Вера Тарасенко
Ден на здравето за бебета "Празник на чистотата"
предназначение: формиране на основите здрав начин на живот на децата в предучилищна възраст.
Задачи:
формират правилно разбиране за човешката хигиена;
насаждате умения здравословен начин на живот, необходимостта от правилна грижа за тялото, дрехи, обувки;
защита и укрепване здраве на децата в предучилищна възраст.
Ходът на събитието.
Децата влизат в залата под музиката, застават в полукръг.
водещ: Състезатели,
Ще започнем с зареждането сега!
1-во дете: За какво се таксува?
Изобщо не е загадка
Да развие сила
И всичко ден не се уморявай!
2- дете: Ако някой от зареждането
Бяга без да поглежда назад, -
Няма да се провали
Истински силач!
водещ: Всеки ден, момчета
Започва с зареждане!
1-во дете: Ръцете отстрани и отдолу,
Всички седнаха, станаха
И момичета, и момчета
всички хукнаха да прескачат.
2-ро дете: Направете ни много по-силни
Упражнението ще помогне!
Дори и най-мрачната сутрин
Физическото възпитание ни забавлява!
3-то дете: И, разбира се, много важно
Какво биха направили всички!
Направихме загряването умело
Нека започнем да тренираме.
водещ: Момчета! Днес ние държим Ден на здравето! Какво би било здравоткъде да започнем всяка сутрин?
деца: С зареждане!
Загрявка.
Децата сядат.
Мрачно момиче тича в залата под музиката.
момиче: Чух шум, мисля, нека да видя какво се случи? О, колко от вас са тук. Защо си тук?
водещ: О, мрачно момиче
Къде взехте ръцете си толкова намазани?
Черни длани
На лактите има песни.
момиче: Лежах на слънце,
Държах ръцете си до върха-
Така те се загоряха.
водещ: О, мрачно момиче,
Къде си намазах лицето така?
Върхът на носа е черен, сякаш е пушен.
момиче: Лежа на слънце
Държах носа си до върха-
Така той се загори.
водещ: О, така ли е? Така ли беше? Сега ще проверим и децата ще ми помогнат.
Децата излизат да четат стихове на гатанка и дават подаръци на момичето, след като публиката е отгатнала гатанките.
1. Космена глава
Тя се вписва сръчно в устата си,
И ти брои зъбите
Сутрин и вечер!
(дайте четка за зъби)
2. До двадесет и пет зъба
За къдрици и къдрици,
И под всеки, под зъба,
Оформете косата си подред!
(дайте гребен)
3. Гладка, ароматна,
Промивки чисто,
Необходимо е, че всички са имали
Ароматна.
(дай сапун)
4. Слагам тази загадка в джоба си,
Тогава ще се огледам.
(дайте огледало)
5. След банята помагам,
Намокрям, избърсвам
Пухкав, хавлиен,
чист, ново.
(дай кърпа)
6. За да направите косата си блестяща,
И имаха красива гледка
Какво би искрило чистота,
Измийте ги с мен възможно най-скоро!
(дайте шампоан)
7. Смело ме напуквате,
Ще се спра на бизнеса веднага
Ръце, крака, търкане на тялото,
Ще изтрия всякаква мръсотия!
(дайте кърпа)
8. Какво би винаги бъдете чисти,
Всички хора се нуждаят от ВОДА.
водещ: Вземете нашите подаръци,
И бързо изтрийте мръсотията.
Момичето си тръгва. Ще се проведе щафетно състезание.
"Голямо измиване" (два отбора по 5 души всеки, пред отборите има легенчета на табуретки. Първите трима играчи държат рокля за кукли, носна кърпа, носна кърпа; четвъртият е празен леген, петият е ютия; въжето за възрастни се опъва. Първите трима играчи мият и закачат дрехите, четвъртият излита и съхранява в таза, петият удар, който може да се справи по-бързо).
Вече влиза в залата чисто момиче.
водещ: Гордея се с теб, че се покажеш,
Харесваме това момиче!
момиче: Ще бъда приятел с водата,
И аз ще гледам себе си.
