Pedagog MADOU # 203 "Kombinovaná mateřská škola", Kemerovo.

Tato práce je určena předškolním učitelům, jedná se o design skupiny a recepce.

Mateřská škola je speciální instituce, prakticky druhý domov pro své zaměstnance a děti. A vždy chcete svůj domov zútulnit a zahřát. Nedostatek finančních prostředků na nákup různého vybavení, her přispívá k rozvoji kreativity pedagogů.

Ve své skupině pracuji již druhý rok. Skupina byla zanedbaná. Snažil jsem se však udělat vše pro to, aby byly děti pohodlné a zajímavé, aby si každý den v naší skupině užívali.

Design "Naše skupina". Veverka a deštník jsou vyrobeny ze stropních dlaždic, natřeny vodou ředitelnou barvou s přidáním vícebarevných barev.

K dispozici je také stojan pro děti a rodiče „Nemůžete si vzít do školky“ (jak ukazuje praxe, velmi užitečné informace).

Abych poblahopřál dětem k jejich narozeninám, vyrobil jsem dort se svíčkami z vlnitého papíru.

Algoritmus pro oblékání (věšíme oblečení podle ročních období) a skládání oblečení do skříňky.

Toto je design „Funny Pencils“ pro umělecký koutek.

Vyrábím spoustu příruček z haraburdí. Držák na tužky v rohu IZO (z role toaletního papíru).

To jsou atributy pro hry na hrdiny „Obchod“, „Dcery - matky: knedlíky, knedlíky, smažená vejce, koláče, pečivo, klobásy, klobásy, nudle, mrkev.

Design hřiště je také vyroben ze stropních dlaždic a malován vodou ředitelnou barvou.

Roh pro studium a stanovení pravidel silničního provozu.

Roh „Jsme ve službě“ a „Učíme se připravovat stůl“.

Roh „Ryazhenie“ a „Kadeřník“.

Toto je naše „nemocnice“.

Výzdoba rohu „Příroda“.

Poznávací oblast a mini - muzeum "Burenushka".

Výzdoba poznávacího centra.

Před přidělením dítěte do předškolního zařízení ho všichni rodiče pečlivě prostudovali. Při jejich konečném výběru proto hraje rozhodující roli design skupiny mateřské školy, její vzhled, čistota, úhlednost a pohodlí areálu.

Projekt skupinové školky

Hlavním úkolem při navrhování interiéru mateřské školy je vytvořit příznivou atmosféru pro psychologický vývoj dětí. Nastavení by mělo být takové, aby se sem dítě chtělo každý den vracet.

Při vývoji designového projektu pro mateřskou školu věnujte zvláštní pozornost jejímu osvětlení, je žádoucí, aby okna byla umístěna na obou stranách. Nedoporučuje se používat zářivky v místnostech; maximálně využijte přirozené světlo.

Herní zóna

Hrací plochy v seniorských a přípravných skupinách by měly být dostatečně prostorné, proto doporučujeme umístit nábytek po obvodu. Povinným prvkem jsou pokojové rostliny, jejichž výběr a umístění by mělo být v souladu s celkovým designem.

Základem pro návrh dětských pokojů je vytvoření speciálního mikrokosmu, který by u dětí vzbudil zájem.

Toho je dosaženo uspořádáním funkčních oblastí:

  • hra;
  • pracoviště;
  • jídelna;
  • ložnice.
  1. Interiér mateřské školy by neměl připomínat oficiální instituci. Útulné pokoje mohou pomoci velké měkké hračky, světlé záclony a polštáře na pohovce.
  2. Dětský nábytek musí být dostatečně pevný, protože podléhá obzvláště rychlému opotřebení. Předměty a nábytek musí být ve správné velikosti a výšce, zvolené podle výšky dětí ve skupině.
  3. Nábytek by měl být umístěn tak, aby byl dostatek místa pro hraní a nabíjení.
  4. V areálu by měly být k dispozici hrací ostrovy s hračkami, řemeslnými materiály, tužkami, zápisníky a lehkým mobilním nábytkem. Takové oblasti vyžadují nápadný design.
  5. Další důležitou součástí výzdoby interiéru je řada obrazů zavěšených na stěnách a zobrazujících kreslené postavičky a zvířata. Vytvoří zábavné a pohodlné prostředí.
  6. V projektu zajistěte roh, do kterého budou umístěny dětské kresby a řemesla. Zároveň by k nim měli mít rodiče přístup, měli by vidět, co jejich dítě vytváří svými vlastními rukama. Umístěte výstavní plochu do výšky, aby děti mohly snadno sbírat umělecká díla a odkládat je zpět.

