Irina Sukhova
Shrnutí lekce „Jak se oblečení objevilo?“
Městská samosprávná školka vzdělávací instituce mateřská školka obecně vyvíjející se druh s prioritní realizací aktivit ve směru fyzického vývoje dětí "Bříza"
Scénář vzdělávací situace ve Federálním centru pro MTC na toto téma "Jak objevily se šaty?»
Sukhova I.V.
Pervomaisk, 2016
GCD - formování holistického obrazu světa, rozšiřování obzorů
Střední skupina.
Téma: "Jak objevily se šaty?»
Vzdělávací oblast: "Kognitivní vývoj"
Integrace vzdělávací oblasti : « vývoj řeči» , "Sociokomunikační rozvoj"
účel: tvořit dětské nápady o oblečeníkteré lidé nosili.
Vzdělávací úkoly:
Formovat dětem myšlenku oblečenínosí se dříve;
Rozvíjet představivost, představivost, asociativní myšlení; sluchová pozornost, smysl pro rytmus;
Vlak mentální operace - analýza, srovnání.
Rozvíjet dovednosti spolupráce, interakce;
Formovat zážitek z překonávání obtíží samostatně pod vedením lektora.
Logický základ vzdělávací situace:
1. Nové znalosti - co oblečení bylo předtímjak se to lišilo od dneška?
2. Koncepty, metody jednání, které je třeba aktualizovat - znalosti o objektech oblečení(jméno, účel).
3. Důvod obtížnosti dětí - nevíme, jaký druh oblečení a k čemu to je.
4. Účel činnosti dětí ( "Dětské" cíl ve fázi uvedení do herní situace) - pomozte Masha vypořádat se prsa babičky oblečení.
5. Účel činnosti dětí (ve fázi ONZ) - zjistit příběh vzhled a účel oblečení.
6. Výsledek - provedení "Dětské" cíle.
Materiály pro obsazení:
Ukázka:
Video film (Dopis od Mashy,
Snímky s Mashovým albem ( 5 kusů: Viz prezentace "Dopis od Mashy"diapozitivy "Studio" (6 ks: Viz prezentace "Dopis od Mashy")
Letáky:
lístky: oblečení;
Obrázky sezóny;
Obrázky zobrazující objekty oblečení mužů a žen;
Obrázky zobrazující objekty oblečeníkteré lidé nosili před a po oblečení naší doby.
Technické prostředky: laptop, obrazovka, projektor, 4 dětské stoly, 20 židlí (vlak).
Zvukový design: fonogram "Zvuk kol vlaku".
Průběh vzdělávací situace:
1. Úvod do situace.
Didaktické úkoly: motivovat děti k činnosti.
Máte babičky?
Kde žijí?
Kde si myslíš, že si své oblečení?
Musel jsi ji někdy vzít s sebou?
Kluci dnes přišli do naší skupiny video. Chcete se na to dívat?
"Ahoj milí kluci! Pravděpodobně jste mě poznali, jsem Masha. Našel jsem hruď s věcmi a album od babičky, ale nevím, co jsou tyto věci a proč jsou potřeba, protože vůbec nejsou jako moje věci. Prosím, pomozte mi vypořádat se s hrudkem mé babičky. Budu velmi vděčný za vaši pomoc. “
- Chceš pomoci Mashovi vypořádat se s hrudkem své babičky: vysvětlete účel položek oblečení?
Můžeš?
2. Aktualizace znalostí.
Didaktické úkoly: aktualizovat znalosti dětí o historii vzhled oblečení.
Děti spolu s učitelem sedí na židlích.
Kluci nejsou jednoduché album, ale řečník. Jeho stránky nám řeknou o tom, kdy objevily se první šaty. Zeptejme se ho na to. (Album, ožít řekni mi šaty) .
Poslechněte si první stránku. Starověký muž ano oblečení z kůže divokých zvířat a dát na kůži chránit před chladem. (snímek 1 "Muž v botách zvířete").
