09.06.2020

Snímek 2

1 Mistrovská třída „Plastelínová malba“ (plastelínový plast) 1.1 Vedoucí mistrovská třída 1.2 Trvání 1.3 Cíle a cíle 1.4 Praktický význam 1.5 Prognózovaný výsledek mistrovské třídy 1.6 Program mistrovské třídy 2 Etapy mistrovské třídy 2.1 Příběh o výhodách práce s plastelíny. 2.2 Demonstrace dětské práce, v průběhu práce ateliéru „Zázraky“, prováděné touto technikou (vedoucí mistrovské třídy) 2.3 Demonstrace možností vedení tříd na téma „Plastelínový plast“ ve třídách na DPI 2.3.1 Obecné vlastnosti lekce 2.3.2 Průběh kurzu 2.3. 3 Použití technik pro práci s plastelínou v učebně. 2.3.4 Co je zajímavé na této práci ve třídách s dětmi předškolního, základního a středního školního věku, jaké jsou výhody tohoto úkolu. 2.3.5 Zdroje informací 2.4 Praktický úkol. Individuální práce a práce ve dvojicích, skupiny jsou povoleny. 2.5 analýza práce

Snímek 3

"Kreslení plastelínových obrazů" (plastelínový plast)

Vedoucí mistrovské třídy: Golovanova Lyudmila Viktorovna - učitelka dalšího vzdělávání ve studiu „Zázraků“ výtvarného umění MOUDOD DDiU č. 2 Leninského okresu Krasnojarsk. Čas: listopad jako součást RMI během podzimních prázdnin. Přibližné datum: 3. listopadu 2010, 10,00 - 10,45. Umístění: MOUDOD DDiU č. 2 Leninského okresu města Krasnojarsk.

Snímek 4

Záměry a cíle:

Účel mistrovské třídy: Demonstrovat techniku \u200b\u200bkresby a techniky práce s plastelínou ve třídách umění a řemesel na příkladu tématu: „Zlatý podzim, podzimní les“. Úkoly: Seznámit se s vlastnostmi práce s takovým materiálem, jako je plastelína, ukázat, jak „kreslit plastelínou“, na základě našich vlastních zkušeností a osvědčených postupů. Ukažte na příkladu konkrétní lekce fáze kreslení obrázku pomocí plastelíny. Tyto dovednosti najdou uplatnění při přípravě na všechny druhy soutěží v dětském umění a řemeslech. Ukažte účastníkům mistrovské třídy, jaká je to vzrušující aktivita - kresba plastelínou.

Snímek 5

Praktický význam

Tato mistrovská třída může být zajímavá pro učitele v oblasti umění a řemesel, kteří používají ve svých třídách materiál, jako je hlína. Učitel, který používá tento materiál ve svých třídách, najde pro sebe něco nového, ale ten, kdo ho nepoužije, pochopí, jak zajímavá je tato fascinující aktivita: Rozvíjí kreativní fantazii; Rozvíjí jemné motorické dovednosti u studentů; Podporuje rozvoj nezávislé tvůrčí činnosti studentů; Mistrovská třída ukáže, jak lze z takových materiálů, jako je plastelína, použít k vytvoření „vlastní“ práce učitele a vést třídy s dětmi na různá témata. Během mistrovské třídy budou představeny obrázky z plastelíny vytvořené dětmi a učitelem, jakož i materiály a nástroje potřebné pro vedení těchto tříd. Každý účastník mistrovské třídy během praktického zadání bude muset tuto práci vykonat.

Snímek 6

Master class program

Zobrazení vizuálních materiálů o práci s plastelínou, včetně seznámení s existující literaturou na toto téma. Demonstrace různých technik, techniky kreslení plastelínou, jak prezentovat toto téma pro děti různého věku. Výroba plastelínových obrazů s účastníky mistrovské třídy. Analýza provedené práce.