Чистотата винаги е по-здравословна,
Предпазва от болести.
водещ: Доколкото знам, нашето момиче не е отнело никакви документи, а само носеше през цялото време.
момиче: И сега ще поправя всичко.
Играй "Прахосмукачка" (4-5 деца събират балони, разпръснати из залата на лъжичка, без да използват ръцете си).
водещ: О, какви добри хора, всичко беше премахнато. А сега нека да играем на щафетата.
Всички работиха усилено, набраха сили и здраве.
момиче: Аз съм бившият Dirt,
Това ми стана ясно днес
Какво чист, за да се оправи!
водещ: Приятели! Време е да се сбогуваме!
Без значение какво се случва, винаги човек
Здраве пожелава друг завинаги!
Към музиката на песен за чистота от м / ф"Маша и мечката" деца напускат залата
Свързани публикации:
Ден на здравето. В края на 2 тематични седмици, които бяха посветени на темата „Аз съм човек“, прекарах Деня на здравето с момчетата. Беше.
Празник на физическата култура "Ден на здравето" Софтуер. задачи: затвърждаване на идеята за здравословен начин на живот, развиване на двигателни умения, поддържане на интерес към физическото възпитание.
Физическа култура празник Ден на здравето "Не се страхуваме от настинки" Ден на здравето "Ние не се страхуваме от настинки" (старша подготвителна група) Цел: Да се \u200b\u200bформира нуждата от здравословен начин на живот у децата в предучилищна възраст.
Целта на учебния час е да формира у децата желанието за съзнателно спазване на правилата за лична хигиена и външен вид; развиват познавателни.
раздели: Работа с деца в предучилищна възраст
образователен
- научете основите на правилата за лична хигиена; разширете кръгозора на децата относно предметите за лична хигиена, чистотата и подреждането.
Разработване
- Насърчаване на умения за здравословен начин на живот, развиване на хигиенни умения: миене на ръцете, миене на зъбите, къпане седмично.
- Развивайте въображение, фантазия, внимание, изобретателност.
образователен
- За насърчаване на чувството за колективизъм, взаимопомощ.
- Да се \u200b\u200bкултивира способността да се слушат един друг, да общуват, да бъдат толерантни, да уважават мнението на приятел, да се чувстват отговорни за знанията на другите.
- Създайте положително емоционално отношение.
Материал:
- урок за презентация (Приложение 1).
- екран, проектор, лаптоп., видеозаписи на карикатурите "Четката за зъби на кралицата", "Moidodyr", "Петя и микробусът";
- пакет от Moidodyr с предмети за лична хигиена, плик с писмо, кана с вода, леген, карти за индивидуална работа, схеми за съставяне на история, емотикони - настроения
Работа с лексика: лична хигиена, микроби, Moidodyr, хлабав, мръсен,
Предварителна работа:ежедневно формиране на колективни хигиенни умения, изучаване на думите на сцената, четене на творбите на К. Чуковски „Moidodyr“.
Методи, техники:игрива, визуална, практична, словесна, артистична дума.
Препратки:
- Планове за урок по програмата "Развитие"
- Л. А. Венгер; Здравни празници за деца M.Yu. Картушина, Москва 2009.
- В. Н. Волчкова, Н. В. Степанова. "Обобщения на уроците в подготвителната група на детска градина. Развитие на речта", Воронеж, ТЦ "Учител", 2006 г.
Ход на урока
I. Организационен момент.
Да се \u200b\u200bусмихнем един на друг, гости и да започнем нашия урок.
Покажете с какво настроение сте дошли на урока (Децата показват с какво лице са щастливи или тъжни, че са дошли на урока).
Надявам се всички да бъдат в добро настроение до края на нашия урок.
Готови ли сте, очи? (галене на клепачите)
Да! (гледам през бинокъл)
Готови ли сте, уши?
Да! (сложи длани към ушите, гали ги)
Готови ли сте, химикалки?
Да! (пляскайте с ръце)
Готови ли сте, крака?
Да! (гали краката, щамповане)
Ти си готов?
