Moderní vzdělávací systém vkládá do dětí velmi velké naděje a představuje docela složité úkoly. Po příjezdu do 1. třídy by děti již měly znát písmena a umět číst slabiky.
A pokud při čtení nejčastěji nedochází k potížím, stává se takzvané „psaní“ pro prváky skutečným „kamenem úrazu“. Je možné naučit dítě psát krásně a správně? A kdo by to měl dělat: škola nebo rodiče?
Proč psát krásně?
Nikdo nemá žádné otázky týkající se gramotnosti. I v naší době rychlosti a automatizace se kompetentní řeč a psaní vyznačují vzdělaným a úspěšným člověkem. A nikdo ve škole nezrušil známky. Ale to, zda je dnes nutné psát krásně, je předmětem velké polemiky.
Předpokládá se, že v blízké budoucnosti bude dovednost rychlého psaní mnohem více oceněna. Odborníci však tvrdí, že krásný rukopis neznamená jen čistotu a vytrvalost dítěte (ačkoli mnozí rodiče by neodmítli rozvíjet tyto dovednosti u svých dětí - školáků).
Schopnost krásně psát je především dobře vyvinutá jemná motorika, a právě ta je zodpovědná za vysoké schopnosti intelektuálního rozvoje.
Nikdo navíc nechce, aby bylo dítě degradováno kvůli špatnému rukopisu. Mimochodem, při skládání zkoušek - GIA a USE - je velmi důležité, aby byla písmena a čísla správně rozpoznána, protože by to mohlo vést ke ztrátě bodů.
Kdy byste měli začít cvičit?
Hodiny věnované zdokonalování krásného kaligrafického rukopisu jsou ve škole výrazně zkráceny. To znamená, že rodiče budou muset své dítě naučit krásně psát. Existuje názor, že je lepší začít s přípravou dítěte na to dříve, než dítě začne studovat v 1. ročníku.
Zásady přípravy předškolních dětí na psaní
V předškolním věku musíte samozřejmě začít ne s výukou kaligrafického písma, ale s přípravou a správným umístěním ruky. Je bezpodmínečně nutné, aby dítě správně drželo pero a sedlo si ke stolu.
Následující video vám řekne, jak naučit dítě správně držet tužku nebo pero:
Je velmi žádoucí provádět tyto činnosti od středního předškolního věku.
Co je potřeba?
Budete potřebovat:
- tužky (je lepší koupit speciální, se třemi okraji, které zajišťují správné uchopení);
- recepty (pro předškoláky je vhodné stínování, psaní čísel a tištěných písmen);
- trpělivost a pracovní nálada.
Znovu zdůrazňujeme, že se nedoporučuje učit děti psát velká písmena před školou. Pedagogové vyzývají rodiče, aby to nedělali. Ve škole se mohou objevit další pravidla, hláskování a pro dítě bude velmi obtížné rekvalifikovat se.
Ale můžete psát hůlkovým písmem, kolik chcete!
Jak jednat s předškoláky?
Lekce pro přípravu ruky na krásné psaní pro předškoláky lze rozdělit do dvou částí - obecně na rozvoj jemné motoriky a přípravu na psaní. Kromě toho je vhodné zvládnout první část tříd ve středním předškolním věku a druhou - ve starší předškolní škole, blíže ke vstupu.
Cvičení a hry na rozvoj motorických dovedností
Pro pohyblivost rukou můžete dělat spoustu různých druhů aktivit, například:
- naučte dítě šněrovat - od různých herních postav po běžné boty;
- vyřezávat z plastelíny a jiných materiálů;
- kreslit nejen barvami a štětcem, ale také jakýmikoli materiály po ruce - prsty na zádech, tenkým štětcem na papíře, houbou přes šablonu. Můžete malovat obrázky na papír nebo malovat trojrozměrné postavy.
Přípravné kurzy na psaní
Blíže ke škole lze dítě povzbudit, aby studovalo účelněji. K tomu je v prodeji spousta speciálních receptů vyvinutých speciálně pro předškoláky.
