: Čas na čtení:
Pokud se dítě nechce podílet na každodenním životě rodiny, je nazýváno líným a vysvětluje se to vrozenými vlastnostmi. Stává se ale, že se miminko za určitých okolností projeví jako egoista a vzdoruje jakýmkoli povinnostem, zatímco jindy totéž dítě mamince pomáhá a předvádí zázraky tvrdé práce. Proč se to děje a jak vzbudit touhu pomáhat, napoví psycholožka Julia Vashkevich.
Účast na domácích pracích je důležitou součástí rodičovství.
Často vídám děti, které se vyznačují dvěma extrémy: kategoricky odmítají pomáhat, pak nadšeně a hlasitě berou práci rodičům. Sám jsem byl jako dítě takový. Doma jsem mamince vždy pomohl zpod klacku, s úklidem začala na poslední chvíli - půl hodiny před příjezdem. Nádobí po sobě umyla až poté, co se prosba (desátá v pořadí) změnila v pláč, zapomněla na domácí práce.
Na vesnici s babičkou jsem se choval úplně jinak. Prarodiče vstávali v šest ráno a od té doby nepřetržitě pracovali. Dostal jsem řadu povinností, abych mohl pomáhat s domácími pracemi.
Zdá se, že o problému, jak přimět dítě k výpomoci kolem domu, ve vesnici nikdo nevěděl. Nikdo mě nebudil, ale v osm ráno se začalo zdát, že něco důležitého zasnu. Zadanou práci jsem vykonával s fanatickým zápalem. Udělala ještě víc, než bylo nařízeno: čistila hrnce, aby se leskly, umývala nádobí drůbeži, měnila vodu dvakrát denně, sbírala trávu jako potravu pro kachňata a kuřata a krájela ji na jemno, jak jen mohla. Snažil jsem se být opatrný, abych udělal dobrý dojem: skládal jsem a věšel prádlo, myl po sobě nádobí. Bylo pro mě důležité získat souhlas babičky, ale ještě zajímavější je pozorovat výsledky mé práce.
V práci mi babička vyprávěla něco zajímavého, já převyprávím příběhy z přečtených knih. Od deseti do čtrnácti let jsem přicházel do vesnice a pomáhal s velkým nadšením. A v tuto dobu si moje matka doma lámala hlavu nad tím, jak naučit dítě pomáhat.
Proč by děti měly pomáhat rodičům v domácnosti
Účast na domácích pracích je důležitou součástí rodičovství a další socializace.
Je dítě povinno pomáhat rodičům v domácnosti? Ne. Ale děti rády pomáhají, protože to má psychologické výhody:
- zvýšit svou vlastní důležitost a sebevědomí;
- naučit se specifické dovednosti;
- rozvíjet sociální postavení a komunikační dovednosti.
Myslím, že moje babička současně používala záměrné výchovné techniky a (ještě více) jednala intuitivně. Jde o to, ne na dítě "správně" působit, ale vybudovat si k němu přirozený vztah, ve kterém opakuje, následuje dospělého, dělá domácí práce.
Níže uvedená doporučení shrnují mé osobní zkušenosti, zkušenosti z pozorování dětí a jejich rodičů a zkušenosti psychologů, kterým práce přišla opravdu vhod. Pokud přemýšlíte, jak naučit své dítě pomáhat v domácnosti, měli by vám pomoci.
1 Podporujte iniciativu dítěte
Pokud před vámi stojí malé dítě, ještě „nerozmazlené“ výchovou, jeho touhu je třeba jen podpořit, už se chce zúčastnit vašeho dospělého života. Pokud od malička budete děti učit odkládat hračky a plnit jednoduché úkoly, bude to dále snazší. Smiřte se s tím, že dvouleté nebo tříleté dítě víc ušpiní, než pomůže. Dovednosti si ale osvojí a v budoucnu se vaše úsilí vyplatí, s největší pravděpodobností se vám podaří naučit miminko na objednávku.
Pro dítě není nic urážlivějšího, než když vidí, jak opravujete nebo zlepšujete výsledky jeho práce.
