Dramatizace Abstrakt
pro starší děti
na základě práce S.Ya. Marshaku
"Příběh hloupé myši"
Účel: naučte děti hrát ve známé pohádce, samostatně vykonávat akce v souladu s rolí.
Úkoly: seznámit se s prací S. Ya Marshaka „Příběh hloupé myši“;
naučit se vzpomínat a vyprávět příběh pohádky, dělat dekorace s okolními předměty z domácnosti s učitelem;
podporovat přátelský přístup k sobě navzájem v procesu analýzy dětských aktivit.
Materiál a vybavení : masky - klobouky, prvky kostýmů "kočka", "myš", "myš", "kachna", "kůň", "ropucha", "kuře", "prase", "štika"; karty pro distribuci rolí; ozdobné prvky; červené a zelené karty pro analýzu hry.
Přípravné práce : Čtení a analýza díla S. Ja. Marshaka „Příběh hloupé malé myši“, hraní náčrtků z pohádky, kresba na téma „Hrdina pohádky“, cvičení pro rozvoj intonační expresivity.
Průběh hry:
Metody a techniky
Činnosti pro dospělé
Hudební uspořádání
Prvek překvapení
Otázky pro děti
Rozdělení rolí
Mluvící jazyk twister
Analýza hry
(Děti jsou volně umístěny ve skupině, učitel je umístěn v místě největší koncentrace dětí a organizuje společné aktivity).
(zvuky zvukových nahrávek)
"Pozor, pozor, poslouchej rozhlasovou zprávu." Teprve dnes a jen zde je otevření dětského divadla ... (šum, syčení, nahrávání je přerušeno). “
Slyšeli jste kluci rozhlasovou zprávu? Ale ničemu jsem nerozuměl, poslouchejme si podrobněji.
(Děti spolu s učitelem znovu poslouchají nahrávku).
Dětské divadlo ... jak zajímavé? Rád chodíte do divadla, sledujete představení? Pak se určitě musíme dostat do tohoto divadla! Kdo je se mnou?
Potom jdi! Počkejte, kdo slyšel jméno divadla a kde se nachází? Co dělat, ani jsme nerozpoznali jméno? Ukazuje se, že se nedostaneme do divadla? A opravdu jsem chtěl!
Myslím, že jsem něco vymyslel! A pokud tady a teď otevřeme dětské divadlo? Chtít?
Pozornost se tak otevírá divadlu mateřské školy č. 7. A jak se tomu bude říkat? (Děti přijdou a vyberou si jméno). Kde to bude? Kde bude scéna? A hlediště? Šatna a šatna?
Nyní mi řekněte, jaké divadelní profese znáte? Kdo chce být hercem? A publikum? Mohu být ředitelem?
Abychom mohli rozhodnout, jaké představení se chystáme ukázat, musíme si pamatovat, jaké práce čteme, diskutujeme a posloucháme vaše návrhy. (Učitel postupně poslouchá všechny). Hrajeme tedy „Příběh hloupé myši“, kdo je jeho autorem a kdo tento příběh napsal?
Všichni chcete být herci a potřebuji 2 pomocníky. Jak být? Může někdo souhlasit?
Pak navrhuji, abyste své role a odpovědnosti rozdělili čestně. Vytáhněte kartu a podívejte se, jakou roli na vás čeká. Herci, jděte do šatny, oblečte si kostýmy. Jakmile budete připraveni, jděte do šatny, aplikujeme na vás skutečný divadelní make-up.
A asistenti a já mezitím připravíme scénu a scenérii.
(Děti si nezávisle vybírají a nosí předpripravené kostýmy, masky v souladu s rolí. Vyňaty z role, které děti pomáhají připravovat scenérii - postel pro myši, židle pro matku a myš (viz obsah), nanáší na modely make-up.)
Během líčení nabízí „režisér“ vyslovení jazykového twisteru, takže řeč „herců“ zněla jasně a jasně.
"33 aut v řadě, chatování, chatování, chatování, chatování."
(Děti společně s učitelem reprodukují obsah příběhu).
