12.07.2018 | Pažiūrėjome į scenarijų 567 žmogus
Šeimininkas: Vaikinai, šiandien kviečiu jus į neįprastą kelionę, bet pirmiausia atminkite mįslę:
Šlovingas tiltas yra toks geras
Išmestas per upę.
Kaip elegantiška, šviesi,
Kaip šventinė dovana.
Tiltas nudažytas septyniomis spalvomis,
Kaip povas...
Šventinis scenarijus Senelių diena seneliams darželyje
29.09.2013 | Pažiūrėjome į scenarijų 362 žmogus
1 vedantis: bet senosios jėgos nėra vienodos
Nepragyventų dienų maža
Rūpinkitės senais žmonėmis
Be kurių nebūtume...
2 vedėjas: Laba diena, mieli mūsų svečiai, ...
Vaikinai, šiandien ryte gavau registruotą laišką (rodau laišką), jis skirtas Svetlanai Vladimirovnai ir 7-ojo darželio „Saulė“ vyresniosios grupės vaikams.
– Kaip manote, ar šis laiškas skirtas mūsų grupei? (vaikų atsakymai)
-Tada eime...
Šventės „Mažųjų balius“ scenarijus
27.08.2013 | Pažiūrėjome į scenarijų 550 žmogus
1 Švinas: nuo tada praėjo metai
Šios durys atsidarė
Ir jūs visi atėjote čia
Arba lėlės, arba vaikai.
Mes susitikome čia ryte
Ir pavaišino skania koše
Kiekvieną dieną ir kas valandą
Pasirūpink savo sveikata.
2 Šeimininkas: išmokė tave ...
Pramogos „Lobių ieškotojai“ scenarijus
27.08.2013 | Pažiūrėjome į scenarijų 1329 žmogus
Mūzos. rankas
Šiandien mes ieškosime lobio,
Turėsime susidurti su daugybe sunkumų.
Būkime rimti su tavimi.
Su pavojais susidoroti buvo įmanoma.
Sujunkite rankas ratu, greitai tapkite!
Sušilkime...
Kelių eismo taisyklių scenarijus – Susipažinimas su Kelių eismo taisyklėmis
17.08.2013 | Pažiūrėjome į scenarijų 448 žmogus
Veikėjai: Kelių policijos inspektorius (gerai išmanantis kelių eismo taisykles), Trukdys, Šviesoforas, Kelio ženklas.
Kelių policijos inspektorius: Sveiki jaunieji svečiai ir žiūrovai!
Trukdymas: Kelių eismo taisyklių pažeidėjai!
Eismo inspektorius: Kodėl tu...
Žaidimai vaikų vakarėliams
11.06.2012 | Pažiūrėjome į scenarijų 1554 žmogus
Pozicijos keitimas
Tikslas: lavinti dėmesį, atmintį ir stebėjimą.
Amžius: 9-17 metų.
Dalyvių skaičius: 6-25 žmonės.
Materialinė parama: nėra.
Taisyklės. Iš dalyvių atrenkamas vadovas ir koordinatorius. Poilsis...
„Vasaros šventė“.
11.05.2012 | Pažiūrėjome į scenarijų 5712 žmogus
Šeimininkas: Sveiki berniukai ir mergaitės!
Sveiki seneliai.
Mamos ir tėčiai, sveiki!
Švęskite vasaros šventę su mumis!
Vaikas: Šypsokitės, dėdės, tetos!
Jūs šiuo metu ne darbe!
Nėra gerai būti niūriam
Mes...
„Sekant mėlyną paukštę.“ Teatralizuotas spektaklis
04.09.2011 | Pažiūrėjome į scenarijų 1670 žmogus
Skambant dainos „Mažasis princas“ muzikai (muzika M. Tariverdievo, žodžiai N. Dobronravovo), vaikai šoka ir sėdi ant kėdžių – berniukai, nulenkę galvas, guldo mergaites, stovėti už nugaros. Fone groja muzika.
