Vera Tarasenko
Ziua sănătății pentru bebeluși „Sărbătoarea curățeniei”
scop: formarea bazelor sănătos stilul de viață al preșcolarilor.
Sarcini:
formează o înțelegere corectă a igienei umane;
insufla abilități stil de viata sanatos, nevoia de îngrijire corespunzătoare a corpului, îmbrăcăminte, încălțăminte;
protecție și întărire starea de sănătate a copiilor preșcolari.
Cursul evenimentului.
Copiii intră în sală la muzică, stau într-un semicerc.
Conducere: Băieți de competiție,
Vom începe cu încărcarea acum!
Primul copil: Pentru ce se încarcă?
Nu este deloc un mister
Pentru a dezvolta puterea
Si tot ziua nu te obosi!
2- copil: Dacă cineva de la taxare
Pleacă fără a privi înapoi -
Nu va da greș
Un adevărat puternic!
Conducere: Fiecare ziua în care suntem
Începe cu încărcarea!
Primul copil: Mâinile în lateral și în jos,
Toată lumea s-a așezat, s-a ridicat
Atât fetele, cât și băieții
toată lumea a alergat să sară.
Al 2-lea copil: Faceți-ne mult mai puternici
Exercitiul va ajuta!
Chiar și cea mai sumbră dimineață
Educația fizică ne amuză!
Al 3-lea copil: Și, desigur, foarte important
Ce ar face toată lumea!
Am făcut încălzirea în mod inteligent
Să începem antrenamentul.
Conducere: Baieti! Astăzi ținem Ziua sănătății! Ce va fi sănătosde unde să înceapă în fiecare dimineață?
copii: Cu încărcare!
Încălzire.
Copiii stau jos.
O fată mohorâtă se grăbește în sală la muzică.
Fată: Am auzit un zgomot, cred că lasă-mă să văd ce s-a întâmplat? Oh, câți dintre voi sunteți aici. De ce esti aici?
Conducere: Oh, ticăloasă fată
Unde ai luat mâinile atât de frământate?
Palmele negre
Pe coate sunt piste.
Fată: Zăceam la soare,
Am ținut mâinile până în vârf -
Deci s-au bronzat.
Conducere: Oh, ticăloasă fată,
Unde ți-ai frământat fața așa?
Vârful nasului este negru ca și cum ar fi afumat.
Fată: M-am întins la soare
Am ținut nasul până în vârf -
Așa că s-a bronzat.
Conducere: Oh este? A fost cazul? Acum vom verifica și copiii mă vor ajuta.
Copiii ies să citească poezii ghicitoare și să le ofere fetei cadouri după ce publicul a ghicit ghicitoriile.
1. Capul păros
Se potrivește cu grijă în gură,
Și numără dinții
Diminețile și serile!
(dați o periuță de dinți)
2. până la douăzeci și cinci de dinți
Pentru bucle și bucle,
Și sub fiecare, sub dinte,
Puneți-vă părul la rând!
(da pieptene)
3. Slab, aromat,
Spala pur,
Este necesar ca toată lumea să aibă
Parfumată.
(da sapun)
4. Am introdus această ghicitoare în buzunar,
Apoi voi arunca o privire asupra mea.
(dă o oglindă)
5. După baie ajut,
Mă umez, șterg
Pufos, terry,
Curat, nou.
(da un prosop)
6. Pentru a face părul să strălucească,
Și aveau o priveliște frumoasă
Ce ar scânteia curăţenie,
Spală-le cu mine cât mai curând!
(dați șampon)
7. Mă săpuni cu îndrăzneală,
Voi pleca imediat la afaceri
Mâinile, picioarele, frecarea corpului,
Voi șterge orice murdărie!
(dați o cârpă)
8. Ce ar face să fie întotdeauna curat,
Toți oamenii au nevoie de APĂ.
Conducere: Ia-ne darurile,
Și ștergeți repede murdăria.
Fata pleacă. Se va desfășura o cursă cu releu.
„Spălare mare” (două echipe de câte 5 persoane fiecare, în fața echipelor sunt bazine pe taburete. Primii trei jucători dețin o rochie de păpușă, o batistă, o batistă; al patrulea este un bazin gol, al cincilea este un fier de fier pelvis, a cincea lovituri care o pot face mai repede).
Intră deja în sală fată curată.
Conducere: Sunt mândru de tine să vă arăt,
Ne place fata asta!
Fată: Voi fi prieten cu apa,
Și mă voi veghea.
Curățenia este întotdeauna mai sănătoasă,
Protejează împotriva bolilor.