Líbilo se vám naše divadelní hry? Co máš nejradši? Mám červené a zelené karty na talíři. Přemýšlejte a pamatujte si, jak jste vykonávali svou roli, zhodnoťte se: pokud jste si dobře poradili se svou rolí a povinnostmi - vezměte zelenou kartu, a pokud něco nefunguje a můžete to udělat lépe, vezměte červenou kartu. Děkuji, myslím, že ti, kdo příště vzali červenou kartu, se budou velmi snažit. A navrhuji, abyste si zahráli trochu víc. Hra se jmenuje „chválí“. Počínaje mnou se budeme navzájem chválit.
A chci říci „děkuji“ vlastním jménem a poznamenat, že jste dnes hráli velmi přátelsky, podporovali a pomáhali si, respektovali své přátele a hosty.
Dramatizace pohádky "Tuřín" dětmi předškolního věku
Rozvíjející se prostředí: „Scéna“ je vyzdobena ve formě zahrady, na zdi jsou malované stromy a keře. V rohu je chata, za níž se schovávali hrdinové pohádky.Přípravné práce:
- zvážení ilustrací pro pohádku;
- Příprava kostýmů pro hrdiny pohádky.
Fáze zahrnuje: buvola, tuřín, dědeček, babička, vnučka, brouk, murka, myš - děti předškolního věku.
Průběh lekce.
Děti sedí na židlích. Přichází buvola a drží tamburínu.Kašpar.Ahoj, petržel a kohouti!
Dobří chlapi.
Dobrý den, sklenice a hnízdící panenky!
Červené dívky.
Jsem legrační buvola
Zrzka, bramborový nos,
Zasáhnu tamburinu
Budu fandit všem klukům.
Miluji potěšení dětí. A zejména malé děti. Ano, a já se rád bavím. Prosím, děti, kasatushki. Znáte říkanky? (Děti říkají říkanky podle přání.)
Znáte pohádky? (Ano). Chcete vidět pohádku? (Ano).
Hádejte hádanku:
Někdo někoho pevně popadl
Oh, neexistuje způsob, jak to vytáhnout, oh, je to pevně nastavené!
Brzy však poběží další pomocníci,
Přátelská společná práce porazí tvrdohlavého!
Kdo se tak pevně usadil?
Hádali jste? To … (Tuřín) Že jo.
Spojte čestné lidi
Čeká na vás pohádka "tuřín".
Kašpar. Dědeček zasadil tuřín.
Zkusil to nejlepší.
Dědeček zakládá tuřín.
Kašpar. Tuřín roste v úžasu!
Tak chutné a tak krásné!
("Tuřín" stoupá do plné výšky).
Dědeček. Je nutné tuřín už roztrhnout,
Měla by být volána babička.
(mává)
No tak, babičko, nebuď líný,
A následujte mě.
(Babička a dědeček tahají tuřín)
Babička. Musím zavolat své vnučce.
Nemůžeme zlomit tuřín!
Velmi velký
A co těžký!
Kašpar. Začali volat svou vnučku,
A pak znovu vytáhněte.
(Všichni společně vytáhněte tuřín).
Vnučka. Ne, nebudeme si znovu poradit
Je třeba zavolat naši chybu.
No tak, bug, nebuď líný,
Rychle uchopte lem!
Kašpar. Bug běžel k vnučce
A začala sbírat sukni.
(Všichni společně vytáhněte tuřín).
Pouze tuřín je na svém místě,
Ne, netahejte je spolu!
Chyba Woof-woof-woof, jaký je problém?
Murku je tedy třeba zavolat!
Kašpar.Potom Murka dorazila včas,
A začali podnikat!
Pěkný tah, ale problém:
Tady ani tady!
(Vytáhne to všechno dohromady.)
Murko. Kliknutí myší neublížilo b,
Prostě tady běžel!
Spolu.Myš, myš, nebuď líný,
Spolupracujte s námi!
Myš. Byl bych rád, že mohu tvrdě pracovat
A na co čeká odměna?
Murko. Tuřín malý kousek
Obdržíte, příteli.
Kašpar. Stojme spolu, řekněme „wow“.
Náhle vytáhli tuřín.
A zábavný kulatý tanec
Poblíž vodnice tu půjde.
Buffoon a pohádkové hrdiny se drží za ruce a vedou okrouhlý tanec.
