Irina Sukhova
Rezumatul lecției „Cum au apărut hainele?”
Preșcolar municipal autonom instituție educațională grădiniţă specii în curs de dezvoltare generală, cu implementarea prioritară a activităților în direcția dezvoltării fizice a copiilor "Mesteacăn"
Scenariul situației educaționale pe FTCM pe această temă "Cum au apărut haine?»
Sukhova I.V.
Pervomaisk, 2016
GCD - formarea unei imagini holistice a lumii, lărgind orizonturile
Grup de mijloc.
Subiect: "Cum au apărut haine?»
Zona educațională: "Dezvoltare cognitiva"
Integrare arii educaționale : « dezvoltarea vorbirii» , „Dezvoltare socio-comunicativă”
scop: pentru a forma idei pentru copii despre hainepe care oamenii le purtau.
Sarcini educative:
Pentru a forma la copii o idee de hainepurtat înainte;
Dezvoltarea imaginației, imaginației, gândirii asociative; atenție auditivă, simțul ritmului;
Antrenează operații mentale - analiză, comparație.
Dezvoltarea abilităților de cooperare, interacțiune;
Pentru a forma o experiență de depășire a dificultăților în mod independent sub îndrumarea unui tutor.
Baza logică a situației educaționale:
1. Cunoaștere nouă - ce hainele erau înaintecum era diferit de astăzi?
2. Concepte, metode de acțiune care trebuie actualizate - cunoștințe despre obiecte haine(nume, scop).
3. Motivul dificultății copiilor - nu știm ce fel de haine și pentru ce este.
4. Scopul activităților copiilor ( „Copii“ gol în etapa de introducere a situației jocului) - ajuta Masha să se ocupe pieptul bunicii haine.
5. Scopul activităților copiilor (la stadiul ONZ) - afla povestea aspectul și scopul îmbrăcămintei.
6. Rezultat - execuție "Copil" goluri.
Materiale pt ocupaţie:
Demo:
Film video (scrisoare de la Masha,
Slide cu albumul lui Masha ( 5 bucăți: Vezi prezentare "Scrisoare de la Masha"slide-uri "Studio" (6 buc: Vezi prezentare "Scrisoare de la Masha")
Fișele:
bilete: haine;
Imagini ale sezonului;
Imagini care înfățișează obiecte haine de bărbați și femei;
Imagini care înfățișează obiecte hainepe care oamenii îi purtau înainte și în continuare haine ale vremii noastre.
Mijloace tehnice: laptop, ecran, proiector, 4 mese pentru copii, 20 de scaune (tren).
Design de sunet: fonogramă „Sunetul roților de tren”.
Cursul situației educaționale:
1. Introducere în situație.
Sarcini didactice: motivează copiii să se implice în activități.
Ai bunici?
Unde locuiesc ei?
Unde crezi că le păstrează haine?
Ai avut vreodată să-i iei lucrurile cu ea?
Băieții de astăzi au venit în grupul nostru un videoclip. Vrei să-l urmărești?
„Bună dragii mei! Probabil că m-ai recunoscut, sunt Masha. Am găsit un piept cu lucruri și un album de la bunica mea, dar nu știu care sunt aceste lucruri și de ce sunt necesare, deoarece sunt complet diferite de lucrurile mele. Vă rog să mă ajutați să mă ocup de pieptul bunicii mele. Îți voi fi foarte recunoscător pentru ajutorul tău. ”
- Vrei să o ajute pe Masha să se ocupe de pieptul bunicii: explicați obiectul haine?
Poti tu?
2. Actualizarea cunoștințelor.
Sarcini didactice: actualizați cunoștințele de istorie ale copiilor aspectul hainelor.
Copiii, împreună cu profesorul, stau pe scaune.
Guys nu este un album simplu, ci un difuzor. Paginile sale ne vor povesti despre momentul în care au apărut primele haine. Să-l întrebăm despre asta. (Album, reînvie despre spune-mi haine) .
Ascultați prima pagină. Omul antic a făcut-o haine de la pielea animalelor sălbatice și pus pe piele pentru a se proteja de frig. (diapozitiv 1 „Omul în pantofii unui animal”).