Starší děti v předškolním věku mohou být požádány o provedení následujících úkolů:
- dělat různé typy stínování;
- dokončit malování;
- zakroužkujte přerušované tyčinky a háčky;
- psát čísla a tiskací písmena.
Po zvládnutí těchto dovedností už děti ve škole obvykle docela sebevědomě drží ruku a tužku a docela přesně píší.
Jak naučit žáka základní školy psát přesně?
Problémy s rukopisem nejčastěji vznikají právě ve škole. Ať už je to kvůli spěchu dítěte, nepřipravenosti ruky nebo z nějakého jiného důvodu, není vždy možné to pochopit.
Ale dítěti lze určitě pomoci, aby psalo přesně a jasně. Hlavní věc je zajistit, aby to chtěl. Zkuste pro to najít argumenty.
Co je potřeba?
Budete potřebovat:
- pohodlné uchopení, lepší gel, s okraji korunky pro vytvoření správného uchopení;
- psaní - procvičování psaní jednotlivých písmen a psaní frází a vět;
- zápisník v šikmém pravítku.
Naučit se krásně psát písmena a číslice: technika krok za krokem
Známost se šikmým rozhodnutím
Začněte cvičit úvodem do šikmého pravítka. Ujistěte se, že dítě těmto šikmým čarám rozumí a používá je. Požádejte ho, aby nejprve vystopoval samotné čáry.
Poté vysvětlete, že každé písmeno, každý háček musí začínat od konkrétního bodu, počínaje šikmou čarou.
Obrysové tvary a písmena
Dítě se naučí kroužit a poté se trénuje v psaní jednotlivých písmen. V případě potřeby můžete začít s ovály, háčky, tvary a potom zakroužkovat samotná písmena. Hlavním pravidlem je nepřecházet na nové písmeno, dokud plně nezvládnete předchozí.
Nezapomeňte na čísla. Jak se ukázalo, jen málo lidí je píše krásně. Pokud ve vašich písankách nejsou žádná čísla, napište si je do poznámkového bloku sami.
Zakroužkujte slova
Je důležité, aby dítě v tuto chvíli vzorek vidělo. Pak bude schopen vidět, jak správně a krásně psát dopisy.
Zvládáme recept s větami
Když uvidíte, že si dítě s hláskováním jednotlivých slov poradí docela dobře, můžete přejít k dalšímu kroku. Nabídka ukázkových vět pro celé věty. V této fázi si udělejte čas na ukončení výuky, dovednost je třeba upevnit.
Psáme slova a věty do poznámkového bloku šikmým pravítkem
Pro upevnění můžete své dítě pozvat k procvičování psaní slov a vět do poznámkového bloku šikmým pravítkem.
Trénujeme a upevňujeme dovednosti přesného psaní
A posledním krokem by mělo být trénink psaní malých textů do poznámkového bloku. Dítě může přepsat malé texty z primeru nebo dětské knihy.
Jak naučit studenta správně psát?
Rodiče mohou svým dětem nepochybně pomoci rozvíjet krásný rukopis. Jak naučit dítě psát bez chyb? Učitelé připouštějí, že úroveň gramotnosti moderních žáků není příliš šťastná.
Co když je vaše dítě jedním z těch, které mají špatné známky psaní?
Eliminujte dysgrafii
Nejprve zjistěte, zda má vaše dítě dysgrafii. Podle statistik dělá 30% dnešních žáků při psaní chyby právě z tohoto důvodu.
Podívejte se blíže, možná to platí i pro vaše dítě:
- chyby se dělají nejjednoduššími slovy a dokonce i samohláskami s akcenty;
- konec věty není označen, nejsou žádné tečky, nová věta začíná malým písmenem;
- písmena jsou přeskakována nebo opakována;
- slabiky jsou přeskupeny;
- některá písmena jsou otočena opačným směrem a jsou psána zrcadlově (E, Z, C, B nebo čísla 3, 4, 5).