Myslíte si, že bylo pohodlné nosit to? oblečení? (ne)
Poslechněte si druhou stránku. Pak lidé začali používat jiné materiály, jako je sláma, větve stromů. (snímek 2 „Muž v oblečení ze slámy» )
A tohle oblečení můžete nosit na dlouhou dobu? (ne)
Proč si to myslíš? (uschla, roztrhaná)
Poslechněte si třetí stránku. Uplynulo hodně času a lidé se naučili vyrábět látku z rostlin, kterou si později nosili. (snímek 3 "Muž zabalený v látce").
Bylo tak pohodlné nosit látku? (ne)
Poslechněte si čtvrtou stránku. Lidé si mysleli, že okraje látky mohou být šity nití. Když se lidé naučili vyrábět a šít látku, objevil se různé oblečení : šaty, sukně, kalhoty. (snímek 4 « oblečení» )
Poslechněte si pátou stránku. Byla doba, kdy se na šaty utrácílo hodně látky, protože vyráběly záhyby, ozdůbky, ozdoby. Módní lidé přicházejí s více a více podrobnostmi. oblečení. (snímek 5 "Různé položky." oblečení» ).
To je zajímavá cesta, kterou jsme udělali na stránkách alba.
3. Obtížnost v situaci.
Dokázali jsme Masha vysvětlit, co to je oblečení v hrudníku a k čemu je? (ne)
Proč nemohli? (neznáte jeho název a účel)
Co je třeba udělat? (zjistit název a účel oblečeníkteré lidé nosili).
4. Objev nových znalostí.
Didaktické úkoly:
1) aktualizovat známou metodu jednání v obtížné situaci "Pokud něco nevím, zeptám se někoho, kdo to ví.";
2) utvořit zážitek nezávislého objevu a emoční zážitek z radosti z objevu;
3) trénovat mentální operace, rozvíjet řeč, představivost, tvořivost, iniciativu.
Co je třeba udělat, pokud něco nevíte, ale opravdu chcete vědět? (Musíme se zeptat někoho, kdo to ví nebo se snaží hádat)
Zjistili jsme, že neznáme jméno oblečení a proč je to nutné. Nebo možná existují lidé, kteří o všem vědí oblečení? Kdo jsou tito lidé?
Správně, švadlenky! Pracují ve studiu a mají speciální vybavení pro výrobu oblečení, a oni jistě vědí, proč a co se říká oblečení z babiččiny hrudi.
Kluci, jak se můžeme dostat do studia? (vlak, autobus, auto)
Dnes vám doporučuji jít vlakem. Musíte si koupit jízdenku na vlak. Lístek je karta, na které jsou kresleny objekty. oblečení. Každý vozík má kartu s obrázkem, který ukazuje roční dobu. (Po prozkoumání lístku musí dítě najít kočár s obrázkem, pro který je jeho položka vhodná oblečení. Děti nasednou na své vozy.)
4.1. Hra "Jdeme, jdeme, jdeme ..."
Didaktické úkoly: organizovat volný čas děti, rozvíjet představivost, představivost.
děti se opakují (fonogram).
Tady se volá naše zastávka "Studio".
(Skluzavka 6, která ukazuje dva figuríny na jednom, oblečená v šaty kabátu, kaftanu, lebky, a na druhé straně: kokoshnik, letní šaty a zástěra).
Dobrý den, jaké je vaše jméno?
Ahoj děti. Jsem Marya Sergeevna, pracuji v tomto ateliéru jako švadlena. Jak vám mohu pomoci?
Chceme, abyste nám sdělili, k čemu jsou takové položky. oblečení jakoDoplňková výbava: letní šaty, kokoshnik, šaty šaty, zástěra, kaftan, lebka
Rádi vám pomůžu. Pojďme do haly a posaď se.
(Příběh švadlena)
Letní šaty jsou šaty bez rukávů. Vpředu byla letní šaty upevněna dlouhou řadou knoflíků, která byla na ramenou držena širokými pásky. Sluneční šaty z hedvábných tkanin byly zdobeny krajkou, stříbrnými a zlacenými knoflíky, korálky, výšivkou. Nad košili jsme si oblékli letní šaty. (snímek 7 "Obrázek letní šaty").
