Primii pași ai unui mic mic om din lumea mare - spectacolul mor și bucuroși. Dacă copilul merge pe vârf, mama și tata trebuie să fie alertă, deoarece un astfel de mers se datorează cel mai probabil mușchilor hipertonus. Cauza lui de medici se numește puști de post de oxigen în burta mamei sau în perioada de naștere.
La ce vârstă se plimba copilul pe vârful?
Pediatrii consideră că rata de închidere a închiderii în timpul perioadei de dezvoltare a noului mod de mișcare: mersul pe jos, alergând, sărituri. Plimbarea pe Tiptoe permite copiilor să încerce posibilitățile de mers pe jos. Muschii hiperthonus, relevanți în 1-2 luni, are loc, de obicei, la 3-5 luni. Dacă acest lucru nu sa întâmplat și primii pași, bebelușul face pe șosete, atunci acest lucru este în majoritatea cazurilor datorită tonului înalt, care nu a trecut încă. Atunci când salvați un pas cu pas este destul de admisibil pe jos pe Tiptoe, părinții nu trebuie să vă faceți griji în legătură cu acest lucru.
Copilul poate merge pe vârfuri din cauza unui număr de probleme neurologice, dar alte simptome ar trebui să fie prezente aici. Când dezvoltarea copilului corespunde standardelor de vârstă, iar copilul arată absolut sănătos, vârful nu este acela de a deranja părinții. Dacă tot tatăl sau mama sunt îngrijorați, atunci puteți merge la recepție la un neurolog pentru a identifica orice abateri sau a vă înlăturați îndoielile.
Dacă copilul merge pe vârf, este de dorit să se evalueze dezvoltarea sa ca un întreg - uneori acest simptom nu este asociat cu HyperthonusÎn cele mai frecvente motive, mersul pe medicii de șosete includ tensiune musculară neuniformă - această problemă este cea mai ușoară cale. Experții americani susțin că nu este necesar să se facă griji dacă un copil sub vârsta de trei ani a fost observat în Tiptoe. Copilul atribuie un nou formular de mișcare pentru sine, experimente și încearcă să meargă în moduri diferite.
Cauze de mers neregulat
Există mai multe motive pentru care copilul merge pe șosete:
- Există o opinie că copilul se ridică pe șosete, pentru a fi mai mare, pentru că este interesant pentru el să vadă totul în jur, toată lumea va afla. Un astfel de motiv este rezolvat în momentul în care copilul dorește să se ridice la piciorul complet.
- Copiii practică adesea modalități diferite de mers pe jos și de a experimentaCare este și unul dintre motivele de mers pe jos pe șosete. Bebelușii încearcă să înțeleagă cum este mai convenabil să meargă.
- Nivel ridicat de activitate De asemenea, poate fi motivul pentru care copilul merge pe șosete. Această problemă este rezolvată de o creștere a activității fizice a copilului - de exemplu, conectați sportul suplimentar.
- Distonie musculară. Acest diagnostic sugerează că mușchii sunt inegal tensionați, ceea ce în majoritatea cazurilor merge singură. Recuperarea este asigurată de activitatea fizică: crawling, înălțare, mersul pe toate patru, alpinism și în principal costuri fără medicamente și tratament procedural.
- Paralizie cerebrală - Un alt motiv pentru mersul pe jos incorect, dar această boală gravă este însoțită de o serie de alte semne, care pot observa orice terapeut.
- Rezultatul prejudiciului generic. Soluția în acest caz este posibilă cu ajutorul medicilor și a manipulărilor terapeutice speciale.
Dacă părinții observă că mersul pe șosete la 4 ani și mai mult, atunci veți avea cu siguranță nevoia de a vizita un specialist și veți afla motivul pentru un astfel de mers. O asistență în timp utilă va salva de la tulburări inutile pentru sănătatea iubitei sale Chad în viitor.
Consecințele absenței tratamentului
Există multe semne externe și simptome prin care specialistul poate evalua funcțiile motorii. Dacă există o astfel de nevoie, bebelușul va da ajutor în timp util și va ajuta mama mamei, ce exerciții ar trebui să fie efectuate acasă. Mama și tata trebuie să fie răbdători în lupta împotriva ei, ar părea o boală simplă. Dacă nu luați timp, consecințele pot fi după cum urmează:
- tulburări de postură;
- picior strâmb;
- torticollis;
- Întârzierea dezvoltării fizice.
Când copilul merge pe șosete, piciorul lipsește pe călcâi și se află într-o stare non-de lucru - din cauza acestei poziții, călcâiul nu se dezvoltă deloc, doar partea din față a piciorului crește. Crește disproporționat, Achillovo Tendon nu funcționează. După cum puteți vedea, mersul greșit care nu a primit o corecție sub 6 ani este foarte periculos.
Lipsa tratamentului adecvat poate duce la tulburări ale sistemului musculo-schelet la vârsta adultă Ajutați specialiștii
Ne-am uitat la diferite motive pentru circulația lui Tiptoe. Asistența medicală nu este întotdeauna necesară, dar dacă este încă necesară, atunci poate consta într-o varietate de proceduri:
- Fizioterapia - un medic specialist prescrie proceduri adecvate bazate pe diagnosticare.
- Electroforeză, cum ar fi fizioterapiaAjută la îndepărtarea mușchilor hipertonusi.
- Masaj - asistență profesională este disponibilă la domiciliu. Este ușor să înveți abilitățile de masaj pentru a putea oferi ajutorul necesar pentru copilul acasă.
- Disparanii vizează mușchii relaxați. Utilizați diverse perfuzii pe bază de plante pentru a efectua băi regulate: o serie, mușețel, lavandă, vopsire.
- Cizme de parafină (recomandă lectură :) - Aceasta este o procedură medicală care implică impunerea de pansamente de tifon impregnate cu parafină sau ozokerită. Astfel de proceduri sunt prescrise de un medic strict și numai după o analiză atentă a sănătății copilului, deoarece astfel de cizme sunt contraindicate copiilor diabetici și copiilor cu boli ale sistemului cardiovascular.
- Fizioterapie. Clasele obișnuite cu copilul vor ajuta la dezvoltarea unei articulații gleznei și întindeți mușchii necesari.
Astfel de proceduri terapeutice vor ajuta la întărit copilul de la mersul greșit și să se învețe să se bazeze pe deplin pe picior, să se bucure bine. Nu întârziați tratamentul - Ajutați-vă copilul în cel mai scurt timp.
Dr. Komarovsky aderă la părerea că Hypertonus are toți copiii de până la 4 luni, apoi se trece - acest specialist insistă asupra unui diagnostic calificat în timp util pentru norma excelentă din patologie.
Gimnastică și masaj la domiciliu
Masaj și gimnastică - acest lucru ar trebui să învețe mama copilului cu mersul greșit. Dr. Komarovsky susține că exercițiile necomplicate incluse în pachetul de taxare zilnică vor ajuta copilul să învețe cum să meargă corect. Jocurile active dau rezultate bune: Oferiți copilului să sară, să meargă ca un ursuleț de pluș (pe partea exterioară a piciorului), în rață, pe suprafața înclinată și moale. Exerciții de masaj dezvoltă și frământă toate mușchii piciorului: Tendon Achillovo, glezna și mușchii de vițel.
Va fi extrem de utilă înregistrarea copilului pentru înot. De asemenea, acordați o mare atenție alegerii pantofilor - trebuie să fie ortopedică.
Pantofii adecvați sunt extrem de importanți pentru formarea piciorului copiilor. Pantofii ortopedice pentru copii sunt scumpe, dar nu este comparabilă cu acele costuri care vor trebui să stabilească pentru tratamentul copilului în timpul progresiei bolii.
- Masa piciorului scriind opt degetul.
- Musculatura de vițel trebuie să fie masată de două degete: mare și index.
- Flex un picior de la tine și pentru tine.
- Luați pentru exercițiile fizice (Big Ball) și puneți copilul de sus. Rolați fără probleme mingea în spate și înapoi. Ocupația utilă și simplă este mai bine de a face cu tata, atunci unul dintre părinți va susține miezul, iar celălalt este să rotească mingea. Copilul trebuie să stimuleze să meargă pe minge înainte, apoi înapoi.
Masajul este relevant la orice vârstă, o face în, 9 și 10 luni, până la un an când copilul începe să meargă. Pentru instruirea tehnicilor de masaj, este util să vedeți videoclipul tematic.
Plimbarea pe vârful se presupune că copilul merge pe degete sau nu vine în contact cu călcâiul cu suprafața când ia un pas. Acest lucru este considerat "normal" cu vârsta cuprinsă între 2 și 3 ani.
Ele pot fi împărțite în 4 grupe:
- Statele neurologice -, tulburări musculare și alte tulburări motorii. Cu aceste stări ale mușchiului ICR, copilul rigid al copilului, din acest motiv, copilul este dificil sau imposibil de a coborî călcâiul pe o suprafață solidă. Prin urmare, pentru a face un pas, copilul se ridică pe vârf.
- Boli ortopedice - Inflamația osului călcâiului, tendonului de călcâi scurt, închiderea. În acest caz, schimbările structurale în picior fac imposibilă sau dureroasă omisiunea călcâiului la suprafață.
- Tulburări comportamentale (autism). Dacă copilul a început să meargă pe șosete, este posibil ca această manifestare a anumitor simptome, dintre care multe vin cu autism.
- Idiopatică de mers pe jos pe vârfuri.
Există astfel de cazuri atunci când copiii sănătoși, fără a avea nici o boală, încă incapățând cu încăpățânare degetele. Este cunoscut ca o plimbare idiopatică pe șosete și este diagnosticată prin eliminarea tuturor celorlalte boli care cauzează acest mod de mers pe jos.
Plimbarea idiopatică pe Tiptoe presupune că copilul devine adesea șosete atunci când se plimba din cauza obiceiului stabilit. De asemenea, în anumite studii se indică faptul că membrii familiei au, de asemenea, această caracteristică.
