Titlu: Divertisment de vară pentru grupa de seniori a instituției de învățământ preșcolar din ciclul „În lunca de vară” - „Plesă în pădure”
Nominalizare: Gradinita, sarbatori, divertisment, scenarii, tematice, grupa seniori
Concurs: Cea mai bună publicație de autor

Post: director muzical, categoria I calificare
Locul de muncă: MBDOU „Grădinița nr. 14”
Locație: Novokuznetsk, Regiunea Kemerovo

Divertisment de vară pentru grupul mai în vârstă de grădiniță

Personaje:

Conducere - muzică. supraveghetor;
- Co-gazdă - educator;
- albina - adult

Decoratiuni si recuzita:

Copaci presărați în jurul holului;
- „iarbă-poiana” lângă peretele central;

- „poenițe” între copaci pentru copii (covorașe de gimnastică decorate cu pânză verde);

Măști-pălării din flori pentru jocul de dans rotund „Coroană” (punc, trifoi alb, floarea de colț, trandafir, mac);

Fluturi de hârtie de roșu, galben, albastru, alb, lipici, cercuri multicolore cu un diametru de 1,5–3 cm;

Coș cu băuturi răcoritoare

Sub muzică uşoară calmă, copiii intră în sală, devin un semicerc cu faţa către directorul muzical.

De asemenea, divertisment de vară interesant pentru grupul senior al instituțiilor de învățământ preșcolar:

Muze. supraveghetor. Buna baieti! Bine că vara este încă printre noi, ne mulțumește cu zilele ei calde. De ce ne place cu toții atât de mult această perioadă a anului? Pentru că știm ce este vara!

Poezia „Ce este vara?”

Muze. supraveghetor. Și ce frumos vara în pădure! Miroase a flori și ierburi, păsările cântă. Oh, îmi doream atât de mult să vizitez pădurea! Si tu? Să cerem unei brize magice să ne ducă în pădure chiar acum. Ridică-ți mâinile în sus și balansează-le ușor peste cap, închide-ți ochii și voi rosti cuvintele magice.

Sub muzica magică ușoară a muzelor. liderul pronunță cuvintele magice, iar educatorul co-gazdă în acest moment desface covoarele de luminiș.

Muze. supraveghetor.

Muzica se stinge.

Muze. supraveghetor. Iată-ne în pădure. Multumesc vant! Băieți, vă propun să salut pădurea, jucați „Echo”. Voi cânta fraza cu voce tare, iar tu îmi vei cânta aceeași frază ca răspuns, doar mai liniștit, ca un ecou.

Muze. liderul cântă acapella:

Salutare muzicală către pădure

Bună, bună pădure! (Copiii repeta)

Ești plin de miracole. (Copiii repeta)

Faceți cunoștință cu oaspeții - (Copiii repetă)

Îi faci pe copii fericiți! (Copiii repeta)

Muze. supraveghetor. Pădurea ne-a auzit și a foșnit cu voce tare frunzele copacilor:

Tufișurile ne-au auzit și au foșnit frunzele, doar puțin mai liniștite:

Ne-a întâmpinat și furnica iarbă și a foșnit încet:

Ea ne-a invitat să ne așezăm și să ascultăm tăcerea. Stai pe câmp...

Copiii sunt așezați pe covoare - „iarbă”.

Muze. supraveghetor. Să stăm puțin, să ne odihnim, să ascultăm poezii despre briză și vară.

Poezia „Vântul de vară” (N. Pikuleva)

Poezia „Vara” (N.Baeva)

Ascultarea imediat după citirea poezilor:

Muze. supraveghetor. auziți băieți? A cui voce este aceasta? (Cuci). Ne strigă cucul, cheandu-ne la o plimbare prin pădure.

Copiii se ridică de pe covoarele „degajate”, pe muzică. trei copii-solişti ies la lider.

Cântecul „Pleșire în pădure”
(T. Khizhinskaya, „M. hand-l”, nr. 4, 2012, p. 58)

Muze. supraveghetor. Am urcat și ne-am întors din nou în poienițele noastre, așează-te.

Înregistrare audio: bâzâit al unei albine (sau fragment de muzică)

Copiii ascultă.

Muze. lider (privind în jur). Auzi băieți? Se pare că o albină bâzâie undeva...

