Organizarea procesului corecțional și educațional
cu copii mai mari vârsta preșcolară cu OHR
bazat pe subiectul lexical "Ziua Victoriei"
Vorbirea este un fenomen social, deoarece datorită vorbirii, copilul învață realitatea din jur, extinzând gama competențelor sale, stăpânind competențele care îl fac cu succes în societate. Cunoașterea originilor cuiva, istoria țării, a familiei, contribuie la formarea unui sentiment de patriotism, de egoism la o persoană în creștere.
Setul prezentat este format ținând cont de Standardul educațional federal de stat, conceput pentru o săptămână de lucru, presupune cooperarea logopedului cu toți participanții la procesul educațional: educatori, părinți, copii, specialiști în educația preșcolară.
Materialul este conceput pentru elevii grupului de terapie logopedică cu OHP.
Acest dezvoltare metodică include:
- planificare anticipată activități comune și lucru individual în următoarele domenii: vocabular; formarea de categorii lexicale și gramaticale, vorbire coerentă, percepție fonemică și abilități de analiză sonoră; exerciții de articulare, deget, respirație; formarea bazei psihologice a vorbirii;
- recomandări pentru educatori (material care trebuie utilizat la planificarea activităților comune și a lucrului individual cu elevii);
- planul de dezvoltare pentru dezvoltarea laturii lexicale și gramaticală a vorbirii la copii pe acest subiect și partea fonetică și fonemică a vorbirii;
- material pentru decorarea standului în grupul de recepție și postarea anunțului săptămânii pe site-ul logopedului;
- material pentru formarea caiete individuale, sarcini pentru activități comune ale elevilor și părinților, ajutoare vizuale.
Partea I
Planificare pe termen lung
activități comune și muncă individuală
pe subiectul lexical "Ziua Victoriei"
cu elevii grupului de logopedie
Vocabular
Formarea categoriilor lexicale și gramaticale
Formarea unui discurs coerent
Forma de abilități de vorbire, foneme. percepția și abilitățile sunetului. analiză
Exerciții de articulație, deget, respirație
Dezvoltarea proceselor mentale
„Cine este de prisos”.
"Schimbă modelul."
"Al patrulea în plus"
"Spune corect"
„Numește profesia”
Artilerie - artilerie
avion - ... cavalerie - ... recunoastere - ... infanterie - ... mitraliera - ... tanc - aterizare - ... granita - ... mare - ... parasuta - ...
-selectați un cuvânt suplimentar din rândul vorbit;
-compun propuneri și scheme pentru acestea;
- construiți-vă propriile scheme de cuvinte.
Articulație gimnastică:
Deget:
Ei nu vor permite războiul asupra noastră
Protejați-le țara:
Grăniceri, pilot de elicopter,
Doctor militar și om de tanc,
Și, de asemenea - un parașutist, un pilot,
lunetist și împușcat.
Jocuri: "Al patrulea suplimentar"
Material lexical:
Substantive: război, victorie, soldat, ofițer, apărător, asistent, tanc, tun, mitralieră, pistol, mitralieră, partizan, luptător, veteran, lunetist, ordine, Patrie.
Verbe: luptă, protejează, salvează, trage, păzește, câștigă.
Adjective: Mare, patriot, curajos, curajos, rezistent, curajos, invincibil.
Instrucțiunea profesorului
Acțiuni efectuate
1. Dezvoltare abilitati motrice generale (zilnic)
Nu există o patrie pe lume mai frumoasă
Țara luptătoare a eroilor.
Iată-l, cu numele de Rusia,
Întins de la mări la mări.
Copiii merg pe loc.
Înfățișează „eroi”.
Merg pe loc și își întind brațele.
2. Dezvoltare abilități motrice fine (zilnic).
Ei nu vor permite războiul asupra noastră
Protejați-le țara:
Grăniceri, pilot de elicopter,
Doctor militar și om de tanc,
Și, de asemenea - un parașutist, un pilot,
lunetist și împușcat.
Ambele palme sunt departe de tine.
Înclinăm degetele unul câte unul, mai întâi mana dreapta, apoi pe stânga, începând cu degetul mic.
3. Dezvoltarea abilităților motrice articulare (zilnic)
Exercițiu pentru maxilarul „S-a trezit”
Exercițiu pentru buze „Zâmbit”
Exercițiu pentru limba „Dintii periați”
Incet incet.
Buze într-un zâmbet, țineți 5 secunde.
Conduceți vârful limbii în spatele superiorului, apoi în spatele dinților inferiori, de 5 ori.
4. Dezvoltarea percepției fonetic-fonemice, analiza sunetului.
Jocul „Amintiți-vă și repetați” Copiii memorează trei sau patru silabe cu sunete de opoziție, fiecare nou rând de silabe începe cu o silabă în care există alte sunete de consoane și vocale
5. Dezvoltarea structurii lexicale și gramaticale a vorbirii
"Schimbă modelul." Luptător - luptători - mulți luptători. (Lunetist, rocketman, om de tanc, paznic, tun, mitraliera.)
„Cine este de prisos”.
Paratrooper, cisternă, rocketman, șofer de tractor.
Cisternă, avion, tramvai, elicopter.
Curajos, curajos, îndrăzneț, comestibil.
"Ce s-a întâmplat?" Soldații nu trebuie să-și apere patria. Cisterna controlează avionul. Submarinul a decolat în cer.
"Schimbă modelul."
Zbura - zbura. (Servește, protejează, trage, salvează, câștigă.)
„Alege un semn”. Soldat (ce?) - curajos, puternic,
„Unul este multi”. Nava - nave. (Veteran, ordin, medalie, ofițer, soldat, armă "
„Numără 1-5”. Nave de război, submarin, avion militar, soldat curajos.
"Spune corect"
O scoică - o mulțime (ce?) - scoici; (pistol, mitralieră, cartuș, pistol, pistol, mină, rachetă, cască, ordine, medalie, centură, pavilion, elicopter, tanc, avion, mitralieră).
„Numește profesia”
Artilerie - artilerie
avion - ...
cavalerie - ...
Serviciul de informații -...
infanterie - ...
mitralieră - ...
rezervor -
aterizare - ...
frontiera - ...
mare - ...
parașuta - ...
"Al patrulea în plus"
(numiți ce nu este necesar și explicați alegerea dvs.)
