Pri výbere detského nábytku sa rodičia detí a vedúcich predškolských a školských zariadení často stretávajú s tým, že je potrebné nielen zvoliť model a farbu produktu, ale aj rozhodnúť o rastovej skupine. Čo je to rastová skupina? Ako si vybrať správnu veľkosť detskej stoličky alebo stola? Čo sa má riadiť?
Pri tvorbe detského predškolského a študentského nábytku pre školy sa dizajnéri našej spoločnosti samozrejme riadia regulačnými dokumentmi, ktoré jasne uvádzajú všetky požiadavky na nábytok, ako aj možné rastové skupiny.
Existujúce GOST a SanPiN pre predškolský nábytok:
Čo je to skupina na pestovanie nábytku?
Samotný pojem „rastová skupina“ vyplynul z úvah o zdravom vývoji tela dieťaťa. Pre formovanie správneho postoja detí je nevyhnutné, aby nielen viedli aktívny životný štýl, ale aby aj správne sedeli pri svojich stoličkách na správnych stoličkách. Na tento účel boli vyvinuté rastové skupiny, v ktorých výška stoličky a stola závisí priamo od rastu dieťaťa a zohľadňujú sa v ňom charakteristiky výsadby dieťaťa.
Dôležité! Pri výbere nábytku je potrebné vziať do úvahy, že:
- s kolenami ohnutými na 90 stupňov by mali byť chodidlá úplne v kontakte s podlahou;
- medzi kolenami a stolom by mal byť voľný priestor najmenej 110 mm,
- predná hrana stolice by nemala priliehať k podkolenným dutinám, spodná časť stehna by mala byť bez tlaku stolice,
- predlaktie ruky ohnuté v kolene v uhle 90 stupňov by malo pokojne ležať bez napätia na doske,
- operadlo stoličky by malo poskytovať oporu pre chrbát na dvoch miestach (bedrová oblasť, spodná časť lopatiek),
- medzi sedadlom kresla a operadlom by mal byť zabezpečený voľný priestor.
Všetky vyššie uvedené podmienky sú pozorované v rastových skupinách. A keď už viete, ako rastie vaše dieťa, nemusíte už chodiť po všetkých obchodoch s páskou a merať nábytok. Stačí sa len rozhodnúť o tej istej rastovej skupine.
Tabuľka rastových skupín v závislosti od výšky dieťaťa
|
Výška dieťaťa (mm) |
Nárastová skupina nábytku a farebné značenie |
Skupina v škôlke alebo triede v škole (približne) |
Výška od podlahy po sedadlo pre stoličky (mm) |
Výška od podlahy po vrchol stola (mm) |
|
00 |
||||
|
0 |
mladšia skupina |
|||
|
1 |
juniorské / stredné skupiny |
|||
|
2 |
stredné / vyššie skupiny |
|||
|
3 |
skupina seniorov / 1. ročník |
|||
|
4 |
Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu spôsobu práce v predškolských organizáciách. Súčasný SanPiN 2.4.1.3049-13 bol prijatý 15. mája 2013 a nadobudol účinnosť 30. júla 2013 namiesto skončeného SanPiN 2.4.1.2660-10.
Výňatok zo SanPiN 2.4.1.3049-13:
6.5. V skupinách pre deti vo veku 1,5 a viac rokov by sa tabuľky mali vyberať podľa rastovej skupiny detí. Pre deti starších a prípravných skupín sa odporúča používať stoly s rôznym sklonom veka do 30 stupňov.
6.6. Stoličky a stoly by mali byť rovnaké skupiny nábytku a označené. Pri výbere nábytku pre deti sa berie do úvahy rast detí podľa tabuľky 1.
Stôl 1. Hlavné veľkosti stolov a stoličiek pre malé deti a predškolské deti
| Rastová skupina detí (mm) | Nábytková skupina | výška tabuľka (mm) |
Výška sedadla stolička (mm) |
| do 850 | 00 | 340 | 180 |
| nad 850 až 1000 | 0 | 400 | 220 |
| od 1000 do 1150 | 1 | 460 | 260 |
| od 1150 do 1300 | 2 | 520 | 300 |
| 1300 - 1450 | 3 | 580 | 340 |
| od 1450 do 1600 | 4 | 640 | 380 |
6.7. Pracovné povrchy stolov by mali mat matný povrch vo svetlých farbách. Materiály používané na protiľahlé stoly a stoličky by mali mať nízku tepelnú vodivosť, byť odolné voči vlhkosti, saponátom a dezinfekčným prostriedkom.
6.8. Kriedové tabule by mali byť vyrobené z materiálov, ktoré majú vysokú priľnavosť k materiálom použitým na písanie, dobre sa očistia navlhčenou špongiou, musia byť odolné proti opotrebeniu, majú mať tmavo zelenú alebo hnedú farbu a majú antireflexný alebo matný povrch.
6.9. Pri používaní tabúľ by farba značky mala byť kontrastná (čierna, červená, hnedá, tmavé odtiene modrej a zelenej). Tréningové dosky, ktoré nemajú vlastnú žiaru, by mali byť vybavené rovnomerným umelým osvetlením.
6.10. V predškolských vzdelávacích organizáciách sa používajú hračky, ktoré sú neškodné pre zdravie detí, ktoré spĺňajú hygienické a epidemiologické požiadavky a majú dokumenty potvrdzujúce bezpečnosť, ktoré sa môžu podrobiť mokrému spracovaniu (umývaniu) a dezinfekcii. Mäkké plnené a penou priviazané hračky pre deti predškolského veku by sa mali používať iba ako didaktické pomôcky.
6.11. Umiestnenie akvárií, zvierat a vtákov do skupinových miestností nie je povolené.
6.12. V novovybudovaných predškolských vzdelávacích organizáciách, ktoré sú súčasťou skupiny, by sa mali zabezpečiť samostatné spálne. Spálne sú vybavené. Pri navrhovaní skupiny je povolené poskytnúť posuvnú (transformovateľnú) priečku na zvýraznenie postelí (spální), ktoré sú vybavené rozkladacími posteľami s tvrdou posteľou alebo jedným alebo trojúrovňovými prestaviteľnými posteľami (rozťahovacími, rozťahovacími).
6.13. V existujúcich predškolských vzdelávacích organizáciách, ak nie sú k dispozícii žiadne projektové izby alebo nedostatočný priestor na spanie, je možné organizovať denný spánok pre deti predškolských skupín v skupinách na rozkladacích lôžkach s tvrdou posteľou alebo na transformovateľných jednolôžkových a trojposteľových lôžkach. Pri použití v každej skupine by sa malo zabezpečiť miesto na ich skladovanie, ako aj na individuálne uloženie posteľnej bielizne a posteľnej bielizne. Postele by mali byť vhodné pre deti. Postele by mali deťom umožniť ľahký prechod medzi posteľami, posteľami a vonkajšími stenami, posteľami a radiátormi.
GOST
GOST pre detský nábytok
Vyhláška vedúceho štátneho zdravotníckeho lekára Ruskej federácie z 22. júla 2010 N 91 Moskva „K schváleniu SanPiN 2.4.1.2660-10„ Sanitárne a epidemiologické požiadavky na zariadenie, údržbu a organizáciu spôsobu práce v predškolských organizáciách ““.
Registrácia N 18267.
V súlade s federálnym zákonom z 30. marca 1999 N 52-ФЗ „O hygienickej a epidemiologickej pohode obyvateľstva“ (Zbierka právnych predpisov) Ruská federácia1999, č. 14, čl. 1650; 2002, N 1 (časť 1), čl. 2; 2003, N 2, článok 167; 2003, N 27 (1. časť), čl. 2700; 2004, N 35; Art. 3607; 2005, N 19, čl. 1732; 2006, N 1, článok desať; 2006, N 52 (1. časť), čl. 5498; 2007, N 1 (časť 1), čl. 21; 2007, N 1 (časť 1), čl. 29; 2007, N 27, čl. 3213; 2007, N 46, čl. 5554; 2007, N 49, čl. 6070; 2008, N 24, čl. 2801; 2008, N 29 (časť 1), čl. 3418; 2008, N 30 (časť 2), čl. 3616; 2008, N 44, čl. 4984; 2008, N 52 (1. časť), čl. 6223; 2009, N 1, článok 17) a nariadenie vlády Ruskej federácie z 24. júla 2000 N 554 „Schválenie nariadenia o štátnej hygienickej a epidemiologickej službe Ruskej federácie a nariadenia o štátnej hygienickej a epidemiologickej regulácii“ (Zbierka zákonov Ruskej federácie, 2000, č. 31, čl. 3295; 2004 , N 8, článok 663; 2004, N 47, článok 4666; 2005, N 39, článok 3953), rozhodujem:
1. Schváliť hygienické a epidemiologické pravidlá a normy SanPiN 2.4.1.2660-10 „Hygienické a epidemiologické požiadavky na pomôcku, obsah a organizáciu spôsobu práce v predškolských organizáciách“ (dodatok).