Да! (разперете ръцете си отстрани и се прегърнете)
II. Актуализиране на основни знания. Формулиране на проблема.
Внимание към екрана. (слайд) (Разглеждане на фрагмент от карикатурата „Moidodyr“)
Защо нещата избягаха от момчето?
Предполагате ли как можете да наречете това момче?
(Слой, мръсно.)
Точно така. Какво трябва да се направи, за да не приличате на това момче?
(Измийте ръцете си, измийте лицето си, измийте се, почистете и изперете дрехи, гребен.)
Много добре! Става дума за правилата на личната хигиена, за които ще говорим в нашия урок.
Какво мислите за "лична хигиена"? (отговори на децата)
Личната хигиена се грижи за тялото ви, поддържа го чисто.
До края на урока ще съставим правилата за лична хигиена.
III. Откриване на нови знания.
Фрагмент от четката за зъби Queen. (влиза момиче)
Сцената е за мръсна.
О, мрачно момиче
Къде взехте ръцете си толкова намазани?
Черни длани, пътеки по ръцетеЛежах на слънце
Вдигнах ръце нагоре
Така те се загоряха.О, мрачно момиче
Къде си намазах лицето така?
Върхът на носа е черен
Smoky.Лежах на слънце
Вдигнах носа си нагоре
Така той се загори
Момиче, което трябва да миете ръцете си.
Ира ще вземе памучна вата
И разтрий носа си.
- Рома ще вземе луфа
И разтрийте дланите си.Не докосвайте дланите си
Няма да са бели
Те са дъбени.
Нека научим едно момиче да мие правилно ръцете си
Намокрете ръцете си, вземете сапун, пяйте ръцете си до пяна, след това изплакнете струята с вода и избършете на сухо.
Нека да разгледаме нейните ръце.
И тогава дланите бяха измити.
Значи беше мръсотия.
Момчета, кога си мием ръцете?
Нека видим какво може да се случи, ако не си миете лицето и не миете ръцете си.
Какво може да се случи, ако не си миете лицето и не миете ръцете си?
(Фрагмент от карикатурата Виктор и Микробус)
С какво е покрито нашето тяло?
(Тялото ни е покрито с кожа. Учителят кани децата да изследват кожата на ръцете си.)
Кожата предпазва тялото ни от болести. А когато тичате, скачате и се затопляте, върху кожата ви се появяват топчета пот. Ако кожата не се мие дълго време, тогава върху нея се натрупват мазнини и пот, които улавят праховите частици. От това кожата става мръсна, грапава и спира да предпазва тялото ни от микроби.
Мръсната кожа може да бъде вредна за вашето здраве. И освен това мръсните, помия хора винаги са неприятни за тези около тях.
Ето защо кожата трябва да се измие и да се грижи за нея.
Физическо възпитание
Да е здрава, силна
Лицето и ръцете ми със сапун
Не бъдете мързеливи рано сутринта
Вземете минута за физическо възпитание.Кой може да мие чисто?
Кой не се страхува от вода?
Това сме ние, това сме ние
Това, това, това сме ние!
Знаем как да се мием
Ръцете ми, шията ми
като този; като този,
Мием зъбите си
Ето така, така.
Душахме се като големи
Тук сме!
Виж, виж!
IV. Предмети за лична хигиена.
Пакет дойде в нашата група. Нека да разберем от кого е този пакет.
Познайте какво се крие там?
Той легна в джоба си и нащрек:
Ревя, плача и се замърсявам.
Те ще имат потоци от сълзи сутрин
Няма да забравя за носа. (Н шал от оса)
Гладка и ароматна, мие много чиста.
Трябва всички да имат - Какво, момчета? ( сапун)
Поемам работата:
Петите, лактите се разтриват със сапун,
И разтривам коленете си
Не забравям нищо. ( Спондж)
Избърсвам, опитвам се
След банята на момчето
Всичко е мокро, всичко е смачкано -
Няма сух ъгъл. ( Хавлиена кърпа)
Не скитам из гората
И през мустаците, през косата
И зъбите ми са по-дълги
Отколкото вълци и мечки. (R подстригване)
Прилича на таралеж
Но той не иска храна.
