Dítě od narození do roku: fáze vývoje po měsících. Kalendář vývoje dítěte: co se vaše miminko učí každý měsíc od narození do roku Vývoj dítěte jak zacházet s miminkem

Jak zacházet s novorozencem

První dny s novorozencem. Tak tady jsi doma. A doma, jak víte, stěny pomáhají. Ten samý nebo následující den vás určitě navštíví jak dětský lékař, tak dětská sestra. Dětský lékař bude miminko týdně vyšetřovat a přijede sestra.

Rada. Všechny své otázky si předem zapište a klidně se jich zeptejte. Zdravotník je povinen na ně odpovědět, ale má smysl si připomenout, že lékař je také člověk a je pro něj příjemnější komunikovat s benevolentními lidmi.

Slavnostní setkání proběhlo, hosté odešli, květiny jsou ve vázách, miminko leží ve své posteli. Pokud jste spolu strávili týden, tak své miminko už trochu znáte. Ale teprve teď můžete začít dělat vše tak, jak se vám to zdá rozumné. Pokud byla v porodnici „uniforma“ - plenky a teplota na oddělení byla 27 stupňů, vaše dítě si na tyto podmínky zvyklo. Je možné, že doma se bude chovat jinak, protože se změnily podmínky.

Vaše úkoly poprvé zůstávají stejné: více klidu a relaxace vedle miminka, nastolení způsobu společného života, krmení a péče, procházky a koupání, masáže a gymnastika, první hry a komunikace za těch pár minut, kdy miminko nespí. Pamatujte, že komunikace, svalová aktivita a otužování jsou tři pilíře, které jsou základem pro harmonický vývoj dítěte.

První rok života jako celek je obdobím aktivního růstu a vývoje dítěte. A zvláště důležité je vytvořit miminku ty nejlepší podmínky hned na začátku, kdy je miminko nejvíce limitováno vnějšími podmínkami, kdy tolik záleží na vašem postoji k človíčku. Pro vývoj mozku drobků je nezbytný příliv nervových vzruchů, který zajišťuje zátěž smyslových orgánů, smyslová stimulace a jednoduše řečeno hojnost dojmů z vnějšího světa. Dojmy nejrozmanitějších, v nejširším rozsahu.

Rada. Dítě je malé a zdá se bezmocné, ale novorozenec je mnohem fyzicky silnější, než si myslíme.

Dívejte se na miminko jako na člověka, který musí dobýt velký svět, což znamená, že musí být seznámeno s tímto světem, se změnami teploty vzduchu a vody, s těmi nejjednoduššími a nejobyčejnějšími věcmi, s bezprostředním okolím. S dítětem je možné a nutné mluvit již od prvních dnů a minut. Rytmus lidových paliček, vět, ukolébavek pomáhá dítěti uklidnit se a shoduje se s jeho vnitřními rytmy. Hlas matky umožňuje miminku cítit, že jeho matka je blízko, že v tomto obrovském světě existuje neměnný opěrný bod a ochrana před vším a všemi.

Samotné miminko umí pouze mikropohyby, ale čím častěji ho berete do náruče (zvedáte, spouštíte, převracíte), čím více se sami pohybujete s miminkem v náručí, tím více funguje jeho vestibulární aparát, smysl pro rovnováhu se vyvíjí, napínají, to znamená, že se u nich vyvíjejí svaly, celý pohybový aparát. U novorozenců a kojenců jsou fyzické a mentální tak úzce propojeny, že řeč doteků a pohybů těla je pro ně stejně důležitým způsobem komunikace jako řeč dospělých, která se jim obrací.

Již od prvních dnů života má miminko schopnost komunikovat s ostatními a cítí potřebu této komunikace. Naše komunikace s dítětem se vlastně děje neustále, bez ohledu na to, co s ním děláme. Ať už kojí, ať se nám houpe v náručí, ať miminko koupeme, děláme mu masáže nebo gymnastiku – kromě ryze praktických úkonů s ním vedeme jakýsi dialog prostřednictvím nejrůznějších signálů. Zvláštností tohoto jazyka je, že komunikace probíhá pomocí signálů, které jsou pro dospělého člověka neobvyklé. Zrak a sluch „dodávají“ miminku mnohem méně informací než jeho hmat, vestibulární aparát, termoreceptory. Důležitou roli hrají kinestetické vjemy, tedy vjemy polohy těla v prostoru, svalové napětí a obecně to, co lze nazvat vjemy nitrotělní. Pomocí pohybů můžete miminku umožnit, aby si udělalo představu o stavbě svého těla, o tom, jak funguje, jak se napíná, uvolňuje a odpočívá, jaké má schopnosti. Dítě se seznamuje s okolním světem, učí se, co je to nahoře, dole, změna směru pohybu, rytmus a arytmie, rychlost a amplituda.

Pokud si přejete, můžete pro dítě vytvořit nejpohodlnější podmínky pro prvních několik měsíců. Ale právě v těchto prvních týdnech a měsících se naplno rozběhnou přirozené mechanismy adaptace miminka na jakékoli rysy vnějšího prostředí. Pokud jsou podmínky, na které se miminko adaptuje, pokoj se zavřenými okny, teplými ponožkami na nožičkách a omezením pohybové aktivity, pak se těmto podmínkám přizpůsobí.

Ale po překonání ostychu od prvních dnů života dítěte je lepší s ním zacházet ne jako s křišťálovou vázou, ale asi tak jako s matkami ze zemí, kde děti tráví první rok svého života v těsném kontaktu s matkou a dítětem. Příroda.

Rada. Pokud to dítě nevyžaduje, není nutné jej nosit celé hodiny v náručí. A bez toho je miminko v náručí velmi často. Pokud je v postýlce klidný a šťastný, máte možnost dělat řadu věcí.

Pravidla pro komunikaci s dítětem:

Krmte na požádání, ale nezapomeňte, že doba trávení mléka je asi dvě hodiny;

Nepájejte z rohoviny (v případě potřeby přidejte lžičkou) a v období laktace nepoužívejte dudlík;

Místnosti větrejte častěji, aby byl vzduch čerstvý;

Chůze, počínaje 15 minutami a až dvě nebo více hodin denně;

Udržujte čistotu, ale neusilujte o dokonalou sterilitu;

Koupat se, ne „vznášet se“;

Udržujte kontakt kůže na kůži, často zvedněte a držte v různých polohách, včetně vertikálních;

Uspat s tebou;

Vytvořit příležitosti pro fyzickou aktivitu dítěte;

Mluvte s dítětem: vyslovujte své činy, čtěte básničky a říkanky;

S pomocí prvních hraček stimulujte rozvoj hmatové citlivosti;

Stimulujte rozvoj zraku a přitahujte pozornost dítěte k hračkám;

Stimulovat rozvoj sluchu pořádáním malých „koncertů“ – poslech vážné a lidové hudby.

Hry a hračky pro novorozence

Ihned po propuštění z nemocnice mladá matka s největší pravděpodobností není na hry. A dítě tráví většinu času ve snu. Ale jsou děti, které z toho či onoho důvodu nemohou spát. Pokud se dítě cítí dobře, může v postýlce jen ležet a pak by bylo velmi užitečné dát mu příležitost podívat se na něco zajímavějšího, než je tapeta. Třeba na mobilu s hračkami nebo girlandou chrastítek. Možná pro rozvoj zraku a koncentraci pozornosti budete chtít pověsit vedle postýlky v zorném poli dítěte grafické kresby s ostrými obrysy (obrázek šachovnice, soustředné kruhy, černobílé fotografie).

Rada. Docela drobečka a o něco starší miminko láká novota, takže hračky (podněty k upoutání pozornosti) by se měly měnit častěji, alespoň jednou denně.

Pokud miminku na ruku nebo nožičku navléknete náramek s rolničkou, zvuk přitáhne pozornost miminka. On, byť náhodou, svými pohyby produkuje změny ve světě kolem sebe.

Můžete dát dítěti do dlaně domácí chrastítko (hračka z obchodu je příliš velká na malé pero). Dotýkejte se perem vašeho dítěte různých povrchů a materiálů. Noste miminko v náručí, ukažte vše, co miminko v domě obklopuje.

Hry a hračky pro trochu starší miminko

Pokud lze novorozence nazvat ospalým, pak je trochu starší dítě „pozorovatelem“, který se snaží stát se „průzkumníkem“. Miminko je déle vzhůru a projevuje stále větší zájem o dění kolem sebe. Dítě zůstává neaktivní a snaží se pouze ovládat své pohyby. Schopnost zkoumat předmět a sledovat pohybující se předmět má dítě od narození. Jeho zrak, sluch a koordinace ještě nejsou dokonalé, ale každým dnem se vyvíjejí.

Zrakový aparát se zlepšuje během prvních 6 měsíců života dítěte.

Rada. Hračky jsou užitečné pro rozvoj zraku dítěte, ale cestování po domě, příležitost vidět známé předměty z „nového úhlu pohledu“ bude také vynikající stimulací zrakového aparátu.

