Ми з вами продовжуємо обговорення розвитку дітей на першому році життя та основні навички, яким вони навчаються за цей час. Ми вже обговорили багато вмінь малюка, продовжуємо з вами вести мову про вік приблизно 8-9 місяців.
Отже, батьки зараз активно розвивають пізнавальні навички малюка, якщо дитині кажуть, що потрібно взяти машинку і віднести її мамі чи татові, вона правильно виконує всі прохання. Важливо хвалити малюка за будь-які правильно виконані вказівки. Іноді він може спеціально помилятися, щоб відстежити вашу реакцію, як дражнячи батьків, але робить це нечасто. Зазвичай невдачі дуже засмучують батьків, тому діти швидко проймають подібний стан речей і перестають помилятися. На підлозі для дитини виділено окремий дитячий куточок, в якому розкидані іграшки різних розмірів і кольорів, яскраві подушки і книжки для найменших, поруч на стані висить невелике дзеркало, що не б'ється, в яке дитина з задоволенням виглядає. Коли він грає у своєму куточку, він може підповзати до дзеркала один мул з батьками, будує смішні пики або змагається в цьому з батьками.
Якщо йому хочеться пограти в якісь із вже добре освоєних і улюблених ігор, він негайно повідомлятиме про це жестами батькам. Це означає, потрібно взяти його ручки, плескати ними в долоні і грати, наприклад, в долоні, співаючи пісеньки і по ходу дії, повторюючи всі рухи. Зазвичай завершення гри призводить до глибокого захоплення малюка, а потім до того, щоб пробувати проведення подібних дій вже самостійно, повторюючи за словами пісеньки, яку вимовляють батьки. Виходити може не відразу, але в міру тренувань все виходить дуже непогано. Варто змінювати тактику ігор у процесі дії, спонукаючи дитину прояву самостійності. Незабаром малюкові буде дев'ять місяців і потрібно підвести невеликі підсумки. Перш за все, він може самостійно тримати в ручці шматочок хліба і відкушувати від нього зубками або ясенями, впевнено може пити з чашки, притримуючи її двома ручками, разом з дорослим. Батьки починають привчати малюка до охайності, і він з розумінням ставиться до пропозицій посидіти на горщику, не намагаючись вставати з нього раніше. Звичайно, малюкові не подобається ходити мокрим, і якщо батьки вгадують той момент, коли дитина хоче помочитися, у нього все частіше і частіше виходить ходіння в горщик як по-великому, так і по-маленькому. Однак, промахи трапляються часто, і лаяти дитину за них не можна. Терміни привчання до горщика суттєво варіюють.
Вік 10-12 місяців: нові здобутки.
Отже, дитина досягла віку майже десяти місяців, ще трохи і йому вже виповниться рік. Він став дуже активним та самостійним, впевнено та активно, з великим задоволенням переміщаючись у просторі. Здебільшого він робить це повзком, і поступово вчиться ходити. Також він чудово може працювати двома руками, що дає йому величезні можливості у подальшому освоєнні та вивченні світу. При наслідуванні мамі чи іншим близьким родичам, він починає більше розуміти різні властивості предметів та дії, він може вже пов'язувати причини та наслідки. Зараз він набагато краще, ніж це було раніше, розуміє звернену до нього промову, поки що, звичайно, у поєднанні з інтонаціями та жестами. Крім цього, за допомогою звуків та складів, міміки та жестів, він майже завжди вже може пояснити дорослим свої вимоги та побажання. Його белькіт, виходячи з поєднання складів, інтонацій і ритму, все більше стає схожим на мову оточуючих його дорослих людей.
Зараз його навички вже досить великі, він вміє розрізняти предмети за формою і може відрізняти кубик від цегли. Йому подобається розглядати фотографії, знаходячи на них знайомі йому особи. Якщо він бачить на фотографіях маму, він чіпає її та радісно сміється. Йому дуже подобається привертати увагу дорослих, і він чудово знає, як це можна зробити. Наприклад, він намагається співати і танцювати, плескати в долоні, причому дорослі захоплено на нього дивляться і посміхаються. Зараз дитині подобається, коли в гості приходять родичі, які веселі та котрі люблять грати з малюком, приділяючи йому багато часу. Він їх швидко запам'ятовує, дізнається і при їх візиті біжить до них, приносячи і показуючи нові іграшки, пропонуючи з ним пограти. Він дуже любить ігри, коли улюблену іграшку ховають за спиною, і він із задоволенням її шукає, а якщо не знаходить, тоді просить жестами та складами віддати її назад, і тоді іграшка одразу перебуває. Коли родичі, погостювавши, йдуть додому, дитина щиро засмучується.
