Quest - joc în grupul "Țară nativă Rusia"
Sarcini:
· Asigurați cunoștințele copiilor despre simbolurile de stat ale Rusiei;
· Rail Un sentiment de iubire pentru patria dvs. - Rusia;
· Extindeți ideile despre natura Rusiei;
· Dezvoltarea interesului în țara natală;
Cursul activităților educaționale:
Buna baieti! Astăzi, când am venit dimineața în grup, am găsit o scrisoare cu tine, să citim de la cine?
(Grupul Guys "Sunny"
De la un rezident al Franței Pierre degol)
"Bună ziua, am cercetător. Am cercetat diferite țări. Ți-am văzut țara pe hartă, ea este atât de mare. Și a fost atât de interesant pentru mine să învăț despre țara dvs.: ceea ce trăiesc și lucrează în ea, despre atracțiile orașului principal, despre stema, despre natură? Încercați să aflați și să-mi spuneți totul. Vă doresc succes!".
Educator: Băieți, să încercăm să răspundem la întrebările cercetătorului și să-i spunem despre patria noastră.
Educator: Băieți, să venim la glob. Uită-te la Globe este un mic model al Pământului, aici sunt toate țările, marea, oceane. Arată unde țara noastră este situată pe glob. (Arătând individual al unui copil.)
Dreapta. Rusia cea mai mare țară din lume.
Și care este capitala patriei noastre?
Copii: Capitala patriei noastre se numește Moscova.
Băieți, care sunt oamenii care trăiesc în Rusia?
Copii: Oamenii care trăiesc în Rusia sunt numiți "rușii".
Educator: Deci, am subliniat pe harta lumii - țara noastră mare Rusia și capitala sa de Moscova.
Și acum ne sugerăm să mergem la Quest - o călătorie prin țara noastră, dar nu cu trenul și nu cu avionul, vom merge pe jos, iar calea va indica acest shooter.
La fiecare oprire, vom găsi părți ale mozaicului și vom pune pe această geantă de mână, iar la sfârșitul călătoriei vom pune aceste părți. Și învățăm ce este descris pe un mozaic.
Educator: băieți, pentru a merge pe drum doar pentru a spune:
Arrow, arrow Show.
Arrow, arrow punct.
Așa că pe drum.
Toate împreună: săgeată, arrow Show
Arrow, arrow punct.
Educator: Și prima noastră oprire: "Locuri memorabile ale orașului Moscova".
Băieți, pe masă minț picturile cu imaginea atracțiilor Rusiei. Trebuie să selectați imaginile atracțiilor din Rusia în partea stângă a imaginilor și în partea guvernului cu imaginea atracțiilor altor țări.
(Tutorele, împreună cu copiii, verifică corect imaginile - dacă imaginile sunt selectate, copiii de-a lungul drumului în fiecare referință.)
Educator: toate coped cu sarcina. Pentru sarcinile finalizate - aici este prima dvs. parte a mozaicului.
Și acum vă sugerez să rămâneți.
Phys. un minut de "patrie" (exerciții pe palat)
Dimineața, ne ridicăm mai devreme
(Ridicați-vă mâinile în sus și omise prin lateral)
Orașul este vizibil în afara ferestrei.
(Arată mâinile pe fereastră)
Sa trezit, trăiește,
(Mâini pe centură, izvoare în ambele părți)
Ne sunăm pe stradă.
(mersul pe jos)
Casele sunt diferite:
Sus si jos
(Ridicați mâinile în sus și inferior)
Îndepărtat și rude
(întindeți brațele și aduceți-vă mai aproape de tine)
Panou din lemn, Caramida,
(mutați o mână ca și cum credem)
Se pare că este obișnuită.
(Împărțiți mâinile)
Trăim noi
În orașul nostru nativ.
(urcați treptat la șosete cu brațele ridicate și acceptați-l. p.)
Pentru cineva - mic, -
(arată mâinile un subiect mic)
Și pentru noi - imens.
(Ridicați mâinile în sus și omise prin lateral).
Educator: Ei bine, că mergem mai departe să călătorim, să ne întoarcem la arrocate:
Săgeată săgeată
Educator: 2 Stop: "Profesii"
Toate profesiile sunt frumoase.
Toate profesiile sunt importante.
Știm că mâinile noastre
Va avea nevoie de purtător!
Băieți, acum vom juca jocul "Punga minunată".
D / și "pungă minunată"
Educator: Sunteți invitați alternativ pentru a obține un obiect din sac și apelați, la ce profesie se aplică și arată cum funcționează.
Rest: Băieți, sunteți bine făcut, toate articolele s-au numit corect, partea a doua a mozaicului.
Educator: Ei bine, că mergem mai departe să călătorim, să ne întoarcem la săgeata noastră.
Toate împreună: săgeată, săgeată spune-mi
Arrow, arrow punct.
Educator: 3 oprire: "Polonia forestieră".
Bună ziua, pădure!
Padure deasa,
Povești și miracole complet!
În pădurile noastre ruse o mulțime de secrete. Le permiteți să arate doar cei mai curajoși și mai puternici. Și cine este slab, poate trece prin pădure. Printre voi există puternici și îndrăzneți, tăbăciți pe soare? Sunteți gata să găsiți secrete?
Jocul "Găsiți animalul".
Apoi ascultați sarcina. Undeva pe claritate, șapte măști care prezintă diferite locuitori de pădure sunt ascunși. Încercați să le găsiți. Cine a găsit o mască, a pus-o pe ea și a alerga la mine.
Bine făcut! Toate măștile găsite! Care dintre fiarele s-au adunat aici?
Copii: vulpe, iepure, veveriță, urs, lup, arici, mouse-ul.
Educator: Da, aveți o echipă bună. Toate aceste animale locuiesc în Rusia, precum și pe teritoriul nostru trans-Baikal.
Educator: Să luăm un alt joc în glanda forestieră. Se numeste:
"Nume, într-un singur cuvânt"
(Arată imagini cu imaginea animalelor, copacilor, păsărilor, culorilor, insectelor.)
Wolf, Fox, Boar, Deer ... IT (Beasts)
Molid, pin, mesteacan, salcie ... (copaci)
Sparrow, porumbel, solver, patruzeci ... (păsări de iarnă)
Nightingale, Oriole, Cuckoo, înghiți ... (păsări migratoare)
Rose, Tulip, Astra, Gladiolus ... (Grădină, Flori)
Grasshopper, zbura, dragonfly, poate gaura ... (insecte).
Educator: toate aceste animale, păsări, insecte trăiesc în patria noastră, iar flori și copaci cresc în pădurile noastre.
Băieți, partea a treia a mozaicului.
Educator: Și așa, mergem mai departe să călătorim, să ne întoarcem la aria noastră.
Toate împreună: săgeată, săgeată spune-mi.
Arrow, arrow punct.
Educator: Al patrulea opri: "strada viitorului".
Băieți, cred că vă iubești foarte mult. Doriți să apară pe străzile noi cu clădiri înalte, magazine, școli, grădini pentru copii, un cinema, astfel încât să devină mai confortabil și mai mult?
Copii: Da, vrem.
Educator: Vă sugerez să deveniți acum arhitecți pentru o vreme.