Čelenka. Velmi důležitá součást kostýmu. Podle něj za starých časů, jako pas, se o ženě hodně naučil: její věk stav, sociální vrstva, počet dětí. Maidens měla na sobě věnce a obvazy a měla právo chodit se svými chlupatými vlasy. Vdané ženy schoval vlasy pod kokosnik. (snímek 8 "Obrázek ženy v kokoshniku")
Zástěra se také nazývá zástěra a za starých časů se nazývala záclona. Má spoustu zajímavých výšivek. Tato výšivka není jednoduchá - vypráví se zvláštním vzorem vše o ženě, odkud je, jak stará je, kolik má dětí. Například, pokud jsou na obrázku koně, pak má syna, pokud ptáci znamenají dcery. Zástěra byla stará, jako ženský pas. Podívej se na něj a zjistíš vše o paní. Zástěra chránila žaludek. Pro ženu té doby byl její žaludek základem života, symbolem plození. (snímek 9 "Obrázek ženy oblečené v letní šaty, kokoshniku \u200b\u200ba zástěře") Je to všechno žena oblečení.
Kaftan - Pánské oblečenínosí košili. Pro dobře provedené práce byly šity velmi dlouhé kaftany a sáhly až k kotníkům. Chudí lidé nosili kratší caftany, když kráčeli po špinavých ulicích. (snímek 10 "Obrázek kajmana")
Čepice je pánská čelenka, vyšívaná zlatou nití a korálky. (snímek 11 "Image skullcap")
Syurtuk je pánský svršek opotřebení kolen, s límcem, s průchozím zipem na knoflících. Kaftan, lebka a srst srsti jsou předměty pánské oblečení. (snímek12 "Obrázek muže v šaty šaty").
Moc vám děkuji Maryo Sergeevna, nyní můžeme Mashovi pomoci vypořádat se s hrudkem její babičky. A musíme se vrátit do mateřské školy.
Kluci, posaďte se prosím do vlaku, jedeme zpět do naší skupiny.
Učitel napodobuje pohyb kol, děti se opakují: rytmus synchronně zabouchněte. Současně je slyšet zvuk kol. (fonogram).
Kluci jsme dorazili, tady je naše skupina.
5. Začlenění nových znalostí.
Didaktické úkoly: upevnit znalosti dětí o jménu a účelu předmětů oblečení.
Didaktická hra "Dejte věci do pořádku" upevnit znalosti dětí o objektech a jménech oblečení v praxi.
Učitel žádá děti, aby přišly ke stolům.
Kluci, pomozme Mashovi vypořádat se s hrudkem své babičky. Chcete-li to provést, v tabulce jsou obrázky objektů oblečení a musíte je rozdělit na mužské a ženské subjekty oblečení a jméno.
Úkol plní děti.
Výborně, odvedli jste velmi dobrou práci. Nyní pro vás nový úkol před vámi na stole jsou obrázky s objekty oblečení musíte je rozdělit oblečenínosí lidé před a po oblečení naší doby a pojmenujte je.
Úkol plní děti.
Výborně a vy jste s tímto úkolem zvládli velmi rychle a snadno.
Masha děkuje za vaši pomoc a zve vás na návštěvu.
6. Porozumění.
Didaktické úkoly: obnovte dětskou paměť, co dělali obsazenívytvořit situaci úspěchu.
Učitel sbírá děti kolem sebe.
Kde jsme dnes byli?
Kdo by mohl pomoci?
Jaké nové znalosti nám daly příležitost pomoci Mashovi?
Dětská móda má velmi zajímavý příběh. Zpočátku bylo dětské oblečení jen malou kopií oblečení pro dospělé. Móda pro děti se však velmi brzy stala jedinečným kulturním fenoménem s kánony, tradicemi a zákony.
V Ruské říši se dětská móda vyvinula podle zvláštního scénáře. Samotný koncept „módy“ byl použitelný pouze na oblečení dětí z bohatých rodin. A například, rolnické dětské oblečení bylo velmi ovlivněno tradicí. Košile-košile pro chlapce a letní šaty pro dívky ve všech provinciích vypadaly stejně. Výzdoba byla jiná: záleželo na typech vyšívání, které jsou v dané oblasti oblíbené.
