Cei mai mulți părinți moderni acordă foarte multă atenție dezvoltării timpurii a copiilor, realizând că până la trei ani un copil învață ușor prin joc, iar după aceea devine mult mai dificil pentru el să asimileze noi informații fără o bază bună de pornire. Și mulți adulți se confruntă cu întrebarea: ce ar trebui să știe un copil la 3 ani? Răspunsul la acesta, precum și tot ceea ce privește particularitățile dezvoltării copiilor la această vârstă, veți afla din acest articol.

Atenție: criza de trei ani

Este considerat unul dintre primii copii, pentru toată lumea se desfășoară diferit, dar totuși are loc. Este legat de faptul că, la această vârstă, începe procesul de formare a conștiinței de sine a bebelușului - vechea imagine a realității devine învechită, iar una nouă vine la locul ei. Pentru a evita conflictele inutile, stresul și să știi să ajute un copil în această perioadă, este important să înțelegem următoarele caracteristici de vârstă ale copiilor de 3 ani:

  • Este necesar să fie separat de adulți, iar realitatea, anterior limitată mai ales la obiecte și cercul familial, devine lumea adulților.
  • Copilul începe să se opună el însuși adulților, încetează să se supună și protestează împotriva normelor de comportament anterior instigate.
  • În această perioadă copilul învață diferența dintre „dorință” și „trebuie”, iar acțiunile intenționate încep să predomine asupra celor impulsive.
  • La această vârstă, stima de sine se dezvoltă activ, ceea ce este influențat foarte mult de atitudinea adulților.

Noi oportunitati

Dar, pe lângă complexitățile comportamentului, apar caracteristici utile ale unui copil de 3 ani care cresc capacitatea de învățare:

  • Pregătirea comunicativă: copilul începe să interacționeze cu alți oameni, ghidați de reguli și norme.
  • Pregătirea cognitivă: formată prin care copiii sunt capabili să se gândească la obiecte și să efectueze analize comparative, chiar și atunci când nu le văd.
  • Dezvoltare emoțională: copilul începe să gestioneze emoțiile, inclusiv să facă față agresiunii.
  • Apare abilitatea de a număra și a citi.

Interacționând cu realitatea din jur, copilul învață lumea și se dezvoltă, sarcina adulților este să-l ajute. Atunci când predă, este important să ții cont și să folosești ceva ce un copil poate face cu ajutorul adulților, iar ceea ce a învățat să facă de unul singur ar trebui să devină o etapă trecută în timp.

Evaluarea dezvoltării vorbirii

Până la vârsta de cinci ani, vorbirea se dezvoltă foarte intens, de aceea este important să controlați dacă copilul rămâne în urmă și, dacă este necesar, să-l ajutați. Pentru a evalua dezvoltarea vorbirii, există următoarea listă a ceea ce ar trebui să știe un copil la 3 ani:

  • Vocabularul este de aproximativ o mie de cuvinte.
  • La desemnarea obiectelor, oamenilor și animalelor, cuvintele cu drepturi depline sunt utilizate practic și nu sunete sau versiuni prescurtate.
  • Distinge și folosește corect verbele prefixate (a alerga, a alergat, a alergat).
  • El știe să numească obiecte folosind cuvinte generalizate („fruct” în loc de „pere” și „măr”).
  • Stăpânirea numelor părților de obiecte (se poate spune că tigaia are fundul și mânerele).
  • Compara cuvintele și înțelege ce sunt sinonimele.
  • El vine cu propriile sale cuvinte din cele deja cunoscute de el.
  • Atrage atenția asupra pronunției incorecte a altor copii, în timp ce sunetele în sine pot fi, de asemenea, pronunțate incorect.
  • Stie sa vorbeasca astfel incat orice adult sa poata intelege.

Cum să dezvolți un discurs coerent

Următorii 3 ani includ: creșterea vocabularului, formarea pronunției corecte a sunetelor și construirea propozițiilor. Scopul principal al tuturor claselor este îmbunătățirea vorbirii coerente și semnificative. Pentru a face acest lucru, puteți studia folosind reviste speciale, manuale cu imagini colorate și exerciții.

Din păcate, nu puteți conta pe perseverența lungă a copilului, dar puteți memora principalele sarcini pentru copiii de 3 ani și le puteți efectua folosind concepte din viața reală:

  • Acasă, puteți numi obiecte și puteți ridica exemplul jucăriilor, pantofilor, veselelor și orice alte lucruri.
  • La plimbare, puteți spune copilului dvs. adjective și cereți-le să găsească obiecte care să se potrivească lor, de exemplu, „înălțime” (copilul arată spre casă) sau „roșu” (poate o mașină). Avantajul acestui exercițiu este că bebelușul poate găsi lucruri mult mai potrivite în lumea reală decât în \u200b\u200bimagini.
  • Pe stradă și acasă, puteți pune copilului dvs. întrebări despre obiectele pe care le vede, de exemplu, unde se află, ce culoare, de ce sunt necesare altele.

Învață poezii

La trei ani, un copil ar trebui să poată memora și repeta 3-4 cuvinte pe care le-a spus un adult. Datorită acestei abilități, puteți începe să învățați poezie. Ei antrenează memoria, atenția, dezvoltă vorbirea, îmbogățesc vocabularul, extind idei despre lume și, de asemenea, îl ajută pe copil să crească cu scop și să poată duce lucrurile la final.

O poezie pentru copii de 3 ani nu ar trebui să fie prea mare: două cvadarii sunt suficiente. Înainte de a începe să învețe o poezie, un adult trebuie să o exprime și să discute conținutul cu copilul. Dacă doriți, puteți desena imagini în text. Fiecare quatrain învață după o schemă: un adult pronunță încet prima linie și îi cere copilului să repete după el până când își amintește. Apoi, a doua linie este învățată și conectată la prima, apoi a treia este adăugată la primele două. Apoi, ultimul este memorat și primul quatrain este gata. Când se învață cele două părți, se conectează și se citește întregul vers.

O rimă ușoară pentru copiii cu vârsta de 3 ani despre debutul iernii:

Dimineața m-am dus la fereastră
Am fost surprins: „Ei, bine!
M-am dus să mă culc toamna,
Lumea s-a schimbat peste noapte!

Palton de blană îmbrăcat
Atât copacii cât și casele.
Aceasta înseamnă, de fapt
Iarna a venit la noi noaptea! "

Primele concepte matematice

Prima cunoaștere a matematicii începe mult mai devreme decât pare, iar relația ulterioară a copilului cu această știință complexă depinde de cât de reușit va avea. Următoarea listă a ceea ce ar trebui să știe un copil de 3 ani în domeniul matematicii va ajuta la evaluarea completitudinii ideilor:

  • Puteți compara obiectele în lățime, lungime, grosime și înălțime.
  • Utilizați conceptele „multe” și „una” în vorbire, coordonați-le corect cu substantive.
  • Poate să numeri până la trei pe degete.
  • Cunoașteți și numiți principalele forme geometrice: pătrat, cerc, triunghi și comparați obiectele în formă.
  • Cunoaște și folosește concepte în vorbire: mici, mari, din ce în ce mai multe.
  • Fiți capabili să comparați numărul de articole.
  • Pentru a putea găsi o pereche pentru un subiect în conformitate cu un atribut dat.

Test de cunoștințe despre lumea din jur

Unii părinți subestimă capacitățile copiilor lor de trei ani și nu acordă cantitatea necesară de muncă, iar orele intensive încep pregătirea pentru școală și se confruntă cu reticența copilului de a învăța, deoarece activitatea cognitivă a dispărut deja. Pentru a preveni astfel de probleme, este important să aflăm în timp ce trebuie să știe un copil despre lumea în vârstă de 3 ani și, dacă este necesar, să completați lacunele.