Dítě se začíná dívat na „pohybující se“ předměty, matčin obličej, „nalézá“ ruce, déle drží hlavu, leží na bříšku nebo je v náručí matky. Každý den jeho zádové a krční svaly sílí. O něco později se dítě radostně vzchopí, když uvidí dospělého, brzy se začne přetáčet na bříško ze zad a opírat se o lokty. Dítě se stále více dívá a vy si „hrajete“ tím, že stimulujete jeho aktivitu. Noste dítě v náručí: pravidelná „změna místa“ pomůže dítěti naučit se nové věci ve světě kolem něj.

Dítě potřebuje hračky, na které se bude dívat, dotýkat se jich. K rozvoji schopnosti rozlišování zvuků, hudebního sluchu člověk potřebuje nejen chrastítka, ale také xylofon a zvonky. Hmatová citlivost se vyvíjí dotykem různých textur a povrchů.

Pokud dítě kňučí a má strach, zatřeste chrastítkem nebo na něj mluvte, aby nebylo vidět. Dítě se na zvuk soustředí jen krátkou dobu, pak si může začít znovu „stěžovat“. Do jednoho a půl měsíce bude dítě poslouchat hlasy, hudbu, jemné zvuky. Do 3 měsíců bude miminko na rozhovor reagovat s úsměvem, otáčet hlavičkou a reagovat jinak na různé zvuky.

Dítě má velký zájem o své ruce. Pohybuje prsty, snaží se uchopit hračky. Pak s nimi začne manipulovat. Dítě se snaží vtáhnout pěst nebo prst do úst. Do konce 2. měsíce života umí prsty uvolnit a stisknout. Zlepšuje se zrakově-motorická koordinace pohybů a dítě se začíná dotýkat hraček.

Rada.Čím vyvinutější ruce dítěte, tím více se vyvíjí jeho mozek, tím rychleji a jasněji bude znít jeho řeč.

Hračky jsou v tomto věku potřeba nejen na koukání, ale i na osahávání a následné uchopení. Hračky by měly být v dosahu paží dítěte. Musí být dobře zajištěny. Je vhodné používat hračky, které lahodí oku, zelené, modré, žluté. Vyberte si ty, které jsou pohodlnější k uchopení: prsteny, zvonky. Zaoblené předměty miminku vyklouznou z ruky. Ve 3 měsících již dítě vědomě naráží do závěsných hraček. Pečlivě sleduje, jak dotyk spodních hraček způsobuje pohyb horních.

Pokládejte miminko na bříško častěji a nechte ho déle, upoutejte jeho pozornost hračkami, aby déle drželo hlavičku. Je užitečné zakoupit nebo ušít vývojovou podložku s hračkami, které se snadno uchopí a nahmatají.

Ve třetím měsíci života se dítě začíná otáčet na bok. Pokud miminku ukážete hračku tak, aby ji vidělo, jak se říká, koutkem oka, otočí hlavičku, následují ramena a trup. Některá miminka ve věku 3 měsíců se mohou přetáčet z bříška na záda.

Hračky pro miminka by měly být různé barvy, tvaru a struktury (měkké, hladké, drsné). Když dáváte svému dítěti hračky, aby je cítilo, mluvte na něj a opakujte zvuky, které jste od něj slyšeli: „uh-huh“, „bu-bu“, „ah-ah“, „oh-oh-oh“.

Rada. Dejte miminku možnost sáhnout si a uchopit nejen chrastítka, ale i míčky, kostičky, kousíčky, lžičky. Prsty miminka jsou sice velmi nešikovné, ale jakékoli hry s prsty, masáž rukou – to je rozvoj jemné motoriky, a tím i řečových center v mozku.

Zde jsou jen některé z her, které můžete hrát se svým dítětem.

Vložte malé předměty různých textur do dlaně dítěte - kus papíru nebo kus látky, čepici z fixu, krátkou stuhu nebo krajku.

Přehoďte klacek přes zábradlí postele. K němu na elastické šňůře zavěste jednu nebo dvě hračky ve výšce 15-20 cm od dítěte, aby se mohlo do hraček trefit.

Vezměte dítě za ruku, zatřeste s ní, pohlaďte ji, upoutejte pozornost dítěte na jeho ruku. Hrajte si s jeho prsty, jemně je masírujte.

Můžete hníst a hladit jeho prsty, hrát hry s prsty s rukama dítěte. Hlaďte dětskou dlaň hladké sklo, hrubá látka, měkký polštář, tvrdý kartáč.

Nabídněte miminku hračku a pomozte mu ji držet tak, že ho budete držet za ruku. Pomozte miminku zatřást chrastítkem a uvolněte vaši ruku.

Na nožičku miminka připevněte balónek, aby na něj miminko vidělo. Když dítě pohne nohou, míč se pohne.

Podržte pestrobarevnou hračku před obličejem vašeho miminka a pomalu ji posuňte na stranu. Zatřeste chrastítkem, abyste upoutali pozornost dítěte. Pokud je jeho pozornost zaměřena na vaši tvář, držte chrastítko před obličejem. Poté hračkou pomalu pohybujte a ujistěte se, že ji dítě sleduje očima.

Umístěte se tak, aby vaše dítě snadno vidělo váš obličej. Říkejte mu jeho jménem v různých intonacích. Zkuste se podívat svému dítěti do očí. Pokud se zašklebí, zopakujte po něm jeho mimiku. Usmálo se dítě? Usměj se na něj. Pokud dítě chrčí, začněte s ním konverzovat. Poslouchejte ho a odpovídejte podobnými zvuky, změňte intonaci na tázací nebo zvolací.

Přivažte zvonek na zápěstí vašeho dítěte. Miminko rychle zachytí spojení mezi zvuky a pohybem ohrádky.

Mluvte nebo zazvoňte na zvonek od dítěte a v jeho blízkosti. Tleskněte rukama, foukejte melodii, zazvoňte na zvonek. Změňte tón a hlasitost zvuků. Nejprve buďte blízko miminka, aby vás vidělo. Pak se vzdálte, protože vaším úkolem je upoutat pozornost dítěte a přimět ho otočit hlavu ve směru zvuku.

První rozhovory s novorozeným miminkem

Mluvte s dítětem, když se s ním pletete: koupat, převlékat, krmit. Jakékoli jednání s miminkem doprovázejte řečí. Zpívejte svému miminku písničky, čtěte říkanky. Když mluvíte s dítětem, změňte intonaci. Dítě prvního roku života potřebuje ke zdárnému vývoji ze všeho nejvíc úzké psycho-emocionální spojení s matkou, na jehož základě existuje důvěra ve svět, pocit bezpečí, sebevědomí. Pokud matka není „mluvčí do života“, pak je třeba překonat nějaký vnitřní odpor, aby se s miminkem, které evidentně ničemu nerozumí a téměř nereaguje, začala jednostranně komunikovat.

Miminko však naše záměry pochopí, pokud si dáme tu práci, abychom malému človíčku vysvětlili, co a proč děláme, a nebudeme se k němu chovat jako k nerozumnému stvoření.

Rada. Můžete si „vygooglovat“ články a knihy od F. Dalto, nejznámější dětské psychoanalytičky, která jim v 50. letech 20. století pomáhala zotavovat se mluvením s miminky a v 70. letech zorganizovala první „Zelený ostrov“ – tzv. centrum, kde psychologové, komunikující s miminky a staršími dětmi, ale stále nemluvící, pomohli rodičům uvědomit si důležitost interakce s miminky a naučit se jim lépe rozumět.

Ve skutečnosti není potřeba nic nadpřirozeného. Kdybyste se měli starat o svou milovanou starou babičku, asi byste považovali za nutné si s ní promluvit. Říkali: "Dobré ráno, teď si umyjeme obličeje ... Dnes je dobré počasí ... Jak jste se vyspali?" Četli byste jí knihy a říkali byste jí, co je ve světě nového a zajímavého. Jen proto, že ji miluješ.

Pravděpodobně si pamatujte od dětství: „Časně ráno za úsvitu se myši a koťata, kachňata, brouci a pavouci myjí ...“ (K. I. Chukovsky).

Rada. Přečtěte si Alexandra Sergejeviče Puškina, on je opravdu „naše všechno“. Existuje studie, podle níž děti, které hodně poslouchaly Puškina, úspěšněji zvládají logopedické problémy.

To není pohádka. Faktem je, že kromě tepové frekvence, o které všichni víme, pulzuje každá buňka v lidském těle. A v drobečcích je celý organismus naladěn na hlas matky, na poetický rytmus. Máme rádi některé básníky, protože rytmus jejich básní se shoduje s naším, pomáhá to najít harmonii.

Kdykoli se k miminku přiblížíte, promluvte si s ním. Pokud se obává, okamžitě odpovězte. Zpočátku k němu přistupujte rychle, ale postupně prodlužujte dobu mezi slovním utěšováním dítěte a vaším objevením se u jeho postýlky. Možná se miminko uklidní už z vašeho hlasu. Někdy si vyberte čas a jděte do postýlky, když vás miminko ještě nevolá. Pár minut komunikace pomůže miminku pochopit, že si ho maminka pamatuje, i když není pobouřeno.

Celých devět měsíců očekávání potomka jste se na jeho vzhled více finančně připravovali: kupovali jste si malinké šlapky a tílka, postýlku a nebesa a mnoho dalšího, co je k péči o miminko nezbytné. A nyní máte ve svých rukou dlouho očekávaný uzlíček štěstí, který potřebuje vaši lásku a péči. Miminko potřebuje především vaše jemné ruce a láskyplný pohled. Všechny manipulace, které den za dnem děláte, se musí proměnit ve hru – to prospěje miminku i vám, protože hra je způsob, jak uniknout z každodenní rutiny. Před výčtem a popisem hraček a her, které se mohou a měly by hrát s dítětem, vám chci říci, proč by se to mělo dělat.

