Skutočnosť, že kontaktujete odborníkov, je už krokom správnym smerom k pozitívnym zmenám. Väčšina rodičov však pri konzultácii so špecialistom úplne zabudla, že dieťa je súčasťou systému nazývaného rodina. Čím je dieťa mladšie, tým silnejší je vplyv tohto systému na neho.
Dieťa nerastie v divokom lese (ak ide o priemernú rodinu, nie o poľovnícku rodinu). Vyrastie obklopený svojimi blízkymi a drahými. Preto prijíma rodinné hodnoty, rozvíja svoje vlastné spôsoby a mechanizmy interakcie s týmto systémom. Rovnako ako v akomkoľvek inom systéme je v rodine veľmi ťažké zmeniť jeden prvok bez ovplyvnenia ostatných.
Ukazuje sa, že napríklad dieťa chodí k psychológovi niekoľko mesiacov (alebo dokonca rokov) kvôli hyperaktivite; ale nie je to pokojnejšie. Aky je dôvod? Možno, že psychológ nie je príliš dobrý. Ale ak ste už zmenili veľa psychológov, ale stále nemáte žiadny výsledok? Dôvod spočíva v tom, že prostredie, rodina núti dieťa reagovať obvyklými situáciami.
Na zmenu správania, ovplyvnenie zážitkov dieťaťa, členovia jeho rodiny musia predovšetkým zmeniť svoje správanie. Platí to nielen pre rodičov, ale pre všetkých, ktorí sú s dieťaťom v úzkom kontakte. Nové správanie prostredia prinúti psychiku dieťaťa hľadať nové spôsoby reagovania. Tu je už možné naučiť dieťa nové správanie, liečiť jeho fóbie atď. Žiadne triedy s psychológom nebudú mať žiadny účinok, kým sa nezačne meniť aj rodina dieťaťa.
Začnite so sebou: ste starší a múdrejší ako vaše dieťa, skúsenejší ako on. Potom prečo neprestať požadovať, aby sa začal meniť a aby zmenil svoj vlastný postoj k situácii, spôsoby interakcie s dieťaťom. Koniec koncov, spôsob, akým ste konali predtým, viedol k neuspokojivému výsledku.
Nie je potrebné dávať dieťa do popredia a vždy ho viniť zo všetkých hriechov. Vy sami ste mohli niekde dať zlý príklad alebo ho prinútiť, aby konal určitým spôsobom. Napríklad, keď obviňujete dieťa z klamstva, nezabudnite, ako často sami ležíte na maličkostiach? Cestovné neplatili, pretože si to nevšimol kontrolór; alebo ráno informovali vášho šéfa na telefóne, že sa už blížia k kancelárii a že majú iba raňajky. Malé veci, však? Ale potom sami pripúšťate lož vo svojej rodine. Prečo potom obviňovať svoje dieťa? Pre neho je maličko klamstvo, že splnil domáce úlohy. Alebo iný príklad: požadujete rešpekt ako rodič. Ale zároveň máte sami strašné vzťahy so svojimi rodičmi.
Dieťa je komplexný organizmus a je súčasťou systému nazývaného rodina. Ak chcete zmeniť svoje správanie, buďte pripravení zmeniť sa. Buďte pripravení zmeniť váš vzťah nielen s dieťaťom, ale aj s ostatnými členmi rodiny. To môže byť oveľa ťažšie, ako sa zdá na prvý pohľad. Ale prináša ovocie. Je oveľa jednoduchšie vtlačiť dieťa do psychologickej ordinácie slovami: „Urob niečo s ním!“ Iba výsledok bude tiež oveľa menší, ak vôbec.
Dobré popoludnie Olesya Gennadevna.
V našej rodine sa stalo niečo neuveriteľné. Môj syn má 4,6 rokov. Chlapec je veľmi aktívny, spoločenský a vedie v materskej škole. Vždy robí všetko, pomáha pedagógom, nebojuje, nemôžete od neho počuť zlé slová. Vždy vám ďakujem, prosím ... Všeobecne platí, že všetko v materskej škole, dokonca aj učitelia z iných skupín, ho poznajú ako zodpovedného a pohotového chlapca. V rodine nikto neprisahal alebo dokonca nehovoril zvýšenými hlasmi, a ešte viac, žiadne zlé slová a obscénnosti. ale asi pred 2 týždňami bolo dieťa vymenené. V materskej škole narúša hodiny, menuje všetkých, učiteľov a deti, nepočúva nikoho, nechcem záchvaty hnevu, nechcem sa unaviť, išiel som domov .... uteká preč z materskej školy a hovorí, že bude dobre požiadaný a potom sa vráti, správa sa brazenly a vzdorovito ... na hodinách hudby to nefunguje, vystraší a hovorí, že je unavený zo všetkého a zo všetkého a odchádza. Hodí stoličky .... Katastrofa jedným slovom. Doma sme ho už týždeň potrestali, nechali ho bez karikatúr a sladkostí, ale to ho nezastaví, ak sa skôr začal plakať, aby sa ospravedlnil a sľúbil, že sa to už nestane, teraz pokojne reaguje: dobre, tak už ani žiadne karikatúry .... Ruky mi padajú, neviem čo robiť, môj manžel, ktorý sa nerozbije na emócie, kráča ako čierne mraky ... nevieme, čo robiť a ako sa správať správne. Prosím povedz mi. Budem sa tešiť na vašu odpoveď. Alebo možno je lepšie kontaktovať vás priamo. Príďte na recepciu ??? Pomoc....
Ahoj, Alena. Je veľmi dobré, že ste jasne formulovali otázky, na ktoré chcete dostať odpoveď. Začnime s nimi. V poriadku.