Un copil la această vârstă ar trebui:

  • Știți cum arată animalele domestice și sălbatice și sunt numite.
  • Înțelegeți cine sunt păsările, insectele și peștii și, de asemenea, puteți numi trei sau patru reprezentanți ai fiecărei clase.
  • Cunoaște trei sau patru nume de copaci și flori.
  • Să fie în măsură să distingă între fructe, legume, ciuperci și fructe de pădure, precum și să știi numele lor principale.
  • Aveți o idee despre fenomene naturale precum vânt, ploaie, curcubeu, zăpadă.
  • Cunoașteți și puteți numi părțile zilei.
  • Înțelegeți materialele din care sunt fabricate lucrurile din jur.

Evaluarea dezvoltării abilității motrice și a gândirii

Un copil la trei ani ar trebui să poată efectua următoarele acțiuni:

  • colectați o imagine din 2-4 părți;
  • vezi și explică discrepanța din imagine;
  • determinați un element suplimentar și justificați alegerea dvs.;
  • explicați cum obiectele sunt similare și cum diferă;
  • taie hârtia cu foarfeca;
  • separați bucățile de plastilină și faceți din ele cârnați și bile;
  • desenează puncte, cercuri și diverse tipuri de linii;
  • face gimnastica degetelor.

Cum să dezvolți abilitățile motrice fine

Modelarea pentru copii în vârstă de 3 ani este considerată cea mai utilă pentru dezvoltarea abilităților motorii, dar copilul începe să-și arate interesul cu mult mai devreme, de exemplu, atunci când poartă cu entuziasm terci de masă. Puteți sculpta din plastilină sau patiserie puf. De asemenea, clasele ajută la dezvoltarea vorbirii și la consolidarea ideilor existente despre lumea din jur. Puteți sculpta dacă doriți cel puțin în fiecare zi, dar de două ori pe săptămână este suficient. Pentru a face orele mai distractive și nu prea dificile pentru copil, puteți face semne din baza de hârtie și puteți selecta povești sau poezii adecvate.

Scopul primei experiențe cu plastilina: pentru a învăța un copil să sfâșie bucăți de la el și să le sculpteze pe hârtie, puteți desena copaci și decora cu frunze colorate. În a doua lecție, trebuie să înveți cum să rostogolești bile, poți decora bradul de Crăciun cu jucăriile de Anul Nou. În timpul celei de-a treia lecții, copilul exersează în cârnați rotunzi, va fi posibil să facă un curcubeu din ele, sau pentru vârsta de trei ani, aceste tehnici simple sunt destul de suficiente.

Desigur, toți copiii sunt individuali și au niveluri diferite de capacitate. Dar depinde de părinți cum vor fi folosite aceste abilități. Este important să monitorizați îndeaproape progresul copilului, să evaluați nivelul său de dezvoltare și să oferiți în mod constant sarcini noi și mai dificile, dar nu mai puțin interesante pentru copiii de 3 ani într-un mod ludic.

3 voturi, rating mediu: 3,67 din 5

Dezvoltarea fizică și psihică a unui copil la 3 ani a trecut deja prin multe etape. S-a transformat brusc dintr-un copil în vârstă preșcolară. Părinții au trebuit să treacă printr-o perioadă dificilă de tranziție de doi ani, iar acum pot respira ușor într-un grad sau altul.

Emoțiile și dorințele de bază ale copiilor de trei ani sunt deja mai controlabile, devin moderat ascultătoare, înțeleg bine adulții. Copilul aleargă repede, urcă peste obstacole, poate efectua două acțiuni în același timp. Copiii vorbesc în propoziții, pot explica în cuvinte ce vor. La această vârstă, comunică bine între ei, știu să joace jocuri comune. Pe scurt, copilul devine aproape un adult.

Dezvoltarea fizică a unui copil de trei ani

Greutatea medie a unui băiat la trei ani este de 13-17.4 kg, o fată cântărește 12.5-17 kg. Înălțimea băieților este de 91-102 cm, fetele - 91-101 cm.Tabelul OMS pentru dezvoltare fizică oferă indicatori ușor diferiți, greutatea unui băiat în el este de 11,3-18,3 kg, fetelor - respectiv 10,8-18,1 kg, înălțime - 88,7-103,5 cm și 87,4-102,5 cm În funcție de dezvoltarea lor fizică, copiii la vârsta de trei ani sunt din ce în ce mai diferiți unul de celălalt. Încep să arate caracteristici genetice, greutatea corporală și înălțimea pot depinde de calitatea nutriției și de alți factori.

Până la vârsta de trei ani, copilul a dobândit multe abilități motorii. Urcă cu încredere și coboară scările, reamenajând alternativ ambele picioare. Joacă cu o minge, o poate arunca într-o cutie, săpa cu un picior. Călărește un triciclu, știe să-l întoarcă în direcția corectă. Se ridică pe vârfuri pentru a ajunge la ceva, sare pe unul sau două picioare. Bebelușii reușesc să stea pe un picior mai mult de cinci secunde. Ei depășesc cu încredere diverse obstacole, știu să meargă pe un plan înclinat, să se întoarcă în toate direcțiile și să se deplaseze înapoi. Un copil la această vârstă trebuie să efectueze două acțiuni în același timp. De exemplu, aplecați-vă mâinile și bateți cu picioarele.

Există o dezvoltare intensivă a abilităților motrice fine la bebeluși. Ei fac deja față constructorului, chiar dacă piesele sunt mici. Ei știu să taie cu foarfeca, să sculpteze figuri din plastilină. Copiii desenează bine, pot desena un cerc, un pătrat, o linie dreaptă, niște litere mari, bărbați mici cu brațele și picioarele. Construiesc independent turle de 8-9 cuburi, pliază complet piramida colorată. Jocurile copiilor devin din ce în ce mai dificile, vin cu roluri, fac case, garaje de la constructori, își pun acolo păpușile, animalele și mașinile. Se pliază și sortează imagini și cărți multicolore cu desene, încep să-și compună propriile povești din ele. Stie cum sa pui puzzle-uri din 4-5 piese.

Numărul de abilități cotidiene crește, de asemenea, cu vârsta de trei ani. Copiii se îmbracă și se dezbracă singuri, încearcă să lege șireturile și să butoneze butoanele. Mănâncă bine cu o lingură, se murdăresc cu greu, beau dintr-o cană și știu să răsucească și să deșurneze capacul pe sticlă. Se spală pe mâini și se șterg singure, fără ajutorul părinților. Știi să folosești o batistă și șervețele. Ei cer o oală și își reglează bine nevoile fiziologice.

Dezvoltarea psihică a copilului

Dezvoltarea cognitivă a unui copil la 3 ani este foarte progresivă. Toate procesele gândirii sunt activate, gândirea logică începe să apară, concentrarea atenției se îmbunătățește, activitatea creierului se îmbunătățește. Copiii de această vârstă devin de ce sunt, pentru ei nu există lucruri despre care este imposibil să punem o întrebare. Pe lângă obișnuitul „ce este acesta?”, „Cine este acesta?”, Apar tot mai multe „de ce”. Copilul încearcă să afle cauza anumitor fenomene, acțiuni. Nu va rămâne în urma părinților până nu-și va satisface curiozitatea. Este important să oferiți bebelușului cât mai multe răspunsuri spațiale, atunci gândirea lui va fi profundă și nu superficială.

Până la vârsta de trei ani de la naștere, copilul începe să dezvolte o fantezie. Fata vine cu nume pentru păpușile ei, încearcă să compună basme simple și să le joace în timpul jocului. Băieții preferă să se imagineze ca un războinic sau superman, un șofer sau un constructor. Copiii încep să vină cu jocuri de rol cu \u200b\u200b2-3 caractere. Nu mai este atât de ușor să le distragi sau să îți îndrepți atenția către altceva. Până acum, copilul continuă să-și rupă jucăriile, dar încearcă deja să le pună la loc. În mâinile lui, pot dobândi noi funcții.

