kt. Arba prevencinių priemonių rinkinys. Be to, imamasi visų priemonių kontroliuoti visus kontaktinius vaikus ir darbuotojus, atliekami vežimo tyrimai ir tt Paprastai įstaigos medicinos personalas dalyvauja epidemiologiniame tyrime, kurį vykdo epidemiologas, sanitarijos gydytojas ar jų padėjėjai. Vaikų ir paauglių įstaigų medicinos personalas taip pat palaiko glaudžius ryšius su teritorijų, kuriose yra vaikų įstaigos ir kur vaikai siunčiami ilsėtis, epidemiologu ir sanitariniu gydytoju, kad iš jų gautų informacijos apie epidemiologinę situaciją šiose vietose.

Tarp prevencinių priemonių svarbią vietą užima vaikų organizmo imuniteto formavimas ir imuniteto sukūrimas juose nuo įvairių ligų, naudojant apsaugines vakcinacijas, grūdinimo procedūras ir kitas sveikatą gerinančias priemones. Kūno imunitetas infekcinėms ligoms pasiekiamas vartojant specifinės profilaktikos vaistus (vakcinas, serumą, Y-globuliną), taip pat chemoterapiją (antibiotikus, sulfonamidus ir kt.). Šiuo metu vakcinos yra plačiai naudojamos kaip pagrindinės specifinės profilaktikos priemonės, kurių įvedimui organizmas suformuoja specifinį imunitetą atitinkamai infekcijai.

Profilaktinių vakcinacijų organizavimą ir vykdymą vykdo vaikų ir paauglių įstaigų medicinos personalas. Vaikų vakcinacija vykdoma tiek suplanuotai (privalomos vakcinacijos), tiek pagal epidemiologines indikacijas.

Ypatingas dėmesys reikalingas sergančių vaikų priėmimo į įstaigą laiko klausimui. Vaikų priėmimo į komandą sąlygos po ūmios kvėpavimo takų ligos turėtų būti nustatomos daugiausia atsižvelgiant į sveikimo ypatybes ir infekcijos pobūdį. Dauguma vaikų gali būti priimami į įstaigą išnykus ūminio kataro simptomams (slogai, konjunktyvitui, faringitui), neatsižvelgiant į tai, kiek laiko praėjo nuo ligos pradžios. Šis požiūris pateisinamas tuo, kad pats užkrečiamasis laikotarpis sutampa su katarinių reiškinių aukščio periodu. Dažniausiai sergant ūmiomis kvėpavimo takų virusinėmis infekcijomis, katariniai reiškiniai trunka 5–6 dienas, todėl priėmimas į vaikų įstaigą nesant komplikacijų galimas 7 dieną nuo ligos pradžios.

Kai kuriems vaikams po kvėpavimo takų virusinės infekcijos ilgą laiką gali išlikti subfebrilo būklė ir vidutinio sunkumo katariniai simptomai. Nesant duomenų, rodančių proceso aktyvumą, pasibaigus klinikos pediatrui, jie gali būti priimami į ikimokyklinio ugdymo įstaigas.

Vaikai, patyrę intrakranijinius gimdymo sužalojimus, sukeldami karščiavimo priepuolius, ir kiti, turintys virusinių infekcijų, kurias lydi neurologiniai simptomai, grįžta į komandą pasikonsultavę su neurologu.

Didžiausia ligos eigos trukmė stebima vaikams, sergantiems lėtinio uždegimo židiniais (nazofaringitu, tonzilitu). Šiems vaikams reikalingas ryžtingas gydymas ir jie gali būti leidžiami į grupę po židinio infekcijos paūmėjimo simptomų išnykimo. Įstaigos režimas epidemijos protrūkio metu turėtų numatyti grupių atskyrimą, žmonių grupių, tiesiogiai nesusijusių su vaikų priežiūra, taip pat pedagogų, turinčių ligos požymių, atskirtį. Epidemijos protrūkio metu personalo dėmesys turėtų būti nukreiptas į griežtą sanitarinių ir higienos taisyklių laikymąsi, oro režimą ir privalomą grupių patalpų kvarcizavimą.

Už aukščiau išvardytų reikalavimų vykdymą atsakingi įstaigų vadovai, kasdienę priežiūrą - šių įstaigų medicinos darbuotojas, periodiškai - sanitarinės-epidemiologinės tarnybos įstaigos ir įstaigos.

5 . Higienos ugdymas ikimokyklinio ugdymo įstaigose

Higieninis ugdymas ir mokymas yra glaudžiai susiję su bendruoju ugdymu, materialistinės pasaulėžiūros ugdymu, politechniniu ir darbo mokymu, moraliniu ir estetiniu ugdymu.

Įvairių vaikų higieninio ugdymo ir mokymo sistema amžiaus grupės grindžiama daugybe principų: sistemingumas, tęstinumas, susitelkimas, diferenciacija. Higienos mokymo ir lavinimo užduotis apima sistemingą pagrindinės sveikatos priežiūros informacijos perdavimą studentams, sąmoningų, patvarių higienos įgūdžių ugdymą.

Tęstinumo principas yra svarbus higieninio ugdymo sistemoje. Tai reiškia, kad į higieninio ugdymo turinį reikėtų ne tik atsižvelgti, bet ir konsoliduoti, gilinti žinias ir įgūdžius, kuriuos vaikai jau turi.

Higieniniame švietime turėtų būti informacijos apie asmens ir visuomenės higieną, protinio darbo higieną, fizinio lavinimo ir sporto gydomąją vertę, grūdinimąsi, maisto higieną, traumų prevenciją, dorinio (lyties) ugdymo higieninius aspektus.

Vaikai nuo ankstyvo amžiaus turi išsiaiškinti kiekvieno higienos įgūdžio prasmę ir reikšmingumą. Atsižvelgiant į tai, kad įgūdžiai yra tam tikri refleksai, jie turi būti vykdomi sistemingai, paeiliui, tuo pačiu metu.

Norėdami įgyti vaikų higienos įgūdžių, turėtų tėvai, sveikatos apsaugos darbuotojai, pedagogai, mokytojai, pedagogai, visuomenė. Visi asmenys, suinteresuoti atlikti šį darbą, turėtų elgtis artimai vienas su kitu, papildyti vienas kitą. Švietimo įstaigų medicinos darbuotojai turėtų teikti nuolatinę patariamąją, metodinę pagalbą kitų įstaigų darbuotojams mokinių higienos mokymo klausimais. Funkcinė medicinos darbuotojų atsakomybė yra specialus vaikų įstaigų palydovų higieninis ir sanitarinis mokymas, nes jie visi yra sanitarinės kultūros laidininkai vaikų grupėse.