Proč byste si měli hrát se svým dítětem?

Proč nestačí dítěti nakrmit, napojit, umýt a uložit do postýlky. Proč dítě neustále hladuje po lásce (řeknu vám tajemství: děti rostou z lásky).

Přestanete-li s dítětem mluvit, potichu a bez duše plnit „výchovné povinnosti“,
Pokud se ho pokusíte rychle dát do postýlky, abyste si ho „nepřivykli na ruce“,
Pokud budete pláč miminka ignorovat a od prvních dnů se pustíte do pochybného tréninku, dítě se nevyhnutelně zmocní syndrom těžké tělesné a duševní retardace, totiž hospitalizace.

Dítě onemocní, pokud postrádá komunikaci s rodiči: fyzický a emocionální kontakt. V důsledku toho se vývoj začíná zpomalovat (zejména schopnost chůze), dítě špatně přibírá na váze a málo roste. Inhibován je i rozvoj vyšší nervové aktivity mozku. Jděte do jakéhokoli Baby House, kde děti od narození do tří let žijí v péči státu (pak jsou přesunuty do dětských domovů). Novorozenci leží v krabicích, sestry s nimi samozřejmě komunikují: ale je mnoho dětí a málo žen, nemůžete každého pomlouvat v náručí. Následně výborné herny, třídy, výborné hygienické a hygienické podmínky a dobrá výživa - to vše stále nevyrovnává citovou chudobu dětí, řeč a myšlení žáků jsou oproti dětem vychovaným v rodině omezenější. Stále častěji je hospitalizace zaznamenávána také v dysfunkčních rodinách, kde je matčina objetí a úsměvy nedostatek.

Takže si nemyslete, že nepotřebuje vaše rozhovory s dítětem, říkají, že stále ničemu nerozumí. Když si hrajete s dítětem, nasycujete jeho hlavu znalostmi o světě, do kterého přišlo. Hra je pro děti rozvojová praxe a skvělá škola života. To je pravidlo, o kterém kdysi dávno napsal můj oblíbený americký učitel, dětský psycholog Allan Fromm ve své knize ABC pro rodiče, cituji: „Tak jako musí pracovat dospělý, potřebuje si i dítě hrát. Hra je pro něj stejná jako práce pro dospělé. Obojí je stejně plodné. Je mylné si myslet, že hra je jen způsob, jak zaměstnat děti, aby nám nepřekážely. A není to jen o nutnosti nějak natahovat čas, než vyrostou. Hra samotná je užitečná a produktivní. Děti se hrou učí především zábavě, a to je jedna z nejužitečnějších činností na světě.

Jaké by měly být hračky v dítěti

Hračky by měly být vyrobeny z materiálů, které zůstanou pro miminko bezpečné, i když se mu dostanou do úst (a to se určitě stane). Jmenovitě: kvalitní plast, dřevo, guma.

Hračka by se po dni či dvou hraní neměla rozpadat, měla by být odolná.

Pokud psychologové doporučují vyzdobit dětský pokoj v pastelových barvách, pak by hračky naopak měly, jak se říká, „chytit“ oko. Je dobré, když jsou první hračky vašeho dítěte v základních (ne smíšených) barvách: modrá, žlutá, červená, zelená. Orgán vidění dítěte je uspořádán tak, že je nejprve začne rozlišovat.

Mobil nad hlavou, další přívěsky, chrastítko v ruce: neměli byste být horliví při předkládání všech hraček najednou. Dítě z toho bude jen nadšené, taková zábava bude mít malý užitek a dokonce i naopak. Předvádíme dvě nebo tři hračky, nové předvádíme až za čtyři nebo pět dní. Dítě už nemá zájem. Po pěti dnech můžete opět vytáhnout nejprve zobrazená chrastítka z truhly. Budou vnímány s ofinou, jako nové. Toto pravidlo mimochodem platí i pro mnohem starší děti. Není nutné neustále kupovat hračky, aby bylo dítě čím zaměstnat, stačí hračky rozdělit na dvě části a na chvíli je schovat z dohledu, aby se opět staly srdíčky miminka.

Trochu roztěkaný, ale dobře. Jaké jsou tedy hračky pro dítě před prvními narozeninami? Za prvé, dítě s jejich pomocí rozvíjí zrak, sluch a přijímá hmatové vjemy. Za druhé, díky hračkám dítě zdokonaluje pohyby rukou a nohou, rozvíjí koordinaci. Za třetí se dozví, jaký je tvar, barva, velikost. Samozřejmě, když dítě uvidí míč, neprobleskne mu hlavou: „kulatý“, ne, ale pokud je dítě letmo informováno o těchto doplňujících informacích o všech předmětech, které jsou v domě, na ulici atd. ., pak do jednoho roku rozeznáte čtvercovou kostku od kulaté koule.

Jaké hračky tedy miminka potřebují?

Od narození do 3 měsíců

Tradičně rodiče dávají svému dítěti chrastítko. Může jich být mnoho. Plní úkol upoutat pozornost dítěte. Nejprve maminka jemně zatřese hračkou 15-20 cm od obličeje dítěte, miminko se na ni snaží soustředit a pokaždé to dělá lépe a lépe. Brzy bude moci dítě uchopit chrastítko a určitě ho ochutnat. Je dobré, když má vaše kolekce chrastítka v kontrastních barvách. Vhodné je i vše bezpečné bez malých částí, které lze zmáčknout a uchopit.

Vícebarevný - elektronický nebo hodinový mobil. Je nutné jej připevnit na okraj postele a spustit mechanismus: mobil se dá do pohybu a zazní hudba. V prvních měsících života miminka je mobil pro dítě velmi vytížený, maminka má možnost si odpočinout, zatímco miminko sleduje točící se hračky a poslouchá příjemnou melodii. Takto se vyvíjí sluch a zrak.

I novorozeně může zaujmout balonek naplněný heliem (krásně se vznáší ve vzduchu). Pokud je v rodině starší dítě, svěřte mu toto poslání. Zabijete tedy dvě mouchy jednou ranou: prvorozený pocítí svou důležitost, protože dostal příležitost udělat něco pro svého bratra nebo sestru, a nejmladší dostane nejlepšího přítele na celý život. Až si tedy starší dítě dostatečně pohraje a předvede všechny možnosti míče, přivažte jej miminku na rukojeť. Dítě zpočátku nebude schopno navázat spojení mezi svým pohybem a letem míče nad hlavou. Znalosti a schopnost manipulovat s tímto předmětem určitě přijdou, ale o něco později.

Miminko sice neumí rozeznat půltóny a šerosvit, ale přesto je potřeba ho zaměstnat, v takové situaci přijde na řadu obyčejný vámi osobně nakreslený obličej obyčejnou černou fixou. Vaše umělecké schopnosti zde nejsou důležité: hlavní věc je, že obličej má všechny rysy vlastní normálnímu člověku. Tedy: oči, nos, ústa. Pro dítě bude velmi zajímavé podívat se na obrázek, téměř stejně jako vaše drahé rysy. Ostatní černobílé obrázky mají podobný efekt.

Do tří měsíců miminko na zvuky jen nereaguje, aktivně hledá jejich zdroj. V této době se vám budou velmi hodit hudební hračky: trubky, výškové reproduktory, chrastítka, zvonky. Mluvte s dítětem vždy a všude: živě se zajímá nejen o to, co mu tam říkáte, důležitá je pro něj intonace, jakékoli přechody z tichého do hlasitého zvuku. Komentujte úplně všechno: auto jede, fén bzučí, pes štěká, zvoní telefon atd.

Roly-poly samozřejmě bude stále čekat, až se ji dítě bude moci osobně pokusit vyhodit, ale přesto je také docela možné ji spustit do dětského světa. Prostě točte a snažte se skleničkou převrhnout, dokud se dítě touto činností neomrzí. Hračka v dítěti prozrazuje touhu učit se víc a víc a sklenička také přispívá k rozvoji zraku.
Velmi praktická a jednoduchá hračka, kterou si můžete vyrobit sami. Kupte si hustou, širokou kravatu do vlasů, dobře na ni našijte malý zvoneček – to je ono, máte hotovo. Nyní oblékejte dítěti tuto hračku střídavě na obě zápěstí. Dítě bude škubat rukama, v tuto chvíli zazvoní zvonek: zábava je stále tam, všem dětem se to líbí! Formuje koordinaci pohybů, schopnost soustředit se na zvuk.

Musíte mít hračky vyrobené z materiálů různých textur: měkké, drsné, kluzké atd. Do dětského pera můžete jednoduše vložit kousky různých látek. Takže u dítěte se vyvine hmatová citlivost. Když dítě cítí povrch různých materiálů, poznává svět kolem sebe na jiné úrovni. Můžete vtipkovat: dejte dítěti na nohu ponožku. Miminko na něj určitě sáhne, nejdřív se ho bude snažit sundat, a když se mu to povede, tak si ho určitě dá do pusy (proto se hračky a vše, co dítěti dáváte, musí neustále mýt) .