Și construiți o nouă stradă - "strada viitorului" din orașul nostru, acasă pentru rudele noastre, prietenii și oamenii buni.
Educator: făcând un colaj al "străzii viitorului".
Stai jos pentru mese.
Educator: bine făcut! Ai lucrat bine! Văd că vă place foarte mult orașul vostru. Patria noastră.
Și ultima parte a mozaicului.
Băieți, trebuie să pliați mozaicul.
(Copiii pliați mozaic pe masă.)
Și ce ai făcut?
(Răspunsurile copiilor.)
Educator: Potrivit este stema patriei noastre.
Educator: Și la sfârșitul căutării noastre, vreau să vă întreb, putem cerceta despre orașul nostru?
(Răspunsurile copiilor.)
Vă sugerez să scrieți o poveste pe telefonul dvs. despre patria noastră și să o trimiteți la cercetător.
Băieți, spune-mi că ați aflat astăzi despre patria noastră?
Copii: trăim în cea mai mare țară, Rusia. Capitala patriei noastre este Moscova.
Oameni de diferite profesii, medici, militari, furnizori, constructori, profesori etc. (poveste despre atracții, animale, plante, copaci, păsări, animale, plante, copaci, păsări etc.) locuiesc în țara noastră.
Educator: băieți bine făcut, eram foarte interesat să călătoresc cu tine. Și la sfârșitul călătoriei noastre, să ne întoarcem la "Strada viitorului", probabil, lucrarea noastră a fost deja uscată, să le punem împreună pe standul pe coridor.
Instituția bugetară municipală a Casa de învățământ suplimentară a creativității copiilor nr. 1 Direcția "Educație suplimentară" scenariu de o căutare militară-patriotică dedicată Zilei Școlii de Informații Militare "Școala de Inteligență Militară" Autor: Bulganina Daria Aleksandrovna, Pedagogianizer MBU la DDT Nr. 1 184421 Regiunea Murmansk, Districtul Pecheng, P.niknel, 2 p. Nickel Notă explicativă. Titlul lucrului: Scenariul unei căutări militare-patriotice dedicate Zilei Școlii de Informații Militare "Școala de Inteligență Militară". Rezumat: Quest Patriotic Militar este realizat cu studenți de clase primare și mijlocii. Evenimentul de conducere este comandantul Școlii de Informații Militare - îi invită pe băieți să se familiarizeze cu istoria sărbătorii "Ziua Scotului Militar", precum și profesia însăși, răspundeți la întrebări și apoi încercați să deveniți cercetași înșiși , a trecut de formare la o școală specială. Toți copiii sunt împărțiți în echipe - echipe și devin obișnuite, iar liderii lor sunt echipe comandante. Instruirea are loc într-o formă de joc: cercetătorii viitori sunt pronunțați cu un jurământ, vin cu semne de apel, colectează echipamente pe sarcini, timid de focare, rezolvați cifrul, caută sfaturi ascuțite, ei studiază bine pentru a lucra într-o echipă, atent și curajos. Pentru sarcini corecte ale detașamentelor obțineți stele ca semn de distincție. La sfârșitul evenimentului există numărătoarea lor. Pentru succesul la sfârșitul antrenamentului la Școala de Inteligență Militară, băieții primesc premii dulci. Scop: Educația patriotică a studenților prin cunoașterea istoriei Zilei Zilei de Scout Militar și profesiei de cercetători. Sarcini: Extindeți prezentarea copiilor despre profesia de ofițer de informații militari. Dezvoltarea interesului în sărbătorile semnificative din punct de vedere social, încurajați copiii să studieze istoria și să participe la evenimente militare-patriotice. 3 pentru a forma o evaluare pozitivă a unor astfel de calități morale ca sacrificiu de sine, eroism, patriotism. Ridicați poziția civilă activă a copiilor, un sentiment de mândrie în trecutul istoric și în țara adevărată. Formarea organizării, colegi și coeziune în activități comune de jocuri. Audiență: studenți din 16 clase de școală n. Nichel. Formular de eveniment: Quest Patriotic Militar. Metode: verbal (conversație, poveste cu elemente de interviu, discuție), vizual (metoda de ilustrare, metoda demonstrației), practică (situație de modelare, sarcină) Metoda de imersie Rezultate așteptate. Metapered: Acțiuni de formare universală cognitivă: Formarea și dezvoltarea aparatului conceptual, o creare independentă a modalităților de a rezolva problemele creative și de căutare, Abilitatea de a procesa informațiile obținute, respectarea și realizarea unor concluzii independente. Acțiuni de învățare universale de reglementare: autoreglementarea, abilitate de a depăși complexitatea. Acțiuni de învățare universale de învățământ comunitar: Abilitatea de a lucra în echipă, pentru a-ți formula propria opinie și poziție, abilitatea de a asculta pe alții și de a se alătura dialogului, Abilitatea de a efectua în mod coordonat activități comune, de a negocia 4 venind la a Soluție generală. Activități personale de învățare universale: Dezvoltarea independenței și responsabilitatea personală pentru acțiunile lor, capacitatea de stima de sine, Bazele identității civile a personalității copilului, sentimentele de rutină și mândrie în patria lor. Subiecte: Istoria sărbătorii "Ziua Militară Scout", Calitatea inerentă inteligenței militare, Istoria inteligenței militare. Esența profesiei de ofițer de informații militari, echipament: formă de camuflaj pentru plumb; carduri care prezintă un rezervor și un elicopter; carduri tematice pentru sarcina "mergând la inteligență" (apendicele 1); Stele de carton; 2 coli cu alfabetul rus; carduri cu instrucțiuni (apendicele 2); premii dulci. 5 Introducere cerul albastru. A fost liniste. Dracului de lăcuste în luncă. Furning, hrișcă scăzută în satul a mutat cercetașii. Au fost trei dintre ei, sincer disperați față de tineri, vărsați din gloanțe și captivitate cu rugăciuni în adâncurile patriei .... Pasternak b.l. Comandantul școlii: Bună ziua, sunt un comandant de școală specială! Spune-mi, te rog, despre cine a fost această poezie? Participanții sunt responsabili în mod corect, despre cercetașii. La 5 noiembrie, aniversarea creării de inteligență militară este sărbătorită în Rusia. Și astăzi, căutarea militară-patriotică este dedicată Zilei Ofițerului de Informații Militare. Comandantul școlii: Și astăzi ne vom familiariza cu o profesie militară - ofițer de informații. Ce știi despre cercetașii? Ce fac ei? Participanții răspund comandantului școlii: Da! Te gândești corect! Profesia Scout este considerată una dintre cele mai vechi de pe Pământ. În vremurile Kievan Rus, explorarea a fost o chestiune de importanță a statului. Ambasadorii, mesagerii, tranzacționarea, locuitorii regiunilor de frontieră și detașamentele militare au fost atrase pentru a colecta date. Rolul ofițerilor de informații militari în timpul marelui război patriotic este de neprețuit. Numai în primele șase luni ale războiului din spatele inamicului, aproximativ 10 mii de oameni au fost abandonați, inclusiv un număr semnificativ de cercetași. Detașările de la Parisan în spatele inamicului au fost create de organisme militare de informații. 