Dictări grafice

(desen după celule)

În viața fiecărui copil există un moment important - acesta este admiterea la școală. Decât mai bine copil va fi pregătit pentru școală psihologic, emoțional și intelectual, cu cât va fi mai încrezător la școală, cu atât va avea mai ușor o perioadă de adaptare în școala primară, cu atât va fi mai ușor pentru părinții săi.

Iar unul dintre aspectele importante ale dezvoltării unui preșcolar în timpul pregătirii sale pentru școală este dezvoltarea abilităților motrice fine și coordonarea mișcărilor degetelor.

Dictările grafice pentru preșcolari ajută părinții și profesorii să-și pregătească sistematic copiii pentru școală și să prevină dificultăți tipice de învățare, cum ar fi o vigilență ortografică insuficientă, neliniște și distragere.

Desenarea pe celule este o activitate foarte interesantă și utilă pentru copii. Aceasta este o metodă de dezvoltare a jocului pentru un copil. Dictările grafice pot fi utilizate cu succes pentru copiii de la 5 la 10 ani.

Executând dicte grafice, copilul își va lărgi orizonturile, își va crește vocabularul, va învăța să navigheze în caiete, va face cunoștință cu căi diferite imagini cu obiecte. Și orele obișnuite cu aceste dicții grafice vor dezvolta atenția voluntară a copilului, imaginația spațială, abilitățile motrice fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor, perseverența.

Pentru mulți copii, astfel de dicții grafice par amuzament, dar pentru mulți, în același timp, provoacă dificultăți. Și depășind aceste dificultăți, copilul învață, își amintește astfel de concepte ca la dreapta și la stânga, sus și jos și consolidează aceste concepte în practică.

Dictatura constă în desenarea de celule, respectiv, sub dictatura unui părinte sau a unui profesor. Prin urmare, o altă abilitate importantă este dezvoltată la copil prin dicte și, în special, prin dictarea grafică - el învață să asculte și să audă, să se concentreze pe ceea ce spune profesorul, iar aceasta este practic cea mai importantă abilitate pentru școală.

Pentru dvs., există mai multe opțiuni de dictare grafică în celule pentru clase cu copii. vârsta preșcolară. Unii dintre ei presupun doar mișcare în sus, în jos, dreapta, stânga în termen de 10, fără mișcare diagonală, cele mai complexe ulterioare, cu mișcări unghiulare.

Desenarea pe celule este o activitate foarte interesantă și utilă pentru copii. Acesta este un mod de joc de dezvoltare a imaginației spațiale a copilului, abilități motrice fine ale degetelor, coordonarea mișcărilor, perseverență.

Cum să lucrezi cu aceste dicții grafice?

Dictarea grafică poate fi realizată în două versiuni:

    Copilului i se oferă un eșantion de un model geometric și i se cere să repete exact același tipar într-un caiet de celule.

    Un adult dictează o secvență de acțiuni care indică numărul de celule și direcțiile lor (stânga, dreapta, sus, jos), copilul lucrează după ureche și apoi își compară imaginea ornamentului sau a figurii cu proba din manual, aplicând-o. Și cea mai importantă condiție în ocuparea timpului -starea de spirit a copilului și atitudinea prietenoasă a unui adult. Amintiți-vă că activitățile pentru copil sunt un joc și vă rugăm să nu distrugeți impresia pozitivă a copilului despre acest joc. Ajută copilul, asigură-te că nu greșește. Rezultatul muncii trebuie să satisfacă întotdeauna copilul, astfel încât el să vrea din nou și din nou să atragă în celule. Sarcina adultului este de a ajuta copilul să intre forma de joc stăpânește abilitățile necesare pentru un studiu bun. Prin urmare, nu l-ai certat niciodată. Dacă nu reușește, explicați cum să o faceți corect.

Sper că puteți desena figuri interesante cu copiii, executând astfel de dicții grafice.

Citire 7 min.

Metoda de dezvoltare a imaginației spațiale

Dictările grafice sunt una dintre cele mai eficiente metode pentru dezvoltarea imaginației spațiale a unui copil. Acestea ajută la obținerea preciziei în mișcările mâinii, învață cum să folosești inteligent un stilou și un creion, pentru a naviga în spațiu. O orientare gratuită a copilului în spațiu este cheia dezvoltării cu succes a materialului educațional.

În plus, astfel de sarcini par foarte interesante pentru copii. Sunt ca un joc în care un copil observă mic miracol: înaintea ochilor, datorită acțiunilor sale proprii în celule, apare un anumit erou sau obiect, pagina caietului prinde viață.

În timpul implementării unor astfel de exerciții grafice, se dezvoltă forța, perseverența, se dezvoltă imaginația. Copiii experimentează plăcere și bucurie, ceea ce le afectează în mod direct starea emoțională.

Ca de obicei frumos desen numai un copil capabil poate crea și toată lumea poate! Acest lucru inspiră copilul și îi conferă încredere în abilitățile sale.

Adesea, în practica diagnosticului sunt utilizate dicte grafice.