Vaikų žinių mokymosi greitis ir ilgaamžiškumas priklauso nuo juos supančių sąlygų, nuo sanitarinių-higieninių ir sanitarinių-epidemiologinių taisyklių bei standartų laikymosi šeimoje, švietimo įstaigose, pedagogų (tėvų, mokytojų, mokytojų) griežtumo sau ir kitiems. Visada tvarkingas, protingas, tvarkingas, griežtai laikantis visų asmeninės higienos mokytojo (tėvo, mokytojo, mokytojo) taisyklių yra geras pavyzdys, kurį reikia sekti.

Ugdydami vaikų higienos įgūdžius, ugdome jų estetinį pojūtį ir skonį. Ir atvirkščiai, mokydami vaikus suprasti, kurti ir vertinti gražų, mes padedame puoselėti ir įtvirtinti stiprias higienos žinias ir įgūdžius. Mokydami vaikus rūpintis ne tik savo, bet ir artimųjų, draugų ir kt. Sveikata, mes padedame jiems ugdyti bendravimo, kolektyvizmo ir draugystės jausmą.

Higienos mokymas ikimokyklinio ugdymo įstaigose vykdomas keliose srityse:

1. Įvairių amžiaus grupių vaikų higieninis ugdymas.

2. Ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovų ir pedagogų higieninis mokymas.

3. Medicinos personalo higieninis mokymas.

4. Techninio personalo higieninis mokymas.

Sanitarinį-edukacinį darbą ir higieninį lavinimą manieže, mansarde-soduose vykdo ikimokyklinių įstaigų vadovai, mokytojai, medicinos darbuotojai. Didelis vaidmuo ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikų higienos įgūdžius priklauso tėvams. Svarbu atsiminti, kad įgyvendinant bet kokias higienos taisykles ir procedūras turėtų kilti teigiamos emocijos. Pvz., Skalbimo metu galite atkreipti vaiko dėmesį į kvapnų muilą, gražų rankšluostį, naudoti liaudies darželio romą: „Vodichka, vodichka, nusiplaukite veidą ...“ Tai formuoja teigiamą požiūrį į skalbimą, priverčia jį būti švariam. Ikimokykliniu laikotarpiu būtina lavinti asmeninės ir visuomenės higienos įgūdžius; rankas, veidą, kūno plaukus laikykite švarius, prieš valgydami, po žaidimų su gyvūnais, naudodamiesi tualetu, naudodamiesi bendrais žaislais, knygomis, po ėjimo, nusiplaukite rankas muilu, po miegos nusiplaukite kojas, ryte po miego ir vakare prieš miegą plaukite dantis, skalaukite burną. po kiekvieno valgio. Vaikas turi būti išmokytas laikyti švarius ir tvarkingus drabužius, kambaryje, darbo vietoje, atsargiai tvarkyti žaislus, knygas, palaikyti tvarką spintelėse ir lentynose.

2–3 metų vaikai mokomi švelniai valgyti, plauti save, naudoti nosinę, šukuoti plaukus, valyti dantis, dėti žaislus ir knygas į vietą. Vėlesniais metais šie įgūdžiai tobulinami, jų skaičius didėja, jie tampa stabiliu įpročiu. Higienos tikslais būtina, kad kiekvienas vaikas turėtų daiktų, skirtų asmeniniam naudojimui: muilo, dantų šepetėlio, šukų, skalbinių, rankšluosčio, burnos skalavimo skysčio, indų.

Iki 6 metų vaikai turėtų savarankiškai, neprimindami suaugusiųjų, laikytis visų asmeninės higienos taisyklių, mokėti valyti drabužius, batus, laikyti žaislus tvarkingus, darbo vieta, laikykitės tvarkos ikimokyklinės grupės kambaryje ir miegamajame. Vaikai turėtų būti mokomi valgyti prie stalo. Jie turėtų mokėti teisingai naudoti stalo įrankius, servetėles, valgyti teisingai: lėtai, kruopščiai kramtydami maistą. Vyresni ikimokyklinio amžiaus vaikai turėtų sugebėti padaryti viską, ką gali padaryti, nustatydami stalą, išvalydami namo kampą, grupės kambarį, miegamąjį, sklypą.

Ikimokykliniame amžiuje ugdomas susidomėjimas ir pagarba darbui, galimybė dirbti komandoje. Darbas gyvenamajame kampe, svetainėje, sodinant, ravint ir laistant daržoves, gėles ir kt. Reikalauja laikytis tam tikrų higienos taisyklių, kurios prisideda prie tinkamų vaikų higienos įpročių formavimo. Pvz., Vaikai turėtų žinoti, kad maitindami gyvūnus jūs negalite patys valgyti; Prieš valgydami uogą iš daržo, turite ją kruopščiai nuplauti švariu vandeniu ir pan.

Kad būtų išvengta vaikų sužalojimų, ikimokyklinio amžiaus vaikai turėtų būti mokomi naudoti aštrius, pjovimo, dygimo daiktus, tada dirbdami su peiliais, žirklėmis, adatomis ir kt. Patys nesusižeisite ir nepadarysite to kitiems.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų higieninio paruošimo metodai ir formos yra įvairūs. Tokie metodai yra plačiai naudojami kaip vaizdinis teisingo higienos procedūrų vykdymo demonstravimas, plakatų, skaidrių, fotografijų, filmų vaikams ir animacinių filmukų įvairiomis higienos temomis demonstravimas, taip pat įvairūs vaikų žaidimai, ypač su lėlėmis. Populiariausi žaidimai yra mama-dukra, darželis, mokykla, ligoninė ir kt. Žaidimo metu vaikai turi ramiai, netrukdomai paraginti, kaip teisingai atlikti šią ar tą procedūrą.

Dar ikimokykliniame amžiuje vaikas įgyja pagrindinių žinių apie higieną ir įgūdžių, kurie dar nėra stiprūs ir, jei jie nebus pakartoti ateityje, praranda reikšmingumą. Mokykliniame amžiuje atliekamas tolesnis jų konsolidavimas ir tobulinimas.

Ikimokyklinio amžiaus vaikai yra informuojami apie elementarią informaciją apie ligas, kurios perduodamos žmogui nuo nešvarių rankų, neplautų daržovių ir vaisių. Būtina juos supažindinti su „laikysenos“ sąvoka einant, miegant, klasėje ir vaikams suprantama forma, kad būtų svarbu tai pastebėti žmogaus sveikatai ir grožiui.

Sveikatos raktas yra vaiko kasdienybė. Vaikams svarbu išsiaiškinti jų amžiui reikalingo režimo svarbą, nusistatyti teigiamą požiūrį į tuos režimo procesus, kuriuos jie atlieka nenoriai (po žaidimo nenori laiku miegoti, daro rytinę mankštą, atlieka grūdinimo procedūras ir pan.), praeitais metais Lieka darželyje, mokiniai supažindinami su mokyklos dienos režimu.