Pokud máte podezření, že dítě má dysgrafii, je lepší se poradit s odborníkem: školním logopedem nebo psychologem. Vypořádat se s tím není příliš snadné, ale když znáte „nepřítele“ na první pohled, můžete ho nepochybně porazit.
Co když to není dysgrafie?
A pokud neexistuje žádný „platný“ důvod a dítě je napsáno negramotné? Nadávat a trestat? Ne, pomozte a zapojte se.
Nácvik přepisování
Naučit se pravidla je skvělé, ale vaše dítě je pravděpodobně zná. Možná vám chybí praxe a dovednosti? Začněte přepisováním. Nechte dítě jednoduše zkopírovat krátké texty z knihy do poznámkového bloku. Hlavní věc je pravidelnost.
Naučte své dítě říkat text, který si píše
Rozvíjejte všímavost. Navrhněte, abyste v textu našli a podtrhli pouze písmena A nebo O. Požádejte dítě, aby mu při domácích úkolech zašepkalo všechna slova, která píše.
Mimochodem, způsob vyslovování odráží zajímavou techniku, kterou vynalezl slavný vědec D.I. Tikhomirov. Pro rozvoj gramotného psaní navrhl přečíst „jak je psáno“. To znamená vyslovit slova hlasitě a jasně - „co“, ne „co“, jak říkáme, „modrá“, ne „modrá“.
Tímto způsobem se rozvíjí zvyk věnovat pozornost pravopisu slov. Při psaní dítě automaticky „vyslovuje“ všechna slova. Výsledky této techniky jsou opravdu patrné.
Přesvědčte své batole, aby si přečetlo více
A samozřejmě čtení. Naučte své dítě číst více. A udělej to. Postupně budou diktáty lépe fungovat.
Nedbalý rukopis a negramotné psaní jsou běžnými problémy školáků. Je to spojeno se zpřísněním učebních osnov a snížením počtu hodin strávených výukou kaligrafie a gramatiky. Učitel musí psát rukopis 25–30 prvákům za pouhých šest měsíců a děti prostě nemají čas na to, aby si osvojily dovednosti krásného a kompetentního psaní.
Rodiče potřebují pomoci svému dítěti zvládnout tuto obtížnou vědu, aniž by to odradilo zájem o učení. To je možné, hlavní věcí je pravidelnost tříd.
Motivace a povzbuzení
Nejprve je třeba přesvědčit prváka o nutnosti cvičení. Argumenty pro vás a vaše děti:
- osoba s krásným rukopisem je vnímána jako elegantní, pozorná, sbíraná, odpovědná;
- hodiny kaligrafie rozvíjejí jemnou motoriku, učí dítě dělat závěry a logicky myslet;
- čitelné poznámky se snadno a příjemně čtou, což studentovi přidává na očích. Ale kvůli nedbalosti a znečištění notebooků se hodnocení snižuje;
- chyby často nevznikají z neznalosti pravidel, ale z uspěchanosti a nepozornosti. V tomto případě je nízká známka dvojnásobně urážlivá, ale vinit můžete jen sebe.
Můžete vylepšit svůj rukopis a musíte začít vyučovat při prvním náznaku zhoršení. Možná jsou také preventivní domácí cvičení, protože lekce školní kaligrafie nyní zjevně nestačí.
- Nenuťte dítě ke studiu, ale stimulujte výhody takové práce - čisté notebooky, dobré známky, dobré vztahy učitelů.
- Buďte trpěliví - výsledky nebudou okamžité. Nenadávejte ani netrestejte svého prváka, neporovnávejte jeho úspěchy s úspěchy ostatních dětí - to ho může úplně připravit o zájem o učení.
- Nespěchejte dítě - spěch zhoršuje rukopis a vede k chybám. Každý má své vlastní tempo učení.
- Nenuťte mě opakovat a přepisovat úkoly - od únavy se to pokaždé zhorší.