Cisternă, luptător, elicopter, avion;
Bomber, gunner, lunetist, bucătar;
Tambur, mitralieră, mitralieră, mortar.
Vestă, haină, blugi, tunică.
Sniper, sapper, cisternă, artist.
Pistol, lunetist, pușcă, pușcă.
6. Dezvoltarea unui discurs coerent
Citirea cu discuția „Fiii” de V. Oseeva.
Compilarea poveștii „Granița Patriei este blocată” pe baza unei serii de imagini complot.
Aflați poezia „Eu sunt asistent astăzi” (spuneți pe baza tabelului mnemonic)
Astăzi sunt asistentă
Zboară păpuși dimineața.
Le cânt cu ceai și miere,
Îmi scot rănile cu iod.
Vitaminele doamne una câte una:
Pui, rațe, pisică, ciolan.
Și un arici înțepător
Voi lega piciorul.
Ursulețul Tyapka de urgență
Este necesar să scoateți dinte de lapte.
Zboară păpuși dimineața
Astăzi sunt asistentă.
Activități educaționale comune
în grupul de logopedie senior pe subiectul lexical
"Ziua Victoriei"
Obiective și obiective educaționale corecționale:
- pentru a reumple, clarifica și activa dicționarul copiilor pe subiectul lexical „9 mai”;
- continuă să înveți să formezi adjective relative și să selectezi substantive pentru ei;
Obiectivele și obiectivele corecționale și de dezvoltare:
- dezvolta gândirea și vorbirea coerentă;
- să consolideze utilizarea unei prepoziții în vorbire fără;
- exercițiu în formarea substantivelor plural din cazurile nominative și genitive.
Obiectivele și obiectivele corecționale și educaționale:
- pentru a stimula interesul pentru istoria țării și respectul față de oamenii care au apărat - veterani.
Echipament: prezentare, costume, surprize, cercuri, semifabricate pentru jocuri.
Material lexical:
Substantive: război, victorie, soldat, ofițer, apărător, asistent, tanc, tun, mitralieră, pistol, mitralieră, partizan, luptător, veteran, lunetist, ordine, Patrie.
Verbe: luptă, protejează, salvează, trage, păzește, câștigă.
Adjective: Mare, patriot, curajos, curajos, rezistent, curajos, invincibil.
Lucrări preliminare: învățarea poeziei, vorbirea despre cel de-al doilea război mondial și eroii săi, examinarea ilustrațiilor, jocul cu cuvinte, vizionarea de prezentări pe teme militare, decorarea unei expoziții de copii și lucrări comune cu părinții.
Forma de performanță: matinee.
Informații pentru plasarea la stand
în grupul de recepție și pe site-ul logopedului
În luna mai, copiii vor exersa sunetele și literele pe care le-au întâlnit an scolar; analizează-le comparativ. Se va efectua o secțiune de diagnostic.
În clasă, vom:
- exercițiu în distingerea sunetelor;
- citeste silabe (cu litere de vocale);
- pentru a evidenția un cuvânt suplimentar din rândul rostit;
- întocmește propuneri și scheme pentru acestea;
- pentru a selecta cuvinte cu text sunet specificat;
- selectați cuvinte pentru scheme și invers;
- construiți-vă propriile scheme de cuvinte.
Continuăm să jucăm jocuri:
„Găsiți cele inutile” (în fluxul de cuvinte);
Subiectul primei săptămâni mai:
"Ziua Victoriei"
Părinților sunt recomandate
- spuneți-i copilului dumneavoastră despre eroii Marelui Război Patriotic, luați în considerare ilustrațiile din cărți;
- amintiți-vă și spuneți-i copilului care dintre membrii familiei dvs. au luat parte la Mare Războiul patriotic, arata fotografiile rudelor;
- să meargă cu copilul la pomenitul în cinstea apărătorilor Patriei, să depună flori la monument;
- puneți întrebări copilului și ajutați-i să le răspundă:
Cum se numește țara noastră?
Cine ne protejează?
Ajută-ți copilul:
Aflați un proverb și explicați sensul acestuia:
Găsiți cuvintele cu care va felicita războinicul - veteranul.
Desenați un buchet de flori pentru un veteran.
Material pentru caiete individuale
(teme pentru acasă)
Asignarea foneticii
Continuăm să jucăm jocuri:
„Unde sună live” (la începutul, mijlocul, sfârșitul unui cuvânt);
"Cine este mai mare?" (selectăm cuvintele pentru sunetele date unul câte unul);
„Împărțiți cuvintele în părți” (silabe) prin aplecarea mâinilor.
Sarcina pentru dezvoltarea laturii lexicale și gramaticale a discursului pe subiectul lexical: „9 mai”
Copiii ar trebui să învețe: ce este 9 mai; care sunt veteranii Marelui Război Patriotic; de ce trebuie să fie amintiți și felicitați.
Material lexical (dicționar): vacanță, victorie, eroi, patria mamă, feat, Marele război patriotic, soldat etc.
Sarcini pentru copil și părinți:
1) Spuneți-i copilului despre eroii Marelui Război Patriotic, uitați-vă la ilustrațiile din cărți.
2) Amintiți-vă și spuneți-i copilului care dintre membrii familiei dvs. au participat la Marele Război Patriotic, arătați fotografii rudelor.
3) Ajutați-vă copilul să răspundă la întrebări:
Cum se numește țara noastră?
Cine ne protejează?
Ce sărbători sărbătorim pe 9 mai?
Cine sunt numiți veterani de război?
4) Ajutați să învățați proverbul și să explicați semnificația proverbului:
Cine este un munte pentru Patria Mamă este un adevărat erou.
5) Împreună cu copilul, alege cuvintele cu care va felicita războinicul - veteranul.
Sarcina pentru copil:
1) Desenați un buchet de flori pentru veteran.
2) Realizați desene, numărând celulele.
MKDOU d / s nr. 414 „Cheburashka”, Novosibirsk
kinetoterapeut O. V. Melnikova
13 PAGINA \\ * MERGEFORMAT 14415
„Vacanța de mai - Ziua Victoriei
Sărbătorit de întreaga țară.
Bunicii noștri poartă ordine militare.
Dimineața sunt chemați la drum spre parada solemnă,
Iar bunicile se îngrijesc cu grijă de la ușă "
Voronko "Nu există o patrie mai bună"
Zhura-Zhura-Zhuravel!
