O caracteristică caracteristică a timpului modern este activarea proceselor inovatoare în educație. Există o schimbare în paradigma educațională: se propune alt conținut, alte abordări, atitudine, comportament, altă mentalitate pedagogică. Activitatea comună asupra creării de desene animate vă permite să rezolvați multe sarcini, deoarece Asigură integrarea unor astfel de zone educaționale cum ar fi: creativitate artistică, comunicare, cunoaștere, socializare, muncă, securitate. Această lucrare este un ghid practic pentru activitățile profesorilor într-o instituție preșcolară și îndeplinește cerințele federale ale statului.

Sarcini Zona educațională "Creativitate artistică" pentru a îmbunătăți capacitatea de a plasa o imagine pe o foaie în conformitate cu ideea. Pentru a forma capacitatea de a construi compoziția desenului, meșteșugurile, pentru a arăta independența în alegerea subiectului. Zona educațională "Cogniție" pentru a forma vederi privind succesiunea creării unui desen animat. Pentru a introduce copii cu o varietate de mijloace tehnice implicate în crearea desenelor de desene animate, precum și mijloacele utilizate la crearea unui desen animat colectiv (aparatul foto, înregistrator de voce, calculator) formează un sentiment de surpriză și admira rezultatul obținut. Zona educațională "Comunicare" continuă să dezvolte capacitatea de a compune basme scurte pe un anumit subiect. Învățați copiii să își construiască cu înțelepciune activitățile, să-și exprime opinia. Zona educațională "Socializare" Dezvoltarea imaginației creative, abilitatea de a desfășura în comun jocul. Pentru a promova utilizarea creativă în jocurile ideilor despre viața înconjurătoare, desene animate. Zona educațională "Muncă" pentru a oferi dezvoltarea abilităților creative, a unor tipuri productive de activități pentru copii. - să fie îndeplinite relațiile de valoare cu munca în comun și rezultatele acestuia.

Copiii vor învăța: cum sunt create filmele multiplicate. Despre diversele mijloace tehnice implicate în crearea desenelor de desene animate (cameră, înregistrator de voce, calculator) se vor familiariza cu profesii de persoane care participă la crearea de desene animate despre tipurile de desene animate. Apel: - Abilități și abilități suplimentare: Postați o imagine pe o foaie în conformitate cu ideea de desene animate, preluați diferite funcții, luând în considerare etapele de lucru, pentru a vedea ideea transmisă de desene animate - dezvoltarea potențialului creativ; - Formarea capacității de a observa, fanteza, compara, îngrijorarea văzută, reflectă impresiile dvs. în muncă creativă - îmbunătățirea abilităților de comunicare Rezultatul așteptat:

Logistică: Selectarea spațiilor de studio, achiziționarea și instalarea de echipamente specializate (laptop, cameră video, trepied pentru camera video, lămpi pentru mașină de multiplicare, microfon, ecran, proiector). Suport organizațional și metodologic: pregătirea educatorilor și a specialiștilor de grădinițe la conducerea desenelor de desene animate. Conversație cu copii "Mystery of Animation" Instalarea unui program de calculator pentru crearea de desene animate Achiziționarea de beneficii și materiale necesare pentru activități pentru copii 1 Etapa - pregătire (ianuarie-februarie)

Traseu de instruire pentru crearea de desene animate: 1 Etapa: Crearea unui scenariu de desene animate cu copii, inventarea povestirilor, jocuri pentru subiectul ales. Clasele sunt deținute de profesorii grupului, șeful cercului. Etapa 2: (lucrări creative) Crearea desenelor, detalii și elemente ale complotului pentru a crea un desen animat. Lucrarea are loc în mijlocul profesorului sub îndrumarea profesorului în activitatea vizuală. 3 Etapa: Familiarizarea cu tehnologia de animație a computerului, creând un film video și o suprapunere de muzică. 2 Etapa - Long-General (martie-aprilie)

3 Etapa - Perspectiva pentru extinderea viitorului (UCH) a bazei materiale și tehnice (selectarea studioului, achiziționarea și instalarea echipamentelor specializate (laptop, cameră video, trepied pentru camera video, mașină de desene animate, lămpi pentru mașina de desene animate, microfon, ecran, proiector). Lucrări organizatorice-metodice pentru a extinde interacțiunea zonelor educaționale: pregătirea educatorilor și a specialiștilor (formarea cadrelor didactice, director de muzică) a unei grădinițe pentru crearea de desene animate. Colaborare cu familii de elevi: îmbogățirea părinților " Idei despre caracteristicile creării de filme animate care implică copii, implicarea părinților și a altor membri ai familiei în activitățile studioului de desene animate.