6 Marele război patriotic a fost un test aspru pentru inteligența militară și la întrebat demn. Ca o diviziune separată a inteligenței militare, se referă la istoria sa din 5 noiembrie 1918. Oficial, ziua ofițerului de informații militari a fost înființată prin ordinul ministrului apărării Federației Ruse în 2000. Până în prezent, principala gestionare a inteligenței (GRU) este cea mai importantă componentă a consolidării statului. Cercetătorii sunt foarte atenți, atenți, precum și de încredere, special instruiți. Există școli speciale de cercetarea. Și astăzi vă sugerez să treceți prin școala de inteligență militară și să deveniți inteligență reală! La începutul antrenamentului, toți devin obișnuiți și înainte de a merge la drum, trebuie să alegem comandanții a două detașamente. Voi pune întrebări, iar cei care vor da mai multe răspunsuri corecte vor deveni comandanți și se vor comporta prin săptămânile din greu, dar interesante de cercetași! 1. Ce luptător de conducere pune în timpul bătăliei pentru a vă proteja întrebările: Heads de la rănire? (casca) Care este pușca, și copacul? (trunchi) 2. Plasați unde puteți trage pe obiective? (TIR) \u200b\u200b3. 4. Masina de combatere grea? (Tank) Participanții răspund (dacă sunt alocate trei sau mai mulți copii, atunci două întrebări suplimentare sunt setate să aleagă două) 1. Adăpostul de la care soldații trage? (Okop) 2. Soldier păzind frontierele patriei? (Garf Guard) Comandantul școlii: minunat, am ales comandanți, iar acum ei vin cu numele detașamentelor lor Primul comandant de detașare alege numele - "A" 7 comandantul celui de-al doilea detașament alege numele - comandantul școlii "B" : Acum, comandanții trebuie să cerceteze în detașamentele viitoarei ofițeri de informații folosind carduri speciale. Comandanții sunt distribuiți de un card obișnuit de două tipuri care prezintă un elicopter și un rezervor. Comandantul școlii: obișnuit, ale căror cărți reprezentând un elicopter pas înainte! Faceți un pas înainte acum sunteți detașament (numele detașării - "a") obișnuit, ale căror cărți reprezentând un tank pas înainte! Faceți un pas înainte acum sunteți un detașament (numele detașamentului - "B") Comandantul școlii: Excelent! Detașările noastre sunt formate! Acum trebuie să îndepliniți sarcini complexe și să deveniți o inteligență reală și ar trebui să primească premii pentru un studiu bun! Pentru sarcini corecte și rapide finalizate, comandantul și detașamentul vor primi stele. Comandantul și detașamentele Scopul este clar? Comandanții! Coborâți-vă echipele la un conducător! Detașamentele sunt construite, dar înainte de a începe, trebuie să treceți inițierea următorului jurământ: "Jur că îndeplinesc clar și corect toate sarcinile, îndeplinesc toate ordinele comandantului, ajutați tovarășii tăi. Jur! " Repetați pentru comandant. Comandantul școlii: Bine! Fiecare detașare primește pe primul asterisc pentru a lua un jurământ. Și începem! Modelare a situației: 8 comandantul școlii: Deci, imaginați-vă situația: (apel la comandantul detașamentului a) Tu și detașarea dvs. trebuie să începeți o ofensivă asupra inamicului, dar ce trebuie făcut înainte de asta? Răspunsuri Comandantul și comandantul școlii pentru copii: Dreapta! Este necesar să colectați informații - aflați care sunt forțele inamicului: câte persoane, arme, rezervoare etc. au etc. Comandantul trimite un mic grup de cercetași. Adică, inteligența este ținută - să colecteze informații despre inamic, terenul necesar pentru a evalua situația și a decide. Începem! Sarcina 1. "Signul meu de apel" comandantul școlii: adunarea în inteligență, cercetașul nu ia documente cu el, confirmând personalitatea sa, astfel încât, în caz de captiv, dușmanii nu au putut învăța nimic despre el. Și nu folosiți numele lor reale atunci când comunicați unul cu celălalt. Deci, acum vom veni și vă vom aminti semnul de apel împreună. Participanții care vin cu ei înșiși sunați și sunați la rândul său, fiecare participant următor trebuie să repetă semnul celui anterior și să-i apeleze. Toate detașamentele primesc sarcina stelelor 2. "Vom merge la inteligență" comandantul școlii: excelent! Înainte de a începe operația, cercetașul trebuie să fie echipat corespunzător, toate cele mai necesare! Pe tabelele fiecărui detașare se află imagini cu imaginea articolelor, gândiți-vă și alegeți numai acelea, fără de care recunoașterea nu poate fi inteligentă! Imagini pe carduri (apendicele 1): binoclu, camuflaj, arme, busolă, kit de prim ajutor, portofel, lopată, telefon, pașaport, oglindă. 9 Detașamente Alegeți ceea ce este necesar prin recunoaștere, argumentați alegerea acestuia. Un detașament care a finalizat corect sarcina devine sarcina stelelor 3. "Flash în dreapta!" Comandantul școlii: Acum vă vom verifica reacția și atenția! La cercetași ar trebui să fie bine dezvoltată! Comandanții! Construiți o echipă! Comandanții construiesc echipele și comanda "Flash stânga!" Trebuie să treacă bine ... sus \\ jos (deranjează). 1. Flash în partea stângă! - Du-te la dreapta 2. Flash de sus - Cuțit 3. Flash în partea stângă! - Obțineți dreapta 4. Flash de mai jos! - Bounce 5. Flash de mai jos! - Bounce 6. Flash de sus! - Cuțit 7. Flash pe dreapta! - Stați lăsați un detașament care a finalizat corect sarcina devine sarcina stea 4. "I - You - Noi", comandantul școlii: comandanți! Stroy Squads! Fiecare grup de cercetași trebuie să fie coeziv și prietenos. Ascultați în mod învățat sarcina pentru următoarea sarcină importantă! În semnalul meu, comandanții trebuie să-și construiască escalele așa cum spun eu. Detașamentele sunt echipe de construcție și pe semnalul comandantului școlilor speciale ar trebui să fie cât mai repede posibil: a) să fie construit de creșterea B) să se bazeze pe culoarea părului de la lumină la întunericul B) conform Alphabetul de la primele litere ale semnului de apel) În culoarea ochilor de la detașarea strălucitoare la întuneric, care este mai rapidă și corectă efectuată sarcina devine standul de 10 sarcini 5. Comandantul școlii "reîncarnare": inteligența necesită o astfel de abilitate ca reîncarnare. Abilitatea de a fuziona cu mediul, de a deveni invizibilă pentru inamic. Pe cărțile pe care le dau obiectul scris sau fenomenul în care ar trebui să vă reîncarnați. Și tovarășii tăi pentru o detașare, trebuie să ghicească ceea ce arăți. Este imposibil să emită sunete, folosim doar gesturi. Fiecare detașare și comandant pe frunze are o sarcină. Un detașare care completează mai repede și corect sarcina devine steaua detașării "A". 