A zburat o sută de terenuri.
Am zburat în jur, m-am dus
Aripile, picioarele lucrate.
Am întrebat macaraua:
Unde este cel mai bun teren?
El a răspuns, zburând pe lângă:
Nu există o patrie mai bună!
E. Blaginina "pardesiu"
De ce ești un pardesiu
ai grija? -
l-am întrebat pe tata.
De ce nu te sfâșie
nu o vei arde? -
l-am întrebat pe tata. -
E murdară și bătrână
priveste mai atent
este o gaură pe spate,
priveste mai atent!
Prin urmare, o pun pe mal, -
tata îmi răspunde: -
de aceea nu voi rupe, nu voi arde,
tata îmi răspunde: -
pentru că îmi este dragă,
ce este în acest pardesiu
ne-am dus, prieten, la inamic
și a fost copleșit.
Educație fizică:
Sunt un căpitan curajosMâinile pe curea
A cucerit multe țări.Copiii mărșăluiesc în loc
Privesc prin binocluMâinile sunt pliate cu "binoclu"
Iar nava mea navighează.
Valurile stropesc doar ușorMâinile în părți, scuturați-le
Piticul este liniștit deocamdată.Picioarele se întind și se balansează
Valurile au devenit brusc puterniceMăriți raza de mișcare
Și marinarii au căzut cu toții.Cădea la podea
Dar nu mi-e teamă să pitesc -Ridică-te drept, îndreaptă-te în sus
Mă țin strâns de frânghie.Mâinile înainte, încleștând pumnii
Conduc nava"Rotiți volanul"
Și prin binoclu pot vedea casa!Fluturându-și brațele peste cap
Educație fizică:
"Căpitan" (Coordonarea vorbirii cu mișcarea).
Prelată,Marșând în cercuri una după alta.
Frânghie în mână.
Trag barca Marșând în direcția opusă.
Pe râul rapid.
Și broaștele sarEi efectuează salturi în timp ce ghemuiesc.
Pe călcâiele mele
Și mă întreabă: Rise, "salut".
"Fă o plimbare, căpitane!"
Educație fizică:
"Pilot"
E bine să fii șofer(Copiii aleargă în cercuri, își răsucesc imaginațiile -
volanul presat)
Un pilot este mai bun.(Ei aleargă, brațele se întind ca aripile.)
Aș merge la piloți,
Lasă-mă să mă învețe.
Am turnat benzină în rezervor(Imaginar oprit, înclinat
Navă)
Încep elicea.(O mișcare circulară cu mâna dreaptă.)
„În cer, ia motorul,
Pentru ca păsările să cânte ".(Ei aleargă, cu brațele întinse.)
Exercițiu „Spuneți altfel”
(învățarea selectării sinonimelor).
Viteazul - curajos, curajos, eroic ...
Exercițiul „Spune contrariul”
(învățarea alegerii antonimelor).
Viteazul este laș.
Inamicul este ...
Lumea - ...
Tânăr - ...
Puternic - ...
Curajos - ...
Inteligent - ...
Jocul "One - many"
Veteran - veterani - mulți veterani
Războinic - ... mult ...
Comanda - ... mult ...
Erou - ... mult ...
Recompensa este ... multă ...
Proiectil - ... mult ...
Cannon ... ... mult ...
Automat - ... mult ...
Patron - ... mult ...
Instrumentul ... ... mult ...
Pistolul - ... mult ...
Mina - ... mult ...
Racheta - ... multă ...
Casca - ... mult ...
Comanda - ... mult ...
Medalia - ... mult ...
Centura - ... mult ...
Steagul - ... mult ...
Elicopter - ... mult ...
Tank - ... mult ...
Avionul ... ... mult ...
Mitraliera - ... mult ...
(Nave - nave, tancuri - tancuri, Rachete - rachete, Avion - aeronave, Paratrooper - parașutiști, Scout - cercetași, Parașutiți - Parașutiți, Rachete - rachete, Marinari - marinari, Ofițer - ofițeri)
„Numește profesia”
Artilerie - artilerie
Avion - ...
Cavalerie - ...
Serviciul de informații -...
Infanterie - ...
Mitralieră - ...
Cisternă - ...
Lansator de grenade - ...
Trupe - ...
Frontiera - ...
Marea - ...
Parașuta - ...
Racheta - ...
Submarin - ...
"Numara":
Un tanc, două tancuri, trei tancuri, patru tancuri, cinci tancuri
(avion, elicopter, navă, pavilion, pistol, mitralieră, marinar, pilot, cercetaș, comandă, medalie, parașutist, cască, vestă, șapcă, cască, cisternă, rănit.)
Alcătuiește o propoziție din cuvintele:
Pe, luptător, militar, pilot, zbura.
Serviția de frontieră, pe, Patria mamă, polițiștii de frontieră, ai noștri, servesc.
Țintă, rachetă, în, lovit.
Drumul, rezervorul, pe mare, se plimbă.
Am primit, pentru curaj, un cercetaș, comanda.
Flori, copii, donați, veterani, război.
Învățarea selectării cuvintelor din aceeași rădăcină.
Eroul este eroic, eroic, eroism ...
Apărare - Protector, protejat, protejat ...
Dicționar de lucru.
Explicați-i copilului semnificația cuvintelor și frazelor „feat”, „victorie”, „faptă eroică”, „apărător”, „veteran”.
Continuăm să cunoaștem copilul cu proverbe.
Explicați semnificația proverbelor
Pacea se construiește și războiul distruge.
Un luptător priceput este un coleg bun peste tot.
Bun în rânduri - puternic în luptă.
Este o afacere de soldat să lupți cu curaj și cu pricepere.
Fata este roșie cu împletituri, iar soldatul primește ordine.
Câștigă inteligență în învățare, curaj în luptă.
Stai unul pentru celălalt - și vei câștiga bătălia.
Cunostinta cu fictiunea.
L. Kassil „Armata principală”,
L. Kassil „Armata principală”,
N. Zenkovici „Băieții în șepci”.
S. Alekseev "The First Night Ram", "House"
M. Isakovsky "Un soldat al Armatei Roșii este înmormântat aici"
A. Tvardovsky "Povestea unui tanc"
A. Mityaev "O pungă de ovăz"
Leo Tolstoi " bunicul bătrân și nepoate "
Cunostinte cu lucrari muzicale.
