Snímek 2
S kategorií způsobilosti k právním úkonům jsou spojeny instituty opatrovnictví a poručenství. Opatrovnictví se zřizuje nad nezletilými a nezpůsobilými občany (článek 32 občanského zákoníku Ruské federace), opatrovnictví je zřízeno nad nezletilými osobami a občany s omezenou právní způsobilostí (článek 33 občanského zákoníku Ruské federace). Opatrovnictví může být zřízeno ve vztahu k osobám, které nejsou schopny samostatně vykonávat způsobilost k právním úkonům z důvodu tělesného postižení (slepota, hluchota), jakož i ve vztahu k marnotratníkům. Nejčastěji se opatrovnictví zřizuje k ochraně zájmů zletilých osob s omezenou způsobilostí k právním úkonům. Legislativa většiny států obsahuje obdobnou úpravu této problematiky. Hlavní rozdíl mezi opatrovnictvím a opatrovnictvím je v tom, že opatrovník osobně nevstupuje do transakcí jménem opatrovance, ale pouze uděluje souhlas s jejich dokončením. Opatrovník sám provádí transakce jménem opatrovance. Pověřenec nemá právo hospodařit s majetkem svěřence. Ustanovení správce je obdobné jako ustanovení opatrovníka. Činnost opatrovníků i poručníků je pod kontrolou příslušných příslušných orgánů.
Snímek 3
Instituci opatrovnictví a poručenství zná občanské i rodinné právo. Ve většině zemí je opatrovnictví a poručenství upraveno občanským právem. Do jisté míry je to způsobeno tím, že rodinné právo jako samostatné odvětví není přítomno ve všech jurisdikcích, ale je odvětvím občanského práva.
Snímek 4
Opatrovník a správce
Poručníkem nebo pověřencem se může stát fyzická osoba, která splňuje řadu požadavků. Povinné pro všechny případy ustanovení opatrovnictví a opatrovnictví, požadavky na kandidaturu opatrovníka nebo opatrovníka jsou: 1) plnoletost osoby, tzn. dosažení 18 let věku; 2) plná občanská způsobilost osoby; 3) absence soudního rozhodnutí ve vztahu ke kandidátovi, které nabylo právní moci, o zbavení jeho rodičovských práv (bez ohledu na dobu jeho přijetí); 4) uchazeč nemá v době zřízení opatrovnictví nebo opatrovnictví záznam v trestním rejstříku pro úmyslný trestný čin proti životu nebo zdraví občanů.
Snímek 5
Naprostá většina národních kodifikací mezinárodního práva soukromého obsahuje úpravu opatrovnictví a poručenství. Tyto otázky se týkají „práva osob“. Ohledně opatrovnictví a poručenství vyvstávají otázky: je možné zřídit opatrovnictví (poručenství) nad cizincem nebo osobou žijící v zahraničí; může být opatrovníkem (poručníkem) ustanoven cizinec; jehož právo upravuje jak celý komplex opatrovnických a opatrovnických vztahů, tak jeho jednotlivé aspekty. Legislativa některých zemí podřizuje všechny aspekty opatrovnictví (poručenství) jedinému koliznímu zákonu vazba: - právo místa trvalého pobytu opatrovance: „Opatrovnictví a další instituce na ochranu nesvéprávných jsou určeny zákonem. místa bydliště nezpůsobilého“ (článek 26 venezuelského zákona PIL); - zákon o občanství opatrovance: „Poručenství, stejně jako jakýkoli jiný typ opatrovnictví, se řídí právem státu, jehož občanem je osoba, které se to týká“ (článek 24 občanského zákoníku Řecka ); - právo země soudu: „Při úpravě otázek opatrovnictví, opatrovnictví, poručenství a dalších otázek souvisejících s institucemi zřízenými na ochranu práv nezletilých, duševně nemocných a nepřítomných se použije jemenské právo“ (článek 27 obč. Jemenský zákoník).
Snímek 6
Ve Spojeném království je dominantním kolizním právem anglické právo (soudní právo). Anglický soud může podle svého vlastního práva ustanovit opatrovnictví nezletilému britskému subjektu, dokonce žijícímu v zahraničí, a cizinci žijícímu nebo pouze dočasně pobývajícímu ve Spojeném království. Meze pravomocí opatrovníka ustanoveného v cizině podle anglického práva jsou určeny právem místa, kde je opatrovnictví zřízeno (ve vztahu k movitému majetku). Ve Spolkové republice Německo může být opatrovnictví cizince svěřeno pouze tehdy, má-li místo pobytu nebo bydliště v Německu a pokud stát, jehož je cizinec státním příslušníkem, jej nepřebírá do péče, ačkoliv v souladu se zákony tohoto stavu musí být takové osobě zřízeno opatrovnictví Švýcarský zákonodárce odmítl samostatně upravovat otázky opatrovnictví (poručenství) a upevnil odkaz na Haagskou úmluvu o příslušnosti a rozhodném právu na ochranu nezletilých (1961), jejíž pravidla platí obdobně pro opatrovnictví (poručenství) ve vztahu k dospělí (článek 85 švýcarského zákona PIL).