Ve třech měsících už miminko ví, jak předmět pečlivě sledovat. Udělejte mu malou show. Přímo na kraji postele nechte s vaší pomocí pobíhat nějaké zvířátko tam a zpět: zajíček nebo medvídek, na tom nezáleží. Dítě bude jistě sledovat pohyb chlupatého kamaráda a jistě vás odmění řevem.

Vyvíjecí koberečky ozdobí každodenní život vašeho miminka. A zároveň v dítěti vypěstují správný postoj k posteli, kde pouze spí a nehraje si. Postýlku si tedy spojí se spánkem a odpočinkem, ale vyvíjející se koberec bude spojen s bděním a hrou. Hračky visící z oblouků koberce jsou tak zajímavé, že mohou nahradit mnoho samostatně prodávaných předmětů a za mnohem vyšší cenu. Koberec je také vybaven bezpečným zrcátkem, ve kterém bude pro miminko velmi zajímavé se na sebe dívat. Hračky jsou vyrobeny z různých materiálů, jsou do nich vsazeny "šusťáky" a "chrastítka". Rozvíjející se podložka bude vaše dítě rozvíjet neznatelně a pro něj pohodlně. Vhodné do 1 roku.

4 až 6 měsíců

Blíž ke čtyřem měsícům se mnoho dětí začíná obávat prořezávání zoubků, proto by se ve sbírce hraček mělo objevit kousátko. Obvykle jsou vyráběny v podobě různých zvířat, ptáků nebo ryb, takže kousátko lze považovat také za hračku. Je speciálně vyrobena tak, aby se dala pohodlně sát, žvýkat, dokonce i hlodat.

Mobil neztrácí svůj význam, pouze v období od tří do šesti měsíců se děti stávají mnohem silnějšími než dříve. Proto před spuštěním pro dítě pečlivě zkontrolujte, jak bezpečně je mobil připevněn. Dítě se již klidně natahuje k zavěšeným hračkám, takže špatně upevněný mobil hrozí pádem při náhlém pohybu dítěte.

Malá měkká kostka nebo míček, takový, aby ho dítě mohlo snadno uchopit dlaní. Bylo by skvělé, kdyby uvnitř hračky byl zvonek. Pak kromě koordinace ruka-oko budete u dítěte rozvíjet i sluch. Blíže k šesti měsícům si můžete dát dítě na klín a nechat ho pustit míč nebo kostku na podlahu. "Bah, padl!" - v ten den uděláte revoluci v hlavě dítěte. V blízké budoucnosti (i když jste sami neukázali, jak předměty padají), se vyhazování hraček z postele stane nejoblíbenější zábavou. Dělají to děti všech generací. Je to tak zábavné!

V předchozích třech měsících jste již miminku ukazovali, jak hraje dýmka, jak píská píšťalka, nyní, když dítě dobře drží hlavičku a dokáže alespoň deset minut ležet na břiše, můžete mu ukázat malý klavír, který běží na baterie. Dítě bude rádo mačkat klávesy a získávat nové zvuky.

Obyčejné korálky s velkými korálky nikdy nezastarají a jsou vždy relevantní. Lze jimi zatřást, nahmatat, uchopit a zároveň zlepšit koordinaci pohybů a získat nové hmatové vjemy. Bylo by hezké, kdyby korálky byly ze dřeva, přece jen je lepší přírodní materiál než plast.

7 až 9 měsíců

Děti v tomto věku již umí sedět, hranice jejich možností se rozšiřují. Nyní můžete svému dítěti nabídnout dřevěnou paličku s kolíčky na zatloukání. Samozřejmě nejprve předvedete všechny akce sami, dítě bude pomalu opakovat a brzy také začne narážet na hračku „karafiáty“. Díky takové práci se svaly paží dítěte posílí, motoricko-vizuální koordinace se bude úspěšně rozvíjet.

Je tedy čas vyhazovat hračky z postýlky, souběžně s tímto chuligánstvím se rozvíjí jemná motorika, sluch, zrak a kognitivní schopnosti.

Je na čase, pokud jste si ho ještě nekoupili, pořídit svému miminku měkké knížky. Nechte jich být několik a budou vyrobeny z různých materiálů. Pokud chcete, můžete si tyto knihy vyrobit sami. Knihy mohou být látkové a vyrobené z plastu. Jsou pohodlné ve všem: pokud se zašpiní, rychle a snadno se umyjí, můžete je žvýkat a nebojte se je zkazit. Dá se s nimi i plavat. Naučte své miminko otáčet stránky, nezapomeňte pojmenovat, kdo a co je v knize nakresleno. Obvykle všechny děti se zájmem prohlížejí barevné, jasné obrázky. V knihovně vašeho dítěte by neměly chybět ani obyčejné knihy, ale nejlepší je, když jsou ze silné laminované lepenky. Vydrží tedy déle a možná se dožijí narození vašeho dalšího potomka.

Každodenní koupání se promění v prázdninové speciální hračky určené pro hraní ve vodě. Lodě, kachny s kachňaty, houby v podobě zvířat, hodinové ryby, které se musí chytat sítí atd. Hračky je nejlepší dát dítěti vždy, když se koupe. Koneckonců je to pro vás hygienická procedura před spaním a pro dítě je to dlouho očekávaná dovolená na konci dne, skvělá zábava a způsob, jak se zbavit únavy a stresu.

Herní centra kombinují několik různých hraček: telefon, rotující koule, pohyblivé figurky a mnoho dalšího.

Potěšení není levné, ale pro dítě velmi vzrušující.

9 až 12 měsíců

Pyramida mohla být zakoupena dříve, ale v 9 měsících by to mělo být v každém případě. Nezapomeňte věnovat pozornost tomu, jak se vyrábí. Životní zkušenosti ukazují, že nejlepší je pyramida se stacionární základnou, do které se zasune a dobře upevní tyč (nelze ji vůbec vyjmout), na kterou bude dítě nosit kroužky. Můžete si koupit dvě takové pyramidy: jednu dřevěnou, druhou měkkou, jejíž kroužky jsou z látky. Motoricko-vizuální koordinace, jemná motorika, sled akcí, studium barev - to vše se u dítěte úspěšně rozvíjí pyramidou po celá desetiletí.

Vložte hračky. Dodávají se ve formě kelímků, jsou zasazeny jeden do druhého a lze z nich postavit skutečnou věž. Vkládací hračky rozvíjejí kognitivní zájem, jemnou motoriku (ta je důležitá pro rozvoj řeči) a samozřejmě koordinaci pohybů.

Obyčejné kostky, dřevěné nebo plastové. Lze na ně aplikovat čísla nebo písmena, následně z nich bude možné studovat abecedu nebo počítání. Mezitím budete stavět a dítě bude rádo ničit. A brzy udělá malou věž ze dvou kostek, takže ve vašem domě začne éra velkého stavitelství.

Matrjoška může nahradit panenku i vkládací hračku. Byl vynalezen v 19. století a stal se oblíbeným oblíbencem zejména mezi dětmi. Skládá se ze dvou částí, uvnitř každé matrjošky je ještě jedna, menší. Počet panenek je od šesti do nekonečna, vše závisí na výšce matrjošky. Na příkladu této hračky se dítě učí rozumět velikosti (malé, velké), tvaru, barvám, řeči, rozvíjí se logika.

Dřevěné nebo plastové povrchy, ve kterých jsou vytvořeny otvory různých tvarů, jsou na tyto logické hračky připevněny vložky, které odpovídají tvaru otvorů. Hranaté kostky se vejdou pouze do hranatých otvorů, kulaté předměty pouze do kulatých.

Hračky na kolečkách jsou vybaveny kolečky a dlouhou rukojetí. Vhod přijde i invalidní vozík. Pozor: kola musí být velká. Auta s malými koly se pohybují obtížně, dítě je nervózní, šílí. Takže je lepší neprodávat levně a kupovat auto, které nebude shromažďovat prach ani nezpůsobovat negativní emoce, ale pouze potěší dítě a rozvíjí jeho koordinaci pohybů. Taková auta budou zajímat nejen kluky, ale i dívky (což potvrzuje příklad mé dcery).

Pomalu seznamte své dítě se všemi sportovními hračkami. Je dobré, když máte doma alespoň malou švédskou zeď. Děti milují lézt kdekoli a kdykoli. Nechte je rozvíjet svaly rukou, koordinaci pohybů a zdravě růst!

Metalofon, bateriemi napájený syntezátor, buben, píšťaly – rozvíjejí sluch a motoricko-vizuální koordinaci.

Chcete-li se naučit předvídat pohyb předmětů, rozvíjet zrak a kognitivní schopnosti, pomůže skluz nebo herní centrum, ve kterém se míč kutálí po spirálových drátech.

Skákající žába, myš běhající pod postelí - natahovací hračky nikdy nebudou děti obtěžovat a dokážou osušit i ty nejhořkejší slzy.

Obyčejná nebo hadrová panenka malé velikosti s velkými rysy obličeje by měla být nejen pro dívku, ale i pro chlapce. Dítě by mělo být schopné se o panenku postarat: nakrmit ji, zatřást, uložit do postýlky. Tak začíná výchova dobrého otce v budoucím muži. Je dobré naučit dítě na panenkách, jak se nazývají části těla, obličeje, prvky oblečení.