Батьки розуміють той факт, що щоб впевнено ходити, потрібно вчитися активно утримувати рівновагу у вертикальному положенні, що створює необхідність завзятих тренувань. Мама може ставити ніжки дитини на свої ноги, утримуючи малюка за плечі, і таким чином удвох вони вирушають у подорож. Можна таким чином вчитися ходити із будь-якими з рідних. Під музику тренувати рівновагу тіла дитині набагато цікавіше і приємніше, можна одному з рідних тримати дитину за ручки, витягнуті в сторони, і злегка нахиляти її вліво або вправо, зміщуючи опору тіла з однієї ніжки на іншу. Поступово потрібно зменшувати підтримку дитини, і їй все більше доведеться вчитися і намагатися тримати тіло, щоби не падати. Нарешті він починає хитатися з опущеними вниз ручками, і сам тримається тільки за мамині пальці, спочатку двома руками і потім поступово вже й однією. Батьки можуть танцювати разом з малюком і допомагати йому зовсім небагато, щоб він не падав.
У міру того як він навчиться контролювати рівновагу тіла, він почне робити великі успіхи в процесі освоєння ходьби. На вулиці батьки вчать дитину грати на гірках, вона самостійно приставними кроками піднімається на гірку бочком, тримаючись за перила з одного боку, і поступово переставляючи ручки. Також він може підніматися і прямо, тримаючись за поручні з обох боків. Так само він і спускається, не відпускаючи перила з рук, щоб не впасти. Батьки повинні завжди бути поруч і контролювати виконання всіх дій. Дитина поступово починає ходити і це дуже подобається. Спочатку він ходить, тримаючись за опору і приставними кроками, потім робить кроки, що чергуються, і вміє вже деякий час стояти без опори, особливо якщо забуває, що так він може впасти.
Спочатку дитині може бути страшно, але важливо, щоб вона знала, батьки завжди поруч і підхоплять її при падінні. У міру того, як він набирається сміливості, і батьки активно звуть його до себе, він відпускає опору і робить два-три самостійні кроки вперед. Потім йому стає страшно, і він шукає опору або сідає на попку. Початок шляху покладено, у міру того, як дитина наважиться, і тіло його зміцниться, він стане робити якнайбільше самостійних кроків. У міру часу, пройде буквально пара тижнів, він почне ходити кроками, що самостійно чергуються, цілком легко змінюючи свій напрямок. Однак, поки що на далекі відстані або якщо пересування вимагає швидкості, дитина віддає перевагу повзанню, яке в нього виходить зараз набагато краще і швидше. Не варто штучно підстьобувати ходіння, застосовуючи різні пристосування, це не покращить, а лише погіршить освоєння важливої навички.
Ще статті на тему "Фізіологічне дорослішання":
Ви дізнаєтесь основні психологічні особливості, які притаманні дівчаткам у 6-9 років в емоційному розвитку, спілкуванні з батьками, навчанням, іграми та поведінкою.
Мозок вашої дитини спрямовує та програмує зростання всього тіла. Це зростання означає, що структури мозку, що беруть участь у навчанні, пам'яті, руховому контролі та будь-якій іншій функції мозку, були створені до 5 років. Ці зв'язку, звані синапсами, є основою всіх рухів, думок, спогадів та почуттів людини.
Дітям легко вчитися і приймати нову інформацію у віці 6-9 років, тому в цей період слід попрацювати над переконаннями та картиною світу вашої дитини.
Особливості психологічного розвитку у 6-9 років у дівчаток
Розглянемо за пунктами основні особливості психологічного розвитку у дівчаток віком 6-9 років.
Особливості поведінки дівчаток 6-9 років
До цього періоду у дівчинки сформувалося чітке розуміння того, хто вона і той образ, на який вона хоче бути схожа. Дуже часто прикладом для наслідування є герої мультфільмів або серіалів.
У цей момент батькам важливо підтримувати самооцінку їхнього чада і всіляко надавати впевненості у власних силах, відзначати його унікальність та індивідуальність.
Є деякі особливості поведінки дівчаток 6-9 років, які характерні саме в цьому віці:
- низька самооцінка;
- сором'язливість;
- надмірне наслідування кумирів;
- відмова від публічних виступів;
- замкнутість.
Також дівчатка все більше уваги приділяють своєму зовнішньому вигляду, намагаються бути схожими на маму, приміряють її одяг та позичають косметику. У віці 6-9 років виникають перші хобі.
Якщо батьки помічають інтерес до якогось виду спорту чи заняття, варто почати розвиватися у цьому напрямі та допомагати дитині визначитися з вибором. Можливо, надалі, хобі переросте у професію та принесе великі плоди.