Conducere: Din câte știu, fata noastră nu a scos niciun fel de hârtie, ci doar a dat peste tot.
Fată: O să remediez totul acum.
Joaca "Aspirator" (4-5 copii colectează baloane împrăștiate în hol pe o scutură, fără a folosi mâinile).
Conducere: Oh, ce tovarăși buni, totul a fost eliminat. Și acum haideți să jucăm cursa cu relee.
Toată lumea a muncit din greu, a câștigat forță și sănătate.
Fată: Eu sunt ex-murdăria,
Mi-a devenit clar astăzi
ce curat pentru a fi bine!
Conducere: Prieteni! E timpul să ne luăm la revedere!
Indiferent ce se întâmplă, întotdeauna o persoană
Sănătate doreste alta pentru totdeauna!
La muzica unei melodii despre curățenia de la m / f"Masha și ursul" copiii părăsesc holul
Publicații conexe:
Ziua sănătății. La sfârșitul a 2 săptămâni tematice, care au fost dedicate subiectului „Eu sunt un om”, am petrecut Ziua Sănătății alături de băieți. A fost.
Sărbători de cultură fizică "Ziua Sănătății" Software-ul. sarcini: consolidarea ideii unui stil de viață sănătos, dezvoltarea abilităților motorii, menținerea interesului pentru educația fizică.
Ziua Sănătății pentru cultura fizică „Nu ne este frică de răceli” Ziua sănătății „Nu ne este frică de răceli” (grup pregătitor pentru seniori) Scop: A forma nevoia unui stil de viață sănătos la copiii de vârstă preșcolară.
Scopul orei de curs este de a forma la copii dorința respectării conștiente a regulilor de igienă și aspect personal. dezvolta cognitiv.
secţiuni: Lucrul cu preșcolarii
Educational
- predă elementele de bază ale regulilor de igienă personală; extindeți orizonturile copiilor despre obiectele de igienă personală, curățenie și curățenie.
în curs de dezvoltare
- Instilarea abilităților de viață sănătoase, dezvoltarea abilităților de igienă: spălarea mâinilor, spălarea dinților, scăldat săptămânal.
- Dezvoltați imaginația, fantezia, atenția, ingeniozitatea.
Educational
- Pentru a favoriza un sentiment de colectivism, asistență reciprocă.
- Să cultivi capacitatea de a te asculta reciproc, de a comunica, de a fi tolerant, de a respecta opinia unui prieten, de a te simți responsabil pentru cunoașterea celorlalți.
- Creați o atitudine emoțională pozitivă.
Material:
- lecție de prezentare (Anexa 1).
- ecran, proiector, laptop., înregistrări video ale desenului animat "The Queen Toothbrush", "Moidodyr", "Petya și Microbus";
- un pachet de la Moidodyr cu obiecte de igienă personală, un plic cu o scrisoare, un ulcior cu apă, un bazin, cărți pentru lucrul individual, scheme de compunere a unei povești, emoticoane - dispoziții
Lucrari de vocabular: igienă personală, germeni, Moidodyr, slob, murdar,
Muncă preliminară:formarea zilnică a abilităților igienice colective, învățarea cuvintelor scenei, citirea lucrărilor lui K. Chukovski „Moidodyr”.
Metode, tehnici:cuvânt ludic, vizual, practic, verbal, artistic.
Referințe:
- Planuri de lecție pentru programul „Dezvoltare”
- L. A. Wenger; Sărbători de sănătate pentru copii M.Yu. Kartushina, Moscova 2009.
- V.N. Volchkova, N.V. Stepanova. "Rezumatul lecțiilor din grupul pregătitor al unei grădinițe. Dezvoltarea vorbirii", Voronezh, TC "Profesor", 2006
Cursul lecției
I. Moment organizațional.
Să ne zâmbim reciproc, invitați și să începem lecția.
Arată ce dispoziție ai venit la lecție (copiii arată cu ce față fericită sau tristă au venit la lecție).
Sper că toată lumea va avea o bună dispoziție până la sfârșitul lecției noastre.
Ești gata, ochi? (mângâind pleoapele)
Da! (privind prin binoclu)
Ești gata, urechi?
Da! (pune palmele la urechi, mângâindu-le)
Ești gata, stilouri?
Da! (aplecați mâinile)
Ești gata, picioare?
Da! (mângâindu-și picioarele, ștampilând)
Sunteți gata?
Da! (întinde brațele în părțile laterale și se îmbrățișează)
II. Actualizarea cunoștințelor de bază. Formularea problemei.
Atenție la ecran. (diapozitiv) (Vizualizarea unui fragment din desenul animat „Moidodyr”)
De ce au fugit lucrurile de băiat?
