KRÁLE RASTLINSTVÍ: BYLINY.
SLOŽENÍ S KVĚTMI A PTÁCI
Implementace obsahu programu ve vzdělávacích oborech : « Kognitivní vývoj», « Vývoj řeči», « Umělecký a estetický vývoj».
Druhy dětských aktivit: kognitivní výzkum, hudební, komunikativní, vizuální.
Cíle : upevnit znalosti o bylinách; zobecnit vědomí, že na naší planetě existuje obrovské království rostlin: stromy, keře, bylinné rostliny; nadále seznamovat děti s lidovým uměním a řemesly; Naučte se vytvářet dekorativní kompozice v určitém barevném schématu(teplé nebo studené) ; upevnit schopnost pracovat s celým kartáčem a jeho koncem, přenášet odstíny barev; rozvíjet estetické vnímání.
Cíle předškolního vzdělávání : definuje žánr slyšeného hudebního díla, jeho náladu a charakter; rozpoznává a pojmenuje květy a zahradní květiny, bylinné rostliny; má nápad léčivé rostliny a výhody, které přinášejí člověku; Provede dekorativní vzor s květinami a ptáky různými způsoby.
Materiály a zařízení : zvukový záznam díla „Waltz of the Flowers“ od P. I. Čajkovského; fotografie bylin; bílý papír(nebo tónovaná) trochu větší než psací list, jednoduchá grafitová tužka(pro skicování ptáka) vodové barvy.
Obsah
organizované aktivity dětí
1. Úvodní slovo pedagoga.
Zní to nahrávání díla „Waltz of the Flowers“ od P. I. Čajkovského.
– Thumbelina vás zve na květinovou louku.
2. Seznámení s bylinkami.
– Existuje mnoho legend o vzhledu květin na naší planetě. Zde je jeden z nich: Ve starověku ležel sýr Matky Země ve tmě a chladu. A jednou propíchl Yarilo - mezi starověké Slovany, boha slunce, země a plodnosti - plamenem jeho pohledu, jeho vrstvy temnoty nad spící Zemí. Červené slunce okamžitě zářilo a probouzelo planetu světlem a teplem. Netrpělivě vypila velkorysé sluneční paprsky, vyhrnula se do své mladistvé slávy a získala okrajovou sílu pro život. Pak řekl Yarilo: „Ach, jdi, sýr Matky Země! Milujte mě, jasný bůh. Pro vaši lásku vás ozdobím modrým mořem, žlutými písky, modrými řekami, stříbrnými jezery, zelenou trávou, mramorovými květy, azurovým .... “
A tak květiny přišly na Zemi. Od té doby se Yarilo každé jaro probudilo ze zimního spánku, nasedlo na koně a ozdobilo Matku Zemi květinami a cereáliemi, oživenými poli, loukami, háji a hustými lesy. Živým projevem lásky k květům je festival květin pořádaný různými národy. Připomeňme si svátek Ivana Kupaly, který byl v Rusku(Ivan Travnik) . Zatímco tato dovolená trvá, musíte toho hodně udělat: skočit přes oheň, umýt se v životodárných vodách, sbírat byliny, které jsou pouze na Kupale, a získat speciální léčivou sílu. A také musíte projít stádo uhlí, abyste zbavili dobytek všech nemocí. Nejodvážnější se budou toulat po houští při hledání kapradinového květu. Kdokoli to získá, snadno najde jakýkoli poklad.
– Hádejte hádanky o bylinách a květinách.
Bílý míč nadýchanýChválím se v čistém poli.
Vánek foukal -
A byl tam stonek.(Pampeliška.)
Zde jsou nádherné květiny
Neuvěřitelná krása
Světlé, voňavé ...
Ah ah ah! Ostnatý! (Růže.)
Stojící v zahradě kudrnaté -
Bílá košile,
Zlaté srdce -
Co to je?(Heřmánek.)
Ačkoli se Alena skrývá
Za snítkou zelené
Ale červená tvář
Viditelné z dálky.(Jablko.)
Bílý hrášek na zelené noze.
(Konvalinka.)
– Kvetoucí rostliny nás nejen potěší svou krásou, ale také nám pomáhají, když nás to bolí. Existuje mnoho knih o léčivých vlastnostech rostlin. Každá rodina má však své vlastní recepty, které se předávají z generace na generaci.
3. Dekorativní kresba "Složení s květinami a ptáky."
– Vytvořme dekorativní kompozici s květinami a ptáky v teple. Jaké barvy použijete? Jaké je nejlepší umístění listu? Jaké techniky kreslení používáte? Jak znázornit tenké stonky květů: špičku kartáče nebo celou hromadu?
Děti samostatně vytvářejí dekorativní kompozici.
4. Výsledek lekce.
– Prohlédněte si všechny výkresy a vyberte nejvýraznější a nejpřesnější. Co jste popsali ve složení obrázku?
Florarium, jak název napovídá, je rostlinné terárium. Toto je název různých aranžování květin nebo jednotlivých rostlin umístěných v jakýchkoli skleněných nádobách: obyčejné sklenice, akvária, láhve, sklenice s víky, karafy atd.
Pokud přísně dodržujeme definici, pak florárium je „rostlinná kompozice ve skleněné nádobě“. Nejčastěji se však nazývají „lahvové zahrady“, i když není nutné používat lahve.
Mimochodem, florária jsou skvělá pro zdobení malých bytů, protože jsou poměrně kompaktní a zabírají mnohem méně místa než masivní květináče nebo vany s vysokými rostlinami. Květiny v akváriu nebudou vypadat o nic malebnější než ryby. Možná vaše dítě už zažilo akváriové nadšení, ale plavidlo zůstává? Použijte jej k vytvoření florarium! 