Utilizând standardele de performanță, psihologul are posibilitatea de a împărți condiționat copiii în 4 categorii:

  1. Copiii care au demonstrat un nivel bun și suficient de performanță la test. Se poate presupune că nu vor avea dificultăți speciale în învățarea în procesul de stăpânire a cunoștințelor.
  2. Copiii care au finalizat sarcina la nivel mediu au urmat în cea mai mare parte corect instrucțiunile verbale, dar au făcut unele greșeli semnificative la nivel de reproducere atunci când au făcut munca independent. De obicei, au nevoie de ajutor individual în faza inițială, în principal se adaptează pentru a îndeplini singuri sarcinile de instruire.
  3. Copiii care au prezentat niveluri scăzute de performanță. Sunt indicate motive specifice, sunt analizate dificultățile individuale. Acești copii necesită o atenție sporită a profesorului și un control treptat din partea lui în procesul de învățare a noilor cunoștințe. Dificultățile și utilizarea anumitor măsuri pentru a preveni eșecul crește semnificativ probabilitatea unei corecții.
  4. Copii care aproape nu au făcut treaba. Cauzele individuale sunt analizate cu scopul de a dezvolta măsuri corective și de dezvoltare pentru a depăși eșecul anumitor copii. Acești copii necesită o examinare psihodiagnostică mai profundă și un suport psihologic și pedagogic.

Dictări grafice - cum să funcționezi?

Dictarea grafică poate fi realizată în două versiuni:

  1. Copilului i se oferă un eșantion de un model geometric și i se cere să repete exact același tipar într-un caiet de celule.
  2. Un adult dictează o secvență de acțiuni care indică numărul de celule și direcțiile lor (stânga, dreapta, sus, jos), copilul lucrează după ureche și apoi își compară imaginea ornamentului sau a figurii cu proba din manual, aplicând-o.

Dictările grafice sunt completate cu ghicitori, răsucire de limbă și răsucire de limbă pură. În timpul lecției, copilul lucrează corect, clar și discurs competent, dezvoltă abilități motrice fine ale mâinilor, învață să evidențieze trăsăturile distinctive ale obiectelor, își reface vocabularul.

Sarcinile sunt selectate pe principiul „de la simplu la complex”. Dacă începeți să aflați despre dictele grafice cu copilul dvs., finalizați sarcinile în ordine: începeți cu primele dicții simple și treceți treptat la cele mai complexe.

Pentru cursuri, aveți nevoie de un caiet într-o cușcă, un creion simplu și o radieră pentru ca copilul să poată corecta întotdeauna linia greșită.

Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 5-6 ani, este mai bine să folosiți un caiet într-o cușcă mare (0,8 mm), pentru a nu vă încorda vederea.

De la o vârstă mai veche pentru o dictare grafică, toate desenele sunt calculate pe un caiet școlar obișnuit (nu se vor încadra într-o celulă mare dintr-un caiet).

Următoarea notare este utilizată în sarcini: numărul de celule numărate este indicat cu un număr, iar direcția este indicată de o săgeată.

De exemplu, intrarea:

Trebuie citit un exemplu de dictare a unei dicții grafice: 1 celulă la dreapta, 3 celule în sus, 2 celule la stânga, 4 celule în jos, 1 celulă la dreapta.

În timpul cursurilor, starea de spirit a copilului și atitudinea prietenoasă a adultului sunt foarte importante. Nu uitați că orele pentru copil nu sunt un examen, ci un joc.

Ajută copilul, asigură-te că nu greșește. Rezultatul muncii trebuie să satisfacă întotdeauna copilul, astfel încât el să vrea din nou și din nou să atragă în celule.

Sarcina ta este de a ajuta copilul să stăpânească abilitățile necesare pentru un studiu bun într-un mod ludic. Prin urmare, nu l-ai certat niciodată. Dacă nu reușește, explicați cum să o faceți corect. Laudați-vă mai des copilul și nu-l comparați niciodată cu nimeni.

Durata unei lecții cu dicte grafice nu trebuie să depășească 10 - 15 minute pentru copiii de 5 ani, 15 - 20 de minute pentru copiii de 5 - 6 ani și 20 - 25 de minute pentru copiii de 6 - 7 ani.

Dar dacă copilul este dus, nu-l opriți și nu întrerupeți lecția.

Atenție la aterizarea copilului în timpul executării dictării, la modul în care ține creionul. Arată copilului cum să țină creionul între falangele indexului, degetul mare și degetul mijlociu. Dacă copilul nu se gândește bine, ajută-l să numere celulele din caiet.

Înainte de fiecare lecție, asigurați-vă că discutați cu copilul că există direcții și laturi diferite. Arata-i unde este dreapta, unde stânga, unde sus, unde jos. Acordă atenție bebelușului că fiecare persoană are partea dreaptă și stângă.

Explicați că mâna cu care mănâncă, atrage și scrie mana dreaptaiar cealaltă mână este stânga. Pentru oamenii stângaci, dimpotrivă, oamenii stângaci trebuie să explice neapărat că există oameni pentru care mâna de lucru este dreapta și există oameni pentru care mâna care lucrează este stânga.

După aceea, puteți deschide caietul și învăța copilul să navigheze pe o bucată de hârtie. Arătați copilului unde notebook-ul are marginea stângă, unde este dreapta, unde este partea de sus, unde este partea de jos.