1. Rezervor. 2. ROEGRANAT. 3. Masini-mi. 4. Lanternă. 5. Bird. Detașarea "B". 1. Compass. 2. Binocluri. 3. Automat. 4. Oglindă pentru semnalele de hrănire. 5. copac. Sarcina 6. Comandantul școlii "Decaiferry": "La cercetașul ochiului, ochiul, mintea lui Heter, un zvon excelent și un miros de vânătoare!" spune proverbul popular rus. Când cercetașii produc informații importante, aceștia trimit comenzi, și există deja descifrarea rapoartelor raportului. Descifra este o analiză a documentului, a limbii și / sau a unui sistem necunoscut al scrisorii. Scris pe un necunoscut Doar ceea ce am primit un raport că un alt grup de informații a călătorit unui dușman periculos, iar pe teritoriul nostru a ascuns un lucru important pe care ar trebui să-l găsim! Pentru a face acest lucru, mai întâi trebuie să găsim toate cifrele care ne vor duce la el! Fiecare detașare va avea propriul său cifru. Detaliile sunt gata? Comandanții sunt responsabili pentru pregătirea detașamentelor comandantului școlii: apoi au început! 11 Sifre "A": 19, 20, 18, 1, 20, 6, 4, 10, 33, 33 CIFRES decid "B": 17, 6, 18, 6, 14, 10, 18, 10, 6 Detașamente primesc O scrisoare cu alfabet, dar încă nu știu și nu o poate folosi. Detașamentele primesc de la comandantul școlii la primul prompt și încep să caute restul, scrise pe frunze mici și ascunse în interior. Comandantul școlii: ați găsit cipuri și acum puteți folosi vârful cu alfabetul și faceți un cuvânt! Detașamentele corespund cifrelor cu literele alfabetului și au primit cuvintele detașamentului, care au finalizat mai repede și corect sarcina (b) cuvântul și cifrul detașării "A" - o strategie 19 (c) - 20 (T) - 18 (p) - 1 (a) - 20 (t) 6 (e) 4 (g) 10 (e) - 33 (e) Cuvântul și cifrul detașării "B" - armistițiu 17 (p ) - 6 (e) 18 (p) - 6 (e) - 14 (m) - 10 (s) - 18 (p) - 10 (s) 6 (e) comandantul școlii: Voi cere comandanților să iasă afară și citiți cifrul! Comandanții vin și citesc cuvintele comandante au fost primite: și încearcă acum să definească aceste concepte: strategie și armistițiu. Băieții încearcă să dea definiții ale conceptelor comandantului școlii: totul are dreptate! Ați rezolvat cifrul și ați împlinit toate sarcinile! Acum, detașamentele trebuie să calculeze stelele câștigate în timpul executării sarcinilor! Detașamentele consideră că au câștigat stelele. Comandantul școlii: Majoritatea stelelor au câștigat un detașament "numele detașamentului" 12 bine făcut! Te-ai dovedit a fi cel mai coeziv și mai atent! Detașarea "titlul" sa arătat, de asemenea, ca tovarăși activi și prietenoși! Și pentru a învăța învățarea, răspundeți la trei întrebări simple. Întrebări: 1. Care sunt data sărbătorii zilei ofițerului militar de informații? 2. Ce este patriotismul? 3. Denumiți calitățile pe care ar trebui să le aibă un ofițer militar de informații. Copiii răspund comandantului școlii: Bine! Bine făcut! Ați terminat învățarea și deveniți o inteligență reală! Și am găsit ceea ce căutau! Premiile dulci ale comandantului școlii sunt eliberate tuturor participanților: fiecare dintre voi a demonstrat astăzi cât de atent este și inteligent. Lucrând în aceeași echipă, ți-ai dovedit curajul, perseverența și prietenia! Să ne găsim unul pe celălalt! Mulțumiri tuturor! 13 14 Lista literaturii folosite 1. Vorotyntseva O. Cum să-i înveți pe copii să-și iubească patria / O. Vorotyntsev // Predeschchool Educație. - 2009. - № 2. 2. Voronova E. A. Rise un patriot: programe, evenimente, jocuri / E. A. Voronov. - Rostovnadon: Phoenix, 2008. - 282 p. - (Îmi dau inima). 3. Grigorie P.V. Stepanov "Activități extracurriculare ale elevilor." - M.: "Iluminism", 2011. 4. Eleseeva I. Cum să țese panza de spectacol: [tehnica de lucru în pregătirea WT. Evenimente] / Eleseeva I. // Biblioteca. - 2009. - № 11. 5. Cooks K.S. Misiunea la copii: Forme și metode de lucru cu copii și tineri pe programele de educație spirituală și militară-patriotică / K.S. Covarov. - M.: IEOPGKO, 2007. 6. PREZENTAREA URL-ului "Școala de Cercetare": https://inforok.ru/material.html?mid\u003d46407. [Resurse electronice] Data manipulării: 28.10.16. 7. Rezoluția nr. 1493. privind programul de stat "Patriotic 20162020" 2015 Educația cetățenilor Federației Ruse la http://government.ru/media/files/8QQYUWWZHUXZVKH1JSKAERRX2DE4Q0Ws.pdf. 15 Anexa 1 16 17 Apendicele 2 Comanda "A" este obținută de la comandant (19) Următorul sfat este locul unde se află îmbrăcămintea că nu poți purta inteligență asupra sarcinii (20) Următorul sfat este În caz de vătămare, inteligența va fi capabilă să găsească medicamente (setul de prim ajutor pe perete) (18) Sfat următor acolo, ceea ce folosim pentru a da semnale la vremea însorită (oglindă pe masa profesorului) (1) Următorul sfat în care ne putem retrage dacă vor fi văzuți dușmani (ușa cu semnul "de ieșire" este următorul sfat în care puteți lua ceea ce ne va ajuta dacă dușmanii vor aranja un incendiu (imaginea stingătorului de incendiu) (6) Sfat următor unde putem învăța cele mai recente știri (TV) (TV) următorul sfat în care se află teritoriul pașnic, și copiii joacă acolo cu mingea (masa fotbal) (4) următorul sfat acolo, undeva, ce sunt stai, stai cu susul în jos. (Scaunul, pornit pe birou) (10) Sfat următor în cazul în care capul comandantului școlii speciale. (Capul comandantului școlii) (33) Toate cifrele sunt asamblate! Bine făcut! Fiecare cifră este numărul de secvență al literei. Reveniți la loc și faceți un cuvânt de cod folosind alfabetul! Dar nu vorbi pe nimeni! 18 Echipa "B" obține de la comandant (17) Următoarea sugestie este situată, unde putem practica acuratețea (darts pe perete) (6) Sfat următor este locul în care Piața roșie mică (magnet roșu pe tablă) (18) Următorul sfat în cazul în care imaginea mării (un poster cu imaginea mării) (6) următorul vârf al suprafeței modelului portocaliu (decor) (14) Sfat următor unde există o insectă periculoasă, capabilă să-i atragă pe inamic de la Adăpostul (peisajul "OSA") (10) Sfat următor unde cercetașii pot îngheța dacă sunt înghețați (baterie) (18) Sfat următor acolo, unde cercetașii se pot îmbina cu culori naturale (floare mare într-o oală) (Sugestie falsă) Următorul indiciu unde suntem imperceptibili putem porni lumina (lămpi de comutare desktop) (10) Next Sfat în cazul în care un teritoriu pașnic și copii joacă în timpul iernii (hochei pe desktop) (6) Toate cifrele sunt asamblate! Bine făcut! Fiecare cifră este numărul de secvență al literei. Reveniți la loc și faceți un cuvânt de cod folosind alfabetul! Dar nu spune nimănui!