- Chvála vaší usilovnosti a úspěchu dosaženého porovnáním výsledků s předchozí prací - to dá dítěti podnět k rozvoji.
- Pojďme si po škole aktivně odpočinout, než si uděláme domácí úkoly a procvičíme psané písmo: hraní her venku, procházka na čerstvém vzduchu - to nasycuje mozek kyslíkem a dodává energii.
Příprava na psaní
Učitelé základních škol nedoporučují učit děti předškolního věku psát. Svaly paží dítěte ještě k takovým pohybům „nedospěly“, navíc rodiče nejsou obeznámeni se správnou technikou psaní a žák prvního ročníku se pak musí učit znovu a oprava špatného rukopisu je obtížnější než počáteční výuka kaligrafie.
Úkolem předškolního období není naučit psát, ale připravit ruku. Musíte neustále trénovat prsty - to bude sloužit jako základ pro schopnost psát krásně a správně. Posílení svalů rukou pomůže:
- prstová gymnastika;
- práce s papírem - řezání, nášivka, origami;
- modelování;
- - prsty, tužky, pastelky, štětce;
- barvení a stínování hotových obrázků;
- výšivky, pletení, výroba řemesel z přírodních materiálů, korálky, stuhy;
- sbírání mozaik, hlavolamů, konstruktérů.
Tyto třídy jsou také užitečné na základní škole - pro zlepšení jemné motoriky.
Představujeme krásný rukopis
K rozvoji a upevnění dovedností přesného psaní u dítěte bude zapotřebí vytrvalosti a každodenní praxe. Ujistěte se, že máte pod kontrolou celý proces, psanou práci provádějte společně se svým dítětem - pro žáky prvního stupně je obtížné psát správně a krásně, mohou dělat chyby kvůli nepozornosti.
Připravte si vše, co potřebujete pro výuku: jednoduchá tužka střední měkkosti, pohodlné (můžete použít speciální trojúhelníkový nebo s otvory pro prsty) kuličkové nebo gelové pero, 2 typy receptů - pro sledování a opakování prvků a písmen podle vzoru, notebooky v šikmé linii.
Buď opatrný:
- Váš student by měl sedět vzpřímeně, s mírně skloněnou hlavou a oběma rukama na stole.
- Správná poloha notebooku je mírně šikmá, levý okraj pod pravou. Při vyplňování listu se notebook posune nahoru.
- Rukojeť spočívá na horní falangě prostředního prstu a je upevněna palcem a ukazováčkem, špička směřuje k rameni dítěte. Prsty jsou mírně zaoblené, ale nejsou stlačené, palec je vyšší než index.
Nedodržení těchto pravidel vede k nadměrnému svalovému napětí a rychlé únavě, písmena vycházejí neohrabaně a rukopis je tvořen ošklivě.
První fáze učení se psaní - vyplňování slov, kde čáry, tvary, písmena stačí kroužit podél tečkované čáry. Dítě si procvičí prsty a naučí se, jak správně psát písmena a jejich spojení. Potom přidejte grafické diktáty, ve kterých dítě nakreslí vzor v poznámkovém bloku v kleci podle pokynů: jedna buňka vpravo, tři nahoru, dvě buňky vlevo atd.
Ve druhé fázi - pracujte s recepty, kde musíte opakovat vzorová písmena v prázdných řádcích. Dítě má vždy před očima správný krásný vzor. Začněte ovládat každé nové písmeno až po opravě krásného pravopisu předchozího. Poté přejděte na kombinace písmen a slova.
Ve třetí fázi psát fráze a texty do sešitů.
Čtvrtá fáze je konsolidace. Dítě denně přepisuje několik řádků z jakékoli knihy do poznámkového bloku s podporou šikmých řádků. Musíte psát pomalu, krásně a přesně. Toto je nejtěžší fáze - před očima žáka prvního stupně již neexistuje model, o který by se měli snažit.
