Vietų darželiuose trūkumas šiandien yra viena opiausių problemų Rusijoje. Tačiau Rusijos vyriausybė jau ėmėsi tam tikrų priemonių deficitui padengti. Mes kalbame apie „SanPiN“ pokyčius ( sveikatos normosah ir darželių taisyklės), pagal kurias darželių grupės gali būti gana oficialiai „sutankintos“.

Vietų darželiuose trūkumas šiandien yra viena opiausių problemų Rusijoje. Iki šiol vien oficialioje eilėje yra daugiau nei 2 milijonai vaikų (neoficialiais duomenimis, vaikų, laukiančių savo eilės į vietą darželyje, yra apie 3,5 milijono), ir norint bent iš dalies padengti šį deficitą, būtina sukurti ne mažiau kaip 1,2 milijono vietų.

Natūralu, kad net negalima tikėtis, kad artimiausiu metu šalies biudžete bus pakankamai pinigų, kad būtų sukurta tiek daug vietų darželiuose (tai yra, tiesą sakant, naujų darželių statybai). Tačiau Rusijos vyriausybė jau ėmėsi tam tikrų priemonių deficitui padengti. Mes kalbame apie „SanPiN“ (darželių sanitarinių normų ir taisyklių) pakeitimus, pagal kuriuos grupės darželiuose Galite gana oficialiai „kompaktiškai“.

Vaikų skaičius darželio grupėje pagal norminius dokumentus

Iki 2010 m. Spalio 1 d. Vaikų darželių (ikimokyklinio ugdymo įstaigų) ir vaikų darželių „SanPiN“ pavyzdiniai nuostatai nustatė gana griežtas vaikų darželių darbo sąlygas. Buvo griežtai reglamentuotas maksimalus leistinas vaikų skaičius grupėse, o darželio vadovybė neturėjo teisės savarankiškai nustatyti vaikų buvimo grupėse būdų. Tačiau 2010 m. Liepos 22 d. Rusijos vyriausiasis sanitarijos gydytojas pasirašė dekretą Nr. 91, pagal kurį 2010 m. Spalio 1 d. Įsigaliojo naujos sanitarinės taisyklės SanPiN 2.4.1.2660-10, o 2003 m. Priimtos senosios sanitarijos taisyklės (SanPiN 2.4.1.1249-03, 2.4.1.2660-10). ) pasibaigė.

Prisiminkite, pagal sanitarines taisykles SanPiN 2.4.1.1249-03, vaikų skaičius grupėse buvo nustatomas pagal jų maksimalų užimtumą. Būtent:

  • iki 1 metų - ne daugiau kaip 10 vaikų;
  • iki 3 metų - ne daugiau kaip 15 vaikų;
  • 3–7 metai - ne daugiau kaip 20 vaikų (optimaliai 15 vaikų).

Pagal naujus sanitarinius nuostatus vaikų skaičius grupėje ne tik sumažino, bet ir pradėjo skaičiuoti pagal bendrą kambario žaidimo plotą (įskaitant plotą, kurį užima baldai):

  • vaikų darželių grupėms - ne mažiau kaip 2,5 kv.m. vienam vaikui;
  • ikimokyklinėms grupėms - ne mažiau kaip 2 kv.m. vienam vaikui.

Kitaip tariant, žaidimų plotas 50 kv.m., iš kurių 20 kv.m. sudarys lovos, grupę gali užpildyti 25 vaikai ikimokyklinio amžiaus, o ne optimalus 15. Be to, nauji sanitariniai standartai leidžia miegamąjį padaryti iš žaidimų kambario (pavyzdžiui, įrengti sulankstomas lovas), o mokytojų skaičius nesikeičia.

Žinoma, daugeliui tėvų nepatiko ši naujovė. Ne tik kai kurie vaikai turėjo miegoti nepatogiai sulankstomose lovose, bet ir pedagogai (taigi, dažniausiai neperkraudami savęs individualiu požiūriu į mokinius) gali skirti dar mažiau dėmesio kiekvienam konkrečiam vaikui. Rusijos viešieji rūmai ir rūpestingi tėvai skambėjo pavojaus signalu, tačiau jie pasiekė ne ką kita, o aiškinamąjį „Rospotrebnadzor“ laišką.

„Rospotrebnadzor“ paaiškinimai dėl tam tikrų „SanPiN 2.4.1.2660-10“ normų taikymo

2013 m. Sausio 10 d. „Rospotrebnadzor“ laiške Nr. 01 / 25-13-32 pateikė kai kuriuos paaiškinimus dėl tam tikrų SanPiN 2.4.1.2660-10 sanitarinių normų taikymo.

Visų pirma, šio laiško 4 dalyje teigiama, kad taikant sanitarinių taisyklių 1.10 punktą reikia remtis tuo, kad padidėjus personalui dOW grupės Galite atsižvelgti ne į „sąrašą“, o į realų vaikų skaičių.

Kitaip tariant, kai žaidimų plotas yra 50 kv.m. darželių vadovybė gali aprūpinti ikimokyklinio amžiaus vaikų grupę, kurioje yra 25 vaikai, ir tai yra grupės „gluminimas“. Tačiau jei grupę iš tikrųjų lanko 20 vaikų, tada viskas gerai ir pažeidimų nėra. Tačiau niekas nežino, kas lemia tikrąjį vaikų skaičių ir kaip toks apsisprendimas įvyksta. Pvz., Jei iš 25 žmonių grupės susirgo 5 vaikai ir mėnesį mėnesį nepasirodė darželyje, tada iš tikrųjų grupėje lankosi 20 žmonių. Bet po mėnesio jie vis tiek ateina į grupę, o kas tada?

Vietoj išvados

Išanalizavę naujas sanitarines taisykles SanPiN 2.4.1.2660-10, susijusias su personalo grupės darželis , galime padaryti vienareikšmišką išvadą: jokie „ruoniai“ ir kiti sanitarijos standartų pakeitimai negali radikaliai pakeisti situacijos, kai katastrofiškai trūksta vietų ikimokyklinio ugdymo įstaigose. Ši problema gali būti išspręsta tik taikant integruotą požiūrį, kuris būtinai apima naujų savivaldybių vaikų darželių statybą ir, galbūt, valstybinės registracijos supaprastinimą (licencijos gavimą) organizuojant privačius darželius.

Vaikų darželių grupių užimtumas yra aktuali problema. Visi žino apie optimizavimą, tankinimą, vietų trūkumą ikimokyklinėse įstaigose. Kurdami grupę, įrašydami kūdikius, darželio administracija privalo atsižvelgti į įstatymų normas dėl vaikų skaičiaus darželio grupėje.

Iš šio straipsnio jūs sužinosite

Normos

SSRS grupių įsigijimas buvo vykdomas pagal normas, sukurtas 1993 m. Darbo ministerijos įsakymu. Jame apskaičiuojamas personalo skaičius, įranga. Pagal sovietinius įstatymus, grupėje vienu metu galėjo būti ne daugiau kaip 20 3–7 metų vaikų. Šiandien normos pasikeitė.

2010 m. Spalio 1 d buvo priimti nauji „SanPiN“, pagal kuriuos vaikų sąrašas nebuvo svarbus, o tikrasis vaikų atvykimas į sodą. Normos apskaičiuojamos atsižvelgiant į žaidimų kambario plotą. Kiekvienam mokiniui turi būti ne mažiau kaip 2 kvadratiniai metrai 3 metų trupiniams, jaunesnėje grupėje - ne mažiau kaip 2,5 kvadratinio metro.

Skaičiavimas yra paprastas. Jei žaidimų kambario plotas yra 70 kvadratinių metrų, tuo pačiu metu jame gali būti 28 darželiai arba 35 vaikai nuo 3 iki 7 metų. Tuo pačiu nedidėja aptarnaujančio ir dėstytojų skaičius.

Tik tikrasis vaikų sąrašas darželyje Šis momentas, pagal sąrašą gali būti 45–49.

Kita norminio dokumento naujovė buvo leidimas permiegoti žaidimų kambarį mieguistomis valandomis miegamajame. Darželis įsigyja lovelę, auklėtojai jas patalpina žaidimų kambaryje tiems, kurie neturi pakankamai nejudančių lovų. Po miego įranga pašalinama, žaidimų aikštelė nemokama.

Verta manyti, kad 2 ar 2,5 kvadratiniai metrai vienam vaikui yra sąlyginis rodiklis. Tiesą sakant, žaidimų kambarys tarnauja kaip valgomasis, treniruočių kambarys. Yra stalai, kėdės, žaislai, mokymo įranga. T. y., Pusę kambario užima baldai. Taigi išlieka 50 procentų ploto.

Labiau pasisekė specializuotuose darželiuose. Vaikams, turintiems psichikos, kalbos, psichikos ir fizinio vystymosi sutrikimų, buvo pasiūlytos kitos sąlygos buvimui ikimokyklinio ugdymo įstaigose:

  1. Su rimtais kalbos defektais - iki 10 mokinių, su FFNR - iki 12.
  2. Kurčiųjų, kurčiųjų - leistinas 6 žmonių skaičius.
  3. Neprigirdintiems - iki 8.
  4. Aklas - iki 10.
  5. Sergant cerebriniu paralyžiumi, raumenų ir kaulų sistemos sutrikimai - ne daugiau kaip 8.
  6. Su protiniu atsilikimu, kretinizmu - iki 10.
  7. Įvairių trūkumų turinčioje jungtinėje grupėje ugdymui gali būti įdarbinta ne daugiau kaip 15 žmonių.

Tokia situacija nepatiko ikimokyklinio amžiaus vaikų iniciatyviems tėvams, Visuomenės rūmų atstovams. Pateikti prašymai išaiškinti įstatymus, norminiai dokumentai. Atsakymą pateikė „Rospotrebnadzor“.