2. Zaviesť stanovené hygienické a epidemiologické pravidlá a nariadenia od 1. októbra 2010.
3. Od okamihu zavedenia SanPiN 2.4.1.2660-10 sa zrušili hygienické a epidemiologické pravidlá a normy SanPiN 2.4.1.1249-03 „Sanitárne a epidemiologické požiadavky na stavbu, údržbu a organizáciu prevádzkového režimu v predškolských zariadeniach“. Doktor Ruskej federácie, prvý námestník ministra zdravotníctva Ruskej federácie z 26. marca 2003, N 24 (zaregistrovaný na Ministerstve spravodlivosti Ruska 8. apríla 2003, registračné číslo 4392).
G. Onishchenko
Sanitárne a epidemiologické požiadavky na pomôcku, obsah a organizáciu spôsobu práce v predškolských organizáciách Sanitárne a epidemiologické pravidlá a normy SanPiN 2.4.1.2660-10.
VI. Požiadavky na vybavenie a jeho umiestnenie v priestoroch predškolských organizácií
6.1. Vybavenie hlavných priestorov by malo zodpovedať rastu a veku detí s ohľadom na hygienické a pedagogické požiadavky. Funkčné rozmery zakúpeného a použitého detského (predškolského) nábytku na sedenie a stolov (jedálenský a vzdelávací) musia spĺňať povinné požiadavky stanovené technickými predpismi alebo (a) vnútroštátnymi normami.
Priestory materských škôl kompenzačného typu sú vybavené v závislosti od vykonávania kvalifikovanej korekcie odchýlok vo fyzickom a duševnom vývoji žiakov.
6.2. Šatne sú vybavené skrinkami pre vrchné odevy deti a personál.
Skrinky na odev a obuv by mali byť vybavené samostatnými policami na klobúky a háčikmi na vrchné ošatenie. Každá jednotlivá skrinka je označená.
V šatniach (alebo v samostatných miestnostiach) musia byť stanovené podmienky na sušenie vonkajšieho oblečenia a detskej obuvi.
V šatniach je možné nainštalovať stojany na hračky používané na chôdzu.
6.3. Na kontrolu a prezliekanie šatstva mladých batoľákov je šatňa vybavená prebaľovacími stolmi, pracovnými stolmi a stoličkami, umývadlom, šatníkovou skriňou pre matkiné oblečenie. Je potrebné zabezpečiť samostatnú miestnosť dojčenie deti.
V šatniach pre malé deti by mali byť miesto pre matky, ktoré majú kŕmiť svoje deti, vybavené stolom, stoličkami, stupačkami na nohy, umývadlom a šatníkovou skriňou.
6.4. V skupine pre malé batoľatá sa odporúča nainštalovať do svetlej časti miestnosti ohrádku o rozmeroch 6,0 x 5,0 m, s výškou plotu 0,4 m, dlhou stranou rovnobežnou s oknami a najmenej 1,0 m od nich. plazenie detí na podlahe prideľuje miesto ohraničené bariérou, sú inštalované šmýkačky s rebríkom s výškou maximálne 0,8 ma dĺžkou svahu 0,9 m, mosty dlhé 1,5 ma šírky 0,4 ma zábradlia vysoké 0,45 m.
V blízkosti špajze sa odporúča inštalovať prebaľovacie pulty a špeciálne stoly s výsuvnými stoličkami na kŕmenie detí vo veku 8 až 12 mesiacov. V blízkosti prebaľovacieho stola je nainštalovaná nádrž s vekom na špinavé prádlo.
6.5. V skupinách pre deti vo veku 1,5 a viac rokov sa stoly a stoličky nastavujú podľa počtu detí v skupinách. Pre deti starších a prípravných skupín sa odporúča používať stoly s rôznym sklonom veka do 30 stupňov.
6.6. Stoličky by mali byť doplnené tabuľkou jednej skupiny, ktorá by mala byť označená. Pri výbere nábytku pre deti by sa malo prihliadať na antropometrické ukazovatele podľa tabuľky 1.
Pre organizáciu stolné hry pre deti je povolené používať parapety a tréningové stoly.
6.7. Pre deti od 1,5 do 3 rokov by v skupinách malo byť zabezpečené športové ihrisko.
6.8. Ak skupina zariadení spĺňa tieto požiadavky:
- Tabuľky pre triedy vyšších a prípravných skupín sa inštalujú v blízkosti svetelnej steny s povinným ľavostranným osvetlením pracoviska;
- pre deti ľavákov sú jednotlivé pracoviská organizované s pravostranným pokrytím pracoviska.
Tabuľky sú stanovené nasledovne:
- štvormiestne stoly - najviac 2 riadky, berúc do úvahy zabezpečenie bočného osvetlenia maximálna suma deti
- dvojité stoly - najviac 3 riadky;
- vzdialenosť medzi radmi tabuliek by mala byť najmenej 0,5 m;
- vzdialenosť prvého radu stolov od steny nesúce svetlo by mala byť 1 m;
- vzdialenosť od prvých stolov k stenovej doske by mala byť 2,5 - 3 m, pričom pozorovací uhol by mal byť najmenej 45 stupňov.
6.9. Pracovné povrchy stolov by mali mat matný povrch vo svetlých farbách. Materiály používané na protiľahlé stoly a stoličky by mali mať nízku tepelnú vodivosť, mali by byť odolné voči účinkom teplej vody, saponátov a dezinfekčných prostriedkov.
Veľkosť steny je 0,75 - 1,5 m, výška spodného okraja steny nad podlahou je 0,7 - 0,8 m.
Kriedové tabule by mali byť vyrobené z materiálov s vysokou priľnavosťou k materiálom použitým na písanie, dobre čistiť navlhčenou špongiou, byť odolný proti opotrebeniu, mať tmavo zelený hnedá farba a majú antireflexný alebo matný povrch.
Pri používaní tabúľ by farba značky mala byť kontrastná (čierna, červená, hnedá, tmavé odtiene modrej a zelenej).
Tréningové dosky, ktoré nemajú vlastnú žiaru, by mali byť vybavené rovnomerným umelým osvetlením.
Pri použití interaktívnej tabule a premietacej plochy je potrebné zabezpečiť jej rovnomerné osvetlenie a neprítomnosť svetlých škvŕn so zvýšeným jasom.
Pri organizovaní tried sa deti usadzujú s ohľadom na rast, zdravie, zrak a sluch. Deti trpiace nachladnutím by mali sedieť ďalej od okien a dverí, deti so zníženým sluchom a krátkozrakosťou - pri prvých stoloch zodpovedajúcich ich rastu.
6.10. V predškolských organizáciách sa používajú hračky, ktoré sú neškodné pre zdravie detí a spĺňajú hygienické požiadavky na tovar z detského sortimentu, ktorý sa môže podrobiť mokrému spracovaniu (praniu) a dezinfekcii. Mäkké plnené a penou priviazané hračky pre deti predškolského veku by sa mali používať iba ako didaktické pomôcky.
6.11. Na zobrazenie filmových pásov sa používajú štandardné projektory a obrazovky s koeficientom odrazu 0,8. Výška zavesenia obrazovky nad podlahou by mala byť najmenej 1 ma nie väčšia ako 1,3 m. Filmový pás priamo na stene nie je povolený. V tabuľke 2 je uvedený pomer vzdialenosti projektora od obrazovky k vzdialenosti prvého radu divákov od obrazovky.
6.12. Na sledovanie televíznych programov a videí používajte televízory s veľkosťou obrazovky 59 - 69 cm. Výška ich inštalácie by mala byť 1 - 1,3 m. Pri sledovaní televíznych programov by deti nemali byť umiestnené vo vzdialenosti nie väčšej ako 2 - 3 ma nie väčšej ako 5 - 5, 5 m od obrazovky. Stoličky sú usporiadané v 4 - 5 radoch (na základe jednej skupiny); vzdialenosť medzi radmi stoličiek by mala byť 0,5 - 0,6 m. Deti sedí so zreteľom na ich rast.
6.13. Na samostatných izbách alebo na osobitne určených miestach je možné usporiadať zákutia a miestnosti prírody, fyto-mesto, fyto-bar a ďalšie. Pri ich organizácii dodržiavajte nasledujúce požiadavky:
- zvieratá a rastliny by mali byť bezpečné pre deti a dospelých;
- choré, agresívne a nepredvídateľné zvieratá, ako aj jedovaté a pichľavé rastliny sú neprijateľné;
- zvieratá sa prijímajú so súhlasom orgánov veterinárneho dohľadu (registrácia, včasné očkovanie, hygienické postupy);
- je neprijateľné prijímať túlavé zvieratá;
- čistenie zvierat a starostlivosť o rastliny sa vykonáva každý deň a to iba prostredníctvom zamestnancov predškolskej organizácie. Polievanie rastlín môže vykonávať deti.