Kompaktní florariums zabírají minimum prostoru na okenním parapetu nebo stole a vypadají mnohem efektněji než obyčejný hrnec s kaktusy
Jak zařídit florarium
Uspořádání florária zahrnuje několik fází:
Výběr správného kontejneru. Jeho rozměry by měly odpovídat ploše samotné místnosti. Volba umístění. Florária mohou být podlaha, stůl, zeď a zavěšení. U okna není nutné umisťovat rostlinné terárium - můžete se postarat o umělé osvětlení nebo si vybrat rostliny, které milují stín. Mimochodem, jeho složení bude záviset na umístění florária. Pokud tedy stojí proti zdi, měly by být malé detaily a květiny umístěny před a vysoké v pozadí. Na dně florária musí být nutně umístěna drenážní vrstva - písek nebo expandovaná hlína, jinak budou rostliny neustále ve vodě a mizí. Nahradit takovou vrstvu může plastový gril. Půda se nalije přes drenážní vrstvu, lépe než zakoupená, připravená. Výběr hotové směsi půdy závisí na typu rostlin, které chcete pěstovat. Vrstva půdy obvykle nepřesahuje 5 - 10 cm. Po výsadbě je florárium zdobeno prvky, jako jsou mušle, oblázky, oblázky, naplavené dříví, kousky skla atd. - výběr podrobností závisí pouze na vaší fantazii. Pokud vytváříte opravdu velké rostlinné terárium, berte tento úkol vážně. Pokud je váš skleněný obal uzavřený, měli byste se postarat o dostupnost zařízení, jako je teploměr, vlhkoměr, ventilátor a umělé osvětlení. Můžete tak regulovat teplotu a vlhkost ve vnitřním skleníku a poskytovat rostliny Čerstvý vzduch a světlo. Pokud je florárium uspořádáno v láhvi s úzkým hrdlem, bude vhodné vyplnit zeminu a drenážní vrstvu silným papírovým trychtýřem a rostliny budou muset být osázeny dlouhými pinzetami.
Mimochodem, pokud je vaše rostlinné terárium dostatečně velké, květiny v něm nelze vysadit do země, ale uspořádat do samostatných květináčů, vztyčených polic, nainstalovaných žebříků a podobně.
Samotná nádrž může být dále zdobena například akrylové barvy nebo lak, který dodá kompozici další kouzlo.
Jako možnost můžete zvážit uspořádání vitríny na parapetu. V tomto případě bude okenní sklo hrát roli jedné stěny terária. Pokud však okno směřuje na jižní stranu, ne všechny květiny přežijí pod sluncem. A bude obtížné starat se o samotné okno. Ale narazili na kolemjdoucí s krásnou zahradou v okně. 
Uspořádání tak jednoduchého florária v otevřené baňce nebo akváriu netrvá dlouho. Po tréninku a přípravě se s tím dokážete vyrovnat za půl hodiny - transplantaci květiny do většího květináče trvá tolik času.
Jaké rostliny by měly být vybrány pro florarium
Výběr rostlin pro florarium závisí na jeho velikosti, umístění a vlastnostech nádrže. Takže pro rostlinné terárium, které bude daleko od oken a jiných světelných zdrojů, jsou vhodné kaktusy lesní, například zigocactus, známý jako vánoční stromeček nebo decembrista, stejně jako kapradiny. Pro florárium umístěné na slunném místě je lepší použít orchideje, bromeliady a další kvetoucí rostliny, které jsou vhodné pro skleníkové podmínky.
Pokud je vaše „zahrádka na láhve“ suchá, s příslušnou půdou, měli byste si vybrat agáve, sukulenty, Crassulaceae, euforii, kaktusy - tyto rostliny jsou dokonale zbaveny častého zalévání a vydrží suché zimování.
Mokré florária naznačují přítomnost květů milujících vlhkost, například fittonia a fialky. V jedné nádrži by se samozřejmě neměly mísit rostliny, které milují vlhkost a „suché“ rostliny, které milují stín a zbožňují sluneční paprsky.
Dobrou volbou pro rostlinné terárium bude miniaturní azalka keř, cyklameny, uzambarové fialky, begónie, různé typy krotonů, kryptanthus.
A pokud máte rádi exotiku a jste připraveni nakrmit své květiny živým hmyzem, vyberte si pro florarium sarracinii nebo rosu - ve skleníkové atmosféře „skla“ se budou cítit jako doma. 
Obyvatelé florárií se mohou stát také mechy a lišejníky. Jsou nenároční, zabírají minimum prostoru, takže mohou růst i v malé sklenici nebo sklenici.
Funkce péče
Hlavní výhodou florárií je, že skleněná nádoba poskytuje květinám zvláštní klima, chrání před průvanem a změnami teploty. Rostliny v takových „zelených“ teráriích je třeba zavlažovat méně často, ale samotná nádrž potřebuje pečlivou údržbu - sklo se musí umýt několikrát za měsíc, protože na nich jsou stopy kapek a florarium bude vypadat neudržovaně. Kromě toho byste měli dodržovat režim zavlažování a zajistit větrání tak, aby se sklo nezamlžilo. 
Orchideje v rostlinném teráriu se budou cítit dobře, stávají se nejlepší dekorace interiér. 
Péče o „lahvovou zahradu“ není tak obtížné - zalévání by se mělo provádět opatrně, snažte se nevlévat a nezanechávat na stěnách další šplouchání, pravidelně se mýt, používat kartáč na lahve s úzkým krkem a také otřít sklenici venku od prachu.
Nápady pro uspořádání florária
Pokud chcete vytvořit nejen rostlinné terárium, ale i tematické složení, nabízím vám následující nápady:
Poušť v láhvi. Pro taková rostlinná terária se používá písčitá půda - vrstva asi 10 centimetrů. Nejprve je třeba prosít písek. Jako výzdoba poslouží jeden nebo dva krásné kamínky. Na této půdě se budou cítit pohodlně kaktusy, mléčné řasy a agáve.
Hory. Specialisté doporučují výrobu takového florária vysoko, aby bylo možné položit dostatečně širokou vrstvu půdy. Na povrchu půdy jsou položeny oblázky a kameny, tvoří se skutečný vysokohorský kopec, jen miniaturní. Ficus, břečťan a sukulenty jsou vhodné pro terária horských rostlin.
Džungle. Pro lesní florárium by měla být použita smíšená půda: rašelina a listová půda, můžete přidat trochu hrubého písku. V takovém rostlinném teráriu se bude muset udržovat vysoká vlhkost. Florarium džungle je osázena rostlinami téměř úplně - nízko na přední hraně a vysoko - na zadní stěně. Rostliny milující vlhkost, například Livistonova dlaň, Pilea, Coleus, Asplenium, jsou vhodné pro tuto možnost „zahrada v láhvi“.