Până la vârsta de trei ani, un copil poate sorta obiecte după culoare și formă. Numărul de abilități matematice crește, copiii pot număra până la cinci, înțelege numerele prime. Poate executa trei comenzi ale unui adult simultan. Cu plăcere privește imaginile din cărți, povestește ce se atrage asupra lor. Își recunoaște în fotografii părinții, bunicii și cunoscuții. Particularitățile viziunii sale permit să distingă chiar și cele mai mici detalii în imagini, nuanțe de culori diferite. Copilul învață poezii și cântece, dansează cu plăcere la muzică. Poate spune în mod coerent conținutul unui basm, ghici ghicitori simple. Sortează obiectele în funcție de proprietățile lor, distinge forma, culoarea, materialul din care sunt confecționate. Știe cum să generalizeze. De exemplu, știe că un câine, un pui de tigru și un bărbat pot avea ochi. Că la oameni, membrele inferioare sunt picioare, iar la animale - labe. De asemenea, copiii grupează obiecte după moduri de acțiune. Câinii și țânțarii mușcă, avioanele și elicopterele zboară.

Dezvoltarea vorbirii copilului

Vocabularul la copii crește semnificativ cu vârsta de trei ani. Ei folosesc aproape o mie de cuvinte activ. Construiesc propoziții complexe din ele, folosesc activ adjective, prepoziții, verbe. Ei știu să pună corect cazurile și momentele în propoziții. Copiii își cunosc bine numele și prenumele, răspundeți la întrebarea „Cum vă chemați?”, „Câți ani aveți?” Ei numesc și numele celor dragi. Ei știu să își exprime clar dorințele și sentimentele în cuvinte. În timpul jocului, vorbesc constant, comentează acțiunile lor și acțiunile personajelor. Discursul copiilor este destul de clar și de înțeles, fac greșeli din ce în ce mai puțin, pronunță aproape întreg alfabetul, vocalele de bază și consoanele. Perseverența și atenția la copii devin mai bune, de aceea este mai ușor să le faci față.

Copiii pot memora rime, basme, cântece. Uitându-vă la imaginile din paginile cărții, relatați povestea pe care ați citit-o acum câteva zile. Vă pot spune ce au făcut ieri sau cu o zi înainte ieri, la începutul săptămânii și chiar la începutul lunii. Ei încep să navigheze cât timp a trecut de la acest eveniment sau acela.

Memoria pe termen lung poate dura un an întreg. Ei știu bine unde sunt jucăriile, vesela și garderoba lor în casă. Ei recunosc oameni pe care i-au văzut cel puțin o dată în viața lor. Încep să se orienteze bine pe teren, își pot aminti drumul de la locul de joacă spre casă. Până la împlinirea a patru ani, poate că își cunosc bine orașul natal.

Dezvoltarea emoțională a copilului

Psihoemoționalul, precum și dezvoltarea mentală a unui copil la 3 ani, ating un nou nivel. Este mai puțin probabil să fie capricios și să arunce atârnări, disparițiile lui de furie dispar. Problemele adolescenței se redresează treptat. Acum învață să-și controleze starea emoțională, ascultă adulții, reacționează la comentarii, nu strigă în locuri publice și plânge mult mai rar. Laudați-i mai des pe cei mici, le place și dezvoltați o atitudine pozitivă față de viață. Dar trebuie să încercați o firimituri doar în cazuri extreme, copiii de trei ani reacționează foarte dureros la cenzură.

Un aspect important al dezvoltării emoționale este capacitatea de a evalua. Copilul începe să înțeleagă ce este „bun” și ce este „rău”.

Când face ceva greșit, așteaptă pedepse de la părinții săi, înțelegând perfect faptele sale greșite. De asemenea, poate evalua acțiunea altcuiva, caracterizând-o pozitiv sau negativ. Discursul copilului devine colorat emoțional. Vorbind despre un eveniment, copilul își ridică vocea dintr-o supraabundență a sentimentelor, confundă cuvintele, folosește o mulțime de exclamații. Jocurile sale devin la fel de emoționante. Nu există nicio limită la imaginația unui copil, așa că voi înșivă veți fi surprinși cât de originale sunt personajele lor.

Gama emoțiilor la bebeluși este mai diversă până la vârsta de trei ani. Știu cum să nu râdă și să plângă, ci și să fie jenat, admirat și trist. Uneori, expresia de pe chipul bebelușului devine visătoare sau gânditoare. De asemenea, fricile pot crește. La urma urmei, fantezia la această vârstă este furtunoasă, copilul poate veni cu mulți monștri care trăiesc în dulap și le este foarte frică de ei. Părinții nu ar trebui să ignore acest comportament. Este mai bine să „verificați” împreună cu copilul toate locurile secrete unde pot trăi monștri, pentru a vă asigura că absența.

Dezvoltarea socială a copilului

Dezvoltarea psihologică și personală a copiilor de trei ani le permite să construiască legături sociale mai puternice. Părinții rămân principalele autorități pentru ei. Copiii își copiază în mod activ comportamentul, vorbirea, intonația colocvială. Prin urmare, mama și tata trebuie să își monitorizeze comportamentul cu copilul. Dacă se ceartă, comunicarea lor are loc pe un ton ridicat, copilul va fi nervos și va copia acest tip de comportament în contactele cu ceilalți. Atunci când părinții își arată dragostea unul față de celălalt, copilul va crește calm și va putea împărtăși sentimente similare cu prietenii și colegii. La vârsta de trei ani, despărțirea de mamă nu mai este percepută la fel de tragic ca înainte. Prin urmare, copiii pot merge în siguranță la o grădiniță, o școală de dezvoltare timpurie, mai mult să stea cu o bonă.

Copiii de trei ani au învățat deja să joace împreună. Ei sunt capabili să interacționeze, să creeze și să memoreze regulile jocului. Adesea se copiază mișcările și abilitățile reciproc, ceea ce are un efect foarte pozitiv asupra dezvoltării lor. Comportamentul bebelușilor poate fi diferit, cineva este fericit să-și ofere jucăriile, cineva este lacom. Unora le place jocurile liniștite de jocuri de rol, altele sunt mai dispuși să alerge și să sară. În rândul copiilor, luptători și oameni tăcuți, unii sunt sociabili și unii sunt rezervați. Aceasta înseamnă că, până la vârsta de trei ani, încep să apară trăsăturile de caracter individuale și caracteristicile temperamentului. Mergeți cu copilul dvs. unde sunt copii. La vârsta de trei ani, fără comunicare cu semenii, el nu va putea crește și dezvolta pe deplin.

Nutriția și regimul unui copil de trei ani

Până la vârsta de trei ani, un copil mănâncă aproape tot. Aceasta nu înseamnă că poate fi complet alimentată de la o masă pentru adulți, fiind ușor diferită de nevoile adulților. Cantitatea de mâncare pe care bebelușul ar trebui să o consume pe zi este de 1500-1600 de grame. Laptele și produsele lactate alcătuiesc aproximativ 500 g. Pregătiți mâncarea cu copilul dvs., întrebați ce va mânca. Astfel, copilul va învăța să-și facă alegerea, să-și înțeleagă propriile gusturi și să fie mândru că este luată în considerare opinia sa.

Pentru ca bebelușul să primească toate vitaminele necesare, sistemul său digestiv a funcționat bine, meniul trebuie să conțină legume, fructe de pădure și fructe, precum și fructe uscate. Practic nu există restricții, cu excepția faptului că copilul este alergic la unele fructe. Fasolea este dată cu grijă pentru a nu provoca balonare. În plus față de legume și fructe, bebelușii ar trebui să aibă cereale în dieta lor. Este de dorit să le alegeți pentru gustul copilului, nu mai există restricții. Cele mai utile cereale în alimentația pentru bebeluși sunt hrișca, orezul, făina de ovăz, meiul; puteți oferi copilului orz, porumb și terci de orz.