- Nejprve značně používejte pauzovací papír. Požádejte studenta, aby jej umístil nad vzorové písmeno a zakroužkoval jej. Procvičujte si pravopisnou dovednost, dokud se nestane automatickou.
- Je důležité, aby dítě při psaní vyslovovalo písmena a každý jejich prvek. To vám umožní kontrolovat správnost a gramotnost dopisu, soustředit se na své činy a má příznivý vliv na řeč.
- Masírujte zadní část hlavy a krku, ruce a předloktí, abyste předešli a snížili únavu po škole a domácích úkolech.
Píšeme správně
Po přepsání vět z knih je čas přejít k diktátům. V tomto okamžiku je zřejmé, že některé děti mají intuitivní gramotnost - píší bez chyb, i když neznají pravidla. Obvykle se jedná o děti, které hodně čtou s dobrou vizuální pamětí. Jiní považují za obtížnější psát gramotně, ale rodiče mohou těmto prvňáčkům pomoci.
Pravidelně si kontrolujte domácí úkoly, pokud je to možné, udělejte je s dítětem. Student musí vysvětlit, proč psal tímto způsobem, pamatovat si a říkat nezbytné pravidlo. Zjistěte, zda dítě při přepisování dělá chyby kvůli spěchu, nezapomeňte takové chyby napravit, aby neudržovalo paměť, a pracovat na soustředění studenta.
Trénujte domácí psaní diktátů, provádějte je v různých formách: přepisování textu s jeho výslovností slabikami, přepisování s komentářem k pravopisu - pravidla pravopisu slov, psaní textu podle ucha. Takto budou fungovat různé typy paměti - vizuální, sluchové, motorické, slova si budou lépe pamatovat.
Rozvíjejte slovní zásobu, mluvení, paměť - čtení literárních děl, pravidla memorování, efektivní zapamatování a recitování básní. To pozitivně ovlivní gramotnost psaní, šíři obzorů a obecnou erudici.
Kompetentní a krásné psaní je velmi obtížná dovednost a jeho vývoj může trvat tři až čtyři roky. Je téměř nemožné, aby se žák základní školy s takovým úkolem vyrovnal sám, ale s pomocí rodičů a při pravidelných kurzech je docela možné vytvořit krásný rukopis a zvýšit gramotnost psaní.
Znáte ty čmáranice a čmáranice tří až čtyřletých? Děti, které se již alespoň trochu naučily o významu symbolů, čísel a abecedy, se mohou pokusit „psát“ poznámky svým rodičům. V těchto hieroglyfech se po sobě plazí zakřivené čáry a podobnosti písmen, které vytvářejí nečitelnou zprávu, ale dítě je na své úspěchy tak hrdé a snaží se jít dál! MedAboutMe hovoří o tom, jak pomoci dětem, které chtějí písemně komunikovat, o metodách raného a pozdního učení a také o správných způsobech, jak připravit dítě na zvládnutí psaní v předvečer prvního školního roku.
Naučit se psát je ještě obtížnější než naučit se číst. A bohužel, příprava na tento proces dnes téměř úplně spadá na bedra rodičů. V minulém století, před vynálezem „samopisovacích“ per, používaly děti plnicí pero a inkousty naplněné psací potřeby. A první tři roky, všechny tři roky základní školy, byl hlavní důraz na psaní kladen na nácvik pravopisu a správného uchopení, protože pokud bylo pero nesprávně nakloněno, pero nenapsalo ani nezanechalo na listu skvrny. Teprve po zvládnutí dopisu, po vyplnění mnoha slov a poznámkových bloků v šikmém pravítku, byl proces doplněn studiem pravopisných pravidel. Do této doby významná část dětí již ovládala pravopis slov pomocí motorické paměti.
V moderních školách jsou psací potřeby mnohem lepší. Učebnice jsou nyní doplněny o „pracovní sešity“, do nichž děti píší doslova tři řádky každého písmene a přecházejí k osvojování nových dovedností. A samotné dovednosti nejsou pevné. Takže ve druhém ročníku jsou dvojky a v zápisnících prvňáčků smutné tváře „za špatný rukopis“, „za špínu“, nesprávné slučování a křížení - zrychlení učení není pro děti dobré.