Astfel, crearea de desene animate într-o instituție educațională preșcolară prin educație suplimentară este o inovație incontestabilă în activitățile Dou, spațiul educațional universal, în care, datorită sistemului special de relații de adulți și copii, există o dezvoltare holistică a personalității copilului, dezvăluirea lumii interioare a fiecărui elev. Concluzie

Proiect creativ pentru copii de 6-7 ani "desen animat cu propriile mâini" sau "Aventura păpădie în țară" multiplicare "

Descrierea materialului: Dragi colegi! Vă aduc atenția asupra unui proiect creativ "Aventura păpădie în țara de animație". Proiectul este conceput pentru copiii grupului pregătitor. Am presupus că, dacă dezvăluim secretele de a crea desene animate, vă putem crea propria dvs. desen animat. Loc de munca: MBDou "Grădinări combinate de tip 44" Regiunea MIASS CHELYABINSK.
Tipul de proiect.- Proiectul creativ de creativitate pentru copii-mamă militari medii.
Participanții la proiect: Copiii pregătiți la grupul școlar "Dandelion", părinți, educator al grupului.
Și aruncăm un apel plictisit,
Doar pentru că
Trăiesc în lumină fără desene animate
Imposibil pentru oricine
Lăsați norocul, eșecul,
Lăsați zborurile în sus și în jos
Doar și nu altfel
Desen animat lung!
Cartoon, desene animate
Desen animat lung!
Entin yu.