Snímek 7

Předvídaný výsledek mistrovské třídy

Učitelé získají představu o rozmanitosti a možnostech použití takových materiálů, jako je plastelína ve třídách umění a řemesel, prohlížení děl vytvořených dětmi ateliéru výtvarných umělců. Intenzifikace uvedení do pedagogického procesu učitele dalšího vzdělávání v oboru dekorativního, užitého a vizuálního umění výtvarných technik pro tvorbu obrazů z plastelíny. V budoucnu vytvořit podmínky pro další interakci učitelů dalšího vzdělávání v dekorativním a aplikovaném směru tak, aby účastníci této mistrovské třídy ukázali svůj vývoj pomocí takových materiálů, jako je plastelína.

Snímek 8

Výhody práce s plastelínou

Plastelíny kresba je fascinující a užitečná činnost. Je to fascinující, protože vám to umožňuje udělat reliéfnější obraz, a tím i živější. A užitečné - protože dává dětským prstům dobrý svalový trénink, který rozvíjí jemné motorické dovednosti rukou a připravuje se na školní zatížení. Hlavní věcí při práci s plastelínou není přeceňovat sílu dětí, ale poskytnout jim přístup, aby jim daly zajímavé a dostupné úkoly.

Snímek 9

Demonstrace dětských prací, během doby práce ateliéru "Zázraky", vyrobeného touto technikou (vedoucí mistrovská třída)

Snímek 10

Snímek 11

Demonstrace možností vedení lekcí na téma "Plastelínový plast" ve třídách na DPI

Pro „kreslení“ obrázků z plastelíny potřebujeme: Práce pro učitele a děti. Základní výbava: oděvy, stolní, olejové utěrky, (karton, lepenka, rám pro budoucí lakování, stoh, materiál (plastelína). Doplňková výbava: špičaté zápalky nebo párátka, hřebíček, pracovní tašky, jednoduchá tužka, skicování papíru, guma , čisté látky nebo ubrousky. Demonstrační pomůcky, ilustrativní materiál.

Snímek 12

Průběh třídy

Účastníci mistrovské třídy jsou vyzváni, aby „nakreslili“ plastelínový malý obrázek na téma „Zlatý podzim“. Ukázka jejich práce.

Snímek 13

Využití technik pro práci s plastelínou v učebně.

Lepení rozmazání Vyhlazení Nalepa.

Snímek 14

Co je na této práci zajímavé ve třídách s dětmi předškolního, základního a středního školního věku, jaké jsou výhody tohoto úkolu.

Předškolní děti a první stupeň, vlastnosti: Jsou uvedeny zjednodušené techniky. Plastelíny kresba na kartonu 10x15. Hlavním úkolem je vyplnit povrch plastelínou, téměř bez míchání barev. Práce se provádí v etapách podle modelu. Hlavní věc je, že děti se učí základní techniky a dovednosti. Děti od osmi let: Studenti se učí nové metody kreslení plastelíny (míchání, lepení, lepení, komplikace probíhají. Formát lepenky roste. Děti malovat plastelínou více než jeden obrázek, ale už si vytvářejí příběh. Studenti od 9 let a starší: Do výše K výše uvedenému již kluci vyvíjejí své vlastní nápady a realizují je. Učitel působí jako poradce.

Snímek 15

Zdroje informací

Dětské stránky na internetu; Davydova G.N. Plasticineografie. - Moskva, 2008. Davydova G.N. Plasticineografie. Květinové motivy. - Moskva, 2009. Davydova G.N. Plastelíny pro kojence. - Moskva, 2008. Tkachenko T.B., Starodub K.I. Socha z plastelíny. - Rostov na Donu, 2003.

Snímek 16

Analýza provedené práce.

Účastníci mistrovské třídy sdílejí své dojmy: naučili se nové věci, co je zasáhlo, mohli je přidat k výše uvedenému, ukázat svá řemesla. Předpokládá se, že každý účastník napíše recenzi o minulé mistrovské třídě.