1. Ah ano tuřín, kráska,
A jsi kulatý a chutný!
Ai-luli, ai-luli,
A jsi kulatý a chutný! Děti tančí kolem vodnice
2. Ano, jak vás váš dědeček dal,
Jak tě zalil.
Ai-luli, ai-luli,
Jak tě zalil. Děti ukazují pohyb „zasazený“ a „napojený“
3. Ano, jak jsme se sešli
A trochu se napjal.
Ai-luli, ai-luli,
Ano, trochu napjatá. Držení rukou děti jdou v kruhu
4. Slavná plodina rostla,
Překvapili jsme celý region!
Ai-luli, ai-luli,
Překvapili jsme celý region. Děti ukazují na tuřínu.
Děti tleskají rukama.
Hrdinové příběhového luk před publikem.
Kašpar. Líbilo se vám naše vystoupení? (Ano) Chcete také tančit?
Vypadejte čestní lidé
Děti tančí se blíží!
Účastníci a diváci tančí na ruskou lidovou hudbu.
Kašpar. Výborně! A naši pohádkové hrdiny pro vás připravily pochoutku.
Hrdinové příběhu rozdávají dětem kousky vodnice.
Scénář pro divadelní představení na základě pohádky „Rukavichka“ ve skupině seniorských logopedů
Bogatova Oksana Nikolaevna, učitelka, MKDOU „Mateřská škola č. 94“ Dzerzhinsk, Nizhny Novgorod region.Popis: Inscenaci mohou využít pedagogové a hudební vůdci v kruhových pracích na divadelních aktivitách; při tvorbě skriptů pro novoroční matiné ve starší skupině mateřské školy. Skript používal příběh Olesyy Emelyanové „Rukavice pro loutkové představení.
Účel: formování zájmu dětí o divadelní aktivity, obohacení emoční sféry, rozvoj komunikačních dovedností.
Úkoly:
- rozvíjet souvislou řeč;
- obohatit aktivní slovní zásobu, rozvíjet paměť;
- zlepšit schopnost kombinovat slova a činy;
- naučit se ovládat sílu hlasu, zabarvení;
- přispět k vytvoření jasné, jasné, intonačně expresivní řeči;
- odhalit potenciál logopedů ve veřejném projevu.
Přípravné práce:
- čtení ukrajinského lidového příběhu "Rukavichka";
- čtení příběhu Olesya Emelyanova "Rukavichka";
- rozdělení rolí;
- učící se role a automatizace vydávaných zvuků;
- dekorace dekantů, příprava atributů;
- výběr hudebního doprovodu.
Postavy:
Myš
Králíček
Liška
Vlk
Kanec
Medvěd
Pes
Starý muž
(Všechny role jsou vykonávány dětmi)
Vypravěč (dospělý)
Skupina dětí (5-7 osob), která provádí doprovod hluku.
Rukavice palčáky v popředí. V pozadí je les (několik umělých vánočních stromků).
Skupina dětí klepe rytmicky na dřevěné lžíce pod vypravěčem.
Vypravěč:
Luli-luli, tili-tili!
Hares šel po vodě,
A z řeky, jako kbelíky,
Nabírali si uši vodou
A pak to odnesli domů.
Uhněteme těsto na nudle.
Visí na uších -
Byla to velká zábava!
Hra na lžíci se zastaví.
Vypravěč:
Ale stalo se v lese
Další zázraky!
Tato malá pohádka
O zvířatech a rukavicích.
Starý muž vychází zpoza vánočních stromků, prochází kolem rukavice (odloučení) a upustí skutečné rukavice.
Skupina dětí bere celofánové tašky a šustění, napodobující vrzání sněhu pod nohama.
Vypravěč:
Starý muž prošel lesem
Mitten prohrál -
Nová rukavice,
Teplý, ospalý.
Starý muž odchází.
Vzhledem k vánočním stromům se objeví myš (hudební zvuky k opuštění myši),
běží vpravo na rukavici.
Myš:
Sedím pod keřem
A chvěje se z chladu.
Rukavice jsou norek!
Budu k ní běžet z kopce -
Toto je nový norek,
Teplé, vlídné!
Běží na rukavici.