Ce iubesc copiii cel mai mult despre lume? Bineînțeles desene animate! Copilăria noastră este strâns legată de desene animate. Cartoonul este o lume fabuloasă care ajută copilul să se dezvolte, să fanteze, să învețe să empatizeze cu eroii, să absoarbă regulile comportamentului, să învețe să fii prieteni. Desene animate sunt un instrument foarte eficient pentru dezvoltarea copilului. Numai în acel cazuri, dacă este un desen animat bun. Cu ajutorul lor, puteți obține un copil în procesul de învățare. Și noi, de asemenea, foarte iubit de a viziona desene animate. Și am visat mult timp să creăm propriul desen animat. Dar cum să o creezi? Unde să încep? Care sunt secretele de a crea desene animate?
Relevanța proiectului: Toți profesorii știu cât de important este să fii interesat să faci acest lucru sau acea activitate, astfel încât fețele lor să radieze bucuria și ochii lor au ars cu încântare. Cum să atingeți un astfel de efect? Una dintre cele mai importante condiții pentru dezvoltarea cu succes a creativității copiilor este o varietate și variabilitate de lucru cu copiii. Noutatea situației, o varietate de materiale, interesante pentru copii, tehnologii noi și originale, posibilitatea de alegere este că ajută la prevenirea unei persoane cu o singură minte și plictiseală la activitățile copiilor, asigură vivacitatea și imediatitudinea percepției și activităților copilului . Este important să se creeze o nouă situație de fiecare dată, astfel încât copiii, pe de o parte, să poată aplica abilitățile învățate mai devreme, pe de altă parte, căutau noi soluții, abordări creative. În căutarea unor metode care promovează dezvoltarea gândirii creative a unui copil, m-am întors la animație.
Scop:Scoateți secretele de a crea desene animate. Creați un desen animat cu propriile mâini.
Ipoteză: Am sugerat că dacă dezvăluim secretele de a crea desene animate, vă putem crea propriul desen animat.
Sarcini:
Educational:
Să familiarizeze copiii cu istoria apariției și dezvoltării animației.
Introduceți copiii cu tehnologie de filme de multiplicare.
Extindeți cunoașterea copiilor despre profesii: scenarist, director, artist multiplicator, operator, inginer de sunet.
În curs de dezvoltare:
Dezvoltați gândirea creativă și imaginația.
Formați abilitățile și abilitățile de artă.
Formează abilitățile discursului conectat.
Ridicarea:
Creșteți interesul, atenția și secvența în timpul creării unui desen animat.
Rail Un sentiment estetic de frumusețe și armonie în viață și artă.
Insuflăm o atitudine responsabilă față de munca ta.
Esența proiectului: Turnarea și utilizarea abilităților de modelare, desen, proiectare, execuție de aplicații și meșteșuguri, copiii fac personaje și peisaje pentru jocuri, performanțe și desene animate de fotografiere.
Rezultate planificate:
Pentru grădiniță:
1. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea unui copil ca individualitate.
2. Actualizați conținutul educației și schimbarea calitativă a procesului educațional și a activităților Dou.
3. Posibilitatea de a oferi părinților servicii educaționale suplimentare pentru a dezvolta copii.
Pentru un copil:
1. Interesul copiilor la activitatea vizuală.
2. Crearea de idei creative cu ajutorul diferitelor tipuri de arte și este inclus în mod activ în procesul de creativitate.
3. Copilul a obținut ocazia de interacțiune creativă comună cu colegii și adulții.
4. Rose nivelul culturii informației.
Pentru părinți:
1. satisfacerea necesității unei varietăți de servicii suplimentare pentru dezvoltarea copiilor.
2. Gradul ridicat de conștientizare parentală a dezvoltării copilului.
3. Activitatea creativă a părinților prin incluziunea activă în proiect.
Pentru profesor:
1. Îmbunătățirea nivelului profesional în domeniu
2. Informații și tehnologia informatică.
3. Implementarea potențialului creativ.
4. Satisfacție cu propriile dvs. activități.
Etapele proiectului.
Organizare (etapa pregătitoare)
Modelarea unei situații problematice care vă permite să identificați problema, să aduceți copii la o concluzie independentă.
Odată, în timpul desenului eroilor fabulos, am discutat despre scenele preferate de desene animate, supraviețuitoare și bucurie, pentru Carter, băieții au o întrebare: "Și nu poți să faci desene animate?"
Folosind metoda "Trei întrebări, dezvoltăm un proiect:
Ce știm? Ce vrem să știm? Veți afla?
Problemă:
Așa că ne-am confruntat cu problema, ignoranța copiilor cu privire la modul în care sunt create desene animate, persoane care sunt implicate în crearea de filme animate. Pentru a obține răspunsuri la întrebările interesante, am decis să efectuăm un studiu.

Piggy Bank: O mulțime de informații interesante au intrat în banca Piggy.
1. Selectarea materialelor, căutați informații despre Internet, literatură pe desene animate.
2. Ancheta copiilor pe această temă (chestionar).
3. Studierea istoriei animației.
4. Tipuri de desene animate.
5. Studierea procesului de creare a unui desen animat.
6. Dezvoltarea unui algoritm de lucru de desene animate.
7. Pregătirea materialelor și echipamentelor necesare pentru implementarea proiectului.
8. Elaborarea planului tematic pentru lucrul cu copiii și cooperarea cu părinții.
9. Discuri cu desene animate preferate;
10. Informații despre profesiile de persoane care creează desene animate;
11. Informații privind primele jucării animate (activați activitatea cognitivă, învățați să utilizați surse de informații.)
Etapa principală
Acumularea cunoașterii:
Conversații "Ce este animația", "Istoria animației", "Care sunt desene animate" (clasificarea desenelor de desene animate), "procesul de creare a unui desen animat", "vrăjitori de desene animate" (cunoștință cu profesii: scenarist, director multiplicator, artistul multiplicator , inginer de sunet, operator etc.), "Istoria desene animate", "Cum să eliminați desene animate", "Ce instrumente sunt necesare pentru a crea un desen animat"