V tomto věku by samozřejmě měly být úkoly jednoduché a jejich dokončení by nemělo být časově náročné. Je to hra pro dítě.
Nezapomeňte vyjádřit svůj souhlas: „Jak skvěle mi pomáháte. Jsem tak ráda, že. Děkuji za...". Vyhněte se ale formálnímu „well done“.
Pokud starší dítě není zvyklé pomáhat, ale najednou se pustí do práce, povzbuďte ho stejnými slovy: „Hodně jsi mi pomohl. Bez tebe bych to nedokázal. Dík!". I kdybyste to tam chtěli předělat, uskromnte se a jen dodejte: "Ještě víc mi pomůžeš, když po sobě teď uklidíš kuchyň." Pro dítě není nic urážlivějšího, než když vidí, jak opravujete nebo zlepšujete výsledky jeho práce.
2 Vytvořte hodnotu pro úkol, který chcete svému dítěti svěřit
Je to jako umění prodat produkt za vyšší cenu. Dobrým příkladem je Tom Sawyer, který natíral plot. Nechtěl natírat plot, ale na veřejnosti předvedl skutečnou radost z této lekce! Nestěžoval si na osud a zlou tetu, nefňukal a nežádal další dítě, aby pro něj pracovalo. Je překvapivé, že tato aktivita byla velmi zajímavá i pro ostatní děti? Tak zajímavé, že dokonce zaplatili za provedení práce.
Chcete-li vytvořit hodnotu pro práci před vámi, postupujte podle těchto kroků.
Ukažte, jak moc vás baví dělat domácí práce. Hučení, pískání, tanec. Nebo se prostě zkuste pustit do práce hlavou. To byl hlavní efekt vesnice. Prarodiče pracovali s nadšením a nadšení je nakažlivé.
Neházejte na dítě vyčítavé pohledy a nesnažte se koketovat se slovy: „Pracuje se skvěle! Chtěli byste se připojit? " Děti cítí, když se od nich něco očekává, a snaží se manipulovat, takže je lepší mlčet a odejít s inspirací.
Vytvořte v dítěti pocit hodnoty. Když se dítě samo sebe zeptá na nějaký úkol – vynést odpadky nebo nakrmit psa – nespěchejte, abyste se s radostí dohodli. Věnujte pozornost tomu, jak důležité to děláte. Pochybujte o síle a schopnosti svého dítěte to udělat stejně dobře jako vy. Můžete nabídnout předběžný test - vložte sáček do kbelíku, umyjte misku. Dítě bude potěšeno, když přijme odpovědnost jako výsadu. V takových případech děti s radostí dělají domácí práce.
3 Zeptejte se, když opravdu potřebujete pomoc
Důležité je se ptát, ne vyžadovat. Upřímně přiznejte, že objem práce je velmi velký a sami si s tím neporadíte. Děti častěji pomáhají rodičům bez zbytečných výstřelků.
Upřímnost je zde důležitá. Jednou ve třídě s malými dětmi jsem požádal dívku, aby pomohla přetáhnout stůl, řekl jsem, že to bylo pro mě těžké. Odsunula stůl do rohu a pak sledovala, jak jsem jednou rukou pohnul druhým stolem. V jejích očích bylo pochopení, že byla podvedena.
Děti cítí, když se od nich něco očekává, a snaží se manipulovat, takže je lepší mlčet a odejít s inspirací.
4 Děkuji
Nezáleží na tom, zda se jedná o jednorázovou pomoc nebo trvalou povinnost. Dejte svému dítěti najevo, že si jeho příspěvku vážíte. Snažte se, aby vaše vděčnost byla kvalitativní, ne formální. "Bez tvé pomoci bych to měl těžké," "Jsem na tebe hrdý," "Jsem rád, že jsi odpověděl," "Skutečnost, že mi pomáháš v domácnosti, mi hodně usnadňuje život. Dík!" - taková slova dítě motivují a učí pomáhat.
5 Dejte svému dítěti omezený rozsah úkolů
Když řeknete: „Abych do mého příjezdu uklidil byt,“ odsoudí dítě k mučivým myšlenkám: „Co je to uklizený byt? Za co budou ve výsledku nadávat? kde začít? Je toho tolik - je to velmi těžké!"