Osamělý rytíř. V takovém floráriu bude žít jediná rostlina, pokud možno jasná a kvetoucí, například krásná orchidej nebo svěží keř fialek.
Tematické složení. Pokud do rostlinného terária přidáte takové detaily, jako je model lodi, dům, miniaturní ploty, zvířecí postavy, získáte kompozici na téma „moře“, „vesnice“, „okraje lesa“ atd. - vše záleží na vaší fantazii a dostupnosti nezbytných ozdob položek. 
Pouštní florarium. Vše, co bylo potřeba k vytvoření, byl písek, několik oblázků a rostliny, které nepotřebovaly hojné zalévání. 
Složení rostlinného terária je dokonale doplněno figurkami, figurkami a dalšími ozdobnými detaily. 
Ze tří nebo čtyř malých florárií můžete vytvořit celou kompozici, která ozdobí váš stůl nebo parapet. Ukáže se skutečná „lahvičková zahrada“.
Jak vidíte, aranžování florárií není tak obtížné a dokonce i nezkušení zahradníci si to mohou dovolit. Mezitím tyto skladby vypadají velmi originální a mohou se stát vrcholem interiérového designu. Kromě toho je péče o rostlinné terárium jednoduchá a pouštní florarium je bez zavlažování měsíc. Takže můžete bezpečně jít na dovolenou - květiny za sklem čekají na váš návrat dokonale.
Projekt
Království květin
Připravil: učitel biologie
nejvyšší kvalifikační kategorie
GKSOU "Speciální (korekční)
střední škola - stravování
VIII pohled na město Kameshkovo "
rok 2012
"Ten, kdo miluje květiny, nemůže být zlý"
Maďarské přísloví
Založení projektu
Úžasný svět květin! Země zdobí tisíce květin. Květiny jsou život sám. Mají svůj vlastní jazyk, vůni, sílu krásy, svůj vlastní příběh, legendu, pohádku, svátky. Mají svou vlastní bohyni - Floru - bohyni květin. Flora má hlavu zdobenou věncem a v jejích rukou kytici květin.
Jsme tak spřízněni s květinami, že si ani někdy nemyslíme, jak úžasné a dokonalé jsou. Člověk by asi neměl dost svého života, aby se naučil skrytá tajemství magického království bohyně Flory. Ale pokud máte pozorné oči, i ty nejtišší květiny o vás mohou hodně říct. Ale jak? Květiny mluví jen v pohádkách. V životě mlčí. Ale toto ticho je velmi výmluvné.
Výběr tématu projektu nebyl náhodný. Studium všech druhů rostlin v hodinách biologie přitahovalo pozornost dětí rozmanitost a krásu květinového světa. Bylo tu nepotlačitelné přání naučit se co nejvíce o těchto krásných a jemných tvorech žijících v království Flory. Alespoň z koutku oka se podívejte do trhliny kouzelných dveří vedoucích k této úžasné zemi. Abychom pomohli, chránili a co je nejdůležitější, řekli ostatním o tom, jak je tento svět krásný a majestátní.
V důsledku dlouhých diskusí a sporů jsme se rozhodli, že bychom měli shromažďovat informace a ukazovat prezentaci o těch barvách, které potěší lidské oko déle než ostatní, o podzimních hvězdách, které zdobí naše již prázdné zahrady, a dospěli jsme k závěru, že hlavní faktory určující dlouhodobé kvetení některých rostlin jsou:
· Čas a místo výsadby rostlin v květinové půdě;
Respektující a respekt na každou jednotlivou květinu;
· Správné pěstování, zalévání a péče o rostliny;
· Vlastnictví nezbytných informací o rostlinách, které rostou ve vaší zahradě.
Cíl projektu: učit děti milovat přírodu, vštípit lásku k umění, kultivovat lidstvo u dětí, vštípit úctu k práci, vytvářet u dětí jasné myšlenky o rozmanitosti květového světa, o organizaci správného a pečlivého zacházení s výsadbou květin.
Cíle projektu:
· Rozšiřovat znalosti a myšlenky dětí o květinovém světě naší země a dalších zemí;
· Formovat dětem zájem o setkání s novými druhy květin;
· Přispívat k rozvoji kreativních schopností dětí, schopnosti spolupracovat a koordinovat jejich činnost.
Fáze 1. Přípravné
1. Definice tématu, cíle, obsahu projektu, formování skupin.
2. Na základě brainstormingu „Box myšlenek a nápadů“ byly identifikovány skupiny „Květinářství“, „Květiny“, „Obyvatelé domu“.
3. Volba směrů v práci na projektu:
Skupina "Květinářství"
· Příprava příběhu o správná péče pro zahradní květiny.
· Rozhovor s odborníky a informovanými lidmi o tom, jak uchovat řezané květiny déle.
Skupina "Květiny"
· Příprava zpráv o některých typech trvalých podzimních květin.
· Rekonstrukce pódia.
Skupina "Obyvatelé domu"
· Dekorace květinové výstavy (dětské kresby, fotografie, ručně pěstované květiny).
· Návrh školy.
2 fáze. Plánování
Účel: vypracování akčního plánu, rozdělení rolí, úkolů v oblastech činnosti; studium informačních zdrojů (knihy, encyklopedie), konverzace.
3 fáze. Shromažďování informací
Účel: analýza akčního plánu a získaných údajů, objasnění dalších kroků při provádění projektu.
4. fáze. Průběžná diskuse
Práce se sebraným materiálem, jeho návrh.
Účel: analýza dosažených výsledků.
· Co jste se naučili při práci na projektu?
· Jak jsi udělal svou práci?
· Máte vlastní nápady pro pokračování projektu?
5 stupňů. Realizace projektu
Cíl fáze : přímá realizace projektu.
1. Biologické lekce na téma „Rozmanitost květového světa“.
2. Řada mimoškolních a volitelných tříd: "V království Flory",
„Květiny - synoptika“, „Rostliny známé a neznámé“, „ Zeleninový svět Vladimir region “,„ Etiketa květin “,„ Flower Pochempuchka “,„ Narodil jsem se zahradníkem “.
3. Rozhovor s učiteli biologie na městských školách, se zahradníky - amatéry o zajímavých druzích a jménech květin, o historii jejich výskytu v naší zemi, o správné pěstování a péči o rostliny pozdě kvetoucí.