Luați în considerare albumele, ilustrațiile, revistele, fotografiile pe tema proiectului.
Organizarea cărții de cărți în cartea de cărți: E. Sucansky "Crocodile Gena și prietenii săi", A.ldgren "Kid și Carlson", A.S. Pușkin "poveste de pescar și pește", etc.
Crearea unui grup creativ de părinți interesați de acest subiect. Ei și-au gândit la temele lor pentru părinți, și anume ei au propus părinților să creeze jucării cu un efect optic cu propriile mâini sau să meștese desene animate preferate.

partea practică
Activitatea comunicativă:
Misteriile pe personajele de desene animate.
Quiz "Connoisseur de desene animate", "în țara multi-impuls".
Reteling basme, spunând pe roluri.
Aruncați povestea.
Jocul "Ce mai întâi, ce apoi?"
Reteling basme, a spus pe rolurile de roluri pentru fecioara de zăpadă. Tale de iarnă ". S. Prokofiev și I. Tokmakova.
Aruncați povestea.
Activitatea de jocuri:
Quiz "cunoscători de desene animate".
Joc teatral "Transformarea copiilor". La echipa de echipă, copiii se transformă în copaci, flori, ciuperci, jucării, fluturi, șerpi, broaște, pisoi etc.
Jocuri didactice: "Cine lipsește și cine este în exces aici?", "Găsiți un cuplu", "faceți o imagine a pieselor", "care are nevoie?", "Găsiți un basm", "Ghiciți starea de spirit" Desen animat labirint "," Caracterele preferate de desene animate s-au adunat pentru a bea ceaiul. "
Jocul de rol-rol: "Suntem multiplicatori".

Activități cognitive-cercetare:
Creând o jucărie cu un efect optic cu propriile mâini "Taumatrop",
"Magic Turtable."

Activitate fină:
Lucrați pe fundal, folosind metode de desen neconvenționale.
Lucrați pe peisaj la desene animate folosind metode de desen neconvenționale.
Eroi de la plasticină.

Desen "erou preferat de desene animate".

Desenarea povestirilor în imagini (inventarea povestirilor și întocmirea "scenarii tinere" mnemotabile).
Exercițiul final pe tema "Producerea posterelor".

Colorarea eroului de desene animate.
Desenați personajele preferate de desene animate.
Percepția ficțiunii:
Citirea cărților pe desene animate. E. Sucansky "Crocodile Gena și prietenii săi", A.ldgren "Kid și Carlson", A.S. Pushkin "poveste de pescar și pește", etc.
Citirea "cadou pentru fecioara de zăpadă. Povestea de iarnă". S. Prokofiev și I. Tokmakova.
Activitate constructivă - model:
Proiectarea orașului respectiv bazat pe desene animate.

Făcând măști pentru dramatizare.
"Creați un erou de basm". Designerul modelului pe magneți.
"Creaturi fabuloase" Notepad - confuzie pentru eroi fabuloși.
Activitatea motorului. "Cine?", "Dragon coada", "Red Hap".
Lucrați la atașamentul la arta muzicală. Audierea muzicii din desene animate, efectuând melodii din desene animate; Arcând dansul la muzică din desene animate. Dramatizarea episoadelor muzicale din desene animate.
Părinții au fost recomandați.Consultarea "Copii și multiplicare", chestionar "Știi ce desene animate iubesc copiii tăi", expoziție de familie: "personaje preferate de desene animate".
Mediul în curs de dezvoltare. Înregistrarea în grupul de colț al animației dedicate folosind ilustrații și ilustrații ale copiilor din reviste. Efectuarea măștilor de personaje de desene animate în complotare - jocuri de rol, împărtășirea atributelor pentru jucătorii de rol de complot. Discul CD cu melodii de desene animate.

Imersie într-un basm.
Stripare.
Dezvoltarea și crearea de caractere și peisaje.
Renașterea personajelor.
Spumând complotul.
Cartoon împușcat.
Instalarea înregistrării pe computer.
Sunet (distribuție de rol).

Etapa finală
Prezentarea produselor de proiect:
1. Expoziție de lucrare a copiilor pe tema "Caractere preferate de desene animate".
2. Jucăriile cu efect optic cu propriile mâini.
3. Lecția finală pe tema "Producerea posterelor".
4. Premiera desene animate. Vizualizare (costum de lucru).
5. Prezentarea proiectului.