Din spatele draperiilor, o albină „zboară” în poiană, se uită în jur în dreapta și în stânga, se învârte, ținându-și capul, stă pe jumătate întors spre copii.

Muze. lider (în liniște). Băieți, să spunem în liniște: „Bună, albină!”

Copiii repetă.

Albină (speriată). Oh, copii!

Muze. supraveghetor. Nu-ți fie teamă, Bee, nu te vom răni.

Albină (deja cu îndrăzneală). Și nu mi-e frică! Pot înțepa pe oricine vrei!

Muze. supraveghetor. Nu, nu, Bee, nu trebuie să înțepi pe nimeni! Am auzit că cauți flori.

Albină. O da! Am zburat și acolo și acolo, dar nu am găsit flori... Și acum m-am odihnit și a venit timpul să zbor să culeg nectarul din flori. La revedere!

Muze. supraveghetor. Dragă Bee, stai, nu trebuie să zbori nicăieri. Sunt flori în lunca noastră!

Albină. Ah, ce bine! Dar nu le văd!

Muze. supraveghetor. Poți să rezolvi ghicitorile despre flori?

Albină. Oh, bineînțeles că pot! Noi albinele știm totul despre flori!

Copiii fac o albină

Ghicitori despre flori

Albină. Este trifoi parfumat! Noi, albinele, zburăm, încercuim peste flori, parcă dansăm în dansuri rotunde!

Poezia „Coroane” (V. Berestov)

Muze. supraveghetor. Și acum băieții și cu mine vom începe și un dans rotund, vom țese o coroană de flori și tu, Bee, trezește-te cu noi!

Copiii poarta masti-capete de flori - ranuncul, mac, floarea de colt si trifoi.

Joc de dans rotund „Wreath” (melodie populară maghiară)

După dansul rotund, în timp ce copiii stau în cerc, Albina „zboară” în jurul florilor, le atinge cu nasul, parcă adună nectar.

Albină (oprirea). O, ce nectar minunat am adunat din florile tale! Mierea mea va deveni dulce și parfumată! Ce câmp de flori frumos ai! Dacă aici ar zbura fluturi, aici ar deveni și mai frumos!

Muze. supraveghetor. Fluturii vor apărea aici acum!

Muze. conducătorul îi invită pe copii să-și dea jos măștile, să le pună pe o poienă și să meargă la mesele unde sunt pregătiți fluturi multicolori galbeni, roșii, albaștri și albi, cercuri multicolore, lipici. Copiilor li se oferă să decoreze fluturii după cum doresc și, la sfârșitul lucrării, să se așeze pe „poiana”. Toate articolele pentru aplicație sunt eliminate din tabelele din coș.

Muze. supraveghetor. Vă sugerez să jucați jocul „Fluturi și flori” cu fluturii noștri.

Profesorul ajută la întinderea a 4 inele mici pe podea, câte o floare în fiecare dintre ele. La muzică, copiii cu fluturi în mână aleargă ușor printre flori, la finalul muzicii se adună lângă floarea culorii lor. Jocul se repetă de 2-3 ori, capacele de flori sunt returnate în poiană.

Albină. Ah, ce joc interesant distractiv! Aș mai zbura puțin printre florile tale!

Muze. supraveghetor. Băieții și cu mine știm un dans distractiv despre o albină. Vino și dansează cu noi!

Copiilor li se oferă să pună fluturi pe mese și sunt invitați să danseze. În timpul dansului, Albina pune imperceptibil un coș cu bunătăți pe „limiana” printre flori.

Dansul „Albină” (I. Onulieva)

După dans, copiii stau în cerc.

Albină. Ah, nu am adunat niciodată nectarul din flori într-un mod atât de misterios și distractiv! Vă mulțumesc baieti! E timpul să zbor, să pregătesc miere. La revedere! (Albina este pe cale să zboare, apoi, întorcându-se, vorbește cu un zâmbet viclean). O, da, acolo, în iarbă, printre flori vei găsi un răsfăț. („Zboară departe” în culise).

Muze. supraveghetor. Mă duc să văd... (Găsește un coș). O da, Bee! Ei bine, multumesc!

Plimbarea noastră prin pădure s-a încheiat, dar, ca amintire a ei, îți vei lua fluturii colorați și un răsfăț dulce! La revedere, băieți!

Pe muzică, copiii cu profesorul părăsesc camera.