Educația patriotismului, sentimente de mândrie pentru micul lor patrie, extinderea cunoașterii elevilor despre trecutul eroic al țării noastre de locuitori ai cartierului Bryukhovetsky, curajul și o feat în lupta împotriva invadatorii fascistici.
Descarca:
Previzualizare:
Scenariul joc Quest "Patriot"
Scenariul compilatorului:
profesor-Organizator N.N. Farraia.
Locație:Casa de cultură. A.g. Petrika.
Vârsta participanților: 12-13 ani
Teluri si obiective: educația patriotismului, sentimente de mândrie pentru micul lor patrie, extinderea cunoașterii elevilor despre trecutul eroic al țării noastre de locuitori ai cartierului Bryukhovetsky, curajul și o feat în lupta împotriva invadatorii fascistici.
Sună fundal muzical
Plumb 1: Bună ziua, dragi băieți! La 10 februarie, am sărbătorit cea de-a 74-a aniversare a eliberării cartierului Bryukhovetsky, satul Bryukhovetsky de la invadatorii fascistici.
Vă oferim astăzi să deveniți personajele principale ale Quest "Patriot" și veți călători într-o excursie la paginile eroice ale marelui război patriotic mare. Veți veni: sarcini de topire, dexteritate, erudiție, atenție, precum și la coerența echipei, pentru că numai o echipă prietenoasă va fi capabilă să facă față tuturor testelor și va dezvălui toate secretele.
Acum, fiecare echipă va primi o listă de traseu, unde sunt indicate numele posturilor și direcția mișcării echipei.
La sfârșitul jocului, colectarea tuturor stelelor câștigate, trebuie să vă atașați la banner și să numărăm stelele și să determinăm câștigătorul căutării noastre "Patriot".
Ei bine, membrii echipei scumpe sunt gata. Cerem comandanților să se apropie și să obțină "liste de traseu". Și așa pe drum!
1.Stația "muzicală"
Conducere. La această stație, băieții îndeplinesc trei sarcini.
1. Cântecul legendar sunat realizat de Orchestra Aleksandrov la stația Belarusiană. Sub sunetele acestei muzică, soldații ruși au mers în fața marelui război patriotic. 27 iunie 1941, când din piața stației din Belarus au fost realizate pe partea frontală a luptătorilor - Orchestra a cântat acest cântec de cinci ori chemați autorii și data primei performanțe ale cântecului
(Poetul V.I. Lebedev-Kumach, Comp. A.V. Alexandrov. 26 iunie 1944, stația Belarusiană, un grup de un ansamblu cunoscut de un cântec și dans care era la Moscova.)Cântec "război sacru"
2 Ratat în față și momente de odihnă. A fost posibil să stați lângă foc, să cântați un cântec preferat. Armonistul a luat armonia, iar la lumina focului a sunat un cântec sincer despre casă, despre cei dragi și rude. Cântarea războiului sen
Prompt: - Ai spus că nu vei uita
Afectuos, întâlniri pline de bucurie.
Song "batistă albastră"
3
. Acest cântec mergea cu soldați pe drumuri din față, a cântat în pământul partizan. A trecut de la zidurile din Moscova prin Polonia, România, Bulgaria, Ungaria, Cehoslovacia, Germania pe pereții Reichstag. Cântecul cunoștea toți luptătorii. În viață este acum. Denumiți numele acestor melodii.
(Cântece extrase, copiii ghicesc).
Song "noapte întunecată"
Numele cântecului "Okrestil" popular în acei ani de cântec, oamenii din "OCSET", creditele ipotecare reactivi.
Song "Katyusha"
2. Mesaj de câmp "
Scrisori în război pentru luptători au fost un mare sprijin. Ei au dat putere și au consolidat credința în victorie. Dar viața a continuat în război. În minute scurte de odihnă, în apropierea focului, luptătorii au compus cântece, glumă, scrisori de scris.
1. Citiți textul felicitării, apel la veteran
2. Literele pliate în viață triunghiuri și l-au semnat artistic.
Trebuie să scrieți o scrisoare unui veteran și să faceți o scrisoare triunghiulară
3.San "experți"
1. Din aceste probleme, selectați opțiunea de răspuns corect.
(o minge pentru fiecare răspuns corect)
1. Ce țară a fost planul Barbarossa în care țara din Hitler Germania?
A. Polonia.
B. Grecia.
V. Franța.
URSSR.
A. Stalin I.V.
B. MOLOTOVA V.M.
În. Levitan Yu.b. (Distorsionarea radioului All-Union.)
G. Zhukova G.K.
3. Care a fost numele avanpostului de frontieră, care unul dintre primii presupune lovitura hoardei fasciste?
A. Cetatea Brest.
B. Cetatea Petropavlovsk.
V. Severomorskaya Zava.
4. Hitler a decis să conducă personal operațiunile militare pe partea estică. Directiva a raportat că Moscova ar trebui înconjurată, astfel încât nici un rezident nu ar putea să o părăsească, au fost planificate inundațiile și transformarea orașului într-o mare mare. Ce nume de cod a primit această operație?
A. "Typhoon".
B. "Storm".
B. "Tsunami".
G. "Ninth Val".
5. Cum a fost planul monstruos fascist pentru distrugerea popoarelor sovietice și slave, a chemat, planul de soluționare a părții europene a țării noastre de către coloniștii germani și includerea acestuia în Germania?
A. "Vest".
B. "OST"
B. "Nord".
G. "Zyid".
("OST" - "est". Conform acestui plan, majoritatea populației Uniunii Sovietice a fost supusă distrugerii sau relocării fizice pentru Ural.)
6. La 28 iulie 1942, Stalin a publicat celebrul Ordin nr. 227. Ce sa spus în această ordine?
A. "Nici pasul înapoi!"
B. "Mamă gresită Volga!"
B. "Moartea ocupanților fasciste!"
G. "Doar înainte, numai pe linia de foc!"
7. Ce orașul rus a devenit primul din istoria celui de-al doilea război mondial orașul, de unde au venit fasciștii?
A. Yelets.
B. YEISK.
V. Yelnya. (Regiunea Smolensk a Federației Ruse.)
Yeniseisk.
8 . În cursul căruia lupta de marele război patriotic, au fost lupte pentru Mamaev Kurgan?
A. Kursk.
B. Stalingrad.
V. Moskovskaya.
9. Câte zile a continuat lupta decisivă pentru Stalingrad?
A. 30 de zile.
B. 200 de zile.
B. 100 de zile.
G. 300 de zile.
10. Ce rezervor intern a devenit legenda celui de-al doilea război mondial?
LA 10.
B. T-55.
VT-34.
G. T-62.
11. Pe gheață, ce lac a fost "modul de viață"?
A. Ladoga.
B. OneGa.
B. Moorish.
Pskovskoe.