У цей період для батьків важливо показати дитині її сильні сторони. Це сприятиме розвитку впевненості у собі та встановленню зв'язку з сім'єю. Дівчинка зрозуміє, що батьки та близькі – це надійний тил і їм можна довіряти.
Спілкування у дівчаток 6-9 років
На етапі 6-9 років соціалізація дитини відбувається повним ходом, тому цей вік характеризується істотним поворотом у дружніх стосунках.
У дівчинки вже складається повноцінне спілкування, часто не пов'язане з ляльками та іграшками. Даний вік дозволяє збиратися до груп по 2-3 особи, надаючи тим самим свою перевагу.
Дитяча психологія стверджує, що вік 6-9 років проходить через етап чергової кризи. Особливості спілкування у дівчаток 6-9 років можуть полягати у:
- змінюється оцінка свого місця у соціумі;
- нове середовище – школа;
- нові соціальні зв'язки;
- суспільне життя.
У цей період батьки повинні бути уважні до емоційного стану дівчинки і звертати увагу на те, як вона контактує з однолітками, чи є в неї друзі, чи соціальної тривожності при спілкуванні через страх оцінки.
Батьки не повинні знецінювати почуття та переживання дитини у ці моменти. Розкажіть, як це було у вас, як ви знайшли перших друзів, з чого починали.
Важливо дати зрозуміти дитині, що не потрібно всім, його цінність не в тому, що думають про неї інші, а в тому, що вона просто є. Спілкуйтеся, радьте та беріть участь у житті вашої дитини, щоб завжди запропонувати правильний вектор розвитку подій.
Емоційний розвиток у дівчаток 6-9 років
З одного боку вік 6-9 років найпростіший для батьків, а з іншого - він пов'язаний з неминучим початком формування у дитини особистого «Я», абсолютно незалежної від мами та тата.
Допомагаючи вашій дитині впоратися із сепарацією зараз, буде легше в майбутньому розлучатися. Це особливо корисно, якщо у вашої дівчинки сором'язливий, тривожний або боязкий характер, тому що вона може бути більш чутливою до розлуки.
Емоційний розвиток у дівчинки 6-9 років має такі характерні риси:
- Адаптація до шкільного життя, регулярних навчальних навантажень, звик до викладача, впевнено почувається в колективі.
- Дівчатка 6-9 років допитливі, налаштовані на активну пізнавальну діяльність та освоїли деякі навички саморозвитку.
- Вже визначився якийсь «статус» дитини в навколишньому суспільстві. Спостерігається активний суспільний, соціальний розвиток.
- Змінюються дитячі пріоритети, у житті дитини з'являються люди, чия думка здатна переважувати думку батьків. Це можуть бути лідери серед однолітків, старших дітей чи чужих дорослих.
Відносини з батьками у дівчаток 6-9 років
Заохочуйте зростаючу незалежність вашої дитини. Каліфорнійський сімейний терапевт Джейн Нелсен, автор книги «Позитивна дисципліна», вважає, що завдання виховання полягає в тому, щоб знайти баланс між вихованням, захистом та контролем вашої дитини.
Потрібно дати йому можливість досліджувати, експериментувати та стати незалежною, унікальною людиною. Тому дозвольте вашій дитині спробувати щось нове, наприклад, спробувати іншу їжу, знайти нового друга або покататися на коні, та не піддавайтеся бажанню втрутитися.
Якщо ви скажете: «Я зроблю це», це може посилити залежність та знизити довіру вашої дитини.
При побудові стосунків батьків із дочкою 6-9 років потрібно:
- визнати для себе важливість більш незалежних відносин вашої дитини з іншими та послабити хватку;
- запропонувати вашій дитині запросити своїх шкільних друзів додому, щоб спробувати налагодити контакти з кимось, крім сім'ї;
- ставитися з глибокою повагою до своєї дитини і без критики за інших дітей, це також допоможе сформувати здорову самооцінку.
Ігри для дівчаток 6-9 років
Одна з найважливіших потреб у дівчинки в період з 6-9 років - це спілкування та прийняття. Будь-яка колективна дитяча гра виконує функцію розвитку навичок спілкування дитини з однолітками.
Основне завдання дорослого - організувати процес гри те щоб дитина навчився правильно користуватися засобами комунікації, і навіть взаємодіяти з іншими без прояви агресії.
Велике значення у розвиток навичок спілкування відводиться сюжетним іграм, у яких дитина набуває та розвиває комунікативні навички та отримує соціальний досвід.