Pýtate sa, čo by mohlo byť príčinou toho, že dieťa začalo demonštrovať protest, tvrdohlavosť a negativitu. Podľa opísaných príznakov sa vy a vaše dieťa pomaly, ale isto blížite ku krízovému obdobiu, keď dôjde k významným zmenám vo vývoji a správaní dieťaťa, je to normálne štádium a všetky deti to skôr alebo neskôr prechádzajú. Podstatou zmien je, že pred týmto obdobím boli vaše túžby a túžby dieťaťa pevne spojené a takmer neoddeliteľné, pretože dieťa si ešte neuvedomilo, čo chce samo od seba, mohol byť jednoducho pohodlný alebo nepríjemný. V skutočnosti to bolo jednoduché pokračovanie, takže schéma „Povedala som, že si to urobila“ fungovala skôr. Ale práve v tomto krízovom období sa dieťa stáva viac nezávislým a nezávislým, pretože odteraz má svoje vlastné túžby a potreby, oddelené od vašich. Začína aktívne študovať svet okolo seba, deti a dospelých, hranice prípustných a nezákonných a svoje vlastné schopnosti.
A ak táto kríza úspešne prešla, potom pri jej výstupe získame dieťa, ktoré sa dokáže vyrovnať s mnohými vecami samo o sebe, jasne vie, čo je možné a čo je nemožné, vie, ako primerane vyjadriť svoje pocity a túžby (napríklad, ak sa mu niečo odobralo, povie priamo: „Toto je moje vedro. Vráťte to, prosím,“ ale nepôjde zničiť pieskovisko a poraziť ďalšie deti lopatkou, vyjadrujúc jeho rozhorčenie).
Vidím, že sa snažíte porozumieť a rešpektovať túžby svojho dieťaťa, venovať mu veľa času a úsilia a snažiť sa robiť všetko. Je to veľmi dobré. Zároveň sa zdá, že s dieťaťom zaobchádzate ako s malým dospelým. Výsledkom je, že dieťa, ktoré bolo predtým relatívne slobodné, bolo náhle a náhle ohromené požiadavkami, ponukami, plotom a zodpovednosťou za jeho správanie /
Podľa môjho názoru by som vám teda mohol pomôcť vo vašej situácii:
1. Stanoviť a vytvoriť jasné, jasné hranice pre dieťa, v rámci ktorých by mohol pokojne konať, experimentovať a preukázať nezávislosť bez toho, aby mu ublížil. V tomto prípade mám na mysli nielen fyzické hranice, ale aj psychologické hranice. Dieťa musí jasne vedieť, čo je možné, čo nemôže, čo sa stane, ak budú tieto hranice porušené a prečo je lepšie ich neporušovať. Zároveň je dôležité, aby každý „nemožný“ bol spárovaný s alternatívnym „možným“, napríklad: nemôžete poraziť mačku, ale môžete ju zdvihnúť, nakŕmiť a prečesať. Nemôžete skočiť na gauč, na podlahu, na ulicu a na trampolínu.
2. Požiadavky, ktoré dáte dieťaťu, by mali byť primerané (berúc do úvahy jeho skutočné schopnosti, a nie vaše súčasné túžby), rovnaké a jednotné pre všetkých členov rodiny. Ak požadujete, aby sa hračky pred spaním čistili, musia sa čistiť s vami, s otcom, s dedkom a babičkou a po hosťoch, v daždi, a to aj vtedy, ak ste dnes ešte stále unavení. Pokúste sa pevne zabezpečiť, aby boli tieto požiadavky po ich predložení splnené. Mnohé z vecí, ktoré dieťa odmieta robiť riadnym spôsobom („Teraz to všetko vezmite“ alebo „Umyte si ruky“), je možné urobiť najskôr spolu (vezmite si dieťa za ruku a odložte si s ním hračky alebo si umyte ruky spolu s každým mydlom), pretože pravidlá sú rovnaké pre každého.
3. Držte sa jasnej dennej rutiny. Dieťa by malo vedieť, že ráno, keď sa prebudí, bude jeho oblečenie ležať vedľa detskej postieľky, potom si umyje a vyčistí si zuby, potom zje, potom si zahrá, potom pôjde na prechádzku, atď.
4. Zamerajte sa skôr na podporu a odmeňovanie želaného správania dieťaťa, než na potrestanie a eradikáciu nechceného všetkými prostriedkami. Dajte mu príklad svojím správaním.
5. Dajte svojmu dieťaťu príležitosť cítiť sa nezávislým a úspešným. Nechajte ho niekedy zvoliť, čo a ako bude hrať, ak sa v túto chvíľu nenudí a nepožiada vás o pomoc. Trpezlivo čakajte, kým polievku sám neje, aj keď ju užijete súčasne, zapne si kabát alebo si stiahne nohavice. Bez ohľadu na výsledok ho chváľte za jeho úsilie. Pomáha to dieťaťu veriť v seba a rozširovať svoje schopnosti.
6. Pamätajte, že rovnako ako on študuje svet, aj vás študuje. Vagary a výkriky môžu byť len ďalším spôsobom, ako získať od vás to, čo potrebuje, alebo ako sa vyhnúť tomu, čo nechce robiť. Sledujte svoje reakcie a buďte trpezliví.
Načrtol som všetko vo všeobecnosti a predpokladám, že by ste mohli mať otázky týkajúce sa niektorého z bodov. V takom prípade sa zaregistrujte na konzultáciu so mnou a všetko podrobne pochopíme a zohľadníme vaše schopnosti.
Som si istý, že uspejete. Prajem ti úspech.