Snímek 7
Z hlediska kolizní úpravy lze opatrovnický vztah (poručenství) rozdělit do několika samostatných zákonů: 1) podmínky pro ustanovení, změnu a zánik opatrovnictví (poručenství) stanoví osobní právo opatrovníka. oddělení (Rumunsko, Rakousko); 2) důsledky opatrovnictví (poručenství) se řídí osobním právem opatrovance (Rakousko) nebo právem soudu (Thajsko); 3) zavedení dočasných a naléhavých ochranných opatření ve vztahu k svěřenci podléhá právu místa jeho bydliště (Španělsko) nebo právu soudu (Itálie, Peru, Tunisko); 4) povinnost opatrovníka (poručníka) přijmout opatrovnictví (poručenství) upravuje osobní právo opatrovníka (Rumunsko); 5) vztah mezi opatrovníkem (poručníkem) a osobou poručenou (poručenství) se řídí právem státu, jehož orgány opatrovnictví ustanovily – „právo příslušné instituce“ (Ukrajina). Je-li pro ni příznivější právo místa bydliště opatrovance (poručenství), použije se právo místa bydliště opatrovance; 6) právo na zastoupení opatrovníka (poručníka) je upraveno právem příslušné instituce a přesahuje hranice státu, jehož orgány opatrovníka ustanovily (Ukrajina).
Snímek 8
Kolizní úprava opatrovnictví a poručenství je upravena v čl. 1199 občanského zákoníku Ruské federace. Zřízení a zrušení opatrovnictví a opatrovnictví se provádí v souladu s osobním právem opatrovance nebo opatrovance (odst. 1). Toto ustanovení zavádí obecnou dvoustrannou kolizní normu. Aplikace osobního práva k řešení otázek osobního postavení jednotlivce je založena na kritériu nejužšího propojení osoby s příslušným právním řádem. Ustanovení 2 Čl. 1199 Občanského zákoníku Ruské federace stanoví, že osobní právo opatrovníka (poručníka) se používá ke stanovení jeho povinnosti přijmout opatrovnictví (poručenství). Jedná se o zvláštní kolizní normu, která odráží potřebu zohlednit právní řád, s nímž je osoba povinná přijmout opatrovnictví (poručenství) nejúžeji spojena. Vztah mezi opatrovníkem (poručníkem) a opatrovancem (opatrovníkem) se řídí právem příslušné instituce – v souladu s právem země, jejíž instituce opatrovnictví zřídila (bod 3). Tento právní řád přesně upravuje, jak má být opatrovnictví (poručenství) vykonáváno. Hlavním kolizní vazbou této normy je právo příslušné instituce.
Snímek 9
Spolu s obecným kolizním právem byla vytvořena zvláštní alternativní vazba na ruské právo, která upravuje vztah mezi opatrovníkem a opatrovníkem. Uplatnění ruského práva je omezené: svěřenec má bydliště v Rusku a ruské právo je pro něj výhodnější. Článek 1199 občanského zákoníku Ruské federace obsahuje „řetězec“ kolizních norem: jednotlivé aspekty téhož právního vztahu jsou upraveny různými kolizními vazbami. Ustanovení čl. 1199 občanského zákoníku Ruské federace jsou jedny z nejúspěšnějších v mezinárodním právu soukromém v Rusku.
Zobrazit všechny snímky
Pojem pěstounská rodina Pěstounská rodina je právní forma odchovu dětí ponechaných bez rodičovské péče do rodiny na základě dohody uzavřené mezi občany, kteří chtějí dítě pěstovat, a opatrovnickým orgánem.