Vypravěč:
Bunny skočil podél okraje
Uši mu ztuhly.
Zajíček vyběhne zpoza stromů (hraje se hudba)
Králíček:
A kam teď jdu
Kde je ubohý muž v teple?
Bunny běží až do rukavice.
Králíček:
Kdo je uvnitř - zvíře nebo pták?
Je v této rukavici někdo?
Myš vykoukne z rukavice.
Myš:
Toto je Scratch Mouse!
Králíček:
Pustíš mě, larushko!
Zajíček je velmi chladný,
Runaway Bunny!
Myš:
Dost pro nás oba.
Rukavice jsou nové
Teplé, vlídné!
Myš a Bunny se schovávají v rukavici. Zezadu na stromech vpravo se objeví Chanterelle (hudební zvuky).
Vypravěč:
Och, Santa Clausa
Kousl lišku nosem
Na patách běhu za ní -
Ocas se třese z chladu!
Chanterelle:
Odpověď vám liška
Kdo se schovává v rukavici?
Myš vykoukne z rukavice.
Myš:
Jsem Scratch Mouse
Dlouhosrstá rushka!
Králíček:
Běhám Bunny,
Vstupte do rukavice!
Chanterelle:
Mrzí liška
A nasaďte rukavice!
Králíček:
Všichni tři máme tady dost místa.
Měkčí než na posteli -
Rukavice jsou nové
Teplé, vlídné!
Bunny a malá liška schovává v rukavici. Zezadu se po levé straně objeví vlk (hudební zvuky).
Vypravěč:
V noci vytí
A z chladu vychladl.
Vlk vytí.
Hlasitě šedý vlk kýchá -
Zub nespadne na zub.
Vlk kýchne a praští zuby.
Vlk:
Ahoj čestní lesní lidé
Kdo, řekni mi, tady bydlí?
Myš:
Jsem Scratch Mouse
Dlouhosrstá rushka!
Myš se skrývá, Bunny vykoukne z rukavice.
Králíček:
Běhám Bunny,
Vstupte do rukavice!
Chanterelle:
Jsem načechraný liška
V rukavici všech sestra!
Vlk:
Nechal jsi mě žít
Budu tě střežit!
Chanterelle:
Je zde dost místa pro čtyři.
Měkčí než na posteli -
Rukavice jsou nové
Teplé, vlídné!
Vlk a liška schovává v rukavici. Kanec se objeví zpoza stromů napravo (hudební zvuky).
Kanec:
Oink! Hlaveň je zcela zamrzlá
Ocas a selata mrznou!
To rukavice mimochodem!
Myš vykoukne z rukavice.
Myš:
Nebudete mít dost místa!
Kanec:
Nějak se dostanu!
Myš a kanec se schovávají v rukavici. Z rukavic peeps liška.
Chanterelle:
Zavřít zde! No, prostě hrůza!
Liška se opět schovává v rukavici. Zezadu po stromech nalevo přichází medvěd (hudební zvuky).
Vypravěč:
Zmrazený medvídek
Váš nos zamrzne a nohy zamrznou.
Medvěd si tře nos.
Medvěd:
Nemám doupě!
Co je to uprostřed silnice?
Rukavice udělá!
Kdo, řekni mi, v tom žije?
Myš vykoukne z rukavice.
Myš:
Jsem Scratch Mouse
Dlouhosrstá rushka!
Myš se skrývá, Bunny vykoukne z rukavice.
Králíček:
Běhám Bunny,
Vstupte do rukavice!
Zajíček se skrývá před palčící liškou.
Chanterelle:
Jsem načechraný liška
V rukavici všech sestra!
Liška se skrývá, vlk vykoukne z rukavice.
Vlk:
Tady stále žije spřádací top,
Teplý šedý sud!
Vlk se skrývá a divoký kanec vykoukne z rukavice.
Kanec:
Jsem divočák,
Mitten zapojen!
Medvěd:
Je tu příliš mnoho z vás,
Dostanu se k vám kluci?
Kanec:
Ne!
Medvěd (smířlivý):
Ano, nějak jsem!
Kanec a medvěd se skrývají v rukavici. Liška z toho vypadá.
Chanterelle:
Zde nikde kýchat!