4. Exkurze do „Zimní zahrady“ střední školy MOU č. 1 v Kameshkově.
5. Provádění soutěže o kresbu „Kouzelný svět květin“ mezi studenty škol.
6. Soutěž „podzimní kytice“.
7. Soutěž písniček a cukrovinek o květinách.
9. Kompilace sbírek: „Hádanky o květinách“, „Květiny v poezii“, „Legendy o květinách“, „Přísloví a přísloví o květinách“, „Úžasné ze života květin“.
10. Skládání a uvádění pohádek „V určitém království, Flower State ...“
11. 6. etapa. Prezentace projektu
Účel: představte kolektivní práci studentů školy.
Prezentace projektu
Florarium, jak název napovídá, je rostlinné terárium. Toto je název různých aranžování květin nebo jednotlivých rostlin umístěných v jakýchkoli skleněných nádobách: obyčejné sklenice, akvária, láhve, sklenice s víky, karafy atd.
Pokud přísně dodržujeme definici, pak florárium je „rostlinná kompozice ve skleněné nádobě“. Nejčastěji se však nazývají „lahvové zahrady“, i když není nutné používat lahve.
Mimochodem, florária jsou skvělá pro zdobení malých bytů, protože jsou poměrně kompaktní a zabírají mnohem méně místa než masivní květináče nebo vany s vysokými rostlinami.
Květiny v akváriu nebudou vypadat o nic malebnější než ryby. Možná vaše dítě už zažilo akváriové nadšení, ale plavidlo zůstává? Použijte jej k vytvoření florarium!
Kompaktní florária zabírají minimum prostoru na okenním parapetu nebo stole a vypadají mnohem efektněji než obyčejný hrnec s kaktusy
Jak zařídit florarium
Uspořádání florária zahrnuje několik fází:
- Výběr správného kontejneru. Jeho rozměry by měly odpovídat ploše samotné místnosti.
- Volba umístění. Florária mohou být podlaha, stůl, zeď a zavěšení. U okna není nutné umisťovat rostlinné terárium - můžete se postarat o umělé osvětlení nebo si vybrat rostliny, které milují stín. Mimochodem, jeho složení bude záviset na umístění florária. Pokud tedy stojí proti zdi, měly by být malé detaily a květiny umístěny před a vysoké v pozadí.
- Na dně florária musí být nutně umístěna drenážní vrstva - písek nebo expandovaná hlína, jinak budou rostliny neustále ve vodě a mizí. Nahradit takovou vrstvu může plastový gril.
- Půda se nalije přes drenážní vrstvu, lépe než zakoupená, připravená. Výběr hotové směsi půdy závisí na typu rostlin, které chcete pěstovat. Vrstva půdy obvykle nepřesahuje 5–10 cm.
- Po výsadbě je florarium vyzdobeno prvky, jako jsou skořápky, oblázky, oblázky, naplavené dříví, kousky skla atd. - výběr detailů závisí pouze na vaší fantazii.
- Pokud vytváříte opravdu velké rostlinné terárium, berte tento úkol vážně. Pokud je váš skleněný obal uzavřený, měli byste se postarat o dostupnost zařízení, jako je teploměr, vlhkoměr, ventilátor a umělé osvětlení. Můžete tak regulovat teplotu a vlhkost ve vnitřním skleníku a rostlinám dodávat čerstvý vzduch a světlo.
- Pokud je florárium uspořádáno v láhvi s úzkým hrdlem, bude vhodné vyplnit zeminu a drenážní vrstvu silným papírovým trychtýřem a rostliny budou muset být osázeny dlouhými pinzetami.
Mimochodem, pokud je vaše rostlinné terárium dostatečně velké, květiny v něm nelze vysadit do země, ale uspořádat do samostatných květináčů, vztyčených polic, nainstalovaných žebříků a podobně.
Samotný kontejner může být také dodatečně ozdoben například akrylovými barvami nebo laky, které dodávají kompozici další kouzlo.
Jako možnost můžete zvážit uspořádání vitríny na parapetu. V tomto případě bude okenní sklo hrát roli jedné stěny terária. Pokud však okno směřuje na jižní stranu, ne všechny květiny přežijí pod sluncem. A bude obtížné starat se o samotné okno. Ale narazili na kolemjdoucí s krásnou zahradou v okně.
Uspořádání tak jednoduchého florária v otevřené baňce nebo akváriu netrvá dlouho. Po tréninku a přípravě se s tím dokážete vyrovnat za půl hodiny - transplantaci květiny do většího hrnce trvá tolik času
Jaké rostliny by měly být vybrány pro florarium
Výběr rostlin pro florarium závisí na jeho velikosti, umístění a vlastnostech nádrže. Takže pro rostlinné terárium, které bude daleko od oken a jiných světelných zdrojů, jsou vhodné kaktusy lesní, například zigocactus, známý jako vánoční stromeček nebo decembrista, stejně jako kapradiny. Pro florárium umístěné na slunném místě je lepší použít orchideje, bromeliady a další kvetoucí rostliny, které jsou vhodné pro skleníkové podmínky.
Pokud je vaše „zahrádka na láhve“ suchá, s příslušnou půdou, měli byste si vybrat agáve, sukulenty, Crassulaceae, euforii, kaktusy - tyto rostliny jsou dokonale zbaveny častého zalévání a vydrží suché zimování.
Mokré florária naznačují přítomnost květů milujících vlhkost, například fittonia a fialky. V jedné nádrži by se samozřejmě neměly mísit rostliny, které milují vlhkost a „suché“ rostliny, které milují stín a zbožňují sluneční paprsky.
Dobrou volbou pro rostlinné terárium bude miniaturní azalka keř, brambořík, uzambari fialky, begonie, různé druhy krotonů, kryptanthus.
A pokud máte rádi exotiku a jste připraveni nakrmit své květiny živým hmyzem, vyberte si pro florarium sarracinii nebo rosu - ve skleníkové atmosféře „stolu“ se budou cítit jako doma.