Ascultă melodii cu copilul tău:
"Ziua Victoriei",
"Război sfânt".
Vorbiți despre conținutul textului.
"Al patrulea în plus"
(numele cine este de prisos, explicați-vă alegerea)
Cisternă, luptător, elicopter, avion bombardier
Artilerist, bucătar lunetist, parașutist.
Tambur, mitralieră, mitralieră, mortar.
Vestă, haină, blugi, tunică.
Sniper, sapper, cisternă, artist.
Pistol, lunetist, pușcă, pușcă.
„Nume unde slujește cine”.
La frontieră există un paznic
În artilerie - artilerie
În forțele rezervorului - cisternă
Sari cu o parașută - parașutist
În trupele de semnal - un semnalist
Servește în infanterie - infanterist
Zbor în elicopter - pilot de elicopter
Servește pe un submarin - submarin
Repetarea frazei.
(Fiecare soldat trebuie să predea clar un raport sau să dea comenzi. Putem?)
Un luptător priceput este un coleg bun peste tot.
Afacerile soldatului să lupte curajos
Jocul „Creează și citește cuvinte”
(Îmbunătățirea abilității de a scrie și citi cuvinte ")
Adesea, soldații trebuiau să descifreze scrisori și note pe front. Uite, pe ecran, unul dintre aceste mesaje
(Copiii ajung la tablă, unde sunt aranjate la întâmplare cărți pe care sunt scrise silabele: lăsați chik tank este ra ket chik ne go chick marilor.)
Băieți, încercați să formați cuvinte conectând silabe și veți afla ce trupe s-au luptat pentru Patria noastră.
(după ce copiii au pus toate cuvintele, sunt afișate imaginile din diferite tipuri de trupe).
Puzzle-uri:
1) El se ridică la cer
Pasărea ta de oțel
El vede munți și păduri
Frontierele aeriene.
De ce zboară sus?
Pentru a-ți apăra țara! (Pilot de război)
2) El protejează frontierele
Și pădurea și stejarul,
Protejează câmpul de secară,
Un avanpost îndepărtat.
Iar datoria militarilor este următoarea:
Păstrează-ți pașii și ai mei în pace. (Polițist de frontieră)
3) Mașina lui este armată,
Ca o broască țestoasă.
Până la urmă, în război ca în război,
Nu trebuie să fie frică aici!
Butoiul pistolului în față:
Periculos! Nu te apropia de inamic! ... .. (Tankman)
4) Trunchiul iese din gard,
Scrâșnește fără milă.
Cine este înțelept rapid va înțelege
Ce este asta (mitralieră)
5) Temperamentul răutății este violent, rău,
Și se numește manual.
Dar deloc de vină
În acest formidabil ... (rodie)
Monumente ale Marelui Război Patriotic
Marele Război Patriotic, unul dintre cele mai cumplite și distructive războaie din istoria omenirii, a pretins viața a zeci de milioane de compatrioți ai noștri. Oameni întregi oameni s-au ridicat în apărarea Patriei împotriva agresorilor externi. Istoria Marelui Război Patriotic este istoria eroismului, rezistenței, curajului cetățenilor țării noastre, istoria unității oamenilor în fața pericolului comun. Sankt Petersburg, numit atunci Leningrad, a fost unul dintre orașele cele mai afectate de acest război. Blocarea inamicului, care urmărește capturarea orașului prin înfometare, a durat nouă sute de zile, dar orașul Petru nu a fost de natură să se predea inamicului. Locuitorii din Leningrad s-au luptat curajos pentru capitala lor de Nord, pentru monumentele de arhitectură, unul pentru celălalt, și în general pentru Patria lor.
În amintirea acestor zile cumplite și eroice, în oraș au fost ridicate monumente și memoriale. Ne reamintesc de acea îngrozitoare blocadă, ne îndeamnă să nu uităm de feat-ul Leningraders. Pe casa numărul 14 de pe Nevsky Prospekt, se păstrează un semn de avertizare pe timp de război:„Cetățeni! Această parte a străzii este cea mai periculoasă în timpul dezvelirii ".... Citind-o, trecătorii (în special turiștii) aruncă involuntar ochii spre cer - este calm, nu sunt acei luptători de blocaj care zboară, distrugând locuitorii orașului asediat.
Unul dintre monumentele monumentale ale Marelui Război Patriotic estecimitir memorial Piskarevskoe... În mijlocul tăcerii mormântului este așezatstatuia Patriei, cu expresia unei dureri profunde de durată, și-a fixat privirea pe pietrele de mormânt ale copiilor ei căzuți. Peste un milion de vieți de Leningraderi au fost transportate de blocaj, iar cimitirul Piskarevskoye a devenit un loc al mormintelor în masă. Locuitorii și oaspeții din Petersburgul modern vin aici pentru a aduce tribut Leningraderilor asediați - celor care au murit, dar nu s-au predat; flori sunt așezate aici, aici își amintesc în tăcere cei care au fost luați pentru totdeauna de războiul însetat de sânge.
În Sankt Petersburg, ca într-un oraș erou, sunt imediatdouă parcuri pentru victorie... Una dintre ele se află pe Moskovsky Prospekt, cealaltă se află pe malul Golfului Finlandei. Triumful vieții și rezistența locuitorilor orașului sunt simbolizate de aceste parcuri, care primesc oaspeți pe terenul lor cu alei umbrite.
În efortul de a-și exprima recunoștința pentru victoria din Marele Război Patriotic, la cea de-a treizecea aniversare a victoriei, la 9 mai 1975, Leningraders a înființatMonumentul apărătorilor orașului... Inelul de bronz de pe amplasamentul din Piața Victoriei simbolizează inelul rupt al blocajului. În mijlocul piedestalului se află o sculptură „Blocada” de M. Anikushin, la poalele ei se află figuri ale unui muncitor și un soldat care stăteau umăr la umăr pentru a-și apăra orașul natal. Paralel unul cu celălalt sunt paralelipipede de piatră cu figuri de bronz ale eroilor-apărători ai Leningradului.
Sala memorială din Sankt Petersburg păstrează moaștele blocadei, inclusiv cronica blocadei - 900 de berze din bronz, fiecare povestind despre o zi din acești ani de asediu cumplit.