Prírodná miestnosť je vybavená teplou a studenou vodou, kanalizáciou, policovými regálmi na uskladnenie zariadenia a krmiva. Krmivo pre zvieratá by sa malo skladovať mimo dosahu detí.
Umiestnenie akvárií, zvierat a vtákov do skupinových miestností nie je povolené.
6.14. V novovybudovaných a zrekonštruovaných predškolských organizáciách je potrebné zabezpečiť samostatné spálne ako súčasť skupinových organizácií.
Spálne sú vybavené pevnými posteľami.
Postele pre deti do 3 rokov by mali mať: dĺžka - 120 cm; šírka - 60 cm; výška plotu od podlahy - 95 cm; posteľ s variabilnou výškou od podlahy - vo výške 30 cm a 50 cm.
Výška bočných koľajníc by sa mala dať zmenšiť najmenej o 15 cm.
Dĺžka stacionárnej postele pre deti od 3 do 7 rokov je 140 cm, šírka 60 cm a výška 30 cm.
Postele sa udržiavajú v súlade s minimálnymi medzerami: medzi dlhými stranami lôžok - 0,65 m, od vonkajších stien - 0,6 m, od radiátorov - 0,2 m, medzi hlavami obidvoch postelí - 0,3 m.
Stacionárne postele sa nepoužívajú, aby sa zabránilo zraneniu detí.
6.15. V existujúcich predškolských organizáciách je pri neprítomnosti spální dovolené organizovať denný spánok pre deti predškolských skupín v skupinách na prístelkách s tvrdou posteľou alebo na transformovateľných (rozťahovacích, rozťahovacích) jednolôžkových a trojúrovňových lôžkach.
Nové typy postelí by mali byť zdravotne nezávadné.
Pri používaní skladacích postelí (rozkladacích postelí) v každej skupine by malo byť miesto na ich skladovanie, ako aj na individuálne uloženie posteľnej bielizne a posteľnej bielizne.
6.16. V jestvujúcich predškolských vzdelávacích organizáciách, v ktorých sa v rámci projektu nachádzajú spálne, nie je dovolené využívať spálne na iné účely (ako skupinové miestnosti, študovne na ďalšie vzdelávanie a iné).
6.17. Deti sú vybavené samostatnou posteľnou bielizňou, uterákmi a predmetmi osobnej hygieny. Mali by ste mať aspoň 3 súpravy posteľnej bielizne a uterákov, 2 súpravy poťahov na matrace pre 1 dieťa.
6.18. Toalety sú rozdelené na umývaciu zónu a zónu hygienických jednotiek. V kúpeľni sú umývadlá pre deti a sprchová vanička oplotená transformovateľným plotom s prístupom z 3 strán na účely kalenia. Toalety sú umiestnené v areáli hygienických jednotiek.
Pri sprchovacej vaničke je inštalačná výška 0,3 m. Sprchová vanička je vybavená flexibilnou hadicou so sprchovou hlavicou umiestnenou nad spodnou časťou vaničky vo výške 1,6 m.
6.18.1. Toaletná miestnosť pre batoľatá je vybavená v jednej miestnosti, kde sú nainštalované 3 umývadlá s prívodom teplej a studenej vody pre deti, 1 umývadlo pre personál, skrinka (stojan) s bunkami na uloženie jednotlivých kvetináčov a odtokov na ich spracovanie, detská vaňa, technická miestnosť skriňa. Hrnce by mali byť označené.
Skladovanie plienok na jedno použitie v miestnostiach s vysokou vlhkosťou nie je povolené.
6.18.2. Na záchode mladšej predškolskej skupiny v umývacej zóne sú nainštalované 4 umývadlá pre deti a 1 umývadlo pre dospelých, s teplou a studenou vodou dodávanou s mixérom, 4 detské toalety.
6.18.3. Vo vyšších a prípravných skupinách sú umývadlá s teplou a studenou vodou pre deti inštalované do umývadla v cene 1 umývadlo pre 5 detí, 1 umývadlo pre dospelých, toalety pre deti alebo vo výške 1 toalety pre 5 detí. Detské toalety sú inštalované v uzamykateľných kabínach bez zápchy. Veľkosť kabíny pre detskú toaletu by mala byť 1,0 x 0,75 m, výška oplotenia kabíny - 1,2 m (od podlahy), nedosahujúca úroveň podlahy o 0,15 m.
6.18.4. Pri navrhovaní a rekonštrukcii predškolských organizácií vo vyšších a prípravných skupinách by sa mali zabezpečiť oddelené toalety pre chlapcov a dievčatá.
6.19. Pri hygienických postupoch (umývanie) musia mať batoľatá a batoľatá sprchové vaničky so sprchou na pružnej hadici.
6.20. Ak deti zostávajú nepretržite, odporúča sa vybaviť kúpeľne na umývanie detí vybavené sprchami (vane, palety s prívodom teplej a studenej vody s mixérom).
6.21. Pre mladšie deti v predškolskom veku je inštalačná výška umývadiel od podlahy po bok zariadenia 0,4 m, pre deti stredného a staršieho predškolského veku - 0,5 m.
6.22. Toalety sú vybavené detskými sedačkami alebo hygienickými vložkami vyrobenými z materiálov neškodných pre zdravie detí, čo umožňuje ich ošetrenie čistiacimi a dezinfekčnými prostriedkami.
6.23. V jestvujúcich predškolských organizáciách je povolené vybaviť hygienickú jednotku pre zamestnancov v detskej toalete vo forme samostatnej uzavretej toalety.
6.24. V toaletách sú nainštalované nástenné alebo závesné vešiaky s jednotlivými bunkami na detské uteráky a predmety osobnej hygieny, technické skrinky, skrinka na čistiace zariadenia.
SanPin je regulačný dokument, ktorý upravuje hygienické a hygienické normy stanovené štátom. V takom prípade budeme hovoriť o normách pre materské školy. Dokument SanPin 2.4.1.3049-13 opisuje požiadavky, ktoré určujú obsah skupín, mikroklímu a osvetlenie v herniach, ako aj normy pre výživu detí a oveľa viac. Spoločnosť SanPin, schválená v roku 2013, v súčasnosti pôsobí v Rusku. Normy a pravidlá stanovené v tomto dokumente sa vzťahujú na bežný rok 2015.
Podľa všeobecných požiadaviek spoločnosti SanPin na materské školy sa musia všetky normy a pravidlá dodržiavať v rovnakom rozsahu bez ohľadu na organizačnú právnu formu inštitúcie alebo typ predškolskej inštitúcie. Zároveň by sa človek nemal riadiť uvedenými pravidlami pre detské skupiny nachádzajúce sa v obytných apartmánoch alebo páčidlách, tzv. Rodinné skupiny.
Jedným z hlavných regulačných orgánov, ktoré dohliadajú na vykonávanie pravidiel a nariadení SanPinu, je Rospotrebnadzor. Okrem toho sú to regionálne a federálne vzdelávacie výbory a prokurátori.
Vek detí, ktoré boli prijaté do materských škôl v súlade so SanPinom, je od 0,2 do 7 rokov. Kvantitatívny obsah skupín v predškolských vzdelávacích inštitúciách sa počíta na základe oblasti miestnosti, v ktorej bude skupina študovať a hrať. pre rôzneho veku pre deti sú stanovené rôzne normy:
- Pre skupiny do troch rokov najmenej 2,5 m2. metre na dieťa;
- Pre skupiny s vekovou kategóriou od troch do siedmich rokov minimálne 2 m2. metrov na dieťa.
Výpočet je založený na skutočnom počte detí v skupine. Zobraziť prehľad špecifikácií keprovej tkaniny.
Denný režim
V posledných SanPinových zmenách sú pravidlá a nariadenia týkajúce sa každodennej rutiny detí v predškolskej vzdelávacej inštitúcii takmer polovičné. Nepretržitá bdelosť dieťaťa od 3 do 7 rokov by nemala prekročiť 6 hodín, pre deti do 3 rokov sú normy stanovené v závislosti od lekárskych indikácií. Denné prechádzky by mali trvať najmenej 3 - 4 hodiny, iba dvakrát denne - pred obedom a po ňom denný spánok, Pre každý vek SanPin uvádza normu trvanie spánku za deň, ktorá je v priemere 12 hodín denne, z čoho najmenej 2,5 hodiny by malo byť deň.
Nezávislá aktivita detí v predškolskom vzdelávacom zariadení by mala byť najmenej 4 hodiny denne. Patria sem hry, príprava na štúdium a osobná hygiena. Tieto požiadavky sa vzťahujú na deti vo veku od 3 do 7 rokov. U detí vo veku 1,5 až 3 roky by nepretržitá nezávislá činnosť nemala presiahnuť 10 minút, to znamená 10 minút v prvej a druhej polovici dňa. V dokumente je tiež upravené vzdelanie detí rôzneho veku. Hlavné je, že takéto činnosti by sa mali vykonávať každý deň ráno a popoludní. Je potrebné poznamenať, že vzdelávacie aktivity, ktoré si vyžadujú vyššiu aktivitu a napätie mysle, by sa mali organizovať ráno. Prečítajte si prehľad noriem bezpečnosti práce.