Крім цього, багато сюжетних ігор сприяють формуванню моральних та вольових якостей дитини. Так, існує ряд ігор, які допоможуть розвинути у дитини добре ставлення до оточуючих, навчать його співпереживання, взаємодопомоги та взаємовиручки.
Формуванню вольових якостей дитини сприяють ігри, у яких є елементи змагання. Ігри для дівчаток 6-9 років виходячи з основних психологічних особливостей:
- спортивні ігри;
- командні ігри;
- рольові ігри;
- сюжетні ігри
Навчання у дівчаток 6-9 років
Провідною діяльністю дівчинки у віці 6-9 років стає навчання. Саме під час навчального процесу виникають та розвиваються нові психологічні функції та якості. У цей період також відбуваються глибокі зміни у сфері переживань.
Окремі емоції та почуття, які відчувала дівчинка років чотирьох, були швидкоплинними та ситуативними. У віці 6-9 років переживання набувають нового сенсу, їхнє ускладнення призводить до виникнення внутрішнього життя дитини.
Кризовим проявом поділу зовнішнього та внутрішнього життя дітей зазвичай стають кривляння, манерність, штучна натягнутість поведінки.
Особливості навчання у дівчаток 6-9 років:
- з'являється нова система відносин "дитина-вчитель";
- навчання терпіння та кооперативності за допомогою досвіду;
- мова - як засіб спілкування та мислення;
- пам'ять дитини 6-9 років розвивається у двох напрямках - довільності та свідомості.
Тривога у дівчаток 6-9 років
Дитячі неврози – явище не рідкісне. Факторів може бути багато: тип нервової системи, генетика, деструктивні переконання батьків, чорно-біле мислення сім'ї тощо. Дитина як губка вбирає всю атмосферу в будинку і звикає до постійного відчуття небезпеки. Як результат - висока тривога змалку з усіма витікаючими.
Психологи виділяють дві базові загрози, що викликають почуття страху - загрози життю та життєвим цінностям людини. Специфіка дитячих страхів у тому, що вони, зазвичай не пов'язані безпосередньо з актуальною загрозою.
Дитячі страхи засновані на інформації, яку діти одержують від найближчих дорослих та пропускають крізь призму своєї яскравої фантазії та уяви.
Що потрібно робити батькам у разі виявлення тривоги у дівчинки 6-9 років:
- довірча бесіда з дитиною про страхи та тривоги;
- спокійна реакція на відповідь дитини про страхи, без критики та засуджень;
- попросіть дитину описати страх, розповісти на що вона схожа, що вона відчуває, в яких ситуаціях до неї приходить почуття страху;
- намалювати страх або інсценувати його у грі, прожити на уявному досвіді.
Перша менструація у дівчаток 6-9 років
Дівчинка у віці 6-9 років може почати ставити питання щодо свого дорослішання, про те, як зміниться її постать у майбутньому, звідки беруться діти. Це нормальні питання та природний інтерес, але буває так, що одними питаннями тільки не обходиться і у дитини 6-9 років починається менструація.
Найперші місячні у медицині називаються менархе. У середньому вони починаються у дівчинки в 12-13 років, проте нормою вважається вік від 9 до 15 років. Бувають випадки, коли місячні починаються й у 7 років.
Варто поговорити про менструацію до того моменту, як вона почалася, коли дитина несподівано виявляє кров із статевих органів, то часто думає, що вмирає та боїться сказати батькам.
За якими ознаками можна зрозуміти, що у дівчинки 6-9 років почнуться місячні:
- перші білі виділення із піхви десь за півроку до початку менструації;
- збільшення грудей та стегон, формування талії;
- поява волосся в області лобка та в пахвових западинах;
- плаксивість та дратівливість;
- випадки непритомності за пару тижнів до перших місячних;
- сильна пітливість.
Тепер ви знаєте психологію дівчаток та особливості їх розвитку у віці 6-9 років, можете скористатися нашими порадами та допомогти своїй дитині пережити складні періоди.
У цій статті:
Фізичний розвиток дитини в 9 років, чи то хлопчик чи дівчинка, дозволяє говорити про те, що візуально це вже майже підліток, причому досить спритний, швидкий, сильний і витривалий. З дитиною у віці вже можна спілкуватися майже як із дорослим. Він здатний підтримати розмову, аргументуючи сказане, добре засвоює нову і складну йому інформацію.
Попри це, психіка учня молодших класів ще сформована. Він, як і раніше, потребує невсипущого контролю (краще, щоб він був не надто нав'язливим), уваги та турботи. У 9 років діти активно ростуть, стають вищими і міцнішими, дорослішають ментально.