Ai ghicit cum poți numi acest băiat?
(Slob, murdar.)
Dreapta. Ce trebuie făcut pentru a nu deveni ca acest băiat?
(Spălați-vă pe mâini, spălați fața, spălați-vă, curățați și spălați hainele, pieptene.)
Foarte bine! Este vorba despre regulile de igienă personală despre care vom vorbi în lecția noastră.
Care crezi că este „igiena personală”? (raspunsurile copiilor)
Igiena personală are grijă de corpul tău, păstrându-l curat.
Până la sfârșitul lecției, vom elabora regulile de igienă personală.
III. Descoperirea noilor cunoștințe.
Fragment din periuța de dinți a reginei. (intra fata)
Scena este cam murdară.
Oh, fată mohorâtă
Unde ai luat mâinile atât de frământate?
Palmele negre, căile pe mâiniM-am întins la soare
Am ținut mâinile sus
Deci s-au bronzat.Oh, fată mohorâtă
Unde ți-ai frământat fața așa?
Vârful nasului este negru
Fumuriu.M-am întins la soare
Am ținut nasul sus
Așa că s-a bronzat
Fată de care trebuie să te speli pe mâini.
Ira va lua vată
Și freacă-i nasul.
- Romii vor lua un loofah
Și freca-i palmele.Nu atinge palmele
Nu vor fi albi
Sunt bronzate.
Hai să învățăm o fată să se spele corect pe mâini
Udați-vă mâinile, luați săpun, rumeniți-vă mâinile până se rumenesc, apoi clătiți blatul cu apă și ștergeți.
Să aruncăm o privire la mâinile ei.
Și apoi palmele au fost spălate.
Deci era mizerie.
Baietii, cand ne spalam pe maini?
Să vedem ce se poate întâmpla dacă nu te speli pe față și nu te speli pe mâini.
Ce se poate întâmpla dacă nu te speli pe față și nu te speli pe mâini?
(Fragment din desenele animate Victor și Microbus)
Cu ce \u200b\u200beste acoperit corpul nostru?
(Corpul nostru este acoperit de piele. Profesorul invită copiii să examineze pielea de pe mâini.)
Pielea ne protejează corpul de boli. Iar când alergi, sări și te încălzi, pe pielea ta apar perle de transpirație. Dacă pielea nu este spălată mult timp, atunci se acumulează grăsime și transpirație pe ea, care prind particule de praf. Din aceasta, pielea devine murdară, aspră și nu mai protejează corpul de germeni.
Pielea murdară poate fi dăunătoare sănătății tale. Și în afară de asta, oamenii murdari, nerostitori sunt întotdeauna neplăcuți pentru cei din jurul lor.
Acesta este motivul pentru care pielea trebuie spălată și îngrijită.
Educație fizică
Să fii sănătos, puternic
Fața și mâinile mele cu săpun
Nu vă leneși dimineața devreme
Treci la un minut de educație fizică.Cine se poate spăla curat?
Cine nu se teme de apă?
Acesta este noi, acesta este noi
Asta, asta, noi suntem!
Știm cum se spală
Mâinile, gâtul
asa; asa,
Ne spălăm pe dinți
Așa, așa.
Ne-am dus dus ca niște mari
Iată-ne!
Uite uite!
IV. Obiecte de igienă personală.
Un pachet a venit la grupul nostru. Să aflăm de la cine provine acest pachet.
Ghiciți ce se află acolo?
S-a așezat în buzunar și în gardă:
Urlu, plâng și mă murdăresc.
Dimineața vor avea fluxuri de lacrimi,
Nu voi uita de nas. (H șal de viespe)
Slab și parfumat, spală foarte curat.
Ai nevoie de toată lumea - Ce, băieți? ( Săpun)
Mă ocup de muncă:
Tocuri, coate frecate cu săpun,
Și îmi frec genunchii
Nu uit nimic. ( Burete)
Șterg, încerc
După baia băiatului.
Totul este umed, totul este zdrobit -
Nu există un colț uscat. ( Prosop)
Nu rătăcesc prin pădure
Și prin mustață, prin păr
Și dinții mei sunt mai lungi
Decât lupi și urși. (R tunsoare)
Pare un arici
Dar nu cere mâncare.
Trece prin haine
Și va deveni mai curat. (Perie de haine.)
Cine ne numără dinții
Diminețile și serile. (Z perie de curatat)
Toate acestea sunt obiecte de igienă personală.