Ruská dětská móda učinila první kroky ve druhé polovině 18. století. Jednalo se o kompletní kopii evropských trendů: dětský oblek téměř úplně opakované oblečení pro dospělé. V městských zahradách pod ostražitým pohledem chůvy chodily mladé dámy v luxusních šatech s korzetem a krinolínou a drobní pánové v těsných kabátkách a velmi mladí uniformní důstojníci. Takové oblečení vyvolalo pohyb, bylo nepohodlné, pevné, těžké.
V XIX. Století se rodičům konečně podařilo vyřešit otázku, co by mělo být dětské oblečení: krásné nebo pohodlné? Naštěstí jsme si vybrali pohodlný. Existují oblečení pro různé případy: neformální, pro sport, plavání, společenský oděv.
Zajímavý detail tehdejší dětské módy: do šesti let, dívky a chlapci nosili šaty! Tento rys přetrvával až do začátku XX. Století. Zajímavá fotografie zachycuje císaře Mikuláše II. A císařovny Alexandry Fedorovné s jejich dětmi: dívkami různé věky ve stejných tmavých šatech obklíčili své rodiče. A pouhým pohledem v nejmenší dívce poznáte mladého Careviče Alexeje!
Společenské šaty pro dívky byly obvykle bílé, holé a zdobené stuhami, krajkovým tónem. Šaty byly šité pro malé holčičky - lichoběžník s širokými krajkovými límci a rukávy-lucerny, výstroj byla doplněna bílými krajkovými kalhotkami. Starší dívky byly oblečené do šatů s vysokým pasem. Bylo to v takových šatech, že se třináctiletá Natasha Rostova poprvé objevila před námi na stránkách války a míru.
Shmarinov D.A. ilustrace pro román "Válka a mír" L.N. Tolstoy
V chlapeckém šatníku se oblek námořníka stal skutečným hitem. Nejvhodnější volbou pro chůzi je košile s námořnickým límcem doplněnou kraťasy nebo kalhoty. Tento soubor k nám přišel z Anglie - jakmile královna Viktorie takto oblékla své syny.
A dosud je námořnický oblek nepostradatelnou součástí letního šatníku mladých módy. Mimochodem, námořnický oblek je případ, kdy trend dětské módy pronikl do dospělosti. Nejprve, v roce 1930, se Coco Chanel oblékl do námořnického obleku a poté všichni významní návrháři vytvořili sbírky v podobném stylu.
Na začátku 20. století jsou všechny trendy 19. století sledovány v dětské módě. Dalším rysem: v té době měli studenti gymnázií uniformy, a to nejen během vyučování, ale v té době se stalo každodenním dětským oblečením.
V sovětském státě prošlo dětské oblečení velmi zvláštním obdobím. A trendy charakteristické pro dětskou módu v Ruské říši lze vysledovat v práci moderních návrhářů.
Chcete-li zobrazit náhled prezentací, vytvořte si účet Google (účet) a přihlaste se k němu: https://accounts.google.com.
Snímky titulků:
Historie oblečení Zpracoval: dispečer Taranova T.I.
BC Prehistorický venkovský les. Lidé neměli žádné šaty.
Muž vyrobil oblečení z větví, trávy, listí, slámy.
A ten muž šel lovit, vytáhl kůži zvířete a vyrobil z ní oblečení
Příze na lněné trávy
Plátěná tkanina Lidé se s takovou tkaninou vinutí
První šité lněné košile
Další rostlinou, ze které se lidé naučili vyrábět nitě, je bavlna. Bavlna byla získána z nití.
Bavlněné oblečení
Z vlny oceli se začaly točit vlněné nitě
kožich
Hejno bource morušového se živí pouze listy moruše. Červi se pletou s neviditelným vláknem. Vytvoří se kokon o délce 300 - 900 m.