Credeți că a fost confortabil să purtați asta haine? (nu)
Ascultă a doua pagină. Atunci oamenii au început să folosească alte materiale, cum ar fi paie, crengile copacilor. (diapozitiv 2 „Om înăuntru haine din paie» )
Și asta haine ai putea purta mult timp? (nu)
De ce crezi asta? (s-a ofilit, s-a rupt)
Ascultă a treia pagină. A trecut mult timp și oamenii au învățat să facă țesături din plante, pe care ulterior le-au purtat singure. (diapozitiv 3 „Un bărbat învelit în pânză”).
A fost atât de confortabil să porți țesături? (nu)
Ascultă pagina a patra. Oamenii au crezut că marginile țesăturii pot fi cusute cu fir. Când oamenii au învățat cum să confecționeze țesăturile și să le coase, a apărut haine diferite : rochii, fuste, pantaloni. (diapozitiv 4 « îmbrăcăminte» )
Ascultă a cincea pagină. A fost o perioadă în care s-au cheltuit multe țesături pe rochii, pentru că au făcut pliuri, bibelouri, decorațiuni. Moda a făcut oamenii să vină cu tot mai multe detalii. haine. (diapozitiv 5 „Articole diverse haine» ).
Aceasta este o călătorie interesantă pe care am făcut-o în paginile albumului.
3. Dificultate în situație.
Am putea să-i explicăm lui Masha ce este asta haine în piept și pentru ce este? (nu)
De ce nu au putut? (nu-i cunosc numele și scopul)
Pentru a afla, ce trebuie făcut? (aflați numele și scopul hainepe care oamenii o purtau).
4. Descoperirea noilor cunoștințe.
Sarcini didactice:
1) actualizați metoda de acțiune cunoscută într-o situație de dificultate „Dacă nu știu ceva, voi întreba pe cineva care știe”;
2) să formeze o experiență de descoperire independentă și experiență emoțională a bucuriei descoperirii;
3) să antreneze operații mentale, să dezvolte vorbirea, imaginația, creativitatea, inițiativa.
Ce trebuie făcut dacă nu știți ceva, dar doriți cu adevărat să știți? (Trebuie să întrebăm pe cineva care știe sau încearcă să ghicească)
Am aflat că nu știm numele haine și de ce este nevoie. Sau poate sunt oameni care știu totul haine? Cine sunt acești oameni?
Corect, croitorease! Lucrează în studio și au echipamente speciale pentru fabricarea haineși cu siguranță știu de ce și cum se numește haine din pieptul bunicii.
Băieți, cum putem ajunge în studio? (tren, autobuz, mașină)
Astăzi vă sugerez să mergeți acolo cu trenul. Trebuie să cumpărați bilete de tren. Un bilet este o carte pe care sunt desenate obiecte. haine. Fiecare trăsură are o carte cu o imagine care arată perioada anului. (După ce și-a examinat biletul, copilul trebuie să găsească o trăsură cu o fotografie pentru care este potrivit obiectul său haine. Copiii se urcă în vagoane.)
4.1. Un joc "Mergem, mergem, mergem ..."
Sarcini didactice: organizează timp liber copii, dezvoltați imaginația, imaginația.
copiii se repetă (Fonogramă).
Iată chema noastră "Studio".
(Diapozitivul 6, care prezintă două manechine pe una, îmbrăcate într-un palton, caftan, craniu, iar pe de alta: kokoshnik, sundress și șorț).
Buna care este numele tau?
Buna copii. Sunt Marya Sergeevna, lucrez în acest studio ca croitoreasă. Cu ce \u200b\u200bvă pot ajuta?
Vrem să ne spuneți pentru ce sunt astfel de articole. haine ca: sezlong, kokoshnik, palton, șorț, caftan, craniu.
Voi fi fericit să vă ajut. Hai să intrăm în hol și să ne așezăm.
(Povestea unei croitoreasă)
O îmbrăcăminte de soare este o rochie fără mâneci. În față, sundressul era fixat cu un șir lung de nasturi, ținut pe umeri cu bretele largi. Saltelele confecționate din țesături de mătase erau decorate cu dantelă, argint și nasturi aurii, margele, broderie. Am îmbrăcat o cămașă deasupra cămășii. (slide7 "Imaginea unei sundress").