(În timpul lucrului, profesorul scoate o bară de săpun, o periuță de dinți, o batistă, un pieptene, un prosop și o perie pentru curățarea hainelor.)
Sunteți familiari cu aceste subiecte? Pentru ce sunt necesare?
Băieți, uitați-vă „Moidodyr” ne-au lăsat alte desene, ce credeți, de ce?
Trebuie să compunem o poveste scurtă pe baza acestor desene.
Să încercăm, asigurați-vă că folosiți obiecte de igienă personală.
(copiii compun povești pe cont propriu conform schemelor)
V. Ancorare primară
1. Jocul „ce este prieten cu ce” (lucrează cu cărți)
Control.
Cu ce \u200b\u200beste nasul prietenos cu:, pantofi:, unghii:, păr .., dinți ..?
Și sunteți prieteni cu o periuță de dinți.
De ce să vă spălați pe dinți?
Placa se formează constant pe dinți. Este format din germeni și resturi alimentare. De asemenea, mâncarea se blochează între dinți. Prin urmare, este foarte important să vă spălați pe dinți.
De câte ori trebuie să vă spălați pe dinți?
(De două ori pe zi: dimineața și seara).
Tu și cu mine am repetat cum să vă spălați pe mâini, să vă spălați pe față, să vă spălați pe dinți. Uită-te din nou la toate elementele de pe masa mea.
Ce articole sunt necesare pentru spălare? (săpun și prosop)
Ce articole aveți nevoie pentru a vă spăla pe dinți? (periuță și pastă de dinți)
JOC "Sfatul lui Moidodyr"
Scopul jocului: consolidarea cunoștințelor copiilor despre regulile de igienă personală.
1. Spălați-vă fața dimineața și seara.
2. Trebuie să vă spălați pe dinți de 2 ori pe zi (dimineața, după micul dejun și seara, înainte de culcare)
3. Periați părul zilnic.
4. Tăiați unghiile la timp.
Vi. Rezumatul lecției.
Băieți, ați observat că noi înșine am elaborat regulile de igienă personală. Să le repetăm. (Copiii se repetă)
VII. Reflecţie.
Melodia suna.
Care este starea ta de spirit după lecția noastră?
„Vrem ca lumea să se repete” Hei, uită-te în jurul tău oameni! Murdăria pe natură și sufletele zac! Cu toții iubim orașul nostru, desigur! Numai dragostea nu înseamnă cuvinte, ci fapte! Așa că nu fiți halde necinstite! A trăi într-o grămadă de gunoi este cu adevărat iadul. Chiar nu-ți pare rău pentru tine, că depozitele noastre de gunoi din pătrate? A trăi în curățenie este, în general, simplu, Lumea a găsit deja calea cea bună. Ai nevoie doar de puțină perseverență, nu ai nevoie decât de puțină răbdare. Vom arunca fiecare cârpă, sticlă, staniu într-un recipient separat! Abia atunci, învingând acest groapă. Vom simți puritatea harului!
Participanți la proiect: educator senior, educatori, director muzical Perioada de implementare a proiectului: martie, aprilie Vârsta copiilor: 4-5 ani Obiectivele proiectului: Formarea unei atitudini responsabile față de mediu; Educarea culturii ecologice și morale a preșcolarilor
Obiective: formarea unui sistem de cunoștințe despre problemele de mediu, găsirea modalităților de rezolvare a acestora; Formarea de motive, nevoi și obiceiuri de comportament și activități sănătoase pentru mediu, un stil de viață sănătos; Dezvoltarea abilităților intelectuale și practice în îmbunătățirea stării ecologice a zonei lor; Dezvoltarea abilităților de comunicare; Să formeze capacitatea de a utiliza activ cunoștințele dobândite în diferite tipuri de activități Formarea unui sistem de cunoștințe despre problemele de mediu, găsind modalități de rezolvare a acestora; Formarea de motive, nevoi și obiceiuri de comportament și activități sănătoase pentru mediu, un stil de viață sănătos; Dezvoltarea abilităților intelectuale și practice în îmbunătățirea stării ecologice a zonei lor; Dezvoltarea abilităților de comunicare; Pentru a forma abilitatea de a utiliza activ cunoștințele dobândite în diverse activități
Rezultate așteptate Copiii ar trebui să învețe să: Formeze nevoile și obiceiurile de comportament uman în mediu în viața de zi cu zi; Reflectați cunoștințele și impresiile obținute în jocuri de rol, activitate intelectuală, artă plastică