Cimitirul Memorial Piskarevskoe
Un test dificil care a avut loc Leningrad a fost Marele Război Patriotic și blocajul de 900 de zile. Peste un milion din locuitorii săi și-au sacrificat viața, dar nu au predat orașul inamicului. Nouă sute de zile de eroism, egală cu care știe istoria lumii. În amintirea acestei perioade, la Cimitirul Memorial din Piskarevskoye a fost instalată o statuie a Patriei Mame îndurerate. "Nimeni nu este uitat și nimic nu este uitat ..."
Patria mamă privește constant pietrele mormânte ale copiilor ei căzuți în liniștea cimitirului Piskarevsky din Leningrad. Cimitirul Piskarevskoye a devenit locul mormintelor în masă: în doar 2,5 luni, aici au fost îngropate 20 de mii de oameni morți.
Aceste monumente solemne și jalnice exprimă durerea și tragedia orășenilor. Mulți oaspeți din Sankt Petersburg vin aici, la cimitirele Piskarevskoye și Serafimovskoye, pentru a aduce un omagiu orașului și orășenilor - bătrâni, copii, femei, soldați care au murit în inelul blocajului inamic, dar nu s-au predat. Epuizată și chinuită de fascism, țara admira faza orașului-erou, care a rezistat blocajului de 900 de zile și nu numai că a supraviețuit, dar a reușit să ajute frontul cu arme.
Parcul victoriei
Imediat după război, orășenii au așezat două parcuri ale victoriei - pe Moskovsky Prospekt și pe malul Golfului Finlandei, unde a început construcția celui mai mare stadion sportiv din oraș înainte de război. Aceste parcuri au devenit, așa cum era, un simbol al triumfului vieții. Astăzi fac semn cu aleile umbroase.
Monumentul apărătorilor orașului
Și mulți ani mai târziu, recunoștința față de cei care și-au dat viața pentru ei nu se estompează în inimile Petersburgilor. La a 30-a aniversare a sfârșitului războiului, nu departe de fosta linie de front, pe Piața Victoriei, pe 9 mai 1975, a fost deschis un monument grandios pentru apărătorii orașului.
Un inel colosal de bronz, care simbolizează inelul rupt al blocajului, atârnă de o mică platformă, care face parte din complexul Piața Victoriei. La mijloc, pe un piedestal realizat din labradorit negru lustruit, se află sculptura „Blockade” de M. Anikushin. La poalele ei, două figuri - un muncitor din Leningrad și un soldat stăteau umăr la umăr. Paralelipipede de granit care se diverge la stânga și la dreapta poartă statui de bronz ale celor cărora Leningrad îi datorează gloria și viața în sine. Această amintire nemuritoare recunoscătoare, exprimată prin mijloace arhitecturale și plastice, face, desigur, o impresie colosală.
În 1978, a fost deschisă o sală de pomeni, unde sunt păstrate relicvele originale ale timpului de blocaj și Cronica Asediului din Leningrad: 900 de berze din bronz, pe care este capturat cursul evenimentelor eroicei.
Muzeul Memorial de Stat al Apărării și Asediul din Leningrad
Acesta este singurul muzeu militar din lume, creat în timpul Marelui Război Patriotic. Expunerea muzeului povestește despre istoria bătăliei pentru Leningrad în perioada 1941 - 1944, despre viața orașului în condițiile blocajului de 900 de zile. Expoziția prezintă obiecte personale ale participanților la bătălia de la Leningrad, scrisori de pe front și fotografii ale soldaților armatei și marinei, arme și premii, tablouri și grafică ale artiștilor de prim rang. Un loc semnificativ în expunere este consacrat blocării orașului, activității întreprinderilor industriale, instituțiilor culturale, școlilor, soldaților Ministerului Apărării etc. Camera afișează produse alimentare și reproduce un apartament tipic din Leningrad din anii de blocaj. O nouă expunere a fost deschisă pentru a 50-a aniversare a Victoriei. Pe țărmul vestic al lacului Ladoga din sat. Kokkarevo este o filială a Muzeului Apărării și Asediul din Leningrad. În noiembrie 1941, aici a fost amplasat postul de comandă pentru organizarea drumului de gheață, iar apoi sediul Autostrăzii Militare.
Muzeul-rezervație "Ruperea blocajului din Leningrad"
Rezervația muzeală „Ruperea asediului Leningradului” a fost creată în zona Ladoga de sud, pe locurile luptelor aprige pentru Leningrad în timpul Marelui Război Patriotic. Dominantul său artistic și ideologic este muzeul diorama dedicat descoperirii blocajului din Leningrad în ianuarie 1943 și situat în rampa podului Novoladozhsky, lângă satul Maryino, în districtul Kirovsky din regiunea Leningrad.
Creatorii dioramei sunt artiști Leningrad și veterani de război și participanți la epopeea Leningradului Yu.N. Garikov, L.V. Kabachek, BV. Kotik, N.M. Kutuzov, G.K. Moltenninov, F.V. Savostyanov în imagini și comploturi diorame au fost înviate de evenimentele din 7 zile de bătălii aprige (din 12 până în 18 ianuarie 1943) a Operației Iskra, care a devenit un punct de cotitură bătălii pentru Leningrad 1941-1944.
O pânză documentară de 40 * 8 metri transmite intensitatea bătăliei care s-a desfășurat pe malul stâng al Nevei, lângă Shlisselburg. Unitatea picturii și a prototipării volumetrice atinge adâncimea spațială și creează un „efect de prezență”, permițând privitorului să se simtă un participant direct la evenimente. Prim-plan pe afișarea dioramei luptă două fronturi sovietice - Volkhov și Leningrad, care într-o luptă de șapte zile au învins grupul nazist cu o grevă simultană care s-a întâlnit și s-au întâlnit la sud de Lacul Ladoga, rupând blocada Leningradului. O lună mai târziu, Leningradul a fost reunit cu țara printr-o linie de cale ferată - Calea Victoriei, care a fost amplasată în zona eliberată, asigurând livrarea de alimente și livrări militare Leningradului până la eliberarea finală din ianuarie 1944.