1 vaikas.
Pasaka verkia, o tada ...
"Atspėk, ką aš groju". Pramogos vaikams
04.09.2011 | Pažiūrėjome į scenarijų 1971 žmogus
Skamba linksma šokio melodija „Lady“ (įraše rusų liaudies daina). Vaikai įeina į kambarį.
Muzikinis vadovas. Mieli vaikinai, Petruška šiandien ketino mus aplankyti. Ar tu jo nematai?
Vaikai. Nr.
Muzikinis vadovas. Tikrai...
Tikslas: apibendrinti vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų žinias apie pasakas (rusų liaudies pasakos, įvairių tautų pasakos, autorinės pasakos).
1. Įtvirtinti gebėjimą atskirti liaudies pasakas, įvairių tautų pasakas, autorines pasakas.
2. Sukelti vaikams teigiamas emocijas, lavinti fantaziją, vaizduotę.
3. Ugdykite meilę knygai.
Įranga: paveikslėliai - pasakų iliustracijos, pasakų knygų parodos, pasakų rašytojų portretai, didaktinė medžiaga žaidimams.
Renginio eiga
Pedagogas: Vaikinai, šiandien keliausime į pasakų šalį, kur mus nuveš „Linksmasis traukinukas“ ir aplankys pasakų herojus. Dabar atsisėskite priekaboje. Mūsų traukinys išvyksta. (Vaikai sėdi ant kėdžių, išdėstytų keliomis eilėmis, ir dainuoja dainą.)
Garvežys zvimbė
Ir atvežė vagonus.
Čau-čū-čū, čū-čū-čū
Nuvarysiu juos toli.
Pedagogas: Atėjome su tavimi į stotį „Atspėk pasaką“. Turite atspėti mįsles, kurios kabo ant mūsų mielos obels.
Yra obuolių, ant kurių ant kartoninės obels surašomos mįslės.
1. Raudona - mergina liūdna,
Ji nemėgsta pavasario
Jai sunku saulėje
Vargšas lieja ašaras. (Snieguolė)
2. Miško tankmėje vėjavartoje,
Naujame trijų aukštų name
Jokių rūpesčių ir kaimynų
Buvo trys... (turėti)
3. Kaip Baba turi Yagą
Visai ne viena koja
Bet yra nuostabu
Lėktuvas… (Skiedinys)
4. Ji yra pati svarbiausia mįslėje,
Nors ji gyveno rūsyje:
Ištraukite ropę iš sodo
Pagalba seneliui ir močiutei... (pelė)
5. Mamos laukimas su pienu,
Ir jie įleido vilką į namus ...
Kas tai buvo
Maži vaikai? (Vaikai)
6. Nėra upės, nėra tvenkinio,
Kur gerti vandenį?
Labai skanus vanduo
Kanopų skylėje. (Alyonuška ir brolis Ivanuška)
Pedagogas: Vaikinai , Kokias rusų liaudies pasakas dar žinai?
Vaikų atsakymai.
Puiku vaikinai! O dabar mes tęsiame savo kelionę.
Vaikai dainuoja dainelę.
Garvežys zvimbė
Ir atvežė vagonus.
Čau-čū-čū, čū-čū-čū
Nuvarysiu juos toli.
Vaikų atsakymai.
Mokytojas perskaito užduotį ir po teisingo vaikų atsakymo parodo paveikslėlius: auksinė žuvelė, batas, auksinė moneta, paukščio plunksna, raudona gėlė.
1. Kur gyveno senukas su senute iš A.S.Puškino pasakos? (Prie mėlynos jūros.) Kaip vadinasi ši pasaka? (Pasakojimas apie auksinę žuvelę).