Liška se opět schovává v rukavici. Myš z toho vykoukne.
Myš(rozzlobeně):
Tuk a také tam!
Myš se skrývá v rukavici.
Vypravěč:
Pak dědeček zmeškal -
Pes mi řekl, abych běžel zpátky,
Najděte si rukavici!
Zezadu mezi stromy se na pravé straně objeví pes a běží na rukavice (zvuky hudby)
Pes:
Haf haf haf! Takže tam je!
Na míli daleko je vidět!
Hej ty, zvířata nebo ptáci,
Rychle se rozprostřete z rukavice!
Pokud v něm najdu někoho,
Budu štěkat velmi hlasitě.
Pak přijde dědeček s pistolí,
Mitt odnese!
Šelmy zase vyskočí z rukavice a schovávají se za vánoční stromky. Pes běží za nimi a štěká. Vyjde starý muž, zvedne rukavice a opustí pódium se psem.
Vypravěč:
Zvířata byla velmi vyděšená
Ve volném běhu
Kdo byl pohřben kde
A navždy ztracen
Rukavice nové
Teplé a ošuntělé!
Konec.
Dramatizace pohádky v nové módě „Snowball“
Skupina seniorů
Účel: vytvořit podmínky pro rozvoj tvůrčí činnosti dětí v divadelních činnostech. Rozvíjet schopnost svobodně a svobodně se držet řeči, povzbuzovat improvizaci pomocí výrazů obličeje, výrazných pohybů, intonace.
Úkoly:
1. Naučit děti rozpoznávat hrdiny podle charakteristických znaků.
2. Zlepšit schopnost dětí zprostředkovat obrazy hrdinů příběhu.
3. Rozvíjet paměť u dětí.
4. Formujte přátelství.
Materiál: dekorace haly pro pohádku (bast house, skluzavka, imitace lesa), kostýmy pohádkových postav, hudební doprovod).
Postavy:
Dospělí: vypravěč
Děti: Perník
Liška
Medvěd
Zajíc
Kočka
Vlk
Masha
Průběh třídy
Objeví se dvě petrželky:
1. Takže pozornost, pozornost!
Žádám všechny, aby zadrželi dech.
K radosti všech a překvapení
Otvíráme show!
2. Nebo možná je lepší neotevřít, ale okamžitě zavřít?
1. Ne, říkáme, daleko od pochybností!
Opravte náladu lidí,
Pozvedněte ducha populace -
To je to, co musíme: vy a já
2. A nepotřebujeme žádná ocenění,
Když se budete smát, dokud neupustíte.
Nezlobit lidi, ale potěšit -
To je to, co musíme: vy a já.
1. Toto je přísloví, ne pohádka,
Příběh bude před námi.
2. Příběh na dveře klepe -
Řekněme hostovi: pojď dál!
Zní hudba, objeví se vypravěč.
Vypravěč: Ahoj kluci! Dobrý den, přátelé!
Poznal jsi mě? Vypravěč je já. (Děti se smějí)
Tiché děti nedělají hluk
Nebojte se naší pohádky.
Za krokem
Bude žebřík
Dejte slovo pro slovo skládací -
Bude tam píseň
Malý prsten na malý prsten
Bude háčkování.
Sedět těsně
Poslouchejte pohádku.
Tato pohádka je „Perník“,
Znáte ji? ... .. ticho.
Kolobok, naše odvážné
Ale ne ten, který byl - ten druhý?
Ne z těsta, ale ze sněhu.
Žil pro sebe, žil v ledové chatě. K snídani jsem snědl kaši ze sněhu, na oběd - zmrzlinu a na večeři - ledové karamely. Líbí se mu, že buchta jezdila ze zasněžené hory. Perník muž valí a zpívá veselou malou píseň.
Může existovat taková možnost dramatizace.
Kolobok jde do hudby a zpívá první verš písně
Perník muž.
1. Na cestě, podél cesty
Mezi skoky borovic a skopem
Hodně zábavy, hravě
Perník se převalil.
Opustil jsem babičku
a odešel dědeček,
Válcované, ztracené
V lese sněhová buchta.