Se poate explica că la școală existau birouri înclinate, astfel încât marginea superioară a caietului se numea partea superioară, iar cea inferioară inferioară. Explicați-i bebelușului că, dacă spuneți „la dreapta”, trebuie să conduceți cu un creion „acolo” (în dreapta). Și dacă spuneți „stânga”, atunci trebuie să conduceți cu un creion „acolo” (spre stânga) și așa mai departe. Arata-i bebelusului cum numara celulele.

De asemenea, tu însuți vei avea nevoie de un creion și o radieră pentru a marca liniile citite. Dictările sunt destul de voluminoase și deci nu vă confundați, puneți puncte în creion opus liniilor pe care le citiți. Acest lucru vă va ajuta să nu rătăciți. După dictare, puteți șterge toate punctele.

Fiecare lecție include o dictare grafică, discuții despre imagini, răsucire de limbă, răsucire de limbă, ghicitori și exerciții cu degetul. Fiecare etapă a lecției poartă o încărcătură semantică.

Activitățile cu copilul pot fi încorporate secvență diferită. Puteți face mai întâi gimnastica degetelor, citiți răsucirea limbii și răsucirea limbii, apoi puteți face o dictare grafică. Puteți invers, faceți mai întâi o dictare grafică, apoi răsuciri de limbă și gimnastică de degete. Ghicitori sunt mai bine rezolvate la sfârșitul lecției.

Când copilul desenează o imagine, vorbiți despre faptul că există obiecte și imaginile lor. Imaginile sunt diferite: fotografii, desene, imagine schițată. Dictările grafice sunt o reprezentare schematică a unui obiect.

Vorbim despre faptul că fiecare animal are propriile sale trăsături distinctive. Imaginea schematică arată caracteristicile distinctive prin care putem recunoaște animalul sau obiectul.

Întrebați copilul care sunt trăsăturile distinctive ale animalului pe care l-a pictat. De exemplu, o iepură are urechi lungi și coadă mică, un elefant are un trunchi lung, un struț are un gât lung, un cap mic și picioare lungi și așa mai departe.

Lucrați cu răsuciri de limbă și răsuciri de limbă într-o varietate de moduri:

  1. Lăsați copilul să ridice mingea și, aruncându-l ritmic și prinzându-l cu mâinile sale, spuneți o răsucire a limbii sau o răsucire a limbii. Puteți arunca și prinde mingea pentru fiecare cuvânt sau silabă.
  2. Lăsați copilul să vorbească o răsucire a limbii (răsucire a limbii pure), aruncând mingea de la o mână la alta.
  3. Puteți vorbi o răsucire a limbii, bătând ritmul cu palmele.
  4. Oferiți-vă să spuneți o răsucire a limbii de 3 ori la rând și să nu coborâți.

Faceți exerciții cu degetul împreună, astfel încât copilul să vadă și să repete mișcările din spatele vostru.

Și acum după ce v-ați familiarizat cu regulile de bază pentru realizarea unui dictat grafic, puteți începe cursurile.

Am ales mai multe opțiuni de dictare grafică pentru copiii de vârstă preșcolară. Sper că copilul tău va face față cu ușurință.





Cum și de ce trebuie să atrageți după celule

Dictările grafice sunt utilizate imediat în mai multe tehnici de dezvoltare. Cu toate acestea, beneficiile (și bucuria!) Pe care le aduc sunt adesea subestimate. Între timp, acesta este unul dintre cele mai utile exerciții de atenție, nu numai pentru preșcolari, ci și pentru adolescenți!

Ce este o dictare grafică? De fapt, acest lucru este doar desenat de celule. Ascultând instrucțiunile profesorului sau ale mamei, preșcolarul notează cu un creion traseul pe care îl dictează: două celule la stânga, una în jos, una la dreapta, trei în sus ... Se pare că totul este simplu, dar, de fapt, această sarcină simplă necesită atenție deplină: nu puteți fi distras nici măcar o secundă!

herringbone

2 în sus, 6 stânga, 2 în sus, 3 dreapta, 1 în sus, 2 stânga, 2 în sus, 3 dreapta, 1 în sus, 2 stânga, 2 în sus, 3 dreapta, 1 în sus, 2 stânga, 2 în sus, 3 dreapta, 1 în sus, 2 stânga, 2 în sus, 2 dreapta, 1 în sus, 1 stânga, 1 în sus, 1 dreapta, 1 în sus, 1 dreapta, 1 jos, 1 dreapta, 1 jos, 1 stânga, 1 jos, 2 dreapta, 2 jos, 2 stânga , 1 jos, 3 dreapta, 2 jos, 2 stânga, 1 jos, 3 dreapta, 2 jos, 2 stânga, 1 jos, 3 dreapta, 2 jos, 2 stânga, 1 jos, 3 dreapta, 2 jos, 6 stânga, 2 în jos, 1 la stânga.

De ce să nu fii distras? Pentru că (și acesta este principalul avantaj al dictării grafice) rezultatul este o imagine amuzantă: o floare, o casă, un om mic. De îndată ce bebelușul vede un desen în fața lui, apărut, parcă prin magie, cere imediat: mai mult!

O variantă a dictării grafice pentru cei mai mici este exercițiul „a face o imagine”. Oferiți-i copilului jumătatea stângă a modelului simetric, de exemplu, „bradul nostru de Crăciun” și oferiți-vă să terminați partea dreaptă. Pentru a face acest lucru, nici nu trebuie să cunoașteți numerele și să distingeți „dreapta” și „stânga”.