Тича през дрехи
И ще стане по-чисто. (Четка за дрехи.)
Кой ни брои зъбите
Сутрин и вечер. (Z почистваща четка)
Всичко това са предмети за лична хигиена.
(В хода на работа учителят изважда сапун, четка за зъби, носна кърпа, гребен, кърпа и четка за почистване на дрехи.)
Вие познавате ли тези теми? За какво са необходими?
Момчета, вижте "Moidodyr" ни остави още няколко рисунки, какво мислите, защо?
Трябва да съставим кратка история въз основа на тези рисунки.
Нека опитаме, не забравяйте да използвате предмети за лична хигиена.
(децата съставят истории самостоятелно според схеми)
V. Първично закрепване
1. Играта „какво приятели с какво“ (работа с карти)
Проверка.
С какво е подходящ носът:, обувки:, нокти:, коса .., зъби ..?
И вие сте приятели с четка за зъби.
Защо миете зъбите си?
По зъбите постоянно се образува плака. Съставен е от микроби и хранителни остатъци. Храната също се забива между зъбите. Затова е много важно да си миете зъбите.
Колко пъти трябва да миете зъбите си?
(Два пъти на ден: сутрин и вечер).
Двамата с вас повторихме как да миете ръцете си, да миете лицето си, да миете зъбите си. Вижте отново всички предмети от моята маса.
Какви артикули са необходими за измиване? (сапун и кърпа)
Какви артикули трябва да миете зъбите си? (четка за зъби и паста за зъби)
ИГРА "Съвети на Moidodyr"
Цел на играта: да затвърди знанията на децата за правилата на личната хигиена.
1. Измийте лицето си сутрин и вечер.
2. Трябва да миете зъбите 2 пъти на ден (сутрин, след закуска и вечер, преди лягане)
3. Четка косата ежедневно.
4. Нарежете ноктите навреме.
Vi. Обобщение на урока
Момчета, забелязахте ли, че ние сами сме съставили правилата за лична хигиена. Нека да ги повторим. (Деца повтарят)
Vii. Отражение.
Песента звучи.
Какво е настроението ви след нашия урок?
„Искаме светът да се повтори“ Ей, огледайте се хора! Мръсотия от природата и душите лежат! Всички обичаме града си, разбира се! Само любовта не са думи, а дела! Така че не бъдете нечестни сметища! Да живееш в кофа за боклук е наистина ад. Наистина ли не съжаляваш за себе си, Че нашите квадрати сметища изхвърлят? Да живееш в чистота е като цяло просто, Светът вече е намерил правилния път. Трябва ви само малко постоянство, трябва само малко търпение. Ще хвърлим всеки парцал, бутилка, калай в отделен контейнер! Едва тогава, като побеждавам това сметище. Ще усетим чистотата на благодатта!
Участници в проекта: старши възпитател, преподаватели, музикален директор Период на изпълнение на проекта: март, април Възраст на децата: 4-5 години Цели на проекта: Формиране на отговорно отношение към околната среда; Образование на екологична и нравствена култура на деца в предучилищна възраст
Цели: Формиране на система от знания за екологичните проблеми, намиране на начини за решаването им; Формиране на мотиви, нужди и навици за екологично поведение и дейности, здравословен начин на живот; Развитие на интелектуални и практически умения за подобряване на екологичното състояние на техния район; Развитие на комуникационни умения; Формиране на способността активно да използват знанията, придобити в различни видове дейност Формиране на система от знания за екологичните проблеми, намиране на начини за тяхното решаване; Формиране на мотиви, нужди и навици за екологично поведение и дейности, здравословен начин на живот; Развитие на интелектуални и практически умения за подобряване на екологичното състояние на техния район; Развитие на комуникационни умения; Формиране на способността активно да използват знанията, придобити в различни дейности
Очаквани резултати Децата трябва да се научат да: Формират потребности и навици за екологично хуманно поведение в ежедневието; Отразете знанията и впечатленията, получени в ролеви игри, интелектуална дейност, изобразително изкуство