12. Denumiți cea mai faimoasă medalie a timpului marelui război patriotic mare?
A. Pentru curaj
B. Pentru curaj.
B. Pentru curaj.
G. pentru curaj.
13. Cine a fost Richard Zorga, care a primit titlul postum al eroului al Uniunii Sovietice?
A. Inteligența rusă.
B. Comandantul detașării partizanului.
B. Stâlp de tester.
G. Designerul rezervorului.
14. Denumiți de patru ori eroul Uniunii Sovietice?
A. G.K. Zhukov.
COS. Kozadube.
V. s.m. Budy.
G. A.I. Tincan.
15. Acest comandant a fost numit "bagare sovietic". Moscova, Stalingrad, Kursk, Belarus - în toate cele mai mari victorii ale războiului există o contribuție semnificativă. Strong, volitiv și, în același timp, a creat în jurul ei o atmosferă de decență, respect reciproc. A fost onoarea lui de a comanda o paradă de victorie la Moscova. Cine este acest comandant?
A. Rokossovski K.K.
B. Malinovsky R.ya.
V. KONEV I.S.
Dl Voroshilov K.e.
16. Data nașterii Banner Victory peste Reichstag din Berlin?
4. Instrumentul "Statul general"
Numărul de sarcină 1.
Pe foi de hârtie de pe tablă există jumătate de proverbe pentru subiecte militare. Elevii sunt invitați să găsească a doua jumătate a proverbelor, o colectează și să explice semnificația.
Proverbe oferite:
Ofițer - Valabil un exemplu.
Soldier onorează fie rurale, chiar dacă capul se va întoarce.
În cazul în care există o disciplină, există dușmani acolo au fost prezentate înapoi.
Pentru rezervorul inamic, suntem pregătiți pentru caserola.
O flotă puternică este patria cetății.
Armata noastră este gata să învingă dușmanul oricărui
Astăzi, în domeniul șoferului de tractor, mâine în tancurile armatei.
Numărul de sarcină 2.
Un minut să-ți amintești cât mai mult numele de livrare a trupelor.
De exemplu: Airborne, Teren, Rocket, pușcă motorizată, rezervor, artilerie, trupe de apărare aeriană, Forțele Aeriene, Flota Navală, Specială (chimică, comunicații etc.) și altele.
Numărul de sarcină 3.
Un minut să-și amintească cât mai multe nume de echipament militar posibil.
De exemplu: Tehnica de rachete, rezervoare, BTR, BMP, artilerie (arme, căldură etc.), Tehnica Marinei Militare (submarin, transportator de aeronave, distrugătoare, crucișătoare etc.), aviație (avioane de luptă, bombardier de avioane și altele).
5.San "Centrul de presă"
Pe foaia Watman, acțiunile care apar în text (profesorul citește textul)
6.Stiva "sport"
1. "Sapers"
Participanții se târăsc în "șanț"; "Deminează calea"
2. "Snipers"
Participanții trebuie să bată 5 tancuri (de numărul de participanți), imagini de la fiecare participant la două "grenade" (bile)
3. "Scout"
Participanții se îngheață în pozițiile "militare", "Scout" își amintește imaginile și se îndepărtează; Participanții fac mai multe modificări pe care "cercetașii" trebuie să le detecteze.
7.San "eruditul militar"
Efectuați următoarele sarcini:
1.Construcția (prin imagini) cunoașterea echipamentului militar
WGO (din imaginile propuse a fost necesar să alegeți echipamentul militararmata sovietică)
2. Uita-te la fișiere video din filme despre cel de-al doilea război mondial și apelați aceste filme ("ofițeri", "Batalioanele sunt rugate pentru foc", "Brest Fortress", "Unii bătrâni merg la luptă", "și zorii de aici sunt liniștiți "," Ceață "," suntem din viitor ")
3. Răspundeți la întrebările Quiz "Știi filmele despre război?"
A fost necesar să cunoaștem numele filmului din declarația din acest film
Numele filmului. | Expresie |
K / F "Ofițeri" | Există o astfel de profesie - pentru a-mi apăra patria! |
K / f "și zorii aici sunt liniștiți" | Ești un bărbat, luptorul lui Brichkin. Tolkovo a stabilit și sparge bine! Vaskov. |
Cine a spus că trebuie să renunți la un cântec în război? După luptă, inima întreabă muzică dublu! |
|
K / F "Ofițeri" | Ce faci atât de mult? |
K / F "One bătrâni merg la luptă" | Să ne potrivim |
K / F "Ofițeri" | Comandantul este obligat să gândească și nu este hacked la val!Varavva. |
K / F "One bătrâni merg la luptă" | Baieti! Vom trăi-și-a! |
8. Stația "Lowters local"
1. Denumiți numele și patronimul eroilor Uniunii Sovietice, participanții la marele război patriotic al districtului Bryukhovetsky.
(Pavel Fedorovich Zakharchenko, Mikhail Ivanovich Korotkov, Evgeny Andreyevich Zikran, Ivan Fedorovich Maslovsky, Fedor Grigorievich Derkach, Alexander Vladimirovich Krivonos, Mikhail Korneevich Gerasimenko)
2. Întrebări
1. Câte luni a durat apărarea eroică a Odesa?
Răspuns: Mai mult de două luni (73 de zile)
2. Cât timp a durat apărarea eroică a Sevastopolului?
Răspuns: 250 de zile.
3. Câte luni au durat în 1941. Apărarea Kievului?
Răspuns: Mai mult de două luni (11 iulie - 19 septembrie)
4. Denumiți orașul-erou, care niciodată în istoria existenței sale nu a fost capturat de trupele inamice.
Răspuns: orașul Leningrad.
5. Câte zile a continuat apărarea eroică a lui Leningrad?
Răspuns: O. kolo 900 de zile (8 septembrie 1941-27 ianuarie 1944)
6. Ce orașe după război este 1941-1945. Ați primit titlul onorific "Hero City"?
Răspuns: Moscova, Stalingrad Leningrad, Odessa, Sevastopol, Kerch, Minsk, Tula, Kiev, Brest, Novorossiysk.
7. Denumiți orașul Belarus, în care, pe 14 iulie 1941, armata noastră a aplicat pentru prima dată "Katyusha".
Răspuns: Orsha.
8. Ce oraș puteți vizita Mamaev Kurgan, unde este monumentul ansamblului "Eroii luptei Stalingrad"?
Răspuns: Volgograd.
9. Orașul este un erou care și-a schimbat numele de trei ori?
Răspuns: Volgograd. Până în 1925 - Tsaritsyn, până în 1961 - Stalingrad.
Circulaţie: Asta ți-a încheiat călătoria prin paginile eroice ale marelui război patriotic. Pentru generația noastră este o poveste, dar povestea este aproape, empatie. În puterea noastră, este astfel că paginile eroice ale istoriei patriei nu s-au răsunat în uitare. Trebuie să știm să ne amintim.
(Însumând, numărarea punctelor fiecărei echipe.)
Cuvântul de atribuire este oferit de Tatiana Vladimirovna Smal, metodist al Centrului pentru Dezvoltarea cartierului Bryukhovetsky.
Adjudecare.