Planul de lucru al proiectului Etapa pregătitoare Determinarea nivelului de cunoaștere a copiilor pe această temă; Elaborarea unui plan pe termen lung; Dezvoltarea de activități educaționale; Observații, conversații cu copii, profesori, părinți; Elaborarea de modele ecologice pentru protecția naturii; Jocuri de învățare legate de tema proiectului; Etapa principală Integrarea activităților în implementarea proiectului (activități practice ale copiilor care vizează obținerea unui rezultat) Etapa finală Distracție a timpului ecologic „Curățați planeta de gunoi” Prezentarea proiectului Lucrul cu părinții Chestionar; Prezentare „Deșeuri menajere”; Concursul „Creează o pasăre din materialul rezidual (gunoi)”; Participarea la subbotnik
Etapa pregătitoare include: Conversația cu profesorii, părinții Relevanța proiectului: În prezent, problema ecologică a interacțiunii dintre om și natură, precum și impactul societății umane asupra mediului a devenit foarte acută și a luat o scară imensă. Percepția, evaluarea, experiența obiectelor semnificative din punct de vedere estetic de natură animată și neînsuflețită nu este doar un motiv important de comunicare între o persoană modernă și o natură, ci și un factor activ în educația morală, formarea poziției sale umaniste efective și cultura comportamentului. Prin urmare, educația morală și ecologică stimulează formarea orientării preșcolarilor către activitatea de conservare a naturii a culturii lor ecologice. Proiectul „Curățați planeta de gunoi” va ajuta la înțelegerea problemelor asociate ecologiei pământului natal, va încerca să influențeze îmbunătățirea situației ecologice din oraș, țară și lume. Creșterea mediului ca element în sistemul de educație are ca scop dezvoltarea integrală a unui preșcolar, formarea sa ca muncitor, cetățean, consumator rezonabil. În același timp, este accentuată importanța nevoilor estetice, a evaluărilor, a atitudinilor față de natură în dezvoltarea responsabilității de mediu a unui preșcolar.
Este timpul pentru adulți și copii să știe Ceea ce este cel mai important pentru natură este să observe curățenia peste tot și nu este nevoie de aproape nimic altceva. Gunoi - depozite de deșeuri și păsări - un cuib. Păduri și câmpuri pentru veverițe și iepuri, Niciodată nu poluează nimic, Și pământul îți va fi recunoscător. Etapa pregătitoare Determinarea nivelului de cunoaștere a copiilor pe această temă; Elaborarea unui plan pe termen lung; Dezvoltarea de activități educaționale; Observații, conversații cu copii, profesori, părinți; Elaborarea de modele ecologice pentru protecția naturii; Jocuri de învățare legate de tema proiectului;
Etapa finală Proiectul „Curățați planeta de gunoi” Grup mediu de agrement Echipament: costum pentru personajul „Chuchunya”, afișe „Natura”, acompaniament muzical, schemă ecologică, 3 coșuri de gunoi, o pungă cu coșul de gunoi - sticle goale de plastic, hârtie încrețită, ambalaje de bomboane etc. .t.p. Poemul zilei: este timpul pentru adulți și copii să știe Ceea ce este cel mai important pentru natură este să păstrezi curățenia peste tot și nu este nevoie de aproape nimic altceva. Gunoi - depozite de deșeuri, și păsări - un cuib. Păduri și câmpuri pentru veverițe și iepuri, Niciodată nu poluează nimic și pământul îți va fi recunoscător. Educator: Băieți, astăzi vom discuta cu tine despre păstrarea mediului. Ecologia țării noastre și a întregii lumi. Ce este ecologia? Tu ce crezi? (Ecologia este acasă pentru toate organismele vii care trăiesc pe Pământ. Ecologia este importantă atât pentru organismul viu, cât și pentru locuința în care trăiește). Ați vorbit cu părinții dvs. despre conservarea și protecția naturii? Ce crezi că, cel mai mult, dăunează naturii, din cauza a ceea ce Pământul este poluat, umanitatea, lumea animală și naturală pot pieri?