„Rospotrebnadzor“ paaiškinimai

2013 m. Sausio mėn. Tėvai į klausimus atsakė į „SanPiN 2.4.1.2660-10“ teisėtumą. „Rospotrebnadzor“ paaiškino, kaip suprasti grupės padidėjimą darželyje. 1.10 straipsnis leidžia DOW administracijai sudaryti grupę pagal ne daugiau kaip 50 žmonių sąrašą. Jei iš užfiksuotų vaikų ryte į darželį atėjo 25 žmonės, kambario plotas leidžia priimti tokį skaičių mokinių, tada įstatymai nepažeidžiami.

Lieka vienas klausimas, jei vieną puikią saulėtą dieną visi „sąrašiniai“ nusprendžia aplankyti savo mėgstamus mokytojus ir ateina į visą darželį, kur jie gali miegoti, pavalgyti ir pažaisti?

Norėdami racionaliau apsistoti, darželyje galima naudoti atsarginę grupę, tai yra, nemokamą, bet įrengtą kambarį šiai situacijai. Tokiu atveju ikimokyklinio ugdymo įstaigoje taip pat turėtų būti „neatidėliotinų“ globėjų, auklių, žaislų, indų ir kt.

Taigi 2010 m. Įsteigtas „SanPiN“ galioja ir 2019 m. Šiuo metu pokyčių nėra. Patalpų užpildymas, įranga yra atliekama atsižvelgiant į teisės aktus. Jų vykdymą kasmet tikrina ministerijos, neplaninė kontrolė.

Kiek vaikų yra jūsų vaiko grupėje?

Apklausos parinktys yra ribotos, nes „JavaScript“ jūsų naršyklėje išjungta.

Kaip stebėti, kaip laikomasi „SanPiN“

Deja, šiandieninė realybė, visiškas vaikų įstaigų darbuotojų aplaidumas rūpinantis mokiniais, jų saugumas, normalių buvimo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje sąlygų užtikrinimas neleidžia tėvams atsipalaiduoti ir būti ramiems vaikams.

Ikimokyklinio amžiaus vaikų teisių laikymosi stebėjimas yra suaugusiųjų pareiga. Nereikia iškęsti, tegul viskas eina savo noru. Jei turite klausimų, nepasitenkinimo darželio, mokytojų darbu, įstatymų pažeidimais, galite susisiekti su viešosiomis tarnybomis pateikdami šiuos teiginius:

DOW administravimas

Tai išsprendžia vidaus klausimus. Jei problema yra rimta, geriau naudoti apeliaciją raštu, ieškant atsakymo ta pačia forma. Tai reikalinga tolesniam kreipimuisi į aukštesnę valdžią, jei nevyktų DOU vadovas.

Komunalinės, regioninės, federalinės reikšmės švietimo departamentas

Valdžia valdo mokymo programa DOW, darželio auklėtinių darbo ir poilsio režimas. Galite atvykti pas švietimo skyriaus vedėją asmeniniam susitikimui, parašyti laišką per oficialią svetainę.

Grupių įsigijimas, lankomumo procentų stebėjimas priklauso valdymo sričiai. Tai yra jų išpjovos, diagnostika ir kelių grupių sujungimas į vieną grupę, kai mažas procentas vaikų lanko darželį.

Žodžiu susisiekdami su ugdymo skyriaus vedėja, nepamirškite parašyti laiško, pareikalauti jo įregistruoti, atsakyti elektronine forma ar raštu.

„Rospotrebnadzor“

Laiškas siunčiamas per viešųjų paslaugų svetainę, per oficialų tarnybos puslapį. Pareiškime būtinai pateikite tikslius duomenis apie problemą, savo kontaktus. Skundo nagrinėjimas bus pradėtas ne vėliau kaip per 30 dienų nuo jo padavimo dienos.

„Rospotrebnadzor“ ekspertai padeda pašalinti vaikų priežiūros trūkumus, higienos normų laikymąsi. Galite susisiekti su jais, jei daugiagrupės grupės vaikai neturi pakankamai lovų, kėdžių, tualetų, drabužių spintelių, patalynės. Jei nesilaikoma „SanPiN“, atsižvelgiant į kiekvieno kambario kambario plotą, paraiška pateikiama nedelsiant.

Remiantis skundu, vizito komisija paprastai vyksta kartu su prokuratūra. Geriau padaryti pareiškimą dėl vaiko teisių pažeidimo fakto, tiksliai nurodant datą, išsamią informaciją apie tai, kas įvyko.

Rusijos Federacijos prokuratūra

Priima gyventojų skundus internetu, raštu, asmeniškai. Prašymo pagrindas turėtų būti normų ir įstatymų pažeidimas. Geriausias variantas Apeliacija bus kolektyvus daugelio tėvų pareiškimas su parašais ir nuorašais.

Prezidento įgaliotieji pasiuntiniai

Jei ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracija, miestai, kontroliuojančios vietos valdžios institucijos neaktyvios, nereaguoja į jūsų užklausas, prašome pateikti rašytinius pareiškimus oficialiose įgaliotų atstovų svetainėse. Išsamiai aprašykite situaciją, pridėkite kitų struktūrų atsakymus į užklausas apie problemą, savo skundus.

Partijos atstovai

Vietos lygiu administracija padeda susivokti, atkreipti dėmesį į ugdymo proceso organizavimo normų ir taisyklių laikymąsi. Prijunkite politinių partijų atstovus prie problemų ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, jei norite sukelti visuomenės neramumus ir atkreipti spaudos dėmesį į skundą.

Kare visos priemonės yra geros. Jei pažeidžiamos jūsų vaikų teisės, naudokite bet kokias priemones jiems ginti. Nebijokite smerkimo, problemų darbe, prievartos prieš vaikus darželyje. Kūdikių sveikata ir saugumas yra svarbesni. Tėvų veikla ginant vaiką sukelia pedagogų pagarbą ir baimę, todėl ikimokyklinukui niekas negresia, veikiau priešingai, su jais bus elgiamasi atidžiau.

Kaip pasiekti grupės atskyrimą

Kartais ikimokyklinio ugdymo įstaigos administracija pernelyg nori optimizavimo ir siekia viršyti aukščiau pateiktą išlaidų taupymo planą. Grupių įdarbinimas šiuo atveju pažeidžia įstatymus ir priimtus standartus. Tėvai gali skųstis švietimo skyriaus, darželių vadovų veiksmais šiose situacijose:

  1. Vaikai nuolat lanko darželį maksimaliu kiekiu.

Tai yra, kambario plotas yra skirtas 28 žmonėms, pagal 40 vaikų sąrašą visi eina į ikimokyklinio ugdymo įstaigą. „SanPiN“ pažeidžiami. Norint pateikti prašymą, būtinas patvirtintas vaikų buvimo grupėje faktas per tam tikrą laikotarpį, būtina išsiaiškinti problemą vadovo vardu, pedagogų apklausa. Skundas pateiktas prokuratūrai „Rospotrebnadzor“.

  1. Trūksta lovų visiems esantiems, valgomojo baldai, indai.

Pavyzdžiui, yra 29 lovos ir lovelės, o į grupę atėjo 34 vaikai.Klausimas: kur miega ir nusirengia 5 darželio auklėtiniai?

  1. Vaiko miegas ant kažkieno lovos, nekeičiant drabužių.

Ne paslaptis, kad lovelė naudojama tik tuo atveju, jei visos lovos yra užimtos. Jei Petya Ivanovas neatvyko šiandien, tada Masha guldomas ant savo lovos, klojant švarius skalbinius. Tai nėra įstatymo pažeidimas. Švarus lapų ir pagalvių užvalkalų rinkinys laikomas specialioje dėžutėje, pasirašytoje pakuotės dieną po sanitarijos. Jei skalbiniai nėra keičiami, reguliariai pažeidžiama higiena, paduokite skundą „Rospotrebnadzor“.

  1. Vienos grupės dydis buvo 50 vaikų.

Tokiu atveju komanda yra padalinta pagal įstatymus. Susidaro dvi to paties amžiaus grupės. Atkreipkite dėmesį, kad skynimas vykdomas ištisus metus. Atskyrimas atliekamas iškart po pabaigos.

Kaltinti pedagogus dabartinėje situacijoje neverta. Darbuotojai vykdo administracijos nurodymus. Traktuokite jų darbą kelių grupių grupėje supratingai. Stebėti tiek daug kūdikių yra nepaprastai sunku.

Rašyti skundus, pareiškimus prokuratūrai dėl menkiausio įbrėžimo neverta. Tačiau jei sistemingi neramumai, jei pedagogas negali susidoroti su krūviu, būtina susisiekti su priežiūros institucijos vadovu.

Kas kelia grėsmę nesilaikymui

Didelės grupės formavimas darželyje yra didelė rizika. Būdamas minioje, ankštoje patalpoje, dėmesio stoka neigiamai veikia psichinę ir fizinė būklė vaikai. Vaikai dažnai serga, atsisako eiti į darželį, verkia, nervina, kenčia atmintis, dėmesys, miegas.

Darželio grupė yra maža valstybė. Su savo pomėgiais, tikslais, tikslais ir ypatybėmis. Ja gyvena mūsų vaikai, taip sakant, mažos šalies piliečiai. Norint harmoningai viešėti tarpusavyje 5 dienas per savaitę, mažiausiai 8 valandas kiekvieną dieną, svarbu sudaryti tam optimalias sąlygas. Vienas iš tinkamo sodo administracijos darbo rodiklių yra grupių įdarbinimas.

Nuo to, kiek vaikų bus darželio grupėje, priklauso:

  1. Ugdymo efektyvumas

Net lopšelio-darželio grupėse vyksta piešimo, modeliavimo, kalbos tobulinimo užsiėmimai. Edukacinės programos yra nustatomos atsižvelgiant į ikimokyklinukų amžių ir sveikatos lygį. Ugdymas vykdomas iki vaikų baigimo mokyklose.