Higieninis ugdymas padeda išspręsti bendrąsias ugdymo užduotis, prisideda prie valios, disciplinos ir kitų teigiamų charakterio bruožų ugdymo.

Ikimokyklinių įstaigų vadovai ugdymo procesą organizuoja taip, kad visų pirma būtų užtikrinta vaikų sveikatos apsauga ir skatinimas. Jie sukuria higienines sąlygas vaikų auklėjimui ir ugdymui ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Jų atsakomybė apima geros mitybos organizavimą, teisingą dienos režimą, gryname ore esančius vaikus ir dalyvavimą grūdinimo procedūrose. Jie stebi higienos reikalavimų laikymąsi klasėje, pasivaikščiojimuose, žaidimų metu, valgydami, miegodami ir pan .; organizuoti pedagogų metodinius mokymus, teikti jiems administracinę pagalbą; užmegzkite ryšį su tėvais, kad užtikrintumėte higienos reikalavimų vienodumą ikimokyklinėje įstaigoje ir šeimoje. Labiau higieninį vaikų ugdymą grupėse vykdo pedagogai. Naudodamiesi didaktikos ir ikimokyklinės pedagogikos metodais, jie ugdo vaikų higienos įgūdžius, praneša mokslinę higieninę informaciją. Vaikai įgyja higienos įgūdžių ir idėjų kalbų ugdymo, kūno kultūros, darbo ir pan. Metu. Svarbus pedagogų darbo laimėjimas yra išmokyti vaikus analizuoti savo veiksmus remiantis esamomis higienos idėjomis ir suformuotais įgūdžiais. Jei turite įgūdžių, padarykite tai tiesiogiai, nurodykite vaikams, ką reikia padaryti. Pavyzdžiui, galite pasakyti vaikams, kad žaidimas baigėsi, po 10 minučių bus pietūs arba dienos miegas. Vaikai patys turi atspėti, kad laikas nusiplauti rankas ar pasiruošti miegoti. Tokia technika gerai parodo sąmoningą fiksuotų įgūdžių pritaikymą.

Vykdydami higieninius mokymus, pedagogai, atsižvelgdami į ikimokyklinio amžiaus vaikų specifinį suvokimą ir mąstymą, turėtų naudoti žaidimus, pasivaikščiojimus, naudoti paveikslėlių knygas, plakatus higienos temomis ir paprašyti vaikų papasakoti apie juos.

Globėjai užmezga ir palaiko ryšius su tėvais, kad užtikrintų ikimokyklinio amžiaus vaikų higienos ugdymo vienodumą.

Tėvų susirinkimams pateikiami bendrieji vaikų higieninio ugdymo, sveikatos stiprinimo ir fizinio tobulėjimo klausimai, pranešimas apie geriausių regiono ikimokyklinių įstaigų patirtį, pažengusių kolektyvų ir atskirų šeimų darbo formas ir metodus auginant sveikus vaikus. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos techniniai darbuotojai, kasdien atliekantys savo pareigas, palaiko artimus ryšius su vaikais, jei nesilaiko asmens higienos taisyklių ir prevencinių infekcinių ligų prevencijos priemonių, patys gali būti jų plitimo šaltinis. Techninis personalas privalo mokyti sveikatos.

Šie darbuotojai teikia sanitarijas, valymą ir ventiliaciją bei tinkamą vaiko priežiūrą. Savo pavyzdžiu ir elgesiu jie turėtų prisidėti prie vaikų higienos ugdymo. Norėdami pagerinti techninio personalo sanitarinį lygį, organizuojami specialūs kursai, kuriuose aptariami infekcinių ligų prevencijos klausimai, jų plitimo būdai ir šaltiniai, jų prevencijos priemonės, asmens higiena, ikimokyklinės įstaigos patalpų ir vietos valymo sanitarinės taisyklės, vaikų higienos taisyklės. Medicinos darbuotojai, ikimokyklinės įstaigos vadovas ir pedagogai veda pokalbius su techniniu personalu visais ikimokyklinės įstaigos gyvenimo klausimais, supažindina juos su specialiai parinkta medicinos literatūra, lankstinukais, brošiūromis ir kita sveikatos mokymo medžiaga. Pokalbiai gali vykti atskirai. Visi techniniai darbuotojai turi nuolat tobulinti savo sanitarinį ir kultūrinį lygį, savarankiškai studijuoti reikalingą specializuotą literatūrą.

Išvada

Taigi pagrindinės infekcinių ligų prevencijos vaikų darželiuose priemonės yra:

Atitikimas grupės izoliacijos principui planuojant įstaigą;

Sveikatingumo užsiėmimai:

· Racionalus miegas ir poilsis;

· fizinis lavinimas;

· Oro režimas;

· Tinkama mityba;

Grūdinimas

· Kvėpavimo pratimai;

Kovos su epidemija priemonės:

· Vaikų ir darbuotojų sveikatos patikrinimai;

· Sistemingas mokinių ir darbuotojų sveikatos būklės stebėjimas;

Laikymasis sveikatos normos;

· Viešojo maitinimo skyriaus kontrolė;

· Laiku nustatyti pacientus ir infekcijos nešiotojus

Skiepijimas

· Karantino veikla

Epidemiologinė kontrolė

· Higieninis ugdymas.

Naudotų šaltinių sąrašas

1. Vyriausiojo valstybinio sanitarinio gydytojo nutarimas Rusijos Federacija 2010 m. liepos 22 d. N 91 Maskva "Dėl SanPiN 2.4.1.2660-10" Sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai, susiję su darbo režimo projektavimu, priežiūra ir organizavimu ikimokyklinio ugdymo įstaigose "patvirtinimo".

2. Vaikų ir paauglių higiena. G.N. Serdiukovskaja

3. A.P. Chabovskoy „Ikimokyklinio amžiaus vaikų pediatrijos ir higienos pagrindai“, M., 1980 m

4. Jei kūdikis dažnai serga. B.V. Ševryginas

Paskelbta svetainėje Allbest.ru

...