Работен план на проекта Подготвителен етап Определяне нивото на знанията на децата по темата; Изготвяне на дългосрочен план; Развитие на образователни дейности; Наблюдения, разговори с деца, учители, родители; Съставяне на екологични модели за опазване на природата; Учебни игри, свързани с темата на проекта; Основен етап Интеграция на дейностите по изпълнение на проекта (практически дейности на деца, насочени към постигане на резултат) Заключителен етап Развлекателен екологичен отдих "Очисти планетата от боклука" Презентация на проекта Работа с родители Анкета; Презентация „Битови отпадъци“; Конкурс „Създаване на птица от отпадъчен материал (боклук)“; Участие в subbotnik
Подготвителният етап включва: Разговор с учители, родители Уместност на проекта: В момента екологичният проблем на взаимодействието между човека и природата, както и влиянието на човешкото общество върху околната среда стана много остър и придоби огромни мащаби. Възприемането, оценката, преживяването на естетически значими предмети от неживата и неодушевената природа са не само важен мотив за комуникация между съвременен човек и природа, но и активен фактор в нравственото възпитание, формирането на неговата ефективна хуманистична позиция и култура на поведение. Следователно нравственото и екологичното образование стимулира формирането на ориентацията на предучилищните деца към природозащитната дейност на тяхната екологична култура. Проектът „Изчисти планетата от боклук“ ще помогне да се разберат проблемите, свързани с екологията на родния край, ще се опита да повлияе на подобряването на екологичната ситуация в града, страната и света. Екологичното възпитание като елемент в системата на възпитанието е насочено към всестранното развитие на предучилищна възраст, неговото формиране като работник, гражданин, разумен потребител. В същото време се подчертава значението на естетическите нужди, оценки, отношение към природата в развитието на екологичната отговорност на предучилищна възраст.
Крайно време е възрастните и децата да знаят. Най-важното за природата е да спазват чистотата навсякъде, а почти нищо друго не е необходимо. Боклуци - сметища, а птиците - гнездо. Гори и полета за катерици и зайци, Никога не замърсявайте нищо, И земята ще ви бъде благодарна. Подготвителен етап Определяне нивото на знанията на децата по темата; Изготвяне на дългосрочен план; Развитие на образователни дейности; Наблюдения, разговори с деца, учители, родители; Съставяне на екологични модели за опазване на природата; Учебни игри, свързани с темата на проекта;
Заключителен етап Проект „Почистване на планетата от боклук“ Средна екологична почивка средна група Оборудване: костюм за героя „Чучуня“, плакати „Природа“, музикален съпровод, екологична схема, 3 кошчета за боклук, торба с боклук - празни пластмасови бутилки, смачкана хартия, опаковки за бонбони и др. .t.p. Поема на деня: Крайно време е възрастните и децата да знаят. Най-важното за природата е да поддържат чистотата навсякъде, а почти нищо друго не е необходимо. Боклуци - сметища, а птиците - гнездо. Гори и полета за катерици и зайци, Никога не замърсявайте нищо, И земята ще ви бъде благодарна. Възпитател: Момчета, днес ще поговорим с вас за опазването на околната среда. Екологията на страната ни и на целия свят. Какво е екология? Какво мислиш? (Екологията е дом на всички живи организми, които живеят на Земята. Екологията е важна както за живия организъм, така и за жилището, в което живее). Говорили ли сте с родителите си за опазване и защита на природата? Какво според вас най-много вреди на природата, поради това, че Земята е замърсена, човечеството, животният и природният свят могат да загинат?