Elevii de la școala elementară pot dicta sarcina (dacă este important să elaborați percepția informațiilor prin ureche) sau puteți da o instrucțiune scrisă în care direcția creionului va fi indicată prin săgeți - de asemenea, un exercițiu foarte util.

Lalea

1 ←, 8, 1←, 1, 1←, 6, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 2↓, 1→, 2, 1→, 6↓, 1←, 1↓, 1←, 2↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1↓, 1 ←, 1, 1 ←, 1, 1 ←, 5↓, 1←.

Desigur, dictarea grafică nu este utilă doar pentru antrenarea atenției. De asemenea, se dezvoltă abilități motrice fine (cu cât linia este mai lină, cu atât desenul va fi mai frumos), copilul face cunoștință cu conceptele de „dreapta”, „stânga”, „de sus”, „jos” și, bineînțeles, abilitățile de numărare sunt prelucrate în decurs de o duzină. Și toate acestea sub forma unui joc interesant - grozav, nu?

Fluture

4, 8, 2←, 6, 1→, 2, 6→, 1, 1←, 1,1←, 1,1←, 1, 3←, 2, 1←, 3, 1←, 4, 1→, 1↓, 4→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 3, 1←, 2, 1→, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1→, 2↓, 1←, 3↓, 1→, 1, 1→, 1, 1→, 1, 4→, 1, 1→, 4↓, 1←, 3↓, 1←, 2↓, 3←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 6→, 2↓, 1→, 6↓, 2←, 4↓, 1←, 3, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 1, 1←, 4↓, 1←, 4, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 1↓, 1←, 3↓, 1←.

Începând să dictezi, nu uita să stabilești punctul de plecare - îl poți marca singur pe foaie. Desenul rezultat poate fi folosit ca colorat.

Pentru absolvenți scoala elementara exercițiul poate fi complicat și diversificat prin emiterea unei fișe aliniate în modul unui câmp pentru o „luptă pe mare”. În acest caz, dicta va arăta astfel: „A7-C12; B3-E2 ... ”În acest caz, imaginea poate deveni infinit de complicată, constând nu numai din linii verticale și orizontale, ci și din linii diagonale.

Nu vă mirați, dar dictele grafice sunt de asemenea populare în rândul adolescenților. Este adevărat, acestea sunt dicte complet diferite, folosind creioane colorate și pixuri și, ca urmare, se pot dovedi imagini reale!

In cele din urma, desen grafic - Acesta este un bun divertisment meditativ pentru adulți, nu mai rău decât colorarea anti-stres, ci doar mult mai ieftin. Se dovedește imagini amuzante în stilul minecraft - poate acesta este un hobby care îți place?

Pregătit de Antonina Rybakova

Formarea deprinderilor grafice este necesară dezvoltării numerelor de scriere, desen și desen. Profesorii grădiniței, părinții folosesc diferite exerciții și sarcini. Una dintre cele mai eficiente și interesante tehnici sunt dictările grafice.

Dictate un desen simplu, instrucțiuni pentru schema poate părinții, profesorii în „dezvoltare”, iar copiii sunt încântați de nedescris de rezultatele obținute. Să vorbim mai multe despre acest mod de pregătire pentru școală.

Din acest articol veți afla

Ce este o dictare grafică

Cursuri didactice neobișnuite precum preșcolarii. Ei nu necesită cunoștințe profunde de la copil, o încordare puternică a minții. Aceste metode de lucru includ dicții grafice ale celulelor.

Acesta este un joc în care copilul desenează linii, diagonale pe o bucată de hârtie și, ca urmare, primește o imagine. Este ușor de făcut. Trebuie doar să asculți cu atenție profesorul, să desenezi o linie de creion la stânga, la dreapta, în sus sau în jos. Dezvoltând abilitățile motorii, copilul învață să numere, să navigheze în spațiu, să se evalueze și să se bucure de succesul colegilor de clasă.

Dacă preșcolarul se prăbușește, este distras, atunci imaginea nu se va rezolva. Copilul este conștient de importanța acordării lecției, vigilenței și seriozității în procesul de învățare viitoare la școală.

Pentru dictele grafice folosiți imagini simple. De exemplu, o casă, un câine, o mașină. Imaginile ar trebui să fie familiare cu bebelușii, nu necesită un timp de execuție îndelungat.

Beneficiile dictărilor matematice

Dictarea grafică pentru preșcolari este o tehnică utilă pentru diagnosticarea nivelului de dezvoltare și a cursurilor pentru pregătirea școlii în grădiniţă, acasa. În instituțiile de învățământ preșcolar, profesorii folosesc mai des manualele autorilor: DB Elkonina, O.A. Rece. K.V. Shevelev a dezvoltat un întreg curs de clase pe etape cu copii între 4-5 ani, 5-6 ani, precum și prim-elevi. Caiete speciale dezvoltă următoarele abilități la copiii preșcolari din grupul pregătitor:

  • coordonarea mișcărilor;
  • atenţie;
  • memorie;
  • perseverenţă;
  • imaginație;
  • vocabular;
  • abilități motrice fine;
  • vigilență ortografică.

Alături de abilitățile fizice, copilul îmbunătățește stima de sine. El este conștient de nevoia de a percepe instrucțiunile prin ureche. Face treaba în mod clar și rapid, fără a fi distrasă de pasărea din fereastră sau de râsul unui vecin de la birou.