Panašūs dokumentai

Grupės izoliacija ikimokyklinėje įstaigoje, kurią sudaro tai, kad grupė turi kambarių komplektą, sujungtą į grupės ląstelę su nepriklausomu įėjimu infekcinių ligų prevencijai. Sveikatos ir higienos priemonės.

anotacija, pridėta 2010 m. Gruodžio 6 d

Vaikų sveikatos būklės ikimokyklinėse įstaigose ypatumai. Vaikų tobulinimas naudojant medicininės profilaktikos priemonių kompleksą. Slaugytojo vaidmens darželyje vaidmens tyrimai ir analizė.

kursinis darbas pridėta 2011 09 16

Infekcinių ligų priežasčių tyrimas. Infekcijų perdavimo būdai. Lyginamosios oro infekcijų charakteristikos. Ūminių kvėpavimo takų virusinių infekcijų prevencija darželiuose. Ikimokyklinio amžiaus vaikų skiepijimas.

anotacija, pridėta 2015 02 02

Didelis skaičius dantų ėduonies prevencijos metodų, kurie yra įvedami į sveikatos priežiūrą tiek grupiniu, tiek individualiu lygmenimis. Struktūrinės ir funkcinės savybės, darančios įtaką ėduonies ir periodonto ligų sergamumui vaikystė.

pristatymas, pridėtas 2016-01-14

„Infekcijos“ ir „prevencijos“ sąvokos. Infekcinių ligų prevencijos istorija. Prevencijos klasifikacija. Vakcinacija ir jos rūšys. Gripo profilaktikos palyginimas. Konkreti ir nespecifinė infekcinių ligų prevencija.

anotacija, pridėta 2008 m. Spalio 23 d

Ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų skeleto sistemos ypatybės. Ligų, pažeidžiančių laikyseną, apžvalga. Ikimokyklinio ir mokyklinio amžiaus vaikų gydymo principai ir šios patologijos prevencijos ypatumai. Slaugytojo vaidmuo šiame procese.

kursinis darbas pridėtas 2014 12 11

Visuomenės sveikata ir aplinka. Žmogaus ekologijos pagrindai. Mityba kaip sveikatos palaikymo ir skatinimo veiksnys. Darbuotojų, medicinos įstaigų, vaikų ir paauglių profesinė sveikata ir sveikatos apsauga. Vaikų ir paauglių grūdinimas.

bandomasis darbas, pridėtas 2016-09-04

kursinis darbas pridėtas 2016-06-26

Ikimokyklinio amžiaus vaikų kūno kietėjimo fiziologiniai pagrindai. Nerekomenduojama vartoti daug kontraindikacijų, kai grūdinimasis darželyje nėra būtinas. Vandens temperatūra vaikų pogrupiams ir patarimai tėvams.

anotacija, pridėta 2014 02 09

Pagrindiniai difterijos epidemijos požymiai. Antiepideminių ligų gydymas. Specifinė, patogenezinė, simptominė ir etiotropinė terapija. Atsigavimo kriterijai. Vykdo kovos su epidemija priemones. Kombinuotų vakcinų tipai.

2. Ikimokyklinio ir pradinio mokyklinio amžiaus vaikų asmeninė higiena

Didelė reikšmė saugant ir stiprinant vaiko sveikatą priklauso jo higieniniam ugdymui ir auklėjimui.

Higienos mokymas yra bendrojo ugdymo dalis, o higienos įgūdžiai yra neatsiejama kultūrinio elgesio dalis. Visiškai neteisūs yra tie, kurie mano, kad higienos žinių perdavimas vaikams ir higienos įgūdžių lavinimas yra medicinos specialistų darbas. Tai yra gyvybiškai svarbus tėvų klausimas, juo labiau kad linija, atskirianti higieninio elgesio įgūdžius nuo elementarių nakvynės namų taisyklių, yra tokia miglota, kad ją galima laikyti neegzistuojančia.

Atvažiavimas į darželį ar mokyklą švariomis rankomis yra higienos ar bendra kultūros taisyklė? Uždengdami burną nosine, kosėdami? Ar neateini į darželį ar mokyklą sergantis? Visos šios taisyklės ir jas pagrindžiančios žinios turėtų patekti į vaikų sąmonę per siūlymą, sistemingą auklėjimą, ir tai pirmiausia turėtų daryti tėvai.

Didelę reikšmę įvairių ligų prevencijai turi asmeninė higiena. Asmeninė higiena - tai rūpinimasis savo kūnu ir švarus. Oda apsaugo žmogaus organizmą nuo ligų. Kai vaikas bėga, šokinėja ir tampa karštas, tada ant jo odos atsiranda prakaito lašai. Be to, odoje yra plonas riebalų, riebalų sluoksnis. Jei oda ilgą laiką neplaunama, ant jos kaupiasi riebalai ir prakaitas, ant kurių sulaikomos dulkių dalelės. Nuo to oda tampa nešvari, šiurkšti ir nustoja saugoti kūną. Nešvari oda gali pakenkti sveikatai, be to, nešvarūs, nešvarūs žmonės visada yra nemalonūs visiems aplinkiniams. Todėl oda turi būti nuplaunama ir prižiūrima.

Kiekvieną rytą visi vaikai turėtų nusiprausti: nusiplaukite veidą, rankas, kaklą, ausis. Taip pat reikia nusiprausti po vaikščiojimo ir vakare.

Skalbimui reikia paruošti muilą, rankšluostį ir, jei nėra čiaupo ir praustuvo, tada vandens ąsotį ir baseiną;

Rankšluostį reikia pakabinti ant pakabos ar gvazdikų, o ne mesti aplink kaklą ar pečius, kaip purškimas pateks ant rankšluosčio, kai bus skalbiamas, ir jis bus šlapias ir nešvarus;

Geriausia veidą nusiplauti iki juosmens arba šortais ir marškinėliais;

Tada švariomis rankomis nusiplaukite veidą, kaklą, ausis;

Po plovimo nuvalykite sausu, sausu rankšluosčiu. Kiekvienas vaikas turėtų turėti savo rankšluostį.

Jei rankšluostis, nušluostęs, lieka švarus, tada vaikas gerai nusiplauna.

4 metų vaikas turi išmokti savarankiškai plauti veidą, ausis, viršutinę krūtinės dalį ir rankas iki alkūnės, o nuo 5 iki 7 metų - nušluostyti save iki juosmens. Po skalbimo turėtumėte padėti jam gerai išsitepti rankšluostį, kol jis pajus malonią šilumą.

Prieš miegą turite nusiplauti kojas, nes jūsų pėdos ypač stipriai prakaituoja ir kaupiasi nešvarumai. Retas kojų plovimas, nešvarių kojinių nešiojimas, kojinių laikymasis prisideda prie vystyklų bėrimų ir įbrėžimų atsiradimo, taip pat yra linkęs į grybelines ligas. Dėl šios priežasties nerekomenduojama nešioti ir matuoti kitų žmonių batus. Pirtyje, baseine, paplūdimyje reikia mūvėti specialias šlepetes.

Po plovimo kojas reikia kruopščiai nušluostyti specialiu rankšluosčiu. Kojinės ir kojinės turėtų būti keičiamos bent kas antrą dieną. Namuose pakeiskite šlepetes ar šlepetes.

Vandens procedūros ryte ir vakare prieš miegą yra ne tik higieniškos, bet ir grūdinančios, jos gerai veikia nervų sistemą ir prisideda prie greito užmigimo.

