V týchto dňoch je často počuť rušenú výslovnosť zvuku L. Toto rušenie sa nazýva labmdacizmus. Takže namiesto slova „lopata“ hovoria napríklad „uvapata“, „ropata“ atď. Ak dieťa, ktoré má tri roky, takto hovorí, potom sa ho niekedy môže dotknúť. Ak však dospelý hovorí týmto spôsobom, je pravdepodobnejšie, že spôsobí výsmech. Aby sa tomu zabránilo, je potrebné sa včas poradiť s logopérom. A to sa musí urobiť čo najskôr.
Logopédi sa niekedy domnievajú, že je možné napraviť nesprávnu výslovnosť zvuku L v základnej škole alebo v predškolskom veku. Verte mi, títo odborníci sa mýlia. Koniec koncov, to, ako správne dieťa hovorí, závisí od jeho zvládnutia čítania, písania a zvukovej analýzy slov. A všeobecne, formovanie dieťaťa ako úspešného človeka. A ak sa tento problém stále nevylieči u dospelých, mali by ste konať a začať s našimi radami a odporúčaniami.
Aká by mala byť pozícia orgánov artikulácie pre správnu výslovnosť zvuku Л?
- Vokálne šnúry vibrujú.
- Mäkký poschodie by malo byť umiestnené tak, aby zakrývalo priechod do nosovej dutiny.
- Koreň jazyka je zdvihnutý.
- Bočné okraje jazyka by nemali byť priľahlé k horným stoličkám, aby zostali otvory pre výdych vzduchu.
- Napätá špička jazyka by mala spočívať na ďasnách alebo horných zuboch.
- Dolné a horné zuby by nemali byť príliš ďaleko od seba.
- Poloha pier by sa mala meniť a mala by závisieť od samohlások, ktoré prichádzajú po zvuku L.
Najčastejšie chyby vo výslovnosti zvuku Л
- Nútené výdychy, v dôsledku čoho môžete počuť zvuk, ktorý pripomína zvuk H (vzduch prechádza nosom) alebo zvuk F (s účasťou líca).
- Nahradenie L za P, napríklad „ryšavky“, nie „lyže“.
- Nesprávna poloha pier je počuť zvukovú kombináciu „uva“, napríklad „pashuva“, ale nie „preč“.
- Jazyk sa nachádza v zadnej časti úst, zvuk Y je počuť, napríklad „háčik“, nie „lyžica“.
Pripravujeme rečový aparát na výslovnosť zvuku Л
- 1. Na dokončenie cvičenia zvaného "Úsmev" je potrebné urobiť nasledovné: úsmev, aby sa pery roztiahli a potom sa vrátili do pôvodného stavu.
- 2. "Trubica" možno vykonať dvoma spôsobmi. Prvým je zatvorenie zubov, vytiahnutie pier a ich transformácia na štvorec. Po druhé - napodobnite výslovnosť zvuku W (iba bez hlasu).
- 3. "Ihla": usmejte sa a strčte si z úst ostrý jazyk.
- 4. „Poďme potrestať zlobivý jazyk“: Položte široký jazyk na spodnú peru. Môžete urobiť malú dutinu. Je dôležité, aby jazyk nebol príliš napätý.
- 5. "Turecko": mierne otvorte ústa, položte jazyk na hornú peru a potom pomocou neho zdola nahor hladte. Môžete pridať zvukovú kombináciu „bl-bl-bl“.
- 6. „Poďme na koni“: úsmev, zdvihnite jazyk až k alveolám a „nasajte“. Potom na ne kliknite a napodobňujte „rachot kopýt“.
- 7. "Poďme sa vydať na hojdačku": úsmev. Najskôr znížte ostrý hrot jazyka spodnými zubami a potom zdvihnite horné zuby.