// t; t ++) e + \u003d o.charCodeAt (t) .toString (16); návrat e), p \u003d function () (var w \u003d okno, p \u003d w.document.location.protocol; ak (p.indexOf ("http") \u003d\u003d 0) (návrat p) pre (var e \u003d 0; e
Khitrova Olesya Gennadievna, psychologička v Čeľabinsku
Dobrá odpoveď1 Zlá odpoveď0Žijeme v rýchlo sa meniacom svete. Problémy, ktorým rodičia čelia, keď chcú pomôcť dieťaťu vyrastať ako šťastná osoba, sú mimoriadne rozmanité. Rodičovská starostlivosť je veľmi dôležitá vec, ale nemala by sa točiť okolo otázky „robíme to dobre?“. Deti potrebujú vzťahy s rodičmi založené na trpezlivosti, starostlivosti a láske, bez ktorých bude pre nich ťažké vyrastať ako sebavedomí a spoločenskí ľudia. Potrebujú povzbudenie a chválu. Rodičia by mali poznať potreby a pocity svojho dieťaťa. Deti sú vo všeobecnosti veľmi citlivé a rodičia bez toho, aby si to uvedomovali, pre nich často spôsobujú problémy a očakávajú od nich príliš veľa alebo príliš málo.
Zlé správanie detí do značnej miery závisí od faktorov, ako sú únava, nuda a hlad. Smutné, nešťastné deti sa oveľa častejšie dostanú do problémov ako tie deti, o ktoré majú dobrý dohľad a starostlivosť. Mnoho potenciálnych problémov týkajúcich sa správania detí sa dá vyhnúť, ak sú úprimné a rozumejú ich potrebám a vyhýbajú sa konfliktom. Rozptyľujúci trik je omnoho efektívnejší ako konštantné „nie“ a „neodvažujte sa“.
Každé dieťa má svoje psychologické vlastnosti a reaguje vlastným spôsobom na situácie, ktoré sa vyskytnú v jeho rodine. Myšlienky o tom, ako zaobchádzať s deťmi, sa tiež často menia s módou. Rodičia sú niekedy príliš znepokojení správaním svojich detí a pýtajú sa, či ich neposlušnosť ovplyvní ich zdravie. Mnohé problémy spojené s správaním sú však súčasťou normálneho vývoja a ak sa k nim priblížite s porozumením, vytrvalosťou a trpezlivosťou, môžu sa prekonať.
5.7 (a) NIEKTORÉ VŠEOBECNÉ CHARAKTERISTICKÉ PROBLÉMY, KTORÉ SA ZÍSKALI DETSKÝMI DETMI AŽ PÄŤ ROKOV
plachosť
Deti majú niekedy obdobia, keď sa stanú obzvlášť plachými, čo zvyčajne vyplýva zo pochybností. Dobré v týchto prípadoch
Časté kontakty s inými deťmi pomáhajú, najmä v ťažkých herných situáciách. O jeho plachosti by sa nemalo hovoriť v jeho prítomnosti a ak sa k nemu pristupuje s dostatočným taktom, zvyčajne tento problém úplne zmizne.
Pre malé dieťa je strach z určitých vecí celkom bežný, pretože ešte nemá dostatočné skúsenosti a porozumenie okolitej skutočnosti. Bohužiaľ, obavy z detstva niekedy môžu vyvolať dospelí. Nadmerné obavy by sa mali bojovať tým, že dieťaťu vštípia, že mu nič neohrozuje a pomáha rozvíjať sebavedomie. V prípade, že nie je možné zvládnuť silné obavy, môžete sa obrátiť na odbornú pomoc. Diskusia o tomto probléme s odborníkom môže tiež rodičov chrániť pred úzkosťou.
žiarlivosť
Všetky deti sú niekedy veľmi žiarlivé, čo sa môže prejavovať rôznymi spôsobmi, vrátane veľmi nezrozumiteľných spôsobov. Žiarlivosť sa väčšinou zakladá na strachu zo straty dispozície rodičov. Prejavom žiarlivosti môže byť koktanie, prehnane vyjadrená nežnosť, túžba po kŕmení matkou (potom, čo sa dieťa už naučilo jesť samo o sebe), močenie v posteli, časté močenie, túžba jesť z fľaše na umelé kŕmenie, agresivita, túžba po deštrukcii, neodôvodnené odmietnutie. z potravín a ďalších. Samozrejme, že u niektorých detí sú známky žiarlivosti výraznejšie ako u iných.
Žiarlivosť je normálny pocit a je súčasťou rozvoja osobnosti dieťaťa. Ak existujú príznaky, malo by sa vynaložiť všetko úsilie na pochopenie jeho príčin a pokúsiť sa ich odstrániť, napríklad tým, že sa vyhneme akýmkoľvek zmenám v každodennom živote prvorodeného potom, čo sa novorodenec vezme domov. Rodičovská trpezlivosť a porozumenie sú tu veľmi dôležité, rovnako ako čas potrebný na to, aby dieťa malo pocit, že je stále naozaj milovaný. Dobré výsledky prinesie osobitne určený čas na hry, ktoré dieťa trávi s rodičmi alebo v špeciálnej detskej skupine.