Visas kūnas turi būti plaunamas bent kartą per savaitę namuose, vonioje, duše ar vonioje. Norėdami pašalinti riebalus ir nešvarumus iš odos, turite nusiplauti šiltu vandeniu, nuplauti kūną šluoste ir muilu. Po skalbimo reikia dėvėti švarius skalbinius.

Plaukus reikia labai skalauti, nes ant jų ir tarp jų kaupiasi daug riebalų, nešvarumų ir dulkių. Trumpus plaukus lengviau prižiūrėti: jie geriau plaunami. Todėl patartina, kad berniukai trumpai kirptų plaukus, ypač vasarą. Merginos, turinčios ilgus plaukus, plaukus turi plauti bent kartą per savaitę, prieš tai kruopščiai jas šukuodamos tik savo ir visada švariomis šukomis.

Nagai ant pirštų ir kojų pirštų taip pat reikalauja priežiūros. Kartą per 2 savaites juos reikia švelniai apipjaustyti, nes po ilgi nagai paprastai kaupiasi nešvarumai, kuriuos sunku pašalinti. Be to, tokiais nagais galite subraižyti odą sau ir kitiems. Nešvarūs nagai yra aplaidaus, nepatogaus žmogaus, nesilaikančio asmeninės higienos taisyklių, ženklas. Jokiu būdu neturėtumėte įkąsti nagų!

Ypač svarbu, kad jūsų rankos būtų švarios. Vaikui reikia paaiškinti, kad jis rankomis ima įvairius daiktus: pieštukus, rašiklius, knygas, užrašų knygeles, kamuolius, žaislus, glostydamas gyvūnus (kates, šunis), griebia durų rankenas, paliečia įvairius daiktus (rašiklius, grandines, kabliukus ir kt.). .) tualeto kambariuose. Visi šie daiktai turi nešvarumų, dažnai nematomų akiai, ir jie lieka ant pirštų odos. Jei vartojate maistą neplautomis rankomis (duona, obuoliai, saldainiai ir kt.), Tada šie nešvarumai pirmiausia patenka į burną, o po to į kūną. Įvairios ligos nešvarumu perduodamos nuo sergančio žmogaus iki sveiko žmogaus. Todėl reikia nusiplauti rankas prieš valgant, po apsilankymo tualete, po bet kokio užteršimo (kambario valymo, darbo sode, žaidimo su gyvūnais ir pan.) Ir prieš miegą. Visiškai nepriimtina dėti pirštus į burną.

Kiekvienas vaikas turėtų stebėti dantų švarumą ir jais rūpintis, nes dantys veikia sveikatą, nuotaiką, veido išraiškas ir žmogaus elgesį. Malonu matyti, kaip gražūs dantys transformuoja žmogų, ir, atvirkščiai, žmogus su nusidėvėjusiais dantimis palieka nemalonų įspūdį.

Dažniausiai pasitaikanti dantų liga yra dantų ėduonis - dantų ėduonis suformavus ertmę jame. Tokiu atveju yra stiprus skausmas vartojant šaltą ar karštą, rūgštų ar sūrų maistą. Jei ligos pradžioje toks dantis nėra užpildytas, tada danties viduje vystosi sudėtingas uždegiminis procesas, pažeidžiant danties nervą, šaknį ir perioste. Karioziniai dantys, kaip ir kiti lėtinio uždegimo židiniai, gali sukelti sinusitą, tonzilitą, vidurinės ausies uždegimą, meningitą, taip pat reumatą, bronchinę astmą ir inkstų ligas. Esant kariesiniams dantims, maistas patenka į skrandį blogai sukramtytas ir blogai prisotintas seilių. Toks maistas mechaniškai dirgina žarnyno sienelę, skrandį ir virškinamas lėčiau. Yra lėtinis gastritas, spazminis kolitas, pilvo skausmas, vidurių užkietėjimas ir kt. Paprastai kariesas stebimas vyresniems nei 2 - 3 metų vaikams. Tiesioginė dantų ėduonies priežastis yra tarp dantų įstrigusių maisto šiukšlių irimas. Dėl pūlingos maisto šiukšlių fermentacijos vaikai blogai kvėpuoja ir prasideda dantų ėduonis. Dantų ėduonies vystymąsi skatina dantų deformacija ir deformacija.

Kramtymo deformacija dažnai išsivysto dėl įpročio čiulpti pirštus arba yra įgimto polinkio pasekmė. Kaip išlaikyti vaiko dantis sveikus?

Vaikams reikia duoti kieto maisto, kad kramtant reikalingas didelis dantų ir žandikaulių darbas iš abiejų pusių. Nemėginkite maitinti vaikų pieniniais dantimis koše. Leiskite jiems rausti ant obuolių, ropių, morkų ir duonos plutos. Energingas kramtymas padidina ne tik seilių, bet ir žandikaulių kraujotaką, pagerindamas jų mitybą. Tokiu atveju žandikaulis vystosi normaliai, o nuolatiniai dantys yra išdėstyti lygiomis eilėmis. Svarbu laiku pradėti rūpintis vaiko burnos ertme ir dantimis. Tėvai turėtų prisiminti, kad rūpinimasis kūdikių dantimis ir jų sveikata, kol pasirodys nuolatiniai dantys, yra tokia pati būtina, kaip rūpintis nuolatiniais dantimis, nes lapuočių dantų ėduonis sukelia visišką sunaikinimą. Todėl, kai tik kūdikis turi pieninius dantis, po kiekvieno maitinimo reikia duoti virinto vandens ir išmokyti vyresnius vaikus skalauti burną po kiekvieno valgio. Išmokite valytis dantis ryte ir visada vakare prieš miegą. Dantų valymas atliekamas taip: pirmiausia reikia nusiplauti rankas muilu ir gerai nuplauti dantų šepetėlį po tekančiu vandeniu; kruopščiai išskalaukite burną kambario temperatūros vandeniu, tada paimkite ant vandens sudrėkintą dantų šepetėlį šiek tiek vaikų dantų pastos ar miltelių ir užvalytais dantimis valykite priekinį ir šoninį dantų paviršių, o šepetys turėtų judėti iš apačios į viršų ir atgal. Po to vaikas turėtų atidaryti burną ir nuvalyti kramtomąjį ir vidinį dantų paviršių. Baigdami šepečiu keletą kartų kruopščiai nuplaukite vandeniu, kol neliks miltelių ar pastos dalelių. Valant dantis, nereikėtų gailėti dantenų, net jei jos šiek tiek kraujavo. Tada kruopščiai nuplaukite dantų šepetėlį, nupurtykite jį ir įdėkite į stiklinę rankena žemyn, kad šepetėlis gerai išdžiūtų. Dantų šepetėlį, dantų pastą ar miltelius laikykite švaraus, tam skirtoje vietoje (ant lentynos, stovo ir kt.).