Vesti užsiėmimus su nedideliu vaikų skaičiumi sode yra lengviau ir veiksmingiau nei grupėje, kurioje daug žmonių.

  1. Psichinė būklė

Vaikų organizmas, psichika - subtili materija. Nuolatinis buvimas minioje, vienatvė, mokytojo nerūpestingumas ir dėmesys neigiamai veikia asmenybės vystymąsi. Skaičiuojant ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokinių skaičiaus normas, atsižvelgiama į šį faktą.

  1. Sveikatos lygis

Pastarųjų dešimtmečių medicininiai tyrimai rodo sumažėjusį naujagimių sveikatos lygį. Tik 5–7 procentai pirmos klasės moksleivių yra visiškai sveiki, 40 procentų kūdikių jau gimsta turėdami patologijų, likusieji suserga ikimokykliniu laikotarpiu. Ikimokyklinio ugdymo įstaigų veikla siekiama pagerinti medicininių tyrimų atlikimą.

  1. Laisvos vietos kambaryje žaidimams, judėjimui galimybė

Kuo daugiau vaikų grupėje, tuo didesnis plotas. Kiekvienas turi teisę į laisvą vietą aktyviems žaidimams, bendravimui su bendraamžiais, individualioms pamokoms.

  1. Sauga

Įsivaizduokite, kad tuo pačiu metu turite žiūrėti 20 ar 50 žmonių. Kuris variantas atrodo tikresnis? Greičiau pirmasis. Nuo galimybės stebėti, sekti visus pasivaikščiojus, vaikų saugumas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje priklauso nuo užsiėmimų proceso.

Tėvams svarbu „atgauti“ įstatymais numatytus vidaus matuoklius, asmeninę kėdę, drabužių spintą, lovą. Grupės perpildymas, kelių vaikų daiktų įdėjimas į vieną spintą viršutiniai drabužiai. Tai kelia grėsmę pedikuliozei, epidemijoms, infekcijų plitimui.

Kaip padėti vaikui prisitaikyti

Dažniau tėvai ir vaikai turi susitaikyti su tankinimu, jei laikomasi „SanPiN“, grupei suteikiama viskas, ko reikia. Tokiu atveju turite padėti ikimokyklinukui prisitaikyti darželyje su daugybe bendraamžių.

2–3 metų vaikams sunku psichologiškai praleisti 8–10 valandų, apsuptų dar 35–40 to paties amžiaus žmonių. Triukšmas, dinas, sutraiškymas, žaidimai padangomis, paversti streso būsena. Tėvai gali suteikti vaikui visą įmanomą pagalbą, kad nervų ir kitos sistemos neišsivystytų į disharmoniją:

  • Iš namų atsineškite pagalvę, patalynę. Vaikas mieguistą valandą jausis kaip namie.
  • Leisk man pasiimti mėgstamą žaislą į darželį.
  • Turėkite neplanuotą savaitgalį. Palikite kūdikį pas močiutę ar giminaičius.
  • Sukurkite pasitikėjimą savo globėjais. Draugaukite su jais, vakare išsamiai paklauskite apie vaiką. Dėmesingi tėvai (be fobijų ir agresijos) yra raktas į vaiko saugumą darželyje.
  • Po darželio praleiskite daugiau laiko su vaiku tyloje, be televizoriaus, animacinių filmukų, triukšmingų kompanijų. Vaikui reikia atitrūkti nuo psichologinio dienos streso. Geriau pasivaikščiokite parke, pažaiskite kamuolį, pasivaišinkite.
  • Stebėkite miego įpročius. Mieguistas ikimokyklinukas pavargs daug greičiau, bus dirglus ir nervingas.
  • Paimkite vaiką anksti, nevairuokite į darželį savaitgaliais ir švenčių dienomis.

Atsakymą į klausimą, kiek vaikų turėtų būti darželio grupėje, kiek įmanoma, galima padaryti skirtingai. Patogiam buvimui, psichologų požiūriu, vaikų yra ne daugiau kaip 20, geriau nei 15. Pasak ekonomistų, optimizatorių, daugiau nei 40. Nesutarimas dėl nuomonių sukelia ginčus, nepasitenkinimą, nors problemą galima išspręsti kitaip:

  • leidimas komplektuoti privačias grupes statant savivaldybių vaikų darželius;
  • parama dienos priežiūros centrų tinklų kūrimo verslui;
  • dėmesys vaikams, jų sveikatai ir vystymuisi tikras, o ne pranešimas ministerijoms.

Tik priemonių rinkinys padės įveikti vietų ikimokyklinio ugdymo įstaigose trūkumą ar jų perteklių.

SVARBU! * Kopijuodami straipsnio medžiagą būtinai nurodykite aktyvią nuorodą į pirmąją

Svetlana Tyulyakova
Normos darželyje

Tėvai dažnai nerimauja dėl normų, susijusių su vaikų skaičiumi grupėse, dėl darželio patalpų valymo ir vėdinimo, tačiau jie ne visada žino, kur rasti reikiamą informaciją. Kviečiame susipažinti su kai kuriomis darželyje galiojančiomis normomis.

Vaikų skaičiaus grupėse normos

Pagal Vyriausybės priimtą „Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pavyzdinį reglamentą“ Rusijos Federacija 2008 m. Rugsėjo 12 d. N 666

32 psl. Grupėse, kuriose pagrindinis dėmesys skiriamas plėtrai maksimalus užimtumas nustatomas atsižvelgiant į vaikų amžių ir yra:

nuo 2 mėnesių iki 1 metų - 10 vaikų;

nuo 1 metų iki 3 metų - 15 vaikų;

nuo 3 metų iki 7 metų - 20 vaikų.

Skirtingose \u200b\u200bbendrojo vystymosi orientacijos amžiaus grupėse jei grupėje yra vaikų, didžiausias užimtumas:

dviejų amžių (nuo 2 mėnesių iki 3 metų) - 8 vaikai;

bet kuris trečias amžius (nuo 3 iki 7 metų) - 10 vaikų;

bet kuris dviejų amžių (nuo 3 iki 7 metų) - 15 vaikų.

33. Kompensacinėse grupėse

vaikams su sunkiu kalbos sutrikimu - 6 ir 10 vaikų;

vaikams, turintiems fonetinės-foneminės kalbos sutrikimų tik vyresniems nei 3 metų - 12 vaikų;

kurtiems vaikams - 6 vaikai abiem amžiaus grupėms;

klausos negalią turintiems vaikams - 6 ir 8 vaikai;

akliems vaikams - 6 vaikai abiem amžiaus grupėms;

regos negalią turintiems vaikams, ambliopija, strabismu sergantiems vaikams - 6 ir 10 vaikų;

vaikams su raumenų ir kaulų sistemos sutrikimais - 6 ir 8 vaikai;

vaikams su protiniu atsilikimu - 6 ir 10 vaikų;

vaikams su silpnu protiniu atsilikimu - 6 ir 10 vaikų;

vaikams su vidutiniu, sunkiu protiniu atsilikimu, tik vyresniems nei 3 metų - 8 vaikai;

vaikams, sergantiems autizmu tik vyresniems nei 3 metų - 5 vaikai;

vaikams, turintiems sudėtingą defektą (turinčius 2 ar daugiau fizinio ir (ar) psichinio vystymosi trūkumų) - 5 vaikai abiem amžiaus grupėms;

vaikams su kita negalia - 10 ir 15 vaikų.

34. Orientacijos gerinimo grupėse maksimalus užimtumo lygis nustatomas atsižvelgiant į vaikų kategoriją ir jų amžių (iki 3 metų ir vyresnių nei 3 metai) ir yra:

vaikams, sergantiems intoksikacijos tuberkulioze - 10 ir 15 vaikų;

vaikams, kurie dažnai serga, 10 ir 15 vaikų;

35. Kombinuotos orientacijos grupėse maksimalus užimtumo lygis nustatomas atsižvelgiant į vaikų (iki 3 metų ir vyresnių nei 3 metų) amžių bei vaikų su negalia kategoriją ir yra:

iki 3 metų - 10 vaikų, įskaitant ne daugiau kaip 3 vaikus su negalia;

daugiau nei 3 metai:

10 vaikų, įskaitant ne daugiau kaip 3 kurtus vaikus, aklus vaikus, vaikus, turinčius raumenų ir kaulų sistemos sutrikimus, arba vaikus, turinčius vidutinį, sunkų protinį atsilikimą, ar vaikus, turinčius sudėtingą defektą;

15 vaikų, įskaitant ne daugiau kaip 4 regos negalią turinčius ir (arba) vaikus, sergančius ambliopija ir žvairumu, ar klausos negalią turinčius vaikus, vaikus, turinčius sunkų kalbos sutrikimą, ar vaikus, turinčius silpną protinį atsilikimą;

17 vaikų, įskaitant ne daugiau kaip 5 protinio atsilikimo vaikus.

„Tipinė nuostata“ taip pat nustato, kad „ikimokyklinio ugdymo įstaiga yra atsakinga Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka už chartijoje apibrėžtų funkcijų vykdymą; ...“. Taigi, norėdami nustatyti konkretaus darželio standartus, turėtumėte pasikalbėti su jo administracija ir paprašyti jų parodyti savo įstatus, kuriuose turėtų būti nurodytos visos funkcijos. Jei jų nesilaikoma, jūs turite visas teises reikalauti šios institucijos atsakymo prieš įstatymą. Nerodyti, kad chartija nėra tinkama. Remiantis ta pačia „pavyzdine nuostata“: „Kai vaikai priimami į ikimokyklinio ugdymo įstaigą, pastaroji privalo supažindinti tėvus (įstatyminius atstovus) su chartija, teisės verstis veikla licencija ir valstybinio ikimokyklinio akreditavimo pažymėjimu. švietimo įstaiga ir kiti dokumentai, reglamentuojantys ugdymo proceso organizavimą. “

Darbuotojų skaičius grupėse

Pagal taisykles, grupėje turėtų dirbti du pedagogai: vienas nuo ryto iki tylių valandų, antras nuo tylių valandų iki vakaro. Be to, mokytojai pasikliauja asistentu - aukle, tai yra, trimis žmonėmis kiekvienoje grupėje. Bet, deja, realybė yra tokia, kad vaikų įstaigose tiesiog nėra pakankamai personalo. Auklių ir mokytojų atlyginimai toli gražu nėra pasakiški, nedaug kas nori pereiti dirbti į šias profesijas, todėl jūs turite „išplėsti“ grupę, viršydami standartus.