2. Kuris iš Charleso Perrault pasakų herojų turėjo stiklinius batus? (Pelenė).
3. Ar šioje Levo Tolstojaus pasakoje pagrindinis veikėjas yra neįprastas berniukas su labai ilga nosimi? (Pinokis).
4. Šis ančiukas iš H. H. Anderseno pasakos neįsivaizdavo, kuo jis taps užaugęs
5. „Atnešk man gėlę...“, – paprašė jauniausia tėvo dukra iš S. Aksakovo pasakos. (Scarlet Flower).
Pedagogas: Gerai, vaikinai! O dabar judame toliau.
Garvežys zvimbė
Ir atvežė vagonus.
Čau-čū-čū, čū-čū-čū
Nuvarysiu juos toli.
Pedagogas: Stotis „Įvairių tautų pasakos“. Kodėl ji taip vadinama? Norėdami tai sužinoti, turite naudoti iškirptas dalis, kad padarytumėte visas nuotraukas.
Ant stalų – lėkštės su išskaidytais paveikslėliais-iliustracijomis pasakoms: „Ajoga“ (Nanai liaudies pasaka), „Trys seserys“ (totorių liaudies pasaka), „Gegutė“ (Nenetsų liaudies pasaka), „Kiškis, meška ir lapė“ (Čukotų liaudies pasaka), „Bogatyr Boy“ (totorių liaudies pasaka). Vaikų atsakymai.
Pedagogas: Gerai, vaikinai! Žiūrėkite, vaikinai, mūsų kelyje yra kliūtis - mūsų traukinys negali tęsti kelionės - priešais mus yra „Magic Stones“.
Ant grindų yra akmenų pavidalo figūrėlės - viena iš jų sako „Žodžių žaidimas“.
Žaidimas "Pasakyk man žodį"
Vaikinai! Beveik visose pasakose herojai vadinami dvigubu vardu, aš pradėsiu, o jūs tęsite:
Koschei Nemirtingasis
Vasilisa - Graži
Sesuo - Alyonushka
Berniukas - su pirštu
Ivanas Tsarevičius
Brolis - Ivanuška
Zmey Gorynych
Mažytė - Khavroshechka
Pedagogas: Vaikinai, mūsų kelionė eina į pabaigą ir mus pasitinka muzikinė stotis.
Vaikai dainuoja dainelę „Pasakos vaikšto aplink pasaulį“ (muzika E. Ptičkino, žodžiai M. Plyatskovskio), tekste imituodami judesius.
1 Pasakos vaikšto aplink pasaulį,
Naktį vežimo apkabinimas.
Pasakos gyvena laukymėse
Jie klajoja auštant rūke.
Princui patiks Snieguolė.
Ir Koščėjaus godumas sunaikins ...
Bet vis tiek geri laimi!
2. Pasaulis, šviečiantis stebuklais,
Pasakos skraido virš miškų
Jie sėdi ant palangės
Jie žiūri į upes, kaip pro langus.
Ir Pelenę išgelbės fėja,
Nebus Gorynych gyvatės ...
Tegul blogis gudrauja,
Bet vis tiek geri laimi!
3. Pasakos yra su manimi visur,
Niekada jų nepamiršiu.
Verta užsimerkti blakstienas -
Akimirksniu Sivka-Burka sapnuos.
Ir mėnulis švies šviesiai
Gražiosios Vasilisos akimis...
Tegul blogis gudrauja,
Bet vis tiek geri laimi!
Pedagogas: Taigi mūsų kelionė per pasakų šalį baigėsi. Mūsų garvežys atvyko į terminalo stotį. Keliaudami prisiminėme jums jau žinomas pasakas. Apie kokias istorijas mes kalbame? (Rusų liaudies pasakos, įvairių tautų pasakos, autorinės pasakos). Visos pasakos yra pamokančios, jos moko mus gerumo, savitarpio pagalbos, jose gėris visada nugali blogį. Noriu užbaigti mūsų kelionę, vaikinai, žodžiais „pasaka yra melas, bet joje yra užuomina – pamoka geriems bičiuliams“!