Utilizarea ulterioară. Animația ca un tip modern integrat de artă și învățare vă permite să: Rezolvați problemele de dezvoltare artistică a preșcolarilor; extinde limitele cunoștințelor; includ în mod activ copiii în procesul de creativitate; formează estimări și preferințe estetice; Intensifică libertatea de manifestare creativă. Clasele de calcul ajută la vederea obișnuită într-un mod nou, pentru a înțelege frumusețea lumii înconjurătoare și a relațiilor umane. În procesul de creare a unui film de multiplicare, copiii dezvoltă calități senzorobice asociate acțiunilor copilului, oferind învățarea rapidă și corectă a tehnicilor tehnice în diverse activități, percepția proporțiilor, caracteristicile formei, natura liniilor, spațiale Relațiile, culoarea, ritmul, mișcarea. Arta animației dezvoltă gândirea creativă, formează capacitatea ofertei originale a viziunii lumii înconjurătoare. În consecință, activitatea de animație, ca activitate creativă, joacă un rol neprețuit în dezvoltarea creativă a copiilor. Cred că crearea de desene animate în grădiniță nu este numai posibilă, ci și foarte utilă pentru dezvăluirea talentelor copiilor.
Oprirea unui obiectiv nou: crearea unui desen animat de mână despre grupul nostru "Ceea ce visem".
În procesul de pregătire pentru muncă la un proiect creativ, am folosit
Literatură:
1. Bruchet N. Bulk Carhet C. Muntele de plasticină. - M.: Robins, 2012
2. Kiseleva m.v. Art-terapie în lucrul cu copii: Ghid pentru psihologi pentru copii, profesori, medici și specialiști care lucrează cu copii. - SPB: Discurs, 2014
3. Kopytin A.i. Psihodiagnostics în terapia de artă. - SPB: Discurs, 2014
4. Kukushkina E.yu., Samsonova L.V. Jucați și învățați să fiți prieteni. Socializare în grădiniță. - M.: SPHERE TC, 2013
5. Desen animat Smolnikova K. cu propriile sale mâini. [Text] Smolnikova la .// Worker Satkin. - 2011. - № 15.04.2011
6. Nikitin V.N. Terapie de artă: Tutorial. - M.: Kogito-Center, 2014
7. Metode de proiect OBeremok S. M. în învățământul preșcolar. - Novosibirsk, 2005.
8. Metoda proiectului Timofeeva L. L. în grădiniță. "Desen animat cu mâinile tale." - St.Petersburg. : LLC "Editura" Copilărie-presă ", 2011.

Proiect "Proiectul Mondial de Cartoon World" Uimitor World of Multiplicare "Instituția de învățământ municipal Preșcolare Grădiniță 7 Site-ul cu prioritate Implementarea cu privire la dezvoltarea artistică și estetică a dezvoltatorului de copii Tretyakov Ksenia Mikhailovna, profesor al concurenței profesionale de competențe profesionale" Educator al competențelor profesionale " An - 2012 "

Probabil, toți profesorii știu cât de important este să fii interesat să faci acest lucru sau acea activitate, astfel încât fețele lor să radieze bucuria și ochii lor au ars cu încântare. Cum să atingeți un astfel de efect? Experiența mea arată că una dintre cele mai importante condiții pentru dezvoltarea cu succes a creativității copiilor este o varietate și variabilitate de lucru cu copiii. Noutatea situației, o varietate de materiale, interesante pentru copii, tehnologii noi și originale, posibilitatea de alegere este că ajută la prevenirea unei persoane cu o singură minte și plictiseală la activitățile copiilor, asigură vivacitatea și imediatitudinea percepției și activităților copilului . Este important să se creeze o nouă situație de fiecare dată, astfel încât copiii, pe de o parte, să poată aplica abilitățile învățate mai devreme, pe de altă parte, căutau noi soluții, abordări creative. Aceasta este ceea ce provoacă copiilor emoții pozitive, o surpriză bucuroasă, dorința de a crea. Acest lucru este, de asemenea, menționat în cerințele federale de stat care oferă o varietate de metode, fonduri, forme de educație și dezvoltare a copiilor. Observarea copilului, studiul caracteristicilor lor de vârstă, interesele mi-au permis să concluzionăm că preșcolarii seniori posedă un număr mare de cunoștințe și o fantezie inepuizabilă. Părinții elevilor au nevoie să dezvolte abilități creative ale copiilor lor. În căutarea metodelor care promovează dezvoltarea gândirii creative a copilului, m-am îndreptat spre animație, așa cum se numește acum, - animație. RELEVANŢĂ