Cel mai frecvent fenomen al unui copil cu plimbare idiopatică pe șosete este mușchii rigid ai picioarelor. Acest lucru duce la faptul că devine și mai greu să coborâți călcâiul la suprafață și poate provoca durere la încercarea de sport.
Plimbarea idiopatică este legată de hiper sau hiperativă. Unii copii nu doresc să atingă pașii la diferite suprafețe. Și apoi copilul se ridică pe șosete pentru a evita atingerea completă a piciorului.
Când ar trebui să consultați un medic?
Dacă sunteți îngrijorat, comunicarea cu medicul nu va aduce nici un rău.
Dar numiți o întâlnire cât mai curând posibil în următoarele cazuri:
- dacă copilul merge pe șosete de cele mai multe ori;
- atunci când vă simțiți că vă simțiți degetele să vă simțiți că mușchii duri ai copilului din Shin;
- copilul nu este coordonat;
- copilul este constant prost;
- copilul demonstrează semne de întârziere în dezvoltarea abilităților motorii;
- copilul nu poate purta o greutate corporală pe picior;
- kroch a pierdut abilitățile motorii pe care le avea deja.
Medicul va verifica copilul la paralizie cerebrală și alte motive serioase pentru mersul pe jos pe vârfuri. De asemenea, poate recomanda contactarea terapeutului de vorbire, deoarece întârzierea dezvoltării vorbitorii însoțește adesea acest mod de mers pe jos.
Eficacitatea terapiei depinde de o serie de factori.
Acestea pot fi utilizate în determinarea planului de corecție.
La elaborarea unui astfel de plan, ele sunt ghidate de răspunsuri la întrebări:
- care este motivul?;
- tocurile copilului au contactat vreodată cu pământul sau copilul întotdeauna înclinat să meargă pe vârful?;
- cât de greu este mușchii de vițel în copil și dacă au fost afectate mușchii piciorului și a îmbinării gleznei?
Când un copil merge pe șosete, ce ar trebui să fac?
Multe dintre planurile de tratament care pot numi doctor atât pentru mersul pe jos și cauzal pe șosete, includ mai multe direcții de impact simultan.
Exerciții la domiciliu
Exercitarea la domiciliu va fi foarte utilă pentru copilul dumneavoastră. Ele permit mușchii șuielilor să se întindă și, prin urmare, să crească partea din față a picioarelor. Clasele vor oferi o gamă suplimentară de mișcare și o sustenabilitate gleznă, lăsați copilul să se suprapună cu călcâiul pe șosete și să stea ferm pe picioare.
Stretching-ul este primul pas. După aceasta, este important ca dvs. și copilul să participe la cursuri și exerciții care sunt îndreptate spre utilizarea mușchilor întinși.
Este important să faceți exerciții interesante și potrivite pentru vârsta unui copil. Vă puteți consulta cu un medic specialist pentru a afla despre exerciții plăcute și inovatoare pe care le puteți face acasă cu copilul.
Ajutați copiii să cadă pe călcâi când merg pe jos. Este mai bine ca picioarele masajului copiilor cu acest mod de mers pe jos, a efectuat un specialist. Dar dacă nu există o astfel de posibilitate, părinții pot îndeplini manipulările necesare, care au consultat anterior cu un terapeut de masaj pentru copii sau un terapeut manual.
În timp, sesiunile de masaj lansate în combinație cu restul metodelor atribuite medicului vor ajuta cu mare lucru pentru a face față acestei probleme.
Încălţăminte
Următoarele tipuri de încălțăminte pot contribui la restrângerea dorinței unui copil să meargă pe vârful:
- pantofi pe o alergare plat. Să se abțină de la utilizarea pantofilor cu pene sau tocuri ridicate. Poziția ridicată a piciorului va reduce inițial mușchiul înghețat și duce la capătul degetelor. Opțiunea ideală este pantofii pe o talpă plat;
- cizme skirly. În unele pantofi există din tocuri. Copilul primește o plăcere suplimentară, coborând călcâiul pe suprafață;
- pantofi care se aprind. Unele branduri de încălțăminte sunt echipate cu lanterne situate în partea din spate a piciorului. Cu cât copilul coboară mai mult pe toc când mergeți, cu atât mai multă lumină se aprinde.
Chirurgie în tratament
Dacă mersul pe șosete este un simptom al unei tulburări grave, poate fi necesară intervenția chirurgicală. Dar, la început, medicul va încerca să corecteze problema cu ajutorul metodelor non-chirurgicale. Dacă nu vede îmbunătățiri timp de 12 luni, atunci operațiunea va recomanda. Intervenția chirurgicală se concentrează în principal pe prelungirea tendonului călcâiului.
Planuri de tratament
Dacă copilul are vârsta de doi ani, observația este cu siguranță cel mai bun plan de tratament.
La vârsta de doi ani, copiii trebuie să treacă de screening pentru dezvoltarea sau prezența tulburărilor neurologice care pot explica potențial durabilitatea de mers pe jos pe șosete. Dacă nici unul dintre ele nu este găsit, această metodă de mers pe jos este descrisă ca idiopatică, adică niciun motiv principal nu poate fi identificat.
Copiii cu mers pe jos pe șosete din motive idiopatice mai vechi de doi ani pot continua să fie observate, mai ales dacă există o îmbunătățire. Sau puteți face o simplă întindere și alte exerciții.
Dacă utilizarea acestor proceduri simple eșuează, se poate lua în considerare problema prelungirii chirurgicale a tendonului călcâiului.
Prognoza
În majoritatea cazurilor, mersul pe șosete la copii nu necesită nici un tratament. Este mai probabil ca copilul să dezvolte în mod independent un stil normal de mers pe jos. Dar dacă utilizați opțiunile de tratament de mai sus, puteți vedea o îmbunătățire mai devreme.
Dacă mersul pe degete este conectat cu tulburări cognitive sau neurologice, va dura mai mult timp și efort pentru a rezolva problema.
Izolate pe șosete nu provoacă anxietate. Ea devine o problemă numai atunci când este asociată cu o problemă de sănătate mai gravă. Principalul lucru este să solicitați asistență medicală cât mai curând posibil.
În caz de intervenție timpurie, cazurile de paralizie cerebrală și autism pot deveni mai ușor de gestionat.
Deci, nu neglijați să mergeți pe degetele dvs. de la copil, nu-l percepeți ca un alt copil liniștit.
Indiferent de diagnosticul copilului dvs., aveți nevoie de dragostea și sprijinul dvs. Fiecare copil este special și va răspunde diferit cu privire la orice intervenție. Cu alte cuvinte, ceea ce este eficient pentru ca unul poate fi zadarnic pentru altul. Cu toate acestea, cu sprijinul adecvat, răbdarea și îngrijirea de înaltă calitate, mersul pe șosete poate fi vindecat.
Deci a zburat între trei ani! Luminos, saturat, unic! Copilul tău sa transformat într-o persoană cu caracterul plin de caracter, obiceiuri, temperament, are propriile caracteristici ale figurii, comportament. El este un interlocutor bun, poate spune cum a trecut ziua lui, unde era ceea ce a văzut. Copiii în 3 ani încep să se realizeze cu indivizi, cu dorințele, interesele și preferințele lor. De-a lungul anilor, bebelușul a crescut considerabil, a stăpânit noile abilități și abilități, a devenit inteligent, activ și curios. Vocabularul în 3 ani este de până la 1000 de cuvinte, în discursul său, copilul utilizează cu succes numere, adjective, pronume, adverbe, în întrebările copiilor de multe ori puteți auzi "cum?" și de ce?" Uneori, numeroasele sale întrebări te-au pus într-un capăt mort și, uneori, pe numărul lor din tine, capul merge în jur. Luați răbdare, nu ar trebui să întrerupeți copilul, dorința de a cunoaște noul din lumea înconjurătoare a lumii și claritatea voastră poate suprima aspirațiile sale cognitive în copil și acest lucru poate afecta în mod negativ dezvoltarea în continuare a miezului. Copilul vrea să fie bun, așteptând aprobarea și lauda de un adult. Mulți mai străluciți manifestă independența și independența. La această vârstă, este foarte important ca copilul să fie apreciat și lăudat.
Ce mai e nou
În trei ani, copilul ar trebui să știe și să numească cele patru culori principale și unele nuanțe de culori. La această vârstă, copilul știe cum să colecteze în mod consecvent (adică de la mai mic la mai mult), piramidă, matrițe, matryoshka de la 4-6 componente.
Este capabil să ridice forme geometrice în funcție de eșantion, poate alege, de asemenea, cifrele corespunzătoare prin forma gaurei în manualul de dezvoltare (joc).
Poate apela forme geometrice familiare. Colectează o piramidă de 10 inele (în dimensiune, de exemplu, descendentă, în culoare, în formă).
Distinge elementele de magnitudine - mici, medii, mari. Poate distinge obiectul de pe textura - moale, solid.
Abilitățile de desen sunt îmbunătățite, astfel încât bebelușul poate desena părțile lipsă la desenul unui adult - de exemplu, o frunză la o ramură, un schelet la un fum de flori la locomotivă.
Încercarea de a picta, trage oval, cercuri, conduce linii.
În timpul desenului, copilul poate imita o scrisoare adultă. În timpul modelării, se poate alătura unei bucăți de plastifiere, rotiți-o în palme, conectează piesele. Încercarea de a sculpta forme necomplicate - cârnați, minge, Bagel și alții.
În trei ani, copilul poate stăpâni abilități destul de complicate, cum ar fi călărirea unei biciclete cu trei roți, călărind pe un leagăn, pe săniuș. Cu trei ani, mulți copii nu mai sunt frică să înoate. Copilul știe cum să sari peste obstacole, merge de-a lungul planului înclinat, sare în lungime de la un loc pe două picioare, poate sări de la o înălțime mică. La această vârstă, copiii pot efectua două acțiuni în același timp (de exemplu, până la stupid și slam, să sară și să-și ridice brațele pe laterale). Cu ușurință, copilul aruncă, rolluri, captează mingea.