Sbor: Skok, cval,
Chubby, ruddy,
Vypadám jako koláč
Vypravěč. Kolobok se tedy převalil, až padl pod nohy Foxe.
Liška. Kdo je to statečný? Kdo je to, kdo velmi dobře zpívá? Jsi ty? Perník Man I!
Liška. Dobře, ochutnám tě!
Vypravěč. Čas! - A kousek z buchty od Koloboka.
Liška. Ah ah ah! - co je bez chuti, zima! Špatné zuby, krk
(kašel).
Perník muž. Já, perník, jsem perníková sníh! Neboj se, Foxi. Nejedla mě. Moje hrdlo se nachladilo!
Liška. Ach, ty, škodlivý kousek ledu, od tebe jedno neštěstí!
Vypravěč. Perník se válel dále a liška voněla klobásou.
Liška čichá a vidí Zajíce sedícího na pařezu se sendvičem v tlapách ... Představení písně „Walking the Fox ...“ od I. Ponomareva.
1. Byla tam Fox, seděla bokem,
Jedl jsem buchtu s klobásou.
Fox se začal ptát:
"Dej mi kousnout!"
A Little Bunny tlapky na stranu: "Jedl jsi koláč!" Raven ukradl sýr! A ty, Foxi, vše nestačí7! “ Tady! Tady! Tady! Tady! Tady! Tady! Tady! Tady!
2. Ne, nedám kapku
Jíst klobásu sám!
Ne, nedám kapku
Jím klobásu sám
Dopoledne Dopoledne Dopoledne Dopoledne
Vypravěč. Fox byl uražen a utekl. A Kolobok sjel dolů do Bunny. Zajíc. Jaké velké zelí se valí! Teď vyzkouším zelí! Perník muž. Nejez mě, Bunny. Nejsem zelí, jsem jemný perník, jsem sněhový perník!
Zajíc. Jsem chytrý králíček, nemůžete mě klamat! Vypravěč. Čas! A pokousaný Kolobok po boku!
Zajíc. Ach! Ach! Zelí ale není jednoduché, veškeré zelí je ledové! Bolí mě krk, kde je doktor Aibolit?
Vypravěč. Bunny běžel hledat doktora Aibolise a Kolobok se rozjel. Kdo se setká s Kolobokem?
Hudba zní v nízkých registrech, objeví se medvěd a zpívá píseň „Bear Bear“ S. Nazaulenko (Bell č. 16 „Šťastný Nový Rok“).
1. Podívejte, děti.
Jsem medvědí medvěd!
Teď můžu
Zpívat píseň. Rr
Chorus: Tak jsem tlustý
Hustá, klubová,
Protože v kožichu
Jsem chlupatý. Rrr!
2. Podívejte, děti,
Jsem medvědí medvěd!
Jsem zlobivý
Můžu řvát! Rrr!
Sbor: (opakuje se).
Medvěd. A tady je perník! Koloboku, pojedu tě!
Perník muž. Já, perník muž je jemný, já, perník muž je sníh. Nejez mě, medvídku! Chytíte chladný krk, budete nemocní1
Medvěd. JSEM? Onemocnět
Vypravěč. Čas! A pokousaný Kolobok!
Medvěd. OH oh! Ne chutné co! Jsem chraplavý, chraplavý, ubohý jsem medvěd!
Vypravěč. A pláč, ale nikdo neslyší, jen chraplavé zvuky. Ohrožoval se svou tlapou Kolobok a odvaloval se ke své doupěti. Perník se převalil. A v té době se ovce pasou na zasněžené louce.
Probíhá hra „Ovce a vlci“ S. Nasaulenko (Bell č. 38 „Hudební hry a nové písně“).
Vypravěč. Berani všichni uprchli a Kolobok se převalil k Vlkovi.
Vlk. To je, kdo se valí pod nohama7 Chutné, bílé!
Perník muž To jsem já - Perník muž. Perník je zasněžený.
Vlk. Musíte být zajíčkem! Teď tě budu jíst!
Perník muž. Nejez mě, Spinning Top, dostaneš barel, chytíš nachlazení!
Vlk. Jedl jsem králíky, jedím a budu!