Frizură. O parte foarte importantă a costumului. Potrivit lui pe vremuri, ca un pașaport, ar putea învăța multe despre o femeie: varsta ei starea civilă, strat social, număr de copii. Femeile purtau coroane și bandaje și aveau dreptul să se plimbe cu părul păros. Femei căsătorite a ascuns părul sub kokoshnik. (slide8 „Imaginea unei femei într-un kokoshnik”)
Șorțul, se mai numește șorț, iar pe vremuri se numea perdea. Are o mulțime de broderii interesante. Această broderie nu este simplă - povestește cu un model special totul despre o femeie, din ce sat este, cât de vârstă are, câți copii are. De exemplu, dacă în poză există cai, atunci ea are un fiu, dacă păsările înseamnă fiice. Șorțul era vechi, ca pașaportul unei femei. Privește-l și vei afla totul despre amanta. Șorțul străjuia stomacul. Pentru femeia din acele vremuri, stomacul ei a stat la baza vieții, simbol al procreării. (slide9 „Imaginea unei femei îmbrăcate într-o tundere, kokoshnik și șorț”) Este totul feminin haine.
Kaftan - Bărbați hainepurtat peste o cămașă. Pentru bine, au fost cusute caftane foarte lungi, ajungând până la glezne. Oamenii săraci purtau caftane mai scurte, în timp ce mergeau pe străzi murdare. (slide10 "Imaginea unui caftan")
Craniul este o coafură pentru bărbați, fiind brodat cu fir de aur și margele. (slide11 „Skullcap de imagine”)
Syurtuk este un bărbat montat uzura genunchiului, cu guler, cu fixator de acces pe butoane. Kaftanul, craniul și haina de picior sunt articole haine pentru bărbați. (slide12 „Imaginea unui bărbat cu o haină încruntată”).
Mulțumesc foarte mult Marya Sergeevna, acum putem ajuta Masha să se ocupe de pieptul bunicii sale. Și trebuie să ne întoarcem la grădiniță.
Băieți, vă rugăm să vă așezați în tren, ne întoarcem la grupul nostru.
Profesorul imită mișcarea roților, copiii se repetă: trânti ritmul sincron. În acest caz, se aude sunetul roților (Fonogramă).
Băieții pe care am ajuns, iată grupul nostru.
5. Includerea noilor cunoștințe.
Sarcini didactice: consolidează cunoștințele copiilor despre numele și scopul obiectelor haine.
Jocul didactic „Hai să punem lucrurile în ordine” consolida cunoștințele copiilor despre obiecte și nume haine in practica.
Profesorul le cere copiilor să vină la mese.
Băieți, să o ajutăm pe Masha să se ocupe de pieptul bunicii sale. Pentru a face acest lucru, pe masa dvs. sunt poze cu obiecte haine și trebuie să le împărțiți în subiecți bărbați și femei haine și nume.
Copiii îndeplinesc sarcina.
Bine făcut, ai făcut o treabă foarte bună. Acum pentru tine o nouă sarcină în fața ta pe masă sunt imaginile cu obiecte haine trebuie să le împărțiți în hainepurtat de oameni înainte și în continuare haine din timpul nostru și numește-le.
Copiii îndeplinesc sarcina.
Bine făcut și ai făcut față acestei sarcini foarte rapid și ușor.
Masha vă mulțumește pentru ajutor și vă invită să vizitați.
6. Înțelegere.
Sarcini didactice: restaurați în memoria copiilor ce au făcut ocupaţiecreează o situație de succes.
Profesorul colectează copii în jurul său.
Unde am fost astăzi?
Cine ar putea ajuta?
Ce cunoștințe noi ne-au oferit oportunitatea de a o ajuta pe Masha?
Moda copiilor are o poveste foarte interesantă. Inițial, îmbrăcămintea pentru copii a fost doar o mică copie a îmbrăcămintei pentru adulți. Dar foarte curând, moda pentru copii a devenit un fenomen cultural unic cu canoanele, tradițiile și legile sale.
În Imperiul Rus, moda copiilor s-a dezvoltat în funcție de un scenariu special. Însuși conceptul de „modă” se aplica numai hainelor copiilor din familii înstărite. Și, de exemplu, îmbrăcămintea țărănească pentru copii a fost influențată foarte mult de tradiție. Cămășile pentru băieți și îmbrăcămintea pentru fete din toate provinciile arătau la fel. Decorarea era diferită: depindea de tipurile de acțiune populare într-o anumită regiune.
Moda copiilor ruși a făcut primii pași în a doua jumătate a secolului 18. A fost o copie completă a tendințelor europene: costum de copil îmbrăcăminte pentru adulți aproape complet repetată. În grădinile orașului, sub privirile vigilente ale nanelor, mergeau domnișoare în rochii luxoase cu corset și crinoline, și domnișoare minuscule în haine strâmbe și ofițeri de uniformă foarte tineri. Astfel de haine circulau, erau incomode, strânse, grele.