Savivaldybės ikimokyklinio ugdymo įstaiga Krasnogorsko vaikų darželis „Solnyshko“
Pramogų scenarijus vyresnio amžiaus ir parengiamosiose grupėse
„Oras nematomas“
Parengė: Yalelutdinova N.Kh.
p.Krasnogorskis
2013 m
Pramogos scenarijus „Oras nematomas“
Tikslai:
Patikslinti ir apibendrinti žinias apie orą, jo savybes
Užduotys:
Norint įsivaizduoti, kad oras užima erdvę ir turi savybių, kad vėjas yra oro judėjimas
Skatinti vaikų pažintinio susidomėjimo formavimąsi
Ugdykite smalsumą, stebėjimą, protinę veiklą
Ugdykite susidomėjimą ir norą plėsti savo akiratį
Renginio eiga
Vedos . Sveiki, vaikinai! Pirmiausia giliai, giliai įkvėpkime, o tada iškvėpkime. Kaip manote, ką mes įkvėpėme? (vaikų atsakymai). Bet kas yra oras? (Šiuo metu pasirodo Dunno).
Nežinau : Sveiki, vaikinai! ka tu cia veiksi?
Ved. : Mes su vaikinais norime pasikalbėti apie orą.
Nežinau: Apie orą? Ir kas tai matė, šis oras? Gal jo visai nėra? Asmeniškai aš niekada nemačiau oro!
Ved. : Vaikinai, ir jūs matote orą aplinkui.
Vaikai: Ne, mes ne.
Nežinau: tiksliai! Ką galima aptarti? Apie tai, ko nėra! Haha!
Ved. : Nežinau, kas tu toks! Visi apie tai žino. Vaikinai, pasakyk Dunno, koks oras?
Vaikai: Oras skaidrus, bespalvis, nematomas.
Nežinau: tiksliai! Nematomas! Taigi jo visai nėra!
Ved. : Palauk, palauk, nežinau! Aš taip pat nemačiau oro, bet žinau, kad jis visada yra šalia mūsų!
Nežinau: o, tu visa tai žinai, bet aš tavimi netikiu. Įrodykite, kad šiame kambaryje yra oro.
Vedos . Pažiūrėkite, nežinote, kaip pagausime orą (eksperimentuokite su paketu). Paimkime maišelį, atidarykime ir pabandykime pagauti orą. Ką mes, vaikinai, turime maiše (oras)
Nežinau: Jūsų krepšyje nieko nėra, nieko nežinote apie orą.
Vedos. Kaip mes nežinome? Dabar vaikinai iš parengiamųjų grupių jums pasakos eilėraščius apie orą.
1 vaikas: Jis yra skaidrus nematomas
Lengvos ir bespalvės dujos
Nesvarus šalikas
Jis mus apgaubia.
2 vaikas: Jis miške, tirštas, kvepiantis
Kaip gydomasis gėrimas
Kvepia dervingu gaivumu,
Kvepia ąžuolu ir pušimi.
3 vaikas : Vasarą šilta,
Žiemą pučia šalta
Kai ant stiklo gulėjo šerkšnas
Sodrus baltas kraštelis
4 vaikas: Mes to nepastebime
Mes apie jį nekalbame
Mes tiesiog įkvėpiame
Juk mums to reikia.
Nežinau . Labai įdomu.
Vedos. Oras labai padeda. Atspėkite mįsles, ir jūs, nežinote, taip pat atspėkite kartu su mumis.
Galvosūkiai.