Проект „Нека почистим планетата от боклук“. Възпитател: Замърсяването на планетата с боклук се превърна в един от глобалните екологични проблеми. Разхвърляният по цялата планета боклук няма време да бъде рециклиран по естествен начин. Изгарянето на отпадъците води до замърсяване на въздуха и изчерпване на озона. Възпитател: боклукът става част от околната среда. Причините за появата му са различни, но основният й източник е човешката дейност. Отпадъците могат да бъдат промишлени и битови. Промишлените отпадъци дължат външния си вид на дейността на фабрики и фабрики. Отпадъците, които се натрупват в дома ни, се наричат \u200b\u200bбитови отпадъци. Вижте тази снимка, какво ви се струва нередно? Какво мислиш? Какво трябва да се направи, за да се получи правилния модел за опазване на природата? (Показване на екологичната схема на децата)
Проект „Нека почистим планетата от боклук“. Появява се приказният герой „Чучуня“. Здравейте момчета, аз съм кралицата на чучунянския боклук. Фу, колко е чисто тук, сега ще поправя тази неприятност! (Захвърля групата с боклук). Възпитател: О, колко боклук! Спешно трябва да се премахне! Как живеехте, за да видите това? Нека носи чучуне! Чистотата на нашата планета зависи от чистотата на всеки ъгъл, тоест от всеки от вас. Нека да играем с вас играта „Топка за боклук“. Хвърлете боклук в кошчета. Има само едно условие, ще разделим боклука правилно: хартия в една кошница, пластмаса в друга и хранителни отпадъци в трета. (Звучи ритмична музика) Учителят помага на децата да сортират правилно боклука. Възпитател: Не ме пусна! Мисля, че сега вече няма да хвърляте боклук никъде. Момчета, докато се отпускате в гората, не забравяйте, че посещавате Природата и следователно не оставяйте бъркотия след себе си. Помнете времето за разлагане на хартия - 2 години, консервна кутия - поне 70 години, а найлоновата торбичка, която сте оставили след себе си, ще лежи в земята няколко века! А частиците от стъкло, консерви, бутилки могат, като мини, да изчезнат дори след 1000 години: при слънчево време, стъклен остатък може да действа като леща и да предизвика пожар. И колко души са ранени заради счупено стъкло, което лесно може да прореже равномерни обувки, но какво да кажем за жителите на гората!
Проект „Нека почистим планетата от боклук“. Чучуня: Колко си скучен! Вижте колко съм умна, цялата съм искряща! Боклукът е страхотен! Възпитател: Момчета, какво казваме в отговор на думите на неканен гост? „Чучуня“ е мръсна каша, нека й помогнем да стане красива и чиста! (Учителят премахва залепените отломки от дъждобрана Чучуни, слага венец от зелени листа и цветя на главата си) Заключение Учителят и Чучун: Планетата е замърсена! Трябва да спасим Земята и следователно самите ние, любовта към планетата, отговорността за всичко, което се случва около нас, ще ни помогнат. Бих искал всички хора на планетата да разберат: природата е наш дом и ние просто трябва да се грижим за него.
Работа с родители. Анкета за родители „Чистота на града“ Населението на град Пушкин активно подкрепя мерките за подобряване на родния си град. Детските градини участват в събитието „Искаме светът да се повтори“. Нашата детска градина не остана настрана от проблема със замърсяването на околната среда, колективът на предучилищното образователно заведение, неговите ученици работят по проект „Почисти нашата планета от боклука“ Скъпи родители, каним ви да участвате в създаването на този проект, в неговото изпълнение. Моля, отговорете на следните въпроси: Според вас кое е най-замърсеното място в град Пушкин? Коя според вас е основната причина за отпадъците? Кой носи най-много? Предучилищна възраст и ученици в началните класове - тийнейджъри - младежи - възрастни - какво бихте изхвърлили на улицата? Обвивка за дъвка Четете хартиена чаша Бананова кора, портокалова кора и т.н. Изобщо нищо не учиш ли децата си как да се грижат за природата? Ами не -
Резюме на свободното време в рамките на Деня на здравето в подготвителната група за училище
Тема: „Чистотата е ключът към здравето“
Задачи:- Насърчаване на утвърждаването на знанията на децата за културните и хигиенните умения и тяхното приложение на практика.
- Да се \u200b\u200bукрепят правилата за чистота и ред, да се внуши желание за точност и чистота.
Предварителна работа: разговор по темата за личната хигиена, четене на приказката „Moidodyr“ от К. И. Чуковски.
Интеграция: физическо възпитание, здраве, познание, комуникация Здравейте деца!
Днес ще поговорим с вас за това кое е най-важното за даден човек, какво трябва да бъде защитено и какво не можете да купите за никакви пари. Какво е? ...