Babes de trei ani se joacă cu plăcere și comunică cu colegii, jucăriile de schimb, companiile "apă".
De asemenea, este capabil de jocuri pe termen lung cu o jucărie care și-a atras atenția, joacă jocuri de complot, vizualizați imagini și ascultați basme. Concentrat pe sarcini pentru o perioadă mai lungă de timp.
Dezvoltarea sistemului nervos într-un copil în trei ani
De la trei la șase ani, se produce mielinizarea finală a fibrelor, creierul copilului este aproape matur, se formează abilități vitale. Dezvoltarea mentală a copilului cu șase ani atinge o asemenea măsură încât în \u200b\u200babsența adulților, această mică persoană își poate asigura pe deplin mijloacele de trai. De la 3 la 6 ani în viața copilului - perioada preșcolară. Arma preșcolară ocupă un loc între vârsta de școală timpurie și cea mai mică (de la 3 la 6-7 ani) și este extrem de importantă pentru dezvoltarea psihicului și a identității copilului. Activitatea principală a acestei vârste este jocul, deci nu este o coincidență, se numește și "vârsta jocului". În interiorul vârstei preșcolare, se disting 3 perioade:
- Junior preșcolar vârstă de 3-4 ani.
- Mijloc 4-5 ani.
- Senior 5-6 / 7 ani.
În medie, conținutul principal al jocului este relația dintre oameni. Copiii joacă așa-numitele jocuri de rol. Aici, acțiunile nu mai sunt de dragul acțiunii, ele sunt un mijloc de realizare a rolului, contribuie la dezvoltarea complotului. Introducerea complotului și rolul de joc crește semnificativ posibilitățile copilului în multe domenii de viață mentală.
În epoca preșcolară mai veche, jocul de rol este înlocuit treptat de joc cu regulile. Conținutul principal al jocului devine executarea regulilor care decurg din rolurile luate. Acțiunile de jocuri sunt reduse, rezumate și dobândesc natura condiționată.
Din punct de vedere științific al jocului are o importanță deosebită pentru dezvoltarea psihică a copilului. La această vârstă, dezvoltarea mentală a preșcolarului este aproape gata pentru începutul unui proces educațional sistematic în instituțiile de învățământ.
Copiii li se oferă jocuri care:
- Să dezvolte o motilitate fină a degetelor.
- Creșterea seriei asociative.
- Ajutați la rezolvarea sarcinilor logice de dificultate scăzută.
- Dezvolta atenția.
În plus față de joc, pentru caracteristicile de vârstă preșcolară și alte forme de activitate: proiectare, desen, modelare, percepție a basmelor și a povestirilor etc. Copilul stăpânește treptat coordonarea mâinilor mici. Acest lucru face posibilă îmbunătățirea activităților vizuale. Majoritatea copiilor de această vârstă trag cu mare entuziasm. Activitatea identică a copilului acestei perioade de vârstă se caracterizează prin faptul că rezultatul nu este deloc important. Procesul de creare a unei imagini vorbește în prim plan. Prin urmare, de îndată ce desenul este finalizat, copiii o aruncă adesea. Și numai până la sfârșitul epocii preșcolare, copilul începe să acorde atenție desenului în sine, adică să evalueze rezultatul lucrării sale. Din punct de vedere psihologic, desenul este considerat un discurs special al copiilor și ca o etapă pregătitoare de scriere. În figură, copilul își exprimă atitudinea față de realitate, poate fi imediat în ea, care este principalul lucru pentru un copil și ceea ce este secundar.
Asigurați-vă că citiți povestea și poemele de biciclete și apoi cereți-le să le retexați.
Nu fi leneși să plătiți valoarea maximă a dezvoltării neuropsihiatrice a copilului. Nu vă schimbați responsabilitatea față de Nanny, Grădină, Școală. Chiar dacă ceva nu este pus, copiii sunt ca plasticina: la o vârstă fragedă, o mulțime este supusă corectării.
Criza de trei ani
Crizele care vor fi depășite (și au depășit) copilul dvs. nu este într-adevăr atât de puțin: aceasta este o criză a nou-născutului, criza de un an, trei ani, șapte ani, criza bine cunoscută a adolescenței. Trebuie remarcat faptul că numele crizelor (cu excepția, probabil nou-născutul) sunt foarte condiționate, iar timpul apariției lor depinde de copilul specific și de condițiile vieții sale.Cu trei ani, părinții descoperă adesea că copilul nu este atât de ușor de făcut. El încetează brusc să asculte, iar faptul că a acceptat destul de recent ca fiind în mod corespunzător, acum provoacă o furtună de protest. De ce se întâmplă acest lucru? Și cum să sunați la o crustă pentru a ordona și calma?
Trei ani, când copilul vrea să simtă un adult și independent, la această vârstă, copiii au deja propriile lor "doresc" și sunt gata să-l apere în fața adulților. Acesta este momentul descoperirilor și descoperirilor, vârsta de trezire a fanteziei și conștient de ei înșiși ca persoană. O caracteristică pronunțată a acestei perioade este o criză de trei ani. La copii, se poate manifesta în moduri diferite, dar principalele "simptome" sunt încăpățânare extreme, negativism și propriul mod și.
Toate acestea se explică prin faptul că, la vârsta de 3-5 ani, copilul încearcă să-și ia locul în rândul oamenilor. El încearcă să-și dea seama de individualitatea și diferențele sale față de alți copii. Se simte ca o persoană și face tot ceea ce adulții o percep la egal. În acest moment, o persoană mică încearcă să găsească acele clase pe care le sufle. El vrea ca totul să fie ca adulți și faptul că ei îl ajută întotdeauna și îl conduc la un negativ. Schimbarea comportamentului este formată în natură, calități guvernamentale. Există mândrie pentru succesele lor, dorința de a ajuta, independența, un sentiment de datorie. Iar punctul nu este nici măcar în modul în care apare această perioadă și ce schimbări va implica în natura copilului. Dar cât durează procesul și cât de dureros pentru copil depinde direct de părinți, metodele lor de educație. Punctele și interdicțiile fără motive, restricționarea independenței, suprimarea inițiativei poate provoca fluxul acut al acestei perioade.
Bine de stiut
Criza de 3 ani la copii este un test serios pentru părinți, dar copilul în acest moment trebuie să fie chiar mai greu. El nu înțelege ce se întâmplă cu el și nu poate controla comportamentul său. Și are nevoie de sprijinul tău.
Semne de criză timp de 3 ani
- Negativism. În sens general, negativ înseamnă dorința de a contrazice, de a face dimpotrivă, ceea ce îi spun ei. Copilul poate fi foarte foame sau vrea cu adevărat să asculte un basm, dar el va refuza numai pentru că tu, sau un alt adult pe care îl oferă. Negativele ar trebui să se distingă de neascultarea obișnuită. La urma urmei, copilul nu vă ascultă nu pentru că dorește atât de mult, dar pentru că în acest moment nu poate face altfel. Refuzând oferta sau cererea dvs., el "protejează" "I".
- Încăpăţânare. Expunerea propriului punct de vedere sau a cerut ceva, un mic încăpățânat de trei ani își va îndoi linia cu toată puterea lor. Este el dorește executarea "aplicațiilor"? Poate. Dar, cel mai probabil, nu mai este într-adevăr, sau în general a fost cu mult timp în urmă. Dar cum se va înțelege mângâierea cu punctul său de vedere, ei sunt considerați că ascultă opinia lui dacă o faceți în felul vostru?
- Siruri de caractere. Strângerea, spre deosebire de negativismul, este un protest general împotriva stilului de viață obișnuit, ratele de educație. Copilul este nemulțumit de tot ce îl oferă.
- Pune in evidenta. O perioadă mică de trei ani în timp util ia doar ceea ce sa hotărât și a conceput-o. Acesta este un fel de tendință de independență, dar caracteristicile hipertrofiate și inadecvate ale copilului. Nu este dificil să ghiciți ce comportament cauzează conflicte și certuri cu alții.
- Depreciere. Tot ceea ce era interesant este esențial, scump. Jucăriile preferate în această perioadă sunt rău, bunica afectuoasă - urâtă, părinții - răul. Copilul poate începe în jur, sunați (există o depreciere a vechilor standarde de comportament), rupeți jucăria preferată sau rupeți o carte (depreciază atașamentele la primele articole scumpe) etc.
- Protest rebeliune. Cel mai bun din toate aceste condiții pot fi caracterizate prin cuvintele celebrului psiholog L.S. Vygotsky: "Copilul se află într-o stare de război cu alții, într-un conflict constant cu ei".
- Despotism. Chiar și recent afectuos, copilul la vârsta de trei se transformă adesea într-un despot real de familie. El dictează toate normele din jurul normelor și regulilor de conduită: cum să o hrănească, ce să poarte, care poate părăsi camera și care nu poate fi ce să facă cu membrii familiei și că restul. În cazul în care există încă copii în familie, despotismul începe să ia caracteristicile geloziei acute. La urma urmei, din punctul de vedere al unui karapus de trei ani, frații sau surorile sale nu au deloc drepturi în familie.
Bine de stiut
Criza de trei ani la copii trebuie doar să așteptați ca o furtună, să supraviețuiască ca un cutremur și transferați ca o boală. Prin urmare, motto-ul dvs. pentru acest an: răbdare, răbdare și răbdare!