Proteinele sunt unul dintre cele mai esențiale ingrediente alimentare. Ele trebuie să nu fie mai puțin de 70-80 grame din cantitatea totală zilnică de alimente. Copilul ar trebui să mănânce pește, carne, ouă. Nu este încă recomandat să îi oferi copilului o rață grasă și o gâscă, dar un pic de porc, fără untură, nu-l va răni. Peștele gras va fi util, pentru că are multă vitamina D. O parte din proteinele pe care bebelușul le obține din produsele lactate, îi puteți da brânză de căsuță, brânză tare și procesată, băuturi cu lapte acru. Copiii sunt hrăniți cu testicule de cel mult 3-4 ori pe săptămână. Nu trebuie să uităm de lichid, copilul trebuie să bea aproximativ 600-700 de mililitri pe zi. Încercați să faceți sucuri de casă, fructe gătite, jeleu și mousse. Sunt mai utile decât cele cumpărate. Iată un meniu dur pentru un copil mic de trei ani:

  • Masa de dimineață. Piure de cartofi cu mărar, chefir, pâine cu unt și gem.
  • Masa de pranz. Supă de legume în bulion de pui, tocană de cartofi, morcovi, conopidă și roșii, pui fiert, compot, o bucată de pâine de secară.
  • Gustare de după amiază. Brânză de vită cu zahăr, un pahar cu lapte, prăjituri de ovăz.
  • Masă de seară. Paste coapte cu varză și brânză, ceai, pâine cu unt și gem.

Pentru copiii cu vârsta de trei ani, este important să se întocmească corect un regim zilnic și să se respecte. Copilul doarme o dată pe zi, timp de 1-3 ore, noaptea - 9-10 ore, rareori se trezește. Înainte de somnul zilei și seara, trebuie să mergi cu copilul timp de 1-2 ore. Dacă vremea este bună, o plimbare de dimineață imediat după micul dejun vă va fi de ajutor. Cel mai bun moment pentru antrenament este dimineața. Puteți face gimnastică după micul dejun sau după ce copilul a venit de pe stradă. Este mai bine să faceți lecții pentru dezvoltare intelectuală cu un copil înainte de prânz și să transferați activități creative spre seară. Modul pentru fiecare copil poate avea propriile nuanțe. Dacă bebelușul participă la grădiniță, ar trebui, de asemenea, acasă, la sfârșit de săptămână sau vara, să respectați aceeași rutină care este în instituția de îngrijire a copilului. În caz contrar, îi va fi dificil să se adapteze după întoarcere.

Este important să monitorizați igiena copilului. Învață-l să se spele pe mâini înainte de a mânca, după ce a folosit toaleta și a mers. Periați-vă dinții cu el de două ori pe zi. Unghiile trebuie tăiate o dată pe săptămână. Ei scald copilul în fiecare zi sau în fiecare zi. Învață-ți copilul să împacheteze după dezbrăcare. Lasa cele curate sa fie puse in dulap, iar cele murdare sunt duse la baie. Acest lucru va afecta obiceiurile sale în viitor, învață copilul să fie exact.

Clasele pentru dezvoltarea fizică și psihică

La vârsta de trei ani, este important să acordăm atenție atât dezvoltării fizice, cât și psihice a bebelușilor. Gimnastica trebuie să fie zilnic, 20-30 de minute. Faceți-l interesant și distractiv, lucrați cu copilul la muzică. Lasă copilul să întindă brațele în sus, să se ridice pe vârfuri și să spună: „Sunt mare”. Apoi se va așeza și va spune „sunt mic”. Rugați-i copilul să stea pe un picior mai mult timp, ca un călău, și apoi sări alternativ, apoi pe unul, apoi pe celălalt picior. Întins pe spate, copilul ridică picioarele, agitând astfel mușchii abdominali. Apoi se întinde pe burtă și încearcă să ajungă în spatele capului cu degetele de la picioare. Exercitarea cu o minge gimnastică mare va fi de ajutor. Încercați să găsiți videoclipuri educative sau imagini speciale pe Internet, unde sunt descrise mai detaliat exerciții pentru copii de trei ani.

În dezvoltarea vorbirii până la vârsta de trei ani, copiii au înregistrat progrese mari. Acum trebuie învățați să își formeze corect gândurile, să explice procesele și evenimentele, să exprime emoții în cuvinte. Jocurile cu multe întrebări vor ajuta foarte mult în acest sens. Încercați cu copilul dvs. să grupeze obiecte în funcție de caracteristici.

De exemplu, află ce poate fi dulce, rece, ridicat. Pregătiți cărți cu imagini, lăsați-le să stabilească și să sorteze obiecte în funcție de principalele lor caracteristici. Învață-ți copilul să navigheze în timp. Puteți începe să stăpâniți calendarul cu el, lăsați-l să-și amintească numele anotimpurilor, lunilor. Spune-i despre succesiunea acțiunilor. Subliniază că te speli mai întâi pe mâini și apoi stai jos să mănânci. În primul rând, trebuie să îmbrăcați colanți din haine, apoi pantaloni, apoi cizme și abia după aceea plecați la plimbare.

Lecțiile cu copilul pe succesiunea rândurilor vor fi foarte utile. Pentru asta ai nevoie de cărți cu imagini, imagini color. Copiii pot fi atrași pe ei în diferite etape de îmbrăcare, anotimpuri, dimineață, zi și noapte. Puteți începe jocuri în care trebuie să evidențiați aceleași obiecte sau să le găsiți pe cele inutile, să creați perechi semantice. Un loc important ar trebui să fie ocupat de activități creative, modelare, desen, aplicare. Lăsați copilul să se fanteze pe sine, îi spuneți doar ce culori sunt mai bune de luat, care matriță va ajuta la crearea figurii dorite. Detaliile pentru aplicații pot fi gata, dar nu este rău dacă copilul însuși le va tăia de-a lungul liniilor desenate. Cărțile de colorat, cărțile colorate, cuburile cu litere și numere și alte instrumente educaționale ar trebui să fie material obligatoriu pentru lecțiile cu un copil. Vă rugăm să furnizați orice fel de activitate cu comentarii. Vorbind cu copilul tău, îi îmbunătățești vorbirea.

Cursuri pentru dezvoltare emoțională și psihologică

Pentru dezvoltarea emoțională, îmbunătățirea percepției senzitive și a percepției auditive, lecțiile și dansurile de muzică sunt utile. Afișați imagini amuzante în carte, aflați poezii și cântece comice. La urma urmei, râsul este una dintre cele mai pozitive emoții, iar un simț al umorului va ajuta un copil în viitor să se relaționeze pozitiv cu viața, să facă față celor mai dificile situații. Părinții ar trebui să știe că crizele legate de vârstă la copiii veseli dispar mult mai repede și mai ușor. Dezvoltarea emoțională corectă nu este mai puțin importantă pentru un copil decât dezvoltarea cognitivă. În plus, muzica, imaginile color, cărțile contribuie la dezvoltarea abilităților senzoriale, fantezie, inițiativă la bebeluși. Numai în creativitate, care este combinat cu învățarea, copiii își pot crește și îmbunătăți abilitățile.

Constructorul dezvoltă foarte bine abilitățile motorii fine. Piesele sale pot fi de diferite dimensiuni, atât mari cât și mici. Încercați să construiți o casă Lego cu copilul dvs., apoi puneți un iepuras în ea, veniți împreună cu un basm despre asta. Dacă practicați dezvoltarea timpurie, alfabetul, cărțile lui Doman sau cuburile lui Zaitsev, caiete, albume și alte materiale utile care îmbunătățesc abilitățile mentale și logica vor veni la îndemână. Alfabetul poate fi, de asemenea, studiat folosind cărți obișnuite, cu litere, imagini și rime. Dezvoltarea abilităților matematice este facilitată de studiul numerelor, seriilor secvențiale, la vârsta de trei ani puteți deja să învățați copilului operații simple de aritmetică. Lecția tematică ar trebui să fie interesantă, astfel încât copilul să nu se plictisească și să nu piardă interesul pentru el.