Vesta večerní šaty
Syntetická tkanina
Šaty se spoustou záhybů, volánů, šperků
Lidé postupně přicházeli k oblečení, které nosíme s vámi
Na téma: metodický vývoj, prezentace a shrnutí
Projekt vlasteneckého vzdělávání „Oblečení kozáků z Kubanu a Terka“ Název projektu „Rysy oblečení kozáků“
Projekt: „Setkávají se s lidmi s oblečením, vidí je pryč“, jako součást lexikálního tématu kalendářně tematického plánu „Oblečení podle sezóny“
Dnes je důležitým aspektem života předškolního vzdělávacího zařízení ochrana zdraví dětí. V rámci našeho projektu budeme hlouběji studovat téma „oblečení“, aby děti a rodiče měli podobu ...
Abstrakt o vývoji řeči ve střední skupině „Oblečení. Obuv. Vypracování popisu příběhu „Obchod s oblečením“ “.
Technologická mapa rozvoje komunikačních a řečových schopností pro děti ve věku 4–5 let. “Oblečení. Obuv. Vypracování příběhového popisu „Obchod s oblečením“. Tambov d / s "Rainbow" Pedagog: ...
Za posledních 300 let bylo Rusko pod nejsilnějším kulturním vlivem Evropy. A pokud na politické, náboženské, filozofické úrovni byl tento vliv hodnocen odlišně - že v 19. století je nyní ruská elita rozdělena na ty, kteří se chtějí rozvíjet podle západního modelu, a na ty, kteří vidí „zvláštní cestu“ pro zemi, - Každodenní evropští modové následovali všichni, kteří si to mohli dovolit. Dětský oděv nebyl výjimkou, ačkoli historické otřesy, jako je revoluce, válka a kolaps SSSR, provedly úpravy vzhled děti.
Hlavní položkou staré ruské skříně byla dlouhá košile (pro muže - na kolena, pro ženy - ještě déle) s rukávy a pásem. Muži nosili porty pod košili (na kolena nebo kotníky) a ženy na svých košilích zanechávaly kus boků kolem svých boků jako sukně. Dva další společné předměty ruštiny dámský kostým - letní šaty a vraha. Oblékli si lýkové boty nebo boty. Na hlavách měli muži obruč nebo plstěný klobouk a ženy měli kokosnik, cop a šátek. V zimě si obyvatelé Ruska oblékli ovčí kožešiny, kožichy a rukavice. Výstroj, zejména slavnostní, byla doplněna kovovými a skleněnými dekoracemi.
“Volba nevěsty carem Alexej Mikhailovich”, G. Sedov, 1882
Bohatí lidé měli na sobě košile s bohatou výšivkou, kaftany, kožichy a boty vyrobené z dobře vytvořené kůže (maroko). Byzantská móda měla znatelný vliv na kostým princů a jejich doprovod: vysoce postavení muži měli na sobě dlouhý, uzavřený kaftan s křídlem a pláštěm připevněným přezkou a čepice ze sable a stříbrné lišky. Oblečení vysoce postavených žen bylo bohatě zdobeno zlatými výšivkami, perlami a drahými kameny.
Co se týče dětí, běhaly až do puberty v pásových košilích. Důležitým krokem v dospívání bylo umístění přístavu nebo přístavu. Zejména, pokud si dívka oblékla „sukni“, mohla se začít vdávat. Kromě toho si dívky a mladé dívky svlékly vlasy do copu. Vdané ženy splétaly dva copánky, které byly zastrčené pod kloboukem - bylo pro ně neslušné chodit s odhalenými hlavami. V rolnickém a obchodním prostředí zůstal národní ruský kostým až do 19. století a v některých oblastech až do samotné revoluce téměř nezměněn.
Ruská móda vyšší třídy má jednu vlastnost. Pokud se v Evropě oblečení šlechticů mění postupně, pak v dějinách Ruska nastává chvíle, kdy se oblékli velmi ostře a ne ve všech případech dobrovolně. To je vláda Petra I., který mezi své poddané aktivně zasadil západní kulturu. Jistě všichni slyšeli příběhy o tom, jak Peter násilně oholil vousy a odřízl podlahy dlouhých kajmanů, a také nutit své manželky a dcery, které byly předtím zavřeny ve věžích, aby se rozsvítily. Ať už je to tak, od osmnáctého století vrchol ruské společnosti vždy nosil evropské šaty, měnící se západní módu.