To vše se točí v hlavě dítěte. V důsledku toho pro příchod rodiče neudělá nic nebo jen velmi málo.
Maminka s tatínkem se často chovají jako v pohádce o zlaté rybce: „Umyla jsem podlahy. Proč jsi neutřel prach na mezipatře?" Vždy si najdou něco, na co si stěžovat. To nepřispívá k rozvoji zvyku uklízet a v zásadě něco dělat.
Omezte své požadavky na konkrétní úkoly: „Každý den budete vynášet odpadky, vytírat podlahy a utírat prach. Udělal jsem tyto tři věci - jsem volný!" Někdy můžete požádat o další pomoc, také velmi konkrétní. Vše by mělo být pro dítě předvídatelné.
6 Spolupracujte – motivuje a spojuje
Čím je dítě mladší, tím více věcí je lepší dělat společně a čím starší, tím více toho zvládne samo. Nemusíte dělat všechno společně. Můžete dítěti zadávat úkoly, zatímco vy sami odpočíváte. Ale dítě někdy jindy musí vidět, že jste také pracovali.
Hodnota společné akce je velmi vysoká. O tom vám řekne každý rodinný psycholog. Pokud při společných aktivitách sdílíte události, diskutujete o událostech nebo vyprávíte příběh, pohádku, dítě to motivuje, rozvíjí, uklidňuje a také zlepšuje vztahy v rodině.
7 Vyjádřete svůj postoj k tomu, co a jak dítě dělá
Jde o vyjádření souhlasu a nesouhlasu. Nejlepší uznání, jak jsme již zjistili, je vděčnost.
Křičet a sarkasmus nejsou jediné způsoby, jak vyjádřit nesouhlas. Dodnes si pamatuji, jak babička vyčítavě kroutila hlavou při pohledu na moje rozházené věci. Stačilo mi pokusit se dávat pozor.
Omezte své požadavky na konkrétní úkoly: „Každý den budete vynášet odpadky, vytírat podlahy a utírat prach. Udělal jsem tyto tři věci - jsem volný!"
Varianty nesouhlasu mohou být velmi odlišné: od expresivního "fu!" na podrobné odpovědi „Nelíbí se mi, jak jste myli podlahy. Raději to umýt přes "," nerad opakuji to samé několikrát." Klíčem je zde vyjádřit své pocity a svůj postoj k tomu, co se děje.
Dítě by nemělo slyšet takové fráze: „Můžeš za to ty! Proč neuděláš, co se ti řekne?! Coura!"
8 Dejte dítěti najevo, že je nutné úkol splnit
Nakazit dítě nadšením není těžké. Ale každodenní práce a domácí práce jsou méně atraktivní a energeticky náročné. Dítě většinou hledá způsoby, jak si vzít volno z práce. Vaše vytrvalost je zde důležitá.
Je normální, když požadavky opakujete ne jednou nebo dvakrát, ale desetkrát. Nedělejte za dítě práci přidělenou dítěti. Pokud je dítě neustále obsluhováno rodiči, bude pro něj velmi obtížné reorganizovat, když je nutné ukázat nezávislost.
Proměňte se v nudu, probuďte se v případě potřeby uprostřed noci („Promiňte, že vás budím uprostřed noci, ale nádobí zůstalo v kuchyni bez umytí“). Buďte zdvořilí, nekřičte. Zůstanete tedy na poli své nevinnosti a dítě nebude mít s čím manipulovat a na co se zlobit. Pokud je povinnost vůči dítěti jasně definována, pak by mělo být stejně jasné, že tuto práci nebude dělat nikdo jiný. Stejně jako dělat domácí úkoly.
Když doporučení nefungují. Co dělat, když vaše dítě nechce pomáhat v domácnosti
Stává se, že za mnou přicházejí maminky v zoufalství: "V žádném případě, pod žádnou záminkou, nechce dítě pomáhat v domácnosti, co mám dělat?"