Scenariul divertismentului muzical de vară „Prințesa întâlnește insectele grădinii”

Descrierea materialului. Materialul va fi util directorilor de muzică, profesorilor instituțiilor de învățământ preșcolar, elevilor în vederea organizării de divertisment folcloric și lucrătorilor culturali. Evenimentul este recomandat a fi desfasurat cu copii de varsta prescoala, grupa mijlocie - senior. Daca se poate, poate fi organizat pe site sau in sala de muzica. Acest eveniment va rezolva problemele educației estetice și morale.
Ținte și obiective:
1. Creați o stare de bucurie copiilor din sentimentul unei fapte bune făcute;
2. Să-și formeze capacitatea de a ghici ghicitori despre insecte, de a rezolva probleme problematice.
3. Pentru a forma capacitatea de a acționa asupra unui semnal, înțelege instrucțiunile și algoritmul acțiunilor de joc;
4. Dezvoltați activitatea cognitivă și motrică, imaginația creativă;
5. Cultivați prietenia, empatia, sociabilitatea.

Materiale si echipamente: acompaniament muzical, un set de capace albe din sticle de plastic, o pălărie „Soare”, pălării de insecte și flori în funcție de numărul de copii - participanți, costume de Prințesă, Afidele, Buburuza, Licurici pentru adulți, trăsături, chupa - chups , sau flori - bile pentru fiecare copil .

Personaje: Prințesă, Afidă, Buburuză, Licurici (interpretate de adulți, educatoare), copii în pălării cu flori (Iris, Gladiolus, Trandafir, Astra, Crin, Bujor), copii în pălării insecte (Lăcustă, Fluture, Albină, Libelulă, Furnica).

Distracția se desfășoară pe stradă, pe locul de joacă al grădiniței sau în sala de muzică.
Copiii ies la plimbare cu un profesor asistent și se trezesc brusc în centrul evenimentelor. În centru într-un cerc în ghivece mari sunt flori artificiale (Iris, Gladiolus, Trandafir, Astra, Crin, Bujor). Copiii văd Aphid, au o conversație cu ea.

Progresul divertismentului

Sună muzica lui Korepanov A.G. „Dansul insectelor”.
Aspectul afidelor
Afidă:
Eu, afidă, afidă, afidă,
Nu merg singur
Îmi voi suna prietenii
Și multe căni cu suc
Vom bea totul până la fund.
Ha-ha-ha, hai să bem totul până la fund.
Vorbind cu copiii:- Vino și tu (se referă la copii).
Să ne distrăm cu toții! Ce drăguță, roșie, frumoasă ești! (atinge copii, trage fuste, panamas, frunze)
Apariția prințesei
Prinţesă:- Cine a băut tot sucul din florile frumoase din minunata mea grădină magică?
Copii:- Afidă.
Prinţesă:- Cine mă va ajuta să-mi salvez florile frumoase?
Apariția Buburuzei
Buburuză:- Nu-ți face griji, te voi ajuta să-ți reînvie florile strălucitoare, iar băieții mă vor ajuta? Mă veți ajuta băieți?
Joc „Dezamorsează afidele”
Buburuză:- Trebuie să găsiți în iarbă și să colectați afidele albe. Aceasta este o afidă (plută), un dăunător al grădinilor și livezilor. Și voi mânca afidele chiar din flori.
Sună muzică de fundal pentru jocurile „Jocul care a colectat mai repede”
La muzică, copiii și eroina execută acțiunile date.
Prinţesă:- Să invităm alte insecte să se bucure de succesul nostru.
Misterul Lăcustei
Acest castravete verde
Există un mic cercetaș în iarbă.
Labe - arcuri,
Aripi pe spate.
Fluturi, gândaci câștigă
Și mănâncă cu plăcere.
Ghicitoare de furnici
Se târăște singur
Pe mine însumi
Poartă un ac.

De la un arici, un urs este salvat,
Și se luptă cu omida.
Ghicitoare cu fluture
Nu o pasăre
Și o insectă.
Fluturează peste luncă
Colectează nectarul.
Ghicitoarea albinei
Mândru de munca lui
regina Ulia.
Ascunde mierea în faguri -
Aceasta este mâncare pentru tot anul.
Ghicitoare cu libelule
Are ochi mari
Patru aripi transparente.
Născut în mlaștină
Aterizează pe iarbă.

Dansează cu insectele. Prezentare.