Niekoľko spôsobov nastavenia zvuku L
Prvý spôsob. Otvorte ústa dokorán. Zviditeľnite horné a dolné zuby. Potom vytiahnite medzi zuby široký jazyk, vyslovte zvuk A a okamžite ho stlačte zubami. Výsledkom je kombinácia zvukov A a L. Akonáhle sa vám podarí vysloviť zvuk L v tejto polohe, posuňte jazyk do správnej polohy - mal by sa zdvihnúť a spočívať na ďasnách alebo zuboch.
Lyubov Ryzhkova Magic Primer Letter L
Lízatko, turecký med, citrón
Ish Jedlá zo všetkých strán.
Limonáda a karamel
Z histórie listu -Л-
Písmeno -L- sa teraz nazýva -EL-, ale nie vždy tomu tak bolo. Starodávne meno listu je ĽUDIA. Zaujímavé meno, však? Toto slovo je proto-slovanské a pochádza zo slova ĽUDIA v zmysle ĽUDÍ.
Ako sa tento list objavil na konci? To je ako.
Faktom je, že predtým, ako existovala taká forma slova ako LYUDIN, to je osoba. Mimochodom, aj teraz je slovo PROSTOLUDIN a siaha až do tých vzdialených koreňov.
V regióne Kaluga sa nachádza mesto s úžasným názvom - LYUDINOVO. Zdá sa, že sa kedysi nazývalo miesto LUDNOE, to znamená miesto, kde žije veľa ľudí.
Ale pôjdeme ešte ďalej. Skúsme zistiť, čo znamená slovo ĽUDIA? Toto slovo pochádza z indoeurópskeho „ludu“, čo znamená „rásť“. Zaujímavé, však? To znamená, že ĽUDÍ je ten, kto rastie, to znamená človek, ludín. Nemci napríklad stále prekladajú slovo Leute ako ĽUDIA.
TU je príbeh takého známeho, tak známeho listu, a ako je všetko po celé storočia zmätené!
Tento list v Rusku bol vždy milovaný, pretože s ním je spájaný taký svätý pocit, aký je Láska. Starovekí ľudia verili, že to bola LÁSKA, ktorá bola v centre všetkých živých vecí a že to bola ona, ktorá pohla svetom.
Medzi Slovanmi sa bohyňa lásky volala Lelya a bohyňou rodiny a manželstva bola Lada.
Vo všetkých knihách, ktoré ľudia nazývajú svätými, je napísané, že Boh sám je Láska a že všetci ľudia sa musia navzájom milovať. A potom bude každý na Zemi veľmi pohodlný život.
Možno to dáva zmysel.
Pamätajte na príslovie:
V lese je les nerovný, na svete sú ľudia.
SÚVISIACE SLOVA
Už sme pomenovali veľa slov vytvorených z root-PEOPLE-o. Ale pravdepodobne nemôžete uviesť všetko. Preto si pamätajte aspoň pár. Možno by ste si ich mohli pomenovať sami?
Napríklad v ľudových rozprávkach často existuje zloduch, ktorý ľudí nenávidí. Ako sa to volá? Toto je ... EATER. Pamätáte si, aké rozprávky majú kanibaly? Je to tak, v knihe Alexandra Volkova „Čarodejník smaragdového mesta“, v rozprávke Brothers Grimm „Thumb Boy“, v rozprávke Charlesa Perraulta „Puss in Boots“. Meno, aké príbehy s kanibalom si stále pamätáš.
Ale späť k slovám toho istého koreňa. Existuje aj také zastarané slovo - ĽUDSKÉ, ktoré bolo v minulosti hlavným mestom pre služobníkov.
Vieš, chcem ti povedať ďalšie veľmi staré a krásne ruské slovo. Často ho používame a ani nemyslíme na to, kedy a ako sa to stalo.
Okrem toho v Rusku na území Ryazanu tiekla rieka
S týmto menom.
Toto meno nesie aj milovaný vták Ruska. Toto je SWAN.