Calm, doar calm
Principalele manifestări ale crizei, părinții perturbați, constau, de obicei, în așa-numitele "focare afective" - \u200b\u200bisterice, lacrimi, capriciile. Recomandările pentru comportament în astfel de situații vor fi aceleași: nimic de făcut și nu decide până când copilul se calmează complet. Cu toate acestea, există câțiva copii care sunt capabili să "lupte în isterică" pentru o lungă perioadă de timp și puțin ceea ce inima maternă va suporta această imagine. Prin urmare, poate fi util să "regretați" un copil: îmbrățișare, puneți-vă genunchii, accidentați capului. Această metodă este de obicei fiabilă, dar nu ar trebui abuzate. La urma urmei, copilul se obișnuiește cu faptul că în spatele lacrimilor și capriciilor ar trebui să fie "armătură pozitivă". Și obișnuindu-se, va folosi această ocazie pentru a primi o "parte" suplimentară de afecțiune și atenție. Cele mai bune din toate Isteria de pornire pentru a opri comutarea simplă. La vârsta de trei ani, copiii sunt foarte susceptibili la întregul jucărie și o nouă jucărie, un desen animat sau o ofertă de a face ceva interesant poate opri conflictul și de a vă salva nervii. Metoda de încercare și eroare
Obțineți ocazia de a face greșeli acum, în ochii tăi. Acest lucru îl va ajuta în viitor pentru a evita multe probleme grave. Dar, pentru că tu trebuie să vezi în copilul tău, copilul de ieri, o persoană independentă care are dreptul să meargă și să fie înțeleasă. Sa constatat că, dacă părinții limitează manifestările independenței copilului, vor fi pedepsiți sau ridiculizați încercările asupra independenței, dezvoltarea unui mic mic om este deranjat: și în loc de voință, independența este formată un sentiment de rușine și incertitudine. Desigur, calea libertății nu este o cale de conivanță. Determinați-vă că aceste frontiere, pentru a merge pentru care copilul nu are dreptul. De exemplu, nu puteți juca pe carosabil, nu puteți trece de somnul în timpul zilei, nu puteți merge prin pădure fără o pălărie etc. Trebuie să respectați aceste frontiere în orice situație. În alte situații, acordați libertatea copilului de a acționa în propria sa înțelegere.libertate de alegere
Dreptul la decizia proprie este unul dintre principalele semne ale modului în care ne simțim într-un fel sau altul. Aceeași percepție a realității și a unui copil de trei ani. Acest lucru va face necesară formarea unui copil în viața calității și pentru a face față unor manifestări negative ale crizei de trei ani. Copilul de pe tot ceea ce spune "nu", "Nu voi", "Nu vreau"? Atunci nu-l forțați! Oferiți-i două opțiuni pentru a alege de la: Desenați markeri sau creioane, umblați în curte sau în parc, există din plăci albastre sau verzi. Veți salva nervii și copilul se va bucura și de încredere că, cu opinia sa, acestea sunt luate în considerare. Baby încăpățânat, și nu îl poți convinge? Încercați să "etape" astfel de situații în condiții "sigure". De exemplu, când nu sunteți inerent nicăieri și puteți alege din mai multe opțiuni. La urma urmei, dacă bebelușul reușește să-și apere punctul de vedere, el are încredere în abilitățile sale, semnificația propriei sale opinii. Încăpățânarea este începutul dezvoltării voinței, atinge obiectivul. Și în puterea voastră de ao trimite tocmai în această direcție, și nu pentru a face sursa trăsăturilor "măgarului" pentru viață. De asemenea, merită menționat și cunoscut unor părinți primesc "de a face dimpotrivă". Carta din infinit "nu", "Nu vreau" și "nu voi", mama mea începe să-i convingă viguros miezul în opusul a ceea ce realizează ea. De exemplu, "în nici un caz nu se află în pat," nu ar trebui să dormi, "" Nu mâncați această supă ". Cu un mic încăpățânat de trei ani, acest mod funcționează adesea. Cu toate acestea, merită să le folosiți? Chiar și din partea laterală, pare foarte neetică: copilul este aceeași persoană ca și dumneavoastră, cu toate acestea, folosind poziția, experiența, cunoașterea, sunteți înșelăciți și manipulați-i. În plus față de problema eticului, aici vă puteți aminti un alt moment: criza este dezvoltarea personalității, formarea caracterului. Un copil nou va învăța ceea ce este în mod constant "înșelător" în acest fel? El dezvoltă calitățile potrivite? Acest lucru poate fi pus la îndoială decât.Jocul
Independența sporită este una dintre trăsăturile crizei de trei ani. Părinții pot ajuta cu adevărat copilul să depășească criza, să o facă mai puțin dureroasă și pentru copilul însuși, și pentru toți ceilalți. Acest lucru se poate face în joc. Este marele său psiholog și un expert în dezvoltarea copiilor Eric Erickson, comparativ cu o "insulă sigură", unde copilul își poate "dezvolta și testa independența, independența." Lumea învață prin intermediul jocurilor. Nu uitați de asta. Cu ajutorul jocului, nu numai că îl puteți învăța eticheta sau regulile de comportament, ci și pentru a face ceea ce nu vrea. De exemplu, dacă refuză să mănânce, oferă jucării de hrană care vor fi numai cu el. Foloseste-l. Criza de vârstă este un punct de cotitură în viața copilului. Nu va fi niciodată dragostea, îngrijirea și sensibilitatea va fi necesară. Prin urmare, nu scapi, lasă-mă să simt că este iubit de tine.
Dezvoltarea fizică a unui copil în 3 ani
Poate sta pe Tiptoe (șosete) timp de câteva secunde. Ea trece pe Tiptoe la cel puțin 3 metri. Trebuie să fie capabil să stea la un picior de cel puțin 3-4 secunde.
Sare peste o linie de pe podea. La trei ani, și adesea se ridică și pe scări pe propriile lor picioare alternante: pune un picior pe fiecare pas când se ridică. În jos se coboară mai atent, punând două picioare pe fiecare pas. Poate sări din ultimul pas, ținând două picioare împreună.
Aruncă și prinde mingea. La 3,5 ani, toți copiii ar trebui să prindă mingea abandonată de la o distanță de 2 metri.
Plimbări pe o bicicletă cu trei roți, pedala este răsucite. Dacă bebelușul nu are biciclete, puteți verifica coordonarea utilizând testul.
Test
Dacă vă arătați și explicați bine, bebelușul poate efectua două acțiuni diferite în același timp - pentru a întoarce picioarele și a bate mâinile.
Abilități pentru copii în 3 ani
El însuși se îmbracă și exercită. Butoanele butoanelor, cu excepția neconfortabile, de exemplu pe spate. Unii copii pot fi învățați să lege șireturile. Îndreptați-vă. Abilitatea de a vă pune hainele înainte de culcare. Ia act de o mizerie în hainele lui. Este capabil să folosească batista și un șervețel, ca inutil fără memento. Abilitatea de a șterge picioarele la intrarea în apartament. Ei însăși mâinile cu săpun și le șterge cu un prosop. Unii copii înșiși își perie dinții, dar cel mai mult nevoie de ajutor în pastele de extrudare pe perie. Introduceți cheia în blocarea ușii (de la doi ani), rotiți cheia în blocarea ușii. În viața de zi cu zi a familiei active: îi place să ajute adulții atunci când curăță în casă, cumpărături, lucrează în grădină și grădină. Puteți avea încredere în copil pentru a purta vasele și a urca pe masă.
Își reglează nevoile fiziologice - merge la timp la toaletă. Are totul independent (dezbrăcarea, ședința, îmbrăcarea), cu excepția utilizării hârtiei igienice.
Independent mănâncă într-o lingură și o furculiță. Le ține pentru capătul mânerului.
Joc pentru copii în 3 ani
Colectează o piramidă de opt - zece inele pe un model sau în figură (dimensiune descendentă, în dimensiune și culoare, sub formă și dimensiune). Construirea unui turn de opt-nouă cuburi.Puneți forme geometrice plate la eșantion (cerc, dreptunghi, triunghi, trapeziu, oval, pătrat). Unele dintre ele numesc: Cerc, triunghi, Piața etc.
Prin afișarea, cererea unui adult sau într-un joc independent colectează în mod consecvent (pune mai mici în mari) păpuși, boluri, matrițe, capace de patru cinci componente (adică, poate pune 3-4 matryoshki unul în celălalt). Atunci când atașați cifrele nu mai trebuie să utilizeze puterea brută. Se pare bine cum să introduceți un lucru pe care o parte sau o parte să o aducă la un alt subiect. Dar poate fi necesar să se ajute la închiderea cuiburilor și de combinarea desenelor pe cele două jumătăți.
La prezentarea a trei elemente de diferite dimensiuni, acesta poate fi numit mare, mic și mediu. Determină obiectul de pe textura (moale, solid).
De la cuburi, designer sau materiale de utilitate, începe să facă clădiri mai complexe de complot și le numește: o casă, un gard, o mașină, o punte etc. se construiește nu numai independent sau pe instrucțiunile de vorbire a unui adult, poate construi în funcție de eșantion sau model, copiază modelul. Utilizează aceste clădiri pentru jocuri de bord cu jucării de scenă (mașină, ursuleț de pluș, papusa).
La această vârstă, puteți începe să cumpărați copilul cele mai simple jocuri de bord.
Ea se străduiește pentru un joc cu alți copii. Pentru un copil, devine important să participe la jocul colectiv de joc. Când rolurile rolurilor senior, rolul încredințat lui este ușor: "Vei fi un iepuraș". Făcând în jur de instrucțiuni în joc. Respectă regulile în jocurile de rulare. În timpul copiilor cu copii, demonstrează înțelegerea ordinului. Există o tendință de a avea prieteni. Este bine despre copii: nu prinde jucării, nu ia fără cerere, împărtășind jucăriile sale. Pentru dezvoltarea ulterioară a copilului, este utilă organizarea de comunicații cu alți copii și vizitarea grădiniței. După cum am menționat mai devreme, fetele se obișnuiesc mai bine cu grădinița. Pentru băieți - începutul vizitelor de grădinițe pot fi amânate la 3,5 ani.