Trimite mesaj

Cu orice tehnică, este importantă planificarea corectă a lecțiilor. Folosiți toate recomandările din manual. Doar o supraexpunere clară a instrucțiunilor va ajuta la obținerea completă a rezultatului. Și amintiți-vă, activitățile cu copilul dvs. ar trebui să fie plăcute. Întrebați-l mai puțin despre materialul învățat, nu aranjați teste interminabile, nu fiți prea stricți. Abordează-te responsabil în alegerea direcției lecției, deoarece la vârsta de trei ani, abilitățile individuale ale copiilor încep deja să se manifeste. Dacă copilul este calm, activitățile intelectuale și creative sunt mai potrivite pentru el, dacă este hiperactiv, merită să acorde mai multă atenție dezvoltării fizice și jocurilor în aer liber. Nu uita să citești cărți copilului tău, învață poezia cu el. Acesta este singurul mod de a îmbunătăți memoria, de a dezvolta vorbirea și pronunția corectă.

Nu uitați, un site web sau un forum pentru femei nu este locul în care ar trebui să căutați sfaturi sau să evaluați dezvoltarea copilului. Doar consultarea unui medic pediatru sau psiholog poate ajuta la identificarea problemei. Toți copiii sunt speciali și se dezvoltă în felul lor. Normele sunt destul de arbitrare, iar abaterile de la ele nu indică întotdeauna o patologie gravă. Activități regulate cu copilul, învățarea zilnică în procesul jocului, dragostea pentru el și atenția, asta îl ajută pe copil să crească și să învețe lumea corect.

Bebelușul tău a ajuns la vârsta de trei ani și te poți lăuda cu mândrie că s-a maturizat, mai înțelept, poți negocia cu el, să afli: ce îl doare, ce vrea etc. S-ar părea că acum trebuie doar să te bucuri și să speri că dificultățile în educație vor fi mult mai mici! Din păcate, nu totul este atât de simplu pe cât pare. Cert este că mulți copii la această vârstă se confruntă cu o criză de trei ani, care se manifestă prin capricii obișnuite, nemulțumiri și provocări cauzale. Pentru a fi pregătit mental pentru această perioadă dificilă, pentru a analiza dezvoltarea copilului, vă recomand să vă familiarizați cu caracteristicile de vârstă ale copiilor de 3 ani.

Mai jos am informații statistice detaliate despre ceea ce copilul dvs. ar trebui să știe și să poată face după 3 ani.

Dezvoltarea fizică a unui copil de 3 ani

Bebelusii de 3 ani pot face urmatoarele exercitii fizice:

  • mergi pe degetele de la picioare
  • alerga
  • sari de pe bordură, scări și alte înălțimi joase
  • a sari
  • urca scarile
  • glisați în jos diapozitivul pentru copii
  • prinde mingea
  • plimbare cu tricicleta
  • sari peste o linie trasată pe podea
  • depășiți obstacolele mici.

Caracteristici neuropsihice ale copiilor de 3 ani

Un copil de această vârstă:

  • poate rosti fraze sau propoziții simple, inclusiv adjective și adverbe
  • examinează imagini sau fotografii cu mare interes, indică degetul spre fețele cunoscute, obiectele și le numește.
  • joacă jocuri de rol, de exemplu: fiice și mame, la spital, la magazin etc.
  • desenează cu un creion, un marker sau un stilou-simț, reprezentând figuri elementare, ghemuțe, liniuțe etc. pe o foaie de hârtie.
  • sculptează figuri simple sub formă de cârnați, o bilă, o ciupercă din plastilină ...
  • sculpturi din paschki de nisip, case ...
  • vopsele cu vopsele pentru degete
  • întoarce apelul telefonului
  • deschide cutii, sertare, saci, capace
  • el poate îmbrăca multe lucruri pe cont propriu, iar unele cu ajutorul unui adult. La vârsta de trei ani, copilul este capabil să se desprindă și să butoneze butoanele
  • folosește în mod independent o batistă, săpun, pieptene, șervețel, periuță de dinți și alte produse de igienă personală.
  • jucându-se cu mozaicuri, el poate prezenta o imagine frumoasă, și jucând cu un constructor, el poate construi o casă, un castel, un garaj sau o altă structură.
  • arată independența, își face planuri despre ceea ce urmează să facă și, în multe cazuri, nu informează adulții despre asta
  • îi place să fie în centrul atenției, îi plac pe alții
  • ascultă citirea basmelor, povești mici, adâncind în complot cu mare interes
  • face distincția între ceea ce este bine și ceea ce este rău (dacă părinții îi spun despre asta)
  • adora sa se joace cu alti copii, se simte grozav intr-o echipa. Deși unii bebeluși le place să se joace pe cont propriu, iar prezența altor copii în apropiere este percepută ca o sursă de emoții negative. Va fi problematic ca astfel de copii să se obișnuiască cu grădinița, astfel încât părinții trebuie să-și învețe bebelușul să comunice cu alte persoane, copii. Este posibil să fiți nevoit să solicitați ajutorul unui psiholog.

Programa

Pentru ca un copil de trei ani să se dezvolte normal, recomand să respectați rutina zilnică corectă:

  • somnul de noapte al bebelușului ar trebui să dureze aproximativ 11 ore și să înceapă la ora 21.00.
  • somn în timpul zilei - aproximativ 1,5 ore

Dacă bebelușul refuză să doarmă în timpul zilei, încearcă totuși să-l convingi, fii persistent sau apelează la diverse trucuri. De exemplu, ne vom culca un timp, dar nu vom dormi sau vă vom lăsa să vă culcați și vă voi citi basmul vostru preferat. Amintiți-vă că lipsa sistematică de somn este plină de starea de spirit crescută a copilului la sfârșitul zilei, iritabilitatea și oboseala lui.

Trebuie menționat că o altă caracteristică legată de vârstă a copiilor de 3 ani este că sunt excesiv de emoționali, iar starea lor de spirit se poate schimba de zeci de ori pe zi. Ce sfaturi puteți da părinților? Desigur, să ai răbdare și calm, să înveți cum să treci capriciozitatea de la o stare emoțională la alta, vorbind calm cu el, sărutându-l, mângâind, tremurând și, uneori, aruncându-l. Datorită acestui fapt, copilul va fi distras, calmat, zâmbind sau râs.

Activități cu un copil

Ne antrenăm și dezvoltăm un copil de 2-3 ani, oferindu-i o atmosferă minunată:

  • confort - camera nu trebuie să fie nici caldă, nici rece, nici zgomotoasă ...
  • copilul trebuie să fie plin
  • copilul ar trebui să se simtă bine (de exemplu: nimic nu ar trebui să-l doară)

Clasele trebuie să fie de scurtă durată, sub forma unui joc. Amintiți-vă că la vârsta de trei ani, copilul învață doar ceea ce este interesant pentru el și ia informații doar de la persoana în care are încredere. Copilul încearcă să imite o persoană iubită, adoptându-și obiceiurile, cuvintele și acțiunile, atât bune, cât și rele, și corecte și greșite. Acest fapt trebuie să ții cont și să te controlezi.

O caracteristică importantă a dezvoltării intelectuale este că atenția, gândirea și memoria într-un copil de trei ani lucrează involuntar, astfel încât el chiar joacă în sandbox, ca și cum un burete absoarbe informații. atunci în viitor îi va fi mai ușor pentru copil să înțeleagă programa preșcolară și școlară.

Un copil de trei ani se poate îmbrăca și spăla independent. Comunică cu alți copii în joc, poate urma reguli simple. Este foarte curios și se străduiește pentru independență.

Nou nascut

Principalul lucru de care are nevoie un nou-născut este contactul corporal cu mama, căldura și alăptarea. Aceste nevoi vor fi cele mai importante pe întreaga perioadă a nou-născutului - prima lună de viață.