Principala valoare pedagogică a animației ca un tip de artă modernă este în primul rând în posibilitatea dezvoltării personalității integrative. În plus, animația ajută la aducerea intereselor adulților și a copilului la cea mai apropiată și unicitatea genului. Cu aceasta, puteți face procesul de învățare pentru preșcolari. Impactul pozitiv al animației poate deveni un manual excelent de dezvoltare pentru eliberarea gândirii, dezvoltarea potențialului creativ. Copiii de cinci ani șapte ani sunt faimoși "închinții". Infinită "De ce" necesită un răspuns și servi drept bază pentru formarea propriilor reprezentări, în sus și de modelare creativă a imaginii lumii, care este imediat încorporată în desenele copiilor. Copiii cu adevărat cu desenele lor, pentru că în fiecare dintre ei au pus o bucată de ele însele arătând creativitate. Puteți face expoziții de lucru pentru copii, păstrați desenele copiilor în foldere. Și se poate face astfel încât desenele copiilor "au venit la viață", a început să se miște și să-și trăiască propria viață. Mulți psihologi confirmă faptul că animația este o modalitate excelentă de a deschide depozitele creative, dezvoltarea abilităților de comunicare și calități de conducere. Având în vedere cele de mai sus, am propus pe baza grădiniței noastre de a organiza o artă pentru copii - studioul desenului de desene animate ale autorului și să implementeze proiectul creativ "Lumea uimitoare a desenului de desene animate".

Tipul proiectului este informația și creativitatea. Durata proiectului - participanții pe termen lung la proiect - un educator, părinți, elevi ai grupurilor preșcolare superioare. Scopul proiectului este de a crea condiții pentru dezvoltarea abilităților creative ale preșcolarilor seniori prin utilizarea diferitelor tehnici de animație. Informatii despre proiect

Educație 1. Introduceți copiii cu istoria apariției și dezvoltării animației. 2. Introducerea copiilor cu procesul, mijloacele și tehnici de animație. 3. Extindeți cunoștințele copiilor despre profesiile cum ar fi scenaristul, artistul Animator, operatorul de fotografiere, operatorul de sunet. Dezvoltarea 1. Dezvoltați gândirea creativă și imaginația. 2. Pentru a forma abilități și abilități artistice. 3. Elaborarea atitudinilor temporare și spațiale în animație. 4. Dezvoltarea abilităților discursului conectat, capacitatea de a utiliza o varietate de mijloace expresive. 5. Dezvoltați cultura informațională și gândirea logică a copiilor. 6. Dezvoltați abilitățile gustului artistic și proiectarea proiectului proiectului. Probleme educaționale ale proiectului 1. Sprijinirea dorinței copiilor de a reflecta ideile lor prin activități de animație. 2. Rail Un sentiment estetic de frumusețe și armonie în viață și artă. 3. Insultăm o atitudine responsabilă față de munca dvs. 4. Creșterea copiilor Capacitatea de a lucra în grupuri de proiecte mici cu colegi și adulți.

Rezultate planificate pentru grădiniță: 1. Crearea condițiilor pentru dezvoltarea copilului ca individualitate. 2. Actualizați conținutul educației și schimbarea calitativă a procesului educațional și a activităților Dou. 3. Posibilitatea de a oferi părinților servicii educaționale suplimentare pentru a dezvolta copii. Pentru un copil: 1. Interesul copiilor la activitatea vizuală. 2. Crearea de idei creative cu ajutorul diferitelor tipuri de arte și este inclus în mod activ în procesul de creativitate. 3. Copilul a obținut ocazia de interacțiune creativă comună cu colegii și adulții. 4. Rose nivelul culturii informației. Pentru părinți: 1. satisfacerea necesității unei varietăți de servicii suplimentare pentru dezvoltarea copiilor. 2. Gradul ridicat de conștientizare parentală a dezvoltării copilului. 3. Activitatea creativă a părinților prin incluziunea activă în proiect. Pentru profesor: 1. Îmbunătățirea nivelului profesional în domeniu 2. Informații și tehnologii informatice. 3. Implementarea potențialului creativ. 4. Satisfacție cu propriile dvs. activități.