Este îmbunătățit un joc independent de roluri. De exemplu, jucând cu o păpușă sau un urs, copilul poate spune "I - Mama", "Eu sunt doctor", adică un anumit rol. Dress up și fâșiile păpușilor. Afișează imaginația în joc (scaun - mașină, cub - săpun). Datorită imaginației, pot exista acțiuni de joc fără obiecte. Mai repede în joc, introducând eroi de zână în ea. Jocul se numește un caracter. Răspunde la întrebarea unui adult: "Cine ești tu?" Spune foarte mult în timpul jocului, comentând acțiunile lor sau despre ceea ce vă imaginați în joc. Bucurați-vă de un discurs de rol în joc. Vorbește pentru el însuși și pentru o păpușă.
Atrage
Se menține în mod corespunzător un creion cu degetele mâinii de conducere, copiază din eșantion, linii orizontale și verticale, forme închise (cerc, soare, măr). Spectacolul poate trage o cruce, dar nu fiecare copil îl poate copia. Copierea este diferită de imagine, arătând că atunci când copiați, copilul nu văd cum atragi singur. Copilul copiază cu imaginea pe care o desenați deja. Prin urmare, copierea este o sarcină mai complexă decât desenarea spectacolului.
După spectacolul dvs., un mic om începe să deseneze un om de două părți, în timp ce o pereche de membre, de exemplu, două mâini este considerată o parte. Se atrage de obicei sau un trunchi și un cap, trunchi și picioare, cel mai adesea o "cântare" - un bărbat puțin fără trunchi.
Începe să deseneze propriul design. Explică faptul că el trage (soare, pistă, ploaie etc.). Începe să picteze desenele. Afișează interesul în desen, modelarea. Rulați bulgări de argilă, plasticină în palme, conectează piese. Pare forme simple (minge, coloană, cârnați, Bagel). Îi cheamă ca răspuns la întrebarea: "Ce este?" Se bucură de acțiunile sale când se dovedește. Este supărat când sunt incapacitatea de a face ceva.
Dezvoltarea mentală a unui copil în 3 ani
Acesta arată un sentiment de mândrie pentru el însuși ("cel mai bun dintre toate alergătorii"), pentru părinți ("tatăl este cel mai puternic", "mama este cea mai frumoasă"). Începe să înțeleagă umorul - râde, întrebându-se. Emoțional reacționează în moduri diferite față de frumos, urât: observă, se deosebește, evaluează.Emoțional evaluează situația: mă întreb (dacă cineva doare), ajută (dacă aveți nevoie pentru a vă ajuta), simpatizează, se comportă liniștit (dacă cineva doarme, obosit). Acesta observă dispariția, nemulțumirea, bucuria adulților sau a copiilor. Emoțional concurează personajele când ascultă basme, atunci când vizionați performanțele copiilor, desene animate (bucurie, tristețe, furioși, riduri din "durere" etc.).
Simțiți un sentiment de durere, rușine. Înțelege ceea ce am făcut ceva rău (nu am avut timp la toaletă, turnat apă), așteaptă o evaluare negativă a adulților. ÎNTREBĂRI DACĂ BĂRBAȚI. Pentru o lungă perioadă de timp poate fi ofensată pentru pedeapsă. Înțelege dacă altcineva face altcineva. Oferă o evaluare negativă din punct de vedere emoțional: "Este imposibil să ofensezi (pauză, lacrimă, ia, lupta)".
Poate fi gelos, ofensat, deranjat, furios, tăiat, prost.
Afișează timiditatea cu credință caracteristică, mai ales atunci când o persoană nefamiliară îl apelează. Pozitiv aparține animalelor nefamiliare, persoanelor fizice, situațiilor noi. Se pot produce temeri, teama de întuneric.
Se formează îngrijirea și înțelegerea pericolului. Începe să navigheze în concepte: periculos - sigur, dăunător - util. Cu toate acestea, la această vârstă este necesar să continuăm să explicați copilul posibil pericol, așa cum este descris în stadiul anterior de "2 ani 6 luni". Efectuează instrucțiuni verbale constând din patru sau cinci etape. Ea devine mai convenită, începe să înțeleagă diferența dintre trecut și viitor și este conștientă de oportunitatea de a amâna executarea imediată a dorințelor sale pentru viitor. Face să încerce să facă o comandă în jurul tău. Cu o educație adecvată, aceasta arată reținerea emoțională: nu strigă în locuri publice, ea merge liniștit cu adulții, nu se execută pe trotuar, ascultă calm cererea adultului și o interpretează, nu mai plânge cu o interdicție rezonabilă.
În același timp, aceasta poate fi neasformată, tensionată emoțional la restricționarea mișcărilor, cu o neînțelegere a adulților, cererile și dorințele sale. Poate fi persistentă în cerințele sale. Adesea repetă: "Eu însumi". Comparativ cu scena de "2 ani 6 luni", toți copiii trebuie să înțeleagă în mod clar relația cantitativă (una și o mulțime). Pentru a verifica această înțelegere, puteți petrece un test.
Test
Puneți un obiect pe masă (cel mai bun bomboane), iar pe de altă parte - mai multe bomboane; Apoi, întrebați un copil să arate: "Unde este o bomboană și unde este foarte mult?" În viitor, ideea de numere se extinde. Copilul arată și spune: "Unul, doi, trei, foarte mult, puțin."
Începe să facă distincția între partea dreaptă și cea stângă, deși poate fi în regulă. Mâna de conducere (stânga sau stânga stânga) este determinată în intervalul de 20 de luni la 4 ani. În a doua jumătate a vieții, pot exista copii tranzitorii stângi.
Înțelege diferența dintre propriile și altele, învață să împărtășească cu ceilalți. Înțelege că lucrurile lor ar trebui să se întoarcă înapoi, iar jucăriile altor oameni (de exemplu, în grădiniță) nu îi aparțin, trebuie să fie returnate. El știe numele părților corpului (cap, gât, spate, piept, burtă, mâini, picioare, degete). El știe numirea unor părți ale corpului: "Ochii se uită", "Urechile ascultă", "picioarele merg".
El cunoaște numele acelorași părți ale corpului la om și animal: "Ochii - toată lumea, picioarele - într-o persoană, labe - în animal, mâini - într-o persoană, aripile - în pasăre".
La această perioadă de vârstă, copilul trebuie să fie destul de bine orientat în patru culori. Începe să distingă culorile alb-negru, le ia în conformitate cu modelul sau la cererea unui adult: "Dă-mi un cub roșu, dă-mi un cub negru". La întrebarea "Ce culoare este un cub?" Apelați corect 2-3 (uneori mai multe) culori.
Cu mare interes ascultă basmul, are cei mai iubiți și necesită repetarea acestora din nou și din nou. Iubește vizionarea televizorului.
Discursul activ al copilului în 3 ani
În trei ani, diversitatea naturală (variabilitate) în dezvoltarea discursului a diferiților copii este redusă, iar toți copiii fără abateri în dezvoltare trebuie să respecte următoarele cerințe.
Unele animale au apela la imagine, precum și articolele lor tinere, de uz casnic, îmbrăcăminte, mâncăruri, echipamente, plante etc.
Toți copiii de la această vârstă ar trebui să vorbească despre ei înșiși "I": "Am mers," Eu însumi ". Folosind pronumele "Tu", "noi", "a mea".
Copilul ar trebui să poată vorbi fraze simple, decorate gramatical. De obicei, frazele constau din trei sau patru cuvinte. Începe să conecteze două fraze într-o ofertă complexă (partea principală și subordonată a propunerii): "Când tatăl vine de la serviciu, vom merge la plimbare". Cuvintele în fraze se pot schimba în numere și cazuri. Discursul copilului ar trebui să fie ușor de înțeles cu cei din afară. El își însoțește adesea acțiunile. Intră în dialogurile de vorbire cu copii, adulți. Pe scurt îi spune adulților despre ceea ce face acum sau recent, adică conduce o conversație constând din mai multe propoziții. Răspunde la o întrebare pentru adulți într-o poveste. Aceasta spune unui basm familiar conectat la imagine.
Atenţie!
Dacă la vârsta de 3 ani, copilul comunică numai cu ajutorul unor cuvinte și fragmente curajoase de propuneri beligerante: "nuci", "Nighti", "Oko" (fereastră), "Virgins" (ușa), "UTI" (mâini); "Da Tina" (dați o mașină), apoi consultarea urgentă a neurologului și claselor cu o vorbire (chiar dacă copilul a trecut în condiții de siguranță inspecția preventivă a terapeutului "oficial").
În această perioadă, copilul poate învăța și a repetat poezii scurte (două sute quatraine), cântece scurte și extrase din basme. Tempered și tendința la rime apar. Arată un interes deosebit pentru conversațiile adulților între ei.
Răspunde rapid la întrebarea: "Care este numele tău?" Apel nu numai numele dvs., ci și numele de familie. Apelați prieteni după nume.
Răspunde la întrebarea: "Câți ani sunteți?" În primul rând, arată doar pe degetele dvs. și mai târziu începe și vă cheamă vârsta. Cunoaște sexualitatea lui. Răspunde corect la întrebarea: "Sunteți un băiat sau o fată?" Începe să distingă și podeaua altora.
Specifică nu numai întrebări simple: "Ce este?", "Cine?", "Unde?", Unde? " Din ce în ce mai mult, apar întrebări de caracter cognitiv: "De ce?", "Când?", "De ce?" alte. Apariția întrebării "De ce?" marchează o nouă etapă a dezvoltării mentale a copilului. Se produce vârsta lățimii. Înainte de asta, tocmai sa familiarizat cu lumea, iar acum el încearcă să înțeleagă această lume. Cei mai devreme, copilul a pus întrebarea "De ce?", Cea mai mare parte a dezvoltării sale mentale, mai târziu - cu atât mai clar întârzierea. Dacă un copil de trei ani nu pune această întrebare, atunci părinții trebuie să-i întrebe și să răspundă ei înșiși, stimulând astfel interesul cognitiv al copilului.