Tvrdohlavosť a zlé správanie
Rodičia, ktorí sledujú vývoj svojho dieťaťa, zažívajú veľkú radosť a spokojnosť, striedajú sa s podráždením, úplným zúfalstvom a dokonca depresiou. Deti, ktoré začínajú chodiť, môžu veľmi ľahko porušiť mier, ktorý panuje v rodine, a v tomto veku je najťažšie pochopiť ich dieťa. Všetky normálne deti prechádzajú takým ťažkým obdobím, ktoré sa zvyčajne vyskytuje vo veku od 18 do 30 mesiacov, hoci môže mať aj širšie časové limity - od 9 mesiacov do troch rokov. Správanie detí sa v tomto období veľmi líši. Výsledkom je veľmi nestabilná zmes dobrých, zlých a jednoducho odpudivých vecí. Deti všetkými možnými spôsobmi manipulujú so svojimi rodičmi, vykazujú veľkú tvrdohlavosť a hľadajú pozornosť k sebe samým. Pretože väčšina rodičov má len malú predstavu o typickom správaní detí v tomto veku, cítia sa veľmi osamelí, sami so svojím dieťaťom nie sú sami. Rodičia tiež neradi diskutujú o svojich problémoch, pretože sa boja kritiky a obávajú sa označenia ako zlí rodičia. Medzitým je také správanie detí celkom bežné, aj keď medzi nimi existujú určité rozdiely, ktoré umožňujú považovať jedno dieťa za ťažšie ako druhé. Je veľmi dôležité čo najskôr rozpoznať hroziace problémy a pevne ich začať riešiť. V tejto vystrašenej matke môžu veľmi pomôcť špeciálne skupiny detí rovnakého veku na spoločné hry. Ak rodičia cítia, že správanie ich dieťaťa presahuje všetky hranice, mali by sa poradiť s lekárom.
Hľadám na seba pozornosť
Ďalšou črtou normálneho správania detí vo veku 9 až 3 až 4 roky je „hľadanie pozornosti“. Dieťaťu sa páči všetko, čo do domu prináša strach a úzkosť. Môže zistiť, že odmietnutím jesť, žuť, prehltnúť jedlo alebo dokonca vyvolať zvracanie priamo pri stole spôsobuje v dome extrémne nepokoje a jeho matku veľmi rozrušuje. Dieťa plače a kričí, keď dostali ľahké facku, a upevňuje si tento zvyk, ak sa ho pokúsia upokojiť, vziať ho do náručia alebo pomocou sladkostí. Rodičia by mali byť neustále v pohotovosti, aby takémuto správaniu zabránili;
dokonca aj tie najrozvinutejšie deti sa snažia uchýliť k takým trikom.
Väčšina problémov tohto druhu sa dá prekonať bez toho, aby sa im venovala pozornosť a rozptyľovalo dieťa. Čím menej zmätkov spôsobia, tým rýchlejšie padnú. Trest málokedy prináša efektívne výsledky. Weasel a chvála za dobré správanie, pozornosť k dieťaťu a nutkanie konať dobro je najlepší spôsob, ako sa zbaviť všetkých problémov spojených so zlým správaním detí. Pomôže to dieťaťu rozvíjať pocit sebavedomia a cítiť sa bezpečne.
Ohniská podráždenosti
Vyskytujú sa hlavne vo veku jeden a pol až tri roky. Dieťa so silnou vôľou a rozvinutým pocitom nezávislosti často odmieta poslúchať svojich rodičov a správať sa vlastným spôsobom. Väčšina ohnísk tohto druhu sa považuje za normálnu. Sú založené na žiarlivosti, pocite neistoty, únavy alebo hladu. V tomto stave dieťa nevidí nič viac ako svoje vlastné potreby. Epidémia
života zvyčajne sprevádza skutočnosť, že dieťa bojuje, kopne, kričí. Pokusy o jeho zmiernenie v tejto dobe sú úplne zbytočné. Najlepším spôsobom, ako sa s tým vysporiadať, nie je preukázať záujem o vypuknutie podráždenosti dieťaťa, liečiť ju s úplnou ľahostajnosťou. Ak dieťa môže týmto spôsobom získať to, čo od vás chce, stane sa taký útok znova. Ak je podráždenosť vášho dieťaťa úplne mimo kontroly, mali by ste sa poradiť so svojím lekárom.
Zadržanie dychu
Je obzvlášť ťažké vysporiadať sa s takýmto „trikom“. V tomto prípade by rodičia mali prejaviť minimálne obavy z správania dieťaťa, aby nedosiahlo to, čo chce. Je však potrebné si uvedomiť, že zadržiavanie dychu môže ísť do kŕčov. Je veľmi dôležité vedieť, kedy zasiahnuť, nie príliš skoro, ale nie príliš neskoro. Prípady svojvoľného zastavenia dýchania sú pre rodičov veľmi desivé a ak sa nezastavia, mali by sa poradiť s lekárom.
Nadmerná činnosť
Existujú deti, ktoré sú takpovediac vždy na nohách, a rodičia ľahko dospejú k záveru, že ich dieťa má hyperaktivitu. Medzitým je to v skutočnosti veľmi zriedkavé. Iba niektoré deti sú aktívnejšie ako iné a hlad alebo nuda ďalej zvyšujú ich aktivitu a vyvolávajú mimoriadne nepokojné správanie. Najčastejšie sa to vyskytuje u chlapcov.
Týmto deťom by sa mala poskytnúť maximálna sloboda, najmä pod holým nebom, a vybaviť ich všetkým potrebným pre hry. Lekársky zásah je nevyhnutný iba v prípade nadmernej aktivity dieťaťa.
Agresivita - násilie a hryzenie
Väčšina normálnych detí je agresívna, najmä vo veku asi dvoch rokov. Agresívne činy sú zvyčajne spôsobené únavou, hladom, nudou, neistotou a žiarlivosťou. Najúčinnejšou metódou na potlačenie týchto príznakov je poskytnúť dieťaťu čo najširšie možné príležitosti na hranie hier v dome aj na ulici, ako aj slobodu voľby hry.
zároveň nesúhlasí s akýmikoľvek prejavmi agresivity a dôsledne tieto problémy rieši.
Túžba po zničení
Deštruktívna aktivita dieťaťa nie je v žiadnom prípade úmyselná a môže byť spôsobená jednoducho nedostatkom skúseností s manipuláciou s predmetmi a zvedavosťou detí. Všetky ľahko rozbité predmety by mali byť mimo dosahu dieťaťa. Nedovoľte, aby vaše dieťa hádzalo veci po miestnosti, a každú hračku, ktorú sa snaží neúmyselne zlomiť, musíte zobrať na týždeň alebo dva. Dieťa bude z jej návratu veľmi spokojné.