1 Mums reikia, kad galėtume kvėpuoti Norėdami pripūsti balioną. Su mumis kiekvieną valandą Bet jis mums nematomas! Nežinau atsako neteisingai Kas tai? Oro! 2 mažas, tolimas Garsiai rėkia... (svilpukas) 3 Plaukia balta žąsis – medinis pilvukas Lininis sparnas.(burlaivis) 4 Jis turi guminę bagažinę Su drobiniu skrandžiu. Kaip dūzgia jo variklis Jis praryja ir dulkes, ir šiukšles.(dulkių siurblys) 5 Visą gyvenimą jis plaka sparnais, Ir nemoka skristi.(vėjo malūnas) | 6 Horizonte nėra debesų Tačiau danguje atsivėrė skėtis. Per kelias minutes Nukrito (parašiutas) 7 Įmesk į upę - nepaskęsk, Atsitrenkei į sieną - nedejuokite, Ar tu numesi ant žemės - Skris aukštyn.(kamuolys) 8 Pakyla be pagreičio Man primena laumžirgį Skrenda Mūsų kariškiai... (sraigtasparnis) 9 Atspėk, kas pučia vėją Ir užburia per galvą? Nuplaukite storas putas nuo plaukų, Visi juos džiovina...(Plaukų džiovintuvas) |
Nežinau: Tavo oras labai įdomus, leisk paliesti, gal ir man pravers darbe.
Nežinau: Man labai patinka oras, ar galiu su juo žaisti?
Vedos : Vaikinai, atspėk mįslę:
Tada pažaiskime su oru.
Aš laikiau tavo uodegą savo rankose.
Tu skridai, aš bėgau.
(balionas)
Konkursas: balionų šokis
Varžybos: (dėlionės). Prieš meluojant galvosūkius, vaizduojančius kasdieniame gyvenime naudojamus objektus, jie gamina orą. Turite sudėti šiuos galvosūkius ir pasakyti, kas yra objektas. Nežinau, padėti vaikinams.
Vedos: Atspėk dar vieną mįslę
siūbuosiu beržą
Aš tave pastūmėsiu
Skrisiu, sušvilpsiu
Net kepurę nusiimsiu.
Ir manęs nematyti.
Kas aš esu? Gali atspėti?(Vėjas.)
Neįmanoma pamatyti nematomo – oro, bet apie jį galima sužinoti jam judant. Kai nematomas oras pradeda judėti, pasirodo, vėjas.
Vedos . Dabar vėjuotus orus sutvarkysime su oro pagalba, komandos užima savo vietas. Jums reikės labai stipriai papūsti, kad pajudintumėte kamuolį, nupūstumėte jį iki linijos ir bėgtumėte atgal į komandą.
Vedos. Na, nežinau, mes jus įtikinome, kad yra oro!
Nežinau: Taip, supratau, kad oras mus supa visur, ir mes juo kvėpuojame. O dabar visiems draugams papasakosiu apie orą. Ir ar galiu dar kartą užsukti pas tave, o tu man dar ką nors įdomaus papasakosi? (vaikų atsakymai). Ir aš paruošiau jums skanų staigmeną-saldainį! Iki pasimatymo, vaikinai!
Vedos . Vaikinai, mūsų linksmybės baigėsi.
Pramogų scenarijus vyresniųjų grupės vaikams „Kelionė į Cvetlandijos šalį“
Siūlau vyresnės grupės vaikams skirtą vaizduojamojo meno pramogų santrauką „Kelionė į Cvetlandijos šalį“. Šiuo darbu susidomės ikimokyklinių įstaigų pedagogai, meninės veiklos instruktoriai ikimokyklinio ugdymo įstaigose.
Pramogos 5-6 metų vaikams „Kelionė į Cvetlandijos šalį“
Pramogos vyresniems vaikams
Tikslas: kad vaikai domėtųsi vaizduojamaisiais menais. Įtvirtinti žinias apie pirminių ir išvestinių spalvas, spalvų eiliškumą spektre. Sužinokite apie pieštukų istoriją.Užduotys: Išplėskite žinias apie pieštukų istoriją.
Toliau ugdykite vaikų susidomėjimą vaizduojamaisiais menais.
Toliau ugdyti gebėjimą reikšti savo įspūdžius kalba, reikšti estetinius sprendimus.
Ugdykite vaikų kūrybiškumą.