Vlastnosti návrhu různých zón ve skupině

Ložnice ve školce

Vnitřek areálu mateřské školy by měl být dostatečně nasycen různými tóny, aby nedocházelo ke zjevnému kontrastu.

Barevné řešení

To pomůže vizuálně vymazat prostorové hranice a vytvořit harmonii uvnitř skupiny.

Poznámka! Dětští psychologové nedoporučují aktivně používat červenou barvu, protože její nadbytek vede k agresi a nervovému vzrušení. Ale všechny odstíny zelené uklidňují, rozveselují a mají dobrý vliv na psychiku dítěte.

Herní zóna

Hrací plocha by měla být vyzdobena jasně - v modré, žluté, oranžové a zelené barvě, což zvýší herní aktivitu. V mladších skupinách by měl interiér připomínat pohádku, což u dětí vytvoří radostnou náladu a pomůže rozvíjet jejich představivost.

Jídelní kout musí být navržen podle toho, zda je kombinován se studovnou nebo hernou. Nábytek by měl být pohodlný a vyrobený z odolných a ekologických materiálů.

Ložnice

Nejdůležitějším aspektem je organizace místa pro zdřímnutí. Vlastnosti fyzického vývoje jsou takové, že se děti unavují dostatečně rychle. Na základě toho je jejich činnost závislá na kvalitě odpočinku.

Postele by měly odpovídat výšce kojenců, matrace by měly být pohodlné a ne příliš měkké. Je přísně zakázáno používat pružinové výrobky, protože mohou vyvolat zakřivení páteře.

V ložnici nejsou povoleny jasné a vzrušující barvy, lepším řešením je v tomto případě uspořádat oblast v pastelových barvách.

O obkladových materiálech a vybavení

Stěny mateřské školy by neměly být pokryty tapetami. Všechny povrchy musí být dobře vyčištěny a omyty. V oblasti her si můžete naplánovat nástěnnou malbu, která bude zobrazovat kreslené postavičky nebo zábavná zvířata.

Pro ložnici jsou plastové panely docela vhodné. v mateřské škole to lze provést dekorativní omítkou, která má slabě vyjádřenou texturu. Studijní oblast může být natřena jasnými barvami, přičemž je nutné umístit akcenty s dekorem.

Podlahová krytina by měla být používána co nejbezpečněji a hmatově. Může to být světle zbarvený laminát pokrytý středně hromádkovým kobercem.

Veškerý nábytek ve školce se musí přizpůsobit růstu a potřebám dětí. Kromě toho by jeho položky měly být jasné a zajímavé a přitahovat pozornost. Nejlepší je, když je vyroben z přírodního dřeva.

Pokud jsou postele v ložnici palandy, musí být druhá vrstva vybavena bočnicí. Kromě toho musí být prostor vybaven skříňkami pro uložení oděvů.

Hrací plochy jsou vybaveny různými způsoby, nejlepší možností je použít v nich měkké pohovky, stejně jako regály a police s hračkami.

Ve vzdělávací části skupin jsou zpravidla umístěny otevřené skříňky na knihy, notebooky a další studijní doplňky, malé stoly se židlemi. Nezapomeňte zajistit pro pedagoga pracoviště.

Textil hraje důležitou roli v designu mateřské školy; dává prostorům útulný vzhled. Použijte světlé a světlé závěsy, doplňte je útulnými ubrousky, ubrusy, ručníky.

Dekorační prvky v místnostech vyžadují bezpečné a nerozbitné provedení. Hračky jsou k tomu ideální, ale není nutné je umisťovat do vzdělávací části skupin, jinak budou děti neustále rozptylovány.