Vlk. Nejste zajíček, jste ledové monstrum! (Kašel). Trochu jsem se na tebe dusil
tam byl ubohý vlk, který se neudusil
Vypravěč. A Kolobok přejel dál. Převalil se, převalil se přímo ke Kotuovi u nohou.
Kočka. Jaký kus sýra se válí!
Perník muž. Nejsem sýr, jsem jemný perník, jsem sněhový perník!
Kočka. Ale stejně tě teď budu jíst!
Perník muž. Nejez mě, Kitty, máš bolest v krku, chytíš tlapy!
Kočka. Jo, a laskavá hlava sýra chycena!
Vypravěč. Čas! A kousek od buchty od Koloboka.
Kočka. Oh, to hoří v krku! Hrdlo ledu poutalo1 To se mi nestalo!
Vypravěč. Perník se válel dále. A budeme litovat Kotika,
zpíváme mu píseň a zacházíme s ním mlékem a klobásou.
Děti hrají píseň "Murlyka"
1. Hvězdy spí na střechách
Děti spí v postýlkách
Murlykova červená kočka vyšla na římsu,
Na svých tlapkách má bílé rukavice,
Má na krku bílý kočička - kočička.
Píseň není nová, ale vlastní.
Kočka: Kitty - Kitty - Meow!
Vše: To je veškerá hudba,
Kočka: Kitty - Kitty - Meow!
Vše: To jsou všechna slova!
2. Ale ten chudý umělec nerozuměl
A nekřičel: „Bravo!“
A nekřičel: „Bis!“
A hrdě odešel, ohromený píšťalkou,
A vzal si na krk bílou kočičku - kočičku.
Namísto mikrofonu, ocas vezme Murlyka,
Píseň není nová, ale vlastní
Kitty Kitty.
Kočka: Meow!
To je veškerá hudba
Kitty Kitty
Kočka: Meow!
To jsou všechna slova.
Vypravěč. Kolobok se nakloní, nakloní a dívka Mašenka jde k němu. Mashenka. Jaký perník je krásný! Perník muž, perník muž, pojďme si hrát s vámi! Pojedu z kopce a ty mě dohoníš!
Perník muž. A ty mě nechceš jíst
Mashenka. Nejím sníh, jsi sníh Kolobok!
Perník muž. Jsem jemný perník muž, jsem sněhulák perník Man1 Pojďme si s tebou hrát! Vypravěč. Kolobok a Mashenka se přátelili a chodili až do večera. Sjeli z kopce, hráli sněhové koule, vyřezávali sněhovou ženu.
Kolobok hraje druhý verš písně.
2. Začal jsem putovat po celém světě,
Na poli, na louce, v lese,
A na cestě jsem potkal zajíce
A lstivá liška.
V poli mám vlka
Medvěd mě téměř snědl
Když jsem však začal zpívat, všichni mě hlasitě tleskali
Sbor: Jump, Dap Gingerbread Man,
Chubby, ruddy,
Vypadám jako koláč
A trochu nadšení (2krát)
Vypravěč. A pak Mashenka zavolal všechna zvířata, spřátelili se s Kolobokem a vesele tančili!
Vyprávěč: Řekni mi, přátelé,
Máte rádi pohádku? (Ano) (Zní hudba)
- Všichni umělci, kteří dnes navštívili,
Příběh "Kolobok" jsme ukázali.
Všichni se pokusili, byli skvělí,
Klademe se na sebe celým svým srdcem!
Závěs se zavírá.
1. Petržel: Je škoda rozloučit se s pohádkou
S kuželem na část.
2. Ale neztrácejme srdce,
Budeme čekat na pohádku.
Přípravné práce před lekcí
Zelenova Julia Vyacheslavovna
Vedoucí učitel mateřské školy MDOU CRR № 60 "Pohádka"
likino-Dulyovo, okres Orekhovo-Zuevsky, Moskevská oblast
Vedoucí
Spící štěně na podložce u pohovky,
Někdo najednou zasekl přímo přes jeho ucho.
Vyskočil a pod postel.
Uvidíme tam nikoho!
Podíval jsem se spíše pod stůl,
Nikoho nenašel.
Spíš jsem se díval oknem -
Kohoutek tam na trati!
Štěně se rozběhlo do dvora,
A začal jeho rozhovor.