În secolul al XIX-lea, părinții au reușit în cele din urmă să rezolve întrebarea despre ce ar trebui să fie îmbrăcămintea copiilor: frumoasă sau confortabilă? Din fericire, am ales unul confortabil. Există ținute pentru cazuri diferite: casual, pentru sport, pentru înot, ținută formală.
Un detaliu interesant al modei copiilor din acea vreme: până la șase ani, fetele și băieții purtau rochii! Această caracteristică a persistat până la începutul secolului XX. Există o fotografie interesantă înfățișându-l pe împăratul Nicolae al II-lea și pe împărăteasa Alexandra Fedorovna cu copiii lor: fetele vârste diferite în rochii întunecate identice părinți înconjurați. Și doar uitându-te, la cea mai mică fată îl poți recunoaște pe tânărul Țarevici Alexei!
Rochia casual pentru fete era de obicei albă, simplă și decorată cu panglici, în dantelă în ton. Rochii au fost cusute pentru fetițe - trapez cu gulere largi de dantelă și mânecile-felinare, ținuta a fost completată de chiloți din dantelă albă. Fetele mai în vârstă erau îmbrăcate în rochii cu talie înaltă. Într-o astfel de rochie, Natasha Rostova, în vârstă de treisprezece ani, a apărut pentru noi prima dată pe paginile Războiului și Pacea.
Șmarinov D.A. ilustrație pentru romanul „Război și pace” L.N. Tolstoi
În garderoba băieților, un costum în stil marinar a devenit un adevărat hit. O cămașă cu guler marinar, completată de pantaloni scurți sau pantaloni este cea mai convenabilă opțiune pentru mersul pe jos. Acest ansamblu ne-a venit din Anglia - odată regina Victoria și-a îmbrăcat fiii în acest fel.
Și până acum, un costum de marinar este o parte indispensabilă a garderobei de vară a tinerilor fashionisti. Apropo, costumul de marinar este cazul când tendința modei copiilor a pătruns la adult. Mai întâi, în 1930, Coco Chanel s-a îmbrăcat într-un costum de marinar, iar apoi toți designerii eminenți au creat colecții într-un stil similar.
La începutul secolului XX, toate tendințele secolului al XIX-lea sunt urmărite în moda copiilor. O altă caracteristică: la acea vreme, studenții gimnaziilor purtau uniforme și nu numai în timpul cursurilor, dar deveneau haine de zi cu zi pentru copii din acea vreme.
În statul sovietic, îmbrăcămintea pentru copii a trecut printr-o perioadă foarte specială. Iar tendințele caracteristice modei copiilor din Imperiul Rus pot fi urmărite în activitatea designerilor moderni.
Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont Google (cont) și conectați-vă la acesta: https://accounts.google.com
Legături pentru diapozitive:
Istoricul hainelor Compilat de: dispecerul Taranova T.I.
BC Pădure extraordinara preistorică Oamenii nu aveau haine.
Un bărbat a făcut haine din crengi, iarbă, frunze, paie.
Și bărbatul a plecat la vânătoare, a luat pielea unui animal și a făcut haine din el
Fire de in de in pentru iarbă
Tesatura de in Oamenii s-au înfășurat cu o astfel de țesătură
Primele cămăși de lenjerie cusute
O altă plantă din care oamenii au învățat să facă fire este bumbacul. Bumbacul a fost obținut din fire.
Haine de bumbac
Din lână de oțel a început să învârtă fire de lână
haină de blană
Caterpillars de mătase se hrănesc numai cu frunze de mămăligă. Viermii se împletesc cu un fir invizibil. Se formează un coc de 300-900 m de fir.
Rochie de seară vestă
Tesatura sintetica
Rochii cu o mulțime de pliuri, volane, bijuterii
Treptat, oamenii au venit la hainele pe care le purtăm cu tine
Pe această temă: evoluții metodologice, prezentări și rezumate
Proiect privind educația patriotică „Îmbrăcămintea cazacilor Kuban și Terek” Denumirea proiectului „Caracteristici ale îmbrăcăminții cazacilor”
Proiect: „Întâlnesc oamenii prin haine, îi văd”, ca parte a temei lexicale a planului tematic calendaristic „Îmbrăcăminte după anotimp”
Astăzi, un aspect important al vieții unei instituții de învățământ preșcolar este protecția sănătății copiilor. În cadrul proiectului nostru, vom studia profund tematica „îmbrăcămintei”, astfel încât copiii și părinții să aibă forma ...