(Здраве)
Точно така, това е здравето и знаете ли какво трябва да направите, за да сте здрави?
Отговори на децата: Да закалявате, да спортувате, да ядете здравословни храни, да спазвате режима - това е наред, но може да бъде безполезно, ако не спазвате правилата за лична хигиена. Знаете какво е личната хигиена.
И сега ще проверим как знаете предметите, които ни помагат да поддържаме тялото си чисто.
1 всеки ден в шест сутринта,
Спуках се: Време е да ставам! (Будилник)
Точно така, деца, за да сме здрави, трябва да спазваме режима и будилникът ни помага в това.
2. Щом се събудя сутрин,
Ще седна, ставам и се наведем -
Всички упражнения в ред:
Ще помогне да се разрасне ... (Зареждане).
Точно така, момчета, ако правим упражнения всеки ден, ще израстваме силни и здрави.
3. Не погледнах през прозореца
Имаше една Антошка,
Погледнах през прозореца -
Има втора Антошка!
Какъв е този прозорец
Къде гледаше Антошка? (Огледало)
Точно така, във всяка баня имаме огледало.
4. За да бъдат винаги чисти, хората се нуждаят от ... (Вода)
Всяка сутрин започваме с измиване на лицето си и за това, разбира се, се нуждаем от вода.
5. Костен гръб, твърда четина
Приятели с мека паста.
Служи ни усърдно. (Четка за зъби)
6. Гладка и ароматна, за да се измие чисто. (Сапун)
Изплъзва се като за живот
Но няма да го пусна
Пенообразуване с бяла пяна
Не е мързелив да си мие ръцете. (Сапун)
Точно така, сапун.
7. За да направите косата си бляскава
И имаха красива гледка
Да блести с чистота
Измийте ги с мен възможно най-скоро. (Шампоан)
8. Смело ме напуквате,
Ще се спра на бизнеса веднага.
Ръце, крака, търкане на тялото,
Ще изтрия всякаква мръсотия. (Гъба)
9. Топла вълна пръски,
Бяла под вълната.
Познайте, помнете
Какво е морето в стаята? (Баня)
10. Дъждът е топъл и гъст,
Този дъжд не е лесен:
Той е без облаци, без облаци,
Готови са за работа през целия ден. (Душ)
11. След банята помагам, накисвам, избърсвам.
Пухкав, хавлиен, чист, нов. (Хавлиена кърпа)
12. До двадесет и пет зъба
За къдрици и туфи,
И под всеки зъб
Подстригвайте косата в редица (гребен)
Момчета, каква страхотна работа сте. Припомнете ми какви предмети за лична хигиена току-що сте посочили.
В коя карикатура се споменават тези елементи?
Точно така, "Moidodyr"
Гледане на анимационния филм „Moidodyr“ по едноименната приказка на К.И. Чуковски.
А сега да загреем малко.
Провежда се физическа тренировка „Homa-Homa-Hamster”. Ние извършваме движения в хода на текста.
Хома Хома хамстер - ръце на колана и усукване на бедрата,
раирана цев. вертикална лента по тялото на ръка
Хома раааано става разтягане, три бузи и шия
мие бузите си, разтрива врата си.
Хома помита колибата и размахвайте ръцете си, както ние помитаме
отива за зареждане. или изплакнете, разточете
Едно две три четири пет- изтръпваме, вдигаме ръце
Хома иска да стане силна. - изобразяващ силен мъж
След минута физическо възпитание децата се канят да рисуват предмети, които помагат на хората да поддържат чистота и да спазват правилата за лична хигиена.
Хигиенно събитие
Предназначение: 1). Да развием желанието на учениците за чистота, точност.
2). Възпитайте уважение към спретнатостта, кокетността.
Оборудване: Визуални помагала, табели.
Прогрес на събитието:
1. Днес ще тръгнем на необикновено пътешествие до земята на Чистотата (стих 1.) Но уви, не можем да започнем пътешествието, докато не отговорим на въпросите и не изпълним задачите, написани на листенца от лайка. (Стих 2.)