Zobrazit všechny snímky

Kreslíme plastelínu

Připravil: Mamedova N.D.

vyšší pedagog

Nursery Garden No. 2 8 "Karlygash"

uralsk

Západní Kazachstán

"Je nemožné učit tvořivý akt, ale to neznamená, že vychovatel nemůže podporovat jeho vzdělávání a projevy." L.S. Vygotsky

Účel: rozvoj tvůrčích schopností předškolních dětí pomocí plasticografie.

Úkoly:

• naučte děti volně experimentovat s uměleckými materiály a nástroji
• naučte děti najít originální způsoby, jak vytvořit umělecký obraz
• rozvíjet schopnosti smyslového vnímání, pocity barvy, formy, složení; jemné motorické dovednosti, koordinace rukou
• formulovat dětem trvalý zájem o používání netradičních technik pro práci s plastelínou při jejich činnosti
• podporovat nezávislost, přesnost v práci

V předškolních letech je obzvláště důležité podporovat kreativitu. Celý život je protkán fantazií a kreativitou s předškolním zařízením.

Realizace úkolu rozvíjení tvůrčích schopností předškolních dětí pomocí vizuální aktivity zůstává relevantní a nedostatečně odhalená, protože mnoho pohledů týkajících se psychologických a uměleckých podmínek pro formování schopností se rychle mění, mění se generace dětí, a proto by se měla měnit i technologie práce učitelů.

Modelování vytrvalosti vlaků, pracovitost, motorické schopnosti prstů, rozvíjí oko. Je účinný z pohledu prstové gymnastiky a nakonec účinný.

Důležitou vlastností plastelíny je tažnost nebo tažnost. Pokud je připravená plastelína srolována do hůlky a složena na polovinu a nerozbije se a nepraská, je plastová a vhodná pro práci. S trochou úsilí je možné ji napnout - je ztenčeno, může být stlačeno - naopak zhoustne. Pokud je plastelína pohladena prsty v jednom směru, pak na jedné straně hůl z plastelíny zhoustne, zvětší se objem a na druhé ztenčí.

Moderní pedagogika již nepochybuje o tom, že je možné učit tvořivost. Jedinou otázkou je najít optimální podmínky pro takový výcvik. Nejúčinnějším způsobem rozvoje tvůrčích schopností u dětí je: vytvoření estetického prostředí pro rozvoj subjektu ve skupině pro společnou a nezávislou tvůrčí činnost dětí.

"Prostor"

"Letadla v oblacích"

Kreslím plastelínu

Nabídka hlíny

než hlína ...

Kreslím plastelínu

Nabídka hlíny

než hlína ...

V předškolních a základních školách není náhoda, že se hodně času věnuje modelování z plastelíny. Práce s tímto materiálem rozvíjí u dětí jemné motorické dovednosti, abstraktní myšlení, má příznivý vliv na průběh psychologických procesů, proto vám doporučujeme seznámit vaše dítě s plastelínovou aplikací na téma „Autumn Golden“. A protože centra odpovědná za vývoj dobrovolných pohybů prstů jsou umístěna poblíž řečových center v mozkové kůře, bude mít modelování také příznivý vliv na rozvoj řeči. Doporučený věk pro zahájení práce s plastelínou je 1,5–2 roky. Proto by aplikace plastelíny v mateřské škole měla zaujmout zvláštní místo mezi kreativitou dětí.

Vyřezat břízu

Zvažte postupnou mistrovskou třídu o tom, jak vyrobit podzimní břízu z plastelíny.

Budeme potřebovat:

• Jíl "Titan";
• Plastelínu;
• Modelovací deska;
• Lepenka;
• Nůžky.

Přibližně 2/3 lepenky přikryjte tenkou vrstvou bílé plastelíny. Bude to obloha.

Poznámka. Chcete-li položit hlínu, předhněte ji ve svých rukou, dokud nezměkne.

Na některých místech přidejte tahy různých odstínů modré, simulující mraky. Zbytek lepenky zakryjte hnědou plastelínou. Bude to země.