Noutatea proiectului permite integrarea unei varietăți de arte (creativitate literară, muzicală, teatrală, vizuală). Compusul tehnicilor inovatoare și originale de tehnici de creație fină și decorativă și aplicată de desene animate și animație. Semnificația practică a unei varietăți de tehnologii de animație animație poate fi utilizată în practica grădinițelor orașului, părinții, și nu numai elevii grădiniței noastre pot vizita studioul, ci și elevii altor grădinițe.

Prima etapă - organizațională (2012) include crearea tuturor condițiilor necesare pentru asigurarea introducerii și dezvoltării inovării. A doua etapă este practică (2012 - 2013) activități practice privind proiectul, în conformitate cu planificarea tematică a activității artei copiilor - studioul "caruselului" desenului autorului ". A treia etapă este prezentarea finală (2013) a desenelor de desene animate ale autorului (individ și grup). Etapele implementării proiectului

Materiale și resurse Materialele și resursele necesare pentru implementarea proiectului sunt necesare pentru punerea în aplicare a proiectului digital și tehnică: 1. Camera și un trepied la acesta. 2. Computer 3. Imprimanta 4. Scaner 5. Proiector și ecran la acesta. 6. Microfonul conectat la un computer pentru a înregistra vocea (soluția audio de desene animate). 7. Magazine multistan (o masă specială având un nivel superior cu o foaie încorporată de plexiglas - pentru caractere și nivel inferior din placa de placaj). Software: 1. O selecție de lucrări muzicale (pentru designul sonor al desenului de desene animate). 2. Microsoft PowerPoint. 3.Paint. 4. Windows Movie Maker.

Tehnologii de proiect inovatoare Animație pitorească în tehnica tehnicii de schimbare a schimbării vă permite să faceți desene animate mai rapide și mai ușoare. Acestea sunt inerente unor astfel de caracteristici ca detalii detaliate, o condiționalitate a caracterului personajelor și a unui avion limitat. Animația de plasticină în tehnica Blackhead Datorită adezivi sale extraordinare a plasticinei de-a lungul anilor rămâne unul dintre cele mai preferate materiale de multiplicatori. Copilul îi place foarte mult să-și creeze eroii de plasticină strălucitoare. Cifrele pot fi sculptate atât în \u200b\u200bvrac, cât și plat, ca și cum ar fi un desen sau basorelief.

Animație de păpuși folosite păpuși făcute din materiale diferite (țesături, lemn, hârtie, fire etc.). Cifrele pot fi îndepărtate prin plasarea acestora chiar în fața camerei foto și să facă fotografii ale cadrului și în poziția sa, se fac modificări minime astfel încât iluzia mișcării să fie creată în timpul instalării sau eliminată pe o cameră video în timp real . Eroii magnetici de animație se desfășoară pe fundal și se mișcă cu ajutorul magneților care se află sub foaia Watman. Eliminat de aparatul foto cu funcția "cameră video" și exprimată în modul de fotografiere reală sau prin microfon. Animația pitorească (în funcție de principiul diametrului) se bazează pe această tehnică, se bazează principiul filmului de film, adică fiecare figură este un cadru separat. Mișcarea La fel ca în cinema de animație actuală nu este, imaginea "nu vine la viață", dar copilul își poate exprima desene animate cu un microfon.