Planul subiect al dioramei este o compoziție de tranșee, gropi, puncte de tragere, tranșee de comunicare, resturi de arme și echipamente. Adâncimea planului subiectului este de la 4 la 8 metri. Muzeul dioramei, primul și până acum singurul muzeu de acest fel din Sankt Petersburg, a fost deschis pe 7 mai 1985.
Suburbie
Pe piața centrală a orașului Kirovsk (1,5 km de diorama) se află o sală de expoziții a muzeului-diorama, unde sunt organizate diverse expoziții și evenimente care au găsit popularitate mult dincolo de districtul Kirovsky. La trei kilometri de satul Maryino, la marginea sudică a orașului Kirovsk, există un complex memorial „Nevsky Pyatachok” Acest mic cap de pod din stânga, confiscat de la inamic în septembrie 1941, a devenit un fel de cheie pentru Leningrad. El a înlănțuit trupele inamice la sine timp de aproape doi ani, împiedicându-i să înainteze. În acest sector al frontului Leningrad, unde s-au făcut încercări repetate de rupere a blocajului, s-a decis soarta Leningradului în luptele cu așa-numita semnificație locală. Zona memorială acoperă o suprafață de 50 de hectare. Centrul său compozițional este Piatra Rubezhny - doi cuburi, fontă și granit, ridicați la șapte metri deasupra coastei Neva, simbolizând unitatea și statornicia vitejilor apărători ai orașului. Autorii complexului memorial „Nevsky Pyatachok” sunt arhitecții M.L. Khidekel și O.S. Romanov, artistul G.D. Yastrebenetsky.
Orașul rusesc vechi Shlisselburg, situat pe malul Ladoga la sursa Neva, în 1941-1943. A supraviețuit ocupației. Din ziua prinderii Shlisselburg de către trupele naziste de la 8 septembrie 1941, cronica blocajului din Leningrad a numărat zilele. În această zi Leningrad a fost tăiat de pe continent și a început să mențină contactul cu țara doar de-a lungul legendarului Drum al vieții, așezat de-a lungul lacului Ladoga. În satul Kobona de pe malul său de est, care în perioada de asediu a fost un nod important de transport, o filială a muzeului diorama, Muzeul Drumului Vieții, este deschisă în prezent.
Proverbe și cuvinte despre război și pace
O lume subțire este mai bună decât o luptă bună.
Războiul iubește sângele.
Războiul și focul nu sunt glume.
Războiul este bun de auzit, dar greu de văzut.
Inamicul nu face nimic bun.
Păstrați praful de pușcă uscat - veți fi invincibili.
Stați împreună pentru pace - nu va fi război.
Dacă vrei pace, fii pregătit pentru război.
Pentru cine lumea este ieftină este inamicul nostru.
Pacea este un lucru minunat.
Copiii nu se nasc pentru a muri.
În nekrutchina - asta în mormânt.
Dacă nu ai încredere, ei te bat și dacă te predai, ei te bat.
A lupta nu înseamnă a te mâhni, și a mâhniți nu înseamnă a lupta.
Fără cap - nu războinic, ci alergat și te poți întoarce.
Nu poți lua o cetate fără curaj.
Bate inamicul, nu cruța batogul.
O luptă este roșie cu curaj și un prieten cu prietenie.
Rănit dureros - și capul nu a fost găsit.
Există trei dureri în volostul nostru: lipsa brutalității, impozitele și zemstvo.
Nu are sens în regimentul nostru: cine s-a sculat mai devreme și și-a luat un băț este un caporal.
M-au bătut în spate, ca falsificarea unei benzi.
Slujesc cu credință - nu mă mâhnesc pentru nimic.
Durere veselă - viața soldatului.
S-a luptat tânăr, iar când era bătrân l-au lăsat să plece acasă.
Războinic: stă sub un tufiș și urlă.
Pe unde a trecut capra, acolo va trece soldatul.
Oriunde locuia soldatul, el a crescut acolo.
Unde este înghesuit, există un loc pentru un soldat.
Inamicul este formidabil chiar după colț și chiar mai formidabil în urmă.
Dumnezeu i-a acordat să fie colonel, dar nu în regimentul nostru.
Dumnezeu a acordat că a fost băut și mâncat, iar serviciul nu mi-a venit în minte.
Urmăriți împreună, jumătate de tutun.
Un soldat conduce zece guri.
Aș fi luptat, dar am pierdut scârțâitul.
Nebunul este un prost - și își va da tatăl soldaților.
Multă vreme în următoarea lume primesc prevederi pentru el.
Pentru un soldat - scrie irosit.
Cunoaște rapid, moare ghemuit!
Din arc - nu noi, din scârțâit - nu noi; și mușcați-vă dinții,
A te zgâria limba nu se găsește împotriva noastră.
Pentru unii, serviciul este mamă, la alții o mamă vitregă.
Un cazac fără cal este ca un soldat fără armă.
Dacă baioneta nu este suficientă, vom da fundul.
Cel care slujește se întristează; iar cine strigă cântă cântece.
Este ușor să auzi despre un războinic, dar este greu (și înfricoșător) să-l vezi.
În război, armata este puternică ca un voievod.
Dacă nu ești mort, vei fi colonel.
Dacă îți lipsește, te bat, dacă o tragi, te bat.
Ei nu bat un soldat pentru furt, ci pentru îngroparea capetelor.
Nu un glonț, dar un om ucide un om cu o armă.
Nu faceți dușmanul o oaie, faceți-l lup.
Este lipsit de valoare pentru un soldat chiar și fără haina de blană: el merge și se încălzește.
Nu a adulcit niciodată praful de pușcă.
Glonțul este prost, baioneta este bună.
Oricât de mult slujești, vei fi pensionat.
Un servitor este ca o muscă: unde există o fisură, există un pat, unde este un gard, există o curte.
Moartea unui soldat rus este fratele tău.
Soldatul este aproape - cu o plecăciune spre el.
Un soldat în vacanță - o cămașă din pantaloni.
Soldatul este un om nenorocit, mai rău decât un pantof ticălos.
Soldatul este un om guvernamental.
Soldatul nu este hoț (un soldat este o persoană amabilă), dar mantia lui este un apucător.
Soldatul nu a furat, ci a luat pur și simplu.
Soldatul este o bucată tăiată.
Soldatul doarme, dar serviciul continuă.
Un soldat se bărbieră cu un awl, se încălzește de fum.
Soldatul nu este nici văduv, nici soția soțului.