Buburuză:- Am lucrat mult timp și nu am observat cum a apus soarele în spatele munților. Este timpul ca insectele să doarmă. (Insectele pleacă)
Prinţesă:- Dar nu vreau să dorm deloc (îi bate călcâiele).
Știu cum să numesc soarele. Băieți, repetați!
poveste de adormit copii
Soare, soare
Ieși afară, ieși
limpede, rotund,
Strălucește, strălucește!
Există o fată într-o șapcă a Soarelui. Prințesa explică regulile jocului.
Jocul „Soarele”(bazat pe jocul Buryat). Copiii stau în cerc și, mergând în cerc cu un pas lateral, ridicând mâinile în sus pentru fiecare pas, cheamă soarele. Soarele se învârte și atinge copiii cu razele sale, oricine îl atinge devine soare.
Prinţesă:- Băieți, uite, florile din grădina mea au prins viață și au început să ne încânte. Spune-mi despre tine, Iris (chemând un copil în pălăria lui Iris etc.)
Poezii despre flori
Iris
Eu sunt Iris
Unele petale se uită în sus.
Alte petale jos.
Frunzele mele sunt picioare
Ca cizmele verzi!
trandafirul
Sunt un trandafir, piele catifelată
Roșu și roz
Alb și negru.
atrag cu aromă dulce,
Îmi protejez frumusețea cu spini.
Gladiole
Eu sunt Gladiolus
Înalt, chipeș și impunător.
Fermecător cu toată lumea.
Și toată lumea este mulțumită.
inflorescența tulpinii
Creșteți de jos în sus
Buchet din florile mele
Aduce doar succes!
Aster
Sunt un aster, îmi place să mă arăt.
Ca soarele, ard ziua.
Luna îmi spune fiică -
Strălucesc ca o stea noaptea.
Aduc bucurie și bucurie tuturor,
Intoxicare si placere.
Crin
cap cu timiditate
Lily se lăsă
Din ochi, evident.
Modest și dulce.
Bujor
Sunt un bujor, uriaș și zdruncinat,
Cu o aromă extraordinară!
Îmi scot pălăria cu respect,
Iar tu, admirat, știu..
Prințesa ține un joc de dans rotund „Flowerbed”
Am plantat flori, (Ne balansăm mâinile spre dreapta - spre stânga)
Au udat adapatorul, (Ne balansăm mâinile înainte, înapoi)
Ne-am slăbit, ne-am slăbit, (Mergem pe loc)
Hrănit cu îngrășământ. (Așezați-vă de 3-4 ori, cu mâinile pe centură)
Lăstarii întinși spre cer, (Stai în picioare)
Frunzele s-au întors spre soare. (Se întoarce la dreapta, la stânga, cu mâinile pe centură)
Și apoi, și apoi (Ține-te de mână)
Am alergat în jur. (Învârtindu-se în cerc)
1, 2 - acesta este sfârșitul jocului.
Prinţesă:- Ce frumos a devenit în grădină! Vă mulțumesc baieti! Tu și Buburuza ai salvat florile de afidele malefice. Uite, un licurici se târăște pe un fir de iarbă, înseamnă că vine noaptea în curând, arde ca o lanternă.
Cântec cu mișcări pe muzica „01-Dansul insectelor”
Licurici
Un vers despre licurici
Sunt un bug zburător, strălucitor.
Teme-te de mine, melc și păianjen!
Noaptea, ca o mărgele, strălucesc.
Și cât de fermecător cânt!
Licurici:- Cunosc jocul "Ziua - Noaptea". Ieșiți, băieți, insecte, jucați-vă. Când spun zi, zbori, alergi, sari; când spun noapte, te ghemuiești cu ochii închiși și capul în mâini.
Joc "Ziua - noapte" (2-3 ori)
Se aude muzica din filmul „Fiara mea dulce și blândă” Muzica nopții înlocuiește muzica zilei.
Muzica zilei. Glinka. Vals.

Prinţesă:- Dragi baieti! Anunț o minge în care te poți învârti și te distra. Și acum îmi iau rămas bun de la tine și mă retrag la castel, sunt puțin obosit.
Sună Valsul florilor de P.I. Ceaikovski. La muzică, eroii sărbătorii împart copiilor flori - mingi sau chupa - chups.

Galina Prokopieva
Divertisment muzical pentru grupul de seniori „Merry Journey”

Divertisment pentru grupul mai în vârstă.