Živé rostliny pomohou vyzdobit design prostor mateřské školy, které jsou umístěny v květináčích ve výšce, ve které se k nim děti nedostanou.

Shrnutí

Doufáme, že náš článek byl pro vás užitečný. Za účelem přesnějšího pochopení technologického a praktického problému obsahuje naše webové stránky podrobné fotografické a video pokyny, ve kterých najdete užitečné informace o tomto čísle.

FOTOGALERIE













Návrh skupiny v mateřské škole podle zónyje důležitý proces. Na vývoj dítěte má velký vliv prostředí. Poté, co jste své dítě poslali do předškolního zařízení, musíte věnovat pozornost členění areálu. Jejich uspořádání může hodně říci o tom, jak se bude dítě vyvíjet.

Zásady územních prostor

Po odeslání dítěte do zahrady bude zpočátku pociťovat nepohodlí. To je způsobeno skutečností, že je zvyklý na určité prostředí. Hlavním úkolem pedagogů je vytvořit všechny podmínky pro rychlou adaptaci v předškolním zařízení.

To se provádí pomocí zónování prostor, jejich kompetentního uspořádání. Uvedeme, na jakých zásadách jednají pedagogové, aby vytvořili dobré podmínky pro rozvoj a výchovu předškolních dětí:

  • podle principu stability, dynamiky. Skupiny jsou malé mezery. Každý metr je nutné používat racionálně. Při navrhování se nejčastěji používá kazetový systém. Jeho podstatou je, že jsou vytvořeny samostatné bloky pro zábavu a rozvoj dětí. Jejich vybavení a materiály lze snadno transformovat a vytvořit nové podmínky. Takto, zóny ve skupině mateřských škol se čas od času spojí nebo oddělí. To umožní žákům dělat věci, které jsou pro ně zajímavé;
  • podle zásady přiměřenosti věku - důležitý bod. Každá věková kategorie má své vlastní charakteristiky. Musí být vzaty v úvahu.

    Pro nejmenší bude obtížné přizpůsobit se novému prostředí, proto by výzdoba prostor neměla být často měněna. Tato místa by měla být dodávána pouze se vzdělávacími materiály a vybavením. Nadbytečné detaily by měly být odstraněny, aby nerozptylovaly pozornost dětí. Prostředí by navíc mělo pomáhat rozvíjet smyslové schopnosti. Pro děti od 4 do 5 let musíte připravit prostor vybavený širokou škálou her a zábavy. Pro starší předškoláky je nutné vytvořit podmínky, v nichž se mohou vyjádřit, etablovat. Návrh se musí zaměřit na zájmy tohoto věku;

  • podle pohlaví. Chlapci a dívky vnímají svět kolem sebe odlišně. Toto je třeba vzít v úvahu při uspořádání skupin. Kromě toho existují fyzické rozdíly mezi dětmi různých pohlaví, takže genderový princip oddělení je obzvláště vhodný při dělení dětských pokojů, sprch, toalet a toalet;
  • podle principu estetiky - rohy vytvořené pedagogem by měly přitahovat pozornost dětí, vzbuzovat jejich zájem. Předškoláci by měli cítit pohodlí, pohodlí, estetické potěšení.

    • Video: Rozvojové prostředí mateřské školy

    Registrace skupin podle zón

    Sdílení prostoru je důležitá akce. Je nutné obklopit děti tím, co se bude rozvíjet, vzdělávat, bavit, učit všechny potřebné samoobslužné dovednosti. Uvedeme klíčový standard zóny ve skupině mateřských škol... Jejich uspořádání je primárním úkolem pedagogů:

    • kognitivně-řečový prostor - roh by měl být vybaven didaktickým vizuálním materiálem schopným rozvíjet představu o okolním světě a poskytovat určité znalosti. Toto místo je dodáváno s konstruktéry, mozaikami, kostkami různých velikostí (mohou zobrazovat ovoce, zeleninu, pohádkové postavy atd.), Hádankami, tematickými, didaktickými sadami karet, deskovými hrami;

    • kout sociálního a osobního rozvoje - místo, kde může žák mateřské školy získat potřebné dovednosti. Měly by tam být hračky, panenky s oblečením, kusy nábytku. Díky tomu si dítě vytvoří představu o pořadí a způsobu oblékání;

    • místo pro umělecký a estetický rozvoj - prostor, kde se může předškolák vyjádřit. Často s návrh zóny ve skupině mateřských škol Používají se předměty ve formě obrazovky, hračky pro loutkové divadlo a kostýmy pro hry na hrdiny.