Rezumat despre dezvoltarea discursului din grupa de mijloc „Îmbrăcăminte. Încălţăminte. Elaborarea unei descrieri de poveste „Magazin de îmbrăcăminte” ”.
Harta tehnologică pentru dezvoltarea abilităților de comunicare și vorbire pentru copii între 4-5 ani. Încălţăminte. Redactarea unei descrieri de poveste „Magazin de îmbrăcăminte”. Tambov d / s "Curcubeu" Educator: ...
În ultimii 300 de ani, Rusia a fost sub cea mai puternică influență culturală a Europei. Și dacă la nivel politic, religios, filosofic, această influență a fost evaluată diferit - că în secolul al XIX-lea, acum elita rusă este împărțită în cei care doresc să se dezvolte după modelul occidental, și cei care văd un „mod special” pentru țară, - Mod-urile europene la nivel cotidian au fost urmate de toată lumea care și-a putut permite. Îmbrăcămintea pentru copii nu a făcut excepție, deși tulburările istorice, precum revoluția, războiul și prăbușirea URSS, au făcut ajustări la aspect copii.
Elementul principal al garderobei vechi rusești a fost o cămașă lungă (pentru bărbați - până la genunchi, pentru femei - chiar mai lungi), cu mâneci și curea. Bărbații purtau porturi sub cămașă (până la genunchi sau la glezne), iar femeile deasupra cămășilor lăsau o bucată de pânză înfășurată în jurul șoldurilor ca o fustă. Alte două subiecte comune de rusă costum de femei - o sundress și un criminal. Au pus pantofi bastoane sau cizme. Pe cap, bărbații purtau un cerc sau o pălărie, iar femeile purtau un kokoshnik, o împletitură sau o eșarfă. În timpul iernii, locuitorii Rusiei au îmbrăcat haine de blană scurtă, pălării și mătute. Tinuta, in special cea festiva, a fost completata de decoratiuni din metal si sticla.
„Alegerea miresei de către țarul Alexei Mikhailovici”, G. Sedov, 1882
Oamenii înstăriți au purtat cămăși cu broderie din abundență, caftane, paltoane și cizme din piele bine confecționată (maroc). Moda bizantină a avut o influență vizibilă asupra costumului prințului și a anturajului lor: bărbați de rang înalt au purtat un caftan lung, închis, cu o cârpă și o mantie fixată cu o cataramă, precum și căciuli din vulpe sable și argintii. Tinutele femeilor de rang înalt au fost bogat decorate cu broderii din aur, perle și pietre prețioase.
În ceea ce privește copiii, au alergat doar în cămăși cu curea până la pubertate. Punerea într-un port sau un port a fost un pas important în creștere. În special, dacă o fată ar pune o „fustă”, ar putea începe să se căsătorească. În plus, fetele și fetele tinere și-au împletit părul într-o împletitură. Femeile căsătorite împleteau două împletituri care erau ascunse sub o pălărie - era indecent pentru ele să meargă cu capul descoperit. În mediul țărănesc și negustor, costumul național rus a rămas aproape neschimbat până în secolul al XIX-lea, iar în unele zone până la revoluția însăși.
Moda rusă a clasei superioare are o caracteristică. Dacă în Europa hainele aristocraților s-au schimbat treptat, atunci în istoria Rusiei există un moment în care și-au schimbat hainele foarte brusc și nu în toate cazurile în mod voluntar. Aceasta este domnia lui Petru I, care a plantat activ cultura occidentală printre supușii săi. Cu siguranță, toată lumea a auzit povești despre cum Petru și-a bărbierit cu forța barba și a tăiat podelele de caftane lungi, precum și a forțat soțiile și fiicele sale, care au fost închise anterior în turnuri, pentru a fi scoase la lumină. Așa cum se poate, din secolul al XVIII-lea vârful societății rusești a purtat invariabil o rochie europeană, după o schimbare a modei occidentale.