Zde je pozadí:

Nyní odřízněte kmen břízy z lepenky. U černé plastelíny na ní vytvořte charakteristické černé skvrny. Můžete si stáhnout šablonu. Hotovou strukturu přilepte na pozadí.

Role malého bičíku z černé plastelíny. Použijte je jako větve.

Ze žluté plastelíny vytvořte malé kapičky - slepé listy listů, přibližně jako na fotografii.

Hotový výsledek můžete umístit do rámečku. Ukázalo se, že taková krása!

Podzimní strom

Další zajímavý podzimní strom. Může být dokončena 1., 2., 2. stupně školy. Lepší prezentace pomůže chlapcům pochopit mistrovskou třídu.

Budete potřebovat:

• Karton (modrý nebo modrý);
• Plastelínu;
• Ubrousek;
• Modelovací deska.

Role bičíků různých barev z plastelíny.

Zkrouťte je jako šnek.

Z výsledných spirál tvoří korunu stromu.

Vytvořte kmen hnědého bičíku.

Podzimní obrázek pro děti základní školy. Plastelína-malování hlavní třídy krok za krokem.

Shishatova Maria Arkadyevna, učitelka Ústavu výtvarných umění střední školy MBOU č. 3 z Muromu

Kresba technikou plastelíny na téma královna - podzim

Master class pro děti základní školy, učitele, rodiče.

Účel:nakreslení obrázku královny podzimu pomocí plastelíny.
Úkoly:
1. Naučte se znázornit ženský obraz podzimu pomocí plastografie.
2. Opravit základní metody práce v technice plastelineografie (tlak, rozmazání, štípání, odsazení);
3. Rozvíjet jemné motorické dovednosti a koordinaci pohybu rukou, oko, umělecké vnímání a estetický vkus, představivost.
4. Pěstovat pilnost, přesnost, schopnost ukončit práci, radovat se z výsledku.

Materiály: barevný karton, jednoduchá tužka, vzorník obrázku podzimu, plastelíny, hromádky.

Krása podzim
V jeřábových korálcích
Ve zlatých šatech
Kolem dvora.
Rozptýlené listy
Pronásledoval ptáky
A pršelo
Kapky z řas.
Vzpomínáme si na skvělou sezónu - podzim. Zavíráme oči a představujeme si, jaké šaty přišla, jaké dárky nám přinesla. Dále je věnována pozornost podzimní barvě: jsou to teplé odstíny listů, bobule, houby a studené odstíny deště, oblohy, větru. To vše se odráží v kostýmu královny podzimu.
Opakujeme techniky práce v technice plastelíny.
Práce začala vařit ....

Pracovní etapy:

1. Nejprve musíte vytvořit šablonu ženské postavy podzimu. Můžete si ji nakreslit sami, nebo si můžete vyzvednout výstřižek z časopisu, vystřihnout a zakroužkovat na kartonu a získat hustou šablonu.

2. Poté, co jste nastínili obrys obrázku, nakreslete podrobnosti o oděvu, vlasech atd.

3. Vyštěpení malých kousků, jejich rozprostření a vytvoření barevného povrchu šálu.

4. Vezměte kontrastnější barvu a vytvořte okraj šálu a zvýrazněte jej.

5. Šaty vyrobené z listů se získají následujícím způsobem: Rozvineme kuličky z plastelíny, stlačíme 1/2 kuličky a roztáhneme je ve formě kapky. Celé šaty tedy vyplňujeme plastelínovými listy.

6. Blůza se provádí modrou barvou, symbolem chladu a deště.

7. Natahujeme vlasy plastelínou, rozmazáváme je a vytváříme pocit větru.

8. Vyrábíme věnec z listů a jeřábových korálků.

9. Nastíníme tvář. S pomocí hromádek nebo párátků se poškrábáme, vzory listů na oblečení, zámky vlasů ...
10. Posledním krokem je provedení podzimního koberce listů a tahy z plastelíny vytažíme létající listy.

Ale co krásky kluci dostali!