Co dělat?
Rodiče mají „bohatou“ volbu: učit děti psát před školou podle metod raného vývoje, rozvíjet a připravovat dítě kousek po kousku, nebo doufat v to nejlepší a snažit se nevšímat si špatných známek a nespokojenosti učitelů.
Naší odbornicí je Maryana Bezrukikh, doktorka biologických věd, profesorka, akademička Ruské akademie vzdělávání, ředitelka Federálního státního rozpočtového vědeckého ústavu „Ústav vývojové fyziologie Ruské akademie vzdělávání“ (FGBNU „IVF RAO).
Milich Maya, AiF.ru: V jakém věku je lepší začít se učit psát?
Maryana Bezrukikh: Učit děti před školou kurzívou nestojí za to. Jedná se o velmi složitý proces, ve kterém je vše důležité - a správné uchycení, správná poloha rukojeti a způsob vysvětlení, posloupnost studia písmen a mnoho dalšího. Ale příprava na psaní, učení se psát tiskacími písmeny může být jednou z oblastí práce s předškoláky ve věku 5,5-6,5 let.
Komplexní příprava na výuku psaní by měla zahrnovat rozvoj pohybových schopností, pozornosti, zrakového vnímání, zrakové paměti a dalších funkcí. Může to být například vývoj dítěte od 4 do 5 let.
Děti jsou obvykle ve věku 5–6 let připraveny naučit se psát tiskacími písmeny. Proto jim již v tomto věku můžete vysvětlit, jak správně psát dopisy, ukázat a vysvětlit princip psaní tištěných dopisů.
Organizace tříd
- Jaký je nejlepší způsob, jak si představit proces učení dítěte? Jako hra nebo naopak jako vážný proces?
- Všechny úkoly a kurzy v rámci přípravy na psaní s předškoláky jsou prováděny pouze hravou formou. Ale naučit se psát ve škole vyžaduje hodně soustředění, takže učení ve škole není hra.
Naučit se psát je obecně velmi složitý a obtížný proces. Děti mají často potíže spojené nejen s nedostatečným formováním motoriky, pozornosti, zrakové paměti atd., Ale také s uspěchaností, velmi vysokou rychlostí učení písmen, s požadavky na vysokou rychlost psaní, s nepochopitelným vysvětlením.
- Jak dlouho a jak často můžete pracovat s předškolákem?
- Třídy s předškolákem, které se připravují na psaní, mohou být denně, ale mohou trvat jen 10–15 minut.
Zvláštní pozornost je třeba věnovat správnému uchycení a správné poloze rukojeti. Posloupnost „kroků“ při přípravě na psaní je podrobně a podrobně popsána ve zvláštních příručkách a knihách, které mohou rodičům pomoci.
Nefunguje!
- Má smysl nutit dítě, aby psalo, pokud to nedokáže?
- Předškoláka nelze přinutit psát, zvláště pokud „to nefunguje“. Lepší je věnovat pozornost přípravě na dopis.
Ale v případě obtíží při výuce psaní u starších dětí, například u žáků prvního ročníku, je nutné společně s učitelem porozumět příčinám obtíží a najít nejúčinnější opatření pomoci.
- Jakých chyb se rodiče nejčastěji dopouštějí, když učí dítě psát samostatně?
- Hlavní chyby nahrazují přípravu na psaní učením a spěchem, touhu rodičů naučit dítě psát co nejrychleji.
Rodiče by zároveň neměli zapomínat, že psaní je složitá dovednost, která se formuje pomalu a po dlouhou dobu, po dobu tří až čtyř let.Recept
- Recepty jsou stále relevantní a efektivní způsob, jak naučit dítě krásně psát?