Carevich Petr Petrovich, syn Petra I @ liveinternet.ru
Děti byly také oblečeny v evropském stylu. Chlapci a dívky nosili dlouhé volné šaty a čepice. Ve věku šesti nebo sedmi let se oblékli do miniaturních kopií mužského obleku, dívky chodily do dětských šatů až do věku 13 let, poté si oblékly dospělý oblek s korzetem a spodničkami. Synové ruských šlechticů měli po svých evropských vrstevnících oblek (košili, krátké kalhoty, čepici s péřem, pláštěnku a ozdobnou epee), kostru (kalhoty s oříznutím, zapnuté na bundu), šortky. Móda pro dívky byla konzervativnější: do 20. století jim byly nabízeny pouze šaty. V Rusku zakořenil námořnický oblek, který kopíruje uniformu britské flotily; chlapci měli na sobě halenky se širokým „námořnickým“ límcem s kraťasy nebo kalhotami, dívky se sukní.
V Rusku, počínaje Petrinovou dobou, respektovali jakoukoli uniformu, která se odrážela v dětské módě. Oblečení „Cossack“ a „Hussar“ bylo oblíbené jako kostým pro chlapce. V roce 1834 byla schválena uniforma pro studenty středních škol: tunika, pás, kalhoty, čepice a kabát. Podle speciální případy byla nosena ceremoniální uniforma, modrá nebo šedá, se stříbrným galonem. Během let studia měli chlapci uniformy, které vypadaly stejně jako vojenské uniformy, téměř bez vzletu.
Student střední školy Smolného institutu šlechticů. @ Pinterest.com
První vzdělávací institucí pro dívky v Rusku byl Smolny Institute for Noble Maidens, založený v roce 1764 na objednávku Kateřiny II. Modelem byla francouzská ženská škola v Saint-Cyr. Žáci Smolného (od šesti do 18 let) měli na sobě šaty rozdílné barvy v závislosti na věku: káva, modrá nebo šedá. Studenti středních škol šli bíle. Výstroj doplnila zástěra a stuha kolem krku. Každodenní šaty byly šity z kamlotu, o víkendech - z hedvábí. Zvláštní oblečení se spoléhalo na ty, kteří byli vyškoleni na osobní náklady císařovny: tito žáci měli na sobě zelené šaty s bílou rouškou.
Gymnázia se v Rusku objevila až ve druhé polovině 19. století a uniforma pro dívky byla schválena v roce 1896. Jednalo se o šaty, nejčastěji hnědé, se stojatým límcem, stejně jako zástěru - černou pro každý den a bílou pro svátky.
Po revoluci zmizel v Rusku po mnoho desetiletí samotný koncept módy. Za prvé, téměř celá populace se vrhla do extrémní chudoby. V podmínkách války, teroru, represí a hladomoru byli lidé výlučně zaměstnáni přežitím. Zadruhé, mladá sovětská ideologie odmítla touhu krásně se oblékat jako projev „buržoazie“. Od té doby jsme samozřejmě dostali fotky inteligentních lidí a dokonce i módní katalogy, ale nemějte se mýlit: krásné a jednoduché nové oblečení byl k dispozici jen velmi málo.
Hlavní dětský obchod SSSR @ Moscowwalks.ru
Ano, a v prosperujících šedesátých až osmdesátých letech módní oblečenípřivezen ze zahraničí, dostal se pouze k elitě. Styly oděvů, spodního prádla a obuvi vyráběné v Unii byly schváleny na státní úrovni, takže „oděvy pro domácnost“ nebyly odlišeny ani rozmanitostí ani krásou, ale vždy jim chybělo. Většina sovětské populace se oblékala velmi jednoduše, hlavní výhodou oblečení a obuvi byla praktičnost a odolnost. Limitem snů byly styly, které viděli zahraniční filmy - ty, které sovětská cenzura chyběla.