Obyvatelé florárií se mohou stát také mechy a lišejníky. Jsou nenároční, zabírají minimum prostoru, takže mohou růst i v malé sklenici nebo sklenici
Funkce péče
Hlavní výhodou florárií je, že skleněná nádoba poskytuje květinám zvláštní klima, chrání před průvanem a změnami teploty. Rostliny v takových „zelených“ teráriích je třeba zavlažovat méně často, ale samotná nádrž potřebuje pečlivou údržbu - sklo se musí umýt několikrát za měsíc, protože na nich jsou stopy kapek a florarium bude vypadat neudržovaně. Kromě toho byste měli dodržovat režim zavlažování a zajistit větrání tak, aby se sklo nezamlžilo.
Orchideje v rostlinném teráriu se budou cítit dobře, stávají se nejlepší výzdobou interiéru
Péče o „lahvovou zahradu“ není tak obtížné - zalévání by mělo být prováděno opatrně, snažte se nevlévat a nezanechávat nadbytečný sprej na stěnách, pravidelně se mýt, používat kartáč na lahve s úzkým krkem a také otřít sklenici venku od prachu
Nápady pro uspořádání florária
Pokud chcete vytvořit nejen rostlinné terárium, ale i tematické složení, nabízíme vám následující nápady:
- Poušť v láhvi. Pro taková rostlinná terária se používá písčitá půda - vrstva asi 10 centimetrů. Nejprve je třeba prosít písek. Jako výzdoba poslouží jeden nebo dva krásné kamínky. Na této půdě se budou cítit pohodlně kaktusy, mléčné řasy a agáve.
- Hory. Specialisté doporučují výrobu takového florária vysoko, aby bylo možné položit dostatečně širokou vrstvu půdy. Na povrchu půdy jsou položeny oblázky a kameny, tvoří se skutečný vysokohorský kopec, jen miniaturní. Ficus, břečťan a sukulenty jsou vhodné pro terária horských rostlin.
- Džungle. Pro lesní florárium by měla být použita smíšená půda: rašelina a listová půda, můžete přidat trochu hrubého písku. V takovém rostlinném teráriu se bude muset udržovat vysoká vlhkost. Florarium džungle je osázena rostlinami téměř úplně - nízko na přední hraně a vysoko - na zadní stěně. Rostliny milující vlhkost, například Livistonova dlaň, Pilea, Coleus, Asplenium, jsou vhodné pro tuto možnost „zahrada v láhvi“.
- Osamělý rytíř. V takovém floráriu bude žít jediná rostlina, pokud možno jasná a kvetoucí, například krásná orchidej nebo svěží keř fialek.
- Tematické složení. Pokud do rostlinného terária přidáte takové detaily, jako je model lodi, dům, miniaturní ploty, zvířecí postavy, získáte kompozici na téma „moře“, „vesnice“, „okraje lesa“ atd. - vše záleží na vaší fantazii a dostupnosti nezbytných ozdob položek.
Pouštní florarium. Vše, co bylo potřeba k jeho vytvoření - písek, několik oblázků a rostliny, které nepotřebují hojné zalévání
Složení rostlinného terária je dokonale doplněno figurkami, figurkami a dalšími ozdobnými detaily.
Ze tří nebo čtyř malých florárií můžete vytvořit celou kompozici, která ozdobí váš stůl nebo parapet. Získejte skutečnou „lahvičkovou zahradu“
Jak vidíte, aranžování florárií není tak obtížné a dokonce i nezkušení zahradníci si to mohou dovolit.
Materiál je týdenní projekt s finální fází ve formě zábavy „Květinové království“. Do tohoto projektu jsou integrovány různé vzdělávací oblasti, které jsou realizovány v létě. Obsahuje podrobné pokyny pro hudební režiséry a pedagogy.
Stažení:
Náhled:
"Květinové království"
"Květinové království".
Týdenní plán integrovaných tříd a letní zábava pro starší předškoláky.
Účel: rozšířit a zobecnit znalosti dětí o květinách;
Poskytnout dětem radost a estetický zážitek.
Trávení volného času „Květinové království“ je výsledkem práce pedagoga a hudebního ředitele s dětmi v běžných třídách. Pro vzrušující společný čas je skupina vyhlášenaKvětinový týden. Poté se rodiče, inspirovaní touto myšlenkou, budou moci zapnout, pomoci a účastnit se různé aktivity skupiny. Každý den v týdnu by tedy měl být také zajímavě pojmenován. Tato možnost by mohla být taková.
pondělí - Den prosperity(děti přicházejí v mnohobarevných krásné šaty, obleky a ponožky). Zkoumáme barvy s dětmi, vzpomínáme, jaké květiny jsou stejné barvy - to je úvod k obsahu květového týdne. Přímo ve skupině se dá naučit a hrát německá lidová píseň o barevných šatech a květinách"Barevné touhy."
Na procházce lze pokračovat v pondělním nápadu, jako je hra s vícebarevnými papírovými gramofony. Nechte děti pobíhat a zažijte vzrušení z pohybu a barev. Tyto emoce jsou velmi důležité!
Na hudební lekce se učí „Zpracování květin“ hudbě I. Strausse. Je uvedena improvizovaná hra „Květiny a motýli“.(s papírovými motýly). Spinning a šumivé motýlů, jak je to možné, pokračujte ve hře s gramofony.
úterý - Den hledání vůní. Vůně je často hlavní věcí, kterou milujeme a dokonce zbožňujeme květiny. Práce s tímto smyslovým vnímáním se prakticky neprovádí s dětmi na zahradě.
Část dne je strávena s dětmi ve dvoře poblíž záhonů, kde děti mohou cítit kvetoucí rostliny, trávu, listy, zkoumat zahradní květiny a pamatovat si jejich jména. Učitel může upozornit děti na vánek a upozornit na to, že má také vůni - to je obecná vůně léta! Tato práce může pokračovat ve skupině: existuje vůně na papíře, na dlani, na tužce, na čistém ručníku? Děti budou překvapeny, když zjistí, že téměř všechny předměty mají svou vlastní, velmi jemnou vůni.
Před obědem nebo denní spánek dětem je třeba přečíst příběh G. Andersena"Květiny pro malou Idu."
středa - Den lesa a lučních květů.Pokud je to možné, měly by být takové květiny sbírány a ráno přiváděny do zahrady ve formě malého kytice, ve kterém mohou být různé stébla trávy. Tento den může být věnován učení malých básní a hádání hádanek, prohlížení obrázků v knihách, fotografií na internetu, her v květinovém lottu.