O altă sarcină a matematicii grafice este lărgirea orizonturilor. Trebuie să selectați imagini în funcție de vârsta și nivelul de dezvoltare al copiilor, dar acest lucru este doar la început. Mai târziu, desenați imagini care nu sunt cunoscute preșcolarilor. După ce ai scris o astfel de problemă aritmetică pe o bucată de hârtie, spune povestea unui animal neobișnuit, introduce-l în habitatul său și arată o fotografie.

Sarcinile numerice pentru dictare adaptează bine grădinițele la școală. Aflați independența de 6 ani, orientarea într-un spațiu nou. Acest lucru va ajuta la stăpânirea curriculumului școlii primare, atunci când întâlniți o echipă nouă, profesor.

Posibilitatea de a ține un creion, de a urmări instrucțiunile orale, de descifra textul, scrie este o bază excelentă pentru pregătirea primei clase. Puteți ruga copilul să imprime fișe, șabloane și să vă ajute să interpretați instrucțiunile. Acest lucru ajută la introducerea viitorului preșcolar în echipamentele de birou, pentru a încuraja respectul pentru bătrâni.

Reguli de executare

Dictările grafice sunt utilizate cel mai bine la orele de matematică, de exemplu. Execuția este asociată cu sistemul de coordonate, punctaj, forme geometrice. Metodologia constă în mai multe etape:

  1. Pregătiți o foaie de hârtie pentru studentul din cutie. Păstrați o versiune gata pregătită.
  2. Puneți un punct pe foaia de student. Acesta va fi începutul numărătoarea inversă. Sau cereți preșcolarului să facă acest lucru singur, explicându-i cât spațiu aveți nevoie pentru a vă retrage.
  3. Desenați săgeți pe hârtie pentru copilul care abia începe școala, care indică indicațiile părților. Este mai ușor să obții rezultatul corect. În clasele ulterioare, sfaturile nu vor mai fi necesare.
  4. Explicați că pasul 1 este o celulă. Dacă facem 2 pași, linia trece prin 2 celule.
  5. Profesorul dictează condițiile de muncă pe etape.

Pe foaia terminată pentru profesor există un desen, un plan de coordonate, format din săgeți, numere. De exemplu, pentru a desena un arbore de Crăciun, desenați o linie orizontală într-o celulă, vertical - 3 celule, oblic - 3 celule și așa mai departe. Mai des, sunt doar săgeți și numere fără cuvinte.

Profesorul spune ce linii, unde, la ce distanță trage preșcolarii. Instrucțiunile sunt date una după alta, fără a vă grăbi.

  1. După finalizarea misiunilor scrise, obținerea unui rezultat, trageți concluzii despre lecție, eforturile preșcolarilor. Reclamați pentru neatenție dacă copilul a fost distras de fleacuri sau laudă pentru realizări.

Important! Nu te poți grăbi. Dacă un copil preșcolar nu are timp, mai des la primele clase, așteaptă-l. Saltul chiar cu un pas sau un stil incorect va strica rezultatul final. Setați intervalele de timp treptat, accelerând procesul cu câteva secunde de la lecție la lecție.

Descărcați misiunile

Exemple pot fi descărcate gratuit pe Web în format Word, tipărite pe o imprimantă color și alb-negru. Așadar, veți crea un singur întreg cabinet de fișiere adecvat oricărei vârste de grădinițe și școlari.

.

01. Elefant.

02. Girafa.

03. Șarpele.

04. Cheia.

05. Cat.

06. Inima.

07. Rață.

08. Casă cu țeavă.

09. Omule.

10. Pomul de Crăciun.

11. Nava.

12. Veverița.

13. Cămila.

14. Cangur.

15. Cerbul.

16. Câine mic.

17. Cainele.

18. Iepura.

19. Robotul.

20. Porcul mic.

21. Arici.

22. Floare.

23. Ursul.

Instrucțiuni necesare

Pentru a desfășura o lecție de dezvoltare cu copii mici și preșcolari mai mari, veți avea nevoie de:

  1. caiet pătrat pentru fiecare copil. Pentru copiii preșcolari mai mici este mai bine să alegeți o cușcă mare, pentru vârstnici și primii studenți - una mică;
  2. creioane simple și colorate;
  3. radieră;
  4. formular cu o imagine de probă;
  5. instruire pentru profesor;
  6. riglă, dacă liniuțele sunt lungi sau merg pe diagonală;
  7. dulap de fișiere cu desene.

Prima lecție va fi procesul. Trebuie să explice copiilor principiul muncii, obiectivele și obiectivele exercițiului. Încercați să faceți lecția distractivă, interesantă, astfel încât tânărul student să fie interesat.

Să dăm instrucțiuni orale în mod clar, distinct. Vorbiți cu toți pașii lucrării cu copiii:

  • Să creăm o imagine magică din diferite liniuțe. Acestea vor fi figuri fermecate. Trebuie să le decriptați, făcând note pe o bucată de hârtie.
  • Dacă urmați corect instrucțiunile și solicitările mele, nu confundați dreapta, stânga, veți lua în considerare cu atenție celulele, veți obține un rezultat uimitor.
  • Voi spune: „Desenează pe formular o linie la stânga de 2 celule, la dreapta - de 4 celule”. Desenați o linie frumoasă și uniformă, fără să vă luați mâna de pe hârtie.
  • Hai să exersăm împreună pe tablă. Să desenăm un desen foarte ușor ca exemplu sub dictare. Și atunci veți face o altă opțiune fără prompturi.