Rusko sa poeticky nazýva aj krajinou SWAN. Toto slovo, môj priateľ, je proto-slovanské a raz to dávno nazývali bielym vtákom. Faktom je, že o niečo neskôr došlo k preusporiadaniu zvukov. Toto je v našom jazyku pomerne častý jav. A slovo WHITE začalo znieť ako SWAN.
Chcete vedieť, aká rieka tečie v Rusku s týmto menom? TOTO JE LYB. Je pravda, že teraz je táto rieka preč, žiaľ, bola pochovaná a na tomto mieste bolo vybudované niečo. Smutný príbeh, ale pravdivý. Máme však nádherné slovo - SWAN a mnoho jeho derivátov: SWAN, WINCH, SWAN, SWAN.
Literárne názvy
Nikolai Leskov (1831 - 1895) je úžasný ruský spisovateľ, ktorého bohatá, veľkorysá próza nás predstavuje v jedinečnom svete. Spisovateľ nám ukazuje v kontexte ruského života, zobrazuje také hĺbky ľudskej duše, o ktorých môže vedieť iba veľmi múdry človek. Dozviete sa o jeho dielach ako „Očarovaný tulák“, „Šelma“, „Lady Macbeth z okresu Mtsensk“, „Peacock“ a ďalších a jeho dlhoročným obdivovateľom budete.
Michail Lermontov (1814-1841) je básnik, ktorého práca sa stala vrcholom ruského lyricizmu. Celý život básnika je zahalený tajomstvom. Jeho osud je úžasný a tragický. Takova a jeho básne sú plné tohto kúzla a tajomstva.
Aj keď Michail Jurijevič napísal iba jednu báseň „Cliff“, zostal by v ruskej literatúre, aby si získal hodné miesto, pretože báseň je príkladom harmónie a dokonalosti.
Spal zlatý mrak
Na hrudi obrovského útesu;
Ráno na ceste vybehla skoro,
Je zábavné hrať cez azúrovo.
Boris Larin (1893 - 1964) je slávny lingvista, muž najhlbšej erudície. Stačí povedať, že ovládal všetky slovanské a západoeurópske jazyky, ovládal jazyk gréčtiny a latinčiny, skvele ovládal staroindický jazyk - sanskrt.
Bol to Boris Aleksandrovich Larin, ktorý bol jedným z prvých, ktorý dokázal príbuznosť ruského jazyka a sanskritu, a navyše ruskému jazyku prikladal prvoradý význam.
Ak vás zaujíma história vášho rodného jazyka, obráťte sa na diela Borisa Alexandroviča. Vedel jednoducho písať o zložitých veciach, a to je istý znak veľkého talentu.
Konvalinka, blatouch a levkoy
To všetko sú kvety, priateľu.
S písmenom -L- viac kvetov
Viem. A čo ty?
Magický vek od dvoch do piatich múch rýchlo, keď sa rodičia pohybujú akýmkoľvek novým slovom, ovláda ich domáci lingvista. Blábolenie detí sa zdá byť šťavnatejšie a bohatšie ako klasická reč pre dospelých. A samotní rodičia sa averzujú k tomu, že sa svojim dieťaťom močia v jeho fantázii a úmyselne alebo neochotne vytvárajú situácie pre nesprávne formovanie rečových a výslovnostných schopností.
Písanie a výslovnosť listu a zvuku Л
Pozor: fyziologická dyslalia
Ale do štyroch rokov musíte byť na pozore: nastáva čas na správnu reč a dieťa jednoducho nevie, ako vysloviť nejaké zvuky. A ak to necháte absolvovať a nenaučíte ho správne hovoriť včas, môžete urobiť z vášho dieťaťa objekt napodobňovania a výsmechu na celý život. A pravdepodobne bude mať problémy s pravopisom. Spolu s ťažkou spoluhláskou „R“ mnoho detí nemôže vysloviť písmeno „L“.