V tento den si musíte přečíst báseň E. Fargena"Květinová invaze."Jeho druhý verš, který uvádí různá jména květin, je užitečné si zapamatovat s dětmi.
Můžete pozvat děti, aby si pořídily obrázkovou knihu. Každý, kdo nosí kresbu květu, by ji měl ukázat dětem a společně hádat, o jaký květ jde. Všechny tyto formy práce pomohou dětem zapamatovat si jejich jména a vzhled květiny.
V hudební třídě toho dne je taneční hra s barevnými papírovými stuhami neučená."Fialová, blatouchová, heřmánek, chrpa"k hudbě Waltze M. Glinky. Píseň "Pampeliška a Buttercup", kulatá taneční hra "Věnec".
Před spaním se čtou příběhy M. Prishvina „Golden Meadow“ a N. Pavlova „Yellow, White, Purple“.
Čtvrtek - Den květinových překvapení a dárků.Tento den se konáFestival kytic.Podle „tajného“ úkolu učitele přinášejí chlapci ráno drobné kytice 3–4 polních květin a každý z nich dávají své dívce (nikdo by neměl být ponechán bez dozoru). Všechny malé kytice jsou umístěny v jednom krásném šálku čaje.
V tento úžasný den ráno může přijít každý mateřská školka s kyticí, která má být doma s mámou. Každá kytice může mít své vlastní jméno. Kytice lze vidět s dětmi ve skupině a obdivovat krásu a dokonalost květin. Pedagog by měl jasně pochopit, že hlavním cílem tohoto typu práce nejsou intelektuální znalosti, ale ZKUŠENOST POMOCÍ, protože pouze vedou děti k porozumění a zapamatování.
Kytice mohou být složeny jak z květin zahradní, tak z polních květin se začleněním dekorativních prvků. Při přípravě takové kytice by měla být zdůrazněna originalita a beletrie. Rodinné kytice jsou umístěny nejprve u stolů a poté pro každou kytici spolu s dětmi je ve skupině zvláštní místo.
V hodinách kresby a řemeselmůžete vytvářet aplikace a kresby: kytice do váz, sedmikrásky, chrpy, fantastické květiny, týmová práce, například zúčtování barevných motýlů, které vypadají jako květiny.
pátek - Den květinových her a zobecnění.Všechny hry, které jsou přítomny ve skriptu, se musí naučit v tento den:„Living Lotto“, „Znám pět jmen květin“, „zahradnický“ tanec.
Je nutné posílit znalosti dětí o květinách ve hrách.
Zahradní květiny: růže, lilie, pivoňka, měsíček, maceškyzahradní heřmánek.
Květy: pryskyřník, jetel, chrpa, zvonek, louka heřmánek, hrášek myši.
Lesní květiny: fialová, konvalinka, lesní zvonek, zapomeň na mě.
V pátek, kdy jsou děti plné květinových dojmů, je velmi užitečné vést kolektivní psanípohádky "V určitém království, ve stavu květin." Usaďte se na koberci v pohodlném, důvěryhodném kruhu. Učitel by měl být schopen chytit jakoukoli drobnou iniciativu dětí, „zpracovat“ ji, okamžitě ji proměnit v obrys pohádky, která se bude stále více prolínat. Pokud mají děti někde potíže, musí učitel pomoci rozšířit zápletku a možná ji naopak pomoci dokončit. Příběh by neměl být dlouhý, protože jeho autoři jsou malé děti! Zacházejte s jejich prvními klíči psaní s úctou a obdivem.
Důležitost tohoto typu práce není výsledkem (pohádka sama o sobě), ale v tvůrčím procesu, který by měl znovu a znovu zanechávat pocit radosti a útěku v srdcích vašich dětí.
Hudební režisér v tento den opakuje kulatý taneční zápas „Věnec“, písně, hru s motýly a průvod květin, s jejichž pohybem jsou děti již obeznámeny. Je také nutné jednou zahrát představení housenky.
Odpoledne jsou s dětmi vyrobeny umělé květiny velké krásný věnec pro kulatý taneční zápas "Věnec".
Pedagogové také musí udělat krásné květinové věnce pro sebe. Jeden z učitelů hraje roli Flory - pána Království květin.
sobota a neděle- Předvídání dovolené.O víkendech mají všichni děti, chlapci i dívky, společně s rodiči za úkol vytvořit květinovou pokrývku hlavy pro květinový ples. Snadno vyrobitelné kloboukové kompozice z vícebarevné vlnitý papír pomocí papírové stuhy, květiny, jakékoli dekorativní prvky. Takový vrchol může být naprosto fantazijní a nevyobrazovat žádný konkrétní květ. Několik skupin lze umístit do skupinové chodby.
pondělí - Zábava Flower Kingdom.Trvání 35-40 minut. Pondělí ráno - prohlížení klobouků před zábavou.
Scénářská zábava „Květinové království“.
Hudební místnost pro zábavu by měla být skutečně vyzkoušena v království květin. Hala by měla být pohřbena v květinách! Nyní má téměř každý doma umělé květiny a jsou ve skupinách. Umělé květiny, které rodiče z domova přivezou na výzdobu hudební místnosti, budou sloužit jako vynikající vizuální pomůcky. Opravdu by jich mělo být spousta, takže do několika váz - podlahy a stolu, by mohly být umístěny v hudební místnosti. Je také nutné naplnit hudební místnost vůní růže, nanesením růžového oleje na 8-10 kusů látky a jejich umístěním na různá místa.
"Obdivuji." Děti chodí do hudební místnosti, zastavují se v centru. Učitel říká, že všichni spadli do Království květin a nabízí, aby považovali toto království za lepší:
Ach, lidi, počkej
Otoč se, podívej!
Kolik květin tam je, podívejte se,
Vlevo, vpravo, dopředu!
A podél této cesty, jako,
Někdo sem přijde pro nás.
A jaká krása! Jako barevná louka zářící! - O! Toto je Flora, dáma květin!
K hudbě valčíku se objevuje tanec Flora, jde do kruhu a říká:
Flóra: Moje bohatství jsou naše květiny
Není to pravda, že jsou nadpozemské krásy!
Teď vám ukážu své království
A řeknu vám o něm mnoho zázraků!