Cea mai importantă condiție și, în același timp, un mijloc de formare a unui nou sistem de învățământ este un mediu informațional și educațional. În conformitate cu legea federală "privind educația din Federația Rusă" din data de 21 decembrie 2012 nr. 273-FZ, articolul 16 alineatul (3) "în implementarea programelor educaționale care utilizează exclusiv e-learning, tehnologii educaționale la distanță într-o organizație angajată În activitățile educaționale ar trebui să se creeze condiții pentru funcționarea informațiilor electronice și a mediului educațional.
Mediul de informare și educație (iOS) - un sistem multicomponent integrat, inclusiv un complex de informații electronice și resurse educaționale electronice, un set de tehnologii de informare și telecomunicații, mijloace tehnologice relevante care oferă activități educaționale, extracurriculare, de cercetare ale studenților, măsurării, monitorizării și evaluării Rezultatele învățării independent din locațiile studiului. IP este un factor specific de socializare și are un potențial socio-pedagogic unic.
Jocul a devenit parte a activității educaționale a Școlii de învățământ la distanță Gou Yao "Centrul de ajutor pentru copii" Instrucțiuni "Spiritual și Moral, Civil-Patriotic Educație și Orientare profesională"
Scopul jocului: Dezvoltarea studenților de cetățenie, patriotism, ca cele mai importante valori spirituale și morale și sociale.
Pentru a atinge acest obiectiv, a fost următorul sarcini:
Cultura personală:
- pregătirea și capacitatea studenților la auto-îmbunătățirea morală și implementarea potențialului creativ în activități spirituale și subiecte;
- formarea orientărilor valoroase-semantice, valori morale: onestitate, bunătate, sinceritate;
- dezvoltarea conștiinței de sine, autoevaluare pozitivă și stima de sine;
- disponibilitatea și capacitatea de a-și exprima deschis și apăra poziția lor justificată moral, pentru a arăta critice pentru propriile intenții, gânduri și acțiuni;
- diligența, optimismul vital, capacitatea de a depăși dificultățile.
Cultura socială:
- dezvoltarea sentimentului de patriotism și solidaritate civilă;
- libertatea ca o capacitate de a const de autodeterminare personală, civilă și de dezvoltare în combinație cu responsabilitatea morală a individului față de familie, poporului, patriei, generațiilor viitoare.
Cultura familiei: promovarea la valorile și tradițiile familiei rusești: dragoste, loialitate, sănătate, onorarea părinților, îngrijirea mai mică și mai în vârstă.
Jocul contribuie la crearea unui adult și a unui copil. Cecțiunea în joc sugerează:
- relația subiectului, atunci când dreptul și capacitatea propriei lor decizii sunt recunoscute pentru fiecare participant al procesului creativ (indiferent de vârsta și experiența de auto-realizare creativă);
- poziția activă a tuturor subiecților procesului creativ;
- crearea și menținerea participanților la procesul creativ al atmosferei relevante, bazate pe reproducerea tuturor modalităților posibile de inițiere a stării de spirit și a fundalului emoțional adecvat;
- conservând stilul individual de creativitate a fiecăruia.
Jocul creează condiții pentru:
- oferind o atmosferă favorabilă și prietenoasă de comunicare;
- "Infecția" senzație internă a interesului, entuziasm, neobișnuit, intrigi etc.;
- refuzul de a exprima estimările categorice și criticile ascuțite la adresa copilului;
- promovarea ideilor originale;
- crearea condițiilor de exerciții și practici;
- conservarea stilului individual al auto-exprimării copilului prin refuzul emisiunilor directe, a mesajelor de timbre și stereotipuri, învățarea directă;
- activarea propriei expresii creative.
Schema generală de tehnologie a jocurilor:
I. Etapa de pregătire:
- dezvoltarea jocului (dezvoltarea scriptului, planul de joc, conținutul de briefing, pregătirea suportului material);
- intrarea în joc (stabilirea problemelor, obiectivelor; distribuția rolurilor; formarea grupului; consultare).
II. Etapa de exploatație:
- grupul funcționează pe sarcină (lucrați cu sursa, formarea, brainstorming);
III. Etapa de reflecție:
- analiza, discuția, evaluarea (performanța experților sau juriului, schimbul de opinii, protecția studenților cu privire la deciziile și concluziile și discuțiile profesorilor despre rezultate, erori, rezumă clasele).
Schema tehnologică a jocului virtual "câștigător!" (Tabelul 1).
tabelul 1
Schema tehnologică a jocului creativ "câștigător!"
| Etapă | Dezvoltarea unui joc | Remedii |
| Pregătirea | Introducere și introducere | Definiția obiectivului și sarcinilor jocului,
|
| Deținere Etapa jocului virtual "Câștigătorul!": Web Quest "Stabiliți numele eroului"; O vizită la Muzeul de Fame de Combate, unde, în plus față de excursii, a avut loc o întâlnire cu veteranii marelui război patriotic mare Sarcina creativă a "apărătorilor patriei". |
Grupul de lucru cu privire la sarcină, referire la sarcini Discuție intergrup |
Discutarea sarcinii din grup și a condițiilor jocului;
|
| Analiza, generalizarea, prognoza | Etapa finală | Analiza, evaluarea și autoevaluarea muncii, reflectarea participanților la joc (Anexa 4), Definiția câștigătorilor și însumarea. |
Joc de accident vascular cerebral
1. Etapa pregătitoare
Pentru a participa la joc, a fost necesar să se creeze o echipă (de la 3 la 5 persoane) și să depună o cerere de înregistrare în portalul de învățare la distanță al regiunii Yaroslavl "cunoaștere".
2. Rulați jocul.
Prima sarcină de pregătire a "cărții de vizită". În ea, ei ar trebui să dea un nume în formă creativă, motto-ul echipei; Locul Felicitări pentru vacanța Happy Apărător al Patriei (Figura 1).
Figura 1 Exemplu de embleme și felicitări pentru echipa "Liberatori"
Fiecare echipă înregistrată a primit în momentul accesului jocului la comanda "Team sediul central", a devenit domeniul jocului de teren, unde sunt:
- a publicat cartea lor de vizită;
- a recunoscut știri despre proiect, date clarificate;
- comunicarea organizată și corespondența cu alte echipe;
- a descărcat rezultatele executării sarcinilor creative;
- și-au trimis întrebările, recenzii și dorește organizatorilor proiectului;
- să participe la evaluarea experților a altor echipe.
La îndeplinirea sarcinilor jocului, băieții au trebuit să distribuie taxe și să planifice activitatea fiecărui membru al echipei.
3. Realizarea jocului.
Web Quest "Stabiliți numele eroului." Au fost propuse 3 scrisori, în care a fost pierdută parte a informațiilor despre erou. Numele eroilor sunt asociate cu regiunea Yaroslavl. A fost necesar să restaurați textul scrisorii și să determinați eroul. Textul scrisorii inventate de organizatorii coincidenței cu evenimente reale este aleator. Pentru a restabili fiecare cuvânt din text, a fost necesar să se efectueze o sarcină interactivă. Toate sarcinile au fost efectuate utilizând site-ul. http://learningapps.org.unde este posibil să se creeze sarcini interactive de diferite tipuri. Subiecte: arme de mare război patriotic, ordine și medalii, luptă, lucrare literară la război.
Să dăm un exemplu de sarcină de căutare web "Stabiliți numele eroului" una dintre litere.