Zkuste každý tip znovu pečlivě. Podívejte se pozorně na to, jak poctivě dodržujete výše uvedené rady. Zkusili jste to párkrát v klidu, nebo jste se rozčílili a skončili jste uprostřed? Mezi mými doporučeními není jediný „tajný“ způsob. Výsledek je tím lepší, čím více tipů proměníte ve své návyky.
Staňte se pozorovatelem. Zapomeňte na dva tři týdny na křik, tahání, upomínky, požadavky, manipulaci s penězi a dárky. Kdo je tento malý muž? Na co reaguje, co se mu líbí, co způsobuje popírání? Co dělá a co ne? Podívejte se na svět jeho očima.
Jsou možné neočekávané objevy: například dítě samo nabídne pomoc, když už mu nevěnují pozornost. Možná se ukáže, že se mu špatně drží příbor v ruce, když se má sám najíst. Nebo naopak umí víc.
Stop vydírání. Doporučení také nebudou fungovat, pokud žijete pro dobro dítěte a ono je zvyklé přijímat vše „mávnutím proutku“. V tomto případě si je prostě jistý, že pokud bude plakat nebo se urazit, okamžitě mu přijdete na pomoc a uděláte vše za něj. I když budeš křičet, tak to stejně uděláš.
Je normální, když požadavky opakujete ne jednou nebo dvakrát, ale desetkrát. Nedělejte za dítě práci přidělenou dítěti.
Jak naučit dítě pomáhat v domácnosti Rady psychologa fungují pro rodiče, kteří chtějí svým dětem vštípit samostatnost.
Vyhněte se sloučení - slavný rodič "my":"Čůráme!", "Hráli jsme", "Vylezli jsme!". Do šesti nebo sedmi let je to přípustné. Ale ve vyšším věku dítěte slova „Půjdeme uklízet“, „Umyli jsme nádobí, teď odpočíváme“ prostě šustí. V reakci na sloučení se rodič může dostat do zásadního chaosu na straně dítěte, jehož smyslem je prosadit své hranice.
Neváhejte a požádejte o pomoc. Není tak snadné změnit navyklé způsoby chování a postoje, je těžké si v sobě všimnout „co dělám špatně?“. Pokud se situace s malým pomocníkem do měsíce nezlepší, můžete vyhledat pomoc a podporu psychologa.
Mnoho rodičů často chrání své děti před všemi domácími pracemi. Je to správně? Dokáže dítě ocenit práci někoho jiného, pokud se nebude trochu snažit a nebude dělat něco kolem domu? Koneckonců, domácí práce vytvářejí v člověku pocit odpovědnosti a péče o lidi kolem něj.
Rodiče ho často v touze plně rozvíjet své dítě přihlásí do kurzů cizích jazyků, do výtvarných kroužků, do sportovních oddílů. Nemají ale nařízeno dělat domácí práce, protože to nepovažují za nutné nebo je záměrně šetří od každodenních potíží. Tím se situace dostává do roviny, kdy bude zcela zbytečné přesvědčovat děti, aby si uklidily alespoň svůj vlastní pokoj.
Studie. Podle výzkumu sociologů 82 % dotázaných dospělých v Rusku dělalo domácí práce, když byli malí. Ale jen 28 % je připraveno svěřit takovou práci svým dětem. Rodiče raději zatíží své dítě aktivitami, které mu zaručí úspěch v budoucí kariéře, ale nezatíží je domácími povinnostmi. Již dávno se však ví, že domácí práce nejen dělají dítě v životě organizovanější, ale mají také pozitivní vliv na psychiku a studijní úspěchy.
Předáním určitých povinností v domácnosti dětem dospělí přispívají k tomu, že se u nich objeví větší sebevědomí a nezávislost. Studie ukázaly, že děti, které pomáhají rodičům ve věku 4–5 let, byly společenštější, rychle se spřátelily a ve škole a na univerzitě se jim dařilo. Jejich vrstevníci, v raném věku nezatížení domácími povinnostmi, kteří začali pomáhat v domácnosti od dospívání, se po kariérním žebříčku tak rychle nešplhali.