Občané, kteří si chtějí vzít dítě do péče, se nazývají pěstouni, dítě předané do pěstounské péče se nazývá pěstoun a taková rodina se nazývá pěstounská rodina. Dítě nebo děti ponechané bez rodičovské péče, sirotci, jsou předány k výchově do pěstounské rodiny; děti, jejichž rodiče nejsou známí; děti, jejichž rodiče byli zbaveni rodičovských práv, mají omezená rodičovská práva, byli prohlášeni za právně nezpůsobilé, jsou nezvěstné nebo byli odsouzeni; děti, které rodiče ze zdravotních důvodů nemohou osobně vychovávat a podporovat, a dále děti bez rodičovské péče, které jsou ve výchovných, léčebných a preventivních ústavech, ústavech sociální péče nebo jiných obdobných ústavech. Osvojiteli (rodiče) mohou být dospělí lidé obou pohlaví, s výjimkou: osob uznaných soudem za nezpůsobilé nebo částečně způsobilé; osoby zbavené rodičovských práv soudem nebo soudem omezené v rodičovských právech; zbaven povinností opatrovníka (poručníka) pro nesprávné plnění povinností, které mu ukládá zákon; bývalí osvojitelé, pokud bylo osvojení soudem zrušeno jejich zaviněním; osoby s nemocemi, které znemožňují přijetí dítěte (dětí) do pěstounské rodiny.
Podmínky a postup předání dětí do pěstounské rodiny Osoby, které chtějí převzít dítě nebo více dětí do pěstounské péče, podají žádost opatrovnickému a opatrovnickému orgánu v místě svého bydliště se žádostí o vyjádření k možnosti stát se pěstouny .
Dohoda o předání dítěte do pěstounské rodiny musí obsahovat: podmínky výchovy, výživy a vzdělávání dítěte; dobu, na kterou je dítě umístěno do pěstounské rodiny; důvody a důsledky ukončení smlouvy. práva a povinnosti adoptivních rodičů; povinnosti opatrovnického a opatrovnického orgánu ve vztahu k pěstounské rodině.
Popis prezentace po jednotlivých snímcích:
1 snímek
Popis snímku:
Poručnictví. Poručnictví. Adoptivní rodina. Sestavil sociální učitel GPOU YaO RKGI Tonoyan M.S.
2 snímek
Popis snímku:
Opatrovnictví nebo opatrovnictví se zřizuje nad dětmi ponechanými bez rodičovské péče za účelem jejich výživy, výchovy a vzdělávání, jakož i k ochraně jejich práv a zájmů. Opatrovnictví se zřizuje nad dětmi mladšími čtrnácti let. Opatrovnictví se zřizuje nad dětmi ve věku čtrnáct až osmnáct let.
3 snímek
Popis snímku:
Poručníky (poručníky) nelze ustanovit: 1. osoby zbavené rodičovských práv; 2. osoby, které mají nebo měly záznam v trestním rejstříku, jsou nebo byly stíhány pro trestné činy proti životu a zdraví, svobodě, cti a důstojnosti jednotlivce, sexuální integritě a sexuální svobodě jednotlivce, rodině a nezletilým, veřejné zdraví a veřejnou morálku, jakož i proti veřejné bezpečnosti, míru a bezpečnosti lidstva;
4 snímek
Popis snímku:
3. osoby, které jsou nepravomocně odsouzeny za závažné nebo zvláště závažné trestné činy; 4. osoby, které neprošly školením předepsaným způsobem; 5. osoby, které jsou ve svazku uzavřeném mezi osobami stejného pohlaví, uznané za manželství a registrované v souladu s právními předpisy státu, ve kterém je takové manželství povoleno, jakož i osoby, které jsou občany uvedeného státu a jsou není vdaná.
5 snímek
Popis snímku:
Děti v poručnictví (poručenství) mají právo na: výchovu v rodině poručníka (poručníka), péči od poručníka (poručníka), společné bydlení s ním; poskytovat jim podmínky pro udržení, výchovu, vzdělávání, všestranný rozvoj a respektování jejich lidské důstojnosti; alimenty, důchody, dávky a jiné sociální platby, které jim náleží; zachování vlastnictví obytných prostor nebo práva užívat obytné prostory a v případě neexistence obytných prostor mají právo získat obytné prostory v souladu s právními předpisy o bydlení; ochrana před zneužitím opatrovníkem (poručníkem); Základní práva dětí v opatrovnictví (poručenství):
6 snímek
Popis snímku:
Základní práva poručníka (poručníka): 1. Poručník nebo poručník má právo požadovat na základě rozhodnutí soudu navrácení dítěte poručenského nebo poručnického po všech osobách, které dítě drží bez zákonných důvodů, včetně od rodiče nebo jiní příbuzní nebo osvojitelé dítěte . 2. Poručník nebo poručník nemá právo bránit dítěti v komunikaci s rodiči a jinými příbuznými, ledaže taková komunikace není v zájmu dítěte.