Požiadavky týkajúce sa dĺžky detskej prechádzky majú v súčasnosti charakter poradenstva a sú stanovené na základe poveternostných podmienok, ktoré sú v našej krajine veľmi rozdielne. Pri správne organizovanej prechádzke dostávajú deti denne viac ako polovicu potrebných pohybových požiadaviek. Spoločnosť SanPin odporúča používať ako motorickú aktivitu pre deti:
- Ranná gymnastika;
- Telesná výchova vo vzduchu aj vo vnútri;
- Športové minúty;
- Rôzne aktívne hry;
- rytmus
- Špeciálne športové aktivity;
- simulátory;
- Plávanie.
Pre deti vo veku od 5 do 7 rokov, medzi nevyhnutnými fyzická aktivita Malo by sa poskytnúť maximálne 8 hodín rekreačných aktivít týždenne. Ďalej je potrebné zahrnúť komplex pre kalenie študentov, ktorý spočíva vo vetraní priestorov, umývaní studenou vodou, cvičení a chôdzi po nich. čerstvý vzduch.
Presné pravidlá na zisťovanie skupín rôznych vekových skupín v združení sa nachádzajú v texte regulačného dokumentu. Po prehliadke bazéna môžu byť deti chodené na prechádzku najskôr 50 minút, aby sa predišlo podchladeniu.
liečba
Podľa SanPina sa musí kremeň skupín v materských školách vykonávať dvakrát denne podľa harmonogramu a potom vysielať.
Umývanie a spracovanie hračiek v materských školách podľa SanPin sa musí robiť každý deň potom, ako sa deti vrátia domov. Vo väčšine mladšie skupiny - dvakrát denne. Hračky určené na hry v prírode sa umyjú okamžite po návrate z ulice. Taktiež je potrebné spracovať práve zakúpené hračky, to sa musí urobiť mydlovou vodou po dobu 15 minút, potom sa opláchnite čistou vodou. Detergent používaný na hračkách by mal byť bezpečný pre deti.
V súlade s normami SanPin by sa posteľná bielizeň mala v škôlke meniť, keď sa znečistí, najmenej však raz týždenne. Pranie bielizne a uterákov sa vykonáva buď v práčovni predškolskej vzdelávacej inštitúcie, alebo prostredníctvom osobitnej organizácie, s ktorou bola uzavretá zmluva o praní bielizne.
Potravinový blok
V každej skupine materská škola mal by byť vybavený umývadlom na umývanie riadu horúcou a studenou vodou podľa SanPin. Jedlá sa najskôr očistia od zvyškov jedla, potom sa umyjú špongiou s horčicou a sódou. Potom sa premyje vodou pri teplote 50 stupňov s prídavkom bielidla, potom sa opláchne vodou najmenej 70 stupňov a suší sa na mriežke určenej na tento účel. Jedlá by sa mali variť v čistej vode.
Ak existuje podozrenie na výskyt choroby prenášanej potravou, mali by sa misky po dobu 30 minút vyčistiť, umyť a dezinfikovať v roztoku chlóru alebo bielidla, potom dôkladne opláchnuť a vysušiť.
Všetky jedlá v predškolskej vzdelávacej inštitúcii by mali byť označené podľa SanPin. Na každej panvici by mal byť nápis, pre ktorý je misa určená, označenie sa nanáša olejovou farbou.
Vitaminizácia v materských školách podľa SanPin sa vykonáva s prihliadnutím na stav žiaka, s povinným dohľadom zdravotníckeho pracovníka a s oznámením rodičom.
Ak nie sú obohatené nápoje v ponuke, vitamíny sa pridávajú do tretích jedál - kompot alebo želé, pri určitej teplote
Normy priestorov a vybavenia
V SanPine je v bazéne v materskej škole jasne uvedené, aké zariadenia by mali byť pri bazéne a aké sú jeho vybavenie, ako aj aký druh personálu je v bazéne potrebný. Osobitnú pozornosť treba venovať čisteniu a dezinfekcii bazéna. Pri dobrej cirkulácii vody v bazéne by sa mala úplná výmena vody vykonať do 8 hodín. Ak nedochádza k cirkulácii, vypite vodu každý deň. Čistenie bazéna by mal vykonávať zodpovedný personál. Každý deň sa spracúvajú sprchy, toalety a šatne. Všeobecné upratovanie mesačne. Kvalita vody v bazéne je potrebné monitorovať raz denne.
Kvety sa vysádzajú na dvore materskej školy s cieľom oddeliť detské ihriská od hospodárskych zón. Podľa SanPin by sa ovocné, jedovaté a pichľavé rastliny nemali pestovať.
Veľkosť nábytku v materských školách podľa SanPin by mala byť jedna skupina a mala by zodpovedať tabuľke uvedenej vo vyhláške. Každá rastová skupina detí musí zodpovedať veľkosti nábytku.
Značenie nábytku v škôlke podľa SanPin by malo byť farebné, v závislosti od veľkosti nábytku.
SanPin pre zamestnancov
Všetci pracovníci vrátane učiteľov materských škôl sa pri prijímaní do zamestnania musia liečiť medom. inšpekcia a certifikácia poznatkov o hygienických normách. Potom sa každé dva roky vykonáva vedomostný test rovnakých štandardov a učitelia sú pravidelne testovaní. Napríklad testovanie federálneho štátneho vzdelávacieho štandardu pre predškolské vzdelávanie. Všetci učitelia materských škôl majú pracovné oblečenie.
Zdravotná sestra materskej školy pre nový SanPin by mala mať minimálne stredoškolské lekárske vzdelanie a mať najmenej 3 roky praxe. Prítomnosť lekárskej knihy je povinná, lekárske vyšetrenie by sa malo vykonávať každé tri mesiace. Pri práci sa spolieha na doklad o riadnom poučení a vnútorných pracovných predpisoch.
video
Pozrite si video s potravinami v materských školách podľa SanPin:
Ako sa hovorí, varované prostriedky znamenajú ozbrojenie. Nezabudnite na štúdium alebo aspoň na oboznámenie sa s rôznymi právnymi dokumentmi. V takom prípade budete vždy vlastníkom situácie.
V izbách pre deti vo veku od 1 roka do 4 rokov by mali byť k dispozícii štvormiestne stoly; pre stredné, vyššie a prípravné skupiny materských škôl sa používajú dvojité stoly. Tabuľky sú umiestnené v nie viac ako 2 radoch tak, aby svetlo dopadalo doľava. Vzdialenosť od slepej oblasti okna by mala byť najmenej 0,45 m (lepšia ako 1 m) a medzi radmi najmenej 0,45 m.
Pre predškolákov sa nábytok vyrába v 6 skupinách, ktoré majú zodpovedajúce vlastnosti (tabuľka 1.13).
Tabuľka 1.13.
Veľkosti a označovanie stolov a stoličiek pre predškolské deti.
|
Nábytková skupina |
Farba označenia |
Rastová skupina, cm |
Výška stola nad podlahou, cm |
Výška sedadla nad podlahou, cm |
Urobiť detské postele dvoch typov: I - detská postieľka s plotom a variabilnou výškou postele pre deti do 3 rokov; II- detská postieľka pre deti od 3 do 7 rokov. Ich funkčné rozmery sú uvedené v tabuľke 1.14.
Tabuľka 1.14.
Funkčné veľkosti postelí pre deti od 3 do 7 rokov.
Na prevenciu infekčných chorôb by minimálna vzdialenosť medzi lôžkami mala byť 0,3 m (od postele), vzdialenosť od vonkajších stien k lôžkam - 0,7 - 1 m. V predškolských skupinách sú povolené rozkladacie postele s tvrdou posteľou a vstavané jednolôžkové a poschodové postele.
Hygienické požiadavky na školský nábytok.
Nábytok moderných vzdelávacích inštitúcií je rozdelený do nasledujúcich skupín:
1) pre triedy:
Tabuľky sú študentské jednolôžkové a dvojlôžkové so stoličkami príslušnej skupiny;
Laboratórne študentské stoly pre špecializované učebne (fyzika, chémia, biológia);
Počítačové stoly;
Skrinky na učebné pomôcky;
Obrubníky pre technické učebné pomôcky a obrubníky pod doskou pre učebné pomôcky;
Tabule rôznych úprav;
2) pre knižnice:
Knižnicové stojany sú obojstranné a jednostranné;
Knižničné súpravy;
3) do jedálne;
4) na školiace semináre;
5) pre šatne;
6) pre montážne haly.