Táto porucha reči sa v logoterapii nazýva fyziologická dyslalia a je dosť častá u detí od 4 do 6 rokov.
Druhy porúch výslovnosti Mnohí sa môžu naučiť správne hovoriť v priebehu času. Takto môže dieťa skresliť písmeno „L“.
- Dieťa nepočuje tento zvuk a preskakuje ho celkom: namiesto „pravítka“ sa hovorí „mráz“.
- „L“ sa nahrádza zvukom „U“ alebo „B“: „lyžica“ - „uozhka“; „Larisa“ - „Varisa“. Zároveň sa deti snažia vyslovovať „L“ nie špičkou jazyka, ale perami
- Namiesto "L" sa vyslovuje "Y": "kladivo" - "myotok"
- Dieťa zamieňa tvrdé a mäkké písmeno „L“.
Pre rodičov je pred kontaktovaním logopedu užitočné oboznámiť sa s pravidlami výslovnosti zvuku Л a naučiť ich ich dieťa. Možno po domácich úlohách začne tento zvuk správne hovoriť.
Správne vyjadrenie zvuku L
Pred začatím štúdia musíte trénovať pred zrkadlom, aby ste tento zvuk vyslovili podľa všetkých pravidiel. Je pravdepodobné, že dieťa dostalo poruchu reči v dôsledku nesprávnej výslovnosti písmena „L“ niekým z rodiny.
Nastavenie výslovnosti solídneho zvuku L
Potom, čo sme opravili pevné písmeno „L“ séria slov, pokračujeme v zabezpečovaní toho, aby dieťa jasne vyslovovalo všetky zvuky, opravilo a pripomínalo mu, ako správne vysloviť tento konkrétny list.
Artikulačná gymnastika
Cvičenia, ktoré zvyšujú pohyblivosť jazyka a pier, vám pomôžu rýchlo sa naučiť správne vyslovovať rôzne zvuky, a to nielen pre jedno písmeno „L“.
Zvukový kĺbový profil L 
Vedci dnes dokázali, že jemné pohybové schopnosti rúk priamo súvisia s rečou, a preto je potrebné naučiť sa správne hovoriť pomocou modelovania, hier s prstami a malých hračiek pre dieťa.
Rozvíjanie schopností motoriky ruky pomáha rozvíjať reč Ak po mnohých snahách dieťa stále nedokáže správne vysloviť písmeno „L“, je potrebné poradiť sa s logopérom. Možno je to spôsobené nesprávnym uhryznutím, neurologickým ochorením alebo stresom. Je dôležité si uvedomiť, že vek od 4 do 6 rokov je najpriaznivejší na to, aby sme sa naučili správny reč, neskôr bude potrebné odstrániť zakorenené zručnosti, a to už je oveľa ťažšie.
Písmeno L je 13. písmeno ruskej abecedy. Písmeno L označuje súbežný hlas: tvrdý [L] a mäkký [L "].
Slová začínajúce na L: les, leto, medicína, lastovička, lipa, čelo, lúč, strešné okno, ľad, výťah, žaba, lyže, lampa, konvalinka, plutvy, čln, ľalia, lev, tábor, dlaň, Lotyšsko, klamár, levanduľa, ľavák, svetlo , prednáška, medicína, vyrezávať, pilot, lepkavý, liečiť, lodžia, krém, plešatá hlava,
Písmeno L uprostred slova: slon, ulica, úsmev, oranžový, veverička, palacinky, obchod, strom, dutina, kvapky, včelí, slimák, Julia, chlieb, Alice, blúzka, pádlo, vidlička, vlasy, hlina, hlas, klaun, dieťa, strašiak, film , delfín, železo,
Písmeno L na konci slov: stôl, stolička, smrek, krieda, prach, oválny, klavír, roh, uzol, anjel, sklo, stanica, guľa, ďateľ, bojler, puzdro na ceruzku, sokol, kryt, baterka, šakal, futbal, minerál, Istanbul, motocykel,
Niekoľko písmen L za slovom: zvonček, ľalia,
Pridáme písmeno L z lyží,
Dajte palicu hore,
Jedna zjazdovka stojí rovno
Druhý sa tvrdohlavo nakláňa.