« excursie distractivă»

Conducere: Băieți, astăzi vom merge într-un loc foarte îndepărtat și interesant. călătorie. Acum șoferii autobuzelor noastre magice sunt gata. Vom călători în țară « amuzant» , spre țara cântecelor, a jocurilor și a ghicitorilor. (Diapozitivul #1) Atentie, semaforul este verde, trenul nostru pleaca.

Slide numărul 2 (copii sub muzică"merge" rundă)

Conducere: (Diapozitivul #3) Atenţie. Băieți, semafor roșu. Am ajuns la gară « dans vesel»

Slide #4, 5 (Dans "joc colorat", „Dansul rațelor mici”)

Conducere: Bravo baieti. (Diapozitivul numărul 6) Lumina verde este aprinsă, să mergem mai departe. (diapozitivul numărul 7). Semafor roșu. Am ajuns la Mystery Station.

Vă întreb băieți

Rezolva-mi ghicitorile.

1. Roșu, albastru, strălucitor, rotund,

Este frumos și rezistent

Sărind, galopând

Presupun că acesta este... (minge) Slide #8

2. Este un tâlhar gri,

El nu are credință

Toți colții dau clic,

Cine este aceasta? (Lup) Slide #9

3. Cine este bătăuşul?

De cele mai multe ori intră în lupte.

Se trezește dimineața devreme

Nu lăsați copiii să doarmă. (cocoş) Slide #10

4. Bunicul stă

Purtând 100 de haine de blană.

Cine îl dezbracă

El varsă lacrimi. (ceapă) Slide #11

5. Doi frați trăiesc unul lângă altul,

Și nu se văd. (ochi) Slide #12

6. Peste munți, peste văi,

Există o haină de blană și un caftan. (Berbec) Slide #13

7. În loc de o coadă de cal - un cârlig,

În loc de nas - un plasture. (de porc) diapozitivul numărul 14

Am ajuns la gară, care se numește "Cuvântul magic". Care este cuvântul magic pe care îl spui când ceri ceva?

Cu plăcere.

Conducere: Să jucăm un joc. Îți spun ce mișcări să faci, dar le faci doar când spun cuvântul magic - te rog.

Ridicați mâna

Inferior

așezați-vă

A sari

Ridică-te în picioare

mers pe jos

Învârte-te.

(Diapozitivul numărul 16) Atentie, semnal verde, sa mergem mai departe. (Diapozitivul numărul 15)

Așa că am ajuns la ultima stație, care se numește stația de joc. Ce crezi că vom face aici?

Joc cu mingea. (trece deasupra capului)

Următorul joc se numește "Nu chiar" Toată lumea vă rog să-mi răspundeți la întrebări.

Poate crapul să intre în ocean? Nu

Poate un sturz să-și înghețe coada? Nu

Poate o viespe să zboare în rai? da

Se poate cățăra un bursuc pe o creangă pentru conuri? Nu

Poate un pipăișor să-și muște propria limbă? Nu

Poate o focă să stea pe o parte toată ziua? da

Poate un pițigoi să trăiască pe un acoperiș? da

pungă magică:

Unu doi trei,

Cine se ascunde înăuntru.

Nu căscă, nu căscă

Vă rog să răspundeți repede.

Skok, cizmă skok

Ieși pe pajiște

Acum sărind, apoi lateral,

Bateți, călcați-vă călcâiele.

Conducere: Deci al nostru s-a terminat cu tine excursie distractivă este timpul să mergi la grup. (Copii sub muzica plimbare cu trenul) (Diapozitivul numărul 15)

Publicații conexe:

Divertisment fizic și muzical pentru copiii grupului de seniori „Happy Defender of the Fatherland Day”. Obiective: să insufle copiilor un sentiment de respect pentru armata rusă, dragoste pentru Patria Mamă; creând o atmosferă de distracție, bunăvoință, nevoi.

Rezumatul unei lecții de muzică deschisă pentru grupul de seniori „Călătorie în Regatul muzical” Scop: dezvoltarea simțului ritmului prin diverse tipuri de activități muzicale; introducerea de noi instrumente muzicale și tehnici de cânt.

Rezumat al unei lecții de matematică în grupul de seniori „Fun Journey” Instituție municipală autonomă de învățământ preșcolar „Grădinița nr. 65” din districtul municipal Engels din regiunea Saratov.