Díky pomoci rodině se děti učí být sympatičtější, chápavější, laskavější, pomáhat druhým, starat se o své příbuzné. Pokud se děti vzdají domácích prací pod záminkou přílišné zaneprázdněnosti ve škole, neměly by být od domácích prací zcela osvobozeny. Rodiče, kteří umožňují dítěti opustit domácí práce, v něm nevědomky vytvářejí určitý postoj: známky ve škole jsou důležitější než pozornost věnovaná rodině. Teď se to může zdát jako maličkost, ale časem uvidíte svou chybu.
Své dítě můžete motivovat a nasměrovat k domácím pracím na základě následujících doporučení:
- Dávejte pozor na to, co říkáte. Podle psychologů by vděčnost dětem měla být vyjádřena neformální frází, například „děkuji za vaši pomoc“ (nebude to stačit). Poděkujte dítěti tím, že ho nazvete dobrým pomocníkem: "jsi tak dobrý pomocník." Bude mít nejen chuť zase něco dělat kolem domu, ale zvýší se mu i sebevědomí, bude mít pocit, že bez něj to bude pro rodinu opravdu těžší, je pro rodinu užitečný a důležitý.
- Pamatujte na rutinu. Při plánování hodin vašeho dítěte - lekce, hudba, jazykové kurzy, sport, rekreace - přidejte k tomu domácí práce. Pocítí tedy jejich důležitost a vybuduje si k nim zodpovědný přístup. A tak učíte dítě kázni.
- Herní úkoly nebudou rušit. Můžete zkusit vyvinout celý systém hledání pro domácí práce. Provedením každého z nich v řadě se postupně přesune ke složitějším. Například oprášit stůl, zamést v obýváku, zajímavější úkol je pak zapnout pračku :).
- Peněžní odměny by neměly být uplatňovány. Podle psychologů materiální pobídky narušují motivaci dítěte. Svou pomoc už bude zvažovat z obchodního hlediska – bez touhy pomáhat rodičům, ale pouze s cílem získat na to peníze. Čteme také: .
- Povolání, které dáváte svému dítěti, je velmi důležité. Abychom nevychovali egoistu, stojí za to vybrat pro dítě aktivity, které budou nezbytné pro celou rodinu, nejen pro něj. Spolu s tím, že uděláte pořádek ve vašem pokoji, můžete mu dát pokyn, aby umyl nádobí a utnul prach v obývacím pokoji.
- O příkazovém tónu nemůže být řeč. Rozkazovací náladu v rozhovoru je lepší zmírnit – ne „odnést“, ale „uberme“. Je důležité zdůraznit, že nejde o nudný a těžký úkol, ale o příležitost postarat se o rodinu.
- Pozitivní zbarvení pro domácí práce. Za trest byste svému dítěti neměli svěřovat žádné domácí úkoly. Mluvte o domácích úkolech pozitivně nebo neutrálně. Neustálým opakováním slov o tom, jak těžké je zvládat domácí práce – jak jste unavení z mytí podlah nebo vysávání – dáte svému dítěti příklad, který bude brát ohled. A pak to taky nebude dělat rád. Je lepší se zaměřit na péči o domácnost a udržování čistoty ve prospěch pohodlí všech členů rodiny.
Zbývá zjistit, v jakém věku naučit dítě pracovat, zda stojí za to, aby děti pracovaly, nebo je lepší používat malé triky, aby se povinnosti neproměnily v každodenní tvrdou práci.
Vše má svůj čas
Od dvou let je dítě schopno poskytnout veškerou možnou pomoc v domácnosti. Stojí za to zdůraznit slovo „proveditelné“, protože je obtížné nazvat malé úkoly plnohodnotnou prací. Touhu po nezávislosti je však třeba podporovat všemi možnými způsoby.
Čemu důvěřují děti v různých věkových obdobích?
Tomuto období se také říká krize tří let věku, která se vyznačuje mimo jiné touhou po větší samostatnosti. S touto vlastností musí pozorní rodiče počítat.