Hlavný školský nábytok (školské lavice, stoly, stoličky pre študentov) má rôzne veľkosti v závislosti od ukazovateľov dĺžky tela dieťaťa. Každý študent má k dispozícii vhodné pracovisko pri stole alebo stole podľa dĺžky jeho tela, stavu videnia a sluchu. Študenti sedia pri svojich stoloch (stoloch) s prihliadnutím na dĺžku tela (v topánkach). Pre študentov v školách bol vyrobený nábytok 6 skupín s farebným označením (tabuľka 1.15).
Tabuľka 1.15.
Veľkosti školského nábytku a jeho označovanie.
|
Čísla nábytku |
Rastová skupina, mm |
Výška veka okraja stola smerom k študentovi nad podlahou |
Farba označenia |
Výška nad podlahou, predný okraj sedadla |
|
oranžový | ||||
|
fialový | ||||
Nábytok musí mať digitálne a farebné značenie , Farebné označenie školského nábytku by malo byť viditeľné zo strany uličky medzi radmi; aplikuje sa na obidve strany stola (školský stôl), stoličky vo forme kruhu s priemerom 22 mm alebo vodorovného pruhu so šírkou 20 mm.
Tabuľka 1.16.
V súčasnosti sa používa v škole tabuľa niekoľko typov:
Na písanie kriedou;
Na písanie perom;
Na písanie kriedou so stopkou (muzikál);
Pre korkové reklamy.
Účelné sú dosky vyrobené na báze smaltovaného oceľového plechu.
V závislosti od farby skloviny sa používajú písacie dosky s kriedou (zelená) a fixy na fixovanie suchým mazaním (biela).
Pri vybavovaní učební musia byť dodržané nasledujúce rozmery chodníkov a vzdialeností:
Medzi radmi dvojitých stolov - najmenej 60 cm;
Medzi radmi stolov a vonkajšou pozdĺžnou stenou - najmenej 50 - 70 cm;
Medzi radmi stolov a vnútornou pozdĺžnou stenou (priečka) alebo skrinkami, ktoré stoja pozdĺž tejto steny - najmenej 50 - 70 cm;
Od posledných stolov po stenu (priečka) oproti tabuli - najmenej 70 cm, od zadnej steny, ktorá je zvonka, - najmenej 100 cm a za prítomnosti reverzných tried - 120 cm;
Od demonštračného stola po tréningovú dosku - najmenej 100 cm;
Od prvého stola k tréningovej tabuli - 2,4 - 2,7 m;
Najväčšia odľahlosť posledného miesta študenta z tabule - 860 cm;
Výška spodného okraja tabuľa nad podlahou je 80 - 90 cm.
Školské pulty, stoly a stoličky sú usporiadané do triedy podľa počtu: menšie sú bližšie k učebným plánom, väčšie sú ďalej; pre deti so zníženou zrakovou ostrosťou a sluchom sú umiestnené predné stoly bez ohľadu na ich veľkosť. Študenti môžu s dostatočnou korekciou zrakovej ostrosti pomocou okuliarov sedieť v ľubovoľnom rade.
Školáci s reumatickými chorobami, ktoré sú často chorí (angína, zápal horných dýchacích ciest), musia sedieť ďalej od vonkajšej steny.
Najmenej 2-krát ročne študenti, ktorí sedia v riadkoch I a III, menia miesto bez toho, aby porušili súlad nábytku s dĺžkou tela.
Pozorovanie učiteľa dieťaťom počas hodiny umožňuje, aby si všimol odchýlky správne držanie tela a následne zistiť ich príčiny.
Šírka pracoviska pri stole by sa mala rovnať súčtu dĺžky dvoch predlaktia so strapcami plus 3 - 4 cm pre slobodu pristátia. Výška stoličky by sa mala rovnať dĺžke dolnej časti nohy s pripočítaním 2 cm k výške päty.
Hĺbka stolice by mala byť najmenej 2/3 a nie viac ako 3/4 dĺžky stehna.
Potreba zaplatiť osobitná pozornosť v prípadoch, keď veľkosť stolíka (stola) zodpovedá stoličke veľkosti stolíka, ktorý sedí za nimi, a pristátie dieťaťa sa nezhoduje
hygienické požiadavky. To naznačuje nedostatok rozvinutých schopností správneho pristátia.
Referenčné informácie o výbere pôdy pre predškolské vzdelávacie inštitúcie.
SanPiN 2.4.1.1249-03
Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu pracovnej doby predškolských vzdelávacích inštitúcií
2.1. Požiadavky na lokalitu
2.1. Požiadavky na lokalitu
2.1.1. Výber pôdy na výstavbu predškolských vzdelávacích inštitúcií, stavebné projekty, prepojenie projektov (vrátane rekonštrukcie a profilovania) je povolený, ak existuje sanitárny a epidemiologický záver o dodržiavaní hygienických predpisov a noriem.
2.1.2. Predškolské vzdelávacie inštitúcie by mali byť umiestnené v mikrodistribúciách na samostatných pozemkoch, vzdialených od hlavných ulíc, komunálnych a priemyselných podnikov, garáží. Hlavné inžinierske komunikácie mestských (vidieckych) cieľov (zásobovanie vodou, kanalizácia, dodávka tepla, dodávka elektriny) by nemali prechádzať cez územie predškolskej vzdelávacej inštitúcie. Vzdialenosti od územia predškolského vzdelávacieho zariadenia k priemyselným, obecným, poľnohospodárskym zariadeniam, dopravným cestám a diaľniciam sa určujú v súlade s požiadavkami na plánovanie a rozvoj miest, obcí a vidieckych sídiel.
Pri výstavbe predškolskej vzdelávacej inštitúcie by sa mal brať do úvahy okruh ich dostupnosti pre chodcov: v mestách - nie viac ako 300 m, vo vidieckych osadách a malých mestách jedno- a dvojposchodových budov - nie viac ako 500 m.
Podľa aeračných podmienok sú úseky DOU vo všetkých klimatických oblastiach umiestnené v zóne so zníženou rýchlosťou prevládajúcich prúdov vetra a aerodynamickým tieňom.
V oblastiach Ďaleko na sever je potrebné zabezpečiť ochranu pred vetrom a snehom na území predškolskej vzdelávacej inštitúcie.
Hladina hluku v oblasti novo postaveného DOW by nemala prekročiť 60 dBA.
2.1.3. Areál je oplotený s výškou najmenej 1,6 ma pásom zelene.
V náročnom teréne je potrebné zabezpečiť vypúšťanie povodňovej a dažďovej vody z areálu DOE, aby sa zabránilo záplavám a znečisteniu detských ihrísk.
2.1.4. Územie by malo mať vonkajšie elektrické osvetlenie. Úroveň umelého osvetlenia miesta je najmenej 10 luxov na zemi.
2.1.5. Výmera pozemku pre novovybudovanú DOW so samostatnou budovou je zaberaná vo výške 40 m2 na 1 miesto, s kapacitou až 100 miest - 35 m2 na 1 miesto; pre integrovanú budovu predškolskej vzdelávacej inštitúcie s kapacitou viac ako 100 miest - najmenej 29 m2 na 1 miesto
V klimatických podoblastiach IA, IB, IG, ID a IIA sa môže výmera pozemku po dohode s územným strediskom Sanitárnej inšpekcie zmenšiť, najviac však o 30%.
Vo veľkých mestách, v podmienkach vysokej hustoty budov počas rekonštrukcie budov, pri organizovaní lokality v zložitom teréne je povolené zníženie plochy lokality, ak dôjde k sanitárnym a epidemiologickým záverom.
2.1.6. Na pozemku sa rozlišujú tieto funkčné zóny:
· Stavebná plocha;
· Zóna územia hry;
· Ekonomická zóna.
2.1.7. Rozvojová zóna zahŕňa hlavnú budovu predškolskej vzdelávacej inštitúcie, ktorá sa nachádza v hraniciach areálu. Umiestnenie cudzích inštitúcií, budov a štruktúr, ktoré funkčne nesúvisia s DOW, nie je povolené.
2.1.8. Budovy s príchuťou sú navrhnuté osobitne. Pri preplnených viacpodlažných budovách v mestách, ako aj pri výstavbe predškolskej vzdelávacej inštitúcie v nových mestských budovách je možné rozšírenie budovy s kapacitou až 140 miest na obytné budovy, ak existuje samostatný oplotený priestor so samostatným vchodom a výstupom (vchod). Budova DOE by mala byť oplotená od bytového domu pomocou hlavného múru.
2.1.9. V prípade nedostatočného alebo nerozpustného územia predškolskej vzdelávacej inštitúcie môže byť časť alebo celé herné územie po dohode s centrom štátneho zdravotného a epidemiologického dohľadu umiestnené vo vzdialenosti najviac 50 m od budovy alebo staveniska.
2.1.10. Herná oblasť obsahuje:
· Skupinové stránky - individuálne pre každú skupinu - založené na najmenej 7,2 m2 na 1 batoľa a najmenej 9,0 m2 na 1 predškolské dieťa;
· Všeobecné športovisko.