Divertisment literar și muzical „Călătorie prin opera lui A. S. Pușkin”În sunetul clopoteilor, copiii intră în sală și se așează pe scaune. În centrul sălii pe o măsuță se află: un portret al poetului, o călimară.

Divertisment muzical pentru copiii grupului de seniori „Călătorie în țara muzicii” Conținutul programului: îmbogățiți experiența muzicală a copiilor; să formeze capacitatea de a percepe emoțional muzica; continuă să lucrezi.

Divertisment muzical „Bună, iarnă-iarnă” pentru copiii din grupa mai mare Scop: Crearea condițiilor de autoexprimare a copiilor în diverse tipuri de activități: joc, performanță, creație. Sarcini: Formular.

Divertisment pentru copii 5-6 ani „Vara a venit să ne viziteze”

Divertismentul are loc în aer liber.

Progresul divertismentului

Conducere.

Festivalul soarelui, festivalul luminii.

Vino sa ne vizitezi -

Ne bucurăm mereu să avem oaspeți.

primul copil.

Salut salut vara noastra

Totul este încălzit de căldura ta:

Lunca și câmpul și livezile,

Pădure, și râu și iazuri.

al 2-lea copil.

Bine, răcoare vara.

Toată pădurea verde înflorește,

Privește cu salutări afectuoase

Soarele este strălucitor din cer.

al 3-lea copil.

Bună vară! Bună vară!

Totul este încălzit de soarele strălucitor.

Să alergăm în pădurea verde

Să stăm în pajiște.

Copiii interpretează melodia „Pe pod” (muzică de A. Filippenko, versuri de G. Boyko).

Conducere.

Vară fericită, ești dragă tuturor,

În pajiştile florilor parfumate orbi,

Cântecele lor de laudă zboară spre cer.

Uite, copii, ce frumos este în pădure, cât de iarbă de mătase se întinde pe pământ, ce flori împodobesc pământul.

Copiii ies îmbrăcați în flori.

al 4-lea copil.

Bună, margaretă albă

Salut terci roz.

Avem nevoie de multe flori

Pentru buchete și coroane.

Fetele de flori interpretează „Valsul florilor” de P. Ceaikovski (înregistrare audio, fragment din baletul „Spărgătorul de nuci”). La sfârșitul dansului, fetele formează un cerc lângă „fluture” – o fată care s-a ghemuit pe un genunchi. „Florile” fug, „fluturele” rămâne, efectuează mișcări în text.

Conducere.

A adormit „floare” și s-a trezit brusc,

Nu mai voiam să dorm

Mișcat, tulburat.

A zburat în sus și a zburat departe.

Butterfly dansează pe orice muzică modernă.

Conducere. Mulțumesc fluture dulce! Și mergem mai departe în pădure, unde într-o poiană de fructe de pădure, aparent, invizibil.

Copiii interpretează cântecul „On a walk” (muzică de M. Krasev, versuri de N. Sakonskaya).

2. Am găsit o mică ciupercă albă,

L-au pus cu grijă într-o cutie.

Ei bine, fructele de pădure coapte nu pot fi numărate,

Când ne întoarcem acasă, vom mânca.

După interpretarea melodiei, iese o fată îmbrăcată în boabe.

Berry.

Sunt o picătură de vară pe un picior subțire,

Ei țes coșuri de bast pentru mine,

Cine mă iubește este bucuros să se încline,

Și numele mi-a fost dat de țara mea natală.

Conducere. Băieți, ați recunoscut boabele sălbatice?

Copii. Căpșună.

Berry. Am două ulcioare. Cine vrea să se joace cu ei, să culeagă fructe de pădure?

Are loc jocul „Cine culege cele mai multe căpșuni”. Pe iarbă sunt împrăștiate bile mici roșii, doi participanți le adună în ulcioare. Apoi, prezentatorul și „boca” numără bilele și răsplătesc câștigătorul cu o bomboană cu un nume de boabe. Jocul se joacă de 2-3 ori.

Berry.

Am crescut lângă un mesteacăn.

Am trăit împreună cu ea - am început adesea o conversație,

Și acum este tristă - și-a lăsat capul jos.

Băiatul rău i-a rupt creanga.

Ajuți mesteacănul - tratează-l cu o crenguță.

Conducere. Haide, Strawberry, arată-ne un prieten bolnav.