Taip pat, išskyrus pedagogus, jei tai yra kompensacinės grupės, su vaikais dirba įvairūs specialistai (logopedai, logopedai, masažo slaugytojai ir kt.)

Vėdinimas darželyje

Pagal ikimokyklinių įstaigų struktūros, turinio ir darbo režimo sanitarinius ir epidemiologinius reikalavimus („SanPin 2.4.1.2660-10“)

Kambariai turi būti vėdinami kasdien ir pakartotinai, kai nėra vaikų. Veiksmingiausia - per ir kampinė ventiliacija. Vėdinimo trukmė priklauso nuo lauko temperatūros, vėjo krypties, šildymo sistemos efektyvumo. Ventiliacija vykdoma mažiausiai 10 minučių kas 1,5 valandos. Vėdinimas atliekamas vaikams nedalyvaujant ir baigiamas likus 30 minučių iki jų atvykimo iš pasivaikščiojimo ar klasės. Šiltuoju metų laiku leidžiama plačiai vėdinti visus kambarius, esant vaikams. Vėdinti tualetais draudžiama. Miegamųjų kambarių ventiliacija atliekama prieš klojant vaikus. Šaltuoju metų laiku transoms, langai uždaromi likus 10 minučių iki vaikų einant miegoti; atidaryti miego metu iš vienos pusės ir uždaryti 30 minučių prieš pakėlimą. Šiltuoju metų laiku miegas organizuojamas atidarius langus (vengiant skersvėjų). “ Visuose kambariuose, kuriuose nuolat gyvena vaikai, reikia vėdinimo. „Reikalavimuose“ yra išsami daugybinė lentelė grynas oras priklausomai nuo kambario, amžiaus grupė ir darželių vietos.

Kambarių valymas darželyje

Vaikų darželio patalpų (taip pat ir teritorijos) valymą reglamentuoja „Reikalavimai“. Taigi, šlapias valymas turėtų būti atliekamas du kartus per dieną, šluostė ir kiti plaunami paviršiai yra valomi karštu vandeniu ir muilu, kasdien valomi dulkių siurbliu ir švariais kilimais valomi šlapiu šepetėliu (arba iškočiojami ir kartą per metus ant jų atliekamas sausas valymas). „Šlapias valymas miegamuosiuose atliekamas po dienos ir nakties miego, grupėse - po kiekvieno valgio. Bendras visų kambarių ir įrangos valymas atliekamas kartą per mėnesį, naudojant ploviklius ir dezinfekavimo priemones. „Langai plaunami išorėje ir viduje atsižvelgiant į taršą, bet ne rečiau kaip du kartus per metus (pavasarį ir rudenį).“

Kiek pasivaikščiojimų turėtų būti darželyje

Kiek ir kaip galima vaikščioti su vaikais, nurodoma ankstesniame punkte minėtame dokumente. „Vaikų kasdieninė pasivaikščiojimo trukmė yra mažiausiai 4–4,5 valandos. Pasivaikščiojimas organizuojamas 2 kartus per dieną: pirmoje pusėje - prieš pietus, o po pietų - po dienos miegas arba prieš važiuodami namo.

Kai oro temperatūra žemesnė kaip -15, o vėjo greitis didesnis kaip 7 m / s, pasivaikščiojimo trukmė sutrumpėja. „Vaikams negalima vaikščioti esant mažesnei kaip –15 oro temperatūrai ir didesniam nei 15 m / s vėjo greičiui vaikams iki 4 metų, o 5–7 metų vaikams - esant žemesnei nei –20 temperatūrai ir didesniam nei 15 m / s vėjo greičiui (vidurinei juostai).“ Taip pat nurodoma, kad vaikštant su vaikais reikia vesti įvairius žaidimus ir fizinius pratimus.

- Sveiki! Mano dukra, 1,6 metų, lanko darželį - grupėje yra 20 žmonių, vienas mokytojas, grupė nevalo, nėra vėdinama, nevaikščioja su vaikais, ar yra kokių vaikų ir globėjų skaičiaus, valymo ir vėdinimo normų normos?

Mes gyvename Permės regione. Ačiū.

Marina Mirolyubova atsako į klausimą:

Pagal „Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pavyzdinis reglamentas“, priimtas Rusijos Federacijos Vyriausybės 2008 m. rugsėjo 12 d. N 666, „pagrindinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos užduotys yra:

1. apsaugoti gyvybę ir stiprinti vaikų fizinę bei psichinę sveikatą;

2. kognityvinės kalbos, socialinio asmeninio, meninio, estetinio ir fizinio vaikų vystymosi užtikrinimas;

3. Švietimas, atsižvelgiant į vaikų amžiaus kategorijas, pilietiškumas, pagarba žmogaus teisėms ir laisvėms, meilė aplinkai, tėvynei, šeimai;

4. būtino vaikų fizinio ir (ar) psichinio vystymosi trūkumų pašalinimo įgyvendinimas;

5. bendravimas su vaikų šeimomis, siekiant užtikrinti visišką vaikų vystymąsi;

6. Teikti patariamąją ir metodinę pagalbą tėvams (įstatyminiams atstovams) vaikų švietimo, mokymo ir ugdymo klausimais. “

Kaip matyti iš dokumento teksto, „pavyzdinė nuostata“ nereglamentuoja veiksmų, kuriuos mokytojai turi atlikti vykdydami šias užduotis, tvarkos. Sovietmečiu buvo dokumentai, kuriuose buvo išsamiai aprašyta teisinga rutina dienų darželyje, tačiau net jos buvo daugiau patariamojo pobūdžio nei privalomos.

Darželis privalo vykdyti savo veiklą, vadovaudamasis „federaliniais įstatymais, Rusijos Federacijos prezidento dekretais ir įsakymais, "Rusijos Federacijos Vyriausybės įsakymai ir įsakymai, atitinkamos valstybės ar savivaldybės įstaigos, administruojančios švietimą, sprendimai, šis pavyzdinis reglamentas, ikimokyklinio ugdymo įstaigos įstatai, ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir tėvų (teisėtų atstovų) sudaryta sutartis".

„Tipinė nuostata“ taip pat nustato, kad „ikimokyklinio ugdymo įstaiga yra atsakinga Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka už chartijoje apibrėžtų funkcijų vykdymą; ...“. Taigi, norėdami nustatyti šio darželio standartus, turėtumėte pasikalbėti su jo administracija ir paprašyti jų parodyti savo įstatus, kuriuose turėtų būti nurodytos visos funkcijos. Jei jų nesilaikoma, jūs turite visas teises reikalauti šios institucijos atsakymo prieš įstatymą. Nerodyti, kad chartija nėra tinkama. Remiantis ta pačia „pavyzdine nuostata“: „Kai vaikai priimami į ikimokyklinio ugdymo įstaigą, pastaroji privalo supažindinti tėvus (teisėtus atstovus) su chartija, licencija dėl teisės vykdyti švietimo veiklą, ikimokyklinio ugdymo įstaigos valstybinio akreditavimo pažymėjimo ir kitais dokumentais, reglamentuojančiais ugdymo proceso organizavimą. . “

Vaikų skaičius darželio grupėje Tai taip pat reglamentuoja „pavyzdiniai nuostatai“, atsižvelgiant į vaikų amžių. „Bendrosios raidos grupėse maksimalus užimtumas nustatomas atsižvelgiant į vaikų amžių ir yra:

nuo 3 metų iki 7 metų - 20 vaikų “.

Darytina išvada, kad jūsų dukters darželio grupėje vaikų turėtų būti 15 žmonių(maksimalus), o ne 20, kaip yra iš tikrųjų. Vienas mokytojas 20 žmonių taip pat yra normos perteklius. Pagal taisykles, du pedagogai turėtų dirbti grupėje: vienas nuo ryto iki tylios valandos, antras nuo tylios valandos iki vakaro. Be to, globėjai turi turėti padėjėją - auklę (tik patalpoms valyti ir panašiai), t. trys žmonės iš grupės. Bet, deja, realybė yra tokia, kad vaikų įstaigose tiesiog nėra pakankamai personalo. Auklių ir globėjų atlyginimai toli gražu nėra pasakiški, nedaug kas nori dirbti pagal šias profesijas, todėl jūs turite „išplėsti“ grupę, viršydami standartus.

Tačiau kartu su „Pavyzdiniu reglamentu“ yra ir „Sanitariniai ir epidemiologiniai reikalavimai ikimokyklinio ugdymo įstaigų projektavimo, priežiūros ir darbo laiko organizavimui“ nuo 2002 m.