Tsarevich Petr Petrovich, fiul lui Petru I @ liveinternet.ru
De asemenea, copiii erau îmbrăcați în stil european. Băieții și fetele purtau rochii și bonete lungi. La șase sau șapte ani, s-au îmbrăcat în copii în miniatură ale costumului unui bărbat, fetele s-au plimbat în rochii de copii până la vârsta de 13 ani, după care au îmbrăcat o ținută adultă cu corset și picoane. În urma colegilor lor europeni, fiii nobililor ruși au purtat un costum de pagină (camisolă, pantaloni scurți, o pălărie cu pene, pelerină de ploaie și o epocă decorativă), un schelet (pantaloni croiți, butonați la o jachetă), pantaloni scurți. Moda pentru fete era mai conservatoare: nu le-a fost oferită decât rochii până în secolul XX. Un costum de marinar care copiază uniforma flotei britanice a prins rădăcini și în Rusia; băieții purtau bluze cu un guler larg „marinar” cu pantaloni scurți sau pantaloni, fetele cu fustă.
În Rusia, începând din epoca Petrinei, au respectat orice uniformă care se reflecta în moda copiilor. Rochiile „cazaci” și „husar” erau populare ca costum pentru băieți. În 1834, a fost aprobată o uniformă pentru elevii liceului: o tunică, curea, pantaloni, șapcă și pardesiu. De cazuri speciale o uniformă de ceremonie era purtată, albastră sau gri, cu un galon argintiu. În anii de studiu, băieții au purtat uniforme care semănau la fel de uniforme militare, aproape fără a decola.
Studenta liceala a Institutului Smolny din Noble Maidens. @ Pinterest.com
Prima instituție de învățământ pentru fete din Rusia a fost Institutul Smolny pentru domnisoarele nobile, fondat în 1764 prin ordinul Ecaterinei a II-a. Modelul a fost o școală franceză de femei din Saint-Cyr. Elevii lui Smolny (între șase și 18 ani) au purtat rochii culori diferite în funcție de vârstă: cafea, albastru sau gri. Liceenii au mers în alb. Ținuta a fost completată de un șorț și o panglică în jurul gâtului. Rochiile de zi cu zi erau cusute din kamlot, în weekend - din mătase. O ținută specială s-a bazat pe cei care au fost antrenați pe cheltuiala personală a împărăteștii: acești elevi purtau rochii verzi cu o drapelă albă.
Gimnaziile au apărut în Rusia abia în a doua jumătate a secolului XIX, iar uniforma pentru fete a fost aprobată în 1896. A inclus o rochie, cel mai adesea maro, cu guler în picioare, precum și un șorț - negru pentru fiecare zi și alb pentru sărbători.
După revoluție, conceptul de modă a dispărut în Rusia timp de mai multe decenii. În primul rând, aproape întreaga populație s-a cufundat într-o sărăcie extremă. În condiții de război, teroare, represiune și foamete, oamenii erau ocupați exclusiv cu supraviețuirea. În al doilea rând, tânăra ideologie sovietică a respins dorința de a se îmbrăca frumos ca o manifestare a „burgheziei”. Desigur, de la acel moment am obținut fotografii cu oameni deștepți și chiar cataloage de modă, dar nu vă înșelați: frumos și simplu haine noi a fost disponibil pentru foarte puțini.
Principalul magazin pentru copii din URSS @ Moscowwalks.ru
Da, și în anii 1960-80 mai prosperi haine de modaadus din străinătate, a ajuns doar la elită. Stilurile de haine, lenjerie de corp și încălțăminte produse în Uniune au fost aprobate la nivel de stat, astfel încât „îmbrăcămintea de uz casnic” nu s-a distins nici prin varietate, nici prin frumusețe, dar au fost întotdeauna la dispoziție. Cea mai mare parte a populației sovietice s-a îmbrăcat foarte simplu, principalul avantaj al hainelor și încălțămintei a fost practic și durabilitatea. Limita viselor erau stilurile văzute în filmele străine - cele pe care cenzura sovietică le lipsea.
Copiii de la o vârstă fragedă au primit educație ideologică și, într-adevăr, nu au crescut atât în \u200b\u200bfamilie, cât și în colectiv. Marea majoritate a femeilor sovietice au lucrat la egalitate cu bărbații, astfel încât copiii au mers mai întâi la creșe, apoi la grădinițe, urmate de școală. În plus, intrarea în organizații pentru copii și tineret a fost obligatorie. Pe măsură ce îmbătrâneau, copilul sovietic a fost mai întâi un convertit din octombrie, apoi un pionier și, în sfârșit, un membru Komsomol. Copiii petreceau adesea veri în tabere de pionieri.