Dvouleté dítě je již schopno splnit ty nejjednodušší požadavky: dát své matce rukavice, peněženku, knihy, pouzdro na brýle atd.
Všechny tyto věci musí být pro miminko bezpečné – to znamená, že nemůžete chtít, aby přineslo něco ostrého, těžkého nebo křehkého.
V tomto věkovém období se děti učí sebeobslužným dovednostem, proto by měla být všemi možnými způsoby podporována touha dítěte svlékat a oblékat si kalhoty, plavky, trička.
Rodiče jsou povinni mu ukázat, kam uložit věci.
Pokud dítě v tomto věku uvidí, jak rodiče doma pracují, a obecně má pozitivní vztah k plnění různých povinností, proces nácviku práce se výrazně zjednoduší, protože bude mít před očima pozitivní příklad.
Problém je běžný a jeho příčiny závisí do značné míry na chování samotných matek a otců.
- Dítě si nevytvořilo návyk nejen pomáhat dospělým, ale také po sobě jednoduše uklidit. Samozřejmě si za to mohou sami rodiče nebo babičky. Toho děcka je škoda a proč by měl umývat nádobí, když vyroste, bude víc cvičit.
- Dospělí členové rodiny obecně nejsou čistotní. Otec například neodkládá oblečení do skříně, matka nechává ráno celou horu špinavého nádobí. Samotný byt již delší dobu neprošel rekonstrukcí, takže chuť něco uklízet rychle mizí.
- Každý člen rodiny žije odděleně, není zvykem dělat kolektivní práce - opravy, sázení brambor. Z dítěte přirozeně vyroste individualista a egoista.
- Dospělí nepochválí syna ani dceru za splněné úkoly, dobré známky atd. To znamená, že jakákoli práce je považována za povinnost a není třeba ji chválit, zdá se.
- Někteří rodiče mají jakousi „politiku“ charakterizovanou neustálými změnami nálad a požadavků. To znamená, že matka nejprve nevěnuje pozornost neustlané posteli a pak ji donutí zařídit generální úklid.
- Někteří dospělí začnou děti nutit, což je nutí násilně protestovat. To je zvláště běžné v.
A přitom nejčastějším důvodem je, že rodiče nevidí rozdíl mezi šťastným a bezstarostným dětstvím. V prvním případě dítě pracuje pro sebe a ostatní pro dobro a nedbalost se vyznačuje tím, že všechny akcenty se přenášejí z aktivní činnosti do trvalého odpočinku.
Abyste nemuseli čelit lenosti teenagera, musíte začít vychovávat dítě s prací od mladého věku. Při výběru povolání by samozřejmě měl být zohledněn věk a vlastnosti potomků.
Existuje tedy mnoho důvodů, proč děti odmítají pomoci svým rodičům. A pokud někteří sami dělají vše bez připomenutí, pak je téměř nemožné získat od těch druhých alespoň nějakou podporu. Jak napravit chování malého „neochota“?
V první řadě byste neměli panikařit a srovnávat své dítě s jinými, pracovitějšími dětmi. A abyste mohli změnit chování dětí, musíte nejprve změnit sami sebe.
- více komunikovat s dítětem vzdát se sezení u počítače a sledování televize. Možná je to univerzální rada, jak se říká, pro všechny příležitosti;
- přestaňte dítě z jakéhokoli důvodu nadávat... Naopak se pokuste přiblížit a zjistit jeho preference. Snad mu znalost závislostí pomůže vybrat vhodný typ činnosti;
- pokud jsi něco slíbil, určitě to dodrž... Pomůže také vytvořit důvěryhodný vztah rodič-dítě;
- určitě pochvalte i tu nejmenší pomoc... Dejte svému dítěti najevo, že oceňujete jeho snahu.
Jakmile navážete důvěryhodnější vztah, použijte výše uvedené tipy. Pokud se vám nepodařilo dosáhnout pozitivních výsledků, zkuste kontaktovat psychologa. Prostuduje situaci ze všech stran a navrhne nejoptimálnější řešení tohoto problému.