- Ano, psaní vám umožňuje vytvořit „technickou“ stránku dopisu, správné hláskování písmen a jejich spojení. Nyní však existuje mnoho různých předpisů a ne všechny odpovídají věkovým schopnostem dětí. A poznamenávám, že se nedoporučuje používat recepty v předškolním věku.
- V jakém věku se vyvíjí styl psaní dítěte?
- „Způsobem“ psaní je stabilita správného provedení všech prvků písmen, jejich výška a šířka, sklon řádků, způsob spojování písmen, soudržnost a další ukazatele.
U většiny moderních žáků jsou tyto ukazatele nestabilní i ve čtvrtém ročníku. To znamená, že schopnost psaní nebyla vyvinuta.
Ošklivý rukopis?
- Proč se učí psát všechno zhruba stejně, písmena jsou psána ve stejné kopii a ledviny jsou pro každého jiné?
- Rozdíly v rukopisu u různých dětí jsou spojeny se dvěma faktory. Prvním je zralost fyziologických funkcí každého jednotlivého dítěte, druhým je metoda výuky psaní. Existují různé přístupy k výuce, různé metody. Kromě toho hrají roli individuální vlastnosti nervového systému dítěte, jeho pracovní kapacita a zdravotní stav.
Ukažte svému dítěti, jak správně držet psací objekt - rukojeť by měla ležet na horní falangě prostředního prstu a měla by být upevněna palcem a ukazováčkem. V tomto případě by palec měl být nad ukazovákem a špička pera by měla být orientována směrem k rameni.
Chcete-li učit psaní, založte si speciální poznámkový blok nebo album - nepoužívejte linkovaný papír.
Nejprve nakreslete s dítětem jednoduché prvky.: svislé tyčinky, tyčinky se zaobleným dnem a nahoře, kruhy atd.
Zkuste si vizualizovat jakékoli informace - při studiu dopisu ukažte na obrázcích, ukažte, jak se píše studovaný dopis, zatímco vaše pohyby rukou by měly být pomalé a měly by být pro dítě viditelné.
Poruchy rukopisu nebo dysgrafie se v moderním životě staly zcela běžnými. To je problém nejen pro školáky, ale i pro dospělé. Mnoho lidí může namítnout, že krásné psaní není tak důležitým problémem, dnes je dovednost psaní na klávesnici docela užitečná. Ujišťujeme vás však, že všechny dovednosti, které dítě získá v předškolním věku, jsou důležité. Úhledné psaní může ovlivnit další vlastnosti dítěte, které souvisejí s jeho mentálním vývojem. A váš student bude uražen, že dostane špatné známky, podceňovaný kvůli nedbalému rukopisu.
Abyste měli hezký a čistý rukopis, musíte si tuto dovednost postupně rozvíjet. K našemu zlosti není v moderních školách věnováno dost času kaligrafii. Proto by rodiče, kteří se obávají problému, jak naučit dítě krásně psát, měli převzít tuto odpovědnost na sebe a my se jim v tom pokusíme pomoci.
Krásný kaligrafický rukopis si můžete vytvořit poměrně rychle, pokud to děláte neustále. V reakci na námitky některých rodičů, že další aktivity mohou přetížit již naložené batole úkoly. Kaligrafické dovednosti nebudou bolet, zejména proto, že hodiny kaligrafie přispívají k utváření inteligence.
Naučit se krásně psát je obtížnější než naučit se značit písmena a slova na papír. Čistý rukopis je vyvíjen s každodenní praxí a pílí, dokud neuvidíte znatelný úspěch při zvládnutí této dovednosti.
Mnoho metod poskytuje dobré výsledky, některé z nich budou uvedeny v našem článku.
- Šikovné používání prstů vám pomůže rozvíjet krásný rukopis. Nechte dítě, aby si samo uvázalo tkaničky a knoflíky. Tkaní z korálků nebo jednoduché navlékání na nit také přispívají k rozvoji jemné motoriky. Můžete také vyzkoušet tyto aktivity:
Stříhejte nášivky nůžkami,
- dělat origami,
- barevné a šrafovací kresby,
- kreslit pastelkami, tužkami, barvami atd.