Afișul „Mulțumesc iubit Stalin - pentru o copilărie fericită!”, V. Govorkov, 1936 @ / istpamyat.ru
De cele mai multe ori, școlarii sovietici purtau uniforme, iar altfel hainele lor nu diferă în varietate. La copii, încurajarea, modestia, exactitatea și dorința de a nu se desprinde de echipă, de a fi ca toți ceilalți, au fost încurajate. În școli, institute și altele institutii de invatamant a monitorizat cu atenție apariția studenților, condamnându-i pentru haine strălucitoare, pantaloni evazati și alte „crize în fața Occidentului”. Fetele au machiaj și fuste scurte, băieții au par lung. Copilul sovietic ideal ar fi trebuit să fie îmbrăcat în pantaloni sau pantaloni scurți călcați și o cămașă îngrijită. Fetele purtau tricouri cu fuste sau rochii modeste din bumbac sau chintz. Îmbrăcămintea pentru sport era o parte obligatorie a garderobei: pantaloni scurți și tricouri, tricouri tricotate, cu genunchi, adidași și cehi scoase instant. Preșcolarii de ambele sexe mergeau în colanți neschimbați.
Întrucât nu era ușor să cumperi nu numai haine, ci chiar lucruri atât de simple precum colanții și lenjeria, aproape fiecare femeie sovietică știa să coase și să tricoteze, iar revistele cu modele erau foarte populare. Femeile la modă au pictat singuri pantofii, încercând într-un fel să reînvie sandalele standard negre sau bej. O practică obișnuită a fost plictisită, precum și cusut pe fuste, pantaloni și paltoane, care s-au prelungit pe măsură ce copilul crește. În plus, copiii au fost reziliați pentru frații și surorile mai mari. Pentru mulți copii sovietici, propriile haine noi erau un vis de neatins.
Fotbalist dinamovist Igor Kolyvanov alături de familia sa, în anii 90 @ Pinterest.com
În anii 90, după prăbușirea URSS, fluxuri de îmbrăcăminte ieftine și nu foarte de calitate din China și Turcia s-au revărsat în Rusia. Cele mai tipice lucruri pentru copii din acele vremuri: blugi și fuste din denim, tunsă cu dantelă, jachete în jos și hote de mohair de culori otrăvitoare. În zilele noastre, piața de îmbrăcăminte pentru copii este foarte diversă, iar copiii ruși poartă aceleași stiluri (și deseori de la aceiași producători) ca și colegii lor din Europa, America sau Asia. Datorită globalizării.
ACOPERI: Kharkov Institute of Noble Maidens, sec. @ liveinternet.ru
Dacă vorbim despre modă în general, atunci aspectul și dezvoltarea ei merge mână în mână cu umanitatea. Nici nu credem că pentru cei mai mulți dintre noi este foarte important să ne conformăm cu ea și depinde foarte mult de modă, deoarece aspectul unei persoane este primul lucru pe care îl judecă. Dar moda copiilor este un concept relativ tânăr. De când a apărut în secolul XIX și înainte de aceasta, îmbrăcămintea pentru copii a fost o copie a îmbrăcămintei pentru adulți ( apendicele 1, Figura 1).
Când ne uităm la imagini cu copii din secolele trecute, adesea admirăm cât de frumos erau îmbrăcați, o mulțime de volane, volane, rochii frumoase și coafuri minunate cu bucle aurii. Da, frumoase, dar aceste ținute erau deja foarte incomode, copiii au purtat corsete și multe fuste. Îmbrăcămintea pentru copii era de stiluri pentru adulți, sau mai degrabă, repetă complet îmbrăcămintea pentru adulți până în cele mai mici detalii. Putem spune doar că în Egiptul antic au acționat diferit, în general copiii nu au purtat haine până la tinerețe. Este imposibil de trasat cu precizie modul în care schimbarea hainelor copiilor este imposibilă, deoarece în Evul Mediu foarte rar înfățișau copiii.
Încă din Evul Mediu, se obișnuiește ca copiii să înghită strâns, așa că îmbrăcămintea pentru copii era o bucată de pânză ( apendicele 1, Figura 2) Când copilul a îmbătrânit, a îmbătrânit, hainele sale erau formate dintr-o simplă tunică sau o rochie neagră. Nu a contat ce sex copilul este băiat sau fată ( apendicele 1, Figura 3) .