Copiii „șarpe” merg după o boabă, se apropie de un mesteacăn fals, lângă care se află o ramură ruptă. Fata zemlyapichka solo interpretează cântecul „Mesteacăn” (muzică de A. Filippenko, versuri de T. Volgina). Gazda aplică o ramură pe un mesteacăn, o îmbracă cu lut și o leagă cu un bandaj.

Conducere. Trunchiul își va reveni aproape - copacul va crește.

al 5-lea copil.

Vom iubi pădurea, o vom proteja,

Vom ajuta adulții în această problemă:

Protejează pădurile, câmpurile și râurile,

Pentru a păstra frumusețea pentru totdeauna.

Conducere.

Soarele strălucește peste noi din cer

Ce bună este pădurea noastră!

Copiii cântă melodia „Cântecul pădurii” (muzică de V. Vitlin, versuri de P. Kaganova). Ursul (tutorul) apare din spatele unui copac.

Urs. Cine face zgomot în pădurea mea?

Conducere. Ursul, tipii ăștia au venit să te viziteze. Le place să cânte cântece și să se joace.

Urs. Vrei să te joci cu mine? Atunci încearcă să alergi ca un urs.

Ursul aleargă în patru labe, dau capul, aleargă mai departe. Copiii repetă după el.

Urs. Atat de destepti baieti! Știi să arunci conuri? Voi arunca o privire acum.

Ursul scoate două coșuri (unul - gol, celălalt - cu conuri), le pune la o distanță de 2-3 m. Copiii aruncă pe rând conuri în coș.

Urs. Ce băieți deștepți și voi alergați repede? Atunci pentru tine jocul este „Capcană”.

Copiii aleargă peste câmp. Ursul doarme, apoi se trezește și prinde copiii.

Urs. Vesel, abil, bine țintit, curajos. Trebuie să te răsplătesc. O, vântul mi-a dus mirosul de zmeură. Oh, din nou! Băieți, veniți cu mine să caut zmeură. L-am ascuns undeva și am uitat.

Copiii îl urmăresc pe Urs și găsesc un coș cu zmeură ascuns sub frunze. Ursul își ia rămas bun și pleacă.

Conducere. Așa că ne-am întâlnit cu vara - este îmbrăcată în verdeață, vara a venit iar la noi - asta e foarte bine.

Sub înregistrarea audio „Cântece despre vară” (muzică de E. Krylatov, cuvinte de Y. Entin din desenul animat „Părintele Frost și vara”), copiii merg la grup.

Rezumat al divertismentului muzical în grupul senior „Flower-Semitsvetik”

Ţintă: dezvoltarea abilităţilor muzicale, formarea bazelor culturii muzicale.

• - dezvoltarea memoriei muzicale prin recunoașterea melodiilor;
• - pentru a îmbunătăți abilitățile de a cânta solo;
• - să dezvolte simțul ritmului, capacitatea de a transmite prin mișcări caracterul muzicii, conținutul ei emoțional și figurativ;
• - dezvoltarea creativității muzicale în activitățile comune ale profesorilor cu copiii;
• - dezvolta capacitatea de a interpreta pe instrumente muzicale;
• - promovarea unei relații de prietenie între copii;
• - să cultive o înțelegere a frumuseții lucrărilor muzicale.

Material: instrumente muzicale, atribute de dans: frunze, Tsvetik-semitsvetik, casetofon, clip video, sintetizator

Progresul divertismentului: Intrarea în intro-ul piesei „Floare magică”. Lucrătorul muzical se întâlnește cu copiii.

Salutăm oaspeții. Primul vers al cântecului „Flower-Semitsvetik” sună - mișcări ritmice libere la muzică.

Mână muzicală: Băieți, ce este acest cântec? Și ce este această floare în cinstea căreia au compus chiar și un cântec? De ce este fabulos? Am vorbit mult despre Floarea cu șapte flori, despre magia ei, ne-am desenat propriile flori. Acea floare este fabuloasă și știm că „Basmul este o minciună și există un indiciu în el - o lecție pentru un om bun. Ce te-a învățat această poveste? Și ce urări le-ai pus florilor tale? Câte petale a irosit fata? De ce?

Așa e, ea a cheltuit fără minte petale magice, dorințe, pe care le-a anulat ulterior cu alte petale magice.