Vėdinimas darželyje

Remiantis šiuo dokumentu, kambariai turi būti vėdinami kasdien ir pakartotinai, kai nėra vaikų. Veiksmingiausia - per ir kampinė ventiliacija. Vėdinimo trukmė priklauso nuo lauko temperatūros, vėjo krypties, šildymo sistemos efektyvumo. Ventiliacija vykdoma mažiausiai 10 minučių kas 1,5 valandos. Vėdinimas vykdomas nedalyvaujant vaikams ir baigiamas likus 30 minučių iki jų atvykimo pasivaikščiojus ar užsiėmus. Šiltuoju metų laiku leidžiama plačiai vėdinti visus kambarius, esant vaikams. Vėdinti tualetais draudžiama. Miegamųjų kambarių ventiliacija atliekama prieš klojant vaikus. Šaltuoju metų laiku transoms, langai uždaromi likus 10 minučių iki vaikų einant miegoti; atidaryti miego metu iš vienos pusės ir uždaryti 30 minučių prieš pakėlimą. Šiltuoju metų laiku miegas organizuojamas atidarius langus (vengiant skersvėjų). “ Visuose kambariuose, kuriuose nuolat gyvena vaikai, reikia vėdinimo. „Reikalavimuose“ yra išsami lentelė su gryno oro dažniu, atsižvelgiant į kambario, amžiaus grupės ir darželio vietą.

Kambarių valymas darželyje

Vaikų darželio patalpų (taip pat ir teritorijos) valymą reglamentuoja „Reikalavimai“. Taigi, šlapias valymas turėtų būti atliekamas du kartus per dieną,šluostės ir kiti plaunami paviršiai yra valomi karštu vandeniu ir muilu, kasdien valomi dulkių siurbliu ir valomi kilimais (po vieną kartą per metus sausu valymu). „Šlapias valymas miegamuosiuose atliekamas po dienos ir nakties miego, grupėse - po kiekvieno valgio. Bendras visų kambarių ir įrangos valymas atliekamas kartą per mėnesį, naudojant ploviklius ir dezinfekavimo priemones. „Langai plaunami išorėje ir viduje atsižvelgiant į taršą, bet ne rečiau kaip du kartus per metus (pavasarį ir rudenį).“

Kiek pasivaikščiojimų turėtų būti darželyje

Kiek ir kaip galima vaikščioti su vaikais, nurodoma ankstesniame punkte minėtame dokumente. „Vaikų kasdieninė pasivaikščiojimo trukmė yra mažiausiai 4–4,5 valandos. Pasivaikščiojimas organizuojamas 2 kartus per dieną: pirmoje pusėje - prieš pietus, o po pietų - po dienos miego ar prieš vaikus einant namo. Kai oro temperatūra žemesnė kaip -15, o vėjo greitis didesnis kaip 7 m / s, pasivaikščiojimo trukmė sutrumpėja. „Vaikams negalima vaikščioti esant mažesnei kaip –15 oro temperatūrai ir didesniam nei 15 m / s vėjo greičiui vaikams iki 4 metų, o 5–7 metų vaikams - esant žemesnei kaip –20 temperatūrai ir vėjo greičiui, didesniam kaip 15 m / s (vidurinei juostai).“ Taip pat nurodoma, kad vaikštant su vaikais reikia vesti įvairius žaidimus ir fizinius pratimus.

Taigi, visi „jus dominantys“ veiksmai yra reglamentuojami ir yra privalomi, teigia „SanPiNu“. Jei darželio įstatuose parašyta kažkas kita arba parašyta neatitinka to, kas iš tikrųjų vyksta, galite drąsiai kreiptis į teismą dėl „Ikimokyklinio ugdymo įstaigų statybos, priežiūros ir darbo režimo organizavimo, priežiūros ir organizavimo sanitarinių ir epidemiologinių reikalavimų“ pažeidimų. Nors, žinoma, geriau, jei pirmiausia bandote problemą išspręsti taikiai, tiesiog pasikalbėkite su administracija ir aiškiai pasakykite, kad žinote, koks turėtų būti jūsų vaiko dienos įstatymas.

——————————————————

Su „Modelių nuostatomis“ galite išsamiai susipažinti čia:

2008 m. Rugsėjo 12 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės nutarimas N 666 Maskva „Dėl ikimokyklinio ugdymo įstaigos pavyzdinio reglamento patvirtinimo“

Rusijos Federacijos Vyriausybė nusprendžia:

1. Patvirtinti pridedamą pavyzdinį reglamentą dėl ikimokyklinio ugdymo įstaigos.

2. Norėdami pripažinti negaliojančiu:

1995 m. Liepos 1 d. Rusijos Federacijos Vyriausybės nutarimas N 677 „Dėl ikimokyklinio ugdymo įstaigos pavyzdinio reglamento patvirtinimo“ (Rusijos Federacijos įstatymų rinkinys, 1995, N 28, 2694 straipsnis);

rusijos Federacijos Vyriausybės 1997 m. Vasario 14 d. Nutarimas N 179 „Dėl ikimokyklinio ugdymo įstaigos pavyzdinio reglamento pakeitimų ir papildymų“ (Rusijos Federacijos 1997 m. Rinkti įstatymai, N 8, 956 straipsnis);

rusijos Federacijos Vyriausybės įstatymų, reglamentuojančių žemės santykius, pakeitimų, patvirtintų Rusijos Federacijos Vyriausybės 2002 m. Gruodžio 23 d. Nutarimu N 919, 20 punktas (Rusijos Federacijos kolektyvinės teisės aktai, 2002, N 52, 5225 straipsnis);

rusijos Federacijos Vyriausybės įstatymų pakeitimų, patvirtintų Rusijos Federacijos Vyriausybės 2005 m. Vasario 1 d. Dekretu N 49, 15 punktas (Rusijos Federacijos įstatymų leidybos posėdis, 2005, N 7, 560 straipsnis).

ministras Pirmininkas
Rusijos Federacija
V. Putinas

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos pavyzdinė nuostata

I. Bendrosios nuostatos

1. Šis pavyzdinis reglamentas reglamentuoja visų rūšių valstybines ir savivaldybių ikimokyklinio ugdymo įstaigas.

2. Nevalstybinėms ikimokyklinio ugdymo įstaigoms šis pavyzdinis reglamentas yra pavyzdinis.

3. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga - švietimo įstaigos rūšis, įgyvendinanti pagrindinę ikimokyklinio ugdymo bendrąją ugdymo programą.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos valstybinis statusas (švietimo įstaigos tipas, tipas ir kategorija, nustatoma atsižvelgiant į jos vykdomų švietimo programų lygį ir kryptingumą) nustatomas jai suteikiant valstybinę akreditaciją, jei federaliniai įstatymai nenustato kitaip.

Ikimokyklinio ugdymo įstaiga teikia vaikų, nuo 2 mėnesių iki 7 metų, švietimą, mokymą ir tobulinimą, taip pat priežiūrą, priežiūrą ir reabilitaciją.

4. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga sudaro sąlygas įgyvendinti Rusijos Federacijos piliečiams garantuojamą teisę į valstybinį ir nemokamą ikimokyklinį ugdymą.

5. Pagrindinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos užduotys yra:

apsaugoti gyvybę ir stiprinti vaikų fizinę bei psichinę sveikatą;

vaikų pažintinio kalbėjimo, socialinio ir asmeninio, meninio, estetinio ir fizinio vystymosi užtikrinimas;

švietimas, atsižvelgiant į vaikų amžiaus kategorijas, pilietiškumas, pagarba žmogaus teisėms ir laisvėms, meilė aplinkai, tėvynei, šeimai;

būtino vaikų fizinio ir (ar) psichinio vystymosi trūkumų ištaisymo įgyvendinimas;

bendravimas su vaikų šeimomis, siekiant užtikrinti visišką vaikų vystymąsi;

teikti patariamąją ir metodinę pagalbą tėvams (įstatyminiams atstovams) vaikų auklėjimo, švietimo ir ugdymo klausimais.

6. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga, vykdydama tinkamas sąlygas, gali vykdyti vaikų su negalia reabilitaciją.

7. Ikimokyklinio ugdymo įstaigoms priskiriami šie švietimo įstaigų tipai:

  • darželis (įgyvendina pagrindinę ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programą grupėse, į kurias orientuojamasi į ugdymąsi);
  • vaikų darželis mažiems vaikams (įgyvendina pagrindinę ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo grupę vaikams nuo 2 mėnesių iki 3 metų, sudaro sąlygas socialinei adaptacijai ir ankstyvai vaikų socializacijai);
  • ikimokyklinio (vyresniojo ikimokyklinio) amžiaus vaikų darželis (įgyvendina pagrindinę ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programą bendrojo ugdymo grupėse, taip pat, esant reikalui, kompensuojamosiose ir jungtinėse grupėse 5–7 metų vaikams su prioritetine veikla užtikrinant lygias starto galimybes už vaikų mokymą ugdymo įstaigose);
  • vaikų priežiūros ir reabilitacijos darželis (įgyvendina ikimokyklinio ugdymo pagrindinę bendrojo ugdymo programą sveikatą gerinančiose grupėse su prioritetinėmis sanitarinės, higieninės, prevencinės ir rekreacinės veiklos bei procedūromis);
  • kompensuojamojo tipo vaikų darželis (įgyvendina pagrindinę ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programą kompensacinėse grupėse su prioritetine veikla vienos ar daugiau vaikų su negalia kategorijų fizinio ir (ar) psichinio vystymosi trūkumų kvalifikuotam pašalinimui);
  • kombinuoto tipo vaikų darželis (įgyvendina ikimokyklinio ugdymo pagrindų bendrąją ugdymo programą bendrojo ugdymo, kompensavimo, tobulinimo ir skirtingo orientavimo grupėse);
  • bendrojo ugdymo vaikų darželis, prioritetinis veiklos įgyvendinimas vienoje iš vaikų raidos sričių (jis įgyvendina pagrindinę ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programą bendrojo ugdymo grupėse, prioritetine tvarka įgyvendinant vaikų ugdymo veiklas vienoje iš tokių sričių kaip pažintinė-kalbinė, socialinė ir asmeninė, meninė ir estetinė) arba fizinis);
  • vaiko raidos centras - darželis (įgyvendina pagrindinę bendrojo ugdymo programą priešmokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo grupėse su prioritetine veikla vaikų ugdymui keliose srityse, tokiose kaip pažintinis-kalbinis, socialinis-asmeninis, meninis ir estetinis bei fizinis).