Modul copilului în 3 ani
Visul unui copil la 3 ani nu este aproape diferit de ceea ce a fost cu un an mai devreme. Este de dorit ca somnul de noapte să dea cel puțin 10 ore și o dată pe oră sau două așezări un copil de trei ani la culcare. Datorită creșterii activității motorii și a impresionabilității puternice, du-te la culcare după-amiaza copiilor la această vârstă nu este ușor, dar este mai bine să insistă pe propria sa - lipsa sistematică de somn nu va fi utilă pentru corpul copiilor. 
Înainte de patul de noapte, este util pentru scăldat. Nu uitați de igienă: copilul la vârsta de 3 ani trebuie să fie capabil să-l speli singur, perindându-ți dinții, du-te la toaletă.
Îmbrăcămintea lui ar trebui să fie curată și călcată. Dacă copilul a băut, trebuie să fie imediat deghizat. El trebuie să știe că este imposibil să meargă în haine încețoșate, așa că se va obișnui să fie atent. Pentru copii, este recomandabil să achiziționați haine numai din țesături naturale. Mai ales în contact cu corpul, astfel încât să nu provoace harul și iritarea. Casele copilului ar trebui să fie puse în haine moi și confortabile din flanneluri sau tricotaje.
În trei ani, copilul încearcă să-și curățe dinții în mod independent, sub supravegherea adulților. Lăsați-l să o facă, în timp ce arată periodic cum să mutați corect peria. O atenție deosebită trebuie acordată aprofundării dintre dinți, deoarece în cazul în care cele mai multe alimente rămân acolo și se acumulează flaconul dentar. Dinții la copil trebuie curățați de 2 ori pe zi: dimineața - după micul dejun și seara - după cină. În timpul, după fiecare masă (mai ales dulce), învățați copilul clătiți gura.
Învățați copilul să folosească numai obiectele de igienă (prosop, urină, periuță de dinți, pieptene și altele). Pentru prevenirea bolilor, este mai bine să atârnând un prosop separat pentru un copil. Arătați-i unde se blochează și îl schimbă în mod regulat pentru a curăța.
3 ani - timp când majoritatea bebelușilor merg la grădină. Toți copiii sunt individuali și, prin urmare, este posibil să se decidă, puteți da un copil timp de 3 ani în grădiniță sau nu, este necesar pe baza unor circumstanțe concomitente. Dacă nu aveți altă opțiune - Desigur, copilul va merge la grădiniță. Dacă vă decideți să luați un copil în grădină, cel puțin ceva timp în fața acestuia, împreună cu el în grupul de dezvoltare timpurie - pentru despărțirea de a fi cu dvs. există atât de ascuțită. Este necesar să învățăm copilul în avans echipei de colegi. Apoi, grădinița va fi în bucurie: noi impresii, noi fețe, jocuri cu un an de un an.
Bine de stiut
Ușor perioada de adaptare a copilului la grădiniță va ajuta la aderarea la regimul zilei. În avans, aflați ce rutină a zilei în grădiniță (care va merge la copil) și încercați să o lipiți.
Cum să hrăniți un copil în 3 ani
În trei ani, copilul devine din ce în ce mai activ. Nutriția copilului ar trebui să fie corectă, echilibrată, diversă. Mulți părinți cred în mod eronat că, de la 3 ani, este timpul să aveți toate felurile de mâncare de la o masă adultă. Dar digestia de la această vârstă nu este încă suficient de dezvoltată și este necesar să continuăm cu atenție mâncarea. Nu merită un copil complet pentru o masă pentru adulți. Este mult mai ușor să faci mai înțelept - să transfere întreaga familie la o dietă sănătoasă, instalând astfel meniul general pentru copii și adulți. Cu siguranță, nu este nevoie să utilizați un blender atunci când gătiți mâncărurile pentru copii. Mâncarea trebuie să fie bucăți, să forțeze mușchii de mestecat să lucreze și să se întărească. Dar alimentele grele nu ar trebui să fie, copilul nu va putea să-l mestece bine sau să refuze complet o astfel de masă.
Alimente timp de 3 ani - este, de asemenea, independență. Anterior, copilul a preferat să-și deschidă gura, văzând o lingură progresivă sau să frămânțați piureul prin suprafețele sale. Fiind mai în vârstă, el demonstrează cu bucurie abilitățile de posesie independentă a unei linguri, îi place să mănânce la aceeași masă cu adulții, imită procesul de a face alimente, jucând cu alți copii sau jucării iubite.
Modul copilului de 3 ani trebuie să conțină cel puțin 4-5 mese cu un interval de trei până la patru ore:
- Mic dejun.
- Cel de-al doilea mic dejun poate arăta ca o gustare.
- Persoană după-amiază
- Cină.
Bine de stiut
Este important să observați măsura - nu traversați copilul. De mult timp, acele vremuri foame au trecut deja atunci când absorbția - însemna sănătoasă. Copilul nu poate și nu ar trebui să mănânce o porțiune adultă. Doar postați copilul - obiceiul de supraalimentare poate provoca mai multe probleme ca medicale și psihologice.
Ce ar trebui să fie în dieta copilului de trei ani
Produse din carne - în valoare de 70 de grame pe zi. Mănâncă zilnic. Poate fi iepure, carne de vită, carne de porc cu conținut scăzut de grăsimi, ficat, precum și produse din carne de cel mai înalt grad: cârnați de lapte pentru copii, cârnați, cârnați de doctorat. Produsele din carne afumată Karapuzam sunt contraindicate.Pește și mâncăruri de pește (de exemplu, masă de pește) în valoare de 60-70 de grame pe zi. Utilizați de două ori pe săptămână. Starea obligatorie: Peștele trebuie să fie separat cu atenție de oase.
Lapte și produse lactate necesare zilnic. Acest produs valoros include proteine \u200b\u200bde calciu și ușor digerabile, care sunt foarte importante pentru creșterea și dezvoltarea copilului. Puteți surprinde copilul cu mâncăruri noi pentru el: găluște leneș, masă brută, caserola de brânză de vaci etc.
Kashi - care sunt de dorit să servească copilul pentru micul dejun zilnic. De ce dimineața? Da, deoarece cerealele din care se pregătesc cerealele sunt făcute din fibre digestive utile care îmbunătățesc activitatea sistemului digestiv, conțin vitamine, o serie de elemente de urmărire care dau încărcării copilului pentru întreaga zi. Un copil de trei ani este util să mănânce fulgi de ovăz, hrișcă, perle, grâu și bang de terci, gătite pe apă sau lapte.
Ouă fierte. În forma brută a copilului de ouă pentru a da contraindicat.
Legume - care trebuie să folosească copilul în cantitate de trei sute de grame zilnic. Ar trebui să fie cartofi, sfeclă, morcovi, ceapa în fierte sau fierte. Din legume puteți găti vinaigrette.
Produse de făină - pâine, paste, clătite, clătite, galerie și ovăz, care trebuie să fie copil în cantitate de o sută de grame pe zi.
Fructe - mere, pere, fructe uscate, banane.
Beți - sucuri naturale, cacao, compoturi, bibeluri, ceai. Lăsați bebelușul să bea ca o cerere, mai ales în sezonul fierbinte. Nu este recomandat pentru Soda, sucurile sunt încă mai bune și mai utile pentru a dilua cu apă.
De obicei, la vârsta de trei sau patru ani, prima cunoaștere a unui copil cu dulciuri se întâmplă - dacă, desigur, părinții nu sunt adversarii lor principiți. Nu există probleme mari de a da uneori bomboanele bebelușului (deși mierea este mai utilă), dar nu ar trebui să o faceți în intervalele dintre hrănire. De asemenea, vă puteți bucura de marmeladă sau marshmallow. Ciocolata poate fi dată în cantități limitate dacă nu există alergii.
Bine de stiut
Nu puteți da dulciuri pentru noapte, deoarece acidul care este format în cavitatea orală după dulciuri contribuie la cariile dinților.
În loc de bomboane, pot fi oferite fructe uscate. Ele sunt perfect potrivite pentru copii, bogați în minerale, cum ar fi potasiu, calciu, fier și magneziu, dar au și unele proprietăți de vindecare. Kuraga este utilă pentru sistemul cardiovascular și ajută la constipație, iar peretele uscat este recomandat atunci când tulburarea de stomac și înclinația către diaree.
Bine de stiut
Atunci când cumpărați fructe uscate, nu urmăriți pentru un aspect frumos - pentru a îmbunătăți tipul comercial, vânzătorii sunt adesea tratați cu fructe uscate de dioxid de sulf sau coloranți chimici.
Aproximativ o zi, un copil de 3-5 ani ar trebui să primească o proteină:
- Carne - 100-140.
- Pește - 50-100 g
- Ouă - 1 / 2-1 buc.
- Lapte (inclusiv consumul de cuplare) și Kefir - 600 ml.
- Brânză de vaci - 50 g, brânză solidă și smântână - până la 10-15 g.
Un rol nu mai puțin important în organism este jucat de carbohidrați - aceasta este principala sursă de energie. Pentru a completa corpul în carbohidrați, există legume, fructe, mâncăruri de cereale. În cazul aportului de carbohidrați insuficienți, organismul poate utiliza proteine \u200b\u200basupra nevoilor energetice, ceea ce va duce la deficiențe de proteine. La rândul său, excesul de carbohidrați pot duce la obezitate, meteorism, hipovitaminoză, întârzierea apei în organism. Aproximativ o zi, un copil de 3-5 ani ar trebui să primească carbohidrați:
- Cereale, leguminoase, paste - 60 g, făină - 30 g.