У цьому віці для них Велике значення має школа, однокласники, контакти з викладачами.Дівчинка при цьому найбільше у світі хоче бути відмінницею, що має високий авторитет як серед вчителів, так і серед однокласників, а ось хлопчик акцентує увагу лише на авторитеті серед однокласників.
На 10 році життя у дітей настає новий період, коли багато звичних їм речей та умов змінюються. Основну частину часу вони, як і раніше, проводять у школі, у вихідні та вечори гуляють на вулиці з друзями. Але це не означає, що у дитини все ідеально та безхмарно. У 9 років у нього є свої проблеми, він радіє та сумує, а головне – шукає підтримки батьків.
Дуже важливо, 
щоб дитина знаходила підтримку вдома в будь-якому випадку, що б вона не накоїв. У цьому треба розуміти, що з молодшим школярем потрібно вести бесіди, що дозволяють навчитися думати, аналізувати, оцінювати свою поведінку і передбачати наслідки. Провини та досягнення - все це має обговорюватися вдома в комфортній обстановці з дружньою участю батьків та чітким висловлюванням їхньої позиції стосовно того, що трапилося.
Основні навички дев'ятирічних дітей
Розвиток дітей у 9 років дозволяє їм уміти багато з того, що було недоступне ще рік тому. Саме в цей період у дитини може з'явитися можливість заявити про себе як про лідера, до якого прислухаються і якого поважають. Також саме у цей час діти можуть відчути себе аутсайдерами. Батькам у цьому випадку необхідно буде допомогти їм знайти вихід із становища та навчити комунікативним навичкам.
Головне 
досягнення у цьому віці – це саме вміння налагоджувати нові контакти та грамотно висловлюватися. Більшість дітей на 10 році життя намагаються робити все максимально швидко, не виявляючи терпіння. Вони швидкі у всіх областях:
- в їжі;
- у навчанні;
- в русі.
Дев'ятирічки люблять бути у центрі уваги, люблять проводити час із друзями, обговорюючи такі важливі теми, як вірність, зрада чи співчуття.
У 9 років здорова дитина, розвиток якої відбувається нормально, вміє:
Діти у цьому віці виявляють цікавість щодо всього, що зустрічається на шляху. Хлопчик із великою цікавістю з'ясовує, як працює комп'ютер, дівчинка в 9 років вже може цікавитись модою, косметикою. Школярі ставлять безліч запитань старшим, а якщо не отримують вичерпних відповідей, шукають їх у книгах та в Інтернеті.
Щодо дружби, то в цьому віці все просто. Друзі дев'ятирічна дитина вибирає собі своєї статі та віку. Протягом усього року стосунки з батьками рівні та дружні, і лише ближче до 10 років можуть починати виявлятися різкі зміни настрою з невластивою раніше дитиною апатичності. Причина – у перших проявах перехідного віку.
Як правильно харчуватись дев'ятирічкам?
Здорова дитина, розвиток якої протікає без збоїв, у 9 років має просто «звірячий» апетит. Це 
пов'язане з величезною кількістю енергії, необхідної школярам для зростання та повноцінного розвитку. Батьки повинні подбати про те, щоб дитина насичувалась не фастфудом та напівфабрикатами, а повноцінною їжею, що забезпечує її дитячий організм необхідними вітамінами та мікроелементами.
Кілька разів на день школяр молодших класів повинен отримувати повноцінну гарячу їжу, бажано на сніданок – молочну кашу, на обід – суп та друге з м'ясною чи рибною основою, на вечерю – сирну запіканку, сирники або будь-яку іншу страву, багату на білки.
У раціоні дитини в надлишку повинні бути фрукти та свіжі овочі, а іноді можна дозволяти йому побалувати себе солодощами. Перекушування краще організувати з фруктів і молочних продуктів, наприклад йогурту, сирків, бринзи.
Відмінний апетит із споживанням великої кількості продуктів 
мають на увазі собою достатню для цього віку фізичне навантаження. Дуже важливо, щоб звичка дитини багато і ситно їсти не стала причиною відкладення у такому ранньому віці зайвих кілограмів і, як наслідок, появи комплексів у майбутньому. Необхідно, щоб у сім'ї була присутня якась культура харчування, а також практикувався столовий етикет, який дитина вбиратиме з дитинства.
Батьки повинні провести бесіду з дитиною щодо наслідків частого вживання шкідливої їжі: газованих напоїв, чіпсів та сухариків. Школяр повинен свідомо робити вибір на користь здорової їжі, не намагаючись потай від дорослих поласувати забороненими продуктами.
Яким має бути режим дня дев'ятирічки?