- kreslit na obiloviny rozptýlené tenkou vrstvou - krupice nebo pohanka,
- skládejte mozaikové vzory, sestavte konstruktéra, puzzle,
- šněrování, tkaní copánků, vyšívání, pletení, tkaní z korálků, - vyřezávání z plastelíny, těsta, hlíny. - Když jsou dítěti tři roky, můžete již začít připravovat ruku na psaní. Všechny výše uvedené činnosti lze provádět, i když se z dítěte stane školák.
- Naučte své dítě krásně psát pomocí těchto předmětů:
Jednoduchá tužka,
- pohodlná rukojeť,
- recepty se zvýrazněnými tečkovanými písmeny a se speciálními řádky pro vlastní psaní,
- zápisník v šikmém pravítku. - Cvičte maximálně půl hodiny, dejte si pauzy na zahřátí.
- Ukažte svému dítěti, jak správně držet tužku nebo pero při psaní. Nyní jsou v prodeji pera se zvláštním odsazením pro prsty, takový trik pomůže dítěti upevnit dovednost správně držet psaný předmět, je mnohem obtížnější rekvalifikovat.
Rukojeť by měla být umístěna na horní falangy prostředního prstu a fixována palcem a ukazováčkem. Špička pera by měla směřovat k rameni. - Naučte své batole při psaní správně sedět a držet mu záda rovně a ruce zcela na povrchu stolu. Umístěte notebook v úhlu 25 stupňů k okraji.
Dbejte na to, abyste získali stabilní židli správné výšky. Sedadlo by mělo být středně pevné, je lepší, když křeslo nemá kolečka nebo je lze upevnit. - Trpělivost při studiu psaní je hlavní podmínkou. Se spěchem a nervozitou se rukopis zhoršuje, řádky skákají. Nenuťte své dítě několikrát přepisovat špatně napsané, odradí ho to od učení a oddálí úspěch.
- Než začnete psát rukopis, pokuste se dítě přesvědčit, že je to nutné. Vymyslete správnou motivaci, aby ho chtělo začít trénovat.
- Při učení určitě dojde k neúspěchům, je důležité být při vyučování klidný, netrestat dítě za špatný úspěch při zvládnutí tak obtížného podnikání, které pro něj je. Neporovnávejte jeho pokrok s pokroky ostatních dětí. Chvála a odměna za i ty nejmenší úspěchy. Ukažte mu práci, kterou odvedl na začátku práce, a porovnejte ji s tou současnou, aby jasně viděl své úspěchy a dostal motivaci pokračovat.
- Dělejte si přestávky mezi školou, domácími úkoly a cvičením kaligrafie. Nechte dítě hrát venkovní hry nebo se projděte venku. Masáž rukou a ramen vám pomůže zmírnit únavu a napětí. Nejlepším řešením bude obecná posilovací masáž.
- Rozdělte svůj trénink kaligrafie na kroky:
Tečkované písanky a kresby, stejně jako tyčinky, tvary a vlnovky. Dále zkuste zakroužkovat písmena a slova.
... Poté si procvičujte psaní dopisů. Pomůže psaní, kde na začátku řádku je správně napsaný dopis. Nechte dítě při psaní neustále kontrolovat psaní řádku. Další písmeno začněte, až když se dítě naučí psát to předchozí, a poté ho nechte vypsat celá slova.
... Dále nechte dítě procvičovat psaní celých vět, nejprve do sešitů a poté do běžných sešitů.
... Denní přepisování několika vět z knihy do poznámkového bloku pomůže upevnit dovednosti.
Učitelé se jednomyslně domnívají, že učit dítě psát před školou nestojí za to, stačí, když se naučí psát tištěná písmena a připraví si ruku na psaní. Rodiče navíc nemusí znát požadavky na hláskování dopisů, protože si je předepisují po svém, dítě si upevní dovednosti a bude pro něj obtížné rekvalifikovat se.