Stručné závěry
Zvykání na práci není vždy snadný proces. Možná máte své vlastní řešení situace, ale stejně bude užitečné zapamatovat si, co je potřeba:
- podporovat dětskou iniciativu;
- pomáhat dítěti se vznikajícími obtížemi, učit, jak správně provést tu či onu akci;
- neplatit za domácí práce;
- vždy řekněte „děkuji“ za snahu;
- nepožadovat, ale žádat nebo nabízet práci;
- vzít v úvahu vlastnosti a preference dítěte;
- netrestat prací za špatné chování;
- ukázat pozitivní příklad.
Aby dítě vědělo, jak mamince pomoci, musíte ho začít učit na domácí práce už od malička. V tomto případě vás s malým pomocníkem nebudou mít žádné další starosti.
A nakonec je třeba poznamenat, že touha dělat všechno na vlastní pěst (protože je to takto rychlejší) může v budoucnu hrát krutý vtip. Pokud nechcete v jednu krásnou chvíli slyšet hrubé odmítnutí dítěte požádat o pomoc, buďte prosím trpěliví a pracujte s dítětem.
A pokud mu zpočátku nebude všechno fungovat, velmi brzy mu budete moci důvěřovat ve vážnějších věcech. K radosti a užitku všech.
Bez ohledu na to, jak moc rodiče snili o tom, že si doma brzy pořídí pomocníky, bohužel se děti s takovými dovednostmi nerodí.
Samozřejmě chci, aby dítě umylo nádobí a ustlalo postel a udělalo to bez upomínek a kvalitně. Ale bohužel většina rodičů dělá mnoho chyb, snaží se vychovávat své děti k šetrnosti a pořádkumilovnosti, a pak se diví, proč ve věku 10-12 let jejich dospělé dítě nechce jít do obchodu nebo vynést odpadky. ale raději hraje „tanky“ 24 hodin denně nebo sedí na VKontakte.
Děje se to jiným způsobem
Když se dítě snaží matce pomoci, ale ona nemá čas se s ním zabývat, vysvětlovat, ukazovat. Je snazší říct: "Jsi ještě malý, jdi si hrát a já všechno udělám sám." Nebo ještě hůř: "Jen se nedotýkej, ty jako vždy uděláš všechno špatně, zlomíš, zlomíš ...".
A když přijde věk, kdy potřebujete pomoci v domácnosti (dospělí se domnívají, že je to asi 10-12 let), žádosti rodičů vyvolávají u dětí pouze negativní reakci. Ukazuje se, že my sami ve svých dětech pěstujeme lenost a pak jsme rozhořčeni, odkud se vzaly?
Kdy a jak?
Neexistuje jednoznačná odpověď na to, jak a v jakém věku by se děti měly učit pomáhat rodičům v domácnosti. To ale vůbec neznamená, že musíte své dítě chránit před domácími úkoly až do 10 let, kdy už bude nemyslitelné naučit ho provádět základní sebeobslužné úkony, natož něco víc.
Dítě může provádět nejjednodušší domácí práce již ve věku 2-3 let. Děti od narození pozorují, co maminka a tatínek dělají, snaží se pomáhat, napodobovat, být užiteční. A naším úkolem je nepromeškat tento okamžik a naučit dítě pracovat na jednoduché každodenní úrovni.
Nedělejte žádné chyby
Obecně platí, že jakýkoli aspekt výchovy dětí vyžaduje hodně trpělivosti a síly. Tady je to stejné – mnohem snáze si květiny zalijete sami, protože pak nemusíte utírat rozlitou vodu z parapetu. Mezitím, ve věku tří let, můžete tuto odpovědnost kolem domu přenést na svou dceru nebo syna.
Ve věku 4–5 let mohou děti dobře uklízet svůj pokoj, vysávat, mýt nádobí.
A ve věku 10 let by se každodenní pomoc rodičům s domácími pracemi měla stát stejnou rutinou jako ranní mytí.
Až bude vašemu dítěti 18 let, bude muset umět uvařit pár jednoduchých nádobí, vyprat a vyžehlit prádlo a prádlo a důkladně uklidit dům.
Ať to není kvalita, kterou poskytujete, ale musí tyto techniky ovládat.