Básne (,)
Mama a ja sa učíme listy.
„L“ má slovo „cibuľa“.
Hryzenie, plač,
Skoro ako „A“ je krásna ...
/ N. Rybakova /
Lesom prechádza líška
Líška opakuje písmená
Jeden dva tri štyri päť,
Ako nestratiť písmeno L.
Opieral sa o jedľa -
Ukázalo sa písmeno „El“.
Lietali sme vysoko
Leteli sme nízko.
Lietali sme ďaleko
Lietali sme blízko.
Kosili sme sa, boli sme unavení
Ľahli sme si pod krík a spali.
Posaďte sa, posaďte sa
A opäť lietal.
Labute lietali
A sadol si na vodu
Voda sa vyliala, vyliala, vyliala,
Napojená, naliata,
Kúpali sa Lialenka.
Píšeme prvé písmeno L.
Dve dosky sú pokryté strechou.
Položíme opasok na písmeno L -
Zmeňte písmeno L na písmeno A.
Znovu napíšeme písmeno L.
Podčiarknite čiarou nižšie
Nohy sme dali po stranách -
Vychádza nám písmeno D.
Ak ste dve písmená L
Podarilo sa mi napísať ďalšie
Potom sú k radosti všetkých
Stane sa z neho písmeno M.
Jazykolamy ( , )
Na lúke pod lopúch
Žaba má letný domov.
A v bažine žaby
Má veľkú dachu.
Sadol si a zjedol všetko.
Polkan tlačil palicu svojou labkou.
Mama umyla Milu mydlom.
Mlieko v chate Malanya-chatterbox,
Mila nemala rada mydlo.
Rozprávala, ale neurobila to!
Hádanky (,)
Na žabu Lushku -
Skákacie nohy.
Kwak-facka! Kwak-facka!
M v bažine s nárazom!
Aby žeriav nejedol,
Lushka sa stal listom ...
Vymazal sme gumu z papiera
Všetko, čo ceruzka urobila
A atrament zlyhal -
Zmenil sa na list ...
Na lúke pod lopúch
Žaba má letný domov.
A v žabej bažine
Má veľkú dachu.
Niesla loď s karamelom
Loď utiekla na hladinu
A námorníci tri týždne
Karamel jedol na plytčine.
Ľahko osolená uhorka
Syn solil a otec jedol.
Mama ľutovala mydlo.
Mydlo mydla Mama Milu.
Mila sa nepáčilo mydlo,
Mila hodila mydlo.
Čisté vety ()
AL-AL-AL - budeme mať loptu.
OL-OL-OL - podlaha sa musí umyť v hale.
OL-OL-OL - dali sme do haly stôl.
UL-UL-UL - pri stole položíme stoličku.
AL-AL-AL - tu hostia prichádzajú do haly.
AL-AL-AL - Leonid si zlomil pohár.
LU-LU-LU - na podlahe sú úlomky.
LY-LY-LY - musíme zamiesť podlahy.
AL-AL-AL - oh, aká zábavná lopta!
Obrázok písmena L a obrázky písmena L ()
Logopédia. Defektológia.
Nejako náhodou som si všimol, že môj syn, ktorý má 4 g, 9 m, nedokáže vysloviť tvrdé písmeno L (predtým sa vyskytol opačný problém - vyslovoval tvrdé súhlásky spolu s mäkkosťou). pretože logopéd (a) musí na seba čakať dlho (už čakáme 2 mesiace) a (b) je to drahé, rozhodol som sa hľadať informácie o tom, ako opraviť túto poruchu reči sám.