Prstové hry, stejně jako ruské lidové říkanky a vtipy

Řeč dítěte můžete začít rozvíjet hned po propuštění z nemocnice. V této věci není nikdy příliš brzy, je příliš pozdě. Řeč dítěte úzce souvisí s rozvojem jeho ruky, odborníci tomu říkají jemná motorika. Když rozvíjíme jemné pohyby prstů, přímo ovlivňujeme oblast mozku, která je zodpovědná za vzhled slabik a poté slov a vět v dětské řeči. Zatímco miminko nemůže brát korálky ani drtit plastelínu konečky prstů, musíme potřebné zóny aktivovat sami. Udělat to je velmi jednoduché a opět ve formě hry! Dítě kojte, jemně masírujte, masírujte konečky prstů miminka, třete je. Jakmile miminko vyroste, můžete s ním začít hrát takzvané prstové hry. Naši předkové, Slované, si v nich hráli s dětmi a jsou zaznamenány v říkankách, které se k nám dostaly „Čtyřicet bělostranných“, „Kozí rohaté“, „Ladušky“. Zde je příklad jednoho, nazvaného „Rodina“, musíte střídavě ohýbat a masírovat prsty od palce k malíčku: „Tento prst je dědeček, tento prst je babička, tento prst je matka, tento prst je matka, toto je Veroničin prst (jméno dítěte).

Když jste byla ještě těhotná, nedokázala jste si ani představit, že byste si mohla na cestách vymýšlet vlastní ukolébavky a chovat se ke svému dítěti tak něžně. Mateřská láska, něha, kterou v ní miminko vyvolává, je zprostředkována lidovou moudrostí vloženou do dětských říkanek, vtipů a paličky. Za starých časů bylo dítě vychováno, to znamená, že bylo opečováváno. Tady se dítě probudilo a máma už byla poblíž, seděla a říkala:
"Puffy,
doušky,
Přes baculku
A v nohách - chodci,
A v rukou = chytače,
A v ústech - mluvčí,
A v hlavě - mysli!

Pohladili dítě, narovnali mu ruce a nohy, ohnuli se a narovnali, po gymnastice se musíte umýt a nezapomenout na drobky:
"Vodičko, trochu vody, umyj (jméno dítěte) obličej,
Aby se vám leskly oči
Aby se tváře červenaly
Smát se ústa,
Ukousnout zub!

Kluk se najedl, odpočinul si, můžeš mu říct ještě jednu říkanku:
Ve světelné krabičce
"Vyrostl (jméno dívky)
Lidé ji milují
Všichni ji milují."

Jak si hrát s novorozeným miminkem

Byt, ve kterém žijete, je vám obyčejný a známý a pro vaše miminko úžasný, neznámý svět. Zjištění, že toto visí na zdi a tiká, je vzrušující hra. Prohlídku bytu si můžete naplánovat předem od narození a každý den se projít, aniž byste měnili pořadí bodů. Tady visí zrcadlo, pozdrav ho, ukaž, kde jsi a kde je miminko.

Naprosto všechny děti si rády dopřávají světlo. Slzy okamžitě zaschnou, jakmile je ruka dítěte na spínači.

Pro výjimečné dny, kdy bude mít dítě špatnou náladu, musíte připravit kouzelnou krabičku. Samozřejmě se jedná například o úplně obyčejnou krabici od bot, ale uvnitř bude bohatství jako za vašeho dětství. Dejte tam malou kuličku, nádobu na smetanu, předměty, které jsou v domě nepotřebné, ale docela vhodné pro výzkum malého muže. Jakmile nadejde den D, vyjměte krabici a dejte ji svému dítěti. Okamžitě se uklidní a bude nadšeně vytahovat další a další nové neznámé předměty.

A takový sáhodlouhý článek chci zakončit citátem mého oblíbeného Fromma: „Ani jedna hračka, samostatně braná, nepřinese výchovné výhody, které jsou uvedeny na jejím obalu. To lze provést pouze všemi hračkami dohromady. Jen společně pomohou dítěti trávit čas užitečně. Smyslem hraček navíc není jen rozvíjet u dětí pozorování, pozornost a další užitečné vlastnosti. Hračky mají jen bavit a nebránit jim v tom.“

Mnoho matek na otázku, jak se vypořádat s novorozeným dítětem, vykřikne: "Pořád nic neví a nemůže!" Věřte, že od narození se dívá do neznámého prostředí, vše aktivně ochutnává a pozorně naslouchá vašemu hlasu. Proto je potřeba tento čas nepromeškat a miminko rozvíjet doslova od prvních dnů narození.

Krmení je klíčem ke zdraví

Nejlepší jídlo, které příroda vymyslela, je samozřejmě. Aby byl položen základ pro budoucí úspěšný vývoj dítěte, je velmi důležité krmit ho na požádání. Díky němu se dítě nejen naplní, ale také plně uspokojí potřebu kontaktu s matkou, v její přítomnosti a teple. Být v náručí matky, sát na hrudníku, okamžitě se uklidní, i když má špatnou náladu nebo je vyrušený. A jak víte, emocionálně stabilní děti vnímají informace mnohem lépe.

DŮLEŽITÉ K TÉMATU GW:

Častá komunikace

Možná, že človíček ještě není připravený na cílevědomé hry, takže na něj mluvte co nejčastěji: jemně, klidně, měňte intonaci a zabarvení hlasu podle toho, co mu právě říkáte. Nezapomeňte připojit tatínka do dialogu, ať se také podělí o své emoce z narození drahého syna nebo dcery. V rozhovoru vždy oslovujte miminko jménem, brzy se to stane jeho oblíbeným slovem. Rozvoji napomáhají i ukolébavky a všemožné říkanky, které jsou srdci milé.

Rozvíjení smyslů

Vývoj kojenců je z velké části založen na stimulaci chuti, sluchu, zraku, čichu a hmatu. Mezitím se miminko naučí většinu nových věcí o předmětech tím, že se jich dotkne.

Maminky berou na vědomí!

Ahoj děvčata) Nemyslela jsem si, že se mě problém strií bude týkat, ale napíšu o tom))) Ale nemám kam jít, tak píšu sem: Jak jsem se strií zbavila po porodu? Budu moc rád, když moje metoda pomůže i vám...

Dotek

Dotkněte se nohou, bříška a obličeje měkkým peřím. Pokud se vašemu dítěti takové doteky líbí, „vyzbrojte se“ materiály s různými texturami. Mohou to být bavlněné kuličky, froté ručník, vlněná rukavice nebo hedvábný šátek. Navíc položte dítěti na dlaň vlastní prst nebo malý předmět, aby miminko zatnulo pěstičky.

Děti pravidelně objímejte, hlaďte je po hlavě, zádech, líbejte a nahé je pokládejte na břicho. Zlepšujete tedy jak hmatové vjemy, tak emocionálně-osobní sféru.

Sluch

Zavěste nad dětskou postýlku chrastítko nebo točící se kolotoč, který vydává jemné melodie. Nenechte se odradit, když se na ně dítě soustředí jen pár minut. Zatím je pro něj stále velmi těžké se soustředit. Děti dobře vnímají klasickou hudbu: díla Vivaldiho, Čajkovského, Mozarta a Strausse. A samozřejmě rádi poslouchají hlas své matky a otce. ()

Vidění

Do dvou nebo tří měsíců dokážou děti rozlišit pouze černé a bílé barvy. Zavěste do zorného pole batolete obrázek soustředných kruhů, šachovnice nebo vysoce kontrastních černobílých fotografií vynikající kvality. Chcete-li vzbudit zájem, změňte obrázky po několika dnech. A novorozenec velmi rád sleduje mimiku lidské tváře. Tak se na něj usmívejte co nejčastěji! ()

Čich

Miminko rozpozná váš pach hned po narození, protože obsahuje stejné složky jako plodová voda. U některých dětí se může vyvinout alergická reakce na chemické a parfémové vůně. Takže opatrně s parfémy a pleťovými vodami a samozřejmě s kouřením. Jen neexkomunikujte tatínka, který z nějakého důvodu nemůže odmítnout cigarety, z komunikace s dítětem.

Chuť

Od prvních dnů děti cítí chuť a vyjadřují preferenci sladkého jídla před kyselým nebo hořkým. Kojící žena proto potřebuje do svého jídelníčku zavádět různé potraviny, ale pouze postupně a v malých množstvích. Svého potomka tak můžete navyknout na různé chutě a pojistit se do budoucna před jeho vybíravostí v jídle.

Pokud budete postupovat podle těchto jednoduchých tipů, bude vaše dítě od kolébky aktivně růst a rozvíjet se. Jen to nepřetěžujte novými poznatky, abyste nepoškodili tvorbu nervového systému. Ať je vývoj vašich milovaných dětí radostný!

Vaše dítě od narození do roku

I dnes je vaše dítě neinteligentní miminko, ale velmi brzy bude po domě běhat aktivní roční miminko. Chcete-li vědět, zda dítě získá všechny potřebné dovednosti včas, musíte sledovat jeho vývoj po měsících.