(štěně chodí na kohouta)
Štěně
To mi nedovolil spát.
Řekl jsi meow-meow?
Vedoucí
Kohout odpovídá
Nakloněním vroubkování.
Kohoutek
Kukareku, Kukare -
Takže za úsvitu zpívám.
Ko-ko-ko, vrána
To je vše, co můžu!
Vedoucí
Naše štěně se plahočilo k domu,
Znovu uslyší známý zvuk
Meow meow, takto,
Nerozumí ničemu!
Štěně
Je to někde pod verandou
Zvednu ocas prstenem
Budu kopat díru tlapou
A někoho dostanu!
Vedoucí
Se všemi tlapkami v řadě
Naše štěně rádi pracuje,
Snažil jsem se tak tvrdě, tvrdě jsem pracoval
Najednou se objevila myš.
Štěně
To jste vy Meow Meow řekl
Nedovolil jsi mi ráno spát?
Malá myš
Pee Pee, obávám se, bojím se
Brzy odejdu!
Pokud je takový zvuk slyšet,
Všechny myši se rychle schovávají.
Vedoucí
Štěně znovu přemýšlelo
Nemohl jsem nic pochopit,
"Meow," slyší, jako by
V blízkosti chaty.
Štěně se tam vrhlo
Všechno jsem bez problémů běžel
Třikrát, ne příliš líný
Někdo se probudil!
Štěně
Tady je, teď chytím
Kdo meows, já vím!
(objeví se pes)
Meow Meow - řekl jsi?
Nenechal jsi mě usnout?
JSEM? Směješ se, štěně?
To jsem nemohl říct!
Hlasitě vrčím a štěkám
Vystrašuji podezřelé!
(pes vrčí a štěká, štěně uteče)
Vedoucí
Pospěšte si štěně
Běžel tak rychle, jak jen dokázal.
Vylezl jsem na zahradu a pak
Číhající pod keřem!
Pak přímo nad uchem
"Meow Meow" je slyšet!
Naše štěně se rozhlédlo,
Našel jsem včelu na květině.
(objeví se včela)
Štěně
To jste vy Meow Meow řekl
Nedovolil mi sladce spát?
Teď budu vrčet
A vezmu tě za zub!
Včela
No, bodni najednou
Možná v nose, nebo možná v oku!
Nedotýkej se mě, štěně,
Utíkej drahá!
(štěně uteče, včely ho následují)
Vedoucí
Štěně uteklo a na cestách
Z včely skočil do vody.
Ryba procházela kolem ...
Štěně
Meow - řekl jsi to?
Vedoucí
Ryba tiše odplula
A nemohla odpovědět,
A na prostěradle, jako na polštáři,
Najednou vyskočila žába.
Žába
Ryby umí plavat
Neví, jak mluvit.
Štěně
Meow, řekl jsi
Hráli jste se mnou?
Takže jsem běžel z nějakého důvodu
Konečně jsem tě našel!
Žába
Kwa-kwa-kwa, Kwa-kwa-kwa,
Jaká hloupá slova?
Dokážu jen kroutit
Vrať se brzy.
Vedoucí
Mokré štěně
Nemohu nikoho najít
Sad se plahočil domů
A lehněte si na koberec.
Najednou uslyšel znovu "Meow"
Někdo blízko to řekl.
Trochu jsem otevřel oči
Viděl jsem na okně kočku.
(objeví se kočka)
Kočka
Meow Meow Meow Meow Meow Meow
Hledali jste mě vy!
Štěně
Zavrčím jako pes, kůra
Vystraším kočku rychle!
(vrčí a štěká, kočka syčí a utíká)
Vedoucí
Kočka vyskočila do okna
A štěně na podložce leželo
A mohl jsem klidně usnout!
Koneckonců, štěně to zjistilo
Kdo je to "Meow" řekl.
Název: Znovuobjevení pohádky pro děti ve skupině seniorů „Kdo řekl mně“
Funkce: pedagog nejvyšší kategorie kvalifikace
Místo výkonu práce: MDOU č. 19 "Birch" NMR,
Umístění: Kozmodemyanskská osada, Jaroslavská oblast, Jaroslavská oblast