Petale împrăștiate. Și haideți să colectăm Floarea noastră cu șapte flori, care va îndeplini dorințele cele mai interioare cu adevărat importante și necesare. Să stăm împreună pe covor.

Educator: Uite, ce sunt aceste pictograme de desen pe petale? Probabil indicii pentru a colecta Floarea noastră cu șapte flori.

(Prima petală înfățișează un rebus-cuvânt: RIDDLES, pe celelalte instrumente muzicale)

Educator: Ce parere aveti, ce oferim pentru a face petalele?

Mâna muzicală: Ghicitori verbale despre instrumente muzicale și ghicitori pentru sunetul instrumentelor (sintetizator).

Bravo, petalele prinse la locul lor (vitele cu două fețe la mijloc) joc muzical divertisment pentru copii

Iese muzica Baba Yaga. Vezi cine se grăbește la sunetele instrumentelor muzicale.

Baba Yaga: Bună bună! Cine ești tu? Și așa este, copii. Și de ce aud niște sunete muzicale de departe? Și am atât de multe în pădure.... Sunete diferite: fie vântul - shur, shur, shur, apoi - woo, animale, insecte răspândesc zvonuri - z-z-z, apoi va trece bubuitul - gu-gu-gu, apoi pădurea va ofta fu-fu, iar în roua dimineții - ti-ti-ta, ti-ti-ta ... Interesant! ...

Mâna muzicală: Așteaptă-l pe Baba Yaga. Băieți, vă amintește asta de ceva? - Da, putem juca un mic joc pentru tine cu instrumentele muzicale aproape de pădurea ta. Luați cu noi orice instrument. Care e mai buna? Și voi alegeți instrumentele muzicale. Jocul.

Baba Yaga. Oh, ce interesant ai descris pădurea mea de vară. Toate sunetele. Da, ai un televizor aici. Din fericire, am luat laptopul meu preferat. Vrei să vezi cât de frumoasă este pădurea mea de toamnă și cât de frumoasă este muzica ei. Videoclipul lui Ceaikovski „Cântec de toamnă. Octombrie mi-a placut. Știi ce fel de muzică a fost?

Mână muzicalăÎ: Ce poți spune despre ea? Descrie-o? Ce altceva este muzica? Ascultă-l pe acesta. (Când la un sintetizator, descrie-l).

Baba Yaga Mulțumesc. Direct nostalgia pentru pădurea mea cauzată. Mă duc acasă, îmi voi verifica bunurile. E liniște, frumos acolo, frunze colorate zboară. Vei fi în posesiunile mele, intră - ne vom uita la desene animate, ne vom juca... computer și faceți o plimbare prin pădure.

Mână muzicală. Baba Yaga s-a dus în pădurea ei să admire căderea frunzelor, iar pe petala noastră .... Uite... și căderea frunzelor. Și gândiți-vă cum îl putem arăta, spune despre asta, descrie.

(Poezii, cântec „Toamna frumuseții”, dans „Frunze care cad”)

Educator: O, încă două petale le-au luat locul.(copiii pe covor)

Ne vizitează toamna de aur, cât de frumoasă este. Și prin ce semne stabilim că a venit toamna? (lista copiilor…., ploaie)

Lucrator muzical: Iar pe petală avem ploaie. Cum este ploaia?

Ploaia provoacă întotdeauna sentimente triste? Poate fi ploaia veselă, jucăușă, jucăușă? Știi ceva despre ploaia asta? (poezii, joc cu ploaie)

Educator: Petala și-a luat locul.

Mână muzicală: Băieți, astăzi facem doar ceea ce punem întrebări și le răspundem într-o varietate de moduri. Și pe foi avem întrebări, ....

Cum se numesc copiii de pe tot pământul cărora le place atât de mult să pună întrebări?

Să le arătăm oaspeților noștri ce vârstă avem acum, cât de mult de ce avem. Și apoi cereți-i să spună dacă ar putea răspunde la toate întrebările. (cântec-dans Why Age)

Mână muzicală: Așa că ne-am adunat floarea magică. Să-i spunem din nou cele mai bune urări ale noastre. Fete bune. Ce i-am putea da? (Dansul florii cu șapte flori)

Mâna muzicală:Și acum propun să-l ducem pe Tsvetik-Semitsvetik la grup în trenulețul nostru vesel. Și fie ca toate dorințele tale și ale oaspeților noștri, pe care le fac acum în inimile lor, să se împlinească cu siguranță.