- Legume - 300 g (nu uitați să oferiți copiilor o garnitură, ridichi, usturoi, salată verde), cartofi - 150-200 g
- Fructe și fructe de padure - 200 g
- Fructe uscate - 15
- Pâine - 80-100 g
- Zahăr (dat în produse de cofetărie) - 60-70
- Ceaiul (sudare) - 0,2 g.
Bine de stiut
Cele mai dăunătoare sunt grăsimile formate la încălzirea uleiului vegetal. Prin urmare, ceea ce trebuie să fie limitat în dieta copilului - este prăjit într-o cantitate mare de alimente petroliere (chipsuri, spumă fast-food), precum și margarină și toate produsele gătite cu utilizarea ei - cookie-uri, coacere.
Micro, macroelemente și vitamine nu au o valoare nutritivă pentru organism, dar sunt extrem de necesare pentru structura oaselor și dinților, a sistemului imunitar, pentru sănătatea pielii, a ochiului, a proceselor metabolice, presiunea osmotică, baza acidă stat. Prin urmare, este necesar să beți apă minerală, să mâncați diversă, în fiecare zi există legume și fructe și asigurați-vă că adăugați verzii de mărar, patrunjel, ceapă și țelină în salate.
Rețete:
Compoziție cu 500 g (trei porțiuni mici):
- 120 g taitei sau paste sau vermicelli.
- 180 g de brânză de cabană 9% (1 pachet).
- 1 ouă.
- 2 linguri de zahăr.
- 10 g smântână.
- 1 lingură. Pâine și breame.
- Uleiul cremos pentru lubrifierea în formă.
- Smântână pentru hrănire.
Se fierbe într-un mic litru de apă, puțin satisfăcător. Se fierbe fidea în apă clocotită până la pregătirea conform instrucțiunilor de pe ambalaj (de obicei, fidea sunt timp de 8-10 minute). Scurgeți apa, tăiței pune într-o ceașcă mare.
Adăugați brânză de cottage și zahăr la tăierea fierbinte, amestecați-le cu o lingură până când brânza de cabană are bucăți mari.
Adăugați oul și amestecați din nou.
Lubrifiați forma uleiului și presărați partea inferioară și părțile laterale ale formei, surplusul de Superstrears se agită. Așezați-vă tăițele cu brânză de vaci și cu crumple. Lubrifiați caserola deasupra smântânei de deasupra și presărați un pic de pesmet.
Cuptorul se va încălzi până la 200 de grade în avans. Puneți caserola în cuptor și coaceți aproximativ 30-35 de minute până când caserola este răsucite. Ia caserola și lăsați-o să stea timp de aproximativ 15 minute, apoi tăiați în bucăți și serviți cu smântână.
Cum să dezvolți un copil în 3 ani
Orice clase cu un copil de 3 ani ar trebui să fie efectuate într-o formă de joc, fără utilizarea constrângerii sub nici o formă. Copilul trebuie să fie interesat de un joc tot mai mare și să primească plăcerea de la ea, altfel el va pierde interesul pentru ea și, în general, va înceta să o joace. Timp pentru orice sesiune activă nu mai mult de 15 minute. Nu solicitați copilul timp de 3 ani să coboare sarcina "indiferent de ce" poate duce la suprasolicitare. Încurajați realizările copilului - dă-i cărți poștale sau medalii de casă. Puteți face o diplomă la sfârșitul ciclului, semnați și recompensați copilul. Utilizați diferite manuale didactice - cărți de aspect, Lotto sau Domino cu imagini, cărți cu ilustrații expresive, cărți cu ferestre, jocuri desktop cu imagini, calendare de perete și postere cu informații utile (animale, plante, numere, sezoane). Aplicații de nisip, aplicații de hârtie. Puteți oferi o foarfece pentru copii pentru copii - în trei ani, copiii încep să taie cifre simple, în scopul siguranței, lăsați jocurile cu foarfece să treacă sub supravegherea dvs.
Seturi de creativitate - creioane, colorate superficiale, plasticină, argilă, dansuri, seturi de hârtie colorate, autocolante, vopsele de acuarelă. Pentru a atrage Molbert potrivit. Este foarte convenabil să utilizați hârtie în rulouri, poate fi rapită pe podea și creează un spațiu mai mare pentru creativitate.
Ce jucării aleg pentru un copil în 3 ani
La această vârstă, copiii preferă jucării mai complexe și funcționale. Jucarii pentru dezvoltarea motorului - bile, bastoane gimnastice, jucării pentru tragere, biciclete, cerc pentru înot, kegli și altele. Pentru dezvoltarea abilităților de proiectare - jucării constând din forme geometrice, jucării de deschidere și închidere, cuburi, piramide, lego cu detalii mari, matrițe pentru nisip și altele.
Jucării pentru jocuri de rol și jocuri de complot - seturi de medici, foc, coafor, constructor, magazin de profesori, set de mâncăruri pentru copii, legume de jucărie, fructe, mașini, case, păpuși, animale și altele.
În ciuda faptului că copilul este deja mare, încercați să-i dați timp. Jucați și faceți împreună cu el. Lăudați rapid pentru eforturile și apoi succesele sale nu se vor face să aștepte.
Îndepărtați proiectorul ...
Bine de stiut
Instrumente moderne pe televizor sau DVD, cu siguranță este bine. Dar va fi chiar mai bine dacă aveți diametrul vechi și proiector. Copiii iubesc să urmărească astfel de desene animate de origine pe perete sau pe foaia albă. Există o anumită parte a misterității și a misterității în acest proces. Mai mult decât atât, cele mai vechi desene animate sovietice sunt interesante și foarte bune. Este important pentru copilul că în apropiere există mame sau tați, care în acest moment sunt similare cu vrăjitorii buni.
Jocuri de afara
Un exemplu de astfel de jocuri:Mergi ca gâștele sau alte animale.
Mergeți pe toate patru.
Angajați-vă în peretele suedez sau complexul sportiv de acasă la domiciliu - cu inele, trapezing, transversale, scări de frânghie, frânghie.
Joacă volei gonflabile sau balon.
Joacă bowling.
Mersul cu o jucărie moale sau o carte pe cap.
Este necesar să mergem la clinică în 3 ani
În trei ani, copilul are o examinare medicală aprofundată - dispensarizare, mai ales dacă merge la grădiniță.Examinarea medicală în trei ani include:
- Inspecția unui pediatru, neurolog, oculist, medic, un chirurg ortoped, un dermatolog, un terapeut de vorbire, un dentist, eventual un ginecolog.
- Examenul de laborator este o analiză clinică a sângelui, urinei, copropiopiei, studiului domeniului de aplicare al enterobiozei (sau fecalele pe ouăle de helmințuri).
Un copil care depășește frontiera de 3 ani devine complet adult. Căci el vine un nou preșcolar. Lumea exterioară și interioară a copiilor a devenit schimbări semnificative. Acum, fiecare mamă înțelege mai bine copiii săi, pentru că își arată în mod activ gândirea și dezvoltarea fizică la această vârstă. Prezența tuturor abilităților noi de la un copil necesită clase constante de dezvoltare cu el. Ce jocuri sunt potrivite cel mai bine?
Majoritatea copiilor au început deja să participe la o instituție preșcolară. Se întâmplă ca părinții să se ocupe independent de copiii lor și să practice cursuri sistematice în curs de dezvoltare acasă. Și chiar dacă copilul merge la o grădiniță timp de 3 ani, activitățile inovatoare nu vor fi niciodată inutile.
Schimbări în comportament
Prezența în casa copiilor cu vârsta de aproximativ 3 ani este întotdeauna vizibilă. Da, iar părinții le văd trăsăturile de caracter în ele care au absențial toți anii precedenți.
Copilul crește semnificativ încrederea în sine, el este capabil să-și apere părerea și să lupte pentru vis. În capetele acestor copii sunt clar formulate ceea ce doresc. Copilul a crescut semnificativ timp de 3 ani.
Împreună cu copiii de la an la an ar trebui să "crească" și clasele efectuate cu ei. Este mai degrabă un proces în curs de dezvoltare, învățare decât jocurile obișnuite. Părinții trebuie să învețe cum să instaleze un cadru în timpul clasei cu copiii lor.
În 3 ani cu copii puteți conduce conversații interesante. Copilul iubește să comunice foarte mult, vrea să o facă nu numai acasă, ci și cu oamenii din jur din afară. Argumentele părinților devin pentru copii timp de 3 ani mai semnificativi, litigiile nu se termină întotdeauna cu isterie și capriciile.
Principii de baza
Unii factori pot afecta copiii la vârsta de 3 ani. Iată câteva dintre ele:
- Copilul merge la instituția preșcolară și cât de des comunică cu alți copii.
- Conformitatea cunoștințelor copiilor despre cerințele lor de vârstă.
- Organizarea casei de agrement.
- Cât timp petrec părinții cu copiii lor.
Clasele cu un copil indiferent de anul nașterii este cea mai bună comunicare din interiorul familiei. Nu subestimați importanța și utilitatea lor!
Jocuri de bază
Este important ca cursurile de dezvoltare să difere în diversitate. La urma urmei, copilul are nevoie de o dezvoltare completă în orice ani de viață.
Abilitățile necesare pentru copiii de 3 ani:
- În 3 ani, copiii pot distinge culorile de bază ca forme geometrice.
- Ei pot conta la trei, distinge între "mic" și "foarte mult".
- Știind numele de familie și numele lor, precum și cât de vechi este el.
- În gândire ar trebui să fie logică urmărită.
- Copiii au vârsta de 3 ani, de regulă, sunt deja capabili să deseneze.
În 3 ani trebuie să dezvolte următoarele funcții în Young Dating:
- Îmbunătățirea memoriei și a atenției.
- Dezvoltarea abilităților creative și matematice.
- Dezvoltarea abilităților de vorbire.
- Consolidarea mâinilor mici de motilitate.
- Extinderea unei perspective comune.
Detergent.