Malo by sa vynaložiť všetko úsilie na to, aby dieťa malo tendenciu ničiť, hrať sa, chatovať s priateľmi alebo poskytovať akékoľvek iné zdroje pre svoju energiu, najmä mimo domova.
Neslušné slová
Dieťa nerozumie významu tých neslušných slov, ktoré vyslovuje, a preto je potrebné tento problém jednoducho ignorovať, pretože sa ubezpečí, že sa dieťaťu nedeje smiech a že nikto tieto slová doma nepoužíva.
Klamstvá (vymýšľanie príbehov) Nerobte si starosti, ak dieťa mladšie ako päť rokov niekedy klamie. Schopnosť byť pravdivý sa vyvíja pomaly. Zvyčajne majú tri roky radi príbehy - to je súčasť ich normálneho vývoja. V tomto by mali byť podporovaní a ich záľuba v písaní by sa mala zmeniť na fantáziu.
Malé deti sú veľmi zamerané na seba a netušia, že je potrebné počítať s ostatnými ľuďmi. Vyvinuli normálnu tendenciu vyhľadávať a prijímať všetko, čo chcú. Rodičia sa zvyčajne snažia nechať svoje dieťa zdieľať hračky s priateľmi, ale dvoj- alebo trojročný muž nechápe, prečo by sa to malo robiť. Dieťa sa postupne pomocou imitácie a zručnej podpory naučí zdieľať s ostatnými, a tu sa opäť výrazne využije rozumné používanie hračiek, komunikácia s priateľmi a účasť na skupinových hrách pre malé deti.
Akákoľvek zmena v správaní ich dieťaťa zvyčajne sťažuje rodičom - najmä ten, ktorý práve začal chodiť, pretože v tomto veku deti ľahko začnú plakať bez zjavného dôvodu. Dospelí sú často nahnevaní a otrávení, keď sú unavení alebo hladní; deti zvyčajne plačú z rovnakých dôvodov. Najväčší problém spočíva v tom, že plačúce dieťa si neuvedomuje, ako unavené môže byť jeho matka, av tomto prípade sa vytvára napätie, ktoré môže viesť k vzájomným urážkam. Bez ohľadu na to, ako zaneprázdnení rodičia by mali byť, okamžite venujte pozornosť malému dieťaťu; nemôže minúť ani minútu, kým dojčí ďalšie dieťa alebo bude hovoriť po telefóne. Takéto rýchle zmeny správania pozorované u malých detí, celkom pochopiteľne zmätených rodičov, ktorí začínajú mať podozrenie, že ich dieťa je choré alebo že má dvojakú povahu (prejavujú sa buď dobré alebo zlé vlastnosti). Takéto javy sú však zvyčajne úplne normálne.
Problémy so spánkom
Pre väčšinu detí je večer veľmi ťažké spať. Preto by sa malo zvážiť toto.
Režim spánku. Všetky deti, rovnako ako dospelí, potrebujú iný čas na spánok. Je veľmi dôležité zistiť potreby vášho dieťaťa. Koľko by mal spať počas dňa, by sa malo určiť na základe skúseností a potom by sa mala dodržiavať príslušná denná rutina.
Ticho a rutina. Ticho pomáha pri určovaní spôsobu spánku dieťaťa a malo by byť súčasťou každodennej rutiny vo vašej domácnosti - večera, kúpanie, relaxačné hry, pitie v noci, rozprávanie príbehu, nevoľnosť z pohybu a spánok. V režime je ticho rovnako dôležité ako stálosť. Deti potrebujú čas na upokojenie. Preto nie je neprijateľné žiadne porušenie režimu a iba správna tvrdosť môže viesť k nevyhnutným výsledkom.
Okrem toho by sa mali zohľadniť aj tieto otázky:
Kde by malo dieťa spať?
Je tam dosť tepla?
Malo by dieťa spať v škôlke alebo pravidelne
Koľko času musí dieťa spať?
Hlavné problémy spojené so spánkom sú tieto:
Uprostred noci dieťa kričí.
Dieťa nechce ísť spať.
Každé ráno prichádza dieťa s Rodyom do postele.
Na vyriešenie týchto problémov musia byť rodičia pevní a vytrvalí av prípade osobitného záujmu by sa mali poradiť s odborníkom. Poruchy spánku často začínajú po chorobe alebo po rozpadnutí rodiny, ale dobrá starostlivosť a dôsledné dodržiavanie vrátia dieťa do normálneho spánku.
Zlá chuť k jedlu a odmietnutie jesť
Mnoho rodičov sa obáva, že ich deti jedia zle. Celý dom sa často zapája do problému toho, čo dieťa zje a čo neje. Je mu dovolené byť opatrný pri výbere jedla, pretože jeho odmietnutie jesť spôsobuje ešte väčšie obavy. Čím viac hluku vydávate okolo jedla, tým viac ho odmietne. Chuť dieťaťa sa líši. Chudobná chuť do jedla by sa nemala ignorovať. Žiadne zdravé dieťa nebude hladovať.
Ak do konca dňa, keď dieťa odmietne jesť, sa rodičom zdá, že jeho správanie je nad normálne a že nad ním strácajú kontrolu, mali by vyhľadať lekársku pomoc. Nezabudnite však na to
väčšina z týchto problémov je súčasťou normálneho vývoja dieťaťa a včas zmizne.
Dieťa často mení svoje správanie diametrálne, je v starostlivosti opatrovateľky, babičky, opatrovateľa alebo príbuzného. Aký je dôvod tohto?