    Kromě těchto prostorů existují i \u200b\u200bdalší oblasti. Například hygienická místa. Podléhají legislativním požadavkům. K dispozici jsou také prostory pro rozvoj v taneční, vokální a umělecké režii. Za jejich uspořádání však nejsou odpovědní pedagogové, ale další zahradní pracovníci.

    Předškolní děti tráví spoustu času ve stěnách mateřské školy. Tam jedí, hrají, relaxují, rozvíjejí se. Proto by místnost, ve které jsou děti umístěny, měla být co nejvíce útulná a pohodlná.

    Návrh skupinových prostor v mateřské škole je nedílnou součástí celého pedagogického procesu. Umělecký a estetický vývoj dětí, stejně jako jejich psychofyziologický stav, závisí na tom, jak je interiér vyzdoben.

    Co je třeba vzít v úvahu při zakládání skupin v mateřských školách?

    Při vytváření interiéru byste měli vzít v úvahu věkové charakteristiky dětí. Každý věk má své vlastní pedagogické úkoly. Kromě toho byste měli vzít v úvahu velikost místnosti, její vlastnosti a dostupný inventář.

    Připravené sady stojanů mohou být dobrým pomocníkem při skupinovém designu. Šablony najdete na internetu nebo na zakázku. Stojany jsou velmi pohodlné pro práci - mohou obsahovat informace o jídelním lístku pro denní nebo denní rutinu dětí, seznamy skupin, užitečné informace pro rodiče.

    Barva místnosti má velký význam. Originální design skupiny mateřských škol je jasný, bohatý na barvy.

    Při výběru nábytku byste měli dodržovat následující zásadu: čím méně, tím lépe. Batoľata dávají přednost velké hrací ploše.

    Nejlepší je podmíněně rozdělit místnost ve skupině na hru a práci (pro vzdělávací aktivity). A již od toho, vybavte prostor.

    Věkové rysy a design interiéru dětské skupiny

    Při navrhování skupiny pro mateřské školy by měl být kladen důraz na herní prostor. Je důležité, aby děti měly police s hračkami a měkký nábytek pro děti. Můžete také uspořádat dětské koutky se sadami určitých nástrojů a hraček. U dívek to může být „Obchod“ nebo „Kuchyně“. Pro chlapce - „Garáž“, „Dílna“ atd.

    Tématické koutky založené na populárních pohádkách nebo karikaturách budou také zajímavé pro děti.

    Děti mladší skupiny mateřských škol budou šťastné, pokud výzdoba místnosti zahrnuje obraz jejich oblíbených pohádkových postav v podobě aplikací nebo samolepek.

    V interiéru střední skupiny je třeba pozorovat výrazné zvýšení pracovního prostoru. Návrh střední skupiny mateřské školy je knižní a matematický koutek, kalendář přírody. Kromě toho mohou existovat hudební a divadelní zóny.

    Program pro starší děti je zaměřen na přípravu dětí do školy. Při uspořádání prostor pro seniorskou a přípravnou skupinu mateřské školy by proto měl být kladen důraz na prostor pro vzdělávací aktivity. Nejprve jsou to stoly, tabule, skříň s výukou, knihy a materiály.

    Vytvoření skupiny v mateřské škole se stane vzrušující aktivitou, pokud se na ní kromě pedagogů budou podílet i rodiče žáků. Taková interakce vede ke kreativním nápadům a rodiče vytvářejí svým dětem pohodlí a pohádku vlastními rukama. Návrhové nápady pro skupinu mateřských škol se mohou velmi lišit. Můžete si vybrat tematický design mořských, vesmírných, vílových nebo lesních motivů. Je vhodný jako jediný design pro skupinu mateřských škol, stejně jako kombinace různých možností. Vše záleží jen na dostupných materiálech a vaší fantazii.