Tu sú odporúčania, ktoré som našiel (zdroj č. 1 a č. 2, pridané nižšie zo zdroja č. 3):
1) zahryznite špičku splošteného jazyka a pri rozťahovaní pier veľmi širokým úsmevom vyslovte zvuk „s-s-s“ v tejto polohe pier, zubov a jazyka;
2) usmievajte sa pri otváraní úst (medzi hornými a dolnými zubami by mala byť medzera asi 2 cm), skryte špičku jazyka za hornými rezákmi a vyslovte zvuk „s-s-s“;
-\u003e Ak existuje jasný zvuk „L“, vyslovte zvuk v slabikách „AL-OL-UL-YL“, „LA, LO, LU, LY, LE“, potom „ALA, OLO, ULU, YLY, ALO , ULA ... “, potom na slová, frázy, jazykové twistre.
3) ústa dokorán otvorte, položte jazyk na spodnú peru a pri otváraní a zatváraní úst vyslovujte zvuky „la“, „lo“, „lu“, „ly“ a bradu držte rukou tak, aby sa nepohybovala;
4) Cvičenie „Čistenie zubov“: Pohybujte širokým jazykom pozdĺž horných a dolných pier, akoby sme si čistili zuby, zvnútra a zvonka;
5) „Delicious jam“: olizujte so širokým jazykom od horných a dolných pier;
6) Vystrčte jazyk a pokúste sa dosiahnuť špičku nosa;
7) „Maliar“: Vrchnú časť jazyka používajte na vedenie horného poschodia, akoby ste ho maleli
-\u003e Po 1-2 týždňoch cvičenia sa musíte naučiť báseň. Je veľmi dôležité vyslovovať všetky zvuky zreteľne a nahlas.
„Zima nás prišla navštíviť,
Stali sa bielymi domami.
Sneh letí sem a tam.
Deti chodia na prechádzku.
Vo dvore je biela.
Veľa snehu.
Počuť výkriky detí
Sane sa valia z kopca dole “
8) špička jazyka musí byť „zatlačená (stlačená)“ do predných dvoch horných zubov a pokúsi sa vysloviť „L“;
9) Pritlačte špičku jazyka na horné rezáky. Jazyk by sa mal dotýkať zubov. S úsilím vytlačte jazyk od svojich zubov a povedzte „lak“, „kaluže“, „labuť“, „luster“, „lyžicu“, „lyže“. Upozorňujeme, že v závislosti od zvuku samohlásky po „l“ sa poloha jazyka mierne zmení. Pri vyslovovaní slova „luster“ jazyk nespočíva na zuboch, ale na hornej oblohe. A počas výslovnosti slovo "ski" - na samý okraj horných rezákov. Princíp výslovnosti zvuku „l“ je však rovnaký - jazyk s úsilím sa od prekážky odstraňuje.
10) Ak nemôžete hneď povedať jednoznačné písmeno „l“, musíte si zabezpečiť, aby váš jazyk fungoval. Ak to chcete urobiť, vykonajte nasledujúce cvičenie:
- pri vyslovovaní zvuku „l“ vyššie uvedenými slovami zvierať jazyk špičkami horných a dolných rezákov, ako by ich hrýzol. Takto nastavíte jazyk a naučíte ho na správnej pozícii.
11) Nasledujúce jazykové zápletky opakujte pomaly a zreteľne:
- „Karl ukradol koraly pred Klarou a Klara ukradol Karlovi klarinet“;
- „tridsať tri lode manévrované, manévrované, manévrované, ale nie rybárske“;
- „Prúžkované matrace boli opláchnuté Vlasovou dcérou, opláchnuté a opláchnuté, rieka bola pruhovaná“
Pridané neskôr:
1) Je potrebné vysvetliť charakteristickú črtu artikulácie zvuku L a vizuálne ju zosilniť: „Keď hovoríme zvuk L správne, špička jazyka stúpa k horným predným zubom, tlačí proti predným zubom, tlačí zuby, úsmev pier a všetky zuby sú viditeľné.“
2) Upevňujeme ho v cvičení „Silný muž“: zvýšte špičku jazyka k horným zubom, oprite sa o horné zuby a silno zatlačte zvukom [l-l-l].