První rok života: kalendář vývoje dítěte

Představujeme vám podrobný kalendář vývoje dítěte od narození až po jeho dosažení. Období do roku je etapou života, kdy se miminko učí vše kolem, studuje sebe i své okolí, jde tedy o jednu z nejdůležitějších životních etap. Proto čteme pozorně. Nejprve vám však chceme ukázat krátké video shrnutí vývoje dítěte po měsících:

První měsíc

Hlavní body vývoje dítěte druhého měsíce života:

reaguje na zvuky, otáčí hlavu směrem k jejich zdroji;
zkoumá své vlastní dlaně a prsty, sevře je v pěst a prohlíží si je;
dělá první neohrabané pokusy dosáhnout chrastítka;
reflexy novorozence postupně mizí;
zrakový aparát dítěte se zlepšuje, od tohoto věku začíná dítě projevovat zájem o světlé předměty.

Přírůstek hmotnosti (v průměru) do konce měsíce - 800 g.
Zvýšení výšky - o 3 cm.

třetí měsíc

když je zvednutý do svislé polohy a dotýká se nohama povrchu, snaží se nohama odrazit;
vrkání a napodobování zvuků vydávaných dospělými („ma-ma“, „a-gu“);
sahá po hračkách, chytá je a přitahuje k ústům;
raduje se z her s dospělým, v případě ukončení hry může plakat;
V 5 měsících začínají mnoha dětem prořezávat první zoubky.

Přírůstek hmotnosti (v průměru) do konce měsíce - 700 g.
Zvýšení výšky - o 2 cm.

šestý měsíc

, do konce 6. měsíce se dokáže plazit 20-30 cm k předmětu;
vstávání na všechny čtyři, učí se houpat dopředu a dozadu, což pomáhá upevnit dovednost plazení;
při hře používá obě držadla, přehazuje hračky z jedné ruky do druhé;
hraje si na vyvíjejícím se koberečku s nerozbitným zrcadlem, preferuje hudební hračky;

Přírůstek hmotnosti (v průměru) do konce měsíce - 650 g.
Zvýšení výšky - o 2 cm.

sedmý měsíc

sáhne po předmětu nebo matce oběma rukama;
posadí se s pomocí dospělého a;
snaží se upoutat pozornost, projevuje zájem o jednoduché hry („kukačka“, „dobře“);
aktivně zpívá zvuky, objevuje se jednoduchá onomatopoje zvířecích hlasů („ha-ha“, „kvak-kvak“);
rád listuje knihami a dívá se na světlé obrázky.

Zvýšení výšky - o 2 cm.

osmý měsíc

Dítě se chová mnohem aktivněji než v předchozích měsících. Dokáže se posadit a pohybovat se pomocí plazení, vstává do postýlky. Dítě snadno rozezná své rodiče od cizích lidí a dokáže najít jejich tváře i na fotografii. Ukazuje touhu samostatně držet lžíci při jídle. Rozumí jednoduchým žádostem - něco ukázat nebo přinést jednu ze svých hraček.

Fyzický vývoj

Zažijte potěšení z chůze a zvládnutí bočních kroků v blízkosti jakékoli dostupné podpory. Sedí samo, při plazení se dokáže zvednout a houpat se po čtyřech.

psychomotorický vývoj

Blábolení, opakování slabik „ma-ma-ma“, „ba-pa“ atd. Rukou ovládá pohyb na rozloučenou. Rád si hraje "coo-coo", "palmies". Na dotaz se snaží vyhledat známý předmět nebo osobu.

Hlavní body vývoje dítěte osmého měsíce života:

držet se podpory,
snadno naviguje a pohybuje se z jednoho místa na druhé;
dítě již méně rádo leží, při každé příležitosti se snaží zaujmout vertikální polohu;
aktivně blábolí, slovní zásoba bude doplněna o nové zvuky a jednoduchá slova.

Přírůstek hmotnosti (v průměru) do konce měsíce - 550 g.

devátý měsíc

Stojí na nohách a snaží se udělat první nejisté krůčky, drží se opory. Ještě se nenaučil slézt na podlahu bez pádu, takže může často spadnout. Do konce měsíce se dítě naučí lépe balancovat a balancovat. Miminko už dobře pije z hrnečku s hubičkou a učí se pít z hrnku pro dospělé.

Fyzický vývoj

Miminko se začíná aktivně učit samostatné chůzi. Devítiměsíční miminko se bez pomoci dospělého posadí a postaví na nohy, drží se podpěry. Chůze s oporou obou rukou.

psychomotorický vývoj

Začne se napodobovat, opakuje náhodné zvuky a slabiky. Reaguje na vlastní jméno. Hraní "palmies", mávání "bye-bye".

Hlavní body vývoje dítěte devátého měsíce života:

samostatně se posadí z polohy na zádech/na břiše;
při plazení se může otáčet a pohybovat se libovolným směrem, nejen dopředu;
dobře si pamatuje jména okolních předmětů a na požádání je ukáže;
reaguje na slovo „ne“, rozumí zákazům;
hodně blábolí ve svém vlastním jazyce, srozumitelném pouze příbuzným.

Přírůstek hmotnosti (v průměru) do konce měsíce - 500 g.
Zvýšení výšky - o 1,5 cm.

desátý měsíc

Dítě dokáže udržet rovnováhu a dokonce udělat několik kroků za sebou, dokud ho nezvedne dospělý. hrajte nepřetržitě 15-20 minut, nechte se unést pyramidou nebo kostkami. Umí otáčet stránky v knihách. Snaží se hrát si s ostatními dětmi na večírku nebo na procházce.

Fyzický vývoj

Desetiměsíční miminko, které se drží na podpěře pouze jednou rukou, může dělat samostatné kroky. Dřepy a vstává podle libosti pro jakýkoli předmět. Hlavním způsobem pohybu už není plazení, ale chůze.

psychomotorický vývoj

Snaží se kopírovat řeč dospělých, poslouchá konverzaci. Na žádost dospělého rozpozná a najde známé předměty ("zalži mi", "kde je míč?")

Hlavní body vývoje dítěte desátého měsíce života:

může stát několik okamžiků bez podpory;
udělá 2-3 kroky vpřed bez podpory;
plazí se po rukou a kolenou a drží na nich váhu těla;
rád rozhazuje hračky z postýlky/ohrádky;
ukazuje části těla na sobě i na dospělém.

Přírůstek hmotnosti (v průměru) do konce měsíce - 450 g.
Zvýšení výšky - o 1,5 cm.

Jedenáctý měsíc

Na vše, co je obklopuje. Dítě se snaží předmět prozkoumat různými způsoby – třepat s ním ve vzduchu, házet s ním nebo s ním narážet na povrch. Rád hraje hru „skrytá hračka“, snadno ji najde. V knihách se dívá na správný obrázek, když slyší název určitého předmětu.

Fyzický vývoj

V 11 měsících dítě stojí sebevědomě bez opory. Aktivně se učí udělat první krok bez podpory. Rád se hýbe, tančí na hudbu, hraje si s ostatními dětmi.

psychomotorický vývoj

Vyslovuje vědomá blábolivá slova („ma-ma“, „pa-pa“, „av-av“). Reakce na slovo „ne“. Hraní s pyramidou. Zná a ukazuje části svého těla.

Hlavní body vývoje dítěte jedenáctého měsíce života:

aktivně se pohybuje (samostatně se posadí, lehne, vstane);
není lhostejný ke chvále, rozumí i přísné řeči;
umí ukázat prstem na požadovaný předmět;
nové kroky v komunikaci s dospělým: mávání „ahoj“ / „na shledanou“ perem, souhlasné přikyvování nebo záporné zavrtění hlavou;
může nezávisle sbírat malé kousky jídla prsty.

Přírůstek hmotnosti (v průměru) do konce měsíce - 400 g.
Zvýšení výšky - o 1,5 cm.

Dvanáctý měsíc (1 rok)

Jako malý človíček. . Zkrátka se méně trápí v přítomnosti cizích lidí, chová se agresivně, aktivně dává najevo své touhy. Začíná projevovat majetnické sklony k matce nebo hračkám. Slovní zásoba dítěte roste velmi rychle, dítě rozumí veškeré řeči, která je mu určena, a snaží se odpovědět.

Fyzický vývoj

Roční dítě stojí sebevědomě a chodí bez opory. Miminko je aktivní v česání, koupání, oblékání. Snaží se samostatně držet lžíci, jíst z ní husté jídlo; naučit se pít z hrnku.

psychomotorický vývoj

Vyslovuje první slova a koreluje je s akcemi - „dát“, „bang“, „am-am“. Splňuje jednoduché požadavky - „jdi ke své matce“, „dej mi kostku“. Zná účel jednoduchých předmětů (telefon, kartáček na vlasy, kartáček na zuby).

Hlavní body vývoje dítěte dvanáctého měsíce života:

může jít na krátkou vzdálenost bez opory a opory;
ohýbá se a zvedá předměty na podlahu;
umí překročit překážku v podobě prahu nebo ležící hračky;
vyhledává potřebnou věc dle libosti, i když neviděl, kam byla odložena;
vyjadřuje své potřeby a touhy jednoduchými slovy. Volání mámě a tátovi. Slovní zásoba v tomto věku je 8-12 slov.

Přírůstek hmotnosti (v průměru) do konce měsíce - 600 g.
Zvýšení výšky - o 2-3 cm.