8. Pagrindinis ikimokyklinio ugdymo įstaigos struktūrinis padalinys yra ikimokyklinio amžiaus vaikų grupė.

Kuriant grupes kitų tipų švietimo įstaigose, įgyvendinančiose pagrindinę ikimokyklinio ugdymo programą pagal licenciją, jų veiklą reglamentuoja šis pavyzdinis reglamentas.

Grupės gali sutelkti dėmesį į bendrą vystymosi, kompensacinį, sveikatingumo ar bendrą dėmesį.

Bendrosios raidos orientacijos grupėse ikimokyklinis ugdymas vykdomas pagal ugdymo įstaigos ugdymo programą, kurią jis plėtoja savarankiškai, remdamasis apytikslia ikimokyklinio ugdymo pagrindinio bendrojo ugdymo programa ir federalinių valstijų reikalavimais ikimokyklinio ugdymo pagrindinio bendrojo ugdymo programos struktūrai ir jos įgyvendinimo sąlygomis.

Kompensacinėse grupėse kvalifikuotas neįgalių vaikų fizinio ir (ar) psichinio vystymosi ir ikimokyklinio ugdymo trūkumų ištaisymas vykdomas pagal ugdymo įstaigos ugdymo programą, kurią ji kuria savarankiškai, remdamasi apytikslia pagrindinio ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programa ir federalinės valstybės reikalavimais struktūrai. pagrindinę ikimokyklinio ugdymo bendrąją ugdymo programą ir jos įgyvendinimo sąlygas, taip pat atsižvelgiant į psichofizinės raidos ypatumus ir vaikų galimybes.

Į sveikatą orientuotos grupės yra sukurtos apsinuodijus tuberkulioze, dažnai sergantiems vaikams ir kitų kategorijų vaikams, kuriems reikia specialių sveikatą gerinančių priemonių. Sveikatą gerinančiose grupėse ikimokyklinis vaikų ugdymas vykdomas pagal ugdymo įstaigos ugdymo programą, kurią ji plėtoja savarankiškai, remdamasi apytikslia ikimokyklinio ugdymo pagrindinio bendrojo ugdymo programa ir federalinių valstijų reikalavimais ikimokyklinio ugdymo pagrindinio bendrojo ugdymo programos struktūrai ir jos įgyvendinimo sąlygoms, taip pat sanitarinės-higienos kompleksu. prevencinė ir rekreacinė veikla bei procedūros.

Kombinuotosiose grupėse bendras sveikų ir neįgalių vaikų ugdymas vykdomas pagal ugdymo įstaigos ugdymo programą, kurią ji plėtoja savarankiškai, remdamasi apytikslia ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programa ir federalinių valstijų reikalavimais ikimokyklinio ugdymo pagrindinio bendrojo ugdymo programos struktūrai ir jos įgyvendinimo sąlygomis, t. atsižvelgiant į psichofizinės raidos ypatumus ir vaikų galimybes.

Grupėse gali dalyvauti tiek to paties amžiaus vaikai, tiek vaikai skirtingo amžiaus (skirtingo amžiaus grupės).

Grupės taip pat skiriasi vaikų praleidžiamu laiku ir veikia visą dieną (12 valandų viešnagė), sutrumpintą dieną (8–10 valandų viešnagė), prailgintą dieną (14 valandų viešnagė), trumpalaikę viešnagę (nuo 3 iki 5 valandų per dieną). ) ir viešnagė visą parą. Grupės dirba 5 ir 6 dienų darbo savaites. Tėvų (teisėtų atstovų) prašymu galima organizuoti grupių darbą ir savaitgaliais bei švenčių dienomis.

9. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga savo veikloje reglamentuoja federalinius įstatymus, Rusijos Federacijos Prezidento dekretus ir įsakymus, Rusijos Federacijos Vyriausybės dekretus ir įsakymus, atitinkamą švietimą administruojančios valstybės ar savivaldybių institucijos sprendimus, šį standartinį reglamentą ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos statutą (toliau - chartija), sutartis, sudaryta tarp ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir tėvų (įstatyminių atstovų).

10. Kalba (-os), kuria (kuriomis) vyksta mokymai ir ugdymas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, nustatoma steigėjo ir (ar) įstatuose. Ikimokyklinio ugdymo įstaigoje sudaromos sąlygos mokytis rusų kalbos kaip valstybinės Rusijos Federacijos kalbos.

11. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga, vykdydama savo užduotis, turi teisę užmegzti tiesioginius ryšius su įmonėmis, įstaigomis ir organizacijomis, įskaitant užsienio.

12. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka atsako už:

  • chartijoje apibrėžtų funkcijų atlikimas;
  • visiškas pagrindinės ikimokyklinio ugdymo bendrojo ugdymo programos įgyvendinimas;
  • vykdomų švietimo programų kokybė;
  • taikomų ugdymo proceso organizavimo formų, metodų ir priemonių atitikimas vaikų amžiui, psichofiziologinėms ypatybėms, polinkiams, gebėjimams, interesams ir poreikiams;
  • ikimokyklinio ugdymo įstaigos vaikų ir darbuotojų gyvybė ir sveikata ugdymo proceso metu.

13. Ikimokyklinio ugdymo įstaigoje neleidžiama kurti ir įgyvendinti politinių partijų, socialinių-politinių ir religinių judėjimų bei organizacijų (asociacijų) organizacinių struktūrų veiklos. Valstybinėse ir savivaldybių ikimokyklinio ugdymo įstaigose švietimas yra pasaulietinio pobūdžio.

II. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklos organizavimas

14. Ikimokyklinio ugdymo įstaigą steigia steigėjas ir registruoja Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka.

15. Valstybinės ikimokyklinio ugdymo įstaigos steigėjas yra Rusijos Federacijos steigiamųjų vienetų federaliniai vykdomieji organai ir vykdomieji organai.

Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaigos steigėja yra vietos valdžia.

16. Steigėjo ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos santykiai nustatomi pagal jų sudarytą susitarimą pagal Rusijos Federacijos įstatymus.

17. Juridinio asmens teisės į įstatymų numatytą finansinę ir ekonominę veiklą vykdomos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje nuo jos įregistravimo momento.

Ikimokyklinio ugdymo įstaiga savarankiškai vykdo finansinę ir ekonominę veiklą, gali turėti nustatyta tvarka atidarytą savarankišką balansą ir sąskaitą (sąskaitą), standartinį antspaudą, antspaudą ir firminį blanką su savo pavadinimu.

18. Teisė verstis švietimo veikla ir gauti išmokas, nustatytas Rusijos Federacijos teisės aktuose, atsiranda ikimokyklinio ugdymo įstaigoje nuo licencijos (leidimo) išdavimo.

19. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga turi gauti valstybinę akreditaciją Rusijos Federacijos įstatyme „Dėl švietimo“ nustatyta tvarka.

20. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga gali būti kuriama, pertvarkoma ir likviduojama Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka.

21. Ugdymo proceso turinį ikimokyklinio ugdymo įstaigoje nustato ikimokyklinio ugdymo programa, kurią jis parengia, priima ir įgyvendina savarankiškai, vadovaudamasis federalinės valstijos reikalavimais ikimokyklinio ugdymo pagrindinio bendrojo ugdymo programos struktūrai ir jos įgyvendinimo sąlygoms, kurias nustato federalinė vykdomoji įstaiga, vykdanti ugdymo funkcijas. valstybės politiką ir teisinį reguliavimą švietimo srityje ir atsižvelgiant į psichofizinės raidos ypatumus bei vaikų galimybes.

22. Pagal įstatuose nustatytus tikslus ir uždavinius ikimokyklinio ugdymo įstaiga gali įgyvendinti papildomas švietimo programas ir teikti papildomas švietimo paslaugas ne pagal ugdymo programas, kurios nustato jos statusą, atsižvelgiant į šeimos poreikius ir remiantis ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir tėvų sudaryta sutartimi (teisėta). atstovai).

Mokamos švietimo paslaugos negali būti teikiamos už pagrindinę švietimo veiklą, kurią finansuoja steigėjas.

23. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbo režimą ir vaikų buvimo joje trukmę nustato įstatai, ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir steigėjo sudaryta sutartis.

24. Maitinimas ikimokyklinio ugdymo įstaigoje skiriamas ikimokyklinio ugdymo įstaigai.

25. Vaikų sveikatos priežiūros paslaugos ikimokyklinio ugdymo įstaigoje. Medicinos personalas kartu su administracija yra atsakingas už vaikų sveikatą ir fizinį vystymąsi, terapinių ir prevencinių priemonių vykdymą, sanitarinių ir higienos normų laikymąsi, režimą ir maisto kokybės užtikrinimą. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga privalo įrengti kambarį, kuriame būtų tinkamos medicinos darbuotojų darbo sąlygos, stebėti jų darbą, kad būtų apsaugota ir sustiprinta ikimokyklinio ugdymo įstaigos vaikų ir darbuotojų sveikata.

26. Ikimokyklinio ugdymo įstaigų pedagogams atliekamas privalomas periodinis sveikatos patikrinimas, kuris atliekamas steigėjo sąskaita.

III. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos įsigijimas

27. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos įsigijimo tvarką nustato steigėjas pagal Rusijos Federacijos įstatymus ir yra įtvirtinta įstatuose.

28. Į ikimokyklinio ugdymo įstaigą priimami vaikai nuo 2 mėnesių iki 7 metų. Vaikai priimami pagal vieno iš tėvų (teisėtų atstovų) medicininę pažymą, prašymą ir asmens dokumentus.

29. Vaikai su negalia, vaikai su negalia priimami į kompensuojamąsias ir jungtines ikimokyklinio ugdymo įstaigos grupes tik gavus tėvų (įstatyminių atstovų) sutikimą, remiantis psichologinės, medicininės ir pedagoginės komisijos išvada.