După finalizarea unei sarcini logice simple, oferiți preșcolarilor scheme mai complexe pentru o muncă independentă. După ce primiți răspunsul corect, asigurați-vă că laudați băieții. Imprima scrisori de laudă, stele, alcătuiți un consiliu de creștere personal pentru fiecare elev.

Dacă copiii au multe dificultăți cu astfel de exerciții, profesorul ar trebui să analizeze metodologia, greșelile comune. Este recomandabil să păstrați un protocol al lecției, pentru a introduce rezultatul final pentru fiecare lecție. Astfel, se urmărește dinamica dezvoltării deprinderilor, abilităților preșcolare.

Poate că nivelul de complexitate al imaginilor nu este adecvat vârstei, dezvoltării abilităților. Utilizați șabloane mai simple, măriți timpul pentru a finaliza sarcina. Nu este nevoie să se dezvolte independent, scrieți o descriere a imaginilor pentru dicții.

Modalități de a face

Există mai multe metode pentru realizarea dictărilor:

  1. auditoriu.

Copilul desenează un grafic, o imagine dictată. Profesorul oferă o instrucțiune orală despre câte celule și în ce direcție trebuie să desenați o linie. După finalizarea lucrării, verificați rezultatul cu proba.

Această tehnologie dezvoltă atenția, concentrarea creierului atunci când îndepliniți sarcini complexe, concentrația bebelușului.

  1. Desen de model.

Tipăriți șablonul finalizat. Așezați-vă pe masă în fața copilului. Lasă-l să copieze în caietul tău. Este important să priviți cu atenție direcția liniei, să numărați celulele. Interesează copilul cu cifre, diagrame. Fata cu plăcere va copia un model mic, flori; baiat - figuri geometrice, mașini, animale. Pentru preșcolarii de 4-5 ani, alegeți un model simplu cu aproximativ aceleași linii, pentru copiii de șase ani, unul mai complex, în care există linii diagonale, lungi și scurte.

Tehnologia presupune dezvoltarea atenției vizuale, stabilitatea acesteia, perseverența.

  1. Desenați simetria.

Albul este un desen neterminat realizat pe o parte. Grădinițele trebuie să termine jumătate din imagine pe cont propriu, respectând simetria.

Tehnica dezvoltă orientarea spațială, gândirea.

Interval de timp

Durata lecției depinde de vârsta copiilor preșcolari. Luați în considerare pregătirea lor pentru studii serioase și nivelul de dezvoltare a perseverenței. Dacă planificați lecții care sunt prea lungi cu copiii, se vor obosi, veți pierde timp și efort și prea scurt - nu veți avea timp pentru a finaliza frontul de muncă necesar. Profesorii și părinții ar trebui să se concentreze mai bine pe intervalele de timp stabilite de psihologi:

  • La grădinițele de 5 ani, lucrați în scris nu mai mult de 15 minute.
  • Cu șase ani - 15-20 minute.
  • Țineți primii gradații la birou nu mai mult de jumătate de oră, cel puțin 20 de minute.

Exercițiile grafice par sarcini necomplicate pentru preșcolari, simple și uneori inutile. Aceasta este o concepție greșită. Astfel de lecții îi ajută pe copii să crească încrezători în sine, cu respect de sine adecvat, atenție dezvoltată și perseverență. Și acest lucru este util pentru adaptarea la școală.

În procesul de stăpânire a științei matematice, concepte noi, copilul și mama au unele dificultăți. Sfaturile profesorilor cu experiență vor ajuta să le depășească.

  • Înainte de a începe cursurile, explicați clar și clar copilului ce vrei să obții în final, de ce sunt necesare aceste lecții, ce cunoștințe va obține preșcolarul. Aceste informații sunt necesare pentru ca viitorul prim grad să motiveze acțiunile, interesul pentru procesul de învățare.
  • Nu vă grăbiți să speriați pentru greșeli. Luați-le împreună, reparați-l. Creați o atmosferă prietenoasă.
  • Nu vă încărcați copilul cu scheme complexe din primele lecții. Va fi nevoie de ceva timp pentru ca grădinița să înțeleagă ferm conceptele stânga - dreapta, sus - jos. Alegeți imagini ținând cont de caracteristicile individuale ale dezvoltării inteligenței, viteza de execuție a desenelor. Dă preferință modelelor simetrice pentru bebelușii încet, repetați instrucțiunile pentru ei de mai multe ori.
  • Liniile dificile sunt date elevilor tineri. Explicați dinainte ce este o diagonală, cum este așezată, permiteți utilizarea unei rigle.
  • Urmăriți-vă postura, poziția mâinii. Foaia ar trebui să fie întinsă direct pe masă, spatele nu trebuie să se îndoaie în timpul procesului de scriere.
  • Păstrați linișteadacă grădinițele le este dificil să se concentreze. Este mai bine pentru copiii cu hiperactivitate, atenție distrasă, ZPR să conducă lecții individuale, să imprime modele pentru exerciții suplimentare la domiciliu.
  • Bucură-te cu un rezultat pozitiv. Chiar dacă rezultatul muncii este mediu, asigurați-vă că lăudați preșcolarul pentru eforturile depuse.
  • Fa o schimbare. Între exerciții, citiți poezii amuzante pentru încălzirea degetelor, săriți, jucați.