2.1.11. Skupinové lokality sú prepojené okruhom širokým 1,5 m po obvode areálu (pre cyklistiku, lyžovanie, osvojenie si pravidiel) prevádzka) Pokrytie lokalít by malo byť zabezpečené pre: trávnatú, zasypanú pôdu, bezprašnú, v oblastiach prvej klimatickej zóny (s trvalo zamrznutými pôdami) - doska.
Pokrytie detských ihrísk pre batoľatá by sa malo kombinovať: trávnaté s zhutnenou pôdou okolo pieskovísk a prístupy k tieňovým baldachýnom.
Skupinové ihriská pre batoľatá sa nachádzajú v bezprostrednej blízkosti východov z priestorov týchto skupín.
2.1.12. Na ochranu detí pred slnkom a zrážkami je na území každého skupinového sídla inštalovaný tieňový baldachýn s plochou najmenej 40 m2. Drevené podlahy strieškov sú vybavené vo vzdialenosti najmenej 15 cm od zeme.
Tienené markízy pre batoľatá a predškolské deti v klimatických I, II, III sú oplotené z troch strán, výška plotu je najmenej 1,5 m. V IA, IB sú klimatické podoblasti IG namiesto tieňových baldachýnov vyhrievané chôdze verandy vybavené najmenej 2 m2 na dieťa s núteným vetraním.
Tieňové markízy pripevnené k budovám by nemali zakrývať priestory skupinových buniek. Na budovu predškolskej vzdelávacej inštitúcie sa môžu pripevňovať striešky pre batoľatá do 2 rokov a používať sa ako verandy. V jednej zo stien prístrešku zariadte vstavanú skrinku na ukladanie hračiek a vybavenia. Ihriská pre batoľatá do 1 roka sú vybavené arénou (2,5´2,5 m), podlahou (5´6 m). Vybavenie detských ihrísk je inštalované na detských ihriskách pre batoľatá vo veku od 1 do 3 rokov (dodatok 1).
2.1.13. Detské ihriská pre predškolské skupiny sú vybavené tak, aby zohľadňovali vysokú aktivitu detí v hrách - vodorovné tyče, gymnastické steny, šmýkačky, rebríky, hojdačky, labyrint, veľké stavebné súpravy.
Povolené inštalovať komerčne dostupné alebo na mieru vyrobené stacionárne herné zariadenia. Malo by zodpovedať veku a rastu detí a mať dokument potvrdzujúci jeho kvalitu a bezpečnosť.
Inštalácia zariadenia sa vykonáva v súlade s pokynmi výrobcu; musí byť bezpečne pripevnený.
Povrch zariadenia by nemal mať ostré výčnelky, drsnosť a vyčnievajúce skrutky. Na výrobu zariadení používajúcich vysokokvalitné materiály, ktoré vydržia ťažké bremená. Zakrývať štruktúry použitím materiálov, ktoré sú odolné voči vode, saponátom a dezinfekčným prostriedkom. Všetky polymérne materiály používané pri výrobe zariadenia musia mať hygienický a epidemiologický záver o dodržiavaní hygienických predpisov.
2.1.14. Ekologická oblasť predškolského vzdelávania by mala byť najmenej 50%.
Terénne úpravy zahŕňajú ochranu pred prachom, hlukom, vetrom a iným pásom medzi prvkami lokality a poskytujú hygienické prestávky:
· Najmenej 3 m medzi skupinovými miestami, medzi skupinovými a atletickými poľami;
· Najmenej 6 m medzi skupinou a hospodárskymi oblasťami, medzi všeobecnou telesnou výchovou a hospodárskymi oblasťami;
· Najmenej 2 m medzi plotom areálu a skupinovými alebo všeobecnými športovými zariadeniami.
Plochy skupiny sú oplotené kríkmi.
Po obvode pozemku, šírka najmenej 6 m od strany ulice, je usporiadaný zelený ochranný pás stromov a kríkov široký najmenej 1,5 m. Stromy sú vysadené vo vzdialenosti najmenej 15 m, kríky 5 m od budovy DOU.
Na výsadbu zelene sa na zabezpečenie prítomnosti zelene počas celého roka využívajú zelené priestory. Nepoužívajte stromy a kríky s jedovatými plodmi a tŕňmi. Každý rok (na jar) vykonávajú ozdobné prerezávanie kríkov, usekajú suché a nízke vetvy stromov a mladé výhonky.
2.1.15. Všeobecné športovisko sa skladá z:
· Zóny s vybavením pre hry vonku;
· Priestory s gymnastickým vybavením a športovým vybavením;
· Bežecký pás;
· Jamy na skákanie;
· Prekážkové kurzy.
V predškolskej vzdelávacej inštitúcii s kapacitou do 150 miest vybavia jednu telocvičňu s veľkosťou najmenej 250 m2 a kapacitou viac ako 150 miest, dve ihriská s veľkosťou 150 a 250 m2.
Pokrytie zóny výbavou na hry vonku je trávnaté, všetky ostatné zóny sú tvrdé íly, drevo a iné povolené povrchové úpravy.
Odporúčané vybavenie je uvedené v dodatku 2.
Pre klimatickú oblasť III je povolené usporiadať vonkajšie bazény s variabilnou hĺbkou od 0,4 do 0,8 ma pri telocvični majú plochu 4´8 m, resp. 6´10 m. Pri bazéne je k dispozícii kúpeľ nôh široký 1 m.
Údržba a prevádzka vnútorných bazénov (na výučbu detí na plávanie) musia spĺňať hygienické požiadavky na návrh, prevádzku a kvalitu vody v bazénoch.
2.1.16. Na jar na ihriskách sa každý rok na ihriskách vykonáva kompletná výmena piesku so sanitárno-epidemiologickým záverom. Pieskoviská sú na noc prikryté vekom. V teplom období sa raz za mesiac skúma piesok z hľadiska stupňa biologického znečistenia. Ak sa zistia patogény črevných infekcií, hlístových infekcií a iných nečistôt nebezpečných pre zdravie detí, zmení sa piesok.
2.1.17. Ekonomická zóna sa nachádza na hranici pozemku mimo skupinových a fyzických oblastí, ktorá je izolovaná od zvyšku územia zelenými plochami. Má samostatný vchod z ulice, pohodlnú komunikáciu s stravovacou jednotkou a práčovňou.
Na území ekonomickej zóny sa nachádza: v neprítomnosti teplárne - kotolňa s vhodným skladovaním paliva; pri absencii centrálneho zásobovania vodou - zariadenia na zásobovanie vodou so zónou hygienickej ochrany; sklad zeleniny s rozlohou najviac 50 m2 a miestami na sušenie odevov a vyraďovanie kobercových výrobkov.
Stanovenie stanoviska k výstavbe skladu zeleniny sa prijíma predpísaným spôsobom.
2.1.18. S dostatočnou rozlohou lokality DOU môže hospodárska zóna zahŕňať: platformy pre zeleninovú záhradu, bobuľovinu a ovocný sad.
2.1.19. V hospodárskej zóne je vybavené zariadenie na zber odpadu a potravín. Na spevnenej ploche sú nainštalované samostatné označené kontajnery s vekom. Rozmery miesta by mali presahovať základnú plochu kontajnerov o 1 m vo všetkých smeroch. Použitie iných špeciálnych uzavretých štruktúr na zber odpadu a potravín je povolené.
2.1.20. Čistenie areálu by sa malo vykonávať každý deň: ráno 1 - 2 hodiny pred príchodom detí a kontamináciou územia. V suchom a horúcom počasí by sa malo toto miesto zalievať najmenej dvakrát denne a po ňom by sa malo miesto očistiť. Odpadky a odhady by sa mali čistiť v nádobách na odpad s uzamykateľnými viečkami. Zásobníky na odpad sa čistia, keď sú naplnené na 2/3 objemu. Po vyprázdnení sa nádoby vyčistia a ošetria dezinfekčnými prostriedkami (dodatok 3). Na území predškolskej vzdelávacej inštitúcie av jej bezprostrednej blízkosti nie je dovolené spaľovať odpadky. Aby sa zabránilo prepuknutiu muchy, sú miesta zberu odpadu každých 5 alebo 10 dní ošetrené jedným z povolených prostriedkov.
2.1.21. Pri vchodoch do budovy by mali byť škrabky, mriežky, koberčeky, kefy. Rohože a rošty sa čistia a umyjú po ranných príchodoch detí do predškolských zariadení, ako aj po prechádzke.
2.1.22. Vchody a vstupy na územie predškolskej vzdelávacej inštitúcie, príjazdové cesty, chodníky do prístavby, na miesto kontajnerov na zber odpadu sú pokryté asfaltom, betónom alebo iným tvrdým povrchom.