7 snímek
Popis snímku:
3. Poručník nebo opatrovník dítěte má právo a povinnost vychovávat dítě pod svým opatrovnictvím nebo opatrovnictvím, pečovat o zdraví, tělesný, duševní, duchovní a mravní vývoj dítěte. Opatrovník nebo poručník má právo samostatně určovat způsoby výchovy poručenského nebo poručenského dítěte s přihlédnutím ke stanovisku dítěte a doporučením opatrovnického a opatrovnického orgánu. Opatrovník nebo opatrovník má právo zvolit výchovnou organizaci, formu vzdělávání, které se dítěti dostane a formu jeho vzdělávání, s přihlédnutím k názoru dítěte před získáním základního všeobecného vzdělání a je povinen zajistit, aby se dítěti dostalo obecné vzdělání.
8 snímek
Popis snímku:
Opatrovníci jsou odpovědní za transakce prováděné jménem jejich svěřenců způsobem stanoveným občanským právem. Opatrovníci a poručníci odpovídají za škodu způsobenou svým zaviněním osobě nebo majetku opatrovance. Zjistí-li se, že opatrovník nebo opatrovník nesprávně plnil povinnosti při ochraně majetku opatrovance a hospodaření s majetkem opatrovance, je orgán opatrovnictví a opatrovnictví povinen sepsat o tom zákon a podat opatrovníkovi výzvu nebo pověřence k náhradě ztrát způsobených svěřenci. Opatrovníci a poručníci nesou trestní a správní odpovědnost za své jednání nebo nečinnost způsobem stanoveným v souladu s právními předpisy Ruské federace. Odpovědnost opatrovníků a poručníků
Snímek 9
Snímek 1
„Původní rodina pro každé dítě. Zajištění práv dítěte na život a výchovu v rodině” Mezinárodní konference Moskva, Savojsko 2. – 4. prosince 2008 Péče o děti mimo rodinu (rodinné formy) - srovnávací analýza legislativy, politiky a praxe v Rusku, Finsku, Švédsko Martti Kemppainen Project Manager, Central Union Child Protection Viceprezident FICESnímek 2
Hlavní formy rodinné péče a priority Rusko: Priorita (1): rodinné formy umístění (adopce, opatrovnictví/poručnictví, pěstounská rodina, pěstounská péče) Priorita (2): adopce Priorita: 2a) rodiny občanů Ruské federace 2b) příbuzní dětí Přednost (3) přednostní právo příbuzných být opatrovníky nebo opatrovníky
Snímek 3
V roce 2006 byl celkový počet identifikovaných a umístěných dětí (včetně dětí, které byly identifikovány dříve, ale byly ve sledovaném roce umístěny do rodiny) 159 534. Z toho bylo 76 % umístěno v rodině a 24 % v ústavu. . Umístění v rodině: opatrovnictví/poručnictví – 78,7 % pěstounská rodina – 13,3 % adopce – 7,9 %
Snímek 4
Švédsko: Hlavní typy rodinné péče Pěstounská rodina (familjehem) - pro dlouhodobou péči Rodina v domácím prostředí (jourhem) - pro krátkodobou péči Typy pěstounské rodiny "Cizí rodina" - lidé neznámí dítěti Rodina z sociální síť Rodina příbuzných Rodina dalších blízkých Posílená rodinná péče
Snímek 5
Při svěření dítěte do péče mimo rodinu se nejdříve posuzuje, který příbuzný nebo jiná blízká osoba si může dítě převzít. V roce 2007 bylo v péči mimo svou původní rodinu 15 100 dětí, z toho 73,3 % v pěstounských rodinách a 23,2 % v ústavech.
Snímek 6
Finsko: Adoptivní rodina (rodinný dům) Profesionální rodinný dům Před umístěním dítěte mimo původní rodinu je nutné zjistit u rodiče, se kterým dítě primárně nežije, příbuzných a osob dítěti blízkých, možnost přijetí dítěte nebo se jinak podílet na podpoře dítěte. Politika a praxe: umístění malých dětí do rodinné péče 15-20 % dětí v rodinné péči žije u příbuzných V roce 2007 bylo 16 000 dětí v mimorodinné péči Z toho 34 % žilo v pěstounské péči, 50 % v ústavech , 15 % jinde.