IMPORTANT! * la copierea materialelor articolului, asigurați-vă că indicați legătura activă cu primul

Pregătirea pentru școală este o etapă lungă în dezvoltarea copilului tău. Clasele ar trebui să înceapă cu cel puțin un an înainte de acest moment. Profesorii și părinții au o selecție uriașă de o varietate de exerciții și sarcini în matematică pentru a atinge acest obiectiv. Printre ele, dictele grafice ale celulelor pentru preșcolari nu au o importanță redusă.

Sarcină distractivă sau grea?

Pentru mulți copii, astfel de imagini din celulele dintr-un caiet sunt un joc interesant și un divertisment interesant. Este important pentru un adult să nu transforme această activitate într-o datorie plictisitoare, plictisitoare, unde copilul este certat pentru eșecuri. Și atunci copilul va fi întotdeauna fericit.

Dar mulți bebeluși pot avea dificultăți. Cel mai adesea, acestea sunt asociate cu faptul că copilul nu a stăpânit încă scorul în termen de 10, el confundă conceptele de „dreapta-stânga”, „de sus-jos”. În acest caz, adulții trebuie să ajute copilul să evite greșelile, să o corecteze, să laude pentru un rezultat pozitiv.

Vârsta la care poți începe să te implici

Puteți începe să desenați în celule cu copilul de la vârsta de 4 ani.Primele teme la această vârstă ar trebui să fie ușoare. La început, puteți finaliza sarcina cu copilul de pe o placă sau o bucată de hârtie, astfel încât să vadă cum se poate mișca. Pentru începători, desenul de forme geometrice simple este destul de potrivit. Puteți începe cu imaginea unui pătrat, dreptunghi, modele simple. Puteți învăța să vă deplasați în diagonală cu desenele unui triunghi, trapez, romboi.

La 5 ani, un copil poate foarte bine să deseneze imagini simple sub dictare, fără sprijin vizual. De exemplu, îl puteți invita să deseneze o floare pe hârtie. De asemenea, un preșcolar de cinci ani poate face față desenului unei case sau al unui avion.

Pentru copiii cu vârsta cuprinsă între 6-7 ani, sarcinile pot începe să fie complicate, introducându-le pentru a conduce mai multe linii în diagonală. Un exemplu de astfel de sarcină ar fi un desen rachetă.

Metodologia lecției

Lecția ar trebui să înceapă cu pregătirea locului de muncă și materiale necesare . Desenele sunt făcute într-un caiet într-o cutie cu un creion simplu. Pentru ca copilul să poată corecta eroarea, va fi nevoie de o ștergătoare, cu ajutorul căreia se elimină linii desenate incorect. Un adult ar trebui să pregătească sau să imprime un manual cu o probă. Nu puteți spune copilului care desen va fi obiectivul dictării grafice. După executarea corectă, el va vedea rezultatul pe foaia sa.

De regulă, instrucțiunile oferă semne digitale cu săgeți, de tip 2, 3 ←. Numerele în acest caz indică numărul de celule prin care este necesar să avansați într-o direcție dată. Este indicată printr-o săgeată, care este desenată lângă numărul. Deci, în exemplul nostru, ar trebui să citim: mutăm 2 celule în sus, 3 celule la stânga. Ei încep să treacă de la un punct de referință, pe care un adult îl stabilește pentru copii mai mici, iar preșcolarii superiori pot fi deja oferiți să-l pună pe cont propriu.

Înainte de a începe lecția pentru copiii preșcolari, trebuie să repetați scorul cu ei în termen de 10, conceptele de „dreapta-stânga”, „de sus-jos”. Puteți ruga copilul să arate ce înseamnă „a vă deplasa în partea dreaptă, a vă deplasa în sus, la stânga, a vă deplasa în jos”.

Încercați să diversificați comportamentul real al dictării grafice, incluzând răsuciri de limbă, răsuciri cu limbă curată, puzzle-uri, gimnastica degetelor, sesiune fizică, discuții despre rezultate și conversație sau poveste. Este de dorit ca tot ceea ce este inclus în lecție să fie pe același subiect ca desenul.

Înainte de a efectua o dictare grafică, oferă-i copilului tău ideea că trebuie să încerci să desenezi linii drepte, îngrijite și să fii foarte atent atunci când finalizezi o sarcină.

După încheierea dictării, asigurați-vă că lăudați bebelușul pentru rezultatul obținut, dacă este necesar, găsiți cu el locul în care a făcut o greșeală și corectați-l. Dacă copilul are o dorință, atunci îi puteți oferi să coloreze imaginea finalizată sau să o umbri. Dacă copilul nu este obosit și dorește să continue lecția, atunci îl puteți ruga să vină cu un desen pe celulele însuși, apoi împreună cu el să întocmească o dictare grafică a figurii sale.

Modalități de a efectua dictări grafice

Există multe modalități de a desena o dictare grafică.