SanPiN 2.4.1.2660-10
„Hygienické a epidemiologické požiadavky na zariadenie, obsah a organizáciu spôsobu práce v predškolských organizáciách“
II. Požiadavky na umiestňovanie predškolských organizácií
2.1. Poskytovanie pôdy na výstavbu zariadení predškolských organizácií je povolené za predpokladu hygienicko-epidemiologického záveru o dodržiavaní hygienických predpisov.
2.2. Budovy predškolských organizácií sa nachádzajú na intraterminálnych územiach obytných štvrtí vzdialených od ulíc mesta, medzikvartálne diaľnice vo vzdialenosti, ktorá poskytuje úroveň hluku a znečistenia ovzdušia požiadavkám hygienických predpisov a noriem. Mala by byť vzdialená najmenej 25 m od hranice pracoviska predškolskej organizácie po priechod.
2.3. Budovy predškolských organizácií by sa mali nachádzať v obytnej zóne mimo zón sanitárnej ochrany podnikov, štruktúr a iných zariadení, sanitárnych medzier, garáží, parkovísk, diaľnic, železničných zariadení, podzemných, vzletových a pristávacích trás pre leteckú dopravu.
Pri umiestňovaní budov predškolských organizácií je potrebné dodržiavať hygienické medzery v obytných a verejných budovách: zabezpečiť štandardnú úroveň izolácie a prirodzené osvetlenie miestností a detských ihrísk. Hlavné inžinierske komunikácie mestských (vidieckych) cieľov - dodávka vody, odpadových vôd, dodávky tepla a energie - by nemali prechádzať cez územie organizácie.
2.4. Pri výstavbe predškolských organizácií by sa mal brať do úvahy okruh ich dostupnosti pre chodcov: v mestách - nie viac ako 300 m, vo vidieckych osadách a malých mestách jednopodlažných a dvojposchodových budov - nie viac ako 500 m. Pre vidiecke oblasti je povolený okruh pre chodcov do vzdialenosti 1 km.
Pre oblasti ďalekého severu, horské oblasti a pre južné regióny sa polomer dostupnosti pre chodcov môže znížiť 1,5-krát.
2.5. Podľa aeračných podmienok sú úseky materských škôl vo všetkých klimatických oblastiach umiestnené v zóne so zníženou rýchlosťou prevládajúcich prúdov vetra a aerodynamickým tieňom.
V oblastiach Ďalekého severu je potrebné zabezpečiť ochranu pred vetrom a snehom na územiach predškolských organizácií.
2.6. Neplánuje sa umiestňovanie detských ihrísk na strechu budov predškolských organizácií.
Normy SanPiN existujú na reguláciu práce materských a iných predškolských vzdelávacích inštitúcií. Najúplnejšia a nová verzia tohto dokumentu bola vytvorená v roku 2013, ale každý rok prechádza určitými zmenami, ktoré môžu ovplyvniť priebeh jednotlivých procesov v ňom zaznamenaných. Rok 2018 nebol výnimkou. Zmeny ovplyvnili predovšetkým pravidlá vetrania priestorov v lete, teplotný stav v miestnostiach, stravovanie pre žiakov a nábytok. Teraz, pri dodržaní bezpečnostných opatrení, v horúcom okne, ktoré môžete otvárať s deťmi, teplota v izbách a herniach stúpne nad 19-22 stupňov, poschodové postele budú minulosťou a ponuky a porcie v jedálni sa stanú rozmanitejšími a vyváženejšími pre každú vekovú skupinu. Inak sa SanPiN pre materské školy 2018 so zmenami príliš nelíši od vydaní z predchádzajúcich rokov.
Pravidlá obsahujú povinné požiadavky a odporúčania, vďaka ktorým môžu deti zostať na záhrade čo najpohodlnejšie a najbezpečnejšie. Medzi hlavné a najdôležitejšie kategórie patria požiadavky na výživu detí a hygienické a epidemiologické požiadavky. Zvyčajne na tom závisí zdravie žiakov a zamestnancov materských škôl. SanPiN okrem toho obsahuje požiadavky na nasledujúce objekty a procesy, bez ktorých nie je práca ktorejkoľvek predškolskej inštitúcie ukončená:
- Vodovod a kanalizácia
- Kúrenie a vetranie
- Územné plánovanie a údržba
- Sekvencie na prijatie dieťaťa
- Podmienky terénu a environmentálne normy pre umiestnenie územia a budov
- Obytné, technické a administratívne priestory, ich vybavenie a prevádzka
- Prirodzené a elektrické osvetlenie
- Formovanie dennej rutiny
- Športová organizácia
Počet jedál závisí od spôsobu činnosti inštitúcie. Ak je dieťa na záhrade 8 - 10 hodín, má nárok na dve raňajky, obed a popoludňajší čaj, ak 11 - 12 hodín - dve raňajky, obed, popoludňajší čaj a večeru, s nepretržitou údržbou - dve raňajky, obed, popoludňajší čaj a dve večere. , V odseku SanPiN 15.6 je uvedený približný zoznam jedál pre každé jedlo, ale materská škola pripravuje konkrétne menu podľa vlastného uváženia. Hmotnosť každej dávky sa vypočíta v závislosti od veku dieťaťa. Presné údaje v gramoch sú predpísané v prílohe č. 13 k predpisom a vyzerajú takto:
- Pre deti od 1 do 3 rokov: raňajky 350 - 450, obed 450 - 550, popoludňajší čaj 200 - 250, večere 400 - 500 gramov.
- Pre deti od 3 do 7 rokov: raňajky 400 - 550, obed 600 - 800, popoludňajšie občerstvenie 250 - 350, večere 450 - 600 gramov.
Nový SanPiN pre materské školy 2018
Nový SanPiN pre materské školy od roku 2018 sa netýka iba štátu predškolské zariadenia, ale aj akékoľvek súkromné. Výnimkou sú iba materské školy v domácnosti. Tieto pravidlá sa takisto vyžadujú, aby boli v súlade s organizáciami dodatočného základného vzdelávania, tematickými kruhmi, detskými klubmi a inými organizáciami, v ktorých sú deti dočasne zapojené do neprítomnosti rodičov.
Pravidlá SanPiN sú v porovnaní s niektorými inými oficiálnymi legislatívnymi dokumentmi napísané v relatívne jednoduchom jazyku, dokonca aj pre právne nezávadnú osobu, takže sa s nimi môže oboznámiť každý rodič. Nájdenie úplného textu dokumentu v sieti je najjednoduchšie na základe žiadosti „SanPiN 2.4.1.3049-13“.
Ak ste vlastníkom materskej školy a organizujete jej prácu, potom bude fragmentárne preskúmanie vyššie uvedených pravidiel prirodzene nepostačovať, takže na preskúmanie sa vyžaduje aj úplné znenie dokumentu v tomto prípade. Jedným z najťažších a dôležitých bodov pre správu predškolských zariadení je sanitárne ošetrenie územia a budov. Tento aspekt činnosti kontroluje spoločnosť Rospotrebnadzor a vyžaduje si podávanie správ. Pravidelná profylaktická dezinsekcia, dezinsekcia a dezinfekcia v materských školách môže spôsobiť veľa problémov. Tento problém však možno vyriešiť pomocou profesionálnych zamestnancov SES. Ak zveríte odborníkom rozsiahle čistenie, môžete obrátiť svoju pozornosť na ďalšie, naliehavejšie úlohy.
Znalosť SanPiN pomáha rodičom, pracovníkom a majiteľom materských škôl pri budovaní plodnejších a transparentnejších vzťahov, ako aj pri predchádzaní mnohým problémom, a to ako z hľadiska interakcie so štátnymi regulačnými orgánmi, tak z hľadiska bezpečnosti a pohodlia detí.
Všetci rodičia, najmä matky, boli v roku 2019 uvedení do rúk učiteľa materských škôl. A ako sa budú starať o svoje milované dieťa? Je vzduch v miestnosti? Spĺňajú priestory materskej školy hygienické požiadavky? V akých časových intervaloch sa kremeň a všeobecné čistenie? Aký je stav zariadenia pre stravovanie v materských školách, hračky, ako je organizované jedlo, aká je teplota v miestnosti, prestieranie (čo keď deti budú jesť vidličkami), kto je zodpovedný za umývanie riadu atď. Chcel by som okamžite upokojiť svojich starostí rodičov. Práca materských škôl v roku 2019 nie je možná bez dodržania hygienických a epidemiologických požiadaviek.
Situácia v materskej škole musí byť v súlade so súčasnými normami SanPiNa DOW. Môžete si ich stiahnuť z našej webovej stránky, aby ste si ich mohli dôkladne preštudovať. Tento dokument je však dosť objemný, pokiaľ ide o množstvo informácií. Nie každý človek bude schopný pochopiť nuansy tohto legislatívneho aktu.
Práve v takýchto situáciách skúsení právnici pracujú na webe online. Konzultácie sú úplne zadarmo.