Snímek 7
Počet dětí v pěstounských rodinách Rusko Opatrovnictví a poručenství: Pěstounská rodina: celkový počet dětí v pěstounské rodině, včetně příbuzných a adoptovaných, by zpravidla neměl přesáhnout 8 osob. Pěstounská rodina: 1-3 děti Rodinná výchovná skupina: 1-3 děti Švédsko: žádná norma/údaj o maximálním počtu dětí v pěstounské rodině
Snímek 8
Finsko: Ne více než 4 děti, včetně předškolních dětí učitele a dalších, které vyžadují zvláštní péči nebo zájem. Výjimka: více než 4 děti, pokud se jedná o bratry, sestry nebo členy stejné rodiny. Ne více než 7 dětí, pokud jsou za péči, výchovu a péči odpovědné alespoň dvě osoby žijící v domě. Přitom jeden z nich musí mít speciální vzdělání a dostatečné zkušenosti s péčí a výchovou dětí, druhý musí být pro tuto práci na základě vzdělání, zkušeností a osobních kvalit vhodný.
Snímek 9
Právní postavení rodičů dítěte Rusko: Opatrovnictví/poručnictví: rodiče dítěte nebo osoby, které je nahrazují, ztrácejí práva a povinnosti zastupovat a chránit práva a oprávněné zájmy dítěte od okamžiku vzniku práv a povinností poručníka nebo poručníka Adoptivní rodina: Osvojitelé ve vztahu k osvojenci za účelem výchovy dítěte nebo dětí vykonávají práva a plní povinnosti opatrovníka nebo opatrovníka Pěstounská péče: práva a povinnosti při ochraně práv dítěte jsou rozděleny mezi pěstouna a opatrovnický a opatrovnický orgán (nebo jeho pověřená instituce) (http://www.usynovite.ru/adoption /patronage/) zachování povinností opatrovníka (poručníka) ve vztahu k dítěti u opatrovnického a opatrovnického úřadu ( Zákon Permského kraje o patronátu); vymezení práv a povinností chránit oprávněné zájmy dítěte mezi rodiči (zákonnými zástupci) dítěte, pověřenou patronátní službou, pěstouny (zákon Krasnodarského území o patronátu)
Snímek 10
Švédsko: Biologičtí rodiče jsou opatrovníky/poručníky svých dětí V případě, že je dítě ve stejné pěstounské rodině po dobu tří let, je sociální komise povinna posoudit, zda existuje důvod pro podání žádosti o převod opatrovnictví na pěstouni (zákon o sociálních službách, kapitola 6, čl. 8) Finsko: Biologičtí rodiče jsou opatrovníky/svěřenci svých dětí V případě dlouhodobé péče může sociální výbor vyhodnotit možnost převodu opatrovnictví (přípravné práce pro zákon na ochranu dětí)
Snímek 11
Adopce Přednostní forma umístění Ano Ne Požadavky na uchazeče o adopci - ” - - ” - Zrušení adopce Ano Ne Utajení osvojení Ano Ne Povinná příprava uchazečů o osvojení Ne Ano Převod dětí k mezinárodní adopci. Ano Ne Venäjän lastensuojelun uudistuksen tukeminen -hanke Plán péče Rusko: Není zahrnuto do federální legislativy Vč. v legislativě subjektů pěstounské péče Švédsko: Je vypracován plán péče pro dítě, které potřebuje umístění mimo rodinu Výkonný plán (plán péče) Finsko: Plán péče + plán péče Je vypracován plán (1) pro dítě , (2) pro rodiče, (3) pro následnou péči Snímek 14
Perspektivy rozvoje práce na ochraně dětí „Zvýšení efektivity práce na snížení počtu sirotků a dětí ponechaných bez rodičovské péče zvýšením počtu rodinných forem jejich umístění“ st. Zachování biologické rodiny dítěte podle původu Preventivní práce na ochranu dětí Materiální podpora rodin s dětmi, prevence dětské chudoby Včasná identifikace problémů, potřeby psychosociální podpory a pomoci Včasná intervence, včasná pomoc Zajištění zdrojů a dostupnosti ambulantních služeb Podpora rodiny , rozvoj práce s rodinami Snížení počtu dětí v mimorodinné péči
Natalja Silujanová
Kulatý stůl s opatrovníky „Problémy s výchovou dětí v jejich péči“
Městský státní předškolní vzdělávací ústav „Mateřská škola č. 10 obecného vývojového typu měst okresní město Novovoroněž»
Kulatý stůl s opatrovníky« Problémy výchovy dětí v naší péči»
Práce s rodiči (zákonní zástupci)
N. V. Siluyanova učitel
Plán akce kulatý stůl
1. Seznamování.
2. Zadání přítomných do tématu kulatý stůl.
1. Projev sociálního učitele na dané téma "Rodina, Problémy hledej řešení".
2. Diskuse problémové situace které vznikají v opatrovníci(zákonní zástupci) v rodině (učitel N. V. Siluyanova)
Sečteno a podtrženo poznámky kulatého stolu pro pečovatele(zákonní zástupci) "Základní principy výchova bez trestu»
Prozkoumejte vyhlídky pečovatelé k řešení problémových situací související s vychovávat děti v pěstounské rodině.