Čistota: vrozená nebo získaná?
Ani jedno dítě se nenarodí čisté – tuto vlastnost je potřeba vychovávat, stejně jako ostatní kladné vlastnosti. Vašimi nejvěrnějšími spojenci v této věci by mělo být povzbuzení a chvála. A také - teplo, porozumění a láska k vašemu dítěti.
Tipy, na které vás upozorníme níže, by vám měly pomoci vychovat čistého a uklizeného dědice, a pokud se stane, že čas již byl ztracen a touha pomoci rodičům se neobjevila, zkuste situaci napravit.
Povzbuzení
Již od útlého věku odměňujte děti za jejich přínos pro společnou věc. I když budete muset poté vše zopakovat - chvalte a příště neodmítejte, pokud dítě znovu převezme iniciativu.
Udělejte to všechno společně
Pokud se v kuchyni plácáte třeba s těstem, nechte své dítě, aby vám pomohlo (mimochodem tuto zábavu milují snad všechny děti). Nechte ho zkoušet formičkou formovat, válet, vykrajovat cukroví.
Kupte svému malému pomocníkovi koště a lopatku, aby mohl uklízet s vámi.
Rozhlédněte se kolem sebe – je spousta domácích prací, které zvládne i tak malinký drobeček, samozřejmě s vaší pomocí. Pokud se dítěti něco nedaří, je lepší do toho nezasahovat, dokud se na to samo nezeptá.
Cenná je touha, ne kvalita práce
Nenadávejte dítěti, pokud vyjádřilo přání a pak odmítlo a opustilo lekci, aniž by ji dokončilo. V tomto věku děti ještě nevědí, jak se dlouhodobě soustředit na jednu věc.
Pochvalte ho za tu část práce, kterou odvedl. Když je vašemu miminku 6-7 let, můžete pro něj udělat seznam každodenních prací a pověsit ho na lednici pro památku. Po dokončení jednoho z nich bude moci s pocitem úspěchu odstranit nálepku nebo přeškrtnout řádek v poznámce.
Dokud děti nevyrostou, nesvěřujte jim těžké samostatné úkoly. Později si musíte naplánovat čas, do kdy má být úklid hotov, například: do soboty 12:00. Pokud se dítě nepostaralo o čistotu svého pokoje, můžete mu jako pokutu zrušit jakýkoli nákup nebo třeba výlet do cirkusu.
Důležitost správného formulování
Sestavte frázi takto: „Všiml jsem si, že ...“. Například: „Všiml jsem si, že odpadky nebyly vyneseny“ nebo „Všiml jsem si, že hračky nejsou shromažďovány v krabici.“ To umožní dítěti zapamatovat si, co zapomnělo udělat, ale zároveň to nebude výčitka. A tady je další správná a vyvážená formulace: "Jakmile si usteleš, můžeme jít do zoo."
Netrestejte ani nenadávejte
Diskutujte o problémech, které se vyskytnou, pokojně, klidně a láskyplně. Klidně se svého dítěte zeptejte: "Kdy budete mít volno, abychom si mohli popovídat?" Sedněte si ve stanovený čas a v klidné atmosféře proberte problém.
Co může dítě udělat samo:
- od 3 do 5 let. Zakryjte a ukliďte stůl, zalijte květiny, utřete prach, vysajte, ustelte postel, nakrmte zvířata, odložte si hračky, umyjte podlahu, oblékněte se a obouvejte.
- od 5 do 8 let... Vyměňte podestýlku, omyjte ovoce, oloupejte zeleninu, vyklepejte koberce, připravte sendviče, vyneste odpadky, projděte se se psem.
- od 8 do 9 let... Vaření na sporáku: vařte nebo smažte vejce; loupat zeleninu nebo ovoce, žehlit prádlo (pod dohledem dospělé osoby), obsluhovat pračku a myčku.
- od 10 do 14 let... Vařit jednoduchá jídla, uklízet dům, chodit do obchodu, hlídat mladší sourozence.
Přejeme vám trpělivost a porozumění s vašimi dětmi!
Jako