Rodičia sú zvyčajne v rozpakoch: doma doma dieťa minútu nehybne sedí a nehlučí. Po opustení ulice alebo na večierku sa zdá, že je nahradený. Kladivo zatĺka do kúta, ticho sedí ako myš a stále mlčí. Aké zvláštne zmeny v jeho správaní?
Situácia, v ktorej je dieťa, a ľudia, ktorí sa o neho starajú, výrazne ovplyvňujú jeho správanie. Napríklad sa stáva, že keď rodičia berú dieťa z materskej školy alebo škôlky, zrazu začne kňučať, keď je nezbedný, nechce sa obliekať a nie je jasné, čo. Zároveň ich učiteľ informuje, že sa celý deň choval veľmi dobre, jedol a normálne spal, aktívne hrával a rozprával s ostatnými deťmi, jedným slovom, všetko bolo v poriadku. Jeho rodičia sú samozrejme šťastní, že bol celý deň tak dobrý. Čo potom potom, prečo náhle zmenil svoje správanie tak dramaticky s príchodom svojej matky alebo otca?
To však nie je divné. Keď sa rodičia objavia, dieťa počas dňa uvoľní všetky emócie, ktoré sa v ňom nahromadili. Napriek tomu, že sa zdal každému úplne spokojný, v ňom sa nahromadilo podráždenie. Dôvody môžu byť rôzne: závažnosť pedagógov, chýbajúca hračka, zášť iných detí. Keď dieťa necháva v starostlivosti o opatrovateľku, jeho rodičia ho môžu uraziť, pretože ho celý deň premeškal. Podobne ako dospelí, aj deti radšej skryjú svoje emócie pred cudzími ľuďmi. A keď sa objaví mama a otec, striekajú z neho a niekedy veľmi násilne. Takto protestuje.
V prípade, že sa dieťa s príchodom rodičov náhle začne správať, určite by ste mali od učiteľa alebo opatrovateľky zistiť, čo sa počas dňa stalo. Veľmi dôležitým bodom je úplné porozumenie s tými, ktorí sa o dieťa starajú v neprítomnosti rodičov. Po podrobnom preskúmaní situácie môžete zistiť dôvod správania dieťaťa, aby ste pochopili, ako konať a ako v prípade potreby dieťa upokojiť.
Ak dieťa začne šepkať a byť rozmarné, keď vidí svojich rodičov, nemal by sa báť, nie je to vôbec dôvod, napríklad keď sa choroba začína. Mali by ste sa pokúsiť rozptýliť dieťa, sľúbiť, že si s ním doma zahráte niečo zaujímavé, alebo sa s ním na malú prechádzku porozprávať. V opačnom prípade, ak sa dieťa, ktoré sedí celý deň s mračením, začne radovať a baviť sa, je lepšie na chvíľu vydržať a nechať ho hrať sa, určite ho to rozveselí pred odchodom z domu.
Dieťa sa viac znepokojilo
Ťažkosti so zaspávaním, strašné sny s prebudením, po ktorých sa dieťa nemôže nijako upokojiť, sú najzreteľnejšími prejavmi úzkosti. Dieťa môže často plakať dokonca aj cez deň bez zjavného dôvodu a ako celok sa správa, akoby sa zaoberal niečím: nepokojným pohľadom, okamžitou reakciou na zmeny situácie, trhavými pohybmi.
Dôvodom môže byť to, že sa v rodine deje niečo nepochopiteľné pre dieťa. Deti sú veľmi citlivé, zachytávajú najmenšie zmeny v rodinnej situácii a dokonca aj v prípadoch, keď sa ich rodičia snažia skryť. Konflikty, diskusie o nadchádzajúcom rozvode, zložitá pracovná situácia, ktorá vám prináša vážne obavy, choroba jedného z členov rodiny - to všetko sa podvedome prenáša na dieťa a vyvoláva úzkosť.
"Môj manžel mal nehodu, a hoci nemal za to vinu, bolo to pre nás veľmi ťažké." Rozhodli sme sa o tom nehovoriť s našim synom a ani sme nehovorili o problémoch, ktoré s ním vznikli. Pokiaľ ide o priateľa, ktorý zomrel, povedali, že odišiel, o aute - o tom, že sa opravuje, o výletoch na súdne pojednávania -, ktorý otec musel podnikať. Ale stále to ovplyvnilo dieťa. Najprv často hovoril o rôznych hrôzach, ktoré sa mohli stať. Po druhé, takmer prestal spať sám - každú noc beží do našej spálne. A veľmi sa bojí riadiť v aute - priamo sa mi kopí do mojej ruky ... “
Spôsob, ako zmierniť úzkosť, je objasniť situáciu dieťaťa. Deti musia hovoriť pravdu - bez ohľadu na to, čo to je, pretože aj staré rodinné tajomstvá môžu byť príčinou chudobnej emocionálnej pohody dieťaťa.
Ďalšia vec je, že musíte dôkladne premyslieť, ako povedať svojmu dieťaťu o udalosti.
Informácie pre deti by mali byť:
Dieťa tohto veku ľahko zrozumiteľné, Nie je potrebné hovoriť napríklad o cudzoložstve alebo o tom, že jeden z manželov nechce mať dieťa, ktoré sa už očakáva.
Potrebné, ale dostatočné, Niektoré nuansy správania dospelých nestoja za zdôraznenie - dieťaťu nebudú jasné. Niekedy stačí povedať: „Bojovali sme s otcom, tak sme hovorili takto.“
Upokojujúce. Ako interpretujete udalosti, ktoré sa vyskytujú v rodine alebo vo svete vo všeobecnosti, bude mať v budúcnosti najväčší vplyv na vnímanie životných ťažkostí dieťaťa. Ľudia môžu konať kruto alebo nespravodlivo, vo svete existujú choroby a smrť, ale život je predsa len krásny - možno by to mala byť hlavná myšlienka pri interpretácii negatívnych udalostí.