Děti od mladého věku dostávaly ideologické vzdělání a ve skutečnosti ani v rodině ani v kolektivu nerostly. Naprostá většina sovětských žen pracovala na stejné úrovni jako muži, takže děti šly nejprve do školek, potom do školek, poté do školy. Kromě toho byl povinný vstup do dětských a mládežnických organizací. Jak oni stárli, sovětské dítě bylo nejprve říjen konvertovat, pak průkopník, a nakonec člen Komsomol. Děti často trávily léta v průkopnických táborech.
Plakát „Děkuji milovaný Stalin - za šťastné dětství!“, V. Govorkov, 1936 @ / istpamyat.ru
Sovětští školáci většinou nosili uniformy, jinak se jejich oblečení nelišilo v rozmanitosti. U dětí byla podporována skromnost, přesnost a touha neodtrhnout se od týmu, být jako všichni ostatní. Ve školách, ústavech a dalších vzdělávací instituce pečlivě sledoval vzhled studentů a odsuzoval je za světlé oblečení, kalhoty a jiné „krčení před Západem“. Dívky dostali make-up a krátké sukně, chlapci dlouhé vlasy. Ideální sovětské dítě mělo být oblečeno v žehlených kalhotách nebo šortkách a elegantní košili. Dívky nosily košile se sukněmi nebo skromnými šaty z bavlny nebo chintzu. Oblečení pro sport bylo povinnou součástí šatníku: šortky a trička, pletené tepláky, s koleny, tenisky a Češi okamžitě vytáhli. Předškoláci obou pohlaví chodili v nezměněných punčochách.
Protože nebylo snadné koupit nejen oblečení, ale i takové jednoduché věci, jako jsou punčocháče a spodní prádlo, téměř každá sovětská žena věděla, jak šít a plést, a časopisy se vzory byly velmi populární. Módní ženy malovaly boty samy o sobě, snaží se nějak oživit standardní černé nebo béžové sandály. Běžnou praxí bylo zatracení a šití na sukních, kalhotách a pláštích, které se s růstem dítěte prodlužovalo. Kromě toho byly děti ukončeny pro starší bratry a sestry. Pro mnoho sovětských dětí byly jejich vlastní nové šaty nedosažitelným snem.
Fotbalista Dynamo Igor Kolyvanov se svou rodinou, 90. léta @ Pinterest.com
V 90. letech 20. století se po rozpadu SSSR do Ruska vlily proudy levného a málo kvalitního oblečení z Číny a Turecka. Nejtypičtější dětské věci té doby: džíny a džínové sukně zdobené krajkou, saka a mohairovými kapucí jedovatých barev. V současné době je dětský oděvní trh velmi různorodý a ruské děti nosí stejné styly (a často od stejných výrobců) jako jejich vrstevníci v Evropě, Americe nebo Asii. Díky globalizaci.
POKRÝT: Charkovský institut šlechticů, 19. století. @ liveinternet.ru
Pokud mluvíme o módě obecně, pak její vzhled a vývoj jde ruku v ruce s lidskostí. Ani si nemyslíme, že pro většinu z nás je velmi důležité ji dodržovat a hodně záleží na módě, protože vzhled osoby je první věcí, kterou posuzují. Dětská móda je však relativně mladý koncept. Vzhledem k tomu, že se objevilo ve století XIX a dříve, bylo dětské oblečení kopií oblečení pro dospělé ( dodatek 1, obrázek 1).
Když se podíváme na obrázky dětí z minulých století, často obdivujeme, jak krásně byli oblečeni, spousta volánů, volánů, krásných šatů a nádherných účesů se zlatými kadeřemi. Ano, krásné, ale tyto oblečení už bylo velmi nepříjemné, děti nosily korzety a mnoho sukní. Dětské oblečení bylo pro dospělé styly, nebo spíše zcela pro dospělé oblečení do nejmenších detailů. Můžeme jen říci, že ve starověkém Egyptě jednali odlišně, obecně děti nosit oblečení až do dospívání. Je nemožné přesně sledovat, jak není možné měnit dětské oblečení, protože ve středověku byly děti velmi zřídka zobrazeny.
Od středověku jsou děti nuceny pevně se zavinout, takže dětské oblečení bylo kusem látky ( dodatek 1, obrázek 2) Když dítě stárne, zestárlo, jeho šaty se skládaly z jednoduchých tunik nebo volných šatů. Nezáleželo na tom, jaké pohlaví je dítě chlapec nebo dívka ( dodatek 1, obrázek 3) .