Medžiaga ir įranga: iškirptas paveikslėlis su pieštuko atvaizdu; vaivorykštės spalvų kartoniniai apskritimai; įvairiaspalvės satino juostelės; iliustracijos „su gudrybe“ vaikams žinomoms pasakoms. Pieštuko kostiumas - pieštuko nosis, beretė, pelerina, lankelis ir paletė.
Pamokos eiga:
globėjas: Ateikite jūs, vaikinai.
Pažiūrėkite vienas į kitą.
Pasisveikinkite delnais
Truputį nusišypsok.
(Grupėje vaikai randa voką su dailininko atvaizdu Pieštukas, supjaustytas į kelias dalis).
Auklėtojas. Kieno šis laiškas? Voke yra keletas spalvotų gabalėlių... Ką su jais daryti? (skatinu vaikus veikti savarankiškai. Surinkę paveikslėlį vaikai atpažins dailininką Pieštuką).
Skambant linksmai muzikai, pasirodo pieštukas.
Pieštukas. Sveiki, vaikinai. Man labai malonu būti su jumis, darželyje.
Noriu pakviesti jus į kelionę į stebuklingą spalvų ir spalvų šalį, vadinamą Colorland. Ar sutinki?
Vaikai. Taip!
Pieštukas. stebuklinga lazdele
Aš turiu draugų!
Pamojuosiu šia lazdele
Ir po akimirkos atsidursime stebuklingoje Tsvetlandijoje!
O dabar noriu jus supažindinti su šios šalies gyventojais, bet jie slypi mįslėse. Atspėk mįsles – ir atsakymai pasirodys.
(mįslės apie spalvas)
Jis maištauja su visais jaučiais,
Draudžia eiti toliau
Jis teka su mūsų krauju
Skruostai visi melagiai kepa!
(raudona)
Jis yra kiaušinyje ir vištoje,
Aliejuje, esančiame sviestiniame inde,
Kiekviename prinokusiame smaigalyje,
Saulėje, sūryje ir smėlyje!
(geltona)
Spalva dangiška neužmirštuolė
Nepamiršau nė akimirkos.
Aprengė visas gėles
Nė vienas nepamiršo!
(mėlyna)
(Ant molberto išdėlioti trys spalvoti apskritimai: raudona, geltona ir mėlyna)
Pieštukas. Jūs atspėjote mįsles ir matėte mįsles. O dabar prasideda magija ir transformacija.
Paimsiu tris pagrindines spalvas.
Spalvos vaikinai nėra paprastos!
Galų gale, jei sumaišysite juos su draugais,
Visada gausime kitokią spalvą!
Jei raudona ir geltona kartu
Mes sužinosime spalvą.
Ši spalva mums, vaikams, pažįstama,
Tai skaniausia pasaulyje!
Šiltas, sultingas ir sveikas.
Vaikai. Oranžinė!
(oranžinis apskritimas yra išdėstytas tarp raudonos ir geltonos spalvos)
Pieštukas. Puiku vaikinai!
Jei sumaišysime geltoną ir mėlyną,
Kokią spalvą gauname?
Vaikai.Žalias!
(tarp geltonos ir mėlynos yra žalias apskritimas)
Pieštukas. Raudona ir mėlyna yra draugai, jei
Kokią spalvą matome?
Vaikai. Violetinė!
(Išdėstytas purpurinis ratas.)
Pieštukas. Vaikinai, pažiūrėkite, bet mūsų spalvoti apskritimai jums nieko neprimena?
Vaikai. Vaivorykštė! Tik pas mus nėra mėlynos spalvos!
Pieštukas. Koks tu dėmesingas! (rodomas mėlynas apskritimas)
Auklėtojas. Vaikinai, ar pasakysime pieštukui, kaip prisimename vaivorykštės spalvas?
Vaikai. Taip! Kiekvienas medžiotojas nori žinoti, kur sėdi fazanas.