Děti s Florou chodí po chodbě, zkoumají květiny a pamatují si, jak se jim říká. Waltz of Flowers od P. Čajkovského zní na měkkém pozadí. Poté, co Flora prozkoumala všechny květiny v hale, zve všechny na lesní mýtinu (společný kruh).
Tancujeme „Buttercup violet“. Muses M. Glinka, valčík z op. "Ivan Susanin." Tento improvizovaný tanec začíná jako hra: flóra nabízí dětem v kruhu, aby se usadily v pořadí: blatouch, fialová, heřmánek, chrpa. Každý by si měl vzpomenout na svou květinu a pak jít až na čtyři koše s papírovými stuhami odpovídající barvy a vzít si jednu do každé ruky.
Děti se pohybují improvizovaně podle typu: sólo-tutti. Pouze Buttercups chodí do první části hudby v kruhu a tančí volně, pro živější opakování, všichni tančí současně. Nakonec se všichni vrátí do kruhu. Dále, pouze fialky, pak všechny společně, pak pouze heřmány, pak všechny společně, pak jen chrpy, pak všechny společně. Na konci tance sedí děti na židlích.
"My recitujeme." Učitel nabízí, že Floře potěší básněmi, které se děti naučily o květinách. Děti čtou poezii P. Sinyavsky.
Mák . Včela nám to řekla
A včela můra:
Nabídka než hedvábí
Mák má lístky.
Zvonek. v hodinu, kdy je jeho krása
Obdivujte chyby
Zachází s nimi rosou.
Z tmavě modrého šálku.
Pryskyřník. Propuštěný pryskyřník
Slunečné barvy.
Vypadá jako paprsek
Vypadá to jako léto.
Chrpy . Skartiny létaly z nebe
Kouzelná modrá
A chrpy rozptýlené
Na koberci s trávou.
Kashka . Kobylky a motýli,
Chyby a švábi
Pospěšte k naplnění sklenic
Kaše medová šťáva.
Heřmánek.
Chyby a chyby jsou s ní přátelé,
A včela, pták a řeka.
Vlhké oblečení heřmánku -
Ale zlaté srdce.
Fialový.
Na stinném lesním mýtině
Setkal jsem se se mnou fialovou.
Neodtrhnu fialovou -
Raději bych to nakreslil.
"Pojďme zpívat." Děti pro Floru zpívají malou píseň „Pampeliška a blatouchy“.
„Přehrát“ „Live Lotto“.hraní se účastní 10 až 12 lidí. Každý účastník dostane obrázek s obrázkem své květiny, který si musí pamatovat. Děti sedí v kruhu (na podlaze), držte před sebou obrázek, aby ho mohli vidět všichni ostatní.
Flora říká: „Byl jsem v zahradě, ale růže tam nebyla. Jaký květ nebyl? “ Rose by měla odpovědět: „Rose tam byla, ale nebyla tam žádná fialová.“ Fialová zvedne: "Ne, fialová tam byla, ale z nějakého důvodu jsem neviděl pryskyřník." Každé dítě, po jeho slovech, položí obrázek lícem dolů na zem před sebou. Hra pokračuje bez zastavení, dokud všechny děti nevloží své obrázky. Hra se koná dvakrát na festivalu, takže se účastní všechny děti hrobů.
"Hrajte si s míčem." Hra „Vím pět barevných jmen“: bít do míče s míčem na podlaze, každé dítě nazývá pět jmen jakékoli barvy. Pokud se vyrovná, dostane bonbóny. Tato hra je velmi hazardní.
"Zpíváme a hrajeme" "Věnec".Hudební hra "Věnec". Tato kulatá taneční hra, která se nejprve musí naučit jednoduše jako kulatý tanec, aby ji děti mohly zpívat, spojující se s pohybem. Ve hře začíná vedoucí dívka, která při zpěvu každého z veršů se pohybuje uvnitř kruhu, postupně sbírá „věnec“ pro sebe: ona přijde a vezme ruku někoho, koho chce. Vybrané děti jdou v následujících verších za vedení, dokud nesbírají všechny květiny v textech.
V posledním dvojverší si děti vezmou levé ruce na velký krásný věnec a kruh uvnitř velkého kruhu. Jako jednodušší možnost lze použít: děti tvoří kruh (věnec) a provádějí kulatý tanec uvnitř velkého kruhu. Hra se na festivalu opakuje dvakrát.
"Hádání hádanek."Flora navrhuje dětem řešit hádanky o květinách:
Jak se jmenuji:
Často se schovávám v žitu
Skromná divoká květina
Modré oči? .. (Chrpa).
Podívej - na plot
Královna zahrady rozkvetla.
Ne tulipán nebo mimóza
A ve špičkách krásy ... (růže).
Zlatá a mladá
Za týden jsem se zbarvil šedě
Den ve dvou
Plešatá hlava.
Skryju to v kapse
Dříve ... (pampeliška).
Třepetání v barevném závěsu
K závisti jakékoli baleríny.
Mnoho okvětních lístků je ostrých -
Červená, žlutá, bílá, barevná.
Podívej se na mě
Jmenuji se ... (karafiát).
Nádherný květ
Je jako jasné světlo
Velkolepé, důležité, jako pánev,
Říká se tomu ... (tulipán).
Dlouhý, tenký stonek,
Nahoře je jasné světlo.
Ne rostlina, ale maják -
Toto je jasně červená ... (mák).
Květina je žluto-zlatá,
Jako nadýchané kuře.
Will uschne před mrazem
Naše sissy ... (mimosa).
"Hrajeme v orchestru." „Waltz-vtip“ Šostakoviče. Flora jde do centra se zvonkem, zazvoní a vyzve děti, aby si hrály malé zvony (ne celá skupina se může zúčastnit orchestru, ale 8-10 dětí).
Flóra: Modrý zvonek
Hrej si se mnou
Zavolej mi na zvonek
Skromný luční květ!
Flora diriguje orchestr.
"Příběh Caterpillar." Vylepšené představení.Tato nádherná pohádka na festivalu vypráví dětem Flory. Děti (5-6 osob), které se drží pasu, zobrazují housenku, která se postupně pohybuje od jednoho k druhému. Představení vyžaduje minimální přípravu (jedna zkouška v hale k objasnění pohybu od dobrot k dobrotám).