Diskutujte spolu o různých situacích vzdělání a způsoby řešení konfliktních situací opatrovnické rodiny žáků.
Rozvíjet opatrovníci zájem o společnou diskusi problémy, vznikající v vychovávat děti.
Pokračujte ve spolupráci oddělení rodiny s předškolními výchovnými zařízeními a sociálně pedagogickými službami.
Zařízení.
Hudební doprovod.
Kresby děti na dané téma: "Můj dům".
Memo "Základní principy výchova bez trestu»
1 díl. Známost
cílová: seznamte přítomné navzájem.
Seznámení probíhá přes kruh. Začíná moderátor kulatý stůl. Řekne své jméno a hodí míč dalšímu účastníkovi. Každý kruh dělá totéž.
Navrhuji vyjádřit pravidla, která budeme používat během kulatý stůl.
1. Důvěrný komunikační styl.
2. Komunikace na principu "tady a teď".
3. Aktivně se podílet na dění, kontaktovat co nejvíce členů skupiny
4. Soukromí (co se děje ve třídě není sdíleno mimo skupinu)
Pro každé dítě je velmi důležité mít svou rodinu a náš stát a vláda dnes vynakládají maximální úsilí a rozvíjejí programy pro rozvoj rodinných domů, pěstounských rodin, opatrovnické rodiny aby se dítě mohlo plně rozvíjet a růst v lásce, v rodinné vřelosti a normálních lidských vztazích.
V počtu děti- sirotci na každých 10 tisíc dětí, Rusko je nyní na prvním místě na světě. Každý rok zůstává asi 20 tisíc lidí bez rodin. děti.
V Ruské federaci problém obecná krize rodiny vedla k výraznému nárůstu zanedbávání dětí a sociálního osiřelosti, ke stálému nárůstu počtu dětižijící v internátních ústavech pro sirotci.
Výkon učitelka Siluyanova N. V. k tématu
"Rodina Problémy, hledat řešení"
Uvědomte si jedinečnost svého dítěte. Pocity, touhy a potřeby dítěte jsou jedinečné. Než budete napomínat své dítě za špatné chování, přemýšlejte a Zkus pochopit, což způsobilo neposlušnost. Obvykle je to založeno na vnitřních zkušenostech, dětských obavách nebo obavách dítěte. Pokuste se najít jejich příčinu a zkuste to opravit.
Respektujte hodnoty svého dítěte. Je nutné rozpoznat osobnost dítěte, přítomnost hodnot, které se nemusí prolínat s vašimi. Zajímejte se o to, co vaše miminko miluje, věnujte pozornost tomu, co ho zajímá, i když jde o sebemenší věci. Je důležité pamatovat na to, že dítě má právo na svůj vlastní názor, a pokud je špatný, snažte se mu v klidu vysvětlit, proč se mýlí. Díky tomuto přístupu si dítě začne utvářet vlastní hodnotový systém, naučí se analyzovat své myšlenky a činy.
Uvědomte si své vlastní chyby. Na výchova dítě bylo efektivní, rodiče a vy jste nyní rodiči, musíte přiznat své chyby a pochopit, že ideální lidé neexistují a nejsou výjimkou. Možná budete muset přehodnotit systém nároků vznesených vůči dítěti a opustit jakékoli metody. Pokuste se pochopit, zda vaše požadavky na vaše dítě nejsou příliš vysoké.
Dejte dobrý příklad. Od chvíle, kdy se ve vaší rodině objeví dítě, se pro něj stáváte jakousi autoritou. Pokuste se svému dítěti předat své znalosti a ukázat, jak správně komunikovat a chovat se k ostatním lidem. Například jen stěží můžete v dítěti vštípit lásku ke čtení, pokud vás nikdy nevidělo s knihou, a nebudete ho nutit uklízet pokoj, když sami neudržujete čistotu v domácnosti. Abyste ho naučili respektovat dospělé, sledujte svou komunikaci s ostatními a jak vy chovat se ve společnosti. Přirozenou touhou dítěte je napodobovat své rodiče.