Copiii soldaților sunt tatăl întregului sat.
Serviciu rece, dar necesar și regal.
Un soldat are un bărbierit de ras, dar nu are o haină de blană, astfel încât bastonul se încălzește.
Aveți grijă de onoarea unui sfânt soldat.
Poate, presupun, arunc-o în față.
O mitralieră și o lopată sunt prietenii soldatului.
Lovi inamicul cu o pușcă, lovește și pricepe.
Lupta iubește curajul.
Lupta este un lucru sacru, mergeți la dușman cu îndrăzneală.
Nu se poate câștiga fosta glorie a bătăliei.
Pentru a vizita bătălia - pentru a afla prețul vieții.
El vede Moscova cu un ochi fascist, dar dintele nu.
Inamicul este aproape - lovit cu fundul.
Inamicul dorea să se sărbătorească, dar trebuia să se întristeze.
Nu-ți poți îneca inamicul în lacrimi.
Gloria de ieri nu trăiește în război.
Mortarul de pază va găsi dușmanul peste tot.
Pentru soldatul sovietic, granița este sacră.
Spre Moscova cu tancurile și de la Moscova prin sanie.
Dacă este adaptat în rusă și există un soldat pe câmp.
Trăind în pace, nu uita de război.
Stai peste marginea ta până la moarte.
La noi, cu arme, și de la noi, cu cluburi.
Care este regimentul, despre asta este vorba.
Ciorba fierbe - vasul este un prieten, o lovitură de bătaie este inamicul.
Cine deține cu îndemânare arme va învinge dușmanii.
Cel care este curajos și fermecător valorează zece.
Cei care servesc cinstit sunt prieteni cu aceștia.
Fie pieptul este în cruci, fie capul este în tufișuri.
Mai bine să mori pe câmp decât în \u200b\u200btivul unei femei.
Gloria aleargă spre erou.
Ei luptă nu prin forță, ci prin pricepere.
Virajul trăiește din porțile noastre.
Un soldat care nu crede că este general este rău.
Comanda în companie - iar maistrul este ținut cu multă stimă.
Glonțul nu înțelege rândurile.
Soldatul rus nu cunoaște obstacole.
Minesweeper face o singură greșeală.
Îmi iau gloria în luptă.
Aflați curaj de la un cercetaș, prudență de la un vrăjitor -
Rezumatul GCD privind formarea categoriilor lexicale și gramaticale la copiii preșcolari mai mari cu deficiențe de vorbire severe „Ziua Victoriei”
Descrierea materialului:sinopsisul poate fi util pentru kinetoterapeuți, profesori de grădiniță, care lucrează cu copii preșcolari mai mari.
Scop:
extinderea ideilor copiilor despre vacanță - Ziua Victoriei în Marele Război Patriotic; formarea de categorii lexicale și gramaticale pe tema „Ziua Victoriei”.
Sarcini:
1. Educațional
Pentru a activa vocabularul pasiv și activ pe subiectul „Ziua Victoriei”.
Formarea abilităților:
- să coordoneze adjectivele cu substantive în gen, număr;
- formează substantive plural;
- formează cazul instrumental al substantivelor.
2 Corecțional
Dezvoltați un sentiment de ritm.
Dezvoltați gândirea logică.
Dezvolta abilitati motrice generale si fine.
3. Educațional
Încurajarea sentimentelor patriotice: dragoste pentru Patria Mamă, mândrie în Patria, respect pentru veteranii Marelui Război Patriotic.
Cursul lecției.
Organizarea timpuluiÎn fiecare an în luna mai, întreaga noastră țară sărbătorește vacanta placuta... Care?
- Ziua Victoriei.
Dreapta. Anul acesta sărbătorim cea de-a 70-a aniversare a Victoriei în Marele Război Patriotic.
În această zi grozavă pentru țară, toți oamenii se adună pentru o paradă festivă.
Exercițiu de joc "Drummers"
(efectuarea unui exercițiu de stick: repetarea unui model ritmic)
Un detașament merge la paradă.
Bateria este foarte fericită:
Drumming, toumming
O oră și jumătate la rând.
La paradă, diverse trupe ale armatei merg mereu în formație, plimbări cu echipamente militare, sună muzica solemnă a unei orchestre militare.
Să ne amintim de profesiile militare
"Cine era cine?" (conform imaginilor)
Acest soldat era un grănicer
Acest soldat era pilot
Acest soldat era marinar
Acest soldat era un tanc
Acest soldat era operator de radio
Exercițiu de joc "Unu - many"
Cisternă - rezervoare
Soldat - Soldați
Marinari - marinari
Parașuta - parașute
Avion - avioane
Racheta - rachete
Exercițiu de joacă cu bețișoare (conform schemelor)
Vă sugerez să dispuneți echipament militar din bastoane: o Katyusha, un tanc, un submarin, un avion, o rachetă, o navă ...
Bunicii și străbunicii noștri au luptat cu curaj și curaj împotriva invadatorului - inamic, pentru ca tu și cu mine să putem trăi în pace.
Să ne umplem "Piggy Bank of Signs" cuvinte: care au fost soldații noștri:
- Un soldat (ce?) - curajos, curajos, curajos, puternic, dexter, sănătos, atent, precis ...
Haideți să desfășurăm o sesiune de antrenament cu dvs.
„Antrenament” (minut fizic)
Să stăm nemișcați, fără mișcare,
Începem exercițiile:
Mâinile ridicate - odată!
Deasupra nasului, deasupra ochilor.
Exercitiul doi -
Poziția mâinii este diferită.
Să facem ture
Performă cu mare plăcere.
Iar al treilea exercițiu pe care îl avem este
Mâinile spre umeri - mișcări circulare.
Înainte - înainte, înapoi - înapoi.
Acest lucru este util pentru băieții noștri.
Și acum le îndoaiem fără dificultate,
astfel încât puterea era eroică.
Apoi mergem la corp, noi -
Trebuie să facem opt pârtii.
În primul rând, înclinați-vă de două ori înainte
Apoi de două ori înapoi - nu fi leneș!
Înclinați-vă spre dreapta și spre stânga
Faceți frumos, nu faceți greșeală.
Fii atent la picioarele tale,
Fă ghemuțe adânci!
Acum chiar trebuie să sari,
Spring up - descărcați împreună!