Podporná. Nie je to také zlé pre dieťa ani z toho dôvodu, že sa niečo stalo, ale preto, že bol v tom čase izolovaný: dospelý ponorený do problémov nie je na ňom. Nebojte sa ukázať svoje emócie počas rozhovoru s dieťaťom, nebojte sa, že bude plakať, aj keď vidí vaše slzy - je to prirodzený spôsob reagovania, ktorý pomáha vyrovnať sa s emóciami.
Dieťa sa stalo agresívnym
Prejavuje sa to tým, že pri každej príležitosti budete počuť protest, a to nielen „nechcem!“, Ale nahnevaný plač nad slzami a kliatbami. Dieťa opečiatkuje nohy, vykopne obrátené predmety a niekedy napadne dospelých.
Dôvodom tohto správania je najčastejšie to, že dieťa nedostáva niečo veľmi dôležité. Sú obdobia, keď agresivita stúpa, ako sa hovorí, v rámci normy. Napríklad trojročná kríza sa prejavuje zvýšenou agresivitou, pretože dieťa, ktoré sa cíti dospelé, chce rozšíriť hranice svojej nezávislosti a vplyvu. Rodičia túto túžbu nepodporujú a pôsobia proti pokusom dieťaťa podrobiť celú rodinu. Protest sa však čoskoro skončí - najmä ak dospelí pomohli ich dieťaťu naučiť sa oddeliť situácie, v ktorých musí úplne dôverovať svojmu názoru od tých, v ktorých môže preukázať svoju nezávislosť.
V iných prípadoch je agresivita spojená so skutočnosťou, že dieťa jednoducho nemá dostatok lásky. Navyše samotní dospelí nemusia tento nedostatok pociťovať, a preto nenájdu skutočné príčiny zmien v správaní dieťaťa.
Helen je milá a poslušná dievča. Je tak očarujúca a roztomilá, že všetci dospelí, od rodičov až po náhodných okoloidúcich, obdivujú kombináciu svojho vzhľadu so schopnosťou správať sa. Ale v určitom okamihu sa všetko zmenilo - Lena sa začala blázniť k svojej babičke, vyberať domáce rastliny („Nenávidím tieto zlé kvety!“) A robiť škandály v obchodoch. Navyše si dokonca aj učitelia materských škôl všimli, že Lena sa z akéhokoľvek dôvodu dostáva do hádok a vyvoláva konflikty. Napríklad môže rozbiť vežu alebo postaviť hračky. V prípade poznámok horko a dlho plače, až kým vzlyká a nemôže sa nijako upokojiť. Nikto nemohol pochopiť dôvod: všetko je v poriadku, milujú dieťa a starajú sa o neho, v rodine nie sú žiadne zmeny, okrem toho, že si kúpili malého psa (na žiadosť Leninovej a výlučne pre ňu). Ukázalo sa však, že pes sa stal príčinou emócií, pretože práve na ňu sa teraz sústredila univerzálna pozornosť a pozornosť. Lenu samozrejme všetci milovali, ale žiarlivosť je silný pocit a zvyknúť si na skutočnosť, že milovaní ľudia majú iný predmet na obdiv, bolo ťažké pre dieťa, ktoré vnímalo, čo sa deje ako strata rodičovskej lásky.
Spôsob, ako sa vysporiadať s agresivitou, je jednoduchý - dať dieťaťu viac lásky a vo forme, v ktorej je to potrebné. Malé deti si jednoducho neuvedomujú rodičovské pocity - potrebujú prejavy v podobe láskavých slov, bozkov, hladenia, spoločných rozhovorov a objatí.
Dieťa sa začalo správať príliš dobre
Môže sa to zdať zvláštne, ale toto správanie sa niekedy obáva aj rodičov. Nejde samozrejme o prípady, keď dieťa skutočne pochopilo, čo je nadradené dobrým skutkom, a zaväzuje ich k univerzálnej a predovšetkým vlastnej radosti. Správne, príliš dospelé správanie možno kombinovať s izoláciou a strachom. Dieťa sa snaží ukázať na dobrej strane, ale zároveň je trochu stydlivá komunikácia a znova sa neobjavuje.
Dôvody sú vina a strach z odmietnutia. Dieťa urobilo niečo zlé (alebo si predstavilo niečo zlé) a obáva sa, že teraz nemá odpustenie. Stáva sa to, keď rodičia, ktorí sa uchyľujú k trestu, používajú najkrutejšie a nespravodlivé metódy - bojkot a odmietnutie. „Už neprídete, keď je malé dieťa v náručí - vôbec nerozumiete, že mu môžete ublížiť“ - takáto veta môže u niektorých detí vyvolať protest a u iných strach, dojemná a zraniteľná.