Proiectul „Să curățăm planeta de gunoi”. Educator: Poluarea planetei cu gunoiul a devenit una dintre problemele globale de mediu. Gunoiul împrăștiat pe toată planeta nu are timp să fie procesat în mod natural. Incinerarea deșeurilor are ca rezultat poluarea aerului și epuizarea ozonului. Educator: gunoiul devine o parte a mediului. Motivele apariției sale sunt diferite, dar principala sa sursă este activitatea umană. Deșeurile pot fi industriale și menajere. Deșeurile industriale își datorează aspectul activităților fabricilor și fabricilor. Deșeurile care se acumulează în casa noastră se numesc deșeuri menajere. Uită-te la această imagine, ce ți se pare greșit? Tu ce crezi? Ce trebuie făcut pentru a obține modelul potrivit pentru conservarea naturii? (Afișarea schemei ecologice copiilor)
Proiectul „Să curățăm planeta de gunoi”. Apare personajul de basm „Chuchunya”. Bună băieți, sunt regina gunoiului Chuchunya. Fu, cât de curat este aici, acum voi rezolva această problemă! (Literează grupul cu gunoi). Educator: O, câtă gunoi! Trebuie îndepărtată urgent! Cum ai trăit să vezi asta? Lasă-l pe Chuchune să curgă! Puritatea planetei noastre depinde de puritatea fiecărui colț, adică de fiecare dintre voi. Să jucăm cu tine jocul „Mingea de gunoi”. Aruncați gunoiul în coșurile de gunoi. Există o singură condiție, vom împărți corect gunoiul: hârtia într-un coș, plasticul în altul și deșeurile alimentare într-o treime. (Sună muzică ritmică) Profesorul îi ajută pe copii să ordoneze corect gunoiul. Educator: Nu m-ai dat jos! Cred că acum, nu veți mai arunca gunoiul nicăieri. Băieții, în timp ce vă relaxați în pădure, nu uitați că vizitați Natura și, prin urmare, nu lăsați o mizerie în urma voastră. Amintiți-vă că timpul de descompunere al hârtiei - 2 ani, o cutie de conserve - cel puțin 70 de ani, iar punga de plastic pe care ați lăsat-o în spate va rămâne în pământ câteva secole! Și cioburile de sticlă, conservele, sticlele pot, ca minele, să se stingă chiar și după 1000 de ani: pe vreme însorită, o bucată de sticlă poate acționa ca lentilă și poate provoca un incendiu. Și câte persoane sunt rănite din cauza sticlei rupte, care se pot tăia cu ușurință prin încălțăminte, dar ce putem spune despre locuitorii pădurii!
Proiectul „Să curățăm planeta de gunoi”. Chuchunya: cât de plictisitor ești! Uită-te cât de deștept sunt, toate sunt scânteietoare! Gunoiul este grozav! Educator: Băieți, ce spunem ca răspuns la cuvintele unui invitat neinvitat? „Chuchunya” este o mizerie murdară, hai să o ajutăm să devină frumoasă și curată! (Profesorul scoate resturile lipite din pelerina de ploaie Chuchuni, îi pune pe cap o coroană de frunze verzi și flori) Concluzie Profesorul și Chuchun: planeta este poluată! Trebuie să salvăm Pământul și, prin urmare, noi înșine, iubirea pentru planetă, responsabilitatea pentru tot ceea ce se întâmplă în jurul nostru ne va ajuta. Aș dori ca toți oamenii de pe planetă să înțeleagă: natura este casa noastră și trebuie pur și simplu să avem grijă de ea.
Lucrul cu părinții. Chestionar pentru părinți „Curățenia orașului” Populația orașului Pușkin susține activ măsuri pentru îmbunătățirea orașului natal. Grădinițele participă la evenimentul „Vrem ca lumea să se repete”. Grădinița noastră nu a rămas departe de problema poluării mediului, colectivul instituției de învățământ preșcolar, elevii acesteia lucrează la proiectul „Curățați-ne planeta de gunoi”. Dragi părinți, vă invităm să participați la crearea acestui proiect, la implementarea acestuia. Vă rugăm să răspundeți la următoarele întrebări: În opinia dumneavoastră, care este cel mai poluat loc din orașul Pușkin? Care crezi că este motivul principal al gunoiului? Cine se aruncă cel mai mult? Preșcolari și elevi de gimnaziu - Adolescenți - Tineret - Adulți - Ce aruncați pe stradă? Înveliș cu gumă de mestecat Ziar citit Pahar de hârtie Coajă de banană, coajă de portocală etc. Nimic deloc Îți înveți copiii cum să aibă grijă de natură? Ei bine, nu -
Rezumatul timpului liber în cadrul Zilei Sănătății în grupul pregătitor pentru școală
Subiect: „Curățenia este cheia sănătății”
Sarcini:- Promovarea consolidării cunoștințelor copiilor despre abilitățile culturale și igienice și aplicarea lor în practică.
- Consolidarea regulilor de curățenie și ordine, pentru a insufla dorința de acuratețe și curățenie.
Lucrări preliminare: o conversație pe tema igienei personale, citind basmul „Moidodyr” de KI Chukovski.