    Mateřská škola je prvním seznamováním dítěte se vzdělávací institucí. Proto je tak důležité, aby design skupiny mateřské školy byl jasný a příjemný. S trochou úsilí a představivosti bude vaše dítě šťastné. Kreativita a představivost dělají zázraky!

    Mateřská škola je druhým domovem pro děti, takže návrh skupin v mateřské škole je důležitým procesem. Aby váš pobyt zde byl příjemný, útulný a teplý, vytvářejí pedagogové s pomocí rodičů domácí atmosféru, udržují mezi dětmi čistotu, pohodlí a dobrou náladu.

    Specializace instituce je založena na vedení aktivit s dětmi, které přispějí k jejich správnému a všestrannému rozvoji. Při vytváření a plánování designu skupiny je proto nutné vzít v úvahu osobní vlastnosti dětí předškolního věku a zvláštnosti jejich vývoje.

    Druhy prostor v mateřské škole

    Místnost, ve které jsou děti celý den, je rozdělena do zón:

    • pro venkovní hry, aby si děti mohly volně hrát;
    • koupelna;
    • pro rozvoj a školení, pro vedení tříd s dětmi;
    • ložnice;
    • jídelna (jídelna);
    • šatna.

    Vývoj dětí a jejich touha přijít sem velmi často závisí na tom, jak kreativně a promyšleně je vytvořen soubor skupiny v mateřské škole. Místnost, která má krásné a barevně zdobené stěny, mnoho kreseb a řemesel, jasných a slunečných, bude vždy přitahovat děti a bude se chtít učit, hrát a rozvíjet.

    Jak správně dokončit design?

    Existuje velký výběr možností pro vytváření a uspořádání koutků mateřských škol:

    • použití výkresů a samolepek na dětských skříňkách;
    • návrh stojanů pro významná data;
    • umisťování plakátů k narozeninám dětí;
    • použití malby nebo fototapet s pohádkovými motivy na stěny;
    • krásné scenérie a čerstvé květiny.

    Aby byl design skupiny v mateřské škole správný, musíte dodržovat určité zásady:

    • dobrá transformovatelnost místnosti;
    • variabilita;
    • dostupnost;
    • bezpečnost pro děti.

    Musíte také dodržet základní požadavky:

    • dobré osvětlení;
    • přítomnost stolu a židlí pro děti;
    • dodržování věkové kategorie a požadavků programu;
    • velký výběr dětských knih;
    • přítomnost prací a řemesel dětí;
    • barevný design skupiny.

    Při uspořádání skupiny by funkční oblasti měly mít různé barvy, například spací část může být vyrobena ve světle modré nebo světle zelené barvě; sportovní oblečení - bledě červené, trénink - tlumené zelené, jídelní prostor - oranžové. Takové malování stěn v různých barvách umožní podmíněně zvýraznit dílčí zóny v místnosti, avšak odstíny by se měly harmonicky doplňovat.

    Pedagogové mohou s pomocí rodičů kreslit přírodní kalendáře, připravovat stánky a různé třídní pomůcky. Důležitou podmínkou správného návrhu skupin je druh a téma materiálu pro výuku a rozvoj dětí v závislosti na věkové kategorii dětí, na jejich úrovni rozvoje a individuálních potřebách.

    Dekorace šatny

    Jediným místem ve skupině, ke kterému mají rodiče přístup, je šatna, takže by měla obsahovat všechny nejdůležitější a referenční informace:

    • režim skupinového dne;
    • poradenství rodičům při výchově dětí;
    • stojan dětských řemesel a kreseb;
    • oznámení pro rodiče;
    • novinky ze školky.

    Uspořádání učebny

    Učebna mateřské školy by měla být pro děti zábavná, vzdělávací a bezpečná.