Vyresni ikimokyklinio amžiaus vaikai ir moksleiviai turi būti mokomi dantenų masažo metodų: rankos pirštu plaunama muilu, masažuojama viršutinio žandikaulio judesiais iš viršaus į apačią, o apatinio žandikaulio - judesiais žemyn. Piršto judesiai turėtų būti derinami su nedideliu žandikaulio spaudimu. Dantų masažas labai naudingas dantims.

Tačiau valydami dantis ir masažuodami dantenas, nepašalinsite netinkamo dantų padėties ir žandikaulių deformacijos. Juos ištaisyti gali tik specialistas - odontologas-ortodontas, su kuriuo reikia laiku pasitarti.

Labai svarbu pašalinti ligas, sukeliančias dusulį pro nosį, ir užkirsti kelią žalingiems įpročiams, pavyzdžiui, čiulpti pirštus, kramtyti kietus daiktus (pieštukus, rašiklius, riešutus, saldainius ir kt.). Norėdami pašalinti maisto daleles, įstrigusias tarpdančių vietose, turite naudoti dantų krapštuką. Niekada tam nenaudokite adatų ar kaiščių. Nevalgykite daug saldumynų. Valgykite daug vaisių, daržovių, rudos duonos, varškės ir gerkite pieną. Venkite staigaus perėjimo nuo karšto prie šalto maisto ir atvirkščiai. Du kartus per metus apsilankykite pas savo odontologą.

Nuo ankstyvos vaikystės būtina išmokyti vaiką naudotis nosine. Jis turėtų žinoti, kad kosint ir čiaudint iš nosiaryklės išsiskiria daugybė mikrobų, o jei nenaudosite nosinės, tuomet purškimas užkrės kitus. Be to, jei vaikas neturi nosinės, jis išsitraukia iš nosies ir rijimų, tai yra ypač kenksminga.

Vaikas turi turėti atskirą nosinę nosinei ir atskirą nosį akims (ypač peršalimo metu), kad būtų išvengta infekcijos iš nosies į akis ir atvirkščiai.

Šalikai turi būti švarūs. Jie turi būti keičiami kasdien, net jei jie nėra naudojami. Norėdami nuvalyti burną, veidą ar tvarsčius įbrėžimą, jums reikia tik švarios nosinės.

Pradėję naudoti nosinę, turite ją pilnai išsidėlioti ir pūsti nosį per vidurį, pirmiausia atleisdami vieną šnervę, o paskui kitą. Tada šaliką reikia susukti su panaudota dalimi į vidų, nesusiglamžyti, bet ir nesulankstyti. Faktas yra tas, kad jei šalikas, pavyzdžiui, naudojamas nosiai, yra sulankstytas, tada galite pamiršti, kad jis yra naudojamas, o po kurio laiko jį naudoti kaip švarų. Tai pavojinga, nes infekcija iš skara gali patekti į akis, odą, lūpas ir kt., sukeldama tokias ligas kaip konjunktyvitas, herpesas, stomatitas ir kt.

Neleiskite vaikams nušluostyti nosies pirštais, rankomis trinti akių ar dėti pirštų į burną.

Tai yra siaubinga ir visiškai nepriimtina, kai suaugusieji gatvėje spjauna ir pūsčia nosį „dviem pirštais“, tada nešvariomis rankomis nuvalo drabužius ar aplinkinius daiktus, taip platindami infekciją ir sukeldami pasibjaurėjimą!

Stenkitės, kad jūsų vaikai negertų iš daugelio žmonių naudojamų akinių ar puodelių, o naudotų vienkartinius akinius. Bet jei tai neįmanoma, visada turėtumėte atsiminti, kad paprastą stiklinę ar puodelį reikia gerai išplauti prieš geriant iš jų. Ypač svarbu gerai nuplauti kraštus, nes jie liečiami lūpomis ir kartu su seilių patogenais iš sergančio žmogaus gali patekti pas sveiką žmogų. Taip pat nepriimtina gerti vandenį iš čiaupo, liečiant jį lūpomis.

Neleiskite savo vaikui aplankyti asmens, kuris užsikrėtė infekcine liga.

Labai svarbu laiku stebėti žarnyno judesius ir Šlapimo pūslė prie savo vaiko. Vidurių užkietėjimas ir šlapimo susilaikymas yra labai kenksmingi ir gali sukelti organizmo apsinuodijimą. Vaikai turi apie tai žinoti kai kurie iš jų kenčia, ypač pirmokai, nes gėdijasi reikalauti tualeto. Tualetu reikia naudotis atsargiai.

Vaikai taip pat turėtų žinoti, kad jei niežulys ar kiti nemalonūs pojūčiai atsiranda lytinių organų srityje, neturėtumėte jų liesti, bet turite nedelsdami, nedvejodami, susisiekti su artimaisiais suaugusiaisiais.

Asmeninė higiena apima buitinės higienos klausimus, visų pirma - namuose palaikyti švarų orą, rūpintis drabužiais ir patalyne, sudaryti normalias miego ir poilsio sąlygas.

Svetainės oras lengvai užteršiamas, todėl padidėja jame esančių mikrobų kiekis. Vėdinimas sumažina oro taršą 3–5 kartus. Tai turėtų būti daroma žiemą bent 3 kartus per dieną (ryte, valymo metu ir prieš miegą) bent 30 minučių. Per ventiliaciją yra efektyviausia. Esant krosnies šildymui, patartina derinti krosnių krosnį kartu su vėdinimu. Palankiausia temperatūra gyvenamosiose patalpose yra 18 - 20, o santykinė oro drėgmė - 30 - 60%. Norint išvengti drėgmės, reikėtų vengti skalbinių džiovinimo gyvenamajame rajone. Valymas turėtų būti atliekamas šlapiu būdu (drėgna šluoste, šepetėliu) arba dulkių siurbliu. Sausas šlavimas sukelia jo patekimą į orą didelis skaičius dulkės ir mikrobai. Nuo ankstyvo amžiaus vaikus reikia mokyti visada nušluostyti kojas įeinant į kambarį, o namuose - keisti batus; vėdinkite savo kambarį dienos metu ir prieš miegą, o mokykloje pertraukėlės metu vėdinkite klasę; sistemingai nuvalykite dulkes ir išvalykite savo kambarį; saugokite savo darbo vietą, knygas, užrašų knygeles, žaislus; tvarkingai ir greitai pasidarykite lovą ir vėdinkite ją kasdien.