Integrare: educație fizică, sănătate, cunoaștere, comunicare Bună ziua copii!
Astăzi vom discuta cu tine despre care este cel mai important lucru pentru o persoană, ce trebuie protejat și ce nu poți cumpăra pentru niciun ban. Ce este? ...
(Sănătate)
Așa este, aceasta este sănătatea și știi ce trebuie să faci pentru a fi sănătos?
Răspunsurile copiilor: Pentru a tempera, a juca sport, a mânca alimente sănătoase, a respecta regimul - este în regulă, dar poate fi inutil dacă nu respectați regulile de igienă personală. Știi care este igiena personală.
Și acum vom verifica cum știți obiectele care ne ajută să ne menținem corpul curat.
1 în fiecare zi la șase dimineața,
Am izbucnit: E timpul să te ridici! (Ceas cu alarmă)
Așa este, copii, pentru a fi sănătoși, trebuie să respectăm regimul și ceasul cu alarmă ne ajută în acest sens.
2. De îndată ce mă trezesc dimineața,
Mă așez, mă ridic și mă aplec -
Toate exercițiile în ordine:
Va ajuta să crească ... (Încărcare).
Așa este, băieți, dacă facem exerciții în fiecare zi, vom crește puternici și sănătoși.
3. Nu m-am uitat pe fereastră
Era o Antoshka,
Am privit pe fereastră -
Există un al doilea Antoshka!
Care este această fereastră
Unde căuta Antoshka? (Oglindă)
Așa este, în fiecare baie avem o oglindă.
4. Pentru a fi curat întotdeauna, oamenii au nevoie de ... (Apa)
În fiecare dimineață începem prin spălarea feței și pentru asta, desigur, avem nevoie de apă.
5. Spate osoase, peri rigizi
Prieteni cu paste moi.
Ne servește cu sârguință. (Periuta de dinti)
6. Slab și aromat de spălat curat. (Săpun)
Alunecă ca un lucru viu
Dar nu o voi lăsa
Spumă cu spumă albă
Nu este leneș să-și spele mâinile. (săpun)
Așa este, săpun.
7. Pentru a face părul să strălucească
Și aveau o priveliște frumoasă,
Să scânteie cu puritate
Le spăl repede. (Şampon)
8. Mă jelești cu îndrăzneală,
Imediat voi ajunge la afaceri.
Mâini, picioare, corp,
Voi șterge orice murdărie. (Prosop)
9. Un val cald stropeste,
Sub val este albul.
Ghicește, ține minte
Ce este marea în cameră? (Baie)
10. Ploaia este caldă și groasă,
Această ploaie nu este ușoară:
El este fără nori, fără nori,
Gata de plecare toată ziua. (Duș)
11. După baie, ajut, să mă umezesc, să șterg.
Pufos, teribil, curat, nou. (Prosop)
12. până la douăzeci și cinci de dinți
Pentru bucle și creste,
Și sub fiecare dinte
Puneți părul la rând (pieptene)
Băieți, cât de grozav sunteți. Amintește-mi ce produse de îngrijire personală ai numit.
Și în ce desen animat sunt menționate aceste obiecte?
Corect, Moydodyr
Vizualizarea desenului animat „Moidodyr” bazat pe basmul cu același nume de K.I. Chukovsky.
Și acum ne vom rupe picioarele puțin.
Are loc o sesiune de pregătire fizică „Homa-Homa-Hamster”. Efectuăm mișcări în cursul textului.
Hamster Homa Homa - mâinile pe curea și șolduri,
butoi cu dungi. bandă verticală de-a lungul corpului de mână
Homa raaaaano se ridică întindere, trei obraji și un gât
își spală obrajii, își freacă gâtul.
Homa mătura coliba și alunecă cu mâinile de parcă mătura
merge la taxă. sau clătiți, stomac
Unu doi trei patru cinci- stomac, ridică mâinile în sus
Homa vrea să devină puternic. - înfățișați un bărbat puternic
După un minut de exercițiu, copiii sunt încurajați să deseneze obiecte care ajută oamenii să mențină curățenia și să respecte regulile de igienă personală.
Eveniment de igienă
Scop: 1). Pentru a dezvolta dorința de curățenie, acuratețe a elevilor.
2). Creșteți respectul pentru îngrijire, îngrijire.
Echipament: Ajutor vizual, semne.
Progresul evenimentului:
1. Astăzi vom merge într-o călătorie extraordinară spre țara Purității. (Versetul 1.) Dar, din păcate, nu putem începe călătoria până când nu vom răspunde la întrebări și nu vom finaliza sarcinile scrise pe petalele de mușețel (versetul 2).