Едва тогава зелената лайка ще ни покаже правилния път със слънчевото си око. (w. 3)
(Въпроси и задачи на листа)
1. Винаги ли миете ръцете си преди ядене? (V. 4.)
2. Покажете носната си кърпа. (w. 5.)
3. Помагате ли на мама да почисти къщата? (w. 6.)
4. Редните ви дрехи в училище ли са? (w. 7.)
5. Спазвате ли ежедневието? (w. 8.)
6. Имате ли ред в куфарчето си?
Браво момчета. Добре си свършил работата и сега нека тръгнем отново на пътя. (w. 9.)
По пътя ни влакът ще спре на няколко гари.
I I. Първата станция NERYAKHA
И докато сме на път и за да не ни е скучно, ще решаваме гатанки. (w. 10.)
1). Нося вода в себе си,
Ще ни трябва малко вода
Можете да се измиете без караница
Ако има (w. 11.) (водоснабдяване). (с. 12.)
2) .Зъб, не хапе
Как се нарича? (w. 13.) (гребен) (w. 14.)
3). Мирише ароматно, мие се чисто,
Необходимо е всеки да има. (w. 15.) (сапун)
Браво момчета! Бързо отгатнахте гатанките, което означава, че сте приятели с тези предмети и това е много добре.
I I I. - И тук е нашата станция. Момчета, кой живее в него, ако се нарича така? (уличници) (w. 16.)
Вярно е, че ние с вас живеем в големи и светли къщи. Учим в големи училища, в светли, просторни класни стаи. Навсякъде, където имаме, е чисто и подредено, но на гарата "Лениво" има деца, които не се грижат за себе си. Чуйте стихотворение за едно такова бебе. (V. 17.)
Той няма нужда от тротоара
Яката е отворена.
През канавки и локви
Той напредва право напред.
Той не може да носи портфолио,
Плъзгане по земята.
Коланът се подхлъзна на лявата страна,
От крака е откъснат клин.
Не ми е приятно да призная
Какво правеше той? Къде беше?
Как се появиха петна по челото?
Защо капачката е палачинка,
А яката е разкопчана?
Кой е този ученик?
Хареса ли ви този ученик?
- ВИНАГИ ИЗПЪЛНЯВА РЪЦЕ ПРЕДИ ХРАНЕНЕ, СЛЕД РАБОТА.
- СЛЕДВАЙТЕ ВАШИЯТ ВИД.
В крайна сметка често не забелязваме, че заедно с храната микробите влизат в тялото ни и започват разрушителната си работа. И само тези, които постоянно се занимават със спорт, закаляват тялото си, изпълняват всички изисквания на хигиената, могат да се борят с болестите. Трябва да ставате по едно и също време всеки ден, да проветрявате стаята и да правите упражнения. На сутринта трябва да миете лицето си, да миете зъбите, да миете шията и ушите.
Надяваме се, че проститутките ще се подобрят и повече няма да говорим за тях.
I V. - Сега е време да продължим отново. (следваща 19.) Следваща станция "ЧИСТУЛЯ"
Но докато сме на път, ще ви разкажа за значението на чистотата.
ЧИСТОТА Е КЛЮЧ ЗА ЗДРАВЕТО.
Добре известно е, че и децата, и възрастните живеят под това мото в страната „Чисто“ (стих 20.)
Всички хора знаят добре, че изпълняват всички изисквания за лична хигиена, точност и спретнатост. Има много от тези правила, но има най-необходимите, които са с нас всеки ден. Те изискват да бъдат спазени. Вече говорихме за някои, но аз ще говоря за други. (w. 21.)
- Винаги бъдете спретнати и подредени. Дрехите трябва да са чисти, гладени, поддържайте косата си в ред - тя трябва да бъде добре подрязана и пенирана.
- В училище трябва да сте в училищна униформа.
- Когато излизате от дома, погледнете се в огледалото, за да видите дали всичко е наред.
Необходимо е тези правила, момчета, да бъдат много вградени в живота ни. И винаги ще бъдете спретнати и не се срамувате да се появите на гарата в Чистюля. (w. 22.)