Bebeluș 1 lună

Principalele realizări ale primei luni sunt creșterea în greutate de la 500 la 1500 g, încercările de a menține capul într-o poziție predispusă și contactul ocular cu mama.

Copil 2 luni

Un copil în vârstă de două luni este foarte sociabil și agil: îi zâmbește mamei sale, informează despre starea lui cu diverse sunete și își înfășoară brațele și picioarele cu putere și principal, lovind uneori o jucărie suspendată.

Bebeluș 3 luni

La un copil de trei luni, ritmul de hrănire și visele este deja bine urmărit. Copilul comunică activ cu cei dragi cu un zâmbet și sunete, iubește să-și studieze mâinile și stă cu încredere pe stomac, sprijinindu-se de antebrațe.

Copil 4 luni

La 4 luni, majoritatea copiilor sunt capabili să se rostogolească și să devină din ce în ce mai interesați de lumea din jurul lor: viziunea lor capătă o calitate „adultă”, iar mâinile lor sunt capabile să apuce o jucărie.

Copil 5 luni

Un copil în vârstă de cinci luni se pregătește să se târască - se învârte în jurul ombilicului, se rostogolește. Poate fi interesat de mâncarea pentru adulți. De multe ori primul dinte este pe drum.

Bebeluș 6 luni

La 6 luni, copilul este introdus în alimente noi - sunt oferite primele alimente complementare. Copilul comunică intens cu cei dragi, bobocii, începe să manipuleze jucăriile într-o varietate de moduri.

Copil 7 luni

La 7 luni, unii copii se târăsc deja bine, alții încearcă doar să-și sfâșie corpul de pe podea. Unii oameni învață să stea înainte să se târască. Mulți se ridică cu sprijin.

Copil 8 luni

Un copil în vârstă de opt luni, când i se cere să găsească un obiect, îl caută cu o privire. Apar primele cuvinte onomatopeice. Cei mai mulți se înghesuie bine, se pot ridica în poziție de șezut.

Bebeluș 9 luni

Copilul poate sta în picioare și pășește, sprijinindu-se de sprijin. Apare „prinderea pensetei” - copilul poate acum să ridice obiecte cu degetul mare și arătătorul. Gingiile și dinții de dinți necesită o sarcină crescută de mestecat.

Copil 10 luni

Mulți bebeluși fac primii pași la 10 luni. Copilul este dus prin colectarea obiectelor în cutii și aruncarea lor, închiderea și deschiderea capacelor.

Copil 11 luni

La 11 luni, mulți copii încep să meargă și să stăpânească acțiunile cu obiecte care corespund scopului lor: pun păpușa la somn și transportă mărfurile cu mașina. Unii copii au primele lor cuvinte.

Copil 1 an

Un bebeluș de un an înțelege și îndeplinește solicitări simple, imită acțiunile copiilor și adulților, manipulează piramida, cuburile.

Copil 1 an 3 luni

Copilul se mișcă activ și într-o varietate de moduri, știe să alerge. Învață să folosească o lingură, știe să bea dintr-o ceașcă. Față de primul an de viață, aproape că se oprește în creșterea în greutate și în înălțime.

Copil 1,5 ani

La un an și jumătate, pruncul pronunță aproximativ 40 de cuvinte, pot apărea primele propoziții. Interesat de cărți - privirea de imagini, întoarcerea paginilor. Învață să folosească creioane, începe să stăpânească abilitățile de a se îmbrăca.

Copil 1 an 9 luni

La această vârstă, de obicei, copilul navighează deja în forme și culori simple, urmărește cu interes jocul copiilor („joacă alături”). Poate termina ultimele cuvinte în versuri familiare.

Copil 2 ani

Până la această vârstă, mulți copii stăpânesc oala, învață să mănânce cu atenție singuri. Copilul poate asculta explicațiile adultului, unii copii încep să pună întrebări.

Copil de 2,5 ani

La doi ani și jumătate, copiii încep să vorbească despre ei înșiși „eu”. Copilul poate învăța să călărească un triciclet, să arunce și să prindă o minge, atrage și sculptează cu plăcere din plastilină.

Copil 3 ani

Un copil de trei ani se poate îmbrăca și spăla independent. Comunică cu alți copii în joc, poate urma reguli simple. Este foarte curios și se străduiește pentru independență.

Până la vârsta de 3 ani, de obicei, un copil stăpânește un triciclu, se leagănă pe un leagăn, se rostogolește pe o sanie. Știe cum să te joci cu semenii, să faci schimb de jucării. Pentru copiii cu vârsta de 3 ani, este ușor să efectuezi două acțiuni în același timp: de exemplu, ștampila și clapetă. Un copil de 3 ani nu se teme să înoate, susținut de un adult. În jocurile pentru copii de 3 ani, puteți include următoarele tehnici și mișcări: treceți peste obstacole pe podea (blocuri) în pași alternanți, mergeți pe o placă înclinată, săriți peste o linie pe podea, săriți longitudinal dintr-un loc pe două picioare, săriți de la o înălțime mică. Un copil de trei ani se bucură să alerge, sări, să arunce și să prindă mingea.

Înălțimea și greutatea unui copil de 3 ani, date de la pediatrii domestici

Înălțimea și greutatea copiilor cu vârsta de 3 ani, date OMS

Dezvoltarea cognitivă a unui copil de 3 ani

Diferența obiectelor după semne:
La 3 ani, copilul numește corect patru culori primare și unele nuanțe de culori.
Se orientează în șapte culori ale spectrului (știe alb-negru), găsește prin eșantion, la cererea unui adult.
Un copil de trei ani colectează secvențial (îl pune pe cel mai mic în unul mai mare) păpuși matryoshka, boluri, matrițe, capace din patru sau șase componente (prin spectacol, la cererea unui adult, în joacă independentă).
Jocurile pentru un copil de 3 ani se pot baza pe selecția de forme geometrice plate pentru un eșantion (cerc, dreptunghi, triunghi, trapez, oval, pătrat).
Se orientează vizual în configurația formelor geometrice volumetrice (se potrivește cu găurile corespunzătoare formei). Unele dintre ele se numesc: bilă, cub, prismă („acoperiș”), cilindru („coloană”), cărămidă, con.
Identifică prin atingere (în joc) și numește forme geometrice sau alte forme familiare.
Un copil la vârsta de 3 ani colectează o piramidă de opt până la zece inele conform unui eșantion sau model (în ordine descrescătoare a mărimii, dimensiunii și culorii, formei și mărimii).
Găsește și poate denumi un obiect mare, mic, cel din mijloc.
Determină subiectul după textură (moale, tare).
Compilează o imagine în două părți (în clasă).
Se potrivește cu un mozaic cu un desen simplu.
Amintește și indică locul în care jucăria a fost scoasă de către adult (într-un joc comun).
Imită scrierea unui adult (imită).
La 3 ani, un copil poate adăuga detalii lipsă desenului unui adult (tulpină la floare, frunză în ramură).
Desenează cercuri, ovale, desenează linii, înfățișează obiecte dreptunghiulare; vopsea peste; imită tiparul.
Desenează după propriul design. Explică ce desenează (soare, cale, ploaie etc.).
Rulează bucăți de argilă, plastilină în palme; conectează piesele.
Sculpează forme simple (bilă, coloană, cârnați, bagel).
Realizează aplicații simple din forme gata făcute.

Acțiuni de joc (începutul jocului de rol):
Un copil de trei ani ia inițiativă în joc (creativitate). Poate „ocupa un rol” (se numește în joc „mamă”, „medic” etc.). Realizează rolul său în joc.
Fantasizează în joc (introducerea unui personaj de basm).
Joacă calm cu alți copii folosind obiecte de înlocuire.
Imită alți copii (în orice jocuri).
Respectă regulile jocurilor în aer liber.
Construiește o casă, un gard, o mașină, un pod etc. din blocuri (după model, conform desenului, conform instrucțiunilor de vorbire, conform conceptului).
Utilizează diferite forme geometrice volumetrice în jocuri și proiectare de construcții, joacă cu clădiri cu jucării.