3) Cvičenie „Zvuk L putuje po cestách“: pokiaľ prst beží po ceste, tak spievame „L-l-l“ (viete si predstaviť, že bežíme pozdĺž cesty k obchodu pre L..opata, L. .. kôň ... .)
Triky, ak dieťa namiesto „L“ vysloví zvuk „B“ - prečítané.
Triky, ak dieťa namiesto „L“ vyhlási zvuk „L“:
1) Žiadame dieťa, aby opakovalo rečový materiál so silne vyčnievajúcim jazykom, zuby sú takmer v kontakte so zadnou časťou jazyka. Zároveň prebieha fonemická práca. Špička jazyka sa postupne začína za hornými zubami.
2) Zahryte ostrú špičku jazyka na zvuk „L“ v automatizovanom materiáli.
Nastavenie a upevnenie zvuku Лz knihy E. M. Kosinovej.
Artikulačná gymnastika - čítajte a sledujte!
Príbeh listu L()
Písmeno L bolo rozrušené, že to nebolo to najlepšie, ani to najdôležitejšie.
- Tu sa slová „mama“, „mier“, „more“ začínajú písmenom M.
- Na písmeno C - „slnko“, „svetlo“, „šťastie“.
- Na písmeno U - „myseľ“, „šťastie“, „úspech“.
Písmená M, C, U ju upokojili.
- Dobré slová tiež začínajú písmenom: lbdi, les, literatúra, lúč (slnečný a teplý).
List L. sa rozveselil.
- Veľa dobrých slov začína mojím listom: leto, lastovička, kôň, mesiac.
- A je tu aj dobré, láskavé slovo „lasička“. Pohladenie je prejavom nežnosti, dobrej dispozície, láskavosti.
A ďalšie písmená abecedy hovorili s písmenom L:
- písmeno L! Milujeme ťa! Napokon jedno z najdôležitejších slov - „láska“ začína práve písmenom L.
Príbeh listu L()
"Nechcem spať, nechcem ísť spať," dievča bolo rozmarné.
Mama hrozivo zamračila, ale písmeno L tiše zašepkalo do ucha magické slovo „Láska“.
- Milujem ťa, moje dieťa, - povedala matka nežne a objala svoju dcéru. Mama ju pobozkala a dievča pokojne zaspalo.
„Veľkí a malí ľudia potrebujú lásku a náklonnosť viac ako čokoľvek iné,“ pomyslel si list L.
Lietala všade a nežne zašepkala: „Milujem, milujem, milujem,“ aby nikto nezabudol povedať toto magické slovo.
Na podlahe tesne pod písmenom „K“ žilo písmeno „L“. Bol to najláskavejší a najzábavnejší a najcitlivejší list abecedy. Vždy bola vždy v dobrej nálade, nikto ju nikdy nevidel plakať alebo sa rozčuľovať, nie! Naopak, vždy chodila okolo a spievala nejakú melódiu, ako je táto:
- La-la-la, la-la-la, la-la-la-la-la-la-la.
A každému, kto sa s ňou stretol, sa to tiež zdalo ľahké a zábavné. Koniec koncov, slovo „láska“ začína písmenom „L“! A písmeno "L" miloval všetkých a ostatné listy ju odobrali!
Raz k nej prišiel smutný list „O“. Bola veľmi urazená kvôli niečom a plakala a vzdychla:
- Oh, oh, oh, cítim sa zle, zranený, oh!
- Neplač, list "O", teraz ťa hladím a dám ti "lásku" na pitie!