30. Kai vaikai su negalia, vaikai su negalia priimami į bet kokio pobūdžio ikimokyklinio ugdymo įstaigas, ikimokyklinio ugdymo įstaiga turi sudaryti būtinas sąlygas pataisos darbui organizuoti.

31. Grupių skaičių ikimokyklinio ugdymo įstaigoje nustato steigėjas, atsižvelgdamas į maksimalų jų užimtumą.

32. Bendrosios raidos grupėse maksimalus užimtumas nustatomas atsižvelgiant į vaikų amžių ir yra:

  • nuo 2 mėnesių iki 1 metų - 10 vaikų;
  • nuo 1 metų iki 3 metų - 15 vaikų;
  • nuo 3 metų iki 7 metų - 20 vaikų.

Įvairiose bendrojo vystymosi orientacijos amžiaus grupėse didžiausias užimtumas yra, jei grupėje yra vaikų:

  • dviejų amžių (nuo 2 mėnesių iki 3 metų) - 8 vaikai;
  • bet kuris trečias amžius (nuo 3 iki 7 metų) - 10 vaikų;
  • bet kuris dviejų amžių (nuo 3 iki 7 metų) - 15 vaikų.

33. Kompensacinėse grupėse maksimalus užimtumas nustatomas atsižvelgiant į vaikų kategoriją ir jų amžių (iki 3 metų ir vyresnius nei 3 metus) ir yra:

  • vaikams su sunkiu kalbos sutrikimu - 6 ir 10 vaikų;
  • vaikams, turintiems fonetinės-foneminės kalbos sutrikimų tik vyresniems nei 3 metų - 12 vaikų;
  • kurtiems vaikams - 6 vaikai abiem amžiaus grupėms;
  • klausos negalią turintiems vaikams - 6 ir 8 vaikai;
  • akliems vaikams - 6 vaikai abiem amžiaus grupėms;
  • regos negalią turintiems vaikams, ambliopija, strabismu sergantiems vaikams - 6 ir 10 vaikų;
  • vaikams su raumenų ir kaulų sistemos sutrikimais - 6 ir 8 vaikai;
  • vaikams su protiniu atsilikimu - 6 ir 10 vaikų;
  • vaikams su silpnu protiniu atsilikimu - 6 ir 10 vaikų;
  • vaikams su vidutiniu, sunkiu protiniu atsilikimu, tik vyresniems nei 3 metų - 8 vaikai;
  • vaikams, sergantiems autizmu tik vyresniems nei 3 metų - 5 vaikai;
  • vaikams, turintiems sudėtingą defektą (turinčius 2 ar daugiau fizinio ir (ar) psichinio vystymosi trūkumų) - 5 vaikai abiem amžiaus grupėms;
  • vaikams su kita negalia - 10 ir 15 vaikų.

34. Sveikatą gerinančiose grupėse maksimalus užimtumas nustatomas atsižvelgiant į vaikų kategoriją ir jų amžių (iki 3 metų ir vyresnius nei 3 metus) ir yra:

  • vaikams, sergantiems intoksikacijos tuberkulioze - 10 ir 15 vaikų;
  • vaikams, kurie dažnai serga, 10 ir 15 vaikų;
  • kitoms vaikų kategorijoms, kurioms reikalingas specialių rekreacinių užsiėmimų rinkinys, - 12 ir 15 vaikų.

35. Kombinuotosios orientacijos grupėse maksimalus užimtumas nustatomas atsižvelgiant į vaikų amžių (iki 3 metų ir vyresnius nei 3 metus) bei neįgalių vaikų kategoriją ir yra:

  • iki 3 metų - 10 vaikų, įskaitant ne daugiau kaip 3 vaikus su negalia;
  • daugiau nei 3 metai:
  • 10 vaikų, įskaitant ne daugiau kaip 3 kurtus vaikus, aklus vaikus, vaikus, turinčius raumenų ir kaulų sistemos sutrikimus, arba vaikus, turinčius vidutinį, sunkų protinį atsilikimą, ar vaikus, turinčius sudėtingą defektą;

15 vaikų, įskaitant ne daugiau kaip 4 regos negalią turinčius ir (arba) vaikus, sergančius ambliopija ir žvairumu, ar klausos negalią turinčius vaikus, vaikus, turinčius sunkų kalbos sutrikimą, ar vaikus, turinčius silpną protinį atsilikimą;

17 vaikų, įskaitant ne daugiau kaip 5 protinio atsilikimo vaikus.

IV. Ugdymo proceso dalyviai

36. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos ugdymo proceso dalyviai yra vaikai, jų tėvai (įstatyminiai atstovai), mokytojai.

37. Priimant vaikus į ikimokyklinio ugdymo įstaigą, pastaroji privalo supažindinti tėvus (teisėtus atstovus) su įstatais, licencija dėl teisės vykdyti švietimo veiklą, ikimokyklinio ugdymo įstaigos valstybinio akreditavimo pažymėjimo ir kitais dokumentais, reglamentuojančiais ugdymo proceso organizavimą.

38. Mokesčio, nustatyto tėvams (įstatyminiams atstovams) už vaiko išlaikymą ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, nustatymas vykdomas pagal Rusijos Federacijos įstatymus.

39. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir tėvų (teisėtų atstovų) santykius reglamentuoja susitarimas, kuris apima abipuses šalių teises, pareigas ir atsakomybę, kylančias vaikų auklėjimo, švietimo, ugdymo, priežiūros, priežiūros ir reabilitacijos procese, vaiko buvimo ikimokyklinio ugdymo įstaigoje trukmę. , taip pat apskaičiuoti mokesčių, mokamų tėvams (įstatyminiams atstovams) už vaiko išlaikymą ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, dydį.

40. Vaiko ir ikimokyklinio ugdymo įstaigos personalo santykiai yra kuriami remiantis bendradarbiavimu, pagarba vaiko asmenybei ir suteikiant vystymosi laisvę atsižvelgiant į individualias savybes.

41. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos personalo komplektavimo tvarką reglamentuoja įstatai.

42. Asmenims, turintiems vidurinį profesinį ar aukštesnįjį profesinį išsilavinimą, leidžiama verstis pedagogine veikla ikimokyklinio ugdymo įstaigoje. Šių asmenų išsilavinimo kvalifikacija patvirtinama valstybės patvirtintais dokumentais dėl tinkamo išsilavinimo ir (ar) kvalifikacijos.

Asmenims neleidžiama verstis pedagogine veikla: atimta teisė verstis pedagogine veikla pagal teisinę galią įsigaliojusį teismo nuosprendį;

  • neišteisintas ar neįvykdytas teistumas už tyčinius sunkius ir ypač sunkius nusikaltimus;
  • paskelbtas teisiškai nekompetentingu federalinio įstatymo nustatyta tvarka;
  • sergantys ligomis, numatytomis federalinės vykdomosios valdžios patvirtintame sąraše, kuris vykdo valstybinės politikos ir teisinio reguliavimo plėtros sveikatos priežiūros, socialinės plėtros, darbo ir vartotojų apsaugos srityse funkcijas.

43. Prireikus gali būti sudaromi ikimokyklinio ugdymo įstaigų, teikiančių neįgaliųjų, neįgalių vaikų švietimą, mokymą, tobulinimą, priežiūrą, priežiūrą ir reabilitaciją, taip pat jų fizinio ir (ar) psichinio vystymosi trūkumų taisymo darbuotojai, sąrašai. papildomos mokytojų-defektologų, logopedų, logopedų, psichologų pareigos, socialiniai pedagogai, pedagogai ir kiti darbuotojai (priklausomai nuo vaikų kategorijos), neviršydami asignavimų, kuriuos šiems tikslams skiria steigėjo sprendimas.

44. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojų teisės ir jų priemonės socialinė parama kuriuos nustato Rusijos Federacijos įstatymai, įstatai ir darbo sutartis.

45. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojai turi teisę:

  • dalyvauti ikimokyklinio ugdymo įstaigos valdyme įstatų nustatyta tvarka;
  • apsaugoti jų profesinę garbę, orumą ir verslo reputaciją.

46. \u200b\u200bIkimokyklinio ugdymo įstaiga nustato:

  • darbuotojų atlyginimai, atsižvelgiant į darbuotojo kvalifikaciją, atlikto darbo sudėtingumą, intensyvumą, kiekį, kokybę ir sąlygas, taip pat kompensacijos (priemokos ir kompensacinio pobūdžio išmokos) ir skatinamosios išmokos (priemokos ir skatinamojo pobūdžio išmokos, premijos ir kitos skatinamosios išmokos) biudžeto asignavimai, skirti apmokėti;
  • ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklos valdymo struktūra;
  • darbuotojų aptarnavimas ir darbuotojų pareigos.

V. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos valdymas

47. Ikimokyklinio ugdymo įstaiga valdoma vadovaujantis Rusijos Federacijos įstatymu „Dėl švietimo“, kitais Rusijos Federacijos teisės aktais, šiuo pavyzdiniu reglamentu ir įstatais.

48. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos valdymas grindžiamas vadovavimo ir savivaldos vienybės principais, užtikrinant ikimokyklinio ugdymo įstaigos valdymo valstybinį pobūdį. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos savivaldos formos, užtikrinančios valstybinį ir viešąjį valdymo pobūdį, yra patikėtinių taryba, visuotinis susirinkimas, pedagoginė taryba ir kitos formos. Savivaldos organų rinkimų tvarką ir jų kompetenciją nustato įstatai.

49. Tiesioginį ikimokyklinio ugdymo įstaigos valdymą vykdo vadovas, išlaikęs atitinkamą pažymėjimą.

Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovo įdarbinimas vykdomas statuto nustatyta tvarka ir vadovaujantis Rusijos Federacijos įstatymais.

50. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos vadovas:

  • veikia ikimokyklinio ugdymo įstaigos vardu, atstovauja jai visose įstaigose ir organizacijose;
  • disponuoja turtu mokyklos švietimo įstaigai pagal teises, kurias jai suteikia ikimokyklinio ugdymo įstaigos ir steigėjo sudaryta sutartis;
  • išduoda įgaliotinius;
  • nustatyta tvarka atidaro asmeninę sąskaitą (sąskaitą) pagal Rusijos Federacijos įstatymus;
  • vykdo personalo samdymą ir įdarbinimą, skatina ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojus, skiria nuobaudas ir atleidimus iš darbo;
  • yra atsakingas už ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklą steigėjui.

VI. Įstaigos nuosavybė ir priemonės

51. Siekdama užtikrinti švietėjišką veiklą pagal įstatus, ikimokyklinio ugdymo įstaiga ikimokyklinio ugdymo įstaigai paskiria nuosavybės teisių objektus (pastatus, statinius, turtą, įrangą, taip pat kitą vartotojui, socialinėms, kultūrinėms ir kitoms reikmėms reikalingą turtą).

Ikimokyklinio ugdymo įstaiga valdo, naudoja ir disponuoja jai nuosavybės teise paskirtu turtu operatyvaus valdymo teise pagal savo paskirtį, įstatus ir Rusijos Federacijos įstatymus.

Žemės sklypai yra skiriami valstybinėms ir savivaldybių ikimokyklinio ugdymo įstaigoms Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka.

Ikimokyklinio ugdymo įstaiga yra atsakinga savininkui už jai skirto turto saugumą ir efektyvų naudojimą.

52. Finansinė parama ikimokyklinio ugdymo įstaigos veiklai vykdoma pagal Rusijos Federacijos įstatymus.

Ikimokyklinio ugdymo įstaiga turi teisę pritraukti papildomų finansinių išteklių Rusijos Federacijos įstatymų nustatyta tvarka teikdama papildomas švietimo ir kitas chartijoje numatytas paslaugas, taip pat savanoriškai aukojant ir tikslinius asmenų ir (ar) juridinių asmenų, įskaitant užsienio piliečius, įnašus. ir (arba) užsienio juridiniai asmenys.

Ikimokyklinio ugdymo įstaiga turi teisę vykdyti pajamas gaunančią veiklą pagal Rusijos Federacijos įstatymus, kaip numatyta chartijoje.

53. Teikdamos finansinę paramą negražintiems kaimo ir laikomiems tokiomis valstybės valdžios ir švietimo administravimo įstaigomis, ikimokyklinio ugdymo įstaigos turėtų atsižvelgti į išlaidas, nepriklausančias nuo vaikų skaičiaus.

54. Ikimokyklinio ugdymo įstaigai pritraukiant papildomus finansinius išteklius, nurodytus šio pavyzdinio reglamento 52 punkte, jos finansavimo suma nesumažėja steigėjo sąskaita.

55. Ikimokyklinio ugdymo įstaigos finansinius ir materialinius išteklius, kuriuos jai paskyrė steigėjas, ikimokyklinio ugdymo įstaiga naudoja pagal įstatus ir jie nėra atsiimami, nebent Rusijos Federacijos įstatymai numato kitaip.

Likvidavus ikimokyklinio ugdymo įstaigą, švietimo plėtrai skiriamas finansinis turtas ir kiti turtiniai daiktai, atėmus išmokas jų įsipareigojimams padengti.

Vaikų skaičius grupėje darželyje nepriklauso nuo mokytojo. Beveik visi tėvai yra girdėję ar girdėję apie sunkumus gauti vietą darželiuose. Tačiau mūsų vyriausybė su džiaugsmu praneša, kad problema sprendžiama, o kai kuriuose regionuose į darželius eilių nebėra. Kaip nesutvarkius naujų pastatų įmanoma sutvarkyti visus į grupes? Labai paprasta - padidinant vaikų skaičių grupėse. Nors privatūs darželiai šiek tiek padeda, ne kiekviena šeima gali sau tai leisti.

Normą užpildyti grupę kūdikiais reglamentuoja vienas dokumentas - SanPiN, santrumpa reiškia sanitarijos taisykles ir normas.

Pagal „SanPin“ instrukcijas yra parengtas pavyzdinis DOW reglamentas. Šiuose dokumentuose yra higienos reikalavimų, jie reglamentuoja mūsų vaikų sveikatą, mitybą ir švietimą.

Anksčiau buvo laikoma normalu, jei vaikų, jaunesnių nei vieneri metai, sąraše buvo 10 žmonių, nuo 15 iki trejų metų, o nuo 20 iki septynerių metų - 20 vaikų. Atsižvelgiant į tai, kad ikimokyklinio amžiaus vaikai dažnai serga, faktiškai grupėse buvo mažiau vaikų, todėl pedagogai galėjo pasirinkti kiekvieno vaiko „raktą“, atkreipti dėmesį į jo blogą nuotaiką ar klausytis gerų naujienų, tai yra, dirbti su kiekvienu atskirai.

Tačiau 2010 m. Spalio 1 d. Pasirodė „SanPiN“ naujas leidimas, beveik išsprendęs eilių darželyje problemą. Pagal naujus standartus rekomenduojama vaikus priimti tol, kol grupėje iš tikrųjų bus 20–25, o kalbant apie darbo užmokestį, tai gali siekti net 45 žmonės.

Vaikų skaičiaus darželio grupėje normos skaičiuojamos kvadratiniais metrais: kūdikiams - 2,5 metro vienam asmeniui, vaikams nuo trejų metų - net mažiau nei 2 metrai. Taigi, jei grupės plotas yra 60 kvadratinių metrų, kartu su visais joje esančiais baldais, žinynais, žaislais, joje vienu metu gali būti 30 vaikų. Mokytojų ir auklių skaičius nepakito.

Žinoma, gerai, kad beveik visi nori vietos darželyje, tačiau apie kokį auklėjimą ir ypač vaikų mokymą galima diskutuoti, kai mokytojas saugotų juos ir būtų patikimas, stebėtų juos, kad jie nekariautų ir stumtų.

Nepakanka vietos žaidimams grupėse, nes be žaidimų baldais, reikia rasti ir vietą kėdėms bei stalams, prie kurių vaikai valgo ir mokosi. Ir gerai, jei iš 40 vaikų, įtrauktų į grupės sąrašą, 25–30 vaikų eina tuo pačiu metu, o jei jie ateina visi iš karto? Pietūs dviem pamainomis? Ir miegoti du vienoje lovelėje?

Švietimo kokybę pakeitė vaikų skaičius

Dėl nesugebėjimo judėti grupėje, vaikščiodami, vaikai stengiasi kompensuoti motorinės veiklos trūkumą, o auklėtojas privalo kiekvieną iš jų sekti, kad jis neužliptų aukštai, nešoktų toli, nepakenktų sau ar ką nors sugadintų sau ar draugui.

Bet svarbiausia yra tai, kad visi vaikai yra prisirišę prie darželių, jūs galite pranešti viršuje apie eilių panaikinimą atskirame mieste. Ir pedagogams, ir tėvams rūpi, kad vaikų skaičius darželio grupėje „SanPiN“ sumažina visą darbą su jais saugant sveikatą ir gyvybę, o tai, be abejo, yra pagrindinis tikslas, tačiau jūs turite pamiršti apie mokytojo dėmesį kiekvienam vaikui. Jis norėtų, kad jie apsirengtų, nusirengtų.

Kai kurie tėvai, negavę vietos norimu laiku, ieško savo kelio per teismus. Tėvams darželyje jie daro nuolaidų, jie „sukuria vietą“ grupėje, kurioje yra 40 vaikų, nėra pakankamai lovų ir spintelių drabužiams, nes miegamieji ir drabužinės nėra ištemptos. Tačiau jie patenkinti, pasiekė savo tikslą, o vaiko patogumai, matyt, jiems mažai rūpi.

Tėvams, kurie pernelyg užsiėmę savimi, yra toks dalykas kaip. Jei to nežinote, atminkite, kad prasidėjus šiai būklei vaikas gali gauti psichologinę traumą visam gyvenimui.

Vaikai kenčia ne tik nuo nepatogumų. Jie pervargsta dėl nuolatinio šaukimo ir gniuždymo, pradeda silpnėti silpna, vis dar formuojanti nervų sistemą kūdikiai: vaikas labiau serga, naktį miega blogai, sapne kalba ar rėkia, nenori eiti į darželį.

Darželis - darbas vaikui

Nemanykite, kad tik suaugusieji pavargsta darbe ir jiems reikia atostogų. Vaikams to taip pat reikia.

Darželis jiems taip pat yra darbas, jie ten mokosi ir dirba, o daugiau nei mama ir tėvas pavargsta. Todėl vaikui reikia du ar tris kartus per mėnesį papildomam savaitgaliui: nunešti jį dienai pas močiutę arba palikti namuose su vyresnė sesuo ar teta.

Neskubėkite po atostogų „vesti“ kūdikio į darželį, jei patys liksite namuose. Norite atsigulti ant sofos ar pasinerti į kompiuterinio žaidimo pasaulį, užuot įsitraukę į sūnų ar dukrą. O vaikas nori likti namuose su mama ar tėčiu, atsipūsti nuo džiovos atostogų ir ankšta ir rėkaujančių bendraamžių grupėje, nuo režimo ir prievartinio suaugusiųjų nemanymo. Rūpinkitės savo kūdikio nervais, jie vis tiek bus jam naudingi.

Paprastai darželio auklėtoja stengiasi, kad vaikų gyvenimas būtų įdomus ir įdomus, tačiau ne visiems pavyksta vienu metu surinkti po sparnu 30 skirtingų nuotaikų ir pomėgių žmonių.

Todėl, jei taip yra dėl vaikų skaičiaus grupėje, padėkite vaikui ir mokytojams, išimkite jį anksti iš sodo ir būtinai pasiimkite su savimi atostogų.