Pieštukas. O dabar, vaikinai, siūlau pažaisti su mūsų spalvomis.
Išdalinsiu jums juosteles, o kol skamba muzika, turite išsirikiuoti teisinga tvarka. (vyksta žaidimas „Stay into the vaivorykštė“)
Puiku vaikinai! Koks tu protingas ir greitas! O dabar aš siūlau dėmesio žaidimą. Aš jums duosiu nuotraukas, bet tai nėra paprastos nuotraukos, o „vaizdai yra gudrūs“
(vaikams pateikiamos nuotraukos, kuriose menininkas padarė klaidų)
Auklėtojas. Ačiū Pieštukui už smagius žaidimus.
Turime ir tau staigmeną. Mūsų vaikai skaitys jums poeziją.
1 vaikas.
Mėlynas dangus,
mėlyni šešėliai,
mėlynos upės
Numetė ledą.
mėlynas putinas,
pavasario gyventojas,
Ant mėlyno atšildymo
Drąsiai auga.
(L. Jachninas)
2 vaikas.
juoda naktis juoda katė
Įšoko į juodą kaminą.
Juodumas kamine.
Surask – ka ten katė.
3 vaikas.
Baltas sniegas, balta kreida
Baltasis kiškis taip pat yra baltas.
Bet voverė nėra balta
Jis net nebuvo baltas.
(E. Izmailovas)
Pieštukas. Ačiū vaikinai už dainų tekstus!
Auklėtojas. Ačiū Pieštuku už įdomią kelionę, bet laikas mums grįžti į darželį.
Pieštukas. Iki pasimatymo, vaikinai!
Vaikai. Viso gero!
Auklėtojas. Jums, vaikinai, patiko šios dienos pamoka! Tada prašau nupiešti savo nuotaiką po pamokos.
Pramogų santrauka senjorų grupėje „Kelionė į pasakų šalį“
Parengė: Chursina. Vilties.
Emociškai teigiamos aplinkos kūrimas ir draugiškų santykių formavimas kolektyvinio žaidimo metu.
1. Įtvirtinti žinias apie pasakos.
2. Tobulinti vaikų gebėjimą įminti mįsles.
3. Sukurti monologą, dialoginė, susijusi kalba.
4. Ugdykite emocinį atsaką gerai pažįstamam ir mylimam žmogui pasakos, Draugystė.
Pranešėjas: Vaikinai, šiandien gavau laišką nuo pasakiški gyventojai. Paskaitykime:
„Sveiki, mieli vaikai d/s "Drugelis". Mūsų pasakų šalis turi bėdų. Baba Yaga viską užbūrė pasakos Viskas sujaukė ir mes nežinome, ką dabar daryti. Padėkite mums, prašau!
Gyventojai pasakų šalis»
Šeimininkas: Ką, jūsų nuomone, turėtume daryti?
Vaikai: Turime padėti pasakiški gyventojai!
Šeimininkas: Žinoma, reikia viską sutvarkyti pasakos, kitaip mes pradėsime juos skaityti ir nieko nesuprasime. Kaip manote, ką reikėtų daryti? (Išgirstos vaikų galimybės). Pabandykime įeiti Šalis kur jis gyvena pasakos.
Tarkime magiškus žodžius:
Plok du kartus
Tris kartus sutrumpinkite
Apsisuk pats
Ir į atsiduri pasakų šalyje!
(Pasirodo atributai pasakos: "Teremok", "Ropė" ir tt)
Pranešėjas: O dabar aš jus patikrinsiu
Ir aš jums sukursiu žaidimą.
Dabar užduodu klausimus
Į juos atsakyti nėra lengva!