Ak sa chcete obrátiť na kvalifikovaných odborníkov, musíte položiť otázku prostredníctvom kontaktného formulára alebo vyskakovacieho okna v dolnej časti stránky. Okrem toho v tomto článku stručne zanalyzujeme základné pokyny a požiadavky týkajúce sa starostlivosti o deti v materskej škole v roku 2019. Vrátane potravín a harmonogramu vetrania, čistenia a umývania riadu, karanténnych štandardov a spracovania ovocia a zeleniny (vajcia, jablká atď.), Objednávka.
Čo je SanPin DOW? Toto je dokument prijatý na štátnej (federálnej) úrovni. Obsahuje záväzné hygienické a epidemiologické a hygienické normy, pravidlá, požiadavky. Aké požiadavky na materské školy sa musia splniť, aby rodičia mohli bezpečne opustiť svoje deti tam:
- pravidlá umiestňovania;
- technické zabezpečenie pozemku;
- svetelné štandardy;
- normy pre usporiadanie stravovacej jednotky;
- minimum pre pedagógov;
- stravovanie pre deti;
- súlad priestorov s normami SanPiN 2013 pre stráženie detí;
- dostupnosť vody;
- prítomnosť odpadových vôd;
- štandardy teploty miestnosti a vykurovania;
- denný a všeobecný plán čistenia;
- spracovanie hračiek;
- kremeň v materskej škole podľa SanPiN DOW;
- normy vetrania a vetrania;
- pravidlá stanovenia tabuľky;
- denný režim;
- čistenie a umývanie riadu;
- počet detí v jednej skupine;
- maximálny počet detí v jednej skupine so zdravotným postihnutím;
- normy zamestnávania zamestnancov pre prácu v materských školách;
- dodržiavanie hygienických požiadaviek atď.
Materské školy sú rôzne. Z hľadiska veku aj spôsobu činnosti. Materské školy najčastejšie kombinujú niekoľko oblastí práce. Aké sú predškolské zariadenia:
- pre malé deti;
- pre predškolské deti stredného a staršieho veku;
- zdravotnícke zariadenia pre deti;
- špecializované materské školy;
- úzko zacielené predškolské zariadenia pre deti (napríklad s matematickým zaujatím);
- materské školy pre deti so zdravotným postihnutím alebo mentálnym postihnutím atď.
Predškolské zariadenia pre deti, ktoré kombinujú niekoľko smerov, sa nazývajú kombinované. Bez ohľadu na profil materskej školy sa musia bezpodmienečne dodržiavať všetky potrebné hygienicko - epidemiologické a hygienické normy a pravidlá.
Požiadavky na stravovanie
Veľmi často sa dozvieme o prípadoch otravy detí v materských školách. V takýchto prípadoch sa vedie vyšetrovanie a sú identifikovaní páchatelia incidentu. Často sa stávajú zamestnancami stravovacieho oddelenia, ktorí nespĺňajú v plnom rozsahu požiadavky sanitárneho minima podľa SanPiN. Pokiaľ ide o výrobky na výživu detí, je nevyhnutné splniť všetky požiadavky uvedené v SanPiN 2013.
Niektoré z nich teraz uvedieme:
- všetky výrobky musia byť čerstvé, v súlade s pravidlami skladovania, musia mať podporné dokumenty od dodávateľa;
- skladovanie potravín podliehajúcich skaze by sa malo organizovať v súlade s pokynmi;
- jedlo by sa malo skladovať v továrňach alebo spotrebiteľských nádobách, v prípade potreby prikryté vekom;
- pekárske výrobky sa skladujú na suchých policiach alebo policiach nie menej ako 35 centimetrov od podlahy;
- cestoviny by mali byť v suchej vetranej miestnosti s požiadavkami SanPiN pre DOW;
- pri skladovaní a spracovaní zemiakov a koreňových plodín existujú aj pravidlá, ktoré sa musia presne dodržiavať skôr, ako sa dostanú k stolu s deťmi atď.
Vo všeobecnosti je zoznam požiadaviek pomerne veľký. Podrobnejšie sa nachádza v kapitole 14 noriem SanPiN 2013 pre materské školy. Napríklad môžete zvážiť postup spracovania vajec na kŕmenie detí. Pred varením musia byť vajíčka namočené v špeciálnej miske v dezinfekčnom roztoku. Potom sa premyje pod tečúcou vodou a prenesie sa na ďalšiu misku. Kde budú uložené do varenia. Varenie vajec trvá desať až pätnásť minút.
Potravinový blok
V každej skupine detí by mala byť vybavená umývačka riadu nielen so studenou vodou, ale aj s teplou vodou. Jedlá pre deti sa musia správne umyť pri dodržaní poradia spracovania:
- čistenie zvyškov jedla;
- umývanie sódou a horčicou;
- umývanie bielidlom;
- opláchnite riad;
- denné ošetrenie vo vriacej vode;
- sušenie na špeciálnych stojanoch.
Stravovacia jednotka vrátane spoločnej kuchyne a miestností v skupinách sa musí udržiavať v dokonalej čistote. Malo by sa vyčistiť podľa plánu av prípade potreby. Vitamíny sa pridávajú do potravín iba so súhlasom rodičov a pod dohľadom lekára, nie opatrovateľa. Všetky pomôcky musia byť označené. Každé jedlo má svoj vlastný kontajner. Ak máte akékoľvek otázky, môžete sa obrátiť na špecialistov na tomto webe.
Karanténa pre deti
Karanténa v materskej škole je samostatnou témou. Každý rodič má obavy o zdravie svojho dieťaťa. Dĺžka karantény v materskej škole závisí od typu choroby. Karanténne vyhlásenie tiež závisí od toho, s čím sú žiaci chorí. Napríklad na zatvorenie materskej školy kvôli chrípke musí byť chorých dvadsať percent detí. V iných situáciách postačuje jeden prípad choroby. Karanténa trvá sedem až dvadsaťjeden dní. V deň stanovenia diagnózy musia byť rodičia varovaní. A tiež o možnosti choroby (tj o podozrení na chorobu). Nie nevyhnutne v čase karantény je materská škola zatvorená. Možno jednoduché obmedzenie kontaktu chorých detí so skupinami, kde nie sú chorí ľudia. To znamená, že zdraví žiaci nemajú povolené chodiť na spoločný dvor alebo nie sú dopravení do telocvične, kde môžu byť choré deti. A deti jedia vo svojej skupine, kde by mala byť ich vlastná stravovacia jednotka.
Počas karantény nemôžete vziať deti do predškolského zariadenia, ak ste pevne presvedčení, že vaše dieťa nemalo kontakt s chorým. V iných prípadoch neexistujú žiadne obmedzenia, všetko podľa uváženia rodičov.
Napríklad si to myslia niektoré mamičky a oteckovia staršie dieťa získajte ovčie kiahne lepšie. Zároveň je potrebné obmedziť komunikáciu vášho dieťaťa so zdravými deťmi, ak je choré. Vina pedagóga v šírení chorôb v skupinách predškolských zariadení je zvyčajne minimálna, ak súčasne spĺňa všetky hygienické a hygienické požiadavky stanovené v takýchto situáciách. Konkrétne minimum pre pedagóga.
Užitočné veci
Pozrime sa na niekoľko ďalších bodov z hygienických - hygienických noriem, o ktoré by sa rodičia mohli zaujímať:
- hygienické a hygienické predpisy tiež upravujú kultúru správania dieťaťa počas raňajok, obedov alebo večere. Zahŕňa to komunikáciu počas jedla, pravidlá podávania a správanie pri stole, schopnosť používať prístroje ... Podávanie a čistenie jedál zo stola samozrejme spadá na plecia opatrovateľa alebo opatrovateľky všeobecne na dospelých;
- spracovanie hračky podľa pokynov by sa malo vykonávať každý deň potom, čo rodičia odložia všetky deti. Nové hračky zo skladu sa musia tiež spracovať skôr, ako sa dostanú k deťom. Mäkké hračky sa zvyčajne ošetrujú kremeňom;
- miestnosť, v ktorej sú deti zapojené, sa musí vysielať niekoľkokrát denne, v čase, keď sú žiaci materských škôl na ulici alebo v inej miestnosti. V lete je povolené vetranie v prítomnosti detí, ak je návrh vylúčený;
- bielizeň, na ktorej žiaci spia, sa musí meniť podľa stupňa znečistenia, najmenej však raz týždenne;
- je potrebné viesť záznam o kremennosti;
- optimálna teplota miestnosti, v ktorej si deti hrajú a hrajú, je najmenej 21 stupňov a nie viac ako 24;
- optimálna teplota v miestnosti, v ktorej deti spia, nie je nižšia ako 18 stupňov a nie vyššia ako 21 stupňov.
Ak máte akékoľvek otázky týkajúce sa hygienických noriem v materských školách, môžete samostatne študovať nový SanPiN pre materskú školu 2013 so zmenami pre rok 2019.
Poradenstvo od skúsených právnikov môžete získať bezplatne prostredníctvom formulára pre spätnú väzbu na webe.