Nastavte si ve své rodině pravidla. Vymyslete seznam pravidel, která budou povinně dodržovat všichni členové rodiny, a pokuste se dítěti vysvětlit jejich význam. Ujistěte se, že nejsou v rozporu s vašimi vlastními činy nebo slovy. Pokud si například dítě musí před jídlem umýt ruce, měli by to udělat všichni. V opačném případě mohou rozpory dezorientovat dítě a zkomplikovat utváření sebekontroly. Stanovená pravidla je třeba dodržovat nejen doma, ale i venku.
Někdy rodiče popř ptají se opatrovníci, proč naše dítě není jako ostatní? Jeho rodiče ale nejsou jako všichni ostatní. Ale vážně, každý člověk je jedinečný a naše děti jsou jedinečné! A pokud mluvíme o vzdělání, pak musíme pamatovat na lidovou moudrost, kterou rodiče vychovávat dítě zatímco on leží přes lavičku, a pak děti vychovat nás. A to je staletími prověřená pravda.
Dnes se zde pokusíme vše společně probrat problémy s výchovou dětí ve vašich rodinách. Probereme spolu různé situace vzdělávání a způsoby jejich řešení, pojďme se bavit o vztazích.
A teď naši milí strážci vám to řeknou sami jak se ti žije v rodině a s kým? problémy při výchově dětí Musíte čelit.
(předkládám první opatrovník; babička kdo vychovávat postižené dítě)
Řekněte nám prosím, které problémy Musíte to řešit?
Jakou pomoc potřebujete?
(babička odpovídá)
(Uvádím následující opatrovník, který půjde letos do první třídy)
(odpoví opatrovník)
Pojďme Zkusme to diskutovat několik situací, které nastávají v každé rodině.
1 situace
Jste zaneprázdněni, jak se vám zdá, něčím velmi potřebným. Přijde dítě a požádá vás, abyste si s ním hráli. co odpovíš? Budete schopni okamžitě všeho zahodit a věnovat se svému dítěti?
(odpovědi opatrovníci)
2 situace
Jste v obchodě se svým dítětem. Nakoupili jste vše, co potřebujete, a najednou vaše dítě žádá, aby mu koupil malou, levnou hračku. Chápete, že ji nepotřebuje, že je to rozmar, prchavý rozmar. Dítě křičí na celý obchod a přitahuje pozornost. Co byste v této situaci dělali?
(Odpovědi opatrovníci)
3 situace
V něčem ses mýlil. Například jste nespravedlivě potrestali dítě za to, že se pohádalo s jiným dítětem. Vaše dítě tvrdí, že se bitky nezúčastnilo a bylo pomlouváno. Nevěřili jste mu a pak se ukázalo, že vaše dítě mělo pravdu. Dokážete svému dítěti přiznat chybu?
(Odpovědi opatrovníci)
Analyzovali jsme několik jednoduchých situací, se kterými se každý z vás setkal více než jednou. Doufám, že si všichni vyvodíme potřebné závěry a pokusíme se vyhnout konfliktním momentům.
Diskuse k memorandu:
"Základní principy výchova bez trestu»
Trpělivost. Rodiče, kteří se odvážili výchova bez trestu, zvolte obtížnou a trnitou cestu. Bude toho hodně problémy, ale pokud jsou splněny všechny podmínky, vychovají šťastného a soběstačného člověka.
Děti musíme milovat ne pro to, co nám dávají (pocit důvěry, úplnosti a hrdosti, ale milovat jen tak. Samozřejmě je jednodušší trestat, než chápat důvody špatného chování. To ale ukazuje na sobectví rodičů Usnadňují si to tím, že narušují své dítě - malou osobnost.
Přijměte své dítě takové, jaké je, se všemi problémy, potíže a rozmary. Potřebuje se cítit milován a oceňován.
Musíte svému dítěti věnovat dostatečnou pozornost. Vždyť právě jeho nedostatek způsobuje neposlušnost.
Rozpoznat identitu dítěte. Od útlého věku, kdy batole ještě neumí mluvit, si již vybírá oblečení a hračky pro sebe. Má své vlastní pocity a utrpení. Nesmí se zanedbávat. Vždyť to ničí individualitu.
Vést příkladem. Pokud svému dítěti zakážete lhát, nelži ani to nepřikrášlej. Dodržujte pravidla jako rodina. Vrozený instinkt dítěte napodobovat dospělé funguje na podvědomé úrovni. Zkus to, a pochopíte, že je to tak.