Розвиток дитини у віці 9 років протікає інтенсивно, вона зазнає чималих навантажень. Щоб скоротити силу їхнього впливу на школяра, батьки повинні подбати про режим дня для нього. Дитині, яка дотримується режиму, буде простіше розподілити час, необхідний для навчання, для занять у спортивній секції та відпочинку. Він зможе висипатися, не матиме проблем з апетитом через підвищену втому та обов'язково знайде час для особистих потреб.
Нормальний режим для дитини цього віку:
У 9 років дитина обов'язково має самостійно чистити зуби вранці та ввечері, тому батькам потрібно це взяти на контроль, попередньо провівши розмову про те, які наслідки може спричинити ігнорування цього правила. І, звичайно ж, батьки повинні показувати чаду позитивний приклад, дотримуючись режиму та правил гігієни.
Перед сном молодшому школяру небажано 
дозволяти грати в комп'ютерні ігри або дивитися телевізор (у цей час нічого дитячого він все одно не знайде). Правильніше буде привчити його до читання книг або до настільних ігор.
Щодо уроків, то як хлопчик, так і дівчинка можуть постаратися переконати батьків, що їм необхідно їх робити біля комп'ютера (нібито з метою пошуку інформації) або з музикою. Батьки повинні наполягти, що всі розваги будуть доступні лише після виконання завдань у спокійній обстановці за столом із настільною лампою.
Як розвивається психіка дітей у 9 років?
У 9 років психічний розвиток дитини переходить новий рівень. Хлопчик це чи дівчинка, не важливо – головне, що вони стають емоційно помітно зрілішими, вміють відчувати ситуацію, приходити на допомогу.
Одне з основних якостей, що формуються у цьому віці – незалежність. У 9 років дитина вже свідомо скорочує ступінь залежності від сім'ї, намагаючись виявляти більше самостійності. Найкраще задоволення в цьому віці - 
залишитися ночувати в друга або вирушити на пікнік із однокласниками. Не виключено, що в цьому віці діти виявлятимуть емоційну прихильність до сторонніх людей навіть більше, ніж до родичів.
Ще одна характеристика психічного розвитку школяра в 9 років - це самовпевненість або ж, навпаки, невпевненість у собі. Дитина або занадто високої про себе думки, перестає зважати на дорослі, або занадто низького через натиск з боку однолітків. Щоб школяр краще впорався з новими для нього випробуваннями, батьки з дитинства повинні виховувати у ньому почуття здорової впевненості у собі.
Насамкінець зазначимо, що діти в 9 років належать до групи ризику щодо потрапляння в неприємні та небезпечні ситуації. Саме в цьому віці найчастіше їх викрадають, збивають машини, обкрадають. Тому батьки (особливо якщо у сім'ї хлопчик) повинні знати, з ким спілкується дитина, постійно вести з нею роз'яснювальну роботу, обговорюючи ризики та поведінку.
: Який неймовірний виявився цей вік - 9 років Іноді мені здається, що моя безневинна і ніжна дитина раптом на очах — різко і жорстко — перетворилася на підлітка. Вона грубить, ображається, заводиться з півобору, стверджує, що ніхто її не любить. Слідом - з тією ж шаленою швидкістю - мчить обійматися і визнаватися у вічному коханні, а ввечері лежить у ліжку і заливається крокодилячими сльозами: Мамо, я не хочу дорослішати! Я хочу, щоб мені знову було сім.
Роздратування та суперечка з будь-якого приводу
Вона вступає в суперечку з кожного приводу, легко дратується, з цікавістю доводить до жару молодших сестер, вриваючись і руйнуючи гру, дико регоче і через п'ять хвилин уже ридає. Поводиться як всезнаючий і всемогутній підліток, а потім сваритися з 5-річною сестрою через ляльку, краде солодощі, забуває сказати добраніч і, про боже, таїть секрети.
Рудольф Штайнер, основоположник антропософії, описав цей вік як одну з найглибших криз дорослішання. Він дав найточніший образ цього часу - "Вихід з раю". Дитина поступово і неминуче наближається до порога, виходу з дитинства. Він ще не зовсім вийшов, але раптом усвідомив – найважчий факт – свою окремість. Я це не мама та не тато, і не моя сім'я, і не мої друзі, і я ніхто з відомих мені людей. Я єдиний і я Один. Усвідомлення власної окремості, самотності та смертності. Перше у житті повне занурення.
Пізніше я з подивом виявила, що поза антропорсофським середовищем про цей період мало що відомо. У російському просторі особливо. При цьому є чимало прекрасних книг англійською, присвячених саме цьому періоду.