Dezvoltarea socială și emoțională a unui copil de 3 ani

Vrea să fie bun, așteptând laude, aprobare, întărire emoțională pozitivă de la un adult.
Prezintă inițiativă, independență.
Experiență de satisfacție emoțională dacă a fost capabil să realizeze ceva. Satisfăcut când este lăudat.
Prezintă un sentiment de mândrie în sine („alerg cel mai bine”), pentru părinți („tatăl este cel mai puternic”, „mama este cea mai frumoasă”).
Curios, curios.
Memoria pe termen lung a unui copil de 3 ani se bazează pe experiențe emoționale anterioare, pot apărea amintiri ale ultimului an.
Prezintă reținere emoțională: nu strigă în locuri publice, traversează calm strada cu un adult, nu aleargă pe trotuar, ascultă calm cererea unui adult și o îndeplinește, nu mai plânge cu o interdicție rezonabilă.
Neascultător, încordat emoțional, cu restricție de mișcare, când adulții nu înțeleg cererile și dorințele lui. Poate fi persistent în cererile sale.
Îți face griji dacă se sperie. Poate fi jignit mult timp pentru pedeapsă.
Experimentând un sentiment de furie, de rușine. Înțelege că a făcut ceva rău (nu a avut timp să folosească toaleta, apă vărsată); se așteaptă la o evaluare negativă din partea unui adult.
Înțelege dacă altcineva face rău. Oferă o evaluare emoțională negativă („Nu poți: jigni, rupe, rupe, ia, luptă”).
Poate fi gelos, jignit, mijloci, furios, diseminat, răutăcios.
Aptitudini în moduri non-verbale de comunicare emoțională. Își exprimă sentimentele cu o privire, expresii faciale, ton, gesturi, mișcări expresive, posturi.
Exprimă emoțional situații imaginare (în joc).
Vorbirea se saturează cu nuanțe expresive emoțional (adesea prin imitație).
Indică într-un cuvânt stările sale emoționale: râs, frică, înghețat.
Pot apărea frici, frică de întuneric.
Începe să înțeleagă umorul (râde, nedumerit).
Empatizează emoțional cu personajele atunci când ascultăm basme, urmărim piese de teatru pentru copii, desene animate (fericit, trist, furios, încruntat din „durere” etc.).
Răspuns emoțional (trăiește plăcere) la muzică, cântat, cuvinte artistice. Cântă de-a lungul, dansează (transmite ritmul). Reacționează la schimbările din muzică - se mișcă diferit (vârtej, se ghemuiește, își dă valuri pe mâini, aplecări, stomacuri).
Reacționează diferit emoțional la piese de muzică sau artă familiare și necunoscute atunci când privești ilustrații.
Preferă muzică și cântece vesele, desene luminoase.
Arată interesul pentru desen, modelare.
Experiență de satisfacție emoțională din partea jocurilor în aer liber.
Reacționează emoțional diferit de frumos, de urât (observă, distinge, evaluează).
Anticipează emoțional rezultatul unor acțiuni (ale propriei persoane sau ale altora).
Îl întristează imposibilitatea de a face ceva.
Îi bucură acțiunile iscusite când este posibil.
Este prietenos, deschis emoțional și încrezător în oameni. Îl interesează acțiunile (faptele), răspunde dacă întreabă ceva.
Îmi amintește de oameni amabili și dure (sensibili și reținuți din punct de vedere emoțional).
Prezintă timiditate cu expresii faciale caracteristice, mai ales atunci când un străin i se adresează.
Înțelege starea altora pe baza experiențelor lor emoționale.
Evaluează emoțional situația: empatizează (dacă cineva are dureri), ajută (dacă ai nevoie de ajutor), simpatizează, se comportă liniștit (dacă cineva doarme, obosit).
Observații supărate, nemulțumiri, bucurii la adulți sau copii.
Imită expresiile faciale, intonațiile vocale, mișcările expresive emoțional ale adulților apropiați.
Imită comportamentul emoțional al semenilor (poate copia o voce mai zgomotoasă).
Este bun cu copiii: nu apucă jucării, nu ia fără cerere, își împarte jucăriile.
Îi place să socializeze cu semenii. Apare interesul pentru jocurile comune.
Exprima simpatie pentru unii copii.
Ferește-te de animale necunoscute, indivizi, situații noi.

Dezvoltarea vorbirii unui copil la 3 ani (până la 1500 de cuvinte rostite)

Pronunță propoziții complexe atunci când comunică. Utilizează cuvinte pentru a exprima dorințe, sentimente, impresii.
Vorbește în fraze simple, gramaticale.
Acțiunile sale sunt adesea însoțite de vorbire. Începe să folosească clauze subordonate (nu întotdeauna).
Modifică cuvintele în numere și cazuri. Pune întrebări cognitive: "Unde?", "Unde?", "De ce?", "Când?" alte. Repetă cu ușurință cuvinte și fraze necunoscute după adulți. Învață repede poezii, cântece, extrase din basme. Pronumește multe sunete corect (vocale și consoane simple).
Apare creația de cuvinte și o tendință de rimă. Intră în dialoguri de vorbire cu copii, adulți. Răspunde la întrebări ale unui adult despre o imagine de complot. El numește câteva animale (bebelușii lor), obiecte de uz casnic, haine, vase, echipamente, plante și multe altele din imagine.
Povestește o poveste familiară în mod coerent din imagine. Transmite în cuvinte, gest, intonație conținutul unui basm, rima de pepinieră, cântece, poezii. Se exprimă despre o carte, un eveniment (după întrebări și din memorie).
Pot dovedi, gândește-te la o propoziție spusă de un adult.
Raspunde rapid la intrebarea: "Cum te numesti?" Cunoaște numele de familie.
Răspunde la întrebarea: „Câți ani ai?” Arată pe degete.
Distinge și numește oamenii în funcție de sex, vârstă (băiat, unchi, bunic, fată, mătușă, bunică).
Își cunoaște sexul: băiat sau fată; nume după întrebarea unui adult.
Cunoaște numele părților corpului (cap, gât, spate, piept, abdomen, brațe, picioare, degete).
Cunoaște scopul părților corpului (răspunde la întrebări): „ochii arată”, „urechile ascultă”, „picioarele umblă”).
Cunoaște numele acelorași părți ale corpului la oameni și animale: „ochi - pentru toată lumea, picioare - pentru oameni, labe - pentru animale, mâini - pentru oameni, aripi - pentru păsări”.
În joc se numește un fel de personaj. Răspunde la întrebarea unui adult: "Cine sunteți în joc?"
În timp ce se joacă, își însoțește acțiunile cu cuvinte.
Folosește vorbirea de rol în joc. Vorbește pentru el și păpușa.
El recunoaște și numește întreaga imagine după detalii (de portbagaj - un elefant, de pantaloni - un băiat).
Are o idee despre numărul, arată și spune: „unu, doi, trei, mulți, puțini”.
Anticipează rezultatul (capacitatea de gândire). Utilizări înseamnă realizarea unui scop.
Capabil să observe mult timp, să îți concentreze atenția, să te duci cu activitățile sale.
Începe să distingă între laturile din dreapta și cel din stânga (poate fi greșit).
Generalizează obiectele după proprietățile lor (cine (ce) zboară? Cine (ce) plutește?).
Trece de la a se numi în persoana a treia la pronumele „Eu”.
Prezintă un interes special pentru conversațiile dintre adulți.
Multă vreme ascultă un basm citit sau spus de un adult sau înregistrat pe audiocasete.