Doar atunci mușețelul verde ne va arăta calea cea bună cu ochiul său însorit. (w. 3)
(Întrebări și sarcini din foaie)
1. Îți speli mereu mâinile înainte de a mânca? (V. 4.)
2. Arătați batista. (v. 5.)
3. O ajutați pe mamă să curețe casa? (w. 6.)
4. Hainele tale de școală sunt în ordine? (S.7.)
5. Observi rutina zilnică? (w. 8.)
6. Aveți comandă în servieta dvs.?
Băieți bine făcuți. Ai făcut o treabă bună, iar acum să ne lovim din nou de drum. (w. 9.)
Pe drum, trenul nostru se va opri la mai multe stații.
I. I. Prima stație SLOPE
Și în timp ce suntem pe drum și astfel încât să nu ne plictisim, vom ghici ghicitori. (v. 10.)
1). Eu port în mine o voditsa,
Vom avea nevoie de apă
Te poți spăla fără probleme
Dacă există (v. 11.) (Alimentarea cu apă). (v. 12.)
2) .Dantă, nu mușcă
Ceea ce este numit? (w. 13.) (creasta) (w. 14.)
3). Miroase parfumat, se spală curat,
Toată lumea are nevoie. (w. 15.) (săpun)
Băieți bine făcut! Ai ghicit rapid ghicitori, ceea ce înseamnă că ești prieten cu aceste articole, ceea ce este foarte bun.
I I I. - Și aici este stația noastră. Baietii, cine locuieste in ea, daca i se spune asa? (târfuri) (w. 16.)
Așa este, trăim în case mari și luminoase. Studiem în școli mari, în clase spațioase luminoase. Totul este curat și ordonat peste tot, dar la stația Neryakha există unii copii care nu au grijă de ei înșiși. Ascultați o poezie despre un astfel de copil (versetul 17.)
Nu are nevoie de trotuar
Gulerul este deschis.
Prin șanțuri și bălți
Merge drept înainte.
El nu poate transporta o servietă,
Trageți de-a lungul pământului.
Centura a alunecat în partea stângă,
Un clok a fost smuls dintr-un picior de pantaloni.
Nu sunt încântat să recunosc
Ce facea el? Unde a fost?
Cum au apărut petele pe frunte?
De ce șapca este o clătită,
Și gulerul este dezactivat?
Cine este acest student?
Ți-a plăcut acest student?
- ÎNTOTDEAUNA ÎNCĂLAȚI mâinile înainte de a mânca, DUPĂ LUCRU.
- URMĂȚI-ȚI APARITIA.
Până la urmă, de multe ori nu observăm că, împreună cu alimentele, microbii intră în corpul nostru și încep activitatea lor distructivă. Și doar cei care sunt implicați în mod constant în sport, își tempera corpul, îndeplinesc toate cerințele de igienă, pot lupta împotriva bolilor. Este necesar să vă ridicați în același timp în fiecare zi, să ventilați camera, să faceți exerciții. Dimineața trebuie să te speli pe față, să te speli pe dinți, să te speli pe gât și pe urechi.
Sperăm că curbele vor fi corectate și nu vom mai vorbi despre ele.
Eu V. - Acum trebuie să ne întoarcem pe drum. (următorul 19.) Stația următoare "CHISTULYA"
În timp ce suntem pe drum, vă voi povesti despre sensul curățeniei.
Curățenia este o cheie a sănătății.
Este cunoscut faptul că atât copiii, cât și adulții trăiesc sub acest motto în țara „Curat” (versetul 20.)
Toți oamenii știu bine că îndeplinesc toate cerințele de igienă personală, acuratețe și îngrijire. Există multe dintre aceste reguli, dar sunt cele mai necesare care sunt cu noi în fiecare zi. Ei necesită ca acestea să fie efectuate. Am vorbit deja despre unii, dar voi vorbi mai multe despre alții. (w. 21.)
- Fii întotdeauna îngrijit și îngrijit. Îmbrăcămintea trebuie să fie curată, călcată, păstrați-vă părul în ordine - ar trebui să fie îngrijite și pieptănate perfect.
- La școală, trebuie să fiți în uniformă școlară.
- Când plecați de acasă, uitați-vă în oglindă: totul este în regulă cu dvs.
Este necesar ca aceste reguli, băieți, să devină foarte ferm încorporate în viața noastră. Și vei fi întotdeauna îngrijit și nu îți este rușine să apari la stația Chistyulya. (w. 22.)