Дев'яти років неймовірно глибокий, але при цьому один із найпомітніших, дуже внутрішніх. Ця дитина вже не репетує лежачи на підлозі як трирічка, яка не отримала бажаного, і не вигукує жорсткі слова, грюкаючи дверима, як підліток. Він ще ніжний, беззахисний і діє обережно. Ця криза переживається глибоко всередині, у ній багато спостереження та повільного усвідомлення. Дитина як би прокидається у цей світ, світ дорослих, у структуру цього життя.
Найпотужніше усвідомлення – є я і є світ. І це світ це не я.
Дитяче відчуття казковості, чарівності, єднання зі світом поступово зникає. Крізь спів птахів і зелені дерева поступово проступають контури “дорослого” світу — він структурований, жорсткий, у ньому є добро і зло, і йому немає до мене жодної справи. Я маленький, а він такий величезний. Хто я для цього світу? Хто він для мене? Який між нами зв'язок? І чи є вона?
У цьому віці у багатьох дітей виникають незрозумілі страхи - темряви, смерті, що під ліжком. Якщо світ окремий, то він, можливо, має багато всього, про що я не знаю. Що там за цим кутом? Мамо, адже ти одного дня помреш? Що робити, якщо буде війна чи землетрус? Навіщо на світі смерть?
Діда Мороза не існує.
Багато хто усвідомлює саме в цьому віці, що Діда Мороза не існує, або що батьки далеко не боги, а поводяться часто дивно, або що у мами подружки є коханець і це якась норма життя. Процес зачаття і народження дітей у багатьох отримує конкретні образи.
Чудові захисту світу дитинства, коли все трішки не по-справжньому, і все у грі та легкості, витончуються. На дитину безшумно обрушується дорослий світ. В якому дуже багато всього. Занадто багато.
Внутрішня робота, обробка інформації йде постійно. Зовні здається, що нічого не відбувається, а всередину нас ніхто пустити не може, навіть якби хотів. Ця невідповідність внутрішнього та зовнішнього (я ж дитина, від мене чекають звичних реакцій) виливається у різкі перепади настрою, агресію, звинувачення, відмову виконувати обов'язки, небажання допомагати, бездіяльність, дратівливість. Часто всі домашні сприймаються як вороги. Крім домашніх тварин, звичайно — ці хлопці якраз стають найближчими друзями. Буря на порожньому місці може статися будь-якої миті.
Так, від цього не втекти, всередині йде найпотужніша робота — дитина народжується у себе. На це потрібні сили та час. І те, що необхідно, — якісне гальмування всього, що відбувається навколо. Не хоче ходити на гуртки – не треба, не хоче допомагати – можна м'яко оминути цей момент і зробити самою. Дев'ятирічній людині потрібно багато свободи та тиші. Сидіти і малювати годинами, копатися в якійсь фігні, мільйон разів кинути м'яч у кошик, довго йти у повному мовчанні. Тиша, рутина, нудьга, мінімум зовнішніх подразників.
Дитина пізнає себе. Але найголовніше він пізнає відповідь на запитання: якщо я не ти, то хто я? Чи любиш ти мене, якщо я окремий? Це питання ключове, і всі вчинки 9-річної людини необхідно розглядати з цієї позиції. Чи любиш ти мене, коли я такий? Чи любиш ти мене, коли я знаю про секс? Коли я поцупив? Зробив щось недобре? Коли я тобі грублю? А зараз?
Чи варто говорити, що відповідь має бути завжди однією і тією ж. Ця відповідь може навіть не бути озвучена, але важливо, щоб вона звучала в серці. Ця відповідь єдина, що дозволяє витягти себе з ситуації і дивитися ніби трошки з боку, на цю людину, яка зараз важко бореться з цими вітряками, з якими ми часом боремося все життя. Щоб він пройшов цю боротьбу і щоб ці думки не ширяли його далі — почуття підтримки, прийняття, власної цінності — треба дати це зараз, у ці маленькі дев'ять років.
З ним все гаразд, він справляється, він нормально вихований, ми досить добрі батьки, ні, він не росте егоїстом, це просто такий період. Нехай виридається, викричиться, висловить претензії — увечері можна залізти до нього в ліжко і поговорити мирно.
P.S. До речі, не хвилюйтеся, до 10 років все нормалізується, і ви отримаєте назад свою чудову дитину. Щоправда, ненадовго. Років десь до 12-ти. Але це вже зовсім інша історія 🙂
Ось на цьому ресурсі можна знайти багато корисної інформації про кризу 9 років
Зображення - «Вигнання з раю» Лукас Кранах
Екологія життя: Ви відчуваєте нав'язливе занепокоєння через те, що життя минає, і з кожним днем все менше приводів для захоплення та натхнення. Ви розумієте...