Animația ca un tip modern integrat de artă și învățare vă permite să: Rezolvați problemele de dezvoltare artistică a preșcolarilor; extinde limitele cunoștințelor; includ în mod activ copiii în procesul de creativitate; formează estimări și preferințe estetice; Intensifică libertatea de manifestare creativă. Clasele de calcul ajută la vederea obișnuită într-un mod nou, pentru a înțelege frumusețea lumii înconjurătoare și a relațiilor umane. În procesul de creare a unui film de multiplicare, copiii dezvoltă calități senzorobice asociate acțiunilor copilului, oferind învățarea rapidă și corectă a tehnicilor tehnice în diverse activități, percepția proporțiilor, caracteristicile formei, natura liniilor, spațiale Relațiile, culoarea, ritmul, mișcarea. Arta animației dezvoltă gândirea creativă, formează capacitatea ofertei originale a viziunii lumii înconjurătoare. În consecință, activitatea de animație, ca activitate creativă, joacă un rol neprețuit în dezvoltarea creativă a copiilor. Cred că crearea de desene animate în grădiniță nu este numai posibilă, ci și foarte utilă pentru dezvăluirea talentelor copiilor. Concluzie

Anexa 1 Alte zece mii de ani în urmă, artiștii antice au reprezentat oameni și animale, arătându-și picioarele în mai multe poziții. Dacă filmul era în mâinile lor, ei ar putea să-și îndepărteze desenele fazei de fază, iar animația ar fi ca artă antică ca muzică, desen, dans. În 1832, omul de știință al artistului din Belgia Joseph Platon a inventat primul dintre numeroasele stroboscoape. Cifrele au fost plasate în jurul perimetrului cercului de carton rotativ. Când priviți prin sloturi, situate între cifre, acesta din urmă a venit la viață. Poate că nu este întâmplător ca eroul primului stroboscop să fie un copil: o fetiță a sărit prin frânghie. Și, în cele din urmă, la 28 septembrie 1892, a avut loc prima vedere a desenului de desene animate sau a unui pantalon în mișcare, la Paris. În acest timp, nici camera de film, nici filmul nu a existat. Autorul primului "desene animate", jucărie Afaceri Maestru Emil Reyno, a pictat fiecare kadrik pe o placă transparentă și le-a lipit între ei cu o bucată de țesătură. Cu ajutorul a două butoaie, sistemul de lentile și oglinzi Acest "film" a fost proiectat pe ecran. Dar cum au fost create desene animate moderne preferate? Istoria apariției animației

1. Căutați ideea filmului viitor. 2. Scrierea unui script. 3. Dezvoltarea și fabricarea de caractere. 4. Animația filmului. 5. clearance-ul sunetului filmului. 6. Montarea filmului. 7. Filmul comun de vizionare, discuția și analiza acesteia. Etapele de creare a cerințelor de scriere a scriptului de desene animate Anexa 2 Scriptul trebuie să fie alcătuit din următoarele părți: Zaguka. Dezvoltarea acțiunii. Culminarea. Joncţiune.

Prima etapă - organizațională (2012) include crearea tuturor condițiilor necesare pentru asigurarea introducerii și dezvoltării inovării. Planul de implementare al stadiului I a proiectului evenimentelor 1. Achiziționarea de mijloace digitale și tehnice: o cameră și un trepied la acesta. Proiector de scanare al imprimantei de calculator și ecranul la acesta. Microfon conectat la un computer pentru înregistrarea vocii (soluția audio de desene animate). Desene animate. 2. Examinați și master programe de calculator: Microsoft PowerPoint. A picta. Windows Movie Maker. 3. Elaborarea unui regulament privind arta copiilor - studioul desenului de desene animate ale autorului "Carusel"

Zona educațională Proiect Subiecte Numărul de ore Cultură fizică "Campionul Hare" 4 Cunoștințe Familiarizarea copiilor cu o istorie de animație, cu diverse tehnici de animație. 4 "pe Polyanka Merry" 4 ficțiune "Povezi în jurul nostru" 4 comunicare "cu Murai Kuzey" 4 Siguranța "Buratino în orașul Semnelor rutiere" (Reguli rutiere) 4 "Teremok" (Siguranța la incendiu) 4 Creativitate artistică "Lumea multicoloră »4 Socializare" Dați un zâmbet Mire "4 Sănătate" Vizita queen Vitaminki "4 Apendice 3 a doua etapă - Practic (2012 - 2013) Planul de lucru tematic pentru arta copiilor - Cutter desen animat studio" Carusel "

1 din 10

Prezentare pe subiect: Crearea unui desen animat

Numărul de diapozitive 1.