Abilități gospodărești ale unui copil în vârstă de 3 ani

Se îmbracă de unul singur cu un mic ajutor din partea unui adult.
Se dezbrăcă pe ea însăși; își împături hainele înainte de culcare.
Fixează mai multe butoane.
Legături (șireturi) șireturi.
Cunoaște scopul multor obiecte, locația și scopul acestora.
Efectuează atribuții a două sau trei acțiuni (luare, punere, aducere).
Se poate spăla pe mâini cu săpun, se spală, se usucă cu un prosop.
Observă o mizerie în hainele lui.
Folosește o batistă.
Șterge picioarele la intrarea în apartament.
Reglează nevoile dumneavoastră fiziologice.
Mănâncă îngrijit.
Ține o lingură până la capătul mânerului.
Utilizează un șervețel.
Nu părăsește masa până la sfârșitul mesei.
Nu interferează cu ceilalți la masă.
Spune „mulțumesc”, salută, își spune la revedere.

La această vârstă, copilul nu mai crește la fel de activ ca până la un an. Și totuși, la 3 ani, fetele cresc în greutate de la 13 kg la 16 kg 700 grame. Băieții pot cântări de la 13,7 kg la 16 kg 100 grame. Dacă greutatea copilului nu atinge aceste cifre sau ceva mai mult, nu vă faceți griji. Este mai rău dacă creșterea copilului merge încet-încet: într-o lună crește rapid în greutate, apoi pierde în greutate la fel de rapid. Atunci trebuie să vezi un endocrinolog.

Înălțimea unui copil la 3 ani variază de la 90 cm la 1 metru. Băieții cresc puțin mai repede decât fetele.

Pentru ca un copil să crească și să se dezvolte mai bine la 3 ani, este necesar să se respecte regimul somnului și al repausului. La 3 ani, copilul trebuie să doarmă cel puțin 11 ore noaptea, să meargă la culcare cel târziu la ora 21.00. Până acum, nimeni nu a anulat somnul în timpul zilei: trebuie să vă aranjați o astfel de odihnă cel puțin 1-1,5 ore.

Copil la 3 ani - dezvoltare a vorbirii

Dacă copilul tău nu este foarte vorbăreț, situația se va schimba în viitorul apropiat. La această vârstă, vorbirea se dezvoltă destul de rapid, iar copilul poate prinde peste doar o lună sau două. Între 3 și 4 ani, copilul dvs. ar trebui să poată:

  • Sună-ți numele și vârsta
  • Pronunță 250 la 500 de cuvinte
  • Răspundeți la întrebări simple
  • Alcătuiește propoziții de cinci până la șase cuvinte și vorbește în propoziții complete
  • Vorbeste clar
  • Spune povești și povești simple

Copil la 3 ani: dezvoltarea proceselor gândirii

Copilul tău la 3 ani începe să-și pună multe, multe întrebări. "De ce este cerul albastru? De ce păsările au pene?" Întrebări, întrebări și mai multe întrebări! Deși poate fi enervant pentru părinți din când în când, este complet normal să punem întrebări pentru această vârstă. Prin urmare, vârsta de la trei la cinci se numește vârsta de ce. Pe lângă constanta „de ce?” copilul dvs. de 3 ani ar trebui să poată face următoarele.

  • Denumirea corectă a culorilor familiare
  • Joacă și fantasează mai creativ decât înainte
  • Efectuați trei comenzi simple pentru adulți la rând
  • Amintiți-vă basmelor și cântecelor și spuneți-le pe cele mai simple dintre ele
  • Iubesc basmele și cântecele, mai ales înainte de culcare
  • Înțelegeți numerele prime și numărați la cinci
  • Sortează articolele după formă și culoare
  • Ghici ghicitori care se potrivesc vârstei copilului
  • Recunoaște persoanele familiare și copiii în fotografii

Abilități motrice ale unui copil la 3 ani

Abilitățile motrice ale copilului continuă să se dezvolte activ la vârsta de 3 ani. De la 3 la 4 ani, copilul dvs. ar trebui să fie capabil.

  • Urcați și coborâți scările, alternând picioarele - mergeți pas cu pas
  • Lovi mingea, aruncă mingea, prinde-o
  • Sari pe unul și două picioare
  • Destul de încrezător pedalează și călărește un triciclu
  • Stai pe un picior timp de până la cinci secunde
  • Mergând înainte și înapoi este destul de ușor
  • Aplecați-vă fără a cădea

Abilități motrice ale unui copil la 3 ani

Bebelușul tău devine din ce în ce mai flexibil și abilitățile motorii fine se îmbunătățesc. În acest moment al dezvoltării sale, copilul trebuie să poată face următoarele.

  • Fiți interesat de cărțile color cu imagini mari și transformați paginile din carte
  • Folosiți foarfece adecvate vârstei, tăiați hârtia sub supravegherea adulților
  • Desenați cercuri și pătrate
  • Desenați o persoană cu două-patru părți ale corpului (cap, brațe, picioare)
  • Scrie câteva litere mari
  • Construiți un turn de nouă sau mai mulți cuburi
  • Îmbrăcarea și dezbrăcarea fără ajutor
  • Răsuciți și deșurubați capacul de pe cutie
  • Vopseste cu mai multe culori

Copil la 3 ani - dezvoltare emoțională și socială

Tânărul tău de 3 ani devine din ce în ce mai independent fizic și emoțional. Este mai puțin probabil să aibă chinuri atunci când îl lăsați cu o bonă sau la grădiniță.

În plus, copilul tău de 3 ani devine din ce în ce mai social. Copilul tău poate acum să se joace și să facă pace cu prietenii săi, să se transforme în a face lucruri și poate arăta abilități simple în rezolvarea problemelor din prima copilărie.

La vârsta de 3 ani, copilul dvs. ar trebui să dețină următoarele abilități sociale.

  • Imită părinții și prietenii
  • Arată afecțiune pentru cunoscuții familiei și prietenilor
  • Înțelegeți ce este „al meu” și „al său”
  • Arătați o mare varietate de emoții, cum ar fi tristețea, tristețea, mânia, fericirea sau plictiseala

În plus, este posibil să observați deja că imaginația copilului dvs. se dezvoltă tot mai mult. Acest lucru poate fi atât bun, cât și rău pentru tine. Fantezia și performanțele copilului devin mai interesante, dar copilul tău poate începe să afișeze temeri nerealiste, cum ar fi credința că un monstru se ascunde în dulapul său.

Copil la 3 ani: când există motive de îngrijorare?

Toți copiii cresc și se dezvoltă în ritmul lor natural. Nu vă faceți griji dacă copilul dvs. se dezvoltă mai repede sau mai lent. Principalul lucru este să observați progrese în dezvoltarea lui pe măsură ce copilul dvs. îmbătrânește. Dacă vezi. Că există încă o întârziere în dezvoltarea copilului dvs., consultați un medic.

Semnele întârzierilor de dezvoltare la copiii de 3 ani includ:

  • Incapacitatea de a arunca o minge, de a sari pe loc sau de a merge cu un triciclu
  • Căderi frecvente și dificultăți de mers în sus și pe scări
  • Incapacitatea de a ține un creion între degetul mare și următoarele două degete nu pot desena un cerc.
  • Nu puteți folosi o propoziție cu mai mult de trei cuvinte și să folosiți greșit pronumele „eu” și „voi”
  • Copilul adesea drool și are probleme de vorbire.
  • Un copil nu poate adăuga mai mult de patru cuburi
  • Un copil fără adulți poate fi extrem de neliniștit
  • Copilul nu participă la jocuri și nu îi place să fanteze
  • Un copil la 3 ani nu se joacă cu alți copii și nu reacționează la membrii familiei
  • Copilul are mari probleme cu autocontrolul când este furios sau supărat. El aruncă adesea tantaruri
  • Nu înțelege comenzile simple ale adulților
  • Evită contactul ocular
  • Nu se poate îmbrăca, dormi sau merge la toaletă singur

Dacă un copil refuză să facă ceea ce a făcut înainte la vârsta de trei ani, acesta poate fi și un semn al unei tulburări de dezvoltare. Pentru a vă ajuta copilul la timp, consultați un medic.