"Kdysi dávno byla housenka." Jednoho rána se probudila a cítila se velmi hladová. Plazila se po trávě a snědla 5 jahod. Ale měla také hlad. Pak snědla 2 velká jablka, ale stejně měla hlad. Pak snědla 5 švestek, 2 hrušky a další zelí. Ale každý měl také hlad. Dále housenka snědla hromadu listů, zbývající jablka, rozhryzla všechny hrušky a dokonce i pomeranč, který na ní narazil. Ztuhla, nemotorně, stočila se do míče a sladce usnula. Když ale přišlo ráno, v zahradě nebyly žádné housenky. Místo toho se ve vzduchu chvěl barevný zázrak a housenka se změnila v krásného motýla! “
V chodbě se objeví dívka s velkými papírovými motýly v ruce:
Nejsem jen motýl -
Léto jsem plátek.
Všichni říkají: „Zlato,
Skvělé, jako květina! “
Hra "Květiny a motýli". Muses V. Selivanova "Vtip".V
Hraní se účastní sudý počet dětí: jeden je květina, druhý je motýl. „Květiny“ se rozmačkaly a rozptýleny všude. „Motýli“ létají rozptýleni, v rukou se otáčejí papírové motýly. Na konci hudby, na posledním akordu, dřepte vedle vybrané květiny. Když se hra opakuje, děti mění role.
"Exit krále a královny růží." Muses I. Strauss. Radetsky March.Královna Rosa (dívka v růžových šatech s malou korunou na hlavě) a král slavnostně obcházejí chodbu a zastaví se uprostřed. Královna Rosa se po vyslovení svých slov stala středem prvního páru průvodu:
Růže: Jsem Rose, královna všech barev
Jsem uctíván narcisem a mečíkem,
Každý se obává mých hrotů
Že můj stonek je omotán kolem pásu.
Oznamuji zde květinovou kouli
A žádám všechny: tančit všichni!
"Procesí květin." Muses I. Strauss, Radetsky March.Toto je vyvrcholení a dokončení celého květinového festivalu. Zároveň se jedná o nejoblíbenější zábavní číslo, které vyžaduje určitou přípravu. Po slovech královny Rosy nabízí Flora dětem, aby se oblékly na slavnostní průvod (musíte dětem pomoci rychle nasadit klobouky a postavit ve dvojicích pro krále a královnu). Dívky jsou spárovány s chlapci. V pravá ruka dívky udržují ventilátor uzavřený pro druhou část průvodu.
"Kouzelná transformace."Flora jde do centra s velkým krásným dortem, na jehož vrcholu je mnoho sladkých květin a říká:
Unavený ze všech květin, dokončil míč
A náš karneval je dokončen.
Dort pro vás k léčbě
A pro sladkost komunikace!
Přinést radost -
Tady máte tuto sladkost!
Poetický materiál pro práci ve skupině.
E. Farjen (překlad z angličtiny)Květinová invaze.
Francis se zlobivým třeskem,
Ve zlatých pihách
Klidná Katie, co to vypadá
Z podýchaných řas
A smích Paulie
V Panamě na jedné straně -
Náruč lučních květin
Přinášejí mě žádný den.
Hřebíček, mák, snapdragon,
Daisies s velkýma očima.
Lekníny, zvony,
Svazky vonné kaše,
Svlačec, hrášek a jasmín,
Rozbité z křoví ...
A v mém malém domě
A stísněné z květin.
Díky, Frances, Poly, Kat!
Všechny plechovky jsou již plné
Lekníny v mých miskách
Digitalis ve leknínech
Kytice vyčnívá z konvice
Noční slepota ...
Nemám co jíst a pít - cítím květiny!
Letní pochoutka.
Pokud ošetřujete krávu
Letní květiny
Potěší vás
Chutné dárky:
Heřmánek kefír
Čtyřlístek
Také zvonek
Čerstvé mléko. (V.Orlov)
Motýl.
Nejsem jen motýl -
Léto jsem plátek.
Všichni říkají: zlato.
Krásné, jako květina!
Nesedím nečinně -
Celý den se třepotá.
Skládám křídla -
Odpočívám hodinu. (I. Tokmakova)
Konvalinka a pryskyřník.
Aha, pokud je konvalinka
Já bych věděl, jak zavolat
Stříbrné zvonění
Celý les by zvonil.
A pokud máslo
Zvuk zvonil
Pak zlato teplé
Celá louka zazněla.
A víly vyšly
V tichu noci
K této hudbě
Tanec v měsíčním světle! (J. Reeves, transl. Z angličtiny)
Věnec.
Přijďte k nám brzy, modrá chrpa.
- Tkáme se, tkáme se, tkáme se věncem,
Bílá kaše, přijďte k nám květ!
- Tkáme se, tkáme se, tkáme se věncem,
Žlutý pryskyřník, přijďte k nám květinu!
- Tkáme se, tkáme se, tkáme se věncem,
Rose scarlet, pojď se na nás podívat!
- Kočka jako je tato, udělali jsme věnec
Tak je dobrý, náš barevný věnec!
Vícebarevné touhy.
- Podívejte se, podívejte se, všechny zelené šaty,
Vidět, vidět, vidět, zelené břemeno.
Že jsem přátelé s travními stéblami trávy.
- Být, být, být všechny bílé šaty,
Být, být, být bílé oblečení.
Protože ti to můžu říct
Jsem přátelé s rumovými sedmikrásky.
- C, si, si, modrá jsou všechny šaty.
C, C, C, modré oblečení.
Protože ti to můžu říct
Jsem přátelé se zvonkem.
- Stejné, stejné, všechny žluté šaty.
Stejné, stejné, žluté břemeno.
Protože ti to můžu říct
Že jsem přátelé s pryskyřníkem.
- Peo, peo, peo, všechny barevné šaty.
Pyo, pyo, pyo, barevné oblečení.
Protože ti to můžu říct
Jsem přátelé s květinovými květy.
Pampeliška a zvonek.
Pampeliška, pampeliška, vstává se sluncem.
Pampeliška, pampeliška se sluncem usne.
Bell, zvonek malý květ,
Bell, zvonek tenký stonek.
Žluté květy.
Blatouchy, blatouchy, blatouchy, blatouchy,
Ty a já víme!