  • Pentru acei tipi care abia încep să se ocupe de ei, calea cea mai simplă este potrivită - ca adult. În acest caz, profesorul sau părintele îi dictează copilului câte celule și în ce direcție este necesar să se miște.

Un exemplu de astfel de dictare este dictatura „Câinelui”. Sarcina este realizată de firimitură, în conformitate cu instrucțiunile adulților.

  • Al doilea mod este de a oferi copilului o bucată de hârtie pe care sunt scrise instrucțiunile pentru finalizarea sarcinii și a stabili punctul de plecare din care copilul trebuie să se deplaseze. Copilul însuși urmărește numărul de celule și direcția de mișcare.

Vezi un exemplu de dictare grafică.

  • "O mașină"
  • "Cal"
  • "Navă"

  • A treia cale este desenarea prin simetrie. În astfel de dicții, copilului i se oferă o foaie pe care este redată jumătate din imagine și este desenată o linie de simetrie. Copilul completează desenul, numărând simetric numărul necesar de celule.

Aici, un adult atrage jumătate din pomul de Crăciun și trasează o linie de simetrie. Copiii sunt invitați să termine a doua jumătate simetric.

  • A patra metodă este potrivită pentru copiii mai mari. Aici copilului i se oferă o foaie cu un exemplu de dictare grafică. Copilul de pe foaia sa ar trebui să deseneze aceeași imagine ca în eșantion, numărând independent numărul de celule necesar și determinând direcția în care trebuie să se deplaseze. Astfel de dicții pot fi nu numai sub forma desenării liniilor de-a lungul celulelor, ci și cu completarea completă a numărului necesar de celule cu creioane colorate complet. Drept urmare, copilul din caiet se dovedește o imagine colorată, frumoasă.

O opțiune simplă ar fi un elefant. Oferiți-i copilului doar o imagine terminată și puneți un punct din care trebuie să se deplaseze.

În același mod, puteți oferi copilului dvs. să deseneze un „șarpe”, care este, de asemenea, ușor de urmat (instrucțiunile ar trebui să fie eliminate numai oferind versiunea terminată) sau „veverița”.

Sunt sarcini mai dificile

Și și mai dificil de executat vor fi astfel de scheme:

Avantajele completării misiunilor

Rezultate pozitive de la lucrul cu dicte grafice se poate vedea în 2-3 luni, dacă le oferiți preșcolarilor în mod regulat, cel puțin de câteva ori pe săptămână. Există chiar și o tehnică de diagnostic a DB Elkonina, care se numește „Dicția grafică”. Scopul său este de a determina nivelul de dezvoltare a condițiilor preliminare pentru activitățile de învățare la preșcolarii mai mari. La urma urmei, acestea oferă ajutor bun în pregătirea firimiturilor pentru învățarea la școală.

Efectuând dicte grafice, copilul pregătește o mână pentru scris, fixează conceptele de „dreapta-stânga”, „de sus-jos”, învață să navigheze în spațiu și pe o foaie de caiet, fixează scorul în 10. Copiii învață să se concentreze pe ceea ce spune adultul, să înțeleagă el și lucrează în conformitate cu instrucțiunile sale. Fără această abilitate, studiul la școală le va fi foarte dificil.

Vă oferim să vizionați un videoclip despre cum scrie un copil în dictare grafică în practică.

Dictările grafice contribuie la dezvoltarea capacității de a ține atenția asupra unei sarcini specifice, de a dezvolta imaginația spațială, gândirea, fantezia, creativitatea, perseverența. Copilul învață să-și coordoneze mișcările.

Atragerea de celule ajută la depășirea unor astfel de dificultăți întâlnite adesea în perioada inițială de antrenament pentru mulți copii, precum vigilența ortografică nedezvoltată, distragerea. De asemenea, contribuie la extinderea orizontului copilului, sporind vocabularul său. Copiii învață diferite moduri de a înfățișa obiectele pe o bucată de hârtie.

Puncte importante

Realizarea unui dictare grafică este un joc fascinant pentru un copil. Ea este cea care este o activitate de frunte pentru preșcolari. Adulții care decid să lucreze cu un copil ar trebui să-și amintească întotdeauna acest lucru.

  • Lăudați copilul pentru un desen reușit.
  • Nu-l speria pe copil pentru o muncă nereușită.
  • Ajută-l să găsească și să remedieze eroarea.
  • Nu grăbiți copilul în procesul de desen.
  • Nu vă grăbiți să treceți la opțiuni mai complexe pentru desene, mai ales dacă copilul mai face greșeli în cele simple.
  • Încurajați inițiativa copilului dvs. de a crea o astfel de dictare de unul singur.
  • Permiteți-i să picteze sau să umbrească lucrarea finalizată, dar nu insistați pe ea.
  • Amintiți-vă că copiii nu pot lucra mult timp. Pentru preșcolarii mai mari, durata maximă a lecției nu trebuie să fie mai mult de 25-30 de minute.
  • Nu insistați pe munca continuă dacă copilul este obosit.
  • Realizează cursuri într-o varietate de moduri. Spune-i copilului tău povești interesante despre articolul ilustrat.
  • La început, ajutați firimiturile completând sarcina cu el pe foaia sau pe tabla, astfel încât copilul să vadă cum și unde să se miște, a învățat să numere celulele în direcția corectă.
    • Meniul