Începând cu secolul al XVII-lea, bijuteriile au început să apară sub formă de broderii pe haine destinate copiilor. Mai ales tricouri brodate, șorțuri și bonete. În același timp, înghițirea bebelușilor era deja oprită (((( apendicele 1, Figura 4).
În secolul al XVIII-lea, oamenii au început să creadă că pentru o figură bună și o formă corporală, copiii ar trebui să poarte un corset strâns și strâns de la vârsta de un an. Corsetele au dispărut complet abia după primul război mondial din 1914. Tot în ultimul sfert al acestui secol, au apărut pantalonii, care au devenit o parte indispensabilă a garderobei exterioare. Au aruncat o privire de sub rochie. Pantalonii purtau atât băieți, cât și fete. Băieții nu le-au putut purta decât de la vârsta de 5 ani. Și după șapte ani, băieții nu mai puteau să poarte corset și picoare, adică erau deja îmbrăcați în haine băiețești. Și fetele au continuat să se îmbrace, copiind hainele mamelor lor.
O descoperire în moda copiilor a avut loc în secolul al XIX-lea în timpul Revoluției Franceze, când stilul Empire era la modă. El și-a amintit lumea străveche, fetele de sub rochii purtau doar o cămașă fără mâneci, iar băieții o cămașă cu dantelă și pantaloni. Pentru fete, au apărut rochii ușoare cu curele, iar pentru băieți au fost dezvoltate jachete. În această perioadă, stilul imperiu a devenit la modă, când fetele purtau rochii până la genunchi, cu pantaloni peep de sub rochie, iar băieții purtau pantaloni cu bibelouri și tunici scurte ( apendicele 1, Figura 5.6) Tot în acest moment au apărut haine pentru copii, împărțite după schema de culori. Rozul era la modă pentru fete, iar albastru pentru băieți. La mijlocul secolului XIX, un costum de marinar a devenit popular, care este încă popular ( apendicele 1, Figura 7) Până la sfârșitul secolului XIX, îmbrăcămintea pentru copii a început să semene cu îmbrăcămintea modernă. Copiii au purtat costume tematice și specializate - pentru înot, pentru joacă tenis, pentru călărie, pentru gimnastică. Îmbrăcămintea a devenit mai strălucitoare, mai elegantă, mai ușoară și mai confortabilă. Ea a început să se tundă cu dantelă și broderie, mai ales brodatul frumos a fost lenjeria ( apendicele 1, Figura 8) .
Începând cu mijlocul secolului XX, diferențele dintre hainele pentru băieți și fete încep să se netezească. Fetele poartă deja pantaloni. Printre tendințele modei: tricouri luminoase, pantofi confortabili fără tocuri și blugi. Îmbrăcămintea este populară deoarece foarte convenabil pentru imaginea activă a copiilor moderni ( apendicele 1, Figura 9).
Și deja în secolul XXI, tendințele de modă ale îmbrăcămintei pentru copii au suferit modificări semnificative. Îmbrăcămintea devine foarte strălucitoare și variată. Hainele cu aplicații pentru copii sunt considerate la modă. Îmbrăcămintea pentru sărbători și sărbători este dezvoltată separat: rochii de bal pentru fete și costume formale cu papion pentru băieți. Mai multă atenție se acordă accesoriilor din rochie pentru copii - Acum puteți cumpăra special o geantă pentru fată rochiei sale formale. Acum, părinții încep să monitorizeze mai îndeaproape tendințele vestimentare nu numai în hainele pentru adulți, ci și în cele ale copiilor.
În ciuda faptului că copilăria este cea mai bogată, cea mai plină de descoperiri și impresii în viața unei persoane, moda copiilor este mai puțin volatilă în comparație cu haine pentru adulți. Este suficient să reamintim rochiile în stilul prințesei sau același costum de marinar, care încă fac parte din garderoba copiilor. Privind multe rochii de la începutul secolului XX, vă puteți imagina oricare dintre fetele moderne - fete preșcolare, îmbrăcate exact în același mod. Mâneca - o lanternă, o fustă de soare evazată, panglici multicolore în păr - această imagine fată frumoasă la fel de aplicabil în viața modernă.
Din cele de mai sus, putem concluziona că, în secolele trecute, fabricația de îmbrăcăminte pentru copii este o întreagă industrie a industriei ușoare. Ea se străduiește să fie strălucitoare, practică și confortabilă și, în același timp, rămâne mai conservatoare.