Abilitatea de a vorbi este principala abilitate a fiecărui copil. Este foarte important ca fiul sau fiica timp de 3 ani să fi învățat să-și formeze propriile gânduri, explicând ceea ce se întâmplă în jur, își arată emoțiile. La ajustarea corectitudinii discursului, sunt date câțiva ani.
Jocurile orale sunt o modalitate foarte bună de a dezvolta discursul la domiciliu. De regulă, în acest moment, copiii li se adresează o mare varietate de întrebări. De asemenea, puteți repeta basmele preferate cu ele. Conversația telefonică este o altă opțiune de învățare.
Memorie și atenție
Pentru dezvoltarea acestor abilități, stilul de joc este cel mai potrivit. De exemplu, puteți să colectați în comun margele pe o schemă predeterminată (două verde, albastru, roșu). Copilul reproduce instrucțiunea, în ciuda acestuia. Și, la final, este verificată rezultatul muncii copiilor.
Se dezvoltă perfect desenul pe celule, pe linii punctate etc. În plus, copilul învață să lucreze corect cu obiecte de scris. Puteți să vă pregătiți memoria, memoraând câteva elemente diferite, precum și repetați un șir de gesturi la muzică.
Instruire logică
Cel mai important lucru aici nu este de a supraîncărca copiii cu clase logice. Casele sunt foarte convenabile de a colecta puzzle-uri sau designeri de diferite nivele de complexitate. În plus, puteți construi rânduri logice din imaginile propuse, alegeți un exces sau opus, comparați umbrele și obiectele în imagini etc.
Creare
La această vârstă, copiii pot avea încredere în vopsele, foarfece și lipici. Și deschide toate limitele energiei creative ale cabinelor Kids-Triple. Copilul încurajează copilul să lucreze că poate face o mulțime de acțiune. Astfel de jocuri sunt cel mai bine distinse unul de celălalt. Iată cele mai populare dintre ele:
- trageți un anumit complot;
- adauga imagine;
- creativitate de plasticină;
- meșteșuguri independente;
- gătit pentru cel mai mic;
- appliques.
Deschiderea lumii înconjurătoare
Cunoașterea lumii înconjurătoare este încă importantă pentru copilul tău. El așteaptă noi descoperiri. Și mama și tata, este important să fii gata să răspund la un milion diferit "de ce?" atât acasă, cât și dincolo. Fiecare părinte ar trebui să participe direct la formarea personalității lui Ciad. Plimbarea în aerul proaspăt și povestirile detaliate despre tot ceea ce se întâmplă pe drum - Ce poate fi mai util?
Puțin despre cadrul și limitele jocurilor cognitive
Regulă foarte importantă pentru părinți: toate clasele și jocurile ar trebui să fie interesante pentru fiule sau fiica! Choo nu ar trebui să-și piardă entuziasmul în timpul întregului proces. Cu toate acestea, clasele nu ar trebui să se transforme într-un joc pentru tinerii cu trei ani.
Mai ales pentru părinți au fost dezvoltate mai multe tehnici viclenie:
- Copilul trebuie să fie lăudat pentru toate succesele și intensificarea în caz de eșecuri mici.
- Recipientele pentru clase ar trebui să fie luminoase și atractive.
- Copiii nu trebuie supraîncărcați imediat cu mai multe sarcini.
- Concentrarea atenției copiilor va ajuta un complot separat pentru fiecare joc.
- Cel mai bine este să faceți în același timp și nu mai mult de o jumătate de oră.
În timpul comunicării cu Chad, este timpul să opriți "Sysyut". Înainte de tine, un copil frumos și dialogul trebuie păstrat în limba adultă. În acest caz, el va putea să-și simtă semnificația în interiorul familiei.
Primii pași sunt unul dintre cele mai importante și semnificative evenimente din viața copilului și a părinților săi. Pentru a stăpâni această abilitate importantă, copiii încep de la 8 luni la 1,5 ani. Viteza de antrenament și caracteristicile de mers pe jos sunt pur individuale pentru fiecare copil.
Cel mai adesea, preocuparea părinților determină copilul pentru o lungă perioadă de timp să meargă pe șosete, fără a se baza la piciorul complet.
Aici este necesar să se acorde atenție naturii unei astfel de caracteristici a mersului și, de asemenea, să ia în considerare vârsta copilului. La o vârstă fragedă, o astfel de mers pe jos este o variantă a dezvoltării fizice normale, dar dacă există și alte simptome, poate vorbi despre probleme grave de sănătate.
Reflex mersul pe jos și tonul muscular
De ce mulți copii fac primii pași ai lui Tiptoe? Copilul din primele zile de viață are diferite reflexe, inclusiv reflex de mers pe jos..
Primele trei luni de viață, acest reflex este puternic dezvoltat, iar copilul face în mod inconștient mișcarea picioarelor sale că mimează mersul pe jos. După aceea, acest reflex se estompează și apare din nou numai când vine timpul să efectueze primii pași. Dacă vorbim despre dezvoltarea fizică a copilului în primele luni de viață, merită să remarcăm tonul crescut al unor mușchi de mâini și picioare, care ar trebui să fie complet dispărut cu 3 luni.
Cauze de mers pe jos pe șosete la copii cu vârsta cuprinsă între 1 și 5 ani
- Dystonia musculară sau Hypertonus muscular. Acest fenomen poate fi considerat normal de până la 3 luni. Mușchii hiperthonus se caracterizează prin rezistență semnificativă atunci când se flexează mâinile și picioarele copilului. Copilul nu va fi pus pe un picior complet, deoarece va trece picioarele și va încerca să se ridice pe șosete.
- Leziuni la naștereLa care suferă membrele inferioare sau coloana vertebrală. Acest diagnostic este realizat în spitalul de maternitate.
- Încălcarea activității sistemului nervos sau a "eșecului de piramidă"
- care apare pe fondul deviațiilor de dezvoltare a fătului în timpul sarcinii. Cu acest diagnostic, mersul pe șosete va fi un simptom secundar.
- Utilizarea Walker pentru învățarea primilor pași ai copilului. Ei pot contribui la uzura pe șosete, pe măsură ce aceștia se îndreaptă spre floarea reflexului natural. Situația din acest caz este corectată destul de repede, prin predarea unui copil la mersul independent.
- Atragerea atenției și cunoașterii unui nou mod de mers pe jos.
- Copierea comportamentului într-o anumită situație (Dance Ballerina).
- Dorința de a deveni adult și mai mare. Se manifestă de obicei în vârstă de 1,5 până la 3 ani.
Este necesar să înțelegem motivul pentru tragerea șosetei la timp, astfel încât o astfel de mers pe jos să fie obișnuită. Într-adevăr, este considerat a fi atunci când copilul vine când se plimba pe un picior complet. Plimbarea greșită poate afecta negativ sănătatea copilului în viitor și a dus la apariția următoarelor probleme:
- Probleme cu postura. La mai în vârstă, poate afecta coloana vertebrală, contribuie la apariția durerii în spate, coordonarea depreciată a mișcării atunci când rulează.
- Schimbarea formei picioarelor (picioarele dobândesc o formă curbată).
- Schimbarea și deformarea opririi.
- Boli ale articulațiilor.
În plus față de caracteristicile fiziologice legate de Tiptoe - există și alte motive care necesită consultare în timp util cu specialiștii. Trebuie remarcat faptul că întinderea șosetei la mers în sine nu este un simptom al nimănui (cu excepția patologiei picioarelor), dar poate însoți o serie de alte simptome, precursori de diferite deviații neurologice.
Ce altceva merită acordat atenție în cazul în care copilul care a atins vârsta de 2 ani, merge încă pe Tiptoe:
- Frecvența cu care copilul merge pe șosete. Dacă, după un an, tonul din mușchiul de vițel persistă, iar copilul se plimba cu încăpățânare pe vârfuri, este necesar să contactați pediatrul copiilor pentru consultare.
- În ce condiții, bebelușul se ridică pe șosete, că, în același timp, îi afectează.
- Există abateri neurologice în comportamentul copilului. Provocare, inhibare, încălcare a dezvoltării mentale. Creșterea excitabilității nervoase.
- Dacă s-a găsit o patologie de fructe în timpul sarcinii.
- Sunt prezente abateri în funcționarea sistemului musculoscheletal.
Deci, copilul sub 3 ani poate merge periodic pe șosete, care, în absența altor simptome, nu este patologia. La vârsta de 3-5 ani, mersul pe șosete, chiar și un timp mic, semnalează deja orice boală asociată cu neurologia sau sistemul musculoscheletal.
În unele cazuri, atunci când conduceți pe șosete este o vârstă sau un fenomen comportamental, pentru a ajuta copilul să meargă corect, puteți efectua anumite proceduri și respectarea recomandărilor pediatrice:
- Fizioterapie. Exercițiile pot fi făcute acasă cu copilul, după ce au primit anterior recomandări de la medicul lor din copilărie. Și ca și copilul, exercițiile de gimnastică plictisitoare pot fi traduse în joc.
- Masajul este util în toate privințele. Cu anumite mișcări (mângâierea, masarea, picioarele și degetele, flexiile în diferite părți ale piciorului) puteți scoate tensiunea, scăpați de tonul mușchilor și îmbunătățiți doar circulația sângelui. Masajul este realizat pe întreaga suprafață a mișcărilor netede și moi. Pentru a obține efectul, veți avea nevoie de mai multe sesiuni de masaj. După ce a consultat un specialist în masajul copiilor, îți poți îndeplini casele.
- Pantofi selectați corect. Trebuie să fie confortabil, fixați ferm piciorul copilului, au un fundal dur.
Există, de asemenea, pantofi ortopedice speciali, care, dacă este necesar, ridicați un medic ortopedic de copii
Pentru a pune diagnosticul corect și numai medicul de participare poate alege tratamentul real. În cazul tulburărilor neurologice grave sau a altor boli, acesta va numi medicamentele și fizioterapia necesară.