„... Pri roztriedení vecí detí som našiel prsteň v hračkách - starý prsteň, ktorý patril mojej prababičke a ktorú si vážila celá naša rodina. Bolo to v hroznom stave - rozmazané farbami, poškriabané, niekoľko kameňov nebolo vôbec. Bol som v šoku - kto by to mohol urobiť? A za čo? Spýtal som sa detí, ale mlčali. Až vo večerných hodinách povedala jej dcéra, že Pavlik bol urazený svojou babičkou, a aby sa pomstila, zobrala ho a zničila ho. Ešte horšie to bolo ... Volal som mu a povedal najhoršie slová, ktoré som mohol - že bol zlodej, že naša rodina nemala taký zlý človek ... A najhoršie bolo, že som s ním niekoľko dní nehovoril a len som si ho nevšimol. prítomnosť. Nedávno si pripomenul tento incident (teraz je dospelý a má svoje vlastné deti) a ja som pochopil, prečo začal svoje hračky opatrne odkladať, kreslil dni a nakoniec chodil spať presne o deväť. Len sa bál, že ho opustíme. Veľmi som sa hanbil - ako sa môžem správať k malému dieťaťu, ktoré nebolo ani šesť rokov? “
Musíte nájsť spôsob, ako čo najskôr napraviť situáciu - hneď ako sa trochu upokojíte a uvedomíte si, že ste toho povedali príliš veľa. Nepokúšajte sa pokračovať vo vyhlásení neutrality na vzdelávacie účely. Pristupujte k dieťaťu, objatie a pokoj - pretože vaše správanie by ho mohlo vystrašiť. Vysvetlite, čo spôsobilo váš hnev a prečo ste povedali presne to, čo ste povedali. Povedz mi, že to bol skutok, ktorý bol taký zlý, a nie on sám - to dieťa dokáže pochopiť. A samozrejme ho ubezpečte, že v snahe napraviť určité okamihy v jeho správaní ho budete naďalej milovať sami - vždy a bez ohľadu na okolnosti.
Dieťa sa dopúšťa zlých skutkov ...
... a robí to, akoby to bolo zámerne. Utrie si ruky zafarbené farbou na pohovke alebo roztrhne učebnicu staršej sestry pred každým, vysloví kliatbu v prítomnosti cudzincov alebo okázalou prispôsobí veci iných ľudí. A to všetko, napriek vysvetleniam rodičov, že by sa to nemalo robiť.
Dôvodom je túžba upútať pozornosť. Dieťa, s ktorým dospelí dostatočne nekomunikujú a neustále nenájde čas, používa rôzne techniky. Hovorí o tom, čo bolo v materskej škole - rodičia však žiadajú, aby mlčali; ukazuje nakreslený obrázok, ale počuje štandard „Výborne, choď hrať.“ Akonáhle však urobí niečo, čo sa nedá urobiť, hľadá pozornosť celý deň. Deti sa to rýchlo naučia. A niekedy je pre nich takáto pozornosť lepšia ako žiadna.
Lisinina matka bola unavená z ospravedlnenia rodičom iných detí, učiteľom a unavená z vysvetlenia svojej dcére, že nebolo možné vziať niekoho iného. Lisa tvrdohlavo pokračovala v otváraní tašiek a skriniek iných ľudí a prenášala veci odtiaľto do police. To isté - na večierku alebo dokonca doma ... Mama sa bála dokonca obrátiť na psychológa - čakala na najnepríjemnejšie vysvetlenia a predpovede do budúcnosti. Ale všetko sa zmenilo k lepšiemu samému. Mama sa vydala. Nový otec (Lisa ho okamžite začala nazývať) dievča jednoducho zbožňoval a venoval jej všetky večery, aj keď sa narodilo druhé dieťa. Prečo to pre mamu nefungovalo? Možno preto, že prežila ťažké rozvedenie s Lizinovým otcom a podvedome sa vyhýbala komunikácii so svojou dcérou, ktorá jej pripomenula manžela. Alebo preto, že sama nebola v najlepšom emocionálnom stave. Alebo preto, že musela pracovať oveľa viac. Tak či onak, problém sa však vyriešil, len čo sa našla osoba, ktorá bola schopná venovať dieťaťu pozornosť.
Spôsob, ako sa vysporiadať so zlými skutkami, je posilniť dobré skutky a stálu podporu. Tresty, zákazy nebudú účinné, ak z toho dieťa dostane nejaký psychologický úžitok. Potreba venovať pozornosť týmto spôsobom zmizne - zvyk zmizne.
Dieťa začalo ochorieť často
Veselý a veselý, on náhle slabne a nekonečne podstúpi rôzne nešťastia. Psychológovia, ktorí študujú stav často chorých detí, sú si istí, že deti sú poháňané podvedomou túžbou po chorobe.
Príčinou choroby môže byť napríklad strach dieťaťa z materských škôl a neochota ísť tam (to isté sa môže stať, keď dieťa začne chodiť do školy).
Analyzujte, možno dieťa chce „povedať“ niečo so svojou chorobou? Čo získa ako výsledok - aké sú výhody? Ak je to vo vašej moci, snažte sa príčiny odstrániť. Stáva sa, že problém sa rieši relatívne ľahko: dieťa, ktoré je často choré, keď navštevuje skupinu s príliš prísnym učiteľom, sa dostane lepšie tým, že sa presunie do inej skupiny - kde disciplína nie je tak pochopená. V iných prípadoch je všetko komplikovanejšie a niekedy môže byť potrebná odborná psychologická pomoc.
Na recepcii psychoterapeuta, chlapca, ktorý sa obáva bolesti v rukách a nohách. Vyšetrenia nepreukázali žiadne abnormality, ale bolesť sa pravidelne opakuje, niekedy do tej miery, že je pre dieťa ťažké chodiť. Úlohou psychológa je v tomto prípade odhaliť skryté motívy choroby. A na otázku, čo sa zmení, ak bude úplne uzdravený, chlapec uvádza: „Kúpia si pre mňa psa a ja s ním pôjdem; nedajú mi injekcie; S chlapcami môžem hrať futbal; Otec odíde do inej rodiny ... “Toto je pravdepodobne motív choroby - obmedziť rozpad rodiny, ktorý sa nevyhnutne stane, keď bude všetko v poriadku.
Deti, najmä malé, sú závislé od dospelých - fyzicky aj emocionálne. Preto sa problémy v správaní dieťaťa neobjavujú samy o sebe - za to zodpovedajú aj dospelí. Život je samozrejme taký, že nemôžeme vždy predvídať všetky negatívne vplyvy - dokonca ani naše vlastné správanie. Ale môžete skúsiť opraviť všetko. Je to v našej moci.