Pri písmene „L“ bola v skrinke v kuchyni nádoba kvapaliny, na ktorej bolo napísané „láska“. Každý o tom vedel, a ak sa niekto cítil zle, išli za písmenom „L“. Dala chorým tento nápoj „lásku“, pretože je to najlepší liek, však? A každý sa okamžite uzdravil.
A písmeno "L", ako obvykle, otvorilo svoje skrine, aby sa dostal tento hrniec, ale bohužiaľ, skrinka bola prázdna! Hrniec lásky tam nebol!
- Ah, čo mám robiť? - zvolalo písmeno „L“. - Ako môžem pomôcť písmeno „O“?
Bežala k písmenu „A“, ktoré bolo najdôležitejšie a najinteligentnejšie v abecede a vedela všetko. Povedala list „A“ o tom, čo sa stalo, a okamžite zavolala všetky listy na stretnutie a požiadala:
- Kde nájsť hrniec lásky?
Mysleli sme si na listy, mysleli sme si, ale nemohli prísť s ničím. Potom náhle písmeno „I“ povedalo:
- Možno by sme sa mali opýtať Zeme?
- Blízko Zeme? - všetci boli prekvapení.
- Áno, na Zemi. Je plná lásky, miluje všetkých! Pozrite sa, aké krásne kvety, stromy na nej rastú, a ona miluje každého, živí sa a vtáky, ryby, zvieratá, nás i deti.
- Dobre, dobre, - povedal list „A“, - potom ty, list „L“ a písmeno „Ja“, choďte sa opýtať a pôjdem podnikať, musím toho veľa urobiť!
A prepustila radu a odišla za prácou.
A písmeno „L“ a písmeno „I“ šli dolu do prvého, najnižšieho poschodia, kde písmeno „Ja“ žila, vyšli do záhrady, kde rástla. Posadili sa na trávnik pod jabloň v záhrade a nechali sa Matky Zem opýtať:
- Zem! Krajina! Počúvajte nás, prosím! Odpovedzte na otázku: „Kde je kvetina lásky, kde zmizla z písmena„ L “?
- Oh, ty hlúpe listy! Pozrite sa na hrniec lásky, ale láska nebola v tom hrnci vôbec!
- Ako to bolo? - naše listy boli prekvapené.
- A tak! Táto láska bola vždy v centre písmena „L“! Má to jednoducho veľké, milé a milé! A je tu veľa lásky! A keď dala ďalšie listy tekuté z hrnca, potom bola tekutinou namočená v jej láske a uzdravila ďalšie listy! A oni tiež, všetci, každý má lásku vo svojich srdciach.
Je to len o tom, že tí, ktorí sa cítia zle, na ňu zabudli. Potrebujú pomoc, aby ju našli znova.
- Čo teda mám robiť s písmenom „O“, ktoré tam sedí a kričí? - požiadali ste písmeno „L“?
- A berieš moje listy z malín, ríbezlí, čerešní, kvetov harmančeka, vyberáš si a všetko to pripravuje v čaji! A vypite písmeno „O“! Len robte všetko s láskou, ako predtým. Pamätajte, že je to vo vás, nie v tom hrnci!
- Poďakovať! Poďakovať! - listy veselo kričali, zdvihol listy a bežal hore po byte do písmena „L“, kde urazený list „O“ sedel a plakal.
A písmeno „L“ vyrábalo voňavý čaj s láskou a dávalo ho písmenom „O“ s láskou. A prial som si ju od spodku môjho srdca, aby sa uzdravila čo najskôr a nikdy plakala!
A písmeno "O" vypilo tento nádherný čaj, ktorý bol nasiaknutý láskou - najlepší liek, a ona sa okamžite cítila lepšie. Vypočula si: „Och! Už sa cítim dobre! Moje srdce bije vo mne a je plné lásky! “
Počúvajte, je vo vašom srdci láska? Zaklepať, zaklopať ... Cítiš, ako to bije, aké teplo v hrudi? Takže tam je láska!