Atkreipiame jūsų dėmesį į tai, kad vaikas turėtų turėti atskirą lovą, švarią ir ne per minkštą. Lovos ilgis turėtų būti 15 - 25 cm ilgesnis už vaiko kūno ilgį. Jis turėtų miegoti naktiniuose marškiniuose ar pižamose iš minkšto medvilninio audinio ir neturėtų būti per daug apvyniotas. Drabužiai kojinių ir patalynės metu yra užteršti dulkėmis ir mikroorganizmais. Teršalų kaupimasis apatiniuose drabužiuose 6 dienų kojinėms siekia 4 - 5% jo svorio; 120 dienų, kojinės - 11%, nešvarumai kaupiasi viršutiniuose drabužiuose iki 15%. Valydami drabužius nuo nešvarumų, juos valykite šepečiu, šukuodamiesi ir skalbdami.

Kiekvienas vaikas turi būti tvarkingas drabužiais ir batais, mokėti naudoti drabužius ir batų šepetėlius, kasdien valyti drabužius ir batus. Taigi, einant iš gatvės, drabužius reikia nuimti, išvalyti nuo dulkių garderobo šepetėliu ir išvėdinti. Tada persirenkite į specialius švarius rūbus namams. Viršutiniai drabužiai turi būti laikomi atskirai specialioje vietoje (kabykla, drabužių spinta ir kt.).

Patalynė (paklodės, antklodžių užvalkalai ir viršutinės pagalvių užvalkalai) turėtų būti keičiama bent kartą per savaitę, o antklodės turi būti iškratomos lauke. Dažniau išimkite pagalves ir antklodes ir laikykite jas saulės spinduliuose.

Miestuose pasivaikščiokite šunis specialiai tam skirtose vietose. Kaimuose neneškite į namus naujagimių (veršio, ėriuko, kumeliuko ir kt.).

Nelieskite ir nelieskite benamių ir kitų žmonių kačių ir šunų. Jei gyvūnas įkando, nedelsdami kreipkitės į gydytoją arba suaugusįjį.

Daugelyje miestų ir miestelių žmonės naudoja vandenį iš čiaupo, kuris yra išvalytas nuo nešvarumų, naudojant specialias valymo priemones ir prietaisus. Be to, vandentiekio vanduo chlorinamas, jame miršta patogeniniai mikrobai. Bet prieš naudodami šį vandenį nevirtą, turite keletą valandų stovėti dekanteryje, rezervuare, kibire. Pavasarį, tirpstant sniegui, vanduo užteršiamas, taip pat užteršiamas vandentiekio vanduo, keičiasi jo spalva ir skonis. Šiuo metu vanduo gali pakenkti žmonių sveikatai. Štai kodėl mes neturime pamiršti, kad kiekvieną pavasarį negalima gerti žalio vandens, o tik virinto vandens. Virinimas neutralizuoja vandenį, todėl yra saugus sveikatai.

Daugelyje mūsų šalies kaimų vasarą naudojamas ežerų ir upių vanduo, o žiemą vanduo gaunamas iš ledo ir sniego. Jis ilgą laiką laikomas statinėse, kibiruose ir kituose induose. Tokiame vandenyje yra daug įvairių priemaišų, jame taip pat gali būti patogeninių mikrobų. Šis vanduo turi būti virinamas ir ne ilgiau kaip dieną laikomas sandariame inde.

Visiškai nepriimtina maudytis užterštuose vandens telkiniuose, apaugusiuose tvenkiniuose, kanalizacijos kanalizacijos vietose, gyvulių girdymo vietose. Ikimokyklinio amžiaus vaikas turi lengvai prieinamą auklėjamąją galią dėl išplėtoto mėgdžiojimo, stebėjimo, smalsumo ir poreikio savarankiškai veikti. Todėl šias vaiko savybes būtina naudoti ugdant vaikų higienos įgūdžius (savalaikis rankų plovimas, šepetys, kruopštus drabužių laikymas ir pan.). Norėdami tai padaryti, plačiai praktikuojama aiškiai parodyti, kad teisingai laikomasi higienos procedūrų. Šie įgūdžiai ištaisomi greičiau, jei jie sutaps su kitais režimo momentais (valyti dantis prieš miegą, skalauti burną po valgymo ir pan.). Didelę reikšmę turi asmeninis suaugusiųjų pavyzdys, kurį vaikai paprastai mėgdžioja ir gerbia.

Vaikai turėtų turėti galimybę kreiptis į paaiškinimus, jei turi kokių nors klausimų su artimais suaugusiaisiais. Tam būtina draugystė ir nuoširdumas su tėvais.

Vaikai klausosi pasakojimų, eilėraščių, žiūri paveikslėlius, skaidres, plakatus, su dideliu susidomėjimu suvokia vaikų filmus, lėlių teatro pasirodymus higienos temomis. Įvairūs žaidimai, ypač su lėlėmis, padeda lavinti higienos įgūdžius. Tai palengvina įmanoma pagalba suaugusiems namų ūkyje.

Mokykla turėtų rūpintis vaikų ir šeimos sveikatos išsaugojimu ir stiprinimu.

Pradinėse mokyklos klasėse pirmiausia reikia įtvirtinti ikimokykliniame amžiuje įgytas žinias ir įgūdžius. Be to, vaikai supažindinami su rytinių mankštų ir grūdinimo procedūrų svarba, siekiant pagerinti sveikatą ir gerą darbą.

Tik su kasdieniu higieniniu ugdymu ir kontrole galima susiformuoti ir įtvirtinti naudingus vaiko įgūdžius, t. jų perėjimas į nuolatinius įpročius.

Daugelį įgūdžių sunku įgyti, o norint įpročius įgyti reikia daug pastangų ir kantrybės iš tėvų ir pedagogų.

Požiūris į sveikatą ir sveiką gyvenseną bus didžiausias, jei jo formavimasis pradinio ugdymo procese bus sistemingas ir nuoseklus. I skyrius. Studentų atsakingo požiūrio į savo sveikatą formavimo teoriniai pagrindai. §1. Sveikatos samprata, sveika gyvensena ir 1–3 klasių mokinių požiūris į savo ...

Mokyklos higiena - sveikatos apsaugos būdų, ugdymo proceso organizavimo, siekiant išlaikyti mokinių sveikatą, higienos principų tyrimas. Mokyklos higiena yra glaudžiai susijusi su amžiumi (vaikų ir paauglių fiziologija), pedagogika ir psichologija. Ji apima platų studentų interesams rūpimų klausimų spektrą. Mokyklos turinys ...

Profesijos pagal bet kokio tipo veiklą, įskaitant protinę. Specialūs tyrimai parodė, kad prasta sveikata yra pagrindinė prasto akademinių rezultatų priežastis 85% vidurinių mokyklų studentų. Protinės veiklos atmintis, dėmesys, atkaklumas ir efektyvumas labai priklauso nuo bendros žmogaus sveikatos būklės ir fizinių galimybių. Judėjimas, raumenų įtempimas, ...