Užitečné tipy, jak se starat o své miminko

Rozdíly ve vývoji chlapců a dívek

Pediatři si již dlouho všimli, že existují rozdíly ve vývoji novorozenců různého pohlaví. A přestože je každé dítě individuální, existují určité vzory. Například:

Chlapci se rodí větší než dívky na výšku a váhu. Takže u donošených novorozenců mužského pohlaví je průměrná výška při narození 53-56 cm, zatímco u dívek je to pouze 49-52 cm;

- mluvíme-li o dětských normách celkového tělesného a duševního růstu, je třeba poznamenat, že vývoj chlapců již v době narození trochu zaostává za jejich vrstevníky. Tento rozdíl je však nepostřehnutelný a není delší než 2-3 týdny;

- něžné pohlaví je při narození menší, ale později se fyzický vývoj dívek zrychluje. Kostní skelet se u nich v průměru tvoří dříve než u chlapců.

Tabulka s normami výšky a hmotnosti dětí do jednoho roku

Pomocí centilové tabulky můžete sledovat přibližné normy pro měsíční nárůst hmotnosti dítěte a jak by mělo dojít ke zvýšení délky těla dítěte. Výšky a hmotnosti dětí jsou uvedeny v minimálních/maximálních hodnotách, lze je tedy použít jako vodítko.

chlapci			děvčata
Stáří	výška (cm)	Váha (kg)	Stáří	výška (cm)	Váha (kg)
1-2 měsíce	52-60	3,5-5,8	1-2 měsíce	51-59	3,1-5,2
3-4 měsíce	59-66	5,1-7,4	3-4 měsíce	57-64	4,6-7,1
5-7 měsíců	61-71	6,2-9,7	5-7 měsíců	61-69	6,1-8,7
8-10 měsíců	68-75	8-11	8-10 měsíců	66-73	7,3-10
10-12 měsíců	71-78	8,8-12	10-12 měsíců	69-76	7,6-11

Tabulka klíčových bodů ve vývoji dítěte od 0 do 1 roku

Stručný přehled v tabulce, který ukazuje vývoj dítěte do jednoho roku po měsících, bude pro mladé matky vynikajícím „podvodem“.

Stáří	Vývoj řeči	motorický vývoj	duševní vývoj
1-1,5 měsíce	Tichý hukot	První pokusy o zvednutí hlavy	Krátce následuje chrastítko
2 měsíce	V dobré náladě trochu bublá	Lepší koordinace pohybů	Udržuje oči na pohybujícím se předmětu
3 měsíce	dlouhé hučení	Sebevědomě drží hlavu	Přepne na zdroje zvuku
4 měsíce	Chůzi vystřídá první žvatlání	Sleduje pohybující se předměty	Rozlišuje matku od cizích lidí
5 měsíců	Blábolí, vyslovuje slabiky „ma, „pa“	Sám se převalí, plazí se zpět	Strach z cizích hlasů
6 měsíců	Aktivní blábolení, reprodukuje jednoduché slabiky	Prochází „plastickým způsobem“	Ukazuje emoce radosti a nespokojenosti
7 měsíců	Blábol, vzhled slabik „ta“, „na“, „ano“ atd.	Sed s oporou, plazení vpřed	Rozumí intonaci, slovu „ne“
8 měsíců	První jednoslabičná slova	Vstává a pohybuje se u podpěry, sedí samostatně	Rozsah emocí se rozšiřuje (překvapení, vytrvalost)
9 měsíců	Aktivní blábolení, nové slabiky	Stojí a chodí s oporou, plazí se	Rozumí jednoduchým pokynům
10 měsíců	Vyslovuje jednoduchá slova „la-la“, „av-av“	Sedne si ze stoje, snaží se chodit	Opakuje se po mimice dospělých
11 měsíců	Vyjadřuje touhy – „na“, „dát“	Sbírá předměty z podlahy, vstává, dřepuje	Ukazuje na žádost známé předměty, části těla
12 měsíců	Hodně blábolí, vědomě vyslovuje slova „matka“, „žena“	Aktivně se pohybuje, leží, vstává, chodí	Rozumí řeči dospělých, reaguje na žádosti a zákazy

Intenzivní vývoj dítěte spadá do prvního roku jeho života. Rodiče si každý den všímají změn v jeho mimice, zvucích a dovednostech. Pomozte svému nejmenšímu objevovat svět nejlépe hravou formou. Velký výběr různých technik a hotových materiálů může být zpočátku matoucí. Existují také celé vývojové programy od narození. Jeden se zdá být účinnější než druhý. Jak mohou novopečení rodiče pochopit, co dnešní moderní svět nabízí? Jaké aktivity a hry jsou relevantní v tom či onom období? V tomto článku můžete najít odpovědi na tyto otázky a dozvědět se spoustu zajímavých věcí.

Fáze vývoje dítěte

První důležitou etapou v životě každého dítěte je první měsíc života, kdy je ještě zvykem říkat mu novorozenec. Druhé stadium je do tří měsíců života, kdy se miminko začíná aktivně hýbat, přetáčet. Následuje velmi důležité období v délce až šesti měsíců. V této fázi se u dítěte rozvíjí schopnost plazit se, držet hračku v ruce. Dítě aktivně vydává různé zvuky, reaguje na hlas dospělého a snaží se vést vlastní dialog. Abyste pomohli dítěti prozkoumat svět ve všech jeho jasných barvách, nemusíte vynakládat mnoho úsilí. Vše, co dospělý potřebuje, může být po ruce.

Třetí etapou je věk do dvanácti měsíců. V tomto období už miminko ví spoustu nového a čekají ho ještě větší objevy. Dospělý by měl pomoci dítěti vyslovit první slovo, udělat první kroky. A aby se to stalo, existuje několik triků, které lze snadno použít v procesu vývoje dítěte.

V dětském obchodě nebo na stránce internetového obchodu je nejlepší zaměřit se na odstupňování sekcí podle věku. Hračky a další dětské výrobky by měly být nejen kvalitní, cenově dostupné a bezpečné. V této fázi vývoje musí dítě něco naučit.

První tři měsíce

Jak rozvíjet dítě od narození a jak moc je to nutné v prvních dnech jeho života? Čas letí s novorozencem. Zdá se, že jeden den je jako druhý. V životě miminka a jeho matky totiž probíhají globální změny. V této fázi není pro rodiče otázka, jak rozvíjet dítě od narození, na prvním místě. Skutečně, učit ho barvy a zvuky v této době nebude vůbec relevantní. Co je nejdůležitější v prvním měsíci života miminka? Udržování pocitu blízkosti a přítomnosti vedle dítěte. Pediatři proto doporučují, aby se ho dítě v období bdělosti častěji dotýkalo, hladilo, drželo v náručí a mluvilo měkkým a klidným hlasem.

Od druhého měsíce života má drobeček více času, když je vzhůru. A to je dobrá příležitost pro nové objevy. Jak správně rozvíjet dítě od narození a na co si dát pozor? Maminka si může všimnout, jak dítě začíná reagovat na hlasité zvuky. Pokud pláče, zvuk chrastítka může miminko na chvíli rozptýlit. Bude lepší, když bude hračka vícebarevná, dvě nebo tři barvy. V budoucnu nám to umožní pokračovat v rozvoji lekcí studia barev.

Vývoj mimiky u dítěte v prvních třech měsících života se pro ostatní vyskytuje nepostřehnutelně. Všechno je velmi jednoduché, rozlišuje úsměv a tváře těch, kteří jsou poblíž. Pokud je matka šťastná, dítě odpoví stejně.

Rozvoj prostřednictvím hudby

Dítě začíná reagovat na hlas a zvuky již od narození. Maminka může zaznamenat zřetelnější pohyby po prvním měsíci života, kdy miminko začne otáčet hlavičku k jejímu hlasu. Jak vyvinout reakci na zvuky a hlas u dítěte od narození? Existuje několik způsobů:

Matčin hlas, který miminko slyší nejčastěji. Můžete zpívat písničky, mluvit o tom, co kdo zrovna dělá, co dělá. Hlavní věcí je sledovat zabarvení hlasu a tempo řeči. Hlas by měl být klidný, měkký, melodický. Miminko tak zná náladu maminky, učí se a napodobuje. V budoucnu bude dítě kopírovat řeč rodičů a napodobovat je, vyslovovat slova ve stejném stylu.
Instrumentální hudba, zvuky přírody přispívají ke zklidnění, ponoření se do jiného prostoru, kde se rozvíjí fantazie. Pokud je to hudba beze slov, pak by měla být klidná, tichá, bez náhlých změn. Vyplatí se zapnout hudbu ve chvílích, kdy má dítě dobrou náladu. Pomáhá uvolnit se a snížit pocit úzkosti, který je charakteristický pro miminko v prvních třech měsících života.
Pro děti ve věku od tří měsíců, když se jejich doba probuzení prodlouží, mohou být hudební nástroje navrženy jako vzdělávací hračky. Nekupujte hned buben nebo cembalo. Malý zvonek, dětská malá maracas, chrastítka, která se pohodlně drží v ruce, budou prvními průvodci světem hlasitých a znělých zvuků. Některé vzdělávací hračky a podložky kombinují několik z těchto funkcí.