Od 17. století se šperky začaly objevovat ve formě výšivek na oděvech určených pro děti. Většinou vyšívané košile, zástěry a kapoty. Současně již bylo zastaveno zavěšení dětí ((((( dodatek 1, obrázek 4).
V 18. století si lidé začali myslet, že pro dobrou postavu a tvar těla by děti měly od prvního roku nosit těsný a pevný korzet. Korzety úplně zmizely až po první světové válce v roce 1914. Také v poslední čtvrtině tohoto století se objevily kalhoty, které se staly nepostradatelnou součástí vnějšího šatníku. Vykoukli zpod šatů. Kalhoty nosily chlapce i dívky. Chlapci je nemohli nosit pouze od 5 let. A po sedmi letech také kluci nemohli nosit korzet a spodničku, to znamená, že už byli oblečeni v chlapeckém oblečení. A dívky pokračovaly v oblékání a kopírovaly oblečení svých matek.
Průlom v dětské módě nastal v 19. století během francouzské revoluce, kdy byl empírový styl módní. Vzpomněl si na starodávný svět, dívky pod šaty měly jen košili bez rukávů a chlapci košili s krajkou a kalhotami. U dívek se objevily lehké šaty s pásy a pro chlapce byly vyvinuty bundy. V tomto časovém období se empírový styl stal módní, když dívky nosily šaty na kolena s vykukujícími kalhotami zpod šatů a chlapci nosili kalhoty s volánkami a krátkými tuniky ( dodatek 1, obrázek 5.6) Také v této době se objevilo oblečení pro děti, děleno barevným schématem. Pink byl módní pro dívky a modrý pro chlapce. V polovině XIX. Století se stal populární námořnický oblek, který je stále populární ( dodatek 1, obrázek 7) Koncem 19. století se dětské oblečení začalo podobat modernímu oblečení. Děti nosily tematické a specializované kostýmy - na plavání, na tenis, na koni, na gymnastiku. Oblečení se stalo jasnějším, elegantnějším, lehčím a pohodlnějším. Začala se ořezávat krajkou a výšivkou, obzvláště krásné vyšívané bylo prádlo ( dodatek 1, obrázek 8) .
Od poloviny 20. století se začnou vyrovnávat rozdíly mezi chlapci a dívkami. Dívky už nosí kalhoty. Mezi módní trendy: jasná trička, pohodlné boty bez podpatků a džíny. Oblečení je oblíbené, protože velmi výhodné pro aktivní image moderních dětí ( dodatek 1, obrázek 9).
A již v XXI. Století prošly módní trendy v dětském oblečení výraznými změnami. Oblečení je velmi světlé a pestré. Oblečení s dětskými aplikacemi se považuje za módní. Oblečení na oslavy a svátky se vyvíjí samostatně: plesové šaty pro dívky a společenské kostýmy s motýlkem pro chlapce. Větší pozornost je věnována příslušenství dětské šaty - Nyní si můžete koupit dívčí kabelku do jejích společenských šatů. Nyní rodiče začínají pečlivě sledovat módní trendy nejen v oblečení pro dospělé, ale také v dětských.
Přestože je dětství nejbohatší, nejvíce plné objevů a dojmů v životě člověka, dětská móda je ve srovnání s oblečení pro dospělé. Stačí si vzpomenout na šaty princezny nebo stejný námořnický oblek, které jsou stále součástí dětského šatníku. Při pohledu na mnoho šatů z počátku XX. Století si můžete představit kteroukoli z moderních dívek - předškolních dívek, oblečených přesně stejným způsobem. Sleeve - baterka, rozšířená sluneční sukně, vícebarevné stuhy ve vlasech - tento obrázek nádherná dívka stejně použitelné v moderním životě.
Z výše uvedeného vyplývá, že výroba dětského oblečení je v posledních stoletích celým průmyslem lehkého průmyslu. Snaží se být jasná, praktická a pohodlná a zároveň zůstává konzervativnější.