Figura 2 Scrisoare de exemplu
Restaurați părțile pierdute ale scrisorii prin completarea sarcinilor.
Cuvântul 1 "Locul de luptă".
Sarcina: Uită-te la Snapshot prin satelit și ghiciți numele orașului unde au mers cele mai ambițioase bătălii de rezervoare. După ce a răspuns corect la întrebare, veți obține un cuvânt pierdut din scrisoare.
Cuvântul 2 "Numele și numele eroului".
Sarcina: Conectați eroul și munca corespunzătoare. În răspunsul, veți obține cuvântul pierdut din scrisoare.
Cuvântul 3 "Bătălia".
Sarcina: În această sarcină trebuie să găsiți numele armei, care a fost folosit în marele război patriotic.
16 tipuri de arme au fost ascunse.
Cuvântul 4 "Vedere de arme" (Figura 3).
Sarcina: Selectați modelele numai ale rezervoarelor sovietice care participă la bătăliile celui de-al doilea război mondial.
Figura 3 Exemplu de sarcină.
Cuvânt 5 "ordine, premii, titluri". (Figura 4)
Sarcina: Simulați premiul și evenimentul de combatere.
Figura 4. Exemplu de sarcină.
În acest stadiu, părinții și echipele au jucat în joc
Creativi sarcina a fost prezentată în forme:
- poveste despre eroul marelui război patriotic, (prezentare, desen, poezie, video);
- povestea despre participarea membrilor familiei tale în marele război patriotic. (Prezentare, desen, poezie, video).
Să ne rezumăm: În timpul jocului, au fost create condiții pentru formarea și îmbunătățirea competențelor-cheie: cognitive; tehnologice operaționale; motivațional; social; Etic și comportamental:
- lucrul în "Cunoașterea" iOS, chat-uri și forumuri, Comunicarea Grupului în Skype Toate acestea au creat condițiile de comunicare a participanților la procesul educațional: lideri de echipă (profesori), studenți, părinții lor;
- liderii echipelor nu au fost doar lideri răcoroși, ci și profesori supuși (în istorie, limbă și literatură rusă);
- fiecare student a intrat în mod voluntar în echipă și a participat la proiecte colective interactive metapredale în cadrul unui joc interactiv;
- elevii ar putea crea mai multe echipe pentru a participa la joc, în plus, au interacționat cu societatea.
Astfel, în timpul jocului a fost realizat:
- dezvoltarea motivației și actualizării semnificației experienței designului social;
- creând un climat moral și psihologic pozitiv;
- accentul proiectului social asupra deciziei actualelor probleme ale comunității locale; asigurarea orientării personale și practice a conținutului și a procesului de educație, natura sa în curs de dezvoltare;
- individualizare și abordare diferențiată; transformarea procesului educațional în activitatea nu numai a profesorului, ci și studentul în sine;
- stimularea profesorului și student al autorului creativ;
- discuție publică a rezultatelor activității, a reflecției;
- crearea condițiilor de acumulare de către studenții cu privire la experiența de auto-ajutorare, asistență reciprocă, utilizarea rezervelor interne (forme dialogice de interacțiuni, lucrări de grup și organizarea afacerilor colective creative);
- aprecierea maximă la experiența personală a studenților, creând condiții pentru extinderea și aprofundarea experienței personale;
- promovarea la arhivele familiale din 1941-1945, reverența strămoșilor strămoșilor în marele război patriotic;
- educația responsabilității morale față de familie, patrie, transfer de informații către generațiile viitoare.
Instituția bugetară municipală "Școala secundară №16 St. Georgievskaya "
Căutarea patriotică
ca parte a acțiunii "Victory Banner"
Generații de poștă electronică
Obiective:
Aduceți respectul asupra trecutului istoric al poporului lor cu privire la exemplul exploatărilor comise în timpul marelui război patriotic;
- să formeze o poziție civilă activă, o atitudine pozitivă față de cunoaștere;
- să dezvolte capacitatea de a lucra în echipă;
- Încurajați copiii să găsească noi cunoștințe, să-și extindă orizonturile.
Echipament:
calculator, bord interactiv (pentru prezentare),
Acompaniament muzical: Cântece fonograme dedicate marelui război patriotic mare.
Fluxul evenimentului
Bună ziua Dragi prieteni!
Bună ziua, participanți la evenimentul de astăzi. Căutarea noastră este dedicată memoriei evenimentelor de mare război patriotic. Timpul de a înoliți testerele în câmpurile bătălilor trecute, dar este neputincios să slăbi memoria rezistenței și eroismului increparator de milioane de oameni sovietici.
Ne-am adunat astăzi pentru a ne extinde orizonturile asupra istoriei războiului, încercați mâna noastră în concursul de cunoștințe, bucurați-vă pentru cei care vor fi câștigătorul jocului, iar participanții vor fi toți cei prezenți.
Permiteți-mi să vă familiarizați cu regulile jocului nostru.
Jocul va avea loc în mai multe stații:
Războiul patriotic.
Stația II.
Eruditul postului III
Stația IV.Suntem adevărați
V veteranul de scrisoare de stație
Dar, în primul rând, regulile de comunicare în timpul testului
Reguli de comunicare pentru test:
Ne respectăm reciproc
Orice opinie merită atenție
Până acum, spune el, toți ascultându-l
Despre dorința lui de a vorbi despre a spune cu ajutorul unei mâini ridicate
Am călătorit prin paginile minunate
Războiul patriotic.
Quiz cu o prezentare interactivă
1. Ce nume și prenume sunt criptate în titlul rezervorului sovietic - "I.S. (Iosif Stalin)
2. Acest oraș rusesc-erou a apărat cu curaj în vremuri tulburi, și din trupele lui Napoleon, și în 1941, spune-o. (Smolensk).
3. Cine în timpul capturării Berlinului a comandat primul front din Belarus? (Mareșalul G. K. Zhukov)
4. Cum este decriptat abrevierea "KV" - numele rezervorului grele sovietic al timpului marelui război patriotic mare. (Klim Voroshilov)
5. În istoria celui de-al doilea război mondial, acest oraș "conifere" al Uniunii Sovietice a devenit primul oraș, de unde au expulzat germanii. Numeste-l. (Yelnya. Regiunea Smolensk)
6.Who a devenit primul cavalier al Ordinului Suvorov din primul grad stabilit în 1942. (Mareșalul G. K. Zhukov)
7. Denumiți cel mai renumit rezervor Bob (T-34)
8. În timpul marelui război patriotic, a fost înființat titlul de erou al Uniunii Sovietice, care a fost repartizat la realizarea acțiunilor eroice, pentru eroism special, manifestată în bătăliile. Cine a devenit primul erou de patru ore din Uniunea Sovietică? (Zhukov)
9. În timpul marelui război patriotic, Comitetul de Apărare a Statului a fost creat pentru a organiza inamicul. Cine la condus? (Statină)
Stația II.Cântecele cu care am câștigat
Performanța de cântece de ori
Eruditul postului III
Povestea despre acțiunile teritoriului Stavropol dedicat celebrării celei de-a 70-a aniversări a victoriei în marele război patriotic mare.
Ghici campania de pe logo (prezentare interactivă cu logo-urile stocurilor)