1 užduotis:
Kokia buvo šuns pravardė šeimoje, kurioje buvo: senelis, močiutė, anūkė? (Klaida)
Kuris mėgo girtis ir sumokėjo savo gyvybe (Kolobokas)
Kaip vadinosi mergina, kuri išėjo pasivaikščioti, pasiklydo, užėjo į svetimą namą, kuriame gyveno meškos? (Maša)
Kas turėjo ledo namelį? (Prie lapės)
Kuriame pasaka mokėjo sakyti krosnis, obelis ir upė (Gulbės žąsys)
Kuris gyvūnas pirmasis miške atrado teremoką (Pelė-norushka)
Pranešėjas: Puikiai atlikta užduotis.
Šeimininkas: Pažiūrėkime, kokia bus kita užduotis. Žiūrėk, čia yra paslapčių. Turime atspėti herojus pasakos.
1. „Tiesiog peršok per slenkstį -
Ir išėjo pasivaikščioti be kojų
(Kolobokas)
2. „Sode augo daržovė,
Ateikite visiems padėti.
Mes negalime jo ištraukti.
Kas mums padės?"
(Ropė)
3. „Močiutei ir seneliui pasisekė:
Sniego buvo daug.
Ir jie apakino sau dukterį,
Kad jiems padėtų.
Bet atėjo pavasario raudona,
Jų dukra dingo be žinios“.
(Snieguolė)
4. „Valgyti suktinukus,
Vaikinas jojo ant krosnies.
Važiuoti per kaimą
Ir vedė princesę
(Emelija)
5. „Skrido strėlė ir pataikė į pelkę,
Ir šioje pelkėje ją kažkas pagavo.
Kas, atsisveikinęs su žalia oda
Tapo mielas, gražus, gražus “
(Princesė varlė)
6. "Yra būdas, bet jis nėra lengvas -
Gaudau žuvį už uodegos.
Skylėje ji pilna...
Viskas, laikas namo – tamsu.
O, matai, laimikis turtingas!
Netrauksiu uodegos atgal“
(Vilkas)
7. „Iš pamotės ir iš seserų
Kai kurie priekaištai ir priekaištai.
Oi, nenuimk galvos
Jei ne karvė"
(Havrošečka)
8. "Burtininkė iš skylės -
Ar taip atsitinka?
Ne su burtų lazdele
Nemojuoja, ne ranka.
Bet jos paliepimu,
Jei tik būtų noro
Yra reiškinių
Verta dėmesio »
(Lydeka)
Pranešėjas: Puiku, vaikai, jie atspėjo visas mįsles.
Žaidimas „Ištaisyk klaidą“.
1) "Cockerel Ryaba"
2) "Daša ir lokys"
3) "Vilkas ir septyni ėriukai"
4) "Antys-gulbės"
5) "Voveraitė su puodu"
6) "Zajuškino namas"
7) "Princesė Turkija"
8) "Kumščio berniukas"
Pranešėjas: Jūs buvote labai dėmesingas ir susidorojote su šia užduotimi.
Pranešėjas: Žiūrėkite, vaikinai, tai galvosūkiai. Pabandykime juos surinkti.
(Keturi vokai, po 2 vaikus kiekvienai nuotraukai)
Pasakykite man, ką tu turi pasakas?
„Vilkas ir septynios jaunos ožkos“
"Maša ir lokys"
"Kurštinė"
"Trys lokiai"
Na tai viskas buvo rastos pasakos. Ir mes galime grįžti į d/s.
Pranešėjas: Sustokime ratu, susikibkime rankomis ir nusišypsokime kaimynui kairėje, o paskui kaimynui dešinėje. Na, o kas pakėlė nuotaiką?
Pranešėjas: Na, gerai, bet laikas mums grįžti į darželį. Tarkime visi kartu stebuklingus žodžius:
Paplokite 2 kartus
trypti 3 kartus,
Apsisuk pats
Atrask save darželyje!
Štai mes namie. Kur mes buvome dabar?
Vaikai: B pasakų šalis!
Šeimininkas: ar patiko? keliauti per pasakas?
Šeimininkas: Žiūrėk, kas tai? Tai yra paketas iš pasakiški gyventojai. Jie siunčia jums didelį ačiū.