    Návrh skupin v mateřské škole je zaměřen na místo pro výuku, mělo by existovat:

    • kalendář;
    • roh počasí;
    • knihy a učební pomůcky pro pedagoga;
    • magnetofon pro poslech knih, hudby;
    • seznam denních aktivit pro předškoláky;
    • denní režim;
    • matematický koutek se spoustou hraček a pomůcek.

    Registrace mladší skupiny MŠ

    Po školce se děti přestěhují do mladšího, takže atmosféra by měla být taková, aby se děti rychle přizpůsobily novému prostředí, aby se cítily útulně a pohodlně. Aby adaptace proběhla rychle a úspěšně, musíte pečlivě zvážit návrh skupin v mateřské škole.

    Tato místnost by měla být světlá, barevná a nezapomenutelná. Pro výzdobu můžete na stěnách vyobrazit hrdiny vašich oblíbených dětských pohádek nebo fantastická zvířata - to dodá elegantní vzhled a zároveň může být použito pro vzdělávací a vývojové účely. Nejlepší je, když jsou prvky pozadí vyrobeny ve světlých uklidňujících barvách, protože na takovém pozadí budou jasně viditelné jasné detaily, například dekorace na dovolenou.

    Mezi hlavní zóny mladší skupiny patří:

    • Divadelní koutek. Pro různé hry a představení je k dispozici prstové divadlo, obrazovka se závěsem, všechny druhy atributů pro inscenaci pohádek (les, konopí, chýše, pohádkové postavy atd.).
    • Hudební koutek s umístěným magnetofonem, různé hudební nástroje (buben, dýmka, dětská kytara atd.). Slouží k rozvoji sluchu dětí a poslechu hudby.
    • Koutek s knihami, kde si děti mohou prohlédnout dětské knihy, vést rozhovory s učitelem.
    • Koutek přírody, který je navržen v nejlehčí části herny. Obsahuje květiny, dětská řemesla, kalendář přírody.
    • Roh aktivity IZO s materiály pro kreativitu: pastelky, kvašovací značky, barvy, papír, lepenka, štětce atd.
    • Roh budovy - pro děti na hraní s konstruktéry, autíčky, malými hračkami atd.

    Příklady designu skupin mateřských škol

    Čím barevnější a jasnější skupina bude vypadat, tím klidnější a pohodlnější v ní bude dítě. Zde je příklad toho, jak vypadají šablony návrhů skupin mateřských škol, které lze použít pro pokoje mateřských škol.

    Registrace skupiny mateřských škol na jaře

    S příchodem jara vše ožívá, začíná si hrát s jasnými barvami a květy. Proto můžete v mateřské škole vyzdobit skupinu papírovými barevnými motýly, které budou „létat a sedět“ na okně, nebo si mohou sedět na postýlkách v rekreační místnosti nebo na skříňkách v šatně. Také na jaře může být vyroben stánek s obrázky a vysvětlením, aby se děti seznámily se známkami této sezóny.

    Pokud se jarní design skupiny mateřské školy shoduje s dovolenou, můžete vytvořit design produktu. Například na Velikonoce můžete zkombinovat jarní chuť s dovolenou a použít k dekoraci tradiční symboly: vejce, žlutá kuřata, koše nebo jednoduše vytvořit ikebanu z papírových květin. Jak můžete zapomenout na dovolenou 8. března, která je věnována vašim milovaným matkám? K dekoraci můžete použít různé umělé nebo papírové květiny, společně s rodiči vyrobit symbol jara a připravit slavnostní plakát.

    Registrace střední skupiny mateřské školy

    Při uspořádání místnosti je třeba mít na paměti, že děti tohoto věku již projevují zájem o knihy. Uspořádání koutku knihy má proto velký význam pro rozvoj zájmu předškoláků o beletrii. Takový koutek by měl být pro děti atraktivní, aby si každé z dětí mohlo vybrat knihu pro sebe, prozkoumat ji a listovat v ní. Do rohu obvykle stačí 10–15 knih.

    Návrh skupin v mateřské škole je součástí obecného pedagogického procesu, na kterém zcela závisí stav a vývoj předškolních dětí.