Při měsíční kontrole u pediatra lékař nutně dává doporučení, jak rozvíjet dítě od narození po měsících. Pro miminka v prvních třech měsících života je nesmírně důležité cítit přítomnost milujícího rodiče. Proto v poslední době stále více lékařů prosazuje, aby maminky neodmítaly spát společně s miminkem alespoň přes den. Tím se v dítěti rozvíjí pocit důvěry, že nezůstalo samo, je potřebné a chráněné. V budoucnu to bude mít dopad na vztah mezi dítětem a dospělým, jejich vztah.

Ve třetím měsíci života se doporučuje podstoupit první masážní kúru. Vyvine svaly a klouby, zpevní kostru. Po takových třídách se děti rychle začnou převracet, posadit se a pak se plazit. Toto je důležitá etapa ve vývoji dítěte.

čtvrtý měsíc

Zvídavé miminko je stále aktivnější a v této době potřebuje mít čas na spoustu věcí. Učí se, takže mu ruce jdou do úst stejně často jako všechno, co je poblíž. V této fázi jsou vhodné vzdělávací hry pro děti od narození (zejména pro čtyřměsíční dítě):

Vyvíjející podložky, které budou stimulovat dítě, aby se převrátilo a natáhlo se pro hračku. Nejlepším místem, jak to udělat, je vyčistit podlahu.
Postýlka se může stát i místem pro rozvíjející se aktivity, ve vzdálenosti 30-40 cm od miminka můžete zavěsit dětský mobil nebo prstýnky, které můžete uchopit rukama. Důležitým bodem je bezpečnost materiálu, ze kterého by měly být vyrobeny. Pokud je to plast, je snazší se o takové výrobky starat. Textilní vyvíjecí mobily neškodí, dítě je bude moci rozdrtit v ruce.

Pátý měsíc

Pokud se již dítě dokáže v náručí zvednout a v této poloze nějakou dobu setrvat, doporučuje se mamince každý takový pohyb stimulovat. Svou oblíbenou hračku můžete umístit ne poblíž, ale v malé vzdálenosti od dítěte. Nepomáhejte mu, nechte ho reptat, když to nemůže hned přijmout. Některá miminka se v tomto věku učí sedět. Rodič si proto může všimnout, že stále častěji dítě padá na bok, může být nějakou dobu v polosedě. Nejzábavnější věc, kterou dítě musí udělat, je strčit si nohu do pusy. Může se tedy zaměstnávat na dlouhou dobu. Jde o jakýsi způsob rozvoje a poznání částí jejich těla.

V pěti měsících lze miminku ukazovat různé obrázky, které rozvíjejí vnímání barev a tvarů u dětí již od narození. Proto můžete začít číst dětské pohádky a říkanky. Je vhodné vybírat knihy se silnými kartonovými stránkami. Čtení knihy rozvíjí sluch a pozornost u dítěte od narození. Poslouží jakákoli umělecká díla, jejichž obsah je snadno pochopitelný a snadno vnímatelný.

šestý měsíc

V této době již rodiče mají určité znalosti o tom, jak rozvíjet dítě od narození. Půlroční miminko je velmi pohyblivé a vyžaduje stále více pozornosti. Různé hry a zábava pomohou nasměrovat energii správným směrem. S jejich pomocí můžete miminko naučit lézt a stát na čtyřech. Pokud již dítě sebevědomě sedí samo, může si pomalu zvykat na pohyb pomocí mobilu. Je potřeba se zaměřit na rozvoj a fyzickou připravenost. V žádném případě byste drobky neměli nutit. Jakékoli hry a aktivity by měly být prováděny pouze s dobrým zdravím a náladou dítěte.

V šesti měsících už dítě ví, jak se buď naučit hrát si na chvíli samo. Pokud ho vezmete do procesu skládání nebo hledání, může na to strávit 5 až 15 minut. Koordinaci pohybů můžete rozvíjet pomocí jednoduché pyramidy. Aby byly všechny kroužky nebo kostky na stojánku, musí být navlečeny jeden na druhém. Může to být také měkký konstruktor nebo kostky. Rodiče se zkušenostmi doporučují používat hračky, které se snadno umývají nebo čistí. Dítě se nejen učí poznávat předměty hmatem a studovat je, ale také využívá každé příležitosti, aby si vložilo hračku do úst. Abyste ho od toho odvrátili, můžete si vzpomenout na starou hru „Dobře“. Veselým tleskáním ručiček miminko rozvíjí koordinaci rukou a dochází k jakési masáži.

Pokročilí rodiče se snaží rozvíjet dítě od narození. Jakmile jsou zavedeny doplňkové potraviny, začíná nová etapa, pokud jde o studium chuťových vlastností nových produktů. Pokud chce miminko zkusit nabrat pyré lžičkou a dát si ho do pusy, nebraňte se tomu. To platí i pro použití speciálního nevylévacího hrnku. Některé z nich mají hadičku, kterou se dítě učí pít, nasávat vodu a polykat ji. Tato dovednost vám v budoucnu umožní pít džusy a nápoje bez udušení. Vlastnosti nádobí se také mohou stát prvkem vývoje. Takže v prodeji jsou speciální chameleonové lžíce, které mění barvu s klesající teplotou.

sedmý měsíc

Aktivní plazení a učení se všemu, co může mít miminko po ruce, umožňuje proměnit celý dům v souvislé pole pro rozvoj dovedností. Z hlediska bezpečnosti byste měli dbát na to, aby nebyly po ruce křehké předměty, ostré rohy, horké spotřebiče a dvířka, která si mohou přiskřípnout prsty. Zároveň byste neměli z místa pro stěhování miminka udělat sterilní a prázdnou místnost. Zvědavost – to je to, co umožňuje rozvíjet inteligenci dítěte po narození. Jakmile se mu uvolní skříňky s různým obsahem a šuplíky, nezbývá než rodiči zajistit, aby se pokoj neproměnil v smetiště. Proto můžete jeho plochu omezit na jedno oddělení, například pomocí květináčů, ve kterých jsou uzavřeny různé misky. Jedná se o náhradu pyramid a třídičů, ale nevyžaduje další finanční náklady od rodiče.

Pokud miminko začne vstávat a samostatně se pohybovat, je lepší použít chodítko. Miminka, která jsou vzhůru v postýlce, když jsou vzhůru, se mohou naučit první krůčky pohybem po jejím obvodu a držením se za měkké strany.

Můžete pokračovat ve studiu tvarů předmětů, barev, částí těla. Pokud rodič do této doby s dítětem aktivně komunikoval, mluvil a vyprávěl mu o tom hravou formou, dítě bude schopno na otázku odpovědět tak, že ukáže prstem na správnou odpověď. Mohou to být ty nejjednodušší otázky, například „Kde je máma?“, „Kde je nos?“. Také v šesti měsících se dítě učí napodobovat dospělého a vydávat různé zvuky. Rodič může napodobovat zvuky, které zvířata vydávají. Nejjednodušší slabiky vám později pomohou přejít k prvním slovům. Například „me-me“, „mu-mu“, „meow“, „av“. Takové vzdělávací hry od narození vám umožňují rozvíjet paměť a představivost.

Co dělat s osmiměsíčním batoletem

Čas letí jako voda a od narození dítěte již uplynulo osm měsíců. Jak vyvinout miminko v tomto věku? Je důležité udržovat jeho znalosti a stimulovat ho k novým dovednostem. Rozvoj pohybového aparátu je jedním z klíčových úkolů. Pediatři do této doby doporučují další masážní kurz. Pokud jsou kosti dítěte připraveny, pak v 8 měsících již sedí s jistotou samo, přičemž drží záda rovně, chodí, drží se oporu, padá, přistává na zadku.

Během bdění, kdy se miminko cítí dobře a klidně, ho můžete upoutat ukázáním různých naučných kartiček s vyobrazením zvířátek, tvarů, barev. Takto rozvíjíme dítě. Od narození do roku má tato technika své vlastní směry s ohledem na věk a v budoucnu ji mohou rodiče aktivně používat jako hru.

Devět měsíců až rok

Když vyvíjíme dítě od narození do roku, uvažujeme, že se na to vynakládá spousta času a peněz. Nezapomeňte však, že většina položek je k dispozici a je po ruce, aniž by byly vyžadovány další náklady. Dokonce i obvyklé domácí manipulace jsou schopny upoutat pozornost drobků. Ostatně je to pro něj poprvé.

Jednou z důležitých každodenních dovedností je komunikace s dospělými, lze ji rozvíjet pomocí jednoduchých pohybů, například mávnutím ruky při loučení nebo při setkání. Někteří rodiče poznamenávají, že v této fázi může dítě vyžadovat více pozornosti od matky. Už chápe, kdy je blízko a kdy ne. Strach z toho, že zůstane bez ní, dokonce i s přáteli a příbuznými, ho může velmi vyděsit. Proto je důležité, aby se na procesu výchovy miminka od narození podíleli oba rodiče. Rozvíjející aktivity mohou miminko zaměstnat a zaujmout na dlouhou dobu, ale i když je v době odjezdu maminky zaneprázdněné, v žádném případě by nemělo odcházet tajně. Dospělí by měli naučit dítě rozloučit se s matkou a radovat se ze setkání s ní. Dítě již mnohému rozumí, je snadné ho zaměstnat nebo rozptýlit, aniž by ho děsilo loučení s matkou.