Čím větší tlak, tím větší odpor. Pokud budete neustále nadávat - odložte hračky, udělejte to, udělejte to, neberte to, nerozbíjejte to, nesahejte na to, pak můžete vytvořit tak napjatou atmosféru, že z toho chce dítě uniknout . Co se bude snažit dělat v rozmarech, protestech a hysterikách.
Tresty potvrzují, že pro každou sílu existuje ještě větší síla. Dítě vyroste a vaše moc a finanční autorita zmizí. Pak přijde pochopení, že trest je chyba. vzdělání, ale to už bude pozdě.
Důslednost je pomocníkem při dodržování pravidel. Řekli, že když mi nedáš bonbón před večeří, nedávej ho. Pokud dnes nemůžete, ale zítra můžete, můžete vždy.
Podporujte žádoucí chování povzbuzováním. Děti rychle zapomínají na trest, který hrozí v případě žertů, ale pamatují si dárky za pilné chování.
Rodič se musí neustále rozvíjet a učit, aby ho rostoucí dítě nepletlo složitými otázkami.
Nepodléhejte provokaci - hysterii, výčitkám, hrubosti. Buďte k takovým citovým výlevům lhostejní.
Mnoho rodičů pochybuje o správnosti vychovávat své dítě. Hlavní pochybnost se samozřejmě vždy týká použití trestů. Rozhovor vůbec není o opasku a bičování, ale o trestech obecně – jako je zadržení, odebrání počítače nebo osobních peněz.
Jak funguje trest?
Jsme přesvědčeni, že víme, co je pro naše dítě nejlepší. Tento názor přetrvává po celý život. Když se ale pro miminko rozhodneme, vyvíjíme tlak na jeho nezávislost a měníme člověka v matraci.
Je nutné naslouchat přáním dítěte!
Podívejme se na pár situací
1. Situace. máma (a) oddělení děti jsou většinou své pečovatelkám se říká mámy) oblékla mou dceru na procházku do světlých, krásných šatů a chtěla si hrát na pískovišti. Máma to zakazuje, protože se ušpiní šaty. Pro dceru ale není důležité oblečení, pro ni je důležitý písek. Dívce je jedno, co nosí na procházku, hlavní věcí je bavit se.
Co byste dělali v tomto případě?
(Odpovědi opatrovníci)
Závěr: Hlavní je neproměnit procházku v mučení pro oba. A netrestejte svou dceru, protože se nudí a chce si hrát.
2. Situace. Můj syn si začal hrát a rozházel všechny hračky, ale nechtěl je sbírat.
Co dělat v tomto případě?
(Odpovědi opatrovníci)
Závěr: Trest je další motivací, která dítě omezuje v nějaké akci. Dítě by se ale nemělo bát trestu, ale přirozených následků svého jednání. Pokud jste neodložili hračky, nenašli jste svého oblíbeného vojáka. Tohle je trest!
3. Situace. Dítě si ve školce bez dovolení vzalo cizí věc a odložilo si ji do skříňky.
Vaše činy v tomto případě.
(Odpovědi opatrovníci)
Závěr:Zažijte společně cestu ven Problémy. Je potřeba dítěti vysvětlit, že majitel věci bude naštvaný, když ji nenajde tam, kde je. Vždyť je mu tak drahá. Musíme ho vrátit jeho majiteli!
Má být dítě za neposlušnost potrestáno? Dá se to obejít bez trestu?
Rodič, který se dobrovolně rozhodne pro tuto cestu, čelí mnoha potížím. Ale stojí za to pochopit, že absence trestu není vůbec shovívavost. Tato metoda vzdělání nezbavuje člověka pravidel a norem chování a už vůbec neznamená, že když batole uhodí souseda na pískovišti, bude za to poplácáno po hlavě.
Základní principy vychovávat děti bez trestu
Je známo, že děti, které vyrůstají bez trestu, jsou méně agresivní. Hrubost je přece pomsta za bolest. Tresty generují hořkou zášť, která přehluší vše, včetně zdravého rozumu.
To znamená, že dítě tuto negativitu nemá kam dát, ale pálí zevnitř. Děti jej proto často vytahují na mladší bratry, sestry a domácí mazlíčky.
Musíme se naučit umění pěstovat děti. Výchova bez trestu - hodně dřiny. Jde hlavně o práci na sobě – vždyť ať děláme, co děláme, děti budou pořád jako my
Tak jsme to všichni pochopili výchova snad bez trestu!
Sečteno a podtrženo:
1. Užitečnost setkání.
2. Relevance diskutovaných situací.
3. Atmosféra jednání.
4. Prezentace poznámky "Základní principy výchova bez trestu»