Буває, у житті настає момент, коли спокою не дає відчуття, що все йде не так: у роботі, у сім'ї, у стосунках. На думку спадають тривожні питання: навіщо я взагалі живу? чого досяг? що у цьому житті зробив?
Ви відчуваєте нав'язливе занепокоєння через те, що життя минає, і з кожним днем все менше приводів для захоплення та натхнення. Ви розумієте, що вже ніколи не зможете досягти всього бажаного, і всі мрії все одно не здійсняться. Вам здається, що життя склалося невдало, що ви заслуговуєте набагато більшого.
Приходить це переосмислення в період 35-45 років, і зветься „криза середнього віку”.Явище вивчено психологами, розроблено безліч рекомендацій як загального характеру, і специфічних кожного типу темпераменту, окремо чоловікам і жінок.
Пропонуємо вам довготривалий проект еволюційної зміни.
Є думка, що життя кожного з нас складається із 9-річних циклів.
Перший рік. Час починань
Ви зважилися на глобальні зміни, бо „косметичний ремонт” ваших життєвих ситуацій завів у глухий кут. Сміливо будуйте плани, шукайте тих, хто їх підтримає, не відкидайте нові ідеї. Зараз дуже важливі рішучість та наполегливість:
- поміняйте імідж,
- місце роботи,
- займіться спортом,
- вступіть на курси іноземних мов,
Почніть нове життя. Перші два-три місяці доведеться докласти максимум зусиль. Але якщо ви витримаєте, не зупиніться на півдорозі, перед вами відкриються можливості у виборі шляху на найближчі дев'ять років.
Другий рік. Час очікувань
Важливо не розгубитись і не розгубити те, що було задумано і зроблено у минулому. Нове часто приходить у суперечність із старим, перебуває з ним у стані конфлікту. Будь-яке загострення зараз може стати на заваді. Тому обходьте гострі кути, не робіть різких рухів, знаходьте компроміси, вчіться наполягати на своєму якомога м'якше. Будьте розбірливі у стосунках із людьми. Покладаючись на інтуїцію, дотримуйтесь потрібної дистанції. Шукайте тих, із ким можуть скластися близькі, теплі стосунки з перспективою на довгі роки.
Третій рік. Час творчості та спілкування
Ви можете опинитися в центрі подій на роботі та в особистих відносинах, якщо виявите творчий підхід, ініціюєте нові ідеї. Важливо заразити своїм оптимізмом та позитивізмом найближче оточення, інакше власної енергії на все може вистачити.
Четвертий рік. Час обережності
Доведеться зайнятися рутинними справами, не залишаючи поза увагою деталі та подробиці. Чи не завадило б взяти на себе додаткові обов'язки або складні проекти. Настав час підчистити „хвости”: закінчити ремонт, оформити розлучення, відвідати родичів. Можливо, підкоригувати деякі плани, наміри.
П'ятий рік. Час розширення горизонтів
Можливі стрімкі зміни, що вимагають прийняття нестандартних рішень, часом ризикованих: переїзд на нове місце, початок нового роману. Ризик - шляхетна справа, але голову при цьому втрачати не варто.
Шостий рік. Час сім'ї
У гонитві за кар'єрним зростанням та фінансовим благополуччям можна втратити зв'язок із сім'єю та друзями. Проведіть ревізію своїх родинних стосунків – можливо, їм зараз необхідно надати нового імпульсу, освіжити почуття.
Сьомий рік. Час внутрішніх пошуків.
Щось хочеться частіше побути наодинці, покопатися у собі. Не уникаючи людей, знайдіть все ж таки можливість відпочити в ізоляції від них: читайте, гуляйте, розмірковуйте - просто насолоджуйтесь життям. На перший план виходять інтереси здоров'я, а фінансові проблеми можуть зачекати.
Восьмий рік. Час визнання
Настав час пожинати плоди - відчути результати зусиль, витрачених останні сім років. Все йде «як по маслу» – легко, впевнено, надійно. Настало відчуття мудрого спокою, незалежності. Це здобуття внутрішньої самодостатності не залишилося поза увагою оточуючих – настав час серйозно зайнятися кар'єрою. Нині на це є і сили, і бажання.
Дев'ятий рік. Час підбиття підсумків
Ось і закінчується дев'ятирічний цикл. Доведеться доводити до логічного завершення всі починання: з'ясувати стосунки, віддати борги, позбавитися непотрібного. Важливо усвідомити причини невдач, конфліктів, визначити ефективність вироблених прийомів захисту стресів.Усі проблеми, що накопичилися, необхідно вирішити саме тепер, щоб не переносити їх у наступний дев'ятирічний цикл.
Відчувши полегшення, ви готові до нових подій та змін у житті.опубліковано