Stai pe un picior,
Ca și cum ești un soldat dur.
Piciorul drept la piept,
Nu cădea!
Acum rămâne în dreapta ta
Dacă ești un soldat curajos.
Acum, să ne exersăm limbile (gimnastica articulatorie):
- „Limbă-puternică”;
- "Mitralieră".
Soldații noștri nu au fost numai puternici și curajoși. Era foarte important să avem ingeniozitate, atenție, ingeniozitate. Lăsați-ne și noi și noi să ne antrenăm mintea - vom rezolva cuvinte încrucișate.
1. Nu există nori la orizont,
Dar o umbrelă s-a deschis pe cer
Câteva minute mai târziu a coborât (paraşuta)
2. Sub apă, o balenă de fier,
Zi și noapte, balena nu doarme.
Zi și noapte sub apă
Păzește-ți pacea (Submarin)
3. Ce „luptători cu patru picioare” i-au ajutat pe soldați în anii de război să caute mine, să scoată răniții de pe câmpul de luptă, să prezinte rapoarte. (câini)
4. Ce s-a acordat soldaților care s-au distins în luptă? (medalie)
5. Cizmele strălucesc și mitralierele strălucesc pe umeri.
Marinarii, infanteria, soldații merg într-o formație uniformă
Astăzi este 9 mai și fiecare este fericit în felul lor
Se întâlnesc învingători în Piața Roșie (paradă)
6. Celebrul vehicul de luptă numit după un cântec celebru de război. (Katyusha)
Care este cuvântul rezultat?
- Cuvânt mare și semnificativ VICTORIE!
Victoria nu a fost ușoară. Mulți nu s-au întors din război, apărându-vă pe voi și pe mine, astfel încât să trăim într-o țară bună, prietenoasă, fericită. Cei uciși în lupte pentru ai noștri viață fericită va rămâne pentru totdeauna în memoria noastră.
Sărbătorim Ziua Victoriei,
El umblă în flori, pancarte.
Toți eroii suntem astăzi
O numim pe nume.
Această zi este cucerită
Străbunicii și bunicii noștri.
Spre patria noastră iubită
Slavă, glorie în Ziua Victoriei!
„Pace” (gimnastica degetelor)
Pacea este atunci când păsările sunt pline de cântec („ciocuri”: degetul mare și alte degete strânse se mișcă unul spre altul)
Lumea este chipuri fericite ale copiilor (degetele arătate apăsate pe obraji, zâmbet, capul tremurând în părțile laterale)
Lumea este soare, flori și căldură. (alternativ: plăcuțele degetelor sunt legate, formează o bilă; palmele sunt legate, degetele sunt separate; brațele sunt încrucișate pe piept, pat pe umeri.)
Pacea este atunci când toată lumea este bună! (Mâinile în came, degetul mare)
Făcând porumbei
Haideți să facem un simbol al păcii - porumbei și să le prezentăm la paradă veteranilor de război, lucrătorilor din frontul de acasă, bunicilor noștri.
Copiii ar trebui să învețe: ce este 9 mai; care sunt veteranii Marelui Război Patriotic; de ce trebuie să fie amintiți și felicitați.
Material lexical (dicționar): vacanță, victorie, eroi, patria mamă, feat, Marele război patriotic, soldat etc.
Spune-i copilului tău despre eroii Marelui Război Patriotic, privește ilustrațiile din cărți.
Amintiți-vă și spuneți-i copilului dvs. care dintre membrii familiei dvs. a participat la Marele Război Patriotic, arată fotografiile rudelor. Gândiți și răspundeți la întrebări:
- Cum se numește țara noastră? Trebuie să ne protejăm Patria Mamă? Cine ne protejează? Ce sărbători sărbătorim pe 9 mai? Cine se numesc războaie?
Cine este un munte pentru Patria Mamă este un adevărat erou.
Alege cuvintele cu care îl feliciti pe războinic - veteran. Desenați un buchet de flori pentru el.
Împreună cu copilul, mergeți la pomenitul în cinstea apărătorilor Patriei, puneți flori la monument.
Subiect lexical: „VARA”
Clarificați succesiunea schimbării anotimpurilor. Întrebați-vă copilul dacă știe ce perioadă a anului este? Cereți numele sezonului care precede vara și vara următoare. Observați cu copilul dvs. schimbările de vară în natură. Repetați și consolidați numele lunilor de vară. Exercițiu „Spune într-un singur cuvânt”. Completeaza propozitiile.
- Oamenii care cresc pâine se numesc cultivatori de cereale. Oamenii care cresc grădini sunt numiți ... Oamenii care cresc legume sunt numiți ... Oamenii care cresc flori sunt numiți ...
- Vara puteți vedea multe animale diferite în pădure: ... Vara, multe ciuperci cresc în pădure: ... - și fructe de pădure: ... Vara, există multe flori în poiana: ... Multe insecte zboară peste ele: ...
Vânt puternic și puternic
Dintr-o dată se va prinde pe cer ... (Nori)
Picioarele alergau pe calea firelor argintii. (Ploaie)
Șarpele aprins
Apărut pe cer.
Cum se află printre nori
A apărut Gray?
Sari și sări peste râu
Podul era răspândit.
A făcut prieteni pe coastă
Arcul cu șapte culori.
Subiect: „Securitate”
Examinați regulile de conduită pe stradă cu copilul:
Oamenii pot merge doar pe trotuar. Nu puteți juca și alerga pe trotuare.
Strada nu poate fi străbătută decât de pasaj, la lumina verde a semaforului, ținând un adult de mână. Fără zgomot sau împingere în transport. Persoanele în vârstă trebuie să facă drum.
Învățați quatrains cu copilul:
Toți băieții, fără îndoială, semafor. Lumina verde.
După bunul tău plac. Intra. Nu există obstacole.
Dar pentru copii să călărească Și când a apărut roșul,
Este posibil doar în curte. Stop! Acum este periculos să mergi.
Ajută-ți copilul să creeze un semafor în caiet. Lasă-l să-ți spună ce înseamnă fiecare culoare a semaforului.
Ghici și învață ghicitoarea cu copilul tău:
S-a ridicat la marginea străzii Unde se mișcă mașinile
Într-un cizme negru Unde converg drumurile
Sperietor cu trei ochi Ajută strada
Pe un picior. Oamenii trec.