Mes turėjome omenyje žodį „higiena“, kad kūnas būtų švarus. Tuo tarpu šis terminas gali būti interpretuojamas kitaip. Vienas iš jų reiškia, kad higiena yra sveikatos mokslas. Ir tikrai, švara labai daug reiškia gerovei, puiki išvaizda ir kiti šio talpaus žodžio komponentai - sveikata. Štai kodėl ji tokia svarbi.asmeninė higienakurie dar negali savimi pasirūpinti. Stebėti mažo vyro kūno švarą yra visiškai jo tėvų pareiga. Supraskime šio esminio higienos mokslo, susijusio su vaiko priežiūra, aspektus.

Naujagimio higiena

Asmeninės vaikų higienos taisyklės, jei tai jūsų pirmas vaikas, gali būti jums naujos. Taigi, jūs turite kiekvieną rytą kruopščiai nusiplauti kūdikio veidą. Bet tai daroma ne taip, kaip įpratote plauti veidą, bet taip: reikia pasiimti sterilią vatą, panardinti į indą su drungnu, visada virintu vandeniu ir nušluostyti veidą, ypatingą dėmesį skiriant akims ir nosiai, trupinių rašikliams. Atminkite, kad jums nereikia liesti burnos, kitaip ant pažeidžiamos gleivinės gali atsirasti žaizdų. Galite nušluostyti ausis, tačiau apskritai jų pakanka nusiprausti naktinio maudymosi metu. Taip pat būtina plauti kūdikį - ryte ir kiekvieną kartą, kai jis „eina į tualetą“. Išsamiau aptarkime skalbimo procedūrą, nes ji reikalauja ypatingo dėmesio, be to, tai priklauso nuo vaiko lyties.

Yra nuomonė, kad berniukus galima plauti į abi puses. Tačiau geriau tai padaryti iš priekio į galą, kad bakterijos nepatektų ant lytinių organų. Ar man reikia atsitraukti apyvarpę? Galite išsiversti be jo, tam nėra jokio ypatingo poreikio, tačiau viskas priklauso nuo konkretaus kūdikio fiziologijos. Be to, ne kiekvienas berniukas jį judina (ir tai yra normalus reiškinys), todėl jūs netgi galite padaryti jam žalą, jei bandysite tai padaryti stengdamiesi.

Merginos taip pat plaunamos tik priekio ir nugaros kryptimi, kad neužkrėstų ir nesukeltų uždegimo, be to, labiaias reikia atsargiai nušluostyti iš išorės, tačiau dažnai nerekomenduojama jų plauti iš vidaus. Galite naudoti specialias drėgnas servetėles, tačiau be fanatizmo.

Abiejų lyčių vaikai yra plaunami po šiltu tekančiu vandeniu. Galite naudoti kūdikių muilą ar specialias higienos priemones vaikams, tačiau jūsų kosmetika neveiks - ji gali sutrikdyti trupinių mikroflorą ir išdžiovinti švelnią odą. Apskritai daugeliu atvejų geriau daryti tik šiltą virintą vandenį (nepridedant žolelių ar kalio permanganato). Galų gale, vaikų produktai taip pat gali sausinti odą, todėl geriau juos naudoti ne kiekvieną kartą.

Nuplovę trupinius, švelniai rankšluosčiu švelniai pamasažuokite šlapias vietas, tačiau netrinkite. Jei reikia, tepkite minkštą kūdikių kremą ant odos raukšlių, leiskite visiškai susigerti ir tik tada uždėkite ant sauskelnių. Taigi galite išvengti vystyklų bėrimo atsiradimo ant kūdikio odos. Jei kūdikis turi sveika oda, tada kiekvieną kartą naudoti kremus, aliejus ir kitą vaikų kosmetiką neverta.

Svarbu griežtai jų laikytispagrindinė vaikų higiena , kitaip galite išprovokuoti:

Sinechija - na tada lytinių organų suliejimas, kurį gali sekti infekcijos ar bent jau šlapinimosi problemos. Yra ir berniukų, ir mergaičių
Vystyklų bėrimas — dlt Ši problema dar vadinama vystyklų dermatitu. Vaikas pradeda luptis oda, pastebimas niežėjimas, paraudimas, bėrimas. Svarbu suprasti, kas sukėlė vystyklų bėrimą (pavyzdžiui, dėl bakterijų), ir išspręsti šią priežastį. Priešingu atveju gali atsirasti erozija, opos ir sunkesnė infekcija. Norint išvengti vystyklų bėrimo, dažnai reikia pakeisti sauskelnes ir leisti odai „kvėpuoti“ (leisti vaikui išsimaudyti oro voniose). Jei vystyklų dermatitas jau pasirodė, būtina naudoti produktus, kuriuose yra pantenolio, cinko, salicilo. Norint laiku pastebėti vystyklų bėrimą, būtina kasdien tikrinti kūdikio kūną, ypač pažastyse ir sėdmenyse.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų higiena

Vyresni vaikai patys turi stebėti savo higieną, bet to pirmiausia reikia išmokyti. Kasdien valomas dantis ryte ir vakare, odos ir veido priežiūra šiltu (nei karštu, nei šaltu vandeniu) pagalba - visa tai padės vaikui ne tik atrodyti tvarkingai, bet ir būti sveikam. Turi būti vykdoma pokalbiai su vaikais apie higienąypač pasakykite mums, kaip svarbu kiekvieną kartą po to, kai lankotės tualete, gatvėje, žaidžiate su naminiais gyvūnais ir plauti rankas su muilu, nes taip galite išvengti infekcijų ir daugelio nemalonių ligų. Taip pat kiekvieną vakarą būtina ne tik plauti kojas, bet ir geriau sutepti jas kremu - tai padės išvengti įvairių kojų odos problemų.

Skalbdamas vaikas turėtų atkreipti dėmesį ne tik į veidą, bet ir į kaklą bei ausis, kurių daugelis vaikų stengiasi išvengti. Todėl geriau, kai tėvai tai prižiūri ir stebi vaiką, kai jis vaikšto. Būtina paaiškinti vaikui, kad po skalbimo labai svarbu kruopščiai nušluostyti, nes kitaip ant odos gali atsirasti lupimasis ar įtrūkimai.

1 kartą per 4 dienas rekomenduojama visiškai skalbti su muilu ir skudurėliu. Bet jei vaikas užsiima sportu, tada būtina kiekvieną dieną nusiprausti po dušu (be muilo), iškart po fizinio krūvio.

Kiekvieną dieną atlikdamas paprastas higienines procedūras vaikas žymiai sumažina daugelio ligų ir kitų problemų, kurios trukdo laikyti save visiškai sveiku žmogumi, riziką. Pabandykite jam tai paaiškinti (tai įmanoma žaismingai), tada jums nereikės valdyti savo vaiko ir stovėti prie jo „sielos“ skalbiant. Pats vaikas bus suinteresuotas nuolatiniu švaros laikymusi.